Stavemåte av røtter. Hvordan staves "klan - klone"

1. Regler. I rot gar/gor uten aksenter er skrevet O , for eksempel: brenne, sole, brensel.

UTELUKKELSER: slagg, røyk, røyk, søppel, brent, slagg.

EN : Tan.

bugle, smeltedigel, sorg, sørge, sole, sørge, opprørt, ærgrelse, Beklager, plagsomt, bli trist, bitter, bitterhet, sennep, sennepsgips, sennep, harsk i moderne språk anses de enten ikke for å ha samme rot, eller regnes som ord med homonyme røtter.

Merknad 3. Det er en homonym rot fjell (fjell).

EKSEMPLER: brenne(og med prefikser brenne ut, brenne ut, få en brunfarge, brenne, bli brent, brenne ut, bli brent, brenne, overbrenning, brenne, brenne ut, brenne ut, bli brent), brent(og med prefikser solbrent, brent, utbrent, brent, gal), brenner, forbrenning, brensel, brenne ut(og med andre konsoller brenne ut, sole, Brenne opp, bli brent, brenne ut, brenne ut, brenne, brenne, brenne ut, bli sint), antennes, Brann(og med andre konsoller etterforbrenning, soling, brenne ut), lyse opp, ta fyr, brannoffer, blusse opp, blusse opp, brennbarhet, samt ord varmt, berusende, bli varm, feber, bli oppspillt, varmt, bli varm, i øyeblikkets hete.

Formler:

2. Regler. I rot zar/zor uten aksenter er skrevet EN , for eksempel: soloppgang, gløde, lyn, lyn-lyse, innsikt, innsikt, belyse, belyse, robin(fugl), daggry-daggry.

EN , Og O : gløde, strålende, lysende Og soloppgang(flertallsord soloppgang), soloppgang, soloppgang, zoryushka, slå (spille) soloppgang.

Merknad 2. Historisk beslektede ord begjære, begjære, se, tilsyn, anmeldelse, spion, gjennomtrengende; rampete, vær slem, ugagn, rampete, en skam, mønster i moderne språk er de ord med homonyme røtter.

Merknad 3. Ord brøle, robin, gløde har endret skrivemåten i ordbøker de siste tiårene. Siden 1999 har den akademiske rettskrivningsordboken gitt ordet brøle, i stedet for den forrige å gry. Fram til 1974 anbefalte ordbøker å skrive ordet Zoryanka med røtter zor-."Staveordbok for det russiske språket" på 13 - m utgave av 1974 godkjente skrivemåten som standard robin. Ord gløde siden 1991 har det blitt anbefalt å skrive kun med roten zar-.

Formler:

3. Regler. I rot kas/kos er skrevet EN V ord Med suffiks - EN - , V resten saker er skrevet O , for eksempel: ta på, ta på.

Merknad 1. Rotvokalen forekommer ikke under stress.

Merknad 2. Homonyme røtter: flette 1 - (klipper), flette 2 - (skrå) Og flette 3 - (pigtail).

cas- : ta på, ta på, ta på, ta på, tangent, angående, angående, ta på. Ord med røtter flette- : ta på, strenge, ta på, ukrenkelig, immunitet, kontakt, ta på, rørende.

Formler:

4. Regler. I rot klan/klone uten aksenter er skrevet O , for eksempel: helling, beundring.

Merk: Vekt kan også være O , Og EN : helling, ubøyelig, Bue, Bue, ta permisjon.

EKSEMPLER: pleier)(og med prefikser: tilt, avvise, bøye seg, helling, dukke), Bue), tilt)(og med andre prefikser: avvise, Bue), bøye seg, helling), dukke, å tilbe), humør, beundring, deklinasjon, unnvikelse, knelende, knelende.

Formler:

5. Regler. I rot logg/logg er skrevet ustresset EN før G , ustresset O før og , for eksempel: pålegge, pålegge.

UTELUKKELSER: baldakin, stavelse, pantsetter.

Merk: Stress kan bare være O , for eksempel: avgift, konkubine, påskudd, uforanderlig.

EKSEMPLER. Ord med røtter etterslep-: tildele(og med andre prefikser: utdype, pålegge, avgift, skifte, stole på), by på, anta, disponere, feste, legge, bryte ned, legge sammen, som haster, hastverk, som haster, antatt, adjektiv(jf. applikasjon), nedbrytende, begrep, konjunktiv. Ord med røtter lodge-: gå til sengs, tildele, post(og med andre prefikser: rapportere, stat, pålegge, pålegge, utsette, skifte, sette, foreslå, Gjett, feste, bane, bryte ned, arrangere, brette), bonde(og med andre prefikser: skifte, anlegg, disponerer) og derivater: spalting, vedlegget(og med andre prefikser: legger seg på, presentasjon, overlegg, skatt, avsetning, ordning, posisjon, by på, antagelse, disposisjon, applikasjon, nedbrytning, plassering, addisjon, kode); dekke, avvise, positivt, disponert, nedbryter, nedbrytbarhet.

Formler:

6. Regler. I ustresset rot urin - er skrevet O ; V ustresset rot valmue/mok er skrevet EN V ord med betydning "senke V væske" (dunke), er skrevet O V ord med betydning "gjøre sth. våt eller gjøre våt" (bløtlegge, støvler bli våt).

UTELUKKELSER: blotter, bli våt (Hva hvordan), blotting – ustresset håne - i ord som betyr "senke i væske" ».

Merknad 1. Stress kan også være O , Og EN : våt, ble våt, blir våt, Macanese(pai ) , makanka(stearinlys ).

Merknad 2. I ord bast, vaskeklut, bløtlegge, slite ut, utslitt rot urin- skiller seg bare ut historisk: bast er laget ved bløtlegging, men i moderne språk anses de ikke for å ha samme rot.

Merknad 3. Ved roten valmue- det er et homonym valmue- (valmue), y urin- det er et homonym moch/mok/myk/mk: låse, for fuktig, Hovednøkkel, låse opp.

EKSEMPLER. Ord med røtter urin - : våt(og med prefikser: Du-, bak-, fra-, på-, O-, Om-, fra-, re-, Av-, under-, en gang-, Med-), gjennomvåt, urin. Ord med røtter valmue - : dunke, dyppe, dyppe, bløtlegge, dyppet, dunker, dypping, dyppe. Ord med røtter håne-: vedlus, sputum, våt, bli våt, bli våt, bli våt, vanntett, bli våt, bli litt våt.

Formler:

7. Regler. I rot flyte / pilaf uten aksenter er skrevet EN , f.eks: finne, flytende.

UTELUKKELSER: svømmer, svømmer

Merknad 1. Stress kan være EN, s , f.eks: svømme, tømmerrafting, svømme.

Merknad 2. Rotvariant svømme- ikke volder skriftlige vanskeligheter, jf.: Jeg svømmer, flyte, svøm opp, uklarhet etc., derfor ikke inkludert i hoveddelen av regelen . Noen ganger forveksles to ord svømmer(bug, gress, dyr) og kvikksand(priming ).

EKSEMPLER: flytende, finne, flyte, svømmer(gress; bille; vannpossum ) , svømmer(svømmebille ) , falarope(fugl ) , legering, raftbar, på flytende, flytende; smelting, smelting, smelte, smelting, smelte, smelting

Formler:

8. Regel. Ustresset rot grøft(n) er skrevet V ord Med komponenter verdier "glatt"(om et fly, overflate: nivå plattform, gjerde, løsning betong, listverk haug, utjevne groper, nivå Med jord; om linje, kant: nivå hår, skjegg, pannelugg, gardiner, kjole, hem, bygge, linje, kolonne), "stabil, homogen" (nivå steg, stavelse; utjevne puls, pust, farge ansikter; karakter flatet ut, forhold flatet ut). Ustresset rot er lik er skrevet V ord Med komponenter verdier "lik til hvem; til hva, samme Med noen-hva" (lik 1 hvem med hvem, lik 1 hvem-hva til hvem-hva, justere 1 (forhold liv, Sjekk), utjevne (V rettigheter), likestille hva er hva) eller "sammenligning" (sammenligne, uforlignelig). Skrifter ord Med uklar semantisk sammenheng bør huske (Ikke roven time, Ikke er lik Hva vil skje, nivå, vanlig, likemann, lik 3 på hvem, lik 3 steg for noen eller noe).

Unntak: likt (vollgrav- i ord som betyr "å være lik"); lik 2, justere 2, listverk noen-hva i hva eller i hva (omtrent mange langs linjen: jagerfly V Jeg bygger, tabeller, stoler V rader); lik 2, utjevne, ta igjen hvem-hva i hva (omtrent mange på rad: selskap flatet ut V Jeg bygger, idrettsutøvere tok igjen V linje).

Merknad 1: Aksent kan også være det EN , Og O , for eksempel . : likestilling, lik, glatt, lik.

Ord med ubetonede røtter nøyaktig - :

a) assosiert med betydningen "jevn, jevn, rett": nivellering, å linje) ) , tilpasse, nivå, rette opp, nivå, listverk(om plan, om kant, linje, rytme ) , utjevne("glatt ») , utjevne, nivå(hva du skal "gjøre jevn" med hva; nivå Med land), utjevne(hva "gjør det jevnt" » , utjevne Med land);

b) ikke relatert til betydningen "selv": likt("i like deler ») , nivå (vann V elv, liv), nøyaktig, nøyaktig("nøyaktig" som glatt).

Ord med ubetonede røtter er lik - :

a) ha en betydning knyttet til begrepet "sammenligning, likhet, likhet": utjevne (forhold liv, Sjekk, styrke), utjevne (V jeg bygger), ta igjen (dollar tok igjen Med Euro; Klasse lag tok igjen), likestille, likestille(hvem, hvem med hvem, likestille alle under en kam), kjole(hva er hva, V linje, V Jeg bygger eller Av først, på avanserte arbeidere, på verden erfaring), nivå (død alle vil utjevne), ta igjen(med noen i noe, V suksesser, V kunnskap), utjevne (V rettigheter);

Alle er lik, på nivå (ung Og gammel hadde det gøy på nivå"det samme » , sønn virker på nivå Med far"det samme »; sår på nivå Med skyer"på samme nivå ») , Justering (på høyre flanke), vanlig("flat overflate" eller "likt langt fra havnivået ») , flat, slettmann, er lik, er lik…(første del av sammensatte ord, f.eks.: jevndøgn, likebent, tilsvarende), være likeverdig! (fra kjole på høyre flanke), ligningen, equalizer, utjevning, utjevning, balansere, balansert;

b) ord med prefiks Med-: uforlignelig, uforlignelig, sammenligning, sammenligne, sammenlignbare, sammenlignbarhet, komparativ, relativt, (Ikke) sammenligne("når sammenlignet, viser det seg å være (ikke) lik"), bortsett fra ord nivå hva du skal "gjøre selv" med hva, bli skuls hva med hva eller mer h.;

c) ikke har en åpenbar sammenheng med betydningen "lik": ta igjen("mens du beveger deg, for å være nær, på samme nivå ») , Ikke er lik (veien du vil tape).

Merknad 2. Valg av verb som kun er forskjellige EN eller O grunnleggende, likestille – nivå, utjevne – utjevne, listverk – listverk, nivå – nivå, kjole – å linje, utjevne – utjevne, ta igjen – rett deg opp, ta igjen – bli skuls avhenger av konteksten, der det ikke alltid er lett å identifisere den spesifikke betydningen som bestemmer stavemåten.

Ja, i par likestille – nivå, utjevne – utjevne, listverk – listverk Det er vanskelig å bestemme betydningen entydig når det er et multippelt objekt som kan oppfattes både som en enkelt helhet og som en samling av sammenlignede enheter, og parameteren som justeringen utføres med kan angis eller bare kan antydes, jf.: brettet brett Og hørte du på? sirkulær – "justert langs lengden" eller "laget en jevn kant"?; sammenligne: likestille linjer tekst"gjør linjer like lange", her oppfattes objektet som et sett med sammenlignede elementer – nivå tekst Av venstre kant«gjør venstre kant jevn», gjenstanden oppfattes som en helhet. I andre sammenhenger bestemmes skrivemåten entydig, for eksempel: drysset hauger, glatt deres skuffe, skattlagt torv – "gjorde overflaten flat, glatt »; Til deres ankomst Jeg en halv dag busker jevnet med jorden.

Formler:

9. Regler. I rot rase(ras , rasch)/ros ustresset EN er skrevet før st , sch , ustresset O før Med , for eksempel: vokse, bygge opp, kratt

UTELUKKELSER: høyde, pengeutlåner, (åger, åger), spire, spire, vekst, (planteskole, utvekst), utvokst, utvekst, tenåring, spiring; industri, (undersektor, industri, industriarbeider).

Merk: Aksent kan være O (høyde, høy, lund) Og EN (i verb som slutter på - å leve: vokse).

EKSEMPLER. Ord med røtter løp-: vokse(og med prefikser: vokse inn, voks opp, øke, voks opp, voks opp, gror til, vokse, vokse, vokse tilbake, vokse ut, voks opp, voks opp, vokse, spire, vokse), heve(og med prefikser: pleie, vokse, øke, vokse, voks opp, øke, vokse, vokse, voks opp, øke, spire), vokse inn(og med andre prefikser: øke, vokse, voks opp, vokse, vokse ut, vokse, bli overgrodd, voks opp, spire, vokse, vokse), vokse, vokse, innvekst(og med andre prefikser: øke, vokse opp, gjengroing, bygge opp, begroing, gjenvekst, utvoksende, spiring, vekst, overvekst), anlegg, grønnsak, vegetasjon, alder, alder. Ord med røtter rasch-: bygge opp, forlenget, avlet, øke, vekst, skjøte, fusjon, skjøtet. Ord med røtter vokste opp- : voks opp, kratt, undervekst, skyte, å vokse, økt.

Formler:

10. Regler. I rot skak(skach)/skok(skoch) ustresset EN er skrevet før Til , ustresset O – før h , f.eks: hoppe, hoppe.

UTELUKKELSER: hoppe, krampaktig og verbformer hoppe med forskjellige prefikser ( Jeg galopperer, nedlasting, Jeg hopper ut, Jeg hopper over).

Merknad 1. Stress kan også være EN , Og O : dukker opp, hoppe opp.

EKSEMPLER. Ord med røtter med hvordan- : hoppe(og med prefikser: hoppe opp, hoppe ut, galopp, hoppe inn, hoppe rundt, preller av, Hopp over, galopp, galoppere opp, hoppe opp, hoppe opp, galoppere opp, galopp, galoppere bort), hoppe(og med prefikser: hoppe ut, Hopp over), galopp, hoppetau, galopperende, Racing, hest, jumper. Ord med røtter skoch-: hoppe(og med andre prefikser: hoppe ut, hoppe, stikke innom, støte på, skli gjennom, preller av, Hopp over, hoppe opp, hoppe inn, skli gjennom, hoppe av), oppkomling.

Merknad 2. De personlige formene til noen verb i uttalen er de samme for å kontrollere riktig valg av verbet, du må sette det i preteritumsform: Hopp over, Jeg hopper over(hva, gjennom hva, hvor) - Hopp over, Jeg hopper over(hvem): Jeg Jeg hopper over(Hvordan hoppet over) la – Jeg Jeg hopper over(Hvordan hoppet) du. Tilsvarende i følgende verbpar: Jeg hopper opp, hoppet opp("hoppe, dukke opp") - Jeg galopperer, hoppet opp("vises brått hvor - At"), Jeg kommer innom, stakk innom("løp et sted - det") - Jeg kommer innom, hoppet opp("begynn å hoppe"), Jeg hopper ut("hoppe ut" vil hoppe ut V vindu, hare Hvordan vil hoppe ut fra busker, upersonlig fra hoder hoppet ut) – hoppe ut(verbet er fast i betydningene: "å vinne på løpene", "å flytte fra - dette eller hvor - deretter galopperende" om ryttere, men i virkeligheten brukes dette verbet praktisk talt ikke i litterært språk), Jeg hopper, hoppet opp på jernbanestasjon – Jeg gir deg en tur, hoppet opp på hest, Jeg hopper over (galopperte) på hest – Jeg går forbi (gled igjennom) sving.

12. Regler. I rot flekker/avling uten aksenter er skrevet O , for eksempel . : dryss, sprinkling, dryss, drysset, dryss

UTELUKKELSER: inkludering, merket, merking

Merknad 1. Stress kan bare være EN : flekkete, flekk, flekk, blande, ispedd, flekkete

Merknad 2. Historisk samme rot i ordene dryss, møysommelig, kropotun, brennesle. På det synkrone nivået anses ikke ord å ha samme rot.

Formler:

13. Regler. I rot elsker/elsker uten aksenter er skrevet O , for eksempel: å fange, felle, fanger, å fange, unnvikelighet, å fange, å fange, å fange, fanger, å fange.

a, og O : annerledes, forskjell, strid, fra hverandre, V detaljhandel, detaljhandel.

Formler:

16. Regel. I ustresset rot hundre ( j )/ hundre(j) er skrevet O før th Og vokaler, V resten saker er skrevet EN , for eksempel: stå, Stoppe.

Unntak: skjelett.

Merknad 1. Stress kan også være EN , Og O : stå opp, Stoppe, infusjon.

Merknad 2. Roten er en av de mest produktive i det russiske språket. På det moderne nivået skilles det ut flere homonyme røtter: 1) hundre/hundre med betydningene «å være i oppreist stilling», «å stoppe bevegelse», «å oppta noen - deretter posisjon, posisjon", "eksister"; 2) bli til) med betydninger «å begynne en handling, å begynne å være noen - så, skje"; 3) koste) med betydningen "pris, verdighet". Vi isolerer ikke roten hundre/hundre i ord flokk, mølle, landsby, stanovoy, staselig, artikkel, maskin, seng, blir lei, utrettelig, skjønner, forsyninger, få, makt, verdighet, verdig, eiendom, ekte, grundig, situasjonen, forsvare, skikkelig, stat, selv om dette er kontroversielt.

EKSEMPLER. Ord med røtter hundre- : restaurere(og med andre prefikser: O-, når-o-, y-), insistere, det kommer..., bli, sette(og med prefikser: bak-, O-, på-, ovenfor-, Av-, under-, på-, y-), sett inn(og med andre prefikser: Du-, ovenfor, på-) og avledninger fra disse verbene: formasjon, gjenoppretting, Vedtak, Stoppe, installasjon, utstilling, brygge osv. Ord med røtter ett hundre- : stå(og med prefikser: Du-, Om-, fra-, før- (xia), bak- (xia), på- (xia), re- (xia), pro-), standhaftig, stå opp, parkering, stigerør, stående, stående, stående, gjest, vertshus, rektor("den som har ansvaret").

Formler:

17. Regel. I rot fret/lod er skrevet EN V ord tårn , tårn, V resten ord er skrevet O : liten båt.

Merknad 1. Stress kan bare være O : båt, båt, båt

Merknad 2. Stavemåte av et ord tårn gjennom EN forklart ved lån av ordet fra det opprinnelige sørslaviske la-, var den russiske versjonen båt.

Formler:

Historisk er roten grøft/rav, A -n-– suffiks, men på det synkrone nivået skilles ofte ikke suffikset. På det synkrone nivået, roten grøft- snakker kun i ord likemann, samme alder, som kom til russisk fra tsjekkisk eller polsk, hvor - EU- er en del av en avledet base, som i mirakel – mirakler.

DEL II.
(Material for gjentatt staving)

Vekslende vokaler i ordrøtter

I samsvar med den tradisjonelle klassifiseringen av stavemåter, vil vi i denne delen vurdere stavemåten til følgende røtter:

Det er røtter i det russiske språket der stavemåten til en vokal ikke kan kontrolleres av stressposisjon. Dette skyldes ulike årsaker. La oss nevne noen av dem.

La oss prøve å finne ut hvilket vokalfonem som er i roten av ordet soloppgang. La oss velge et testord: noen vil navngi soloppgang og noen vil huske zareve. Stresset i ord med samme rot er det O, Det EN. Derfor er det umulig å sjekke vokalen i denne roten. Vi observerer det samme fenomenet i røttene -klone-//-klan- (bue, bue) -creation-//-creation- (skapning , skapelse), -hopp-//-hopp- //-hopp- //-hopp- (hopp, hopp, hopp).

I en rekke røtter avhenger skrivemåten av vokalen av suffikset -EN-. Dette henger sammen med tradisjon, med språkets historie. Ta en nærmere titt på denne serien med ord: samle - samle, tørke - tørke, dø - dø, røre - røre, ordne - ordne. Det er umulig å ikke legge merke til at suffikset på moderne russisk -EN- er en indikator på den ufullkomne formen av verbet, og veksling følger med overgangen av verbet til en annen form. Forresten, du kan huske andre lignende vekslinger, som allerede ble nevnt i forrige seksjon: være sent - være sent, flagre - flagre. Lingvister har funnet ut at i det gamle russiske språket var det veksling som var grunnleggende en indikator på verbalt aspekt. Men det verbale systemet har gjennomgått alvorlige endringer, og spesielt har vekslinger av vokalen i roten av verb mistet sin formative funksjon. På moderne russisk er disse vekslingene historiske.

I bunn og grunn -gor-//-gar- under stress er bare EN, og den ubetonede lyden er angitt med bokstaven O. Hvorfor? Som etymologiske ordbøker rapporterer, ble det uttalt på det gamle russiske og det gamle kirkeslaviske språket før de reduserte fallet. rett, Men g[a]r. Siden i den epoken ble vokaler i ubetonet stilling ikke redusert, var det ingen problemer med stavemåten av vokaler. Og selv om stavemåten er på moderne russisk O viser seg å være grunnleggende umotivert, i følge tradisjonen fortsetter vi å skrive det.

Oppgave 9. Tenk på om røtter i ord kan Jeg skal samle, låse opp, brenne ut og lignende er skrevet etter det fonemiske prinsippet.

Røtter med vekslende vokaler kan deles inn i fire grupper avhengig av betingelsene for valg av vokalbokstav. Alle gjenspeiles i tabellen.

Stavemåten til vokalen avhenger av
siste konsonanter av roten	suffiks -EN-	aksenter		semantikk (verdier) av roten
-grow-//-grow- // -grown- -hopp- // -hopp- ! Hvis infinitiv av verbet er en rot -med hvordan-, At i form av 1 l. enheter timer til stede og knopp. vr. og i pov. inkl. er skrevet EN: hopp - hopp, hopp	-ber-//-bir-a- -per-//-pir/a- -der-//-dir/a- -ter-//-tir/a- -mer-//-verden/a- -zheg-//-zhig/a- -cheat-//-cheat/a- -stål-//-stål/a- -strålende-//-strålende/a- -kos-//-kas/a-	Uten aksent skrives det: -fjell- -opprettelse- -klone- -flyte- -zar-		-mok-//-mac- Mok- – "å bli mettet med fuktighet" -valmue-– «dyppe i væske» -nøyaktig– – ‘jevn, rett, glatt’ -er lik– – «lik, identisk»
-lozh-//-lag/a-
Unntak
Rostov Rostislav spire pengeutlåner tenåring (Variabel stressplassering. Testord - tenåring) industri Og også alle de samme grunnordene: gren, spire, vekst, utvekst, utvekst osv. hoppe krampaktig baldakin	par kombinere Og også alle beslektede ord : kombinasjon kompatibilitet assosiativ kombinere		søppel brent slagg (Disse ordene er avledet fra ordet brenner) redskap svømmer(e) svømmer(e)		likemann likt nivå vanlig

Oppgave 10. Ord par er inkludert i unntakene i mange oppslagsverk og rettskrivningsbøker, selv om dette er feil. Tenk hvorfor.

Oppgave 11. Forklar betydningen av unntaksord ved hjelp av språklige ordbøker sot, svie, røyk og karakterisere dem med tanke på deres bruksområde.

Oppgave 12. Les et fragment av diktet av M.Yu. Lermontov "Borodins felt":

Trommene slo daggry,
Det tåkede østen har blitt hvitt,
Og et uventet slag fra fiender
Den landet på batteriet.

Bruk språklige ordbøker for å finne ut om den første linjen inneholder en stave- og rytmefeil. (Se N.A. Eskovas ordbok Brief Dictionary of Difficulties of the Russian Language: Grammatical forms; Stress; Cirka 12 tusen ord av det moderne russiske språket. 6. utgave, revidert M.: Astrel, Asg, 2008)

Oppgave 14. -lag-//-lozh-, -rast-//-rasch-//-grov-, -skak-//-skoch-, samt unntaksord. Skriv om setningene ved å sette inn de manglende bokstavene. Merk røttene med vekslende mønstre. Forklar stavemåten til de uthevede bokstavene.

1. Ra Med ha fritid, adjektiv, teori e tic_positions, ha forhåpninger, tilby te, analysere setningen, tent. e forhold pr Og løgn, vilkår for suksess, løgn G signal halv_g.

2. P O nyttige planter, rik vegetasjon, tre dyrket, dyrket i et drivhus, vokse i fangenskap, sakte NN oh tilkobling, opp til kikkhullet i døren, høyre Og plantet til et tre, vokser i midtsonen, i byen R_stov e, ungdomsår, ung alder, grønn vekst, viktig sektor, forhandler, overgrodd med gress, sektor til venstre au Forskningsinstitutt

3. Ri på en hest, hopp ut fra et hjørne, et avgjørende hopp, hopp opp fra et sted, en arrogant oppkomling, hopp ut av overraskelse NN awn, Donskoy-hest, veddeløpshest, stige behendig av salen, skli forbi ubemerket NN y, skip_all, galoppflyvning, galopp, speed_skate, hoppe ut av EN rut, jeg kommer umiddelbart, ck_read g EN med et hopp, hopp på ett bein langs stien, ikke gå glipp av svingen, jeg løper bort til deg om kvelden, spretter enda høyere opp, bare sånn, spretter på en stol, spretter langs elvebredden, stoppe hesten i galopp.

Oppgave 15. Lær regelen for å skrive røtter -fjell-//-gar-, -tvor-//-tvar, -klone-//-klan-, -zor-//-zar-, -pilaf-//-svømme-, samt unntaksord.

1. Ш O solte seg, solte seg, solbrun ung mann, solte seg h data, nådd til O ster, pr Og g_r, g_rhvostka, g_rel, oppkast av mine lidenskaper, varm søvn chk og lokomotivbastard.

2. Kveld forgjeves, stirrer på solstrålene, lyse briller, flammer i skogen, stirrer på strålene Og villisering, innsikt i et ensomt sinn, spiller for ingenting.

3. Bøyd ned til bakken, bøy deg for hertz O gyne, bue_til den eldste, bue_adj EN reisende osv. e sverge til g e roisme osv. Og put_head;

4. Flott TV _ tenke, utføre mirakler osv. e gi liv til liv, åpne porten, lykke til Med tv_ritel, annerledes tv_r;

5. Erfaren svømmer, svømmeøy, svøm til midten av elven, lett svømmetur, zag O modne svømmere, svømmer bille, svømmer, svømmer, utmerket svømmer;

6. Uløselige forbindelser Og nøling, unndragelse av forpliktelser NN osty, kuho NN Denne skapningen, forbrenningsmotoren, lyste opp med et smil, lukten av avfall, bøyde seg over elven, ra Med handle i tåken, holde seg flytende, rase mens du soler deg ved elven, avvike fra banen, overveldet av lykke, etc. Og tv_rit til EN litka, uv Og gi pl_vtsov.

Oppgave 16. Lær 10 røtter, stavemåten avhenger av suffikset -EN- i henhold til modellen -ber-//-bir/a-, og unntaksord. Skriv om setningene ved å sette inn de manglende bokstavene. Velg røttene i vekslende mønstre. Forklar stavemåten til de uthevede bokstavene.

Gjør deg klar til eksamen, skinn i solen, frys av overraskelse, frys av glede, ra ss ulmer rundt, sletter det som står, oppildner lidenskaper, blir gnidd med et håndkle, låser opp et hjerte, brenner ut en tegning, et brennende prosjektil, en strålende journalist, skinner i verden, låser en låve, legger ut en duk, en sjelden hendelse, løpe uten å se seg tilbake, trekke fra lønn, skattetrekk, rydde opp i et rom, låse opp låsen, hente deg O Vennligst velg et avhandlingsemne, selektiv Komi ss Iya, sov med tankene mine, mitt valg.

Oppgave 17. Husk betydningen av røttene -valmue- Og -håne-. Skriv om setningene ved å sette inn de manglende bokstavene. Velg røttene på en vekslende måte. Forklar stavemåten til de uthevede bokstavene.

Vasket fra topp til tå, dypp fjæren i blekket b, ødela ryktet mitt Og yu, kaste hår, prom_grøt, s EN fottøy er vått, vanntett EN lol, myknet av tårer, men kk våt_den grundig, tørket papir, dyppet børsten i vann, vasket den til huden, bløtlagt den i et varmt bad, våt_den og med ъ spiste, skyll med en serviett.

Oppgave 18. Bruk en orddannende ordbok for å finne ut hvilket ord som motiverer ordet prom_grøt, hva betyr dets orddannelse?

I en rekke ord med røtter -nøyaktig- Og -er lik- betydningen av roten er ganske lett å fastslå, og å skrive slike ord forårsaker ikke store vanskeligheter. For eksempel: utjevne i vekt, utjevne, utjevne rettigheter, jevne ut asfalten, jevne ut sanden. Et staveproblem oppstår der betydningen av ord ikke kan reduseres til semes (betydningselementer) «jevn» eller «lik» eller der stavemåter som motsier regelen er fikset. På skolen, ord som: vanlig, nivå, like. Hvordan forklare stavemåten til en vokal i kommandoen " Vær likeverdig!" eller i en frase på linje med skogen? Tross alt vil en innfødt russisktalende mest sannsynlig forklare betydningen av disse ordene gjennom semene 'stå rett', 'langs en rett linje'.

Ortografiske vanskeligheter med å velge røtter -nøyaktig- Og -er lik- forklart av fakta om historien til det russiske språket. Disse røttene er relatert: de har en felles "forfedre" - en slavisk rot, hvorfra ord med -nøyaktig-, og på gammelkirkeslavisk - ord med roten -er lik-. Opprinnelig hadde begge disse røttene én betydning, som kombinerte betydningene «lik, identisk» og «jevn, rett». I læreboken A.I. Kaydalova og I.K. Kalinina "Modern Russian Orthography," forfatterne bemerker at tilbake på 1800-tallet. ord glatt kan brukes i begge betydninger, og følgende eksempler er gitt:

Hun levde på bekostning av Marfa Timofeevna, men på lik linje med henne.(I. Turgenev "The Noble Nest")

Godset ble delt i tre jevne deler.(A. Herzen)

Under utviklingen av språket oppstår semantisk differensiering: én betydning tildeles hver av røttene. Noen ord har imidlertid tradisjonelle stavemåter til tross for endringer i semantikk, og noen ord har utviklet nye betydninger.

Situasjonen kompliseres også av den allerede kjente vekslingen o//a i verbrøtter. For eksempel ufullkomne former for verb nivå Og nivå stavemåte og fonetisk sammenfaller i form sammenligne.

Oppgave 19. Les utdrag fra IAS. Skriv ned betydningen av ord med røtter i notatboken -nøyaktig Og -lik-, som, etter din mening, ikke kan reduseres til semene «jevn» eller «lik».

EQUAL, -I"yu, -I"eat; nesov., pereh.

1. (ugle. sammenlign). For å gjøre lik, identisk på en eller annen måte. holdning; utjevne. Ikke rørt av noe, ikke flau, ydmyk eller murrende av brødrene hennes - med ljåen er hun lik alle [døden]. (Tyutchev). Det er to krefter - to fatale krefter. Klima er lik alle. Så alle vietnamesere, kan man si, kler seg likt: bukser laget av vanlig stoff og en lys hvit skjorte. (Soloukhin. Postkort fra Vietnam).

2. med noen eller noe. Å anse som likeverdig, å likestille med noen eller noe. [Donna Anna:] Jeg vil ikke rettferdiggjøre João; Han var kriminell, men han var ikke ond. Hans gjerninger kan ikke sammenlignes med andre, og de kan ikke måles med et felles mål. (A. Tolstoj, Don Juan). Innovasjon, når vi tenker på Pushkins frigjøring av poetisk tale, kan ikke sammenlignes med "teknologiske" eksperimenter i poesiens laboratorium. (Reshetov. I hans undermåneske verden).

LIKE, -jeg er, -jeg er misfornøyd.

For å være lik, det samme på en eller annen måte. respekt. Cedar steg høyere enn løvtrær, og bare poppel kunne fortsatt like det.(Emelyanova. I Ussuri-taigaen) Vi har sju klasser, og den siste<…>lik syvende klasse i en gymsal. (Kaverin. Foran speilet) || med hvem.

– Den unge damen vår er så hvit, så dandy! Hvordan kan jeg sammenligne med henne! (Pushkin. Ung bondedame) [Larisa:] Hvem ser du opp til! Er slik blindhet mulig! Sergey Sergeich... dette er den ideelle mannen. (A. Ostrovsky. Medgiftsfri) || hva.Å være ekvivalent, tilsvarende noe. Døtrene hadde for lenge siden sendt Arina Vasilyevna, men hun turte ikke å komme, fordi Stepan Mikhailychs ord "ikke å vekke noen" utgjorde et forbud mot å komme. (S. Aksakov. Familiekrønike) [Paratov:] Din forespørsel til meg er lik en ordre. (A. Ostrovsky. Medgiftsfri)

2. (ugle. innhente). Når du nærmer deg, å være på lik linje, ved siden av noen. – Hvem skyter de på? Hvem skyter? – spurte Rostov, og matchet de russiske og østerrikske soldatene som løp i blandede folkemengder over veien hans.(L. Tolstoj. Krig og fred) [Samghin] gikk raskt <…> . – Hvem flykter du fra? – spurte Dronov og gikk opp med ham. (M. Gorky. Life of Klim Samgin)

3. Bli (i formasjon) på samme linje med flankeren. Orkesteret begynte å spille, og fra gårdsplassen, gjennom de vidåpne portene, begynte folk å bevege seg på rekke og rad.<…>De gikk den ene etter den andre og prøvde å matche flanken mens de gikk. (Bakhmetyev. Martyns forbrytelse) || ledet vær lik! (vær lik!). Brukes som militær, sport, etc. kommando – juster rad(er). – Vær likeverdig! - Plum kommanderte. (Kuprin Duell)

4. trans.; av hvem og til hvem. Følg noen eksempel. – Du er sosialarbeider, du er styrke. Du må være et eksempel på styrke: alle ser tross alt opp til deg.(Gladkov. Masha fra Zapolya). Fronttroppene ble mye rekruttert av unge mennesker som ennå ikke hadde deltatt i krigen. Disse ungdommene så opp til sine eldre kamerater. (Bragin. Vatutin)

5. hva.Å være lik smb. størrelse, representerer en slags størrelse. To ganger to er lik fire. Lengden på øya er 900 verst; dens største bredde er 125, og den minste 25 verst. (Tsjekhov. Sakhalin-øya). Kraften til [skipets] mekanismer var lik kraften til et stort kraftverk. (V. Kozhevnikov. Siste flytur)

6. Strad. å like.

LIK, -I"yu, -I"spiser; nesov., pereh. (nesov. align).

1. (ikke. også nivå). Gjør det jevnt og glatt. Arbeidere i forkle på stillaset la murstein, støpte mur fra gjengene og jevnet dem med lami. (L. Tolstoj. Anna Karenina). I det fjerne<…>Silins og Remnevs traktorer skravlet konstant; De brukte ruller for å jevne ut et stort, to kilometer langt område der de skulle sveise rør. (Azhaev. Langt fra Moskva).

2. Plasser i rad(er) i en rett linje. Jevne ut linjen.

6. Regler for russisk stavemåte og tegnsetting. Komplett akademisk oppslagsbok / Under. utg. V.V. Lopatina. M., 2006.

7. Rosenthal D.E. Håndbok i rettskrivning og litterær redigering. M., 1999.

8. Ordbok over det russiske språket: i 4 bind M., 1981–1984. (IAC)

9. Ordbok over det russiske språket: i 4 bind M.: Russk. Språk; Polygrafressurser, 1999. [Elektronisk ressurs] – Tilgangsmodus: http://feb-web.ru/feb/mas/mas-abc/default.asp

10. Tikhonov A.N. Morfemisk-staveordbok. M., 2002.

11. Tikhonov A.N. Orddannende ordbok for det russiske språket: i 2 bind M., 1985.

12. Uspensky B.A. Historien om det russiske litterære språket (XI–XVII århundrer). M., 2002.

13. Vasmer M. Etymologisk ordbok for det russiske språket: i 4 bind St. Petersburg, 1996.

14. Chernykh P.Ya. Historisk og etymologisk ordbok for det moderne russiske språket: i 2 bind M., 2006.

15. Shansky N.M., Bobrova T.A. Skolens etymologisk ordbok for det russiske språket: opprinnelsen til ordene. M., 2001.

E.V. ARUTYUNOVA,
Moskva

Regel I. Røtter med vekslende I//E

Hvis roten følges av et suffiks EN, så skriver vi bokstaven ved roten OG, men hvis suffikset EN E.

-bir-a // -ber- (med bir på - for bEr spise)
-pir-a // -per- (for fest aet - under per ja)
-dir-a //-der- (med dir på - der ja)
-tir-a // -ter- (med skytegalleri på deg ter ja)
-zhig-a //-zhech- (med JIG kl - med zhEch b)
-blist-a // -brilliant- (blIst på - skinner ja)
-stil-a // -stål- (reSTIL på - for STEL spise)
-jukse //-ærlig- (av jukse ved - ved timer du)
-world-a //-mer- (for verden al - for MÅLE ja)

Regel II. Røtter med vekslende A//O

Hvis roten følges av et suffiks EN, så skriver vi bokstaven ved roten EN, men hvis suffikset EN nei, da skrives bokstaven ved roten OM.

-kas-a //-kos- (kAc Kom deg bort - KOS nostalgi)
-lag-a // -false- (av lAg ved - ved å ligge den)

Regel III. Røtter med alternerende A//O

Hvis roten har bokstaver T eller SCH, så skriver vi brevet EN, men hvis disse bokstavene ikke er til stede, skrives bokstaven i roten OM.

-rast-//-rasch- // -rOs- (duvokser og du rasch adlet - du pOs Lee).

Unntak: høyde ok, fra løp jeg, Høyde islav , høyde sauemann, Høyde ov.

Regel IV. Røtter med vekslende A//O

Hvis roten ender i TIL, så skriver vi brevet EN, men hvis roten ender på H, så skrives rotbokstaven OM.

-skak // -skoch- (sk Akat – Sol Klar ).

Stressavhengig veksling

Regel V. Røtter med vekslende A//O

Hvis på røttene - gAr - Og – klan – tyngden faller, så skriver vi bokstaven i dem EN, men hvis disse røttene ikke er stresset, så skriver vi i dem OM.

-gAr -//- hor- (for gAr - bak fjell på)
-klan-//-klone- ( klan å være - av klone skje)

Regel VI. Røtter med alternerende A//O

Hvis til roten - zar – Aksenten faller IKKE, da skriver vi bokstaven i den EN, men hvis denne roten er stresset, så skriver vi i den OM.

Unntak: stjerne Yankee, stjerne spise.

-zOR-//-zar- ( zar JEG - soloppgang ka)

Veksling avhengig av betydningen (betydningen) av ordet

Regel VII. Røtter med alternerende A//O

Hvis betydningen av ordet "senke i væske" så skriver vi EN, men hvis ordet betyr "å sende væske" så skriver vi OM.

-mac -//- mok- ( m ak smelt brød til honning – Om mOK i regnet)

Regel VIII. Røtter med alternerende A//O

Hvis betydningen av ordet "identisk, lik" så skriver vi EN, men hvis ordet betyr "flat, glatt, rett" så skriver vi OM.

-lik -//- lik- ( Med er lik dens karakterer – under nøyaktig lage et hagebed).

For å bruke forhåndsvisninger av presentasjoner, opprett en Google-konto og logg på den: https://accounts.google.com

Lysbildetekster:

Røtter -gor--gar-, -zar-zor.

Arbeide med signalkort Utstilling, adjektiv, legge ut blomster, vedlegg til bladet, antagelse, adjektiv, tillegg, posisjon, utstilling, nedre...lev, anta , eks...lev. -Hva er skrivemåten o-a i røttene lag-lozh, kas-kos avhengig av? O a O O O a O O a O a O

Finn og skriv ord med vekslende røtter. Smørbrød. En eksentrisk matematiker bodde i Tyskland. Han brettet sammen brødet og pølsen ved et uhell. Så putter jeg resultatet i munnen. Det var slik man oppfant sandwichen. Brettet, satt

Bokstavene O-A i røttene gar-gor, zar-zor. Ordenes betydning: brenne - brenne ut - gløde - bukke under for ildens handling, bli ødelagt av brann, bli forgiftet av røyk

Stavemåte Korengrad

Før du er ordene: Mountain, burn, mountainous, tan, karbonmonoksid, mountainous. -Fordel disse ordene i familiens reir. Betydningen av den ene er "å stige", den andre er "å gløde".

La oss sjekke! Rise Blaze Mountain burn Mountainous tan Mountain karbonmonoksid

La oss tenke på når vi skriver A, når O? Tan Sot Sot Brent Sigarett Brent Brent Zag. varme opp... varme opp... varme opp... varme opp... varme... Forbrenning O O O O O O

Stavemåte Korengrad

I følge regelen, der aksenten kommanderer, bor også roten zar - zor, klan - klon.

Solbrun, tilbøyelighet - Oppløsning, innsikt - Hva skal man skrive med stress, Hva skal man skrive uten stress? Vi skriver under stress, Uten tvil, det vi hører. Hvis lyden er uten stress, vekker det tvil.

Vi vil resonnere slik: 1. Jeg bestemmer i hvilken posisjon vokalen Lyd Sterk (under stress) Svak (uten stress) Konklusjon: Jeg skriver, Som jeg hører Konklusjon: Jeg skriver: - GOR-, men -ZAR-

GOR - - GAR - : Fyll ut tabellen med følgende kombinasjoner: Oppvarmet pai, oppvarmet sti, varme fra et stearinlys, varm te, ulmende solnedgang, karbonmonoksid, brannsikkert skap, brann .moden ung mann, en brennende ild, en tank med drivstoff, en brennende tank, et sterkt kull

La oss sjekke! -brent- - gar- Brent pai Brent sti Varm te Sot fra et stearinlys Brennende solnedgang Kullmonoksid Brannsikkert skap Tungt karbonmonoksid Solbrun ung mann Flaming brann Branntank brennbar Brennende tank Cinder track er en bane for sportsløping med et spesielt slaggbelegg. Cinder er små, løse rester fra forbrenning av kull.

Arbeid med et hullkort. 1. Voksen, ed...sli, ladet...sli 2. Hall...live, haster...ting, nær...hender 3. K....å berøre, kontakte...drømmende, utilgjengelig...grunntilførsel 4.R...vegetabilsk olje, berøring strykejernet, r...avløp 5. K...fast med en finger, uforsiktig berøring...d...resects 6. Z...rka, z...gar, hot...pai 7. Z...rnitsa, karbonmonoksid, varme ...brølende grøt

Hjemmelekser. Skriv en historie om hvilke nye ting du har lært i klassen (Ikke husk et avsnitt eller en regel, men fortell det på din egen måte og gi eksempler). De som synes det er vanskelig å fullføre den første oppgaven, kan snakke om et nytt tema ved hjelp av læreboka (Punkt 51) For de som elsker kreativitet er oppgaven annerledes – kom med et eventyr om gor-gar.

Om temaet: metodisk utvikling, presentasjoner og notater

"Fjerne multiplikatoren fra under rottegnet. Legge inn en multiplikator under rotens tegn", 1 leksjon

en leksjon om å introdusere nytt materiale for elever i 8. klasse ved å bruke elektroniske ressurser fra FCOR. Dette er den første leksjonen om emnet. Følgende oppgaver løses i løpet av timen: sikre mestring av ferdigheter i løpet av timen...

Leksjon: Roten er et planteorgan. Typer røtter og typer rotsystemer. Betydningen og variasjonen av røtter.

Formål med leksjonen: å danne begrepet roten som et vegetativt organ Pedagogiske mål: Å skape forutsetninger for å tilegne seg kunnskap om typer røtter - å kunne gjenkjenne de viktigste, underordnede...

Hos den solbrune kokken Proshka

Potetene ble brent i dag

Fordi det rant røyk fra komfyren

Og de fjernet karbonet fra lyset på feil tidspunkt.

Det er en skjult mening i dette tilsynelatende dumme diktet som har med staving av vokaler i vekslende røtter å gjøre. Diktet inneholder ord med røttene -gor- og -gar-. Hva er regelen for å skrive denne roten?

Rot –gor-/-gar-. Staveregel

Hvis vi tar ord med denne roten fra et tegneserierim, kan vi dele dem inn i to grupper:

med bokstaven "o": solbrun, brent;

med bokstaven "a": avfall, sot.

Nå gjenstår det å sammenligne ordene fra de to gruppene når man sammenligner, kan følgende mønster avsløres: "o" er i uaksentuert posisjon, bokstaven "a" er under stress. Derfor er regelen formulert:

Vokaler i roten med vekslingen –gar-/-gor- avhenger av stress: den understrekede vokalen er bokstaven “a”, den ubetonede vokalen er bokstaven “o”.

Ord med roten –gor-/-gar-. Eksempler som illustrerer regelen

Basert på regelen formulert i forrige kapittel, kan du lage en tabell og fylle den med eksempler.

I en ubestresset stilling: -hor-

Under stress - gar-

brunfarge;
bli sint;
brenne ut;
brennbarhet;
brennbart;
brenne ut;
solbrent;
brenne;
brenne ut;
brenne;
gal.
Tan;
karbonmonoksid;
sot;
høyde;
røyk;
slagg.

Ikke så enkelt

Det ser ut til at alt er veldig enkelt, men det er ikke slik. Ord med roten -gor- kan sette deg i en vanskelig posisjon. Dette er akkurat det som sies i historien om to brødre.

Det bodde to tvillingbrødre i landet Linguinia. I alt var de like: både i betydning og i uttale. Navnene deres skilte seg bare med én bokstav: den ene brorens navn var Horus, og den andre het Gar.

Brødrene var veldig vennlige med hverandre. De kranglet aldri og gjorde sitt harde arbeid ærlig. Og de fungerte som røtter i ordene. Brødrene fordelte sine oppgaver rettferdig mellom seg. Horus ble en ubemerket rot i ordene hans var ikke så vanskelig, men det var mye å gjøre. Gar gikk stresset på jobb. Det var en vanskelig oppgave, men det var ikke nødvendig å gå på jobb veldig ofte. Hver av brødrene var fornøyd med arbeidet sitt, og de levde godt og vennskapelig.

Men så en dag møtte Horus en annen rot, veldig lik ham selv. Det var en utrolig likhet. Og snart var de to fjellene uadskillelige. De kan finnes i setninger som inneholder ord med roten -gor-:

Huset brant ned - familien sørger.

Pannekakene er brent - det er konas sorg.

Det er bittert for Egor - støttene brant ut.

Først fra denne nærheten av de to fjellene begynte forholdet mellom brødrene å bli dårligere. Vennen fortsatte å hviske i øret til Gore: «Broren din er en slapp. Du og jeg jobber hardt, og han kommer løpende fra tid til annen. Bare tenk, under stress er det ikke så vanskelig, jeg kan takle det alene. La oss sparke ham ut og være brødre.»

Horus var helt utslitt av slike taler: han likte sin nye venn, fordi han var så lik seg selv, du kunne ikke skille ham fra hverandre, og han ville ikke bli kvitt broren sin. Hvordan kan stakkars Horus finne ut av det hele?

La oss skynde oss til hjelp fra Horus og hjelpe ham å forstå: kan roten -gor- i ordene "sørger", "sorg", "bittert" erstatte broren hans?

Kan ordene «sorg» og «brenne» være slektninger?

Hva er roten til ordet "sorg", for eksempel? La oss gå til Ozhegovs forklarende ordbok.

Og vi lærer at synonymer for ordet "sorg" er ordene "trøbbel", "ulykke", "lengsel", "tristhet", "sorg". Det vil si at betydningen av dette ordet er relatert til en persons interne opplevelse av negative følelser. Ordene "sørge" og "bitter" har samme betydning.

Å sørge er å lide, å oppleve tristhet, sorg.

Bitter - ubehagelig, trist, smertefull.

Ord med roten –gor-/- gar- har en helt annen leksikalsk betydning, eksempler på disse er: «brent», «brent». I Dahls ordbok tolkes de slik:

Forbrenning - å bli oppslukt av brann, å bli utsatt for flammer eller høy temperatur.

Det er også figurative betydninger:

skinne (snøfnugg brenner i solen);
sterkt begjær (brent av en tørst etter forandring);
arbeid raskt og raskt (alt brenner i hendene).

Så, det viser seg at slike slående like røtter -gor- (sorg) og -gor- (brenne) faktisk ikke har noe til felles i det viktigste - i sin leksikalske betydning. Dette betyr at de ikke kan relateres på noen måte.

Men roten -gar- vil alltid være en integrert del av roten -gor-, siden det også betyr "å bli utsatt for høytemperatureffekter":

brunfarge - mørk hudfarge fra langvarig eksponering for sollys;
sot - oppbygging fra forbrenning;
røyk - gass som gjenstår etter forbrenning;
slagg - et sted hvor noe brant.

Ord med roten -gor-, som eksempler var gjenstander for studiet, kan tjene som en illustrasjon av det språklige fenomenet - homonymi, som er preget av det faktum at identisk uttrykte språkenheter er forskjellige i sin semantikk. I tillegg til morfemet -gor-, kan vi gi et eksempel på roten -kos-, dens homonym er roten med vekslingen -kas-/-kos: klippe - berør.

Stavemåte av røtter –gor- og –gor-/-gar-

Som homonymer, er røttene –gor- og –gor-/-gar- underlagt forskjellige staveregler. Hvis stavemåten til roten –gar-/-gor- avhenger av betoningen, så i roten –gor- ortogrammet "Ubetonet rutet vokal ved roten av ordet." Regelen for denne skrivemåten er formulert som følger. For å unngå feil når du velger en ubetonet vokal, må du velge et testord der denne vokalen i samme morfem vil bli stresset.

I samsvar med denne regelen, ord med roten -sorg: "g...brøl", "g...grynt", sammenkrøpet...vi sjekker med ordene "sorg", "sorg", "bittert".

I tillegg til roten som betyr "tristhet", "ulykke", er det et annet homonym -fjell-, det betyr "høyt underlag". For eksempel, i ordene “fjell”, “fjell”, “fjell”, “høylander”, “fjell”, “bakke”, “bakke”, er dette akkurat semantikken.

Disse ordene med roten -gor- kontrolleres også av stress. Dette betyr at "fjell", "fjell" skal verifiseres med ordene "fjell", "fjell".

Rot med vekslende –zor-/zar-

Det er en annen rot i det russiske språket med veksling, hvor stavemåten avhenger av stresset. Dette er roten –zor-/-zar-. Det har den leksikalske betydningen av "tenne horisonten skarlagen når solen står opp eller går ned."

I den, i motsetning til roten -gor-/gar-, skal bokstaven "o" skrives under aksenten, og "a" uten aksent. Vi bruker en tabell for å tydelig illustrere denne regelen.

wiki.eduVdom.com

Brukerverktøy

Nettstedverktøy

Sidepanel

Russisk språk - staving:

Kontakter

Røtter med vekslende o - a

Røtter med ukontrollerte vokaler

Stavemåten av vokaler i mange ord kan ikke kontrolleres med stress: Med O tank, inn O ldyr, inn EN søppel og så videre.; Du bør slå opp slike ord i en ordbok og huske stavemåten deres.

flette - cas, lodge - lag

I røttene kos- - kas-, løgn- - lag- brev er skrevet EN, hvis roten følges av et suffiks -EN-, For eksempel: Til EN s-a-tsya (men til O s-løkke), til EN s-a-telny (men O s-ny); izl EN g-a-t (men fra O f-it), sl EN g-a-t (men sl O bo).

klone - klan, tvor - skapning, gor - gar

I røttene klone- - klan-, kreativ- - skapning-, gor- - gar- ingen aksent brev er skrevet O, For eksempel: på cl O n yat, med cl O n betydning, ifølge cl O nå være; TV O R ja, TV O R betydning, forbindelse TV O Rå gå; bak G O R ely, for G O R ah, G O R det er, G O R eing.

I bunn og grunn zar- - zar- (h EN R JEG - h O R Og - h O R yka) ingen aksent er skrevet EN, For eksempel: h EN R JEG, h EN R Nitsa, h EN R hei, å h EN R ja, å h EN R eing.

pilaf - pilaf

Rot svømme- - svømme- stavet med en bokstav O bare i et nøtteskall: pl O V ec, pl O V nyse, i andre tilfeller er skrevet EN: Med pl EN Vå ligge, pl EN V kallenavn, av pl EN V OK, pl EN V unse(feil) , pl EN V undervisning(Husk ordet pl s wun- lag av undergrunnen mettet med vann.)

I bunn og grunn vokse vokste- (R EN st Og - R O Med lo) ingen aksent før st Og sch er skrevet EN (Du R EN st det, bil R EN st, på R EN st utdanning, oppvekst EN valp, wed EN hvalpe);
før Med uten oppfølging T er skrevet O (Du R O Med, du R O Med sjenert, vann R O Med eh, ikke nok R O Med l).

lik - lik

Rot lik- hovedsakelig skrevet med ord som i betydning er relatert til " er lik th» ( "samme" ): R EN vn dimensjonal, R EN vn betydelig, med R EN vn det er det, det er det R EN vn O, og også med ordene: R EN mening, s EN ta hensyn, r EN lytter nå EN fikk taket på det, s EN vnina;
rot nøyaktig hovedsakelig skrevet med ord relatert i betydningen " nøyaktig th» (« glatt», « rett "), For eksempel: R O vn yat(spor), under R O vn yat(blomsterbed), etc., ur O ven, r O Jippi.

valmue - mok - moch

Rot valmue- skrevet med ord som betyr "å senke eller senke noe til væske for å gi næring denne væsken": m EN Til på(brød til melk) Om m EN Til Nei(penn i blekkhus);
rot mok- skrevet med ord som betyr "å slippe væske gjennom, å bli våt": støvler Om m O Til yut, Du m O Til Nei(i regnet), papir Om m O Til ja, Om m O Til studio papir, Om m O Til Ashka.

Før h (urin-) - brevet er alltid skrevet O, For eksempel: m O h det på m O h og om m O h Oh du m O h etablert(jf. under uthevelse: m O h det, med m O h etablert; om verb i -ivat type Med m EN h Komme på deg m EN hå leve se røtter med verifiserte vokaler).

skak - skoch

I bunn og grunn hopp- - hopp- ingen aksent før h vanligvis skrevet O, før Til- brev EN, For eksempel: V sk O h gå (men sk EN Til kl), på sk O h gå (men videre sk EN Til y), for sk O h Ja du sk O h ka.

wiki.eduvdom.com

Zar zor gar gor regler

§ 35. Det er røtter hvor skriving av bokstaver i stedet for ubetonede vokaler ikke samsvarer med hovedregelen, men er underlagt tradisjon. Disse inkluderer følgende røtter med vekslende vokaler.

1. Røtter med bokstavene a og o.

gar - fjell I stedet for den ubetonede vokalen skrives bokstaven o, men under stress - a, for eksempel: brenne, svi, utbrent, utbrent, solbrun, utbrent, brennbar; men: sot, brun, sot, røyk. Unntak (gar uten vekt): rester, izgar, brent, slagg (sammen med slaggvarianten).

zar - zar. I stedet for den ubetonede vokalen skrives a: daggry, lyn, glød, illuminate, illuminate, illumination, Robin (fugl), lyn; under stress - a og o, jf.: glød, strålende, strålende og zori (flertall av ordet daggry), zorka, zorenka, zoryushka, zorya (militært signal, vanligvis i uttrykket å slå eller spille zorya).

cas - flette Denne roten skrives a hvis roten følges av a; i andre tilfeller skrives det om: Ons. berøring, berøring, berøring, tangering, berøring, men berøring, berøring, kontakt, ukrenkelig (rotens vokal oppstår ikke under stress).

klan - klone. I stedet for en ubetonet vokal skrives det om for eksempel: bue, bue, bue, bue, avvike, bue, bue, bue; under stress - o og a: jfr. bue, bue, bøye, skråstilt, lite fleksibel og bue, bue, bue.

flekk - avling. Bokstaven o er skrevet uten vekt i ord med betydningen ‘å dekke med dråper, sprut’: strø, strø (fra strø), strø, strø, strø; bokstaven a - i ord med betydningen ‘å dekke med små flekker, prikker’: flekkete, flekkete (av krápat som betyr ‘dekke med flekker, påføre flekker’), ispedd. Under stress - bare en: flekk, flekk, flekk, intersperse, interspersed, flekk.

lag - logg - løgn. I stedet for den ubetonede vokalen før g skrives det a, før w - o, for eksempel: å legge ut, å pålegge, å anta, å anvende, å dekomponere, haster, forsinke, vagina, adjektiv, term, versifikator, men : legge ned, legge ned, legge til side, legge, legge seg , feste, presentasjon, posisjon, setning, versifisering, dekke, side. Vekten er alltid om: skatt, pant, forfalskning, forfalsket, sette, legge. I ordet polog, hvor roten -log- ikke lenger skilles i moderne språk, skrives o uten stress før g.

valmue - mok - moch. I stedet for den ubetonede vokalen er bokstaven a skrevet før k i ord som betyr ‘dyppe, dykke ned i væske’: dunk, dunk, dunk; bokstaven o - i ord med betydningen 'å bli våt': å bli våt, å bli våt, å bli våt, å bli våt (i regnet), i ord avledet fra våt (for eksempel våt, sputum, sputum , trelus) (under stress - i ordene våt, bli våt, bli våt, bli våt, etc.), og i ord med betydningen 'å tørke med noe. absorberer fuktighet’: bli våt, bli våt, blotter, blotter. Før h er det alltid bokstaven o, for eksempel: våt, våt, våt, gjennomvåt (jf. under stress: våt, gjennomvåt; for verb i -ivat som våt, bløt, se § 34, note 2).

betale - synge (i verbet betale og ord med samme rot). Uten påkjenning skrives det a: loddetinn, loddetinn, loddetinn, loddebolt osv. Under spenning - a og o: jfr. forseglet, forseglet, loddet, loddet og loddet, loddet.

svømme - svømme. Uten stress skrives det a: flyte, finne, flyte, flyte (gress; bille; vannpossum), flyte (bille), flyte (fugl), flyte, flyte, flyte, flyte; men: svømmer og svømmer med bokstaven o. Under stress - bare en: svømmetur, tømmerrafting.

Merk. I ordet kvikksand (jord) skrives bokstaven s, som med andre ord avledet fra verbet svømme - svømme: flyte, svømme opp, uskarpe, etc.

lik - lik Bokstaven a er skrevet i ord relatert i betydning til adjektivet lik 'samme', for eksempel: likestille (noen med noen), likestille (noe eller med noen. ), utjevne, utligne, sammenligne (s), sammenligning, utjevne ( i noe), utjevne (telle), utjevne, utjevne (for eksempel linjer - 'gjøre lik i lengde'), utjevne, utjevne, utjevne, lik, ekvivalent, lik, balanse, jevndøgn, lik, lik.

Bokstaven o er skrevet i ord relatert i betydning til adjektivet glatt ‘glat, rett, uten ujevnheter’, for eksempel: nivå (seng, veibane), nivå, nivå, nivå, nivå (gjør jevnt, glatt, rett).

Men i ord lik, coeval, relatert i betydning til lik, skrives bokstaven o; i ordet vanlig, relatert i betydning til lik, er det bokstaven a. I ord med uklart forhold skrives følgende: bokstaven a - i verbet likestille (på linje, under dannelse) og ordene som er avledet fra det like, likestille, nivå (på linje); bokstaven o - i kombinasjon er timen ikke lik, i ordnivået.

annerledes - annerledes I mange komplekse ord med den første delen, heterogene (ulike, multilaterale, forskjellige, etc.) er bokstaven a skrevet uten stress, i ordet separat - bokstaven o Under stress - a (forskjellig, forskjell, forskjellig) og o (splid, uensartet , spredt).

ros(t) - ras(t) - rasch. I stedet for en ubetonet vokal skrives det: a) før s (uten påfølgende t) - bokstaven o: vokste, vokste, vokste, vokste, kratt, skudd, alger, underskog; unntak - industri og dens derivater (industri, inter-industri, diversifisert); b) før st - bokstaven a, for eksempel: vokse, vokse, vokse, vokse, vokse, vokse, vokse, vokse, vokse, spire, vokse, vokse, øke, øke, eldes, plante, vegetasjon, vilt; unntak: spire, vekst, ågerbruker, utvekst, utvekst, utvekst, utvekst, utvekst, teenage (sammen med varianten teenage); c) før u alltid en, for eksempel: vokse, vokse, vokst, øke, bygge opp, fusjon.

Under stress før s (etterfulgt av t og uten det) - bare o, for eksempel: vekst, vekst, utvekst, tenåring, overvekst; vokste, gjengrodde, oppvokste, høye, ville planter.

hopp - hopp - hopp - hopp. Hvis roten ender på k, så skrives i stedet for den ubetonede vokalen bokstaven a, for eksempel: galopp, galopp, galopp, galopp, hoppetau, galopp, på galopp, galopp, men under stress - o, for eksempel: galopp, galopp, rebound, jump, jump (om -ivat verb som hoppe, se § 34, note 2).

Hvis roten ender på h, skrives bokstaven a i form av verbet skakat og verb avledet fra det (for eksempel: jeg hopper, hopper, hopper, hopper, hopper, hopper), samt i elefanthopp (formene til de samme verbene brukes til å sjekke - f.eks. hoppe, hoppe og avledninger av hopp, galopp); bokstaven o - i prefiksverb som slutter på -skochit (for eksempel: hoppe opp, hoppe opp, hoppe opp, hoppe ut, hoppe ut, hoppe ut, hoppe av, hoppe opp) og i ordet oppkomling (sjekk - med former for de samme verbene, bortsett fra hoppe ut: hoppe opp, hoppe av osv.) P.).

Ons: Jeg vil hoppe over (hundre mil), proskachi (former av verbet å hoppe over, vil hoppe) og proskoch', hoppe over (former av verbet å hoppe over, vil skli); Jeg skal hoppe opp, hoppe opp (former av verbet podskakat, podskakʹet nærmer seg å hoppe’) og hoppe opp, hoppe opp (former av verbet hoppe opp, hoppe opp ’med en rask bevegelse for å nærme seg noen eller stige skarpt’).

skapelse - skapning. I ordene skape, skape, skaper, skapte, reise seg osv. er bokstaven o skrevet uten vekt; under vekt - ikke bare om (kreativ, kreativitet), men også en (skapning, skapt). I ordet redskap, hvor roten -tvar- ikke lenger skilles i moderne språk, skrives a uten vekt.

2. Røtter med bokstavene i og e.

skinne (k, t) - skinne - skinne. I stedet for en ubetonet vokal skrives bokstavene i og e: i - før st med påfølgende understreket a, for eksempel: shine, shine, shine, shine, brilliant, shine; e - i andre tilfeller, for eksempel: gnisten, gnisten, skinnende, gnistrende, gnisten, gnisten, gnisten, gnisten, refleksjon, gnisten, gnisten, gnisten, gnisten. Under stress - e og e: skinne, skinne, skinne; gnistre, gnistre, gnistre, glitter.

vis - vekt. I stedet for den ubetonede vokalen skrives en bokstav i verbet henge (henge, henge) og dets avledninger (henge, henge osv.), samt i prefikserte verb med fellesdelen -henge: henge, henge, henge , etc. (jf. under stress: henge, henge, henge); bokstav e - i ordene henge ut, skilt, hengende, hengende, i vekt (jf. under stress: henge, henge, henge).

leppe - lep. I ordene pinne, pinne osv. skrives bokstaven i i ubetonet stilling (jf. under påkjenningen: klebrig, pinne), og i ordene forme, pinne, pinne osv. - bokstaven e (jfr. under stress: skulpturer, pinne, modellering).

sid - se(d). I stedet for en ubetonet vokal skrives følgende: bokstaven i - foran den myke konsonanten d - i verbet sitte (sitte, satt) og dets avledninger (sitte, sitte, sitte, sitte, sitte osv.); bokstaven e - før den harde d: sal, sal (i sistnevnte i flertall - e: saler), sal, sete, sedal, sitte, sitte, presse, huke, assessor, formann, og også - foran den myke d - i avledninger fra ordet sal (sadel, sedelnik, cheresedelnik, sedeltse). Under stress - og og e, for eksempel: sittende, fengsel, flittig; sett deg ned, sett deg ned, landsby, hjemmemenneske, fidget, høne, huk; i formene til verbet sitte ned og prefikser - også a (i bokstaven I): sett deg ned, sett deg ned, sett deg ned.

Merknad 1. For skriving av vokalbokstaver i og e i verbalrøtter med flytende vokal, se § 36.

Merknad 2. I verb med felles del - ta (f.eks. okkupere, plage, omfavne, ta bort, løfte, fjerne, forstå, blidgjøre), som tilsvarer de perfekte verbene av - ta (oppta, akseptere, heve, forstå, blidgjøre og etc.), skrevet etter n i stedet for en ubetonet vokal, bokstaven i; det samme i verbet å ta ut (jfr. sov. se ta ut). I noen verb i denne gruppen kan den ubetonede vokalen til roten kontrolleres ved stress og i former som ta bort, løfte, fjerne (dette er former for verb i -nyat), sjelden - i avledede ord: øyeblikksbilde, i en omfavne.

Merknad 3. Bokstaven og i stedet for en ubetonet vokal er også skrevet i roten av verbene for å trylle og forbanne. I de tilsvarende verbene i perfekt form og andre ord med samme rot, er bokstaven l skrevet (både i en ubemerket stilling og under stress): forbannelse, forbannelse, forbannelse, forbannelse, forbannelse, forbannelse, etc.