Scenario bajke o Pied Piper na njemačkom. Njemačka vannastavna aktivnost u osnovnoj školi
Voditelj: Guten Tag angesehen Gäste. Heute sehen Sie eine schone Märchen
„Zwölf Monate“. Es war im Wald.
Prezentacija (slika vatre ili šume, braća Mjesec sjede kraj vatre, a poćerka luta šumom)
Stieftochter (Lena): Den ganzen Tag lang ich durch den Schnee und Schneesturm fegt wandern. Es ist sehr schrecklich und kalt. Ich habe keine Kräfte, und ich fürchte nach Hause gehen.
(Odjednom pastorka primjećuje vatru među drvećem, mjesečeva braća sjede blizu vatre)
Februar (Nastya): Wer ist das wandert zwischen den Bäumen? Kommen Sie ins Licht.
Stieftochter (Lena): Zdravo. Kann ich einige Ihrer Aufwärmen durch das Feuer?
Januar (Vika): Komm Kind um Feuer und setz dich näher
Dezember (Marina): ich sehe sie hier oft.
Juli (Pasha): Je li machst du in den Wald in dieser Zeit?
Stieftochter (Lena): Die Stiefmutter hat mich in den Wald für die Schneeglöckchen gesendet. Sie sagt mir, ohne Schneeglöckchen nicht kommen zurück. Und wo sind die Schneeglöckchen im Winter?
(I djevojka je plakala)
Mai (Tanja) (kaže ostalima): Nun, meine Freunde, helfen wir?
Svi mjeseci u refrenu: Ja, wir helfen!
(Braća dodaju štap jedan drugom i obore ga na zemlju. April uzima štap zadnji)
Mai (Tanja): Ich bin Mai.
Im wunderschönen Monat Mai,
Als alle Knospen sprangen,
Da ist in meinem Herzen
Die Liebe aufgegangen.
Im wunderschönen Monat Mai,
Als alle Vögel sangen,
Da hab ich ihr gestanden
Mein Sehnen und Verlangen.
Juni (Natasha):
Ich bin Juni. Ich bin der erste Monat des Sommers. Ich bin wärmste Monat. Kinder haben mich sehr gern. Sommer ist so schön. die Tage sind lang, und die Nächte sind kurz
Im Sommer gehen die Schüler nicht in die Schule. Sie haben Sommerferien, die drei Monate dauern. Die Kinder müssen nicht früh aufstehen, keine Hausaufgaben machen und nichts für die Schule vorbereiten. Deshalb gefallen ihnen die Sommer.
Liebe Sonne, scheine wieder,
schein die düstern Wolken nieder!
Komm mit deinem goldnen Strahl
wieder über Berg und Tal!
Trockne ab auf Allen Wegen
überall den alten Regen!
Liebe Sonne, lass dich sehn,
dass wir können spielen gehn!
Juli (paša): Ich bin Juli
Rosen, Rosen überall
in verschwenderischer Fülle,
rote, weiße, gelb und blau
sprengen täglich ihre Hülle.
Schaue euch mit Wonne an,
möchte einen Strauß mir binden,
seid mir wohl nicht böse drum,
kann nichts Schöneres sonst finden.
Bluhet nur, entfaltet euch,
alle sollen euch beneiden,
möchte viele Tage noch
mich an eurer Schönheit weiden.
avgust (Alena):
Autor – Valery Bryusov
Sećam se veče, sećam se leta,
Rajna je puna potoka,
Preko izblijedjelog starog Kelna
Zlatni oreoli svetlosti,
U ovom hramu obožavanja -
Tvoji nežni pogledi...
Negde su pevali, negde pevali
Slatka stara pesma.
Zvuci tihog vjetra
Prijavljen, oslabljen,
I spojili su se, tamo, preko Rajne,
Sa bojažljivim žuborom talasa.
Voleli smo! zaboravili smo,
Je li to vječnost ili sat!
Davili smo se u slatkoj misteriji
Činilo nam se: nismo živeli,
Ali jednom davno Heinrich Heine
Pevao je o nama u skladnim strofama!
1904
Valerij Brjusov
Ich denk an jenen Sommerabend
An dem Rheinstrom, hell und klar,
Als das alte Köln versonnen
Einen Heilgenschein getragen,
Und in jenem Dom, dem frommen,
Deine Blicke, lieb und zart…
Irgendwo die Chöre sangen
Lieder guter alter Zeit.
Klänge, die vom leisen Winde
Hergetragen, ćelav verklangen,
Überm Rheinstrom sich verbindend
Mit dem Wellenrauschen weit.
Ja, wir liebten! Wir vergaßen
Dieser Stunden Ewigkeit!
Süß ertrinkend im Geheimen,
Leblos, schien's uns, wir da saßen,
Doch hat einmal Heinrich Heine
Frech im Vers auf uns gezeigt!
1904
septembar (Nastya, 321 g):
Ich bin September.
Septembar je kao nijedan drugi
Dani mijenjaju boju i vrijeme
Nijedan drugi mjesec ne može reći isto
Za svaki dan mogu osjetiti promjenu
Hladan povjetarac počinje toplo,
Promena u hladno tokom svake oluje
Listovi se mijenjaju i opadaju
Dok ljeto odlazi i jesen nas sve ljubi
Septembar je prelep
I svejedno super
To je nada za budućnost i promjene
Dolazi brzo dok mi čistimo
Rođen na svijetu
Divnog septembra
Safirno nebo živi
Tokom ovog divnog septembra
Autor: Jessica Millsaps
oktobar (Fedya):
novembar (Ira):
decembar (Marina):
januar (Vika):
februar (Nastya):
Ist auch der kürzeste Mond
für deine Liebe nicht lang:
wo sie sich selber belohnt
sei um die Liebe nicht bang.
Spute dich! Kusse! dich zwingt
fliehend der kürzeste Mond.
Wie uns die Liebe verjüngt
hat sich dein Eifer belohnt.
Rudolf G. Binding
Aus der Sammlung Liebeskalender
März (Sveta):
Ein heller Märzentag
Ein heller Märzentag
Vögel frohlich singen
Wie weit die Lust wohl reichen mag
Wenn Blumen aus der Erde dringen.
Zärtliche Gedanken fliegen
Zu den Schmetterlingen, die leise
Sich im Himmel wiegen
Und eifrig über Blumen kreisen.
April (Serjoža): Komm, und pack deine Schneeglöckchen. Wir haben eine halbe Stunde für dich der Frühling gemacht
(Djevojka bježi da skupi kepe i vraća se sa korpom cvijeća)
Stieftochter (Lena): danke schön, liebe Brüder-Monate! Sie haben mich vor einem grausamen Tod gerettet
April (Serjoža): Gute ist immer gut bezahlen. Nun, jetzt nach Hause gehen sicher. Und warte...
(Pruža prsten djevojci)
April (Serjoža): Hier ist ein magischer Ring. Wenn du uns brauchen, wir werfen du sie einfach aus und wir werden da sein. Nur nicht niemandem erzählen, was sie gesehen und gehört in diesem Feuer.
(Svi ustaju i pesma o Novoj godini (možda ona koja je bila prošle godine na engleskom i nemačkom))
ROGER WHITTAKER – ŽELIMO VAM SRETAN BOŽIĆ TEKST
Dobre vijesti donosimo tebi i tvojoj rodbini;
Dobre vijesti za Božić i sretnu Novu godinu.
Oh, donesi nam puding od smokve;
Oh, donesi nam puding od smokve;
Oh, donesi nam puding od smokve i šoljicu dobre volje
Nećemo ići dok ne nabavimo nešto;
Nećemo ići dok ih ne nabavimo, pa ih donesite ovamo
Želimo Vam srećan Božić;
Želimo Vam srećan Božić;
Želimo vam sretan Božić i Novu godinu.
Scenario za praznik „Pričaj nemački“ za učenike 511. razreda,
Nemački kao drugi strani jezik.
1
Voditelj 1: Guten Tag, liebe Gäste, Jungen und Mädchen!
Voditelj 2: Dobar dan dragi gosti, momci i djevojčice! Guten Tag, liebe Freunde! Sei begrüßt zu
Unserem Fest!
Voditelj 1: Dobar dan dragi prijatelji! Drago nam je da Vam poželimo dobrodošlicu na naš odmor!
Nemci... Ova reč na ruskom potiče od reči „nem“, odnosno nesposoban da govori
Rus, stranac. Tako su se nekada zvali svi stranci, ma odakle nam došli.
Sami Nemci sebe i svoj jezik nazivaju rečju Deutsch, čije poreklo tvrde naučnici
još uvijek. Nemački se govori ne samo u Nemačkoj, već iu Austriji, Švajcarskoj, severnoj Italiji,
Luksemburg, Belgija, u nekim delovima Francuske, Češke, čak i u Africi! Postoji i u Rusiji
Nijemci. Stigavši ovamo za vrijeme Petra Velikog, ostali su da žive u Rusiji i do danas se zadržavaju
njihove tradicije, običaje, jezik.
Voditelj 2: Šta treba da uradite da biste naučili da govorite nemački? - Moram govoriti! Ne
plašite se da pogrešite, ne plašite se da izgledate smešno. Ne postoje ljudi koji su "nesposobni za jezik"
na kraju krajeva, svi mi govorimo svoj maternji jezik. Prirodno je da osoba govori kao
za pticu - da leti. Svaki jezik ima svoj poseban pogled na svijet. Pokušajmo sagledati svijet mimo
Njemački!
Voditelj 1: Es gibt viele Länder, wo man auf Deutsch spricht. Deutschland ist das größte Land, wo man
auf Deutsch spricht.
Voditelj 2: Njemački se govori u mnogim zemljama. Ali glavna od ovih zemalja koje govore
na njemačkom je Njemačka.
Prozor – “das Fenster”,
Sto "der Tysh"
Govorite nemački.
U Berlinu ili Bremenu
Trebali bismo sasvim ozbiljno
Umjesto "Koliko je sati?"
Pitajte "Koliko je kasno?"
Ne na njemačkom
Pitanje "Koliko imaš godina?"
Tamo su ga postavili radi jednostavnosti
Još jedno pitanje: "Koliko imaš godina?"
"Imam jedanaest godina"
Otprilike ovako zvuči odgovor.
Tamo pišu velikim slovom
I kašiku i krompir
Nego poštovanje prema stvarima
Malo inspirišu...
Kakav divan strani jezik!
Vidi, navikli ste se na to.
Die Schülerin der 6. Class Katya Sysykina liest uns das Gedicht “Hampelmann” vor.
Voditelj 1: Učenica 6. razreda Katya Sysykina će nam pročitati pjesmu „Mali čovjek“.
(Punkt, Punkt, Komma, Strich -
Fertig ist nun das Gesicht.
Körper, Arme, Beine dran
Fertig ist der Hampelmann.
Hände, Füsse und ein Hut.
Ist der Hampelmann nicht gut?)
2
Danke, Katja.
Jede Jahreszeit schenkt den Menschen etwas Neues.
Herbst……Eine schöne Jahreszeit mit ihren bunten Blättern und den letzten warmen Tagen.
Der Schüler der 5. Klasse Danila Skogorev erzählt uns vom Herbst jetzt.
Voditelj 2: Svako godišnje doba ljudima daje nešto novo. Jesen... Divno vrijeme sa svojim sjajnim
listova i poslednjih toplih dana. O jeseni će nam pričati učenik 5. razreda Danila Skogorev.
(Bunt sind schon die Wälder,
gelb die Stoppelfelder,
und der Herbst beginnt.
Danke, Danila. Liebe Gäste, was denken Sie, was machen die Menschen in jede Jahreszeit?
Rote Blatter je pao,
Graue Nebel wallen,
kühler weht der Wind).
Voditelj 1: Hvala Danila. Dragi gosti, šta mislite da ljudi rade u bilo kom trenutku?
godine?
Voditelj 2: Natürlich, tanzen sie. Liza Khazeeva und……… die Schüler der 10. Classe treten für uns mit
dem Tanzen auf.
Voditelj 1: Naravno, plešu. Za nas nastupaju Liza Khazeeva i ……… učenici 10. razreda
valcer.
Danke, Marija i Ruslan.
Natürlich. essen und trinken die Menschen in jede Jahreszeit! Die Schüler der 6. Klasa Kirill Bezzubenko
und Anna Yanovskaya inszenieren das Gedicht “Sag Mutter, was kochst du?”
Voditelj 2: Hvala, Lisa i……. Naravno, ljudi jedu u svako doba godine. Učenici 6. razreda
Kiril Bezzubenko i Ana Janovskaja postavljaju pesmu „Mama, šta kuvaš?“
Sag, Mutter was kochst du am Montag für mich?
Am Montag, da koche ich Fleisch für dich.
Fleisch, Fleisch mag ich nicht.
Fleisch mag ich nicht.
Sag, Mutter was kochst du am Dienstag für mich?
Am Dienstag, da koche ich Kartoffeln für dich.
Kartoffeln, Kartoffeln mag ich nicht.
Kartoffeln mag ich nicht.
Sag, Mutter was kochst du am Mittwoch für mich?
Am Mittwoch da koche ich Reis für dich.
Reis, Reis mag ich nicht.
Reis mag ich nicht.
Sag, Mutter was kochst du am Donnerstag für mich?
Am Donnerstag, da koche ich Pilze für dich.
Pilze, Pilze mag ich nicht.
Pilze mag ich nicht.
Sag, Mutter was kochst du am Freitag für mich?
Am Freitag, da koche ich Kohl für dich.
3
Kohl, Kohl mag ich nicht.
Kohl mag ich nicht.
Sag, Mutter was kochst du am Samstag für mich?
Am Samstag, da koche ich Suppe für dich.
Suppe, Suppe mag ich nicht.
Suppe mag ich nicht.
Sag, Mutter was kochst du am Sonntag für mich?
Am Sonntag, da koche ich Pudding für dich.
Puding, puding mag ich sehr.
Da esse ich schnell den Teller leer.
Govornik 1: Was machen die Menschen in jede Jahreszeit noch? Unsere Schüler können nicht nur
sprechen, sondern auch singen auf Deutsch. Sie tanzen gut. “Brüderchen, komm, tanzt mit mir.” Ulyana
Bilan, die Schülerin der 11. Klasse singt und die Schüler der 56 Klassen tanzen.
Brüderchen, komm tanz mit mir,
beide Hände reich dir.
Einmal hin, einmal her,
Einmal hin, einmal her,
rings herum, das ist nicht schwer.
Einmal hin, einmal her,
rings herum, das ist nicht schwer.
Noch einmal das schöne Spiel,
weil es uns so gut gefiel.
Einmal hin, einmal her,
rings herum, das ist nicht schwer.
Mit dem Köpfchen, nick, nick, nick!
Mit den Fingern tik, tik, tik!
Einmal hin, einmal her,
rings herum, das ist nicht schwer.
Mit den Füßen tap, tapp, tapp!
Mit den Händen klapp, klapp, klapp!
Einmal hin, einmal her,
rings herum, das ist nicht schwer.
Einmal hin, einmal her,
rings herum, das ist nicht schwer.
Voditelj 2: Šta još ljudi rade u svako doba godine? Naši studenti ne mogu samo
govore ali i pjevaju na njemačkom. Dobro plešu. “Brate, dođi i pleši sa mnom.”
Ulyana Bilan, učenica 11. razreda, pjeva, a učenici 56. razreda plešu.
4
Voditelj 2: Danke sehr! Vielleicht sind Sie müde. Es ist hoch Zeit für die Erholung. Natovareno 10
Menschen ein!
Voditelj 1: Hvala vam puno. Možda ste umorni. Vrijeme je za igru. Pozivamo 10
Čovjek. Wir teilen uns in zwei Mannschaften.
Voditelj 2: Podijelit ćemo se u dva tima. Odaberite 1 člana iz svog tima koji
čitaj nam pesme. Komisija će izabrati najboljeg čitaoca.
Wenn die Fußgänger flitzen
tapsend über die Pfützen,
fließt der Regen in Strömen dahin,
unklar ist"s Allen Leuten
bei dem Unwetter heute,
warum ich froh und sind lustig bin.
Voditelj 1: Odaberite 3 najspretnija učesnika iz svakog tima. Stanite u krug. U sredini
5 igračaka koštaju, tj. jedna igračka manje od učesnika. Dok muzika svira, vi samo
hodajte u krug, ali čim se zaustavi, trebate zgrabiti igračku. Onaj koji bude eliminisan
nije uspio ovo da uradi. A najspretniji donosi svom timu željeni bod.
Und ich spiele auf der Straße
Ziehharmonika sogar.
Leider feiert man Geburtstag
nur einmal im Jahr.
Kommt geflogen ein Zauberer
mit dem blauen Hubschrauber,
und er zeigt uns umsonst einen Film.
Voditelj 2: Sljedeći zadatak je štafeta “Eierwettlauf”. Od svake ekipe trebamo 3 najviše
brzi učesnik. Prvi igrač dobija kašiku sa jajetom. Morate naizmjenično skakati
liniju, vratite se i dajte kašiku drugom učesniku. Tim koji će to učiniti brzo i
visokog kvaliteta (neće ispasti jaja) i dobit će nagradno jaje. Reade set Go!
Voditelj 1: Odaberite ispravno koja riječ nije prikladna. Dakle, ta ekipa će dobiti bod.
Voditelj 2: Deutsche Sprache ist eine schöne Sprache. Davon können wir uns überzeugen. Njemačka ist
berühmt durch seine Dichter und Schriftsteller. Alle wissen ein schönes Gedicht von H.Heine “Lorelei”.
Jetzt liest unsere Deutschlehrerin Larissa Alexandrowna Stebenjkowa dieses Gedicht vor.
Voditelj 1: Nemački jezik je veoma dobar prelep jezik. Možemo biti sigurni u ovo. Njemačka je poznata
njenih pesnika i pisaca. Svima je poznata divna pjesma G. Heinea “Lorelei”. Naš
Nastavnica njemačkog jezika Larisa Aleksandrovna Stebenkova će izvesti ovu pjesmu.
Voditelj 1: Danke sehr! Deutschland ist ein modernes Land. Viele Sänger und Musikgruppen freuen sich
die Jugendlichen mit ihrer Schaffung. Jetzt hören Sie ein von solchen Liedern selbst. Der Schüler der 11.
Klasse Ruslan Safiulin singt uns das Lied “Das Zelt”.
Voditelj 2: Njemačka je moderna zemlja. Mnogi pjevači i muzičke grupe oduševljavaju mlade
sa svojom kreativnošću. Sada i sami možete čuti jednu od ovih pjesama. Učenik 11. razreda Ruslan
Safiulin će nam izvesti pjesmu “Šator”.
Danke sehr! Zum Schluss, möchten wir Ihnen ein Wahrsagen vorschlagen. Verlegen Sie ihre Händt in diese
zauberhafte Tüte und erfahren Sie ihre nächste Zukunft.
Voditelj 1: U zaključku želimo da vam ponudimo proricanje sudbine. Izvadite ga iz čarobne kutije
i saznajte svoju blisku budućnost. Igra "Predviđanje".
Scenario bajke “Gospodarica mećava”
Scenarista: Tatjana Pavlovna Galkina, nastavnica nemačkog jezika u srednjoj školi Halbstadt
Datum izvođenja: 15. februar 2014. godine
“FRAU HOLLE” na BRUDER GRIMM
Die handelnden Personen: 1. Frau Holle
2.die Stieftochter
3. die richtige Tochter
4. Die Mutter
5. der Apfelbaum
Autor: Eine Witwe hatte zwei Töchter, davon war die eine schön und fleißig, die andere hässlich und faul. Sie hatte aber hässliche und faule gern, weil sie ihre rechte Tochter war, viel lieber, und die andere musste alle Arbeit tun und der Aschenputtel im Hause sein.
Pastorka čisti sobu i čisti suđe. U to vrijeme majka se okreće vlastitoj kćeri:
M. – Du, mein Lieblingskind! Du bist das schönste, das klügste Mädchen in aller Welt! Iss noch einen Apfel!
Ćerka se proteže i hirovita je. Pastorka sjeda da se odmori. Majka viče:
M. - Warum sitzt du? Du darfst nicht sitzen. Du must arbeiten! Nimm die Spule und spinne!
Pastorka uzima vreteno i sjeda kraj bunara da počne raditi. Odjednom vreteno pada u bunar. Uplašena djevojka trči svom ocu.
Autor: Es weinte, lief zum Vater und erzählte ihm das Unglück.
Sv. - Oh, mein lieber Vater! Meine Spüle fiel in den Brunnen. Was muss ich jetzt machen?
V. Oh, meine liebe Tochter, es tut mir leid. Aber ich kann jetzt nichts machen. Deine Stiefmutter wird schimpfen.
Maćeha je ljuta i viče:
M. – Ohne Spüle komm nicht nach Hause!
Pastorka plače i skače u bunar.
Autor: Da ging das Mädchen zu dem Brunnen zurück und wusste nicht, was es anfangen sollte; und in seiner Herzensangst sprng es in den Brunnen hinein, um die Spüle zu holen.
Es ging auf der Wiese fort und kam zu einem Baum, der hing voll Äpfel und rief ihm zu:
Sv. - Oh, moj Mutter!
Polako prilazi stablu jabuke:
- Ah, hilf mir! Pflücke die Äpfel!
Sv. – Armes Bäumchen! Natürlich helfe ich dir.
Sakuplja jabuke sa stabla jabuke. Idemo dalje.
Autor: Endlich kam es zu einem kleinen Haus, daraus guckte eine alte Frau.
Pastorka ugleda staricu, uplaši se i poželi da pobegne.
F. H.-Warum hast du Angst, liebes Kind? Bleib bei mir! Du kannst gut leben. Du must nur achtgeben, dass du mein Bett gut machst und es fleißig aufschüttelst, dass die Federn fliegen, dann schneit es in der Welt. Ich bin Frau Holle.
Sv. - Gut. Ich bin einverstanden.
Pamlja jastuk, a zatim kaže:
Liebe Frau Holle, ich lebe hier schön. So schön habe ich noch nicht gelebt. Doch ich möchte gern nach Hause.
F.H. – Ich verstehe dich, liebes Kind. Es ist schön, dass du nach Hause willst. Ich bin mit dir zufrieden. Du hast bei mir alles gut gemacht. Ich schenke dir diesen Korb. Du must das haben, weil du immer fleißig bist.
Gospođa Blizzard joj daje vreteno i korpu.
Autor: Sie nahm es darauf bei der Hand und führte es vor ein großes Tor.
St.- Danke schön! Auf Wiedersehen!
Dođe kući, pokaže korpu. U ovo vrijeme nastupa maćeha zadaća i pevuši pesmu, ćerka je lenja. Vide svoju poćerku kako ulazi u kuću...
M.- Oh! Ist das Gold!
T. – Tako grozno zlato! Wo hast du es genommen?
ST.- Ich war bei Frau Holle und machte ihr das Bett. Das war nicht schwer. Frau Holle ist sehr gutherzig. Sie schenkte mir die Spule und das Gold.
T. – Ich will auch viel Gold haben. Ich gehe jetzt zu Frau Holle.
Prava kćerka samouvjereno ide do bunara i baca vreteno u bunar.
T.- Oh! Gut!
Merry ide i upoznaje drvo jabuke.
– Hilf world! Hilf world! Pflücke die Äpfel!
T. - Nein, ich will nicht. Die Äpfel können mir auf den Kopf fallen. Ich muss zu Frau Holle.
Djevojka dolazi kod gospođe Metelice.
T. – Guten Tag! Frau Holle! Meine Spule ist bei dir. Ich mache dein Bett und du gibst mir meine Spule und viel Geld. Ich will auch reich sein wie meine Schwester.
F.H. Nun gut. Mache mein Bett, und dann bekommst du das, was du verdienst.
Djevojka pahne jastuk.
T. – Oh, wie schwer ist die Arbeit! Ich kann nicht mehr!
Autor: Am zweiten Tag aber fing sie schon an zu faulenzen, am dritten noch mehr, da wollte sie morgens gar nicht aufstehen.
Baca jastuk i odlazi do gospođe Blizzard.
T. – Ich will nach Hause zu meiner Mutter. Gib mir das Gold schneller!
F.H. –Das ist zur Belohnung deiner Dienste.
G. M. Daje mi kutiju pepela.
T. Is das die Asche? Oh, moj Gott!
Autor: Das Pech aber blieb fest an ihr hängen und wollte, solange sie lebte, nicht abgehen.
Svi izlaze na scenu, otac predaje pastorku
V. Wie die Arbeit, so der Lohn!
Rotkäppchen
(Crvenkapica)
| Handelnde Personen | Darsteller | |||
| Der Erzähler | Krawtschenko Igor | 9 -A |
||
| Der Erzählerin | Rjekjeda Olga | 9 -A |
||
| Der Vater | Lugowski Gleb | 9 -A |
||
| Die Mutter | Stjepschtjenkova Julija | 9 -A |
||
| Das Rotkäppchen | Dolgova Natalja | 9 -A |
||
| Die Großmutter | Balitskaja Ksjenija | 9 -A |
||
| Das Häschen | Prasdnov Viktor | 9 -A |
||
| Der Bär | Njegmatov Amriddin | 9 -A |
||
| Der Wolf | Handogin Danil | 9 -A |
||
| Der Fuchs | Tschepurko Irina | 9 -A |
||
| RequisiteundBühnendekoration | ||||
| Markelow Ilja |
||||
| Skripkina Viktorija |
||||
| Jermatschkowa Polina |
||||
| Subkowa Viktorija |
||||
| Katschan Aljona |
||||
| Lykova Margarita |
||||
| Sarkisjan Anna |
||||
| Subbotin Nikita |
||||
| Hans Rodenberg |
||||
| nach dem gleichnamigen Märchen der Brüder Grimm und Jewgeni Schwarz | ||||
| Alijev Diljavjer Usjeinowitsch |
||||
| Ausdem Internet |
||||
| Klimjenko Polina |
||||
| Micheilowskaja Jana |
||||
Fonogram (slajdovi 1-12)
(Slajd13) Erzähler: Es war einmal ein kleines süßes Mädchen. Es wohnte am Rande des Waldes mit seinen Eltern einträchtig und in Frieden.
Am anderen Ende des Waldes wohnte Rotkäppchens Großmutter.
Einmal schenkte sie ihm ein Käppchen von rotem Samt. Dieses Käppchen stand ihm so gut, dass es nichts anders mehr tragen wollte, und alle nannten es nur Rotkäppchen. Rotkäppchens beste Freunde waren (Slajd 14) das Häschen (Slajd 15) und der Bär.
Rotkäppchen hatte aber Feinde: (Slajd 16) den bösen Wolf und den listigen Fuchs.
Die Heimat für sie alle war der weite, tiefe Wald mit seinen Wiesen und seinem Dickicht, mit dem Gewässer und den Felsen. Und hier ereignete sich eines Tages unsere Geschichte…
Fonogram(slajd 17) (Slajd 17) ( Zavesa. Crvenkapica, sjedi na prozorskoj dasci, plete korpu i pjeva pjesmu)
Rotkäppchen: Die Vöglein sind im Walde.
Das ist den Kindern recht.
“Tuck-tuck-tuck, tuck-tuck.
Tuck-tuck-tuck-tuck,” -
Klopft froh der bunte Specht.
mrmljanje: Rotkäppchen! Der Vater must doch auf den Markt. Bist du mit einem Körbchen fertig?
Rotkä ppchen: Ja, Mutter!
(Crvenkapa ocu donosi korpu, majka takođe daje ocu korpu, uzima ljuljaške i kante. Majka i otac izlaze iz kuće. (Slajd 18) Crvenkapica daje svom ocu kutlaču mlijeka, tražeći...)
Rotkäppchen: Wann kommst du wieder?
Vater: Vor dem Untergang.
Rotkäppchen: Und was donest du mit?
Vater: Was gutes.
(Slajd 19)(Majka ide po vodu sa klackalicama, a otac na pijacu.)
Vater: Schieb den Riegel vor!
mrmljanje: Und las niemanden ein! (Zavjesa.)
Szene 2
Fonogram (Tango lisice i vuka)(Slajd 20)(Smejući se i plešući, lisica i vuk se pojavljuju u blizini kuće Crvenkapice)
Fuchs: Rotkäppchen ist allein im Haus.
vuk: Der Jäger ist schon fort. Er glaubt, er hat mich vertrieben. Aber ich bin wieder da.
Časna sestra, jemand was zu fressen. Fressen! Ich bin der stärkste Wolf!
Fuchs: Ja, ja. Aber ich bin schlauer. Du kletterst über den Zaun, Rotkäppchen erkennt
dich. Ich habe schon einen Plan. Ich gehe zu Rotkäppchen und lasse mich als ein Bettler einzuführen…
Szene 3
Fonogram(Slajd 21)(Zavesa. Bakina kuća. Baka i zec sjede kraj kuće. Oboje pletu i pričaju. Baka kašlje...)
Großmutter: Ich gebe es auf mit dir! Du wirst nie lernen. Zwei – veze, zwei – rechts.
Ist das so schwer? Winter kommt, dann wird gelaufen, weil euch die
Füße frieren.
(Slajd 22)(Baka otvara kutiju u kojoj se čuva burmut. Ali skoro je prazna...)
Ein Schnupfpulver ist auch alle.
(Slajd 23) Haschen: Darf ich zu Rotkäppchen gehen und Ihnen ein Schnupfpulver bringen? Ich kann Schnell laufen!
(Slajd 24) Großmutter: Du bist ein gutes Kind! Da kannst du mir einen Krug Milch mitbringen. Die mache ich heiß (kašalj) und trinke sie mit Honig gegen den Husten.
Haschen: Ich bin bald wieder da. (trči do Crvenkapice)
(Slajd 25) Großmutter: Und sagRotkäppchen, sie möchte mich mal wieder be suchen!
Fonogram (Zec bježi)
(Zavjesa.)
Szene 4
(Slajd 26)(Kuća Crvenkapice. Završava pletenje korpe, vraća šipke na mjesto u ćošak i pije mlijeko. (fonogram poziva) U to vrijeme zvoni na vratima. Crvenkapica izlazi iz kuće na trem i pita...)
Rotkäppchen: Wer ist da?
Fuchs:(Prerušen u lisicu prosjaka) Seid barmherzig, liebe Leute! Ein armer Mann bittet um ein Stückchen Brot.
(Crvenkapa otvara kapiju)
(Slajd 27) (pevanje) Ist dein Vater zu Hause, liebes Kind? Er steht im Rufe eines mitleidigen Mannes.
Rotkäppchen: Vater ist ins Dorf gegangen, auf den Markt. Aber komm ovdje, armer
Mann! Warte hier auf mich! Ich hole dir schnell etwas.
(Dok je Crvenkapa sekla hleb lisici, lisica se ušunjala u dvorište i počela da juri kokoške da ih zgrabi. Čuvši glasno kuckanje pilića, Crvenkapa je utrčala u dvorište i isterala lisicu van, udarajući ga štapom po leđima.)
(Slajd 28) Dieb, Dieb! Unsere Hühner stehlen?! Raus aus dem Hof! (Lisica bježi. Nakon lisice, zec trči do kapije kuće i zove)
(Slajd 29)(fonogram poziva) Rotkä ppchen: (Crvenkapa otvara kapiju i pušta zeca u dvorište)
Wer ist da? Haschen!
Haschen: Mach schnell auf! Ich muss dir was erzählen.
Rotkäppchen: Komm ovdje! Ja, bitte. Erzähle!
Haschen: Die Großmutter ist krank. Sie hustet stark. Sie bittet um Milch und Honig. Ihr Schnupfpulver ist auch aus. Sie möchte dich mal wieder sehen.
(Slajd 30) Rotkäppchen: Ich habe auch meine Großmutter vermisst. Ich muss doch zu Großmutte gehen.
(ulazi majka Crvenkapice)
(Slajd 31) Mutter! Gib mir den Schlüssel von der Truhe!
mrmljanje: Wozu brauchst du den denn?
Rotkäppchen: Großmutter hat sich erkältet. Sie hat das Häschen hierher geschickt. Sie
möchte Schnupfpulver, Honig und eine Kanne Milch. Ich möchte ihr
das alles bringen. Dann ist sie morgen wieder gesund. Und die
Großmutter wartet auf mich. Liebe Mutti! Darf ich meine Großmutter
(Slajd 32) mrmljanje: Immer geschieht etwas, wenn du alleine in den Wald gehst. Und ich habe keine Zeit. Ich muss noch Brot backen und waschen, und kochen.
Rotkäppchen: Aber wenn das Häschen ist auch bei mir es?
mrmljanje: Und wenn du wieder in den Sumpf fällst?
Rotkäppchen: Ich werde ganz bestimmt aufpassen, Mutter.
(Slajd 33) mrmljanje: Haschen! Wirst du Rotkäppchen noch nicht allein lassen? Das du Acht gibst! Gerade geht ihr zu Großmutter und gleich wieder zurück!
Haschen: Ich werde Acht geben. Ganz bestimmt!
(Majka otvara torbicu da izvadi ključ od škrinje. Zatim on pritrčava
Crvenkapica pruža ruku za ključ)
(Slajd 34) Rotkäppchen: Darf ich?
mrmljanje: Ja. Hier ist der Schlüssel.
(Slajd 35)(Crvenkapica otvara škrinju i vadi vrećicu burmuta)
mrmljanje: Hier die Milch. Da habe ich noch ein Rest Kuchen
(Slajd 36) Rotkäppchen: So.Ich nehme mein Körbchen und schenke es der Großmutter.
mrmljanje: Ja. Da wird sie sich freuen. Und sage der Großmutter, das ich morgen selbst zu ihr
komme und ihr frisches Brot mitbringe.
Rotkäppchen: Ja. Gut. Komm mit, Häschen!
(Slajd 37) mrmljanje: Sieh, das du nicht vom Wege abkommst!
Sei bestimmt zu Hause, bevor der Vater einkommt!
Rotkäppchen: Ja, Mutter. Ich will schon alles richtig machen. (Odlaze u šumu. Zavjesa.)
Szene 5
(Slajd 38)(Crvenkapa i zec šetaju šumom i pjevaju. Soundtrack za pjesmu.)
(Slajd 39) Erzähler: Als nun Rotkäppchen und Häschen in den Wald kamen, begegnete ihm der Wolf. Rotkäppchen aber wusste nicht, was das für ein böses Tier war, und fürchtete sich nicht vor ihm.
Fonogramvuk: Guten Tag, Rotkäppchen!
Rotkäppchen: Schönen Dank.
vuk: Wohin geht ihr so früh, liebe Kinder?
Rotkäppchen: Ich gehe zur Großmutter. Und mein Freund Häschen begleitet mich.
vuk: Was trägst du in deinem Körbchen, süßes Kind?
Rotkäppchen: Kuchen, Milch, Honig und Schnupfpulver für meine kranke Großmutter.
Da soll die kranke Großmutter sich damit stärken.
vuk: Wohnt deine Großmutter?
Rotkäppchen: Noch eine Viertelstunde weiter im Wald, unter den drei großen Eichbäumen,
da steht ihr Haus, das wirst du ja wissen.
Erzähler: Der Wolf dachte bei sich:
Fonogram (Glasvukizapucao): « Das junge zarte Ding, das ist ein fetter Bissen. Und süßes Häschen ist auch da. Die werden noch besser schmecken als die Alte: du must es listig anfangen, damit du alle drei erwischst.”)
Erzähler: Da ging er ein Weilchen neben Rotkäppchen her, dann sprach er:
vuk: Rotkäppchen, sieh einmal die schönen Blumen, die ringsherum stehen, warum guckst du
dich nicht um? Ich glaube, du hörst gar nicht, wie die Vöglein so lieblich singen?
Du gehst ja für dich hin, als wenn du zur Schule gingst, und es ist so lustig draußen im
(Slajd 40) Erzähler: Rotkäppchen schlug die Augen auf und sah, dass alles voll schöner Blumen stand. Es dachte:
Fonogram (GlasCrvenišeširiizapucao): “Wenn ich der Großmutter einen frischen Strauß mitbringe, der wird ihr auch Freude machen. Es ist so früh am Tag, dass ich doch rechtzeitig ankomme.”)
Rotkäppchen: Gut. Ich pflücke schnell einen Strauß für die Großmutter.
(Odlazi da sakupi buket cvijeća. A zec je, osjetivši nevolju, otrčao do roditelja Crvenkapice da ih upozori na predstojeću nevolju.)
Erzähler: Es lief vom Weg ab in den Wald hinein und suchte Blumen. Und wenn es eine
gepflückt hatte, sah es weiter hinaus eine schönere, und lief danach, und geriet
immer tiefer in den Wald hinein.
Fonogram(Svira pjesma Crvenkapice)
Szene 7
(Bakina kuća. Leži na krevetu i jako kašlje. A u ovo vrijeme...)
FonogramErzählerin: Der Wolf aber ging geradeswegs nach dem Haus der Großmutter
(Slajd 41) Großmutter: Und wann kommt der Hase, den ich zuRotkäppchen geschickt habe?
Erzählerin: Da klopfte der Wolf an die Tür.
Großmutter: Wer ist draußen? Ist der Hase da?
(Slajd 42) vuk:(tihi glas) Rotkäppchen. Ich bringe Kuchen, Milch, Honig und Schnupfpulver für dich, meine liebe Großmutter. Mach auf!
Großmutter: Drück nur auf die Klinke! Ich bin zu schwach und kann nicht aufstehen.
(Slajd 43) Erzähler: Der Wolf drückte auf die Klinke, die Tür sprang auf, und er ging, ohne ein Wort zu sprechen, gerade zum Bett der Großmutter Fonogram und verschluckte sie.
Erzählerin: Dann zog er ihre Kleider an, setzte ihre Haube auf und legte sich in ihr Bett.
Szene 8
(Kuća roditelja Crvenkapice.)
(Slajd 44) mrmljanje: Ich hätte sie nicht gehen lassen sollen. Wer weiß, was mit ihr wieder angestellt hat?
Vater: Es ist nicht das erste Mal, als sie alleine in den Wald geht.
(Zvono zvoni.)
mrmljanje: Da endlich!
(Zec trči u kuću)
(Slajd 45)Mrmljaj: Haschen! Je li to bio Denn?
Haschen: Schnell! Schnell! Rotkäppchen und die Großmutter sind in Gefahr! Der Wolf!
Vater: Ist er wieder im Wald?
Haschen: Ja. Er will dieGroßmutter und Rotkäppchen fressen!Schnell! Schnell!
(Otac sa puškom, majka nabacuje šal preko ramena. Obojica izjure iz kuće.)
(Slajd 46)Mrmljaj: Häschen, komm mit! (Svo troje trče kroz šumu do bake) Fonogram
FonogramErzähler: Inzwischen hatte Rotkäppchen so viele Blumen gepflückt, dass es keine mehr tragen
konnte. So fiel ihm die Großmutter wieder ein, und es machte sich auf den Weg zu
Erzählerin: Es wunderte sich, dass die Tür aufstand, und als es ins die Haus trat, so kam es
ihm seltsam darin vor. Es dachte:
Fonogram (ZvuciglasCrvenišeširi): “Ei, du mein Gott, wie ängstlich ist es mir heute zumute, und sonst bin ich so gerne bei der Großmutter!”)
(Slajd 47) Rotkäppchen: Guten Tag, Großmutter!Wie geht es dir denn? Ich habe dir Kuchen, Milch,
Honig, Schnupfpulver und Blumen mitgebracht.
(Stavlja cvijeće u vrč s vodom) Damit du freust!
Erzähler: Es ging zum Bett: Fonogram(Gleda iza ekrana i drhti)da lag die Großmutter und
Hatte die Haube tief ins Gesicht gesetzt und sah so wunderlich aus.
(Slajd 48) Rotkäppchen: Ei, Großmutter, wast du für große Ohren!
vuk: Damit ich dich besser hören kann.
Rotkäppchen: Großmutter, wast du denn für große Augen!
vuk: Damit ich dich besser sehen kann.
Rotkäppchen: AberGroßmutter, wast du für große Hände!
vuk: Damit ich dich besser packen kann.
Rotkäppchen: Ei, Großmutter, wast du für einen schrecklich großen Mund!
(Slajd 49) Damit ich dich besser fressen kann.
(Slajd 50) Erzählerin: Kaum hatte der Wolf das gesagt, so tat er einen Satz aus dem Bett und verschlang das arme Rotkäppchen. Fonogram Dann legte er sich wieder ins Bett, schlief ein und fing an
Szene 10
Fonogram(Slajd 51)(Roditelji Crvenkapice i zec pritrčavaju bakinoj kući. Snažno hrkanje vuka se čuje po cijeloj kući)
Erzähler: Da traten die Eltern von Rotkäppchen ins Haus und sahen, dass der Wolf im Bett
(Slajd 52) Vater: Zieh mein Messer aus der Tasche (Majka vadi nož iz džepa svog muža) Kannst du!
damit ihm den Bauch schneiden?
mrmljanje: Ja.
Vater: Vorsichtig, damit der Wolf nicht erwacht!
(Slajd 53)(Majka prilazi vuku i počinje da mu seče po stomaku. Prvo vidi Crvenkapicu, pa baku)
(Slajd 54) Mrmljaj: Rotkäpp...!
Vater: Rotkäppchen!
(Slajd 55) mrmljanje: Rootkäppchen! Fonogram
(Slajd 56) Rotkäppchen: Mutter! Mutter!
mrmljanje: Endlich seid ihr da!
(Slajd 57) Großmutter: Helft mir heraus! Betrogen hat er mich. „Rotkäppchen“ - hat er gesagt. Rauber!
Vater: Bindet seine Beine zusammen!
(Slajd 58) Großmutter: Das tue ich.
mrmljanje: Komm, Rotkäppchen! Wir warten draußen.
Vater: Stehst du fest auf den Beinen, Mutter? Nähst du auch den Bauch dazu?
Großmutter: Das mache ich auch!
(Slajd 59) Rotkäppchen: Mutter! Liebe Mutter! Ich hatte solcher Angst, als der Wolf mich…
mrmljanje: Den haben wir nun gefangen. Bist du nie mehr vom Weg abgehen?
Rotkäppchen: Nie mehr! Das verspreche ich dir, Mutter!
(Pojavljuje se zec. Otac zahvaljuje zecu na pomoći.)
(Slajd 60) Vater: Ich danke dir, Häschen! Es ist wieder Frieden im Wald.
Wir müssen heim. Es wird dunkel ćelav. Den Wolf sperren wir in einen Käfig.
Großmutter:(obraćajući se zecu) Du kommst aber spät. Wo warst du denn so lange?
(Pojavljuje se medvjed)
(Slajd 61) Vater: (Obraća se medvjedu) Da bist hier wieder. Komm mit! Du kannst helfen.
(Obraća se svojoj ženi i Crvenkapi) Macht euch fertig! Wir holen den Wolf.
(Slajd 62) Haschen:(Obraća se medvjedu) Wo ist der Fuchs?
Bär: Fort.
(Slajd 63) mrmljanje:(Majka se oprašta od bake) Leb wohl, Mutter!
(Slajd 64) Rotkäppchen: Auf Wiedersehen, Großmutter!
Fonogram(Slajd 65) Vater: (Nosi vuka na štapu s medvjedom.) Leb wohl, Mutter!
Fonogram(Slajd 66)(Svi odlaze. Ostaju baka i zec. Mašu za onima koji odlaze. Svira muzika.)
(Slajd 67) Erzähler: Die Großmutter aß den Kuchen und den Honig, trank die Milch und erholte sich wieder.
Fonogram(Pokloni se glumcima)(Slajd68 ) ENDE
Organizacija vannastavnih aktivnosti kao uslov za unapređenje kvaliteta nastave njemačkog jezika.
Jedan od načina da se poboljša kvalitet nastave iz predmeta je interakcija sa učenicima. Vannastavni rad na njemačkom jeziku je od velikog opšteobrazovnog, obrazovnog i razvojnog značaja. Ovaj rad ne samo da produbljuje i proširuje znanje stranog jezika, već i pomaže u proširenju kulturnih horizonata učenika, razvijanju njihove kreativne aktivnosti, estetskog ukusa i, kao rezultat, povećava motivaciju za proučavanje jezika i kulture druge zemlje.
Vannastavnim radom na stranom jeziku rješava se niz problema od kojih su glavni:
- unapređenje znanja, navika i vještina stečenih na nastavi stranih jezika;
- informativni sadržaji i sadržaji koji doprinose ostvarivanju praktičnih i opšteobrazovnih ciljeva vannastavnih aktivnosti;
- komunikativna orijentacija: sve vrste vannastavnih aktivnosti treba da obezbede upotrebu stranog jezika kao sredstva za primanje i prenošenje informacija u tipičnim prirodnim komunikacijskim situacijama;
- situacijski: velika većina tipova vannastavnog rada treba da uključuje „skup“ situacija koje su pozadina predmeta i poticaj za svrsishodne jezičke radnje;
- orijentacija zadataka na povećanje jezičke aktivnosti učenika; emocionalnost oblika i metoda realizacije, što doprinosi povećanju interesovanja učenika za aktivnosti na stranom jeziku.
Vannastavni rad na njemačkom jeziku u školi Halbstadt predstavljen je klupskim radom na predmetu i pozorišnim aktivnostima. Pozorišne produkcije su veoma popularne među studentima.
Upravo vannastavne aktivnosti pomaže u održavanju motivacije na odgovarajućem nivou, kao i interesovanja za zemlju jezika koji se uči i za sam predmet.
Scenario za pozorišnu predstavu na njemačkom jeziku
Bajka "Gradski muzičari iz Bremena"
U pozadini svira fonogram “Došli smo kod vas na sat vremena”.
(devojka izlazi na binu, radi kućne poslove, muzika zvuči jače, devojka uzima metlu i zamišlja da je metla gitara, stavlja slušalice, pleše, naiđe na knjigu, gleda okolo i kaže...)
Djevojčica: Pa, mislim da sam sve počistila. Sve je u redu, sada možete čitati. Bajke braće Grim, kako su zanimljive (oduva prašinu sa knjige).
(na sceni se pojavljuju veliki pripovjedači braće Grimm)
Jacob Grimm: Apchhi! (obraća se Wilhelmu) Jeste li čuli, braćo Grimm?
Vilhelm: Da, rekla je braća Grim. Je li moderna generacija zaista strastvena u čitanju naših bajki?
(braća se raduju, plješću ruku pod ruku, djevojka u strahu gleda šta se dešava)
Jakov: Draga, ljubazna devojko, ne boj se i veruj svojim očima.
Wilhelm: Mi smo pravi veliki pripovjedači Jacob i Wilhelm Grimm (pokazuje na sebe i svog brata)
Djevojčica: Kul! A šta je sa mnom u bajci?
Jacob: U bajci.
Wilhelm: U dobroj staroj bajci. Bajka o prijateljstvu, ispunjenju njegovanih želja. U bajci "Gradski muzičari Bremena"
(u pozadini svira prateća numera „The Bremen Town Musicians“, pojavljuje se pas, a za njim svi ostali likovi iz bajke)
Hund: Vau! Vau! Vau!
Esel: Warum heulst du so?
Hund: Ja, soll ich denn nicht heulen? Ich bin alt und schwach, ich kann nicht mehr mit meinem Herrn auf die Jagd gehen. Mein Herr wollte mich totschlagen, aber ich lief fort. Was soll ich jetzt tun?
Esel: Lieber Hund, mir geht es auch nicht besser. Lange Jahre habe ich Säcke zur Mühle getragen. Ich bin auch alt und schwach, ich kann nicht mehr arbeiten, und mein Herr gibt mir kein Futter mehr.
Hund: Was sollen wir jetzt tun?
Esel: Weisst du was? Komm mit mir! Ich gehe nach Bremen und werde dort Stadtmusikant. Ich spiele die Laute, und du kannst die Trommel schlagen.
Esel: Sieh, da kommt eine Katze.
(domaćica izbacuje mačku, mačke plešu na melodiju „Crne mačke“)
Katze: Miau! Miau!
Esel: Was ist mit dir los? Warum bist du so traurig?
Katze: Wie kann ich lustig sein? Ich bin alt. Meine Zähne sind stumpf geworden. Ich kann keine Mäuse mehr fangen. Die Hausfrau wollte mich ersäufen, da lief ich fort. As soll ich jetzt machen? Wohin soll ich gehen?
Esel: Komm mit uns nach Bremen, dort kannst du Stadtmusikant werden.
Katze: Danke, danke. Ich gehe gern mit euch nach Bremen.
Hahn: (läuft von links herbei und kräht laut) Ki-ke-ri-ki! Ki-ke-ri-ki! Ki-ke-ri-ki!
Esel: Warum schreist du so laut dein Kikeriki? Je li to bio denn geschehen?
Hahn: Ich habe solche Angst! Was soll ich machen? Morgen ist Sonntag, und zu meiner Herrin kommen Gäste. Sie will mich in der Suppe kochen. Heute abend soll ich mir die Köchin den Kopf abschneiden. Darum schreie ich so. Ich will noch nicht sterben.
Esel: Geh mit uns nach Bremen. Du hast eine schöne Stimme, du kannst Stadtmusikant werden.
Hahn: Kikeriki, Kikeriki! Ich gehe mit euch nach Bremen!
Hund: Vau! Vau! Vau!
Katze: Miau! Miau! Miau!
Esel: Ja-a! I-a! I-a!
Hahn: Kikeriki, Kikeriki, Kikeriki!
Jacob: Dakle, naši prijatelji su otišli u grad Bremen! Mačka, pijetao, pas i magarac šetaju gradom Bremenom, pjevajući pjesmu "Bremer Stadtmusikanten"
Wilhelm: Put do grada Bremena prolazio je kroz polja, kroz livade, a sada su se magarac, pas, pijetao i mačka našli na rubu šume. Padao je mrak.
Katze: Miau! Miau! Wie lange wir schon gehen! Ist es noch weit bis zur Stadt Bremen?
Esel: Liebe Freunde, in einem Tag kann man die Stadt Bremen nicht erreichen.
Hund: Vielleicht sollen wir heute hier im Wald übernachten?
Esel: Ja, wir übernachten heute hier.
Hahn: Kikeriki, Kikeriki! Es ist noch früh! Ich sage euch, wann es Zeit ist, schlafen zu gehen. Hört, was ich euch erzählen will.
Djevojčica: Dakle, hoće li ove jadne životinje ostati preko noći u šumi na vlažnoj zemlji? Uradite nešto, jer ste pripovjedači!
Jacob: Ne brini i ne žuri!
Hahn: Kikeriki, Kikeriki!
Esel: Warum schreist du so?
Hahn: Freunde, ich sehe ein Licht. Dort ist wohl ein Haus.
Esel: Dann wollen wir zu diesem Haus gehen, denn wir brauchen ein gutes Nachtlager.(Geht ans Fenster)
Hund: Was siehst du dort?
Esel: Ich sehe einen Tisch mit Speisen und Getränken.
Katze: Das ist etwas für uns!
Esel: Um den Tisch sitzen Männer. Sie essen und trinken. (Er geht vom Fenster weg, winkt alle Tiere zu sich und spricht:) Das sind sicher Räuber
Ples razbojnika (razbojnici ostaju ispred kuće)
Hahn: Wie können wir die Räuber aus dem Haus jagen?
Esel: Ich weiss, wie wir das machen. Ich lege meine Vorderfüsse auf das Fenster …
Hund: Und ich setze mich auf deinen Rücken Esel.
Katze: Und ich springe auf den Hund…
Ruka: Und ich setze mich auf deinen Kopf, Katze.
Također ein, zwei, drei
Esel: Ja-a! I-a! I-a!
Hund: Vau! Vau!
Katze: Miau! Miau!
Hahn: Kikeriki! Kikeriki!
Die Räuber (fallen vor Schreck zu Boden und schreien) Oh!Ah!Oh!
(Die Tiere springen durch das Fenster ins Zimmer. Die Räuber stürzen durch die Tür hinaus)
Djevojčica: Bravo, znala sam da će uspjeti otjerati pljačkaše
Wenhelm: Tako je, zagarantovano im je toplo noćenje.
Djevojčica: Da li se ovdje završava bajka?
Jacob: Oh ne. Tačno godinu dana magarac, pas, petao, mačka i pas živeli su u kući razbojnika, a onda se jednog dana magarcu sve dosadilo!
Magarac: Ich möchte doch mal gerne sehen, wie Bremen aussieht! Wollen wir nicht Ferien machen und nach Bremen gehen!
Katze: O fein, ich gehe mit!
Hund: Ich möchte auch gerne mitkommen
(muzika bremenskih muzičara)
Vilhelm: Sutradan su magarac, pas, pijetao i mačka otišli u grad Bremen. Put nije bio blizu, bili su jako umorni. Ali umor je nestao kao rukom kada su junaci ugledali grad Bremen
Djevojčica: Konačno će se ostvariti san mojih omiljenih muzičara
Jakob: Ostvario se san da postanete muzičari u gradu Bremenu. Magarac, pijetao, pas i mačka stvorili su svoju muzičku grupu.
Djevojčica: Kul! Lucky!
Vilhelm: Ali još uvek si u bajci. Specijalno za vas nabavili smo kartu za koncert ove grupe.
(sve životinje izlaze, devojka i braća Grim im se pridružuju, svi zajedno pevaju poslednju pesmu)
Esel: Hallo meine liebe Kinder und Erwachsene. Ich stelle unsere Gruppe vor. Das sind Katze, Hund, Hahn und unsere beste Freundin. Također početnik! Eins, zwei, drei, vier!
Završna pjesma “Došli smo kod tebe na sat vremena” u rusko-njemačkoj verziji
Bilješke o kamenju. Lev Shlosberg. Bilješke o kamenju Glavna djela Vsevoloda Petroviča Smirnova
Kada je najavljena ruska vježba Kavkaz?
Događaji rusko-japanskog rata u početnom periodu