Dịch bằng cử chỉ. Tất cả bí mật của ngôn ngữ ký hiệu

Như bạn đã biết, việc học ngoại ngữ luôn bắt đầu từ lý thuyết. Vì vậy, ở những giai đoạn đầu tiên học ngôn ngữ của người câm điếc, bạn sẽ cần phải có gia sư tự học. Với sự giúp đỡ của họ, bạn có thể học những nền tảng lý thuyết cần thiết cần thiết để nói ngôn ngữ này ở mức cơ bản, tức là trình độ sơ cấp. Trong ngôn ngữ của người câm điếc, điều cơ bản là bảng chữ cái và các từ.

Làm thế nào tôi có thể tự học nói ngôn ngữ câm điếc?

Nếu bạn muốn học cách nói ngôn ngữ ký hiệu, bạn cần phải có một vốn từ vựng tối thiểu. Trong ngôn ngữ của người câm điếc, hầu như bất kỳ từ nào cũng có thể được diễn đạt bằng một cử chỉ cụ thể. Học những từ phổ biến nhất mà mọi người sử dụng trong cuộc sống hàng ngày, cũng như học cách phát âm các cụm từ đơn giản.

Vì mục đích này, các từ điển đặc biệt là hoàn hảo: người chú thích hiển thị một cử chỉ tương ứng với từ và cách phát âm chính xác. Các từ điển tương tự có thể được tìm thấy trên các trang web dành riêng cho việc học ngôn ngữ ký hiệu. Nhưng bạn cũng có thể sử dụng từ điển định dạng sách. Đúng vậy, ở đó bạn sẽ chỉ thấy các cử chỉ được bật và đây không phải là cách học từ trực quan như vậy.

Để nói ngôn ngữ của người câm điếc, bạn cũng sẽ cần học bảng chữ cái dactyl. Nó bao gồm 33 cử chỉ, mỗi cử chỉ tương ứng với một chữ cái cụ thể trong bảng chữ cái. Trong cuộc trò chuyện, bảng chữ cái dactyl không thường được sử dụng, nhưng bạn vẫn cần biết nó: cử chỉ chữ cái được sử dụng khi phát âm các từ mới chưa có cử chỉ đặc biệt, cũng như đối với tên riêng (tên riêng, họ, tên của khu định cư, v.v.).

Khi bạn đã nắm vững phần lý thuyết, tức là học bảng chữ cái câm điếc và nắm vững những từ vựng cơ bản, bạn sẽ cần tìm cách giao tiếp với người bản ngữ để rèn luyện kỹ năng đàm thoại.

Bạn có thể thực hành ngôn ngữ ký hiệu ở đâu?

Điều quan trọng là phải hiểu rằng học nói ngôn ngữ của người câm điếc mà không thực hành là một nhiệm vụ bất khả thi. Chỉ trong quá trình giao tiếp thực tế, bạn mới có thể thành thạo các kỹ năng đàm thoại ở mức độ mà bạn có thể hiểu tốt ngôn ngữ ký hiệu và có thể giải thích chính mình trong đó.
Vì vậy, bạn có thể nói chuyện với người bản ngữ của ngôn ngữ câm điếc ở đâu? Trước hết, đó là tất cả các loại tài nguyên trực tuyến: mạng xã hội, diễn đàn chuyên đề và các chuyên trang, đối tượng của chúng là những người khiếm thính hoặc khiếm thính. Các phương tiện giao tiếp hiện đại sẽ cho phép bạn giao tiếp hoàn toàn với người bản ngữ mà không cần rời khỏi nhà.

Bạn có thể đi theo cách phức tạp hơn, nhưng đồng thời cũng hiệu quả hơn. Tìm hiểu xem có trường học đặc biệt dành cho người khiếm thính trong thành phố của bạn hoặc bất kỳ cộng đồng nào khác dành cho người khiếm thính và người khiếm thính không. Tất nhiên, một người điều trần sẽ không thể trở thành thành viên đầy đủ của một tổ chức như vậy. Nhưng điều này có thể thực hiện được nếu bạn học ngôn ngữ của người câm điếc không phải vì thú vui mà để giao tiếp bằng ngôn ngữ đó với người thân thiết của bạn. Bạn cũng có thể đăng ký làm tình nguyện viên tại một trường nội trú dành cho trẻ khiếm thính. Ở đó, bạn sẽ hoàn toàn đắm mình trong môi trường ngôn ngữ, vì bạn sẽ có thể thực sự giao tiếp chặt chẽ với những người nói ngôn ngữ ký hiệu bản ngữ. Và đồng thời làm những việc thiện - theo quy luật, những tình nguyện viên luôn cần thiết trong những cơ sở như vậy.

Có khoảng 120.000 người khiếm thính ở Nga. Ngôn ngữ giao tiếp chính của họ là ngôn ngữ ký hiệu Nga. Có ít hơn một nghìn phiên dịch viên từ ngôn ngữ ký hiệu sang tiếng Nga - nghề này rất hiếm và đang có nhu cầu. Giám đốc Trung tâm Giáo dục Người Điếc và Ngôn ngữ Ký hiệu Anna Komarova trả lời những câu hỏi khó chịu về nghề.

Anna Komarova

Điếc hoặc câm điếc: làm thế nào để nói về những người không nghe thấy?

“Điếc và câm” là nói không đứng đắn, bởi vì từ “câm điếc” ngụ ý rằng một người không thể thể hiện bản thân và người điếc có ngôn ngữ ký hiệu riêng của họ. Vì vậy, "điếc-câm" chỉ được sử dụng trong các cuộc trò chuyện về lịch sử - ví dụ, khi chúng ta nói về những trường học đầu tiên dành cho trẻ khiếm thính.

Trong tiếng Anh, "điếc" - Deaf - được viết hoa, giống như bất kỳ quốc gia hoặc cộng đồng văn hóa xã hội nào khác. Bản thân người khiếm thính tự hào về từ “điếc”, nhưng nhiều cách viết khác nhau như “người khiếm thính hoặc thiếu thính giác” ngụ ý rằng người điếc không có một cái gì đó, mặc dù bản thân người điếc chỉ đơn giản coi họ là khác biệt, khác biệt.

Chúng ta có thể chia cộng đồng người điếc theo các tiêu chí y tế thành nhiều nhóm:

khiếm thính, tức là những người nhờ máy trợ thính mà có thể nhận biết tiếng nói hoặc nghe thấy âm thanh của môi trường;
điếc, tức là những người mất thính giác đã có ngôn ngữ nói phát triển;
khiếm thính.

Đối với nhóm đầu tiên, ngôn ngữ ký hiệu có thể đơn giản là phương tiện giao tiếp được ưa thích, đối với nhóm thứ nhất, đó là ngôn ngữ mẹ đẻ hoặc ngôn ngữ đầu tiên của họ.

Ngôn ngữ ký hiệu của Nga giống tiếng Nga, chỉ bằng tay?

Không. Ngôn ngữ ký hiệu của Nga (RSL), được nói bởi người khiếm thính, rất khác với tiếng Nga, nó có ngữ pháp riêng và trật tự từ khác. Ví dụ, định nghĩa đứng sau danh từ, như trong tiếng Pháp, và phủ định "not" sau động từ, như trong tiếng Đức. Nó khác với tiếng Nga như bất kỳ ngoại ngữ nào. Ngôn ngữ ký hiệu của Nga nằm trong cùng nhóm ngôn ngữ với Ngôn ngữ ký hiệu của Pháp và Ngôn ngữ ký hiệu của Mỹ, nhưng Ngôn ngữ ký hiệu của Anh nằm trong một nhóm ngôn ngữ khác.

Ngoài ra còn có tiếng Nga trong cử chỉ, khi cử chỉ đi kèm với các từ của câu tiếng Nga. Đôi khi nó được gọi là "giấy truy tìm", nó từng được chiếu trên TV, nhưng chỉ những người nói tốt tiếng Nga, thường là điếc muộn hoặc lãng tai mới hiểu được nó. Người khiếm thính, kể cả những người có thể đọc báo thành thạo, cũng không hiểu ông. Đặc biệt nếu trên màn hình nó là một cái đầu nhỏ trong một vòng tròn. Phụ đề tiếng Nga trong trường hợp này tốt hơn nhiều.

Ngay cả người khiếm thính cũng sử dụng bảng chữ cái "thủ công", khi một cử chỉ không phải là một từ mà chỉ là một chữ cái. Bảng chữ cái, được gọi là dactylology, được sử dụng để biểu thị các thuật ngữ và tên riêng.

Người điếc có tiếng lóng. Cử chỉ chỉ có thể hiểu được đối với một nhóm. Người khiếm thính có tiếng lóng của riêng họ - nó có thể không trùng khớp với tiếng Nga chút nào, tuy nhiên, nếu một từ phổ biến trên Internet, thì nó cũng là ngôn ngữ ký hiệu.

Lược sử về ngôn ngữ ký hiệu

Tất cả các ngôn ngữ ký hiệu hiện đại đều khá trẻ. Ngôn ngữ ký hiệu của Nga là một trong những ngôn ngữ lâu đời nhất trên thế giới, nó xuất hiện không sớm hơn những năm 1760. Có vẻ như những người khiếm thính đã sử dụng cử chỉ trước đây, nhưng chúng tôi không biết cái nào. Ví dụ, người ta đã biết chắc chắn rằng danh sách các nghệ sĩ khiếm thính nói bằng cử chỉ ở Ý vào thế kỷ 16 và trong Trại mồ côi ở Mátxcơva vào thế kỷ 18, nhưng không có tài liệu nào về các cử chỉ đó. Nói chung, ngôn ngữ ký hiệu quốc gia xuất hiện khi các nhóm người điếc ổn định xuất hiện.

Nhưng trong một thời gian dài, các cộng đồng người khiếm thính đã phải chiến đấu. Vào thế kỷ 19, ở Mỹ, ở Châu Âu và ở nước ta, phong trào các nhà hùng biện có ảnh hưởng đặc biệt - những người tin rằng người điếc nên được dạy ngôn ngữ bằng lời nói, và người khiếm thính không được phép kết hôn với nhau. Giáo viên điếc bị cấm làm việc ở trường - vì vậy thính giác dạy cho người điếc. Điều này dựa trên những quan niệm sai lầm về tôn giáo, chẳng hạn như: Không thể đạt tới Chúa nếu bạn không nói ngôn ngữ bằng lời nói, hoặc nếu bạn sử dụng cử chỉ, thì bạn là một con người, một con khỉ.

Thật kỳ lạ, nhưng ý tưởng rằng nếu bạn nói bằng giọng nói, thì bạn sẽ đứng cao hơn trên bậc thang tiến hóa, hóa ra lại cực kỳ ngoan cường. Vào những năm 1950, một giáo viên sinh học (!) Đã giải thích với người mẹ 16 tuổi của tôi ở một trong những trường tốt nhất ở Moscow rằng những người dùng cử chỉ và vẫy tay dần dần bị phủ đầy lông và biến thành khỉ. Tuy nhiên, những quan niệm sai lầm khác cũng có thể được coi là trò chơi: người điếc thường bị coi là thiểu năng trí tuệ hoặc đơn giản là ngu ngốc, mặc dù điếc không liên quan gì đến khả năng trí óc. Thật không may, bản dịch không tốt cũng có thể là nguyên nhân cho điều này.

Người điếc cảm thấy tương đối bình tĩnh vào năm 1938, một khoảng thời gian dường như khủng khiếp, bị kìm nén, nhưng sau đó người ta đưa ra quyết định rằng ngôn ngữ ký hiệu nên được sử dụng để dạy người điếc. Điều này được giải thích là trong thời kỳ công nghiệp hóa, đất nước này cần nhân lực có trình độ cho các nhà máy, và việc giáo dục chất lượng cao cho người khiếm thính không có ngôn ngữ ký hiệu là không thể.

Thật không may, vào năm 1950, bài báo "Chủ nghĩa Mác và những câu hỏi của ngôn ngữ học" của Stalin đã được xuất bản, nơi ngôn ngữ ký hiệu được gọi là ngôn ngữ giả tạo, ersatz. Sau đó, ngôn ngữ ký hiệu của Nga lại bị cấm.

Phiên dịch viên ngôn ngữ ký hiệu được đào tạo ở đâu?

Kể từ năm 2012 - tại Đại học Ngôn ngữ Quốc gia Matxcova, tại Khoa Tiếng Anh. Học sinh học tiếng Anh, cũng như Ngôn ngữ ký hiệu của Nga và Anh.

Cho đến nay đã có hai phiên bản mỗi phiên bản 10 người. Trong số 5 người đầu tiên làm việc với RSL. Ví dụ, một sinh viên tốt nghiệp chuyên sâu về ngôn ngữ học, đã tham dự nhiều hội thảo nước ngoài, hiện đã nhận được tài trợ từ một trường đại học Anh và sẽ viết một bài báo khoa học trong vài năm.

Một thông dịch viên khác tốt nghiệp tại Hiệp hội Người khiếm thính, cô ấy cũng đã phiên dịch phiên họp của Liên hợp quốc tại Thụy Sĩ và sẽ trở lại hôm nay sau Thế vận hội dành cho người Điếc ở Thổ Nhĩ Kỳ.

Một người khác làm việc với RSL tại Bảo tàng Nghệ thuật Đương đại Garage, đề cập đến nghệ thuật và hội họa của các nghệ sĩ khiếm thính. Hai người nữa tham gia phiên dịch trong cộng đồng, tức là họ phiên dịch trong mọi tình huống: ví dụ, một trong số họ phiên dịch cho những người mù điếc của chúng tôi ở Phần Lan, bây giờ cô ấy sẽ đến Đan Mạch ... Hai người vẫn chưa quyết định về việc vấn đề thứ hai.

Trước MSLU, các biên dịch viên chủ yếu học ngôn ngữ này trong các khóa học hoặc thông thạo ngôn ngữ đó trong gia đình. Phần lớn thông dịch viên ngôn ngữ ký hiệu tiếng Nga ở nước ta xuất thân từ những gia đình khiếm thính, họ thường là những cô con gái lớn tuổi nghe nói. Một bộ phận nhỏ khác là những người truyền giáo hoặc những người muốn giúp đỡ người khiếm thính. Nhưng biết một ngôn ngữ và có thể dịch là những kỹ năng rất khác nhau. Vì vậy trình độ đào tạo nghiệp vụ rất khác nhau.

Thông dịch viên ngôn ngữ ký hiệu có thể làm những gì?

Không giống như thông dịch viên từ các ngôn ngữ khác, làm việc với ngôn ngữ ký hiệu, với một số ngoại lệ hiếm hoi là dịch đồng thời: tức là bạn nghe một ngôn ngữ bằng lời nói và dịch nó thành cử chỉ hoặc dịch cử chỉ thành lời nói.

Ngoài ra, thông dịch viên đồng thời ngồi trong một gian hàng, không ai nhìn thấy họ, và họ hoàn toàn tập trung vào việc phiên dịch, nếu họ sai, thì không ai biết rằng người cụ thể này đã sai. Một phiên dịch viên ngôn ngữ ký hiệu đứng trên sân khấu, và những người biết ngôn ngữ ký hiệu sẽ đánh giá tác phẩm của anh ta, mọi người đều nhìn ra lỗi của anh ta. Về mặt đạo đức, nó không dễ dàng.

Điều quan trọng là chuyên gia có thể dịch không chỉ theo một hướng, mà bản thân họ phải hiểu người khiếm thính đang nói gì. Điều xảy ra là do sai sót của người phiên dịch, do trình độ ngôn ngữ ký hiệu và tiếng Nga kém, bài phát biểu của một người khiếm thính có vẻ không mạch lạc, phi logic và mọi người đều cho rằng anh ta ngu ngốc.

Phiên dịch viên ngôn ngữ ký hiệu làm việc ở đâu?

Phiên dịch viên ngôn ngữ ký hiệu có thể làm việc ở những nơi tương tự như phiên dịch viên của bất kỳ ngôn ngữ nào khác: tại hội nghị, trường đại học, tổ chức xã hội, doanh nghiệp. Nhưng vì một lý do nào đó, ở nước ta đã có lịch sử phát triển rằng phiên dịch viên ngôn ngữ ký hiệu là một nhân viên xã hội, nhưng ở Châu Âu và Hoa Kỳ, vấn đề này không còn tồn tại nữa. Thông dịch viên trung bình của chúng tôi là một phụ nữ có trình độ trung học chuyên ngành từ một gia đình người khiếm thính, người làm việc trong một xã hội người khiếm thính và biết làm mọi thứ: cô ấy là thư ký, kế toán, luật sư, trợ lý, cô ấy pha cà phê. Và điều này là sai về cơ bản.

Những người vào nghề thường muốn giúp đỡ. Ví dụ, khi chúng tôi hỏi qua bảng câu hỏi những phẩm chất cần có của một phiên dịch viên, chúng tôi được trả lời là “tử tế”. Mọi người đều viết là “tử tế”, nhưng nói chung một người dịch không nên tử tế, anh ta phải là một người chuyên nghiệp, chu đáo, chính xác, và ở nước ta, ai cũng muốn khuyên người khiếm thính hoặc quyết định cho anh ta.

Lý tưởng nhất là thông dịch viên nên vô hình: diễn giải theo cách mà người nghe thấy rằng người điếc đang nói và người khiếm thính biết rằng người nghe đang nói ngôn ngữ của mình. Sau đó, người dịch đã thực sự hoàn thành tốt.

Cần có thông dịch viên khi đi khám bệnh, đối với bất kỳ hành động pháp lý nào. Giờ đây, chúng tôi yêu cầu tất cả những người làm việc trong tòa án phải đạt chứng chỉ bắt buộc và nhận được giấy chứng nhận tham gia phiên dịch tại tòa án. Có những câu chuyện khi dịch giả đã mắc lỗi trong bản dịch, và điều này được phản ánh trong các bản án: về tội danh và điều khoản trừng phạt.

Dịch thuật không chỉ cần thiết trong tòa án hay bệnh viện mà còn trong kinh doanh, chẳng hạn như nhân viên của MTS và MegaFon học ngôn ngữ ký hiệu để phục vụ khách hàng khiếm thính. MFC có thỏa thuận về việc dịch thuật từ xa: người phiên dịch làm việc qua Skype với trung tâm, khách hàng khiếm thính có quyền truy cập bản dịch miễn phí.

Nhưng người phiên dịch là cần thiết nhất trong các học viện và trường cao đẳng, bởi vì không có họ thì rất khó để có được một nền giáo dục. Và bây giờ chúng tôi đang đấu tranh vì thực tế là người khiếm thính có thể học ở nơi họ muốn, chứ không phải ở nơi có nhóm. Nó chỉ xảy ra từ thời Liên Xô rằng nếu bạn bị điếc, bạn buộc phải học trở thành một kỹ sư, bởi vì tại Đại học Kỹ thuật Nhà nước Mátxcơva. Bauman kể từ những năm 1930, có những nhóm đặc biệt có thông dịch viên, và ở những nơi khác thì có thể không.

Ví dụ, năm nay một cô gái khiếm thính hoàn toàn vào MSLU - cô ấy muốn học ngôn ngữ học, trở thành nhà ngôn ngữ học khiếm thính đầu tiên được chứng nhận, nhưng ai và trong điều kiện nào cô ấy sẽ dịch tất cả các bài giảng? Câu hỏi vẫn còn bỏ ngỏ.

Thế giới của chúng ta rất đa dạng. Không thể nói rằng có những người là bạn này với bạn khác, cả bên ngoài lẫn bên trong đều giống nhau. Vì vậy, một vũ trụ khác, có đặc tính riêng của nó, cũng là nơi sinh sống của những người thường được gọi là người câm điếc. Nhận thức của họ về môi trường khác nhiều lần so với cách một người không có những bất thường về thể chất hiểu được thực tế.

Nhưng điều quan trọng cần lưu ý là ngôn ngữ ký hiệu của người câm điếc có tính linh hoạt và màu sắc tương tự như ngôn ngữ ký hiệu của người khỏe mạnh. Có hơn 2.000 cử chỉ trong từ điển. Và các dấu hiệu là toàn bộ các từ, vì vậy việc chỉ ra có và học một số trong số chúng sẽ không khó.

Ngôn ngữ ký hiệu không lời

Trước khi chuyển sang từ điển ngôn ngữ ký hiệu, cần lưu ý rằng một trong những quan niệm sai lầm về nó là ý kiến cho rằng nó phụ thuộc vào ngôn ngữ lời nói mà chúng ta sử dụng hàng ngày (âm thanh và chữ viết) hoặc nó được cho là phát triển từ ngôn ngữ sau. , và thậm chí ngôn ngữ của người câm điếc được tạo ra bởi một người nghe. Không chỉ vậy, người ta thường hiểu nhầm rằng các cử chỉ của một ngôn ngữ im lặng được coi là cách xử lý các chữ cái. Đó là, các chữ cái được mô tả bằng tay. Nhưng nó không phải.

Trong ngôn ngữ này, dactylology được sử dụng để phát âm các tên địa lý, các thuật ngữ cụ thể và tên riêng. Nó rất dễ dàng để làm quen với những điều cơ bản của nó, vì đã có một bảng chữ cái được thiết lập tốt. Và bạn sẽ có thể dễ dàng giao tiếp với người câm điếc, phát âm từ đó với sự trợ giúp của cử chỉ bằng chữ cái. Ngôn ngữ ký hiệu dành cho người khiếm thính trong môn học tiếng Nga có 33 dấu hiệu dactyl.

Bài học ngôn ngữ ký hiệu

Thông tin chi tiết hơn về ngôn ngữ của người câm điếc có thể được tìm thấy trong cuốn sách của Zaitseva G.L. "Cử chỉ lời nói". Chúng ta hãy xem xét kỹ hơn các cử chỉ phổ biến nhất.

Nếu bạn tự hỏi mình câu hỏi: “Tôi, một người khỏe mạnh, có cần biết một ngôn ngữ như vậy không?”, Câu trả lời rất đơn giản - đôi khi không có nhiều kiến thức, đôi khi chúng không được thừa nhận. Nhưng có lẽ một ngày nào đó, nhờ họ, bạn sẽ có thể giúp đỡ một người câm điếc đã mất chẳng hạn.

Một cuốn từ điển về ký hiệu ngắn gọn sẽ giúp bạn, độc giả thân yêu, nắm vững từ vựng về ký hiệu. Đây là một cuốn từ điển nhỏ, nó chứa khoảng 200 cử chỉ. Tại sao những cử chỉ này được chọn? Những câu hỏi như vậy chắc chắn nảy sinh, đặc biệt là khi khối lượng từ điển nhỏ. Từ điển của chúng tôi đã được tạo ra theo cách này. Vì từ điển chủ yếu dành cho giáo viên người khiếm thính nên các giáo viên và nhà giáo dục của các trường học dành cho người khiếm thính đã tham gia vào việc xác định thành phần của từ điển. Trong vài năm, tác giả đã cung cấp cho các sinh viên của Học viện Sư phạm Nhà nước Moscow làm việc trong các trường nội trú dành cho người khiếm thính một danh sách các cử chỉ - "ứng cử viên" cho một từ điển. Và anh ta quay sang họ với một yêu cầu: chỉ để lại trong danh sách những cử chỉ cần thiết nhất đối với giáo viên và nhà giáo dục, và xóa phần còn lại. Nhưng bạn có thể thêm vào danh sách nếu cần. Tất cả những cử chỉ bị hơn 50% giáo viên chuyên môn phản đối đều bị loại khỏi danh sách ban đầu. Ngược lại, từ vựng bao gồm cử chỉ được các chuyên gia đề xuất nếu hơn một nửa trong số họ tin rằng nó phù hợp.

Các cử chỉ có trong từ điển chủ yếu được sử dụng trong cả giọng nói ký hiệu của Nga và giọng nói ký hiệu calque. Chúng được nhóm theo chủ đề. Tất nhiên, việc gán nhiều cử chỉ cho một chủ đề cụ thể phần lớn là có điều kiện. Tác giả ở đây đã tiếp nối truyền thống biên soạn từ điển chuyên đề, và cũng tìm cách đặt trong mỗi nhóm cử chỉ biểu thị đồ vật, hành động và dấu hiệu, để thuận tiện hơn khi nói về một chủ đề nhất định. Đồng thời, các cử chỉ có đánh số liên tục. Ví dụ, nếu bạn, người đọc, cần nhớ, cử chỉ INTERFERE được thực hiện như thế nào, nhưng bạn không biết nó thuộc nhóm chủ đề nào, bạn phải làm như vậy. Ở cuối từ điển, tất cả các cử chỉ (tự nhiên, chỉ định bằng lời nói của chúng) được sắp xếp theo thứ tự bảng chữ cái và chỉ mục thứ tự của cử chỉ INTERFERE sẽ giúp bạn dễ dàng tìm thấy nó trong từ điển.

Các ký hiệu trong các hình sẽ giúp hiểu và tái tạo chính xác hơn cấu trúc của cử chỉ.

Chúc bạn thành công trong việc học từ vựng về ngôn ngữ ký hiệu, tác giả rất mong bạn, bạn đọc thân mến, những gợi ý để cải thiện từ điển ký hiệu ngắn gọn hơn.

Quy ước

lời chào người quen

1. Xin chào 2. Tạm biệt

3. Cảm ơn 4. Xin lỗi (những)

GIỚI THIỆU GREETINGS

5. Tên 6. Nghề nghiệp

7. Chuyên khoa 8. Ai

GIỚI THIỆU GREETINGS

9. Cái gì 10. Ở đâu

11. Khi 12. Ở đâu

GIỚI THIỆU GREETINGS

13. Từ đâu 14. Tại sao

15. Tại sao 16. Của ai

GIA ĐÌNH

17. Người đàn ông 18. Người đàn ông

19. Phụ nữ 20. Trẻ em

21. Gia đình 22. Cha

23. Mẹ 24. Con trai

25. Con gái 26. Bà nội.

27. Ông nội 28. Anh

29. Chị 30. Trực

31. Làm việc 32. Tôn trọng

33. Chăm sóc 34. Giúp đỡ

35. Hinder 36. Tình bạn

37. Trẻ 38. Già

Cách thức hoạt động của từ điển và cách sử dụng nó

Các ký hiệu trong các hình sẽ giúp hiểu và tái tạo chính xác hơn cấu trúc của cử chỉ.

Quy ước

GIỚI THIỆU GREETINGS

1. Xin chào 2. Tạm biệt

3. Cảm ơn 4. Xin lỗi (những)

GIỚI THIỆU GREETINGS

5. Tên 6. Nghề nghiệp

7. Chuyên khoa 8. Ai

GIỚI THIỆU GREETINGS

9. Cái gì 10. Ở đâu

11. Khi 12. Ở đâu

GIỚI THIỆU GREETINGS

13. Từ đâu 14. Tại sao

15. Tại sao 16. Của ai

17. Người đàn ông 18. Người đàn ông

19. Phụ nữ 20. Trẻ em

21. Gia đình 22. Cha

23. Mẹ 24. Con trai

25. Con gái 26. Bà nội.

27. Ông nội 28. Anh

29. Chị 30. Trực

31. Làm việc 32. Tôn trọng

33. Chăm sóc 34. Giúp đỡ

35. Hinder 36. Tình bạn

37. Trẻ 38. Già

CĂN HỘ NHÀ

39. Thành Phố 40. Làng.

41. Đường 42. Nhà

CĂN HỘ NHÀ

43. Căn hộ 44. Phòng

45. Cửa sổ 46. Bếp, nấu đồ ăn

CĂN HỘ NHÀ

47. Chậu rửa mặt 48. Bàn

49. Ghế 50. Tủ quần áo

CĂN HỘ NHÀ

51. Giường 52. TV

53. VCR 54. Làm

CĂN HỘ NHÀ

55. Xem 56. Rửa

57. Mời 58. Ánh sáng

CĂN HỘ NHÀ

59. Ấm cúng 60. Mới

61. Sạch sẽ 62. Bẩn thỉu

63. Trường học 64. Lớp học

65. Phòng ngủ 66. Phòng ăn

67. Giám đốc 68. Giáo viên

69. Nhà giáo dục 70. Dạy

71. Học 72. Máy tính

73. Họp mặt 74. Điếc

75. Nghe kém 76. Dactylology

77. Ngôn ngữ ký hiệu 78. Dẫn

79. Hướng dẫn 80. Thực hiện

81. Khen ngợi 82. Mắng

83. Trừng phạt 84. Kiểm tra

85. Đồng ý 86. Nghiêm ngặt

87. Loại 88. Trung thực

89. Bài 90. Tai nghe

91. Quyển 92. Sổ ghi chép

93. Pencils 94. Tell

95. Nói chuyện 96. Nghe

101. Biết 102. Không biết

103. Hiểu 104. Không hiểu

105. Nhắc lại 106. Ghi nhớ

107. Nhớ 108. Quên

109. Hãy nghĩ 110. Tôi có thể, tôi có thể

111. Tôi không thể 112. Hãy mắc lỗi

113 Tốt 114 Xấu

115. Cẩn thận 116. Đúng

117. Xấu hổ 118. Giận thì giận.

119. Thô lỗ 120. Lịch sự

121. Học việc

122. Siêng năng

ĐANG ĐI NGHỈ

123. Nghỉ ngơi 124. Rừng

125. Sông 126. Biển

ĐANG ĐI NGHỈ

127. Nước 128. Mặt trời

129. Trăng 130. Mưa

ĐANG ĐI NGHỈ

131. Ngày tuyết 133. Ngày

132. Sáng 134. Tối

ĐANG ĐI NGHỈ

135. Đêm 136. Mùa hạ

137. Mùa thu 138. Mùa xuân

ĐANG ĐI NGHỈ

139. Mùa đông 140. Du ngoạn, bảo tàng

141. Sân khấu 142. Rạp chiếu phim

ĐANG ĐI NGHỈ

143. Sân vận động 144. Giáo dục thể chất

145. Cuộc thi 146. Tham gia

ĐANG ĐI NGHỈ

147. Thắng 148. Thua

149. Chơi 150. Đi bộ

ĐANG ĐI NGHỈ

151. Khiêu vũ 152. Muốn

153. Không muốn 154. Yêu thương

ĐANG ĐI NGHỈ

155. Hãy vui mừng 156. Chờ đợi

157. Lừa dối 158. Vui vẻ

ĐANG ĐI NGHỈ

159. Nhanh nhẹn 160. Mạnh mẽ

161. Yếu 162. Dễ

ĐANG ĐI NGHỈ

163. Khó 164. Bình tĩnh

165. Trắng 166. Đỏ

ĐANG ĐI NGHỈ

167. Đen 168. Xanh lục

ĐẤT NƯỚC CỦA CHÚNG TÔI

169. Tổ quốc

170. Bang 171. Matxcova

ĐẤT NƯỚC CỦA CHÚNG TÔI

172. Con người 173. Cách mạng

174. Đảng 175. Chủ tịch

ĐẤT NƯỚC CỦA CHÚNG TÔI

176 Hiến pháp đấu tranh 177

178. Bầu chọn, chọn 179. Phó

ĐẤT NƯỚC CỦA CHÚNG TÔI

180. Chủ tịch 181. Chính phủ

182. Người dịch 183. Glasnost

ĐẤT NƯỚC CỦA CHÚNG TÔI

184. Dân chủ 185. Chiến tranh

186. Thế giới 187. Quân đội

ĐẤT NƯỚC CỦA CHÚNG TÔI

188. Giải trừ quân bị

189. Hiệp ước 190. Khoảng trống

ĐẤT NƯỚC CỦA CHÚNG TÔI

191. Bảo vệ 192. Chính trị

NHỮNG GESTURES CÓ Ý NGHĨA GÌ

193, 194. Ký tên (tên người bằng ngôn ngữ ký hiệu)

195. Bậc thầy về nghề của mình 196. Bậc thầy về nghề của mình (lựa chọn)

NHỮNG GESTURES CÓ Ý NGHĨA GÌ

197. Nó không liên quan đến tôi 198. Hãy phạm sai lầm

199. Không bắt (ở nhà, tại nơi làm việc) 200. Tuyệt vời,

Kinh ngạc

201. Giống nhau 202. Bình tĩnh sau

bất kỳ tình trạng bất ổn nào

203. Hãy kiệt sức 204. Thế là xong

GESTURES OF CHUYỂN ĐỔI NGÔN NGỮ KÝ KẾT

205. Mất thị giác, quên mất 206. Mèo cào vào tim

207. Đừng ngại nói 208. Chờ một chút

một cái gì đó trong mắt

Chỉ mục cử chỉ theo thứ tự bảng chữ cái

quân đội		làm
bà ngoại		nền dân chủ
ngày
trắng		phó
Đánh nhau		làng
Anh trai		giám đốc
lịch thiệp		Tốt bụng
hiệp ước
đúng		cơn mưa
vui vẻ		nhà ở
Mùa xuân		Tạm biệt
tối		Con gái
máy quay video		hữu nghị
chăm chú		nghĩ
nước
chiến tranh		đợi đã
nhà giáo dục		giống cái
Gợi lại		lời nói cử chỉ
bầu cử, chọn		sống
hoàn thành
nơi công khai nói chuyện điếc thành phố nhà nước thô lỗ dơ bẩn đi bộ ngón danh ông nội		bảo trọng
quên đi
tại sao
bảo vệ
xin chào
màu xanh lá
mùa đông
tức giận, tức giận
biết rôi

chơi
xin lỗi (những)
Tên

cây bút chì		lừa dối
bằng phẳng		cửa sổ
Rạp chiếu phim		mùa thu
Lớp		nghỉ ngơi
sách		người cha
khi nào		ở đâu
phòng		mắc lỗi
máy tính hiến kế không gian giường màu đỏ nhà bếp nấu thức ăn
lô hàng
thông dịch viên
viết
tồi tệ
thắng lợi
lặp lại
chính trị
nhớ
một cách dễ dàng		giúp đỡ
rừng		hiểu không
mùa hè		giao phó
lanh tay		tại sao
mặt trăng		chính quyền
đang yêu		Chủ tịch
		mời chủ tịch kiểm tra mất nghiệp vụ
mẹ
gây trở ngại
thế giới
có thể, có thể
người đàn ông trẻ ở biển Mátxcơva rửa tay
công việc
hân hoan
giải giáp
noi
cách mạng con sông vẽ mẹ quê hương
trừng phạt
Mọi người
tai nghe
không biết
tôi không thể		chì
không hiểu không muốn có một đêm mới

nhẹ
gia đình
em gái mạnh khiếm thính yếu nghe xem tuyết gặp đồng thuận nắng thi phòng ngủ cảm ơn chuyên bình tĩnh sân vận động siêng năng bàn già căng tin ghế nghiêm xấu hổ đếm trai múa nhà hát vở khó		phòng vệ sinh
kính trọng
con đường
bài học
buổi sáng
tham dự
cô giáo
học
sinh viên
học
ấm áp

giáo dục thể chất khen ngợi tốt muốn
Người đàn ông da đen trung thực sạch sẽ của ai đã đọc bảo tàng tham quan trường học tủ quần áo đó

Thay cho lời nói đầu