Mfano wa hadithi ya Pied Piper kwa Kijerumani. Shughuli ya ziada ya Kijerumani katika shule ya msingi
Mtangazaji: Guten Tag angesehen Gäste. Heute sehen Sie eine schone Märchen
"Zwölf Monate". Ni vita na Wald.
Uwasilishaji (picha ya moto au msitu, ndugu wa mwezi wameketi karibu na moto, na binti wa kambo anazunguka msituni)
Stieftochter (Lena): Den ganzen Tag lang ich durch den Schnee und Schneeturm fegt wandern. Es ist sehr schrecklich und kalt. Ich habe keine Kräfte, und ich fürchte nach Hause gehen.
(Ghafla Binti wa Kambo anaona moto kati ya miti, ndugu wa mwezi wameketi karibu na moto)
Februar (Nastya): Je! Kommen Sie katika Licht.
Stieftochter (Lena): Halo. Je, ungependa kuwa na Ihrer Aufwärmen durch das Feuer?
Januari (Vika): Komm Kind um Feuer und setz dich näher
Dezember (Marina): ich sehe sie hier mara nyingi.
Juli (Pasha): Je, machst du in den Wald in dieser Zeit?
Stieftochter (Lena): Die Stiefmutter kofia mich katika den Wald für die Schneeglöckchen gesendet. Sie sagt mir, ohne Schneeglöckchen nicht kommen zurück. Und wo sind die Schneeglöckchen im Winter?
(Na msichana alilia)
Mai (Tanya) (anawaambia wengine): Nun, meine Freunde, helfen wir?
Miezi yote katika chorus: Ja, wir helfen!
(Ndugu hupitisha wafanyakazi kwa kila mmoja na kuiangusha chini. Aprili anachukua wafanyakazi wa mwisho)
Mai (Tanya): Ich bin Mai.
Mimi nina underschönen Monat Mai,
Als all Knospen sprangen,
Da yuko meinem Herzen
Die Liebe aufgegangen.
Mimi nina underschönen Monat Mai,
Als alle Vögel sangen,
Da hab ich ihr gestanden
Mein Sehnen na Verlangen.
Juni (Natasha):
Mimi bin Juni. Ich bin der erste Monat des Sommers. Ich bin wärmste Monat. Kinder haben mich sehr gern. Sommer yuko schön sana. die Tage sind lang, und die Nächte sind kurz
Im Sommer gehen die Schüler nicht in die Schule. Sie haben Sommerferien, die drei Monate dauern. Die Kinder müssen nicht früh aufstehen, keine Hausaufgaben machen und nichts für die Schule vorbereiten. Deshalb gefallen ihnen die Sommer.
Liebe Sonne, mwigizaji zaidi,
schein die düstern Wolken nieder!
Komm mit deinem goldnen Strahl
wieder über Berg und Tal!
Trockne ab auf Allen Wegen
überall den alten Regen!
Liebe Sonne, bintiye dich sehn,
dass wir können spielen gehn!
Juli (Pasha): Ich bin Juli
Rosen, Rosen überall
katika verschwenderischer Fülle,
rote, weiße, gelb na blau
sprengen täglich ihre Hülle.
Schaue euch mit Wonne an,
möchte einen Strauß mir binden,
seid mir wohl nicht böse ngoma,
kann nichts Schöneres sonst finden.
Bluhet nur, entfaltet euch,
wote sollen euch beneiden,
möchte viele Tage noch
mich an eurer Schönheit weiden.
Agosti (Alena):
Mwandishi - Valery Bryusov
Nakumbuka jioni, nakumbuka majira ya joto,
Mto Rhine umejaa vijito,
Juu ya Cologne ya zamani iliyofifia
Halos ya dhahabu ya mwanga,
Katika hekalu hili la ibada -
Mtazamo wako wa zabuni ...
Mahali fulani waliimba, mahali fulani waliimba
Wimbo mtamu wa zamani.
Sauti za upepo wa utulivu
Imeripotiwa, dhaifu,
Nao wakaungana, huko, juu ya Rhine,
Kwa manung'uniko ya kutisha ya wimbi.
Tulipenda! Tumesahau,
Je, ni milele au saa moja!
Tulikuwa tukizama kwenye fumbo tamu
Ilionekana kwetu: hatukuishi,
Lakini mara moja Heinrich Heine
Aliimba juu yetu katika tungo zenye upatanifu!
1904
Valerij Brjusov
Ich denk an jenen Sommerabend
Dem Rheinstrom, kuzimu na klar,
Als das alte Köln Versonnen
Einen Heilgenschein getragen,
Na katika jenem Dom, dem frommen,
Deine Blicke, lieb na zart…
Irgendwo die Chöre sangen
Lieder guter kubadilisha Zeit.
Klänge, kufa vom leisen Winde
Hergetragen, verklangen bald,
Überm Rheinstrom sich verbindend
Mit dem Wellenrauschen weit.
Ndiyo, siamini! Wir vergaßen
Dieser Studen Ewigkeit!
Süß ertrinkend im Geheimen,
Leblos, uns wa schien, wir da saßen,
Doch kofia einmal Heinrich Heine
Frech im Vers auf uns gezeigt!
1904
Septemba (Nastya, 321 g):
Ich bin Septemba.
Septemba ni kama hakuna mwingine
Ni siku kubadilisha rangi na hali ya hewa
Hakuna mwezi mwingine unaweza kusema sawa kabisa
Kwa kila siku, ninaweza kuhisi mabadiliko
Ni upepo wa baridi unaanza joto,
Kubadilika kuwa baridi katika kila dhoruba
Majani hubadilika na kuanguka
Majira ya joto yanapoondoka na Vuli hutubusu sote
Septemba ni nzuri
Na ya kushangaza sawa
Ni matumaini ya siku zijazo na mabadiliko
Huja kwa haraka tunapofagia
Kuzaliwa ulimwenguni
Septemba ya ajabu
Anga ya yakuti samawi huendelea kuishi
Kupitia Septemba hii ya ajabu
Na Jessica Millsaps
Oktoba (Fedya):
Novemba (Ira):
Desemba (Marina):
Januari (Vika):
Februari (Nastya):
Ist auch der kürzeste Mond
für deine Liebe nicht lang:
wo sie sich selber belohnt
sei um die Liebe nicht bang.
Piga kelele! Kusa! neno zwingt
fliehend der kürzeste Mond.
Wie uns die Liebe verjüngt
kofia sich dein Eifer belohnt.
Rudolf G. Kufunga
Aus der Sammlung Liebeskalender
März (Sveta):
Ein heller Märzentag
Ein heller Märzentag
Vögel frohlich singen
Wie weit die Lust wohl reichen mag
Wenn Blumen aus der Erde dringen.
Zärtliche Gedanken fliegen
Zu den Schmetterlingen, kufa leise
Sich im Himmel wiegen
Und eifrig über Blumen kreisen.
Aprili (Seryozha): Komm, und pack deine Schneeglöckchen. Wir haben eine halbe Stunde für dich der Frühling gemacht
(Msichana anakimbia kukusanya matone ya theluji na anarudi na kikapu cha maua)
Stieftochter (Lena): danke schön, liebe Brüder-Monate! Sie haben mich vor einem grausamen Tod gerettet
Aprili (Seryozha): Gute ist immer gut bezahlen. Nun, jetzt nach Hause gehen sicher. Na wate...
(Humpa msichana pete)
Aprili (Seryozha): Hier ist ein magischer Ring. Wenn du uns brauchen, wir werfen du sie einfach aus und wir werden da sein. Nur nicht niemandem erzählen, alikuwa sie gesehen und gehört katika diesem Feuer.
(Kila mtu anaamka na wimbo kuhusu Mwaka Mpya (labda ule ambao ulikuwa mwaka jana kwa Kiingereza na Kijerumani))
ROGER WHITTAKER - TUNAWATAKIA NYIMBO NJEMA YA KRISMASI
Tunakuletea bishara wewe na jamaa zako;
Habari njema kwa Krismasi na Mwaka Mpya.
Loo, tuletee pudding ya mtini;
Loo, tuletee pudding ya mtini;
Oh, tuletee pudding figgy na kikombe cha furaha njema
Hatutakwenda mpaka tupate baadhi;
Hatutaenda hadi tupate, kwa hivyo lete hapa
Tunakutakia Krismasi Njema;
Tunakutakia Krismasi Njema;
Tunawatakia Krismasi Njema na Mwaka Mpya.
Hali ya likizo ya "Ongea Kijerumani" kwa wanafunzi wa darasa la 511,
Kijerumani kama lugha ya pili ya kigeni.
1
Mtangazaji 1: Guten Tag, liebe Gäste, Jungen und Mädchen!
Mtangazaji 2: Mchana mzuri, wageni wapendwa, wavulana na wasichana! Guten Tag, liebe Freunde! Sei begrüßt zu
Tamasha la Unserem!
Mtangazaji 1: Habari za mchana, marafiki wapendwa! Tunafurahi kukukaribisha kwenye likizo yetu!
Wajerumani ... Neno hili katika Kirusi linatokana na neno "bubu", yaani, hawezi kuzungumza
kwa Kirusi, mgeni. Hivi ndivyo wageni wote walivyokuwa wakiitwa, bila kujali walitoka wapi.
Wajerumani wenyewe wanajiita na lugha yao neno Deutsch, asili ambayo wanasayansi wanasema
bado. Kijerumani kinazungumzwa sio tu nchini Ujerumani, bali pia huko Austria, Uswizi, Italia ya Kaskazini,
Luxemburg, Ubelgiji, katika baadhi ya maeneo ya Ufaransa, Jamhuri ya Czech, hata katika Afrika! Kuna moja nchini Urusi pia
Wajerumani. Walipofika hapa wakati wa Peter Mkuu, walibaki kuishi Urusi, na hadi leo wanabaki
mila, desturi, lugha zao.
Mwasilishaji 2: Unahitaji kufanya nini ili kujifunza kuzungumza Kijerumani? - Lazima kuzungumza! Sivyo
kuwa na hofu ya kufanya makosa, si kuwa na hofu ya kuonekana funny. Hakuna watu "wasio na uwezo wa lugha"
baada ya yote, sote tunazungumza lugha yetu ya asili. Ni kawaida kwa mtu kusema kama
kwa ndege - kuruka. Kila lugha ina mtazamo wake maalum wa ulimwengu. Wacha tujaribu kutazama ulimwengu
Kijerumani!
Mtangazaji 1: Es gibt viele Länder, wo man auf Deutsch spricht. Deutschland ist das größte Ardhi, mwanamume
auf Deutsch spricht.
Mtangazaji 2: Kijerumani kinazungumzwa katika nchi nyingi. Lakini moja kuu ya nchi hizi kuzungumza
kwa Kijerumani, ni Ujerumani.
Dirisha - "das Fenster",
Jedwali "der Tysh"
Unazungumza Kijerumani.
Katika Berlin au Bremen
Tunapaswa kwa umakini kabisa
Badala ya "Saa ngapi?"
Uliza "Imechelewa kiasi gani?"
Sio kwa Kijerumani
Swali "Una umri gani?"
Waliiweka hapo kwa urahisi
Swali lingine: "Una umri gani?"
"Nina miaka kumi na moja"
Hivi ndivyo jibu linasikika kama hivi.
Wanaandika kwa herufi kubwa hapo
Na Kijiko na Viazi
Kuliko kuheshimu mambo
Wanatia moyo kidogo...
Ni lugha ya kigeni iliyoje!
Angalia, umezoea.
Die Schülerin der 6. Darasa la Katya Sysykina liest uns das Gedicht “Hampelmann” vor.
Mtangazaji 1: Mwanafunzi wa darasa la 6 Katya Sysykina atatusomea shairi "Mtu Mdogo."
(Punkt, Punkt, Komma, Strich -
Fertig ni mtawa das Gesicht.
Körper, Arme, Beine dran
Fertig ist der Hampelmann.
Hände, Füsse und ein Hut.
Ist der Hampelmann nicht gut?)
2
Danke, Katja.
Jede Jahreszeit schenkt den Menschen etwas Neues.
Herbst……Eine schöne Jahreszeit mit ihren bunten Blättern und den letzten warmen Tagen.
Der Schüler der 5. Klasse Danila Skogorev erzählt uns vom Herbst jetzt.
Mtangazaji 2: Kila msimu huwapa watu kitu kipya. Autumn ... Wakati mzuri na mkali wake
majani na siku za mwisho za joto. Mwanafunzi wa darasa la 5 Danila Skogorev atatuambia kuhusu vuli.
(Bunt sind schon die Wälder,
gelb die Stoppelfelder,
und der Herbst mwanzo.
Danke, Danila. Liebe Gäste, alikuwa denken Sie, alikuwa machen die Menschen katika jede Jahreszeit?
Rote Blatter alianguka,
Graue Nebel wallen,
kühler weht der Wind).
Mtangazaji 1: Asante, Danila. Wageni wapendwa, unafikiri watu wanafanya nini wakati wowote?
ya mwaka?
Mtangazaji 2: Natürlich, tanzen sie. Liza Khazeeva und……… die Schüler der 10. Classe treten für uns mit
dem Tanzen auf.
Mtangazaji 1: Bila shaka, wanacheza. Liza Khazeeva na ……… wanafunzi wa darasa la 10 wanatumbuiza
waltz.
Danke, Maria na Ruslan.
Natürlich. essen und trinken die Menschen in jede Jahreszeit! Die Schüler der 6. Darasa Kirill Bezzubenko
na Anna Yanovskaya inszenieren das Gedicht “Sag Mutter, was kochst du?”
Mwasilishaji 2: Asante, Lisa na ……. Bila shaka, watu hula kila wakati wa mwaka. Wanafunzi wa darasa la 6
Kirill Bezzubenko na Anna Yanovskaya waliweka shairi "Mama, unapika nini?"
Sag, Mutter alikuwa kochst du am Montag für mich?
Am Montag, da koche ich Fleisch für dich.
Fleisch, Fleisch mag ich nicht.
Fleisch mag ich nicht.
Sag, Mutter alikuwa kochst du am Dienstag für mich?
Am Dienstag, da koche ich Kartoffeln für dich.
Kartoffeln, Kartoffeln mag ich nicht.
Kartoffeln mag ich nicht.
Sag, Mutter alikuwa kochst du am Mittwoch für mich?
Am Mittwoch da koche ich Reis für dich.
Reis, Reis mag ich nicht.
Reis mag ich nicht.
Sag, Mutter alikuwa kochst du am Donnerstag für mich?
Am Donnerstag, da koche ich Pilze für dich.
Pilze, Pilze mag ich nicht.
Pilze mag ich nicht.
Sag, Mutter alikuwa kochst du am Freitag für mich?
Am Freitag, da koche ich Kohl für dich.
3
Kohl, Kohl mag ich nicht.
Kohl mag ich nicht.
Sag, Mutter alikuwa kochst du am Samstag für mich?
Am Samstag, da koche ich Suppe für dich.
Suppe, Suppe mag ich nicht.
Suppe mag ich nicht.
Sag, Mutter alikuwa kochst du am Sonntag für mich?
Am Sonntag, da koche ich Pudding für dich.
Pudding, pudding ni kubwa sana.
Da esse ich schnell den Teller leer.
Spika 1: Je, machen die Menschen katika jede Jahreszeit noch? Unsere Schüler können nicht nur
sprechen, sondern auch singen auf Deutsch. Sie tanzen utumbo. "Brüderchen, komm, tanzt mit mir." Ulyana
Bilan, die Schülerin der 11. Klasse singt und die Schüler der 56 Klassen tanzen.
Brüderchen, komm tanz mit mir,
beide Hände reich ich dir.
Einmal hin, einmal her,
Einmal hin, einmal her,
pete herum, das ist nicht schwer.
Einmal hin, einmal her,
pete herum, das ist nicht schwer.
Noch einmal das schöne Spiel,
weil es uns so gut gefiel.
Einmal hin, einmal her,
pete herum, das ist nicht schwer.
Mit dem Köpfchen, nick, nick, nick!
Mit den Fingern tiki, jibu, jibu!
Einmal hin, einmal her,
pete herum, das ist nicht schwer.
Mit den Füßen bomba, gonga, gonga!
Mit den Händen klapp, klapp, klapp!
Einmal hin, einmal her,
pete herum, das ist nicht schwer.
Einmal hin, einmal her,
pete herum, das ist nicht schwer.
Mwasilishaji 2: Ni nini kingine ambacho watu hufanya kila wakati wa mwaka? Wanafunzi wetu hawawezi tu
kuongea lakini pia kuimba kwa Kijerumani. Wanacheza vizuri. "Njoo kaka ucheze nami."
Ulyana Bilan, mwanafunzi wa darasa la 11, anaimba, na wanafunzi wa dansi ya daraja la 56.
4
Mtangazaji wa 2: Danke sehr! Vielleicht sind Sie müde. Es ist hoch Zeit für die Erholung. Wir mizigo 10
Menschen ein!
Mtangazaji 1: Asante sana. Labda umechoka. Ni wakati wa kucheza. Tunawaalika 10
Binadamu. Karibu na zwei Mannschaften.
Mtangazaji 2: Tutagawanyika katika timu mbili. Chagua mwanachama 1 kutoka kwa timu yako ambaye
tusomee mashairi. Tume itachagua msomaji bora.
Wenn die Fußgänger flitzen
tapsend über die Pfützen,
fließt der Regen huko Strömen dahin,
unklar ist's Allen Leuten
bei dem Unwetter heute,
warum ich froh und sind lustig bin.
Mwasilishaji 1: Chagua washiriki 3 mahiri zaidi kutoka kwa kila timu. Simama kwenye duara. Katikati
5 toys gharama, i.e. toy moja ndogo kuliko washiriki. Wakati muziki unacheza, wewe tu
tembea kwenye mduara, lakini mara tu inapoacha, unahitaji kunyakua toy. Yule anayeondolewa
imeshindwa kufanya hivi. Na yule mjanja zaidi huiletea timu yake hatua inayotamaniwa.
Und ich spiele auf der Straße
Sukari ya Ziehharmonika.
Leider feiert mtu Geburtstag
nur einmal im Jahr.
Kommt geflogen ein Zauberer
mit dem blauen Hubschrauber,
und er zeigt uns umsonst einen Filamu.
Mwasilishaji 2: Jukumu linalofuata ni mbio za kupokezana za "Eierwettlauf". Kutoka kwa kila timu tunahitaji 3 zaidi
mshiriki wa haraka. Mchezaji wa kwanza anapokea kijiko na yai. Ni lazima kuchukua zamu kuruka
mstari, kurudi na kupitisha kijiko kwa mshiriki mwingine. Timu ambayo itafanya haraka na
ubora wa juu (haitaacha mayai) na atapata yai ya tuzo. Soma seti ya Nenda!
Mwasilishaji 1: Chagua kwa usahihi ni neno gani halifai. Kwa hiyo, timu hiyo itapokea pointi.
Mtangazaji 2: Deutsche Sprache is eine schöne Sprache. Davon können wir uns überzeugen. Ujerumani ni
berühmt durch seine Dichter und Schriftsteller. Alle wissen ein schönes Gedicht von H.Heine “Lorelei”.
Jetzt liest unsere Deutschlehrerin Larissa Alexandrowna Stebenjkowa dies Gedicht vor.
Mtangazaji 1: Lugha ya Kijerumani ni nzuri sana lugha nzuri. Tunaweza kuwa na uhakika na hili. Ujerumani ni maarufu
washairi na waandishi wake. Kila mtu anajua shairi la ajabu la G. Heine "Lorelei". Yetu
Mwalimu wa lugha ya Kijerumani Larisa Aleksandrovna Stebenkova atafanya shairi hili.
Mtangazaji 1: Danke sehr! Deutschland ist ein modernes Ardhi. Viele Sänger und Musikgruppen freuen sich
die Jugendlichen mit ihrer Schaffung. Jetzt hören Sie ein von solchen Liedern selbst. Der Schüler der 11.
Klasse Ruslan Safiulin aliimba uns das Lied "Das Zelt".
Mtangazaji 2: Ujerumani ni nchi ya kisasa. Waimbaji wengi na vikundi vya muziki huwafurahisha vijana
na ubunifu wako. Sasa unaweza kusikia moja ya nyimbo hizi mwenyewe. Mwanafunzi wa darasa la 11 Ruslan
Safiulin atatuimba wimbo "Hema".
Danke sehr! Zum Schluss, möchten wir Ihnen ein Wahrsagen vorschlagen. Verlegen Sie ihre Händt in die
zauberhafte Tüte und erfahren Sie ihre nächste Zukunft.
Mwasilishaji 1: Kwa kumalizia, tungependa kukupa utabiri. Iondoe kwenye kisanduku cha uchawi
na kujua mustakabali wako wa karibu. Mchezo "Utabiri".
Mfano wa hadithi ya hadithi "Bibi Blizzard"
Mwandishi wa hati: Tatyana Pavlovna Galkina, mwalimu wa lugha ya Kijerumani katika Shule ya Sekondari ya Halbstadt
Tarehe ya utendaji: Februari 15, 2014
"FRAU HOLLE" nach BRUDER GRIMM
Die handelnden Watu: 1. Frau Holle
2.kufa Stieftochter
3. kufa richtige Tochter
4. Die Mutter
5. der Apfelbaum
Mwandishi: Eine Witwe hatte zwei Töchter, davon war die eine schön und fleißig, die andere hässlich und faul. Sie hatte aber hässliche und faule gern, weil sie ihre rechte Tochter war, viel lieber, und die andere mustste alle Arbeit tun und der Aschenputtel im Hause sein.
Binti wa kambo anasafisha chumba na kusafisha vyombo. Kwa wakati huu, mama anamgeukia binti yake mwenyewe:
M. – Du, mein Lieblingskind! Du bist das schönste, das klügste Mädchen in aller Welt! Iss noch einen Apfel!
Binti anajinyoosha na kuwa habadiliki. Binti wa kambo anakaa chini kupumzika. Mama anapiga kelele:
M. - Warum sitzt du? Du darfst nicht sitzen. Du lazima arbeiten! Nimm die Spule und spinne!
Binti wa kambo anachukua spindle na kuketi karibu na kisima ili kuanza kazi. Ghafla spindle huanguka ndani ya kisima. Msichana mwenye hofu anakimbilia kwa baba yake.
Mwandishi: Es weinte, lief zum Vater und erzählte ihm das Unglück.
St. - Oh, mimi lieber Vater! Meine Spüle katika den Brunnen. Je, muss ich jetzt machen?
V. Oh, meine liebe Tochter, es tut mir leid. Aber ich kann jetzt nichts machen. Deine Stiefmutter wird schimpfen.
Mama wa kambo ana hasira na kupiga kelele:
M. – Ohne Spüle komm nicht nach Hause!
Binti wa kambo analia na kuruka kisimani.
Mwandishi: Da ging das Mädchen zu dem Brunnen zurück und wusste nicht, was es anfangen sollte; und in seiner Herzensangst sprang es in den Brunnen hinein, um die Spüle zu holen.
Es ging auf der Wiese fort und kam zu einem Baum, der hing voll Äpfel und rief ihm zu:
St. - Ah, mimi Mutter!
Anakaribia mti wa tufaha polepole:
- Ah, kiburi! Pflücke die Äpfel!
St. – Armes Bäumchen! Natürlich helfe ich dir.
Hukusanya maapulo kutoka kwa mti wa tufaha. Kuendelea.
Mwandishi: Endlich kam es zu einem kleinen Haus, daraus guckte eine alte Frau.
Binti wa kambo anamwona mwanamke mzee, anaogopa na anataka kukimbia.
F. H.-Warum hast du Angst, liebes Kind? Bleib bei mir! Du kannst gut leben. Du musst nur achtgeben, dass du mein Bett gut machst und es fleißig aufschüttelst, dass die Federn fliegen, dann schneit es in der Welt. Ich bin Frau Holle.
St. - Utumbo. Ich bin einverstanden.
Anakunja mto, kisha anasema:
Liebe Frau Holle, ich lebe hier schön. So schön habe ich noch nicht gelebt. Doch ich möchte gern nach Hause.
F.H. – Ich verstehe dich, liebes Kind. Es ist schön, dass du nach Hause willst. Ich bin mit dir zufrieden. Du hast bei mir alles gut gemacht. Ich schenke dir diesen Korb. Du must das haben, weil du immer fleißig bist.
Bi. Blizzard anampa spindle na kikapu.
Mwandishi: Sie nahm es darauf bei der Hand und führte es vor ein großes Tor.
St.- Danke schön! Auf Wiedersehen!
Huja nyumbani, inaonyesha kikapu. Kwa wakati huu mama wa kambo hufanya kazi ya nyumbani na hums wimbo, binti ni mvivu. Wanamuona binti yao wa kambo akiingia ndani ya nyumba...
M.- Oh! Ni Dhahabu!
T. - Hivyo viel Gold! Je! umepata genommen?
ST.- Ich war bei Frau Holle und machte ihr das Bett. Das war nicht schwer. Frau Holle ni sehr gutherzig. Sie schenkte mir die Spule und das Gold.
T. – Ich will auch viel Gold haben. Ich gehe jetzt zu Frau Holle.
Binti halisi anatembea kwa ujasiri hadi kisimani na kutupa spindle ndani ya kisima.
T.- Oh! Utumbo!
Merry huenda na kukutana na mti wa tufaha.
- Ulimwengu wa Hilf! Ulimwengu wa Hilf! Pflücke die Äpfel!
T. - Nein, ich mapenzi nicht. Die Äpfel können mir auf den Kopf wameanguka. Ich muss zu Frau Holle.
Msichana anakuja kwa Bibi Metelitsa.
T. - Guten Tag! Frau Holle! Meine Spule ni bei dir. Ich mache dein Bett und du gibst mir meine Spule und viel Geld. Ich will auch reich sein wie meine Schwester.
F.H. Nun utumbo. Mache mein Bett, und dann bekommst du das, was du verdienst.
msichana fluffs mto.
T. – Oh, wie schwer ist die Arbeit! Ich nicht mehr!
Mwandishi: Am zweiten Tag aber fing sie schon an zu faulenzen, am dritten noch mehr, da wollte sie morgens gar nicht aufstehen.
Hutupa mto na kwenda kwa Bi. Blizzard.
T. – Ich mapenzi nach Hause zu meiner Mutter. Gib mir das Gold schneller!
F.H. -Das ist zur Belohnung deiner Dienste.
G. M. Ananipa sanduku la majivu.
T. Ist das die Asche? Oh, mimi Gott!
Mwandishi: Das Pech aber blieb fest an ihr hängen und wollte, solange sie lebte, nicht abgehen.
Kila mtu anapanda jukwaani, baba anafundisha binti wa kambo
V. Wie die Arbeit, so der Lohn!
Rotkäppchen
(Hood Nyekundu ndogo)
| Watu wa Handelnde | Darsteller | |||
| Der Erzähler | Krawtschenko Igor | 9 -A |
||
| Der Erzählerin | Rjekjeda Olga | 9 -A |
||
| Der Vater | Lugowski Gleb | 9 -A |
||
| Kufa Mutter | Stjepschtjenkova Julia | 9 -A |
||
| Das Rotkäppchen | Dolgova Natalja | 9 -A |
||
| Kufa Großmutter | Balitskaja Ksjenija | 9 -A |
||
| Das Häschen | Prasdnov Viktor | 9 -A |
||
| Der Bär | Njegmatov Amriddin | 9 -A |
||
| Der Wolf | Handogin Danil | 9 -A |
||
| Der Fuchs | Tschepurko Irina | 9 -A |
||
| ShartinaBühnendekoration | ||||
| Marklow Ilja |
||||
| Skripkina Viktorija |
||||
| Jermatschkowa Polina |
||||
| Subkowa Viktorija |
||||
| Katschan Aljona |
||||
| Lykova Margarita |
||||
| Sarkisjan Anna |
||||
| Subbotin Nikita |
||||
| Hans Rodenberg |
||||
| nach dem gleichnamigen Märchen der Brüder Grimm na Jewgeni Schwarz | ||||
| Alijev Diljavjer Usjeinowitsch |
||||
| Ausdem Internet |
||||
| Klimjenko Polina |
||||
| Michelilowskaja Jana |
||||
Fonogramu (slaidi 1-12)
(Slaidi13) Erzähler: Es war einmal ein kleines süßes Mädchen. Es wohnte am Rande des Waldes mit seinen Eltern einträchtig und in Frieden.
Am anderen Ende des Waldes wohnte Rotkäppchens Großmutter.
Einmal schenkte sie ihm ein Käppchen von rotem Samt. Dieses Käppchen stand ihm so gut, dass es nichts anders mehr tragen wollte, und all nannten es nur Rotkäppchen. Rotkäppchens beste Freunde waren (Slaidi 14) das Häschen (Slaidi 15) na der Bär.
Rotkäppchen hatte aber Feinde: (Slaidi 16) den bösen Wolf na orodha ya Fuchs.
Die Heimat für sie alle war der weite, tiefe Wald mit seinen Wiesen na seinem Dickicht, mit dem Gewässer und den Felsen. Und hier ereignete sich eines Tages unsere Geschichte…
Fonogramu(slaidi 17) (Slaidi 17) ( Pazia. Kitanda Kidogo Nyekundu, ameketi kwenye dirisha, anasuka kikapu na kuimba wimbo)
Rotkäppchen: Die Vöglein sind im Walde.
Das ist den Kindern recht.
"Tuck-tuck-tuck-tuck-tuck.
Tuck-tuck-tuck-tuck,” -
Klopft froh der bunte Specht.
Mutter: Rotkäppchen! Der Vater lazima doch auf den Markt. Je, wewe ni mjamzito wa Körbchen?
Rotkä ppchen: Ndiyo, Mutter!
(Hood Nyekundu huleta kikapu kwa baba yake, mama yake pia humpa baba yake kikapu, huchukua roketi na ndoo. Mama na baba huondoka nyumbani. (Slaidi ya 18) Red Riding Hood humpa baba yake kikombe cha maziwa, huku akiuliza...)
Rotkäppchen: Je! unataka kujua zaidi?
Vater: Kwa upande wa Untergang.
Rotkäppchen: Und was bringst du mit?
Vater: Ilikuwa gutes.
(Slaidi ya 19)(Mama anaenda kuchota maji na roketi, na baba anaenda sokoni.)
Vater: Schieb den Riegel vor!
Mutter: Und las niemaden ein! (Pazia.)
Szene 2
Fonogramu (Tango la Mbweha na Mbwa mwitu)(Slaidi ya 20)(Wakicheka na kucheza, mbweha na mbwa mwitu wanaonekana karibu na nyumba ya Little Red Riding Hood)
Fuchs: Rotkäppchen ist allin im Haus.
Mbwa Mwitu: Der Jäger ist schon fort. Er glaubt, er kofia mich vertrieben. Aber ich bin wieder da.
Nun, nun, jemand was zu fressen. Fressen! Ich bin der stärkste Wolf!
Fuchs: Ndio, ja. Aber ich bin schlauer. Du kletterst über den Zaun, Rotkäppchen erkennt
dich. Ich habe schon einen Mpango. Ich gehe zu Rotkäppchen na lasse mich als ein Bettler einzuführen…
Szene 3
Fonogramu(Slaidi ya 21)(Pazia. Nyumba ya nyanya. Bibi na sungura wameketi karibu na nyumba. Wote wanasuka na kuzungumza. Bibi, kukohoa ...)
Großmutter: Ich gebe es auf mit dir! Du wirst nie lernen. Zwei - viungo, zwei - rechts.
Je, ni schwer hivyo? Winter kommt, dann wird gelaufen, weil euch kufa
Füße frieren.
(Slaidi ya 22)(Bibi anafungua kisanduku ambamo ugoro huwekwa. Lakini karibu tupu...)
Ein Schnupfpulver ist auch all.
(Slaidi 23) Haschen: Darf ich zu Rotkäppchen gehen und Ihnen ein Schnupfpulver bringen? Ich kann Schnell laufen!
(Slaidi 24) Großmutter: Du bist ein gutes Kind! Da kannst du mir einen Krug Milch mitbringen. Die mache ich heiß (cough) und trinke sie mit Honig gegen den Husten.
Haschen: Ich bin bald wieder da. (inakimbia kwa Hood Nyekundu ndogo)
(Slaidi 25) Großmutter: Und sagRotkäppchen, sie möchte mich mal wieder be suchen!
Fonogramu (Hare anakimbia)
(Pazia.)
Szene 4
(Slaidi ya 26)(Nyumba ya Little Riding Hood. Anamaliza kusuka kikapu, anarudisha fimbo mahali pake kwenye kona na kunywa maziwa. (Phonogram ya simu) Kwa wakati huu kengele ya mlango inalia. Hood Nyekundu kidogo hutoka nje ya nyumba hadi kwenye ukumbi na kuuliza ...)
Rotkäppchen: Si ndio?
Fuchs:(Amejificha kama mbweha ombaomba) Seid barmherzig, liebe Leute! Ein armer Mann bittet um ein Stückchen Brot.
(Hood Nyekundu kidogo inafungua lango)
(Slaidi 27) (wakiimba) Ist dein Vater zu Hause, liebes Kind? Er steht im Rufe eines mitleidigen Mannes.
Rotkäppchen: Vater is ins Dorf gegangen, auf den Markt. Aber komm hapa, armer
Mann! Warte hier auf mich! Ich hole dir schnell etwas.
(Wakati Ndogo Nyekundu ilikuwa inakata mkate kwa ajili ya mbweha, mbweha huyo alijipenyeza ndani ya ua na kuanza kuwakimbiza kuku ili kuwakamata. Kusikia sauti kubwa ya kuku, Hood Nyekundu ilikimbia ndani ya ua na kumfukuza mbweha nje. kumpiga mgongoni na fimbo.)
(Slaidi 28) Dieb, Dieb! Unsere Hühner stehlen?! Raus aus dem Hof! (Mbweha anakimbia. Baada ya mbweha, sungura anakimbia hadi kwenye lango la nyumba na kuita)
(Slaidi ya 29)(Phonogram ya simu) Rotkä ppchen: (Hood Nyekundu inafungua lango na kumruhusu sungura kuingia uani)
Si ndio? Haschen!
Haschen: Mach schnell auf! Ich muss dir alikuwa erzählen.
Rotkäppchen: Kom hapa! Ndio, kuumwa. Erzähle!
Haschen: Die Großmutter ist krank. Sie hustet kabisa. Sie bittet um Milch und Honig. Ihr Schnupfpulver ist auch aus. Sie möchte dich mal wieder sehen.
(Slaidi 30) Rotkäppchen: Ich habe auch meine Großmutter vermisst. Ich muss doch zu Großmutte gehen.
(Mama wa Little Riding Hood anaingia)
(Slaidi 31) Mutter! Gib mir den Schlüssel von der Truhe!
Mutter: Wozu brauchst du den denn?
Rotkäppchen: Großmutter kofia sich erkältet. Sie kofia das Häschen hierher geschickt. Sie
möchte Schnupfpulver, Honig und eine Kanne Milch. Ich möchte ihr
das alles kuletwa. Dann ist sie morgen wieder gesund. Na kufa
Großmutter wartet auf mich. Liebe Mutti! Darf ich meine Großmutter
(Slaidi 32) Mutter: Immer geschieht etwas, wenn du alleine in den Wald gehst. Und ich habe keine Zeit. Ich muss noch Brot backen und waschen, und kochen.
Rotkäppchen: Aber wenn das Häschen ist auch bei mir es?
Mutter: Je, umekuwa ukiishi kwenye Sumpf fällst?
Rotkäppchen: Ich werde ganz bestimmt aufpassen, Mutter.
(Slaidi 33) Mutter: Haschen! Wirst du Rotkäppchen noch nicht allein lassen? Das du Acht gibst! Gerade geht ihr zu Großmutter und gleich wieder zurück!
Haschen: Ich werde Acht geben. Ganz bestimmt!
(Mama anafungua mkoba wake ili kutoa ufunguo wa kifua. Kisha anakimbia
Hood Nyekundu inanyoosha mkono wake kwa ufunguo)
(Slaidi 34) Rotkäppchen: Darf ich?
Mutter: Ja. Hier ist der Schlüssel.
(Slaidi ya 35)(Hood Nyekundu inafungua kifua na kutoa mfuko wa ugoro)
Mutter: Hier die Milch. Da habe ich noch ein Rest Kuchen
(Slaidi 36) Rotkäppchen: So.Ich nehme mein Körbchen und schenke es der Großmutter.
Mutter: Ja. Da wird sie sich freuen. Und sage der Großmutter, das ich morgen selbst zu ihr
komme und ihr frisches Brot mitbringe.
Rotkäppchen: Ja. Utumbo. Kom mit, Häschen!
(Slaidi 37) Mutter: Sieh, das du nicht vom Wege abkommst!
Sei bestimmt zu Hause, bevor der Vater einkommt!
Rotkäppchen: Ndiyo, Mutter. Ich will schon alles richtig machen. (Wanaingia msituni. Pazia.)
Szene 5
(Slaidi ya 38)(Hood Nyekundu na sungura hutembea msituni na kuimba. Wimbo wa sauti.)
(Slaidi 39) Erzähler: Als nun Rotkäppchen und Häschen in den Wald kamen, begegnete ihm der Wolf. Rotkäppchen aber wusste nicht, alikuwa das für ein böses Tier war, und fürchtete sich nicht vor ihm.
FonogramuMbwa Mwitu: Guten Tag, Rotkäppchen!
Rotkäppchen: Schönen Dank.
Mbwa Mwitu: Je, unajua nini, labda Kinder?
Rotkäppchen: Ich gehe zur Großmutter. Und mein Freund Häschen begleitet mich.
Mbwa Mwitu: Je, trägst du in deinem Körbchen, süßes Kind?
Rotkäppchen: Kuchen, Milch, Honig und Schnupfpulver für meine kranke Großmutter.
Da soll die kranke Großmutter sich damit stärken.
Mbwa Mwitu: Je! hutaki kuwa na Großmutter?
Rotkäppchen: Noch eine Viertelstunde weiter im Wald, unter den drei großen Eichbäumen,
da steht ihr Haus, das wirst du ja wisesen.
Erzähler: Der Wolf dachte bei sich:
Fonogramu (Sautimbwa Mwitunyumafremu): « Das junge zarte Ding, das ist ein fetter Bissen. Und süßes Häschen ist auch da. Die werden noch besser schmecken als die Alte: du must es listig anfangen, damit du alle drei erwischst.”)
Erzähler: Nilikuwa na Weilchen na Rotkäppchen yake, na pia sprach er:
Mbwa Mwitu: Rotkäppchen, sieh einmal die schönen Blumen, die ringsherum stehen, warum guckst du
je nicht um? Ich glaube, du hörst gar nicht, wie die Vöglein so lieblich singen?
Du gehst ja für dich hin, als wenn du zur Schule gingst, und es ist so lustig draußen im
(Slaidi 40) Erzähler: Rotkäppchen schlug die Augen auf und sah, dass alles voll schöner Blumen stand. Es dachte:
Fonogramu (SautiNyekundukofianyumafremu): “Wenn ich der Großmutter einen frischen Strauß mitbringe, der wird ihr auch Freude machen. Es ist so früh am Tag, dass ich doch rechtzeitig ankomme.”)
Rotkäppchen: Utumbo. Ich pflücke schnell einen Strauß für die Großmutter.
(Anaondoka kwenda kukusanya shada la maua. Na sungura, akihisi shida, akakimbilia kwa wazazi wa Little Red Riding Hood ili kuwaonya juu ya shida inayokuja.)
Erzähler: Es lief vom Weg ab in den Wald hinein and suchte Blumen. Na wenn es eine
gepflückt hatte, sah es weiter hinaus eine schönere, und lief danach, und geriet
mgeni rasmi katika den Wald hinein.
Fonogramu(Wimbo wa Little Riding Hood unacheza)
Szene 7
(Nyumba ya bibi. Amelala kitandani mwake na anakohoa sana. Na kwa wakati huu...)
FonogramuErzählerin: Der Wolf aber ging geradeswegs nach dem Haus der Großmutter
(Slaidi 41) Großmutter: Und wann kommt der Hase, den ich zuRotkäppchen geschickt habe?
Erzählerin: Da klopfte der Wolf an die Tür.
Großmutter: Wer is draußen? Je, ni der Hase da?
(Slaidi 42) Mbwa Mwitu:(kwa sauti ndogo) Rotkäppchen. Ich bringe Kuchen, Milch, Honig und Schnupfpulver für dich, meine liebe Großmutter. Mach auf!
Großmutter: Drück nur auf die Klinke! Ich bin zu schwach und kann nicht aufstehen.
(Slaidi 43) Erzähler: Der Wolf drückte auf die Klinke, die Tür sprang auf, und erging, ohne ein Wort zu sprechen, gerade zum Bett der Großmutter Fonogramu und verschluckte sie.
Erzählerin: Dann zog er ihre Kleider an, setzte ihre Haube auf und legte sich in ihr Bett.
Szene 8
(Nyumba ya wazazi ya Little Riding Hood.)
(Slaidi 44) Mutter: Ich hätte sie nicht gehen lassen sollen. Wer weiß, alikuwa mit ihr wieder angestellt kofia?
Vater: Es ist nicht das erste Mal, als sie alleine in den Wald geht.
(Kengele inalia.)
Mutter: Na mwisho!
(Sungura anakimbia ndani ya nyumba)
(Slaidi ya 45)Mutter: Haschen! Ilikuwa denn?
Haschen: Schnell! Schnell! Rotkäppchen und die Großmutter sind in Gefahr! Der Wolf!
Vater: Je, nina ufahamu zaidi kwa Wald?
Haschen: Ja. Er will dieGroßmutter und Rotkäppchen fressen!Schnell! Schnell!
(Baba akiwa na bunduki, mama anatupa shela mabegani mwake. Wote wawili wanakimbia nje ya nyumba.)
(Slaidi ya 46)Mutter: Haya, sawa! (Wote watatu wanakimbia msituni kwa bibi) Fonogramu
FonogramuErzähler: Inzwischen hatte Rotkäppchen so viele Blumen gepflückt, dass es keine mehr tragen
konte. So fiel ihm die Großmutter wieder ein, und es machte sich auf den Weg zu
Erzählerin: Es wunderte sich, dass die Tür aufstand, und als es ins die Haus trat, so kam es
ihm seltham darin vor. Es dachte:
Fonogramu (SautisautiNyekundukofia): “Ei, du mein Gott, wie ängstlich ist es mir heute zumute, und sonst bin ich so gerne bei der Großmutter!”)
(Slaidi 47) Rotkäppchen: Guten Tag, Großmutter!Wie geht es dir denn? Ich habe dir Kuchen, Milch,
Honig, Schnupfpulver na Blumen mitgebracht.
(Anaweka maua kwenye jagi la maji) Damit du freust!
Erzähler: Es ging zum Bett: Fonogramu(Hutazama nyuma ya skrini na kutetemeka)da lag die Großmutter und
Hatte die Haube tief ins Gesicht gesetzt und sah so wunderlich aus.
(Slaidi 48) Rotkäppchen: Ei, Großmutter, wasst du für große Ohren!
Mbwa Mwitu: Damit ich dich besser hören kann.
Rotkäppchen: Großmutter, wasst du denn für große Augen!
Mbwa Mwitu: Damit ich dich besser sehen kann.
Rotkäppchen: AberGroßmutter, wasst du für große Hände!
Mbwa Mwitu: Damit ich dich besser packen kann.
Rotkäppchen: Ei, Großmutter, wasst du für einen schrecklich großen Mund!
(Slaidi 49) Damit ich dich besser fressen kann.
(Slaidi 50) Erzählerin: Kama vile Wolf anajivunia, hivyo basi Satz au dem Bett und verschlang das arme Rotkäppchen. Fonogramu Dann legte er sich wieder ins Bett, schlief ein und fing an
Szene 10
Fonogramu(Slaidi ya 51)(Wazazi wa Little Riding Hood na sungura wanakuja mbio nyumbani kwa bibi. Mkoromo mkali wa mbwa mwitu unaweza kusikika katika nyumba nzima)
Erzähler: Da traten die Eltern von Rotkäppchen ins Haus und sahen, dass der Wolf im Bett
(Slaidi 52) Vater: Zieh mein Messer aus der Tasche! (Mama anachomoa kisu mfukoni mwa mumewe) Kannst du
damit ihm den Bauch schneiden?
Mutter: Ja.
Vater: Vorsichtig, damit der Wolf nicht erwacht!
(Slaidi ya 53)(Mama anamsogelea mbwa mwitu na kuanza kumkata tumbo. Kwanza anamwona Little Red Riding Hood, kisha nyanya)
(Slaidi ya 54) Mutter: Rotkäpp...!
Vater: Rotkäppchen!
(Slaidi 55) Mutter: Rootkäppchen! Fonogramu
(Slaidi 56) Rotkäppchen: Mutter! Mutter!
Mutter: Endlich seid ihr da!
(Slaidi 57) Großmutter: Msaada mir heraus! Kofia ya betrojeni ni mich. "Rotkäppchen" - kofia er gesagt. Rauber!
Vater: Bindet seine Beine zusammen!
(Slaidi 58) Großmutter: Das tue ich.
Mutter: Komm, Rotkäppchen! Wir warten draußen.
Vater: Stehst du fest auf den Beinen, Mutter? Je, unamjali Bauch dazu?
Großmutter: Das mache ich auch!
(Slaidi 59) Rotkäppchen: Mutter! Liebe Mutter! Ich hatte solcher Angst, als der Wolf mich...
Mutter: Den haben wir nun gefangen. Je, ni muhimu sana kwa Weg abgehen?
Rotkäppchen: Ni mimi! Das verspreche ich dir, Mutter!
(Sungura anatokea. Baba anamshukuru sungura kwa msaada wake.)
(Slaidi 60) Vater: Ich danke dir, Häschen! Es ist wieder Frieden im Wald.
Wir müssen heim. Es wird dunkel bald. Den Wolf sperren wir in einen Käfig.
Großmutter:(akizungumza na sungura) Du kommst aber spät. Wo warst du denn so lange?
(Dubu anaonekana)
(Slaidi ya 61) Vater: (Anahutubia dubu) Da bist hier wieder. Kweli kabisa! Du kannst helfen.
(Anazungumza na mkewe na Little Red Riding Hood) Macht euch fertig! Wir shimo shimo Wolf.
(Slaidi 62) Haschen:(Anahutubia dubu) Wo ist der Fuchs?
Bär: Ngome.
(Slaidi 63) Mutter:(Mama anaagana na bibi) Leb wohl, Mutter!
(Slaidi 64) Rotkäppchen: Auf Wiedersehen, Großmutter!
Fonogramu(Slaidi ya 65) Vater: (Anabeba mbwa mwitu kwenye fimbo na dubu.) Leb wohl, Mutter!
Fonogramu(Slaidi ya 66)(Kila mtu anaondoka. Bibi na sungura wanabaki. Wanapunga mkono baada ya wale wanaoondoka. Wimbo wa sauti unacheza.)
(Slaidi 67) Erzähler: Die Großmutter aß den Kuchen und den Honig, trank die Milch und erholte sich wieder.
Fonogramu(Kuinama kwa waigizaji)(Slaidi68 ) ENDE
Shirika la shughuli za ziada kama hali ya kuboresha ubora wa kufundisha lugha ya Kijerumani.
Njia moja ya kuboresha ubora wa ufundishaji katika somo ni kuingiliana na wanafunzi. Kazi ya ziada katika lugha ya Kijerumani ina umuhimu mkubwa wa kielimu, kielimu na kimaendeleo kwa ujumla. Kazi hii sio tu inakuza na kupanua maarifa ya lugha ya kigeni, lakini pia husaidia kupanua upeo wa kitamaduni wa watoto wa shule, kukuza shughuli zao za ubunifu, ladha ya urembo na, kwa sababu hiyo, huongeza motisha ya kusoma lugha na utamaduni wa nchi nyingine.
Kazi ya ziada katika lugha ya kigeni hutatua shida kadhaa, kuu zikiwa:
- uboreshaji wa ujuzi, tabia na ujuzi uliopatikana katika masomo ya lugha ya kigeni;
- maudhui ya habari na maudhui ambayo yanachangia katika utekelezaji wa malengo ya vitendo na ya jumla ya elimu ya kazi ya ziada;
- mwelekeo wa mawasiliano: aina zote za shughuli za ziada zinapaswa kuhakikisha matumizi ya lugha ya kigeni kama njia ya kupokea na kusambaza habari katika hali za kawaida za mawasiliano;
- hali: idadi kubwa ya aina za kazi za ziada zinapaswa kujumuisha "seti" ya hali ambazo ni usuli wa somo na kichocheo cha vitendo vya lugha vyenye kusudi;
- mwelekeo wa kazi ili kuongeza shughuli za lugha ya wanafunzi; hisia za fomu na njia za utekelezaji, ambayo husaidia kuongeza shauku ya wanafunzi katika shughuli za lugha ya kigeni.
Kazi ya ziada katika lugha ya Kijerumani katika Shule ya Halbstadt inawakilishwa na kazi ya klabu kuhusu somo na shughuli za maonyesho. Uzalishaji wa ukumbi wa michezo ni maarufu sana kati ya wanafunzi.
Hasa shughuli za ziada husaidia kudumisha motisha katika kiwango sahihi, pamoja na maslahi katika nchi ya lugha inayosomwa na katika somo lenyewe.
Hati ya utayarishaji wa maonyesho kwa Kijerumani
Hadithi "Wanamuziki wa Jiji la Bremen"
Fonogram "Tulikuja kwako kwa saa moja" inacheza nyuma.
(msichana anakuja jukwaani, anafanya kazi za nyumbani, muziki unasikika zaidi, msichana anachukua ufagio na kufikiria kuwa ufagio ni gitaa, huvaa vichwa vya sauti, dansi, hujikwaa kwenye kitabu, hutazama pande zote na kusema ...)
Msichana: Kweli, nadhani nilisafisha kila kitu. Kila kitu kiko katika mpangilio, sasa unaweza kusoma. Hadithi za Ndugu Grimm, jinsi zinavyovutia (hufuta kitabu).
(wasimulizi wakubwa wa Brothers Grimm wanaonekana kwenye jukwaa)
Jacob Grimm: Apchhi! (anahutubia Wilhelm) Je, mmesikia, Ndugu Grimm?
Wilhelm: Ndiyo, alisema Ndugu Grimm. Je! kizazi cha kisasa kina shauku ya kusoma hadithi zetu za hadithi?
(ndugu wanafurahi, wanapiga makofi kwa mkono, msichana anaangalia kinachotokea kwa hofu)
Jacob: Mpendwa, msichana mkarimu, usiogope na uamini macho yako.
Wilhelm: Sisi ndio wasimulizi wazuri sana Jacob na Wilhelm Grimm (anajielekeza yeye na kaka yake)
Msichana: Poa! Na nini kuhusu mimi katika hadithi ya hadithi?
Jacob: Katika hadithi ya hadithi.
Wilhelm: Katika hadithi nzuri ya zamani. Hadithi ya hadithi juu ya urafiki, utimilifu wa matamanio mazuri. Katika hadithi ya hadithi "Wanamuziki wa Jiji la Bremen"
(wimbo unaounga mkono "Wanamuziki wa Mji wa Bremen" hucheza chinichini, mbwa anaonekana, akifuatwa na wahusika wengine wote kutoka hadithi ya hadithi)
Hund: Wow! Lo! Lo!
Esel: Je!
Hund: Je, soll ich denn nicht heulen? Ich bin alt und schwach, ich kann nicht mehr mit meinem Herrn auf die Jagd gehen. Mein Herr wollte mich totschlagen, aber ich lief fort. Je, ni kweli?
Esel: Lieber Hund, mir geht es auch nicht besser. Lange Jahre habe ich Säcke zur Mühle getragen. Ich bin auch alt und schwach, ich kann nicht mehr arbeiten, und mein Herr gibt mir kein Futter mehr.
Hund: Je!
Esel: Weisst du alikuwa? Hata hivyo! Ich gehe nach Bremen na werde Stadtmusikant. Ich spiele die Laute, und du kannst die Trommel schlagen.
Esel: Sieh, da kommt eine Katze.
(mama wa nyumbani humfukuza paka, paka hucheza kwa wimbo wa "Paka Mweusi")
Katze: Miau! Miau!
Esel: Je, si mit dir los? Warum bist du so traurig?
Katze: Je, unatamani sana? Ich bin alt. Meine Zähne sind stumpf geworden. Ich kann keine Mäuse mehr fangen. Die Hausfrau wollte mich ersäufen, da lief ich fort. Kama soll ich jetzt machen? Je, unaweza kufanya nini?
Esel: Komm mit uns nach Bremen, dort kannst du Stadtmusikant werden.
Katze: Danke, danke. Ich gehe gern mit euch nach Bremen.
Hahn: (läuft von links herbei und kräht laut) Ki-ke-ri-ki! Ki-ke-ri-ki! Ki-ke-ri-ki!
Esel: Warum schreist du so laut dein Kikeriki? Ilikuwa denn geschehen?
Hahn: Ich habe solche Angst! Je, alikuwa soll ich machen? Morgen ist Sonntag, und zu meiner Herrin kommen Gäste. Sie will mich in der Suppe kochen. Heute abend soll ich mir die Köchin den Kopf abschneiden. Darum schreie ich so. Ich mapenzi noch nicht sterben.
Esel: Geh mit uns nach Bremen. Du hast eine schöne Stimme, du kannst Stadtmusikant werden.
Hahn: Kikeriki, Kikeriki! Ich gehe mit euch nach Bremen!
Hund: Wow! Lo! Lo!
Katze: Miau! Miau! Miau!
Esel: I-a! I-a! I-a!
Hahn: Kikeriki, Kikeriki, Kikeriki!
Jacob: Kwa hivyo, marafiki zetu walikwenda katika jiji la Bremen! Paka, jogoo, mbwa na punda huingia katika jiji la Bremen, wakiimba wimbo "Bremer Stadtmusikanten"
Wilhelm: Barabara ya kuelekea mji wa Bremen ilipitia mashambani, kwenye malisho, na sasa punda, mbwa, jogoo na paka walijikuta kwenye ukingo wa msitu. Giza lilikuwa linaingia.
Katze: Miau! Miau! Wie lange wir schon gehen! Je, ni kwa ajili ya Stadt Bremen?
Esel: Liebe Freunde, katika einem Tag kann man kufa Stadt Bremen nicht erreichen.
Hund: Vielleicht sollen wir heute hier im Wald übernachten?
Esel: Ja, wir übernachten heute hier.
Hahn: Kikeriki, Kikeriki! Sio mbaya! Ich sage euch, wann es Zeit ist, schlafen zu gehen. Hört, alikuwa ich euch erzählen mapenzi.
Msichana: Kwa hivyo, je, wanyama hawa maskini watabaki usiku kucha msituni kwenye ardhi yenye unyevunyevu? Fanya kitu, kwa sababu nyinyi ni waandishi wa hadithi!
Jacob: Usijali na usikimbilie mambo!
Hahn: Kikeriki, Kikeriki!
Esel: Warum schreist du hivyo?
Hahn: Freunde, ich sehe ein Licht. Dort ist wohl ein Haus.
Esel: Dann wollen wir zu diesem Haus gehen, denn wir brauchen ein gutes Nachtlager.(Geht ans Fenster)
Hund: Je, siehst du dort?
Esel: Ich sehe einen Tisch mit Speisen und Getränken.
Katze: Das ist etwas für uns!
Esel: Um den Tisch sitzen Männer. Sie essen und trinken. (Er geht vom Fenster weg, winkt all Tiere zu sich und spricht:) Das sind sicher Räuber
Ngoma ya majambazi (majambazi hubaki mbele ya nyumba)
Hahn: Wie können wir die Räuber aus dem Haus jagen?
Esel: Ich weiss, wie wir das machen. Ich lege meine Vorderfüsse auf das Fenster…
Hund: Und ich setze mich auf deinen Rücken Esel.
Katze: Und ich springe auf den Hund…
Mkono: Und ich setze mich auf deinen Kopf, Katze.
Pia ein, zwei, drei
Esel: I-a! I-a! I-a!
Hund: Wow! Lo!
Katze: Miau! Miau!
Hahn: Kikeriki! Kikeriki!
Die Räuber (fallen vor Schreck zu Boden und schreien) Oh!Ah!Oh!
(Die Tiere springen durch das Fenster ins Zimmer. Die Räuber stürzen durch die Tür hinaus)
Msichana: Umefanya vizuri, nilijua wataweza kuwafukuza majambazi
Wenhelm: Hiyo ni kweli, wamehakikishiwa kukaa kwa joto kwa usiku mmoja.
Msichana: Je! hapa ndipo hadithi ya hadithi inaishia?
Jacob: Hapana. Kwa mwaka mzima punda, mbwa, jogoo, paka na mbwa waliishi katika nyumba ya majambazi, na kisha siku moja punda alichoka na kila kitu!
Punda: Ich möchte doch mal gerne sehen, wie Bremen aussieht! Wollen wir nicht Ferien machen und nach Bremen gehen!
Katze: O fein, ich gehe mit!
Hund: Ich möchte auch gerne mitkommen
(Wanamuziki wa Bremen Town)
Wilhelm: Siku iliyofuata punda, mbwa, jogoo na paka walikwenda katika jiji la Bremen. Safari haikuwa karibu, walikuwa wamechoka sana. Lakini uchovu ulitoweka kana kwamba kwa mkono wakati mashujaa walipoona jiji la Bremen
Msichana: Hatimaye, ndoto ya wanamuziki ninaowapenda itatimia
Jakob: Ndoto ya kuwa wanamuziki katika jiji la Bremen imetimia. Punda, jogoo, mbwa na paka waliunda kikundi chao cha muziki.
Msichana: Poa! Bahati nzuri!
Wilhelm: Lakini bado uko katika hadithi ya hadithi. Tulipata tikiti ya tamasha la kikundi hiki haswa kwako.
(wanyama wote wanatoka, msichana na ndugu wa Grim wanajiunga nao, kila mtu anaimba wimbo wa mwisho pamoja)
Esel: Hallo meine liebe Kinder und Erwachsene. Ich stelle unsere Gruppe vor. Das sind Katze, Hund, Hahn na unsere beste Freundin. Pia anza wir! Eins, zwei, drei, zaidi!
Wimbo wa mwisho "Tulikuja kwako kwa saa moja" katika toleo la Kirusi-Kijerumani
"Tamaa ya maadili ya mashujaa wa Kuprin kwa kutumia mfano wa mashujaa wa hadithi "Duel"
Mashairi ya Robert Rozhdestvensky
Wapi na lini Cortes walionekana Uhispania?