"Giải trí ABC." Tài liệu giáo khoa học chữ mềm b

"b" Thư R lật lại - quay lại với một dấu hiệu nhẹ nhàng.

Dấu hiệu mềm, dấu hiệu mềm -

Xin chào các độc giả thân mến của tôi!

trong phần học chữ, chúng ta tiếp tục làm quen với các chữ cái, và đây thậm chí không phải là các chữ cái mà là ký hiệu "b" và "b"(dấu mềm và dấu cứng). Và những dấu hiệu này có thể được tìm thấy ở giữa và cuối các từ, nhưng bạn sẽ không tìm thấy những từ bắt đầu bằng những dấu hiệu này. Cùng con bạn nhìn vào các chữ cái, nghĩ xem chúng trông như thế nào và tìm ra điểm khác biệt ở chúng. Chọn những từ có dấu mềm và dấu cứng, phát âm chúng cùng con bạn, để trẻ cảm nhận được sự khác biệt trong cách phát âm.

Tôi nghĩ nó sẽ giúp bạn tài liệu thực tế, do tôi chọn: từ nghệ thuật, trẻ em thích những vần điệu vui nhộn và nhanh chóng ghi nhớ chúng, Trò chơi- đây là hoạt động yêu thích của trẻ em, tất nhiên là đoán mò ô chữ, bọn trẻ cũng thích nó.

Ký hiệu "b" và "b"

Những bài thơ vui nhộn

"b" Con sóc cong đuôi và nằm nghỉ ở gốc cây. Cô ấy vẫy đuôi, vâng - Trở thành như một dấu hiệu mềm mại! E. Tarlapan Một dấu hiệu mềm là một dấu hiệu phức tạp. Đừng gọi anh ấy là gì cả. Nó không được phát âm Nhưng từ này thường được hỏi. Tại sao nhà lại ở góc Biến thẳng thành than Không có lửa, chỉ thế thôi sao? Đây là một lá thư nhẹ nhàng. Cái bóng của chúng ta ngày càng ngắn lại, Điều này có nghĩa là ngày đó sắp đến. Cái bóng lớn dần, di chuyển đi, Điều này có nghĩa là trời sẽ sớm tối. Bão tuyết thổi qua bên này bên kia, Nó đập vào mặt bạn bằng hạt rời, Rất dai và gai góc, Bất chấp dấu hiệu mềm mại.

"Kommersant" Một chiếc cần cẩu tiếp cận công trường. Chiếc cần cẩu là một người đàn ông to lớn. Con sói vô cùng tức giận - Anh ta không thể ăn con nhím. Con nhím tuy có thể ăn được nhưng Ăn uống không thuận tiện: Co người lại, tôi rút kim ra - Đốt cháy con sói độc ác. Đi khắp hành tinh, Không có dấu hiệu mạnh mẽ của con thú. Có lẽ ở đâu đó trên sao Kim Động vật có rình mò với một dấu hiệu chắc chắn không? Dấu hiệu phân chia vững chắc, Anh ấy nghiêm khắc, hợp lý, Và anh ấy mặc một chiếc áo khoác đuôi tôm màu đen Và chiếc mũ bị lệch, Đối thủ của mọi cuộc chiến, Cả đêm và ngày đều im lặng. Một điều gì đó kỳ lạ Một dấu hiệu vững chắc... Tôi không hiểu anh ấy chút nào.

"b" Dấu mềm sống vô tư, Anh đi mãi không đội mũ. Một dấu hiệu cứng đầu Anh ấy đội mũ lưỡi trai - đó là cách duy nhất. Hãy vẽ một dấu hiệu mềm mại Nhẹ nhàng thả xuống như thế này: Một giọt nước sẽ làm mềm lá thư - Lời nói sẽ nghe nhẹ nhàng. A. Shibaev Tôi là một pháp sư. Tôi muốn - Tôi sẽ xuất hiện và biến đổi Phấn dùng để viết ở trường Bị mắc kẹt, nguy hiểm trên biển. Đoán xem phù thủy là ai Bức thư này là một dấu hiệu mềm mại. Mọi người đều biết bức thư này: Không có nghĩa là một âm thanh Chỉ có thể hiển thị

"Kommersant" Hãy múc nước bằng muôi, ăn canh, uống trà. G. Vieru Mọi người đều biết mà không cần nhắc: Một dấu hiệu vững chắc giống như chìa khóa của một câu chuyện cổ tích. Chúng tôi không bao giờ có nó Karabas sẽ không lấy đi nó. V. Stepanov Dựa vào cái đuôi dài của mình, Trong rạp xiếc, con rắn hổ mang đã cao lớn: - Suỵt-suỵt... Tôi không đe dọa bạn - Tôi mô tả một dấu hiệu vững chắc. E. Tarlapan – Làm thế nào để viết một dấu cứng? – Ta viết dấu cứng như sau: Bánh xe và diêm, phía sau bím tóc. Dấu hiệu rắn im lặng Nó không thể được phát âm! Nhưng nhiều người cần anh ấy, Bạn sẽ phải dạy anh ta. Dù bạn có muốn hay không, Nó ở trong bảng chữ cái! A. Potapova

Tục ngữ và câu nói

Tôi muốn ăn cá

Tôi không muốn xuống nước.

Trò chơi

Và gra "Ai là người chú ý?"

1. Theo âm cuối của từ bàn, cửa sổ, ngỗng- tạo thành một từ mới.

Trả lời: nai sừng tấm.

2. Các từ có điểm gì chung: vải lanh, áo khoác, khỉ, súng, bụi?

3. Tên gọi các món đồ này có điểm gì chung: lối vào, quảng cáo, cần cẩu, ăn được, ăn?

Trò chơi "Ai lớn hơn?"

1. Nghĩ ra những từ mà một âm thanh được thể hiện bằng hai chữ cái. (Muối, ngày, ngựa, bóng tối.)

Trò chơi "Thang".

1. Dấu mềm “b”. 2. Dấu liền “Ъ”.

– – – b – b – – –

– – – – b – – b – – –

– – – – – b – – – b – – –

Câu trả lời có thể. Câu trả lời có thể:

nai sừng tấm, hươu, ngựa. lối ra, đường vòng, lối vào.

Trò chơi “Mô hình giải trí”.

Tạo từ theo mẫu sau:

1. – – – b ( Ngựa, nai sừng tấm, mắc cạn.)

2. – – – b – – ( Áo khoác, lá thư, giày trượt.)

3. – ъ – – – ( Ra, vào, ăn.)

4. – – – ъ – – – ( Lối vào, vách ngoài.)

Trò chơi "Lời nói đã phân tán".

Thu thập các từ rải rác:

1. Yuvag ( bão tuyết), đổ ( mắc kẹt).

2. Nói dối ( ăn), zinya ( khiếm khuyết).

Trò chơi "Kết thúc từ."

1. Sồi... (- var), té... (- vì lợi ích của), từ... (- var), yan... (- var), Tháng Hai...
(-rahl), Mật ong... (- sau tất cả),

2. Âm lượng… (- đi xe, -ect, -em, -unity, -phenomenon, -clarification), tăng lên... (- cưỡi ngựa,
-ăn), kết nối... (- lái xe, -dark, -ardent, -clear).

Trò chơi “Chuyển chữ”.

1. Trong từ có chữ cái gì xương cần phải thay thế để có được tên người mong muốn trong nhà? ( Khách mời.)

2. Chữ cái nào cần thêm vào gócđã trở thành than đá?
(Dấu hiệu mềm.)

3. Chúng ta sẽ luôn ở nơi chúng ta cần đến,

Một dấu hiệu mềm mại để chèn vào từ,

ĐẾN chồn hôi tôi sẽ không đồng thanh,

tiền đặt cược – Koley không bao giờ.

Chèn một dấu mềm để tạo thành từ mới: Kolya ( tiền cược), bọt ( cây gai dầu), ăn ( cây bách tung), hạt giống ( gia đình), hợp xướng ( chồn hôi), họ nói ( nốt ruồi).

4. Nên thêm chữ cái nào vào từ đa ngôi xuôngđể tạo thành một từ biểu thị việc hoàn thành một bữa ăn? ( Một dấu hiệu vững chắc - đã ăn.)

5. Trong từ nên thêm chữ cái nào và bớt chữ cái nào bảyđể thực hiện một từ tôi sẽ ăn? (Dấu cứng để cộng, dấu mềm để trừ.)

Trò chơi “Nói lời”

Anh ngủ trong hang suốt mùa đông dài, Nhưng ngay khi mặt trời bắt đầu ấm lên, Trên đường tìm mật ong và quả mâm xôi Đang khởi hành… (con gấu). Chúng trông rất lạ: Bố có mái tóc xoăn gợn sóng, Và mẹ tôi đã cắt tóc. Tại sao cô ấy lại bị xúc phạm? Chẳng trách anh ấy thường xuyên nổi giận Mẹ của mọi người... (sư tử cái). Chúng tôi rất vui khi vượt qua nhau. Nhìn này, bạn của tôi, đừng ngã! Vậy thì dễ thôi Nhanh… (giày trượt).

Một con mèo khổng lồ lóe lên phía sau thân cây, Đôi mắt vàng và đôi tai chần. Nhưng đây không phải là một con mèo, hãy cẩn thận, Kẻ quỷ quyệt đang bị truy lùng... (Linh miêu). Con mèo đỏ đang gặm cây, Anh ta gặm một cái cây và sống hạnh phúc. Và anh ta uống nước, rít lên và chết. Đừng chạm vào anh ấy bằng tay của bạn - Con mèo đỏ này... (ngọn lửa).

Trò chơi "Số học ngữ pháp".

1. Lốp – a + vân sam = ? ( Áo choàng.)

2. Karakul – kul + bãi cạn = ? ( Caramen.)

3. Soda – có + nỗi đau = ? ( Đen.)

Trò chơi "Luôn luôn nhỏ".

Trả lời câu hỏi trong bài thơ

Trả lời: “Y”, “b”, “b”.

ô chữ

1. Các âm tiết giống nhau trong các từ có “Ъ” và “b”.

TRẢ LỜI: âm tiết - cưỡi ngựa; âm tiết - vâng hoặc - út.

2. Những từ có chữ “b”.

1. Khu vực tắm nhỏ. 2. Phương thức vận chuyển.

3. Ánh sáng rực rỡ của đường chân trời. 4. Vẽ trên xương, gỗ.

5. Chia sẻ, số phận, cơ hội.

Trả lời: nhà tắm đi dạo Bình minh chạm khắc số phận

3. Hoàn thành các chữ cái.

Trả lời: số không, muối, vai trò, sâu bướm, nỗi đau, tấm lợp, bụi, hiện thực.

4. Những từ có “b” và “b”.

1. Cành bên lớn của cây. 2. Cây leo.

3. Vũ khí chính của thợ săn. 4. Bất kỳ đối tượng nào.

5. Động vật hình người. 6. Cuộc họp.

Trả lời: cành cây, bìm bìm, súng, đồ vật, con khỉ, quốc hội.

Câu đố

Muôi, muôi và muôi.

Mục đích của bài học: chúng ta nghiên cứu về dấu hiệu mềm, hình thành kỹ năng đọc, phát triển kỹ năng nói, nâng cao nhận thức về âm vị, những kiến ​​thức cơ bản về kỹ năng đồ họa sơ cấp.

• giới thiệu cho trẻ mẫu giáo chữ b và cách phát âm đúng của âm;
• dạy viết chữ b theo hình vuông;
• để tạo hứng thú học các bài thơ và câu đố.

Hãy gọi tên những gì được thể hiện trong các hình ảnh dưới đây:

Nai sừng tấm sư tử cái và sư tử gấu ngỗng

Lặp lại: L. Viết: L.
Lặp lại: R. Viết: R.

Lặp lại: Rb. Làm thế nào để viết "Рь"? Nếu chúng ta chỉ viết chữ P thì nó sẽ thành “r”, nhưng thứ chúng ta cần là “r”.
Để viết “рь”, bạn cần viết chữ b sau chữ P. Bức thư này được gọi là một dấu hiệu mềm.
Viết chữ này sau chữ R. Chữ này là một dấu hiệu mềm cho biết bạn không nên đọc “r” mà là “r”.

Đọc những gì bạn đã viết:

• Nếu viết dấu mềm sau chữ L thì được “l” (Viết “l”). Viết: l.
• Nếu viết dấu mềm sau chữ M thì được “m” (Viết “m”). Viết: m.

Viết: з; KHÔNG.

Dấu hiệu mềm trông như thế nào?

Bài tập: in chữ b cho trẻ mẫu giáo

Hãy xem xét dấu hiệu mềm. Khâu chữ b trong không khí và một lần vào sổ tay cẩn thận trong các ô bằng bút chì hoặc bút bi đơn giản.

Trong trường hợp yêu cầu trẻ viết cả dòng chữ, âm tiết hoặc từ thì người lớn viết mẫu ở đầu dòng.
Nếu trẻ mẫu giáo gặp khó khăn thì người lớn có thể vẽ hai đường gần đúng hoặc đặt các điểm tham chiếu mà trẻ sẽ nối bằng các đường thẳng hoặc viết toàn bộ các chữ cái và trẻ chỉ cần khoanh tròn chúng bằng một màu khác. Thư pháp không cần thiết ở giai đoạn đào tạo này.

Tiếp tục câu

Anh ta ngủ trong một cái lỗ suốt mùa đông dài,
Nhưng mặt trời sẽ bắt đầu ấm lên một chút.
Trên con đường tìm mật ong và quả mâm xôi
Đang gửi... (gấu).

Chúng trông rất lạ:
Bố có những lọn tóc gợn sóng,
Và mẹ tôi đã cắt tóc.
Tại sao cô ấy lại bị xúc phạm?
Chẳng trách anh ấy thường xuyên nổi giận
Mẹ của mọi người... (sư tử cái).

Câu chuyện về chữ b

Cha và mẹ

Đó là mùa xuân. Hai con chim nhỏ đang đậu trên cành cây trong rừng. Anh ấy và cô ấy.
- Hát?! Hát?! - anh hỏi.
- Hát! Hát! - cô ấy trả lời.
- Ngọt?! Xích đu?! - Anh ấy đang nói về cái tổ rồi.
- Xích đu! Xích đu!
Sau một thời gian, họ đã có gà con.
- Năm! Năm! - người cha vui vẻ hát.
- Giống hệt nhau! Giống hệt nhau!! - Anh ấy đang nói về việc những chú gà con trông giống anh ấy như thế nào.
Và bọn trẻ đã ré lên:
- Uống! Uống! Ăn! Ăn!
Cha của con sâu đã mang nó đến. Hỏi mẹ anh:
- Đưa cho? Đưa cho?
Và các em đồng thanh:
- Đưa cho!!. Đưa cho!!. Đưa đi!!.- và tốt thôi, xé con sâu thành từng mảnh.
“Thật đáng sợ,” người cha nói.
Gà con lớn lên và bay ra khỏi tổ.
- Trở lại? - người cha hỏi.
“Để nó đi, để nó đi…” người mẹ lặng lẽ trả lời.

Câu đố dành cho trẻ em bắt đầu bằng chữ b

Ai đang tới.
Ai đang rời đi -
Mọi người đều dắt tay cô ấy.
(Cửa)

Chạm vào cỏ bằng móng guốc,
Một người đàn ông đẹp trai đi xuyên qua khu rừng,
Bước đi táo bạo và dễ dàng.
Sừng lan rộng.
(Nai sừng tấm)

Ngủ hoặc tắm
Mọi thứ không cất cánh:
Ngày đêm trên đôi chân
Đôi ủng màu đỏ.
(Ngỗng)

Những bài thơ vui về chữ b dành cho trẻ em

Chữ R bị lộn ngược
- Cô quay lại với một dấu hiệu nhẹ nhàng.
(V. Stepanov)

Hãy vẽ một dấu hiệu mềm mại
Nhẹ nhàng thả xuống như thế này:
Một giọt nước sẽ làm mềm lá thư
- Lời nói nghe có vẻ nhẹ nhàng.
(A. Shibaev)

Con sóc uốn đuôi
Gốc cây đã được nghỉ ngơi.
Cô ấy vẫy đuôi, vâng -
Trở thành như một dấu hiệu mềm mại!
(E. Tarlapan)

Dấu hiệu mềm mại sống bất cẩn,
Anh ấy đi khắp nơi mà không đội mũ mãi mãi.
(L. Shibaev)

Cái bóng của chúng ta ngày càng ngắn lại,
Điều này có nghĩa là ngày đó sắp đến.
Cái bóng lớn dần, di chuyển đi,
Điều này có nghĩa là trời sẽ sớm tối.
(V. Lunin)

Bão tuyết thổi qua bên này bên kia,
Nó đập vào mặt bạn bằng hạt rời,
Rất dai và gai góc,
Bất chấp dấu hiệu mềm mại.
(Ừ. Akim)

Đang di chuột ở gần
Sông-sông.
Con sông nhỏ,
Ít hơn một giọt:
Không được bơi
Không lặn
Chỉ chân
Hãy nhúng vào một chút!

Tom tăt bai học:

1. Phát âm từ mới làm tăng vốn từ vựng của trẻ mẫu giáo, phát triển khả năng nói và trí nhớ.
2. Các bài tập tế bào phát triển kỹ năng vận động tinh của bàn tay.
3. Câu đố phát triển trí thông minh, khả năng phân tích và chứng minh của trẻ. Giáo viên sử dụng câu đố khi dạy trẻ để tăng hứng thú với những nhiệm vụ phức tạp.
4. Những bài thơ không chỉ ảnh hưởng đến sự phát triển của trí nhớ. Người ta đã chứng minh rằng nếu bạn học vài dòng mỗi ngày, các kết nối thần kinh mới sẽ xuất hiện trong não và khả năng học tập tổng thể của bạn sẽ tăng lên.

“Học chữ Y” là một trò chơi flash giúp bạn làm quen với con mình với chữ cái thứ 29 trong bảng chữ cái của chúng tôi. Đồng thời, trẻ sẽ không chỉ học cách viết nó mà còn học cách phân biệt nó với các chữ cái khác, điều này mang lại cho trò chơi một thời điểm giảng dạy quan trọng.


“Học chữ C” là một trò chơi giáo dục trực tuyến giúp con bạn làm quen với chữ cái thứ 24 trong bảng chữ cái. Trò chơi bao gồm hai phần - học cách viết một lá thư và khả năng nhận ra nó trong số nhiều lựa chọn được đề xuất. Để thực hiện đúng các phần tử


Mỗi người lớn đều đã làm quen với chữ N. Tuy nhiên, điều này không áp dụng cho trẻ em của chúng ta, những trẻ mới học những kiến ​​thức cơ bản về viết và tính nhẩm, vì vậy trò chơi trực tuyến “Học chữ N” sẽ rất hữu ích cho các em. . Nhờ nó, các em sẽ học cách viết bức thư này trên máy tính và viết nhanh chóng


“Học chữ M” là một trò chơi flash giúp bạn làm quen với chữ cái thứ mười bốn trong bảng chữ cái. Đồng thời, trẻ sẽ không chỉ học cách viết nó mà còn học cách phân biệt nó với các chữ cái khác, điều này mang lại cho trò chơi một thời điểm giảng dạy quan trọng.


Chữ cái thứ mười ba của bảng chữ cái là nhân vật chính của trò chơi trực tuyến “Học chữ L.” Sẽ không gây nhiều khó khăn cho con bạn nếu lần đầu bé học viết trên máy tính. Việc theo dõi từng đường nét của nó không hề khó khăn chút nào, nhưng đây là một trải nghiệm quan trọng đối với mỗi học sinh tương lai


Với sự trợ giúp của trò chơi flash “Học chữ I”, nhà ngôn ngữ học nhí của bạn sẽ học một chữ cái nguyên âm khác, thường có trong bảng chữ cái của chúng ta. Vẽ hai cây gậy và vẽ một dấu gạch chéo giữa chúng - bức thư đã sẵn sàng. Tất cả những gì còn lại là học cách tìm nó trong số những chữ cái khác được đưa ra.

Chủ đề bài học : Thư ь

Mục đích của bài học: giới thiệu chữ b (dấu mềm). Mở rộng ý nghĩa của dấu mềm để biểu thị độ mềm của phụ âm trong văn viết.

Mục tiêu bài học:

cập nhật kiến ​​thức cho trẻ về các âm và chữ cái đã học; cách biểu thị độ mềm của phụ âm;

thúc đẩy phát triển kỹ năng phân tích văn bản, phát triển kỹ năng đọc, nói mạch lạc;

phát triển thính giác âm vị, trí nhớ, sự chú ý, tư duy.

Trong các lớp học

Tổ chức Chốc lát

Thể dục nhịp điệu: “hàng rào”, “bánh xèo”, “xích đu”

Hòa nhập vào các hoạt động giáo dục

Chúng ta đã học được bao nhiêu chữ cái rồi? Đếm các chữ cái trên băng.

Có phải tất cả các chữ cái được nghiên cứu đều đại diện cho một âm thanh? (Đúng)

Những chữ cái nào có thể đại diện cho hai âm thanh?

Chữ cái khác với âm thanh như thế nào? (chúng ta viết và nhìn thấy các chữ cái, chúng ta nghe và phát âm các âm thanh)

Các bạn ơi, tại sao chúng ta phải học chữ cái và âm thanh? (để học đọc và viết)

Bạn nghĩ sao, có chữ cái nào trong RY không thể hiện một âm thanh nào không? (?)

Chúng ta sẽ có thể trả lời câu hỏi này vào cuối bài học.(trên bảng có một tấm thẻ?)

IV . Cập nhật kiến ​​thức

Chúng ta hãy nhớ những chữ cái nguyên âm nào biểu thị sự mềm mại của phụ âm? (i, i, e. Quy tắc)

V. . Xác định mục tiêu và xác định chủ đề bài học

Các bạn ơi, hãy nhìn vào bảng. Cô giáo yêu cầu một cậu bé lớp 1 viết chữ NGỰA, học sinh đó làm bài đúng không? (không, anh ấy đã viết“con” - viết trên bảng)

Đúng vậy, nhưng chúng ta cần một CON NGỰA. Chúng ta nghe thấy âm thanh gì ở cuối một từ? (Нь)

Có lẽ chúng ta nên viết chữ I ở cuối từ, vì nó biểu thị sự mềm mại của phụ âm? Chuyện gì sẽ xảy ra? (ngựa)

Phù hợp? (KHÔNG)

Có lẽ là chữ e? (KHÔNG)

Có lẽ là chữ tôi? (KHÔNG)

Vậy chúng ta cần đặt chữ cái gì vào cuối từ để tạo thành từ HORSE? Rốt cuộc, một số chữ cái biểu thị độ mềm của phụ âm!

Và tôi sẽ kể cho bạn một bí mật - bức thư này có tên là Dấu hiệu mềm(ghi b vào chữ HORSE trên bảng).Nó không biểu thị bất kỳ âm thanh nào, nhưng lá thư này là một chỉ huy thực sự, dù nó đứng ở đâu, các phụ âm ngay lập tức trở nên mềm mại.

Chúng ta hãy tìm trong ABC quy tắc tại sao cần có dấu mềm s. 11. (Alena, Alyosha, lặp lại đồng thanh)

Cùng chơi với bạn: biến các từ trên bảng thành từ mới bằng dấu mềm(trên bảng có các chữ: phấn-mel, góc - than, cột - sáu; là - thật, vân sam, bụi - bụi).Không có âm thanh, nhưng những từ mới được hình thành.

Fizminutka

VI . Làm việc theo chủ đề của bài học

Tìm khung màu đỏ trong sách giáo khoa, ai là người trong các bức tranh? (ngỗng, ngỗng)

So sánh các sơ đồ: có bao nhiêu âm tiết trong sơ đồ thứ nhất và trong sơ đồ thứ hai? Có bao nhiêu âm thanh trong sơ đồ thứ nhất, trong sơ đồ thứ hai? Có bao nhiêu chữ cái trong mẫu thứ nhất và trong mẫu thứ hai? (yyyyyyyyyyyyyy)

Tại sao trong sơ đồ đầu tiên chúng ta có 4 chữ cái nhưng lại có 3 âm thanh? (vì b không biểu thị âm thanh). Nó dùng để làm gì? (biểu thị sự mềm mại của âm thanh phụ âm)

Nhìn vào mẫu in của chữ ký mềm. Bức thư này trông như thế nào?

Chữ R đã lật ngược rồi

Cô quay lại với một dấu hiệu nhẹ nhàng.

Tìm văn bản ở trang 11. Alena, đọc nó đi. Và hãy nhớ những gì con nai sừng tấm ăn.

Nai sừng tấm ăn gì?

Các chàng trai đã đổ gì vào gốc cây cho con nai sừng tấm?

Lấy một cây bút chì đơn giản trong tay của bạn. Mọi người đều tự đọc văn bản và gạch chân các từ trong đó.

VII . Làm việc về cách phát âm

Tôi phát âm một cụm từ đơn giản, và sau đó bạn đồng thanh lặp lại theo tôi:

As-as-as - cá diếc bơi dưới sông

Ar-ar-ar - có một chiếc đèn lồng treo trên tường

El-el-el - chúng tôi đã mua caramen

Er-er-er - sói là một con thú rất nguy hiểm.

VIII . Tổng hợp những gì đã học

Hãy chuẩn bị sẵn sàng đôi tay của bạn. Nếu nghe thấy từ ь thì vỗ tay, nếu không thì không vỗ tay:

gốc cây, hươu, chanh, nai sừng tấm, áo khoác, ngôi nhà, ngựa, nước trái cây, ngỗng, phấn, bảy

Tìm các chữ cái trên băng. Nó được đặt trên nền gì? Tại sao?

IX . Tóm tắt:

Các bạn hãy trả lời câu hỏi mà chúng ta đặt ra ở đầu bài: có chữ cái nào trong RL không biểu thị âm thanh nào không? (blật thẻ lên bảng)

Bạn có thể nói gì khác về bức thư này? b dùng để làm gì?

Và trong bài học tiếp theo, trong bài học viết, chúng ta sẽ học cách viết bức thư này bằng văn bản.

Sự phản xạ

Ai hiểu hết trong bài thì giơ mặt cười vàng,

Nếu bạn không hiểu điều gì đó, hãy giơ mặt cười màu đỏ lên.

Thư:

Phụ lục, sách chép trang p. 30-31. Thể dục ngón tay.

Có bao nhiêu bạn đã học viết được chữ b? Hãy vỗ nhẹ vào lưng bạn.

Số 26

Bài học video tiếp theo bằng tiếng Nga bắt đầu ồn ào: chữ “b” được viết trên bảng. Các học sinh quyết định rằng ai đó đã viết chữ “er” một cách vụng về và nghĩ rằng Koksik hoặc Shunya có thể đã vụng về. Các nghi phạm từ chối và cuộc vui thân thiện sắp bị lu mờ bởi sự oán giận thì Vasilisa đến và nói rằng chính cô là người đã vẽ bức thư này.

Vì ngạc nhiên, các con vật bình tĩnh lại và trở nên thích thú - giáo viên của chúng thực sự không biết vẽ chữ “R” sao? Hóa ra đây là một bức thư mới mà học sinh trường Shishkin chưa học. Một chữ “b” được vẽ trên bảng - một dấu hiệu nhẹ nhàng. Zubok nghĩ: “Thật lạ, tất cả các chữ cái đều được gọi ngắn gọn - “a”, “be”, “tse”. Và tên của bức thư mới thậm chí còn bao gồm hai từ…” Và Shuna không rõ: “Âm thanh nào tồn tại trong bức thư này. Và dù sao thì tấm biển này có gì mềm mại thế?”

Vasilisa giải thích rằng chữ “b” không có âm thanh nào cả. Đó chỉ là một dấu hiệu. Và nó là cần thiết để làm dịu đi những âm thanh khó mà điều này không thể thực hiện được với sự trợ giúp của các chữ cái khác. Ví dụ, trong từ SALT không có ai làm mềm chữ “L” cuối cùng ngoại trừ dấu mềm.

Để nghiên cứu tốt hơn chữ cái mới “b”, người thuyết trình đề nghị chơi trò chơi “sửa lỗi”. Học sinh phải đoán chính xác vị trí thiếu dấu mềm trong các từ được đề xuất: BUMBELE, DEER, BEAR. Các em nhanh chóng hoàn thành nhiệm vụ và hóa ra sau khi sửa lỗi sẽ xuất hiện các từ: BUMBBEE, DEER, BEAR.

Sử dụng một dấu hiệu mềm, bạn có thể chơi trò lừa. Ví dụ chữ SIX biến... thành số SIX. Cuối bài, tất cả những gì còn lại là ghép chữ “b” mới học.

Nếu các chữ cái đột nhiên cãi nhau,
Nếu mọi thứ đều sai...
Anh ấy luôn lao vào giải cứu họ
Dấu hiệu mềm mại
Anh ấy không có giọng nói
Nhưng không có ai tử tế hơn!