Qs verdensuniversitetsrangering årlig rangering av universiteter. Quacquarelli Symonds vurderingsresultater publisert
Den internasjonale QS-rangeringen har blitt publisert siden 2004, og i utgangspunktet deltok eksperter fra den britiske publikasjonen Times Higher Education (THE) i utarbeidelsen av metodikken. Siden 2010 har det analytiske selskapet Quacquarelli Symonds Ltd. begynte å publisere vurderingen uavhengig. Ved sammenstilling av vurderingen tas det hensyn til statistisk informasjon fra Scopus bibliometriske database.
Plass* | universitet | Et land |
Massachusetts Institute of Technology | USA | |
| 2 | Stanford | USA |
| 3 | USA | |
| 4 | Caltech | USA |
| 5 | Cambridge | Storbritannia |
| 6 | Storbritannia | |
| 7 | University College London | Storbritannia |
| 8 | Imperial College London | Storbritannia |
| 9 | Universitetet i Chicago | USA |
| 10 | Swiss Federal Institute of Technology | Sveits |
Sammenlignet med året før forble universitetenes posisjon tilnærmet uendret: California Institute of Technology rykket opp én posisjon, mens Cambridge tvert imot rykket ned; Imperial College London og University of Chicago ble rangert på henholdsvis 9. og 10. plass i fjorårets rangering, mens Swiss Federal Institute of Technology droppet to posisjoner.
Blant de 300 beste universitetene er også St. Petersburg State University (240. plass), Novosibirsk State University (250. plass) og MSTU. Bauman (291. plass). Ifølge QS har siteringsindeksen ved NSU, i motsetning til andre innenlandske universiteter, også økt.
MSTU Bauman
National Research Nuclear University "MEPhI"
SPbPU Peter den store
NUST MISIS
NI SSU oppkalt etter N.G. Chernyshevsky
Saint Petersburg State University of Information Technologies, Mechanics and Optics
REU oppkalt etter G.V. Plekhanov
SNIU oppkalt etter S.P. Dronning
Ratingmetodikken har gjennomgått mindre endringer i år. Zoya Zaitseva kommenterte: "For det første har forholdet mellom stemmevektene til nasjonale og internasjonale arbeidsgivere endret seg. Tidligere var det 30/70, fra i år blir vekten lik, 50/50. Dette er et alvorlig pluss for russiske universiteter, som endelig har begynt å jobbe mye mer intensivt med kontaktene sine i bedrifter.»
I tillegg er analysen av Scopus-databasen endret. "Tidligere så vi på et femårig vindu som dekker sitater fra året rangeringen ble publisert," forklarer Zaitseva. «Men etter lange diskusjoner med vårt akademiske råd, ble det besluttet å utvide vinduet til seks år. Så i år analyserte vi siteringer fra 2011 til 2016, med henvisning til artikler publisert mellom 2011 og 2015. Dette øker betydningen av det siste året i analysen og gir oss litt mer nøyaktige data."
Eksperter fra Quacquarelli Symonds hevder at kompetent planlegging av aktivitetene til russiske universiteter, rettet mot å forbedre deres omdømme, absolutt hjalp dem med å stige i rangeringen. "Prestasjonene til russiske universiteter i år indikerer at forsiktig, langsiktig strategisk planlegging, fokusert og konsekvent investering og en forpliktelse til internasjonalisering til slutt vil føre til konkrete positive endringer i rangeringen av russiske universiteter. Til tross for at russiske universiteter fortsatt blir hemmet av de relativt lave resultatene av bibliometriske indikatorer, ligger bak årets sterke resultater ønsket fra russiske universiteter om å styrke sine posisjoner på den internasjonale arena og implementering av en internasjonal strategi som en integrert del av universitetets utvikling,” sa Ben Souther, leder for avdelingen QS Intelligence Unit research.
Kilder
Tomsk Polytechnic University (tpu.ru), 06/08/2017
Institutt for utdanning i Novosibirsk-regionen (minobr.nso.ru), 06/08/2017
REF RF (referatwork.ru), 06/08/2017
Russland for alle (rus.rus4all.ru), 06/08/2017
Pulse of the Planet 24/7 (puls-planety247.ru), 06/08/2017
Nyheter. Økonomi (vestifinance.ru), 06/08/2017
Nasjonal nyhetstjeneste (nsn.fm), 06.08.2017
Medisinsk bulletin (medvestnik.ru), 06/08/2017
Novosibirsk lokalhistorisk portal (kraeved.ngonb.ru), 13.06.2017Metodologisk informasjon
QS-rangeringen av verdens beste universiteter er basert på seks kriterier:
1. Akademisk omdømme 40 % - basert på meninger fra professorer og lærere som driver vitenskapelig virksomhet, samt toppledelse ved universiteter, om hvilke utdanningsinstitusjoner i verden som driver vitenskapelig forskning innen sitt kompetanseområde på høyeste nivå . Dette er en kumulativ vurdering som tar hensyn til data for de siste 3 årene. Respondentene nevner de beste universitetene innen hvert forskningsfelt og de beste universitetene i regionene de er kjent med.
2. Omdømme blant arbeidsgivere 10 % - invitasjoner til deltakelse sendes til bedrifter i alle bransjer, med størrelse på hundre ansatte og oppover. Både HR-direktører og toppledere som jobber direkte med nyansatte universitetsutdannede kan svare.
3. Forholdet mellom lærere og antall studenter er 20% - kilden til disse dataene er ikke bare informasjon fra universitetene selv, men også data fra offentlige organisasjoner. Når det er mulig, sjekkes data mot flere åpne kilder for større pålitelighet. Antall fulltidsstudenter og antall heltidslærere er tatt i betraktning, korrespondansestudenter og leverandører telles med en konverteringsfrekvens på 1 til 3. Denne indikatoren for russiske universiteter er en av de beste i verden.
4. Siteringsindeks 20 % - dette kriteriet inkluderer antall siteringer fra publisert vitenskapelig forskning per antall lærere og forskere som arbeider ved universitetet som hovedarbeidssted i minst ett semester. Fra 2004 til 2007 ble siteringer beregnet basert på Thomson-databasen, fra 2007 på grunnlag av Scopus bibliometriske database fra Elsevier. Materiale publisert i løpet av de siste fem årene er tatt i betraktning, selvsitering er ikke tatt i betraktning. Scopus-databasen inneholder flere publikasjoner på andre språk enn engelsk og et større antall høyt spesialiserte vitenskapelige publikasjoner med lite opplag sammenlignet med Thomson-databasen, og har også et høyere antall indekserte tidsskrifter på russisk. Dessverre er dette en av de vanskeligste indikatorene for russiske forskere å forbedre, både på grunn av dårlige engelskkunnskaper og en rekke andre årsaker: lukket forskning, mangel på internasjonal publisering som en prioritet, komplekse forbindelser mellom det russiske vitenskapsakademiet og universiteter.
5. Andelen utenlandske studenter på 5 % er den enkleste statistikken å få tak i, og gjenspeiler graden av attraktivitet til en utdanningsinstitusjon på den internasjonale arena. Det tas hensyn til studenter som er statsborgere i andre land enn studielandet og som studerer på universitetsområdet i minst et semester og ikke er utvekslingsstudenter.
6. Andelen utenlandske lærere er 5 % - som i forrige tilfelle regnes lærere som jobber heltid eller deltid og tilbringer minst ett semester ved universitetet.
I dag inviterer vi deg til å gjøre deg kjent med resultatene av den siste Quacquarelli Symonds-rangeringen: TOP 10 ledende universiteter i verden og TOP 3 russiske universiteter som klarte å være blant de beste utdanningsinstitusjonene. I tillegg kan du finne ut hvilke faktorer som påvirker sammenstillingen av rangeringer og etter hvilke indikatorer QS-eksperter bestemmer de beste utdanningsorganisasjonene i verden.
På å velge et utenlandsk universitet Mange søkere og deres foreldre blir veiledet av resultatene fra rangeringer av utdanningsinstitusjoner, som utarbeides årlig av verdens ledende publikasjoner. Det er derfor på nettsidene til utdanningsorganisasjoner kan du ofte finne delen "Prestasjoner", der ikke bare resultatene av alma maters aktiviteter er beskrevet, men også universitetets plass i rangeringen er oppført.
I dag inviterer vi deg til å gjøre deg kjent med resultatene av den siste Quacquarelli Symonds-rangeringen: TOP 10 ledende universiteter i verden og TOP 3 russiske universiteter som klarte å være blant de beste utdanningsinstitusjonene. I tillegg kan du finne ut hvilke faktorer som påvirker sammenstillingen av rangeringer og etter hvilke indikatorer QS-eksperter bestemmer de beste utdanningsorganisasjonene i verden.
Hva er QS-vurdering
QS-vurdering er resultatet av en storstilt ekspertanalytisk studie av aktivitetene til verdensuniversiteter, som er utført av spesialister fra det britiske konsulentselskapet Quacquarelli Symonds. Hvert år siden 2004 har QS satt sammen en rangering av verdens 500 beste universiteter basert på indikatorer som:
- kvaliteten og aktiviteten til forskningsaktiviteter;
- karrierepotensial og arbeidsgivernes meninger;
- internasjonalisering og undervisning;
- universitetets omdømme i det akademiske miljøet.
- World University Rankings, produsert av Times Higher Education i samarbeid med Thomson Reuters;
- QS World University Rankings, produsert av Quacquarelli Symonds.
Vurderingen av aktivitetene til universiteter er basert på en analyse av aktivitetene til utdanningsinstitusjoner, reviderte data, en global undersøkelse av arbeidsgivere (bedrifter fra mer enn 90 land) og det internasjonale akademiske samfunnet (ledere og professorer ved universiteter med gjennomsnittlig erfaring i naturfag på 19,6 år).
Resultater av den 14. QS-vurderingen
1. Massachusetts Institute of Technology (grunnlagt i 1861) - består av fem skoler (fakulteter) og en høyskole, spesialiserer seg på vitenskapelig og teknologisk forskning, er finansiert av offentlige etater (helsedepartementet, forsvarsdepartementet, sosiale tjenester, etc.) .
2. Stanford University (grunnlagt i 1891) - består av syv skoler (fakulteter), er en innovatør innen høyteknologi, de fleste prosjektene er finansiert av den føderale regjeringen.
3. Harvard University (grunnlagt i 1636) - består av 12 skoler (fakulteter) og Radcliffe Institute for Advanced Study, kjent for sin handelshøyskole og utvikling innen ulike vitenskapsfelt, og har den største begavelsen.
4. California Technological University (grunnlagt i 1891) - består av 6 avdelinger, som hver tilbyr flere opplæringsområder, spesialiserer seg på eksakte vitenskaper og ingeniørfag, mange prosjekter er finansiert av staten California og den føderale regjeringen.
5. Cambridge University (grunnlagt i 1209) - består av 6 separate skoler og mer enn 150 fakulteter, er viden kjent for sin konservatisme og tradisjoner, og rangerer først i antall nobelprisvinnere (130 personer).
6. Oxford University (grunnlagt i 1096) - består av 38 høyskoler og 6 lukkede utdanningsorganisasjoner, spesialiserer seg på humaniora, og praktiserer et unikt veiledningssystem.
7. University College London (grunnlagt i 1826) - består av 11 fakulteter, som hver inkluderer flere skoler, regnes som det beste forskningsuniversitetet i London, og har det beste student/lærer-forholdet i England (10:1).
8. Imperial College London (grunnlagt i 1907) - består av 3 fakulteter og en handelshøyskole, spesialiserer seg på medisin, ingeniørfag, naturvitenskap og ledelse, frem til 2007 var det en av høyskolene ved University of London.
9. University of Chicago (grunnlagt 1890) - Bestående av en høyskole, ulike forskerskoler, tverrfaglige komiteer og 7 institutter, er University of Chicagos MBA-programmer anerkjent som en av de beste i verden, har et av de største universitetsbibliotekene, betjenes av en robot.
10. ETH Zürich (grunnlagt i 1855) - består av 16 fakulteter, gruppert i 5 hovedområder, og er et av de beste ingeniøruniversitetene i verden.
Hvis snakke om Russiske universiteter i QS-rangeringen, så klarte en innenlandsk alma mater endelig å komme inn på de TOP 100 beste universitetene i verden - den hederlige 95. posisjonen er okkupert av M.V. Lomonosov Moscow State University, som klarte å oppnå følgende indikatorer:
- Totalt poeng - 65
- Akademisk rykte - 82
- Omdømme blant arbeidsgivere – 79,6
- Student/lærer-forhold – 99,7
- % av utenlandske studenter - 48,7
Novosibirsk State University tar andreplassen blant russiske universiteter og 250. plassering i QS-rangeringen med følgende indikatorer:
- Totalt poeng – 41,3
- Akademisk omdømme – 37.6
- Omdømme blant arbeidsgivere – 43.6
- Student/lærerforhold – 82,4
- % av utenlandske studenter – 56,3
Tilstedeværelsen av russiske universiteter i TOP-300 av QS-rangeringen fullføres av Moskva State Technical University oppkalt etter N.E. Bauman (291 stillinger) med følgende indikatorer:
- Totalt poeng – 38,2
- Akademisk rykte – 28
- Omdømme blant arbeidsgivere – 60.2
- Student/lærer-forhold – 99,9
Faktorer som påvirker vurderinger
Ved sammenstilling av alle rangeringer, inkludert Quacquarelli Symonds World University Rankings, blir ikke bare statistiske data basert på informasjon gitt av universiteter tatt i betraktning, men også den personlige meningen til deltakerne i utdanningsprosessen. Derfor, bak hver rangeringsposisjon skjuler det seg både objektive og subjektive faktorer.
Objektive faktorer forstås vanligvis som pålitelig informasjon om prosentandelen av utstedte "hederlige" vitnemål, opptaksresultater og finansieringen av universitetets materielle, tekniske og pedagogiske base. Objektive data inkluderer også informasjon om kvantitativ vurdering av universitetsarbeidets vitenskapelige vekt over en viss tidsperiode.
Subjektive faktorer er også statistiske data, men basert på studentenes personlige mening, som kan være påvirket av ulike omstendigheter som ikke er relatert til utdanningsprosessen.
Det er grunnen til at rangeringer, selv så seriøse som QS World University Rankings, anbefales å kun betraktes som informasjon til ettertanke. I det store og hele er vurderingene laget for å hjelpe søkere med å identifisere generelle retningslinjer og velge studieprogram.
Bildekilder: ekd.me
Skolekandidater står alltid overfor den vanskelige oppgaven med å bestemme seg for sitt fremtidige studiested. Valget av universitet kan spille en nøkkelrolle i din fremtidige karriere, så søkere og deres foreldre nærmer seg alltid et så viktig problem med spesiell oppmerksomhet. QS World University Rankings ble opprettet for å hjelpe dem. Denne årlige rangeringen av universiteter og institutter gjør det mulig å finne ut hvilke utdanningsinstitusjoner som tilbyr de beste utdanningsforholdene i 42 spesialiteter. I tillegg til å filtrere etter emne, kan søkeren også spesifisere en bestemt region eller et spesifikt land.
Metodikk QS World University Rankings
- Akademisk rykte. Respondenter involvert i dette eller beslektede felt bes om å navngi opptil 10 nasjonale og 30 internasjonale institusjoner som de anser som egnet for vitenskapelig arbeid. I 2016 deltok over 76 000 personer involvert i høyere utdanning i undersøkelsen
- Arbeidsgivers omdømme. Arbeidsgivere blir bedt om å nevne 10 nasjonale og 30 internasjonale universiteter hvis kandidater er best egnet til å jobbe i denne organisasjonen. Dataene for 2016 er basert på en undersøkelse blant over 44 000 arbeidsgivere.
- Sitasjonsindeks. En scientometrisk indikator på antall referanser til vitenskapelige arbeider fra universitetslærere.
- Hirsch-indeksen. En indikator som viser forholdet mellom antall publikasjoner og siteringsnivået. For øyeblikket antas det at H-indeksen er den mest objektive indikatoren på betydning og vitenskapelig produktivitet.
Det er verdt å nevne separat at ulike tilpasningsfaktorer ble brukt for ulike fagfelt. For medisinske spesialiteter, hvor publiseringsaktivitet er av stor betydning, utgjorde Citation Index og Hirsch Index 25 % av det totale resultatet til et bestemt universitet. For historieavdelinger - 15%. Og innen kunst og design, hvor antallet vitenskapelige arbeider er ekstremt lite, ble ikke disse faktorene tatt i betraktning i det hele tatt.
Verdens beste universiteter for kunst og humaniora
Innen kunst og humaniora tilbyr QS World University Rankings data om følgende emner: arkeologi, arkitektur, kunst og design, engelsk språk og litteratur, historie, lingvistikk, moderne språk, teater, filosofi. Vi publiserer topp 10 verdensuniversiteter i de mest populære spesialitetene - "arkitektur" og "kunst og design".
| Posisjon | Arkitektur | Kunst og design |
| 1 | Royal College of Art (Storbritannia) | |
| 2 | Massachusetts Institute of Technology (USA) | |
| 3 | Rhode Island School of Design (USA) | |
| 4 | Delft teknologiske universitet (Nederland) | Parsons School of Design ved The New School (USA) |
| 5 | Harvard University (USA) | University of the Arts London (Storbritannia) |
| 6 | Pratt Institute (USA) | |
| 7 | ETH Zürich (Sveits) | School of the Art Institute of Chicago (USA) |
| 8 | Tsinghua University (Kina) | Stanford University (USA) |
| 9 | (Singapore) | Yale University (USA) |
| 10 | Manchester School of Architecture (USA) | Politecnico di Milano (Italia) |
Toppuniversiteter i verden for ingeniørvitenskap og teknologi
Innenfor ingeniør- og tekniske vitenskaper tilbyr QS World University Rankings data for følgende spesialiteter: kjemiteknikk, sivil- og industriteknikk, datateknologi, elektroteknikk, maskin- og luftfartsteknikk og gruvedrift. Vi publiserer de 10 beste universitetene for IT-spesialisering.
| Posisjon | Datateknologi |
| 1 | Massachusetts Institute of Technology (USA) |
| 2 | Stanford University (USA) |
| 3 | |
| 4 | Harvard University (USA) |
| 5 | Carnegie Mellon University (USA) |
| 6 | University of Cambridge (Storbritannia) |
| 7 | University of California, Berkeley (USA) |
| 8 | ETH Zürich (Sveits) |
| 9 | National University of Singapore (Singapore) |
| 10 | Princeton University (USA) |
De beste universitetene i verden innen naturvitenskap og medisin
Innen vitenskap og medisin tilbyr QS World University Rankings data om følgende spesialiteter: landbruk og skogbruk, biologi, odontologi, medisin, sykepleie, farmasi og farmakologi, psykologi, veterinærmedisin. Vi publiserer topp 10 verdensuniversiteter i de mest populære spesialitetene - odontologi og medisin.
| Posisjon | Tannlege | Medisin |
| 1 | Universitetet i Hong Kong (Hong Kong) | Harvard University (USA) |
| 2 | University of Michigan (USA) | University of Oxford (Storbritannia) |
| 3 | University of Cambridge (Storbritannia) | |
| 4 | King's College London, Storbritannia | Stanford University (USA) |
| 5 | Universitetet i Göteborg (Sverige) | Johns Hopkins University (USA) |
| 6 | Tokyo Medical and Dental University (Japan) | University of California, Los Angeles (USA) |
| 7 | KU Leuven (Belgia) | University of California, San Francisco (USA) |
| 8 | UCL (University College London) (Storbritannia) | Yale University (USA) |
| 9 | Universidade de São Paulo (Brasil) | University College London (Storbritannia) |
| 10 | New York University (USA) | Karolinska Institutet (Sverige) |
Verdens beste universiteter innen naturvitenskap
Innen naturvitenskap tilbyr QS World University Rankings data for følgende spesialiteter: fysikk og astronomi, matematikk, miljøvitenskap, geologi og oseanografi, kjemi, materialvitenskap, geografi. Vi foreslår at du gjør deg kjent med de 10 sterkeste universitetene innen kjemi.
| Posisjon | Kjemi |
| 1 | Massachusetts Institute of Technology (USA) |
| 2 | University of California, Berkeley (USA) |
| 3 | University of Cambridge (Storbritannia) |
| 4 | Harvard University (USA) |
| 5 | Stanford University (USA) |
| 6 | University of Oxford (Storbritannia) |
| 7 | National University of Singapore (Singapore) |
| 8 | Universitetet i Tokyo (Japan) |
| 9 | California Institute of Technology (USA) |
| 10 | ETH Zürich (Sveits) |
Beste universiteter i verden for samfunnsvitenskap og ledelse
Innenfor samfunnsvitenskap og ledelse tilbyr QS World University Rankings data om følgende spesialiteter: regnskap og finans, antropologi, næringsliv og ledelse, sosiologi, media, statsvitenskap, pedagogikk, sosial utvikling, statistikk, økonomi, jus, sosial Politikk. Vi foreslår å gjøre deg kjent med de 10 beste universitetene innen områdene "regnskap og finans" og "virksomhet og ledelse".
| Posisjon | Regnskap og finans | Bedrift og ledelse |
| 1 | Harvard University (USA) | Harvard University (USA) |
| 2 | Massachusetts Institute of Technology (USA) | |
| 3 | Stanford University (USA) | INSEAD (Frankrike) |
| 4 | London School of Economics and Political Science (LSE) (Storbritannia) | Stanford University (USA) |
| 5 | University of Oxford (Storbritannia) | |
| 6 | University of Chicago (USA) | Massachusetts Institute of Technology (USA) |
| 7 | University of Cambridge (Storbritannia) | University of Cambridge (Storbritannia) |
| 8 | University of Pennsylvania (USA) | University of Oxford (Storbritannia) |
| 9 | London Business School (Storbritannia) | London School of Economics and Political Science (Storbritannia) |
| 10 | University of California, Berkeley (USA) | Università Commerciale Luigi Bocconi (Italia) |
Resultatene fra QS World University Rankings, som representerer verdens ledende universiteter, er blitt kjent. MSU ble igjen best i Russland, og opprettholdt fjorårets posisjon - 108. plass i verden. Totalt deltok 3800 universiteter i rangeringen, hvorav 891 var med på listen.
I følge MSU-rektor Viktor Sadovnichy har MSU nok en gang bekreftet sin ledende posisjon i møte med økt konkurranse, spesielt fra universiteter i den asiatiske regionen.
"I 2016 forbedret vi tradisjonelt våre posisjoner i kategoriene "meninger fra eksperter fra det akademiske miljøet" (akademisk omdømme) og "universitetsrykte blant arbeidsgivere" (arbeidsgiveromdømme), som er hovedindikatorene for universitetets arbeid; det er disse kriteriene som bestemmer kvaliteten på undervisningen ved universitetet og nivået som utfører vitenskapelig forskning. Også i år gjennomførte vi en opptakskampanje for å tiltrekke utenlandske studenter, noe som er et godt grunnlag for fremtiden,” kommenterte MSU-rektor Viktor Sadovnichy.
De siste årene har universitetene våre forbedret sine posisjoner i internasjonale rangeringer, noe som bidrar til deres promotering i det globale markedet for utdanningstjenester og tiltrekker utenlandske studenter. Den siste QS-fagrangeringen viser åtte av våre universiteter blant de 100 beste. Lederen var Moscow State University, som var blant de 100 beste i 12 regioner. Han fikk den høyeste plassen - 17. - innen lingvistikk. På andreplass kommer St. Petersburg State University, som er representert med to fag. 17 av våre universiteter var inkludert i den fullstendige versjonen av fagrangeringen. MEPhI, Novosibirsk State University, Russian State University of Oil and Gas oppkalt etter. Gubkina. For denne QS-emnerangeringen ble 4 226 utdanningsinstitusjoner rundt om i verden vurdert, og totalt 945 universiteter ble inkludert. Mer enn 113 millioner siteringer har blitt analysert, og støtten til rundt 15 530 læreplaner er bekreftet.
"Selv for 5 år siden var det få mennesker ved våre universiteter som visste om H-indeksen, impact factor, Scopus og Web of Science-databasene, verdensuniversitetsrangeringene QS, THE og ARWU. I dag vet alle," forklarte Tomsk Polytechnic Rektor Pyotr Chubik.
Når det gjelder en annen prestisjefylt internasjonal rangering, THE, utarbeidet av det britiske magasinet Times Higher Education, er fem av våre universiteter inkludert på listen over de 200 beste universitetene i Europa. Disse er Moscow State University (det har 79. plass), Peter den store St. Petersburg Polytechnic University (113), Tomsk Polytechnic University (136), Kazan Federal University (152), MEPhI (164).
I de første posisjonene i alle internasjonale rangeringer er Stanford, Harvard, Oxford, Cambridge universiteter og Massachusetts University of Technology.
Våre universiteter i QS Global University Rankings:
258 – St. Petersburg State University
291 – Novosibirsk statsuniversitet
306 – MSTU im. Bauman
350 - MGIMO (U) utenriksdepartementet i den russiske føderasjonen
350 – MIPT
377 – Tomsk statsuniversitet
400 – Tomsk Polytechnic
401-410 – MEPhI
411-420 – HMS
411-420 – St. Petersburg Polytechnic
501-550 - Kazan (Volga-regionen) føderale universitet
551-600 - Far Eastern Federal University
551-600 - Saratov State University
551-600 - Southern Federal University
601-650 - NUST "MISiS"
601-650 - RUDN Universitet
601-650 - Ural føderale universitet
701+ - Lobachevsky-universitetet i Nizhny Novgorod
701+ - Novosibirsk Polytechnic
701+ - Plekhanov Russian University of Economics
701+ - Voronezh State University
Bedtime story Barns sengetidshistorier om en robot
Dikt av Chukovsky K
Ukraina er et forferdelig beist...