Хуманитарните науки и технологиите мит ли са? Пречи ли на развитието на вашето дете? Изучаваме видовете мислене: кой е хуманист.

Всъщност хуманистът не е някой, който обича да чете хубави книги. Всеки трябва да обича да чете нормален човеквъображаем. Страхотен физикАлберт Айнщайн се възхищаваше на Достоевски. Генерален проектант Космически корабиСергей Павлович Корольов редовно препрочиташе „Война и мир“ и знаеше много от стихотворенията на Есенин наизуст. Но това не ги направи хуманитаристи.

Може да е по-лошо: последните години„Хуманитарните науки“ правилно се отнасят до онези, които след като са служили 10 години в училище, не могат да изчислят площта на квадрат и не помнят таблицата за умножение. По правило това са обикновени мързеливи хора. Но думата „мързелив“ е обидна, но „хуманитарна“ не е.

със сигурност хуманитарни наукисе различават от точните. Но съвсем не както много хора си мислят. Факт е, че естествените (точните) науки се стремят да изградят обективна картина на света. Хуманитарните науки се занимават с човешкото съзнание. И то, първо, винаги е нелинейно, второ, трудно се формализира, и трето, много е субективно. Психолозите казват, че всяко явление има поне седем обяснения, а във всяка ситуация - седем начина на действие. Ето защо основната задачахуманитарни науки - да се види многозначността и сложността на явленията, тяхната фундаментална отвореност.

Например, литературен текстза един хуманист това е начин за разбиране на света. Можем да опознаем себе си чрез текст. Можем да анализираме отношенията между героите. Можем да обмислим как и от какво е направен текстът. Да проучи как човек (в в такъв случайавтор) създава модел, който започва да живее собствен живот. Ако на човек му е интересно да разгледа тази многозначност и да я завърти като калейдоскоп, той е хуманист. Ако искате просто да се възхищавате - той добър човек. Но това няма нищо общо с хуманитарните професии.

Смятате ли, че филолозите са тези, които обичат литературата? О, не! Филолозите изучават и анализират литературата. Те вече не могат да обичат книгите с наивна, благоговейна любов. А тези, които остават в такъв първичен вид, обикновено не се оценяват особено като специалисти.

Хората на изкуството понякога наричат ​​себе си „хуманитарни хора“ - тези, които ходят във ВГИК, Шчепкински или Суриковски училища. Уви, изкуството и хуманитарните науки са различни неща. Изкуствата привличат сетивата, докато хуманитарните науки привличат интелекта. Да, в Средновековна ЕвропаХуманитарните науки се наричаха свободни изкуства (между другото, аритметиката също беше една от тях), но много вода е минала под моста от Средновековието насам.

Всеки, който иска да влезе в творчески университет, трябва да се научи да мисли и анализира. И изучаването на литература може да помогне за това. Опит на хора, които току-що влизат възрастен живот, обикновено е доста ограничен. А литературата дава много модели за възприемане на маса от емоционални нюанси и житейски конфликти. Така че, ако човек на 16-17 години не е прочел определен брой текстове и не ги е прекарал през себе си, това означава, че работата на душата му почти сигурно не е установена.

Формално 55-60 точки по литература са достатъчни за прием в повечето творчески университети. Но всъщност, за да станеш художник, режисьор, музикант, художник, не е достатъчно да „изучаваш“ програмни произведения според кратки преразкази. Те трябва да бъдат прекарани и през сърцето, и през ума.
Така че не е лесно да си хуманитарий. Хуманитаристи не се раждат - трябва да го научите.

В същото време тя се противопоставя на естествените и абстрактните науки въз основа на критериите за предмет и метод. В хуманитарните науки, ако точността е важна, например при описанието на историческо събитие, тогава яснотата на разбирането на това събитие е още по-важна. [ ]

За разлика от природните науки, където преобладават отношенията субект-обект, в хуманитарните науки говорим преди всичко за субект-субектни отношения(във връзка с което се постулира необходимостта от междусубективни отношения, диалог, общуване с другите).

Хуманитарните науки включват философия, културология, религиозни изследвания, филология, лингвистика, литературна критика, история на изкуството, отчасти (във взаимодействие със социалните науки) история, психология, антропология, етнография, когнитивна наука, както и редица други, не -конвенционални дисциплини, например тези, които изучават метаморфозите на човека и човечеството под въздействието на техно-средата (техно-хуманизъм).

Хуманитарните науки са област себепознаниеИ самосъздаванечовекът и човечеството. За каквито и хуманитарни науки да се пише: за естетиката на италианския Ренесанс или за епичните разкази древна индия, за взаимното влияние на романските и германските езици или за кантианската философия на времето и пространството – навсякъде виждаме образа на човек в различните му превъплъщения. Сравняваме се с тях, откриваме прилики и различия, което означава, че разбираме себе си по-дълбоко и в същото време ставаме по-човечни. [ ]

Хуманитарните науки преподават:

разберете и изразете себе си;

разбирайте другите хора и общувайте с тях;

разбират други култури и епохи;

разбират целите на човечеството и хода на историята;

съзнателно изграждане на личността в творческо взаимодействие с други индивиди и култури;

История на произход[ | ]

Може да се отбележи и трансформацията на традиционното разделение на науките, водещо своята история от Аристотел по линията Кант - Коен - Бахтин. А именно разделянето на логическо, етично, естетическо и по много особен начин религиозно преживяване на отговорността.

1. Логиката разглежда причинно-следствените връзки на обективното в смисъла на естествената научна рационалност, в тази връзка светът се разглежда от позицията на субекта, който обективира и организира обектите на съществуващия свят. В известен смисъл това е определена скала на отношение към света на явленията като универсална и абсолютна субстанция.
2. В етиката, третирайки другите като себе си, в тази област са формулирани значими морални максими и препратки към авторитета.
3. В естетиката ние говорим заза връзката между автор и герой, зрител и творба. В това отношение винаги се сблъскват две съзнания, които не съвпадат едно с друго, като едното допълва другото във всички трансградиентни за него моменти (фон, образ, украса и т.н.).
4. Областта на религията корелира с етичната, но надхвърля това разделение, тъй като говорим за комуникация с Бог (включително четене на религиозна литература, формата на тази комуникация и т.н.).

Тук се занимаваме преди всичко с идеята на Коен за предписване на изследване чрез избрания метод и отношение към описанието, или, по думите на Г. Коен, „методологията на подхода представлява предмет на изследване“.

Предмет и метод [ | ]

В статията „Времето на картината на света” от Мартин Хайдегер четем, че в хуманитарните науки критиката на източниците (тяхното откриване, подбор, проверка, използване, съхранение и тълкуване) съответства на експериментални изследванияприродата в природните науки.

Но основната задача на хуманитарното изследване според Бахтин е проблемът за разбирането на речта и текста като обективации на произвеждащата култура. В хуманитарните науки разбирането минава през текста – чрез поставяне под въпрос на текста, за да се чуе онова, което може само да бъде отразено: намеренията, причините, причините за целта, намеренията на автора. Това разбиране на смисъла на едно твърдение се движи в режим на анализ на речта или текста, чието житейско събитие, „тоест истинската му същност, винаги се развива на границата на две съзнания, два субекта“ (това е среща на двама автори).

Така първичната даденост на всички хуманитарни дисциплини е речта и текста, а основният метод е реконструкцията на смисъла и херменевтичното изследване.
Ключов проблемХуманитарните науки са проблем на разбирането.

Хуманитарни науки и хуманитарни технологии[ | ]

Целта на хуманизма е самоосъзнаването и самопреобразуването на човека, не само на индивида, но и на цялото човечество. Хуманитарни науки, не само чисто изследователски подход, са призовани да променят това, което изучават, оттук един от най-належащите методологически въпроси: за практическия, градивен потенциал на хуманитарните науки, за тяхното въздействие върху съзнанието на обществото, върху етиката, върху културата, литературата, изкуството, езика. . Ако природни наукитрансформира природата чрез технологиите и Социални наукитрансформират обществото чрез политиката, тогава хуманитарните науки все още са в процес на разработване на методи за тяхното практическо въздействие върху културата. .

0 Докато детето ви расте, е време да помислите за неговото бъдеща професия. Един от аргументите, които се използват в случая е, че ученикът принадлежи към типа "технари" или "хуманисти". Като правило, когато говорите с учител, можете да чуете следната фраза: " Дъщеря ви е типичен хуманист, защо трябва да отиде в МИФИ??" или " Вашият син е роден техник; компютърните науки и математиката са лесни за него„Тези съвети помагат на родителите да решат между хуманитарни и технически професии. Прочетете още няколко статии за различни темив който са дешифрирани младежки жаргон, като Signa, Riley, Pff и др.
Тук обаче възниква друг въпрос, например лесно ли ще бъде на „хуманитария“ да следва финансовия път? Може ли „техник“ да овладее специалността биолог? Струва си да разберем какви качества правят човек привърженик на хуманитарната или техническо образование.

Какво означава Хуманитарна? Какво означава Techie?

Нека да разберем какво се крие зад тези две определения и какво всъщност е в контрола на хората с един или друг ясно дефиниран тип.

Като правило какво дете техник или хуманистпокаже неговите черти на характера, съчетани с интереси и успех в съответните дисциплини. Разбира се, в продължение на няколко поколения със сигурност стереотипитехничари и хуманисти, но специфичната индивидуалност на човека понякога не винаги може да се вмести в определената за нея рамка.

Общоприето е, че обучен хуманисте способен да получава много високи оценки по физика и математика, въпреки че според неговия „статус“ трябва да има оценки не по-високи от „4“ по тези предмети. Въпреки това, повече ниска оценкахуманитарният студент ще бъде простено, тъй като има утвърдено мнение, че хуманитарните студенти нямат способности за математика.
Те са като риби във вода, попиват история, литература и чужди езици. Хората с този тип личност обичат киното или театъра и често могат да говорят публично, защото имат страхотен език. Поради тази причина те са в състояние да съчувстват силно, тогава това чувствителностим помага да учат творческа дейности се потопете в светове класическа литература. Хуманистите са склонни към романтично възприемане на заобикалящата ги действителност, сякаш са ходили по света през целия си живот. розови очила, те са емоционални и уязвими, те имат "фина" душа. Този тип личност е добре развита креативно мисленеи въображение. Има слухове, които все още не са потвърдени от нищо, че техничарите са доминирани от ляво полукълбомозък, а в хуманитарните науки – ляв.

против, се считат за техниципо-активни, енергични, но в същото време земни. Имат забележителна упоритост и решителност. Често ги смятат за хора, които са по-уверени в себе си и действията си. Техните умове работят с висока скорост, последователност и яснота. В училище те гравитират повече към физика, математика и компютърни науки, на първо име с всяко устройство, от смартфон до компютър. Въпреки факта, че техничарите се чувстват по-уверени, те не обичат живата комуникация, която успешно заменят с вътрешногрупови чатове и форуми.

Techies VS Humanities

Един човек може да пише добра проза, поезия, красиво е да рисуваш, но разбирането на структурата дори на сравнително просто устройство е трудна задача за него. А другият, колкото и да иска, няма да римува няколко реда, но с техниката „в целта“. Това е разбираемо и естествено, защото единият е „хуманитарист“, а другият е „техник“.

Човек хуманитарен складКогато разглежда въпрос или явление, умът обръща внимание главно на най-запомнящите се, поразителни знаци. Той е способен на логично мислене, но до определена граница. При запаметяване на нещо нова информацияХуманистът използва такива характеристики като частично съвпадение в няколко от най-значимите характеристики, а понякога само в една от най- характерна особеност. Хуманитарните учени като правило класифицират второстепенните характеристики като незначителни детайли и следователно не им обръщат нужното внимание.

Ето защо е трудно за един изявен хуманитарист да постигне успех в такава чистота технически дисциплини, например, като физика, математика, химия и др. В крайна сметка е необходимо внимателно да се вземе предвид абсолютно цялата известна информация, до най-незначителната.

Как мисли един „технологичен“ човек?

За един изявен „технар“ самата идея, че можете да пренебрегнете някаква информация просто защото не е много значима, е практически невъзможна. Разбира се, човек с техническо мислене също знае как да разграничи главното от второстепенното, но той обмисля и взема под внимание абсолютно всичко, до най-малкия детайл. Опитвайки се да разбере нещо ново или да си спомни някаква информация, „техникът“ не може да се ограничи до формалното съвпадение на някои от най- значими знаци, както би направил един хуманист. Той определено ще провери дали второстепенните признаци съвпадат и едва след това ще запомни информацията или ще направи заключение. Един единствен факт, знак, който се откроява от общата серия, ще принуди техника да провери и да обмисли всичко отново.

Един техник може да изглежда твърде педантичен и бавен (особено от гледна точка на хуманист). Но това е просто естествено следствие от особеностите на неговото мислене и поведение.

Затова вековният спор кой е по-важен – „физиците” или „лириците” (т.е. технарите и хуманистите) е безсмислен. И двете са еднакво важни в живота.

От самото начало на времето хората са били разделени на различни групи. Всичко започна с племената и родови общности, и след това започваме: масони, мормони, хипита и пънкари, емо и готи, металисти, хипстъри и така нататък. Освен това, отколкото повече хора, толкова повече от същите тези групи.

Освен всичко друго, има мнение, че всички хора могат да бъдат разделени на две големи категории. Хуманитарни науки и технолози. Освен това holivars често избухват в интернет по темата „технари срещу хуманитаристи“.

Да кажем веднага, че не сме склонни да използваме шаблони и етикети. В крайна сметка, за да бъдеш хуманитарист, не е необходимо да обичаш да четеш и пишеш поезия, а познаването на законите на физиката все още не прави човек техник. Всичко е много по-сложно. Освен това светът е устроен по такъв начин, че и двете са необходими.

Отговорът на въпроса „кой е по-готин, техничарите или хуманистите“ е приблизително същият като да решите „кой е по-готин, Арнолд Шварценегер или Силвестър Сталоун“.

Например Алберт Айнщайн, освен че създава Специална теория Relativity, също свири на цигулка. Или, спомнете си, като Солженицин, младши лейтенант Наделашин се възхищаваше на факта, че затворниците (предимно всички инженери) свободно обсъждат произведения на световното изкуство, вместо да се оплакват от съдбата. Но защо го правим? Всъщност въпросът е, че талантливият човек е талантлив във всичко и разделянето на хората на хуманисти и техници е доста произволна идея. Което обаче се случва. Все пак хората мислят различно и това е факт. .

Каква е разликата между хуманиста и техника?

Хуманитарни науки- дипломати и добри комуникатори, лесно контактуват и предпочитат да изберат професия, свързана с общуване и взаимодействие с други хора. Докато техничари, поради особеностите на мисленето си, са фокусирани върху решаването на конкретен проблем; много по-удобно им е да седят в офиса си и да пишат код, отколкото да се тълпят около пресконференция.
Между другото! За нашите читатели вече има 10% отстъпка от
В своя чист, рафиниран вид, хуманитарен и технически видовеса много редки, както вече казахме, класифицирането на хората по тип мислене на хуманисти и технари е твърде грубо. Трябва обаче да познавате своите наклонности и тип мислене. Предлагаме ви да направите тест, за да определите вашия тип мислене, ако все още не го знаете. Независимо дали сте хуманист или технолог, тестът ще ви помогне да разберете по-точно вашия тип мислене. И ако вече знаете, проверете дали тестът е верен. Резултатите в коментарите са добре дошли!

И накрая, напомняме ви, че ако изведнъж сте 100% техничар и трябва да напишете есе по история, за което просто нямате сили, винаги можете да се обърнете към нас за помощ, които винаги сме готови да ви помогнат. Техничари, хуманитаристи - всички сме хора и хората трябва да си помагат.