5 rečenica sa sličnim riječima. Homogeni članovi rečenice

Vježba 1.

Čitajte, održavajući ujednačenu intonaciju. Odredite koji su rečenični članovi jednorodni članovi u svakoj rečenici i u kakvom su međusobnom odnosu. Nacrtajte dijagrame 3., 7., 8. rečenice.

1) Dolje je val stalno i široko tutnjao (Kazakov). 2) Ponekad se sunce sakrije, ponekad sja previše (Krylov). 3) Vagon je bio krcat ruksacima i skijama i bučan (Kazakov). 4) Gunđao je, ali se nije usudio odbiti poslušnost (Korolenko). 5) Glas slijepe prosjakinje bio je slab i drhtav... (Gorki) 6) Ona je mlada, graciozna, voli život... (Čehov). 7) Lagano su prošli pored praznih zidova od balvana, ograda i kupatila, izašli na liticu iznad jezera i sjeli na klupu pod brezom (Kazakov). 8) Iz Moskve sam otišao u Kalugu, Belev i Orel i tako napravio 200 dodatnih milja, ali sam vidio Ermolova (Puškina).

Vježba 2.

Kopirajte tekst. Podcrtajte jednorodne rečenične dijelove prema tome kojem su dijelu rečenice.

ČVORAK

Zemlja se osušila, mirisni pupoljci breze procvjetali. Njive se oru, povrtnjaci okopavaju i rahle. Koliko različitih crva, gusjenica, puževa puževa, buba i ličinki puže na svjetlo dana! Čvorak nikad ne traži svoju hranu u proljeće, bilo u zraku dok leti ili na drvetu. Njegova hrana je posvuda: na zemlji iu zemlji. Znate li koliko insekata štetnih za vrt i povrtnjak uništi tijekom ljeta, ako se računa po težini? Tristo puta više od vlastite težine!
Zanimljivo je gledati kada on, hodajući između gredica ili stazom, lovi svoj plijen. Hod mu je brz i pomalo nespretan.
(K. Paustovski.)

Vježba 3.

Sastavite rečenice pomoću dijagrama u nastavku homogeni članovi i zapišite ih sljedećim redoslijedom:

a) s jednorodnim članovima koji izražavaju vezna (nabrajna) značenja;
b) s jednorodnim članovima koji izražavaju razdjelna (međusobna isključivanja, izmjene) značenja;
c) s jednorodnim članovima koji izražavaju adverzativna (kontrastna, usporedna) značenja.
1. [Oh, oh, oh].
2. [O, O i O].
3. [Oh, ali Oh].
4. [O ili O].
5. [Ne samo O, nego i O].
6. [Previše O, pa O].
7. [I O, i O, i O].

Vježba 4.

Raširi rečenice s istorodnim članovima.

Uzorak: Pisci su jaki zbog svoje veze s narodom. - Veliki ruski pisci bili su jaki u svojoj povezanosti sa svojim rodnim narodom, svojom domovinom.

1) Borili su se za pravdu.
2) Puškin je stvorio ruski književni jezik.
3) Pjesnik je postavio temelj lijepom stihu i preciznoj prozi.

Vježba 5.

Zapišite rečenice pod diktat, napravite od njih dijagrame (komentirano slovo). Napiši nizove homogenih članova.

1) Uokolo bljeskaju borovi, breze i ariši. (V. Peskov) 2) Ljudi iz obližnjih sela donosili su na tržnicu povrće, kruh, perad, voće i med. (A. Fadejev) 3) Bili su to veseli, snažni i hrabri ljudi. (M. Gorki) 4) Moskva, Moskva!.. Volim te kao sina, kao Rusa - jako, strastveno i nježno! (M. Lermontov) 5) Ispred kuće bljeskale su raznobojne svjetiljke, vrtjele se, dizale se poput klasja, palmi, vodoskoka, poškropljene kišom, zvijezdama, gasile se i opet plamtjele. (A. Puškin)

Vježba 6.

Iz rečenica napisanih na ploči ispišite nizove jednorodnih rečeničnih članova, praveći njihove dijagrame.

Uzorak. Bio sam na sjeveru i na jugu, ploveći na tihom i bučnom valu, ali svuda mi je, kao vjernom prijatelju, nedostajala moskovska strana. (K. Bukin.)

1) Uz strane staze stajali su šipurci poput visokih i strmih zidova i cvjetali grimiznom i vlažnom vatrom. (K. Paustovsky.) 2) Lena je gledala kroz prozor na hladnu površinu zaljeva, koja se upravo oslobodila leda, na ribarske timove s mrežama na kamenčićima, na proljetne karavane gusaka i pataka. (A. Fadejev.) 3) U ožujskoj noći zima još krišom vraća ledenu tišinu, oštar zrak, hladan sjaj mjeseca, kristalno zvonjenje kore i tanki led lokvi. (D. Zuev.) 4) Prohor je frknuo, puhnuo, zakikotao, otplivao na drugu stranu, ubrao ljubičice i kraljevske uvojke, obojio buket svjetlima žutih ljiljana i otplivao natrag. (V. Šiškov.) 5) More hvata strijele munje i u svom bezdanu gasi..t. (M. Gorki.) 6) Pjotr ​​Ivanovič je brzo i potpuno nečujno ustao sa zemlje, zavukao ruku u torbu i izvukao smotanu mrežu. (G. Skrebitsky.) 7) U planinama, u šumi, svjetla su, poput zvijezda, lebdjela, spuštajući se i uzdižući se uz obronke brda. (I. Gončarov.)

Vježba 7.

Zapiši rečenice, podcrtaj jednorodne dijelove rečenice, napravi dijagrame, komentiraj kojim se veznicima povezuju jednorodni dijelovi rečenice.

1) Hladna jasikova šuma, i uska rijeka, i plava šuma, i žuta polja, ti si najljepša od svih, najdragocjenija od svih, ruska, ilovasta, tvrda zemlja! (A. Surkov) 2) Sibir ima mnoge značajke kako u prirodi tako iu ljudskim pravima. (I. Gončarov) 3) Ili si, prijatelju, umoran od zavijanja oluje, ili drijemaš pod zujanjem svog vretena. (A. Puškin) 4) Ili će padati kiša ili će padati snijeg, ili će biti ili neće. (Poslovica) 5) Šuma nije škola, ali svakoga uči. (Izreka) 6) Naše sklonište je malo, ali mirno. (M. Ljermontov)
7) I opet sunčano, hladno i ugodno
I dan i sjaj vrtova.
I svijetlo zelene i srebrne mrlje
U prozirnosti ribnjaka. (V. Komarovski)
8) Slavuj je bio zaljubljen u proljeće i zoru,
I sagradio gnijezdo u grmu ribiza,
I do jutra u neisplakanoj tuzi
Pjevao je ljubav snu poslušnu. (K. Fofanov)

Test na temu "Homogeni članovi rečenice"

1. Koja je izjava netočna?

Homogeni članovi rečenice...

1) povezuju se koordinirajućim veznicima
2) odgovara na isto pitanje i odnosi se na istu riječ
3) može biti uobičajeno
4) uvijek se izražavaju jednim dijelom govora.

2. Koji sintaktička funkcija nastupaju li jednorodni članovi u rečenici?

Dani su bili oblačni i kišoviti, ali topli.

1) homogeni subjekti
2) homogeni predikati
3) homogene definicije
4) homogene okolnosti

3. Koju sintaktičku funkciju u rečenici imaju jednorodni članovi?

Green je svoje knjige naselio plemenom hrabrih, prostodušnih, poput djece, ponosnih, nesebičnih i dobrih ljudi.

1) homogeni subjekti
2) homogeni dodaci
3) homogene definicije
4) homogene okolnosti

4. Koju sintaktičku funkciju u rečenici imaju jednorodni članovi?

U Londonu ima magle, ako ne svaki dan, onda svakako svaki drugi dan.

1) homogeni predikati
2) homogeni dodaci
3) homogene definicije
4) homogene okolnosti

5. Pronađi jednorodne članove u rečenici i odredi njihovu sintaktičku funkciju.

1) Pregledali smo naš novi dom i ovdje pronašli puno potrebnih stvari.
2) I možete voljeti Svetog Vasilija, moskovski Kremlj, pjesme, pjesme Puškina i romanse Tolstoja.
3) Stvarnost se ružičasto i nesigurno odražava u snovima.
4) Dugonoga sjena bijelog, kratkonogog Murzika s crvenim pjegama.
5) Tasja i Voloshin stajali su pored Streleckog.
Subjekt. B. Predikat. B. Definicija. D. Zbrajanje. D. Okolnost.

6. Odredite u kakvom su međusobnom odnosu homogeni članovi.

1) Ova ptica općenito voli jezera, rijeke i močvare.
2) Bilo je uskih i oštrih trkaćih brodova i širokih brodova sposobnih za plovidbu.
A. Sindikalna veza. B. Nesindikalna veza.

7. Odredite vrstu veznika koji povezuju jednorodne članove.

1) A tamo su učitelji bili bake, djedovi i ljudi sa sela.
2) Krici su se pojačali, a zatim utihnuli.
3) Negdje daleko grmljavina je tutnjala, ali je utihnula.
A. Povezivanje sindikata. B. Suprotstavljeni savezi. B. Razdjelni sindikati.

8. Koji odgovor sadrži rečenice s više nizova jednorodnih članova?

O. Na stranama staze stajali su šipak kao visoki i strmi zidovi i cvjetali grimiznom vatrom.
B. More hvata strijele munje i gasi ih u svom bezdanu.
V. Snagu gnjeva, plamen strasti i pouzdanje u pobjedu čuju oblaci u ovom kriku.
G. Šuma i livada mirisale su na mokru travu i svježe sijeno.
1) A, B 2) B, C 3) A, B 4) A, D

9. Među rečenicama 1-5 pronađi rečenicu s istorodnim članovima. Napišite broj ove ponude.

(1) Zora sviće na istoku, a voda se čini ružičastom. (2) Kao u sparnoj laganoj izmaglici sunce se uzdiže nad zemljom uz pjev bezbrojnih ptica. (3) Kao živi dah zemlje, laka zlatna magla se prostire nad poljima, preko nepomične vrpce rijeke. (4) Sunce se diže sve više i više. (5) Hladna prozirna rosa na livadama blista kao dijamantni rasut. (I. Sokolov-Mikitov)

10. Među rečenicama 1-3 pronađi rečenicu s jednorodnim članovima. Napišite broj ove ponude.

(1) A kako su zimi lijepa šumska jezera prekrivena ledom i snijegom, zaleđene rječice, u kojima se nastavlja život nevidljiv oku! (2) Jasike su zimi lijepe s najtanjom čipkom svojih golih grana na pozadini tamne smrekove šume. (3) Tu i tamo u šumi crvene se prezimljene bobice na jasenu, a vise svijetli grozdovi viburnuma. (I. Sokolov-Mikitov)

§ 1. Homogeni članovi rečenice

U ovoj lekciji saznat ćemo što su homogeni članovi rečenice, koja su njihova obilježja i koji se interpunkcijski znakovi uz njih koriste.

Podsjetimo, prosta rečenica može biti uobičajena ako njezin sastav, osim glavnih (subjekt i predikat), uključuje i manji članovi(definicija, dodatak ili okolnost). Ali jednostavna rečenica može biti i komplicirana. Na primjer, homogeni članovi mogu djelovati kao komplicirani elementi.

Razmotrite ovaj prijedlog:

(što?) sunce (što je?) izašlo i (što je?) obasjalo

U ovoj smo se rečenici susreli s homogenim predikatima.

Shematski se ovaj prijedlog može prikazati na sljedeći način:

Zaključimo da se dva (ili više) rečeničnih članova nazivaju homogenima koji odgovaraju na isto pitanje i objašnjavaju isti rečenični član (ili ih objašnjava isti rečenični član). Najčešće se homogeni članovi izražavaju istim dijelom govora i karakteriziraju riječ koja se objašnjava s jedne strane.

Na primjer, u rečenici:

riječi "tiho" i "ljeto" odgovaraju na isto pitanje (koje?) odnose se na subjekt "jutro", obavljaju funkciju definicije, ali nisu homogene, jer karakterizirati različite kvalitete jutra.

Iskušajmo se tako što ćemo ove riječi zamijeniti veznikom I.

Nemoguće je reći “Bilo je tiho i ljetno jutro”, što znači da ove riječi nisu homogene.

Homogeni mogu biti i glavni i sporedni članovi rečenice. Međusobno se povezuju nabrajačkom intonacijom ili veznicima i, ili, a, ali itd. i intonacijom.

Na primjer:

Homogeni subjekti povezani su intonacijom.

U ovoj se rečenici za povezivanje jednorodnih predikata koristi i intonacija nabrajanja i veznik ALI.

§ 2 Interpunkcija uz istorodne pojmove

Rečenice s istorodnim članovima odlikuju se posebnom interpunkcijom.

Zarez se stavlja između jednorodnih članova ako su povezani bez veznika ili pomoću ponovljenog veznika "i", kao i veznika "a", "ali".

Na primjer:

Zarez se ne stavlja uz jednorodne pojmove ako su povezani neponovljivim veznikom "i".

Na primjer:

Ponekad u jednoj rečenici može postojati nekoliko redova homogenih članova: glavni i sekundarni, samo glavni, samo sekundarni.

Na primjer:

Pažljivo analizirajmo ovaj prijedlog.

Zima se (što je učinila?) prikrala, srušila, preplavila.

To su jednorodni predikati, odgovaraju na isto pitanje, objašnjavaju isti rečenični član (subjekt), povezuju se intonacijom nabrajanja, a odvajaju se zarezima.

Zadesile su ga (kakve?) mećave i mrazevi.

Pred sobom imamo homogene dopune koje objašnjavaju predikat. Između njih se stavlja zarez, jer postoji nabrajna intonacija.

Blokirane (čega?) ulice i kuće.

Ovi jednorodni dodaci pripadaju predikatu. Povezani su intonacijom i neponovljivim veznikom “i” pa se uz njih ne stavlja zarez.

§ 3 Kratak sažetak lekcija

Ukratko:

1. Jednostavna rečenica može biti komplicirana jednorodnim članovima.

2. Homogeni su oni članovi rečenice koji odgovaraju na isto pitanje i istovjetni su članovi rečenice, jednako se odnose na isti član rečenice i imaju jednaka prava jedni prema drugima.

3. I glavni i sporedni članovi mogu biti homogeni.

4. Zarez se stavlja između jednorodnih članova ako su povezani bez veznika ili veznicima „a“, „ali“ ili veznikom koji se ponavlja „i“.

5. Zarez se ne stavlja ako su jednorodni članovi povezani neponovljivim veznikom "i".

Popis korištene literature:

1. Ladyzhenskaya T.A., Baranov M.T., Trosentsova L.A. Ruski jezik. 5. razred. – M.: Obrazovanje, 2008-2012.
2. Goldin Z.D., Svetlysheva V.N. Ruski jezik u tablicama. Razredi 5-11: Priručnik. – M.: Bustard, 2000.
3. Stronskaja I.M. Priručnik ruskog jezika za učenike od 5-9 razreda. – Sankt Peterburg: Izdavačka kuća „Književnost”, 2012.
4. Razumovskaya M.M., Lvova S.I., Kapinos V.I. i dr. Ruski jezik: Udžbenici za 5, 6, 7, 8, 9 razred. obrazovne ustanove/ Ed. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta, - M.: Droplja.
5. Nefedova E.A., Uzorova O.V. Pravila i vježbe iz ruskog jezika 5-8 razreda. - “Akvarij” GIPPV, 1997
6. Arsiriy A.T. Zabavni materijali na ruskom: Knjiga. za studente / Ed. L.P. Krysina - M.: Obrazovanje, 1995.
7. Razvoj na temelju lekcija ruskog jezika 5.r. Egorova N.V. – M.: Vako, 2013.
8. satovi ruskog jezika. Priručnik za nastavnike za udžbenik S.I. Lvovoy. Vasiljev I.P. – M.: Mnemosyne, 2010.
9. Materijali Pojedinačna zbirka digitalni obrazovni resursi http://school-collection.edu.ru

Lekcija je posvećena homogenim dijelovima rečenice. Učenici će naučiti koji su rečenični članovi jednorodni, naučiti ih pronalaziti u rečenici, a također će znati koji se interpunkcijski znakovi koriste u rečenicama s jednorodnim članovima.

Tema: Sintaksa. Interpunkcija

Lekcija: Homogeni članovi rečenice. Interpunkcijski znakovi u rečenicama s jednorodnim rečeničnim dijelovima

Čitaj rečenice.

1. Bile su na stolu jabuke I kruške.

2. Djeca u razredu čitati, pisati, Slušam t učitelji.

3. Volim jagoda I čokolada sladoled.

4. Vidjeli smo u zoološkom vrtu slonovi, nosorozi, žirafe.

5. Na polici, na podu, na stolu bilo je knjiga.

U svim tim primjerima moguće je prepoznati rečenične članove koji odgovaraju na isto pitanje i odnose se na isti rečenični član. Takvi se članovi rečenice nazivaju homogenima. U prvoj rečenici su homogeni subjekti, u drugoj - predikati, u trećoj - definicije, u četvrtoj - dopune, u petoj - homogene okolnosti.

Zarez se stavlja između jednorodnih članova ako nisu povezani veznicima ili su povezani veznicima. ah, ali . Zarez se ne stavlja ako su jednorodni članovi povezani veznikom koji se ne ponavlja I . Na primjer:

Kupali smo se i sunčali.

Nismo plivali A osunčane.

Plivali smo, Ali nije se sunčao.

Plivali smo I osunčane.

Riža. 1. Shema za stavljanje zareza u rečenice s homogenim članovima. ()

Kod homogenih pojmova mogu postojati riječi koje su u značenju zajedničke homogenim pojmovima koji su im pridruženi. Takve se riječi nazivaju generalizirajući . Na primjer:

Španjolci postavljaju bogatu trpezu, na kojoj je obavezno slatkiši: kolačići od kima, kolači od badema, ukusne pite.

Iza generalizirajuće riječi ispred jednorodnih članova stavlja se dvotočka.

Domaća zadaća.

Zadatak br. 1

Podcrtaj jednorodne pojmove i stavi zareze.

U studenom se cijela zemlja počinje pripremati za praznike. Ljudi kite božićna drvca i posvuda vješaju vijence i ukrase.

Na Badnjak djeca vješaju šarene čarape izvan prozora u iščekivanju čuda i darova.

Uobičajeno je da se 31. prosinca slavi ne kod kuće, već na ulici u barovima, restoranima i diskotekama. Prolazi Novogodišnja noćŠpanjolska je zabavna, bučna i zanimljiva.

Na novogodišnjem jelovniku su plodovi mora, puretina, pečena janjetina.

Nova godina u Španjolskoj ima svoje rituale i tradiciju.

Kad sat otkuca, Španjolci pojedu 12 zrna grožđa i zažele svoju najdražu želju. Za njih je grožđe simbol bogatstva, zdravlja i sreće u obitelji.

Zadatak 2.

Podcrtajte jednorodne pojmove i dodajte interpunkcijske znakove.

Kashtanka je zagrebala vrata, naslonila se na njih prsima, otvorila ih i odmah osjetila čudan, vrlo sumnjiv miris.

Ivan Ivanovič obično se prvi probudio, izvio vrat i počeo o nečemu govoriti strastveno i uvjerljivo, ali ipak nerazumljivo.

Snijeg je obojio konje i šešire taksista u bijelo na kolniku.

O jednorodnim članovima rečenice:

Dodatne vježbe.

Književnost:

1. ruski jezik. Teorija. 5-9 razredi: V.V. Babaytseva, L.D. Chesnokova - M.: Bustard, 2008.

2. ruski jezik. 5. razred: ur. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta - M.: Droplja, 2010.

3. ruski jezik. Praksa. 5. razred: ur. A.Yu. Kupalova. - M.: Bustard, 2012.