Прочетете историята на последното студено време. Алберт Лиханов - последното студено време

Алберт Лиханов е детски писател. Днес ще ви представим един негов известни произведения, по-точно него резюме. „Последният студ“ е разказ, който той пише през 1984 г. Книгата прави наистина невероятно впечатление. Описва израстването на човек, както и ужасното, брутална война. Може да се предположи, че е на военна тематика. Само дето не е така. Това е история не за хората в тила и героизма на войниците, това е история за децата в онези ужасни години.

Книгата започва с това, че момчето Коля си спомня учителката Анна Николаевна, която го е обучавала училищни уроци, както и житейски уроци.

Тогава беше 1945 г., имаше война. Разказвачът трябваше да завърши след година и 2 месеца начално училище.

Постоянен глад

Освен това резюмето на книгата „Последната настинка“ говори за това как искате да ядете през цялото време. Като цяло всички момчета могат да бъдат разделени на 3 групи: обикновени, пънкари и чакали. Обикновените момчета се страхуваха от всички останали. Чакалите взеха храна от всички, докато пънкарите просто всяваха страх с целия си вид и в същото време предизвикваха усещането за напълно глупава тълпа.

По някое време, когато Коля ядеше, той остави супата (немислимо нещо за разказвача, тъй като майка му го е учила винаги да дояжда всичко, дори и да не харесва храната много). Без да знае, един от чакалите се приближил до него и започнал да моли с очи за остатъците от супата. В този момент разказвачът се поколеба, въпреки че му даде храната. Той забеляза това момче, мълчаливо го нарече жълтолик. Освен това той забеляза един човек от пънкарите, който си проправи път без опашка сред малките. Той го кръсти Носа.

Няколко дни по-късно, докато се хранеше отново, той отново видя жълтия мъж, който открадна хляб от много малко момиченце, което предизвика страшен скандал. След това бандата на Нос реши да набие жълтия мъж, но се оказа, че като цяло не знаят как да се бият, повече се фукат. Тогава жълтият Носа го хвана за гърлото и започна да го души. Бандата избяга ужасена. И мъжът с жълто лице се запъти към оградата. Там той припаднал. Виждайки това, Коля започна да вика за помощ и момчето беше приведено в съзнание. Оказа се, че не е ял нищо от 5 дни, а краде хляб за себе си и сестра си Мария. Тогава разказвачът научи, че името на жълтия човек е Вадка.

герои

Също така е необходимо да се говори за героите, съставяйки кратко резюме за тази история. „Последният студ“ ни показва напълно различни деца през военните години. И така, разказвачът живееше с баба си и майка си, баща му се биеше. Вкъщи жените „се увиваха около него като в пашкул“, както каза той, и го предпазваха от всякакви неприятности. Като цяло не гладуваше, винаги беше обут и облечен и не пропускаше часовете.

Но Мария и Вадка живееха съвсем различно. Баща им загива в самото начало на войната. Мама беше в болницата с тиф и нямаше голяма надежда за възстановяване. Момичето загуби купоните си за храна някъде, така че брат й беше принуден да стане измамник и да получи храна чрез хитростта си. В същото време те не потънаха морално. Децата постоянно мислеха за майка си и винаги я лъжеха в писмата си, за да не се тревожи изобщо. Те живееха в много бедна къща. Разказвачът научи всичко това след разговор с Вадка.

Помощ за деца

Описвайки резюмето („Последният студ“), заслужава да се отбележи, че разказвачът е привлечен от Вадка като магнит. Той уважаваше това странно момче с жълто лице. В един момент се оказа, че Вадка няма достатъчно пари и за да оцелее в студа, той поиска от разказвача яке за известно време. Той се прибра вкъщи и разговаря с баба си, на която разказа за Мария и Вадка, както и за техните трудна ситуация. Но бабата не му позволила да даде якето. Но разказвачът тръгна против волята й. Той взе дрехата и изтича при момчетата отвън. Малко по-късно майката на разказвача се приближи до тях. Той й каза какво е, но майката, за разлика от бабата, се отнасяше към децата със съчувствие, нахрани ги добре и те заспаха на масата от ситост.

Пропускам училище

Алберт Лиханов описа живота на тези деца много интересно. "Последната настинка" е разказ за истинско приятелство. И така, на следващия ден трите деца се приготвиха за училище. Момичето отиде, а Коля и Вадка за първи път пропуснаха училище. Yellowface и разказвачът, който се присъедини към него, отидоха да търсят храна. Отначало Коля беше много възмутен, защото Вадик беше добре нахранен, а баба му и майка му ги поканиха да посетят отново вечерта, така че защо трябва да търсят храна? Той зададе този въпрос на момчето и каза, че роднините на разказвача не са длъжни да го хранят. Той действаше благородно и не искаше да седи на врата на някой друг.

Торта

Вадик и Коля изпросиха малко кюспе и отидоха на пазара. Yellowface говори за собствената си „технология за оцеляване“.

Майки

Когато съставяте резюме на историята „Последната настинка“, трябва да говорите за отношенията на децата с техните майки. Така че, когато Коля беше с Вадим, той много активно ги сравняваше. Разказвачът винаги беше под закрилата на майка си, не я съжаляваше и не се страхуваше за нея. Но отношенията на Вадик с майка му бяха съвсем различни: самият той каза, че много се страхува за нея, че след смъртта на баща им тя се е променила много. Това отношение към любим човек говори за вече възникващата зрялост на момчето; той, за разлика от Коля, вече е видял много в живота. По лицето му дори се появиха бръчки, понякога приличаше на старец.

Връщайки се от училище, Мария се скара на Вадик за пропускане на часове и каза, че са й дадени купони за храна. Децата най-накрая ядоха в трапезарията, но второто хранене на момичето беше отнето, след което брат й изгони нарушителя.

Главните герои („Последният студ“) напускат трапезарията, смеят се и се шегуват. Палтото на Вадик беше разкъсано с нож, момичето започна да плаче. Жълтоликият отива на училище, защото е бил извикан при директора, а Коля придружава Мария до дома. Тук те написаха писмо до майка й и неособено словоохотливият разказвач внезапно беше нападнат от писателския дух, може би поради факта, че се представяше на мястото на децата.

След това отидоха в дома на Коля, написаха си домашните и ядоха. Влезе един жълтолик мъж с учебници, вързани с колан и цяла торба храна - връчиха му го чрез директора на учителя. Вадик обвинява майката на разказвача, че е била извикана при директора, както и за тези подаяния. Но мама казва, че няма нищо общо с това. Тя настанява момчето на масата и то неохотно се съгласява. Започват да говорят за банята. Оказа се, че Вадик и Мария са се измили само веднъж след хоспитализацията на майка си, защото момичето беше ужасно неудобно да отиде в обществената баня, а самата тя не можеше да се измие, беше трудно. Разказвачът казва за детството, че изглежда, че си свободен, но това не е така, не си свободен. В един момент определено ще трябва да направите нещо, на което душата ви се съпротивлява с всички сили. И в същото време ви казват, че това е необходимо, а вие, страдайки, трудейки се, съпротивлявайки се, все пак правите това, което се изисква.

Когато Мария и Вадка си тръгват, майката на Коля му се кара, че между другото е пропуснал часовете за първи път в живота си.

8 май

След известно време (8 май) Коля забелязва странна суматоха в поведението на майка си и в очите й има сълзи. Той предполага, че нещо се е случило с баща му. Но тя казва, че всичко е вътре в перфектен ред, след което го кани да посети Вадка и Мария. Там майката също се държи неестествено. Подозренията на разказвача относно татко се засилват, само той всъщност е добре.

9 май

Денят на победата настъпи. Цялата страна се радва, хората изглеждат близки един до друг, тъй като всички са обединени от голяма радост, както описа Лиханов. „Последната настинка“ (съдържание в накраткопредставен в тази статия) изразява невероятна гордост от страната си с това описание.

Никой не можеше да седи мирен в училище. Анна Николаевна каза на учениците си, че ще мине известно време и всички ще станат възрастни. Всеки ще има деца, после внуци. Ще мине още време и тези, които сега са възрастни, ще умрат. Тогава ще останат само те, децата минала война. Техните деца и внуци няма да познаят войната. Само те ще останат на Земята, хора, които все още ще я помнят. Може да се случи момчетата да забравят тази мъка, тази радост, тези сълзи... И тя ги помоли да не позволяват това да се случи. Не забравяйте себе си и не позволявайте на другите да забравят.

Смъртта на майката

Разказвачът отиде в къщата на Мария и Вадим. В апартамента им не светеха лампи, но вратата беше отворена. Момичето лежеше облечено на леглото. Вадик седеше до нея на пода. Той каза, че майка им починала преди няколко дни, а те разбрали за това едва днес. 9 май не беше празник за всички.

Изпратени са в сиропиталище. Разказвачът ги посети веднъж, но някак си разговорът им не вървеше добре. Оттогава не ги е виждал, защото децата са преместени в друг дом.

Край на работата

Историята „Последният студ“ завършва с думите, че всички войни рано или късно свършват. Но гладът се оттегля много по-бавно от врага. И сълзите не пресъхват дълго време. И работят столови с допълнителна храна, където живеят чакали - гладни, малки деца, които не са виновни за нищо. Това не бива да се забравя! Така нареди Анна Николаевна.

„Последният студ“: преглед

Много е трудно да оставите отзив за този продукт. Ние сме добре охранени хора, никога не сме познавали война или глад. И е много страшно да си представим страха и отчаянието на хората от онези години, малки, невинни.

Алберт Лиханов

Последно студено време

Посвещавам го на децата от отминалата война, на техните трудности, а не на детското страдание. Посвещавам го на днешните възрастни, които не са забравили как да основават живота си на истините от военното детство. Нека те винаги светят и никога не избледняват в паметта ни високи правилаи безсмъртни примери - все пак възрастните са просто бивши деца.

Спомняйки си първите си класове и моята скъпа учителка, скъпа Анна Николаевна, сега, когато са минали толкова много години от това радостно и горчиво време, мога да кажа съвсем определено: нашата учителка обичаше да се разсейва.

Понякога по средата на урок тя внезапно опираше юмрук в острата си брадичка, очите й се замъгляваха, погледът й потъваше в небето или ни пронизваше, сякаш зад гърба ни и дори зад стената на училището. видя нещо щастливо ясно, нещо, което ние, разбира се, не разбрахме, и ето какво се вижда от нея; погледът й се замъгляваше дори когато някой от нас тъпчеше около дъската, трошеше тебешира, пъшкаше, подсмърчаше, гледаше въпросително към класа, сякаш търсеше спасение, искаше сламка, за която да се хване - и изведнъж учителката стана странно тиха, погледът й се смекчи, тя забрави респондента на дъската, забрави нас, своите ученици, и тихо, сякаш на себе си и на себе си, тя изрече някаква истина, която все пак имаше пряко отношение към нас.

„Разбира се“, каза тя например, сякаш се укоряваше, „няма да мога да те науча на рисуване или музика“. Но този, който има Божия дар – веднага успокои и себе си, и нас тя, – ще бъде събуден от този дар и никога повече няма да заспи.

Или изчервявайки се, тя мърмореше под носа си, отново без да се обръща към никого, нещо подобно:

– Ако някой си мисли, че може да пропусне само един раздел от математиката и след това да продължи напред, жестоко се лъже. В ученето не можете да се излъжете. Може да излъжеш учителя, но никога няма да излъжеш себе си.

Дали защото Анна Николаевна не адресира думите си специално към никого от нас, или защото говореше сама на себе си, възрастен човек, и само последното магаре не разбира колко по-интересни са разговорите на възрастните за вас от учителите и родителите Морални учения, или всичко това взето заедно имаше ефект върху нас, защото Анна Николаевна имаше военен ум, и добър командир, както знаем, няма да превземе крепост, ако атакува само челно - с една дума, разсейването на Анна Николаевна, маневрите на нейния генерал, замислените размисли в най-неочаквания момент се оказаха, изненадващо, най-важните уроци.

Всъщност почти не помня как тя ни преподаваше аритметика, руски език и география, така че е ясно, че това преподаване стана мое знание. Но правилата на живота, които учителката произнесе на себе си, останаха дълго време, ако не и век.

Може би се опитват да ни внушат самоуважение или може би преследвайки по-просто, но важна цел, насърчавайки нашите усилия, Анна Николаевна от време на време повтаряше една важна истина, очевидно.

„Това е всичко, което е необходимо“, каза тя, „само още малко – и те ще получат свидетелство за основно образование.“

Наистина в нас бухнаха многоцветни цветове. въздушни балони. Гледахме се доволни. Леле, Вовка Крошкин ще получи първия документ в живота си. И аз също! И, разбира се, отличничката Нинка. Всеки от нашия клас може да получи - като това - сертификатотносно образованието.

По времето, когато учех, основно образованиебеше оценен. След четвърти класТе раздаваха специален документ и на него можеха да завършат обучението си. Вярно, това правило не устройваше никого от нас и Анна Николаевна ни обясни, че трябва да завършим поне седем години образование, но все пак се издаваше документ за основно образование и така станахме доста грамотни хора.

– Вижте колко възрастни имат само основно образование! - измърмори Анна Николаевна. – Попитайте майките си, бабите си вкъщи, които са завършили основно училище и помислете добре след това.

Мислехме, разпитвахме вкъщи и си ахнахме: още малко и се оказа, че настигаме много наши роднини. Ако не по ръст, ако не по интелигентност, ако не по знания, то чрез образование се доближавахме до равенството с хората, които обичахме и уважавахме.

- Леле - въздъхна Анна Николаевна, - около година и два месеца! И ще се образоват!

За кого тъгуваше? Нас? За теб? неизвестен Но имаше нещо многозначително, сериозно, смущаващо в тези оплаквания...

Веднага след пролетната ваканция в трети клас, тоест без година и два месеца първоначално образован човек, получих купони за храна.

Беше вече четирийсет и пета, нашите напразно биеха краутите, всяка вечер Левитан обявяваше нова заря по радиото, а в душата ми в ранните утрини, в началото на един необезпокояван от живота ден, гръмнаха две мълнии. пресечен, пламтящ - предчувствие за радост и тревога за баща ми. Сякаш бях напрегнат, суеверно отклонявах очи от такава убийствено болезнена възможност да загубя баща си в навечерието на очевидното щастие.

Точно в онези дни, или по-скоро в първия ден след пролетната ваканция, Анна Николаевна ми даде купони за допълнително хранене. След часовете трябва да отида в кафене номер осем и да обядвам там.

Един по един ни дадоха безплатни ваучери за храна - нямаше достатъчно за всички наведнъж - и вече бях чувал за осмата столова.

Кой не я познаваше, наистина! Тази мрачна, изтеглена къща, разширение към бивш манастир, изглеждаше като животно, което се е разпростряло, вкопчено в земята. От топлината, която си пробиваше път през неуплътнените пукнатини в рамките, стъклото в осмата трапезария не само замръзна, но беше обрасло с неравномерна, буци скреж. Слана висеше като сива ресна над входната врата и когато минавах покрай осмата трапезария, винаги ми се струваше, че има такъв топъл оазис с фикусови дървета вътре, вероятно по краищата на огромната зала, може би дори под тавана, като на пазар, живееха две-три щастливи врабчета, които успяха да долетят в вентилационна тръба, и си чуруликат на красивите полилеи, а после окуражени сядат на фикусите.

Тази страница на сайта съдържа безплатна книга Последно студено времеавторът, чието име е Лиханов Алберт. От уебсайта можете или да изтеглите книгата The Last Cold безплатно във формати RTF, TXT, FB2 и EPUB, или да четете онлайн електронна книгаЛиханов Алберт - Последното студено време, без регистрация и без sms.

Размерът на архива с книгата Последният студ е 98,31 KB

Алберт Лиханов
Последно студено време
Посвещавам го на децата от отминалата война, на техните трудности, а не на детското страдание. Посвещавам го на днешните възрастни, които не са забравили как да основават живота си на истините от военното детство. Нека тези възвишени правила и неумиращи примери винаги светят и никога не избледняват в паметта ни - все пак възрастните са просто бивши деца.
Автор
Спомняйки си първите си класове и моята скъпа учителка, скъпа Анна Николаевна, сега, когато са минали толкова много години от това радостно и горчиво време, мога да кажа съвсем определено: нашата учителка обичаше да се разсейва.
Понякога по средата на урок тя внезапно опираше юмрук в острата си брадичка, очите й се замъгляваха, погледът й потъваше в небето или ни пронизваше, сякаш зад гърба ни и дори зад стената на училището. видя нещо щастливо ясно, нещо, което ние, разбира се, не разбрахме, и ето какво се вижда от нея; погледът й се замъгляваше дори когато някой от нас тъпчеше около дъската, трошеше тебешира, пъшкаше, подсмърчаше, гледаше въпросително към класа, сякаш търсеше спасение, искаше сламка, за която да се хване - и изведнъж учителката стана странно тиха, погледът й се смекчи, тя забрави респондента на дъската, забрави нас, своите ученици, и тихо, сякаш на себе си и на себе си, тя изрече някаква истина, която все пак имаше пряко отношение към нас.
„Разбира се“, каза тя например, сякаш се укоряваше, „няма да мога да те науча на рисуване или музика“. Но този, който има Божия дар – веднага успокои и себе си, и нас тя, – ще бъде събуден от този дар и никога повече няма да заспи.
Или изчервявайки се, тя мърмореше под носа си, отново без да се обръща към никого, нещо подобно:
– Ако някой си мисли, че може да пропусне само един раздел от математиката и след това да продължи напред, жестоко се лъже. В ученето не можете да се излъжете. Може да излъжеш учителя, но никога няма да излъжеш себе си.
Дали защото Анна Николаевна не адресира думите си специално към никого от нас, или защото говореше сама на себе си, възрастен човек, и само последното магаре не разбира колко по-интересни са разговорите на възрастните за вас от учителите и родителите “ морални учения или може би всичко това взето заедно ни е повлияло, защото Анна Николаевна имаше военен ум, а добрият командир, както знаем, няма да превземе крепост, ако атакува само челно - с една дума, Разсейването на Анна Николаевна, нейните генералски маневри, замислените, в най-неочакван момент, размисли изненадващо се оказаха най-важните уроци.
Всъщност почти не помня как тя ни преподаваше аритметика, руски език и география, така че е ясно, че това преподаване стана мое знание. Но правилата на живота, които учителката произнесе на себе си, останаха дълго време, ако не и век.
Може би опитвайки се да ни внуши самоуважение или може би преследвайки по-проста, но важна цел, стимулираща усилията ни, Анна Николаевна от време на време повтаряше една очевидно важна истина.
„Това е всичко, което е необходимо“, каза тя, „само още малко – и те ще получат свидетелство за основно образование.“
Наистина в нас се надуваха разноцветни балони. Гледахме се доволни. Леле, Вовка Крошкин ще получи първия документ в живота си. И аз също! И, разбира се, отличничката Нинка. Всеки в нашия клас може да получи - така нареченото - свидетелство за образование.
По времето, когато аз учех, основното образование се ценеше. След четвърти клас им даваха специална хартия и те можеха да завършат обучението си там. Вярно, това правило не устройваше никого от нас и Анна Николаевна ни обясни, че трябва да завършим поне седем години образование, но все пак се издаваше документ за основно образование и така станахме доста грамотни хора.
– Вижте колко възрастни имат само основно образование! - измърмори Анна Николаевна. – Попитайте майките си, бабите си вкъщи, които са завършили основно училище и помислете добре след това.
Мислехме, разпитвахме вкъщи и си ахнахме: още малко и се оказа, че настигаме много наши роднини. Ако не по ръст, ако не по интелигентност, ако не по знания, то чрез образование се доближавахме до равенството с хората, които обичахме и уважавахме.
- Леле - въздъхна Анна Николаевна, - около година и два месеца! И ще се образоват!
За кого тъгуваше? Нас? За теб? неизвестен Но имаше нещо многозначително, сериозно, смущаващо в тези оплаквания...
* * *
Веднага след пролетната ваканция в трети клас, тоест без година и два месеца основно образование, получих ваучери за допълнителна храна.
Беше вече четирийсет и пета, нашите напразно биеха краутите, всяка вечер Левитан обявяваше нова заря по радиото, а в душата ми в ранните утрини, в началото на един необезпокояван от живота ден, гръмнаха две мълнии. пресечен, пламтящ - предчувствие за радост и тревога за баща ми. Сякаш бях напрегнат, суеверно отклонявах очи от такава убийствено болезнена възможност да загубя баща си в навечерието на очевидното щастие.
Точно в онези дни, или по-скоро в първия ден след пролетната ваканция, Анна Николаевна ми даде купони за допълнително хранене. След часовете трябва да отида в кафене номер осем и да обядвам там.
Един по един ни дадоха безплатни ваучери за храна - нямаше достатъчно за всички наведнъж - и вече бях чувал за осмата столова.
Кой не я познаваше, наистина! Тази мрачна, провлечена къща, разширение на бивш манастир, приличаше на животно, което се е проснало, вкопчено в земята. От топлината, която си пробиваше път през неуплътнените пукнатини в рамките, стъклото в осмата трапезария не само замръзна, но беше обрасло с неравномерна, буци скреж. Слана висеше като сива ресна над входната врата и когато минавах покрай осмата трапезария, винаги ми се струваше, че има такъв топъл оазис с фикусови дървета вътре, вероятно по краищата на огромната зала, може би дори под тавана, като на пазар, живееха две-три щастливи врабчета, които успяха да влетят във вентилационната тръба и си чуруликаха на красивите полилеи, а след това, окуражени, седнаха на фикусите.
Така ми се стори осмата трапезария, докато минавах покрай нея, но още не бях влязъл вътре. Може да се запита какво значение имат тези идеи сега?
Ще обясни.
Въпреки че живеехме в заден град, въпреки че майка ми и баба ми седяха с всички сили, не ми позволяваха да остана гладен, чувството на ненаситност ме посещаваше много пъти на ден. Рядко, но все пак редовно, преди да си легна, майка ми ме караше да свалям тениската си и да събирам лопатките на гърба. Усмихвайки се, аз послушно направих това, което поиска, а майка ми въздъхна дълбоко или дори започна да ридае, а когато поисках да обясня това поведение, тя ми повтори, че лопатките се събират, когато човек е изключително слаб, така че мога пребройте всичките ми ребра Възможно е и като цяло имам анемия.
Смях се. Нямам анемия, защото самата дума означава, че трябва да има малко кръв, но имах достатъчно. Тогава стъпих лятото на бутилково стъкло, бликна като от кран за вода. Всичко това са глупости - грижите на майка ми, а ако говорим за моите недостатъци, тогава мога да призная, че нещо не е наред с ушите ми - често чувах в тях някакво допълнително, в допълнение към звуците на живота, леко звъни, наистина, главата ми олекна и като че ли се замислих още по-добре, но премълчах за това, не казах на майка ми, иначе щеше да си измисли някоя друга глупава болест, като загуба на слуха, ха-ха -ха!
Но това са глупости за растително масло!
Основното беше, че чувството на ненаситност не ме напусна. Изглежда, че сме яли вечерта, но очите ни все още виждат нещо вкусно - пълничка наденица с кръгчета свинска мас или още по-лошо - тънко парче шунка със сълзица от влажна вкусотия или ухаеща баница зрели ябълки. Е, не напразно има поговорка за ненаситните очи. Може би като цяло има някаква наглост в очите - стомахът е пълен, но очите все още искат нещо.
Като цяло изглежда, че ядете много, ще мине час и ако имате усещане в дъното на стомаха, не мога да помогна. И пак искам да ям. А когато човек е гладен, главата му се върти за писане. Тогава той ще измисли някакво безпрецедентно ястие, никога не съм го виждал през живота си, освен може би във филма „Веселите момчета“, например, цяло прасенце лежи на чиния. Или нещо друго подобно. И всички видове места за хранене, като осмата трапезария, също могат да бъдат представени от човек по най-приятния начин.
Храната и топлината, това е ясно на всички, са много съвместими неща. Така че си представих фикуси и врабчета. Представих си и миризмата на любимия ми грах.
* * *
Реалността обаче не потвърди очакванията ми.
Попарената от скреж врата ми подстъпи отзад, тласна ме напред и веднага се озовах в края на редицата. Тази линия не водеше до храна, а до прозореца на съблекалнята и в него, като кукувица в кухненски часовник, се появи слаба жена с черни и, струва ми се, опасни очи. Веднага забелязах тези очи - те бяха огромни, половината от лицето, и в несигурната светлина на слаба електрическа крушка, примесена с отблясъци на дневна светлина през покрития с лед прозорец, те блестяха от студ и злоба.
Тази столова беше създадена специално за всички училища в града, така че, разбира се, тук имаше детска опашка, съставена от момчета и момичета, тихи на непознато място и следователно веднага учтиви и покорни.
„Здравей, лельо Груша“, каза репликата с различни гласове- така че разбрах, че името на гардеробната е точно така, и аз също казах здравей като всички останали, учтиво я нарекох леля Груша.
Тя дори не кимна, погледна с блеснало гарваново око, хвърли една дрънкаща цифра на ламаринената преграда и аз се озовах в коридора. Само размерът и врабчетата съвпадаха с представите ми. Те седяха не на фикуси, а на желязна напречна греда точно до тавана и не цвърчаха оживено, както братята им цвърчаха на пазара, недалеч от топчетата тор, а бяха мълчаливи и скромни.
Отсрещната стена на трапезарията беше прорязана от продълговата амбразура, в която проблясваха бели дрехи, но пътят към амбразурата беше блокиран от дълга до кръста дървена ограда с мътно сиво-зелен цвят, като цялата трапезария. За да се изкачите зад оградата, трябваше да се качите до боядисаната жена, която седеше на табуретка пред шперплатова кутия с прорези: тя вземаше купони, внимателно ги разглеждаше и ги пускаше, сякаш в пощенски кутии, в пукнатините на кутията. Вместо това раздаваше дуралуминиеви кръгчета с номера - за тях в амбразурата даваха първо, второ и трето, но храната беше различна, явно според купоните.
Натрупах своя дял в тавата, избрах свободно мястона маса за четирима. Три стола вече бяха заети: на единия седеше кльощава пионерка с конско лице от шести клас, другите два бяха заети от по-големи от мен момчета, но и по-малки пионери. Изглеждаха гладки и розовобузести и веднага разбрах, че момчетата се надпреварват кой ще изяде по-бързо порцията си. Момчетата често се споглеждаха, шумно се дърпаха, но мълчаха, не казваха нищо - състезанието се оказа мълчаливо, сякаш, тихо хъркайки, теглиха въже: кой ще спечели? Погледнах ги, може би твърде внимателно и твърде замислено, изразявайки с поглед съмнение умствено развитиемомчета, така че един от тях вдигна поглед от котлета и ми каза неясно, защото устата му беше пълна с храна:
- Изяжте го, преди да ви ударят!
Реших да не споря и започнах да ям, като от време на време поглеждах към ездачите.
Не, както и да кажете, тази храна може да се нарече само така - допълнително хранене. Със сигурност не е основното! от чорба от кисело зелескули свити. За основно ястие трябваше да имам овесени ядки с жълта локва разтопено масло, а не обичам овесени ядки от предвоенно време. Просто третото нещо, което ме направи щастлива – чаша студено, вкусно мляко. Довърших ръжената розова елда с мляко. Аз обаче изядох всичко - така трябваше да бъде, дори храната, която дават, да е безвкусна. През целия си възрастен живот баба ми и майка ми упорито ме учеха да ям винаги всичко, без да оставя следа.
Свърших да се храня сам, когато и пионерът, и момчетата си тръгнаха. Този, който спечели, минавайки покрай мен, все пак ме щракна болезнено върху остриганата ми глава, така че изпих не само парче ръжен хляб с мляко, но и горчива буца негодувание, заседнала в гърлото ми.
Преди това обаче имаше един момент, в който наистина не разбрах нищо, разбрах го едва на следващия ден, цял ден по-късно. След като победи опонента си, гладкият човек нави топка хляб, постави я на ръба на масата и се отдалечи малко. Като вдигнаха глави, момчетата погледнаха нагоре и едно врабче полетя право на масата, сякаш по безшумна команда. Той грабна кръглото парче хляб и веднага си тръгна.
„Той имаше късмет“, дрезгаво каза шампионът.
- И как! – потвърди губещият.
На шампиона му оставаше още коричка хляб.
- Да напусна? – попита приятеля си.
- Чакали? – възмути се той. - По-добре го дай на врабчетата!
Шампионът остави кората, но врабчето, което веднага излетя, не можа да я грабне. Междувременно детето, което загуби състезанието по ядене, вече се беше изправило.
- ДОБРЕ! – изправи се победителят. - Не се губете! – И той напъха кората в устата си.
Бузата му стърчеше и с такова изкривено лице той мина до мен и ме удари по темето.
Не се огледах повече. Задавен, гледайки в чашата, той довърши ръжена и отиде с номера при леля Груша.
Допълнителната храна не беше много вкусна.
* * *
Училищата обучаваха децата на три смени и затова осмата столова с допълнителна храна пиеше от сутрин до късно вечер. На следващия ден се възползвах от това: веднага след часовете имаше опашка в кафенето и не исках да се срещам с вчерашните гладки момчета.
Това са копелетата! Спомних си как се състезаваха кой по-бързо ще изяде обяда си, опитах се да си представя подобните им лица, но не можах да си спомня нищо друго освен същата гладкост.
С една дума, разхождах се, скитах се по улиците и когато съвсем огладнях, прекрачих прага на столовата. Около леля Груша нямаше хора, тя скучаеше на прозореца на съблекалнята и когато започнах да разкопчавам копчетата на палтото си, тя изведнъж каза:
– Не се събличай, днес е студено!
Явно на лицето ми се изписа недоверие или може би просто недоумение - никога през живота си не бях ял зимни дрехи и тя се усмихна:
- Не бой се! Когато е студено, го позволяваме.
За по-сигурно свалих шапката си и влязох в трапезарията.
Беше онзи мързелив час в трапезарията, когато тълпата от ядещи вече беше намаляла, а самите готвачи, както е известно, трябва да ядат преди общата вечеря, за да не се дразнят и да бъдат любезни и следователно дремливи хора се скиташе из трапезарията. Не, никой не спеше, очите на готвачите не бяха увиснали в амбразурата, а нарисуваната леля седеше близо до кутията, предпазлива, напрегната, като котка, очевидно още не се беше съвзела от вълнението на детската опашка, но вече беше напрегната просто ей така, по навик и излишно... Още малко - тя ще утихне и ще мърка.
Дрема беше разбираемо неудобно в тази трапезария. В края на краищата тя винаги се нуждае, освен ситост, от топлина, дори от задух, а в осмата трапезария беше студено. Изглежда, че все още имаше дърва за котлите, за да се готви храна, но нямаше достатъчно сила за отопление на студената манастирска пристройка. И все пак дрямката бродеше из трапезарията - цареше тишина, само дрънчаха лъжиците на няколко ядещи, бяла вкусна пара бавно и неохотно изплуваше иззад амбразурата, нарисуваната леля, щом я доближих с билета си, смешно въртене на очи, изтеглено, със стон се прозя.
Взех си храната и седнах на празна маса. Беше неудобно да се яде в палтото, дебелите ватирани ръкави се опитваха да влязат в чинията и за да е по-удобно за сядане, поставих куфарче под себе си. Още нещо! Сега чиниите вече не стърчаха пред носа ми, а се спуснаха малко, или по-скоро се озовах по-високо и нещата се оправиха.
Но храната днес се оказа по-лоша от вчера. За първо ястие - супа от овесени ядки. Колкото и да не исках да ям, колкото и да не понасях овесена каша, преодоляването на супата с овесени ядки беше невероятен героизъм за мен. Спомняйки си суровите лица на баба ми и майка ми, които ме призоваваха към строги правила на хранене, аз преглъщах горещата течност с ужасно самоунижение. Но силата на женската строгост е все още голяма! Колкото и свободен да бях тук, в трапезарията далеч от дома, колкото и стените и разстоянието да ме криеха от погледа на майка ми и баба ми, не беше лесно да се освободя от трудното правило. Той преглътна две трети от чинията наполовина с меланхолия и като въздъхна тежко, поклати глава, сякаш слагаше край на тих спор, остави лъжицата.

Надяваме се, че книгата Последно студено времеавтор Лиханов АлбертЩе ви хареса!
Ако това се случи, можете ли да препоръчате книга? Последно студено времена вашите приятели, като поставите връзка към страницата с произведението Алберт Лиханов - Последният студ.
Ключови думистраници: Последно студено време; Лиханов Алберт, изтегляне, четене, книга и безплатно

Алберт Лиханов

Последно студено време

Посвещавам го на децата от отминалата война, на техните трудности, а не на детското страдание. Посвещавам го на днешните възрастни, които не са забравили как да основават живота си на истините от военното детство. Нека тези възвишени правила и неумиращи примери винаги светят и никога не избледняват в паметта ни - все пак възрастните са просто бивши деца.

Или изчервявайки се, тя мърмореше под носа си, отново без да се обръща към никого, нещо подобно:

Дали защото Анна Николаевна не адресира думите си специално към никого от нас, или защото говореше сама на себе си, възрастен човек, и само последното магаре не разбира колко по-интересни са разговорите на възрастните за вас от учителите и родителите “ морални учения или може би всичко това взето заедно ни е повлияло, защото Анна Николаевна имаше военен ум, а добрият командир, както знаем, няма да превземе крепост, ако атакува само челно - с една дума, Разсейването на Анна Николаевна, нейните генералски маневри, замислените, в най-неочакван момент, размисли изненадващо се оказаха най-важните уроци.

Може би опитвайки се да ни внуши самоуважение или може би преследвайки по-проста, но важна цел, стимулираща усилията ни, Анна Николаевна от време на време повтаряше една очевидно важна истина.

Наистина в нас се надуваха разноцветни балони. Гледахме се доволни. Леле, Вовка Крошкин ще получи първия документ в живота си. И аз също! И, разбира се, отличничката Нинка. Всеки от нашия клас може да получи - като това - сертификатотносно образованието.

По времето, когато аз учех, основното образование се ценеше. След четвърти клас им даваха специална хартия и те можеха да завършат обучението си там. Вярно, това правило не устройваше никого от нас и Анна Николаевна ни обясни, че трябва да завършим поне седем години образование, но все пак се издаваше документ за основно образование и така станахме доста грамотни хора.

- Леле - въздъхна Анна Николаевна, - около година и два месеца! И ще се образоват!

Веднага след пролетната ваканция в трети клас, тоест без година и два месеца основно образование, получих ваучери за допълнителна храна.

Кой не я познаваше, наистина! Тази мрачна, провлечена къща, разширение на бивш манастир, приличаше на животно, което се е проснало, вкопчено в земята. От топлината, която си пробиваше път през неуплътнените пукнатини в рамките, стъклото в осмата трапезария не само замръзна, но беше обрасло с неравномерна, буци скреж. Слана висеше като сива ресна над входната врата и когато минавах покрай осмата трапезария, винаги ми се струваше, че има такъв топъл оазис с фикусови дървета вътре, вероятно по краищата на огромната зала, може би дори под тавана, като на пазар, живееха две-три щастливи врабчета, които успяха да влетят във вентилационната тръба и си чуруликаха на красивите полилеи, а след това, окуражени, седнаха на фикусите.

Така ми се стори осмата трапезария, докато минавах покрай нея, но още не бях влязъл вътре. Може да се запита какво значение имат тези идеи сега?

Въпреки че живеехме в заден град, въпреки че майка ми и баба ми седяха с всички сили, не ми позволяваха да остана гладен, чувството на ненаситност ме посещаваше много пъти на ден. Рядко, но все пак редовно, преди да си легна, майка ми ме караше да свалям тениската си и да събирам лопатките на гърба. Усмихвайки се, аз послушно направих това, което поиска, а майка ми въздъхна дълбоко или дори започна да ридае, а когато поисках да обясня това поведение, тя ми повтори, че лопатките се събират, когато човек е изключително слаб, така че мога пребройте всичките ми ребра Възможно е и като цяло имам анемия.

Смях се. Нямам анемия, защото самата дума означава, че трябва да има малко кръв, но имах достатъчно. Лятото като стъпих върху стъклото на бутилка, то бликаше като от чешма. Всичко това са глупости - грижите на майка ми, а ако говорим за моите недостатъци, тогава мога да призная, че нещо не е наред с ушите ми - често чувах в тях някакво допълнително, в допълнение към звуците на живота, леко звъни, наистина, главата ми олекна и като че ли се замислих още по-добре, но премълчах за това, не казах на майка ми, иначе щеше да си измисли някоя друга глупава болест, като загуба на слуха, ха-ха -ха!

Но това са глупости за растително масло!

Основното беше, че чувството на ненаситност не ме напусна. Изглежда, че вечерта сме яли достатъчно, но очите ни все виждат нещо вкусно - пълничка наденица, с кръгчета свинска мас или още по-лошо - тънко парче шунка със сълзица от влажна вкусотия или баница който мирише на зрели ябълки. Е, не напразно има поговорка за ненаситните очи. Може би като цяло има някаква наглост в очите - стомахът е пълен, но очите все още искат нещо.

На тази страница на сайта има литературна творба Последно студено времеавторът, чието име е Лиханов Алберт. На уебсайта можете или да изтеглите книгата Последните настинки безплатно във формати RTF, TXT, FB2 и EPUB, или да прочетете онлайн електронната книга Алберт Лиханов - Последните настинки без регистрация и без SMS.

Размер на архива с книгата Последната студена война = 98,31 KB

Алберт Лиханов
Последно студено време
Посвещавам го на децата от отминалата война, на техните трудности, а не на детското страдание. Посвещавам го на днешните възрастни, които не са забравили как да основават живота си на истините от военното детство. Нека тези възвишени правила и неумиращи примери винаги светят и никога не избледняват в паметта ни - все пак възрастните са просто бивши деца.
Автор
Спомняйки си първите си класове и моята скъпа учителка, скъпа Анна Николаевна, сега, когато са минали толкова много години от това радостно и горчиво време, мога да кажа съвсем определено: нашата учителка обичаше да се разсейва.
Понякога по средата на урок тя внезапно опираше юмрук в острата си брадичка, очите й се замъгляваха, погледът й потъваше в небето или ни пронизваше, сякаш зад гърба ни и дори зад стената на училището. видя нещо щастливо ясно, нещо, което ние, разбира се, не разбрахме, и ето какво се вижда от нея; погледът й се замъгляваше дори когато някой от нас тъпчеше около дъската, трошеше тебешира, пъшкаше, подсмърчаше, гледаше въпросително към класа, сякаш търсеше спасение, искаше сламка, за която да се хване - и изведнъж учителката стана странно тиха, погледът й се смекчи, тя забрави респондента на дъската, забрави нас, своите ученици, и тихо, сякаш на себе си и на себе си, тя изрече някаква истина, която все пак имаше пряко отношение към нас.
„Разбира се“, каза тя например, сякаш се укоряваше, „няма да мога да те науча на рисуване или музика“. Но този, който има Божия дар – веднага успокои и себе си, и нас тя, – ще бъде събуден от този дар и никога повече няма да заспи.
Или изчервявайки се, тя мърмореше под носа си, отново без да се обръща към никого, нещо подобно:
– Ако някой си мисли, че може да пропусне само един раздел от математиката и след това да продължи напред, жестоко се лъже. В ученето не можете да се излъжете. Може да излъжеш учителя, но никога няма да излъжеш себе си.
Дали защото Анна Николаевна не адресира думите си специално към никого от нас, или защото говореше сама на себе си, възрастен човек, и само последното магаре не разбира колко по-интересни са разговорите на възрастните за вас от учителите и родителите “ морални учения или може би всичко това взето заедно ни е повлияло, защото Анна Николаевна имаше военен ум, а добрият командир, както знаем, няма да превземе крепост, ако атакува само челно - с една дума, Разсейването на Анна Николаевна, нейните генералски маневри, замислените, в най-неочакван момент, размисли изненадващо се оказаха най-важните уроци.
Всъщност почти не помня как тя ни преподаваше аритметика, руски език и география, така че е ясно, че това преподаване стана мое знание. Но правилата на живота, които учителката произнесе на себе си, останаха дълго време, ако не и век.
Може би опитвайки се да ни внуши самоуважение или може би преследвайки по-проста, но важна цел, стимулираща усилията ни, Анна Николаевна от време на време повтаряше една очевидно важна истина.
„Това е всичко, което е необходимо“, каза тя, „само още малко – и те ще получат свидетелство за основно образование.“
Наистина в нас се надуваха разноцветни балони. Гледахме се доволни. Леле, Вовка Крошкин ще получи първия документ в живота си. И аз също! И, разбира се, отличничката Нинка. Всеки в нашия клас може да получи - така нареченото - свидетелство за образование.
По времето, когато аз учех, основното образование се ценеше. След четвърти клас им даваха специална хартия и те можеха да завършат обучението си там. Вярно, това правило не устройваше никого от нас и Анна Николаевна ни обясни, че трябва да завършим поне седем години образование, но все пак се издаваше документ за основно образование и така станахме доста грамотни хора.
– Вижте колко възрастни имат само основно образование! - измърмори Анна Николаевна. – Попитайте майките си, бабите си вкъщи, които са завършили основно училище и помислете добре след това.
Мислехме, разпитвахме вкъщи и си ахнахме: още малко и се оказа, че настигаме много наши роднини. Ако не по ръст, ако не по интелигентност, ако не по знания, то чрез образование се доближавахме до равенството с хората, които обичахме и уважавахме.
- Леле - въздъхна Анна Николаевна, - около година и два месеца! И ще се образоват!
За кого тъгуваше? Нас? За теб? неизвестен Но имаше нещо многозначително, сериозно, смущаващо в тези оплаквания...
* * *
Веднага след пролетната ваканция в трети клас, тоест без година и два месеца основно образование, получих ваучери за допълнителна храна.
Беше вече четирийсет и пета, нашите напразно биеха краутите, всяка вечер Левитан обявяваше нова заря по радиото, а в душата ми в ранните утрини, в началото на един необезпокояван от живота ден, гръмнаха две мълнии. пресечен, пламтящ - предчувствие за радост и тревога за баща ми. Сякаш бях напрегнат, суеверно отклонявах очи от такава убийствено болезнена възможност да загубя баща си в навечерието на очевидното щастие.
Точно в онези дни, или по-скоро в първия ден след пролетната ваканция, Анна Николаевна ми даде купони за допълнително хранене. След часовете трябва да отида в кафене номер осем и да обядвам там.
Един по един ни дадоха безплатни ваучери за храна - нямаше достатъчно за всички наведнъж - и вече бях чувал за осмата столова.
Кой не я познаваше, наистина! Тази мрачна, провлечена къща, разширение на бивш манастир, приличаше на животно, което се е проснало, вкопчено в земята. От топлината, която си пробиваше път през неуплътнените пукнатини в рамките, стъклото в осмата трапезария не само замръзна, но беше обрасло с неравномерна, буци скреж. Слана висеше като сива ресна над входната врата и когато минавах покрай осмата трапезария, винаги ми се струваше, че има такъв топъл оазис с фикусови дървета вътре, вероятно по краищата на огромната зала, може би дори под тавана, като на пазар, живееха две-три щастливи врабчета, които успяха да влетят във вентилационната тръба и си чуруликаха на красивите полилеи, а след това, окуражени, седнаха на фикусите.
Така ми се стори осмата трапезария, докато минавах покрай нея, но още не бях влязъл вътре. Може да се запита какво значение имат тези идеи сега?
Ще обясни.
Въпреки че живеехме в заден град, въпреки че майка ми и баба ми седяха с всички сили, не ми позволяваха да остана гладен, чувството на ненаситност ме посещаваше много пъти на ден. Рядко, но все пак редовно, преди да си легна, майка ми ме караше да свалям тениската си и да събирам лопатките на гърба. Усмихвайки се, аз послушно направих това, което поиска, а майка ми въздъхна дълбоко или дори започна да ридае, а когато поисках да обясня това поведение, тя ми повтори, че лопатките се събират, когато човек е изключително слаб, така че мога пребройте всичките ми ребра Възможно е и като цяло имам анемия.
Смях се. Нямам анемия, защото самата дума означава, че трябва да има малко кръв, но имах достатъчно. Лятото като стъпих върху стъклото на бутилка, то бликаше като от чешма. Всичко това са глупости - грижите на майка ми, а ако говорим за моите недостатъци, тогава мога да призная, че нещо не е наред с ушите ми - често чувах в тях някакво допълнително, в допълнение към звуците на живота, леко звъни, наистина, главата ми олекна и като че ли се замислих още по-добре, но премълчах за това, не казах на майка ми, иначе щеше да си измисли някоя друга глупава болест, като загуба на слуха, ха-ха -ха!
Но това са глупости за растително масло!
Основното беше, че чувството на ненаситност не ме напусна. Изглежда, че вечерта сме яли достатъчно, но очите ни все виждат нещо вкусно - пълничка наденица, с кръгчета свинска мас или още по-лошо - тънко парче шунка със сълзица от влажна вкусотия или баница който мирише на зрели ябълки. Е, не напразно има поговорка за ненаситните очи. Може би като цяло има някаква наглост в очите - стомахът е пълен, но очите все още искат нещо.
Като цяло изглежда, че ядете много, ще мине час и ако имате усещане в дъното на стомаха, не мога да помогна. И пак искам да ям. А когато човек е гладен, главата му се върти за писане. Тогава той ще измисли някакво безпрецедентно ястие, никога не съм го виждал през живота си, освен може би във филма „Веселите момчета“, например, цяло прасенце лежи на чиния. Или нещо друго подобно. И всички видове места за хранене, като осмата трапезария, също могат да бъдат представени от човек по най-приятния начин.
Храната и топлината, това е ясно на всички, са много съвместими неща. Така че си представих фикуси и врабчета. Представих си и миризмата на любимия ми грах.
* * *
Реалността обаче не потвърди очакванията ми.
Попарената от скреж врата ми подстъпи отзад, тласна ме напред и веднага се озовах в края на редицата. Тази линия не водеше до храна, а до прозореца на съблекалнята и в него, като кукувица в кухненски часовник, се появи слаба жена с черни и, струва ми се, опасни очи. Веднага забелязах тези очи - те бяха огромни, половината от лицето, и в несигурната светлина на слаба електрическа крушка, примесена с отблясъци на дневна светлина през покрития с лед прозорец, те блестяха от студ и злоба.
Тази столова беше създадена специално за всички училища в града, така че, разбира се, тук имаше детска опашка, съставена от момчета и момичета, тихи на непознато място и следователно веднага учтиви и покорни.
„Здравей, лельо Груша“, каза репликата с различни гласове - така че разбрах, че гардеробната е наречена с това име, и аз също казах здравей, като всички останали, учтиво я наричах леля Груша.
Тя дори не кимна, погледна с блеснало гарваново око, хвърли една дрънкаща цифра на ламаринената преграда и аз се озовах в коридора. Само размерът и врабчетата съвпадаха с представите ми. Те седяха не на фикуси, а на желязна напречна греда точно до тавана и не цвърчаха оживено, както братята им цвърчаха на пазара, недалеч от топчетата тор, а бяха мълчаливи и скромни.
Отсрещната стена на трапезарията беше прорязана от продълговата амбразура, в която проблясваха бели дрехи, но пътят към амбразурата беше блокиран от дълга до кръста дървена ограда с мътно сиво-зелен цвят, като цялата трапезария. За да се изкачите зад оградата, трябваше да се качите до боядисаната жена, която седеше на табуретка пред шперплатова кутия с прорези: тя вземаше купони, внимателно ги разглеждаше и ги пускаше, сякаш в пощенски кутии, в пукнатините на кутията. Вместо това раздаваше дуралуминиеви кръгчета с номера - за тях в амбразурата даваха първо, второ и трето, но храната беше различна, явно според купоните.
Натрупвайки моя дял върху подноса, избрах празно място на масата за четирима. Три стола вече бяха заети: на единия седеше кльощава пионерка с конско лице от шести клас, на другите два бяха по-големи от мен момчета, но и по-малки пионери. Изглеждаха гладки и розовобузести и веднага разбрах, че момчетата се надпреварват кой ще изяде по-бързо порцията си. Момчетата често се споглеждаха, шумно се дърпаха, но мълчаха, не казваха нищо - състезанието се оказа мълчаливо, сякаш, тихо хъркайки, теглиха въже: кой ще спечели? Погледнах ги, вероятно твърде внимателно и твърде замислено, изразявайки с поглед съмнение в умственото развитие на момчетата, така че едно от тях вдигна поглед от котлета и ми каза неясно, защото устата му беше пълна с храна:
- Изяжте го, преди да ви ударят!
Реших да не споря и започнах да ям, като от време на време поглеждах към ездачите.
Не, както и да кажете, тази храна може да се нарече само така - допълнително хранене. Със сигурност не е основното! От киселата зелева чорба скулите ми се свиха. За основно ястие трябваше да имам овесени ядки с жълта локва разтопено масло, а не обичам овесени ядки от предвоенно време. Само третото нещо, което ме направи щастлива – чаша студено, вкусно мляко. Довърших ръжената розова елда с мляко. Аз обаче изядох всичко - така трябваше да бъде, дори храната, която дават, да е безвкусна. През целия си възрастен живот баба ми и майка ми упорито ме учеха да ям винаги всичко, без да оставя следа.
Свърших да се храня сам, когато и пионерът, и момчетата си тръгнаха. Този, който спечели, минавайки покрай мен, все пак ме щракна болезнено върху остриганата ми глава, така че изпих не само парче ръжен хляб с мляко, но и горчива буца негодувание, заседнала в гърлото ми.
Преди това обаче имаше един момент, в който наистина не разбрах нищо, разбрах го едва на следващия ден, цял ден по-късно. След като победи опонента си, гладкият човек нави топка хляб, постави я на ръба на масата и се отдалечи малко. Като вдигнаха глави, момчетата погледнаха нагоре и едно врабче полетя право на масата, сякаш по безшумна команда. Той грабна кръглото парче хляб и веднага си тръгна.
„Той имаше късмет“, дрезгаво каза шампионът.
- И как! – потвърди губещият.
На шампиона му оставаше още коричка хляб.
- Да напусна? – попита приятеля си.
- Чакали? – възмути се той. - По-добре го дай на врабчетата!
Шампионът остави кората, но врабчето, което веднага излетя, не можа да я грабне. Междувременно детето, което загуби състезанието по ядене, вече се беше изправило.
- ДОБРЕ! – изправи се победителят. - Не се губете! – И той напъха кората в устата си.
Бузата му стърчеше и с такова изкривено лице той мина до мен и ме удари по темето.
Не се огледах повече. Задавен, гледайки в чашата, той довърши ръжена и отиде с номера при леля Груша.
Допълнителната храна не беше много вкусна.
* * *
Училищата обучаваха децата на три смени и затова осмата столова с допълнителна храна пиеше от сутрин до късно вечер. На следващия ден се възползвах от това: веднага след часовете имаше опашка в кафенето и не исках да се срещам с вчерашните гладки момчета.
Това са копелетата! Спомних си как се състезаваха кой по-бързо ще изяде обяда си, опитах се да си представя подобните им лица, но не можах да си спомня нищо друго освен същата гладкост.
С една дума, разхождах се, скитах се по улиците и когато съвсем огладнях, прекрачих прага на столовата. Около леля Груша нямаше хора, тя скучаеше на прозореца на съблекалнята и когато започнах да разкопчавам копчетата на палтото си, тя изведнъж каза:
– Не се събличай, днес е студено!
Явно на лицето ми се изписа недоверие или може би просто недоумение - никога през живота си не бях ял зимни дрехи и тя се усмихна:
- Не бой се! Когато е студено, го позволяваме.
За по-сигурно свалих шапката си и влязох в трапезарията.
Беше онзи мързелив час в трапезарията, когато тълпата от ядещи вече беше намаляла, а самите готвачи, както е известно, трябва да ядат преди общата вечеря, за да не се дразнят и да бъдат любезни и следователно дремливи хора се скиташе из трапезарията. Не, никой не спеше, очите на готвачите не бяха увиснали в амбразурата, а нарисуваната леля седеше близо до кутията, предпазлива, напрегната, като котка, очевидно още не се беше съвзела от вълнението на детската опашка, но вече беше напрегната просто ей така, по навик и излишно... Още малко - тя ще утихне и ще мърка.
Дрема беше разбираемо неудобно в тази трапезария. В края на краищата тя винаги се нуждае, освен ситост, от топлина, дори от задух, а в осмата трапезария беше студено. Изглежда, че все още имаше дърва за котлите, за да се готви храна, но нямаше достатъчно сила за отопление на студената манастирска пристройка. И все пак дрямката бродеше из трапезарията - цареше тишина, само дрънчаха лъжиците на няколко ядещи, бяла вкусна пара бавно и неохотно изплуваше иззад амбразурата, нарисуваната леля, щом я доближих с билета си, смешно въртене на очи, изтеглено, със стон се прозя.
Взех си храната и седнах на празна маса. Беше неудобно да се яде в палтото, дебелите ватирани ръкави се опитваха да влязат в чинията и за да е по-удобно за сядане, поставих куфарче под себе си. Още нещо! Сега чиниите вече не стърчаха пред носа ми, а се спуснаха малко, или по-скоро се озовах по-високо и нещата се оправиха.
Но храната днес се оказа по-лоша от вчера. За първо ястие - супа от овесени ядки. Колкото и да не исках да ям, колкото и да не понасях овесена каша, преодоляването на супата с овесени ядки беше невероятен героизъм за мен. Спомняйки си суровите лица на баба ми и майка ми, които ме призоваваха към строги правила на хранене, аз преглъщах горещата течност с ужасно самоунижение. Но силата на женската строгост е все още голяма! Колкото и свободен да бях тук, в трапезарията далеч от дома, колкото и стените и разстоянието да ме криеха от погледа на майка ми и баба ми, не беше лесно да се освободя от трудното правило. Той преглътна две трети от чинията наполовина с меланхолия и като въздъхна тежко, поклати глава, сякаш слагаше край на тих спор, остави лъжицата. Взех котлета.
Дори не забелязах как седна срещу мен. Появи се без нито едно шумолене. Вчерашното врабче вдигна много повече шум, когато полетя на масата. И това момче се появи като призрак. И се загледа в чинията с полуизядена супа.
Отначало не му обърнах внимание - тихият вид на момчето ме порази. А също и себе си.
Имаше жълто, почти мъртво лице, а на челото му, точно над носа му, имаше забележима синя вена. Очите му също бяха жълти, но може би това беше само моето впечатление заради лицето му? Поне нещо светеше в тях, в тези очи. Пламтеше някакъв страшен пламък. Сигурно лудите хора имат такива очи. Това си помислих в началото: този човек не е наред. Или е болен от нещо, някаква странна болест, която никога не съм виждал.
Той също хвърляше странни погледи. Сърцето ми дори се сви; чувах как кръвта тупти в слепоочията ми. Момчето ме погледна в очите, после бързо сведе поглед към чинията, бързо и бързо движейки зениците си: към мен, към чинията, към мен, към чинията. Сякаш питаше нещо такова. Но не можах да го разбера. Не разбрах въпросите му.
Тогава той прошепна:
-Мога ли да свърша?
Този шепот прозвуча по-силно от силен писък. Не разбрах веднага. какво говори той Какво пита? Може ли да приключи с яденето?
Свих се, замръзнах, изумена. Вкъщи ме научиха винаги да ям всичко, майка ми ми измисляше всякакви анемии и аз се стараех колкото можах, но дори и с всичките си усилия не всичко ми се получаваше, въпреки че знаех, че скоро отново щеше да ми прилошее. И така момчето, което видя полуизядената гадна супа, я иска - я иска!
Дълго и с усилие подбирах думата, която да кажа на момчето, а то разбра мълчанието ми по своему, разбра, Сигурно, сякаш съжалявах или все още дояждах тази безвкусна яхния. Лицето му - по челото и бузите - беше покрито с назъбени червени петна, като родилни петна. И тогава разбрах:

Би било чудесно да имаш книга Последно студено времеавтор Лиханов Албертще ти хареса!
Ако е така, бихте ли препоръчали тази книга? Последно студено времена вашите приятели, като поставите хипервръзка към страницата с това произведение: Алберт Лиханов - Последният студ.
Ключови думи на страницата: Последно студено време; Лиханов Алберт, изтегляне, безплатно, четене, книга, електронен, онлайн