Historie om utviklingen av vitenskap og teknologi. Utvikling av innenlandsk vitenskap og teknologi

Til tross for faktorene som hindrer vitenskapelig fremgang, andre halvdel av XIX århundre. - Dette er en periode med enestående prestasjoner innen vitenskap og teknologi, som tillot russiske forskningsaktiviteter verdensvitenskap. Russisk vitenskap utviklet seg i nær forbindelse med europeisk og amerikansk vitenskap. "Ta en hvilken som helst bok fra et utenlandsk vitenskapelig tidsskrift, og du vil nesten helt sikkert komme over et russisk navn. Russisk vitenskap har erklært sin likhet, og noen ganger til og med overlegenhet», skrev K.A. Timiryazev. Russiske forskere deltok i eksperimentell og laboratorieforskning i vitenskapelige sentre i Europa og Nord-Amerika, laget vitenskapelige rapporter, publiserte artikler i vitenskapelige tidsskrifter.

Landet har nytt vitenskapelige sentre: Society of Lovers of Natural Science, Anthropology and Ethnography (1863), Samfunnet av russiske leger. Russisk tekniske forening(1866). Fysisk-matematiske samfunn ble opprettet ved alle russiske universiteter. På 70-tallet. mer enn 20 vitenskapelige foreninger opererte i Russland.

Petersburg ble et stort senter for matematisk forskning, hvor en matematisk skole ble dannet, assosiert med navnet på en fremragende matematiker P.L. Chebyshev(1831-1894). Oppdagelsene hans, som fortsatt påvirker utviklingen av vitenskapen, relaterer seg til teorien om tilnærming av funksjoner, tallteori og sannsynlighetsteori.

En algebraisk skole oppsto i Kiev, ledet av JA. Grav (1863- 1939).

Den geniale vitenskapsmannen-kjemikeren som skapte det periodiske systemet kjemiske elementer, var D. I. Mendeleev(1834-1907). Han beviste den indre styrken mellom alle slags kjemikalier. Det periodiske systemet var grunnlaget i studiet av uorganisk kjemi og avanserte denne vitenskapen langt foran. Arbeidet til D. I. Mendeleev "Grunnleggende for kjemi" Den ble oversatt til mange europeiske språk, og i Russland ble den bare utgitt åtte ganger i løpet av dens levetid.

Forskere N.N. Zinin(1812-1888) og ER. Butlerov(1828-1886) - grunnleggerne av organisk kjemi. I midten av XIX århundre. Zinin oppdaget reaksjonen mellom aromatiske derivater og aromatiske aminer. Ved denne metoden syntetiserte han anilin - grunnlaget for å skape industrien for syntetiske fargestoffer, eksplosiver og legemidler. Butlerov utviklet teorien om kjemisk struktur og var grunnleggeren av den største Kazan-skolen for russiske organiske kjemikere.

Grunnlegger av russisk fysisk skole A.G. Stoletov(1839-1896) gjorde en rekke viktige funn innen magnetisme og fotoelektriske fenomener, i teorien om gassutslipp, som ble anerkjent over hele verden.

Fra oppfinnelser og oppdagelser P.N. Yablochkova(1847-1894) den mest kjente er det såkalte "Yablochkov-stearinlyset" - praktisk talt den første passende elektriske lysbuelampen uten regulator. Syv år før oppfinnelsen av den amerikanske ingeniøren Edison A.N. Lodygin(1847-1923) skapte en glødelampe ved bruk av wolfram for gløde.

Verdenskjente funn SOM. Popova(1859-1905). Den 25. april 1895, på et møte i Russian Physical and Chemical Society, kunngjorde han oppfinnelsen av en enhet for mottak og opptak av elektromagnetiske signaler, og demonstrerte deretter driften av en "lyndetektor" - en radiomottaker som snart fant praktisk anvendelse.

A.F. Mozhaisky(1825-1890) utforsket mulighetene for å lage fly. I 1876 var en flydemonstrasjon av modellene hans en suksess. På 80-tallet. han jobbet med å lage flyet. IKKE. Zhukovsky(1848-1921) - forfatter av forskning innen solidmekanikk, astronomi, matematikk, hydrodynamikk, hydraulikk og teorien om maskinstyring. Han skapte en enkelt vitenskapelig disiplin - eksperimentell og teoretisk aerodynamikk. Han bygde en av de første vindtunnelene i Europa, bestemte løftekraften til en flyvinge og utviklet en metode for å beregne den.

Verker av enestående betydning K.E. Tsiolkovsky(1857-1935), en av pionerene innen astronautikk. En lærer ved en gymsal i Kaluga, Tsiolkovsky var en vitenskapsmann i bred skala, han var den første som indikerte utviklingen av rakettvitenskap og astronautikk, og fant løsninger for design av raketter og rakettmotorer.

Store vitenskapelige og tekniske funn ble gjort av en fysiker P.N. Lebedev(1866-1912), som beviste og målte lystrykket.

De biologiske vitenskapene har gjort store fremskritt. Russiske forskere har oppdaget en rekke lover for utvikling av organismer.

De største funnene ble gjort av russiske forskere innen fysiologi. DEM. Sechenov(1829-1905) - grunnleggeren av den naturvitenskapelige retningen i psykologi og skaperen av den russiske fysiologiske skolen. Han startet den vitenskapelige studien av menneskelig nervøs aktivitet. I. P. Pavlov kalte sin ferdighet om reflekser "en genistrek i russisk vitenskapelig tenkning."

Vitenskapelige interesser I.P. Pavlova(1849-1936) representerte hjernens fysiologi. Han skapte læren om høyere nervøs aktivitet basert på erfaring, moderne ideer om prosessen med fordøyelse og blodsirkulasjon. Han ble anerkjent av forskere over hele verden som den største autoriteten innen fysiologi, i 1904 ble han tildelt Nobelprisen for sitt enorme bidrag til verdensvitenskapen.

I.I. Mechnikov(1845-1915) - en fremragende embryolog, mikrobiolog og patolog som ga et stort bidrag til utviklingen av vitenskapen. Han er grunnleggeren (sammen med A.O. Kovalevsky, 1840-1901) av en ny vitenskapelig disiplin - komparativ embryologi og læren om fagocytose, som er av stor betydning i moderne mikrobiologi og patologi. Hans verk i 1905 ble tildelt Nobelprisen (sammen med P. Ehrlich).

Den største representanten for russisk vitenskap var K.A. Timiryazev(1843-1920). Han undersøkte fenomenet fotosyntese - prosessen med å konvertere uorganiske stoffer til organiske stoffer i et grønt blad av planter under påvirkning av sollys, noe som beviser anvendeligheten av loven om bevaring av energi til den organiske verden.

V.V. Dokuchaev(1846-1903) - skaperen av moderne genetisk jordvitenskap, studerte jorddekket til Russland. Arbeidet hans "Russisk svart jord", anerkjent i verdensvitenskapen, inneholder en vitenskapelig klassifisering av jordsmonn og et system av deres naturlige typer. Mye har blitt gjort i studiet av Nord-Russland, Ural og Kaukasus, grunnleggeren av den russiske geologiske vitenskapelige skolen A.P. Karpinsky(1846/47-1936) og A.A. Utlendinger.

Ekspedisjoner for å studere Sentral- og Sentral-Asia og Ussuri-territoriet vakte stor interesse i verden N.M. Przhevalsky(1839-1888), som først beskrev naturen til disse regionene. Han ga et stort bidrag til studiet av flora og fauna i disse regionene, for første gang beskrev han en vill kamel, en villhest (Przewalskis hest). P.P. Semenov-Tyan-Shansky(1827-1914) - leder av Russian Geographical Society, utforsket Tien Shan, initiativtaker til en rekke ekspedisjoner til Sentral-Asia, publisert i medforfatterskap (med V. I. Lomansky) arbeid "Russland. Fullstendig geografisk beskrivelse fedrelandet vårt."

N.N. Miklukho Maclay(1846-1888) - russisk vitenskapsmann, reisende, offentlig person og humanist. Under sine reiser til Sørøst-Asia, Australia, til øyene i Oseania, utførte han verdifull geografisk forskning som ikke tapte i dag dets mening. Han hevdet at tilbakestående i utviklingen av folkene i disse regionene skyldes historiske årsaker. Han motarbeidet rasisme og kolonialisme.

Konseptet "teknikk" i alle dets forskjellige definisjoner har alltid vært basert på den greske forståelsen av teknologi som en kunst, ferdighet, ferdighet. I antikken ble teknologi forstått både som en persons interne evne til å skape kreativ aktivitet, så vel som lovene for denne aktiviteten selv, og til slutt mekanismene som hjalp en person i dens produktive implementering. Denne definisjonen viser tydelig sammenhengen mellom aktivitetsobjektene og dens subjekter selv. Dessuten er forbindelsen ikke ekstern, når verktøy bare er tildelt en hjelperolle, men på nivået av en handling av produktiv aktivitet.

Det neste karakteristiske trekk ved teknologi er dens SOSIALE ESSENS. Arbeidsredskaper i brikkeproduksjonens tid var i seg selv kunstverk. De reflekterte logikken til skaperen, hans individuelle arbeidsferdigheter. I dette tilfellet ble arbeidsverktøyet gitt sosial betydning av kunnskapen og ferdighetene utviklet av menneskeheten brukt i dets skapelse, så vel som ved "deltakelsen" av selve verktøyet i produksjonen av et sosialt viktig produkt.

Siden transformasjonen av vitenskapen til en direkte produktiv kraft, har menneskeheten satt produksjonen av arbeidsverktøy i drift, skapt et system av kunstige organer for samfunnets aktivitet. I dette systemet er kollektive arbeidsferdigheter, kollektiv kunnskap og erfaring i kunnskap og bruk av naturkrefter allerede objektivisert. Maskinproduksjonen av arbeidsverktøy gjorde det mulig å snakke om dannelsen av et teknologisystem som ikke avviser, tvert imot, inkluderer en person. Det inkluderer fordi teknologi kan eksistere og handle bare i henhold til logikken til en person og takket være hans behov.

Menneske-teknologi-systemet har tradisjonelt blitt tilskrevet de produktive kreftene i samfunnet. Men med utviklingen av produksjonen ble de to navngitte komponentene supplert med en tredje, ikke mindre viktig - natur. senere - hele miljøet. Det skjedde fordi en person skaper teknologi i henhold til naturlovene, bruker naturlig materiale til å produsere arbeidsprodukter, og til slutt blir produktene av menneskelig aktivitet selv elementer av miljøet. I vår tid er sistnevnte formet målrettet i henhold til logikken til menneskelige behov. Dermed kan teknologi i moderne forstand defineres som et element i et system som bærer preg av dets mange lover.

La oss nå vende oss til vurderingen av teknologi fra synspunktet om dens aktive og passive manifestasjoner. PASSIVT UTSTYR omfatter industrilokaler, strukturer, kommunikasjonsmidler (veier, kanaler, broer etc.), midler for informasjonsformidling (teleradiokommunikasjon, datakommunikasjon etc.). AKTIV TEKNOLOGI består av verktøy (både manuelle og mentale) som sikrer menneskeliv (for eksempel proteser), apparat for kontroll av produksjon og sosioøkonomiske prosesser.

I teknologihistorien kan en rekke stadier skilles ut. I moderne filosofisk og sosiologisk litteratur er overgangen fra et stadium til et annet vanligvis forbundet med overføring av visse funksjoner fra en person til tekniske verktøy, med nye måter å koble en person og tekniske midler på. Utviklingen av teknologi blir også tilrettelagt ved transformasjon av naturlige prosesser til teknologiske. I denne situasjonen, som M. Heidegger treffende bemerket, førte Rhinen folk til mat og fungerte samtidig som et objekt for estetisk følelse, men i dag blir den berømte elven bare sett på som et produksjonsanlegg, siden navigasjon og elektrisitetsforsyning har blitt dens hovedoppgaver.

SUKSESSEN TIL MODERNE TEKNOLOGI AVhenger FØRST AV ALLE AV VITENSKAPENS UTVIKLING. Tekniske innovasjoner er basert på vitenskapelig og teknisk kunnskap. Men vi skal ikke glemme at teknologien også stiller nye og nye oppgaver for vitenskapen. Det er ingen tilfeldighet at utviklingsnivået til det moderne samfunnet bestemmes av prestasjonene til vitenskap og teknologi.

Fra et funksjons- og produksjonssynspunkt for det aktuelle stadiet vitenskapelige og teknologiske fremskritt er preget av følgende funksjoner:

vitenskapen er i ferd med å bli den ledende sfæren for utvikling av sosial produksjon,

Alle elementer i produktivkreftene er kvalitativt transformert - produsenten, verktøyet og arbeidsobjektet,

produksjonen intensiveres på grunn av bruken av nye, mer effektive typer råvarer og metoder for deres prosessering;

Redusert arbeidsintensitet på grunn av automatisering og databehandling, økende informasjonsrolle osv.

Fra et sosialt synspunkt krever moderne vitenskapelig og teknologisk utvikling mennesker med et høyt nivå av generell og spesialopplæring, i å koordinere innsatsen til forskere på internasjonalt nivå. I dag er kostnadene ved vitenskapelig forskning så store at svært få mennesker har luksusen av å gjøre det alene. I tillegg viser slike studier seg ofte å være meningsløse, fordi resultatene deres veldig raskt blir massivt replikert og ikke fungerer som en langsiktig kilde til superprofitt for forfatterne. Men uansett, automatisering og cybernetisering frigjør både tid til arbeidere og arbeidsstyrken selv. En ny type produksjon vokser frem – fritidsnæringen.

Fra et sosiofunksjonelt synspunkt betyr det nåværende stadiet av vitenskapelig og teknologisk fremgang opprettelsen av en ny produksjonsbase (nye teknologier), selv om systemet med produktive systemer fortsatt består av "menneske-teknologi-miljø".

Dette er noen av de viktigste karaktertrekk utvikling av moderne teknologi. Og hva er spesifisiteten til hele produksjons- og samfunnssystemet ved overgangen til det 20.-21. århundre?

I lang tid ble teknologiens bidrag til sivilisasjonen ikke diskutert. Folk vurderte rutinemessig teknologi og vitenskapelig og teknologisk fremgang som utvilsomt prestasjoner av menneskesinnet. Så åpenbart en pragmatisk vurdering av disse sosiale fenomener bidro ikke til en intensiv filosofisk forståelse av disse problemene, ga ikke opphav til filosofiske spørsmål. Men kunstnerisk oppfatning teknologi og vitenskapelig og teknologisk fremgang så ikke så salig ut. Her, tilsynelatende avgjørende rolle spilt ikke av rasjonell forståelse, men av intuisjon.

Så hva er de spesifikke sosiale problemene som reises av forskere og filosofer når de aktivt tok opp vurderingen av dette emnet? Hva begeistret og bekymret dem?

De fant ut at realiseringen av ideen om uendelig fremgang i utviklingen av sivilisasjonen løp inn i virkelige vanskeligheter med menneskelig eksistens assosiert med uttømming av ressurser, virkningen av biprodukter på jordens økologi og mange andre. Filosofer innså at når de evaluerer vitenskapelige prestasjoner, bør folk ikke bare veiledes av deres opprinnelse (det ser alltid ut til å være bra), men også av deres inkludering i sammenheng med de mest komplekse og ofte motstridende sosiale prosessene. Med denne tilnærmingen må den tradisjonelle forståelsen av vitenskap og teknologi som en ubetinget fordel for menneskeheten seriøst justeres.

Det er hvorfor filosofiske spørsmål i dag påvirke det bredeste spekteret av å være teknologi og konsentrere seg hovedsakelig om to områder: teknologi og praktisk menneskelig aktivitet og sosiale problemer teknologi og vitenskapelig og teknologisk fremgang. Dette spekteret av problemer inkluderer spesielt studiet av den gjensidige avhengigheten av de ingeniørmessige og sosiale aspektene ved moderne teknologi, demonstrasjon av en omfattende natur, heuristiske og anvendte funksjoner.

Moderne produksjon gjør naturen til arbeidsplass menneskelige, naturlige prosesser blir håndterbare, de kan gis visse egenskaper på forhånd, og dermed blir de til teknologiske. Her ligger en enorm fare for menneskeheten: å skape et nytt system av "menneske-teknologi-omgivende natur", det var mer styrt av vilje enn av fornuft. Og som en konsekvens: røttene til økologiske katastrofer ligger i å ignorere eller misforstå den integrerte naturen til biologiske systemer. Reduksjonistisk metodikk, hvor effektivitet komplekse systemer undersøkt på grunnlag av analysen av deres individuelle deler, fungerer ikke.

Ikke bare naturen skal presenteres som et dynamisk system, men også en person som samhandler med den gjennom teknologi bør inkluderes i integriteten til en høyere orden.

Menneskets eksistens i organisk enhet med omgivelsene kan beskrives som selvutvikling. Mennesket tilpasser seg miljøet, men det endrer seg som følge av dets aktiviteter, og spesielt raskt i vår tid. Dermed ligger det virkelige vesenet til en person i det faktum at han må tilpasse seg fruktene av sin aktivitet, det vil si realisere prosessen med selvtilpasning, som får en dominerende karakter i dag. Teknikker og teknologier for å påvirke miljø, så vel som selvtilpasningsteknologier, det vil si at en livskultur dannes i et miljø skapt av mennesket. Naturen blir ikke sett på som den eneste kilden til utvikling. Den selvutviklende kulturen blir også en slik kilde for en person.

I moderne sivilisasjon sosiale institusjoner, kultur (i sitt institusjonelle uttrykk), teknologi og sosiale teknologier er elementer i en enkelt utviklende forming, som gjennom en person får karakteren av integritet. Derfor er det mulig å forstå problemene med teknologi og vitenskapelig og teknologisk fremgang bare fra synspunktet til metodikken for historisisme og integritet.

Russisk vitenskapelig tanke i første halvdel av 1800-tallet. kjempet seg frem og overvant en rekke hindringer i kampen. I Russland som eiet føydale livegne, var vitenskapen i myndighetenes grep, den tsaristiske statskassen bevilget ubetydelige midler til det. Noe anerkjennelse fra de regjerende kretsene nøt bare historisk vitenskap i sin offisielle regjeringsfortolkning. Samfunnsvitenskapene, representert ved de fleste av deres universitets- og akademiske representanter, hadde en uttalt offisiell adelig karakter. Men samtidig trådte desembristene, Belinsky, Herzen og andre revolusjonære representanter for russisk samfunnsvitenskapelig tanke frem og førte en uselvisk kamp for avanserte vitenskapelige synspunkter. De tekniske og naturvitenskapene begynte merkbart å gjenopplive og vokse seg sterkere, som om de gjenspeiler det generelle oppsvinget i produktivkreftene og utviklingen av nye fenomener i økonomien.

Den ledende retningen for filosofisk tenkning i Russland var den materialistiske retningen. De store russiske tenkerne A. I. Herzen og V. G. Belinsky bidro allerede på 40-tallet, med sitt filosofiske arbeid, i stor grad til vellykket overvinnelse av idealistiske synspunkter. Herzen og Belinsky utviklet et uavhengig filosofisk syn. Herzen var i sine klassiske filosofiske verk "Letters on the Study of Nature", "Amateurism in Science", den første som ga en korrekt tolkning av Hegels dialektikk som "revolusjonens algebra". I følge Lenin, "kom Herzen nær den dialektiske materialismen og stoppet for historisk materialisme." Belinsky utfoldet i sine filosofiske artikler fra 1940-tallet verdensbildet til en revolusjonær demokrat og materialist foran russiske lesere. Ideene til Herzen og Belinsky bidro sterkt til modningen av demokratiske og sosialistiske elementer i progressiv russisk nasjonal kultur.

I første halvdel av århundret oppsto flere nye vitenskapelige foreninger: Moscow Society of Russian History and Antiquities, Moscow Society of Naturalists, the Mathematical Society, Society of Lovers of Russian Literature, Mineralogical Society in St. Petersburg, the Archaeographic Commission, the Russian geografiske samfunn, Russian Archaeological Society, etc.

Store suksesser i første halvdel av XIX århundre. laget av fremragende russiske forskere innen matematikk (Lobatsjovskij, Ostrogradskij), fysikk og teknologi (Petrov, Jacobi, Lenz, Tsjerepanovs, Schilling, Anosov, Dubinins, Obukhov), astronomi (Struve), kjemi (Zinin), pedagogikk (Ushinskij), (Plovav-kulturvitenskap), (Plovav-kulturvitenskap). Store var prestasjonene innen geografiske vitenskaper og oppdagelsene til bemerkelsesverdige russiske reisende (Lazarev, Bellingshausen, Lisyansky, Kruzenshtern, Nevelskoy, etc.).

Den store russiske matematikeren N. I. Lobachevsky (1793-1856), skaperen av ny geometri, er en av de største representantene for den matematiske vitenskapen på 1800-tallet. Han tok opp et problem knyttet til teorien om parallelle linjer, som matematikere fra hele verden hadde jobbet uten hell i nesten to tusen år. Lobatsjovskij ga uttømmende løsning spørsmålet, det bemerkelsesverdige trekk var at muligheten for en annen geometri ble oppdaget, helt forskjellig fra den klassiske, den såkalte "euklidiske". Lobachevsky publiserte frimodig ideene sine, som var dypt revolusjonerende og fikk anerkjennelse først etter hans død. Arbeidene til Lobachevsky skapte en æra i geometriens historie, som har utviklet seg i retning av å konstruere nye geometriske systemer helt frem til i dag. Til tross for den tilsynelatende abstraktheten til ideene hans, sto Lobatsjovsky i hovedsak på et materialistisk synspunkt: han anerkjente ikke noen nye måter for fremveksten og konstruksjonen av geometri, bortsett fra de svært spesifikke prosessene med bevegelse av materielle kropper, deres kontakt og disseksjon. Lobachevskys ideer har funnet anvendelse i ulike naturvitenskapelige spørsmål, spesielt i de siste tiårene i relativitetsteorien. Lobachevsky jobbet i Kazan, ble valgt til rektor ved Kazan-universitetet seks ganger og nøt studentungdommens brennende kjærlighet.

M. V. Ostrogradsky skrev navnet sitt inn i historien til menneskehetens matematiske tanke, og skapte bemerkelsesverdige verk om matematisk fysikk, analytisk og himmelmekanikk. Ostrogradsky fulgte frimodig en uavhengig, kreativ vei innen vitenskapen, og etablerte prinsippet om minste handling - en av mekanikkens viktigste lover. I 1840 kunngjorde Paris-akademiet en pris for å løse problemene med variasjonsberegningen; i mellomtiden hadde disse problemene allerede blitt løst av Ostrogradsky i et verk publisert tilbake i 1834.

I første halvdel av XIX århundre. en rekke bemerkelsesverdige russiske forskere og oppfinnere talte, spesielt innen elektroteknikk, metallurgi og anvendt kjemi. Professor ved St. Petersburg Medical and Surgical Academy V. V. Petrov (1761-1834), tidligere enn vesteuropeiske forskere, oppdaget fenomenet termiske og lyseffekter av elektrisk strøm, som senere ufortjent ble kjent som "voltaisk bue". Uavhengig av arbeidet til Carlyle og Nicholson, oppdaget Petrov elektrolyse i de første årene av 1800-tallet, og for første gang i vitenskapens historie etablerte han de viktigste fysiske og kjemiske effektene av galvanisk strøm. Petrovs arbeider la et solid grunnlag for utviklingen av elektrokjemi og elektrometallurgi. Med all rett skrev Petrov om seg selv: "Jeg håper at opplyste og upartiske fysikere, i det minste en dag, vil gå med på å gi verkene mine den rettferdigheten som viktigheten av disse nylige eksperimentene fortjener." Akademikerne B. S. Jacobi (1801-1874) og E. X. Lenz (1804-1865), valgt til å erstatte Petrov etter sistnevntes død, ga et betydelig bidrag til studiet av elektromagnetiske fenomener; Lenz oppdaget loven som bestemmer retningen induksjonsstrøm. Funn i dette området har gjort det mulig å utvide bruken av elektrisitet til praktiske formål umåtelig. Jacobi designet en elektrisk motor, installerte den på et skip, og i 1839 seilte den første i verden, sammen med medlemmer av testkommisjonen, på et elektrisk skip som ble lansert på vannet i Neva. Den patriotiske vitenskapsmannen Jacobi, som begjærte regjeringen om midler til å fortsette sine innovative eksperimenter, passet, med hans ord, på at Russland, fedrelandet, «ikke mistet æren av å si at Neva var dekket av skip med magnetiske motorer før Themsen eller Tiberen.»

Far og sønn E. A. og M. E. Cherepanov, livegnemekanikere-ingeniører av Demidovs, bygget i 1833-1834. den første dampjernbanen i Russland ved Nizhny Tagil-anlegget (Sør-Ural). Talentfulle russiske metallurgiske ingeniører P. Ya. Anosov og P. M. Obukhov gjorde mye for utviklingen av innenlandsk metallurgi. Tornet ingeniør ved Zlatoust-anlegget i Ural, den største metallurgen i første halvdel av 1800-tallet. Anosov var den første i verden som brukte et mikroskop for å studere strukturen til metall og oppdaget på grunnlag av et kolossalt antall eksperimenter som varte i rundt 30 år en metode for å få tak i det kjente såkalte «bulat»-stålet. Anosovs oppdagelser gjorde denne russiske vitenskapsmannen-ingeniøren til grunnleggeren av læren om stål, pioneren innen metallurgi av høy kvalitet i Russland. Spesielt enestående viktig er oppdagelsen i 1859 av metoden for valsing av stål av den bemerkelsesverdige russiske oppfinneren V. Pyatov. Obukhov la grunnlaget for russisk stålproduksjon; Russisk "Obukhov-stål" var ikke dårligere enn det berømte tyske "Krupp-stålet". I 1860 skapte Obukhov den første stålkanonen i Russland. Dubinin-brødrene, bønder av grevinne Panina, oppfant på begynnelsen av 1920-tallet en metode for å raffinere svartolje; i 1823 bygde de verdens første oljeraffineri i Mozdok, i Nord-Kaukasus. Dubininene var de første grunnleggerne av parafinproduksjonen. Men i det tsaristiske, føydale, før-reformmessige Russland var det selvfølgelig ingen betingelser for utdyping og praktisk anvendelse av oppfinnelsene og oppdagelsene til det bemerkelsesverdige russiske folket. Den oppfinnsomme og tekniske tanken til det russiske folket fikk veldig ofte verken den fortjente anerkjennelsen eller praktisk anvendelse i produksjonen. Tsarismen og de herskende klassene, infisert med slaveri overfor utlendinger, kunne og ønsket ikke å anerkjenne det store kreative potensialet til det russiske folket.

Et betydelig bidrag til astronomisk vitenskap ble gitt av den fremragende russiske astronomen V. Ya. Struve. Hans observasjoner av de såkalte "dobbeltstjernene", mikrometriske målinger av mer enn 3 tusen stjerner, hvorav de aller fleste ble oppdaget av ham selv, gradsmåling den russisk-skandinaviske meridianbuen var de største verkene innen astronomisk vitenskap. Struves store fortjeneste var opprettelsen i 1839 av Pulkovo-observatoriet nær St. Petersburg, som spilte en viktig rolle i utviklingen av russisk astronomi.

En betydelig begivenhet i utviklingen av kjemi i Russland var utviklingen av Solovyov, Shchegolev og Hess av den russiske kjemisk nomenklatur. På 40-tallet, takket være innsatsen til den strålende vitenskapsmannen N. N. Zinin (1812-1880), fortsatte russisk kjemi ærefullt arbeidet som ble startet av Lomonosov. Den russiske patrioten Zinin forsøkte bevisst å skape en russisk kjemiskole. "Det er nok for oss å gå på rammen ved grensen," sa han er på tide oss til å skape vår egen vitenskap. Zinin, til tross for insistering fra den store tyske vitenskapsmannen Liebig, som ønsket å forlate ham i Tyskland, returnerte til hjemlandet og i et dårlig laboratorium Militærmedisinsk akademi Petersburg begynte sine bemerkelsesverdige eksperimenter. Som et resultat av eksperimentene gjorde han en verdensomspennende oppdagelse: han fant en metode for å få anilin fra benzen, og la dermed grunnlaget for syntesen av anilinfargestoffer. Zinins funn dannet grunnlaget for hele den videre utviklingen av den syntetiske fargestoffindustrien. Zinins student, den fremragende russiske kjemikeren A. M. Butlerov, erklærte på vegne av alle progressive russiske folk: "Navnet Zinin vil alltid bli hedret av dem som holder vitenskapens suksess og storhet nært til hjertet i Russland."

Blant de berømte naturforskerne i første halvdel av XIX århundre. inkluderer de russiske biologene K. F. Rulye og I. E. Dyadkoveky, materialistiske filosofer, kjemper mot vitalisme, som hadde stor innflytelse på progressive studenter, og var kjent som forelesere og vitenskapelige ledere for ungdommen! I. E. Dyadkovsky var nær A. I. Herzen, N. P. Ogaryov, V. G. Belinsky, M. S. Shchepkin. For ateistiske synspunkter ble han utvist fra Moskva-universitetet i 1835.

Av stor betydning for innenlandsmedisin var aktiviteten til M. Ya. Mudrov, en fremragende kliniker, en materialist i hans synspunkter, som utviklet læren om eksternt miljø som en faktor i patologiske tilstander.

Den velfortjente berømmelsen til russisk medisin ble brakt av verkene til den store vitenskapsmannen N. I. Pirogov (1810-1881), grunnleggeren av militær feltkirurgi. Han kjempet hardnakket mot de reaksjonære naturfilosofiske idealistiske begrepene som dominerte medisinen. Erfaring, et vitenskapelig eksperiment, ble satt av Pirogov som grunnlag for hans konklusjoner. Pirogov kombinerte sitt vitenskapelige arbeid med sosiale aktiviteter, og kjempet mot reaksjonære professorer, tsarunderslag og militærbyråkrater. I 1856 publiserte han artikkelen «Livsspørsmål» mot den gamle oppdragelsen, for opprettelsen av yngre generasjon mennesker med sterk karakter og ærlig demokratisk overbevisning. Men Pirogov forble ikke i spissen for pedagogiske posisjoner til slutten. En rekke av hans tilbakestående krav ble skarpt kritisert av opplysningsdemokratene, spesielt Dobrolyubov.

Den store russiske læreren, offentlige figuren og vitenskapsmannen K. D. Upgansky (1824-1870), til tross for forfølgelse fra reaksjonære regjeringskretser, vant anerkjennelse av ideene sine blant progressive lærere, vitenskapsmenn og brede deler av den russiske intelligentsiaen. Ushinsky avviste de gamle, skolastiske undervisningsmetodene som var karakteristiske for serf-tiden, og erstattet dem med nye. metodiske metoder basert på en nøye studie av barn i skolealder, laget nye lærebøker. I hans berømte artikler og bøker ("Om nytten av pedagogisk litteratur", "Om nasjonalitet i offentlig utdanning", "Mennesket som utdanningsfag" (et omfattende forskningsarbeid), en bok for lesing av "Native Word", "En veiledning til undervisning om " innfødt ord» » Ushinsky utviklet nye ideer innen pedagogikk. Ushinsky satte ideen om nasjonalitet og kravet om vitenskapelig underbyggelse av pedagogiske bestemmelser som grunnlaget for hans pedagogiske system. Han anså det som nødvendig å innpode studenten kjærlighet til moderlandet, respekt for fakta og evnen til å observere virkeligheten. derimot pedagogisk system Ushinsky er gjennomsyret av den fredelige pedagogiske humanismen til en idealistisk lærer, langt fra ideene om kamp og revolusjon, dette er hennes svake side.

Industriell revolusjon (XVIII - XIX århundrer)

Problemer med forelesningen

Mekanistisk bilde av verden. Forutsetninger for utvikling av naturvitenskap. Vitenskap som drivkraft sosial fremgang. Encyclopedia. Organisering av vitenskapelig forskning. Aktivitet vitenskapelige akademier. Matematikk. Matematisk apparat for mekanikk og fysikk. Sannsynlighetsteori. beskrivende geometri. Matematisk analyse. Fysikk og mekanikk. Termodynamikk. Elektrodynamikk. Praktisk bruk av elektrisitet. Oppdagelsen av elektronet. Oppdagelse av radioaktivitet. Kvanteteori. Relativitetsteorien. Kjemi. DIMendeleev og det periodiske systemet av grunnstoffer. Oppdagelse av nye elementer. Isotoper. Fysisk kjemi. Utvikling av organisk kjemi. Biologi. Systematisering av arter. Læren om arters opprinnelse. Naturlig utvalg. Celleteori. Pasteur og bakteriologi. Grunnlaget for vitenskapelig medisin. Genetikkens fødsel. Studiet av spørsmål om arv. Genetikk. Utvikling av biokjemi. Fysiologi og psykologi. Mikrobiologi og medisin. Mekanisering av tekstilindustrien. Opprettelse av en dampmaskin. Bruken av en dampmaskin i transport. Oppfinnelsen av dampbåten og damplokomotivet. Utvikling jernbanetransport. Prestasjoner innen metallurgi. Bruk av kull. Varm eksplosjon. Puddling. Bessmer omformer. Ovn med åpen ildsted. Thomas metode for stålproduksjon. mekaniske presser. Damphammer. Valseverk. Metallsveising. Teknikk og teknologi i landbruket. mineralgjødsel. Eksperimentelle avlsstasjoner. Mekaniske kultivatorer, såmaskiner og hogstmaskiner. Lokomobiler. Damptraktorer. Sosiale konsekvenser av den industrielle revolusjonen.

1700-1800-tallet preget av radikale oppfinnelser og nyvinninger som førte til opprettelsen av maskinproduksjon. Nye typer energi ble mestret, nye typer produksjonsaktiviteter dukket opp, nye produksjonsteknologier ble utviklet og introdusert, og konvergensen mellom vitenskap og industriell produksjon begynte.

Den nye tids kognitive modell var basert på prestasjoner fra klassisk vitenskap, klassisk naturvitenskap (dvs. fysikk). Et kompleks av individuelle vitenskapelige programmer, retninger og disipliner ble dannet, som var basert på Newtons første ideer om diskretiteten til verdens strukturer og den mekaniske naturen til prosessene som skjer i den. Det var mekanistisk bilde av verden , hvor verden ble presentert som en mekanisme .

For første gang utviklet vitenskapelig kunnskap på eget grunnlag. Og selv om det var feilaktige bestemmelser i den, er den preget av en bevisst utelukkelse av ekstravitenskapelige (først og fremst religiøse) faktorer når man vurderer vitenskapelige problemer. Det mekanistiske synet har blitt bredt utvidet til forståelsen av biologiske, elektriske, kjemiske og til og med sosioøkonomiske prosesser. Den disiplinære strukturen til vitenskapen utviklet i henhold til ordningen: mekanikk - fysikk - kjemi - biologi.

Mekanisme har blitt synonymt med vitenskaplighet som sådan. Basert på denne konseptuelle tilnærmingen, et system med generell og yrkesopplæring. Radikalt nye teknikker og teknologier utviklet empirisk og var et verktøy for erkjennelse og utvikling av en enkelt "sosio-naturlig" verden.

Første halvdel av 1700-tallet preget av en viss nedgang i vitenskapen. Dette skyldtes det faktum at betydningen av oppdagelsene til Newton og hans forgjengere var så kraftig at ingen våget å fortsette disse studiene. I tillegg var ikke det vitenskapelige miljøet klar til å oppfatte og forstå det nye vitenskapelige bildet av verden. I vitenskapen har interessen skiftet til biomedisinske problemer og private spørsmål. Samtidig ble vitenskapen mote, og vitenskapens prestisje vokste.

Begrunnelse for et rasjonelt verdensbilde ( naturlig sinnslys) utvidet til både naturvitenskapelige og sosiale prosesser. Prinsippet om historisme, konseptet om sosial fremgang ga opphav til utopiske ideer om herredømme over naturen, muligheten for en viljesterk rasjonell omorganisering av samfunnet. Slagordet ble proklamert "Kunnskap er makt" .

Et slags vitenskapelig manifest av opplysningstiden var "Encyclopedia, or Explanatory Dictionary of Sciences, Arts and Crafts", utgitt i 1751 - 1765 og 1776 - 1777, i 17 bind med tekst og 11 bind med illustrasjoner, takket være aktivitetene til Jean Volairetius, Claude Hellemetius, Claude Hellemetius, Claude. , Paul Holbach, Charles Montesquieu, Jean Jacques Rousseau, Georges Buffon, Jean Condorcet. Representantene for opplysningstiden var John Locke i England; Gotthold Lessing, Johann Herder, Johann Goethe, Johann Schiller, Immanuel Kant i Tyskland; Thomas Paine, Benjamin Franklin, Thomas Jefferson i USA; Nikolai Ivanovich Novi Russland i Russland.

I det XVIII århundre. vitenskapen forble amatørenes lodd, noen av dem konsentrert seg om akademier, hvis vitenskapelige nivå ikke var for høyt. Forskning ble utført hovedsakelig innen varme og energi, metallurgiske prosesser, elektrisitet, kjemi, biologi og astronomi.

1800-tallet gikk under skiltet industrielle revolusjon . Som et resultat av oppfinnelser og innovasjoner innen energisektoren og "arbeidsmaskiner", skjedde det en overgang til et nytt teknologisk grunnlag for produksjon ( maskinproduksjon) . Imidlertid ble tekniske og teknologiske transformasjoner svært dårlig støttet av vitenskapelig forskning frem til slutten av 1800-tallet.

Den keiserlige posisjonen til Storbritannia utvidet radikalt markedet for sine produserte varer, først og fremst tekstiler, noe som i stor grad intensiverte produksjonen deres. Manuelt arbeid ble en bremse for produksjonsveksten. I denne forbindelse, i andre halvdel av XVIII århundre. ble oppfunnet: "Jenny" - en spinnemaskin av James Hargreaves (1765), der operasjonene med å trekke og vri tråden ble mekanisert; spinnevannsmaskin av Richard Arkwright (1769), spinnende "muldyrmaskin" av Samuel Crompton (1779), mekanisk fotvevstol av Edmund Cartwright (1785).

Den skarpe konsentrasjonen av produksjonen, utviklingen av jernbearbeiding og kjemisk industri På bakgrunn av en akutt mangel på tre ble veksten av kulldrift intensivert, noe som stimulerte fremveksten av nye områder innen gruvedrift og transport. Dette førte igjen til utbredt bruk av støpejern, blant annet som byggemateriale.

Handelsvelstand førte til berikelsen av engelske kjøpmenn, til fremveksten av overflødig kapital, noe som krevde plassering i en eller annen virksomhet. Som et resultat av utvandringen av mennesker til Amerika, opplevde England mangel på arbeidskraft. Britene prøvde å bøte på mangelen på arbeidskraft ved å innføre maskiner. Forsøk på å bruke maskiner i fabrikker har funnet sted før - det første eksemplet av denne typen var silke-oppviklingsmaskinen til den italienske mekanikeren Francesco Boridano, opprettet tilbake på 1200-tallet. Maskinen ble drevet av et vannhjul og erstattet 400 arbeidere. Dette eksemplet viser at den industrielle revolusjonen kunne ha skjedd tidligere.

Boridano-maskinen forble imidlertid et unikt eksempel fordi introduksjonen av teknologi møtte motstand fra håndverkere som var redde for å miste jobben. I 1579 ble mekanikeren som skapte båndveven henrettet i Danzig. I 1598 ble oppfinneren av strikkemaskinen, William Lee, tvunget til å flykte fra England. I 1733 oppfant John Kay, en vever, den "flygende skyttelen". Han ble forfulgt av veverne, huset hans ble ransaket, og han ble tvunget til å flykte til Frankrike. Mange vevere fortsatte i all hemmelighet å bruke Kays skyttel. I 1765 skapte veveren og snekkeren Hargreaves et mekanisk spinnehjul, som han kalte "Jenny" etter datteren. Dette spinnehjulet økte produktiviteten til spinneren med 20 ganger. Arbeidere brøt seg inn i hjemmet til Hargreaves og raserte bilen hans. Til tross for denne motstanden begynte "Jenny" etter en stund å bli brukt av spinnere. I 1767 var det et stort sammenstøt mellom vevere i London. I 1769 patenterte Arkwright en vanndrevet spinnemaskin. Fra det øyeblikket begynte maskiner å bli brukt i fabrikker, og oppfinnere fikk støtte fra store kapitaleiere.

De første maskinene ble laget av selvlærte mekanikere, de var laget av tre og krevde ingen ingeniørberegninger. Teknologien har utviklet seg uavhengig av vitenskapen. Etter at motstanden til motstanderne av maskinene ble svekket, begynte nye maskiner å dukke opp etter hverandre. I 1774 - 1779. Crompton designet en mulespinnemaskin som produserte bedre tøy enn Arkwrights. I 1785 skapte Cartwright en vevstol som økte produktiviteten til vevere 40 ganger.

Energiproblemet er spesielt akutt. Fram til slutten av XVII - begynnelsen av XVIII århundrer. samfunnet skapte ingen nye motorer, bortsett fra hestetrekk, vann- og vindhjul. Sammen med økningen i menneskelige behov oppsto spørsmålet om en motor som ikke ville være avhengig av vind og vann, men som ville fungere på bekostning av en ny type energi hvor som helst og når som helst på året. En slik motor var en termisk (damp), på opprettelsen av hvilken oppfinnere jobbet i forskjellige land.

På 90-tallet. 17. århundre Den franske fysikeren og oppfinneren Denis Papin bygde en dampmaskin som var ufullkommen og hadde lav effektivitet. Imidlertid var oppfinnerens fortjeneste den korrekte beskrivelsen av den termodynamiske syklusen.

Den industrielle revolusjonen var en kompleks prosess som fant sted samtidig i ulike bransjer. I gruveindustrien var et av hovedproduksjonsproblemene pumping av vann fra gruvene. I 1698 skapte engelskmannen Thomas Savery en maskin som brukte dampkraften til dette formålet.

I 1705 skapte den engelske oppfinneren, smeden Thomas Newcomen, sammen med tinkeren J. Cowley en damp-atmosfærisk maskin for å pumpe vann i gruver, som ble brukt i mer enn 90 år. Ulempene var lav effektivitet og lange perioder med stempelslag. I Newcomens maskin ble dampen i sylinderen kondensert ved injeksjon av vann. Det ble opprettet et vakuum i den, og stempelet ble trukket inn i sylinderen under påvirkning av atmosfærisk trykk. I 1770 var rundt 200 Newcomen-maskiner allerede i drift i England, men de hadde en ujevn kurs, brøt ofte sammen og ble bare brukt i gruver. I forskjellige land ble det forsøkt å forbedre disse maskinene.

I 1763 utviklet den russiske varmeingeniøren Ivan Ivanovich Polzunov et prosjekt for en universell kontinuerlig varmemotor, men kunne ikke implementere det. I 1765 bygde han ifølge et annet prosjekt et damp- og varmekraftverk for fabrikkbehov. En uke før lanseringen døde Polzunov. Maskinen fungerte i 43 dager og gikk i stykker.

I 1763 begynte den engelske oppfinneren James Watt arbeidet med å forbedre Newcomens maskin. På den tiden var Watt laboratorieassistent ved University of Glasgow og fikk i oppdrag å reparere en ødelagt modell av Newcomens maskin. For å forstå manglene ved modellen, skapte Watt en fundamentalt ny maskin. For det første ble stempelet i Watts maskin ikke drevet av atmosfærisk trykk, men av damp trukket inn fra en dampkjele; for det andre, etter fullføringen av stempelslaget, ble eksosdampen sluppet ut i en spesiell kondensator. I 1769 fikk Watt patent på utformingen av en "direkte" handlingsmaskin. I 1774 - 1784 oppfant Watt og fikk patent på en dampmaskin med dobbeltvirkende sylinder, der han brukte en sentrifugalregulator som automatisk opprettholdt et gitt antall omdreininger, en overføring fra sylinderstangen til en balanserer med parallellogram, etc. Watt klarte å tiltrekke en hel engelsk produsent Matthew Bolton til denne virksomheten, som satset for hans skyld. I 1775 ble produksjonen av dampmaskiner lansert ved Bolton-fabrikken i Birmingham. Men bare ti år senere begynte denne produksjonen å gi håndgripelig fortjeneste.

Eksperter hevdet at Watts idé ikke kunne implementeres praktisk. Med teknologien som fantes på den tiden var det umulig å slipe en matematisk korrekt dampsylinder. Masseproduksjon av dampmaskiner var umulig uten presisjonsdreiebenker. Det avgjørende skrittet i denne retningen ble tatt av den engelske mekanikeren Henry Maudsley, som i 1797 laget en skrudreiebenk med en mekanisert støtte. Siden den gang ble det mulig å produsere deler med en toleranse på brøkdeler av en millimeter - dette var begynnelsen på moderne maskinteknikk.

I Watts tidlige motorer var sylindertrykket bare litt over atmosfærisk trykk. I 1804 patenterte den engelske ingeniøren A. Wolfe en maskin som opererer ved et trykk på 3-4 atmosfærer, og økte effektiviteten med mer enn 3 ganger.

Fremkomsten av maskiner skapte et behov for metall. Tidligere ble støpejern smeltet på trekull, og det er nesten ingen skog igjen i England. I 1784 oppfant den engelske metallurgen Henry Cort en metode for produksjon av jern på kull. Kullgruvedrift har blitt en av hovednæringene.

En av de første som prøvde å bruke en dampmaskin til transportbehov var den franske teknikeren Nicolas Joseph Cugno. I 1769 - 1770. han bygde en trehjulet vogn med dampkjel for å frakte artillerigranater. Den har ikke funnet praktisk anvendelse og oppbevares i Museum of Arts and Crafts i Paris.

Mange gruver hadde jernbanespor langs hvilke hester trakk vogner med malm. I 1801-1803. Den engelske oppfinneren Richard Trevithick skapte i Wales først en sporløs vogn, og deretter det første damplokomotivet for et jernbanespor. Trevithick klarte imidlertid ikke å få støtte fra gründere. Trevithick forsøkte å trekke oppmerksomhet til oppfinnelsen sin og iscenesatte en attraksjon ved å bruke et damplokomotiv, men gikk til slutt konkurs og døde i fattigdom.

Skjebnen var mer gunstig for George Stephenson, en selvlært engelsk mekaniker som fikk ordre om å bygge et lokomotiv for en av gruvene nær Newcastle. I 1814 bygde Stephenson det første praktisk egnede damplokomotivet, Blucher, for å jobbe ved gruven, og overvåket deretter byggingen av en jernbane med en lengde på mer enn 50 km. Stephensons hovedidé var å jevne sporet ved å lage voller og skjære kutt. Dermed ble en høy bevegelseshastighet oppnådd. I 1825 ble det bygget en offentlig jernbane i Storbritannia. I 1829 ble det holdt en konkurranse i London for det beste lokomotivet. Det viste seg å være det engelske lokomotivet "Rocket" av Stephenson, som en rørformet dampkjele først ble brukt på (hastighet - 21 km / t, togvekt - 17 tonn). Senere ble hastigheten på et damplokomotiv med en vogn for passasjerer økt til 60 km / t. I 1830 fullførte Stephenson byggingen av den første store jernbanen mellom Manchester og Liverpool. Han ble umiddelbart tilbudt å føre tilsyn med byggingen av en vei over England fra Manchester til London. Senere bygde han jernbaner i Belgia og Spania. I 1832 ble den første jernbanen lansert i Frankrike, litt senere - i Tyskland og USA. Lokomotiver for disse veiene ble produsert ved Stephenson-fabrikken i England.

I 1834, i Russland, på Nizhny Tagil-anlegget, bygde Efim Alekseevich og Miron Efimovich Cherepanov det første innenlandske damplokomotivet for transport av malm (hastighet - 15 km / t, togvekt - 3,5 tonn). Den første offentlige jernbanen i Russland ble bygget i 1837 (St. Petersburg - Tsarskoje Selo).

Allerede kort tid etter at dampmaskinen kom, begynte forsøk på å lage dampbåter. I 1803 bygde irsk-amerikanske Robert Fulton en liten dampdrevet båt i Paris og demonstrerte den for medlemmer av det franske akademiet. Imidlertid var verken akademikerne eller Napoleon, som Fulton tilbød oppfinnelsen sin, interessert i ideene til dampbåten. Fulton kom tilbake til Amerika og bygde med pengene til vennen Livingston verdens første hjuldamper, Claremont. Maskinen til denne damperen ble laget på Watts fabrikk. I 1807 foretok Claremont, til publikums entusiastiske rop, sin første flytur langs Hudson. Fire år senere var Fulton og Levingston allerede eiere av rederiet. Etter 9 år var det 300 dampbåter i Amerika, og 150 i England. I 1819 Amerikansk dampbåt"Savannah" krysset Atlanterhavet, og på 1830-tallet. Den første vanlige transatlantiske dampskipslinjen begynner å operere. På denne linjen hadde den største damperen på den tiden, Great Western, en forskyvning på 2 tusen tonn og en dampmotor med en kapasitet på 400 liter. Med. På tjue år har dampbåtene blitt mye større. Skipene som seilte til India hadde et deplasement på 27 tusen tonn og to maskiner med en total kapasitet på 7,5 tusen liter. Med.

Opprettelsen av dampmaskinen markerte en radikal revolusjon i teknologien på 1800-tallet. Dette førte til muligheten for gratis plassering av dampmaskiner i industribedrifter, til en betydelig økning i kraft og bruk av en autonom motor i transport og i produksjon.

Innføringen av verktøymaskiner, dampmaskiner, damplokomotiver og dampskip i produksjon og offentlig liv endret menneskers liv radikalt. Fremveksten av fabrikker som produserer stor mengde billige stoffer ødela håndverkerne som jobbet hjemme eller i fabrikker. I 1811 brøt det ut et opprør av håndverkere i Nottingham, som knuste maskiner i fabrikker. De ble kalt ludditter. Opprøret ble lagt ned. Ødelagte håndverkere ble tvunget til å reise til Amerika eller jobbe i fabrikker. Arbeidet til en arbeider på en fabrikk var mindre dyktig enn til en håndverker. Produsenter ansatte ofte kvinner og barn. For 12 - 15 timers arbeid betalte øre. Det var mange arbeidsløse og fattige, etter matopptøyene i 1795 begynte de å betale ytelser, som rakte til to brød om dagen.

Befolkningen strømmet til fabrikkene, og fabrikklandsbyene ble snart til enorme byer. I 1844 var det 2,5 millioner innbyggere i London, og arbeiderne bodde i overfylte hus, hvor flere familier stimlet sammen i ett rom, ofte uten peis. Arbeidere utgjorde hoveddelen av befolkningen i England. Det var nytt industrisamfunnet, i motsetning til samfunnet i England på det XVIII århundre. Hovedindustrien i England i første halvdel av XIX århundre. var produksjon av bomullsstoffer. Nye maskiner gjorde det mulig å motta 300 prosent eller mer av overskuddet per år og produsere billige stoffer som ble solgt over hele verden. Det var en kolossal industriboom, produksjonen av stoffer tidoblet seg.

Nye fabrikker trengte råvarer - bomull; Til å begynne med var bomull dyrt på grunn av at det ble rengjort for hånd. I 1793 skapte den amerikanske oppfinneren og industrimannen Eli Whitney bomullsginen; etter det inn sørlige stater"bomullens æra" kom, store bomullsplantasjer ble opprettet her, som negerslaver jobbet på. Slik blomstrer amerikansk slaveri var direkte knyttet til den industrielle revolusjonen.

I 1840-årene England ble "verdens verksted", og sto for mer enn halvparten av produksjonen av metall- og bomullsstoffer, hoveddelen av produksjonen av maskiner. Billige engelske stoffer oversvømmet hele verden og ødela håndverkere ikke bare i England, men også i mange land i Europa og Asia. Millioner av mennesker døde av sult i India. Mange store håndverksbyer som Dhaka og Ahmedabad døde ut. Inntektene, som håndverkerne i Europa og Asia pleide å eksistere på, gikk nå til England. Mange stater prøvde å stenge seg fra engelsk råvareintervensjon – som svar proklamerte England «handelsfrihet». Hun gjør det på alle mulige måter, ofte ved hjelp av militær styrke, søkte fjerning av proteksjonistiske tollbarrierer, "åpning" av andre land for britiske varer.

På 1870-tallet et betydelig vendepunkt i utviklingen av verdensøkonomien. Det var assosiert med en kolossal utvidelse av verdensmarkedet. I forrige periode førte storskala bygging av jernbaner til inkludering i verdenshandelen av store kontinentale regioner. Fremkomsten av dampbåter reduserte kostnadene for transport til sjøs betydelig. Amerikansk og russisk hvete strømmet inn på markedene i en enorm bekk. Prisene for den falt en og en halv - to ganger. Disse hendelsene kalles tradisjonelt "verdens jordbrukskrise". De førte til at mange godseiere i Europa ble ødelagt, men samtidig forsynte de arbeiderne med billig brød. Siden den gang har den industrielle spesialiseringen til Europa blitt skissert: mange europeiske stater levde nå av å bytte ut sine produserte varer mot mat. Befolkningsveksten ble ikke lenger holdt tilbake av størrelsen på dyrkbar jord. Katastrofer og kriser forårsaket av overbefolkning hører fortiden til. De gamle historiens lover ble erstattet av lovene i et nytt industrisamfunn.

Den industrielle revolusjonen ga europeerne nye våpen - rifler og stålkanoner. Det har lenge vært kjent at rifler med rifling i boringen gir kulens rotasjon, som dobler rekkevidden og 12 ganger nøyaktigheten. Det kostet imidlertid mye arbeid å laste en slik pistol fra munningen, og skuddhastigheten var veldig lav, ikke mer enn ett skudd i minuttet. I 1808, etter ordre fra Napoleon, skapte den franske våpensmeden Poli en sluttelasterpistol. En papirpatron inneholdt krutt og et frø, som ble eksplodert av et nålestikk. Hvis Napoleon hadde mottatt slike våpen i tide, ville han vært uovervinnelig. Paulys assistent, tyskeren Dreyse, designet en nålepistol, som ble tatt i bruk i 1841 prøyssisk hær. Drese-pistolen gjorde 9 runder i minuttet - 5 ganger mer enn glattborede våpen til andre hærer. Skyteområdet var 800 m - tre ganger mer enn andre kanoner.

Samtidig fant en annen revolusjon i militære anliggender sted, forårsaket av fremkomsten av stålkanoner. Støpejern var for sprøtt, og støpejernskanoner sprakk ofte ved avfyring. Stålvåpen gjorde det mulig å bruke en mye kraftigere ladning. På 1850-tallet Den engelske oppfinneren og gründeren Henry Bessemer oppfant Bessemer-konverteren, og på 60-tallet. 1800-tallet Den franske ingeniøren Émile Martin skapte ovnen med åpen ildsted. Industriell produksjon av stål- og stålvåpen ble etablert.

I Russland ble de første stålpistolene laget på Zlatoust-anlegget under veiledning av metallurgen Pavel Matveyevich Obukhov, som utviklet en metode for produksjon av støpt stål av høy kvalitet. Deretter ble produksjonen organisert ved Obukhov-anlegget i St. Petersburg.

Den største suksessen i produksjonen av artilleristykker ble oppnådd av den tyske industrimannen Alfred Krupp på 60-tallet. 1800-tallet Krupp satte opp masseproduksjon av bakladeladede riflede våpen. Dreyse-rifler og Krupp-kanoner sikret Preussens seier i krigene med Østerrike og Frankrike - det mektige tyske riket skyldte sin fødsel til dette nye våpenet.

Oppfinnelsen av vevstolen, dampmaskinen, damplokomotivet, dampbåten, riflen og den hurtigskytende kanonen var alle grunnleggende oppdagelser som førte til fremveksten av et nytt samfunn kalt industriell sivilisasjon. En bølge av ny kultur kom fra England. Det feide raskt over de europeiske statene – først og fremst Frankrike og Tyskland. I Europa er det en rask modernisering i henhold til engelsk modell, i det første trinnet inkluderer det lån av utstyr - maskinverktøy, dampmaskiner, jernbaner. På andre trinn starter politisk modernisering. I 1848 feide en bølge av revolusjoner gjennom Europa, hvis banner var styrtet av monarkiene og parlamentariske reformer. Russland prøver å motstå denne moderniseringen - krigen med England og Frankrike begynner, og rifler tvinger Russland til å gå inn på reformens vei. På 60-tallet. 1800-tallet den kulturelle ekspansjonen av den industrielle sivilisasjonen er erstattet av militær ekspansjon - en grunnleggende oppdagelse genererer alltid en erobringerbølge. Tiden begynner kolonikriger. Hele verden er delt mellom industrimakter. England, som utnytter sin overlegenhet, skaper et enormt koloniimperium med en befolkning på 390 millioner mennesker.

1800-tallet fundamentalt forskjellig fra forrige århundre både i naturen til sosiale prosesser og i dybden av den meningsfulle utviklingen av vitenskap og omfanget av spredningen av tekniske innovasjoner. Gradvis dukket det opp en ordning med de viktigste, mest aktive områdene innen vitenskapelig utvikling: fysikk, kjemi, biologi og teknologi: transport, kommunikasjon, maskinproduksjonsteknologier, og ved slutten av århundret, elektroteknikk.

Oppfinnerne av maskinene som førte til den industrielle revolusjonen var ikke vitenskapsmenn, de var selvlærte håndverkere. Noen av dem var analfabeter; Stephenson lærte for eksempel å lese i en alder av 18. Under den industrielle revolusjonen utviklet vitenskap og teknologi seg uavhengig av hverandre. Dette gjaldt spesielt for matematikk. På dette tidspunktet ble det utviklet vektoranalyse. Den franske matematikeren Augustin Cauchy skapte teorien om funksjoner til en kompleks variabel, mens den irske matematikeren William Hamilton og den tyske matematikeren, fysikeren og filologen Hermann Grassmann skapte vektoralgebra. I verkene til de franske vitenskapsmennene Pierre Laplace, Andrien Legendre og Simeon Poisson ble sannsynlighetsteorien utviklet. De viktigste prestasjonene til fysikk var assosiert med studiet av elektrisitet og magnetisme.

Under utvikling fysikk på 1800-tallet tre stadier vurderes. Den første tredjedelen av århundret var preget av etableringen av grunnlaget for klassisk fysikk, der analyse, og spesielt partielle differensialligninger, inntok en nøkkelposisjon. Dette var en gylden periode i utviklingen av fransk teoretisk tenkning (matematisk elektrostatikk og magnetostatikk – Laplace- og Poisson-ligningen, Jean Fouriers teori – varmeligningen, Augustin Fresnels bølgeoptikk og André Ampères elektrodynamikk).

I perioden fra 1830 til 1870 går stafettpinnen over til tyske og engelske forskere: Hermann Helmholtz, Gustav Kirchhoff, Rudolf Clausius. Klassisk fysikk fikk full anerkjennelse i midten av århundret, da, etter godkjennelsen av loven om bevaring av energi, takket være de engelske fysikerne William Thomson (Baron Kelvin), James Maxwell og andre, termodynamikk, den kinetiske teorien om gasser og teorien om elektromagnetisk felt.

I de siste tretti årene av XIX århundre. tilnærminger til den kvanterelativistiske revolusjonen ble skissert. Utvikling kinetisk teori materie fører til statistisk mekanikk og invasjonen av sannsynlig matematikk inn i fysikken. I klassisk termodynamikk det bør bemerkes oppdagelsen av loven om bevaring av energi, matematiseringen av teorien om varme av den franske fysikeren Sadi Carnot, utviklingen av grunnlaget for den kinetiske teorien om gasser og statisk mekanikk.

I området elektrodynamikk ved begynnelsen av XVIII - XIX århundrer. Den italienske fysikeren Volta skapte det galvaniske batteriet. Batterier av denne typen var i lang tid den eneste kilden til elektrisk strøm og et nødvendig element i alle eksperimenter. I 1820 oppdaget den danske fysikeren Hans Oersted at en elektrisk strøm virker på en magnetisk nål, deretter fastslo den franske fysikeren, matematikeren og kjemikeren Ampère at et magnetisk felt dukker opp rundt lederen og tiltreknings- eller frastøtningskrefter oppstår mellom de to lederne, oppdaget effekten av elektrodynamisk vekselvirkning mellom strømmer for å legge den.

I 1831 oppdaget den engelske fysikeren Michael Faraday fenomenet elektromagnetisk induksjon. Dette fenomenet består i det faktum at hvis en lukket leder krysser magnetiske kraftlinjer under bevegelsen, blir en elektrisk strøm begeistret i den. Etter oppdagelsen av elektromagnetisk induksjon av Faraday, ble det utført en rekke eksperimenter for å studere sammenhengen mellom elektriske, magnetiske og lysfenomener. I 1833 skapte den russiske fysikeren og elektroingeniøren Emily Lenz en generell teori om elektromagnetisk induksjon. I 1841 studerte den engelske fysikeren James Joule effekten av varmefrigjøring under passering av en elektrisk strøm. I 1869 skapte den fremragende engelske vitenskapsmannen James Maxwell teorien om det elektromagnetiske feltet. På slutten av 80-tallet. Den tyske fysikeren Heinrich Hertz etablerte eksistensen av elektromagnetiske bølger.

Teorien om elektromagnetisme var det første området der vitenskapelig utvikling begynte å bli direkte introdusert i teknologi. I 1832 demonstrerte en russisk undersåtter, Baron Pavel Lvovich Schilling, det første eksemplet på en elektrisk telegraf. I Schilling-apparatet fikk elektriske strømpulser pilen til å avbøyes tilsvarende en bestemt bokstav.

I 1837 forbedret den amerikanske kunstneren og oppfinneren Samuel Morse telegrafen, der overførte meldinger ble merket på et papirbånd ved hjelp av et spesielt alfabet. Det tok imidlertid seks år før den amerikanske regjeringen satte pris på denne oppfinnelsen og bevilget penger til å bygge den første telegraflinjen mellom Washington og Baltimore. Etter det begynte telegrafen å utvikle seg raskt, i 1850 koblet en telegrafkabel sammen London og Paris, og i 1858 ble det lagt en kabel over Atlanterhavet.

Viktige hendelser fant sted i kjemi . Tidligere trodde alkymister at alle stoffer var sammensatt av fire elementer - ild, luft, vann og jord. I 1789 beviste den franske kjemikeren Antoine Lavoisier eksperimentelt loven om bevaring av materie. Så, i 1803, introduserte den engelske kjemikeren og fysikeren John Dalton begrepet "atomvekt", foreslo en atomistisk teori om materiens struktur; han hevdet at hvert atom har en annen kjemisk struktur og atomvekt, at kjemiske forbindelser dannes av en kombinasjon av atomer i visse numeriske forhold. På grunnlag av den atom-molekylære teorien har teorien om valens og kjemisk binding vokst. I 1812-1813. Den svenske kjemikeren og mineralogen Jens Berzelius skapte den elektrokjemiske teorien om affinitet og klassifiseringen av grunnstoffer, forbindelser og mineraler. I 1853 introduserte den engelske organiske kjemikeren Edward Frankland begrepet valens, d.v.s. numerisk uttrykk for egenskapene til atomer ulike elementer inngå kjemiske forbindelser med hverandre.

Tilbake i 1809 ble loven om flere volumer oppdaget i den kjemiske interaksjonen mellom gasser. Dette fenomenet ble forklart av Dalton og Joseph Gay-Lussac som bevis på at like volumer gass inneholder samme antall molekyler. I 1811 la den italienske kjemikeren og fysikeren Amedeo Avogadro frem hypotesen om at et visst volum av en hvilken som helst gass inneholder samme antall molekyler. Denne hypotesen ble eksperimentelt bekreftet på 1940-tallet. Den franske kjemikeren Charles Gerard. Oppdagelsen av nye kjemiske elementer og studiet av deres forbindelser banet vei for oppdagelsen periodisk lov. Opprettelsen av teorien om kjemisk struktur (organisk kjemi) av den russiske organiske kjemikeren Alexander Mikhailovich Butlerov i 1861 og oppdagelsen av Dmitry Ivanovich Mendeleev i 1869 av den periodiske loven om kjemiske elementer fullførte dannelsen av klassisk kjemi.

Kjemisk industri i første halvdel av XIX århundre. produsert hovedsakelig svovelsyre, brus og klor. I 1785 foreslo den franske kjemikeren Claude Berthollet å bleke stoffer med blekemiddel. I 1842 syntetiserte den russiske kjemikeren Nikolai Nikolaevich Zinin det første kunstige fargestoffet, anilin. På 50-tallet. Den tyske kjemikeren August Hoffmann og hans student William Perkin skaffet seg to andre anilinfargestoffer - rosanelin og mauveine. Som et resultat av disse arbeidene ble det mulig å opprette en anilinfargeindustri, som raskt ble utviklet i Tyskland. En annen viktig gren av kjemisk industri var produksjon av eksplosiver. I 1845 oppfant den tyske kjemikeren Christian Friedrich Schönbein pyroxylin, og den italienske kjemikeren Ascanio Sobrero i 1847 syntetiserte nitroglyserin og nitromannitt for første gang. I 1862 startet den svenske oppfinneren og industrimannen Alfred Nobel den industrielle produksjonen av nitroglyserin, og gikk deretter over til produksjonen av dynamitt.

I 1840-årene Den tyske kjemikeren Justus Liebig underbygget prinsippene for bruk av mineralgjødsel i landbruket. Siden den gang har produksjonen av superfosfat- og kaliumgjødsel begynt. Tyskland blir sentrum for den europeiske kjemiske industrien.

En av prestasjonene til eksperimentell kjemi var å lage fotografi. I det XVIII århundre. en attraksjon ved hjelp av en camera obscura ble distribuert. Det var en boks med et lite hull som et forstørrelsesglass ble satt inn i; på motsatt vegg kunne man se bildet av objekter foran kameraet. I 1820-årene den franske kunstneren Nicephore Niépce forsøkte å fange dette bildet. Etter å ha dekket en kobberplate med et lag med fjellharpiks, satte han den inn i kameraet, deretter ble platen utsatt for forskjellige kjemikalier for å fremkalle bildet. Det handlet om å velge fotobærerlag, fremkaller og fikser. Det tok mange år med eksperimenter, som etter Niepces død ble videreført av hans assistent Louis Jacques Daguerre. I 1839 klarte Daguerre å få et bilde på plater belagt med sølvjodid, etter å ha utviklet dem med kvikksølvdamp. Slik ble daguerreotypien født. Den franske regjeringen satte pris på denne oppfinnelsen og tildelte Daguerre en livstidspensjon på 6000 franc.

I midten av XIX århundre. V biologi Spesiell oppmerksomhet tiltrukket ideen om evolusjon, formulert av den engelske naturforskeren Charles Darwin. Hun satte sitt preg på menneskers verdensbilde. Publikum likte spesielt to aspekter av teorien: for det første var det det første betydelige angrepet mot kirkens dogme om skapelsen av mennesket av Gud, og for det andre samsvarte ideen om overlevelsen til de sterkeste på den tiden med stemningen i den litterære bevegelsen "Storm og Drang". Darwinismen inneholdt imidlertid på grunn av sin deklarative natur en rekke mangler, som deretter førte til en krise.

Generelt er denne perioden preget av dannelsen av biologi som en vitenskap i sin klassiske form (naturalistisk biologi). Metodene var observasjon og naturbeskrivelse, og hovedoppgaven var klassifisering. Alt liv på planeten ble redusert til visse grupper og klasser. En av de første som arbeidet i denne retningen var den tyske evolusjonsbiologen Ernst Haeckel. En slik retning som eksperimentell biologi dukker opp, assosiert med verkene til Claude Bernard, Louis Pasteur, Ivan Mikhailovich Sechenov. De banet vei for studiet av livsprosesser ved hjelp av presise fysiske og kjemiske metoder.

Optisk spektroskopi har blitt et fundamentalt nytt erkjennelsesmiddel. Det første spektroskopet ble laget i 1859 av de tyske forskerne Gustav Kirchhoff og Robert Bunsen. Cesium, rubidium og tallium ble oppdaget med dette instrumentet.

Ved slutten av det nittende århundre. Universiteter og nyopprettede forskningslaboratorier, som ble finansiert av både staten og privatpersoner, ble sentrene for det vitenskapelige livet. Det første slike laboratoriet ble opprettet hjemme av den engelske fysikeren og kjemikeren Henry Cavendish. Til minne om dette grunnla Maxwell Cavendish Laboratory ved University of Cambridge i 1871.

Vitenskapelig og teknologisk utvikling ble sikret ved gjensidig utveksling av traineer og publikasjoner, og innen industri- og teknisk utvikling– holde regelmessige internasjonale industriutstillinger.

Utdanningens rolle, som radikalt påvirket vitenskapens innholdsstruktur, har økt uvanlig. Kunnskapsdisiplinen introduseres, lærebøker (pålitelig kunnskap) dukker opp.

Begynnelsen på en ny utdannelse var utseendet ingeniørskoler: skole for broer og veier, skole for militæringeniører i Frankrike. Hovedsted i teknisk utdanning okkupert av Paris Polytechnic School. Undervisningsarbeid ble ansett som prestisjefylt. Her ble det for første gang utviklet forelesnings- og undervisningslitteratur om mekanikk og matematisk fysikk. Lignende sentre dukket opp i Tyskland - Koenigsberg og Göttingen, i England - Cambridge.

Utviklingen av teknologi og teknologi i XIX århundre. var eksplosiv både i omfang og i antall radikale oppfinnelser og nyvinninger. De viktigste funnene på den tiden bør inkludere følgende:

bruk av drivreim på dampmaskiner i produksjon;

opprettelse og distribusjon av skip med dampmaskin;

opprettelse og distribusjon av lokomotiver;

· utvikling av nye metallurgiske prosesser;

· utvikling og utvikling av kjemiske teknologier;

opprettelse av elektroteknikk (inkludert produksjon, transmisjon og ulike felt og applikasjoner).

Når det gjelder samfunnsvitenskap, hadde moderne humaniora to grunnleggere: Francis Bacon - grunnleggeren av empirien og Galileo Galilei - grunnleggeren av moderne teoretiske og eksperimentell fysikk. Første sett lov om empirisk forskning, beskrev metodene for systematisering og hierarkisering av empirisk induksjon. Disse teknikkene brukes i ulik grad i dag når man jobber med primærmateriale og tilsvarer spredningen av ideer om utviklingen av vitenskap. Galileo ble grunnleggeren ikke bare av teoretisk og eksperimentell fysikk, men i mange henseender av naturvitenskapen generelt.

Sentralt i filosofien var spørsmålet om kunnskapens opprinnelse. I formuleringen til den engelske filosofen Thomas Hobbes høres det slik ut: Hvordan kan kognitiv erfaring, formidlet, anses å samsvare med objektiv virkelighet?

To motstridende trender innen filosofi rasjonalismen til Descartes og empirismen til Locke – svarte på dette spørsmålet på forskjellige måter. Descartes tok matematikk som en modell for vitenskap, og ved å prioritere fornuften kalte han kilden til kunnskap som ble forstått gjennom intuisjon "medfødte ideer", som mange konsekvenser ble utledet av ved induksjon. Den engelske filosofen John Locke ble veiledet av de empiriske vitenskapene og motarbeidet de medfødte ideene til Descartes med metaforen om bevissthet som en «blank tavle» som fylles gjennom empirisk induksjon. Hver av posisjonene ble reflektert i to typer substans (åndelig og materiell) av den opprinnelige dualiteten til det oppfattede materialet.

Senere deler empirien seg i to motstridende grener – realistisk, eller materialistisk, og subjektiv-idealistisk i personen til den engelske filosofen George Berkeley og den skotske filosofen og historikeren David Hume. Kant forsøkte å løse disse tvistene og motsetningene ved å introdusere begrepet «ting i seg selv». Løsningen han foreslo flyttet problemet inn i tingenes verden i seg selv, dvs. i filosofi, som deretter utviklet seg raskt. Innenfor naturlige og tekniske disipliner, under flagget av kampen mot metafysikk, var det en tilbakevending til den pre-kantianske perioden. Her spredte mekanismen seg og positivisme.

Et fellestrekk ved positivismen var ønsket om å løse problemene som er karakteristiske for den filosofiske kunnskapsteorien, basert på naturvitenskapelig fornuft, i motsetning til metafysikk og nær den vanlige fornuften.

Grunnleggeren av positivismen, den franske filosofen Auguste Comte, mente at vitenskapen er en systematisk utvidelse av enkel sunn fornuft til alle virkelig tilgjengelige spekulasjoner, en enkel metodisk fortsettelse av universell visdom. Vitenskapen bør ikke reise spørsmålet om årsaken til fenomener, men bare om hvordan de oppstår.

Vitenskapen, som en form for kunnskap om verden, hadde praktisk talt erstattet filosofi og religion på den tiden, og ble den eneste intellektuelle autoriteten i samfunnet. Religion og metafysisk filosofi, under presset av suksesser og praktiske resultater fra vitenskap og teknologi, mistet sakte men jevnt sine posisjoner og trakk seg tilbake til bakgårdene til samfunnets intellektuelle rom. Betydelig bevis på dette var Comtes berømte konsept om tre perioder i utviklingen av kunnskap: religiøs, metafysisk og vitenskapelig, som suksessivt erstattet hverandre.

Naturvitenskapens påstander om det eksklusive privilegiet i påliteligheten av kunnskap om naturlovene og verdens lover ble bekreftet i praksis og reiste ikke innvendinger fra noen på grunn av den strenge nøyaktigheten, upersonlige objektiviteten til vitenskapelige teorier. Religion og filosofi ble tvunget til å tilpasse sine doktriner til vitenskapelige bestemmelser ellers ble de ikke oppfattet av kulturmiljøet i det hele tatt. Religiøs tro og fornuft ble til slutt skilt: rasjonalisme fortrengte religiøs tro (i hvert fall blant kulturelt utdannede mennesker). Han dannet begrepet mennesket som den høyeste formen, som markerte begynnelsen på utviklingen av sekulær humanisme, samt begrepet om den materielle verden som den eneste virkeligheten, og skapte grunnlaget for vitenskapelig dialektisk materialisme. Det er i vitenskapen menneskenes verdensbilde har fått et realistisk og stabilt grunnlag.

Superoptimisme i forhold til vitenskap og teknologi tar endelig form på 1800-tallet. Selv den religiøst tenkende franske forfatteren og religionshistorikeren Joseph Renan, i en av hans tidlige arbeider"The Future of Science", skrevet under påvirkning av ideene fra den franske revolusjonen i 1848, men først publisert i 1890, argumenterte som høyeste punkt som kommer ut av den kristne tankeform og tradisjon, den vitenskapelige tro. Fra hans synspunkt har vitenskapen selv kraften til åpenbaring, siden dens oppgave blir organiseringen ikke bare av menneskeheten, men også av Gud selv, og den krever fullstendig autonomi og ubegrenset frihet. Bare i dette tilfellet blir forskeren sin egen mester, uten å gjenkjenne noen kontroll. Det er takket være en slik vitenskap at mennesket, og dermed ånden, får herredømme over materien.

Men allerede da, på 1800-tallet, ble det hørt stemmer som kritiserte adskillelsen av teknologi og vitenskapelig og teknologisk fremgang fra moralske normer. I Russland var det den religiøse filosofen Nikolai Aleksandrovich Berdyaev. I sitt arbeid "Man and Machine" skrev han at teknologi er menneskets siste kjærlighet, og han (mennesket) er klar til å endre bildet sitt under påvirkning av gjenstanden for sin kjærlighet. Alt som skjer med verden gir næring til denne nye troen til mennesket. Det er teknologi som produserer virkelige mirakler. Med henvisning til Renan, advarer Berdyaev om at teknologi kan ha enorm makt i hendene på en person eller en gruppe mennesker: "Snart vil fredelige forskere være i stand til å produsere sjokk ikke bare av historisk, men også av kosmisk natur." Ja, og Renan selv to tiår senere, da han innså at resultatene av vitenskapelig og teknologisk fremgang ikke bare kan tjene godt, men også ondt, og konsekvensene deres ikke kan forutses selv i overskuelig fremtid, kom han til den konklusjon at folks forventning om ubegrenset lykke ved hjelp av vitenskapelig og teknologisk fremgang bare er en annen illusjon.

Å forbli generelt mekanisk og metafysisk, klassisk vitenskap, i kraft av selvutviklingens logikk, skaper i seg selv forutsetningene for sin egen modernisering. I matematikk lager Newton og Leibniz teorien om uendelig små størrelser, Descartes - analytisk geometri; ideene om bevegelse og evolusjon tar form i den kosmogoniske hypotesen til Kant-Laplace, og så videre. Forutsetningene for store vitenskapelige endringer, kvalitative sprang, ja til og med omveltninger, skapes etter hvert innen flere kunnskapsfelt på en gang.

Disse var komplekse vitenskapelige revolusjoner som begynte i første halvdel av 1800-tallet. og flyter først innenfor rammen av det klassiske og forskningsmessige paradigmet. Det de hadde til felles var uttalelsen om sammenkoblingen av alle vitenskaper, deres utvikling og den spontane penetrasjonen av dialektikkens ideer inn i naturvitenskapen.

Blant naturvitenskap fysikk og kjemi (kjemisk atomistikk), som studerer innbyrdes omdannelser av stoffer og energi, biologi (inkludert embryologi og paleontologi), beveger seg i forkant; i geologi dannes teorien om jordens utvikling (den engelske naturforskeren Charles Lyell). Men av spesiell betydning var de tre store oppdagelsene av den andre tredjedeler av XIX V.: cellulær struktur dyreobjekter (den tyske botanikeren Matthias Jacob Schleiden og biologen Theodor Schwann); loven om bevaring og transformasjon av energi (den engelske fysikeren James Joule og den tyske naturforskeren Julius Mayer); evolusjonsteori om biologiske arter (C. Darwin).

Dette ble fulgt av oppdagelser som viste førstehånds driften av dialektiske lover i naturen: dyrefysiologi (I.M. Sechenov, 1866), periodisk system elementer (D.I. Mendeleev, 1869), lysets elektromagnetiske natur (J. Maxwell, 1873).

Som et resultat har naturvitenskapen hevet seg til et nytt kvalitativt nivå og blitt en disiplinorganisert vitenskap. Hvis i det XVIII århundre. det var først og fremst en vitenskap som samlet fakta og generaliserte dem i form av teorier, men nå er det blitt en systematiserende vitenskap om årsakene til fenomener og prosesser, deres forekomst og utvikling, d.v.s. dialektisk-evolusjonsvitenskap. I naturvitenskapen var det aktive differensieringsprosesser; fragmentering av store områder til smalere (for eksempel i fysikk - i termodynamikk, elektromagnetisme, hydrogasdynamikk) eller dannelse av nye uavhengige disipliner, spesielt innen biologi (genetikk, cytologi, embryologi). Imidlertid er naturvitenskapens hovedoppgave syntese av kunnskap, søket etter måter å integrere vitenskapene på på grunnlag av felles generelle prinsipper. Det er en spesiell type vitenskapelige disipliner - komplekse, i skjæringspunktet mellom vitenskaper (biokjemi, fysisk kjemi, etc.), som utfører tverrfaglig forskning.

Selv om dialektiske ideer og prinsipper spontant trengte inn i naturvitenskapen, fortsatte den i det hele tatt å forbli i metafysiske posisjoner. Først med ankomsten av evolusjonsteorien til Charles Darwin endret situasjonen seg.

Denne perioden i utviklingen av vitenskap, teknologi og samfunn er det vanlig å kalle tiden for klassisk vitenskap. Det var da det mekaniske bildet av verden tok form og ble brakt til sin logiske konklusjon, hvis metodikk spredte seg fra fysikkens sfære til feltene naturvitenskap, teknisk og humanitær kunnskap.

Perioden med Ny tid gikk for Ural-regionen under tegnet av dannelsen av metallurgisk industri. Kobbersmelting, jernsmelting, molotov og andre anlegg ble bygget på grunnlag av bruk av vannteknikk. Som et resultat ble Ural et stort gruvesenter i Russland.

Skoler (gruvedrift, verbal, aritmetikk, latin, betydning, dvs. tegning og tegning, etc.) ble organisert i byer og på fabrikker, hvor kvalifisert personell ble opplært. I andre halvdel av XVIII århundre. Som et resultat av skolereformen til Catherine II ble en rekke offentlige skoler åpnet i Ural. I løpet av 1800-tallet det ble dannet et system av utdanningsinstitusjoner (fabrikk-, zemstvo- og søndagsskoler, by-, fylkes- og distriktsskoler, real- og yrkesskoler) med et bredt pedagogisk og spesialprogram. I andre halvdel av det nittende århundre. byggingen av jernbaner bidro til utvidelse av bånd med andre russiske regioner og opprettelsen av infrastrukturen i regionen.

I moderne tid var Ural kjent for sine arrangører og vitenskapsmenn, som Vasily Nikitich Tatishchev, Vilim Ivanovich Gennin, Ivan Ivanovich Polzunov, Efim Alekseevich og Miron Efimovich Cherepanov, Pavel Petrovich Anosov, Pavel Matveevich Obukichupis, Dmitry M, N-Sinkupis og Dmitry M. andre.

Ural-regionen ble gradvis inkludert i det vitenskapelige og tekniske livet, ikke bare i Russland, men også i verden. Her ble det åpnet vitenskapelige foreninger (Ural Society of Natural Science Lovers - UOLE), naturhistoriske museer ble opprettet og offentlige biblioteker, ble det utført vitenskapelige ekspedisjoner (ekspedisjon av D.I. Mendeleev).

1. Afanasiev Yu.N. Vitenskaps- og teknologihistorie [Tekst]: forelesningsnotater / Yu.N. Afanasiev, Yu.S. Voronkov, S.V. Mugger. M., 1998.

2. Baks K. Rikdom av jordens indre [Tekst] / K. Baks. M., 1986.

3. Beckert M. Jern. Fakta og legender [Tekst] / M. Beckert. 2. utg. M., 1988.

4. Bernal D. Vitenskap i samfunnshistorien [Tekst] / D. Bernal. M., 1996.

5. Bogolyubov A.N. Kreasjoner av menneskelige hender. Maskiners naturhistorie [Tekst] / A.N. Bogolyubov. M., 1988.

6. Bohm D. Kvanteteori [Tekst] /D. Bom. M., 1965.

7. Braudel F. Materiell sivilisasjon, økonomi og kapitalisme. 15. - 18. århundre [Tekst] / F. Braudel. M., 1986. V.3.

8. Virginsky V.S. Essays om vitenskapens og teknologiens historie i XV - XIX århundrer [Tekst]: en veiledning for læreren / V.S. Virginia. M., 1984.

9. Gavrilov D.V. Gornozavodsky Ural. XVII - XX århundrer. [Tekst] / D.V. Gavrilov. Jekaterinburg, 2005.

10. Danilevsky V.V. Essays om teknologiens historie på 1700- og 1800-tallet. [Tekst] / V.V. Danilevsky. M.; L., 1934.

11. Zapariy V.V. Jernmetallurgi i Ural. XVIII - XX århundrer. [Tekst] / V.V. Zapariy. Jekaterinburg, 2001.

12. Zapariy V.V. Vitenskaps- og teknologihistorie [Tekst]: et kurs med forelesninger / V.V. Zapariy, S.A. Nefedov. Jekaterinburg, 2004.

13. Ivanov N.I. Teknologifilosofi [Tekst] / N.I. Ivanov. Tver, 1997.

14. Vitenskaps- og teknologihistorie [Tekst]: et kurs med forelesninger / A.V. Barmin, V.A. Dorosjenko, V.V. Zapariy, A.I. Kuznetsov, S.A. Nefedov; utg. Prof., Dr. ist. Sciences V.V. Zapariya. Jekaterinburg: GOU VPO USTU-UPI, 2005.

15. Vitenskaps- og teknologihistorie [Tekst]: et kurs med forelesninger / A.V. Barmin, V.A. Dorosjenko, V.V. Zapariy, A.I. Kuznetsov, S.A. Nefedov; utg. Prof., Dr. ist. Sciences V.V. Zapariya. 2. utgave, rev. og tillegg Jekaterinburg: GOU VPO USTU-UPI, 2006.

16. Kosareva L.M. Sosiokulturell opprinnelse til moderne vitenskap. Filosofisk aspekt ved problemet [Tekst] / L.M. Kosarev. M., 1989.

17. Gliozzi M. Fysikkens historie [Tekst] / M. Gliozzi. M., 1970.

18. Mantu P. Industriell revolusjon i England på slutten av XVIII århundre. [Tekst] / P. Mantou. M., 1937.

19. Pannekoek A. Astronomiens historie [Tekst] / A. Pannekoek. M., 1966.

20. Ryzhov K.V. Hundre store oppfinnelser [Tekst] / K.V. Ryzhov. M, 2000.

21. Solomatin V.A. Vitenskapshistorie [Tekst]: lærebok / V.A. Solomatin. M, 2003.

22. Stepin V.S. Formasjon vitenskapelig teori[Tekst] / V.S. Stepin. Minsk, 1976.

23. Strube V. Måter for utvikling av kjemi [Tekst] / V. Strube. M., 1984. T. 1 - 2.

Forelesning 8

Med utviklingen av industri og handel i Russland økte behovet for vitenskapelig kunnskap, tekniske forbedringer og studiet av naturressurser.

Status for handel, industri, kommunikasjon og naturlige ressurser blir på 60-80-tallet av XVIII århundre. emnet studie av akademiske ekspedisjoner.

Disse ekspedisjonene, der I. I. Lepekhin, P. S. Pallas, N. Ya. Ozoretskovsky, V. F. Zuev og andre forskere deltok, utforsket individuelle regioner i Russland på mange måter og samlet stort materiale om geografi, botanikk, etnografi, geologi, etc.

Observasjoner akkumulert som et resultat av mange års reiser av forskere ble publisert i spesielle arbeider.

I 1743 dro det første fiskefartøyet fra Kamchatka til kysten av Amerika, og i 1780 nådde russiske industrifolk Yukon.

Russisk ”G. I. Shelekhov la i 1784 grunnlaget for permanente bosettinger av russere i Alaska.

På 60-tallet gjenopptok den mest fremtredende matematikeren, som kom tilbake til Russland, arbeidet sitt ved St. Petersburgs vitenskapsakademi, og i 1768 begynte K.F. Wolf, en av grunnleggerne av teorien om utvikling av organismer, å jobbe i det.

Ifølge F. Engels, «K. F. Wolf gjorde i 1759 det første angrepet på teorien om arters bestandighet, og forkynte evolusjonslæren.

Økt interesse for nasjonal historie.

Den historiske vitenskapen på denne tiden ble beriket ved publisering av kilder - "Russian Pravda" (1767), "Journal, or Day Note" av Peter I (1770), etc.

Kursk-kjøpmannen I. I. Golikov, en lidenskapelig beundrer av Peter I, publiserte 30 bind av "Aktene til Peter den store" og "Tillegg" til dem, N. I. Novikov utgitt i 1773-1775. flerbinds "Ancient Russian Vivliofika", som inkluderte mange historiske dokumenter.

I de samme årene begynte utgivelsen av fem bind "Russens historie" av V. N. Tatishchev, og syv bind av "Russens historie fra antikken" av en annen adelig historiker og publisist, M. M. Shcherbatov, ble utgitt.

I utviklingen av vitenskapelig og teknisk tenkning, i etableringen av forskjellige maskiner og mekanismer, skilte I. I. Polzunov, I. P. Kulibiv og K. D. Frolov seg spesielt ut på den tiden.

Sønnen til en soldat Ivan Ivanovich Polzunov (1728-1766) er oppfinneren av dampmaskinen. Hun ble lansert i 1766 i Altai.

Ivan Petrovich Kulibin (1735-1818) tegnet en enbuet bro over Neva. Etter å ha sjekket Kulibins matematiske beregninger, ga han dem en entusiastisk gjennomgang.

Kulibin eier oppfinnelsen av en semafor-telegraf og en kode for den, et "navigerbart" fartøy, en "scooter", som var prototypen på en sykkel, et søkelys ("Kulibinsky-lanterne") og en rekke andre komplekse mekanismer.

En fremragende oppfinner var også Kozma Dmitrievich Frolov (1726-1800), sønn av en fabrikkhåndverker. Frolov designet en vannmotor som satte i gang mekanismene til Kolyvano-Voskresensky-anlegget.

Men anvendelsen av tekniske nyvinninger i praksis møtte en uoverstigelig hindring i det føydale systemet. Den livegnes arbeid gjorde teknologifremgangen unødvendig for den herskende klassen.

Bemerkelsesverdige ideer ble sjelden satt ut i livet, fantastiske prosjekter forble bare på papiret, de viktigste oppdagelsene ble glemt, oppfinnere vegetert i uklarhet, led nød, deprivasjon, ble forfulgt og mobbet.

Noen, om enn beskjedne, fremskritt har blitt gjort på utdanningsområdet. Hovedoppmerksomheten ble viet til lukket adel utdanningsinstitusjoner som trente offiserer og embetsmenn. De første gymsalene ble opprettet først på 50-tallet - Moskva ved universitetet og Kazan.

I lang tid var de de eneste omfattende skolene. Det var først på 1980-tallet at organiseringen av allmennutdanning, grunnskoler og videregående skoler for alle klasser begynte, men barna til bøndene fikk ikke gå på skoler. Fram til slutten av XVIII århundre. bare 316 slike skoler ble åpnet med 18 tusen elever.

De fleste velstående adelsmenn foretrakk å gi barna sine den såkalte hjemmeundervisning, ansette utenlandske lærere, blant dem var det mange ignoranter og skurker. Oftest skaffet barna til slike adelsmenn bare ekstern glans og kunnskap om det franske språket.

Tjenende og smålige adelsmenn lærte barna sine fra uvitende "onkler". Når det gjelder bøndene, var det bare noen få av dem som kunne lære å lese og skrive av diakoner og andre bygdekyndige.

Adelen og staten var redde for at spredningen av opplysning blant «allmenningen» ville føre til «gjæring av sinn».