Parafraser, eksempler fra litteratur og dagligtale. Hva er en parafrase, eksempler på bruken i dagligtale og kunstverk

Med dine egne ord.

Parafraser kalles forskjellige typer tekstbehandling (spesielt et litterært verk): detaljert forklaring kort tekst, en forkortet presentasjon av en stor tekst (tilpasning), en forenklet presentasjon av en vanskelig å forstå tekst med korte forklaringer, en oppstilling av en prosatekst til vers, en oppstilling av vers til prosa. En parafrase kan også kalles en delvis gjenfortelling av en tekst.

En parafrase kalles spesielt en spesiell, treningstype kommentar til den teoretiske teksten, som er en tekstnær presentasjon av originalen med forklaring. Denne typen kommentarer ble oppfunnet av den antikke greske kommentatoren til Aristoteles Themistius. Hans parafraser var ment å bli lest parallelt med de tilsvarende tekstene til Aristoteles.

Eksempler

Som et eksempel på parafrase-tilpasninger kan det nevnes utgaver av kunstverk i stor skala beregnet på barn: gjenfortellinger av Tusen og én natt, Don Quijote av M. de Cervantes, Robinson Crusoe av D. Defoe, Gargantua og Pantagruel av Francois er kjent Rabelais.

Poetisk parafrase

En verseparafrase av Johannesevangeliet skrevet av den antikke greske poeten Nonn av Khmim er kjent.

Et eksempel på en poetisk parafrase i russisk litteratur er de mange poetiske transkripsjonene av salmer, en av de mest kjente er " Three Paraphrastic Odes " (1743, utgitt 1744). I denne boken konkurrerte V. K. Trediakovsky, M. V. Lomonosov og A. P. Sumarokov om å skrive en poetisk transkripsjon av den 143. salmen for å finne ut hvilken poetisk størrelse som er best egnet for verk med høy "ro". Lomonosov og Sumarokov transkriberte salmen i jambisk, Trediakovsky i trochee.

Musikalsk parafrase

Et musikkstykke i fri form skrevet på et eller flere musikalske temaer fra et verk av en annen forfatter, samt folkemelodier. Oftest i en parafrase presenteres originalen i en modifisert og forenklet stil, designet for enkel oppfatning, kan bruke hele linjen endringer, tillegg eller reduksjoner. I klassisk og akademisk musikk plasserer parafraser det originale temaet i ny sjanger eller stilistiske termer. Parafrase ble ofte brukt i musikk fra 1800-tallet som en salongpianosjanger. F. Liszts parafraser om temaene til verkene til R. Wagner, P. Tsjaikovskij, folkemelodier er kjent.

Skriv en anmeldelse om artikkelen "Parafrase"

Litteratur

hoved kilde
- Nonn fra Khmim. Jesu gjerninger: En parafrase av Johannesevangeliet. - St. Petersburg: Azbuka-classika, 2004. - 288 s. - ISBN 5-352-00878-9
- Trediakovsky B.K. // Utvalgte verk. - M. - L.: Sovjetisk forfatter, 1963. - S. 421-424.
Undersøkelser
- Nazirov R.G. // Nazirov R.G. russisk klassisk litteratur: en komparativ-historisk tilnærming. Undersøkelser forskjellige år: Sammendrag av artikler. - Ufa: RIO BashGU, 2005. - S. 71-78.
- Salter i russisk poesi. - St. Petersburg: Dmitrij Bulanin, 2002. - 386 s. - ISBN 5-86007-357-7.

se også

Et utdrag som karakteriserer parafrasen

Pierre dro for å spise middag med prinsesse Mary.
Da han kjørte gjennom gatene mellom brannene i hus, undret han seg over skjønnheten til disse ruinene. Skorsteiner av hus, falt av vegger, som minner pittoresk om Rhinen og Colosseum, strakte seg, skjulte hverandre, gjennom de brente kvartalene. Drosjebilene og rytterne som møttes, snekkerne som hogde tømmerhyttene, handelsmennene og butikkeierne, alle med blide, strålende ansikter, så på Pierre og sa som om: «Ah, her er han! La oss se hva som kommer ut av det."
Ved inngangen til prinsesse Marys hus var Pierre i tvil om rettferdigheten i det faktum at han var her i går, så Natasha og snakket med henne. «Kanskje jeg har funnet på det. Kanskje jeg går inn og ser ingen." Men før han rakk å gå inn i rommet, som allerede i hele sitt vesen, ved øyeblikkelig fratakelse av friheten, kjente han hennes nærvær. Hun var i samme sorte kjole med myke folder og samme frisyre som i går, men hun var helt annerledes. Hvis hun hadde vært slik i går, da han kom inn i rommet, kunne han ikke unnlatt å gjenkjenne henne et øyeblikk.
Hun var den samme som han kjente henne nesten som barn og deretter bruden til prins Andrei. Et muntert, spørrende glimt skinte i øynene hennes; det var et kjærlig og merkelig rampete uttrykk i ansiktet hans.
Pierre spiste og ville ha sittet ute hele kvelden; men prinsesse Mary var på vei til Vespers, og Pierre dro med dem.
Dagen etter kom Pierre tidlig, spiste og satt ute hele kvelden. Til tross for at prinsesse Mary og Natasha åpenbart var glade for å få en gjest; til tross for at all interessen for Pierres liv nå var konsentrert i dette huset, hadde de om kvelden snakket om alt, og samtalen beveget seg ustanselig fra et ubetydelig emne til et annet og ble ofte avbrutt. Pierre satt oppe så sent den kvelden at prinsesse Mary og Natasha så på hverandre, og ventet tydeligvis at han skulle dra snart. Pierre så dette og kunne ikke gå. Det ble vanskelig for ham, vanskelig, men han ble sittende, for han kunne ikke reise seg og gå.
Prinsesse Mary, som ikke forutså slutten på dette, var den første som reiste seg og begynte å si farvel, da hun klaget over migrene.
– Så du skal til Petersburg i morgen? sa Oka.
«Nei, jeg går ikke,» sa Pierre fort, overrasket og som fornærmet. - Nei, til Petersburg? I morgen; Jeg sier bare ikke farvel. Jeg vil be om provisjon, sa han, mens han sto foran prinsesse Marya, rødmet og ikke dro.
Natasha ga ham hånden og gikk. Prinsesse Mary, tvert imot, sank i stedet for å gå ned i en lenestol og så med sitt strålende, dype blikk strengt og oppmerksomt på Pierre. Trettheten som hun tydeligvis hadde vist før var helt borte nå. Hun sukket tungt og lenge, som om hun forberedte seg på en lang samtale.
All forlegenhet og klossethet til Pierre, da Natasha ble fjernet, forsvant øyeblikkelig og ble erstattet av en spent animasjon. Han flyttet raskt stolen veldig nær prinsesse Marya.
«Ja, jeg ville fortelle deg det,» sa han og svarte, som i ord, i blikket hennes. «Prinsesse, hjelp meg. Hva burde jeg gjøre? Kan jeg håpe? Prinsesse, min venn, hør på meg. Jeg vet alt. Jeg vet at jeg ikke er verdt det; Jeg vet at det er umulig å snakke om det nå. Men jeg vil være broren hennes. Nei, jeg vil ikke... jeg kan ikke...
Han stoppet og gned ansiktet og øynene med hendene.
"Vel, her er det," fortsatte han, og anstrengte seg tydeligvis for å snakke sammenhengende. Jeg vet ikke siden når jeg elsker henne. Men jeg har elsket henne alene, alene i hele mitt liv, og jeg elsker henne så høyt at jeg ikke kan forestille meg livet uten henne. Nå tør jeg ikke be om hånden hennes; men tanken på at hun kanskje kunne bli min og at jeg ville gå glipp av denne muligheten ... muligheten ... er forferdelig. Si meg, kan jeg håpe? Fortell meg hva jeg skal gjøre? Kjære prinsesse,” sa han etter en pause og rørte ved hånden hennes, da hun ikke svarte.

Forretningstrening: hvordan det gjøres Grigoriev Dmitry A.

3. Omskriv teknikk

Som nevnt ovenfor er en parafrase en formulering av samtalepartnerens tanke, en repetisjon med dine egne ord av det han sa. Den brukes ikke bare som en del av den aktive lyttemodellen, men også som et verktøy for å håndtere enhver diskusjon.

Fra synspunktet om å organisere prosessen med å forstå i kommunikasjon, lar en parafrase deg bekrefte den riktige tolkningen av det som ble sagt av samtalepartneren og vise ham at han ble forstått.

Fra synspunktet om å organisere prosessen med påvirkning i kommunikasjon, lar parafrasen deg klargjøre og fikse deltakernes tanker og derved lage materiale for videre diskusjon, samt oppsummere resultatene for å gå videre, for å studere følgende spørsmål og emner.

Det er viktig for treneren å utvikle parafraseringsteknikken for å reflektere innholdet i det som ble sagt mest nøyaktig og ikke bruke mye tid på å avklare deltakernes meninger. For å gjøre dette er det nyttig å analysere parafraseringsmekanismen: hva treneren gjør og hva han tenker når han prøver å kort uttrykke deltakerens tanke.

Det er tre måter trenere parafraserer på.

Metode 1. Treneren, mens han lytter til deltakerne, tenker på sin mening om det de sier. I dette tilfellet er omskrivningen sannsynligvis unøyaktig. I stedet for å oppsummere deltakernes tanker, vil treneren sannsynligvis si sin mening om det han har hørt fra deltakerne.

Metode 2. Treneren, lytter til deltakerne, strukturerer og systematiserer det de snakker om. Hvis deltakerens tale er lang nok (for eksempel en presentasjon av resultatene av gruppens arbeid), fikser treneren hovedtankene på papir. Denne parafraseringsteknikken lar deg vanligvis først fremheve de inngående meldingene, deretter strukturere dem, bestemme de logiske forbindelsene mellom dem, fremheve det viktigste. I dette tilfellet vil parafrasen mest sannsynlig gjenspeile hovedideen til samtalepartneren.

Metode 3 består i å lytte ikke bare til å strukturere og systematisere innholdet i budskapet, men også å korrelere det med konteksten i situasjonen. Dette vil tillate å ta hensyn til i parafrasen ikke bare deltakerens ord, men også handlingene han dermed utfører i forhold til treningen, dens mål og mål. Vanligvis er kontekstene i opplæringen:

Hensikten med opplæringen generelt og målene for denne spesielle blokken spesielt - hvordan de er relatert til det deltakeren snakker om;

Organisasjonsgrenser (for eksempel hvor mye tid som er igjen for diskusjon av et gitt emne) - hvor mye deltakerens handling tilsvarer dem (for eksempel går tiden ut, og deltakerens tale åpner en diskusjon om et nytt emne).

I dette tilfellet vil omskrivningen ikke bare bli en nøyaktig og kortfattet oppsummering av deltakerens tanker, men også et verktøy for å rette diskusjonen mot å løse problemene med forretningsopplæring.

La meg gi deg et hypotetisk eksempel. Tenk deg at en av deltakerne, salgssjefen, i en salgstrening sier at salget faller fordi leveringstjenesten er svært ineffektiv og ikke oppfyller kundenes forventninger.

Hvordan vil treneren svare på dette, som ifølge vår beskrivelse opererer på måte 1 - "tenker på sitt eget"? For eksempel, i dette øyeblikket tenker han omtrent slik: «Denne deltakeren beveger seg bort fra temaet for opplæringen. Hva snakker han om, det er ikke relatert til salgsteknikker? Jeg må på en eller annen måte komme tilbake til emnet, ellers vil jeg ikke ha tid til å spille spillet som jeg planla ... "Som et resultat vil han mest sannsynlig si noe sånt som dette:" La oss komme tilbake til emnet for opplæring - salgsteknikker! Og deltakeren vil føle seg misforstått. I sitt verdensbilde vil treneren være en «romvesen» eller «teoretiker» som ikke forstår det virkelige liv og insisterer på egenhånd.

En trener som går videre i modus 2 og strukturerer informasjonen ved å lytte til deltakeren, vil sannsynligvis kunne fange opp synet om at salget faller fordi leveringstjenesten er svært ineffektiv og ikke lever opp til kundenes forventninger. Hva skal han gjøre med denne informasjonen?

Og bare treneren, som har valgt metode 3 og tenker på konteksten, vil kunne omformulere elevens ord på en slik måte at han på den ene siden reflekterer deltakerens mening, på den andre siden fremmer innholdet. av treningen i retning av å løse sine problemer.

Anta at coachen i vårt eksempel bestemmer at hans oppgave er å lede publikum til en prinsipiell samtale om hvor hensiktsmessig det er å snakke om å forbedre ytelsen til salgsledere, og hvor motiverte deltakerne er til å utvikle sine aktiviteter. Så kan han si noe sånt som dette: «Så vidt jeg forstår, anser du en av hovedårsakene til nedgangen i omsetningen som det ineffektive arbeidet til leveringstjenesten. Har jeg forstått riktig at du snakker om dette slik at vi kan tenke på hvordan vi skal ta hensyn til dette når vi jobber med klienter? Eller mener du at det er meningsløst å snakke om salgsteknikker, øke effektiviteten av aktivitetene våre som selgere, hvis vi har den leveringstjenesten vi har?

La meg gi deg ett eksempel til. Tenk deg at du gir råd til en stor bedrift. Den gjennomfører et seriøst program med endringer, inkludert blant annet kardinale endringer i styringssystemet. Naturligvis påvirker de interessene bestemt gruppe ledere. Dermed vil anleggsdirektører, som var fulle eiere på deres territorium, etter gjennomføringen av de planlagte endringene, miste mange funksjoner og fullmakter. Inkludert for eksempel innkjøpsfunksjonene, som tidligere var under deres fulle ansvar.

Programmet er utviklet, men implementeringen stopper opp. Du inviteres til å legge til rette for et sentralt strategisk møte med bedriftens toppledelse, inkludert anleggsdirektører. Det er planlagt å overvinne motstand og sikre gjennomføring av endringer.

På et avgjørende tidspunkt i diskusjonen uttrykte noen av møtedeltakerne den oppfatning at de planlagte endringene er svært alvorlige, og at de selvfølgelig burde være basert på selskapets avtalte oppdrag; Derfor, før vi snakker om endring, må vi diskutere dette oppdraget.

Det ville være en feil å bare omskrive denne oppfatningen og spørre alle andre om de er enige i den eller ikke. Det er lett å anta at i dette tilfellet vil de fleste av deltakerne, som bare motsetter seg endringene, gripe denne tanken for å avlede møtet.

Det er viktig å merke seg at tilretteleggeren i dette tilfellet ser ut til å gjøre det rette, fordi:

Gjenspeiler nøyaktig hovedideen uttrykt av en av deltakerne i møtet;

Spør andre hvordan de føler om tanken;

Etter å ha fått støtte, begynner han å jobbe med denne ideen.

Som et resultat kan det skje at resten av møtet vil bli viet til å diskutere spørsmålet om hvordan man skal bli enige om bedriftens oppdrag. Dermed er det en risiko for at diskusjonen vil gå over i en pseudo-engineering av hvordan man skal samkjøre selskapets misjon, langt unna målene: gjennomføringen av de planlagte endringene.

Hva kan gjøres annerledes? Korreler handlingene til deltakerne med målene til kunden og situasjonen og ta hensyn til dette i parafrasen.

Tilretteleggeren kan si noe sånt som dette: «Jeg forstår det du sier er at en så stor endring bør bygges rundt selskapets avtalte oppdrag. Jeg tror mange vil være enige i dette. La oss avklare poenget ditt først. I dette flersidede dokumentet som vi nå diskuterer, er det ingen målsetning for selskapet? Eller i løpet av året da endringene var planlagt ble arbeidet utført feil, de fleste tilstedeværende deltok ikke i diskusjonen om oppdraget, og ordlyden som er skrevet i dokumentet er frukten av bakkulissene. arbeid av flere innleide konsulenter? Eller har det kommet frem noen omstendigheter som radikalt tvinger oss til å revurdere oppdraget? Eller noe annet?"

I dette tilfellet vil i det minste møtet ikke avvike fra hovedmålet: identifisere motstand mot endringene som implementeres og jobbe med det.

Fra boken Dette må brukes forfatter Slovtsova Irina

Sikkerhet Det er handlinger (eller fenomener) som motsatt av konseptet konfliktogene. Dette er velvillige meldinger adressert til samtalepartneren. Disse inkluderer alt som muntrer opp en person: ros, et kompliment, et vennlig smil, oppmerksomhet, interesse for en person,

Fra boken Salgsteknikk forfatter Potapov Dmitry

Teknikk "tre ja" Det er nødvendig å strebe etter kun tre svar "JA". Ved minst ett negativt svar bør du starte samtalen fra begynnelsen for å oppnå tre positive svar Hvis du trenger å ringe ukjente: - Hei, dette er et firma

Fra boken Hvis kjøper sier nei. Arbeid med innvendinger forfatter Samsonova Elena

Evalueringsteknikk Hvis du får en innsigelse om konkurrenter, betyr det at det er minst tre nyheter.1. Dårlige nyheter. Kunden har allerede informasjon om tilbudet til konkurrenter og har gjort komparativ analyse deres forslag og ditt. Ved å gjøre det fant han det

Fra boken Bedriftspresentasjon. 100 tips om hvordan du selger prosjekter, tjenester, produkter, ideer forfatteren Rebrik Sergey

SPIN-undersøkelsesteknikken Neil Rackham beskrev en omfattende SPIN-klientundersøkelsesteknikk som inkluderer fire typer spørsmål stilt til klienten i en bestemt sekvens (Figur 6.4). Disse spørsmålene fokuserer klienten på sitt problem og mulighetene for å løse det ved hjelp av

Fra boken Active Selling 3.1: The Beginning forfatter Rysev Nikolay Yurievich

Klassisk teknikk - "Anta" Teknikken er at du inviterer klienten til å forestille seg at problemet han hevder allerede er løst, som om det ikke eksisterer. P: Og hvis det fortsatt var en plass på disken, hva slags pølse bestilt?Og her kommer

Fra boken Hvordan kvalitativt evaluere en person. Skrivebordsbok personalsjef forfatter Tibilova T. M.

Teknikk "Noe annet?" den følgende metode, som lar deg sjekke sannheten / usannheten av innvendingen og forstå de virkelige årsakene til klientens uenighet. Klienten demonstrerer en innvending, du antyder at den er falsk, og spør ham: "Og i tillegg til det du sa, er det der

Fra boken Dance of the seller, eller Ikke-standard lærebok om systemsalg forfatter Samsonova Elena

Oppriktighetsteknikken Den neste måten å identifisere en sann innvending på er å prøve å vinne kundens tillit ved å gå til det ekstreme nivået av oppriktighet. Noen kan gjøre dette uten problemer, men for andre er et slikt taktisk grep i forhold til klienten

Fra boken Effective Commercial Proposal. Omfattende guide forfatter Kaplunov Denis Alexandrovich

Pauseteknikk "Ord er sølv, stillhet er gull" - god regel hvis du bruker det dyktig og til rett tid. Når og hvorfor trenger du en pause i en samtale? Hva gir det?Hvis motstanderen din synes det er vanskelig å pause, fungerer det for deg. Hvis du tar en pause

Fra boken How to Sell Hard Choice Products forfatter Repjev Alexander Pavlovich

7.2. EVALUERINGSTEKNIKK Det hender at klienten, selv etter å ha tatt i bruk «neddykkingsteknikken», ikke kan lage og beskrive den endelige perfekt bildeønsket produkt. For eksempel, når du prøver å finne ut hva slags leilighet han vil ha, hører du: «La oss gå og se. Jeg er

Fra boken Raise the money! 150 effektive "chips" og salgstaktikker som gjør billettkontoret forfatter Teplukhin Arkady

11.6. FORBEREDELSESTEKNIKK FOR MØTE (DE SIX SPØRSMÅL-TEKNIKK) Prototypen på denne teknikken er "4 TOTE"-målsettingsteknologien til en av de mest kjente NLP-trenerne og coachene, engelskmannen Peter Vritsa. Jeg møtte henne første gang på Peter Vritsa og Jan Coaches Training.

Fra boken The Magic of Sales forfatter Ladygin Alexander

Interrogative Appeal Technique Å snakke om en oppfordring til handling og ikke snakke om denne teknikken er som å være i Egypt og ikke se pyramidene. Vi har allerede snakket om magisk kraft spørreteknikker. Når du blir spurt riktig spørsmål, ønsker klienten

Fra boken Interiørdesign forfatteren Mitina Natalia

Cold calling-teknikk Første samtale til en fremmed bør inneholde fem komponenter Fang samtalepartnerens oppmerksomhet Når du ringer en fremmed er de første ordene ekstremt viktige. Start en kald samtale med en setning som vil fange oppmerksomhet

Fra boken Psychology of a Leader forfatter Meneghetti Antonio

Teknologi til unnsetning Hvis effektivt salg er nært knyttet til hvordan du bruker Internett, så oppstår spørsmålet - hvordan sikre at du kontinuerlig kan bruke Internett og være online når du trenger det? Svaret er ekstremt enkelt. I denne du

Fra forfatterens bok

INTERVJUTEKNIKK Hvordan stille spørsmål? Noen ganger ser det ut til at det er en enkel sak å stille spørsmål. Vi stiller tilfeldige spørsmål, så får vi tilfeldige svar. Fra disse svarene trekker vi konklusjoner og ... vi mislykkes ofte. Hva hindret deg i å vinne?

Aktive lyttere lærer ikke bare å spørre, men lærer også kunsten å omskrive eller få frem budskapet. For eksempel, under et møte med en professor for å diskutere resultatene av den første eksamenen, sier Charlie: "Det ser ut som jeg mislyktes på den første testen - jeg hadde mange ting som snurret i hodet mitt." Hvis professor Jensen hadde svart slik: «Hvis jeg forstår det rett, var det noe som distraherte deg fra studiene», så ville hun ha omskrevet samtalepartneren.

Parafrase - en uttalelse om essensen av meldingen.

Parafrasen kan rettes mot innholdet, mot følelsene bak innholdet, eller begge deler. I forrige eksempel er professorens svar "Hvis jeg forstår det riktig, var det noe som distraherte deg fra studiene" en innholdsomskrivning. Det retter seg mot betydningen av meldingen. Hvis professor Jensen hadde lagt merke til hvordan Charlie under samtalen senket øynene, sukket og ristet sakte på hodet og sa: «Så, du er ganske opprørt over karakteren for tidligere test”, ville svaret hennes være en omskrivning av følelser. Dette tar hensyn til følelsene knyttet til det som ble sagt.

Følelsesparafrase - en respons fokusert på følelsene knyttet til innholdet i meldingen.

I virkelige livsforhold skiller vi ofte ikke parafrasen av innhold og følelser, og våre svar kan være kombinasjoner av dem. Alle tre typer omskrivninger som svar på den samme bemerkningen er presentert i følgende eksempel:

Uttalelse: «For fem uker siden ga jeg det reviderte manuskriptet til eksperimentet mitt til konsulenten min. Jeg var fornøyd fordi jeg trodde at endringene jeg gjorde gjorde det mye bedre. Og så i går stoppet konsulenten min meg, returnerer manuskriptet og sier at han absolutt ikke forsto hvordan dette utkastet skiller seg fra det første.

Omskrivning av følelser: "Jeg tror det var en veldig ubehagelig overraskelse for deg at konsulenten din ikke så endringene du gjorde."

Kombinasjon: «Hvis jeg forstår det riktig, sier du at konsulenten din ikke kunne se forskjellen, selv om du trodde at du ikke bare endret, men også forbedret artikkelen din betydelig. Og jeg tror konsulentens kommentarer irriterte deg."

Du bør bruke parafrase ikke bare når det er nødvendig for bedre forståelse hva som ble sagt, men også i tilfeller der samtalepartnerens bemerkning inneholder flere komplekse ideer, når den ser ut til å bli uttalt i løpet av et minutt følelsesmessig spenning eller når du snakker til folk på et annet språk enn deres eget.

For en effektiv parafrase trenger du derfor:

1) lytt nøye til samtalepartneren;

2) vær oppmerksom på hvilke bilder og følelser hans kommentarer ga opphav til hos deg;

3) finne ut hva det betyr for deg;

4) konstruer en setning som formidler disse bildene eller følelsene.

HURTIG: LAGRING AV INFORMASJON

Memorisering er muligheten til å lagre informasjon og hente den frem når det er nødvendig. Altfor ofte glemmer vi nesten umiddelbart det vi nettopp har hørt. Det har sikkert skjedd deg mer enn en gang at du ikke kunne huske navnet på en person som ble introdusert for deg for noen minutter siden. Her er tre teknikker for å hjelpe deg å forbedre din evne til å huske informasjon: repetisjon, mnemonics og notater.

Memorisering - muligheten til å lagre informasjon og reprodusere den når det er nødvendig.

Repetisjon av informasjon

Repetisjon – å si noe to, tre eller til og med fire ganger – hjelper lytterne, ved å skape den nødvendige forsterkningen, å beholde informasjonen i langtidshukommelsen (Estes, 1989). Hvis informasjonen ikke er bekreftet, lagres den i korttidshukommelse i bare 20 sekunder og så glemt. Så når du blir introdusert for en fremmed som heter Jack McNeil, hvis du mentalt sier "Jack McNeil, Jack McNeil, Jack McNeil, Jack McNeil", er sjansene dine for å huske det navnet

Del 2 Mellommenneskelig kommunikasjon

UTVIKLE EFFEKTIVE FERDIGHETER Parafrase

Et svar som formidler din forståelse av hva den andre personen sa

applikasjon

Forbedre effektiviteten av å lytte; overvinne forvirringen forårsaket av det som ble sagt; avsløre motivasjonen til samtalepartneren.

Fremgangsmåte

1. Lytt nøye til bemerkningen.

2. Vær oppmerksom på hvilke bilder og følelser du lærte av det som ble sagt.

3. Finn ut hva meldingen betyr for deg

4. Konstruer en setning som formidler disse bildene eller følelsene.

Grace sa: "Kl. 16.02 ga sjefen min meg tre brev til å sende den kvelden!" Bonita svarte: «Slik jeg forstår det, er du opprørt over at hun dyttet den på deg viktig arbeid rett før avreise, selv om jeg visste at du måtte hente barnet i barnehagen.

vil øke. Og på samme måte, når noen forteller deg veien: "Gå to blokker østover, ta til venstre, så til høyre ved nærmeste lyskryss og fortsett til neste blokk," bør du umiddelbart gjenta for deg selv: "to blokker øst, venstre, høyre kl. trafikklyset, neste blokk - så, to blokker østover, venstre, høyre ved lyskrysset, neste blokk.

TEST DIN KOMPETANSE

Stille spørsmål og parafrasere

Kom opp med et tilstrekkelig spørsmål og omskrivning for hver av disse utsagnene.

For å hjelpe deg å forstå prinsippet, gjøres den første dialogen for deg.

1. Louis: «I dag er det Donnies bursdag, og jeg planlegger et stort program for kvelden. Noen ganger tenker jeg at Donnie ikke legger merke til følelsene mine for henne, men etter kvelden vil hun forstå hva hun betyr for meg.

Spørsmål: "Hva har du egentlig tenkt å gjøre?"

Omskrivning av følelser: "Fra måten du snakket på, fikk jeg følelsen av at du er virkelig stolt over at du har slike planer."

2. Angers: «Nok et meningsløst foredrag! Jeg håper fortsatt at han en dag på en eller annen måte skal røre seg. Professor Romero er så kjedelig!"

3. Fyr: «Alle ser ut til å snakke om den filmen som var på Channel 5 om natten, men jeg så den ikke. Du vet at jeg ikke ser for mye på den idiotboksen."

4. Kelin: «Jeg vet ikke om årsaken er i meg eller i moren min, men i det siste Vi kan ikke komme overens med henne." Spørsmål:

5. Eileen: «Jeg må lage en rapport om arbeidet og et lederoppdrag. Og i dag har søsteren min bursdag, og jeg hadde ikke engang tid til å kjøpe en gave til henne. I morgen er jeg borte!"

Kapittel 6 Lytte

Kommunisere!

Bruk av ny teknologi

Telefoner – vanlige, trådløse og mobilnettet, ble presentert for oss nytt nivå komfort i kommunikasjon. Du kan jobbe på en datamaskin, kjøre bil eller til og med lage middag mens du snakker i telefonen. Men hvordan påvirker dette effektiviteten av vår aktive lytting? Neste gang du snakker i en av disse situasjonene, evaluer din aktiv lytting. Hvor god er din oppmerksomhet, forståelse og hukommelse? Hvilke av retningslinjene i dette kapittelet bør brukes for å forbedre kvaliteten på lytting i disse innstillingene?

Mnemoniske triks

Mnemoniske enheter hjelper lyttere med å transformere informasjon til den formen som er lettest å huske. Mnemoniske enheter er alle kunstige teknikker som brukes for å lette memorering. Et av de mest brukte mnemoniske triksene er å bygge et ord fra de første bokstavene i en liste over gjenstander utenat. For eksempel, for å huske navnene på de fem store innsjøene, fant amerikanere opp med forkortelsen HOMES (Huron, Ontario, Michigan, Erie, Superior).

En mnemonisk enhet er enhver kunstig teknikk som brukes for å lette memorering.

Når du trenger å huske en sekvens av objekter, prøv å konstruere en setning med disse ordene, eller lag ord ved å bruke de første bokstavene i ordene i den sekvensen og lag en lett å huske setning av dem. For eksempel, som barn, memorerte vi rekkefølgen av regnbuens farger (rød, oransje, gul, grønn, blå, indigo, fiolett) med en godt husket setning: "Enhver jeger vil vite hvor fasanen sitter."

Bruke notater

Selv om det ikke er vanlig å ta notater i vanlig kommunikasjon med mennesker, er de et kraftig verktøy som hjelper til med å huske informasjon når vi gjennomfører telefonsamtaler, delta i briefinger, intervjuer, forretningsmøter eller lytte til en foredragsholder. Notater kan ses på nytt og lar oss spille en mer aktiv rolle i lytteprosessen (Wolvin & Coakley, 1996). Kort sagt, når du lytter til kompleks informasjon, ta notater.

Innholdet i kvalitetsnotater avhenger av situasjonen. Nyttige merknader kan inkludere kort liste fremhever eller nøkkelideer pluss en liten mengde av det meste viktige detaljer. Eller de kan være en kort oppsummering av hele konseptet (parafrasealternativ) på slutten av meldingen. Men for lengre og mer detaljert informasjon bør gode notater være som kort plan hva foredragsholderen sa, inkluderer den generelle betydningen, hovedpunktene i rapporten og nøkkelmateriale for utvikling. Gode notater trenger ikke være lange. Faktisk mange pedagogiske forelesninger kan reduseres til kort opplegg fra notater (se figur 6.1).

- (gresk, fra para og prazo sier jeg). Oversettelse, forklaring av mørke og intrikate steder i skrifter, spesielt i Bibelen. I musikk: formidling og bearbeiding av et gitt tema. I pedagogisk virksomhet: en endring i tilbudet av deler, leverer dem i forskjellige ... ... Ordbok fremmedord russisk språk

parafrasere- a, m. PARAFRASE s, f. parafrase f. gr. parafrase beskrivende frase. 1. Overfør, med andre ord, en gjenfortelling av hva l. tanker, innhold i hva l. essays. ALS 1. Obinyak, hint, allegorisk tale. Dal. Fri holdning til… … Historisk ordbok gallisisme av det russiske språket

PARAFRASE, parafrase. ektemann. (utdatert). Samme som parafrase. Ushakovs forklarende ordbok. D.N. Ushakov. 1935 1940 ... Ushakovs forklarende ordbok

Ektemann, gresk detaljert, bred forklaring av komprimert tale; omsetting av tale til andre ord. Omskriv noen, avskriv, endre bare ordene. Parafrase av kvinner. obinyak, allusjon, allegorisk tale; å parafrasere, snakke i hint, rundkjøringer. ... ... Dahls forklarende ordbok

Eksist., Antall synonymer: 1 parafrase (7) ASIS Synonym Dictionary. V.N. Trishin. 2013 ... Synonymordbok

parafrasere- a, m. og omskriv / for, s, f. 1) tent. Overføring av teksten med dine egne ord, gjenfortelling. 2) musikk. Et virtuost solomusikalsk stykke skrevet på operatiske temaer eller folkemelodier. relaterte ord: parafrastisk/chesky Etymologi: Fra gresk … … Populær ordbok for det russiske språket

Parafrase (fra gresk parafrase gjenfortelling), 1) i litteratur, gjenfortelling med dine egne ord literært arbeid, samt en forkortet presentasjon (tilpasning) av store kunstverk, for eksempel en barneutgave av Don Quixote ... Stor sovjetisk leksikon

M. er utdatert. det samme som omskrivningen Efremova's Explanatory Dictionary. T. F. Efremova. 2000... Moderne ordbok Russisk språk Efremova

Parafrasere parafrase

Bøker

, Franz Liszt. Denne boken vil bli produsert i samsvar med din bestilling ved hjelp av Print-on-Demand-teknologi. Gjengitt musikalsk utgave av Liszt, Franz "Konzertparafrase ?ber Mendelssohns Hochzeitsmarsch und...
, Franz Liszt. Denne boken vil bli produsert i samsvar med din bestilling ved hjelp av Print-on-Demand-teknologi. Gjengitt musikalsk utgave av Liszt, Franz "Paraphrase de concert sur Rigoletto, S. 434" . Sjangere:…

Med den siste Avengers-serien fortsatt tre måneder unna, fortsetter Marvel å vise oss biter av det vi vil se i den siste serien. Det er umulig å si at de er veldig rause med detaljer. Den nye traileren til bildet er mer som en teaser, det er tydelig fra den at alle heltene som Thanos ikke har utslettet fra jordens overflate, forbereder seg på det siste slaget.

Trailer "Captain Marvel"

"YouTube/ filmklipp-trailere"

Filmen lot ikke vente på seg, der vi vil bli presentert for en annen helt fra Marvel-universet. Eller rettere sagt, en heltinne. Bildet slippes i Russland 7. mars, men foreløpig kan du se hvor kul Carol Danvers er i den nye traileren.

Første møte på 20 år med babyen Bo Peep fra Toy Story 4

"YouTube/ filmklipp-trailere"

Vi møtte først porselensfiguren til babyen Bo Peep fra det populære barnerimet i den aller første Toy Story som Woodys kjæreste, men etter den andre serien forsvinner hun på mystisk vis. Ingen forklarer noen gang hvorfor. Vi vil se Bo Peep, sauen hennes igjen, og finne ut hvor hun har vært i 20 år i den fjerde delen av Pixars mest populære franchise. I traileren ser vi Woody og Bo Peep i fornøyelsesparken som venter på Brightwing Base. Men han fikk problemer igjen.

"Våkn opp Amerika!" Sesong 3 av The Handmaid's Tale

"Youtube/Hulu"

De første opptakene av den dystopiske Hulu-serien basert på arbeidet til den kanadiske forfatteren Margaret Artwood er en parafrase av Ronald Reagans kampanjereklame for «Morning in America». Videoen starter på en positiv tone: det er morgen igjen i Amerika, kvinner går på jobb, fødselsraten øker, men så tar alt en helt annen vending, og vi hører en stemme hovedperson Tilbyr Elisabeth Moss: "Våkn opp Amerika, morgenen er over."

Twilight Zone er tilbake

"YouTube/TV-guide"

Nå, i en tid med nyinnspillinger og omstarter, har produsentene nådd det legendariske amerikanske science fiction-showet «The Twilight Zone», som ble utgitt fra 1959 til 1964. Traileren viser oss et tomt stadion og skuespiller/regissør John Peel, som er i ferd med å starte showet på nytt. Alt i beste tradisjoner serie, altså veldig mystisk.