Жайворонок, конспект заняття з ознайомлення з природою. Заняття-розвага на тему "Зустріч весни

Муніципальний дошкільний навчальний заклад

Дитячий садок №6 «Центр розвитку дитини»

Конспект відкритого заняття для старшої групи

«ЩО НА РУСІ ОЗНАЧАЛО СЛОВО «ЖАВОРОНИ»

Підготувала та провела

вихователь першої кваліфікаційної категорії

Парфентьєва Людмила Іванівна

м. СЕРГІЇВ ПОСАД, 2011

Програмний зміст:виховувати любов до народної творчості, дати дітям уявлення про народне свято («Сороки»), сприяти розвитку інтересу до народних звичаїв, ігор через народні заклички.

Музика, що використовується:

«Російський хоровод» вик. Оркестр народних музичних інструментів, диригент В. Красноярцев.
«Жайворонок» муз. П. І. Чайковського.
"Червоний сарафан" муз. А. Варламова
«Веснянка» муз. Т. Потапенко.

Хід заняття:

Діти входять до музичної зали. Звучить «Російський хоровод».

1 дитина: 22 березня (9 березня за старим стилем) у православній Росії відзначається свято «сороки». Є повір'я, що у цей день із теплих країн прилітає 40 різних птахів. І перша з них – жайворонок. Цього дня господині пекли із простого тіста «жайворонків».

2 дитина: Жайворонок – один із чистих божих птахів. Є легенда про походження жайворонка: Бог підкинув високо вгору грудочку землі і перетворив її на сіру, як земля, пташку – Жайворонка.

3 дитина: Як божий птах, жайворонка заборонялося вживати в їжу, а вбити вважалося великим гріхом. Жайворонка називали співаком Божої Матері.

4 дитина: На сонці темний ліс зацвітів,

У долині пара біліє тонка,

І пісню ранню заспівав

У лазурі жайворонок дзвінкий.

Співає, на сонечку виблискує:

Весна прийшла до нас молода,

Я тут співаю прихід весни ... (Василь Жуковський)

5 дитина: Під сонце саме злетів

І в яскравій висоті

Незримий жайворонок співає

Заздоровний гімн весні ... (Євген Баратинський)

6 дитина: Згідно з легендою жайворонки виймали колючки терни з тернового вінця розіп'ятого Христа. Не лише поети, а й композитори присвятили цій непримітній сіренькій пташці свої твори. Послухайте одне із них.

Звучить «Жайворонок» П.І. Чайковського.

Ведучий: Приліт жайворонка у всіх країнах пов'язувався з приходом весни. Цього дня жінки випікали з тіста жайворонків і давали спочатку коровам – на подяку за молоко та олію; потім вівцям – за теплі валянки, рукавиці та кожух, та був дітям. І примовляла:

(Дівчинка тримає в руках тарілку з випеченими жайворонками)

Ой, ви жайворонки, жайвороночки

Летіть у поле, несіть здоров'я

Перше – коров'яче,

Друге – овеча,

Третє – людське.

А діти бігли надвір і кричали:

6 дитина: Жайворонки, жайвороночки!

Прилетіть до нас,

Принесіть нам тепле літо!

Віднесіть від нас холодну зиму,

Нам холодна зима надокучила,

Руки, ноги відморозила.

Ведучий: У багатьох місцях печиво випікали у формі хрестиків. Вважалося, що хрестоподібне печиво має чудову силу. Тому крихти, що залишилися на столі, не викидали, а збирали і зберігали. Весною, під час сівби, їх кидали в особливе решето (мережево), з якого сіяли зерно. З хрестоподібним печивом був пов'язаний і особливий спосіб ворожіння. В окремі печива закладали зернятка, лусочки хмелю чи монету. Зерно до багатства, лусочка хмелю чи монета – до веселощів.

Часто «хрести» давали хлопцям, які бігали з ними від дому до будинку і вигукували особливі пісеньки-заклички:

1 дитина: Хрестики, хрестики, жайвороночки,

2 дитина: Хрестик подають і водою обдають,

3 дитина: Половина «говина» перевалиться,

4 дитина: Діжка з молоком перекотиться

Ведучий: Дівчата також робили свої заклички, дивлячись на схід:

Хлопчик: Весна, Весна червона!

Прийди весна з радістю,

З великою милістю,

З льоном високим,

З корінням глибоким,

З хлібом рясним.

Хоровод «Стало ясно сонечко припікати».

Ведучий: Якщо після зазивання весни тривали заморозки, то робили особливий обряд, звернений до Морозу (виставляли в миски вівсяний кисіль, на краю поля або на ганок) запрошували скуштувати страву:

Мороз-Мороз, не чіпай мій овес.

Приходь кисіль є.

Під музику входить Весна. Звучить «Червоний сарафан».

Весна: Я весна – червона!

Буду землю зі сну.

Наповнюю соком нирки,

На полях гай квіточки

Проганяю з річок лід.

Світлим роблю схід.

Усюди: у полі та в лісі –

Людям радість я несу.

7 дитина: Здравствуй, здравствуй,

Красуня, Весна!

Пташиний будиночок біля нашого вікна

Скоро в будиночку будуть веселощі,

У крилатих мешканців новосілля!

Гра «Пташки», р.н.м.

Ведучий: Весна, а наші хлопці знають про тебе багато прислів'їв, приказок, прийме.

Діти:

Прислів'я, приказки:

Зима весну лякає, та все одно тане.

Весна вдень червона, та й то не сповна.

Весною оглобля за ніч травою обростає.

Прикмети:

Ранній приліт граків та жайворонків – до дружної весни.

Довгі бурульки – до довгої весни.

Дружна весна – чекай на велику воду.

Побачив шпак - весна біля ганку.

Хоровод «Веснянка».

Весна роздає дітям частування.

Ольга Толмачова
Освітня діяльність. Інтегроване заняття «Жайворонки» у старшій групі

Інтегроване заняття"Жайворонки"-Частина проекту "На весняний на лужок, виходь грати,дружок"(Знайомство з російськими народними традиціями та звичаями через заклички,мирилки, народні ігри) Робота виконана у співавторстві з логопедом Кокарьової Л. А. і вихователем Дехнич О. В.

Завдання: .

Навчальні:

Дати уявлення про народне свято ( "весняне рівнодення", сприяти розвитку інтересу до народних звичаїв, ігор через народні ігри та заклички.

Підвести дітей до розуміння того, що народні традиції відбивають навколишній світ;

вчити ліпити « жайворонків» із солоного тіста;

збагачувати особистий досвід дітей знаннями про традиції та історію російського народу.

Розвиваючі:

розвивати стійкий інтерес, емоційно-естетичні почуття

розвивати словниковий запас,

Виховні:

виховувати любов до рідного краю, до його національних традицій;

виховувати дбайливе ставлення до навколишньої природи; прищеплювати любов до птахів;

Хід заняття:

(Використання презентації « Жайворонки» )

У: Сьогодні – день весняного рівнодення День і ніч зрівнялися. День триває 12 годин і ніч також 12 годин. (Образ Весни з коромислом) . Подивіться, ось Весна несе коромисло, а на ньому два чарівні цебра. В одному, темному, ноченька живе. В іншому, світлому – ясний день. А яке з них легше, а яке найважче? Наразі обидва відра за вагою зрівнялися. Адже сьогодні день весняного рівнодення. День дорівнює ночі. А далі світле відро все важче буде, бо день рости починає.

У день весняного рівнодення прилітають птахи із теплих країв. Тому люди звали (Звали)птахів. Люди вірили, що птахи несуть на крилах золоті ключі (пам'ятаєте казку «Як весна зиму поборола»). Згадайте, навіщо ці золоті ключі? А які птахи прилітають навесні? Яких птахів звали люди? Давайте пригадаємо нашу кличку!

Фізкультхвилинка (промовляють закличку з рухами)

Російські поети і композитори прославляли цю маленьку непомітну пташку у своїх творах. Послухайте мелодію П,І, Чайковського « Жайворонок» . Як звучить музика? Який голосок у жайворонка? (Відповіді дітей)

Цього дня жінки випікали із тіста жайворонківі давали спочатку коровам – на подяку за молоко та олію; потім вівцям – за теплі валянки, рукавиці та кожух, та був дітям. І примовляла:

Ой, ви жайворонки, жайвороночки

Летіть у поле, несіть здоров'я

Перше – коров'яче,

Друге – овеча,

Третє – людське.

А діти бігли надвір і кричали:

Жайворонки, жайвороночки!

Прилетіть до нас,

Принесіть нам тепле літо!

Віднесіть від нас холодну зиму,

Нам холодна зима надокучила,

Руки, ноги відморозила.

У: Зараз, діти ми ліпитимемо жайворонків.

(Використання презентації: Майстер клас «Ліплення Жаворонків» )

Розгляд зразка

Поетапне пояснення ліплення жайворонків(ліпить вихователь при дітях із поясненням)

Робота дітей

Індивідуальна робота

Аналіз робіт.

У: Молодці, попрацювали на славу Як тільки наші роботи висохнуть – ми їх прикрашатимемо.

Закінчується заняття читанням віршів.

Вихователь або Дитина:

На сонці темний ліс зацвітів,

У долині пара біліє тонка,

І пісню ранню заспівав

У блакиті жайворонок дзвінкий.

Співає, на сонечку виблискує:

Весна прийшла до нас молода,

Я тут співаю прихід весни (Василь Жуковський)

Дитина:

Під сонце саме злетів

І в яскравій висоті

Незримий жайворонок співає

Завітний гімн навесні (Євген Баратинський)

Муніципальна бюджетна дошкільна освітня установа
«Дитячий садок комбінованого виду №25 м.Орла»
Конспект ОДД
У старшій логопедичній групі
(організованого в ППРС «Міні-музей»)
На тему: «Жайворонки прилетіть, весну – червону принесіть»

Вихователь
Яшина О.С.
Орел, 2015 р.
Освітня область: пізнавальний розвиток, соціально-комунікативний розвиток, мовленнєвий розвиток, художньо-естетичний розвиток, фізичний розвиток.
Програмні завдання:
1.Дати дітям уявлення про відзначення зустрічі весни.
2. Продовжувати знайомити дітей із пісеньками-закличками, обрядами, загадками.
3. Викликати у дітей емоційне піднесення, радісний настрій.
Корекційні завдання:
1. Закріплювати уявлення дітей про весняні явища, про життя перелітних птахів.
2.Збагачувати словник на тему: «Весна. Перелітні птахи".
3.Розвивати загальні мовні навички:
-стежити за правильним мовним диханням під час розповідання закличок;
-продовжувати розвивати інтонаційну промовистість мови;
-Удосконалювати чіткість дикції.
Попередня робота:
-розмова про весну, розгляд ілюстрацій, картинок, що зображають пори року, перелітних птахів;
-розучування кличок, російських народних ігор, хороводів.
Матеріали до заняття:
Фланелеграф, картинки із зображенням перелітних птахів; столи, дощечки для ліплення, серветки, стеки, тарілочки з тестом, родзинки; магнітофон, записи з «голосами весняного лісу». План заняття:
1. Вступна частина.
1.1.Організаційний момент.
2. Основна частина.
2.1.Беседа про весну.
2.2.Читання весняних кличок.
2.3.Гра «Сонечко» (координація мови з рухом).
2.4.Відгадування загадок про птахів.
2.5. Бесіда про птахів.
2.6.Пальчиковая гімнастика «Жайворонок».
2.7.Виготовлення з тіста печива - жайворонків.
2.8.Читання закличок.
3. Заключна частина.
3.1.Хоровод «Веснянка» (координація промови з рухом).
Хід:
Господиня зустрічає дітей у хаті:
-Здрастуйте, дітлахи та дорослі. Я рада гостям, як добрим звістям. Зібралися ми сьогодні в нашій хаті, щоб поговорити про весну, та її свята.
-Коли приходить весна? (після зими).
-Ви хочете, щоб прийшла справжня весна? Тільки як ми її дізнаємося, за якими прикметами? (Діти називають прикмети та ознаки весни).
-Давайте розповімо яка весна? (Підбір визначень).
-Чи знаєте ви весняні місяці? Який перший місяць? Правильно, березень – перший весняний місяць. У народі його називають "вранці весни", "сонячником", "зимобором", "водотеком", "вітроносом", "грачівником". Ось у нього скільки назв. Як ви вважаєте, чому його так називають?
З наростанням сонячного світла починається рясне сніготанення, течуть струмки, а з прильотом граків зима зовсім відступає. У березні сонце піднімається вище і світить яскравіше, дні стають довшими. Березень бореться із зимою і приносить теплі вітри.
-Яке нещодавно ми відзначали свято? (Масляницю).
-Після масляної, вважали в народі, весна вже на порозі. Весну не просто чекали, її зазивали, закликали піснями-закличками, піснями-веснянками та зустрічали хлібом, як найдорожчу гостю. Давайте ми з вами покличемо, гукаємо весну. Хто з вас знає клички?
1. Весна, весна, червона!
Прийди, весна, з радістю,
З радістю, з радістю,
З великою милістю.
З льоном високим,
З корінням глибоким,
З рясним хлібом.
2.Весна, прийди! Три угіддя принеси!
Перше угіддя – у річках повінь!
Інше угіддя – сонце на обійсті!
Третє угіддя – зелене роздолля!
3.Ой, весна, червона!
Через темні ліси,
Через сині моря приходь,
Сонцем нас осені!
4.Ау, ау, аукаєм,
Весну приховуємо.
Березень, березень – сонцю радий.
Квітень, квітень – відчинить двері.
Май, травень – скільки хочеш гуляй!
Господиня: -Ау, ау, аукаєм! Кличемо, кличемо ми весну, а вона щось не поспішає. Видно, десь затрималася. А так хочеться тепла. Давайте ми сонечко покличемо. Воно променями землю обігріє, сніг розтопить – весна швидше прийде.
Проводиться гра «Сонечко» (координація мови з рухами)
Сонечко, (діти стоять у маленькому колі, крокують назад, Дзвінко, розширюючи коло, тримаючись за руки).
Нас раніше розбуди. (Опускають руки)
Нам у поле бігти, (біжать по колу, взявшись за руки)
Нам весну зустрічати.
-Здається стало тепліше, пригріває сонечко. Незабаром птахи прилетять. Який птах перший у наших краях з'являється? (Грач).
У народі кажуть: «Грач на горі – весна надворі».
А чи не прилетів грак? (На фланелеграфі шукають грака)
Слідом за граками збираються й інші птахи. Які спробуйте відгадати.
Стоїть ствол, на стволі кіл,
На колі палац, у палаці співак.
А звати його? (шпак)
-Погляньте, чи немає серед птахів шпака?
-А тепліше стане, прилетить така пташка:
Вгадайте, що за пташка, темненька невелика,
Біленька з живота. Хвіст розсунутий у два хвости.
Усіх вона літає, мошок на ходу вистачає.
Якщо до нас летить вона, то почалася весна. (ластівка)
-Що це за птах?
Хоче – прямо полетить,
Хоче – у повітрі висить,
Каменем падає з висот
І в полях співає, співає, співає. (жайворонок)
-Які птахи залишилися? (зимуючі)
-Як можна назвати всіх цих птахів одним словом? (перельотні)
-Давайте пограємо у гру. Я говоритиму пропозицію, а ви додаватимете слово.
-У наш двір прилетіла зграя ... (горобців).
На горобині сиділо багато червоногрудих ... (Снігур).
До годівниці підлетіла маленька… (синиця).
У наші краї повернулися … (шпаки).
-За старих часів селяни зустрічали приліт птахів з далеких країв закличками, піснями. Незабаром, 22 березня, буде ще одне народне свято – Сороки. За прикметами, саме з цього часу сорока починає вити гніздо і кладе в нього 40 паличок, з півдня повертаються в рідні краї 40 різних пташок і настає весна. А ще пекли з тіста печиво – жайворонки. Їх форма могла бути різною, дивлячись на смак і вміння господині. Але важливим вважалося - розправлені крила-пташки завжди зображалися такими, що летять. Щоб печиво було ласим, очі пташкам робили із родзинок, горіхів чи інших ягід. Потім печених жаварят давали дітям. Діти вибігали надвір, підкидали їх високо до неба, та просили, щоб птахи прилетіли, та весну з собою несли. Давайте і ми спробуємо виліпити з тіста жайворонків і ще раз покликати весну.
Діти розсідають за столи.
-Як я вам уже сказала, фігурки жайворят могли бути різної форми: жайворонок, що жайворонок з пташеням, завивали спіраллю, зав'язували вузликом.
(Показуються картинки).
-Ми з вами спробуємо зробити ось такого жайворонка - зав'язаного вузликом. Для початку розімнемо пальчики.
Проводиться пальчикова гімнастика:
Жайворонок, жайворонок, (на кожний рядок великий палецьМилий жайворонок, вітається двічі з одним
Ти де був? пальчиком, починаючи Ти з чим прийшов? вказівного, спочатку на
-За морем бував, правою, потім на лівій руці). Весну добував.
Несу, несу
Весну-червону.
-Що це? (Тісто), яке воно? Помацайте, пам'ятайте. (м'яке, податливе).
Катаємо ковбаску, ковбаска зав'язується вузликом. З одного боку ковбаски, що стирчить з вузлика, витягуємо дзьобик жайворонка, з іншого - кінець розплющується і робляться надрізи, що нагадують пір'їнки на хвості. Очі – родзинки.
(Діти повторюють по ланцюжку послідовність).
Пташок висаджуємо на лист.
- Ось таких жайворят пекли за старих часів. А поки ви до мене в гості йшли, я для вас теж спекла жайворонків. Давайте ми за звичаєм наших предків покличемо весну. Беремо в долоні, складені човником, жайворонка, піднімаємо його до сонечка і спробуємо позвати.
1.Жайворонки, прилетіть,
Весну – червону принесіть,
Набридла нам зима,
Нехай приходить до нас весна.
Принесіть весну
На своєму хвості.
2.Летів кулик з-за моря,
Приніс кулик дев'ять замків.
- Кулик, кулик,
Замикай зиму,
Відмикай весну –
Тепле літо.
3.Жайворонки, жайворонки,
Летіть через море,
Несіть кус здоров'я,
Ми вам посошочок,
А ви нам грошей – мішечок!
4.Жайворонки прилітали,
Весну – червону відмикали.
Сірий сніг покотився,
У річках води з'явились.
Ви не чіпайте пісок,
Не тупіть свій носок.
Стане в нагоді ваша шкарпетка
На вівсяний колосок.
- Чуєте, хлопці? (грамзапис «Голоси весняного лісу»)
- Весна, весна, червона, прийшла весна ясна.
Птахи голосно співають. Довго спати не дають.
Весняне сонце глянуло у віконце,
Хату висвітлило, всіх розвеселило.
- Давайте веселитися, хоровод водити та гостей пригощати.
Проводиться хоровод «Веснянка»
А вже ясно сонечко (діти йдуть по колу, взявшись за руки, Припекло, припекло. повільно піднімають руки)
І всюди золото (йдуть по колу за руки, повільно розлило, розлило. опускають руки)
Струмки по вулиці (біжать по колу, в протилежнуВсі дзюрчать, все дзюрчать бік на носочках, руки на поясі)Журавлі курликають (йдуть по колу в протилежнуІ летять, і летять.бік, високо піднімаючи коліна,
змахуючи руками.)

Додані файли

Марина Мухіна
Конспект безпосередньо освітньої діяльності з дітьми старшої групи «Жайворонки»

Конспект безпосередньо освітньої діяльності з дітьми старшої групи"Жайворонки"

Ціль: познайомити дітей зі звичаями та традиціями святкування народного календарного свята « Жайворонки» . Сприяти долученню до традицій російської культури.

Завдання: продовжувати знайомити дітей з малим жанром російського народного фольклору (Загадками, прислів'ями, приказками, кличками, потішками, лічилками)про приліт птахів;

Підтримувати увагу та інтерес до слова у літературному творі;

Активізувати словник дітей, розвивати інтонаційну промовистість мови, дикцію, увагу, пам'ять;

Забезпечити позитивний емоційний настрій, сприяти розвитку навичок колективного співу з музичним супроводом;

Виховувати духовно-моральні якості (Доброту, миролюбність, великодушність).

Вихователь: Хлопці, подивіться яка чарівна скринька, приніс листоношу до нас у дитячий садок А ось і листа. Прочитаємо його?

Чок, чок, чок! Перед Вами скринька,

Весь різьблений і розписний

Скринька, секрет відкрий!

Щоб відчинити його, дайте відповідь:

Що є чаклунство? (Н. Лопатіна)

Діти: Чарівність – це казки, перетворення, чарівна паличка, чарівні слова…

Вихователь: Я знаю, хто міг нам цю скриньку надіслати Якщо Ви хочете дізнатися, закрийте очі та скажіть: 1, 2, 3, 4, 5 – з'явитеся Ви у нас (з'являються дівчинка та хлопчик у російських народних костюмах).

Дівчинка: Привіт, хлопці Ми вміємо робити диво. У скриньці ми приготували для Вас подарунки – не звичайні, а чарівні (Показує фігурки жайворонків) .

Хлопчик: А хочете дізнатися, що це за фігурки і до якого свята їх пекли?

Тоді приступимо до чаклунства. Запрошую всіх дізнатися про свято « Жайворонки» , познайомитися зі звичаями та традиціями народного свята

Вихователь: Наприкінці березня святкували день прильоту птахів У народі так говорили про це дні:

Коли вода розіллється,

Коли ліс зазелениться,

Коли птахи прилітають,

Тоді й весна приходить.

Адже недарма в народі кажуть: «Птахи прилетіли – весну на крилах принесли».

Хлопці, давайте згадаємо ще російські народні приказки про приліт птахів:

Ластівки та стрижі тепло принесли

Скільки проталинок - стільки і жайворонків

Побачив грака – весну зустрічай

Прилетів шпак – зими кінець

Грак на горі – весна на подвір'ї

Коли грак прилетів – за місяць сніг зійде

Де ластівці не літати, а до весни прибувати

Ластівка весну починає, а соловей літо закінчує

Побачив шпака – весна біля ганку

- Жайворонкивсі по доріжках йдуть, перелітають проталінками

На свято « Жайворонки» Люди вірили, що у цей день із теплих країн прилітають 40 перших різних птахів та приносять на своїх крилах весну.

Давайте спробуємо відгадати російські народні загадки про перелітні птахи. З глибини часів загадки донесли до нас мудрість російського народу. У них він просто і яскраво висловив своє ставлення до птахів.

Яких птахів ми зустрічатимемо?

Спереду шильце

Позаду вильце

На грудях білий рушник

(Ластівка)

(Соловей)

Весною то там, то тут

Пісню весело співають

Ах, качі, качі, качі

Прилетіли до нас. (Грачі)

На жердині палац

У палаці співак

(Шпак)

Мати, батька не знаю

Але часто називаю

Дітей знати не буду

Чужим збуду

(Зозуля)

Вранці дзвінко співає

Усіх він у полі запрошує

(Жайворонок)

Російський народ написав не тільки прислів'я, приказки, загадки про приліт птахів, а й потішки про цьому:

Ластівка, ластівка, мила касатка

Де ти була, з чим прийшла?

За морями бувала

Весну добувала

Несу, несу весну-червону!

Прилетіли 3 граки

Принесли 3 ключі

Беріть граки золоті ключі

Замикайте зиму

Відмикайте весну

Відкривайте літо

- Жайворонок, жайворонок

Візьми собі зиму

А нам віддай весну

Візьми собі сани

А нам віддай віз

На свято « Жайворонки» день з ніч міряються. Зима кінчається, весна починається. З теплих країн 40 птахів птахів прилітають, а перша з них жайворонок. Чекаючи на пернатих гостей, починали готуватися до свята.

Дівчинка: Напередодні свята у кожному будинку господині пекли 40 хлібних кульок Ці кульки господині викидали у віконце по одному. Люди вірили, що наївшись хлібних кульок, мороз піде до наступного року. Ще пекли фігурки птахів « жайворонки» . Замість очей вставляли вугілля, горох, гречані зерна. Іноді на спинку садили його дитинчат, виліплених із того ж тіста.

Хлопчик: А вранці « жайворонків» віддавали дітям. Вони насаджували їх на довгі палиці, вибігали на пагорби, збивалися в купи, щосили кричали, закликаючи жайворонків та весну.

- Жайворонки прилетіть

Студену зиму заберіть

Теплу весну принесіть

Зима нам набридла

Весь хліб у нас поїла

- Жайворонки, жайворонки прилітайте до нас!

Тут киселі товчуть, тут млинці печуть!

- Жайворонки, жайворонки

Прилітайте до нас

Приносьте нам Весну-червону

Червоне сонечко

Теплу гніздечку

Чу-віль-віль весна прийшла

На колясочках, зима пішла на саночках

Ой, весна моя

Ти - весняночка

Через темні ліси

Через сині морі

Приходь сонцем, світлом осені

Вихователь: Ось так у старовинудіти та дорослі кликали весну. То були заклички. Їх теж вигадав російський народ. На заклик дорослі просили здоров'я, щастя, багатства, багатого врожаю. Заклички – це звернення до сонця, веселки, дощу, птахів. Птахи вважалися вісниками весни.

На святі « Жайворонки» співали пісеньки - «веснянки»(діти виконують «весняночку»).

Весну закликали, величали, просили. Кожен окремий куплет повторювали кілька разів, потім переходили до нової пісеньки.

Закінчивши клацання, діти грали з жайворонками, а потім з'їдали їх одразу. Але їли не всю птицю, залишали голову. Кожен беріг її для своєї мами. Вдома кожен хлопчик віддавав голову жайворонка матері зі словами: «На-ко мама тобі голову від жайворонка, як жайворонок високо літавтак, щоб і льон твій високий був».

В інших селах дітлахи намагалисярано-вранці перекинути через дах 40 тріпок, дівчатка зав'язували 40 вузликів на тасьмці. Люди вірили, що у цей день із теплих країн прилетять 40 птахів, а перша з них жайворонок.

Весь день співали веснянки, грали у російські народні ігри.

Гра "Золоті ворота"

На сході сонця, наприкінці села збиралися дівчата, розряджені, продовжували закликати весну.

Весна, весна, на що прийшла?

Весна: На сосі, бороні, на кривій кочерзі,

На жердинці, на борозенці, на житньому колоску, на колоску пшеничному.

З'ївши жайворонків, тривали веселощі.

Прийди до нас весна, з радістю!

З великою ми з милістю!

З житом зернистим, з вівсом кучерявим,

З ячменем вусатим, із просом, із гречею.

З калиною-малиною, з чорною смородиною,

З грушами, з яблучками, з кожною садовинкою

З квітами блакитними, з травою-мурашкою!

Весна червона, довгоочікувана

Де ж ти довго так тинялася?

Весна: З зимою лютою зустрілася.

Розтопила її серце холодне,

Напоїла землю-матінку!

Вихователь: Дуже багато закличок складено в народі про прихід весни

Увечері всі молоді дівчата збиралися на березі річки. Вони ділилися на кілька групна великій відстані один від одного. Одні починали співати свою пісеньку, закінчуючи призовним та протяжним "Гу!"або "У-у-у!". Таке співання веснянок називається весну гукаті. І ми весну гукатимемо.

Гра «Хто голосніше?»

Весна, весна, що ти нам принесла? У-у-у!

Весна, весна, на що прийшла? У-у-у!

- Жайворонки прилітайте до нас? У-у-у!

Вихователь: На цьому святі ворожили У пташок запікали кільце, монетку, тріску, куточок. І з того, що кому дістанеться, дізнавалися про майбутню долі: кільце – до весілля, монетка – до багатства Ось ми й дізналися про свято « Жайворонки» . Вибирайте собі печених « жайворонків» . Я думаю, всі задоволені, нікого ми не образили. А що Вам запам'яталося найбільше?

Микільська гора

В Ульянівській області є свої відомі місця. Далеко поза нашого краю відома святиня, розташована в Сурском районі – Микільська гора.

У давнину називали її Білою горою, тому що вона була з крейди, і нічого на ній не росло. Неподалік цієї гори оселилися люди. Своє поселення назвали Городищем. А на самій горі розташували сторожові дозори. Саме дозор повідомляв мешканців про небезпеку.

Про цю гору є легенда. Якось війська татар намагалися захопити місцеві укріплення. Залишалося їм перейти неглибоку річку Суру, але вороги раптово зупинилися. Вони побачили попереду глибоку темряву, а в темряві на вершині Білої гори світло якесь і в тому світлі стоїть. старецьз мечем у руці та забороняє їм йти вперед. Дуже злякалися вороги та повернули від Білої гори назад.

Поспішили люди на гору і знайшли на її вершині ікону з зображеннямВеликого Миколи Чудотворця. З того часу гору почали називати Микільською. А біля підніжжя гори забило джерело. Випробувавши води, хворі позбавлялися хвороб.

І почали приходити люди по цілющу воду до цього джерела. Приходять і сьогодні. Двічі на рік (на Миколу весняного та Миколу зимового)в Сурське стікаються тисячі паломників із різних місць. Є вірна прикмета: спустишся з гори за джерельною водою, зберешся на пагорб там, де крутіше підйом (як кажуть бабусі «попрацюєш») та дивишся: на душі якось веселіше і чистіше

На вершині Микільської гори збудували каплицю. Той, хто хоч раз відвідає це місце, завжди захоче повернутися до Сурського знову.

Жайворонки-веснянки

Колись давно у нашому Симбірському краї весну зустрічали 22 березня, коли за повір'ями прилітають 40 перших птахів та приносять на своїх крилах весну. І перша з них жайворонок.

«Бує, - запевняли старі, що прилітають жайворонки і раніше, тільки ті непутящі: прилетить і змерзнути може А вже той жайворонок, Який на 22 березня прилетить - той справжній».

22 березня за народним календарем – Жайворонки. Це свято зустрічали в особливій чистоті. Приносили в будинок талу воду, їй мили підлогу, поливали квіти.

Наші пращури вважали: щоб весна прийшла, її треба покликати, попросити прийти, вигукнути У симбірян дуже популярною була така закличка:

Синички-сестрички

Тітки-чечотки

Червонозобілі снігунки

Щеглята-молодці

Крадії-ворби

Ви з волі політайте

Ви на вільній поживите

До нас весну швидше ведіть

За нас Божу матір моліть!

Господині пекли з тіста фігурки птахів із розкритими крилами. Вставляли очі з черемхи та родзинок і називали їх « жайворонки» . Люди ходили з цими пташками, забиралися на дахи, співали пісні-веснянки. Печених жайворонків вішали на кілки, піднімали вгору. Досі хлібних пташок печуть у селах Ульянівської області.

Діти мали цілу низку особливих пісеньок-веснянок, приурочених до випускання птахів на волю. Закінчивши кликання весни, діти грали зі своїми жайворонками, а потім з'їдали їх одразу. Але їли не всю птицю, залишали голову. Кожен беріг її для своєї мами. Прийшовши додому, віддавали голову. жайворонка матері зі словами: «На-ко мамо, тобі голову від жайворонка: як жайворонок високо літав, так щоб і льон твій високий би».

Заклички закінчувалися високими, сильними «гуканням»і «акання», що далеко розносилися у весняному небі.

Це дуже гарне свято Жайворонкивідроджується у селах Ульянівської області.

Тематичне заняття у старшій групі «Сороки-жайворонки».

Цілі і завдання:
розширювати та збагачувати знання дітей про традиції російського народу;
розвивати інтерес до російського фольклору через російські весняні клички;
закріплювати знання дітей про перелітних птахів; створити атмосферу російської гостинності за столом та групою; Вихователь: Привіт, гості дорогі! Давно на Вас чекаю, свято не починаю!
- Довго триватиме зимова пора. Вже пронеслися веселі свята: Різдво та Масляна, вже набридло слухати завивання завірюхи та хуртовини, всі мріють про те, що тепло прожене люту лють. І ось, щоб наблизити радісний час весняного оновлення, люди придумали ще один обряд - закликання весни. У народі так і говорили про цей день:
- Коли вода розіллється, коли ліс зазелениться
– Коли птахи прилітають, тоді й весна настає.
Хоровод: "Веснянка"
Діти читають вірші:
1. Благослови, мати, весну закликати!
2. Весна, весна прокинься від сну!
А ти, зимо, йди за моря!
Нехай зима йде в користь!
Весну пустимо на поріг!
3. Нам, зимо, ти набридла
І весь хліб у нас поїла,
Усі дрова у нас попалила,
З дахів солому забрала! Гра "Два морози", "Горі ясно"
4. Весна, весна, прокинься від сну!
Нам зима набридла,
Холодом змучила!
Вихователь:У березні господині пекли з залишків пшеничного борошна маленькі кульки і щодня викидали їх по одному на вулицю, вмовляючи мороз скуштувати частування.
Діти: Мороз червоний ніс, ось тобі хліб та овес!
А тепер забирайся на північ вирушай!
Вихователь:Давайте, хлопці, допоможемо зимі піти до наступного року, заспіваймо весняну закличку:
Весна, весна, весняний день,
Весняний день, де зароджується?
У долинах, ярах зароджується,
Між двома гірами весна з'являється!
Вихователь: Весна! Весна благодатна! Весна довгоочікувана! Про весну складали вірші, співали пісні, влаштовували народні гуляння, закликали червоне сонце швидше розтопити зимовий сніг.
Діти читають поезії.
1. Сонечко, глянь червоне висвітли!
До нас на свято приходь, та весну розбуди!

2. Гори сонце, яскравіше! Літо буде спекотніше,
А зима тепліша, а весна миліша.

3. Сонечко, сонечко, червоне відро!
Вигляни з-за гори, та до весняної пори! (Виходить дівчинка, на грудях у неї сонечко)
Сонечко:
Я - сонечко променисте, тепло і світло несу,
Посмішки повертаю вам, і радість усім дарую!
Вихователь: Дякую сонечку, що завітало до нас на свято. Будь у нас гостем дорогим. А ми весну зустрічаємо, пташок закликаємо! Недарма у народі казали: "Сорок сороків летять, весну несуть."
- Хлопці давайте з вами пограємося в народну гру "Ручеек."

Вихователь: А ну-ка, відгадайте, які птахи вісники весни? Послухайте загадки:
1. Чорний, спритний, кричить "крак", черв'якам ворог! (Грач)
2. Спереду у пташки шильце, позаду у пташки вильце
Пташка мала, та за морем була! (Ластівка)
3. Стоїть стовбур, на стволі кільк.
На колі – палац, у палаці – співак! Хто це? (Шпак)
4. Коли весняний ліс весну урочисто зустрічає,
Чаклунка сіра старанно роки нам вважає... (Зозуля)
5. Він теж сіренький на вигляд, але дуже пеньком відомий.
Він співало співав серед гілок, співака назвали... (Соловей)
Вихователь: Але найбільше люди любили дзвінкого співака - жайворонка, який своїми переливчастими трелями змушував природу прокинутися від зимового сну 22 березня, коли день ставав по довжині дорівнює ночі, у кожному будинку пекли з тіста пташок - жайворонків, мазали їх солодким запашним медом. Діти ліпили птахів з глини, майстрували з ганчірочок. Святково одягнені дівчата та діти ходили селом і співали пісні - заклички.
- Хлопці, я теж спекла вам жайворонків. Тримайте їх.
- Давайте і ми з вами заспіваємо весняні клички. Підніміть своїх жайворонків догори.
1. Жайворонушки, прилітайте!
Навесні червону закликайте.
Щоб сніги покотилися,
У річці води з'явились.
2. Принесіть весну на своєму хвості,
На сосі, на бороні, на вівсяному сніпі.
3. Пташки прилітайте!
Гніздечка звивайте
Летіть, залітайте,
Весну прославляйте!

Вихователь:Хлопці, сьогодні ми з вами зиму та мороз проводили.
- Весну червону та сонце ясне зустріли, весняних пташок закликали.
Хоровод "Ось уже зимівля минає".