История на формирането и развитието на западната социология. История на формирането и развитието на социалната психология

История на възникването и развитието на науката

1. История на възникването и развитието на науката

1.1 Възникването и развитието на науката, нейните функции

1.2 Научно познаниеи неговите специфични признаци

1.3 Структура и динамика научно познание

1.4 Методология на научното познание

1.5 Методи на емпирично и теоретично изследване

1.6 Етика на науката

Списък на използваните източници

наука емпиричен теоретичен учен

1. История на възникването и развитието на науката

1.1 Възникването и развитието на науката, нейните функции

В древни времена човекът, намирайки средства за живот, се сблъсква със силите на природата и получава първите, повърхностни знания за тях. Митове, магии, окултни практики, прехвърляне на опит по извънтеоретичен начин от човек на човек - това са някои форми на преднаучно познание, които осигуряват условията човешкото съществуване. Л.И. Шестов твърди, че има и винаги са съществували ненаучни методи за намиране на истината, които водят, ако не до самото знание, то до неговия праг. Под ненаучно се разбира разпръснато, несистематично, неформализирано знание. Преднаучното познание действа като прототип, предпоставка за основа на научното познание. Трябва също така да се има предвид, че има области на човешката дейност и взаимоотношения, които са много трудни за изразяване чрез строги стандарти на научни доказателства, например областите на морала, културните и етични традиции, вярата, афектите и т.н. М. Вебер, Р. Триг, П. Фейерабенд и други, обсъждайки границите на научното познание, дават следните аргументи.

1. Човешката жизнена дейност е по-широка и по-богата от нейните рационализирани форми, следователно, в допълнение към научните и рационални, са необходими други методи за изучаване и описание на съществуването и неговите части.

2. Научното познание е не само чисто рационален акт, но също така включва интуиция и творчество без съзнателни логически операции.

3. Науката, развиваща се въз основа на собствената си логика, е същевременно опосредствана от целия социокултурен фон и не е само плод на разума.

Като цяло се отхвърля не значението на науката за функционирането на системата „човек – общество – природа”, а нейните понякога прекомерни претенции за решаване на различни проблеми.

Изненадата беше началото на философията, защото тя е началото на мисълта, а недоумението, което възникна по отношение на много явления от света и загадките на човека, е началото на науката (по-точно преднауката). Елементарната наука възниква, когато умственият труд се отделя от физическия и се формира специална група хора - учени, за които научна дейностсе превърна в професия.

Предпоставките за науката са създадени в Египет, Вавилон, Индия, Китай, Гърция, Древен Рим под формата на емпирични знания за природата и обществото, под формата на зачатъци на астрономията, етиката, логиката, математиката и др. Тези зачатъци на информацията и знанието бяха обединени в рамките на философията. През Античността и Средновековието понятията „философия“, „знание“ и „наука“ съвпадат.

Станаха центрове за обучение и развитие на творческите качества на учените научни школи- неформални сдружения на колеги. Платон създава школа-академия. През Средновековието се появяват публични диспути, следващи строг ритуал. Те са заменени от непринуден диалог между хората през Ренесанса. Впоследствие формите на дебат и диалог прерастват в процедури за защита на дисертации. Комуникацията между учени за обмен на идеи води до увеличаване на знанията. Бърнард Шоу разсъждава така: ако двама души си разменят ябълки, тогава всеки има по една ябълка. Но ако си предадат една идея един на друг, тогава всеки от тях става по-богат, собственик на две идеи. Полемиката и противопоставянето (явно или скрито) стават катализатор за работата на мисълта.

Науката се фокусира върху търсенето на същността, това, което не е дадено директно на сетивата. Способността да се трансформират реални обекти в идеални, които съществуват в мисълта, в логиката на разсъждението, в изчисленията, стана необходима. От древността функцията на научната дейност става обяснителна (обосноваване и обяснение на различни зависимости и връзки, съществени характеристики на явленията, техния произход и развитие).

Идеята за рационалност постепенно се допълва от идеята за възможността идеалният обект да се превърне в материален. Предвестник на експерименталната наука е Р. Бейкън (13 век). Той критикува схоластичния метод, предлага да се разчита на опита, голямо значениепридава значение на математиката и се обръща към проблемите на естествените науки. Ражда се експеримент, който комбинира идеалност (теория) и технологичност („направено на ръка“). Б. Ръсел пише за два интелектуални инструмента, които представляват съвременна наука, - изобретен от гърците дедуктивен методи експерименталният метод, използван систематично за първи път от Галилей.

Науката в истинския смисъл на думата възниква през 16-17 век, когато „заедно с емпиричните правила и зависимости (които преднауката също познаваше) специален типзнанието е теория, която позволява да се получат емпирични зависимости като следствия от теоретични постулати.” Науката, за разлика от обикновеното знание, извежда изучаването на обектите на ниво теоретичен анализ. Е. Агаци смята, че науката трябва да се разглежда като „теория за определена област от обекти, а не просто набор от преценки за тези обекти“.

Факторите за възникването на науката са били: утвърждаването на в Западна Европакапитализмът и спешната нужда от растеж на неговите производителни сили, което е невъзможно без участието на знанието; подкопаване на господството на религията и схоластично-спекулативния стил на мислене; увеличаване на броя на фактите, които биха подлежали на описание, систематизиране и теоретично обобщение. Астрономията, механиката, физиката, химията и други специални науки се обособяват като независими отрасли на знанието. Най-забележителните натуралисти, математици и в същото време философи през 16-17 век. там са Д. Бруно, Н. Коперник, Г. Галилей, И. Нютон, Ф. Бейкън, Р. Декарт, Д. Лок, Г. Лайбниц и др.

Научната рационалност се изразява преди всичко като пропорционалност на света спрямо критериите на разума и логиката. От 17 век. рационалността става един от основните идеали на европейската култура. как социална институциянауката се оформя през 17 – 18 в., когато първ научни дружества, академии и научни списания.

Античната и средновековна представа за Космоса като краен и йерархично подреден свят в съвремието отстъпва място на представата за безкрайността на Вселената, за природата като набор от естествени, причинно обусловени процеси, независими от човека. Фокусът върху изучаването на обективния свят на нещата и материалните отношения като функция на науката поставя задачата на познанието с цел преработване и трансформиране на природата. Ф. Бейкън провъзгласи, че целта на науката е господство над природата в името на увеличаване на благосъстоянието на обществото и подобряване на производството. Той се застъпи за обединението на философията и естествените науки. Ф. Бейкън е автор на афоризма „Знанието е сила“, който отразява практическата ориентация на новата наука. Адекватната на тази задача форма на организация на знанието е рационално-логическата, която представя знанието в правило, математическа формула, рецепта и др., която е записана в справочници и учебници. Развива се прогностичната функция на науката.

През 17 век Разделението на труда в производството създава необходимост от рационализиране на производствените процеси. През XVIII - XIX век. Много по-силно бяха подчертани връзката между науката и практиката и нейната социална полезност. DI. Менделеев, например, подчерта взаимния интерес на индустрията и науката един към друг.

Науката е възникнала от практиката и се развива на нейна основа под въздействието на обществени потребности (астрономия, математика, механика, термодинамика, биология, химия и др.). Практиката не само поставя проблеми и стимулира науката, но и се развива под нейно влияние. Например, електродинамиката възниква предимно в научни лабораториии дава тласък на електротехниката и създаването на нови средства за комуникация. Атомните, лазерните, компютърните и биоинженерните технологии възникват не от ежедневния опит, а в съзнанието на учените. През 20 век теоретичната и експериментална естествознание, както и математиката, достигнаха такова ниво, че започнаха да оказват решаващо влияние върху развитието на технологиите и цялата производствена система. Науката се превърна в индустрия масова продукция- индустрията на знанието, се превърна, както К. Маркс предвиди, в производителната сила на обществото. Науката се въвежда в производството чрез множество междинни връзки ( нова технология, нови технологични процеси и др.), чието създаване изисква определено време. В този смисъл науката е косвена производителна сила. Връзката между практика и наука не трябва да се разбира примитивно в смисъл, че всяка позиция на науката трябва да бъде потвърдена от практиката и приложена на практика. „В процеса на обосноваване на разпоредбите на науката ние използваме много техники за непряко сравнение научни твърдения, научни контексти с реалността (логическо доказателство, принципи на съответствие, принципи на простота и последователност, намиране на модели, които удовлетворяват формални системи, правила за редуциране на сложното до просто и т.н.), които в крайна сметка са свързани само с практиката.“

По своята същност науката, отбелязва Н.А. Бердяев, има реакция на човешкото самосъхранение. Привличането на науката към човека става особено забележимо от средата на 20 век. Това се дължи на факта, че автоматизацията освобождава работника от технологичното подчинение на машината. Следователно предишният фокус върху технологиите губи своето самодостатъчно значение. М. Вебер, подчертавайки положителната роля на науката в обществото, вярва, че науката развива, първо, техника за овладяване на живота - както външните неща, така и действията на хората, и второ, методите на мислене, неговите „инструменти за работа“ и развива умения боравене с тях, т.е. науката служи като школа на мисълта. Ролята на науката като социален и политическа силаобщество. Науката се използва за разработване на планове и програми за социални и икономическо развитие, за компетентно политическо управление. Науката косвено, чрез социални общности и политически организации на обществото, система от общи идеологически и културни нагласи, определя социално, политическо, екологично и демографско поведение и цели социално развитие. Науката променя отношенията „човек – природа”, „човек – машина” и „човек – човек”, т.е. засяга цялата социална практика.

Като наука психологията изучава фактите, механизмите и техните модели в ежедневния психичен живот. Историята на психологията ни позволява да опишем и обясним как тези факти и закони са станали достъпни за човешкия ум. Основните задачи на историята на психологията могат да бъдат идентифицирани:

Необходимостта от изучаване на моделите на развитие на знанията за всички аспекти на психиката;
Необходимостта от разкриване на връзката между науката психология и другите науки, които влияят върху нейното развитие и постижения;
Необходимостта от получаване на знания за възникването и развитието на науката;
Изучаване на ролята на личността и индивидуалния път на нейното развитие.

Развитието на историята на психологията има многоетапен процес, който е насочен към получаване и развитие на идеи за най-новите методипсихологически изследвания и идеи за обекти. Основните етапи в развитието на историята на психологията са:

Етап I (до научен етап- VII-VI век пр. н. е.) - този етап се характеризира с изучаването на психологията като наука за душата. Тя се основава на множество легенди, митове, приказки и оригинални вярвания в религията, които със сигурност свързват душата с конкретни живи същества. В този момент присъствието на душа във всяко живо същество помогна да се обяснят всички непонятни явления, които се случват;
Етап II ( научен период- VII-VI век пр. н. е.) - този етап се характеризира с изучаването на психологията като наука за съзнанието. Тази необходимост възниква с развитието природни науки. Тъй като този етап се разглежда и изучава на нивото на философията, той се нарича философски период. Съзнанието на този етап се наричаше способността да се чувства, мисли и желае. Основният методизучавайки историята на развитието на психологията, започна да наблюдава себе си и да описва фактите, получени от човек;
Етап III(експериментален етап – 20 век) – този етап се характеризира с изучаването на психологията като наука за поведението. Основната задачаПсихологията на този етап се превръща в формиране на експерименти и наблюдение на всичко, което може да бъде пряко изучавано. Това могат да бъдат действията или реакциите на дадено лице, неговото поведение и др. Така че на този етап можем да разглеждаме историята на психологията като формация независима наука, както и формирането и развитието експериментална психология;
IV етап – този етап характеризира формирането на психологията като наука, която изучава обективните закономерности на психиката, техните прояви и механизми.

Предмет на историята на психологията и нейните основни задачи.

Предметът на историята на психологията е да изучава формирането на специфична представа за психиката на различни етапи от развитието на научното познание. Тъй като историята на психологията се откроява като специална независима област на знанието, тя има свой собствен предмет. Като пряк компонент на културата, историята на психологията възниква и се развива по всяко време в различни страни по света. Историята на психологията описва и обяснява фактите и законите, които са били разкрити на човешкия ум. По този начин предметът на историята на психологията е пряка дейностхора, участващи в познанието и развитието на умствения свят. Тази дейностосъществява се в системата от следните координати: социални, когнитивни и личностни. Така научната дейност има тристранна интегрална система:

Изследване и изследване на душата – в в такъв случайдушата действа като обяснителен принцип за всичко, което се случва с живите същества;
Разглеждане и изучаване на съзнанието – съзнанието изпълнява две функции. Първо, това е обект на изследване. Второ, той действа като обяснителен принцип;
Разглеждане и изучаване на поведението - счита се за най-новия предмет. Появата му доведе до изчезването на обекта на изследване, т.е. психика и съзнание. Сегашният етап на развитие се характеризира с тясна връзка между поведението и съзнанието, както и самата дейност.

Предметът на историята на психологията има следните задачи:

Анализ на възникването и развитието на научните знания за психиката от гледна точка на научния подход към изучаването на идеите за психиката на живите същества на всички етапи на еволюцията;
Анализ на междудисциплинарните връзки с науките, от които зависят всички видове постижения в психологията;
Произходът на знанието от културни, социални и идеологически влияния;
Проучване, анализ и развитие на ролята на личността в развитието на науката.

Основни методи на историята на психологията.

Методите на историята на психологията определено се различават от методите на науката психология. Тук не може да се приложи никакъв метод психическа наука. Собствените методи на историята на психологията могат да бъдат заимствани от сродни дисциплини като история, наука, социология и т.н., тъй като те са включени в контекста на науката психология, конкретна историческа ситуация и култура.

Като се имат предвид източниците на историята на психологията ( архивни материали, трудове на учени, анализ на исторически и социологически материали и измислица), бяха идентифицирани няколко групи методи в историята на психологията:

Организационни методи, напр. методи за планиране на исторически и психологически изследвания:

Сравнителен и сравнителен метод;
Структурен аналитичен метод:
Генетичен метод

Методи, базирани на събиране и тълкуване на логически материални факти:

Анализ на продукти от дейността;
Категориално-концептуален анализ;

Методи за исторически анализ на произведения и материали:

Методи за историческа реконструкция;
Проблемологичен анализ;

Методи, базирани на актуални знания:

Тематичен анализ;
Метод на библиотечен анализ;

Метод за анализ на източника;
Метод на интервюто;
Биографичен метод.

Всички горепосочени методи от историята на психологията са използвани в различни учения: материалистическото учение в античната психология, идеалистичното учение на Платон и Сократ, учението на Аристотел за душата, учението на древните лекари и др.

Планирайте

1.1. Понятието статистика.

1.2. История на възникването и развитието на статистиката.

1.3. Основни понятия и методи на статистиката.

Целта на всяка наука е да разбере някои общи закони, които позволяват да се предвиди хода на явленията и да се направи избор рационални начиниповедение в реалния живот типични ситуации. Това важи и за статистиката - една от основни дисциплинив системата икономическо образованиеи най-важното за тези, които са избрали статистиката за своя професия.

Историята на развитието на човечеството показва, че без статистически данни е невъзможно да се управлява състоянието и развитието на отделните отрасли и сектори на икономиката и да се осигурят оптимални пропорции между тях. Необходимостта от събиране и обобщаване на много данни за населението на страната, предприятията, банките, фермите и др. доведе до появата на специални статистически служби - държавни статистически учреждения. В зависимост от индустрията, в която се организира събирането, обработката и анализа статистическа информация, прави разлика между статистика на населението, промишлеността, селското стопанство, капиталното строителство, финансите и др.

Статистик е необходим както за предприятието, така и за страната. Статистическите методи ви позволяват да разработите стратегия на компанията въз основа на прогнозиране на динамиката на ключовите показатели и връзките между тях. Важни за успешното функциониране на една фирма са статистически методиконтрол и анализ на качеството на продукта. Динамика макроикономически показателидава основа за развитие дългосрочни плановеразвитие на икономиката като цяло, промени в ефективността на производството и др.

Въпреки разнообразието от приложения на статистиката, има общи методистатистическа работа, която трябва да се следва винаги и навсякъде. Този курс обхваща Общи правиласъбиране, обработка и анализ на статистически данни.

Думата "статистика" се използва в няколко значения: предимно като синоним на думата "данни". Например можете да кажете: „Статистика за раждаемостта в Украйна“ или „Данни за раждаемостта в Украйна“, което е едно и също.

Статистикае клон на знанието, който съчетава принципите и методите за работа с числени данни, или индустрия практически дейностинасочени към събиране, обработка, анализиране и интерпретиране на числени данни, характеризиращи масови явления.

История на възникването и развитието на статистиката.

Думата "статистика" произлиза от латинската дума status - състояние, положение на нещата. Първоначално се използва за означаване на „политическа държава“. Ето откъде дойде италианска дума stato - състояние и statista - експерт на държавата. Думата „статистика“ влиза в научна употреба през 18 век и първоначално е била използвана в значението на „правителство“.

Исторически развитието на статистиката е свързано с развитието на държавите и нуждите на публичната администрация. Икономическите и военни нужди вече са налице древен периодразвитието на човечеството изисква наличието на данни за населението, неговия състав и имотно състояние. За целите на данъчното облагане са организирани преброявания на населението, извършвани са записи на земята и др.

Първите произведения от този вид са отбелязани още през свещени книгиразлични народи. IN древен святбеше организирана регистрация на ражданията: младежите, навършили 18 години, бяха включени в списъците на военнослужещите, а след навършване на 20 години - в списъците на пълноправните граждани. Съставени са поземлени кадастри, които включват информация за сгради, роби, добитък, оборудване и получени доходи. Появиха се описания на състояния. Голяма заслуга за това принадлежи на гръцкия философ Аристотел (384-322 г. пр. н. е.). Той състави описание на 157 града и държави от своето време.

Решението за провеждане на преброяване е взето на заседание на Великия кралски съвет на Коледа през 1085 г. Представителите на краля, отговорни за провеждането на преброяването, са незабавно изпратени във всички английски графства. Във всеки окръг бяха свикани специални срещи, представляващи разширена версия на окръжните пейки. Те включваха: шерифа, бароните и техните рицари, които притежаваха земя в даден окръг, членове на съдебните състави на всяка сотня, както и свещеник, глава и шест вилани от всяко село.

Тези срещи бяха призовани, за да потвърдят с клетва информацията, която беше в обхвата на преброяването, а също и евентуално за разрешаване на възникнали спорове за земя. Освен това данните за поземлени владениявъв всяка стотина се записваха от комисии, съставени от земевладелците на тази стотина. Така в Кеймбриджшър Комисията на Стоте включва равни части от англосаксонци и нормани, държащи земи на територията на Стоте.

Преброяването е завършено в края на 1086 г. и резултатите от него под формата на огромен набор от списъци и доклади са представени на краля. Впоследствие те се съхраняват в съкровищницата на Кралство Англия в Уинчестър. Освен това до 1088 г. въз основа на тази документация са съставени два тома от „Книгата на Страшния съд“, която в компактна форма включва най-важната информация, получена в резултат на преброяването, сортирана по окръг.

Имената на собствениците на имението към датата на преброяването и към 1066 г.;

Имената на други притежатели на имота, ако собственикът го е прехвърлил под условно попечителство;

Площ на обработваема земя;

Броят на обработваемите екипи (измерен в екипи от осем вола) в земите на владението на собственика и в земите на селяните;

Броят на селяните от различни категории (вилани, котарии, крепостни селяни, свободни хора и сокмени), живеещи на територията на имението;

Размерът на пасищата, ливадите и горите, принадлежащи към имота;

Брой мелници и места за риболов;

Парична стойност на стопанството на имението към датата на преброяването и за 1066 г.;

Размерът на парцелите на свободните селяни и сокмени в границите на имението към датата на преброяването и през 1066 г.;

Потенциал за увеличаване на производителността на имотите.

Списъкът с въпроси, изпратени за преброяването, показва желанието на краля да запише и оцени възможните източници на доходи в хазната. По-специално, замъци и други сгради, които не са пряко свързани с стопанска дейност, не са включени в обхвата на преброяването. Също така Книгата на Страшния съд не съдържа данни за размера на феодалните задължения на собствениците на имоти към краля.

Ориз. 3. Детайл от гоблен от 12 век. „Смъртта на крал Харолд II“, 1066 г.

С течение на времето събирането на данни за масови социални явления става редовно. СЪС средата на 19-ти V. Бяха разработени първите правила за преброяване на населението и започна редовното им провеждане в развитите страни.

За координиране на развитието на статистиката започват да се провеждат международни статистически конгреси, а през 1885 г. е основан международен статистически институт, който съществува и до днес. Преподаването на статистика за първи път започва в германските университети през втората половина на 18 век. Понастоящем международни организацииИ държавна статистикаВсяка отделна държава се занимава със събиране, трансформиране, сравняване и интерпретиране на социално-икономически данни. Появиха се методи на работа, които продължават традициите на държавничеството.

Прочетете също:

III. Медицински прегледи (прегледи) на декретирания контингент с цел опазване здравето на населението и предотвратяване появата и разпространението на заболявания.
Абсолютна монархия в Англия. Предпоставки за възникване, обществен и държавен строй. Характеристики на английския абсолютизъм.
Абсолютна монархия в Англия. Предпоставки за възникване, обществен и държавен строй. Характеристики на английския абсолютизъм. (лекция)
Административно-правен статут на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация.
Алтернативна история в поредицата от романи на Ван Зайчик „Няма лоши хора“.
Алтернативи за политическото развитие на Русия след февруари и възстановяване от политическата криза от лятото и есента на 1917 г.
Алтернативи за развитие на Русия след Февруарската революция.

PR в света: история на развитието

PR се появи отдавна, т.к хората винаги са се опитвали да убедят един друг да приеме тяхната гледна точка.

1) античност;

2) Средна възраст;

3) възраждане;

4) реформация;

5) ново време;

6) модерни времена;

7) ерата на постмодернизма.

Произходът на съвременния PR трябва да се търси от 17 век, с появата и развитието на производството и по-нататък - с усъвършенстването на производствените технологии, когато производството на стоки става масово и вниманието на производителя се пренасочва от проблема „как да произвеждат“ до проблема „как да продаваме“.

В действителност обаче PR възниква в резултат на индустриалната революция, когато монополистите усещат недостатъчността на методите на управление само в производствената сфера. Ето защо неслучайно съвременният PR е неразделна част от мениджмънта или по-скоро управлението на комуникациите.

PR в САЩ се развива по-активно, отколкото в Европа.

Етапите на развитие на PR са дадени от Скот Кътлип

Начален период (втората половина на 18 век).Началото на PR дейността е по време на Войната за независимост Северна Америка(1775-1789). По това време PR се развива политическа сфера. Борците за независимост бяха загрижени за политическата пасивност на хората, затова, за да привлекат общественото внимание, те използваха всички възможни пропагандни средства: листовки, вестници, лозунги, митинги, поезия, паради, шествия и др. Борците за независимост трябваше неуморно да агитират населението и насърчаване на техните възгледи за промяна на общественото мнение. Те използваха и най-малката възможност да изтълкуват събитието в своя полза. И така, на 5 март 1770 г. петима жители на Бостън бяха убити по време на улична схватка. Революционната преса представи този случай като „Бостънското клане“, организирано от британските военни, като го нарече варварска акция.

Второ исторически етап, етап на публичност(1810-1900). Американският Запад се развива активно, социално-икономическите условия на живот се променят: има растеж главни градове, значително натрупване на капитал в частния сектор, образуване на гигантски корпорации. Този период през икономически животАмерика се свързва с възхода на свободното предприемачество. През 1820-1830-те години държавата подкрепя развитието на комуникационните мрежи на страната, формирането
национална икономика. По това време всички области на живота в Съединените щати станаха
се влияе от две основни инструменти PR: връзки с пресата и публичност.

По това време страната се бори с неграмотността, нарастващото ниво на грамотност стимулира увеличаването на тиража на вестниците и списанията. Появата на парната машина и линотипа (машината за редов набор) направи вестниците наистина демократични, национални медии. През 1830 г. Америка има повече вестници от всяка друга страна в света.

Появяват се пресагенти. Скоростта се смяташе за основното предимство на пресагента. Това беше времето, когато рекламните агенти станаха буквално!) „измислят новини“, без да обръщат внимание нито на истината, нито на благоприличието. Започнахме да прилагаме на практика посредническа дейност по пресата. През този период организациите, благодарение на пресата, имаха възможността да манипулират общественото мнение, за да промотират собствените си идеи, стоки и услуги. Системата за връзки с обществеността започва да играе важна роля в конкуренцията, отношенията със синдикатите и индустрията.

Трети етап - "Mud Rakers"(1900-1920 г.). До 1900г голям бизнесСъединените щати постигнаха невероятен успех, страната се превърна във водеща индустриална сила. В същото време нарастваше и разцеплението в обществото. Според статистиката в началото на века един процент от населението на САЩ притежава 45% от богатството на страната. В същото време повече от половината американци нямаха абсолютно нищо и живееха под прага на бедността. Средно в началото на века около 500 хиляди американски работници умират годишно от производствени злополуки, от опасна работа и непоносими условия на труд. Влиятелни бизнесмени контролираха правителството, купуваха гласове на избори, манипулираха преброяването и медиите. Пресагентите бяха използвани от бизнесмени, за да скрият негативна информация, да предотвратят публикуването на разкриващи факти и да отвлекат вниманието на обществеността от проблемите.

Името на този период в Публичен животАмерика - "The muckraking agsa" ("Muckrakers") - се свързва със скандал, който се случи в полицията на Ню Йорк в началото на века. Комисарят на градската полиция Т. Рузвелт в публично интервю нарече група нюйоркски журналисти „мръсници“ и изрази в тази унизителна дума цялото си възмущение от факта, че те „разкриха“ факти за корупция в неговия отдел, което след това доведе до наказателни дела. Името беше възприето от журналистите и впоследствие се асоциира с най-високото професионално съвършенство в разследващата журналистика.

Силата на „калокопачите” беше в това, че изнесоха в съда на общественото мнение скрити, неизвестни и по правило негативни факти от живота, много известни хораи фирми. Принципът на „бизнес прозрачност“, който започна да се формулира още в онези дни, информирайки обществеността за факти и събития в дейността на организацията, дори и тези, които са с „негативен“ характер (в случая това е особено важно да изразят позицията и коментара на организацията), направиха организацията по-малко уязвима пред лицето на критика.

Четвъртият етап е етапът на формиране на PR като професионална и научна дисциплина(1920-1940 г.). Този етап от историята на PR се свързва с името на Едуард Л. Бернайс. През 1923 г. Едуард Л. Бърнайс публикува първата книга за PR практиката, Crystallizing обществено мнение“, който определя PR като: „усилия, насочени към убеждаване на обществото да промени подхода или действията си, както и усилия, насочени към хармонизиране на дейностите на дадена организация в съответствие с интересите на обществото и обратно“.

За Америка 30-те години на миналия век бяха време на сериозни социални и икономически катаклизми, периода на Голямата депресия и „Новия курс“ на Франклин Д. Рузвелт. Основният метод, избран от Рузвелт, е обхватът на пациентите с помощта на всички средства за комуникация, специална роляму е оказано лично влияние. Президентът създаде образ на уверен и щастлив човек, той винаги се усмихваше пред камерите на репортерите и дори се превърна в герой на комедиен мюзикъл.

Бизнес лидерите все повече се обръщат към PR специалисти в опит да се преборят с острите критики, отправени към тях от президентската администрация.

PR практикуващите започнаха активно да използват в своите дейности социологически методи: сегментиране на целевата аудитория, нейното проучване, анализ на документи, проучване, наблюдение и т.н. Речникът на социологията, публикуван в САЩ през 1944 г., определя PR като „теорията и методите, използвани за регулиране на връзката на даден субект с неговата публика . Тези теории и методи включват използването на социологията, социалната психология, икономиката, политически науки, както и специални умения на журналист, художник, организатор, рекламен специалист и др специални проблемив тази област на дейност."

Пети етап – следвоенна епоха(1945-1965 г.). В социално-икономическия живот на Америка и Европа този период се свързва с конверсията на военното производство, икономическото възстановяване и прехода към постиндустриално, консуматорско общество. Населението расте бързо, развиват се високотехнологични индустрии и секторът на услугите. Америка преживява пиар бум. Националната асоциация на общинските и държавни служители (НАЛГО) създава цели PR отдели. Започна изучаването на PR в колежите. До 1965 г. 14 американски университета предлагат бакалавърски степени по връзки с обществеността. Броят на консултантските фирми нараства и продължава да расте. PR програмите се разработват в индустрията, търговските асоциации и правителствените агенции. Появиха се учебници, книги и научни публикации по PR.

Публикувана през 1955 г нова книга E. Bernays "Инженерно съгласие". Авторът подчертава, че PR има три функции: информиране на обществеността, убеждаване на обществеността и влияние върху нейните възприятия. Бернайс определя крайната цел на всички PR усилия като постигане на консенсус чрез PR техники. Той пръв изрази идеята за медиация, основана на откритост, доверие и диалог.

Шести етап - модерен етап PR развитие, според редица изследователи, започва през 1965 г. и продължава и днес. Този период е наречен от С. Кътлип период на “общата глобална информация”.

Икономически развитите страни се развиват бързо висока технология, увеличаване на броя на комуникационните канали. Националните икономики постепенно се превръщат в единна световна икономика - глобално зависима и глобално конкурентна. Мощните икономически, политически, социални и екологични промени причиняват големи конфликти и постоянно изискват консенсус. Следователно PR технологиите са широко търсени в бизнеса, политиката, социална сфера. Характерна черта на съвременния PR е отдалечаването от рекламните технологии към изследователските и консултантските. Възниква сложен модел, отразяващ двустранния характер на PR.

PR в Русия: формиране и сегашно състояние

В средновековна Русия народните съвети служат като пример за демократичен PR. Това беше орган на градското управление и в същото време форма на преки, без посредници, връзки с обществеността. С премахването на феодалната разпокъсаност и установяването на автокрацията на московския княз, обикновените граждани Древна Русбяха отстранени от участие в обсъждането на държавни и обществени дела.

През 18 век идеите на волтерянството стават основа за духовен бунт, атака срещу основите на крепостничеството. Сред образованите младежи волтерианството се превърна в символ на интелектуална мода, така че кралският двор, като институция на автокрацията, от една страна, преследва такова свободомислие, от друга страна, беше очарован от образователните идеи. Но интелигенцията беше далеч от народа и опитите й да се свържат с него бяха безуспешни.

Паралелно с това започват да се развиват елементи на PR в икономическата сфера в Русия капиталистически отношения. Те стават най-забележими в началото на 20 век: рекламата се създава по западни образци, а търговските панаири в Санкт Петербург, Москва и Нижни Новгород са световно известни.

Събития от две руските революциите убедително потвърждават важността на ролята на PR в борбата за политическа власт: в страната доминира атмосферата на публичност; масите активно участват в обществения живот; В руската преса в началото на века се появиха собствените им „революционери Макрейкър“. Но в Русия подобни публикации не могат да се появят навсякъде; „конспираторите“ се публикуват главно в „подземни“ и малотиражни издания, които нямат толкова широко разпространение като американската преса. От януари 1918 г. след разпръскването Учредително събрание, изчезва плурализмът на мненията в медиите, засилва се преследването на представители на низвергнатите класи и се набляга на насилието и терора. Диктатурата на пролетариата постепенно се превръща в диктатура на партията.

Можем да кажем, че през първата половина на 20 век PR в Русия беше много силно развит под формата на идеалистична пропаганда. По време на Втората световна война това става особено забележимо: всички сили са насочени към борба с „врага“. Двама души винаги са много обединени от потисничеството на трети. Но веднага щом „врагът“ изчезна, тази технология спря да работи. Те продължиха да го използват, не беше успешно и в резултат на това - перестройка. Всички харесаха откритостта и свободата на словото. Но никой не знаеше как да го използва и всичко отиде по дяволите.

Социалната апатия и страхът от промяна все още пречат на развитието на демократично общество в Русия. При тези условия е очевидна нуждата от PR като механизъм за изграждане на равноправен диалог. Въпреки това, процесът на създаване на PR в Русия е значително сложен поради няколко причини, както обективни, така и субективни. Това е: патриархално-подчинения тип политическа култура, наличие на авторитарни традиции, ограничения и деформиран опит на представителите на демокрацията, неразвитост на институциите гражданското общество, масова антипазарна психология, слабост и разединение на общественото мнение.

Психологията взаимодейства с много клонове на научното познание. Много клонове на психологията възникват на пресечната точка с други науки и са свързани, приложни клонове на научното познание, които изследват моделите на обективната реалност от гледна точка на предмета на психологията. На фиг. Фигура 1.8 показва връзките между отделните клонове на психологията и сродните научни дисциплини.

Ориз. 1.8.

1.4. История на развитието на психологическото познание

Нека разгледаме накратко основните етапи от възникването и развитието на психологията като наука.

Индивидуален(от лат. individuum - неделим, индивидуален) или индивидуален- Това

индивидуален човек като уникална комбинация от неговите вродени и придобити свойства;
индивидуалната личност като социално същество, което е нещо повече от комбинация от вродени качества;
човек като индивид в среда от други хора.

Предмет(от лат. subiectum – предмет; предмет, индивид) – това

човек, като носител на всякакви свойства, личност;
специфичен носител на предметно-практическа дейност и познание, носител на активното;
лицето, чийто опит и поведение са предмет на разглеждане; всички други хора са обекти за този човек.

Личност- Това

човекът като носител на съзнанието (К. К. Платонов);
социален индивид, обект и субект исторически процес(Б. Г. Ананьев, [, стр. 232]);
„социален индивид, субект връзки с обществеността, активност и общуване“ [, С. 122];
„качествата на индивида, придобити от него в социални и обективни дейности и присъщи само на този индивид“ (А. В. Петровски, );
„отличителен и характерен модел на мислене, емоции и поведение, който оформя личния стил на взаимодействие на индивида с неговите физически и социална среда„[, стр. 416];
„набор от индивидуални психологически характеристики, които се формират през целия живот, които определят това, което е характерно за този човекотношение към себе си, обществото и света около нас като цяло" (Ю. В. Щербатих, [С. 199]).

Индивидуалност- Това е уникалността на човешките свойства.

Психология на личността(на английски: personality psychology) – клон на психологията, в който се изучава природата и механизмите на развитие на личността и се изграждат различни теории за личността.

Кратко обобщение

Психологията е област на научното познание, която изучава закономерностите на възникване, формиране и развитие умствени процеси, състояния и свойства на хората и животните.

Мишена психологически изследвания– изследване на ролята психични функциив индивидуални и социално поведение, както и физиологичните и невробиологичните процеси в основата познавателна дейности поведението на хората.

Обектът на психологията е психиката, предметът са основните закони на генерирането и функционирането на психичната реалност.

Психика – обща концепция, обозначаваща съвкупността от всички психични явления. Има четири групи психични явления: процеси, състояния, личностни черти и психични образувания.

Дефинирайте понятията „психика“ и „психични явления“, опишете основните групи психични явления и подходите за тяхната класификация.

Анализирайте методите на психологическото изследване и посочете областите на тяхното приложение.

Разкрийте мястото на психологията в системата на научното познание, опишете връзките между отделните клонове на психологическата наука и свързаните с нея научни дисциплини.

Опишете основните етапи от формирането и развитието на психологията, посочете учените, които са допринесли значително за развитието психологически познанияна всеки етап.

Дайте дефиниции на основните категории на психологията: индивид, субект, личност, индивидуалност; опишете техните характеристики.