По вуха в оге відокремлені обставини.

Завдання № 9 формулюється приблизно так:

Це завдання і складне, і просте водночас. Складне, тому що тема "відокремлені члени пропозиції" - одна з найбільших за обсягом. Проста, так як вам не потрібно розставляти розділові знаки, а просто необхідно знайти пропозицію з відокремленими членамита вказати його номер.

Весь теоретичний матеріалщодо відокремлених членів пропозиції(що це таке, якими вони бувають, випадки їхнього відокремлення і т.д.) можна знайти на даному сайті

Я пропоную алгоритм відповіді, щоб полегшити пошук пропозицій із відокремленими членами.

Як знайти пропозицію з відокремленими членами

Відокремлені члени пропозиції – це такі другорядні члени, що виділяються знаками, тобто відокремлюються. Тому відразу виключаєте із даних за завданням пропозиції такі, в яких немає розділових знаків.

Пам'ятайте, що відокремлені члени виділяються комами і дуже рідко тире. Якщо в реченні немає цих знаків, а стоять інші (двокрапка, наприклад,) значить дана пропозиція не є відповіддю.

Отже, ви знайшли пропозицію, яка, як вам здається, має у своєму складі відокремлені члени. Тепер необхідно дізнатися, чи воно саме тим відокремленим членом, яке потрібно знайти за завданням.

Відокремлене визначення знаходимо так: воно має відповідати на питання визначення (який? та ін), бути виражено причетним оборотом, прикметником із залежними словами, одиночними або однорідними визначеннями.

приклади.

Дівчинка, так захоплено читає книгу, привертав увагу оточуючих.

(Відокремлене визначення виражене причетним обігом).

Радісні, вони не помічали втоми. (Одиночне відокремлене визначення)

Радісні та захоплені, вони не помічали втоми. (однорідні відокремлені визначення).

Подорож , захоплююче від початку,залишалося таким остаточно.

(Відокремлене визначення, виражене прикметниками із залежними словами).

Тепер розберемося, як знайти відокремлений додаток.

Потрібно пам'ятати, що додаток – визначення, виражене іменником. Отже, в обороті, який ви знайшли, обов'язково головним словом має бути іменник.

Якщо у пропозиції є тире, то зверніть на нього особливу увагу, тому що програма часто відокремлюється тире.

Пам'ятайте, що додаток – визначення, тому теж відповідає на питання який? та ін.

приклади.

ВІН, людина сором'язливаВесь вечір просидів осторонь.

Астрахань - велике рибне царство- постала перед його поглядом.

Як знайти пропозицію з відокремленою обставиною ?

Спочатку згадайте питання обставини (де? коли? куди? звідки? чому? навіщо? як?)

Найчастіше відокремлені обставини виражені дієприслівниковим оборотомабо одиночним дієприслівником.

приклади.

Він, зібравши залишок силпродовжував йти вперед.

Він розповідав, посміхаючись.

Запам'ятайте, що відокремленими обставинами будуть і звороти зі словами: незважаючи на, незважаючи на, завдяки, всупереч, в силу, за умови, внаслідокта ін.

приклади.

Він пішов, незважаючи на прохання оточуючих.

Завдяки підтримці батьків, він зміг впоратися з цим завданням.

Відокремлені доповнення у завданнях пропонуються рідко, але їх потрібно вміти бачити у тексті. Як визначити, що цей відокремлений член - доповнення?

По-перше, звичайно, з питань непрямих відмінків.

По-друге, при відокремлених доповненняхзавжди є певні прийменники та іменники з прийменниками. Їх потрібно добре запам'ятати: крім, поряд, понад, включаючи, крім, замість, за виняткомта ін .

приклади.

Тут, за малим винятком, зібралися люди, які добре знають один одного.

Настрій, понад звичай, Було просто чудове.

Часто в завданні потрібно не просто знайти певний відокремлений член речення, а однорідні відокремлені члени. Це зробити зовсім не важко. Просто відокремлених членів має бути одразу два (рідко - три), вони стоять завжди поруч або йдуть один за одним. Якщо між ними є спілка І, то тоді за правилом постановки розділових знаків при однорідних членах міжоборотами коми не буде, тільки перед і післяних.

приклади.

Іграшки, зроблені хлопцями та дбайливо розставлені ними на столах, прикрасили вставку.(Тут два відокремлені однорідні визначення, виражені причетними оборотами, з'єднані союзом І, тому між ними немає коми).

Відокремлені доповнення – це доповнення, які виділені інтонаційно та пунктуаційно. Доповнення відповідають питання непрямих відмінків.Відокремлені доповнення виражаються:

іменниками з прийменникамиабо прийменниковими поєднаннями

крім, замість, крім, понад, крім, виключаючи, включаючи,поряд з та ін.

зі значенням включення, виключення, заміщення, тобтообмежувальнимабо розширювальним значенням.

Наприклад: Тут, крім невеликий стіл з дзеркалом, табурет і ганчір'я, не було ніяких інших меблів, і,замість лампи чи свічки , горів яскравий віялоподібний вогник Містер Гопкінс,поряд з іншими людьми у сірих каскахстояв нерухомо.

АЛГОРИТМ ВИКОНАННЯ ЗАВДАННЯ:

1. Читаємо уважноусі пропозиції.
2. Аналізуємо постановку розділових знаків.
3. Виділяємо всі «підозрілі» розділові знаки.
4. Визначаємо характер ускладнення у реченні

1. Серед пропозицій 14–18 знайдіть пропозицію з окремою обставиною.

(14) Але він навіть не озирнувся. (15)Я бачив, що він впізнав мене, але не хотів дізнаватися про людину, яку вважав найкращим другом, який зрадив його, кинувши напризволяще. (16) Ця зустріч була неприємна йому ...

(17) Мені було соромно. (18) Весь наступного дня я думав про Шарика, намагався переконати себе, що не дуже винен у тому, що сталося: куди я міг його тоді взяти, адже я сам не знав, куди мені приткнутися.

2. Серед пропозицій 17–20 знайдіть пропозицію з невідокремленим поширеним узгодженим визначенням.

(17) Тоді жінка опустилася навпочіпки і погладила її по голові, простягла їй булочку, і собака почала їсти, постійно поглядаючи на жінку: вона боялася, що та піде. (18)Жінка все гладила собаку і щось тихо і сумно говорила так само сумно здригається животині. (19) Потім дістала з торби ліверний пиріжок, поклала його перед собакою і швидко, не озираючись, пішла.

(20) Собака, залишивши недоїдений пиріжок, побігла за жінкою, заскулила, та розгублено зупинилася.

(3) Хлопчаки квапливо нахилялися до землі, ліпили сніжки і жбурляли в стіну нового будинку: там, по шорсткій бетонній стіні, дерлася білка.

(4) Хлопчаки веселилися, куляли в стіну сніжками, а білка перебиралася сміливими короткими ривками все вище і вище, до даху, чіпляючись невідомо за що. (5)Тайга була поруч, білки забігали в селище нерідко, але по деревах вони легко тікали назад, а цієї не пощастило, вона, напевно, перебігала по землі, коли її помітили, метнулася до будинку і тепер дерлася по стіні, беззахисна перед ударами сніжків. (6) Снігові снаряди, немов гарматні ядра, з глухим пирханням розривалися поруч із білкою, вона здригалася всім маленьким тілом, пухнастий хвіст притискала до стіни, ніби допомагаючи собі навіть їм.

4. Серед пропозицій 16–24 знайдіть пропозицію з відокремленим додатком.

(16)Ось і нині урок був «Морські кишковопорожнинні». (17) У підручнику дано поліпи, коралові рифита медузи. (18) А Наталя ще й про голкошкірих доповіла. (19) І не просто слівцями закидала, взяла крейду та й намалювала все на дошці. (20) Звичайно, «п'ятірка»!

(21) Вчителька Клара Нілівна каже:

- (22) Бачу, сподобався вам відповідь вашого товариша. (23)Але хто вам заважає так вчитися? (24)Чому Лоскутікової цікаве життя моря, а вам, людям, що народилися на морі, до цього життя ніби й справи немає?

5. Серед пропозицій 14–20 знайдіть пропозицію з окремими обставинами.

(14) Коли я добіг до нього, Потворний був сильно покусаний. (15) Він лежав, згорнувшись у клубок, зміжши єдине око, і слід від сльози перетинав його ніс. (16) Але що дивно: поки я ніс його додому, він хрипів, задихався, але намагався лизнути мене своїм м'яким шорстким язиком. (17) Я ніс його додому і найбільше боявся нашкодити йому ще більше. (18) А він тим часом намагався лизнути моє вухо. (19) Я притис його до себе. (20) Він торкнувся головою долоні моєї руки, його золоте око повернулося в мій бік, і я почув муркотіння.

6. Серед пропозицій 1–5 знайдіть пропозиції, ускладнені відокремленим узгодженим поширеним визначенням.

(1) Туман ще не розвіявся; у ньому гасли обриси величезного корабля, що повільно повертається до гирла річки. (2) Його згорнуті вітрила ожили, звисаючи фестонами, розправляючись і покриваючи щогли безсилими щитами величезних складок; чулися голоси та кроки. (3)Береговий вітер, пробуючи дмухати, ліниво смикав вітрила. (4)Нарешті, тепло сонця справило необхідний ефект; повітряний напір посилився, легко розсіяв туман і вилився по реях червоні форми, повні троянд. (5) Рожеві тіні ковзали по білизні щогл і снастей, все було білим, окрім розкинутих, плавно посунутих вітрил кольору глибокої радості.

(29) Довго йшли брати по рідній землі. (30)І зупинилися вони одного разу біля роздоріжжя трьох доріг.

- (31) Невипадковий цей знак згори, - мовив Старший. – (32)Раз Мрія
у кожного з нас своя судилося нам кожному своєю дорогою йти. (33)Смеркає, однак. (34) Заночуємо тут, а до ранку і подумаємо, кому який дорогою вирушати. (35) Прокинувшись, брати довго мовчки сиділи
біля вогнища, що догоріло. (36) Кожен думав про своє, але всі думали про одне
і тому ж. (37) Сумніви мучили їхні душі. (38) Обнялися брати на прощання і пішли кожен своїм шляхом.

8. Серед пропозицій 20–29 знайдіть пропозиції з відокремленим узгодженим визначенням.

(20) Вони швидко помирилися, і якось так вийшло, що відразу ж після цього з'їли це морозиво, розділивши навпіл. (21) Потім вона вийшла заміж і поїхала. (22) «Я не можу взяти тебе з собою, – сказала вона. - (23) Ти розумієш? (24)Я дуже хотіла б, але не можу». (25) При ній він не міг заплакати. (26) Чорний від горя, що раптово звалився на нього, він пішов, вирішивши більше не приходити ніколи, але через три дні з'явився знову в надії, що весь цей жах про її від'їзд - неправда. (27) Чужа тітка в теплій ватнику чистила клітини і покрикувала на ведмежат. (28) Маша ніколи ні на кого не кричала. (29)Вирослі за літо ведмежата грали на камінні і навіть не помітили Тимофія, що притиснувся до сітки.

9. Серед пропозицій 34–37 знайдіть пропозицію з відокремленим додатком.

(34)У сусідньому будинку, на першому поверсі, хворів хлопчина - він був прикутий до ліжка. (35) Це в нього була такса - чорна голова на чотирьох ніжках. (36) Жіночка стояла під вікном і чула розмову Кости та хворого хлопчика.

- (37) Вона тебе чекає, - говорив хворий.

10. Серед пропозицій 49–52 знайдіть пропозицію з відокремленими програмами.

(49) Так! (50) Це була її батьківщина, її гори, пісні ріжків, шум її моря! (51) Отже, сивий чоловік, що допоміг їй донести до будинку кошик, був Едвард Гріг, справжній чарівник і великий музикант! (52) Так ось який подарунок він обіцяв зробити їй за десять років!

11.Серед пропозицій 25–31 знайдіть пропозицію з відокремленим узгодженим нерозповсюдженим визначенням.

(25)І тут всі пішли у своїх справах, і ми пішли. (26) Ми мовчали. (27) А я думав, як це красиво, коли весна на подвір'ї, всі ошатні, веселі, а в синє-синє небовідлітає від нас прекрасна кулька. (28)І ще я думав, як шкода, що я не можу, не вмію це розповісти Оленці. (29) А якби зміг, все одно Оленка б не зрозуміла, адже вона маленька. (30)Ось вона йде поруч, притихла, і сльози ще не просохли на щоках. (31) Їй, мабуть, шкода свою кульку.

Завдання 9 ОДЕ з російської побудовано на роботі з відокремленими членами пропозиції. Дуже важливими є знання пунктуації. Мета - перевірити вміння учнів бачити ускладнену пропозицію, а також відрізняти, чим вона ускладнена.

Як підготуватися

Щоб з успіхом пройти випробування та отримати хороший бал, доведеться як слід вивчити теорію. Ви не повинні плутатися у термінології. Потрібно зрозуміти, що таке відокремлені та однорідні членипропозиції, що таке ускладнене речення, та які види ускладнення існують. Зрозумійте різницю між доповненнями, визначеннями та обставинами.

Завдання 9 ОДЕ з російської може мати кілька варіантів. Наприклад, потрібно знайти серед кількох пропозицій одне, з відокремленими однорідними визначеннями та написати його номер. Або знайти серед кількох пропозицій одне, з відокремленим додатком. Після цього також вказати його порядковий номер.

Не переживати та тренуватися

Варіанти ОДЕ лише здаються складними, головне – добре знати теорію та не хвилюватися. Уважно читайте текст, згадуйте правила, шукайте правильну відповідь та позначайте його у квитку. Для самостійної підготовкиможна використовувати варіанти рішень, що мають у мережі докладним розборомЦе значно полегшить підготовку і зробить випробування простими і зовсім не страшними, дозволить не тільки краще засвоїти матеріал, а й відчути атмосферу справжнього іспиту.

Усі питання з російської мови розроблено федеральним інститутомпедагогічних вимірів та повністю відповідають шкільній програмі. Час, відведений на рішення квитка, становить 235 хвилин.

Щоб добре підготуватися і не відчувати проблем на іспиті, вивчайте запропоновані варіанти завдань, серйозно поставтеся до своїх прогалин і приділіть їм більше уваги.

Серед пропозицій 1-3 знайдіть пропозицію з відокремленим узгодженим поширеним визначенням. Напишіть номер цієї пропозиції.

• 1. У повітрі пахло водою, травою, туманом - одним словом, пахло раннім прекрасним літнім ранком. (Л. Толстой) 2. Темне небо над освітленою вулицею здавалося чорним, важким пологом. , листя, зірване з дерев, і дрібні суки. (Арсеньєв)

Серед пропозицій 1-3 знайдіть пропозицію з невідокремленим узгодженим поширеним визначенням. Напишіть номер цієї пропозиції.

• 1. Мересьєву крізь скляні двері було видно весь слабо освітлений, затемнений лампочками коридор. (Польовий) 2. Вдалині з'явилася пристань - маленький червоний будиночок, збудований на барку. (Купрін) 3. І струмок, штовхаючись у камінні, поспішає, кличе, кудись вдалину, до невідомих просторів. (Бунін)

• Серед пропозицій 1-3 знайдіть пропозицію з відокремленою нерозповсюдженою обставиною.
• 1. Далеко, на тому березі, в темній темряві, горіло врозтіч кілька яскраво-червоних вогнів. (Чехів) 2. Над полем низько провисаючи, ліниво стогнуть дроти. (Твардовський) 3. Листя, падаючи, шепочуться, прощаючись навіки. (Паустовський)

Серед пропозицій 1-3 знайдіть пропозицію з поширеним додатком. Напишіть номер цієї пропозиції.

• 1. Ви, як ініціатор, маєте відігравати головну роль. 2. Страж рибалок та друг їх незмінний, маяк горить беззмінно на посту. 3. Даремно ми намагалися прилаштуватися до вантажівок, що прямують у напрямку Мещери.

Серед пропозицій 1-4 знайдіть пропозицію з відокремленим поширеним додатком, що належать до особистого займенника. Напишіть номер цієї пропозиції.

• 1. В.К. Арсеньєв здійснив безліч подорожей тайгою Примор'я, гора Сіхоте –Аліня, Камчатки – малодослідженим місцям нашої Батьківщини. 2.Великий вчений, він займався всіма галузями географічної науки, вивчав флору та фауну. 3. Їм було опубліковано понад шістдесят робіт. 4. Ці книги, читані людьмирізного віку, багато разів і великими тиражами видавалися в нас і перекладалися багатьма мовами світу.

Серед пропозицій 1-4 знайдіть пропозицію з відокремленим уточнюючим членом. Напишіть номер цієї пропозиції.

• 1. У мовчанні, рукою спершись на сідло, з коня він злазить похмуро. (Пушкін) 2. Шосе йшло на південь, минаючи села, що виднілися то праворуч, то ліворуч від дороги. (Польовий) 3. Внизу, біля підніжжя сосен, вже темно та глухо. 4. Мишко опустив голову і, не відразу, тихо відповів. (Гіркий)

• Серед пропозицій 1-5 знайдіть пропозиції з відокремленою поширеною обставиною. Напишіть номер цієї пропозиції.
• 1. Коваленко сидів, нахилившись, і мовчав.(Чехов) 2. На дачі, дуже непривабливій на вигляд, з низькими стелями, з нерівними щілинними підлогами, було три кімнати. (Чехов) 3. Через хвилину платформа затремтіла і, пихкаючи парою, що збивалася від морозу, прокотився паровоз. (Толстой) 4. Змучені, брудні, мокрі, ми досягли, нарешті, берега. (Толстой) 5. Світ настав, землю зігріваючи, несучи артилерійський дим. (Світлов)

Серед пропозицій 1-3 знайдіть пропозиції з відокремленим поширеним обставиною, вираженим дієприслівниковим оборотом. Напишіть номер цієї пропозиції.

• 1. Попри наші побоювання, бабуся охоче відпустила нас у далекий ліс за грибами. 2. У довгому житті своєму бачив я мандрівників, які до глибокої старості не втратили, незважаючи на вік, своєї старості. (С. – Микитов) 3. Натовп козаків дзвінко, у кілька голосів, говорив на березі. (Толстой) 4. Хор присів на лаву і, спокійнісінько погладжуючи свою кучеряву бороду, вступив зі мною в розмову. (Тургенєв)