Video bài học “Phân tách và nhấn mạnh dấu câu giữa các phần của câu phức. Tại sao cần dấu câu và có những dấu câu nào? Vai trò của việc tách và nhấn mạnh dấu câu?

Dấu nhấn mạnh bao gồm dấu ngoặc và dấu ngoặc kép, dấu phẩy và dấu gạch ngang khi sử dụng theo cặp. Trong trường hợp này, dấu ngoặc đơn và dấu ngoặc kép luôn được sử dụng theo cặp. Các dấu câu còn lại được sử dụng ở cả hai bên của thành phần được đánh dấu nếu nó nằm ở giữa câu.

Nếu nó ở đầu hoặc cuối câu, thì dấu phẩy, dấu gạch ngang hoặc (đôi khi) sự kết hợp giữa dấu phẩy và dấu gạch ngang được sử dụng một lần - sau cụm từ được đánh dấu hoặc trước cụm từ đó. Ví dụ: việc sử dụng dấu phẩy để đánh dấu các cụm từ riêng biệt ở đầu và cuối câu: Nhìn mây bay, Tôi nhớ lại tất cả những ngày qua,chi cho một chiếc thuyền buồm (Kazakov).

Mục đích của chúng là làm nổi bật những phần đặc biệt quan trọng của câu; Những dấu phẩy như vậy được sử dụng để cách ly, làm nổi bật các địa chỉ, cấu trúc giới thiệu và thán từ.

Dấu chấm câu phổ biến nhất là dấu phẩy - Skoblikova E.S. Ngôn ngữ Nga hiện đại. Cú pháp của một câu phức tạp (khóa học lý thuyết). - M., 2006. - P.240. trong số các dấu hiệu khác được sử dụng ở giữa câu. Dấu phẩy nhấn mạnh có chức năng khác hẳn so với dấu chấm và dấu chấm phẩy; trong trường hợp này, chúng được đưa vào một hệ thống ý nghĩa dấu câu khác, những ý nghĩa đặc trưng của dấu nhấn mạnh, đặc biệt là dấu gạch ngang và dấu ngoặc đơn được ghép nối. Ví dụ:

- dấu phẩy khi phân cách: Tôi đã qua đêm ở đâu đó ở ngoại ô,trong một khách sạn xu, và sáng sớm đã rời Sevastopol(I.A. Bunin);
- Dấu phẩy cho lời mở đầu và câu mở đầu: Hôm qua,Họ nói, cuộc săn lùng của ai đó đã đi ngang qua chúng tôi dọc theo con đường cao tốc vào cánh đồng mà chúng tôi đang rời đi, cùng với cuộc săn lùng của Tolstoys trẻ tuổi(I.A. Bunin);
- dấu phẩy khi đề cập đến: Trong thực tế,Petya, bảo ca sĩ hãy để anh ta phục vụ ấm samovar(Vị đắng);
- Dấu phẩy nhấn mạnh mệnh đề phụ: Một số,ai đứng gần hơn miễn cưỡng cởi mũ ra(A.N. Tolstoy);

Ở đây, một sự phân cấp mới được quan sát: dấu phẩy, dấu gạch ngang, dấu ngoặc đơn (dấu phẩy làm nổi bật các phần của câu ít quan trọng và phức tạp hơn; dấu gạch ngang - những phần có ý nghĩa và phổ biến hơn; dấu ngoặc đơn - đặc biệt loại trừ mạnh các phần khỏi bố cục của câu). Ví dụ: việc sử dụng dấu nhấn mạnh và dấu ngoặc đơn, dấu phẩy và dấu gạch ngang, dấu gạch ngang và dấu ngoặc đơn:

1) Phần dưới khuôn mặt hơi nhô về phía trước, lộ ra vẻ cuồng nhiệt, có tính chất cuồng nhiệt, nhưng là kẻ lang thang (dựa trên một số đặc điểm, tuy khó phân biệt, dấu hiệu, tôi cho ngay rằng khách của mình là một kẻ lang thang) Từ lâu tôi đã quen với việc kiềm chế sự nhiệt tình này(V.G. Korolenko);
2) Không nơi nào trên khắp nước Nga - và tôi đã đi khá nhiều nơi ở mọi hướng - tôi chưa được nghe sự im lặng sâu sắc, trọn vẹn và hoàn hảo như ở Balaklava(K.G. Paustovsky);
3) Anh trở nên buồn bã, ít nói và dấu vết bên ngoài của cuộc đời Baku - tuổi già sớm - vẫn ở lại với Green mãi mãi (K.G. Paustovsky).

Vai trò phân biệt của những dấu hiệu như vậy đặc biệt được bộc lộ rõ ràng khi chúng có thể thay thế cho nhau. Ví dụ: Kutuzov nghe báo cáo của vị tướng trực ban (chủ đề chính là những lời chỉ trích về chức vụ dưới quyền của Tsarev-Zaimishche) giống như ông nghe Denisov(L.N. Tolstoy). - Kutuzov nghe báo cáo của vị tướng trực ban, chủ đề chính là những lời chỉ trích về chức vụ dưới quyền của Tsarev-Zaimishche, cũng...

Thực tế là dấu ngoặc đơn là dấu hiệu vô hiệu hóa mạnh nhất so với dấu phẩy và thậm chí cả dấu gạch ngang được xác nhận bởi khả năng sử dụng chúng không chỉ trong câu mà còn trong đoạn văn. Là một dấu hiệu nhấn mạnh, chúng được sử dụng trong các đơn vị cú pháp lớn hơn một câu. Ví dụ: Tám phút kém năm. Tất cả các học viên đã sẵn sàng, mặc quần áo cho buổi khiêu vũ. (“Thật là một từ ngu ngốc,” Alexandrov nghĩ, “mặc quần áo vào.” Cứ như thể họ mặc cho chúng tôi trang phục Tây Ban Nha vậy.”) Găng tay được giặt và phơi khô bên lò sưởi.(A.I. Kuprin).

Dấu ngoặc kép cũng có tác dụng nhấn mạnh. Dấu ngoặc kép là:

- trích dẫn;
- lời nói trực tiếp. Ví dụ: Của anh ấy[Cherdakova] họ hỏi: “Valka, có đúng người ta nói năm 1916 anh đã bắn hạ một quân át chủ bài người Đức, ngày hôm sau anh bay sang Đức và thả hoa hồng lên mộ anh ta?” Anh ta trả lời với giọng the thé: "Chà, cái gì?"(A.N. Tolstoy). Hơn nữa, nếu suy nghĩ của nhân vật được đưa ra dưới dạng lời nói trực tiếp thì dấu ngoặc kép là dấu hiệu duy nhất có thể xảy ra. Ví dụ, Tôi kìm nén tiếng thở dài, nghĩ: “Vậy là, mình gặp một người và lơ đãng đi ngang qua, người đó đang ở trước mặt mình, giống như cả một vương quốc đang bốc khói hoang tàn…”(AN Tolstoy)
- những từ được sử dụng không theo nghĩa thông thường của chúng; những từ được dùng một cách mỉa mai; những từ được đề xuất lần đầu tiên hoặc ngược lại, lỗi thời và khác thường, v.v. Ví dụ: Ở đất nước chúng tôi, như tôi đã nói, cho đến ngày nay, trong văn học vẫn tồn tại một kiểu tôn kính trẻ con, đáng thương đối với các tác giả: trong văn học, chúng tôi rất tôn trọng các tác giả.« bảng xếp hạng» và chúng ta sợ phải nói ra sự thật« chức sắc"(V.G. Belinsky);
- Tên tác phẩm văn học, báo, tạp chí, doanh nghiệp, tàu thủy... là tên gọi quy ước. Ví dụ: Như tôi nhớ bây giờ, điều đầu tiên tôi đọc là: “Pompadours và pompadours”(A. Karavaeva).

1. Tách dấu câu- Cái này những dấu chấm câu có chức năng phân tách các cấu trúc cú pháp hoặc các phần của chúng với nhau. Ví dụ đơn giản nhất về việc tách dấu chấm câu là dấu chấm, dấu chấm than, dấu chấm lửng.

Dấu chấm câu ngăn cách được chia thành hai khối lớn- Cái này dấu kết thúc câu Và dấu hiệu trong câu.

Dấu hiệu trong câu“phức tạp” hơn vì chúng tuân theo nhiều quy tắc. Ở đây bạn không chỉ nên biết các quy định chung của quy tắc mà còn cả các trường hợp ngoại lệ đối với quy tắc đó. Trong câu có thể có dấu chấm, dấu hỏi và dấu chấm than, dấu ba chấm, dấu phẩy, dấu chấm phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang.

chấm, thật đáng ngạc nhiên, cũng xảy ra bên trong một câu: điều này xảy ra khi câu có cách viết tắt của các từ - vân vân.(và những người khác) vân vân.(và vân vân), vân vân.(và những thứ tương tự), và dưới.(và tương tự) cái gọi là(cái gọi là) v.v.

dấu chấm hỏi xảy ra trong các câu nghi vấn có các thành viên đồng nhất, khi cần chia câu hỏi: Tôi quan tâm điều gì?? trước họ? tới toàn bộ vũ trụ? (A. Griboyedov). Ngoài ra, dấu chấm hỏi trong câu còn được dùng để thể hiện sự nghi ngờ hoặc bối rối của người viết (cấu trúc có dấu chấm hỏi trong trường hợp này được đặt trong ngoặc): Nghệ thuật. Fedorov tuyên bố: “Tất cả người nghe đều hoàn toàn (? ) đồng ý với kết luận của tôi"(K. Chukovsky).

Dấu chấm thanđược sử dụng trong các trường hợp sau:

1) trong câu cảm thán có các thành viên đồng nhất để biểu thị sự ngắt quãng về mặt cảm xúc của lời nói: Từ chối mọi thứ: luật pháp! lương tâm! sự tin tưởng! (A. Griboyedov);

2) Sau các câu từ, lời xưng hô hoặc thán từ được phát âm với ngữ điệu cảm thán: Ông già! Tôi đã nghe nhiều lần rằng bạn đã cứu tôi khỏi cái chết(M. Lermontov);

3) trong ngoặc đơn để thể hiện sự mỉa mai, ngạc nhiên hay phẫn nộ của người viết trước ý nghĩ được truyền tải: Sau khi thành phố được giải phóng, Svyatopolk đang ở trong dinh thự riêng thì đột nhiên (! ) Đại công tước Vladimir qua đời(A. Rogalev).

Dấu ba chấmđược sử dụng khi trích dẫn (trước phần đầu của trích dẫn, ở giữa hoặc sau nó) để biểu thị sự thiếu sót trong văn bản được trích dẫn: « ... bức xạ tàn khốc… gây đột biến… » (L. Gumilev).

Dấu phẩyđược sử dụng giữa các thành viên đồng nhất của một câu: Cây dương sẽ lạnh, run rẩy trong gió, trời trở lạnh, đóng băng trong nhiệt(I. Tokmkova), cũng như giữa các phần của câu phức: thì thầm, hơi thở rụt rè, tiếng chim sơn ca, bạc và sự đung đưa của dòng suối buồn ngủ, ánh sáng ban đêm, bóng đêm, bóng tối vô tận, hàng loạt thay đổi kỳ diệu cho khuôn mặt dễ thương(A. Thai nhi).

Dấu chấm phẩy chúng ta có thể tìm thấy giữa các phần của một câu không liên kết phức tạp: Vịnh đang ngủ, bị linh hồn nào trói buộc, không có gió, sương nằm trên cỏ; Trọn tháng như bị mê hoặc, run rẩy hân hoan(K. Sluchevsky).

Đại tràngđược sử dụng giữa các phần của một câu không liên kết phức tạp: Đói không phải là một điều: sẽ không trượt chiếc bánh(tục ngữ), cũng như trước các thành viên đồng nhất của câu sau một từ khái quát: Mọi thứ ầm ầm: và sàn nhà, trần nhà và đồ nội thất(A. Chekhov).

dấu gạch ngang thường thấy nhất trong các câu không liên kết phức tạp, giữa các phần trong đó các mối quan hệ suy luận, thời gian, điều kiện, v.v. được thiết lập. Ngoài ra, dấu gạch ngang được sử dụng giữa chủ ngữ và vị ngữ thay cho liên kết số 0, sau khi đồng nhất. các thành viên trong câu đứng trước từ khái quát, giữa các thành viên trong câu để thể hiện sự ngạc nhiên hay đối lập, khi lược bỏ một thành viên trong câu, v.v.:

Họ cho– cầm lấy đi, họ đánh bạn– chạy(tục ngữ);

Mọi thứ đều vâng lời tôi, tôi– không ai(A. Pushkin).

2. Đánh dấu dấu câuđược gọi là Những dấu chấm câu như vậy, mục đích của nó trong câu là làm nổi bật những phần đặc biệt quan trọng của nó. Dấu phân biệt là dấu chấm câu dùng để phân biệt các thành phần phụ của câu với ý nghĩa bổ sung một vị ngữ, v.v.

ĐẾN làm nổi bật dấu câu bao gồm dấu phẩy, dấu gạch ngang, dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép, dấu phẩy và dấu gạch ngang , và cũng dấu hai chấm .

Dấu phẩy thường được sử dụng nhất cho các thuật ngữ biệt lập với ý nghĩa của một vị ngữ bổ sung, được biểu thị bằng:

1) định nghĩa riêng biệt (cụm từ phân từ, định nghĩa được thống nhất, v.v.)

Cỏ,uốn cong theo gió , nằm xuống đất(M. Gorky);

Cơn mưa,nhàm chán và vô tận vẫn đổ và đổ(Yu. Kazakov);

2) ứng dụng độc lập: đại bàng,vệ tinh của quân đội , bay lên trên núi(A. Pushkin);

3) một tình huống riêng biệt (phân từ gerund, cụm trạng từ, cụm từ so sánh, v.v.)

Du khách,dành thời gian của bạn , bắt đầu ăn bữa trưa khiêm tốn của họ(E. Novov);

Gió đâynhững đám mây đang đuổi kịp , thở dài...(A. Pushkin);

Ao ở những nơinhư thép , lấp lánh dưới ánh mặt trời(I. Turgenev);

4) bắt mắt

Đưa cho tôiJim , thật may mắn cho tôi(S. Yesenin);

Gây ồn ào, gây ồn ào,cánh buồm ngoan ngoãn , lo lắng dưới tôi,đại dương ảm đạm (A. Pushkin);

5) một từ giới thiệu hoặc sự kết hợp của các từ

Và ở đó,đi tìm , sẽ là năm câu...(G. Semenov);

Vào ngày này trên đường phố,như họ nói có sự phấn khích lớn(N. Nosov);

6) phần phụ của một câu phức tạp: Và đó là tất cảđiều mà mọi người đều mơ ước với chính mình , một người khác đoán với tâm hồn đầy cảm hứng(V. Bryusov).

dấu gạch ngang như một dấu hiệu nhấn mạnh được sử dụng trong các câu giới thiệu và các cấu trúc được chèn vào:

Sự xuất hiện của tôi -Tôi có thể nhận thấy nó – lúc đầu khách có phần bối rối(I. Turgenev);

Nhóm –ba hoặc bốn người - nằm rải rác trên một cánh đồng rộng lớn(V. Soloukhin);

Và bất thường -mơ hồ và đáng ngại - tiếng gầm phát ra từ khối người dày đặc, khủng khiếp này bị nén trong một không gian hẹp(A. Kuprin).

Lưu ý rằng trong những trường hợp hiếm hoi dấu gạch ngang chúng ta cũng có thể gặp những từ giới thiệu và sự kết hợp của các từ, nhưng điều này cực kỳ hiếm khi xảy ra và không phải là quy luật. Câu giới thiệu được đánh dấu bằng dấu gạch ngang do thực tế đây là một cấu trúc độc lập trong câu, nhưng nó cũng có thể - trong một số trường hợp hiếm hoi - được làm nổi bật và dấu phẩy.

Dấu ngoặc đơn, giống như dấu gạch ngang, đi kèm với câu giới thiệu hoặc câu chèn vào: Người Cossack còn trẻ (bạn có thể biết anh ấy đã hai mươi tuổi nhờ vẻ ngoài của anh ấy ), vội vàng trong cử động và đặc biệt là trong lời nói(K. Fedin).

Để tránh nhầm lẫn với dấu chấm câu, điều hữu ích là bạn nên biết Sự khác biệt giữa câu giới thiệu và cấu trúc chèn.Ưu đãi giới thiệu(như các từ và cụm từ giới thiệu) mang theo sự đánh giá “cảm xúc” về những gì đang được truyền đạt: người viết có thể chỉ ra nguồn gốc của thông điệp, thái độ của bạn, tính nhất quán và vân vân. Thiết kế trình cắmđưa thông tin bổ sung vào câu để xác định một phán đoán tổng quát hơn. Nói cách khác, cấu trúc chèn là một đơn vị độc lập hơn.

Báo giá làm nổi bật lời nói trực tiếp, cũng như trích dẫn: “Kubrak, Dubov, xuống ngựa!” – Levinson lặng lẽ ra lệnh(A. Fadeev).

Dấu phẩy và dấu gạch ngangđược sử dụng như một dấu hiệu duy nhất để làm nổi bật lời nói của tác giả trong lời nói trực tiếp: "Chắc chắn, -Arkady nói – nhưng hôm nay quả là một ngày tuyệt vời!”(I. Turgenev).

Đại tràng Và dấu gạch ngang cách tô sáng dấu câu được sử dụng trong trường hợp tô sáng một nhóm thành viên đồng nhất bằng một từ khái quát: dấu hai chấm - sau một từ khái quát trước các thành viên đồng nhất; dấu gạch ngang - theo sau các thành viên đồng nhất, nếu họ không kết thúc câu.

Tất cả thiên nhiên:và rừng, nước và đồi cát - cháy như một ánh đỏ thẫm(I. Goncharov).

Phân biệt dấu câuđược gọi là Những dấu chấm câu như vậy, mục đích của nó trong câu là làm nổi bật những phần đặc biệt quan trọng của nó. Dấu phân biệt là dấu chấm câu dùng để phân biệt các thành phần phụ của câu với ý nghĩa bổ sung một vị ngữ, v.v.

ĐẾN làm nổi bật dấu câu bao gồm dấu phẩy, dấu gạch ngang, dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép, dấu phẩy và dấu gạch ngang , và cũng dấu hai chấm .

Dấu phẩy thường được sử dụng nhất cho các thuật ngữ biệt lập với ý nghĩa của một vị ngữ bổ sung, được biểu thị bằng:

1) định nghĩa riêng biệt (cụm từ phân từ, định nghĩa được thống nhất, v.v.)

Cỏ, uốn cong theo gió, nằm xuống đất(M. Gorky);

Cơn mưa, nhàm chán và vô tận vẫn đổ và đổ(Yu. Kazakov);

2) ứng dụng độc lập: đại bàng, vệ tinh của quân đội, bay lên trên núi(A. Pushkin);

3) một tình huống riêng biệt (phân từ gerund, cụm trạng từ, cụm từ so sánh, v.v.)

Du khách, dành thời gian của bạn, bắt đầu ăn bữa trưa khiêm tốn của họ(E. Novov);

Gió đây những đám mây đang đuổi kịp, thở dài...(A. Pushkin);

Ao ở những nơi như thép, lấp lánh dưới ánh mặt trời(I. Turgenev);

4) bắt mắt

Đưa cho tôi Jim, thật may mắn cho tôi(S. Yesenin);

Gây ồn ào, gây ồn ào, cánh buồm ngoan ngoãn, lo lắng dưới tôi, đại dương ảm đạm (A. Pushkin);

5) một từ giới thiệu hoặc sự kết hợp của các từ

Và ở đó, đi tìm, sẽ là năm câu...(G. Semenov);

Vào ngày này trên đường phố, như họ nói có sự phấn khích lớn(N. Nosov);

6) phần phụ của một câu phức tạp: Và đó là tất cả điều mà mọi người đều mơ ước với chính mình, một người khác đoán với tâm hồn đầy cảm hứng(V. Bryusov).

dấu gạch ngang như một dấu hiệu nhấn mạnh được sử dụng trong các câu giới thiệu và các cấu trúc được chèn vào:

Sự xuất hiện của tôi - Tôi có thể nhận thấy nó– lúc đầu khách có phần bối rối(I. Turgenev);

Nhóm – ba hoặc bốn người- nằm rải rác trên một cánh đồng rộng lớn(V. Soloukhin);

Và bất thường - mơ hồ và đáng ngại- tiếng gầm phát ra từ khối người dày đặc, khủng khiếp này bị nén trong một không gian hẹp(A. Kuprin).

Dấu ngoặc đơn, giống như dấu gạch ngang, đi kèm với câu giới thiệu hoặc câu chèn vào: Người Cossack còn trẻ ( bạn có thể biết anh ấy đã hai mươi tuổi nhờ vẻ ngoài của anh ấy), vội vàng trong cử động và đặc biệt là trong lời nói(K. Fedin).

Báo giá làm nổi bật lời nói trực tiếp, cũng như trích dẫn: “Kubrak, Dubov, xuống ngựa!”– Levinson lặng lẽ ra lệnh(A. Fadeev).

Dấu phẩy và dấu gạch ngangđược sử dụng như một dấu hiệu duy nhất để làm nổi bật lời nói của tác giả trong lời nói trực tiếp: "Chắc chắn, - Arkady nói– nhưng hôm nay quả là một ngày tuyệt vời!”(I. Turgenev).

Tất cả thiên nhiên: và rừng, nước và đồi cát- cháy như một ánh đỏ thẫm(I. Goncharov).

Vẫn còn thắc mắc? Bạn không biết cách đánh dấu dấu câu?
Để nhận được sự giúp đỡ từ một gia sư, hãy đăng ký.
Bài học đầu tiên là miễn phí!

trang web, khi sao chép toàn bộ hoặc một phần tài liệu đều phải có liên kết đến nguồn.

Tách và nhấn mạnh dấu câu

Sự miêu tả:

Với sự tham gia của dự án http://videouroki.net

Nhiệm vụ số 1

Câu hỏi:

Đánh dấu các phát biểu sai và đúng.

Nêu các phương án trả lời đúng hoặc sai:

Trong các câu phức tạp, chỉ sử dụng dấu chấm câu.

Dấu chấm câu đặc biệt bao gồm dấu hai chấm và dấu chấm phẩy

Dấu chấm câu nhấn mạnh được sử dụng trong các câu phức tạp.

Trong các câu phức không liên kết, cả dấu phân cách và dấu nhấn mạnh đều được sử dụng.

Nhiệm vụ số 2

Câu hỏi:

Để phân tách các bộ phận vị ngữ, trong các câu phức không liên hợp chúng ta sử dụng...

1) dấu hai chấm

3) dấu phẩy

4) dấu chấm phẩy

Nhiệm vụ số 3

Câu hỏi:

Chọn câu có dấu chấm câu đặc biệt.

1) Con chó đuổi theo một con ong bắp cày và nó cắn vào mũi nó.

2) Vadik cố gắng với tới cành có quả táo mặt đỏ đang treo trên đó.

3) Cậu bé lần đầu tiên được ngồi sau tay lái của một chiếc ô tô và cậu ấy rất vui mừng.

4) Chúng tôi về muộn: buổi hòa nhạc kéo dài đến tận nửa đêm.

Nhiệm vụ số 4

Câu hỏi:

Chọn câu có dấu chấm câu.

Chọn một vài trong số 4 phương án trả lời:

1) Tôi ngủ quên mà không được chú ý: Tôi bị ru ngủ bởi tiếng kêu gừ gừ của con mèo.

2) Vasilisa bắt đầu đọc sách vào buổi sáng và Ivan quyết định chơi bóng đá.

3) Bạn không bao giờ nên ngồi chờ một vị phù thủy bí ẩn giải quyết mọi vấn đề cho bạn.

4) Alevtina thò đầu vào tủ nhưng cũng không có ai trốn ở đó.

Nhiệm vụ số 5

Câu hỏi:

Chọn câu có liên từ nhấn mạnh.

Chọn một trong 4 phương án trả lời:

1) Người thợ săn bóp cò - con chim hét lên và đập cánh trong không trung.

2) Những giọt lạnh nặng nề từ trên bầu trời xám xịt từ từ rơi xuống, gõ nhịp trên lá; Sấm gầm lên đầy lo lắng ở phía xa.

3) Oleg không hề suy nghĩ kỹ: anh ta nhảy xuống sông sau khi cô gái chết đuối.

4) Khi lớn lên, chúng ta nhìn lại tuổi thơ với sự ngơ ngác.

Nhiệm vụ số 6

Câu hỏi:

Hãy thông minh. Chọn các liên từ hoặc các từ đồng nghĩa có thể đứng trước dấu chấm câu.

Chọn một vài trong số 5 phương án trả lời:

4) không chỉ, mà còn

Nhiệm vụ số 7

Câu hỏi:

Trong trường hợp nào bạn sẽ sử dụng dấu chấm câu nhấn mạnh trong một câu phức tạp?

Chọn một trong 4 phương án trả lời:

1) không có liên từ nào trong câu

2) câu có liên từ phụ thuộc

3) câu có chứa một liên từ phối hợp

4) sự nhấn mạnh hoàn toàn không được sử dụng trong các câu phức tạp

Nhiệm vụ số 8

Câu hỏi:

Trong ba câu, các phần cách nhau bằng dấu phẩy. Và chỉ có một phần được phân tách bằng dấu phẩy. Tìm ưu đãi này.

Chọn một trong 4 phương án trả lời:

1) Bạn tôi muốn đi về bên phải nhưng tôi lại bị kéo sang bên trái.

2) Không ai hiểu làm thế nào anh ta lập được kỷ lục này.

3) Tôi đã không giải được ví dụ đơn giản nhất, sau đó tôi là một học sinh xuất sắc!

4) Chú hề cẩn thận trang điểm trên khuôn mặt, còn huấn luyện viên lơ đãng quất roi.

Nhiệm vụ số 9

Câu hỏi:

Bạn đã biết rằng trong các câu phức tạp đôi khi có thể có dấu gạch ngang giữa các phần. Đọc câu.

Tôi hoàn toàn không rõ phải làm thế nào để giải quyết tình huống như vậy.

Dấu gạch ngang trong trường hợp này là dấu hiệu gì? Chọn phát biểu đúng.

Chọn một trong 4 phương án trả lời:

1) Dấu gạch ngang là dấu hiệu nhấn mạnh. Tuy nhiên, câu này rất phức tạp, có nghĩa là các phần của nó được đánh dấu bằng dấu chấm câu.

2) Đây là một câu phức tạp và dấu gạch ngang là dấu chấm câu.

3) Đây là một câu phức không liên kết và dấu gạch ngang là dấu chấm câu chia.

4) Dấu gạch ngang là dấu phân cách vì nó luôn ngăn cách các thành phần trong văn bản và không bao giờ nhấn mạnh chúng.

Nhiệm vụ số 10

Câu hỏi:

Nhìn vào lời đề nghị.

Khi không còn suy nghĩ nào trong đầu, nhà thơ nhìn ra ngoài cửa sổ: khoảng sân phủ đầy tuyết trông thật kỳ diệu, và cảm hứng tự nó ập đến.

Bạn nhìn thấy bao nhiêu và dấu chấm câu nào trong câu này?

Chọn một trong 4 phương án trả lời:

1) một bài tiết, hai tách

2) hai bài tiết, một bài tách

3) ba bài tiết

4) ba chia

Câu trả lời:

1) (3 điểm) Đáp án đúng:

2) (2 điểm) Câu trả lời đúng: 1; 2; 3; 4;

3) (1 b.) Đáp án đúng: 2;

4) (3 điểm) Câu trả lời đúng: 1; 2; 4;

5) (1 b.) Đáp án đúng: 4;

6) (3 điểm) Đáp án đúng: 4; 5;

7) (2 điểm) Đáp án đúng: 2;

8) (3 điểm) Đáp án đúng: 2;

10) (3 điểm) Câu trả lời đúng: 1;

Video bài học “Phân tách và nhấn mạnh dấu câu giữa các phần của câu phức. ​Tại sao cần dấu câu và có những dấu câu nào? Vai trò của việc tách và nhấn mạnh dấu câu?

Video bài học “Phân tách và nhấn mạnh dấu câu giữa các phần của câu phức. Tại sao cần dấu câu và có những dấu câu nào? Vai trò của việc tách và nhấn mạnh dấu câu?