Καλοκαιρινές εργασίες για μελλοντικούς μαθητές της πέμπτης τάξης στο Mom's School. Θερινό τετράδιο για ένα μελλοντικό εκπαιδευτικό και μεθοδολογικό υλικό της πέμπτης τάξης στα μαθηματικά (τάξη 4) σχετικά με το θέμα

Ένα σετ θερινών εργασιών για μαθητές της πέμπτης τάξης «ΑΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΤΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΟ OGE»

Μπορείτε ήδη να κάνετε όλες τις αριθμητικές πράξεις με δεκαδικούς.

Θυμηθείτε: η γραμμή του κλάσματος δείχνει διαίρεση. Γράψε το θέμα" Πράξεις με δεκαδικούς αριθμούς» και ακολουθήστε απλά βήματα. Πολλαπλασιασμός και μεγάλη διαίρεση - φροντίστε να το κάνετε στο σημειωματάριό σας! Η πρόσθεση και η αφαίρεση μπορούν να γραφτούν σε μια γραμμή.

Και λίγο πιο περίπλοκο. Εδώ, όλες οι ενέργειες και οι υπολογισμοί πρέπει να καταγράφονται σε ένα σημειωματάριο!

Στην 7η δημοτικού θα αρχίσετε να μαθαίνετε γεωμετρία. Αλλά τώρα μπορείτε να αντιμετωπίσετε απλά γεωμετρικά προβλήματα.

Θυμηθείτε με τι ισούται το άθροισμα των τριών γωνιών οποιουδήποτε τριγώνου. Αν δεν θυμάστε, το Διαδίκτυο μπορεί να σας βοηθήσει! Γράψτε το θέμα στο τετράδιό σας «Τρίγωνα«και να λύσουμε τα πιο απλά γεωμετρικά προβλήματα από την ΟΓΕ. Ολοκληρώστε την εργασία με όποιον τρόπο σας βολεύει. Χρειαζόμαστε ξεκάθαρη απάντηση! Στο OGE δεν γράφονται μονάδες μέτρησης, οπότε η απάντηση είναι μόνο ένας αριθμός!

Και άλλα τρία απλά προβλήματα από την ΟΓΕ για την πλατεία. Γράψτε το θέμα: " τετράγωνο"και λύστε αυτά τα προβλήματα:

Προσπαθήστε να λύσετε τα πιο απλά γεωμετρικά προβλήματα του OGE από τη σειρά " Γεωμετρία σε καρό χαρτί" Οι απαντήσεις μπορούν να εισαχθούν εδώ, δίπλα στην εργασία. Εάν είναι απαραίτητο, δημιουργήστε τμήματα εδώ. Δεν χρειάζεται να γράψετε τίποτα στο σημειωματάριό σας.

Στην Στ' δημοτικού θα μάθετε να λύνετε προβλήματα με ποσοστά με νέο τρόπο, χρησιμοποιώντας αναλογίες. Αλλά τώρα μπορείτε να λύσετε ορισμένα προβλήματα OGE:

Γράψτε το θέμα στο τετράδιό σας : "ΤΟΙΣ ΕΚΑΤΟ"και καταγράψτε αναλυτικά τις λύσεις στα προβλήματα.

Ολόκληρη αξία - 100%

Αναζητήστε 1 τοις εκατό (ο αριθμός διαιρούμενος με το ποσοστό)

Και λίγο πιο περίπλοκο.

(Αν θυμάστε ότι το 50% είναι μέχρι……ενεργό, τότε το 33 και το 34 είναι πολύ εύκολο να λυθούν!)

Προσοχή! Αυτά είναι προβλήματα από το μέρος Γ του OGE! Απαιτούν λεπτομερή λύση! Θυμηθείτε: για να βρείτε τη μέση ταχύτητα, πρέπει να διαιρέσετε τη συνολική απόσταση με τον συνολικό χρόνο. Αυτές οι εργασίες έχουν 6 ενέργειες! Αν καταφέρετε να λύσετε τέτοια προβλήματα, είστε πραγματικός μαθηματικός (και έστω ένας μικρός φυσικός)! Μόνο ισχυροί μαθητές μπορούν να λύσουν αυτά τα προβλήματα. Και επίμονος. Οι υπόλοιποι μπορεί να μην αποφασίσουν.

Γράψε το θέμα στο σημειωματάριό σου: "Μέση ταχύτητα"και καταγράψτε λεπτομερείς λύσεις στα προβλήματα.

Σε ασκήσεις με διαγράμματα να υπογραμμίσετε τις σωστές προτάσεις. Δεν χρειάζεται να γράψετε τίποτα στο σημειωματάριό σας

Θ) Διαγράμματα στηλών

Ασκηση 1.Το διάγραμμα δείχνει τις επτά μεγαλύτερες χώρες στον κόσμο ανά περιοχή (σε εκατομμύρια km2). Ποιες από τις παρακάτω προτάσεις είναι αληθείς;

1) Η Αλγερία είναι μία από τις επτά μεγαλύτερες χώρες στον κόσμο ανά περιοχή

2) Η περιοχή της Βραζιλίας είναι 8,7 εκατομμύρια km2.

3) Η περιοχή του Καναδά είναι μεγαλύτερη από την περιοχή της Αυστραλίας.

4) Η περιοχή της Αυστραλίας είναι μεγαλύτερη από την περιοχή της Ινδίας κατά 4,4 εκατομμύρια km2.

Εργασία 2.Το διάγραμμα δείχνει τις επτά μεγαλύτερες χώρες στον κόσμο ανά περιοχή (σε εκατομμύρια km2). Ποια από τις παρακάτω προτάσεις ανακριβής?

1) Η Αυστραλία είναι μία από τις επτά μεγαλύτερες χώρες στον κόσμο ανά περιοχή.

2) Η περιοχή της Κίνας είναι 10,0 εκατομμύρια km2.

Το 8 και το 9 είναι δύσκολα προβλήματα! Θυμηθείτε: όσο περισσότερο χρόνο αφιερώνει ένας αθλητής σε έναν αγώνα, τόσο χειρότεροςτο αποτέλεσμα του!

Νομίζω ότι δεν βαρεθήκατε αυτές τις εργασίες και χρειάστηκαν λίγο χρόνο για να ολοκληρωθούν! Τώρα έχετε μια ιδέα για το OGE!

Μετά την 6η τάξη θα μπορείτε να εκπαιδεύεστε στον ιστότοπο "Θα λύσω το OGE!"

Καλές καλοκαιρινές διακοπές! Ν.Γ.

Γι’ αυτό και στην πρώτη τάξη τόσο οι μαθητές όσο και οι γονείς αντιμετωπίζουν τις σπουδές τους πιο υπεύθυνα από ό,τι στη δεύτερη και ακόμη περισσότερο στην τέταρτη τάξη. Και ακολουθούν τις συστάσεις του δασκάλου και διαβάζουν όλη τη βιβλιογραφία στη λίστα το καλοκαίρι και κάνουν αναπτυξιακές εργασίες. Και στο τέλος της τέταρτης τάξης, οι δάσκαλοι φαίνεται να έχουν αποκηρύξει τους μαθητές τους, δεν δίνουν εργασίες για το καλοκαίρι και μερικές φορές ξεχνούν ακόμη και τα βιβλία. Όχι όλα, φυσικά. Υπάρχουν ευχάριστες εξαιρέσεις.

Για τέτοιους δασκάλους, ακόμη και για τους φροντιστές γονείς που δεν θέλουν το παιδί τους να γίνει ανόητο το καλοκαίρι, για να το θέσω ήπια, έχουμε αναπτύξει σύνθετες, συνδυασμένες εργασίες για κάθε εργάσιμη ημέρα του καλοκαιριού, ξεκινώντας από τη μέση. Ο αριθμός των μαθημάτων έχει σχεδιαστεί για 6 καλοκαιρινές εβδομάδες (από τα μέσα Ιουλίου έως τα τέλη Αυγούστου), 5 μαθήματα την εβδομάδα. Έτσι, τα παιδιά θα πάνε προετοιμασμένα στην πέμπτη τάξη και θα είναι πιο εύκολο να αποδεχτούν όλες τις παγκόσμιες αλλαγές του πέμπτου έτους σπουδών, όπως πολλούς διαφορετικούς δασκάλους και νέα μαθήματα.

Έτσι, κάθε φύλλο δραστηριότητας περιέχει 3 εργασίες: μία στα ρωσικά, δύο στα μαθηματικά. Μαθηματικά - μέτρηση (προφορική, στήλη), σύγκριση αριθμών, συν μια εργασία σε κάθε φύλλο. Ένα μάθημα δεν πρέπει να διαρκεί περισσότερο από 40 λεπτά.

Τρόπος λήψης: επιλέξτε το επιθυμητό φύλλο με εργασίες από τη λίστα, κάντε δεξί κλικ πάνω του, αποθηκεύστε την εικόνα ως... και αποθηκεύστε το στον υπολογιστή σας. Ή απλώς αντιγράψτε και επικολλήστε σε Paint ή Word και εκτυπώστε από εκεί.

Κατεβάστε και εκτυπώστε τις εργασίες "Γκουρού του Σχολείου 7 από 4η έως 5η τάξη"

Και μην ξεχνάτε ότι στους 7 γκουρού έχουμε πολλούς προσομοιωτές μαθηματικών, με τη βοήθεια των οποίων ένα παιδί μπορεί να αναπτύξει τις υπολογιστικές του ικανότητες ή τουλάχιστον να θυμάται τα μαθηματικά πριν από τη νέα σχολική χρονιά. Και στη ρωσική γλώσσα υπάρχουν υπαγορεύσεις και κείμενα για δοκιμαστική αντιγραφή. Για λογοτεχνική ανάγνωση, υπάρχουν λίστες με προτεινόμενα βιβλία για το καλοκαίρι και υπάρχουν και τα ίδια βιβλία για ανάγνωση στο διαδίκτυο. Γενικά, αν θέλετε να σπουδάσετε το καλοκαίρι, θα είμαστε μόνο περήφανοι και χαρούμενοι που υπάρχουν ακόμα λογικοί άνθρωποι στη νεότερη γενιά μας!

Θερινή εργασία

Αγαπητέ φίλε! Οι σπουδές σας στην τέταρτη τάξη τελείωσαν. Φέτος ήταν πολύ σημαντική για σένα, γιατί τελείωσες το δημοτικό! Μπροστά σας είναι η 5η τάξη, γνωρίζοντας νέους δασκάλους και φίλους, και το πιο σημαντικό, νέες ενδιαφέρουσες γνώσεις!

Συγχαρητήρια! Οι καλοκαιρινές διακοπές είναι μπροστά.

Και πάλι ηλιόλουστο καλοκαίρι

Είναι και πάλι ελεύθερος χρόνος!

Πόσα τραγούδια θα τραγουδηθούν

Δίπλα στη φωτιά!

Αντίο, αγαπητή πόλη!

Αντίο σχολείο, σπίτι!

Υπάρχουν δάση και βουνά μπροστά,

Πρωινό σε ένα πυκνό ελατόδασος.

Να είστε υγιείς, ευκίνητοι, γενναίοι

Η χώρα μας έδωσε εντολή

Να είσαι υγιής άνθρωπος

Επιστροφή στην τάξη τον Σεπτέμβριο!

Τις καλοκαιρινές μέρες διαβάστε κάθε μέραενδιαφέρον βιβλίο(1-2 ώρες την ημέρα).

Επισυνάπτεται κατάλογος βιβλίων.

Σε αυτό το σημειωματάριο σας ζητείται να ολοκληρώσετε εργασίες για να ελέγξετε το υλικό που έχετε καλύψει. Η ολοκλήρωση αυτών των εργασιών δεν θα διαρκέσει περισσότερο από 10-15 λεπτά την ημέρα.

Στα τέλη Αυγούστου πρέπει να μου υποβάλετε αυτό το σημειωματάριο για επαλήθευση.

Ελπίζω ότι θα μπορέσετε να ολοκληρώσετε όλες τις εργασίες.

Θα χαρώ πάντα να σας βλέπω στο 6ο γραφείο μας, θυμηθείτε το φιλικό μας 4G!

Λογοτεχνία για το καλοκαίρι

Από τα ρωσικά κλασικά

A. S. Pushkin "Ruslan and Lyudmila"
N.V. Γκόγκολ "Η νύχτα πριν από τα Χριστούγεννα"

Κόσμος της Ιστορίας

A. Ishimova «Ιστορία της Ρωσίας σε ιστορίες για παιδιά»

Βιβλία για συνομηλίκους

A. P. Gaidar "Ο Τιμούρ και η ομάδα του"
V. Kataev «Ο γιος του συντάγματος»
V. Dragunsky «Οι ιστορίες της Ντενίσκα»
K. Dragunskaya «Ειλικρινείς ιστορίες»
A. Lindgren «Είμαστε στο νησί Saltkrok»
Y. Koval "Οι περιπέτειες του Vasya Kurolesov"
V. Krapivin «Η πλευρά όπου είναι ο άνεμος»
D. Pennak “Eye of the Wolf”, “Dog the Dog”
A. Givargizov "Με μια ντουλάπα σε ένα ποδήλατο"
K. Nestlinger “Down with the Cucumber King”

Ο κόσμος της περιπέτειας και της φαντασίας

A. Belyaev "Amphibian Man"
R. Sabatini "Captain Blood's Odyssey"
J. Verne "Ο δεκαπεντάχρονος καπετάνιος"
Ντ. Ντεφόε «Ροβινσώνας Κρούσος»
Μ. Τουέιν «Οι περιπέτειες του Τομ Σόγιερ»
Λ. Κάρολ "Η Αλίκη στη χώρα των θαυμάτων"

Παραμυθένιος κόσμος

N. Nosov “Dunno on the Moon”
T. Jansson «Μαγικός Χειμώνας»
V. Krapivin "Magic Carpet"
M. Ende "The Neverending Story"

ΦΥΣΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ

D. Darrell «Η οικογένειά μου και άλλα ζώα»
S. Sakharnov «Κατά μήκος των θαλασσών γύρω από τη γη»
E. Seton-Thompson "Little Savages", "Animal Heroes"
O. Perovskaya "Παιδιά και ζώα"

Μαθήματα ρωσικών

Λεβ Ουσπένσκι «Λόγια για τις λέξεις»
Korney Chukovsky "Alive as Life"

(ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΣΤΗΝ Ε ́ ΤΑΞΗ) Θερινές εργασίες _______________ _________________________ Λίγα λόγια για μαμάδες και μπαμπάδες. Κατά τη διάρκεια των καλοκαιρινών διακοπών, η ανάγνωση επιδεινώνεται σε περισσότερο από το 50% των μαθητών, η γραφή στο 67% και οι δεξιότητες υπολογιστών στο 75% των μαθητών. Για να διατηρηθεί το επίπεδο των ακαδημαϊκών δεξιοτήτων, αρκεί να προπονείστε για 15 λεπτά καθημερινά κατά τις καλοκαιρινές διακοπές. Αυτό το μοτίβο αποτελεί τη βάση για τη διοργάνωση καλοκαιρινών μαθημάτων σε πολλές χώρες του κόσμου, για παράδειγμα στην Ιταλία. Το ίδιο μοτίβο είναι η βάση για την εργασία στο σημειωματάριο «Mother's School». Υπάρχουν 30 εργασίες στο σημειωματάριο. Είναι σχεδιασμένα για 6 καλοκαιρινές εβδομάδες (από 16 Ιουλίου έως 26 Αυγούστου), 5 μαθήματα την εβδομάδα. Ο βαθμός δίνεται καθημερινά από τους γονείς. Οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες είναι περίπου:  ανάγνωση του κειμένου τρεις φορές – 4 6 λεπτά,  επανεγγραφή 5 λεπτών, λήψη τεστ – 2 4 λεπτά, επίλυση προβλήματος – 5 λεπτά 7, Συνολικά 20 λεπτά. Παρακαλώ προσέξτε τα εξής:  έχει νόημα το κείμενο;  μειώνεται ο χρόνος όταν το διαβάζετε τρεις φορές; διατηρείται το ύψος και η ορθότητα των πεζών γραμμάτων κατά την επανεγγραφή και έχει αυξηθεί η ταχύτητα γραφής τα τελευταία μαθήματα; έχει ο χρόνος δαπανήθηκαν για υπολογισμούς και ο αριθμός των σφαλμάτων μειώθηκε; Αγαπητά παιδιά! Η πρώτη άσκηση είναι η ανάγνωση. Το κείμενο πρέπει να διαβαστεί τρεις φορές, κάθε φορά μετρώντας πόσο χρόνο χρειάζεται. Οι μεγάλοι θα σας βοηθήσουν σε αυτό. Ο χρόνος που δαπανάται θα μειωθεί καθώς αυξάνεται η ταχύτητα ανάγνωσης. Προσπαθήστε να διατηρήσετε την ταχύτητα ανάγνωσης κάτω από 80 λέξεις το λεπτό. Η δεύτερη άσκηση είναι η γραφή. Το αναγνωσμένο κείμενο πρέπει να ξαναγραφεί προσεκτικά και προσεκτικά στο γραμμωμένο μέρος της σελίδας εντός πέντε λεπτών. Μετά τη λήξη του χρόνου, πρέπει να προσθέσετε στο σημείο. Μετρώντας τον αριθμό των γραμμάτων και διαιρώντας τα με 5, παίρνουμε την ταχύτητα γραφής. Μέρα με τη μέρα, η ταχύτητα γραφής σας θα αυξάνεται. Πρέπει να είναι τουλάχιστον 60 γράμματα ανά λεπτό. Η τρίτη εργασία είναι μια δοκιμή. Το τέταρτο καθήκον είναι το καθήκον. Με την καθημερινή προπόνηση, ο χρόνος που αφιερώνεται στην επίλυση ενός προβλήματος θα μειωθεί σε πέντε λεπτά. Εργασία Νο. 1 Το να είμαστε ειλικρινείς είναι καθήκον όλων μας. Ένας αδερφός και μια αδερφή έτρεχαν στο δρόμο. Μια κουτσή γριά προχώρησε μπροστά τους. Από την τσάντα της έπεσε ένα πορτοφόλι με χρήματα. Ο Kostya το είδε αυτό. Έσκυψε, το άρπαξε, έτρεξε και το έδωσε στη γριά. Η ηλικιωμένη γυναίκα φώναξε μπερδεμένη και πήρε το πορτοφόλι. Ο Kostya επέστρεψε στην αδερφή του και άρχισε να παραπονιέται για τη γριά. Προσβλήθηκε που δεν τον ευχαρίστησε. Η αδερφή σταμάτησε και κοίταξε αυστηρά τον αδερφό της. Του είπε ότι η ειλικρίνεια είναι καθήκον κάθε ανθρώπου και όχι αξία. Ο Kostya δεν κατάλαβε αμέσως τα λόγια της αδερφής του. Και όταν το κατάλαβα, τους θυμόμουν για όλη μου τη ζωή. (93 λέξεις) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 1. Ποια λέξη έχει περισσότερους ήχους από γράμματα; μια ζωή; β) αδελφή? γ) της 2. Σε ποια λέξη ο ήχος του φωνήεντος δεν αντιστοιχεί στο γραπτό γράμμα; μια αδελφή; β) αδελφός? γ) ηλικιωμένη γυναίκα 3. Βρείτε το λάθος στη σύνταξη του φωνήεντος: α) τρέχει; β) ζωή? γ) μέρος 4. Σε ποια περίπτωση ένας σύμφωνος ήχος δηλώνεται με το γράμμα Τ; α) σουτιέν...; β) περιοχή· γ) camel... 5. Σε ποια λέξη ο απρόφωνος σύμφωνος ήχος δεν δηλώνεται με γράμμα; μια τρομερή; β) μάταια? γ) ειλικρινής. Πρόβλημα Νο. 1 72.000 τουλίπες φέρθηκαν στην έκθεση λουλουδιών και 16 φορές λιγότεροι νάρκισσοι. Από το ένα δωδέκατο μέρος των νάρκισσους φτιάξαμε μπουκέτα από 15 νάρκισσους το καθένα. Πόσες ανθοδέσμες πήρες; Εργασία Νο. 2 Σχεδόν σε κάθε γωνιά του πλανήτη, εμφανίζονται είδη ζώων και φυτών που δεν έχουν υπάρξει ποτέ εκεί. Το άτομο φταίει για αυτό. Άλλοτε συνειδητά, και άλλοτε όχι, εξαπλώνει διάφορους τύπους ζωντανών οργανισμών σε όλο τον πλανήτη. Κατά τη διάρκεια του πολέμου, οι Βρετανοί χρησιμοποίησαν bindweed από τη Νότια Αμερική για να καμουφλάρουν αεροδρόμια στην Ινδία. Οι πρόσκοποι του εχθρού δεν είδαν τίποτα κάτω από τον συνεχή θόλο ενός αναρριχητικού φυτού, το οποίο, επιπλέον, μεγαλώνει πολύ γρήγορα. Τώρα χιλιάδες τετραγωνικά χιλιόμετρα καλύπτονται με αυτό το bindweed. Άλλα φυτά δεν μπορούν να ζήσουν εκεί. Οι άνθρωποι παλεύουν με το bindweed για δεκαετίες, αλλά δεν μπορούν να το νικήσουν. (95 λέξεις) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 1. Πότε είναι λάθος το σημείο στίξης; α) Έρχονται διακοπές! β) Πού μένετε. γ) Το χιόνι πέφτει ήσυχα. 2. Σε ποια πρόταση λείπει κόμμα όταν υπάρχουν ομοιογενή μέλη της πρότασης; α) Το φθινόπωρο, τα αποδημητικά πουλιά πετούν νότια. β) Πάπιες, χήνες και γερανοί πετούν μακριά σε θερμότερα κλίματα. Πρόβλημα Νο. 2 84 κιλά πορτοκάλια και 280 κιλά μανταρίνια μεταφέρθηκαν στο κατάστημα σε πανομοιότυπα κουτιά. Υπήρχαν 12 κουτιά με πορτοκάλια. Πόσα κουτιά με πορτοκάλια και μανταρίνια έφεραν στο κατάστημα; Εργασία Νο. 3 Κλάδοι. Μια μέρα έφτασα στο χωριό Sosnovka. Ο καιρός ήταν ζεστός. Το βράδυ άρχισε να φυσάει ο αέρας. Ξέσπασε χιονοθύελλα. Σχηματίστηκαν χιονοστιβάδες. Ο δρόμος γρήγορα καλύφθηκε. Σταμάτησα κοντά σε έναν μικρό θάμνο. Χιόνιζε. Κουρασμένος, κάθισα σε μια χιονοστιβάδα. Μου φώναξαν. Σηκώθηκα και είπα ότι έχασα το δρόμο μου. Ο περαστικός γέλασε. Παρατήρησε ότι στεκόμουν στο δρόμο και έδειξε τα κλαδιά. Ένα κλαδί προεξείχε. Άρχισα γρήγορα να κινούμαι από κλάδο σε κλάδο. Σκέφτηκα με ευγνωμοσύνη τους ανθρώπους που φρόντιζαν τους περαστικούς. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 1. Ποιο ουσιαστικό δεν γράφεται ποτέ με Ε στο τέλος; α) για τη σκούπα...? β) για τη γη..? γ) για δρόμους.. 2. Στο τέλος ποιου ρήματος να γράψετε Ε; α) Το φεγγάρι κοιτάζει μέσα από τα σύννεφα. β) η μαμά το θυμάται αυτό. γ) διαβάζεις γρήγορα. 3. Βρείτε το λάθος γράφοντας ΔΕΝ: α) δεν ένοιαζε; β) μίσος. γ) δεν θέλω. 4. Ποια λέξη είναι «έξτρα»; ένα βουνό; β) βουνό. γ) έγκαυμα. Πρόβλημα Νο 3 1.800 κιλά βούτυρο μεταφέρθηκαν σε δύο καταστήματα, το οποίο συσκευάστηκε σε κουτιά. Σε ένα κατάστημα παραδόθηκαν 430 κιβώτια βουτύρου και σε άλλο 470 κιβώτια. Πόσα κιλά βούτυρο έφεραν σε κάθε κατάστημα; Εργασία Νο 4 Σκίουρος. Οι τύποι έπιασαν έναν σκίουρο στο φουντουκιές στην όχθη της λίμνης. Ήταν ενθουσιασμένοι με το όμορφο ζώο με μια χνουδωτή ουρά, περίεργα μάτια και ευκίνητα πόδια. Τα αγόρια τακτοποίησαν το παλιό κλουβί των σκίουρων. Έφτιαξαν ένα κρεβάτι από φύλλα, έβαλαν ένα πιατάκι γάλα, και έβαλαν ξηρούς καρπούς. Τα παιδιά νόμιζαν ότι είχαν κάνει τον σκίουρο χαρούμενο. Όμως το ζώο δεν εγκαταστάθηκε στο σπίτι του. Ο σκίουρος κάθισε λυπημένος στη γωνία και τσίριξε αξιολύπητα. Δεν άγγιξε το φαγητό. Τα παιδιά ξαφνιάστηκαν. Τα αγόρια αποφάσισαν να πάρουν τον σκίουρο πίσω στη φουντουκιά. Έμενε εκεί. Το ζώο έτρεχε εύκολα και γρήγορα από κλαδί σε κλαδί. (85 λέξεις) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 1. Να αναφέρετε τα σημάδια των σχετικών λέξεων. α) Κοντά στην έννοια. β) έχουν κοινό μέρος. γ) απαντήστε στην ίδια ερώτηση. 2.Ποιο μέρος της λέξης ονομάζεται ρίζα; α) Το γενικό μέρος των σχετικών λέξεων. β) μέρος της λέξης στην αρχή της· γ) το γενικό μέρος των σχετικών λέξεων, που αποδίδει τη βασική τους σημασία. 3.Οι λέξεις ψάρι, ψαράκι, ψαράκι είναι ίδια ρίζα; α) Ναι? β) όχι. 4. Το μεταβλητό μέρος της λέξης είναι... α) Root; κάμψη; γ) πρόθεμα. δ) επίθημα. Πρόβλημα Νο. 4 Για να ανακαινίσουν ένα κατάστημα, έφεραν 1.600 κιλά χρώμα σε κουτιά ίδιας μάζας: 120 κουτιά λευκή μπογιά και 280 κουτιά πράσινη μπογιά. Πόσα κιλά λευκή μπογιά και πόσα κιλά πράσινη μπογιά έφεραν για να ανακαινιστεί το κατάστημα; Εργασία Νο 5 Αετός. Ο αετός έφτιαξε μια φωλιά στον κεντρικό δρόμο και έβγαλε τα μικρά του. Μια μέρα άνθρωποι δούλευαν κοντά στο δέντρο. Ο αετός πέταξε στο δέντρο με ένα ψάρι στα νύχια του. Οι άνθρωποι είδαν τα ψάρια και άρχισαν να πετούν πέτρες στον αετό. Έριξε το ψάρι. Ο κόσμος το πήρε και έφυγε. Ο αετός κάθισε στην άκρη της φωλιάς. Οι αετοί ζήτησαν φαγητό. Ο αετός ήταν κουρασμένος και δεν μπορούσε να πετάξει. Κάλυψε τα αετάκια με τα φτερά του και άρχισε να τα χαϊδεύει. Το πουλί φαινόταν να ζητάει να περιμένει λίγο. Όμως οι γκόμενοι άρχισαν να ουρλιάζουν. Τότε ο αετός πέταξε στη θάλασσα. Επέστρεψε αργά το βράδυ. Είχε πάλι ένα ψάρι στα νύχια του. Ο αετός κοίταξε γύρω του, κάθισε στην άκρη της φωλιάς και τάιζε τα παιδιά. (96 λέξεις) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 1. Υποδείξτε τη σύνθεση της λέξης πριόνι. α) Πρόθεμα, ρίζα, επίθημα, κατάληξη. β) ρίζα, επίθημα, κατάληξη. γ) ρίζα, κατάληξη. 2.Ποιο πρόθεμα δεν υπάρχει; α) Β; β) για? γ) zo? δ) κάτω από. 3.Ποιο επίθημα δεν υπάρχει; α) -n; β) –τηλ. γ) –ist; δ) ου. 4. Υποδείξτε μια λέξη με πρόθεμα σε κάθε σειρά. 1. α) (πριν) το δρόμο· β) (να) αγαπητέ; γ) (προς) την πόλη· δ) (προ)διαπραγμάτευση. 2. α) (επάνω) ψιλοκομμένο· β) (σε) χαλάζι· γ) (πάνω) στις σκάλες· δ) (επί) λιμ. 3. α) (φθάνω); β) (pri)mus; γ) (μπροστά μου) δ) (πρίγκιπας) πριγκίπισσα. 5. Η ορθογραφία ποιων συμφώνων στο τέλος μιας λέξης δεν χρειάζεται να ελεγχθεί; α) Τ; β) δ; γ) l; δ) p; δ) w; ε) s. Πρόβλημα Νο. 5 Για τη βιβλιοθήκη, την πρώτη μέρα αγόρασαν 12 ράφια, και τη δεύτερη μέρα - 16 από τα ίδια ράφια στην ίδια τιμή. Πλήρωσαν 840.000 ρούβλια για όλα τα ράφια. Πόσα χρήματα ξοδέψατε την πρώτη μέρα και πόσα χρήματα τη δεύτερη; Εργασία Νο 6 Κρεμμύδι με χαρά. Το φθινόπωρο, ο μπαμπάς έφερε ένα μεγάλο γκρίζο κρεμμύδι από το νότο. Είπε ότι πρέπει να φέρει χαρά σε όλους. Εμεινα έκπληκτος. Η μαμά φύτεψε το κρεμμύδι σε ένα κουτί και το έβαλε σε σκοτεινό μέρος. Πέρασαν πολλές μέρες. Βγάλαμε το κουτί. Εκεί υπήρχε ένα μικρό βλαστάρι. Κάθε μέρα γινόταν όλο και μεγαλύτερος. Εδώ εμφανίστηκαν τα φύλλα και μετά μια χοντρή στήλη. Ήταν όλος στα μπουμπούκια. Μεταφέραμε το κουτί στο παράθυρο. Λίγο πριν την Πρωτοχρονιά, το λουλούδι άνθισε. Πόσο όμορφος ήταν! Αυτή είναι η χαρά που κρυβόταν στο γκρίζο κρεμμύδι. (85 λέξεις) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 1. Να υποδείξετε τη λέξη με διαχωριστικό. α) χαρά..., β) περισσότερο, γ) φθινόπωρο... 2. Να δηλώσετε το άψυχο πληθυντικό ουσιαστικό. α) σκούρο, β) το κατάλαβα, γ) φύλλα, δ) λουλούδι 3. Να αναφέρετε τη συνεχή ορθογραφία. α) (από) εμφανίστηκε β) (γ) σκούρο γ) (γ) νότια δ) (γ) πλαίσιο 4. Να αναφέρετε τις λέξεις στις οποίες λείπει το γράμμα «α». α) κρεμμύδι...βίτσου, β) ζ...ανθισμένο, γ) δ...σνά, δ) σκούρο...ε 5. Τα ουσιαστικά αλλάζουν: α) ανάλογα με το γένος και τον αριθμό· β) κατά αριθμούς, φύλα, περιπτώσεις. γ) με αριθμούς και θήκες Πρόβλημα Νο. 6 Ένα εργοστάσιο έραψε 120 πανομοιότυπες φόρμες σε μια μέρα και ένα άλλο – 130 πανομοιότυπα κοστούμια. Για όλες αυτές τις φορεσιές χρησιμοποιήθηκαν 750 m ύφασμα. Πόσα μέτρα υφάσματος χρησιμοποίησε κάθε εργοστάσιο σε αυτά τα κοστούμια σε μια μέρα; Task No. 7 Cruelty. Η σιωπή του δάσους σπάει με το γάβγισμα. Δύο άλκες πετούν έξω. Το τρέξιμο των ζώων είναι εύκολο. Sokhatykh Είναι Οκτώβριος. Το δάσος πνίγεται από τη βροχή. Περπατάω μέσα από ένα ελατόδασος. Μια απότομη ψύχρα σέρνεται και εδώ. κυνηγημένοι από σκυλιά. Ένα λεπτό αργότερα το γάβγισμα σταμάτησε. Βγαίνω στο ξέφωτο και βλέπω έναν δασολόγο. Μου είπε μια ιστορία για σκύλους που οι άνθρωποι εγκαταλείπουν. Πεινασμένα σκυλιά τρέχουν στο δάσος. Είναι πιο θυμωμένοι από έναν λύκο. Δεν βλάπτουν τις άλκες. Αλλά μπορούν να σφάξουν ένα μοσχάρι άλκες. Περπατήσαμε και μιλήσαμε για τη σκληρότητα των ανθρώπων που αφήνουν τα σκυλιά τους στη μοίρα τους. (79 λέξεις) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 1. Το ουσιαστικό είναι... α) μέρος του λόγου. β) μέρος μιας πρότασης. γ) λέξη. 2. Το ουσιαστικό σημαίνει... α) χαρακτηριστικό ενός αντικειμένου. β) θέμα? γ) η δράση του αντικειμένου. 3.Τι είδους ουσιαστικά μπορείτε να αντικαταστήσετε τις λέξεις: αυτός, δικός μου; α) Αρσενικό· β) ουδέτερο; γ) θηλυκό. 4. Βρείτε το λάθος. α) m.r. - ψύχρα, ελατοδάσος, γαύγισμα. β) στ..ρ. – σκύλος, παράθυρο, σκληρότητα. γ) σ.ρ. – μήλο, επιθυμία, μπουντρούμι. 5. Στο τέλος τι είδους ουσιαστικών μετά τα sibilants γράφεται το β; α) Αρσενικό· β) ουδέτερο; γ) θηλυκό. Πρόβλημα Νο. 7 9 κουτιά πορτοκάλια, 12 κιλά το καθένα, και πολλά κουτιά μανταρίνια, 10 κιλών το καθένα, φέρθηκαν στο κατάστημα. Συνολικά έφεραν 188 κιλά πορτοκάλια και μανταρίνια. Πόσα κουτιά μανταρίνια έφεραν στο κατάστημα; Εργασία Νο. 8 Ιστορικά έγγραφα υποστηρίζουν ότι στην εποχή των Ρωμαίων αυτοκρατόρων, οι απρόσεκτοι μαθητές μπορούσαν να αναγνωριστούν από τη μαύρη τους γλώσσα. Στη συνέχεια χρησιμοποιήθηκε ο πάπυρος για τη γραφή και ο μαθητής έγλειψε αμέσως τα λάθη με τη γλώσσα του. Αργότερα άρχισαν να γράφουν σε περγαμηνή. Τα λάθη σκουπίζονταν με ελαφρόπετρα ή κόπηκαν με μαχαίρι. Η περγαμηνή είναι δέρμα επεξεργασμένο, και μια πέτρα ή ένα μαχαίρι δεν την έβλαψε πολύ. Η κατάσταση άλλαξε με το άπλωμα του χαρτιού. Το μολύβι σκουπίστηκε με ψίχουλα ψωμιού και το μελάνι έπρεπε να αφαιρεθεί με υπεροξείδιο του υδρογόνου. Πριν από διακόσια χρόνια, ένας Άγγλος χημικός προσπάθησε να σκουπίσει τις επιγραφές με ένα κομμάτι καουτσούκ. Εμφανίστηκε ένα μαθητικό λάστιχο. (81 λέξεις) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 1. Σε ποια περίπτωση είναι τα ουσιαστικά στις φράσεις: ψίχα ψωμιού; υπεροξείδιο του υδρογόνου; λάστιχο του μαθητή; α) Στην ονομαστική? β) στο δημιουργικό? γ) στο γεν. 2. Σε ποια περίπτωση χρησιμοποιούνται τα ουσιαστικά με τις προθέσεις to, by; α) Στο γεν. β) στη δοτική περίπτωση· γ) στην προτακτική. 3. Για ποια περίπτωση μιλάμε: «Τα ουσιαστικά απαντούν σε ερωτήσεις από ποιον; πως? και χρησιμοποιούνται με προθέσεις με, για, κάτω, πάνω»; α) Σχετικά με τη δοτική πτώση· β) σχετικά με την ενόργανη? γ) σχετικά με την προτακτική. Πρόβλημα Νο. 8 Για να ανακαινίσουμε την κουζίνα, αγοράσαμε 6 ρολά ταπετσαρίας, 18 m το καθένα, και για να ανακαινίσουμε το δωμάτιο αγοράσαμε πολλά ρολά ταπετσαρίας, 10 m το καθένα. Συνολικά, αγοράσαμε 198 m ταπετσαρία. Πόσα ρολά αγοράσατε για να ανακαινίσετε το δωμάτιό σας; Εργασία Νο. 9 Αφού ανοίξετε τη μολυβοθήκη σας, βγάζετε ένα στυλό. Πώς ξεκίνησε η ιστορία της; Πιθανώς από στυλό από καλάμι που έγραφε στην Αρχαία Αίγυπτο. Αργότερα, για μιάμιση χιλιάδες χρόνια, οι άνθρωποι έγραφαν με φτερά πουλιών: παγώνια, κύκνους και πιο συχνά, χήνες. Χρειάζονταν πολλά φτερά. Ο συγγραφέας δεν καθόταν στο τραπέζι αν δεν είχε μπροστά του 15 με 20 έτοιμα στυλό. Όλο και περισσότεροι έγραφαν και χρειάζονταν μεταλλικά στυλό. Δημιουργήθηκαν στη Γερμανία και την Αγγλία. Το φτερό μπήκε σε ξύλινη λαβή. Τέτοια στυλό επιβίωσαν μέχρι τη δεκαετία του '60 του περασμένου αιώνα. Οι δάσκαλοι πίστευαν ότι ένα τέτοιο στυλό θα μπορούσε να αναπτύξει «σωστό χειρόγραφο». Όμως η πρόοδος κέρδισε και οι μαθητές άρχισαν να γράφουν με στυλό. (102 λέξεις) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 1. Σε ποια περίπτωση τα ουσιαστικά στον πληθυντικό τελειώνουν σε –am (yam); α) Στο γεν. β) στη δοτική· γ) στην ενόργανη? δ) στην προτακτική. 2. Ποια ουσιαστικά κλίσης σε τρεις πτητικούς τύπους έχουν τις ίδιες καταλήξεις; α) 1η κλίση. β) 2η κλίση. γ) 3η κλίση. 3. Ποια γράμματα λείπουν; Στον κήπο... μακρύ και πράσινο, αλλά στη μπανιέρα... κίτρινο και αλμυρό. α) και? β) ε. 4. Σε ποια γραμμή τελειώνουν όλες οι ημιτελείς λέξεις σε -ι; α) φυλάξτε στη μνήμη..., αγάπη για την Πατρίδα..., γεννημένος με πουκάμισο... β) αναμνήσεις νιότης..., όχι σοφία..., ανθίζει το φθινόπωρο...? γ) δεν έπεσε σταγόνα..., βλέπω στο παιδί..., πες στις βασίλισσες... Πρόβλημα Νο. 9 Το τρένο έχει 9 βαγονάκια, με 36 θέσεις στο καθένα, και αρκετά βαγόνια δεσμευμένων θέσεων, με 54 θέσεις σε καθεμία. Πόσα δεσμευμένα βαγόνια υπάρχουν στο τρένο αν υπάρχουν 756 συνολικά θέσεις; Εργασία Νο. 10 Ένα απλό στυλό με φτερό δεν ήταν πολύ βολικό. Έπρεπε να βυθίζεται στο μελανοδοχείο όλη την ώρα. Αν υπήρχε πολύ μελάνι, αναπόφευκτα θα προκαλούσε κηλίδα. Το σχολικό κιτ περιελάμβανε απαραίτητα ένα μελανοδοχείο - ένα κύπελλο και ένα ξυράφι, το οποίο χρησιμοποιήθηκε για τον καθαρισμό λαθών. Οι εξαιρετικές κοπέλες έκαναν και καθαρισμούς φτερών. Αυτά είναι μικρά κουρέλια βιβλία. Τα αγόρια μερικές φορές καθάριζαν το φτερό στο μανίκι της σχολικής τους στολής. Στις αρχές του εικοστού αιώνα, το απλό στυλό αντικαταστάθηκε από ένα αυτόματο. Ονομάζεται «αιώνιο φτερό». Το μελάνι μέσα ήταν σε ειδικό δοχείο. Όταν τελείωσαν, το στυλό έπρεπε να ξαναγεμίσει. Σήμερα, ένα αυτόματο στυλό από μια γνωστή εταιρεία είναι ένα κύρος που δείχνει επιτυχία στη ζωή. (90 λέξεις) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 1.Τι είναι το επίθετο; μια λέξη; β) μέρος μιας πρότασης. γ) μέρος του λόγου. 2. Τα επίθετα απαντούν στις ερωτήσεις... α) ποιος; Τι? β) ποια; οι οποίες? οι οποίες? οι οποίες? γ) τι να κάνω; τι να κάνω? 3.Με ποιο μέρος του λόγου συνδέεται το επίθετο; α) Με ουσιαστικό· β) με ρήμα? γ) με αντωνυμία. 4.Αν ένα επίθετο έχει την κατάληξη –ой (й, й), τότε τι γένος είναι; α) Αρσενικό· β) ουδέτερο; γ) θηλυκό. 5.Πώς να μάθετε το φύλο ενός επιθέτου; α) Στο τέλος του επιθέτου· β) στο τέλος ενός ουσιαστικού. γ) από το γένος του ουσιαστικού με το οποίο συνδέεται το επίθετο. Πρόβλημα Νο. 10 Στη σκηνή μεταφέρθηκαν 9 πακέτα περιοδικών για ενήλικες, 58 περιοδικά σε κάθε πακέτο και πολλά πακέτα περιοδικών για παιδιά, 32 περιοδικά το καθένα. Πόσα πακέτα παιδικά περιοδικά έφεραν στη σκηνή αν έφεραν συνολικά 746 περιοδικά; Εργασία Νο. 11 Ένας φάρος είναι το τελευταίο πράγμα που βλέπει ένας ναυτικός όταν βγαίνει στη θάλασσα. Τον συναντά όταν ο ναύτης επιστρέφει στο λιμάνι. Στην αρχαιότητα, οι ναυτικοί πλοηγούνταν από τα αστέρια. Αργότερα, κάποιος σκέφτηκε να δημιουργήσει ένα τεχνητό αστέρι - άναψε μια φωτιά στην ακτή. Αυτός ήταν ο πρώτος φάρος που βοήθησε τους ναυτικούς να μπουν στον στενό κόλπο και να αποφύγουν να τρέξουν σε υποβρύχιους βράχους. Ένας Έλληνας επιστήμονας του 7ου αιώνα π.Χ. έγραψε για τον πρώτο φάρο που κατασκευάστηκε. Ο πιο γνωστός φάρος είναι, χωρίς αμφιβολία, ο φάρος της Αλεξάνδρειας. Το ύψος του έφτασε τα 130 μέτρα και το φως ήταν ορατό για 60 χιλιόμετρα. Από το όνομα του νησιού Φάρος, στο οποίο βρισκόταν αυτό το θαύμα του κόσμου, προέρχεται η λέξη φάρι. (96 λέξεις) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 1. Σε ποια περίπτωση τα επίθετα έχουν κατάληξη -ого (του); α) Στο γεν. β) στη δοτική· γ) στην ενόργανη? δ) στην προτακτική. 2. Να αναφέρετε την περίπτωση των επιθέτων σε φράσεις: παρακολουθώντας ένα εκπληκτικό φαινόμενο, έναν διάσημο φάρο, θαυμάζοντας τον βραδινό ουρανό. α) Γεννητική περίπτωση. β) δοτική περίπτωση. γ) ενόργανη υπόθεση. δ) προθετική περίπτωση. 3. Σε ποια περίπτωση τα επίθετα απαντούν στην ερώτηση; α) Στο γεν. β) στη δοτική· γ) στην ενόργανη? δ) στην προτακτική. 4. Ποιο γράμμα λείπει στο τέλος των επιθέτων στις φράσεις: κυκλωμένος στην αμαρτία. .. στον ουρανό, τεχνητές .. αστέρια, υποβρύχιες .. πέτρες; α) Ε; β) i. Πρόβλημα Νο. 11 Ένα τρένο κινήθηκε με ταχύτητα 47 km/h και διένυσε 1128 km. Ένα άλλο τρένο κινήθηκε με ταχύτητα 49 km/h και διένυσε 1813 km. Πόσες περισσότερες ώρες ταξίδεψε το δεύτερο τρένο από το πρώτο; Εργασία Νο. 12 Μια φορά κι έναν καιρό, κάθε σλαβική φυλή, φυλή και ακόμη και μεμονωμένη οικογένεια είχε τα δικά της φυλαχτά. Σημάδια δηλαδή που προστάτευαν από τις κακές δυνάμεις. Το κέντημα και το σκάλισμα όχι μόνο διακοσμούσαν ρούχα και σπίτια, αλλά γέμιζαν και ένα ιδιαίτερο ιερό νόημα. Εκείνα τα πράγματα που περιέβαλλαν έναν άνθρωπο κάθε μέρα ήταν επίσης φυλαχτά. Ένα από τα ιερά πράγματα είναι το ψωμί. Έπρεπε να κοπεί κρατώντας το στα χέρια σας. Ήταν αδύνατο να το θρυμματίσεις. Η φωτιά, που συμβολίζεται με ένα κερί ή ένα λυχνάρι, ήταν ιδιαίτερα σεβαστή. Εκτός από τα υλικά, οι λέξεις ήταν και φυλαχτά. «Καλή απαλλαγή!», «Γεια σου!», «Χαιρετίσματα!» Αυτά δεν είναι απλά λόγια ευγένειας, αλλά φυλαχτό. (102 λέξεις) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 1. Ποιο μέρος της πρότασης είναι επίθετο; α) Επικεφαλής μέλος· β) ανήλικο μέλος. 2. Βρείτε μια πρόταση στην οποία το επίθετο αναφέρεται στο υποκείμενο: α) Η οικογένεια είχε όμορφα φυλαχτά. β) Το σπίτι ήταν γεμάτο με ιερό νόημα.. γ) Οι σοφοί Σλάβοι στόλιζαν τα σπίτια τους με κεντήματα. 3. Να υποδείξετε πρόταση με επίθετο στο αρσενικό, κατηγορούμενο: α) Με ένα καλάμι στα χέρια, πέρασα από την πυκνή ομίχλη. β) Θυελλώδη κύματα λάμπουν πίσω από το σιδερένιο τείχος του πλοίου. γ) Έγινε νέο σχολείο στην πόλη. Πρόβλημα Νο. 12 Από δύο προβλήτες που βρίσκονται σε απόσταση 343 km η μία από την άλλη, δύο ατμόπλοια έφυγαν ταυτόχρονα το ένα προς το άλλο. Ένα ατμόπλοιο ταξίδευε με ταχύτητα 26 km/h. Πόσο γρήγορα πήγαινε το δεύτερο πλοίο αν συναντήθηκαν μετά από 8 ώρες; Εργασία Νο. 13 Αποδεικνύεται ότι υπάρχουν φίδια που εκκολάπτουν αυγά. Ναι ναι. Εκκολάπτονται με τον ίδιο ακριβώς τρόπο όπως τα πουλιά. Αυτά τα φίδια είναι πύθωνες. Το θηλυκό περιβάλλει τα αυγά με δακτυλίους του σώματός της και τα καλύπτει με το κεφάλι της σαν καπάκι. Σε έναν κλειστό χώρο, τα αυγά όχι μόνο προστατεύονται από το σώμα της μητέρας, αλλά λαμβάνουν και ζεστασιά. Όμως τα φίδια είναι ψυχρόαιμα! Η θερμοκρασία του σώματός τους είναι ίδια με το περιβάλλον τους. Έχει διαπιστωθεί ότι μεταξύ των πηνίων του φιδιού η θερμοκρασία είναι 712 μοίρες υψηλότερη από τη θερμοκρασία του αέρα. Το φίδι πρέπει να καταπονεί τους μυς του. Λειτουργούν και κατά τη λειτουργία παράγουν πάντα θερμότητα. (85 λέξεις) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 1.Τι σημαίνει το ρήμα; α) Χαρακτηριστικό ενός αντικειμένου. β) θέμα? γ) η δράση του αντικειμένου. 2.Να αναφέρετε το ρήμα: α) διασκέδαση; β) χαρούμενος. γ) το φθινόπωρο? δ) να ευχαριστήσω. 3. Αλλάζει το ρήμα ανάλογα με τους αριθμούς; α) Ναι? β) όχι. 4.Πόσες μορφές χρόνου έχουν τα ρήματα; Α2; β) 3; γ) 4. Πρόβλημα Νο. 13 Ο ανθοπώλης έφτιαξε ένα μεγάλο μπουκέτο με 9 τριαντάφυλλα και πολλά μικρά μπουκέτα, 3 τριαντάφυλλα σε κάθε μπουκέτο. Πόσες μικρές ανθοδέσμες έκανε ο πωλητής αν είχε 30 τριαντάφυλλα συνολικά; Εργασία Νο. 14 Υπάρχουν μνημεία για σκύλους, άλογα, ακόμη και βατράχους. Γιατί να μην στήσουμε ένα μνημείο στο σκουλήκι; Αυτός που τον λένε βροχή. Μετά από όλα, χάρη σε αυτόν έχουμε μια συγκομιδή. Αν δεν ήταν τα σκουλήκια, ολόκληρη η γη θα ήταν γεμάτη με τα περσινά φύλλα. Και τα σκουλήκια το κάνουν χώμα. Οι περισσότεροι άνθρωποι δεν έχουν ιδέα πόσα σκουλήκια ζουν στο έδαφος. Έτσι, σε ένα εκτάριο λιβαδιού υπάρχουν περίπου 3 τόνοι από αυτά τα ζώα! Παρόλο που ζουν κάτω από τα πόδια μας, δεν γνωρίζουμε πολλά γι 'αυτούς. Στις περισσότερες χώρες ονομάζονται βρόχινα νερά γιατί μετά τη βροχή βγαίνουν στην επιφάνεια. Εν τω μεταξύ, το νερό δεν είναι επικίνδυνο για το σκουλήκι. Το σκουλήκι μπορεί να ζήσει για μεγάλο χρονικό διάστημα στο κάτω μέρος του ενυδρείου. (105 λέξεις) ________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 1. .Ποιες ερωτήσεις απαντούν τα ρήματα παρελθοντικού χρόνου; α) Τι κάνει; Τι κάνουν? β) Τι θα κάνει; Τι θα κάνει; γ) Τι έκανες; Τι έκαναν; 2. Πώς αλλάζουν τα ρήματα του παρελθόντος; α) με αριθμούς· β) κατά περιπτώσεις· γ) από τη γέννηση. 3. Τα ρήματα στον αόριστο τύπο απαντούν στις ερωτήσεις... α) Τι έκανες; Τι έκανες; β) Τι θα κάνει; Τι θα κάνει; γ) Τι να κάνετε; Τι να κάνω? 4. Ποια ρήματα αλλάζουν ανάλογα με τα πρόσωπα; α) Ρήματα παρελθοντικού χρόνου. β) Ρήματα ενεστώτα. γ) Ρήματα μέλλοντα χρόνου. Πρόβλημα Νο. 14 Οι πωλητές διακόσμησαν μια μεγάλη βιτρίνα με 15 μπλε μπάλες και οι υπόλοιπες βιτρίνες ήταν διακοσμημένες με κόκκινες μπάλες, 6 μπάλες σε κάθε βιτρίνα. Πόσα παράθυρα στόλισαν οι πωλητές με κόκκινες μπάλες, αν συνολικά ετοίμασαν 39 μπάλες για να στολίσουν τα παράθυρα; Εργασία Νο. 15 Η Γη μας μέσα αποτελείται από λιωμένα πετρώματα. Μερικές φορές σπάνε στην επιφάνεια. Ένα ηφαίστειο εκρήγνυται. Αυτό είναι ένα όμορφο αλλά επικίνδυνο φυσικό φαινόμενο. Μοιάζει με χυλό που βγαίνει από τηγάνι. Τα λιωμένα πετρώματα ονομάζονται λάβα. Η λάβα στερεοποιείται στην επιφάνεια. Στρώματα λάβας συσσωρεύονται και το ηφαίστειο μεγαλώνει. Τα ηφαίστεια που εκρήγνυνται τακτικά ονομάζονται ενεργά. Όσα δεν είναι ενεργά ονομάζονται εξαφανισμένα. Είναι πολύ δύσκολο να προσδιοριστεί εάν το ηφαίστειο έχει σβήσει ή απλώς προσποιείται ότι κοιμάται. Η έκρηξη ενός αδρανούς ηφαιστείου μπορεί να αιφνιδιάσει τους ανθρώπους. (71 λέξεις) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 1. Αν ένα ρήμα απαντήσει στις ερωτήσεις: τι κάνει; τι κάνουν? τι είδους πρόσωπο είναι; α) 1ο άτομο. β) 2ο άτομο? γ) 3ο πρόσωπο. 2. Τι καταλήξεις έχουν τα ρήματα δεύτερης συζυγίας; α) -u (yu), τρώω, τρώω, τρώω, φάω, ut (ut); β) -u (yu), is, it, im, ite, at (yat); 3.Τι πρέπει να γίνει για να γραφεί σωστά η άτονη κατάληξη ενός ρήματος; α) Συζεύξτε το. β) αλλαγή κατά πρόσωπα και αριθμούς. γ) να προσδιορίσετε τη σύζευξη. 4.Ποιο γράμμα λείπει στο τέλος των ρημάτων: προλέτα. ..σ, αυτό...μ, όνειρο...σ, πάλε...μ, τράβα...μ; α) στ; β) i. Πρόβλημα Νο. 15 Δύο τρένα έφυγαν από δύο πόλεις ταυτόχρονα η μία προς την άλλη και συναντήθηκαν 8 ώρες αργότερα. Η ταχύτητα του πρώτου τρένου είναι 56 km/h και η ταχύτητα του δεύτερου τρένου είναι 4 km/h μικρότερη από την ταχύτητα του πρώτου. Βρείτε την απόσταση μεταξύ των πόλεων. Εργασία Νο. 16 Οι ηφαιστειακές εκρήξεις συνοδεύονται από σεισμούς, οι οποίοι έχουν από μόνες τους τεράστια καταστροφική δύναμη. Αλλά, εάν η έκρηξη συμβεί στον βυθό της θάλασσας, σχηματίζεται ένα τεράστιο κύμα - ένα τσουνάμι. Το κύμα διασχίζει ορμητικά τον ωκεανό με την ταχύτητα ενός τρένου εξπρές. Στην ανοιχτή θάλασσα σχεδόν δεν γίνεται αισθητό. Όταν όμως το κύμα πλησιάζει την ακτή, το ύψος του αυξάνεται στα 30 μέτρα. Με τρομερή δύναμη πετάει στη στεριά, παρασύροντας τα πάντα στο πέρασμά του. Στα Ιαπωνικά, το «τσουνάμι» είναι ένα «κύμα» που πλημμυρίζει έναν κόλπο. (67 λέξεις) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 1. Να αναφέρετε το ρήμα με το β πριν από -СЯ: α) αφαιρείται; νυφη; γ) πλένω... 2. Να υποδείξετε πρόταση με ρήμα β ́ ενικού προσώπου: α) Στο σπίτι μας έρχονται συχνά καλεσμένοι. β) Κάνεις ασκήσεις το πρωί; γ) Τα σύννεφα αιωρούνται ψηλά στον ουρανό. δ) Άνεμος, άνεμος, είσαι δυνατός, οδηγείς κοπάδια από σύννεφα. 3.Για να γράψετε σωστά την άτονη προσωπική κατάληξη ενός ρήματος, πρέπει να τη γνωρίζετε... α) σύζευξη. β) χρόνος? Στο πρόσωπο; δ) αριθμός. Πρόβλημα Νο. 16 Δύο μοτοσικλετιστές έφυγαν από δύο πόλεις ταυτόχρονα ο ένας προς την άλλη και συναντήθηκαν μετά από 3 ώρες. Η ταχύτητα του πρώτου μοτοσικλετιστή είναι 75 km/h και η ταχύτητα του δεύτερου μοτοσικλετιστή είναι 5 km/h μεγαλύτερη από την ταχύτητα του πρώτου. Βρείτε την απόσταση μεταξύ των πόλεων. Εργασία Νο. 17 Υπάρχουν πολλά ηφαίστεια στο νησί της Ιάβας. Ένα ασυνήθιστο λουλούδι μεγαλώνει στις πλαγιές τους - το βασιλικό primrose. Ανθίζει άγρια πριν από μια ηφαιστειακή έκρηξη, σαν να προειδοποιεί για κίνδυνο. Άλλα φυτά και ζώα αισθάνονται επίσης την προσέγγιση μιας φυσικής καταστροφής. Ούτε ένας ελέφαντας δεν πέθανε κατά τη διάρκεια του τελευταίου καταστροφικού τσουνάμι στη Βιρμανία. Τα ζώα ένιωσαν το κύμα που πλησίαζε και πήγαν στη ζούγκλα. Δεν ήταν λίγες οι περιπτώσεις που ένας σκύλος έβγαλε ένα παιδί από την κούνια και βγήκε τρέχοντας μαζί του στο δρόμο. Φυσικά, όλη η οικογένεια έτρεξε έξω μετά το σκυλί. Και τότε ο σεισμός μετέτρεψε το σπίτι σε ένα σωρό από ερείπια. Οι σαύρες, τα φίδια και τα τρωκτικά αφήνουν τα λαγούμια τους αρκετές ώρες πριν από μια καταστροφή. Αυτό σημαίνει ότι όταν ζείτε σε μια επικίνδυνη περιοχή, πρέπει να είστε προσεκτικοί. (101 λέξεις) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 1. Επαναφέρετε τη σειρά των ορθογραφικών ενεργειών όταν γράφετε άτονες προσωπικές καταλήξεις ρημάτων. α) Κοιτάζω με τι τελειώνει ο αόριστος τύπος του ρήματος. β) Βρίσκω ένα ρήμα με άτονη προσωπική κατάληξη. γ) Βάζω το ρήμα στον αόριστο τύπο. δ) Καθορίζω τη σύζευξη του ρήματος: αν ο αόριστος τύπος τελειώνει σε -it, αυτό είναι ρήμα της δεύτερης συζυγίας - αυτό σημαίνει γράφω και? αν ο αόριστος τύπος δεν τελειώνει σε - αυτό, αυτό είναι ρήμα της πρώτης συζυγίας - αυτό σημαίνει γράφω e? Πρόβλημα Νο. 17 Την πρώτη μέρα, ο τουρίστας περπάτησε 20 χλμ. και τη δεύτερη - 30 χλμ. Τη δεύτερη μέρα, ο τουρίστας ήταν στο δρόμο 2 ώρες περισσότερες από την πρώτη. Πόση ώρα ταξίδευε ο τουρίστας κάθε μέρα αν περπατούσε με την ίδια ταχύτητα όλη την ώρα; Εργασία Νο. 18 Διεξήχθη έρευνα μεταξύ του πληθυσμού: ποιο είναι το πιο απαραίτητο; Δεν ήταν ο υπολογιστής, ούτε το αυτοκίνητο, αλλά η οδοντόβουρτσα που κέρδισε. Οι άνθρωποι άρχισαν να βουρτσίζουν τα δόντια τους πριν από πολύ καιρό - στη Λίθινη Εποχή. Στην αρχή ήταν μια απλή οδοντογλυφίδα. Μετά μασούσαν την άκρη του. Οι άνθρωποι έχουν χρησιμοποιήσει αυτή τη «σκούπα» για χιλιάδες χρόνια. Τελικά, πριν από περίπου 500 χρόνια, δημιούργησαν μια οδοντόβουρτσα που δεν διαφέρει σε τίποτα από μια σύγχρονη. Αυτό συνέβη στην Κίνα. Και μετά από 200 χρόνια, η οδοντόβουρτσα ήρθε στην Ευρώπη. Το σχήμα και τα υλικά άλλαξαν - το πινέλο συνέχισε να βελτιώνεται. Τα τελευταία 40 χρόνια, έχουν ληφθεί περίπου τρεις χιλιάδες διπλώματα ευρεσιτεχνίας για διάφορες οδοντόβουρτσες. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 1. Από τι αποτελείται ο λόγος μας; α) Από προτάσεις. β) από γράμματα? γ) από λέξεις. 2. Οι λέξεις της πρότασης συνδέονται... α) στη σημασία· β) για το θέμα. 3.Τι σημαίνει το κατηγόρημα; α) Για ποιον ή για τι γίνεται λόγος στην πρόταση. β) Τι λέγεται για το θέμα. 4.Ποιες ερωτήσεις απαντά το υποκείμενο; ΠΟΥ? Τι? β) Τι κάνει; Τι έκανες; Τι θα κάνει; Πρόβλημα Νο. 18 512 σχολικά βιβλία μαθηματικών, 32 σχολικά βιβλία σε κάθε πακέτο και 864 εγχειρίδια φυσικής ιστορίας, 48 σχολικά βιβλία σε κάθε πακέτο, μεταφέρθηκαν στο κατάστημα. Πόσα πακέτα εγχειριδίων για τα μαθηματικά και τη φυσική ιστορία φέρατε στο κατάστημα; Εργασία Νο. 19 Κάθε πουλί έχει το δικό του στυλ πτήσης. Η πέρδικα πετάει σαν πεταμένη πέτρα. Ο Σπάροου και οι συγγενείς του κάνουν ζιγκ-ζαγκ. Μεγάλα αρπακτικά πουλιά πετούν στους ουρανούς, μόλις κινούν τα φτερά τους. Και το μικρό κολίβριο χτυπάει τα φτερά του τόσο γρήγορα που είναι δύσκολο να παρακολουθείς. Οι πέρδικες ζουν στα χωράφια, ράβουν σιτηρά, δεν έχουν ανάγκη για μεγάλες πτήσεις - φτερουγίζουν και κρύβονται ανάμεσα στα χόρτα. Τα σπουργίτια συλλέγουν κάμπιες ανάμεσα στο φύλλωμα - χρειάζονται ευελιξία. Οι αετοί περνούν ώρες ψάχνοντας για θήραμα. Και το κολιμπρί πίνει νέκταρ, αιωρείται πάνω από το λουλούδι σαν μικρό ελικόπτερο. Αυτό σημαίνει ότι το πέταγμα των πουλιών εξαρτάται από τον τρόπο που παίρνουν τροφή. (87 λέξεις) ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 1. Πώς λέγεται μια πρόταση στην οποία αναφέρεται κάτι; α) Ερωτηματικά. β) παρακίνηση? γ) αφήγηση. 2.Τι είναι αυτή η προσφορά; Φροντίστε την πόλη, το δρόμο, το σπίτι σας. α) Ερωτηματικά. β) παρακίνηση? γ) αφήγηση. 3.Σύμφωνα με τον συναισθηματικό χρωματισμό των προτάσεων υπάρχουν... α) θαυμαστικά? β) μη θαυμαστικό· γ) αφήγηση· δ) ερωτηματικά. δ) κίνητρα. 4. Σύμφωνα με τον σκοπό της δήλωσης, οι προτάσεις είναι... α) θαυμαστικές. β) μη θαυμαστικό· γ) αφήγηση· δ) ερωτηματικά. δ) κίνητρα. Πρόβλημα Νο. 19 Σε ένα εργοστάσιο ζαχαροπλαστικής, τοποθετήθηκαν 840 σοκολάτες με ξηρούς καρπούς σε κουτιά, 24 καραμέλες σε κάθε κουτί και 927 σοκολάτες με μαρμελάδα, 18 καραμέλες σε κάθε κουτί. Πόσα κουτιά ζαχαρωτά πήρατε συνολικά; Εργασία Νο. 20 Γιατί το αγγούρι είναι πράσινο, η φράουλα κόκκινο, το λεμόνι κίτρινο και το αραβοσίτου μπλε; Το γεγονός είναι ότι το χρώμα που βλέπουμε είναι σωματίδια ενός μόνο ηλιακού φωτός. Μετά τη βροχή, ένα ουράνιο τόξο είναι ορατό στον ουρανό. Αυτό το ηλιακό φως χτυπά τις σταγόνες νερού και διασπάται σε ξεχωριστά μέρη. Υπάρχουν επτά από αυτά τα μέρη: κόκκινο, πορτοκαλί, κίτρινο, πράσινο, μπλε, λουλακί, βιολετί. Κάθε αντικείμενο απορροφά κάποια χρώματα και κάποια αντανακλά. Το αγγούρι αντανακλά το πράσινο και το κεράσι το κόκκινο. Έτσι, σχηματίζεται ένας πολύχρωμος κόσμος που μας περιβάλλει. (73 λέξεις) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 1. Ποια πρόταση ταιριάζει με το διάγραμμα; α) Ο Οκτώβριος ήταν ασυνήθιστα κρύος και θυελλώδης. β) Οι σανίδες στέγες έχουν μαυρίσει. γ) Το μπερδεμένο γρασίδι στον κήπο έσβησε, και όλα άνθιζαν και μόνο ένα μικρό ηλιοτρόπιο δίπλα στον φράχτη δεν μπορούσε να ανθίσει και να πέσει. δ) Χαλαρά σύννεφα σύρθηκαν πάνω από τα λιβάδια πίσω από το ποτάμι, κολλώντας στις ιτιές που είχαν πετάξει τριγύρω. Πρόβλημα Νο 20 Ποιο είναι το εμβαδόν και η περίμετρος ενός ορθογώνιου οικοπέδου με πλευρές 8 m και 6 m; Εργασία Νο. 21 Ο ήλιος που βλέπουμε στον ουρανό είναι πολύ μεγάλος. Είναι πολλές φορές μεγαλύτερο από τη Γη. Είναι σαν να συγκρίνεις ένα καρπούζι και έναν παπαρουνόσπορο. Ο Ήλιος φαίνεται μικρός λόγω της τεράστιας απόστασης που τον χωρίζει από τη Γη. Η Γη κινείται γύρω από τον Ήλιο (αν και μας φαίνεται ότι είναι το αντίστροφο). Υπάρχει αλλαγή ημέρας και νύχτας. Και μάλλον προσέξατε ότι το χειμώνα οι μέρες είναι μικρότερες και το καλοκαίρι μεγαλύτερες. Δύο φορές το χρόνο η διάρκεια της ημέρας και της νύχτας είναι η ίδια. Αυτές είναι οι μέρες της εαρινής και φθινοπωρινής ισημερίας. Πέφτουν στις 21 Μαρτίου και στις 23 Σεπτεμβρίου. Και υπάρχουν και ημέρες ηλιοστάσιου. Η νύχτα της 22ας Ιουνίου είναι η συντομότερη και η 22 Δεκεμβρίου η μεγαλύτερη. (96 λέξεις) _________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________ 1. Ποια πρέπει να είναι η λέξη για να ελέγξετε την ορθογραφία των ζευγαρωμένων συμφώνων στη ρίζα; α) Μετά το ζευγαρωμένο σύμφωνο στη δοκιμαστική λέξη πρέπει να υπάρχει φωνήεν. β) Μετά το ζευγαρωμένο σύμφωνο στη δοκιμαστική λέξη πρέπει να υπάρχει ένα φωνητικό σύμφωνο [n]. γ) Μετά το ζευγαρωμένο σύμφωνο στη δοκιμαστική λέξη πρέπει να υπάρχει ένα σύμφωνο. 2. Σε ποια γραμμή γράφονται όλες οι λέξεις με το γράμμα δ; α) Κλε...κα, μονέ...κα, σόσε...; β) πόλη..., γιάγκο...κα, προβό...; γ) salyu..., camel..., g...ki; δ) αιώνας..., αλεξίπτωτο..., βροχή... Πρόβλημα Νο. 21 19 πανομοιότυπα κουτιά περιέχουν 95 κιλά marshmallows. Πόσα κουτιά θα χρειαστούν για να τακτοποιηθούν 90 κιλά marshmallows εάν κάθε κουτί περιέχει 4 κιλά περισσότερα marshmallows από marshmallows; Εργασία Νο. 22 Το πρώτο ποτήρι στην Ευρώπη κατασκευάστηκε στη Βενετία. Οι δάσκαλοι από το νησί Μουράνο ήταν διάσημοι σε όλο τον κόσμο. Έκαναν επίσης γυάλινα αντίγραφα πολύτιμων λίθων. Έλαμπαν με όλα τα χρώματα του ουράνιου τόξου και κοστίζουν δεκάδες φορές λιγότερο από το πραγματικό. Η επιτυχία των Ενετών στοίχειωσε τους τεχνίτες από την Τσεχία. Δύο αδέρφια αποφάσισαν να αποκαλύψουν το μυστικό του υπέροχου ποτηριού. Τα αδέρφια ξόδεψαν πέντε χρόνια και πολλά χρήματα, αλλά δεν πέτυχαν ποτέ τον στόχο τους. Οι Βενετοί φύλαγαν ιερά τα μυστικά. Τα αδέρφια επέστρεψαν σπίτι χωρίς τίποτα. Έπρεπε να αναλάβουμε μόνοι μας τα πειράματα. Ένα κομμάτι μολύβδου που έπεσε κατά λάθος στη λιωμένη μάζα έδωσε στο ποτήρι μια ασυνήθιστη λάμψη. Έτσι γεννήθηκε ο περίφημος κρύσταλλος της Βοημίας. (95 λέξεις) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 1. Σε ποια γραμμή γράφονται όλες οι λέξεις με το γράμμα w; α) Κωπηλασία...κι, ποτάμι...κα, π...κομ; β) αυτό..., μυρμήγκια..., γυναίκα...; γ) λο...κα, φίλε...κα, εμείς...κα; δ) βιβλίο...κα, μικρό..., οξιά...κα. 2. Σε ποια γραμμή γράφονται όλες οι λέξεις με το γράμμα β; α) Oshi...ka, khru...ky, half-shu...ki; β) δουλεύω..., λυγίζω..., σκάβω...κα; γ) κρεατομηχανή...κα, κόρο..., κρε...κυ; δ) ποτάμι...κα, ποτάμι...β, προ...κα. Πρόβλημα Νο. 22 17 πανομοιότυπες σακούλες περιέχουν 85 κιλά σταφύλια. Πόσα σακουλάκια θα χρειαστούν για να τακτοποιηθούν 76 κιλά ροδάκινα αν κάθε σακουλάκι περιέχει 1 κιλό λιγότερα ροδάκινα από τα σταφύλια; Εργασία Νο. 23 Γιατί μια πολική αρκούδα είναι λευκή; Γιατί ζει ανάμεσα στο αιώνιο χιόνι και πάγο. Το λευκό σε λευκό είναι δύσκολο να το δεις. Και ο λαγός αλλάζει το γούνινο παλτό του για το χειμώνα: ήταν γκρίζο, αλλά έγινε λευκό. Αλλά δεν συμβαίνει χρόνο με τον χρόνο. Αν αργήσει ο χειμώνας, ο λαγός θα δυσκολευτεί. Είναι ήδη λευκό, αλλά δεν έχει ακόμα χιόνι. Αλλά λευκά ζώα βρίσκονται επίσης μεταξύ εκείνων που δεν έχουν δει ποτέ χιόνι. Υπάρχουν λευκοί πίθηκοι, τίγρεις, καμηλοπαρδάλεις. Ονομάζονται αλμπίνοι. Τα αλμπίνο ζώα δεν επιβιώνουν στη φύση. Είναι δύσκολο για αυτούς να κρυφτούν από τους εχθρούς τους. Και οι συγγενείς τους τους αποφεύγουν. Δεν είναι τυχαίο που «το μαύρο πρόβατο» έχει γίνει παροιμία. (92 λέξεις) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 1. Ποια η ορθογραφία άτονων φωνηέντων πρέπει να ελεγχθεί; α) A, o, e, i, i; β) a, o, y, s, e; γ) i, e, e, yu, i. 2. Καθορίστε τη λέξη δοκιμής. 1. α) έκπληκτος, β) υπέροχος, γ) έκπληξη. 2. α) Καλοσύνη, β) ευγένεια, γ) λίπασμα. 3. Ποιο γράμμα λείπει στις λέξεις: v...t...t, p...sal, na...r...s, επεξήγηση, p...terka; α) Και, β) Ι, γ) στ. Πρόβλημα Νο 23 Τι είναι ένα ορθογώνιο αν το μήκος του είναι 8 cm; Το εμβαδόν του ορθογωνίου είναι 56 cm2. Ποια είναι η περίμετρος αυτού του Task No. 24 Ποιος είναι πιο δυνατός - ένα λιοντάρι ή μια τίγρη; Η ερώτηση δεν είναι εύκολη. Παρά τον τίτλο του «βασιλιάς των θηρίων», το λιοντάρι συνήθως χάνει από την τίγρη σε έναν αγώνα. Δεν είναι μόνο ότι η τίγρη είναι μεγαλύτερη. Ένα λιοντάρι ζυγίζει 200 κιλά και μια τίγρη περισσότερο από 300. Το μήκος μιας τίγρης φτάνει σχεδόν τα τέσσερα μέτρα (με μια ουρά) και ένα λιοντάρι είναι μόνο τρία μέτρα. Ο Λέων είναι πάντα συνηθισμένος να βασίζεται στην οικογένειά του - την περηφάνια. Εξάλλου, ακόμη και οι λέαινες πηγαίνουν κυρίως για κυνήγι, και τα λιοντάρια εκμεταλλεύονται αυτά που σκότωσαν τα θηλυκά. Όμως ο τίγρης έχει συνηθίσει να ζει μόνος του. Βασίζεται μόνο στον εαυτό της και στη δύναμή της. Ως εκ τούτου, είναι πιο τολμηρός και πιο αποφασιστικός στη μάχη. Αυτό σημαίνει ότι η τίγρη είναι η πιο δυνατή και μεγαλύτερη γάτα στον κόσμο. (99 λέξεις) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 1. Σε ποια γραμμή γράφονται όλες οι λέξεις με το γράμμα και; α) Δείτε, ονειρευτείτε, s...dit; β) l...γραμμή, χυθεί...εσύ, n...ουράνια? γ) στ...λασπωμένος, τρ...σέρνεται, μ...πολύ. 2. Σε ποια γραμμή γράφονται όλες οι λέξεις με το γράμμα ο; α) Μάχη, βλέπε... πυροβολώ, κλέβω. β) χ...τέλος, μ...λίτβα, πογ...σίλα, γ) επαναλαμβάνει,...ανανεώνει, γ... θέλει. Πρόβλημα Νο 24 Τι είναι ένα ορθογώνιο αν το μήκος του είναι 9 cm; Το εμβαδόν του ορθογωνίου είναι 72 cm2. Ποια είναι η περίμετρος αυτής της Εργασίας Νο. 25 Ένα άτομο πάντα ήθελε να έχει φως στο σπίτι. Το σπίτι των πρώτων ανθρώπων φωτίστηκε από φωτιά. Αργότερα αντικαταστάθηκε από πυρσούς. Φώτιζαν δρόμους και κάστρα κατά τον Μεσαίωνα. Και στις καλύβες των αγροτών έκαιγαν δάδες. Οι Εσκιμώοι άναβαν και ταυτόχρονα ζέσταιναν τα παγοσπίτια τους με κομμάτια λίπους φώκιας. Οι Έλληνες έκαιγαν ελαιόλαδο στις λάμπες τους. Η λάμπα κάπνιζε φως για πολλούς αιώνες, επειδή το γυαλί της λάμπας δημιουργήθηκε μόλις πριν από 200 χρόνια. Φώτιζαν ακόμη και τους δρόμους με φυτικό λάδι. Πριν από περίπου δύο χιλιάδες χρόνια εφευρέθηκε ένα κερί. Αντικαταστάθηκε από τη λάμπα κηροζίνης, η οποία, με τη σειρά της, αντικαταστάθηκε από την ηλεκτρική λάμπα. (81 λέξεις) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 1. Τα μέλη μιας πρότασης ονομάζονται ομοιογενή αν... α) απαντήσουν στην ίδια ερώτηση. β) αναφέρεται στο ίδιο μέλος της πρότασης. γ) αποτελείται από τα ίδια μέρη του λόγου. δ) γράφονται με την ίδια ορθογραφία. Πρόβλημα Νο 25 150 κιλά ψωμί έφεραν στην εξοχική κατοικία. Για πρωινό κόβουν το ένα πέμπτο όλου του ψωμιού, για μεσημεριανό - τα τρία πέμπτα του συνολικού ψωμιού. Πόσα κιλά ψωμί άφησες για δείπνο; Εργασία Νο. 26 Μόνο η λέξη «καρχαρίας» τρομάζει έναν άνθρωπο. Υπάρχουν όμως καρχαρίες που δεν έχεις να φοβηθείς τίποτα. Αυτά είναι τα μεγαλύτερα ψάρια στον ωκεανό - 20 μέτρα σε μήκος. Τέτοιοι καρχαρίες ονομάζονται φαλαινοκαρχαρίες. Και όχι μόνο για το μέγεθός του. Αυτοί, όπως οι φάλαινες, τρέφονται με μικρά καρκινοειδή και ψάρια. Ένας καρχαρίας κολυμπάει στον ωκεανό και πίνει νερό με το στόμα του. Το στόμα της είναι πλατύ, σαν γατόψαρο. Και στο στόμα υπάρχουν 15 χιλιάδες μικρά δόντια, σαν κόσκινο. Όλα τα αιωρούμενα πρόστιμα παραμένουν σε αυτό το κόσκινο. Οι φαλαινοκαρχαρίες είναι πολύ ήρεμα ζώα. Οι αυτοδύτες συχνά τα οδηγούν. Ο καρχαρίας αρπάζει το πτερύγιο και το ρυμουλκεί σαν βάρκα. (93 λέξεις) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 1. Σε ποια περίπτωση δεν μπαίνει κόμμα μεταξύ ομοιογενών μελών πρότασης; α) Αν ομοιογενή μέλη συνδέονται με σωματεία a, αλλά. β) Αν ομοιογενή μέλη συνδέονται με την ένωση και. 2. Ποια λέξη δεν περιέχει πρόσημο β; α) Καλάμι...; β) σιωπά...; γ) αθόρυβο... Πρόβλημα Νο 26 Έφεραν 270 κιλά μπογιά για να επισκευάσουν το σχολείο. Το ένα ένατο του συνόλου της μπογιάς δαπανήθηκε για την ανακαίνιση της καφετέριας, τα πέντε έβδομα για την ανακαίνιση των αιθουσών διδασκαλίας και το υπόλοιπο ζωγραφίστηκε στο γυμναστήριο. Πόσα κιλά χρώμα ξοδέψατε για την ανακαίνιση του γυμναστηρίου; Εργασία Νο. 27 Οι παγετώνες είναι πραγματικές αποθήκες νερού. Είναι στα βουνά. Στους πόλους, η υδρόγειος είναι επίσης καλυμμένη με καλύμματα πάγου. Η Γη γίνεται όλο και πιο ζεστή τον τελευταίο καιρό. Ο πάγος λιώνει γρήγορα. Οι επιστήμονες πιστεύουν ότι αν συνεχιστεί αυτό, η στάθμη του νερού στους ωκεανούς του κόσμου θα αυξάνεται κατά 12 χιλιοστά ετησίως. «Είναι πολύ;» θα πει κάποιος. Ναι λίγο. Αλλά σε μερικές δεκαετίες, μεγάλες αλλαγές μπορούν να συμβούν στον πλανήτη. Τεράστιες εκτάσεις γης θα μπορούσαν να πέσει κάτω από το νερό. Τι θα γίνει με τα κοραλλιογενή νησιά που μόλις και μετά βίας υψώνονται πάνω από το νερό; Ήδη σήμερα κάτοικοι ενός νησιωτικού κράτους στον Ειρηνικό Ωκεανό αναγκάζονται να αναζητήσουν καταφύγιο. (97 λέξεις) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 1. Έχει δίκιο ο μαθητής που υποστηρίζει ότι τα ουσιαστικά στις φράσεις: Ρωμαίοι αυτοκράτορες, απρόσεκτοι μαθητές, ψίχα ψωμιού βρίσκονται στην προτακτική; α) Ναι? β) όχι. 2. Με ποιες καταλήξεις ανήκουν τα ουσιαστικά θηλυκών και αρσενικών στην πρώτη κλίση; α) –ο (ε); β) – α (i); γ) με το σύμβολο β στο τέλος. Πρόβλημα Νο 27 270 κιλά μπογιάς φέρθηκαν για να επισκευάσουν το σχολείο. Το ένα ένατο του συνόλου της μπογιάς δαπανήθηκε για την ανακαίνιση της καφετέριας, τα πέντε έβδομα για την ανακαίνιση των αιθουσών διδασκαλίας και το υπόλοιπο ζωγραφίστηκε στο γυμναστήριο. Πόσα κιλά χρώμα ξοδέψατε για την ανακαίνιση του γυμναστηρίου; Εργασία Νο. 28 Δεν υπάρχουν εποχές στις τροπικές περιοχές. Όποτε βρεθείτε σε ένα τροπικό δάσος, θα βλέπετε πάντα λαμπερά λουλούδια στο μισοσκόταδο των δέντρων. Βυθίζεσαι σε έναν ολόκληρο ωκεανό αρωμάτων. Αλλά οι κάτοικοι της περιοχής δεν έχουν αλλεργίες - εξάλλου, δεν υπάρχει κύριο αλλεργιογόνο στον αέρα - η γύρη των φυτών. Τα λουλούδια στη ζούγκλα μεγαλώνουν πολύ μακριά μεταξύ τους για να βασίζονται στην επικονίαση του ανέμου. Τα ζώα τα γονιμοποιούν. Για να προσελκύσετε έντομα, χρειάζεστε μια έντονη μυρωδιά. Και τα φωτεινά πέταλα προσελκύουν τα πουλιά στο νέκταρ. Μερικά φυτά έχουν απλώς συνδεθεί στενά με έναν τύπο επικονιαστή. Στις ορχιδέες, μόνο τα κολίβρια μπορούν να φτάσουν στο γλυκό με το ράμφος τους. (91 λέξεις) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 1. Ποια λέξη αποτελείται από ρίζα, επίθημα, κατάληξη; α) Μετάβαση. β) σημύδα? γ) σημύδα. 2. Σε ποια λέξη γράφεται η διαχωριστική λέξη; α) Ας...αφήστε? β) δρόμος? γ) σπουργίτια. 3. Σε ποια περίπτωση η πρόθεση γράφεται λάθος; α) Βρέθηκε. β) πίνακας? γ) μπήκε. Πρόβλημα Νο. 28 Το ατελιέ έλαβε παραγγελία να ράψει 45 κοστούμια και 50 φορέματα. Ένα φόρεμα απαιτεί 2 μέτρα ύφασμα. Πόσα μέτρα ύφασμα θα χρησιμοποιηθούν για να ράψετε ένα κοστούμι αν αγοράσατε συνολικά 235 μέτρα ύφασμα; Εργασία Νο. 29 Λένε για ένα δειλό άτομο: «Φοβάται σαν λαγός», «Ψυχή λαγού». Στην πραγματικότητα, ο λαγός δεν είναι τόσο δειλός όπως λένε. Αν δει ότι ο σκύλος κάθεται σε μια αλυσίδα ή είναι απλά χορτάτος και τεμπέλης, τότε ήρεμα πηγαίνει στις δουλειές του λαγού δίπλα στον θανάσιμο κίνδυνο. Και τρέχει μακριά από τους ανθρώπους σχεδόν κάτω από τα πόδια τους. Δεν τον βλέπουμε, αλλά μας παρατήρησε πριν από πολύ καιρό και μας περίμενε να γυρίσουμε στην άκρη. Μερικές φορές ο λαγός μπορεί ακόμη και να πολεμήσει τον εχθρό. Τα πίσω του πόδια είναι τόσο δυνατά που μερικές φορές σκίζουν το παλτό ενός κυνηγού με ένα χτύπημα. Άρα είναι λάθος να μιλάμε για τον λαγό ως δειλό. (99 λέξεις) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 1. Να αναφέρετε τη σωστή πρόταση: α) Η κατάληξη είναι μέρος μιας λέξης που χρησιμεύει για το σχηματισμό νέων λέξεων. β) Μια κατάληξη είναι ένα μέρος μιας λέξης που χρησιμεύει για τη σύνδεση λέξεων σε μια πρόταση. γ) Η κατάληξη είναι το αμετάβλητο μέρος της λέξης. 2.Να αναφέρετε μια ομάδα λέξεων στις οποίες λείπει ένα φωνητικό σύμφωνο. α) Κανένα...αλλά...κα, κολο...; β) du...lo, pu...ka, li...cue; γ) βράζω...κα, παίρνω...κα, soft...cue. Πρόβλημα Νο. 29 36 πακέτα εγχειριδίων ρωσικής γλώσσας και 28 εγχειρίδια μαθηματικών μεταφέρθηκαν στο σχολείο. Ένα πακέτο περιέχει 9 σχολικά βιβλία για τη ρωσική γλώσσα. Πόσα βιβλία υπάρχουν σε κάθε πακέτο μαθηματικών, αν έφεραν στο σχολείο συνολικά 604 σχολικά βιβλία; Εργασία Νο. 30 Από τα επτά θαύματα του κόσμου, μόνο οι αιγυπτιακές πυραμίδες έχουν επιβιώσει μέχρι την εποχή μας. Άντεξαν τα χτυπήματα των στοιχείων και την ανθρώπινη βαρβαρότητα, επιβεβαιώνοντας την παροιμία: «Τα πάντα στη γη φοβούνται τον χρόνο, και μόνο ο χρόνος φοβάται τις πυραμίδες». Αυτό ισχύει κυρίως για τις τρεις μεγαλύτερες πυραμίδες. Ανήκαν στους φαραώ Khufu, Khafre και Menkaure. Και παρόλο που στέκονται για περισσότερα από τέσσερις χιλιάδες χρόνια, δεν γνωρίζουμε πώς ακριβώς χτίστηκαν. Υπάρχουν μόνο πολλές υποθέσεις και υποθέσεις. Η έρευνα για το «πρώτο θαύμα του κόσμου» συνεχίζεται. 1. Υποδείξτε μια ομάδα ουσιαστικών που τελειώνουν σε «ε». α) Έζησε σε ένα χωριό..., καβάλησε ένα άλογο..., ξαπλώνει στην παλάμη... β) είδε από το παράθυρο..., δούλευε στο εργοστάσιο..., κατά μήκος των καταπράσινων πεδιάδων...? γ) από τους θάμνους του πυκνού..., ψηλά στον ουρανό..., στην άκρη των χλοοτάπητα... 2. Υποδείξτε τη λέξη που ταιριάζει με το διάγραμμα: α) αντιστοιχία. β) επιτυχής· γ) φύλακας· δ) δεν υπάρχει τέτοια λέξη Πρόβλημα Αρ. 30 90 κιλά μελόψωμο και 150 κιλά μπισκότα μεταφέρθηκαν στο κατάστημα σε πανομοιότυπα κουτιά. Υπήρχαν 18 κουτιά με μελόψωμο. Πόσα κουτιά με μελόψωμο και μπισκότα φέρατε στο κατάστημα;