Chuẩn mực ngôn ngữ là một hiện tượng lịch sử. Sự xuất hiện của các chuẩn mực ngôn ngữ gắn liền với sự hình thành và phân bổ trong ngôn ngữ quốc gia của một loại văn bản được xử lý và cố định - ngôn ngữ văn học.

chuẩn mực văn học ngôn ngữ- đây là cách sử dụng phổ biến được chấp nhận của các phương tiện ngôn ngữ: âm thanh, trọng âm, ngữ điệu, từ ngữ, hình thức của chúng, cấu trúc cú pháp. Tính chất chính của các quy chuẩn là chúng bắt buộc đối với tất cả những người nói và viết bằng tiếng Nga.

Theo nghĩa rộng, chuẩn mực ngôn ngữ có nghĩa là các phương tiện và phương pháp nói được hình thành một cách tự nhiên trong nhiều thế kỷ và thường phân biệt một loại ngôn ngữ này với một loại ngôn ngữ khác. Từ quan điểm này, biệt ngữ chuyên nghiệp hoặc "akanye" Nam Nga (sự nhấn mạnh vào nguyên âm "a" trong lời nói) là quy chuẩn theo cách riêng của nó.

Điều quan trọng là chúng ta phải hiểu chuẩn mực ngôn ngữ theo nghĩa hẹp - đây là kết quả của việc mã hóa ngôn ngữ, tức là thứ tự có chủ đích của mọi thứ liên quan đến ngôn ngữ và ứng dụng của nó. Kết quả của hoạt động mã hóa (các nhà ngôn ngữ học làm điều này) được phản ánh trong các từ điển khác nhau. Chúng tôi chuyển sang từ điển để biết thông tin về các tiêu chuẩn phát âm (từ điển chính tả), cách sử dụng (từ điển tương thích, cụm từ, v.v.), chính tả hoặc chính tả (từ điển chính tả), v.v.

Do đó, từ tất cả các phương tiện của ngôn ngữ - từ vựng, hình thái, cú pháp, v.v. - các tùy chọn ưu tiên hơn được chọn. Quá trình này rất dài. Người nói đóng vai trò quyết định đối với sự hình thành và phát triển của một ngôn ngữ.

3. Các loại chuẩn mực ngôn ngữ

Quy chuẩn có thể là mệnh lệnh (nghĩa là bắt buộc nghiêm ngặt) và không rõ ràng (tức là không bắt buộc nghiêm ngặt). mệnh lệnh chuẩn mực không cho phép sự biến đổi trong cách diễn đạt của một đơn vị ngôn ngữ, chỉ quy định một cách biểu đạt của nó. Vi phạm quy tắc được coi là kỹ năng ngôn ngữ kém (ví dụ, lỗi trong cách ngắt giọng và chia, xác định giới tính của một từ, v.v.). Phân biệt quy chuẩn cho phép sự thay đổi, làm cho một số cách diễn đạt một đơn vị ngôn ngữ có thể cùng một lúc (ví dụ: tách trà và một tách trà, pho mát và pho mát vân vân.). Sự thay đổi trong việc sử dụng cùng một đơn vị ngôn ngữ thường phản ánh giai đoạn chuyển tiếp từ một chuẩn mực lỗi thời sang một chuẩn mực mới. Các biến thể, sửa đổi hoặc giống của một đơn vị ngôn ngữ nhất định có thể cùng tồn tại với kiểu chính của nó (tư duy và suy nghĩ).

Có ba công thức chuẩn mực ngôn ngữ:

A - đúng, B - không chính xác (quy chuẩn là bắt buộc, và tùy chọn bị cấm);

A - đúng, B - đúng (pho mát và pho mát nhỏ);

A - đúng phong cách X, B - đúng theo phong cách Tại.

Theo thời gian, có thể thay thế định mức cũ và sự ra đời của định mức mới.

Chuẩn mực với tư cách là một phạm trù lịch sử có thể thay đổi, do bản chất của ngôn ngữ. Phương sai phát sinh trong trường hợp này không phá hủy các chuẩn mực, mà làm cho nó trở thành một công cụ tinh tế hơn để lựa chọn các phương tiện ngôn ngữ. Một quy phạm cụ thể càng thỏa mãn các yêu cầu giao tiếp (nó được giao tiếp xúc tiến), tương ứng với hoàn cảnh lời nói hiện đại, thì nó càng không thay đổi lâu.

Dấu hiệu của chuẩn mực của ngôn ngữ văn học:

• - độ ổn định tương đối,
• - phổ biến,
• - tính tổng quát,
• - tuân thủ việc sử dụng, tùy chỉnh và khả năng của hệ thống ngôn ngữ.
• 3. Chuẩn mực ngôn ngữ là một hiện tượng lịch sử. Ví dụ, các từ sinh viên tốt nghiệp và sinh viên tốt nghiệp = một sinh viên làm luận văn (30-40 năm).

Ứng viên đã tốt nghiệp ra trường và nhập học vào trường đại học (30-40 tuổi); bây giờ một người tốt nghiệp là một tốt nghiệp trường, và một người nộp đơn đang vào một trường đại học. Vì vậy, để tham khảo, chúng tôi khuyên bạn nên tham khảo các từ điển và sách ngữ pháp xuất bản từ những năm 80-90 của thế kỷ XX trở về sau.

Biến thể (hoặc từ ghép đôi) là những biến thể của cùng một đơn vị ngôn ngữ có cùng ý nghĩa, nhưng khác nhau về hình thức. Một số tùy chọn không được phân biệt về mặt ngữ nghĩa hay phong cách: Nếu không - ngược lại, fathom - fathom stack - stack, workshop - xưởng. Tuy nhiên, đại đa số các lựa chọn đều trải qua sự phân biệt theo kiểu: kế toán - kế toán, điều kiện - tình trạng, sóng - sóng (tùy chọn thứ hai, so với tùy chọn đầu tiên, có nội hàm thông tục hoặc thông tục).

Phân loại các biến thể: do thuộc các loại đơn vị ngôn ngữ, các biến thể được phân biệt:

• 1. phát âm (bánh mì - buloshnaya, woman - đàn bà, mưa - doji, v.v.;
• 2. vô hướng (máy kéo - máy kéo, trong cửa hàng - trong cửa hàng, héc ta - héc ta, v.v.);
• 3. hình thành từ (cắt-cắt, nhấp nháy-xuyên, nhồi-nhồi, v.v.);
• 4. cú pháp: a) điều khiển giới từ (đi xe điện-đi xe điện), b) điều khiển không giới từ (chờ máy bay-đợi máy bay);
• 5. từ vựng (phim-phim-phim, quốc tế-quốc tế).
• 4. Trong văn học ngôn ngữ những năm gần đây, người ta phân biệt hai loại quy phạm: mệnh lệnh và quy tắc trực quan.

Mệnh lệnh (nghĩa là, bắt buộc nghiêm ngặt) là những lỗ hổng như vậy, vi phạm được coi là trình độ tiếng Nga kém (ví dụ, vi phạm các quy tắc về giảm âm, chia từ, hoặc thuộc về giới ngữ pháp). Các định mức này không cho phép các lựa chọn, bất kỳ cách thực hiện nào khác của chúng đều được coi là không chính xác: họ gọi, ngô của tôi, gội đầu bằng dầu gội đầu.

Các chỉ tiêu phân bổ (bổ sung, không bắt buộc nghiêm ngặt) cho phép các lựa chọn khác biệt hoặc trung lập về mặt phong cách: Khác-nếu không, ngăn xếp, bánh mì-croutons (thông tục), tư duy-suy nghĩ (lỗi thời), nâu-nâu, sách lớp, ba học sinh- ba học sinh đã đi. Việc đánh giá các lựa chọn trong trường hợp này không mang tính phân loại, chúng nhẹ nhàng hơn: tốt hơn hoặc tệ hơn, phù hợp hơn, hợp lý hơn về mặt phong cách.

Vi phạm một số chữ cái của tiêu chuẩn được coi là lỗi diễn đạt (theo nghĩa rộng nhất của từ này).

Các chuẩn mực của ngôn ngữ văn học phản ánh tính nguyên bản của ngôn ngữ dân tộc Nga, góp phần bảo tồn truyền thống ngôn ngữ, di sản văn hóa của quá khứ. Họ bảo vệ ngôn ngữ văn học khỏi luồng lời nói phương ngữ, biệt ngữ xã hội và nghề nghiệp, và tiếng địa phương. Điều này cho phép ngôn ngữ quốc gia duy trì tính tổng thể, dễ hiểu, hoàn thành chức năng chính của nó - văn hóa.

Có các chuẩn mực: chỉnh âm (trọng âm và cách phát âm), từ vựng, ngữ pháp (hình thái và cú pháp).

Các chuẩn mực chính thống - cách phát âm văn học của các từ thuộc dạng của chúng. Các tiêu chuẩn này được trình bày trong một số từ điển giải thích và chính tả, cũng như trong các sách tham khảo về ngôn ngữ và cách phát âm tiếng Nga.

Chuẩn mực từ vựng là những chuẩn mực về cách dùng từ, cách dùng từ phù hợp với nghĩa vốn có của chúng, có tính đến khả năng tương thích với các từ khác. Các quy tắc từ điển được cố định trong các từ điển giải thích và được cố định bởi một tập hợp các quy tắc được đưa ra trong các bài giới thiệu của các từ điển này. Trước hết, vốn từ vựng của ngôn ngữ văn học góp phần vào việc thông qua quy phạm. Những từ không thuộc ngữ văn giống nhau, mặc dù đã được đưa vào từ điển nhưng lại được cung cấp các dấu: vùng (khu vực), không gian. (thông tục), v.v.

Theo các chuẩn mực ngữ pháp (hình thái và cú pháp) được hiểu là việc sử dụng các dạng từ và cấu trúc cú pháp được chấp nhận chung và bắt buộc. Hầu hết các quy tắc ngữ pháp được xây dựng dưới dạng các quy tắc ngữ pháp nhất định và được học ở trường (ví dụ, các quy tắc về giảm âm, chia từ, thỏa thuận, xây dựng câu của một cấu trúc cụ thể, v.v.). Các chuẩn mực ngữ pháp được quy định trong sách giáo khoa ngữ pháp của trường, ngữ pháp học thuật, sách tham khảo ngữ pháp, v.v.

Ngoài ra, nó là thông lệ để nói về các quy tắc chính tả, cụm từ, cấu tạo từ, dấu câu, văn phong.

Các chuẩn mực cụm từ có thể được định nghĩa là các cụm từ cố định trong ngôn ngữ văn học, giống như các từ, có ngữ nghĩa riêng và được đặc trưng bởi sự nhất quán về cấu tạo của các thành phần của chúng. Các quy tắc cụm từ có thể được tham khảo trong từ điển cụm từ, từ điển giải thích (ở cuối mục từ điển - sau khi giải thích nghĩa của một từ cụ thể; chúng được in đậm), cũng như trong các bộ sưu tập khác nhau về các từ vựng và cách diễn đạt, trong từ điển của tục ngữ và câu nói, v.v ... Trong nhiều cách phân loại, các chuẩn mực cụm từ được đưa vào các chuẩn mực từ vựng.

Chính tả và dấu câu là các quy tắc / quy tắc chính tả, quy tắc chính tả và quy tắc ngắt câu, quy tắc ngắt câu. Ngôn ngữ học tiếng Nga

Chuẩn mực phong cách là cách sử dụng thích hợp và thích hợp trong lời nói (trong một phong cách nói cụ thể) của ngôn ngữ có nghĩa là trong các điều kiện tương quan về phong cách, và do đó có các thuộc tính văn phong tương phản (ví dụ, chẳng hạn như trung tính-sách vở, trung tính-thông tục, trung tính-sách vở - thông tục, v.v ...; so sánh: vật-tài-sản; quà-tặng; giả-linden; vô-nghĩa-vô-nghĩa, vô-nghĩa; đến-nơi-cuộn, v.v.), cũng như các phương tiện ngôn ngữ nằm ngoài các điều kiện của tương quan phong cách, nhưng được gán cho một hoặc một phong cách chức năng khác.

LECTURE 2. NGÔN NGỮ NORM VÀ CÁC ĐẶC TRƯNG CỦA NÓ. TÙY CHỌN, CÁC LOẠI BẮC

Kế hoạch:

Khái niệm về chuẩn mực ngôn ngữ

Tùy chọn định mức.

Các loại định mức.

4. Orthoepy như một khoa học

5. Tùy chọn trọng âm

1. Ngôn ngữ Nga đoàn kết dân tộc, đồng thời là một phần không thể thiếu và quan trọng của nền văn hóa dân tộc của chúng ta, phản ánh lịch sử của dân tộc và nhiệm vụ tinh thần của họ. Những người theo chủ nghĩa Nga hiện đại, và đặc biệt, các chuyên gia trong lĩnh vực văn hóa diễn thuyết, nói đúng rằng tiếng Nga, phản ánh đức tính dân tộc của chúng ta, không ít cho thấy rõ ràng tất cả những rắc rối của chúng ta. Vấn đề về tính đúng đắn của lời nói tiếng Nga, tuân thủ các quy tắc của ngôn ngữ văn học được thảo luận rộng rãi trên các báo và tạp chí, trong các chương trình phát thanh. Sự sai lệch so với các tiêu chuẩn trong bài phát biểu trước công chúng của các chính trị gia, các nhà thông báo trên đài phát thanh và truyền hình, sự sụt giảm trình độ biết đọc biết viết chung của dân chúng, và đặc biệt là những người trẻ tuổi, đều bị lên án. Đồng thời, không có một lĩnh vực kiến ​​thức nào của con người, hoạt động của con người, mà việc nói xấu, khó hiểu, không biết chữ hoặc lời nói hàng ngày của một nghệ sĩ biểu diễn sẽ là một lợi ích. Sinh viên tốt nghiệp bất kỳ trường đại học nào - kỹ thuật hay nhân đạo, đều phải biết chữ, có văn hóa ăn nói.

Phẩm chất quan trọng nhất của văn hóa lời nói là tính đúng đắn, hay nói cách khác là sự tuân thủ các chuẩn mực ngôn ngữ.

Những gì được bao gồm trong khái niệm này? Hãy đưa ra một định nghĩa.

Quy phạm ngôn ngữ (quy phạm văn học) là những quy tắc sử dụng các phương tiện ngôn ngữ, cách sử dụng thống nhất, mẫu mực, được thừa nhận chung của các yếu tố của ngôn ngữ văn học trong một thời kỳ phát triển nhất định của nó.

Chuẩn mực ngôn ngữ là một hiện tượng phức tạp và khá mâu thuẫn: nó kết hợp một cách biện chứng một số mặt đối lập Tính năng, đặc điểm. Chúng tôi liệt kê những điều quan trọng nhất trong số đó và đưa ra những bình luận cần thiết.

1. Tương đối sự ổn định và sự ổn định chuẩn mực ngôn ngữ là điều kiện cần thiết để đảm bảo sự cân bằng của hệ thống ngôn ngữ trong một thời gian dài. Đồng thời, chuẩn mực là một hiện tượng lịch sử, được giải thích bằng bản chất xã hội của ngôn ngữ, nó không ngừng phát triển cùng với người sáng tạo và người bản ngữ - chính xã hội.

Bản chất lịch sử của chuẩn mực là do nó sự năng động, thay đổi. Những gì là chuẩn mực trong thế kỷ trước và thậm chí 10-15 năm trước, ngày nay có thể trở thành một sai lệch so với nó. Nếu lật lại từ điển và các nguồn tài liệu văn học của 100 năm trước, chúng ta có thể thấy các tiêu chuẩn về trọng âm, cách phát âm, hình thức ngữ pháp của từ, ý nghĩa và cách sử dụng của chúng đã thay đổi như thế nào. Ví dụ, vào thế kỷ 19, họ nói: buồng(thay vì tủ đựng chén), zhyra(thay vì nhiệt), nghiêm khắc(thay vì nghiêm khắc), im lặng(thay vì im lặng), Alexandrinsky rạp hát (thay vì Alexandrinsky), đã trả lại(thay vì trở về); vào bóng, thời tiết, xe lửa, điều này đẹp paleto (t) (áo khoác); chắc chắn(thay vì nhất thiết), cần(thay vì cần thiết) vân vân.

2. Một mặt, quy chuẩn được đặc trưng sự phổ biến và bản chất bắt buộc tuân thủ các quy tắc nhất định, nếu không có quy tắc đó sẽ không thể "quản lý" các yếu tố của lời nói. Mặt khác, người ta cũng có thể nói về "đa nguyên ngôn ngữ" sự tồn tại đồng thời của một số tùy chọn (bộ đôi) được công nhận là quy chuẩn. Đây là hệ quả của sự tương tác của truyền thống và đổi mới, tính ổn định và tính biến đổi, chủ quan (tác giả của bài phát biểu) và khách quan (ngôn ngữ).

3. Cơ bản các nguồn chuẩn mực ngôn ngữ- trước hết đây là những tác phẩm văn học cổ điển, bài phát biểu mẫu mực của những người bản ngữ có trình độ học vấn cao, thường được chấp nhận, sử dụng rộng rãi hiện đại, cũng như nghiên cứu khoa học. Tuy nhiên, nhận thức được tầm quan trọng truyền thống văn học và cơ quan nguồn, cũng nên ghi nhớ tính cá nhân của tác giả có thể vi phạm các chuẩn mực, tất nhiên, là chính đáng trong các tình huống giao tiếp nhất định.

Kết luận, chúng tôi nhấn mạnh rằng quy phạm văn học là khách quan: nó không phải do các nhà khoa học phát minh ra, mà phản ánh các quá trình và hiện tượng tự nhiên xảy ra trong ngôn ngữ. Các tiêu chuẩn của ngôn ngữ là bắt buộc đối với cả lời nói và văn bản. Cần phải hiểu rằng chuẩn mực không phân chia các phương tiện ngôn ngữ thành “tốt” và “xấu”. Nó chỉ ra sự phù hợp của việc sử dụng chúng trong một tình huống giao tiếp cụ thể.

Nói chung, chuẩn mực văn học bao hàm tất cả những gì tốt đẹp nhất được tạo ra trong hành vi lời nói của những người đại diện cho xã hội này. Nó là cần thiết vì nó giúp bảo vệ tính toàn vẹn và dễ hiểu của ngôn ngữ văn học, bảo vệ nó khỏi các thuật ngữ bản ngữ, biện chứng và biệt ngữ.

Ngôn ngữ văn học hiện đại, không phải không có ảnh hưởng của các phương tiện truyền thông, thay đổi rõ rệt tình trạng của nó: quy chuẩn trở nên ít cứng nhắc hơn, cho phép có sự sai lệch; nó không tập trung vào tính bất khả xâm phạm và tính phổ biến, mà là tập trung vào tính hiệu quả trong giao tiếp. Do đó, tiêu chuẩn ngày nay thường không quá cấm đoán một thứ gì đó như một sự lựa chọn.

Khái niệm về một chuẩn mực không tồn tại nếu không có sự vi phạm của nó. Nhưng đặc thù của chuẩn mực văn hóa và ngôn luận là nó không đưa ra bất kỳ biện pháp trừng phạt nào trái ngược với các chuẩn mực luật pháp hay chuẩn mực hành vi xã hội. Trong khi đó, chỉ có kiến ​​thức thực tế về các chuẩn mực văn hóa và lời nói, sự chấp thuận và phổ biến của chúng trong xã hội mới góp phần vào sự phát triển đầy đủ của ngôn ngữ.

2. Sự thay đổi trong các chuẩn mực ngôn ngữ được dẫn trước bởi sự xuất hiện của các biến thể của chúng (từ kép), thực sự đã tồn tại trong lời nói và được người bản ngữ sử dụng. Các biến thể của các tiêu chuẩn được phản ánh trong các từ điển đặc biệt, chẳng hạn như Từ điển tiếng Orthoepic, Từ điển về các khó khăn của ngôn ngữ Nga, Từ điển kết hợp từ, v.v.

Hiện hữu 3 mức độ chuẩn mực:

– định mức của mức độ 1- chặt chẽ, cứng nhắc, không cho phép các lựa chọn (ví dụ: đặt, nhưng không nằm xuống; t, cuộc gọi nhưng không cuộc gọi; vớ, nhưng không bít tất);

– định mức của mức độ thứ 2- ít nghiêm ngặt hơn, cho phép các tùy chọn ngang nhau, được kết hợp trong một mục từ điển bởi liên minh "và" (ví dụ: bên phải và ,  bên phải rèm che(cf. và làm ơn.), vô luân và vô luân);

– định mức của mức độ thứ 3- di động nhất, trong đó một tùy chọn là chính (được ưu tiên) và tùy chọn thứ hai, mặc dù có thể chấp nhận được, ít được mong muốn hơn. Trong những trường hợp như vậy, tùy chọn thứ hai được đặt trước bởi một ghi chú "thêm vào"(cho phép), đôi khi kết hợp với dấu cách điệu hoặc chỉ một dấu cách điệu: "thông thường"(thông thường), "thơ mộng."(thơ mộng), "hồ sơ"(chuyên nghiệp) v.v. Ví dụ: ngân hàng sprat(thêm vào bong gân),cái tách trà(mở rộng bổ sung trà), compa(hồ sơ compa).

Định mức của mức độ 1 được gọi là quy tắc mệnh lệnh, định mức của mức độ thứ 2 và thứ 3 - quy tắc phi thường.

Hiện nay, quá trình thay đổi các chuẩn mực ngôn ngữ đã trở nên đặc biệt tích cực và đáng chú ý trong bối cảnh các sự kiện có ý nghĩa lịch sử và chính trị, cải cách kinh tế, những thay đổi trong lĩnh vực xã hội, khoa học và công nghệ. Cần nhớ rằng chuẩn mực ngôn ngữ không phải là một giáo điều: tùy thuộc vào điều kiện, mục đích và mục tiêu của giao tiếp, vào đặc điểm của một phong cách cụ thể, có thể có sự sai lệch so với chuẩn mực. Tuy nhiên, những sai lệch này nên phản ánh các biến thể của các chuẩn mực tồn tại trong ngôn ngữ văn học.

3. Theo các cấp độ chính của ngôn ngữ và các lĩnh vực sử dụng các công cụ ngôn ngữ, những điều sau được phân biệt các loại định mức.

1. Định mức chỉnh hình(gr. lời nói chính xác) - các tiêu chuẩn của trọng âm và cách phát âm. Lỗi chính tả gây trở ngại cho việc nhận thức bài phát biểu của người nói. Vai trò xã hội của việc phát âm đúng là rất lớn, vì kiến ​​thức về các chuẩn mực chỉnh hình tạo điều kiện rất nhiều cho quá trình giao tiếp.

Để không mắc lỗi trong bài phát biểu, bạn cần sử dụng các từ điển đặc biệt, chẳng hạn như Từ điển về sự căng thẳng của Nga, Từ điển về chỉnh hình, Từ điển về các khó khăn trong bài nói bằng miệng, v.v.

Các tùy chọn nằm ngoài quy chuẩn văn học được kèm theo các dấu hiệu cấm: “ không có sông. "(Không được khuyến khích), "Sai lầm."(Không đung), "thô lỗ."(gồ ghề), "cám."(chửi thề), v.v.

2. quy tắc từ vựng, hoặc các quy tắc sử dụng từ là: a) việc sử dụng từ theo các nghĩa mà nó có trong ngôn ngữ hiện đại; b) kiến ​​thức về khả năng tương thích từ vựng và ngữ pháp của nó; c) sự lựa chọn đúng một từ trong chuỗi từ đồng nghĩa; d) sự thích hợp của việc sử dụng nó trong một tình huống phát biểu cụ thể.

3. Các chỉ tiêu hình thái quy định sự hình thành và sử dụng các hình thức ngữ pháp của từ. Lưu ý rằng các chuẩn mực hình thái chủ yếu bao gồm: các chuẩn mực để xác định giới tính ngữ pháp của một số danh từ, các chuẩn mực để hình thành số nhiều của danh từ, các chuẩn mực cho việc hình thành và sử dụng các dạng trường hợp của danh từ, tính từ, chữ số và đại từ; chuẩn mực cho việc hình thành mức độ so sánh và so sánh nhất của tính từ và trạng từ; chuẩn mực cho việc hình thành và sử dụng các dạng động từ, v.v.

4. Các chỉ tiêu tổng hợp gắn liền với các quy tắc xây dựng và sử dụng các cụm từ và các mô hình câu khác nhau. Khi xây dựng một cụm từ, trước hết cần ghi nhớ về quản lý; Khi xây dựng một câu, người ta nên tính đến vai trò của trật tự từ, tuân theo các quy tắc sử dụng các cụm trạng ngữ, các quy tắc xây dựng một câu phức tạp, v.v.

Các chuẩn mực hình thái và cú pháp thường được kết hợp dưới tên chung - quy tắc ngữ pháp.

5. Chuẩn mực chính tả (chuẩn mực chính tả) và định mức dấu chấm câu không cho phép làm biến dạng hình ảnh trực quan của từ, câu hoặc văn bản. Để viết đúng, bạn cần biết các quy tắc chính tả được chấp nhận chung (viết một từ hoặc hình thức ngữ pháp của nó) và dấu câu (dấu câu).

4 . Mỗi ngôn ngữ văn học tồn tại ở hai dạng - miệng và viết - và được đặc trưng bởi sự hiện diện của các chuẩn mực bắt buộc - từ vựng, ngữ pháp và văn phong. Đồng thời, dạng viết của ngôn ngữ cũng phải tuân theo các quy tắc chính tả và dấu câu (tức là các quy tắc chính tả), và dạng nói phải tuân theo cách phát âm, hoặc chính tả, các quy tắc.

Từ chỉnh hình- Nguồn gốc tiếng Hy Lạp: orthos - chính xác, epos - lời nói. Nó biểu thị cả tập hợp các quy tắc phát âm và khoa học nghiên cứu các quy tắc này. Orthoepy là học thuyết về các chuẩn mực của lời nói: các quy tắc phát âm các âm riêng lẻ và sự kết hợp của chúng, các kiểu trọng âm.

Phát âm văn học tốt là một trong những chỉ số quan trọng đánh giá trình độ văn hóa chung của một người hiện đại. "Việc phát âm đúng một từ không kém phần quan trọng so với phát âm đúng. Được biết, việc phát âm sai sẽ làm người nghe phân tán sự chú ý vào nội dung của câu nói, từ đó gây khó khăn cho việc trao đổi thông tin ... Vai trò của phát âm đúng có đặc biệt là tăng lên trong thời đại của chúng ta, khi bài phát biểu trước công chúng bằng miệng tại các cuộc họp và hội nghị, đài phát thanh và truyền hình đã trở thành phương tiện giao tiếp giữa hàng nghìn và hàng triệu người ".

Điều đặc biệt quan trọng là phải truyền bá cách phát âm văn học Nga chính xác, vì tiếng Nga không chỉ là ngôn ngữ của người dân Nga, mà còn là phương tiện giao tiếp dân tộc của tất cả các dân tộc, nước Nga và là một trong những ngôn ngữ quốc tế của thời đại chúng ta.

Điều này được tạo điều kiện thuận lợi bởi các tài liệu tham khảo và hỗ trợ giảng dạy đặc biệt, các ấn phẩm khoa học phổ biến và khoa học, các chương trình phát thanh và truyền hình thông thường.

5. Các biến thể về trọng âm trong chuẩn mực văn học - một hệ quả tất yếu của sự phát triển của ngôn ngữ. Thường xuyên, chúng không khác nhau về ngữ nghĩa và ngữ pháp. Ví dụ: m S shlenie - suy nghĩ e, b một rỉ sét - xà lan một, sinh ra - sinh ra, lũ - lụt, thật - thật, cái chòi - cái chòi, cái cầu - cái cầu, v.v ... Có rất nhiều từ ghép trọng âm tương đương (về nghĩa, nhưng không được sử dụng) trong tiếng Nga hiện đại - hơn 5000 từ thường được sử dụng. " Sự thay đổi của căng thẳng cung cấp một sự chuyển đổi ít đột ngột và đau đớn hơn từ chuẩn mực văn học cũ sang chuẩn mực văn học mới. Ví dụ, trọng âm là nghĩa địa và thường được chấp nhận trong ngôn ngữ văn học của thế kỷ 19, một phiên bản mới của nghĩa trang bắt đầu dần dần được sử dụng vào cuối thế kỷ 19. Phiên bản cũ vẫn được sử dụng trong thơ ca ngày nay. Vào các thế kỷ XVIII - XIX. căng thẳng hiện tại là tiêu chuẩn một P. Dao động (quay và quay) bắt đầu vào cuối thế kỷ 19. và tiếp tục cho đến những năm 1930. Thế kỷ 20 Bây giờ mọi người nói t Về kar, nhưng bạn vẫn có thể gặp b Về ndar và trái phiếu một P.

Những lý do cho sự thay đổi trong cách nhấn mạnh là khác nhau.Đôi khi với văn học giọng phương ngữ đối thủ (xem cá hồi chum lit. và cá hồi chum Viễn Đông). Trọng âm dao động trong một số từ lạ, ít được biết đến (pimy - pimy, high boots - ủng cao).

Các biến thể của căng thẳng là phổ biến trong nhiều từ vay, liên quan đến ảnh hưởng của các ngôn ngữ nguồn khác nhau và trong một số trường hợp - và các ngôn ngữ - "trung gian . Vì vậy, trong những năm 30. các biến thể súng lục ổ quay và súng lục ổ quay là chuẩn mực (sau này - chỉ súng lục ổ quay), vì từ này được dùng cho các ngôn ngữ nguồn khác nhau - tiếng Pháp và tiếng Anh. Vay vào thế kỷ 18. từ tiếng Đức, từ rượu được phát âm là rượu, nhưng sau đó, dưới ảnh hưởng của tiếng Pháp, rượu bắt đầu được phát âm. Dưới ảnh hưởng của ngôn ngữ Ba Lan, vốn là ngôn ngữ trung gian trong việc vay mượn, trọng âm trong các từ tài liệu, bục giảng, dị giáo, khí hậu biến động (bây giờ chỉ có tài liệu, dị giáo, khí hậu).

Một số biến thể trọng âm có nguồn gốc hoặc tồn tại trong môi trường chuyên nghiệp : agony (đối với bác sĩ), nguyên tử, nguyên tử (đối với nhà vật lý), tia lửa (đối với lái xe), số phức (đối với nhà toán học), báo cáo (đối với thủy thủ), khung gầm (đối với phi công), hưng cảm (đối với bác sĩ). Trong bài phát biểu của những người thợ mỏ, sự lạc hậu ”trong ngôn ngữ văn học hiện đại nhấn mạnh là khai thác, trong bài phát biểu của những người thợ mỏ - chiếc la bàn. Nhiều trọng âm lạc hậu được lưu giữ trong thơ ca. Từ bài phát biểu chuyên nghiệp đến ngôn ngữ văn học của giọng gió, văn bản, máy cắt, cậu bé. Các đặc điểm trọng âm của các từ mượn thường bị bỏ qua nếu việc vay mượn được thực hiện với sự trợ giúp của một ngôn ngữ trung gian. Vì vậy, thông qua tiếng Latinh trong các thế kỷ XVI-XVIII. những cái tên khác nhau như Anh, Pháp, Nor-ge đã được mượn, mà trong tiếng Nga nhận được cùng một kiểu thiết kế cấu trúc và trọng âm: Anh, Pháp, Na Uy. Vào các thế kỷ XVIII-XIX. thông qua ngôn ngữ Pháp, nhiều từ đã được vay mượn từ các ngôn ngữ Tây Âu khác nhau, trong đó tiếng Nga có trọng âm ở âm cuối, đặc trưng của tiếng Pháp, bao gồm tiếng Anh Liverpool, Milton; Hamlet, Shakespeare, Newton, v.v.

Các từ mượn thông qua phương tiện truyền thông tiếng Thổ Nhĩ Kỳ thường có trọng âm ở âm cuối, ngay cả khi trọng âm này không tương ứng với âm gốc: Mohammed, Akhmet (xem tiếng Ả Rập Ahmad, Muhammad).

Đối với tiếng Nga, trọng âm đặc trưng nhất ở hai âm tiết cuối cùng, do đó, thông thường, trọng âm của ngôn ngữ nguồn không thay đổi trong các từ của các ngôn ngữ Pháp, Ba Lan và Thổ Nhĩ Kỳ. Các từ vay mượn từ các ngôn ngữ Germanic, Baltic và Finno-Ugric, trong đó trọng âm ở âm tiết đầu tiên chiếm ưu thế, được coi là từ mượn trong thời gian dài hơn, và trong quá trình thông thạo tiếng Nga, chúng thường gặp dao động về trọng âm. Trong một số từ mượn, sự dao động của trọng âm kéo dài hàng thế kỷ, vì chúng được hỗ trợ bởi truyền thống từ điển và lối nói thơ.

Trong thế kỷ XX. số lượng dao động trọng âm trong các từ mượn so với thế kỷ 19. giảm, điều này cho thấy sự phát triển của ngôn ngữ Nga của họ.

Hiện tại, những biến động mới nảy sinh trong các từ mượn trước đây, do mong muốn đưa trọng âm của một từ nước ngoài gần với trọng âm trong ngôn ngữ nguồn (xem: Hamlet -> Hamlet, Los Angeles - Los Angeles, Peru-Peru , Newton-Newton, Bacon-Bacon, v.v.).

"Các từ mượn mới, theo quy luật, tuân theo trọng âm của ngôn ngữ nguồn, bởi vì trong hầu hết các trường hợp, thời gian để phát sinh dao động trong chúng chưa đến. Điều này phải được đặt trước một khoảng thời gian nhất định mà trong đó các từ phải" bén rễ ". "trong ngôn ngữ, được hầu hết người nói ngôn ngữ biết đến và" tìm thấy "một phép loại suy giữa các từ có trong hệ thống từ vựng.

Ảnh hưởng của các phương ngữ lãnh thổ và xã hội, liên hệ giữa các ngôn ngữ, v.v., là những yếu tố ngoại ngữ của sự thay đổi và dao động trong căng thẳng. Tuy nhiên, những lý do nội hàm hóa ra lại quan trọng hơn: ảnh hưởng của phép loại suy, khuynh hướng phân biệt các hình thức ngữ pháp và tăng vai trò đặc biệt của trọng âm từ.

Dưới tác động của phép loại suy, mức độ căng thẳng trong các dạng ngắn của các phân từ bị động được san bằng: các dạng giống cái ngày càng được phát âm với sự nhấn mạnh về cơ sở, giống như tất cả các dạng khác, chứ không phải ở phần kết thúc, như chúng đã được phát âm trước đây: bán, lấy, nghiêng. (thay vì chỉ được phép bán, chụp, nghiêng trước đây).

Ứng suất trong các thân dẫn xuất ngày càng dịch chuyển ra khỏi ứng suất trong các máy phát: lốc - xoáy (trong từ điển người ta còn ghi là xoáy), sang trọng - sang trọng, hổ - hổ, phanh - phanh (ứng suất cũ là sang trọng, hổ, phanh ), think - người suy nghĩ, cứu - người giải cứu, người an ủi - người an ủi (thế kỷ 18 - đầu thế kỷ 19: nhà tư tưởng, người giải cứu, người an ủi). Sự nhấn mạnh đã được chuyển sang hậu tố -enie trong các từ tính toán, làm thẳng, mục đích, tan chảy (trong từ điển của thế kỷ 18: tính toán, làm thẳng, mục đích, tan chảy). Trọng âm ban đầu của từ ý định, cung cấp, tập trung được giữ lại, mặc dù các vi phạm quy tắc văn học là phổ biến: cung cấp, tập trung, chủ ý. Trọng âm trong các từ suy nghĩ, khám phá, thô tục hóa, đơn giản hóa (một thuật ngữ ngôn ngữ học) và đơn giản hóa dao động trong giới hạn của chuẩn mực văn học.

Một mô hình thay đổi trọng âm rất quan trọng đã được thiết lập: trọng âm tiếng Nga trong các từ đa âm tiết có xu hướng nằm ở trung tâm của từ và các từ phổ biến nhất không có nhiều hơn ba âm tiết không nhấn liên tiếp.

Các tùy chọn trọng âm lỗi thời được cố định trong các cụm từ ổn định, trong các đơn vị cụm từ: vuốt tay trên trán (cái gì trên trán, cái gì trên trán), treo lên tường (trèo tường), môi không phải là ngu (mà là môi dưới), khởi sáng ( từ sáng đến sáng), mười hai thứ tiếng (mười hai thứ tiếng), về câu đối (hai câu), lo lắng cho số phận của những người con trai của mình (số phận gì!), nấu cháo (nấu đầu mình), cho ngựa (đội: trên ngựa !), mua một con ngỗng (như trút nước cho một con ngỗng), không biết nhu cầu (không có nhu cầu).

Đồng thời, việc sửa các biến thể trọng âm cho các nghĩa khác nhau của các từ đa nghĩa thường không ổn định. Càng ngày, sự phân biệt giữa các tùy chọn như cuộn thùng và lăn trên xe đạp, nhào xuống và đổ tuyết xuống, phá cửa và đánh giờ, v.v., càng ngày càng mất đi, mở rộng phạm vi sử dụng của một tùy chọn năng suất hơn (cuộn , gõ, đánh).

Cách phát âm của các tổ hợp -CHN- và -SHN-

Sự kết hợp ch, như một quy luật, được phát âm phù hợp với chính tả, tức là [ch]: chính xác, lâu bền. Tuy nhiên, trong một số từ, ch được phát âm là [shn]: tất nhiên - ngựa [shn] o, nhàm chán - nhàm chán [shn] o. Trong một số trường hợp, các tùy chọn phát âm có thể chấp nhận được: bulo[sh]aya - bulo[ch]và tôi. Trong các từ mới ch phát âm như [ ch]: quay phim[ch]ồ, sau đó[ch]thứ tự v.v ... Trong một số từ, cách phát âm [ sh] không được dùng nữa: kem - mận[sh]th, nâu - bệnh sởi[sh]bên trái(*):

Sự kết hợp với các phụ âm không phát âm được.

Với sự hợp lưu của một số phụ âm giữa các nguyên âm trong một số kết hợp, một trong những phụ âm không được phát âm. Những trường hợp như vậy được kèm theo trong từ điển bởi các dấu tương ứng.

1. Trong các kết hợp stn, zdn và stl phụ âm không được phát âm [ t] và [ d]: đáng yêu - đáng yêu [sn] th, sậy - tro [sn] ik, tư nhân - cha [sn] ik, thang - l [sn] nitsa, khu vực - đám mây [sn] ơi, mười sáu - sáu [sn] mười một, ngang hàng - sver [sn] ik, starry - stellar [know] th, late - after [know] o, nhàn rỗi - ngay [know] th, vui - hạnh phúc[sl]ivey, ghen tị - ghen tị[sl]liễu, bi thương - nọc độc[sl]liễu, tận tâm - cú[sl]cây liễu. Trong một số từ thuộc kiểu sách, kết hợp stn, zdn và stl phụ âm [ t] và [ d] không bị mất hoàn toàn: át chủt ma, glist ny, sáng táct ny, cây ô rôt ny, không cód trên, miễn phíd ny, bímt trái, vị trít vĩ độ.

2. Kết hợp stsk, ntsk và ndskđược phát âm với phụ âm [ c Với] thay cho sự kết hợp ts và ds: du khách - turi[c Với ]gợi ý, phân biệt chủng tộc - chủng tộc[c Với ]cue, amateurish - nghiệp dư[c Với ]cue, Ailen - Ailen[c Với ]cue, tiếng Iceland - islan[c Với ]cue, scottish - scottish[c Với ]gợi ý.

3. Trong các kết hợp stk, zdk và ntc phát âm phụ âm [ t] được lưu: jesst gợi ýt ka, trọng lượngt ka, treot ka, chuyến đi - poe[Vớit đến]a, cồng kềnh - sấm sét[Vớit đến]uh, sinh viên tốt nghiệpt ka, phòng thí nghiệmt ka, bồi bànt ka, sinh viênt ka. Phụ âm [ t] không được phát âm trong một từ mượn mà từ lâu đã được sử dụng thành thạo trong cách nói thông tục Hà Lan (lò nướng) - golla[nk]một.

4. Trong các kết hợp RDC và rdch phụ âm [ d] không được phát âm: trái tim là[rc]e, core - se[rc]evina, trái tim - kìa[RF]ishko.

5. Trong các kết hợp vstv và lvstvâm thanh đầu tiên [ Trong] không được phát âm thành từ cảm thấy xin chào và giữ im lặng và cả trong các dẫn xuất của chúng: cảm giác - chu[st]trong, cảm thấy - chu[st]wow, nhạy cảm - chu[st]thấm thía, gợi cảm[st]tĩnh mạch; xin chào[st]wow xin chào xin chào[st]tiếng hú; im lặng - im lặng[st]trong thùng.

Trong các trường hợp khác, thay vì Trong kết hợp vstv phát âm [ f]: hiển nhiên - tôi[f]stvenny.

6. Kết hợp lnts không phát âm phụ âm [ l]: mặt trời - với[nc]e.

4. TẠI những từ có nguồn gốc nước ngoài, vốn không được sử dụng rộng rãi, có những đặc điểm riêng về cách phát âm. Ví dụ, trong các từ thuộc các lĩnh vực khoa học, công nghệ, chính trị, văn hóa, cũng như tên riêng, có thể thiếu sự giảm chất lượng của các nguyên âm không nhấn.

1. Trong các âm tiết được nhấn mạnh trước thứ nhất và thứ hai, ở đầu tuyệt đối của một từ, cũng như trong các âm tiết được nhấn mạnh ở cuối tuyệt đối của một từ sau phụ âm hoặc nguyên âm thay cho một chữ cái. Về phát âm nguyên âm [ Về] mà không có đặc tính rút gọn của các từ tiếng Nga: b[Về]a, b[Về]rdo, với[Về]không, G[Về]gen, B[Về]dler, b[Về]lero, r[Về]đến[Về]ko, M[Về]nparnas, M[Về]passan,[Về]đào hang,[Về]tello,[Về]ttava, t[Về]rnad[Về], bác sĩ thú y[Về], tín dụng[Về], Karuz[Về], Castres[Về], Mexico[Về], adazi[Về], trú[Về], thế nào[Về], vì[Về], Toki[Về], Fideli[Về].

2. Trong một số tên riêng ít được sử dụng ở các âm tiết có trọng âm trước, tổ hợp các chữ cái ồ ồ ồ ồ và ồđược phát âm khi chúng được viết, tức là không giảm: đảo Aogasuma[Về]gasuma, thành phố Oaxaca -[oa]haka, đảo Moorea - M[oo]rea, Lourival - L[OU]đối thủ, luoravetlány - l[ồ]ravetlans.

3. Trong các từ mượn không phải là chữ viết tắt thay cho các chữ cái e và Tôi các nguyên âm chưa được suy giảm có thể được phát âm trong tất cả các âm tiết được nhấn mạnh trước: legato -[tôi]gato, Vespucci -[chúng tôi]ngủ đi, Nero -[QUẢNG CÁO]ron, gyar -[g'a]Ơ, Lyashko -[l'a]trường học, diệt chủng -[g'e]notsud, Benvenýto -[b'env'e]nuto, bệnh lambiosis -[l'a]mbioz, Lyatoshunsky -[l'a]Toshno.

4. Sau khi [ và], [w] và [ c] trong một số từ mượn, một ký tự không nhấn e có thể được phát âm mà không cần giảm: kiệt tác - sh[uh]Devre, Chenier - W[uh]không, nhân sâm - tốt[uh]Nshén, Gerard - F[uh]rár, rắc rối về thời gian - c[uh]ytnot, centuria - c[uh]ntýria, Ceres - C[uh]rera, mielut - mi[uh]Lut, lòng mộ đạo - pi[uh]tét, chevrolet - w[uh]vai trò, Sheri-dan - Sh[uh]ridan, Gerardin - F[uh]arden.

5. Ở đầu các từ có nguồn gốc nước ngoài, cũng như sau một nguyên âm thay cho một chữ cái uhâm thanh được phát âm [ uh]: ek-ran -[uh]cần trục, êke -[uh]lông, bạch đàn -[uh]vkalypt, Evry-duka -[uh]vridka, điện môi - di[uh]giảng viên, hệ số -đến[uh]Sĩ quan, Buenventura - Bu[uh]hàng tồn kho. Cách phát âm trong những trường hợp này của âm [ và] là sai, vì nó làm cho bài phát biểu bị giảm màu sắc kiểu cách.

6. Trong hầu hết các từ có nguồn gốc nước ngoài, các phụ âm trước e làm mềm. Tuy nhiên, trong nhiều từ mượn không được Nga hóa, các phụ âm trước e không làm mềm. Các phụ âm labial [ p, b, c, f, m] và phụ âm răng [ t, d, s, s, n, r]. Một dấu đặc biệt được đánh dấu bên cạnh những từ như vậy trong từ điển. Gần đây, có xu hướng bảo tồn độ cứng của phụ âm, nếu đó là cách phát âm trong ngôn ngữ nguồn. Trong tiền tố de- có xu hướng phát âm mềm. Một số từ cho phép phát âm hai phụ âm. Tuy nhiên, các quy tắc rõ ràng để phát âm các phụ âm cứng-mềm trước đây e không thể dẫn chứng, mỗi trường hợp nên tra từ điển và ghi nhớ.

Các câu hỏi để kiểm soát bản thân:

1. Chuẩn mực của ngôn ngữ là gì và các tính năng của nó là gì?

2. Sự không nhất quán của quy phạm là gì?

Giới thiệu

Quy phạm ngôn ngữ là một tập hợp các phương tiện ngôn ngữ được sử dụng phổ biến có điều kiện về mặt lịch sử, cũng như các quy tắc lựa chọn và sử dụng chúng, được xã hội công nhận là phù hợp nhất trong một giai đoạn lịch sử cụ thể. Chuẩn mực ngôn ngữ là kết quả của sự hiểu biết chung về ngôn ngữ, nhưng dựa trên cơ sở sử dụng riêng, cá nhân đối với các phương tiện ngôn ngữ trong quá trình hoạt động lời nói của từng người bản ngữ một cách riêng biệt.

mã hóa văn học ngôn ngữ chuẩn mực

chuẩn mực ngôn ngữ. Các khía cạnh và tính năng

Một trong những đặc điểm chính của ngôn ngữ văn học là sự bình thường hóa của nó, tức là sự tồn tại của các chuẩn mực.

Chuẩn mực ngôn ngữ(quy phạm ngôn ngữ văn học, quy phạm văn học) là những quy tắc sử dụng các phương tiện ngôn ngữ trong một thời kỳ phát triển nhất định của ngôn ngữ văn học, tức là quy tắc phát âm, chính tả, dùng từ, ngữ pháp. Chuẩn mực là một ví dụ về việc sử dụng thống nhất, được công nhận chung của các yếu tố ngôn ngữ (từ, cụm từ, câu). Một hiện tượng ngôn ngữ được coi là có tính quy luật nếu nó được đặc trưng bởi các đặc điểm như: tuân thủ cấu trúc của ngôn ngữ; khả năng tái tạo khối lượng và đều đặn trong quá trình hoạt động lời nói của đa số người nói; sự chấp thuận và công nhận của công chúng. Các tiêu chuẩn giúp ngôn ngữ văn học duy trì tính toàn vẹn và tính dễ hiểu chung của nó. Họ bảo vệ ngôn ngữ văn học khỏi luồng lời nói phương ngữ, tiếng lóng xã hội và nghề nghiệp, và bản địa. Điều này cho phép ngôn ngữ văn học thực hiện được chức năng chính của nó - văn hóa.

Chuẩn mực ngôn ngữ được định nghĩa và nghiên cứu ở ít nhất hai khía cạnh.

Trước hết, chuẩn mực ngôn ngữ được hiểu là những biến thể ổn định của các đơn vị ngôn ngữ được cố định trong quá trình giao tiếp. Trong trường hợp này, quy chuẩn xác định điều gì được phổ biến rộng rãi trong một thời kỳ phát triển nhất định của ngôn ngữ quốc gia, mô tả các tùy chọn thường thấy trong lời nói. Với cách tiếp cận này, chuẩn mực ngôn ngữ phản ánh các từ thực sự được sử dụng trong ngôn ngữ, hình thức và đặc điểm phát âm của chúng, cũng như cấu trúc cú pháp (câu). Do đó, quy chuẩn được hiểu có tính đến tần suất phát âm các âm biến thể (so với tiếng chuông), ahny biến thể (so với chúng), nhưng không có cách nào đánh giá tính đúng hay sai của các tùy chọn. Người ta có thể rút ra một sự tương tự giữa sự hiểu biết như vậy về tiêu chuẩn ngôn ngữ và một chỉ báo về xu hướng trung tâm trong thống kê. Cũng giống như chỉ báo về xu hướng trung tâm trong thống kê không phản ánh việc đánh giá hiện tượng, các biến thể phổ biến nhất của các đơn vị ngôn ngữ được phát hiện bởi chuẩn mực ngôn ngữ sẽ không được đánh giá.

Thứ hai, quy phạm ngôn ngữ không chỉ được coi là phạm trù ngôn ngữ, mà còn được coi là phạm trù lịch sử - xã hội. Trong trường hợp này, chuẩn mực phản ánh khía cạnh xã hội của giao tiếp, không chỉ được biểu hiện trong việc lựa chọn và mô tả các hiện tượng ngôn ngữ, mà chủ yếu ở hệ thống các đánh giá của chúng. Các biến thể của đơn vị ngôn ngữ được tìm thấy trong lời nói không được coi là thường xuyên hoặc hiếm, mà là đúng hoặc sai, phù hợp hoặc không phù hợp, đẹp hoặc xấu. Chúng ta có thể nói rằng chuẩn mực ngôn ngữ, được hiểu là một phạm trù lịch sử - xã hội, đánh giá các biến thể ngôn ngữ mà chuẩn mực ngôn ngữ mô tả, được hiểu theo phương diện ngôn ngữ học. Việc đánh giá một hiện tượng ngôn ngữ bao gồm thành phần quy phạm (đúng / sai), tình huống (phù hợp / không phù hợp) và thẩm mỹ (đẹp / xấu). Chuẩn mực ngôn ngữ có hai đặc điểm xây dựng: kế hoạch hoạt động và kế hoạch mã hóa.

Kế hoạch hoạt động- đây là "thực tế" của chuẩn mực, tức là sự trình bày của người nói và người viết (người nghe và người đọc) về những gì là đúng và phù hợp trong bài phát biểu, và những gì là sai. "Thực tế" của quy chuẩn này được trình bày trong tâm trí của những người không được điều chỉnh, như một thói quen. Các chuẩn mực chức năng được thể hiện trong lời nói hàng ngày và không tồn tại bên ngoài tập thể. Ví dụ, chúng ta hãy trích dẫn đoạn hội thoại của những học sinh đứng trước cửa sổ cửa hàng: "Bạn không thể vọc túi lên cửa sổ, bạn sẽ làm vỡ kính!" - "Chúng ta phải nói không phải vũng nước, mà là nói dối!" Cả hai người đối thoại đều sử dụng các biến thể không chính xác của động từ, tuy nhiên, theo suy nghĩ của một trong số họ, biến thể nói dối đại diện cho một quy tắc hoạt động, không phải là một quy tắc được hệ thống hóa (quy tắc được hệ thống hóa khuyên bạn nên đặt biến thể). Các chuẩn mực chức năng được hình thành trên cơ sở tần suất của các biến thể trong kinh nghiệm nói.

Kế hoạch mã hóa- đây là phần giải thích và mô tả các quy chuẩn trong tài liệu chuyên ngành. Việc mã hóa liên quan đến nhận thức về quy chuẩn, sửa chữa nó trong các bộ quy tắc. Một bộ quy tắc như vậy có thể tồn tại tách biệt với người nói và hiếm khi xuất hiện trong lời nói hàng ngày. Ví dụ, biến thể quy chuẩn của cách phát âm của điều khoản là rất hiếm ngay cả trong bài phát biểu chính thức, được thay thế bằng biến thể thông tục không được khuyến nghị của điều khoản. Quy phạm pháp điển hóa được thiết lập trên cơ sở phân tích các quy phạm hoạt động, các điều kiện lịch sử - xã hội và văn hóa của giao tiếp.

Chuẩn mực với tư cách là một tập hợp các phương tiện và quy tắc ngôn ngữ ổn định và thống nhất để sử dụng chúng, được cố ý cố định trong từ điển và sách giáo khoa, là một đặc điểm cụ thể của ngôn ngữ văn học ở mọi giai đoạn phát triển của nó. Chuẩn mực của ngôn ngữ văn học được các nhà chuyên môn xây dựng trên cơ sở phân tích lời nói và văn viết trong các tình huống giao tiếp khác nhau. Nó được mô tả cả trong các ấn phẩm khoa học và đại chúng dành cho nhiều đối tượng độc giả ở các lứa tuổi khác nhau. Sở hữu các chuẩn mực văn học của ngôn ngữ mẹ đẻ là một trong những điều kiện không thể thiếu để giáo dục. Trong từ điển thuật ngữ ngôn ngữ, chuẩn mực được định nghĩa là "phổ biến nhất trong số các biến thể cùng tồn tại, cố định trong thực hành sử dụng mẫu mực, các biến thể ngôn ngữ (lời nói) thực hiện tốt nhất chức năng của chúng" (Rosenthal, Telenkova 1976: 210).

quy chuẩn ngôn ngữ mã hóa văn học

Khái niệm chuẩn mực thường gắn liền với ý tưởng về lời nói đúng đắn, văn học, và bản thân lời nói văn học là một trong những khía cạnh của văn hóa chung của một người.

Chuẩn mực, với tư cách là một hiện tượng lịch sử - xã hội và mang tính dân tộc sâu sắc, đặc trưng trước hết là ngôn ngữ văn học - được công nhận là hình thức mẫu mực của ngôn ngữ dân tộc. Do đó, các thuật ngữ "chuẩn mực ngôn ngữ" và "chuẩn mực văn học" thường được kết hợp với nhau, đặc biệt là khi áp dụng cho ngôn ngữ Nga hiện đại, mặc dù về mặt lịch sử thì điều này không giống nhau.

Chuẩn mực ngôn ngữ phát triển trong thực tế giao tiếp bằng lời nói, được làm ra và cố định trong việc sử dụng công cộng như một uzus (tiếng Latinh tiếng Mỹ - sử dụng, sử dụng, thói quen); Chuẩn mực văn học chắc chắn dựa trên cách sử dụng, nhưng nó cũng được bảo vệ, hệ thống hóa một cách đặc biệt, tức là được hợp pháp hóa bằng các quy định đặc biệt (từ điển, quy phạm thực hành, sách giáo khoa).

chuẩn mực văn học- Đây là những quy tắc về phát âm, cách dùng từ, sử dụng các phương tiện ngữ pháp và văn phong được áp dụng trong thực tiễn xã hội và ngôn ngữ. Chuẩn mực có tính di động lịch sử, nhưng đồng thời ổn định và truyền thống, nó có những phẩm chất như tính quen thuộc và tính phổ biến. Tính ổn định và bản chất truyền thống của quy phạm giải thích một mức độ hồi tố nhất định của quy phạm. Bất chấp tính cơ động và khả năng thay đổi cơ bản của nó, quy chuẩn này rất cẩn thận mở ra biên giới của nó cho các đổi mới, khiến chúng tạm thời nằm ở ngoại vi của ngôn ngữ. A.M. đã nói một cách thuyết phục và đơn giản về điều này. Peshkovsky: "Chuẩn mực là những gì đã có, và một phần là những gì, nhưng không có nghĩa là những gì sẽ là."

Bản chất của chuẩn mực có hai mặt: một mặt, nó chứa đựng những thuộc tính khách quan của một ngôn ngữ đang phát triển (chuẩn mực là khả năng hiện thực của ngôn ngữ), mặt khác là những đánh giá thị hiếu xã hội (chuẩn mực là một cách diễn đạt ổn định cố định trong những ví dụ điển hình nhất của văn học và được thành phần có học trong xã hội ưa thích). Chính sự kết hợp giữa khách quan và chủ quan trong quy phạm đã tạo ra bản chất hơi mâu thuẫn của quy phạm: ví dụ, sự phổ biến rõ ràng và cách sử dụng chung của một dấu hiệu ngôn ngữ không phải lúc nào (hoặc ít nhất là không ngay lập tức) nhận được sự chấp thuận từ mã hóa của quy chuẩn. Do đó, các lực lượng sống động chỉ đạo tiến trình tự nhiên của sự phát triển ngôn ngữ (và sự củng cố các kết quả của sự phát triển này trong chuẩn mực) va chạm với các truyền thống của thị hiếu ngôn ngữ. Chuẩn mực khách quan được tạo ra trên cơ sở cạnh tranh của các biến thể của các dấu hiệu ngôn ngữ. Trong quá khứ gần đây, tiểu thuyết cổ điển được coi là nguồn có thẩm quyền nhất của chuẩn mực văn học. Hiện nay, trung tâm hình thành quy phạm đã chuyển sang các phương tiện thông tin đại chúng (truyền hình, đài phát thanh, tạp chí định kỳ). Theo đó, thị hiếu ngôn ngữ của thời đại cũng thay đổi, do đó chính trạng thái của ngôn ngữ văn học cũng thay đổi, tính chuẩn mực được dân chủ hóa, nó trở nên thấm nhuần hơn đối với các phương tiện ngôn ngữ phi văn học trước đây.

Lý do chính của việc thay đổi các chuẩn mực là sự phát triển của chính ngôn ngữ, sự hiện diện của các phương sai, điều này đảm bảo sự lựa chọn các phương án thích hợp nhất để diễn đạt ngôn ngữ. Ý nghĩa của sự thông suốt, sự thuận tiện càng được chú ý bao hàm trong khái niệm mẫu mực, chuẩn mực của các phương tiện ngôn ngữ quy phạm.

Quy chuẩn có một tập hợp các tính năng nhất định phải có trong nó toàn bộ. K.S. viết chi tiết về các dấu hiệu của định mức. Gorbachevich trong cuốn “Phương sai từ và chuẩn mực ngôn ngữ”. Ông xác định ba đặc điểm chính: 1) tính ổn định của chuẩn mực, tính bảo thủ; 2) sự phổ biến của hiện tượng ngôn ngữ; 3) thẩm quyền của nguồn. Mỗi dấu hiệu riêng biệt có thể xuất hiện trong một hiện tượng ngôn ngữ cụ thể, nhưng điều này là chưa đủ. Để một công cụ ngôn ngữ được công nhận là chuẩn mực, cần có sự kết hợp của các tính năng. Vì vậy, ví dụ, các lỗi có thể cực kỳ phổ biến và chúng có thể tồn tại trong một thời gian dài. Cuối cùng, việc thực hành ngôn ngữ của một cơ quan in đủ thẩm quyền có thể không còn lý tưởng. Đối với thẩm quyền của các nghệ sĩ ngôn từ, thì có những khó khăn đặc biệt trong việc đánh giá, vì ngôn ngữ tiểu thuyết là một hiện tượng của một kế hoạch đặc biệt và tính nghệ thuật cao thường đạt được một cách chính xác do tự do, không theo quy tắc nghiêm ngặt, sử dụng ngôn ngữ.

Chất lượng (dấu hiệu) tính ổn định của chuẩn mực thể hiện theo những cách khác nhau ở các cấp độ ngôn ngữ khác nhau. Hơn nữa, dấu hiệu chuẩn mực này liên quan trực tiếp đến bản chất hệ thống của ngôn ngữ nói chung, do đó, ở mỗi cấp độ ngôn ngữ, tỷ lệ “chuẩn mực và hệ thống” thể hiện ở một mức độ khác nhau, ví dụ, trong lĩnh vực cách phát âm, chuẩn mực phụ thuộc hoàn toàn vào hệ thống (xem quy luật luân phiên của các âm, sự đồng hóa, cách phát âm của các nhóm phụ âm, v.v.); trong lĩnh vực ngữ pháp, hệ thống đưa ra các lược đồ, mô hình, mẫu và cách triển khai chuẩn - giọng nói của các lược đồ, mô hình này; trong lĩnh vực từ vựng, quy phạm ít phụ thuộc vào hệ thống - kế hoạch nội dung chi phối kế hoạch biểu đạt, hơn nữa, các mối quan hệ hệ thống của các từ vựng có thể được điều chỉnh dưới tác động của một kế hoạch nội dung mới. Trong mọi trường hợp, dấu hiệu của tính ổn định của chuẩn mực được chiếu vào tính nhất quán của ngôn ngữ (một phương tiện ngôn ngữ ngoài hệ thống không thể ổn định, bền vững).

Như vậy, quy chuẩn, có các đặc điểm được liệt kê, thực hiện các tiêu chí sau để đánh giá: tiêu chí hệ thống (tính ổn định), tiêu chí chức năng (mức độ phổ biến), tiêu chí thẩm mỹ (cơ quan nguồn).

Một quy phạm ngôn ngữ khách quan được hình thành một cách tự phát bằng cách lựa chọn phương tiện ngôn ngữ thuận tiện nhất, thích hợp nhất, trở nên phổ biến và được sử dụng rộng rãi. Một quy tắc được thực thi nghiêm ngặt trong lựa chọn này là tuân thủ hệ thống ngôn ngữ. Tuy nhiên, một quy chuẩn được thiết lập một cách tự phát như vậy sẽ không nhất thiết phải được chính thức công nhận. Chúng ta cần mã hóa quy phạm, hợp pháp hóa quy phạm thông qua các quy định chính thức (sửa trong từ điển quy phạm, quy tắc quy phạm, v.v.). Đây là nơi nảy sinh một số khó khăn dưới hình thức phản kháng lại các quy chuẩn mới từ phía các nhà soạn thảo hoặc công chúng, và cuối cùng, một số nhóm chuyên gia hoặc "những người yêu thích văn học". Theo quy định, nó giống như một lệnh cấm đối với mọi thứ mới. Chủ nghĩa trừng phạt là mong muốn các động cơ bảo thủ giữ cho một cái gì đó (ví dụ, trong một ngôn ngữ) không thay đổi, để bảo vệ nó khỏi những đổi mới (chủ nghĩa trừng phạt - tiếng Pháp purisme, từ tiếng La tinh purus - sạch sẽ).

Purism là khác nhau. Chẳng hạn trong lịch sử văn học Nga, chủ nghĩa trừng phạt tư tưởng gắn liền với tên tuổi của A.S. Shishkov, một nhà văn Nga, chủ tịch Viện hàn lâm Nga từ năm 1813, sau này là bộ trưởng bộ giáo dục công cộng, người đã hành động như một người cổ hủ không chấp nhận bất kỳ sự đổi mới nào trong ngôn ngữ, đặc biệt là những ngôn ngữ vay mượn. Trong thời đại của chúng ta, người ta có thể gặp phải chủ nghĩa trừng phạt hấp dẫn, khi các sự kiện ngôn ngữ được đánh giá từ các vị trí hàng ngày của "vết cắt hoặc không cắt tai" (rõ ràng là tai có thể có độ nhạy khác nhau), cũng như sự trừng phạt của nhà khoa học, điều đáng phải nhận. chú ý nhiều hơn, bởi vì nó có thể ảnh hưởng đến việc phát triển các hướng dẫn. Thông thường, đây là những cảm xúc của một người đọc sách, người là một tù nhân của truyền thống. Điều này được tiết lộ trong các khuyến nghị nghiêm cấm được đặt trong từ điển, sách hướng dẫn, v.v. Một phần, những hình phạt như vậy có thể hữu ích, nó có chất lượng răn đe.

Quy phạm dựa trên việc sử dụng, tập quán sử dụng, quy phạm được hệ thống hóa chính thức hợp pháp hóa việc sử dụng (hoặc trong một số trường hợp cụ thể từ chối nó), trong mọi trường hợp, quy phạm pháp luật là một hoạt động có ý thức. Vì các nhà mã hóa, cả các nhà khoa học cá nhân và các nhóm sáng tạo, có thể có quan điểm và thái độ khác nhau, các mức độ biểu hiện ý định cấm đoán khác nhau, các khuyến nghị trong các tài liệu được xuất bản chính thức thường không trùng khớp, đặc biệt là đối với các dấu văn phong trong từ điển, sửa chữa một số hình thức ngữ pháp. , v.v. Những bất đồng như vậy không minh chứng nhiều cho thực tế rằng các tiêu chí khác nhau có thể được sử dụng khi đề cập đến các dữ kiện ngôn ngữ, khi thiết lập một chuẩn mực, mà là sự mâu thuẫn của bản thân tài liệu ngôn ngữ: ngôn ngữ có nhiều dạng và cấu trúc biến thể, và vấn đề sự lựa chọn đôi khi trở nên khó khăn. Ngoài ra, "chính sách ngôn ngữ" của thời điểm này cũng được tính đến. Ở các giai đoạn khác nhau của đời sống xã hội, nó tự tuyên bố theo những cách khác nhau. Thuật ngữ này bắt nguồn từ những năm 1920 và 1930. và có nghĩa là sự can thiệp có ý thức vào thực hành lời nói, việc áp dụng các biện pháp bảo vệ liên quan đến nó. Hiện tại, tình trạng nhà nước của chúng ta và tình trạng xã hội đến mức không ai nghĩ đến các biện pháp bảo vệ trong mối quan hệ với xã hội và thực hành lời nói. Chuẩn mực văn học rõ ràng đang bị lung lay, và hơn hết là bởi các phương tiện thông tin đại chúng. Cụm từ "vô luật về mặt ngôn ngữ" bắt đầu được sử dụng cùng với những từ khác, trong đó hình thức bên trong của từ lóng trước đây (thiếu thước đo trong bất cứ điều gì được đánh giá tiêu cực) được thể hiện tích cực - vô luật hành chính, vô luật pháp, vô luật của quyền lực, vô luật của quân đội. , v.v ... Từ này được sử dụng rộng rãi (trong các ngữ cảnh khác nhau) đến nỗi ngay cả trong từ điển, nó cũng có các dấu hiệu mới, đặc biệt, trong Từ điển của S.I. Ozhegova, N.Yu. Shvedova của những năm 90 của ấn bản, từ được trình bày với nhãn hiệu “thông tục”, mặc dù trước thời kỳ này từ này hoàn toàn không được đưa vào từ điển này như thuộc về biệt ngữ tội phạm. Sự phổ biến hiện đại của từ này không thể không được chú ý trong môi trường ngôn ngữ: các bài báo dành cho nó, nhiều trang trong sách chuyên khảo.

Vì vậy, việc mã hóa quy tắc là kết quả của hoạt động bình thường hóa, và các nhà mã hóa, quan sát thực hành lời nói, sửa chữa quy tắc đã phát triển trong chính ngôn ngữ, ưu tiên lựa chọn phù hợp nhất trong một thời gian nhất định.