Haridusprogrammi „Algkool XXI. Ettekanne "Hariduskompleksi "XXI sajandi algkool" omadused" Föderaalse Riikliku Haridusasutuse 21. sajandi algkooli koosoleku esitlus

Slaid 1

Slaidi kirjeldus:

Slaid 2

Slaidi kirjeldus:

N.F. Vinogradova ülevaade õppekompleksist "21. sajandi algkool" Khromova Tatjana Nikolaevna Algkooli õpetaja, munitsipaalharidusasutus Mitrofanovskaja keskkool, Kantemirovski rajoon, Voroneži piirkond Kategooria - kõrgeim kvalifikatsioon Pedagoogiline kogemus - 29 aastat Hariduskompleks "Algkool 21. sajand" - Venemaa Haridusakadeemia üldkeskhariduse instituudi keskuse algkooli töötajate meeskonna ja paljude Venemaa Haridusakadeemia töötajate aastatepikkuse uurimistöö tulemus, välja öeldud kontseptuaalsed lähenemised. Selle loomise eeldused olid: L. S. Võgotski teooria aluspõhimõtted, D. B. Elkonini, V. V. Davõdovi, A. V. arenguhariduse teaduslikud ideed. Zaporožets, paljutõotava algkooli kontseptsioon. Projekti autorite meeskond (N.F. Vinogradova, A.M. Pyshkalo, L.E. Žurova) seadis endale ülesande: leida kõige otstarbekam viis tänapäeval põhikoolidele omaste vastuolude kõrvaldamiseks. Õpikud ja spetsiaalsed töövihikud sisaldavad traditsioonilise õppekava materjali, kuid õpilased ise analüüsivad, leiavad tõendeid ja näevad mustreid.

Slaid 3

Slaidi kirjeldus:

Slaid 4

Slaidi kirjeldus:

Slaid 5

Slaidi kirjeldus:

Slaid 6

Slaidi kirjeldus:

Vene keel Programm eeldab sujuvat üleminekut keskkooli "vene keelele" kontseptsiooni raames, millega nad on harjunud. Esimeses klassis “Foonika” rubriigis tegelevad õpilased sõna häälikuvormiga ja foneetiline analüüs ei peatu kogu 4-aastase õppe jooksul. Vene keele kursuse programm sisaldab kolme plokki: “Kuidas meie keel toimib” (keeleteadmiste alused); “Õigekiri” (kirjaoskuse, vigadeta kirjutamisoskuse kujundamine); “Kõnearendus” Samal ajal realiseeritakse ühe ploki tundide raames ainult üks eesmärk ning ühes plokis antakse algteavet sõnavara, morfoloogia ja süntaksi kohta. Materjali esituskeel on juurdepääsetav, kirjaoskaja ning täidab hariduslikke, hariduslikke ja kultuurilisi ülesandeid. Näiteks küsimused kirjandusliku lugemise tekstidele aitavad õpilastel julgelt „siseneda” loetu üle vestlusesse: „Mida sa arvad?”, „Paigutage poolitatud tähestiku järgi”, „Palun muutke sõna tähte”. , “Mõtle välja”, “Lahenda ristsõna” jne. Parimate kunstiteoste ja illustreeritud materjali valik võimaldab arendada õpilaste silmaringi; lugemishuvi ja mis peamine – lastele antakse võimalus arendada eneseharimisoskusi.

Slaid 7

Slaidi kirjeldus:

Slaid 8

Slaidi kirjeldus:

Kirjanduslik lugemine Kirjandusliku lugemise põhieesmärk on tutvustada lastele lastekirjanduse maailma, rikastada lapse lugemiskogemust ja aidata tal saada lugejaks. “Kirjandusliku kuulamisena” kasutatakse 1. klassi “Kirjandusliku lugemise” tundide arvu (I poolaastal - 2 tundi nädalas, teisel - 1 tund nädalas). Selle eesmärk on säilitada stabiilne emotsionaalne kirjandushuvi, arendada nn eideetilist lugemist (oskus näha ettekujutuses lugemisega samaaegselt loetava teose ruumi ja sündmusi). See hariduslik ja metoodiline komplekt peegeldab kaasaegseid pedagoogilisi tehnoloogiaid, eriti loodust järgivat kirjaoskuse õpetamise tehnoloogiat, mille autor on A.M. Kushnira, keskendus autonoomse iseõppiva isiksuse kasvatamisele. Haridus- ja hariduskompleks tagab piisava eruditsioonitaseme, kujundab lugemisoskust, arendab lastes lugemishuvi, aitab kujundada emotsionaalset ja esteetilist maailmataju ning moraalseid ja esteetilisi väärtusi ning tagab ka õpilase loomingulise tegevuse.

Slaid 9

Slaidi kirjeldus:

1 slaid. Programm "XXI sajandi algkool"1997. aastal töötas välja teadlaste meeskond Vene Föderatsiooni austatud teadlase, Venemaa Haridusakadeemia korrespondentliikme, pedagoogikateaduste doktori, professor Natalja Fedorovna Vinogradova juhtimisel.

Siia kuulub õpikusüsteem “XXI sajandi algkool”.Õpikute föderaalne nimekiri , mida soovitab Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeerium kasutada haridusasutustes õppeprotsessis.

Programmi eeliste loomulik kinnitus oli selle edukas läbimineõppe- ja metoodiline komplekt, Venemaa Teaduste Akadeemia ja Venemaa Avatud Ühiskonna eksam 2010. aastal.

Lisaks tunnustustele erinevatel tasemetel on seda komplekti auhinnatudkõrgeim autasu haridusvaldkonnas -Vene Föderatsiooni presidendi auhind.

2 slaidi. Määra 4-aastase algkooli “XXI sajandi algkool” sisaldab õppe- ja metoodilisi komplekte järgmistes õppeainetes:

– kirjaoskuse koolitus Kruntvärv.

- vene keel.

– Kirjanduslik lugemine.

- Matemaatika.

- Maailm.

Muusikaline kunst.

- Tehnoloogia.

Seega pakub komplekt “21. sajandi algkool” täielikult algkooli haridusprotsessile õppe- ja metoodilisi abivahendeid kõigis föderaalses põhiõppekavas sisalduvates ainetes.

3 slaidi. Iga komplekt sisaldab: õpikut, töövihikut.

Sügavamaks teemasse süüvimiseks: spetsiaalselt disainitud märkmikud ja juhendid.

Märkmikud parandustöödeks.

4 slaidi. Programmi omadused"XXI sajandi algkool."

• Simulatsioonitegevus: Laps ei õpi mitte ainult silmade ja kõrvadega, vaid ka kätega. Kõik võimalikud toimingud viiakse läbi modelleerimise (mudeli loomise) teel. Sellele on üles ehitatud kõik ained – matemaatika, vene keel ja maailm meie ümber.
• Põhimõte aktiivnelähenemist rakendatakse arutelu iseloomuga materjali kaudu, kui õpilased määravad haridusdialoogi käigus õppeülesande koostamise meetodi ja arutavad selle lahendamise algoritmi.
• Otsingutegevus.Programm on järsult vähendanud valmis proovi väärtust. Autorid on kindlad: tuleb arvestada, et lapsele ei saa midagi peale suruda. Ta peab kõike vastu võtma. Ja ta saab aktsepteerida ainult otsingutegevuses

• Kontsentreeritud ringide põhimõte (varajane sissejuhatus: näide - korrutamine).

5 slaidi. Milliseid omadusi tahame oma lapses pärast kooli lõpetamist näha, et ta oleks edukas tänapäeva elus? Kindlasti – oskus maailmas orienteeruda. Suuda hoolitseda teiste eest ja olla moraalne inimene. Tervena hoidmiseks. Teadmiste iseseisvaks hankimiseks ja rakendamiseks, kas pole?Programmi autorid on kindlad (ja mina olen), et lapsed õpikutest õppides suudavad just neid oskusi omandada.

Teemal: metoodilised arendused, ettekanded ja märkmed

Haridusasutuse “XXI sajandi algkool” põhiharidusprogramm

Üldharidusliku alghariduse ligikaudne põhiharidusprogramm on välja töötatud vastavalt liidumaa üldharidusstandardi nõuetele...

Tööprogramm vene keele õppekompleksis "XXI sajandi algkool" 4. klass

Tööprogramm on koostatud programmi "Vene keel", haridussüsteemi "21. sajandi algkool" alusel S.V. Ivanov, A.O. Evdokimova, M.I. Kuznetsova. M. "Ventana-Count" 20...

Tööprogramm ümbritseva maailma hariduskompleksi "XXI sajandi algkool" 3. klass

Programm põhineb haridussüsteemi “21. sajandi algkool” programmil “Maailm meie ümber”. Autor: N.F.Vinogradova.M. "Ventana-Count" 2008...

Hariduslik ja metoodiline keeruline "Algkool XXI sajand"

UMK "Initial" XXI sajandi kool"

teaduslik juhendaja - N.F. Vinogradova

Kirjastus "Ventana - Graf"

• UMK "XXI sajandi algkool" 1. klassi moodustavad järgmised täidetud aineõppematerjalid, mille õpikud kaasatud
• - vene keel. Kruntvärv. Žurova L.E., Evdokimova A.O. vene keel. 1 klass. Kuznetsova M.I., Petlenko L.V. - Kirjanduslik lugemine. 1 klass. - Matemaatika. 1 klass. Rydze O.A., Yudacheva T.V. - Maailm. 1 klass. Vinogradova N.F., Kalinova G.S. - Art. 1 klass. Savenkova L.G., Ermolinskaja E.A. - Muusika. 1 klass. Usacheva V.O., Shkolyar L.V. - Tehnoloogia. 1 klass. Lutseva E.A. - Kehaline kultuur.

- Inglise keel– UMK “EDASI”, M.V.Verbitskaja, O.V. Oralova, B. Ebbs, E. Worell, E. Ward.

- Venemaa rahvaste vaimse ja moraalse kultuuri alused (4. klass)- N.F. Vinogradova, V.I. Vlasenko, A.V. Poljakov.

• See esitlus tutvustab õppematerjale vene keele (sh kirjaoskuse), kirjandusliku lugemise, matemaatika ja meid ümbritseva maailma kohta.

Komplekt põhineb A.N. tegevuse teoorial. Leontyeva, D.B. Elkonin ja V.V. Davidova. Hariduse üldeesmärk on selles vanuses juhtivate tegevuste kujundamine. Algklassiõpetajate eesmärk ei ole lihtsalt õpilast õpetada, vaid õpetada teda ennast õpetama, s.t. haridustegevus; Õpilase eesmärk on omandada õppimisvõime. Akadeemilised ained ja nende sisu toimivad selle eesmärgi saavutamise vahendina. Õppetöö vormid, vahendid ja meetodid on suunatud algklassiõpilases (esimese klassi 1. pooles) eelduste ja seejärel kasvatustegevuse oskuste arendamisele. Algkooli õpilasel kujunevad alghariduse käigus kasvatustegevuses oskused, mis võimaldavad edukalt kohaneda algkooliga ja jätkata aineõpet mistahes õppe- ja metoodilise komplekti järgi. Põhikoolilõpetaja juhtivateks omadusteks on võime iseseisvalt mõelda ja mis tahes küsimust analüüsida; oskus konstrueerida väiteid, püstitada hüpoteese, kaitsta valitud seisukohta; ideede olemasolu oma teadmiste kohta ja teadmatus arutlusel olevas küsimuses. Seega on õpetamise ja õppimise kompleksil kaks metoodilist tunnust. Seega omandab õpilane haridusliku ja metoodilise komplektiga "21. sajandi algkool" töötades põhimõtteliselt erineva rolli - "teadlase". See positsioon määrab tema huvi tunnetusprotsessi vastu. Nagu ka tähelepanu suurendamine õpilaste loomingulisele tegevusele, lähtudes iga õpilase initsiatiivist ja iseseisvusest.

Kirjaoskuse koolitus

Suurtähtede kirjutamise õppimine.

Töövihik. 1 klass Kuznetsova M.I.

Kruntvärv. Õpik. 1 klass. 2 osasŽurova L.E., Evdokimova A.O.

Märkmik töö testimiseks.

1 klass Evdokimova A.O., Kuznetsova M.I.

Töövihik. 1 klass Kuznetsova M.I.

õppematerjal

klassis töötama. 1 klass Ivanov S.V., Evdokimova A.O.,

Kuznetsova M.I.

vene keel.

Kommentaarid õppetundide kohta.

Tööriistakomplekt.

1 klass Ivanov S.V., Kuznetsova M.I.,

Evdokimova A.O.

kontroll. + CD

vene keel. Kirjaoskuse koolitus.

Metoodilised kommentaarid õppetundidele. 1 klassŽurova L.E., Evdokimova A.O., Kuznetsova M.I.

Lõika õppematerjal

õpik « Kruntvärv » Žurova L.E., Evdokimova A.O.

Silbikettad. Õpetus.

vene keel. Kirjaoskuse koolitus.

1 klass Evdokimova A.O.

Programm. 1 klass. + CDŽurova L.E.

Kirjanduslik lugemine

Kirjanduslik lugemine. Õpik. 1 klass Efrosinina L.A.

Hariv lugeja. 1 klass Efrosinina L.A.

Kirjanduslik lugemine.

Töövihik. 1 klass Efrosinina L.A.

Kirjanduslik lugemine. Kuulamistunnid.

Töövihik lugejale. 1 klass Efrosinina L.A.

kontrollimistööd. 1 klass Efrosinina L.A.

CD. Kirjanduslik lugemine.

Elektrooniline õpik.

Sõnastik-teatmik « Raamatukoi » .

1-4 klassi Efrosinina L.A.

Kirjanduslik lugemine.

Plaanitud saavutuste hindamine

tulemused. Testid

teosed, testid, kirjandus

diktaadid, tekstid kontrollimiseks

lugemisoskus, diagnostika

ülesandeid. 1-4 klassi. 2 osas.

1. osa (1.–2. klassile) Efrosinina L.A.

Efrosinina L.A.

Kirjanduslik lugemine.

Tööriistakomplekt. 1 klass Efrosinina L.A.

Kirjanduslik lugemine.

Kuulamistunnid. Metoodiline

toetust. 1 klass Efrosinina L.A.

Kirjanduslik lugemine.

Programm. 1-4 klassi. + CD Efrosinina L.A., Omorokova M.I.

1-4 klassi. + CD Efrosinina L.A., Omorokova M.I.

Matemaatika

Matemaatika. Märkmik jaoks

kontrollimistööd. 1 klass Rudnitskaja V.N.

Matemaatika. Õpik. 1 klass. 2 osas

Matemaatika. Didaktiline

materjalid. 1 klass. 2 osas Rudnitskaja V.N.

Matemaatika. Töövihik. 1 klass.

3 osas Kochurova E.E.

Matemaatika. Suuline

arvutused. Metoodiline

toetust. 1-4 klassi Rudnitskaja V.N., Yudacheva T.V.

Matemaatika. Tööriistakomplekt. 1 klass Rudnitskaja V.N., Kochurova E.E., Rydze O.A.

Matemaatika. Lõhestatud

didaktilist materjali

õpik. 1. klass (esimene poolaasta) Rudnitskaja V.N., Rydze O.A.

Rudnitskaja V.N.

Töövihik. 1 klass. Kochurova E.E.

CD. Matemaatika. Elektrooniline

Rudnitskaja V.N., Kochurova E.E.,

Rydze O.A.

Matemaatika. Õppetöö metoodika.

1 klass Rudnitskaja V.N., Kochurova E.E.,

Rydze O.A.

Maailm

Maailm. Õpik. 1 klass.

Vaatame ja töötame.

2 osas Vinogradova N.F.

Töövihik. 1 klass Likholat T.V.

Mõtleme ja fantaseerime.

1 klass Vinogradova N.F.

Töövihik. 1 klass Litvinenko S.V.

Maailm. Märkmik

kontrollimistööd. 1 klass.

2 osas Vinogradova N.F.

Maailm.

Tööriistakomplekt.

1-2 klassi Vinogradova N.F.

hariduslik ressurss. 1 klass Vinogradova N.F.

Maailm. Programm.

1-4 klassi. + CD Vinogradova N.F.

maalimine. Didaktilised materjalid

algkool. 1-4 klassi.

klassitöö jaoks

Kirjastus "Ventana - Graf"

UMK "Initial" XXI sajandi kool"

UMK « XXI sajandi algkool » Hinne 2 koosneb järgmistest täidetud aineõppematerjalidest,

kelle õpikud kaasatud föderaalsesse soovitatavate õpikute loendisse:

- vene keel. 2. klass. Ivanov S.V., Evdokimova A.O., Kuznetsova M.I., Petlenko L.V.

- Kirjanduslik lugemine. 2. klass. Efrosinina L.A., Omorokova M.I.

- Matemaatika. 2. klass. Rudnitskaja V.N., Kochurova E.E., Rydze O.A., Yudacheva T.V.

- Maailm. 2. klass. Vinogradova N.F., Kalinova G.S.

- Muusika. 2. klass. Usacheva V.O., Shkolyar L.V.

- Art. 2. klass. Savenkova L.G., Ermolinskaja E.A.

- Tehnoloogia. 2. klass. Lutseva E.A.

- Kehaline kultuur. 1-2 klassi. Petrova T.V., Kopylov Yu.A., Poljanskaja N.V., Petrov S.S.

- inglise keel"EDASI". 2. klass. Verbitskaja M.V., Oralova O.V., Abbs B., Worell E., Ward E.

See ettekanne tutvustab õppematerjale vene keele, kirjandusliku lugemise, matemaatika ja keskkonnateemadel

maailmale.

Kaunite kunstide, muusika, tehnika, kehalise kasvatuse ja lisakirjanduse õppematerjalid.

2. klass

vene keel

Kirjutame õigesti.

Töövihik. 2. klass.

2 osas Kuznetsova M.I.

vene keel. Õpik. 2. klass.

2 osas Ivanov S.V., Evdokimova A.O.,

Kuznetsova M.I.,

Petlenko L.V.

vene keel. Kommentaarid

õppetunnid. 2. klass Ivanov S.V., Kuznetsova M.I.

CD. vene keel. Elektrooniline

õppematerjal tööks

klassis. 2. klass Ivanov S.V. ja jne.

vene keel. Märkmik jaoks

testid. 2. klass Romanova V.Yu., Petlenko L.V.

Õppige kirjutama ilma vigadeta.

Töövihik. 2. klass Kuznetsova M.I.

vene keel. Saavutuste hindamine

vene keel. 1-4 klassi.

planeeritud õpitulemused.

Programm, planeerimine,

Testid, testid, diktaadid,

kontroll. + CD Ivanov S.V., Kuznetsova M.I.,

esitlus. 2-4 klassi Romanova V.Yu., Petlenko L.V.

Evdokimova A.O.

Kirjanduslik lugemine

Kirjanduslik lugemine. Töötab

märkmik. 2. klass. 2 osas Efrosinina L.A.

2. klass. 2 osas Efrosinina L.A.

2 osas. 1. osa (1.–2. klassile) Efrosinina L.A.

Kirjanduslik lugemine. Programm.

1-4 klassi. + CD Efrosinina L.A., Omorokova M.I.

Kirjanduslik lugemine. Märkmik

kontrolltöö eest.

2. klass Efrosinina L.A.

Kirjanduslik lugemine.

Hariv lugeja.

2. klass. 2 osas Efrosinina L.A.

CD. Kirjanduslik lugemine. E

elektrooniline õpik.

Sõnastik-teatmik « Raamatukoi » .

1-4 klassi Efrosinina L.A.

Õpetus. 2-4 klassi Omorokova M.I.

Raamatukoi. Sõnastik-teatmik

kirjanduslikus lugemises.

1-4 klassi Efrosinina L.A.

Kirjanduslik lugemine. Programm. 1-4 klassi.

+ CD Efrosinina L.A., Omorokova M.I.

Kirjanduslik lugemine. Tööriistakomplekt. 2. klass Efrosinina L.A.

Matemaatika

Matemaatika. Töövihik.

2. klass. 2 osas Rudnitskaja V.N., Yudacheva T.V.

Matemaatika. Õpik. 2. klass.

2 osas Rudnitskaja V.N., Yudacheva T.V.

Matemaatika. Programm. 1-4 klassi. + CD Rudnitskaja V.N.

Matemaatika. Didaktiline

materjalid. 2. klass. 2 osas Rudnitskaja V.N.

Matemaatika. Oleme sõbrad

matemaatika. Töövihik.

2. klass. Kochurova E.E.

Rudnitskaja V.N., Yudacheva T.V.

Matemaatika. Tööriistakomplekt.

2. klass Rudnitskaja V.N., Yudacheva T.V.

Matemaatika. Märkmik jaoks

testid. 2. klass Rudnitskaja V.N., Yudacheva T.V.

Maailm

Maailm. Töövihik.

Maailm. Õpik.

2. klass. Kahes osas (6. trükk) Vinogradova N.F.

2. klass. 2 osas Vinogradova N.F.

CD. Maailm. Elektrooniline

hariduslik ressurss. 2. klass Vinogradova N.F.

CD. Maailm meie ümber teostes

maalimine. Didaktilised materjalid

algkooli jaoks. 1-4 klassi.

Elektrooniline õppematerjal

klassitöö jaoks Kirjastus "Ventana-Graf"

Maailm. Õpik. 2. klass.

Vaatame ja töötame.

Töövihik. 2. klass Likholat T.V.

Kahes osas (5. trükk) Vinogradova N.F.

Maailm. Testiraamat

töötab 2. klass. 2 osas Vinogradova N.F.

Maailm. Programm.

1-4 klassi. + CD Vinogradova N.F.

Maailm. Metoodiline

toetust. 1-2 klassi Vinogradova N.F.

Mõtleme ja fantaseerime. Töötab

märkmik. 2. klass Litvinenko S.V.

UMK "Algkool"

teaduslik juhendaja - N.F. Vinogradova

XXI sajand"

Kirjastus "Ventana - Graf"

UMK « XXI sajandi algkool » 3. klassi moodustavad järgmised täidetud aineõppematerjalid, mille õpikud

- vene keel. 3. klass. Ivanov S.V., Evdokimova A.O., Kuznetsova M.I., Petlenko L.V.

- Kirjanduslik lugemine. 3. klass. Efrosinina L.A., Omorokova M.I.

- Matemaatika. 3. klass. Rudnitskaja V.N., Kochurova E.E., Rydze O.A., Yudacheva T.V.

- Maailm. 3. klass. Vinogradova N.F., Kalinova G.S.

- Art. 3. klass. Savenkova L.G., Ermolinskaja E.A.

- Muusika. 3. klass. Usacheva V.O., Shkolyar L.V.

- Tehnoloogia. 3. klass. Lutseva E.A.

- Kehaline kultuur.

- inglise keel"EDASI". 3. klass. Verbitskaja M.V., Oralova O.V., Abbs B., Worell E., Ward E.

Sellel lehel on õppematerjalid vene keele, kirjandusliku lugemise, matemaatika ja keskkonnateemadel

maailmale.

Kaunite kunstide, muusika, tehnika, kehalise kasvatuse ja lisakirjanduse õppematerjalid.

3. klass

vene keel

vene keel. Õpik. 3. klass.

2 osas Ivanov S.V., Evdokimova A.O.,

Kuznetsova M.I., Petlenko L.V.

Kirjutame õigesti. Töövihik.

3. klass. 2 osas Kuznetsova M.I.

vene keel. 1-4 klassi.

Programm, planeerimine,

kontroll. + CD Ivanov S.V., Kuznetsova M.I.,

Evdokimova A.O.

vene keel. Kommentaarid õppetundide kohta.

3. klass Ivanov S.V., Kuznetsova M.I.

Õpin vigadeta kirjutama. Töövihik.

3. klass Kuznetsova M.I.

vene keel. Märkmik testide jaoks.

3. klass Petlenko L.V., Romanova V.Yu.,

vene keel. Plaanitud saavutuste hindamine

õpitulemused. Testid, testid,

diktaadid, esitlused. 2-4 klassi Romanova V.Yu., Petlenko L.V.

Kirjanduslik lugemine

Kirjanduslik lugemine. Õpik. 3. klass.

3. klass. 2 osas Efrosinina L.A.

2 osas Efrosinina L.A.

Raamatukoi. Sõnastiku viide jaoks

kirjanduslik lugemine. 1-4 klassi Efrosinina L.A.

Kirjanduslik lugemine. Saavutuste hindamine

kavandatud tulemused. Testid

paberid, testid, kirjanduslikud diktaadid,

tekstid lugemisoskuse kontrollimiseks,

diagnostilised ülesanded. 1-4 klassi.

Efrosinina L.A.

Kirjanduslik lugemine. Õpik.

3. klass. 2 osas Efrosinina L.A.

Kirjanduslik lugemine. Märkmik jaoks

kontroll

töötab 3. klass. 2 osas Efrosinina L.A.

Kirjanduslik lugemine. Programm.

1-4 klassi. + CD Efrosinina L.A., Omorokova M.I.

Kirjanduslik lugemine.

Tööriistakomplekt. 3. klass Efrosinina L.A.

Õpetus.

2-4 klassi Omorokova M.I.

Kirjanduslik lugemine. Programm.

1-4 klassi. + CD Efrosinina L.A., Omorokova M.I.

toetust. Sõnastik-teatmik « Raamatukoi » .

1-4 klassi Efrosinina L.A.

Kirjanduslik lugemine.

Hariv lugeja.

3. klass. 2 osas Efrosinina L.A.

Matemaatika

2 osas Rudnitskaja V.N., Yudacheva T.V.

2 osas (4. köide) Rudnitskaja V.N., Yudacheva T.V.

Matemaatika metoodiline käsiraamat.

Matemaatika õppemeetodid.

3. klass Rudnitskaja V.N., Yudacheva T.V.

3. klass Rudnitskaja V.N., Yudacheva T.V.

Matemaatika. Töövihik. 3. klass.

2 osas Rudnitskaja V.N., Yudacheva T.V.

Matemaatika. Õpik. 3. klass.

2 osas (3. köide) Rudnitskaja V.N., Yudacheva T.V.

Matemaatika. Programm.

1-4 klassi. + CD Rudnitskaja V.N.

Matemaatika. Suuline

arvutused. Metoodiline

toetust. 1-4 klassi Rudnitskaja V.N., Yudacheva T.V.

Matemaatika. Testiraamat

töötab 3. klass Rudnitskaja V.N., Yudacheva T.V.

Matemaatika. Didaktilised materjalid.

3. klass. 2 osas Rudnitskaja V.N.

Maailm

Maailm. Õpik.

Maailm. Töövihik.

3. klass. 2 osas Vinogradova N.F.

3. klass. 2 osas Vinogradova N.F.

Vinogradova N.F.

Vaatame ja töötame. Töövihik.

3. klass Likholat T.V.

Maailm. Õpik. 3. klass.

2 osas Vinogradova N.F.

CD. Ümbritsev maailm maalitöödes.

Didaktilised materjalid algkoolile. 1-4 klassi.

Elektrooniline õppematerjal klassitööks Kirjastus "Ventana-Graf"

Mõtleme ja fantaseerime. Töövihik.

3. klass Litvinenko S.V.

Maailm. Tööriistakomplekt.

3-4 klassi Vinogradova N.F.

UMK "Algkool"

teaduslik juhendaja - N.F. Vinogradova

XXI sajand"

Kirjastus "Ventana - Graf"

UMK "XXI sajandi algkool" 4. klassi moodustavad järgmised täidetud aineõppematerjalid, mille õpikud kaasatud V

- Kirjanduslik lugemine. 4. klass. Efrosinina L.A., Omorokova M.I.

- Matemaatika. 4. klass. Rudnitskaja V.N., Kochurova E.E., Rydze O.A., Yudacheva T.V.

- Maailm. 4. klass. Vinogradova N.F., Kalinova G.S.

- Religioossete kultuuride ja ilmaliku eetika alused. 4. klass. Vinogradova N.F., Vlasenko V.I., Poljakov A.V. ORKSE. Ilmaliku eetika alused (2 osas). ORKSE. Maailma usukultuuride alused (2 osas). ORKSE. Õigeusu kultuuri alused (2 osas). ORKSE. Islami kultuuri alused (2 osas).

- Art. 4. klass. Savenkova L.G., Ermolinskaja E.A.

- Muusika. 4. klass. Usacheva V.O., Shkolyar L.V.

- Tehnoloogia. 4. klass. Lutseva E.A.

- Kehaline kultuur. 3-4 klassi. Petrova T.V., Kopylov Yu.A., Poljanskaja N.V., Petrov S.S.

- inglise keel"EDASI". 4. klass. Verbitskaja M.V., Oralova O.V., Abbs B., Worell E., Ward E.

See esitlus tutvustab õppematerjale vene keele, kirjandusliku lugemise, matemaatika ja meid ümbritseva maailma kohta.

Õppematerjalid religioossete kultuuride ja ilmaliku eetika aluste, kaunite kunstide, muusika, tehnoloogia, kehakultuuri ja

lisakirjandust.

4. klass

vene keel

Kirjutame õigesti. Töövihik. 4. klass.

2 osas Kuznetsova M.I.

vene keel. Õpik. 4. klass.

2 osas Ivanov S.V., Kuznetsova M.I., Petlenko L.V.,

Romanova V. Yu.

Õpin vigadeta kirjutama. Töövihik. 4. klass Kuznetsova M.I.

vene keel. Kommentaarid õppetundide kohta. 4. klass Ivanov S.V., Kuznetsova M.I.

vene keel. 1-4 klassi. Programm, planeerimine,

kontroll. + CD Ivanov S.V., Kuznetsova M.I., Evdokimova A.O.

vene keel. Märkmik testide jaoks. 4. klass Romanova V.Yu., Petlenko L.V.

vene keel. Planeeritud tulemuste saavutamise hindamine

koolitust. Testid, testid, diktaadid, esitlused. 2-4 klassi Romanova V.Yu., Petlenko L.V.

Kirjanduslik lugemine

Kirjanduslik lugemine. Töövihik.

4. klass. 2 osas Efrosinina L.A.

Kirjanduslik lugemine. Õpik. 4. klass.

2 osas Efrosinina L.A., Omorokova M.I.

Kirjanduslik lugemine. Saavutuste hindamine

kavandatud tulemused. Testpaberid,

kontrolltööd, kirjanduslikud diktaadid, tekstid kontrollimiseks

lugemisoskus, diagnostilised ülesanded. 1-4 klassi.

2 osas. 2. osa (3.–4. klassile) Efrosinina L.A.

Efrosinina L.A., Omorokova M.I.

Kirjanduslik lugemine. Hariv lugeja.

Kirjanduslik lugemine. Märkmik jaoks

4. klass. 2 osas Efrosinina L.A.

testid. 4. klass. 2 osas Efrosinina L.A.

Kirjanduslik lugemine. Programm. 1-4 klassi. + CD Efrosinina L.A., Omorokova M.I.

Kirjanduslik lugemine. Tööriistakomplekt.

4. klass Efrosinina L.A.

CD. Kirjanduslik lugemine. Elektrooniline haridus

toetust. Sõnastik-teatmeteos "Raamatumees". 1-4 klassi Efrosinina L.A.

2-4 klassi Omorokova M.I.

Raamatukoi. Sõnastik-teatmik

kirjanduslikus lugemises. 1-4 klassi Efrosinina L.A.

Matemaatika

Matemaatika. Õpik. 4. klass. 2 osas Rudnitskaja V.N., Yudacheva T.V.

Matemaatika. Töövihik. 4. klass.

2 osas Rudnitskaja V.N., Yudacheva T.V.

Matemaatika. Märkmik jaoks

kontroll

töötab 4. klass Rudnitskaja V.N., Yudacheva T.V.

Matemaatika. Programm. 1-4 klassi. + CD Rudnitskaja V.N.

Matemaatika. Oleme matemaatikaga sõbrad. Töövihik.

4. klass Kochurova E.E.

Matemaatika. Tööriistakomplekt. 4. klass Rudnitskaja V.N., Yudacheva T.V.

Matemaatika. Hinnang kavandatud õpitulemuste saavutamisele.

Mitmeastmeline kontrolltöö algklasside kursusele. 4. klass Rydze O.A., Krasnyanskaya K.A.

Matemaatika. Didaktilised materjalid. 4. klass.

2 osas Rudnitskaja V.N.

Matemaatika. Suulised arvutused. Tööriistakomplekt. 1-4 klassi Rudnitskaja V.N., Yudacheva T.V.

Maailm

Maailm. Õpik. 4. klass. 2 osas Vinogradova N.F.

Maailm. Töövihik. 4. klass. 2 osas Vinogradova N.F.

CD. Ümbritsev maailm maalitöödes. Didaktiline

materjalid algkooli jaoks. 1-4 klassi. Elektrooniline

õppematerjal klassiruumis kasutamiseks Kirjastus "Ventana-Graf"

Vaatame ja töötame. Töövihik. 4. klass Likholat T.V.

Maailm. Tööriistakomplekt. 3-4 klassi Vinogradova N.F.

Maailm. Programm. 1-4 klassi. + CD Vinogradova N.F.

Slaid 1

Õppe- ja metoodiline komplekt “XXI sajandi algkool”, toim. N.F. Vinogradova, kirjastuskeskus "Ventana-Graf"

Slaid 2

See komplekt võimaldab arendada lastes huvi õppeprotsessi, eriti selle aine vastu. Arendada lapse isiksuse kognitiivset orientatsiooni, tema aktiivsust ja iseseisvust, tema suhet välismaailmaga. "21. sajandi algkool"

Slaid 3

Õppetegevuse põhikomponendid: Hariduslikud ja tunnetuslikud motiivid; Õpi-eesmärgid koos vastavate õppetegevustega; Kontroll ja enesekontroll, hindamine ja enesehinnang.

Slaid 4

Kognitiivne tegevus, mida viiakse läbi mitmesuguste didaktiliste mängude vormis, loob suurepärase pinnase enda kasvamise ja tegevuse parandamise motiivide kujunemiseks. Õpilasele antakse õigus valida tegevusviis ja -tee. Valikuvabaduse tunne muudab õppimise teadlikuks, produktiivsemaks ja tõhusamaks. Võimalused lastele igat tüüpi õppetegevuste valdamiseks

Slaid 5

Võimalused lastele igat tüüpi õppetegevuste valdamiseks Õpilane on õppimises võrdne osaleja, ta vastutab oma õnnestumiste, ebaõnnestumiste ja puuduste eest võrdselt kui õpetaja. Osaleb kontrolli ja enesekontrolli tegevustes. Ta ise (loomulikult õpetaja osavõtul) analüüsib oma tegevuse iga sammu, määrab oma teadmatuse, otsib selle põhjuseid ja võimalusi selle parandamiseks.

Slaid 6

Õpikud ja õppevahendid Õpikutes sisalduv materjal on esitatud selgelt, loogiliselt ning definitsioonid on kättesaadavad. Seal on vajalik arv illustratsioone, diagramme ja graafikuid. Komplekti fookus tervise hoidmisel on väga oluline: see sisaldab jalutuskäike, ekskursioone ja õpetusi looduses. Komplekt ei vasta mitte ainult kohustuslikule minimaalsele haridussisule, vaid on mõeldud ka õpilastele, kes saavad töötada programmiga, mis ületab kohustusliku miinimumi.

Slaid 7

Slaid 8

Slaid 9

Individuaalne töö Lastele pakutakse palju loomingulisi ülesandeid, mille täitmisel näitavad lapsed omanäolisust, iseseisvust ja ei korda mudelit. Sellised ülesanded arendavad laste mälu, kujutlusvõimet, mõtlemist ning oskust luua uusi originaalseid kujundusi ja nende detaile. “21. sajandi algkooli” komplekti õpikutes ja vihikutes on erilist tähelepanu pööratud laste eruditsiooni ja nende tunnetuslike huvide arendamisele. Loetu sisu tekitab lastes emotsionaalselt positiivse suhtumise (üllatus, avastamisrõõm).