Природни и икономически зони. Големи природни зони на Русия

Времето за работа е 10-12 минути.

2) почвите са по-малко плодородни

3) зимата е по-мека

4) лятото е по-хладно

Предмет "».

Работа по проверкатасъставен на базата на тетрадка-изпитател на учебно-образователен комплекс „Сфери” по география.

Ключове за тестова работа.

1. 1) - 1 точка

2. 3) - 1 точка

3. 3) - 1 точка

4. B, C, A - 2 точки

5. Полагане на височина няколко метра от земята или под земята - 1 точка

6. 1) - 1 точка

7. Степи и горски степи, тъй като те са най-благоприятни природни условия- 2 точки (1 точка за посочените природни зони и 1 точка за обяснението)

Критерии за оценяване: Учениците, получили 9 точки, получават оценка “5” (отличен), ако работата е изпълнена с 8 - 7 точки, тогава се поставя оценка “4” (добър), за работа с оценка 6 и 5 точки, дава се оценка „3“ (задоволително). Ако работата е завършена с 4 точки или по-малко, тогава се дава незадоволителна оценка („2“).

Вижте съдържанието на документа
„Тест: Природата на Русия. Природни и икономически зони. 8 клас."

Тест: Природата на Русия. Природни и икономически зони. 8 клас.

Времето за работа е 10-12 минути.

1. Основна причина екологични проблемив зоната на тундрата е:

1) минно дело 2) земеделски дейности

3) дърводобив 4) растеж на големите градове

2. Коя природна и икономическа зона на Русия е най-променена от хората?

1) тундра 2) тайга 3) степ 4) полупустиня

3. Горската растителност на горско-степната зона на Източноевропейската равнина е доминирана от дъбове, а не от брези и трепетлики, както в Западен Сибирзащото тук:

1) количество слънчева радиацияпо-малко

2) почвите са по-малко плодородни

3) зимата е по-мека

4) лятото е по-хладно

4. Подредете природно-икономическите зони в нарастващ ред на степента на благоприятност на природните условия за живота на населението.

А) смесени гори Б) тундра В) тайга

5. Нефтопроводите и газопроводите, положени в зоната на тундрата, са пречка за миграцията на северните елени, хранителните им запаси намаляват, а естествените пасища се унищожават. Предложете два начина за полагане на тръбопроводи за решаване на този проблем.

6. Група чуждестранни туристи решили да се отпуснат в Русия и да прекарат една седмица на брега на топлото море в район с малко променен пейзаж. В коя от изброените защитени природни територии могат да направят това?

1) Сочи национален парк

2) Далекоизточен морски резерват

3) резерват "Остров Врангел"

7. В кои природни и икономически зони гъстотата на населението в Русия е най-голяма? Обясни защо.

Критерии за оценяване на тематична контролна работа за курса по география за 8. клас

"Русия: природа, население, икономика."

Предмет "Природата на Русия. Природни икономически зони».

Тестовата работа е съставена на базата на тетрадка-изпитател на учебно-образователния комплекс „Сфери“ по география.

Ключове за тестова работа.

1. 1) – 1 точка

2. 3) – 1 точка

3. 3) – 1 точка

4. Б, В, А – 2 точки

5. Полагане на височина няколко метра от земята или под земята – 1 точка

6. 1) – 1 точка

7. Степи и лесостепи, поради най-благоприятните природни условия - 2 точки (1 точка за посочените природни зони и 1 точка за обяснението)

Максимална суматочки 9.

Критерии за оценяване: Учениците, получили 9 точки, се оценяват с оценка „5” (отличен), ако работата е изпълнена с 8 – 7 точки, тогава се поставя оценка „4” (добър), за работа с оценка 6 и 5 точки, дава се оценка „3“ (задоволително). Ако работата е завършена с 4 точки или по-малко, тогава се дава незадоволителна оценка („2“).

„Природни ресурси на Руската федерация“ - В Западен Сибир има най-големият артезиански басейн в света. Населението на Русия е 2,4% от населението на нашата планета, а територията на Руската федерация е 10% от земното. По обем и разнообразие природни ресурсиРусия практически няма равна в света. 70% от петролните запаси са съсредоточени в Западен Сибир. Повече от 80% от газа също се намира в северната част на Западен Сибир.

“Природни условия и ресурси” - Байкал. Природни ресурси. Неизчерпаем. 3. Почва. Невъзобновяем. Минерални изключения: торф, сол. Природни условия и ресурси. Показатели на глава от населението. Запасите от петрол в Русия са 20 милиарда тона Добивът е 491 милиона тона (2007 г.) Наличност на ресурси? Биологична почва. Изчерпаем.

„Естествени материали” - Участници в проекта. Развийте интерес към дизайна от естествени материали. Методи и форми на изпълнение на проекта. Резюме на проекта. Развийте естетическо възприятие, въображение, Творчески умения. Естествен материалсам по себе си склад за фантазия и въображение. Хипотеза. Обосновка на проекта.

„Природни бедствия” - природни пожари. Земетресения и вулканични изригвания. Хидрогеоложки опасни явления. Природни бедствия. Възможни причиниприродни бедствия. Инфекциозна заболеваемост при хората. Ниски ниваподземни води; високи ниваподземни води. Морски хидроложки опасности. Геофизични опасности.

„Видове природни ресурси” - Съкращение – SES. Традиционен. Туристи има навсякъде! Алтернативни източници на енергия. Произвеждат повече от 99% от цялата световна енергия. Слънчева енергия (гелоенергетика). Какво искаме да научим в клас? На какви други групи можете да разделите? рекреационни ресурси? Планински ресурси. Слънчева енергия Топлинна енергия на Земята енергия на вятъра енергия на приливи и отливи.

"Природни ресурси" - Поземлени ресурсимир. Налични възможности в 25-30 локации глобусза изграждането на тези електроцентрали. Мангрови гори. Водни ресурсисуши: проблем прясна вода. Повече от 80% от тези гори се намират само в 15 страни: Руската федерация, Канада, Бразилия, САЩ и др. Самородно злато. Пия водавече се превърна в стратегически ресурс.

Един час.

1. Цел на работата:по-развити когнитивни способностии дейност на ученика, задълбочаване и разширяване теоретични знанияна тема: "Стопански комплекс."

2.

3 Задача.

1.Отговорете на въпросите и запишете отговорите в тетрадката си.

2.Какво изучава социално-икономическата география?

3.Какво е стопански комплекс?

4.Как човек може да промени неблагоприятните природни условия?

5. С каква цел човек променя природните условия на територията?

4.Литература:

- Атлас. Икономическа и социална география на Русия. 9 клас.

Самостоятелна работа № 2

Предмет: « Икономически фактори географско местоположение ».

1. Цел на работата « Фактори на икономическото и географското положение ».

2. Критерии за оценка: изпълнената работа се оценява по 5-бална система:

3 Задача.

1. Напишете таблица в тетрадката си и определете предимствата и недостатъците

географско положение на Русия.

Формулирайте заключение за спецификата на географското положение на Русия.

3.2. Маркирайте върху контурната карта:

Държавни граници на Русия.

Страни съседки.

4. Литература:

Необходими материали за изпълнение на задачата.

Учебник по география. Население и икономика на Русия 9 клас: .– М.: слово”, 2014

http://географ. ru – Географски портал;

-

Самостоятелна работа No3

Предмет: "Субекти на федерацията».

Времето за изпълнение на работата е 1 час.

1. Цел на работата: развитие на познавателните способности и активност на учениците, задълбочаване и разширяване на теоретичните знания по темата: „Федерални предмети ».

2. Критерии за оценка: изпълнената работа се оценява по 5-бална система:

3 Задача.

1. Начертайте диаграмата „Федерално устройство на Русия“, фиг. 7 учебник

стр.24, анализирайте и запишете имената на градовете

Федерално значение.

2. Колко субекта на федерацията има у нас?

(колко територии, региони, автономни окръзии автономна

области, републики, федерални градове)?

3. По какви критерии се разграничават субектите на федерацията?

4.Литература:

Необходими материали за изпълнение на задачата.

Учебник по география. Население и икономика на Русия 9 клас: .– М.: слово”, 2014

http://географ. ru – Географски портал;

- Атлас. Икономическа и социална география на Русия. 9 клас.

Самостоятелна работа №4

Предмет: "Икономически райони на Русия».

Времето за изпълнение на работата е 1 час.

1. Цел на работата: развитие на познавателните способности и активност на учениците, задълбочаване и разширяване на теоретичните знания по темата:

« Икономически райони на Русия ».

2. Критерии за оценка: изпълнената работа се оценява по 5-бална система:

3 Задача.

1.Какво е зониране?

2. Колко големи естествени и икономически райониоткроява

на руска територия?

3.2. Маркирайте природно-стопанските райони на контурната карта

4.Литература:

Необходими материали за изпълнение на задачата.

Учебник по география. Население и икономика на Русия 9 клас: .– М.: слово”, 2014

http://географ. ru – Географски портал;

- Атлас. Икономическа и социална география на Русия. 9 клас.

Самостоятелна работа №5

Предмет: "Рекреационни ресурси».

Време за работа - 1 час .

1. Цел на работата: развитие на познавателните способности и активност на учениците, задълбочаване и разширяване на теоретичните знания по темата:

« Рекреационни ресурси ».

2. Критерии за оценка: изпълнената работа се оценява по 5-бална система:

3 Задача.

3.1.Отговорете на въпросите и запишете отговорите в тетрадката си.

1. Какви ресурси се наричат ​​рекреационни?

2. Учебна таблица № 4 Обекти на световната култура и

природно наследствона територията на Русия стр. 47 от учебника.

3.2. Подгответе 1-2 минутна реч за Световния обект

културно и природно наследство на територията на Русия -

"Историческият център на Санкт Петербург."

4.Литература:

Необходими материали за изпълнение на задачата.

Учебник по география. Население и икономика на Русия 9 клас: .– М.: слово”, 2014

http://географ. ru – Географски портал;

- Атлас. Икономическа и социална география на Русия. 9 клас.

Самостоятелна работа №6

Тест

Природата е комплекс от взаимосвързани компоненти, които са в постоянна връзка помежду си и зависят един от друг. Промените в една естествена верига непременно ще доведат до смущения в свързани компоненти. Между отделните участници в природната общност има постоянен обмен на ресурси и енергия. Наличието на определени взаимоотношения е характерно за всяка конкретна територия. Така се формират природните зони. Те от своя страна оказват влияние върху икономическата дейност на човека и неговите характеристики.

Природо-икономическата зона е група от земеделски райони със сходни природни, климатични и икономически условия, производствена специализация и общи проблеми в развитието на водещите отрасли на селското стопанство.

Земеделският регион е група от селскостопански предприятия, обединени от по-задълбочено ниво на детайлност на природните и икономически условия, с по-голяма еднаквост на производствената специализация. Селскостопанските подрайони са група от ферми, които се открояват на фона на региона, заедно с обща специализация, както и със специализация в допълнителни отрасли (зеленчукопроизводство, градинарство, коневъдство и др. - прибл.

Природните зони са природни лаборатории, в които учените изучават природните особености на дадена територия, изследват възможностите за развитие на всяка зона и предвиждат възможните последици от влиянието на човешката дейност върху нея. Затова във всяка природна зона са създадени биосферни резервати и защитени територии.

Разделянето на територията на зони засяга човешката дейност. Многобройните природни и икономически зони на Русия също определят нейната обширна икономическа дейност.
Всяка зона е разделена на по-малки видове. Има и преходни зони, които се характеризират с климатичните характеристики на всеки съседен регион. Следователно всяка природна зона е неразривно свързана със съседната. Смущенията, възникващи в определен район на страната, водят до промени не само в климата, но и в животинския и растителния свят на друга зона.
Характеристика природни зониРусия предполага характеристиките на всеки от тях, но те нямат ясни граници и разделението е условно. Освен това човешките дейности могат да повлияят на природата и климата на околната среда.

В рамките на Русия естественото зониране е добре изразено, което се проявява в различията в почвената покривка, растителността и фауната. Границите на природните зони се простират главно по паралели. На обширната територия на страната, последователно от север на юг, са представени следните природни зони: арктическа пустиня, тундра, горска тундра, горска, лесостепна, степна, полупустинна и пустинна зона. В планинските райони е ясно изразена височинната поясност. Но както съвременният облик, така и много свойства на природните зони се различават от първоначалните, което е свързано с активната икономическа дейност на човека. Например в степната и лесостепната зона първоначалната растителност почти не е запазена поради селскостопанската дейност на човека. Следователно природните зони по същество се превърнаха в природно-стопански зони.

Според развитието на гъстотата на населението и заселването и според преобладаващата типология на селищата, икономическото развитие на територията Руска федерацияразделен на две основни зони – северна и главна. По време на историческо развитиеЗемите на държавата са развити в посока от запад на изток. Това е и причината нивото на икономическо развитие в страната да намалява в същата посока.

Северните граници на основната икономическа зона минават през следните градове: Петрозаводск, Перм, Красноярск, а границата на юг - Красноярск - Астрахан. Тази зона се характеризира с благоприятни климатични условия и богати природни ресурси, които имат благоприятен ефект върху развитието на икономиката. Трябва да се отбележи, че мнозинството най-големите градовеФедерацията е разположена точно в основната икономическа зона.

В северната част на държавата има северна икономическа зона, която се характеризира със суровост климатични условия. Броят на селищата тук, както и населението, са малко. Земите на северната зона са богати на ресурси, не по-малко от земите на основната зона.

Суровият климат обаче затруднява стопанската дейност на човека, а в някои региони я прави напълно невъзможна. Заселването на северната зона започва през 18 век, но все пак тези земи не са били в състояние да концентрират голям брой хора. Тази зона обхваща земите Източен Сибир, северните територии, разположени над Петрозаводск, както и Далечния изток.



EGP-

Какво са те характеристики на EGPРусия?

Какво стана административно-териториаленделение на държавата?

Колко субекти на федерацията има у нас?

Какво е зониране?

Областна специализация -

Тест

Русия има морска граница с а) Молдова б) САЩ в) Индия г) Монголия

Русия има дълга сухопътна граница с а) Беларус б) Казахстан в) Украйна г) Китай

Посочете броя на държавите, които имат сухопътни граници с Русия. А) 11 б) 9 в) 16 г) 18

От какви морета се мие територията? Далеч на изток?

5. Подредете природните и икономически региони в реда, който следват от запад на изток, когато се движите по 60 0 северна ширина a) Източен Сибир b) Далечен Изток c) Централна Русия d) Западен Сибир e) Европейски Север f) Урал g) Европейски Северозапад.

Тест "Русия на картата на света"

1. EGP-

5. Какво е зониране?

6. Специализация на района -

7. Тествайте

а) Японски и Кара б) Баренц и Кара в) Берингов и Охотск г) Лаптев и Охотск

…………………………………………………………………………………………………………………………

Тест "Русия на картата на света"

1. EGP-

2. Какви са характеристиките на руския EGP?

3. Какво е административно териториално делениедържави?

4. Колко субекта на федерацията има у нас?

5. Какво е зониране?

6. Специализация на района -

7. Тествайте

1. Русия има морска граница с а) Молдова б) САЩ в) Индия г) Монголия

2. Русия има дълга сухопътна граница с а) Беларус б) Казахстан в) Украйна г) Китай

3. Посочете броя на държавите, които имат сухопътни граници с Русия. А) 11 б) 9 в) 16 г) 18

4. От какви морета се мие територията на Далечния изток?

а) Японски и Кара б) Баренц и Кара в) Берингов и Охотск г) Лаптев и Охотск

5. Подредете природните и стопански райони в реда, който следват от запад на изток, когато се движите по 60 0 северна ширина. a) Източен Сибир b) Далечен Изток c) Централна Русия d) Западен Сибир e) Европейски Север f) Урал g) Европейски Северозапад.

…………………………………………………………………………………………………………………………