Sinh lý học của con người bên ngoài. Xem "Sinh lý học của hoạt động thần kinh cấp cao" trong các từ điển khác
Hoạt động thần kinh cao hơn được hiểu là hoạt động của vỏ não và các cấu trúc dưới vỏ não gần nó nhất, thực hiện các phản ứng hành vi phức tạp đảm bảo sự thích nghi của cá nhân với các điều kiện môi trường thay đổi. Ý tưởng về bản chất phản xạ của hoạt động của các phần cao hơn của não được thể hiện bởi I.M. Sechenov. I.P. Pavlov đã phát triển một phương pháp đánh giá khách quan các chức năng của các phần cao hơn của não - phương pháp phản xạ có điều kiện.
Phản xạ có điều kiện – Đây là một phản ứng cá nhân phức tạp của cơ thể, được phát triển trên cơ sở phản xạ vô điều kiện để đáp ứng với một kích thích thờ ơ ban đầu, có được một đặc tính tín hiệu. Nó báo hiệu tác động sắp tới của kích thích vô điều kiện.
Sự khác nhau giữa phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện. Phản xạ không điều kiện: bẩm sinh, đặc hiệu, tồn tại suốt đời, do phần dưới của hệ thần kinh trung ương thực hiện, có các cung phản xạ được hình thành sẵn về mặt giải phẫu. Phản xạ có điều kiện: mắc phải, riêng lẻ, không cố định, chủ yếu là chức năng của phần cao hơn của hệ thần kinh trung ương, không có các cung phản xạ làm sẵn, được hình thành do sự hình thành các liên kết tạm thời ở phần cao hơn của hệ thần kinh trung ương và được phát triển trên cơ sở phản xạ không điều kiện.
Quy luật phát triển phản xạ có điều kiện: sự hiện diện của hai kích thích (không điều kiện và có điều kiện), sự kết hợp nhiều kích thích có điều kiện và không điều kiện, kích thích có điều kiện phải đi trước tác động của điều kiện, kích thích vô điều kiện phải mạnh hơn kích thích có điều kiện, cần phải loại bỏ các kích thích bên ngoài, động vật phát triển phản xạ có điều kiện không được ức chế và không bị kích thích .
Cơ sở sinh lý của sự xuất hiện phản xạ có điều kiện là sự hình thành các liên kết chức năng tạm thời ở vỏ não. Kết nối tạm thời là một tập hợp các thay đổi về sinh lý thần kinh, sinh hóa và siêu cấu trúc trong não xảy ra trong quá trình lặp đi lặp lại các hành động của các kích thích có điều kiện và không điều kiện.
Phân loại phản xạ có điều kiện: inter-, extero- và proprioceptive (theo lĩnh vực tiếp nhận của kích thích có điều kiện); soma và thực vật (trên liên kết sủi bọt); thực phẩm, phòng thủ, tình dục (theo ý nghĩa sinh học); trùng hợp, chậm trễ, theo dõi (do trùng hợp về thời gian của tín hiệu điều hòa và tăng cường); phản xạ có điều kiện bậc I, II, III trở lên (theo số lượng tác nhân kích thích có điều kiện).
khuôn mẫu năng động - một chuỗi ổn định các phản xạ có điều kiện được phát triển và cố định ở vỏ não.
Ức chế phản xạ có điều kiện. Các loại phanh: bên ngoài, hoặc vô điều kiện; vượt ra; có điều kiện, hoặc nội bộ. các loại phanh có điều kiện: mờ dần, phân biệt, phanh có điều kiện và chậm lại.
Ý nghĩa sinh học của sự ức chế nằm ở việc sắp xếp và cải thiện các phản xạ có điều kiện. Nhờ ức chế, hiện tại đạt được sự tập trung vào hoạt động quan trọng nhất đối với sinh vật và mọi thứ thứ yếu (ức chế vô điều kiện) bị trì hoãn. Phản xạ có điều kiện liên tục được cải thiện và hoàn thiện liên quan đến sự thay đổi của điều kiện môi trường (ức chế có điều kiện). Nhờ ức chế, cơ thể được bảo vệ khỏi quá điện áp (ức chế bảo vệ).
Các loại phanh: bên ngoài hoặc vô điều kiện(xảy ra để đáp ứng với tác động của một kích thích bên ngoài mới gây ra phản ứng định hướng); vượt ra(xảy ra với sự gia tăng quá mức về cường độ hoặc thời gian của kích thích có điều kiện và ngăn chặn sự suy giảm của các tế bào thần kinh); có điều kiện hoặc nội bộ(được hình thành trong các thành phần cấu trúc của phản xạ có điều kiện). Các loại phanh có điều kiện: mờ dần(kích thích có điều kiện không còn được củng cố bởi kích thích không điều kiện); sự khác biệt(được tạo ra cho các kích thích có đặc điểm gần với điều kiện); phanh có điều kiện(xảy ra nếu một kích thích có điều kiện tích cực được củng cố bởi một kích thích không có điều kiện và sự kết hợp của một kích thích có điều kiện và thờ ơ không được củng cố); trì hoãn(với sự gia tăng khoảng thời gian giữa thời điểm bắt đầu tác dụng của kích thích có điều kiện và thời điểm củng cố).
Sinh lý của giấc ngủ. Mơ- một trạng thái sinh lý được đặc trưng bởi sự mất kết nối tinh thần tích cực của chủ thể với thế giới xung quanh. Các giai đoạn chuyển từ trạng thái tỉnh táo sang trạng thái ngủ: lên cấp, nghịch lý, mê man. Các giai đoạn của giấc ngủ: giấc ngủ chậm (chính thống) và REM (nghịch lý). Lý thuyết về giấc ngủ: thuyết vỏ não theo I.P. Pavlov (ức chế tràn lan, lan tỏa); lý thuyết về trung tâm giấc ngủ (đáy não thất thứ 3); thuyết hài hước; lý thuyết vỏ não-dưới vỏ não (giảm các ảnh hưởng kích hoạt tăng dần của sự hình thành lưới trên vỏ não).
Thuộc tính của các quá trình thần kinh: sức mạnh của quá trình thần kinh, sự cân bằng của quá trình thần kinh, khả năng vận động của quá trình thần kinh.
Các loại GNI theo I.P. Pavlov (dựa trên tính chất của các quá trình thần kinh): mạnh mẽ, không cân bằng (tương ứng với tính khí nóng nảy); mạnh mẽ, cân đối, di động (khí chất lạc quan); mạnh mẽ, cân bằng, trơ (tính khí đờm); nhu nhược (tính tình u uất). Những loại này là đặc trưng của cả người và động vật.
Các loại GNI theo I.P. Pavlov, đặc trưng chỉ dành cho con người, được phân biệt trên cơ sở chiếm ưu thế TÔIhoặcIIhệ thống tín hiệu.. hệ thống tín hiệu thứ nhất -đây là những tín hiệu giác quan (thị giác, thính giác, v.v.) mà từ đó hình ảnh về thế giới bên ngoài được xây dựng . II-th hệ thống tín hiệu-đó là những tín hiệu bằng lời nói (bằng lời nói), là những dấu hiệu (biểu tượng) về sự vật, hiện tượng của thế giới xung quanh. Dựa trên chúng, thế giới được nhận thức thông qua lý luận, việc tạo ra các khái niệm trừu tượng. Loại hình nghệ thuật - ưu thế của hệ thống tín hiệu thứ I, tư duy tượng hình (nghệ sĩ, nhà thơ, nhạc sĩ); loại tinh thần - ưu thế của hệ thống tín hiệu thứ hai, loại tư duy logic (nhà khoa học, triết gia); loại hỗn hợp - các thuộc tính của cả hệ thống tín hiệu thứ 1 và thứ 2 được thể hiện đồng đều; loại thiên tài - sự phát triển mạnh mẽ của cả hệ thống tín hiệu thứ 1 và thứ 2 (người có khả năng sáng tạo cả về khoa học và nghệ thuật).
Chức năng tinh thần cao hơn. tâm lý- đây là một tài sản cụ thể của vật chất có tổ chức cao - bộ não, bao gồm sự phản ánh các vật thể và hiện tượng của thế giới vật chất tồn tại bên ngoài chúng ta và độc lập với chúng ta. Suy nghĩ- quá trình phản ánh gián tiếp, khái quát hiện thực với những mối liên hệ, quan hệ và khuôn mẫu của nó. Đây là hình thức phản ánh cao nhất của thế giới. Ngôn ngữ- phương tiện biểu đạt tư tưởng và hình thức tồn tại của tư tưởng. Lời nói- nhận thức về từ - nghe được, nói được (nói to hoặc với chính mình) và nhìn thấy được (khi đọc và viết). Chức năng lời nói: giao tiếp, khái niệm, quy định. Chú ý- tập trung và định hướng hoạt động tinh thần vào một đối tượng cụ thể. Với sự giúp đỡ của sự chú ý, việc lựa chọn các thông tin cần thiết được đảm bảo. Ký ức- khả năng lưu trữ thông tin về các sự kiện của thế giới bên ngoài và các phản ứng của cơ thể. Các giai đoạn của bộ nhớ: ghi nhớ, lưu trữ kinh nghiệm, tái tạo kinh nghiệm. Các loại bộ nhớ: di truyền và cá nhân; nghĩa bóng, tình cảm, ngôn từ-logic; cảm tính, ngắn hạn, dài hạn. sinh lý Cơ chế của trí nhớ ngắn hạn: thuyết âm vang, thuyết điện động. sinh lý Cơ chế của trí nhớ dài hạn: thuyết giải phẫu, thuyết thần kinh đệm, thuyết sinh hóa (tái cấu trúc các phân tử ADN và ARN trong tế bào thần kinh não bộ). Những cảm xúc- phản ứng của sinh vật, có màu sắc chủ quan rõ rệt, trước tác động của các kích thích bên ngoài và bên trong. Với sự giúp đỡ của họ, thái độ cá nhân của một người đối với thế giới xung quanh và với chính anh ta được xác định. Cảm xúc được hiện thực hóa trong một số phản ứng hành vi. Có những cảm xúc tích cực và tiêu cực, thấp hơn (liên quan đến nhu cầu hữu cơ) và cao hơn (liên quan đến sự hài lòng của các nhu cầu xã hội và lý tưởng: trí tuệ, đạo đức, thẩm mỹ, v.v.), trầm cảm và suy nhược, cảm xúc tâm trạng, đam mê, ảnh hưởng. Ý thức- kinh nghiệm chủ quan về thực tế, chảy ngược với nền tảng kinh nghiệm của cá nhân và được anh ta coi là một thực tế chủ quan nhất định. Đây là hình thức phản ánh cao nhất của hiện thực. Quy định hình thức tiếp xúc của con người với thế giới bên ngoài.
Sơ đồ hệ thống chức năng của một hành vi ứng xử theo P.K. Anôkhin. Các giai đoạn chính của một hệ thống chức năng: tổng hợp hướng tâm, ra quyết định, hình thành chương trình hành động, hình thành người chấp nhận kết quả của hành động, hành động và kết quả của nó, so sánh các tham số của kết quả với mô hình của họ trong người chấp nhận về kết quả của một hành động, được thực hiện với sự trợ giúp của sự hướng tâm ngược.
Tất cả các dạng hoạt động tinh thần của con người được quyết định bởi rất nhiều nhu cầu sinh học và xã hội. Hệ thần kinh trong chuỗi tiến hóa càng hoàn thiện thì khả năng tiếp xúc với thế giới bên ngoài càng đa dạng, hình thức thích nghi của sinh vật với môi trường càng hoàn thiện. Một người có khả năng thích ứng và thay đổi hành vi cực kỳ cao, đó là do sự phát triển tối đa của bộ não, sự xuất hiện của hình thức phản ánh hiện thực cao nhất, bao gồm tất cả các biểu hiện của hoạt động tinh thần: cảm giác và nhận thức, biểu hiện và suy nghĩ, sự chú ý và ký ức, tình cảm và ý chí. Bác sĩ phải nhớ rằng các đặc điểm của GNI và các đặc tính tinh thần trong tính cách của bệnh nhân hình thành một thái độ nhất định đối với tình trạng của anh ta.
Bài 1. Phản xạ có điều kiện và sinh lý thần kinh của nó
cơ chế. khuôn mẫu năng động.
Nhiệm vụ 1. Xác định thời gian phản ứng tinh thần. (Biểu tình).
Bài 2. Các loại ức chế ở vỏ não. Mơ.
Phương pháp nghiên cứu của GNI.
Điện não đồ. (Video phim).
Bài 3. Các loại hoạt động thần kinh cao hơn (HNA).
Nhiệm vụ 1. Xác định loại GNI ở người trên IBM PC.
Bài 4. Chức năng tinh thần cao hơn. cơ chế bộ nhớ.
Nhiệm vụ 1. Một nghiên cứu về phân bổ sự chú ý (Ví dụ: trang 422).
Nhiệm vụ 2. Nghiên cứu chuyển đổi sự chú ý (Ví dụ: trang 423).
nhiệm vụ3. Sự phụ thuộc của dung lượng bộ nhớ vào mức độ ý nghĩa
vật chất (Vd. tr. 427).
Nhiệm vụ 4. Các bài kiểm tra để nghiên cứu trí nhớ thị giác và thính giác.
(Vd. tr. 427).
MÁY PHÂN TÍCH (SENSOR SYSTEMS).
máy phân tích - một tập hợp các cấu tạo đảm bảo nhận thức về năng lượng của kích thích, sự biến đổi của nó thành các quá trình kích thích cụ thể, dẫn truyền kích thích này trong hệ thống thần kinh trung ương, phân tích và tổng hợp kích thích này bởi các vùng cụ thể của vỏ não, tiếp theo là sự hình thành cảm giác. Mỗi máy phân tích (theo I.P. Pavlov) bao gồm ba phần: ngoại vi (thụ thể), dẫn điện (đường dẫn kích thích), trung tâm (vỏ não).
thụ - sự hình thành chuyên biệt được thiết kế để cảm nhận năng lượng của kích thích và biến nó thành một hoạt động cụ thể của tế bào thần kinh. Phân loại cảm thụ: lạnh, nóng, đau, v.v...; mechano-, thermo-, chemo-, baro-, osmoreceptors, v.v.; extero-, interoreceptors; đơn thức và đa thức; tiếp xúc và khoảng cách.
Điều quan trọng nhất của tất cả các máy phân tích là máy phân tích hình ảnh, vì nó cung cấp 90% thông tin đến não từ tất cả các thụ thể. Hệ thống quang học của mắt: giác mạc, thủy tinh thể, thể thủy tinh, các khoang trước và sau của mắt. Chỗ ở- khả năng thích ứng của mắt để nhìn rõ các vật ở xa ở các khoảng cách khác nhau. An cư lạc nghiệp. Căng thẳng chỗ ở. Dị tật khúc xạ của mắt. Cận thị (cận thị) do trục dọc của mắt quá dài, dẫn đến tiêu điểm chính ở phía trước võng mạc (điều chỉnh bằng thấu kính hai mặt lồi). Viễn thị (hypermetropia) xảy ra với trục dọc của mắt ngắn, tiêu điểm nằm sau võng mạc (điều chỉnh bằng thấu kính hai mặt lõm). Viễn thị do tuổi già (lão thị) là sự mất tính đàn hồi của thủy tinh thể theo tuổi tác. loạn thị- sự khúc xạ không đồng đều của các tia theo các hướng khác nhau, do bề mặt giác mạc không hoàn toàn hình cầu. phản xạ đồng tử- phản xạ thay đổi đường kính của đồng tử tùy thuộc vào độ chiếu sáng (trong bóng tối - mở rộng, trong ánh sáng - thu hẹp), mang tính thích nghi. Đồng tử giãn là triệu chứng quan trọng của sốc đau, thiếu oxy máu. bộ máy thụ máy phân tích hình ảnh được trình bày gậy và nón. Que chịu trách nhiệm cho tầm nhìn hoàng hôn. Chu trình Rhodopsin. Nón cung cấp ánh sáng ban ngày và tầm nhìn màu sắc. Các lý thuyết về nhận thức màu sắc: ba thành phần (G.D. Helmholtz) và độ tương phản (E. Goering). Rối loạn thị lực màu sắc. chủ nghĩa Dalton. Thị lực- khả năng của mắt để phân biệt hai điểm phát sáng riêng biệt với khoảng cách tối thiểu giữa chúng. đường ngắm- không gian nhìn thấy được bằng mắt khi cố định ánh nhìn tại một điểm. tầm nhìn của ống nhòm. Các con đường thần kinh: dây thần kinh thị giác, phần tách rời của chúng (chiasm), dải thị giác, củ trước của cơ tứ đầu, cơ thể sinh dục bên hoặc bên ngoài, vỏ não thị giác (thùy chẩm, 17 trường theo Brodman).
Máy phân tích quan trọng thứ hai là thính giác . Chức năng của tai ngoài, tai giữa và tai trong. Bộ máy thụ cảm của máy phân tích thính giác là các tế bào lông thụ cảm trong cơ quan Corti. Con đường thần kinh: dây thần kinh thính giác, colliculus sau, và cơ thể sinh sản trung gian. Trung tâm: vùng vỏ não ở phần trên của thùy thái dương. Các lý thuyết về nhận thức âm thanh: bộ cộng hưởng (G.D. Helmholtz) và địa điểm. Một người cảm nhận được âm thanh có tần số từ 16 đến 20 nghìn Hz. Độ nhạy tối đa nằm trong vùng từ 1000 đến 4000 Hz.
máy phân tích tiền đình chịu trách nhiệm định hướng trong không gian. Nó phân tích và truyền thông tin về sự tăng tốc hoặc giảm tốc của các chuyển động thẳng và quay, cũng như khi thay đổi vị trí của đầu trong không gian. Phần ngoại vi là mê cung xương của kim tự tháp xương thái dương. Các thụ thể (tế bào lông) nằm trong các kênh hình bán nguyệt và tiền đình. Từ các thụ thể, các tín hiệu đi dọc theo các dây thần kinh tiền đình đến tủy não đến phức hợp tiền đình hành não, từ đây đến nhiều bộ phận của hệ thống thần kinh trung ương. Khái niệm ổn định tiền đình.
máy phân tích khứu giác chịu trách nhiệm nhận thức và phân tích các chất có mùi, chất kích thích hóa học của môi trường bên ngoài và lượng thức ăn. Các tế bào thụ thể nằm ở phía sau của đường mũi trên. Con đường: hành khứu giác, đường khứu giác, tam giác khứu giác. Phần trung tâm: phần trước của thùy hình quả lê trong vùng hồi của ngựa biển (hippocampus). Lý thuyết hóa học lập thể về nhận thức của các chất có mùi.
Máy phân tích mùi vị. Cảm giác vị giác là một tổng hợp phức tạp của các kích thích đi đến vỏ não từ các thụ thể vị giác, khứu giác, xúc giác, nhiệt độ và cảm giác đau. Các thụ thể vị giác nằm trong nụ vị giác. Con đường: các sợi của dây thần kinh sọ mặt, thiệt hầu, thanh quản trên, hành tủy, nhân bụng của đồi thị. Vùng trung tâm: phần bên của hồi sau trung tâm và hồi hải mã. 4 loại cảm giác vị giác: ngọt, chua, mặn, đắng. Ngưỡng mùi vị- nồng độ nhỏ nhất của dung dịch chất tạo mùi mà khi đưa lên lưỡi sẽ gây ra cảm giác vị tương ứng.
Máy phân tích da. Các loại nhạy cảm của da: xúc giác (cảm giác áp lực và xúc giác), nhiệt độ (nóng và lạnh) và đau (cảm giác đau).
Các thụ thể xúc giác: tiểu thể Meissner (chịu trách nhiệm về xúc giác), đĩa Merkel (cảm giác áp lực), tiểu thể Vater-Pacchini (chịu trách nhiệm về rung động). Con đường: sợi thần kinh loại A và C, rễ sau của tủy sống, tế bào thần kinh của tủy sống, hạt nhân Gaulle và Burdach của tủy sống, hạt nhân bụng của đồi thị. Bộ phận trung tâm: Vùng vỏ não cảm giác thân thể thứ 1 và thứ 2 của bán cầu đối diện. Ngưỡng không gian của độ nhạy cảm của da (được xác định bằng phép đo thẩm mỹ) là khoảng cách tối thiểu giữa hai điểm mà tại đó hai tác nhân kích thích được áp dụng đồng thời được coi là riêng biệt.
Cơ quan cảm nhận lạnh là bình Krause, cơ quan tiếp nhận nhiệt là thể Ruffini. Số lượng cơ quan cảm nhận nhiệt và lạnh được xác định bằng phép đo nhiệt độ.
Các thụ thể đau (nociceptions) là các đầu dây thần kinh tự do. Con đường: spinothalamic, spinoreticular, spinomesencephalic và spinocervical. Bộ phận trung tâm: khu C1 và C2 của vỏ não. Các loại đau: nội tạng và cơ thể (sâu và nông: chấn động, sớm và nguyên sinh, muộn). Đau phản chiếu. Nỗi đau ma quái. Nguyên nhân của cơn đau là tổn thương, thiếu oxy mô. Algogens - chất gây đau (histamine, bradykinin, chất P, kallidin, chất trung gian acetylcholine và norepinephrine, serotonin. Hệ thống chống nhiễm trùng. Thuốc phiện: enkephalin, endorphin, v.v.
Bài 1. máy phân tích thị giác.
Nhiệm vụ 1. Xác định thị lực (Vd. tr. 377).
Nhiệm vụ 2. Xác định trường nhìn (Ví dụ: trang 378).
Nhiệm vụ 3. Kiểm tra khả năng nhìn màu (Ví dụ trang 383).
Bài 2. Sinh lý bộ máy thính giác và tiền đình.
Nhiệm vụ 1. Xác định ngưỡng nghe. đo thính lực
(Vd. tr. 387).
Nhiệm vụ 2. Nghiên cứu về sự ổn định chức năng của tiền đình
Bài 3. Máy phân tích da, vị, khứu giác.
Nhiệm vụ 1. Kiểm tra độ nhạy của xúc giác (Esthesiometry)
(Vd. tr. 394).
Nhiệm vụ 2. Xác định ngưỡng nhạy cảm vị giác
1. Các giai đoạn chính trong việc hình thành quan điểm về chức năng của hệ thần kinh và não bộ, về hành vi (R. Descartes, J. Prochazka, I.M. Sechenov, I.P. Pavlov, P.K. Anokhin). Nguyên tắc của lý thuyết phản xạ. Môn sinh lý hoạt động thần kinh bậc cao. Mối quan hệ của sinh lý GNI với các ngành khoa học khác (công thái học, tâm lý học, sư phạm).
nguyên tắc phản xạ
Hệ thống tri thức khoa học dựa trên nguyên lý tất định, cho phép phát hiện mối quan hệ nhân quả có tính quy luật của các sự vật hiện tượng, do sự tác động qua lại của các nhân tố vật chất quyết định. Khoa học duy vật hiện đại hoạt động thần kinh cấp cao dựa trên bốn nguyên tắc: nguyên tắc phản xạ, nguyên tắc chi phối, nguyên tắc phản ánh và nguyên tắc hoạt động hệ thống của bộ não.
Khái niệm phản xạ cơ học. Khái niệm phản xạ nảy sinh vào thế kỷ 16. trong lời dạy của R. Descartes (1596-1650) về bức tranh cơ học về thế giới. R. Descartes sống trong thời kỳ hoàng kim của cơ học, vật lý học và toán học. Thế giới quan của ông bị ảnh hưởng bởi việc W. Harvey phát hiện ra cơ chế lưu thông máu và những ý tưởng sáng tạo của A. Vesalius rằng vật mang tinh thần là "linh hồn động vật" được tạo ra trong tâm thất của não và truyền qua các dây thần kinh. đến các cơ quan tương ứng. R. Descartes đã trình bày các quá trình thần kinh trên mô hình của hệ thống tuần hoàn, sử dụng các nguyên tắc quang học và cơ học tồn tại vào thời điểm đó.
Dưới góc độ phản xạ R. Descartes đã hiểu sự vận động của “tinh thần động vật” từ não bộ đến cơ bắp theo kiểu phản xạ của chùm ánh sáng. Theo sơ đồ của ông, các vật thể bên ngoài tác động lên các đầu ngoại vi của các "sợi chỉ" thần kinh nằm bên trong các "ống thần kinh", kéo căng, mở các van của các lỗ dẫn từ não đến các dây thần kinh. Thông qua các kênh của các dây thần kinh này, "linh hồn động vật" di chuyển đến các cơ tương ứng, kết quả là chúng sưng lên và do đó xảy ra chuyển động. Nguyên nhân của hành động vận động được xác định là do những thay đổi vật chất ở vùng da ngoại vi của cơ thể và quá trình thần kinh tương tự như sự chuyển động của máu qua các mạch. R. Descartes có thể được coi là người sáng lập ra tâm sinh lý học tất định. Điều quan trọng trong công việc của R. Descartes là sự phát triển của khái niệm kích thích cần thiết để kích hoạt các cơ chế của cơ thể con người.
Dựa trên nguyên tắc phản xạ, R. Descartes cũng cố gắng giải thích khả năng học được của hành vi: con người, ngay cả khi có tâm hồn yếu đuối, vẫn có thể có được sức mạnh vô hạn đối với mọi đam mê của mình nếu họ đủ nỗ lực để rèn luyện và quản lý chúng. Descartes mong muốn hiểu được hành vi toàn diện được thể hiện đặc biệt rõ ràng trong bài giảng của ông về đam mê. Buồn vui là những yếu tố hình thành thái độ phù hợp của sinh vật với thế giới bên ngoài, tạo nên phản ứng phối hợp và phức tạp. Trong đam mê, sự kết nối của linh hồn với thể xác được thể hiện.
Các quy định lý thuyết chính của R. Descartes, được sử dụng bởi sinh lý học hiện đại, như sau: cơ quan của cảm giác, cảm xúc và suy nghĩ là bộ não; phản ứng cơ bắp được tạo ra bởi các quá trình trong dây thần kinh liền kề với cơ bắp; cảm giác là do những thay đổi trong dây thần kinh kết nối cơ quan cảm giác với não; chuyển động trong các dây thần kinh cảm giác được phản ánh trong các dây thần kinh vận động, và điều này có thể thực hiện được mà không cần ý chí (hành động phản xạ); các chuyển động do dây thần kinh cảm giác trong chất não tạo ra sự sẵn sàng để tạo lại chuyển động tương tự (khả năng học tập).
Tuy nhiên, chịu ảnh hưởng của những mâu thuẫn lịch sử - xã hội trong thời đại của mình, R. Descartes đã nhượng bộ nghiêm trọng chủ nghĩa duy tâm: ông coi ý thức con người là một nguyên tắc cơ bản có khả năng tác động đến các quy luật phản xạ cấp dưới của các quá trình cơ thể. Như vậy, thể xác và linh hồn là những chất độc lập. Thuyết nhị nguyên của R. Descartes, cách giải thích của ông về ý thức đã ngăn cản thuyết tất định nhất quán, vì ông cho phép những hành động tưởng tượng, tư duy, ý chí xuất phát từ một chất phi vật chất. Hành vi và ý thức đã tách rời nhau, biến thành hai chuỗi hiện tượng độc lập.
Tuy nhiên, khi đánh giá ý nghĩa khoa học chung của các ý tưởng của R. Descartes, điều quan trọng là không nên nhấn mạnh quá nhiều vào cơ chế mà là bản chất duy vật của học thuyết về hành vi, không phải là thuyết nhị nguyên quá nhiều trong cách hiểu về hoạt động tinh thần, mà là thuyết thứ nhất. cố gắng hiểu biết tất định của nó.
Khái niệm sinh học về phản xạ. Vào cuối thế kỷ XVIII. triết học của các nhà duy vật Pháp đã được thừa nhận rộng rãi và ảnh hưởng đến nhiều nhà khoa học ở châu Âu. Việc giảng dạy của nhà giải phẫu học và sinh lý học người Séc Jiří Prochazka (1749-1820) là một giai đoạn quan trọng trong việc hình thành các ý tưởng mang tính quyết định về hoạt động tâm thần kinh.
J. Prochaska đã bày tỏ bản chất quan điểm của mình về phản xạ như sau: những ấn tượng bên ngoài nảy sinh trong các dây thần kinh cảm giác lan truyền rất nhanh dọc theo toàn bộ chiều dài của chúng cho đến thời điểm ban đầu. Ở đó, chúng được phản ánh theo một quy luật nhất định, truyền đến các dây thần kinh vận động tương ứng với chúng và rất nhanh chóng được gửi dọc theo chúng đến các cơ, qua đó chúng tạo ra các chuyển động chính xác và có giới hạn nghiêm ngặt.
Lần đầu tiên thuật ngữ "phản xạ" được J. Prochazka đưa vào ngôn ngữ khoa học. Ông đã tiến thêm một bước trong khẳng định sinh lý học về tác nhân kích thích, vì ông cho rằng phản ứng phản xạ đáp ứng luôn biểu hiện ở các kích thước tương ứng với cường độ của tác nhân kích thích được áp dụng.
Phát triển khái niệm về bản chất phản xạ của hành vi, J. Prochazka trước tiên cố gắng vượt qua cơ chế và sau đó là thuyết nhị nguyên của thuyết Descartes. Quy luật chung mà theo đó kích thích giác quan chuyển sang kích thích vận động là ý thức tự bảo tồn vốn có của con người. J. Prochazka khẳng định một ý tưởng nhất nguyên về hệ thần kinh, nói chung đề cập đến thành phần của “cảm giác chung chung”, phần cơ thể được định vị trong tủy sống và phần tinh thần - trong não. Hơn nữa, đối với tất cả các chức năng tâm thần kinh, một mô hình chung là đặc trưng: cả hai phần của "cảm giác" hoạt động theo quy luật tự bảo toàn. Các khả năng cần thiết để bảo tồn động vật và con cái của nó là các chức năng tinh thần và cơ quan phục vụ cho việc này là não, khối lượng và độ phức tạp của nó tương ứng với mức độ hoàn thiện của các chức năng tinh thần.
Lời dạy của J. Prochazka đã làm phong phú thêm ý tưởng của R. Descartes về bản chất phản xạ của hành vi với khái niệm về mục đích sinh học (chứ không phải cơ học) của chính cấu trúc phản xạ, về sự phụ thuộc của biến chứng của nó vào những thay đổi về bản chất của hành vi. mối quan hệ của chúng sinh với môi trường, sự phù hợp của nó để phân tích tất cả các cấp độ hoạt động có ý thức, xác định ảnh hưởng của cảm giác.
Khái niệm giải phẫu của phản xạ. Một nghiên cứu giải phẫu kỹ lưỡng về hệ thần kinh là động lực mạnh mẽ cho sự phát triển và củng cố khái niệm phản xạ trong thế kỷ 19. Nhà giải phẫu học và bác sĩ người Anh Charles Bell (1774-1842) vào năm 1811 đã viết trong chuyên luận Về giải phẫu mới của não rằng có thể cắt bó sau của dây thần kinh phát ra từ phía sau tủy sống mà không gây co thắt lưng. cơ bắp. Tuy nhiên, điều này trở nên bất khả thi ngay cả khi một mũi dao chạm vào sống lưng phía trước.
Do đó, khái niệm phản xạ như một phản ứng vận động thường xuyên đối với sự kích thích của các dây thần kinh cảm giác đã trở thành một sự thật khoa học tự nhiên.
Không phụ thuộc vào C. Bell, nhà sinh lý học người Pháp F. Magendie (1783-1855) cũng đưa ra kết luận tương tự. Sự chuyển tiếp kích thích thần kinh dọc theo dây thần kinh hướng tâm qua tủy sống đến dây thần kinh hướng tâm được gọi là định luật Bell-Magendie.
Nhưng bản thân C. Bell đã đi xa hơn: ông đã tạo ra lý thuyết về "sự nhạy cảm của cơ bắp" và đưa ra lời biện minh sinh lý cho chức năng tuần hoàn của hệ thần kinh. Có một vòng dây thần kinh khép kín giữa não và cơ: một dây thần kinh truyền ảnh hưởng từ não đến cơ, dây thần kinh kia truyền cảm giác về trạng thái của cơ đến não. Nếu vòng tròn được mở ra bằng cách cắt ngang dây thần kinh vận động, thì chuyển động sẽ biến mất. Nếu nó được mở ra bằng cách cắt ngang dây thần kinh cảm giác, thì cảm giác của cơ sẽ tự biến mất và cùng với đó là sự điều hòa hoạt động của nó cũng biến mất. Vì vậy, ví dụ, một người phụ nữ bị mất độ nhạy ở một bên cánh tay và khả năng di chuyển ở bên kia. Người phụ nữ này có thể bế đứa trẻ trên tay, chỉ mất cảm giác, miễn là cô ấy nhìn anh ta. Ngay khi cô ấy rời mắt khỏi đứa trẻ, ngay lập tức có nguy cơ nó sẽ ngã xuống sàn.
Do đó, nếu trước đó chỉ các kích thích bên ngoài được coi là yếu tố quyết định hành động phản xạ, thì C. Bell cho thấy tầm quan trọng của độ nhạy bên trong của chính các cơ, đảm bảo thực hiện chuyển động chính xác và tinh tế nhất.
Các phản xạ tủy sống đã được sử dụng rộng rãi bởi các bác sĩ lâm sàng, trong đó những nhân vật quan trọng nhất là bác sĩ người Anh Marshall Hall và nhà sinh lý học người Đức Johannes Müller. Chính M. Hall là người sở hữu thuật ngữ "cung phản xạ". Cung phản xạ gồm dây thần kinh hướng tâm, tủy sống và dây thần kinh hướng tâm.
M. Hall và I. Muller nhấn mạnh vào sự khác biệt cơ bản giữa hoạt động của tủy sống và não. Theo họ, cơ chế phản xạ chỉ có ở tủy sống, chỉ những hành vi như vậy, bản chất là tâm thần, mới được gọi là phản xạ. Các mô hình của quá trình của bất kỳ hành động phản xạ nào được xác định bởi sự kết nối của các chất nền thần kinh ban đầu được đặt trong cơ thể, trong khi kích thích bên ngoài chỉ được giao vai trò kích hoạt. Các yếu tố bên trong trái ngược với các yếu tố bên ngoài. Bộ não thấy mình ngày càng rời xa phạm vi ảnh hưởng của sinh lý học. Khoảng cách giữa sinh lý và tâm lý ngày càng trở nên rõ ràng.
Đồng thời, không thể không nhận thấy khuynh hướng tiến bộ trong các tư tưởng của C. Bell, F. Magendie, M. Hall, I. Muller. Các nhà khoa học này đã cố gắng khám phá các điều kiện nội tại cho dòng chảy của phản ứng phản xạ đơn giản nhất, cố gắng tìm hiểu kiến thức phân tích của nó như một đơn vị cơ bản của hoạt động thần kinh, và đấu tranh chống lại những giải thích tâm lý chủ quan về cấu trúc của phản xạ. Bản chất giải phẫu cứng nhắc của những lý thuyết này đã có từ giữa thế kỷ 19. đã gặp phải những mâu thuẫn nghiêm trọng nảy sinh liên quan đến sự truyền bá ngày càng rộng rãi của các ý tưởng tiến hóa, được thể hiện nhất quán bởi Charles Darwin.
Khái niệm tâm sinh lý về phản xạ. Những ý tưởng tiến hóa đã tìm thấy nền tảng thuận lợi nhất ở Nga, được chuẩn bị bởi những lời dạy triết học của các nhà dân chủ cách mạng Nga, người có ảnh hưởng đáng kể đến sự hình thành thế giới quan của I. M. Sechenov (1829-1905). Chính khái niệm về bản chất phản xạ của hoạt động thần kinh ở I. M. Sechenov đã có những thay đổi đáng kể.
Chúng ta hãy xem xét các đặc điểm chính sau đây của lý thuyết phản xạ của Sechenov (Yaroshevsky, 1961).
1. Ông hiểu phản xạ là một hình thức tương tác phổ biến và đặc thù giữa sinh vật với môi trường, dựa trên cơ sở sinh học tiến hóa. IM Sechenov đặt ra câu hỏi về sự tồn tại của hai loại phản xạ. Thứ nhất, vĩnh viễn, bẩm sinh, được thực hiện bởi các phần dưới của hệ thống thần kinh. Ông gọi chúng là phản xạ "thuần túy". Thứ hai, phản xạ của não có thể thay đổi, có được trong cuộc sống cá nhân. I. M. Sechenov tưởng tượng những phản xạ này vừa là một hiện tượng sinh lý vừa là một hiện tượng tinh thần.
Do đó, tính không thể tách rời của các quá trình tinh thần khỏi não, đồng thời, điều kiện của tâm lý đối với thế giới bên ngoài lần đầu tiên được thể hiện. Điều quan trọng nhất đối với I. M. Sechenov là quan điểm về sự thống nhất của sinh vật và các điều kiện của môi trường bên ngoài. Nhân tố tiến hóa:
định nghĩa sự sống là sự thích nghi của các sinh vật với các điều kiện tồn tại;
chứng minh rằng việc giới thiệu ảnh hưởng có khả năng sửa đổi tổ chức vật chất và bản chất của các chức năng quan trọng.
I. M. Sechenov là một nhà tuyên truyền xuất sắc của học thuyết Darwin ở Nga, ông đã đưa phương pháp sinh học tiến hóa vào sinh lý học của não và đưa ra khái niệm về sự biến đổi và biến đổi của các phản xạ để thích nghi, phức tạp và phát triển thành công. Do đó, một nền tảng duy vật đã được tạo ra để liên kết các hành vi thần kinh với các hành vi tâm linh.
2. Cơ sở sinh lý của hành vi phản xạ được đặc trưng bởi động lực học thần kinh, khác với động lực học của các hệ thống khác. Việc I. M. Sechenov phát hiện ra sự ức chế trung tâm vào năm 1862 là bước đầu tiên hướng tới việc tạo ra một sinh lý học mới của não bộ. Hoạt động của các trung khu thần kinh lúc này được quan niệm là động lực liên tục của các quá trình hưng phấn và ức chế.
3. Quan hệ phối hợp giữa các trung tâm được đặt lên hàng đầu. Các trung tâm não cao hơn bắt đầu trải qua quá trình phân tích sinh lý. Nếu trước I. M. Sechenov, việc tăng cường hoặc triệt tiêu các phản ứng phản xạ chỉ được hiểu là nỗ lực của ý chí, ý thức, lý trí, thì I. M. Sechenov đã dịch tất cả những điều này sang ngôn ngữ sinh lý nghiêm ngặt và chỉ ra cách các trung tâm của não có thể trì hoãn hoặc tăng phản xạ cột sống .
4. Chức năng của các trung khu não bộ được hiểu theo nghĩa rộng là sự thích nghi sinh học. Các trung tâm ảnh hưởng đến các chuyển động theo cách tăng cường hoặc ức chế, không phải vì "lực lượng tâm linh" vốn có trong chúng được giải phóng, và không phải do đường đi của xung thần kinh bị rút ngắn hoặc kéo dài. I. M. Sechenov đưa ra khái niệm “trạng thái sinh lý của trung tâm”, liên quan trực tiếp đến nhu cầu sinh học. Chính trạng thái của trung tâm, phản ánh bản chất của mối quan hệ với môi trường, là cơ sở thần kinh của nhu cầu.
Một bổ sung cần thiết được thực hiện cho học thuyết về phản xạ. Phản ứng được đặt trong tình trạng phụ thuộc trực tiếp không chỉ vào các kích thích hiện tại mà còn vào tổng số các ảnh hưởng trước đó đã để lại dấu vết lâu dài trong các trung tâm thần kinh.
5. Sự nhạy cảm của cơ bắp mở ra những triển vọng mới cho việc phân tích hành vi một cách tất định. I. M. Sechenov tin rằng cảm giác cơ bắp trong quá trình thực hiện một chuyển động, theo thứ tự liên kết của các phản xạ, trở thành tín hiệu cho một chuyển động khác. Nguyên tắc liên kết các phản xạ làm cơ sở cho việc dạy một người trong các hình thức hoạt động lao động phức tạp. Một đặc điểm chung được thiết lập cho các chuyển động và hoạt động tinh thần - đây là sự hiện diện của độ nhạy cơ.
Về câu hỏi về mối quan hệ giữa sinh lý và tinh thần, I. M. Sechenov đã có một quan điểm hoàn toàn rõ ràng, được ông bày tỏ bằng những lời sau: “Đối với chúng tôi, cũng như đối với các nhà sinh lý học, chỉ cần bộ não là một cơ quan của linh hồn là đủ. là, một cơ chế sống như vậy, bất kể lý do của sự chuyển động là gì, đều mang lại kết quả cuối cùng là cùng một chuỗi các hiện tượng bên ngoài đặc trưng cho hoạt động tinh thần.
Đối với tất cả tính thuyết phục của các lập luận của I. M. Sechenov, mà ông đã sử dụng để khẳng định quan điểm của mình về hành vi và tâm lý, ông đã thiếu lập luận quan trọng nhất - phương pháp nghiên cứu khách quan trong phòng thí nghiệm.
Tăng cường mở rộng nguyên tắc phản xạ sang hoạt động tinh thần và coi phản xạ là một hiện tượng tâm sinh lý, I. M. Sechenov không thể nghiên cứu các cơ chế hành vi cụ thể do thiếu phương pháp thích hợp. Do đó, một số tuyên bố của ông vẫn chỉ là những phỏng đoán tuyệt vời, một làn sóng suy nghĩ mạnh mẽ của ông.
Khái niệm phản xạ có điều kiện. Một nhiệm vụ cực kỳ có trách nhiệm thuộc về I. P. Pavlov - ông đã củng cố những dự đoán, tầm nhìn xa và suy nghĩ xuất sắc của I. M. Sechenov bằng khái niệm khoa học về phản xạ có điều kiện. IP Pavlov đã huy động tất cả kỹ năng của mình với tư cách là một nhà thí nghiệm tài năng để khái niệm của ông được đưa vào khuôn khổ nghiêm ngặt của thí nghiệm trong phòng thí nghiệm.
IP Pavlov hiểu rằng anh ta, theo sau Sechenov, đang xâm nhập vào lĩnh vực hiện tượng thường được gọi là tâm linh. “Tất cả các hoạt động thần kinh phức tạp,” I.P. Pavlov đã viết vào năm 1913, “trước đây được hiểu là hoạt động tinh thần, đối với chúng ta xuất hiện dưới dạng hai cơ chế chính: cơ chế hình thành mối liên hệ tạm thời giữa các tác nhân của thế giới bên ngoài và các hoạt động của sinh vật, hay cơ chế của phản xạ có điều kiện, như chúng ta thường nói, và cơ chế của máy phân tích, tức là các thiết bị có mục tiêu phân tích sự phức tạp của thế giới bên ngoài: phân hủy nó thành các yếu tố riêng biệt và khoảnh khắc. Ít nhất cho đến bây giờ, tất cả các tài liệu chúng tôi thu được đều phù hợp với khuôn khổ này. Nhưng điều này, tất nhiên, không loại trừ khả năng mở rộng hiểu biết hiện tại của chúng ta về vấn đề này.
IP Pavlov thể hiện mình là một người theo chủ nghĩa duy vật và quyết định nhất quán. Không có gì ngạc nhiên khi ông tuyên bố rằng nghiên cứu về phản xạ có điều kiện dựa trên ba nguyên tắc của lý thuyết phản xạ: tính tất định, phân tích và tổng hợp, và cấu trúc. IP Pavlov hoàn toàn tuân thủ sơ đồ phản xạ của R. Descartes và hiểu tầm quan trọng của phản xạ là một trong những ví dụ về nguyên tắc xác định phổ quát. Ngay từ buổi bình minh của quá trình phát triển học thuyết của Pavlov, người ta đã thấy rõ rằng phản xạ có điều kiện là một mô hình có trật tự cao hơn và phức tạp hơn so với phản xạ đơn giản. Phản xạ có điều kiện đảm bảo tính biến đổi của hành vi thích nghi của động vật trong mối quan hệ với thế giới bên ngoài. Phản xạ có điều kiện là nhân tố quan trọng nhất trong quá trình tiến hóa sinh học.
Tuy nhiên, I. P. Pavlov, bị bắt bởi các cuộc luận chiến với các nhà tâm lý học và chia sẻ thuyết quyết định của Cartesian, bắt đầu nghiên cứu sâu các quy luật sinh lý của hoạt động phản xạ có điều kiện, để lại khía cạnh sinh học của hiện tượng này cho tương lai. Do đó, những mâu thuẫn không thể tránh khỏi trong ý tưởng về phản xạ có điều kiện: một mặt là hành động thích ứng của toàn bộ sinh vật, mặt khác là quá trình cơ bản của hệ thần kinh. Tất cả các công trình khoa học của IP Pavlov đều được dành để giải quyết mâu thuẫn này và tạo ra hệ tư tưởng ít gây tranh cãi nhất trong lý thuyết về hoạt động thần kinh cấp cao của ông.
Hơn nữa, chúng tôi sẽ liên tục xem xét các điều khoản riêng lẻ của lý thuyết Pavlovian, và ở đây chúng tôi sẽ chỉ giới hạn ở những yếu tố quan trọng nhất của nó liên quan đến lý thuyết phản xạ, được P. K. Anokhin (1979) lưu ý (1979).
1. Trước hết, một phương pháp phòng thí nghiệm được tạo ra để nghiên cứu khách quan hoạt động thích nghi của con người và động vật - phương pháp phản xạ có điều kiện.
2. Nghiên cứu phản xạ có điều kiện trên toàn bộ cơ thể sinh vật, I. P. Pavlov đã nhấn mạnh ý nghĩa tiến hóa-thích nghi của chúng đối với thế giới động vật.
3. IP Pavlov đã cố gắng khoanh vùng bản thân quá trình thần kinh đóng các kết nối thần kinh trong vỏ não ở động vật bậc cao và con người. Đồng thời, ông không phân loại và không loại trừ sự tham gia cụ thể của các bộ phận khác của não vào quá trình này. Ông viết rằng tất cả các quy luật của chúng ta luôn ít nhiều có điều kiện và chỉ có ý nghĩa trong một thời điểm nhất định, trong điều kiện của một phương pháp nhất định, trong giới hạn của tài liệu có sẵn.
4. IP Pavlov đã nêu sự hiện diện của quá trình ức chế trong vỏ não, điều này củng cố ý tưởng của Sechenov về tác dụng ức chế của não.
5. Học thuyết về sinh lý học của máy phân tích đã được xây dựng rõ ràng, theo đó I. P. Pavlov, theo sau I. M. Sechenov, đã nghĩ ra cấu trúc bộ ba: thụ thể ngoại vi, đường dẫn truyền và trung tâm não cho đến vỏ não.
6. Trình bày được hiện tượng động học của quá trình hưng phấn và ức chế trong hoạt động phản xạ có điều kiện. Kết quả là, khái niệm về vỏ não như một bức tranh khảm của các kích thích và ức chế đã được hình thành.
7. Vào cuối cuộc đời sáng tạo của mình, I. P. Pavlov đã đưa ra nguyên tắc nhất quán trong hoạt động của vỏ não, có khả năng hình thành một khuôn mẫu hoạt động năng động, ở một mức độ nào đó không phụ thuộc vào chất lượng của các kích thích bên ngoài.
Những ý tưởng của I. P. Pavlov đã chinh phục cả thế giới và tiếp tục là cơ sở cho sự phát triển của nghiên cứu khoa học mới trong các lĩnh vực đa dạng nhất của khoa học về hành vi của các sinh vật sống.
Khái niệm biện chứng về phản xạ. A. A. Ukhtomsky (1875-1942) xứng đáng với công lao của kế hoạch lý thuyết và sinh lý, bao gồm sự phát triển sâu hơn nữa của nguyên tắc xác định trong lý thuyết phản xạ.
Tư duy biện chứng của A. A. Ukhtomsky đã tìm thấy một biểu hiện sống động trong cách hiểu của ông về bản chất của phản xạ. Nhìn thấy cơ chế hoạt động ở phản xạ, ông thấy ở hoạt động phản xạ có sự thống nhất giữa các yếu tố quyết định bên trong và bên ngoài, và các yếu tố quyết định bên trong suy cho cùng cũng là do điều kiện bên ngoài quy định và quy định.
A. A. Ukhtomsky nhấn mạnh rằng “... phản xạ là một phản ứng được thúc đẩy khá rõ ràng bởi hoàn cảnh hoặc môi trường hiện tại. Tuy nhiên, điều này không phá hủy hoạt động tự phát của chất nền, nó chỉ đặt nó trong những giới hạn nhất định để chống lại các yếu tố môi trường, và từ đó nó trở nên rõ ràng hơn về nội dung và ý nghĩa. Phản xạ được rút ra không phải do chuyển động hoàn toàn thụ động của quả bóng xương dưới tác động của một cú đánh bên ngoài mà nó nhận được; theo cách này, phản xạ có thể được mô tả miễn là cần nhấn mạnh cụ thể động lực của nó từ môi trường. Nhưng xét một cách đầy đủ, nó xuất hiện như một sự gặp gỡ kịp thời của hai điều kiện: một mặt, hoạt động được chuẩn bị hoặc hình thành trong chính chất nền (tế bào) trong lịch sử trước đó của nó, và mặt khác, các xung lực bên ngoài của thời điểm hiện tại.
Do đó, các yếu tố quyết định bên trong là lịch sử tích lũy của sự tương tác của chất nền phản ứng với yếu tố môi trường (nguyên tắc của chủ nghĩa lịch sử).
Cả về nguồn gốc và điều kiện biểu hiện, các yếu tố quyết định bên trong suy cho cùng đều do các yếu tố môi trường quyết định, tức là chúng chỉ có tính độc lập tương đối. Cái bên ngoài hoạt động như một phức hợp các điều kiện cho sự tồn tại của cái bên trong. Điều này có nghĩa là môi trường của một sinh vật không phải là toàn bộ thế giới vật chất xung quanh nó, mà chỉ là một phần nhỏ của nó, các yếu tố có ý nghĩa sinh học đối với sinh vật. Nhưng đối với sinh vật, chỉ có lợi ích sinh học bên ngoài như vậy, có thể trở thành một phần của kinh nghiệm sống, nghĩa là một phần của bên trong hoặc góp phần chuyển đổi một số yếu tố bên ngoài thành bên trong.
Lý thuyết hiện đại về hành vi đã đi xa khỏi các lược đồ Descartes đơn giản. Việc đưa ra nguyên tắc của chủ nghĩa lịch sử giúp hiểu được tính đầy đủ về mặt sinh học, nghĩa là tính khả thi của các phản ứng của sinh vật đối với ảnh hưởng của môi trường. Thế giới quan Descartes dựa trên quan hệ nhân quả cứng nhắc, rõ ràng (thuyết tất định cứng nhắc của Laplace); nó xa lạ với việc thừa nhận những mâu thuẫn thực sự. Mặt khác, A. A. Ukhtomsky chỉ ra rằng hành vi thực tế đòi hỏi phải thừa nhận sự tồn tại của các mâu thuẫn như một thuộc tính liên tục của quá trình phát triển, là động lực để xây dựng hành vi.
Các điều khoản chính của lý thuyết về hệ thống chức năng đã được PK Anokhin xây dựng từ đầu năm 1935. Mặc dù Anokhin là một nhà sinh lý học và hầu hết các điều khoản trong lý thuyết của ông đều dựa trên dữ liệu từ các nghiên cứu sinh lý học hơn là tâm lý học, lý thuyết của ông đã một đặc tính hệ thống chung, và do đó có thể được sử dụng và sử dụng thành công trong việc phân tích các hiện tượng tinh thần.
Một hệ thống chức năng là một hệ thống gồm nhiều quy trình khác nhau được hình thành liên quan đến một tình huống nhất định và dẫn đến một kết quả hữu ích cho cá nhân (Anokhin P.K., 1979). Một kết quả có lợi có thể được hiểu là đáp ứng nhiều nhu cầu và mục tiêu của một cá nhân: đó có thể là bình thường hóa huyết áp và mua hàng thành công, bão hòa oxy trong phổi và chiến thắng trong các cuộc bầu cử chính trị.
Vị trí cơ bản nhất của lý thuyết là các hệ thống có thể rất đa dạng về loại nhiệm vụ mà chúng giải quyết và mức độ phức tạp của các nhiệm vụ này, nhưng kiến trúc của các hệ thống vẫn giống nhau. Điều này có nghĩa là các hệ thống chức năng khác nhau - từ hệ thống điều nhiệt đến hệ thống kiểm soát chính trị - có cấu trúc tương tự nhau. Các thành phần chính của bất kỳ hệ thống chức năng nào như sau:
- tổng hợp hướng tâm;
· - quyết định;
- mô hình kết quả hành động (người chấp nhận hành động) và chương trình hành động;
- hành động và kết quả của nó;
· - Nhận xét.
Xem xét các chức năng của các thành phần hệ thống. Tổng hợp hướng tâm là tổng hợp các luồng thông tin đến cả từ bên trong và từ bên ngoài. Các thành phần phụ của quá trình tổng hợp hướng tâm là động lực chi phối, hướng tâm tình huống, hướng tâm kích hoạt và trí nhớ. Chức năng của động lực chi phối là cung cấp kích hoạt động lực chung. “Căn nguyên” của bất kỳ hành động nào là nhu cầu, động cơ. Một con vật bị ăn quá nhiều sẽ không điên cuồng tìm kiếm thức ăn, một người không có tham vọng ít quan tâm đến mong muốn thăng tiến trong các cấp bậc. Chức năng của sự quan tâm theo tình huống là đảm bảo sự sẵn sàng chung cho hành động. Ngay khi một thứ gì đó xuất hiện trong môi trường có thể đáp ứng nhu cầu của chúng ta, cơ chế kích hoạt sự liên kết sẽ được kích hoạt. Kích hoạt sự liên kết bắt đầu hành vi. Tuy nhiên, để thực hiện thành công ngay cả hành động đơn giản nhất, thông tin bên ngoài là không đủ. Kiến thức và kỹ năng phù hợp là bắt buộc. Định hướng của một hệ thống chức năng đối với một kết quả hữu ích, thích ứng tạo thành một tìm kiếm có chọn lọc và truy xuất thông tin từ bộ nhớ.
Một thành phần khác của hệ thống - ra quyết định - chịu trách nhiệm chọn một biến thể của hành động trong tương lai, giảm số bậc tự do, đưa ra sự chắc chắn về những gì và làm như thế nào.
Dựa trên hướng hành động đã chọn, một mô hình kết quả của hành động và một chương trình hành động được hình thành - ý tưởng về kết quả nên đạt được và cách đạt được điều này. chương trình và kết quả của hành động. Bằng cách nhận phản hồi, hệ thống có được khả năng đánh giá mức độ đạt được mong muốn và điều chỉnh hành vi của nó.
Định nghĩa về chủ đề sinh lý của hoạt động thần kinh cao hơn. Sinh lý học của hoạt động thần kinh cao hơn nghiên cứu các cơ chế thần kinh của hành vi phức tạp của động vật và hoạt động tinh thần của con người, liên quan đến hoạt động tinh thần của họ. Làm thế nào để hoạt động tinh thần khác nhau trong các biểu hiện của nó từ các chức năng khác, đơn giản hơn của hệ thống thần kinh?
Tâm lý của trẻ sơ sinh rất đơn giản. Tuy nhiên, không do dự, chúng tôi sẽ chỉ định khả năng của một đứa trẻ nhận ra mẹ của mình và bày tỏ tiếng kêu phản đối khi nhìn thấy chiếc thìa mà bằng cách nào đó nó đã được cho uống thuốc đắng là một chức năng tinh thần, nhưng chúng tôi sẽ không gọi đó là hành động tự động. hút tinh thần.
Thế giới tinh thần của động vật cũng rất đặc biệt. Con chó học cách phân biệt một cách tinh tế các ngữ điệu trong giọng nói của chủ nhân, chạy theo tiếng gọi để nhận "phần thưởng". Nhưng nhai thức ăn trong miệng không phải là một hoạt động tinh thần.
Các ví dụ trên cho thấy rõ ràng sự khác biệt giữa các chức năng tinh thần và các chức năng khác, đơn giản hơn của hệ thần kinh. Các chức năng tinh thần của hệ thần kinh dựa trên phức hợp tiến hóa phản xạ có điều kiện, trong đó hoạt động thần kinh cao hơn bao gồm và các chức năng đơn giản của nó được thực hiện phản xạ không điều kiện.
Vì thế, môn sinh lý hoạt động thần kinh cấp cao- đây là một nghiên cứu khách quan về chất nền vật chất của hoạt động tinh thần của não và việc sử dụng kiến thức này để giải quyết các vấn đề thực tế về duy trì sức khỏe con người và hiệu suất cao, kiểm soát hành vi và tăng năng suất của động vật.
Hoạt động thần kinh cao hơn- cơ sở của các phản ứng hành vi. Nền tảng của học thuyết về hoạt động thần kinh cao hơn được đặt ra trong các tác phẩm của I. M. Sechenov và I. P. Pavlov. Công lao lớn nhất của IP Pavlov là tạo ra một nền tảng thực nghiệm để nghiên cứu các cơ chế sinh lý thần kinh của hoạt động thích ứng cá nhân của động vật. Với sự trợ giúp của phương pháp phản xạ có điều kiện, IP Pavlov đã tìm cách tiết lộ các mô hình quan trọng nhất của hoạt động thần kinh cấp cao.
Hoạt động thần kinh cấp cao là một chức năng sinh lý của hệ thống thần kinh trung ương đảm bảo sự tương tác giữa sinh vật và môi trường. Ở động vật bậc cao và con người, sự tương tác này nằm dưới sự kiểm soát của vỏ não. Ở động vật bậc thấp, vai trò này được thực hiện bởi các cấu trúc thần kinh ở nhiều mức độ phức tạp khác nhau.
Không giống như hoạt động thần kinh cao hơn, chức năng sinh lý của phần dưới của não và tủy sống là nhằm tích hợp các hệ thống bên trong cơ thể. Theo IP Pavlov, đây là hoạt động thần kinh thấp nhất. Nó cung cấp phản xạ tự điều chỉnh công việc của các cơ quan nội tạng. Nếu cơ sở của sự tích hợp các chức năng của các cơ quan nội tạng chỉ là phản xạ vô điều kiện, thì cơ sở của hoạt động thần kinh cao hơn là cả vô điều kiện và có điều kiện.
Hành động cuối cùng của hoạt động thần kinh cao hơn của con người và động vật là những phản ứng hành vi nhằm đạt được một kết quả thích nghi hữu ích. Trong các hành vi ứng xử, phản xạ có điều kiện và không điều kiện đại diện cho một loại hợp nhất, sự thống nhất giữa bẩm sinh và thu được. Tuy nhiên, ngay cả sự thống nhất này cũng không cho phép chúng ta tiết lộ một cách thấu đáo bản chất của các phản ứng hành vi phức tạp, nơi các dạng tư duy cơ bản, sự khéo léo và các dạng hành vi trực quan của động vật được thể hiện.
Phản xạ không điều kiện và có điều kiện có một cơ sở vật chất duy nhất - quá trình thần kinh. Do đó, các phản xạ không điều kiện tham gia cực kỳ nhanh chóng vào thành phần của các phản xạ mới có được. Trong quá trình phát triển cá nhân, không chỉ có sự tiếp thu các phản xạ mới mà còn có sự “chín” của những phản xạ bẩm sinh.
Mối quan hệ giữa phản xạ có điều kiện và không điều kiện- các quá trình tăng cường hoặc ức chế lẫn nhau phức tạp - được cải thiện trong quá trình trải nghiệm của cá nhân. Phản xạ có điều kiện có thể ức chế phản xạ không điều kiện và ngược lại, phản xạ không điều kiện có thể loại bỏ tác động của phản xạ có điều kiện. Ví dụ, cơn đói dữ dội có thể làm chậm phản ứng của chó đối với các lệnh cấm của chủ.
"Sinh lý học con người", N.A. fomin
Các đặc điểm chung nhất giúp phân loại các phản xạ có điều kiện là: thành phần định tính của các kích thích phản xạ (tự nhiên và nhân tạo); bản chất của phản ứng có điều kiện (di truyền hoặc mắc phải); mức độ (thứ tự) của phản xạ. Kích thích có điều kiện tự nhiên là những phẩm chất hoặc tính chất vốn có của một tác nhân vô điều kiện. Ví dụ, mùi thịt là một kích thích có điều kiện tự nhiên của phản xạ ăn uống. Một phản xạ có điều kiện của thực phẩm đối với mùi thịt được phát triển khi ...
Trong phản xạ có điều kiện loại thứ hai, phản ứng không phải là bẩm sinh, hay nói cách khác, cả liên kết hướng tâm và liên kết điều hành đều được hình thành mới. Một ví dụ về các phản xạ như vậy là phản xạ của người vận hành (dụng cụ). Phản xạ tự kích thích được biết đến trong sinh lý học, đặc biệt là phản xạ biểu diễn ở chuột, là một ví dụ điển hình về phản xạ của người vận hành. Hình thức ban đầu, sơ cấp của phản xạ có điều kiện là phản xạ bậc một. Một chất tăng cường trong các phản xạ có điều kiện này...
Một trong những điều kiện chính để hình thành mối liên hệ có điều kiện tạm thời trong điều kiện tự nhiên là sự trùng hợp về thời gian tác động của các kích thích có điều kiện và không điều kiện. Trong một thí nghiệm trong phòng thí nghiệm, kích thích có điều kiện xảy ra trước tác động của kích thích không điều kiện. Nhưng ngay cả trong trường hợp này, một phần thời gian họ hành động cùng nhau. Các điều kiện khác bao gồm độ lặp lại, đủ cường độ kích thích và mức độ dễ bị kích thích của hệ thần kinh. Lặp lại kết hợp...
Dưới tác động của một kích thích thờ ơ, sự kích thích xảy ra ở vùng cảm giác tương ứng của vỏ não. Sự củng cố vô điều kiện theo sau kích thích tín hiệu gây ra sự tập trung kích thích mạnh mẽ ở các trung tâm dưới vỏ não và các hình chiếu vỏ não của chúng. Một điểm tập trung mạnh, theo nguyên tắc thống trị, “thu hút” sự kích thích từ điểm yếu hơn. Có sự "đóng cửa" các kết nối thần kinh giữa các ổ kích thích dưới vỏ não và vỏ não gây ra bởi các tác nhân có điều kiện và không điều kiện ....
Theo các quan niệm hiện đại, các ảnh hưởng hướng tâm của các nội dung cảm giác và ý nghĩa sinh học khác nhau hội tụ về cùng các tế bào thần kinh vỏ não và gây ra các phản ứng hóa học cụ thể trong đó. Một vai trò đặc biệt được đóng bởi sự hội tụ của các kích thích tăng dần từ kích thích vô điều kiện. Bao phủ các khu vực rộng lớn của vỏ não, chúng có tác dụng ổn định hóa học đối với tất cả các tế bào thần kinh nhận thông tin từ ...
HỌC VIỆN Y TẾ BANG NOVOSIBIRSK
KHOA SINH LÝ BÌNH THƯỜNG
HỖ TRỢ GIÁO DỤC VÀ PHƯƠNG PHÁP CHO KHÓA HỌC SINH LÝ BÌNH THƯỜNG
SINH LÝ HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CAO
Giáo sư Khoa Sinh lý Bình thường của Học viện Y khoa Bang Novosibirsk, Tiến sĩ Khoa học Sinh học N.B. Pikovskaya
NOVOSIBIRSK 2004
Hướng dẫn phương pháp cho khóa học sinh lý bình thường trong phần "Sinh lý của hoạt động thần kinh cao hơn": Học viện Y khoa Bang Novosibirsk, 2002. 81 tr.
Hướng dẫn này nhằm mục đích sử dụng trong các lớp thực hành về sinh lý học bình thường của sinh viên năm thứ hai của tất cả các khoa như một phần bổ sung cho tài liệu sách giáo khoa.
Được sự chấp thuận của Ủy ban Trung ương về phương pháp luận
Giáo sư Khoa Sinh lý Bình thường của Học viện Y khoa Bang Novosibirsk, Ph.D. N. N.B. Pikovskaya
Người đánh giá:
Cái đầu Khoa Sư phạm và Tâm lý Y tế, NSMA, Phó Giáo sư G. V. Bezrodnaya
Học viện Y khoa Bang Novosibirsk
Ý tưởng chung về hoạt động thần kinh cao hơn
Nghiên cứu sinh lý học cụ thể, chúng tôi đã kiểm tra nhiều hệ thống điều tiết và đảm bảo rằng các hệ thống điều tiết này đối phó với nhiều thay đổi của môi trường bên ngoài và bên trong, duy trì các thông số chính của môi trường bên trong cơ thể ở mức không đổi. Tuy nhiên, những thay đổi trong môi trường bên ngoài có thể đòi hỏi hình thức điều chỉnh cao nhất, thay đổi hành vi, để duy trì sự ổn định của môi trường bên trong. Ngoài ra, cả động vật và con người đều sử dụng hành vi có mục đích để tìm kiếm thức ăn, bạn tình xã hội và tránh nguy hiểm. Hoạt động của hệ thần kinh trong quá trình tổ chức các dạng hành vi khác nhau được gọi là hoạt động thần kinh cấp cao, trái ngược với hoạt động phản xạ cấp thấp.
Thuật ngữ hoạt động thần kinh cao hơn (HNA) được đưa vào khoa học bởi I.P. Pavlov, người coi nó ngang bằng với khái niệm hoạt động tinh thần. Thật vậy, đối tượng nghiên cứu của cả tâm lý học và sinh lý học của hoạt động thần kinh cấp cao là công việc của bộ não. Đồng thời, các ngành khoa học này nghiên cứu các khía cạnh khác nhau của hoạt động não bộ. Tâm lý học nghiên cứu kết quả hoạt động của hệ thần kinh trung ương, biểu hiện dưới dạng hình ảnh, ý niệm, tư tưởng và các biểu hiện tinh thần khác. Sinh lý học của GNI nghiên cứu các cơ chế hoạt động của toàn bộ não, các cấu trúc riêng lẻ, tế bào thần kinh, mối liên hệ giữa các cấu trúc, ảnh hưởng của chúng lên nhau và cơ chế hành vi. Công việc của các nhà tâm lý học và sinh lý học nghiên cứu GNI luôn gắn bó chặt chẽ với nhau, thậm chí một ngành khoa học mới đã ra đời - tâm sinh lý học. Tuy nhiên, lợi ích của chúng tôi vẫn sẽ tập trung vào việc tìm hiểu các cơ chế thần kinh mà hệ thống thần kinh trung ương tổ chức hành vi và hoạt động tinh thần của một người.
Ý tưởng rằng hoạt động tinh thần được thực hiện với sự tham gia của hệ thống thần kinh đã nảy sinh ngay cả trước thời đại của chúng ta, nhưng điều này xảy ra như thế nào vẫn chưa rõ ràng. Và ngay cả bây giờ, chúng ta không thể nói rằng các cơ chế của bộ não đã được tiết lộ đầy đủ, đặc biệt là khi nói đến bộ não con người. nhà khoa học đầu tiên Bác sĩ người La Mã Galen (thế kỷ thứ 2 sau Công nguyên) đã chứng minh vai trò của hệ thần kinh đối với hành vi, ông phát hiện ra rằng đứt dây thần kinh nối giữa não và cơ sẽ dẫn đến tê liệt.
Nguồn gốc của sinh lý học não bộ với tư cách là một môn khoa học gắn liền với công trình của nhà toán học và triết học người Pháp Rene Descartes (thế kỷ XVII). Chính ông là người đã tạo ra ý tưởng về nguyên tắc phản xạ của hệ thần kinh, tuy nhiên, bản thân thuật ngữ “phản xạ” đã được đề xuất vào thế kỷ 18 bởi nhà khoa học người Séc J. Prochazka.
Những ý tưởng của Descartes đã hình thành cơ sở cho các lý thuyết được phát triển bởi các nhà sinh lý học trong hai thế kỷ tiếp theo, bao gồm cả cơ sở của các tác phẩm của I.M. Sechenov. Cuốn sách nổi tiếng nhất của Ivan Mikhailovich Sechenov "Phản xạ của não" được xuất bản năm 1863. Trong đó, nhà khoa học đã chứng minh rằng phản xạ là một hình thức tương tác phổ quát giữa cơ thể và môi trường, nghĩa là không chỉ các chuyển động không tự nguyện mà cả tự nguyện, có ý thức đều có tính chất phản xạ.
Vào đầu thế kỷ 20, một số hướng khoa học đã được hình thành coi nguyên tắc phản xạ là cơ sở của hành vi con người. Nổi tiếng nhất trong số đó là trường phái sinh lý học cổ điển của I.P. Pavlova và trường phái hành vi của Mỹ (hành vi - hành vi) (B. Thorndike và J.
Waston). Những người tạo ra các hướng này tin rằng hành vi được xây dựng trên nguyên tắc: phản ứng kích thích của não. Các nhà khoa học đã nhận ra và cố gắng tính đến hành vi đó không chỉ phụ thuộc vào tín hiệu cảm giác mà còn phụ thuộc vào các quá trình bên trong xảy ra trong hệ thống thần kinh trung ương.
Cho đến nay, người ta tin rằng mô hình hoàn hảo nhất về cấu trúc của hành vi được đặt ra trong khái niệm hệ thống chức năng Công việc trí óc của P. K. Anokhin.
Các giai đoạn của một hành vi ứng xử
Hình 1. Sơ đồ cấu trúc trung tâm của một hành vi có mục đích (theo P.K. Anokhin).
Hãy cố gắng đạt được hai kết quả bằng cách sử dụng ví dụ về hệ thống chức năng này: cả hai để làm quen với sơ đồ và liệt kê những khác biệt chính giữa GNI và GNI thấp hơn (phản xạ đơn giản).
Sự khác biệt đầu tiên nằm ở chỗ, một hành vi ở bất kỳ mức độ phức tạp nào bắt đầu không chỉ bằng sự kích thích của các thụ thể, mà bằng sự kết hợp và tương tác của một phức hợp kích thích khá phức tạp, mà P.K. Anokhin gọi tổng hợp hướng tâm. Những gì được bao gồm trong khu phức hợp này?
Đầu tiên, động lực. GNI thường được thúc đẩy nhiều nhất. Động cơ là sự thôi thúc hành động, được hình thành trong các cấu trúc của hệ thần kinh trung ương và gắn liền với sự thỏa mãn một số nhu cầu nhất định.
Thứ hai - tình huống liên quan- tổng các kích thích hướng tâm xảy ra trong các điều kiện cụ thể và báo hiệu tình huống mà cơ thể được đặt. Mọi hoạt động trong chừng mực nhất định đều phụ thuộc vào những điều kiện mà nó diễn ra. Hãy cố gắng hiểu "đến một mức độ nhất định" nghĩa là gì? Thực tế là có những kích thích đóng vai trò là động lực để triển khai một hành vi nhất định. Những kích thích như vậy là thành phần thứ ba của quá trình tổng hợp hướng tâm và được gọi là kích hoạt kích thích. Những kích thích như vậy, chẳng hạn, là những tín hiệu
sự nguy hiểm. Thành phần thứ tư của tổng hợp hướng tâm là bộ máy ghi nhớ. Giá trị của bộ nhớ nằm ở chỗ đối với một loại hành vi nhất định liên quan đến việc thỏa mãn một số nhu cầu, bộ nhớ cung cấp một bộ chương trình làm sẵn. Tập hợp này bao gồm các dạng hành vi được xác định về mặt di truyền - bản năng và phản xạ có điều kiện thu được. Nếu không có hành vi làm sẵn như vậy trong trí nhớ, thì hành vi ứng xử này sẽ tiến hành song song với quá trình học. Việc sử dụng bộ máy bộ nhớ - trích xuất thông tin hiện có và khả năng ghi nhớ thông tin mới - về cơ bản phân biệt GNI với hoạt động phản xạ đơn giản.
Điều kiện chính để hình thành tổng hợp hướng tâm là sự gặp gỡ của cả bốn loại hướng tâm, chúng được xử lý đồng thời do sự hội tụ của tất cả các loại kích thích. Việc hoàn thành giai đoạn tổng hợp hướng tâm dẫn đến việc chuyển sang giai đoạn tiếp theo - quyết định. Nhờ quyết định, một hình thức hành vi được thông qua tương ứng với sự hài lòng của một nhu cầu nhất định, kinh nghiệm trước đây và môi trường cho phép bạn thực hiện chính xác hành động sẽ dẫn đến kết quả được lập trình.
Giai đoạn thứ ba là sự hình thành chương trình hành động. Ở giai đoạn này, các cách thức thực hiện một mục tiêu cụ thể được cung cấp, các mệnh lệnh hiệu quả được hình thành cho các cơ quan điều hành khác nhau. Đồng thời, một bộ máy đặc biệt được tạo ra trong các cấu trúc thần kinh - bộ phận chấp nhận kết quả của một hành động, bộ máy này dự đoán tất cả các tham số của kết quả trong tương lai. Hãy chú ý đến hai điểm khác biệt cơ bản giữa GNI và hoạt động phản xạ: phản ứng phản xạ luôn diễn ra theo khuôn mẫu, trên cơ sở hình thái liên tục, đó là cung phản xạ. Khi hình thành một chương trình hành vi, trước tiên, nó cung cấp khả năng chọn một số tùy chọn cho chương trình và thứ hai, bộ máy bộ nhớ được sử dụng và kết quả của hành động được dự đoán. Kết quả cuối cùng có thể hoàn toàn không trùng khớp với kết quả dự đoán hoặc có thể trùng khớp ở một số thông số và khác nhau ở một số thông số (cảm giác đói được thỏa mãn nhưng hương vị của thức ăn không như mong đợi). Bộ chấp nhận kết quả hành động phải cung cấp các cơ chế cho phép không chỉ dự đoán các tham số của kết quả được yêu cầu mà còn so sánh chúng với các tham số của kết quả thực sự thu được. Người ta cho rằng bộ nhận kết quả của hành động được đại diện bởi một mạng lưới các tế bào thần kinh xen kẽ được bao phủ bởi một tương tác vòng (âm vang xung). Sự phấn khích, khi đã ở trong mạng này, sẽ tiếp tục lưu hành trong đó trong một thời gian dài. Nhờ cơ chế này mà mục tiêu của hoạt động được giữ lại lâu dài và điều chỉnh hành vi. Quy định bao gồm thực tế là khi so sánh kết quả dự đoán và kết quả thực tế đạt được, chương trình hành động được điều chỉnh. Nếu kết quả không khớp với dự đoán, thì phản ứng không khớp sẽ xảy ra, kích hoạt phản ứng khám phá định hướng, làm tăng khả năng liên kết của não, cung cấp khả năng tìm kiếm thông tin bổ sung tích cực.
Trên cơ sở của nó, một tổng hợp hướng tâm mới, đầy đủ hơn được hình thành, một quyết định đầy đủ hơn được đưa ra, do đó, dẫn đến sự hình thành
ing một chương trình hành động hoàn hảo hơn cho phép bạn đạt được kết quả mong muốn. Các tế bào thần kinh liên quan đến việc hình thành một hệ thống chức năng nằm trong tất cả các cấu trúc của CNS, ở tất cả các cấp độ của nó. Khi đạt được kết quả hữu ích mong muốn, một phản ứng đồng ý được hình thành trong người chấp nhận kết quả của hành động, một sự liên kết xuất hiện, báo hiệu sự hài lòng của động lực. Tại thời điểm này, hệ thống chức năng được hình thành trong các cấu trúc của hệ thống thần kinh trung ương để đạt được một mục tiêu cụ thể không còn tồn tại.
Như bạn có thể thấy, hệ thống chức năng của hành vi được hình thành theo nguyên tắc phản xạ: có một sự tổng hợp kích thích - hướng tâm, có một liên kết trung tâm tạo thành một chương trình bao gồm một người chấp nhận kết quả của một hành động, một phương pháp cho hành động của nó. thực hiện, có một liên kết effector - những chuyển động cụ thể được sử dụng để đạt được mục tiêu. Sự khác biệt chính là hành vi có thể thay đổi, điều chỉnh theo kết quả mong muốn dựa trên sự so sánh giữa kết quả thu được và kết quả mong muốn.
Các quá trình thỏa thuận hoặc không đồng ý nảy sinh khi so sánh các tham số của kết quả thực tế thu được với hành động được lập trình trong người chấp nhận kết quả của hành động đi kèm với cảm giác hài lòng hoặc không hài lòng, tức là. cảm xúc tích cực và tiêu cực. Điều này có nghĩa là ở tất cả các giai đoạn lập kế hoạch và thực hiện một hành vi ứng xử, một dạng phản ứng đặc biệt xảy ra, đặc trưng chỉ có ở hoạt động thần kinh cấp cao. Phản ứng này xảy ra như một sự phản ánh chủ quan về xác suất đạt được mục tiêu, khi so sánh kết quả mong muốn và kết quả thu được - cảm xúc
Sau khi xem xét cấu trúc của một hành vi ứng xử, chúng tôi đã tìm thấy một số điểm khác biệt cơ bản giữa GNI và một phản xạ đơn giản. GNI được thúc đẩy, yêu cầu kích hoạt trí nhớ, kèm theo cảm xúc, nhưng đây không phải là tất cả sự khác biệt. Hành vi phụ thuộc nhiều vào trạng thái chức năng hệ thống thần kinh trung ương, nghĩa là, trên mức độ hoạt động của nó. Một trong những đặc điểm của hoạt động thần kinh trung ương là sự chú ý. Cả việc hình thành một chương trình hành vi và các phương pháp cụ thể để thực hiện nó đều phụ thuộc vào loại hoạt động thần kinh cao hơnđộng vật và con người, cũng như bán cầu nào của vỏ não chiếm ưu thế trong việc tiếp nhận thông tin cảm giác và thực hiện các chuyển động, nói cách khác, trên hồ sơ của chức năng
bất đối xứng liên bán cầu hợp lý . Tất cả các tính năng này của GNI là
giống với cả động vật và con người, nhưng con người có một đặc điểm nữa. Khi nuôi dạy một đứa trẻ phát triển hệ thống tín hiệu thứ hai, là duy nhất cho con người. Điều này chuyển hoạt động thần kinh cao hơn của một người lên một cấp độ cao hơn. Nó có được những phẩm chất mới quyết định việc mở rộng cơ hội giao tiếp với thế giới bên ngoài và tính linh hoạt trong các biểu hiện của nó. IP Pavlov gọi hệ thống tín hiệu thứ hai là "sự bổ sung phi thường" cho các cơ chế hoạt động thần kinh cao hơn của một người. Hệ thống tín hiệu thứ hai là lời nói, lời nói, nhìn thấy được, nghe được, phát âm được trong đầu. Đây là hệ thống tín hiệu cao nhất của thế giới xung quanh. Nó bao gồm
chỉ định bằng lời nói của tất cả các tín hiệu của nó và trong giao tiếp lời nói.
Và bây giờ hãy xem mục lục - trong hướng dẫn này, chúng tôi sẽ xem xét chi tiết hơn tất cả các đặc điểm được liệt kê để phân biệt hành vi hướng đến mục tiêu hoặc hoạt động thần kinh cao hơn với một phản ứng phản xạ đơn giản.
Cơ chế thần kinh của hành vi
Hành vi tập tính bao giờ cũng là sự tích hợp của các dạng tập tính bẩm sinh và tập tính tiếp thu được. Các dạng hành vi bẩm sinh được tổ chức theo cách đơn giản hơn; ở cấp độ nơ-ron, chúng có thể được biểu diễn dưới dạng sự tích hợp của các nơ-ron cảm giác và chỉ huy. Các tế bào thần kinh chỉ huy nhận ra tác dụng của chúng thông qua các tế bào thần kinh vận động của tủy sống.
Hành vi, là kết quả của việc học và được hình thành trong suốt cuộc đời, có một tổ chức phức tạp hơn. Nghiên cứu về chức năng của từng tế bào thần kinh riêng lẻ trong quá trình thực hiện hành vi phức tạp giúp xác định một số lượng lớn các nhóm tế bào thần kinh khác nhau về chức năng của chúng.
Trước hết, một nhóm lớn các tế bào thần kinh cảm giác đã được phân lập. Trong số các tế bào thần kinh này có tế bào thần kinh - máy dò. Những tế bào thần kinh này phản ứng với những phẩm chất và tính chất đơn giản nhất của thế giới bên ngoài: góc hoặc đoạn thẳng, màu sắc của vật thể. Trong số các tế bào thần kinh cảm giác, đơn vị ngộ đạo, các tế bào thần kinh phản ứng với các kích thích đa dạng, phức tạp hơn: một khuôn mặt hoặc một bức ảnh, thể hiện cảm xúc trên khuôn mặt. Những tế bào thần kinh như vậy được tìm thấy trong vỏ não thái dương và hạch hạnh nhân.
Một nhóm tế bào thần kinh đặc biệt là tế bào thần kinh môi trường, chúng được kích thích có chọn lọc trong một môi trường nhất định. Họ đã nhận được tên chọn lọc, và được tìm thấy trong vỏ não vận động, cảm giác thân thể và thị giác. Sự kích thích của các tế bào thần kinh này không phụ thuộc vào vị trí của cơ thể. Một nhóm tế bào thần kinh tương tự là tế bào thần kinh vị trí, được kích thích tại một vị trí nhất định của động vật trong không gian.
Các tế bào thần kinh đã được tìm thấy trong nhiều cấu trúc não, việc kích hoạt chúng có liên quan đến việc lựa chọn mục tiêu của một hành vi hành vi, nhưng chỉ khi có động lực. Những tế bào thần kinh như vậy được tìm thấy ở vùng dưới đồi, nhân đuôi, vỏ não trước và thái dương của khỉ. Trong số các tế bào thần kinh này, nghiên cứu nhiều nhất tế bào thần kinh chờ đợiđược tìm thấy ở vùng dưới đồi. Hoạt động của các tế bào thần kinh này tăng lên trong quá trình kích thích động lực và giảm mạnh khi đạt được mục tiêu.
Một nhóm tế bào thần kinh được xác định là bị kích thích trước khi thực hiện một hành vi hành vi và ngay lập tức rơi xuống ngay khi quá trình thực hiện chương trình vận động bắt đầu. Những tế bào thần kinh này được đặt tên tế bào thần kinh của các chương trình vận động. Những tế bào thần kinh này được theo sau bởi sự kích hoạt nơron chỉ huy và nơron vận động quyết định sự co lại của một cơ.
Một lớp tế bào thần kinh đặc biệt được gọi là tế bào thần kinh hành vi tìm kiếm. Sự kích thích của các tế bào thần kinh này được quan sát thấy trong trường hợp kết quả của hành động không khớp với các tham số của kết quả. Trong trường hợp này, ngay cả những động vật bình tĩnh như thỏ, không tìm thấy bàn đạp trên máng ăn mới (và chúng đã học cách nhấn bàn đạp và nhận thức ăn), dùng răng xé thức ăn ra và rải chúng xung quanh lồng. Hành vi tìm kiếm định hướng, có thể được thay thế bằng hung hăng, có giá trị thích nghi.
Một tính năng đặc trưng của hành vi tìm kiếm định hướng là hoạt động gia tăng của một loại tế bào thần kinh đặc biệt - tế bào thần kinh mới lạ. Các tế bào thần kinh mới lạ đã được mô tả cho vùng hồi hải mã, nhân không đặc hiệu của đồi thị và sự hình thành dạng lưới của não giữa.
nhu cầu
Nhu cầu là nguồn gốc của hoạt động của động vật và con người. Tất cả các nhu cầu của con người và động vật có thể được chia thành ba nhóm:
nye (sinh học), xã hội và lý tưởng nhu cầu tri thức và sáng tạo. Nhu cầu sinh học là những nhu cầu mà sự không thỏa mãn có thể dẫn đến cái chết của một cá nhân. Đây là những nhu cầu về thức ăn, nước uống, nhiệt độ nhất định, nghỉ ngơi, mức độ an toàn nhất định.
Nhu cầu xã hội là những nhu cầu mà sự không hài lòng có nguy cơ dẫn đến cái chết của người dân. Đây là những nhu cầu liên quan đến việc thực hiện các loại hành vi như tình dục, cha mẹ, lãnh thổ. Đối với một người, ngoài giới tính và cha mẹ, còn có nhu cầu thuộc về một nhóm xã hội nào đó và chiếm một vị trí nhất định trong đó. Nhu cầu giáo dục cũng có thể là do nhu cầu xã hội. Ở động vật, nhu cầu này được thực hiện với sự trợ giúp của bản năng bắt chước, trong hành vi vui chơi, trong đó có sự "diễn tập" tất cả các hình thức tìm kiếm, mua sắm thức ăn, hành vi bảo vệ và phòng thủ, đồng thời, các phương pháp liên hệ xã hội đang được thực hiện. Cả trẻ em và động vật non đều học cách giành lấy, duy trì và bảo vệ vị trí của chúng trong nhóm đồng đẳng. Đối với một người, đây là nhu cầu tuân theo các tiêu chuẩn hành vi, đạo đức, thẩm mỹ được áp dụng trong một môi trường xã hội nhất định.
Đặc biệt quan trọng đối với đời sống xã hội của một người là nhu cầu về năng lực, hoặc thiết bị. Chỉ trên cơ sở của nhu cầu này, một mức độ chuyên nghiệp cao được hình thành. Sự thỏa mãn nhu cầu này tạo ra những cảm xúc tích cực, nhờ đó ngay cả công việc thường ngày nhất cũng trở nên hấp dẫn. Năng lực con người cao khiến anh ta tự tin, tự chủ và độc lập.
Nhu cầu lý tưởng bao gồm nhu cầu biết thế giới xung quanh chúng ta và vị trí của chúng ta trong đó. Cơ sở sinh học của nhu cầu lý tưởng là hành vi tìm kiếm có định hướng, hành vi này cũng thể hiện ở sự thỏa mãn nhu cầu sinh học - phải tìm được cả thức ăn và nơi nghỉ ngơi, cũng như ở sự thỏa mãn nhu cầu xã hội. Người ta chấp nhận rằng thành phần chính của nhu cầu lý tưởng là tìm kiếm thông tin mới. Có hai lý do cho việc tìm kiếm như vậy: thứ nhất là thiếu động lực, môi trường nghèo nàn thông tin, thứ hai là thông tin nhận được không chắc chắn và cần phải làm rõ. Cần đặc biệt chú ý đến thực tế là việc không đáp ứng được các nhu cầu lý tưởng không đe dọa đến cái chết của một cá nhân hay một quần thể. Việc không đáp ứng được những nhu cầu này có nguy cơ ngăn chặn sự phát triển của quần thể và loài nói chung. Cần lưu ý rằng tất cả mọi người và động vật đều có một số nhu cầu sáng tạo ở mức độ trung bình, tuy nhiên, cả giữa con người và động vật, một nhóm nhỏ nổi bật, không quá 3–5% dân số, có nhu cầu rõ rệt nhất về sáng tạo. tìm kiếm một cái gì đó mới. Đây là một loại trinh sát của tương lai, mà dân số thậm chí có thể hy sinh.
để có được thông tin về các lãnh thổ mới, các loại thực phẩm mới, điều kiện sống mới, v.v.
động lực
Khi một nhu cầu không được đáp ứng, ví dụ, nhu cầu sinh học về thức ăn, nước uống, xảy ra sai lệch so với định mức của các thông số môi trường bên trong cơ thể (mức glucose, nồng độ thẩm thấu). Những thay đổi này được cảm nhận bởi nhiều thụ thể kích hoạt các cơ chế điều hòa phản xạ và thể dịch giúp khôi phục giá trị bình thường của các thông số. Nếu những sai lệch trong thành phần của môi trường bên trong quá lớn đến mức chúng không thể được phục hồi với sự trợ giúp của các hệ thống điều tiết của cơ thể, thì mức điều chỉnh cao nhất sẽ được kích hoạt - thay đổi hành vi. Khuyến khích để thay đổi hành vi là động lực. Vì vậy, ví dụ, khi lượng đường trong máu giảm, các chất thụ cảm hóa học ở nhân bên của vùng dưới đồi (trung tâm của cơn đói) bị kích thích. Sự kích thích từ chúng được truyền đến vỏ não - có cảm giác đói. Sự kích thích dần dần chiếm được các vùng vỏ não ngày càng lớn hơn, điều này đảm bảo hình thành hành vi ăn uống.
Động lực có nghĩa đen là "cái gì gây ra chuyển động". Có nhiều định nghĩa về động lực, hãy tập trung vào hai định nghĩa. K.V. Sudakov tin rằng động lực là một trạng thái phát triển trong các cấu trúc của hệ thống thần kinh trung ương trong quá trình hành vi. Về mặt khách quan, nó thể hiện ở sự thay đổi hoạt động điện của não, về mặt chủ quan, nó thể hiện ở sự xuất hiện của những trải nghiệm nhất định. Theo P.V. Simonov, động lực là một động lực ban đầu (xúc phạm), luôn biến thành hành vi có mục tiêu được xác định rõ ràng.
Động cơ, giống như nhu cầu, có thể phân loại thành sinh học, xã hội và lý tưởng, nhưng những khái niệm này không đồng nhất với nhau. nhu cầu
là những gì cơ thể cần, và động lực là cơ chế mà hành vi thay đổi. Nhu cầu không phải lúc nào cũng biến thành động cơ kích thích.
Động lực được chia thành hai giai đoạn, hoặc giai đoạn. động lực: 1) giai đoạn phát hiện một trạng thái cụ thể - giai đoạn này phản ánh sự thừa nhận sự thay đổi trong một số thứ gì đó tham số của môi trường bên trong - và 2) giai đoạn khởi động và thực hiện hành vi hướng đến mục tiêu chuyên biệt - trong giai đoạn này, một quyết định được đưa ra, một chương trình hành động được hình thành, tức là. Hệ thống thần kinh trung ương xây dựng một hệ thống chức năng tạm thời của một hành vi ứng xử. Việc thực hiện hành vi, quy trình thực tế để thực hiện các động tác, là kết quả của sự xuất hiện của động cơ.
Trong bất kỳ động lực nào, các sự kiện sau xảy ra:
1. Kích hoạt hệ thống vận động (ngoại lệ là sợ hãi thụ động).
2. Tăng trương lực của hệ thần kinh giao cảm (tăng nhịp tim, huyết áp, MOD, giãn mạch cơ xương). Sự gia tăng trương lực giao cảm được thực hiện thông qua các con đường đi xuống từ hệ viền và vùng dưới đồi.
Đối tượng và nhiệm vụ của sinh lý hoạt động thần kinh cấp cao. Kết nối với các ngành khoa học khác.
Các khái niệm cơ bản: "phản xạ không điều kiện", "phản xạ có điều kiện", "hoạt động thần kinh cấp trên và cấp dưới", "hoạt động trí óc", "hệ giác quan".
Lịch sử phát triển của học thuyết về hoạt động thần kinh cao hơn.
Những thành tựu hiện đại trong sinh lý học của hoạt động thần kinh cao hơn.
Phương pháp nghiên cứu hoạt động thần kinh cao hơn (trong khuôn khổ bài học thực hành).
1. Sinh lý hoạt động thần kinh cấp cao là khoa học về các cơ chế sinh lý thần kinh của tâm thần và hành vi, dựa trên nguyên tắc phản xạ có tính chất phản xạ đối với ngoại giới. Đây là một học thuyết duy vật tiết lộ các quy luật của bộ não, cho phép bạn biết bản chất và cơ chế bên trong của việc học, trí nhớ, cảm xúc, suy nghĩ và ý thức.
Là một phần của môn sinh lý học về hoạt động thần kinh cao hơn và hệ thống cảm giác, chúng ta sẽ nghiên cứu bản chất của các phản xạ có điều kiện và không điều kiện, cũng như nghiên cứu các mô hình của hệ thống cảm giác và vai trò của chúng trong việc hình thành hoạt động tinh thần.
Mục đích của môn học "Sinh lý học của GNI và các hệ thống cảm giác" là tiết lộ các mô hình hoạt động phản xạ có điều kiện của hệ thần kinh, cũng như nghiên cứu các tính năng tiếp nhận và xử lý thông tin trong các hệ thống cảm giác.
Nhiệm vụ kỷ luật:
Tìm hiểu cơ chế sinh lý thần kinh của hoạt động phản xạ có điều kiện trong cơ thể;
Để tiết lộ các nguyên tắc tương tác giữa các quá trình kích thích và ức chế trong hệ thống thần kinh;
Tiết lộ các tính năng hoạt động và tương tác của các hệ thống giác quan;
Xác định giá trị của thông tin giác quan trong việc thực hiện hoạt động tinh thần của con người.
Môn học "Sinh lý học của hoạt động thần kinh cao hơn và các hệ thống cảm giác" có liên quan chặt chẽ với Sinh lý học của CNS, Tâm sinh lý học và các ngành khoa học khác.
2. Người sáng lập khoa Sinh lý học về hoạt động thần kinh cấp cao là IP Pavlov. Ông là người đầu tiên phát hiện ra nguyên lý kết nối phản xạ có điều kiện. IP Pavlov tin rằng các phản xạ không điều kiện và có điều kiện nằm ở cơ sở của hoạt động thần kinh và tinh thần cao hơn.
Phản xạ không điều kiện là một phản ứng bẩm sinh đặc trưng cho loài của cơ thể xảy ra theo phản xạ để đáp ứng với tác động cụ thể của một kích thích, trước tác động của một kích thích có ý nghĩa sinh học (đau, thức ăn, xúc giác, v.v.) phù hợp với điều này loại hoạt động. Phản xạ không điều kiện có liên quan đến nhu cầu sinh học quan trọng và được thực hiện trong một lộ trình phản xạ ổn định. Chúng tạo thành cơ sở của cơ chế cân bằng các tác động của môi trường bên ngoài lên cơ thể. Các phản xạ không điều kiện phát sinh đối với các dấu hiệu cảm giác trực tiếp của một kích thích phù hợp với chúng và có thể được gây ra bởi một số lượng tương đối hạn chế các kích thích môi trường.
Phản xạ có điều kiện là một phản ứng cá nhân có được của cơ thể đối với một kích thích thờ ơ trước đó, tái tạo một phản xạ không điều kiện. Cơ sở của phản xạ có điều kiện là sự hình thành mới hoặc sửa đổi các kết nối thần kinh hiện có xảy ra dưới ảnh hưởng của những thay đổi trong môi trường bên ngoài và bên trong. Đây là những kết nối tạm thời bị chậm lại khi quân tiếp viện bị hủy bỏ, tình hình thay đổi. Nghiên cứu các đặc điểm của sự phát triển cấu trúc não ở các loài động vật khác nhau, I.P. Pavlov đã đi đến kết luận rằng trong quá trình tiến hóa của động vật, tỷ lệ giữa các phản ứng bẩm sinh và thu được thay đổi một cách tự nhiên: trong hành vi của động vật không xương sống và động vật bậc thấp, các hình thức hoạt động bẩm sinh chiếm ưu thế so với những hành vi có được và ở những động vật phát triển hơn, chúng bắt đầu thống trị các dạng hành vi có được của từng cá nhân đang liên tục phát triển, trở nên phức tạp hơn và hoàn thiện hơn. Dựa trên điều này, I.P. Pavlov đưa ra sự phân chia các khái niệm về hoạt động thần kinh cao hơn và hoạt động thần kinh thấp hơn. Hoạt động thần kinh cao hơn được ông định nghĩa là hoạt động phản xạ có điều kiện của các bộ phận hàng đầu của não (ở người và động vật - bán cầu lớn), cung cấp các mối quan hệ đầy đủ và hoàn hảo nhất của toàn bộ sinh vật với thế giới bên ngoài, tức là. hành vi. Hoạt động thần kinh thấp hơn được ông định nghĩa là hoạt động của phần dưới của não và tủy sống, điều khiển hoạt động của các hệ thống cơ thể với nhau.
Ngoài ra, Pavlov còn đưa ra khái niệm “hoạt động trí óc” - đây là một hành vi mới về chất, cao hơn phản xạ có điều kiện, mức độ hoạt động thần kinh cao hơn vốn có ở con người. Hoạt động tinh thần của một người không chỉ bao gồm việc xây dựng các mô hình thần kinh phức tạp hơn về thế giới xung quanh, mà còn bao gồm việc tạo ra thông tin mới, các hình thức sáng tạo khác nhau. Mặc dù thực tế là nhiều biểu hiện của thế giới tinh thần con người hóa ra lại tách biệt với các kích thích trực tiếp của thế giới bên ngoài và dường như không có lý do khách quan thực sự, nhưng không còn nghi ngờ gì nữa, các hiện tượng và đối tượng hoàn toàn xác định là các yếu tố kích hoạt ban đầu. Ý tưởng này lần đầu tiên được I.M. Sechenov thể hiện dưới dạng luận đề “mọi hành vi hoạt động có ý thức và vô thức của con người xét về nguồn gốc đều là phản xạ”.
Tính chủ quan của các quá trình tinh thần nằm ở chỗ chúng là tài sản của một sinh vật riêng lẻ và không thể tồn tại bên ngoài bộ não của một cá nhân cụ thể với các đầu dây thần kinh ngoại vi và trung tâm thần kinh và không phải là bản sao phản chiếu chính xác tuyệt đối của thế giới thực xung quanh chúng ta.
Yếu tố tinh thần đơn giản nhất trong hoạt động của bộ não là cảm giác. Nó phát sinh do sự phân bố không gian-thời gian của mô hình kích thích và phục vụ như một hành động cơ bản, một mặt, kết nối tâm lý của chúng ta với các tác động bên ngoài, mặt khác, là một yếu tố của các quá trình tinh thần phức tạp. Cảm giác là sự tiếp nhận có ý thức, nghĩa là nó chứa đựng một yếu tố nào đó của ý thức và tự ý thức.
Hiện tại, sinh lý học của hoạt động thần kinh cao hơn đã được định nghĩa là khoa học về cơ chế hành vi và tâm lý của não bộ.
Vai trò hàng đầu trong nhận thức về thực tại xung quanh con người và động vật thuộc về các hệ giác quan. Theo định nghĩa do I.P. Pavlov đề xuất, hệ thống cảm giác là một phần của hệ thống thần kinh, bao gồm các yếu tố nhận thức - các thụ thể cảm giác tiếp nhận các kích thích từ môi trường bên ngoài hoặc bên trong, các đường thần kinh truyền thông tin từ các thụ thể đến não và những các phần của bộ não xử lý và phân tích thông tin này. Việc truyền tín hiệu cảm giác đi kèm với sự biến đổi nhiều lần của chúng và kết thúc bằng sự phân tích và tổng hợp cao hơn (nhận dạng hình ảnh), sau đó phản ứng của cơ thể được hình thành.
3. Các tài liệu tham khảo đầu tiên về bản chất của tinh thần được tìm thấy giữa các nhà khoa học Hy Lạp và La Mã cổ đại. Chính từ psychios - tâm linh có nguồn gốc từ Hy Lạp.
Trong khoa học thế giới, cả một lĩnh vực nghiên cứu hiện đã được hình thành, được gọi là khoa học thần kinh. Nó là một nguồn nuôi dưỡng để hiểu các chức năng cao hơn của não. Nhân tiện, thuật ngữ "hoạt động thần kinh cao hơn" trong tài liệu của chúng tôi gần giống nhất với thuật ngữ "khoa học thần kinh nhận thức" trong tài liệu tiếng Anh.
Tuy nhiên, chúng ta hãy quay trở lại ngày hôm nay. Những khám phá nào có ảnh hưởng lớn nhất đến sự phát triển sinh lý học của hoạt động thần kinh cấp cao?
Trước hết, người ta có thể hiểu đầy đủ về các quá trình hóa lý tạo thành cơ sở của sự kích thích và sự dẫn truyền của nó dọc theo các sợi thần kinh, cũng như quá trình ức chế trong các tế bào thần kinh. Giải Nobel cho các nhà sinh lý học người Anh A. Hodgkin, A. Huxley và J. Eccles (1963) để phát triển nghiên cứu trong lĩnh vực này.
Một khám phá quan trọng khác là nghiên cứu về quá trình dẫn truyền qua khớp thần kinh, tức là truyền tín hiệu từ tế bào thần kinh đến tế bào thần kinh hoặc các tế bào khác trong cơ thể. Giờ đây, người ta hoàn toàn tin chắc rằng cơ sở của việc học (đóng kết nối tạm thời, theo I.P. Pavlov), trí nhớ, bệnh tâm thần và nhiều quá trình khác liên quan đến hoạt động thần kinh cao hơn là các quá trình khớp thần kinh. Những tiến bộ đã được thực hiện trong nghiên cứu về các mô hình học tập sinh học - hệ thống thần kinh đơn giản của động vật thân mềm, côn trùng và động vật không xương sống khác, cũng như trên các phần não trong tử cung (chuột sơ sinh, chuột cống, lợn guinea), điện thế (đơn và dị hợp tử), và một số người khác. Hệ tư tưởng của nghiên cứu như vậy dựa trên ý tưởng cơ bản của I.P. Pavlova - sự kết hợp lặp đi lặp lại của hai kích thích dẫn đến sự bùng cháy của một con đường trong hệ thống thần kinh kết nối chúng. Ý tưởng này vào những năm 50 đã được nhà lý thuyết người Mỹ D. Hebb trình bày lại cho tế bào thần kinh và được gọi là khớp thần kinh Hebb.
Hoạt động trong lĩnh vực di truyền thần kinh. Hiểu rằng trong một số loại tế bào trong quá trình kích hoạt khớp thần kinh, sự biểu hiện của các gen sớm xảy ra, thông qua các chất kích thích thích hợp, kích hoạt hoạt động của các gen muộn, quá trình tổng hợp protein xảy ra, được tích hợp vào màng sau khớp thần kinh. Từ tế bào thần kinh sau khớp thần kinh, một tín hiệu thông tin (ví dụ: các phân tử oxit nitric hoặc axit arachidonic) có thể truyền đến tế bào thần kinh trước khớp thần kinh. Rõ ràng, những khám phá ngày nay chỉ là bước khởi đầu để hiểu các quá trình dẻo dai của khớp thần kinh. Đây là một điểm phát triển vô điều kiện của kiến thức khoa học hiện đại trong lĩnh vực sinh lý học của hoạt động thần kinh cao hơn.
Những thành tựu quan trọng trong những thập kỷ gần đây bao gồm việc xác định các locus bộ gen chịu trách nhiệm tổng hợp một số hoạt chất sinh học (hormone, neuropeptide, chất trung gian) liên quan đến hoạt động của hệ thần kinh. Điều cực kỳ quan trọng là nghiên cứu các khía cạnh di truyền của sự khác biệt của các yếu tố riêng lẻ của mô thần kinh (các loại glia và tế bào thần kinh khác nhau với tính đặc hiệu hóa học khác nhau) từ các tế bào của biểu mô chính của ống thần kinh. Rõ ràng là các tế bào thần kinh về mặt di truyền là những tế bào rất tích cực: ví dụ, tính đa bội của các tế bào thần kinh được biết đến trong hệ thống thần kinh của cả động vật không xương sống và động vật có vú bậc cao.
Vấn đề tiếp theo, có tác động rất lớn đến việc tích lũy kiến thức trong lĩnh vực sinh lý học của hoạt động thần kinh cao hơn, là bản thể của các quá trình hoạt động thần kinh cao hơn. Từ công việc của các nhà tập tính học về chim bố mẹ và chim non, rõ ràng là sự hình thành hành vi đặc trưng của loài (ví dụ: hót, theo mẹ, chọn bạn tình và một số hành vi khác) chỉ xảy ra trong cái gọi là giai đoạn nhạy cảm của phát triển. K. Lorentz gọi hiện tượng này là in dấu (imprinting). Bây giờ rõ ràng đây là nguyên tắc sinh học của sự hình thành các cấu trúc thần kinh - trong một số giai đoạn nhất định của bản thể (trước khi sinh và sau khi sinh), chúng được hình thành dưới ảnh hưởng của
tín hiệu bên ngoài (và có thể bên trong). Điều này đúng với động vật có vú bậc cao, bao gồm cả con người. Ví dụ, một đứa trẻ sơ sinh được sinh ra với trọng lượng chỉ bằng 1/4 so với não người trưởng thành, nhưng có đầy đủ các tế bào thần kinh. Sau đó bắt đầu một hành trình dài, khoảng hai thập kỷ, cho đến tuổi dậy thì, trong thời gian đó những kiến \u200b\u200bthức cần thiết cho cuộc sống sau này được tiếp thu. Trọng tâm của quá trình này là học tập, hay người ta thường gọi là giáo dục sớm. Ví dụ, tầm nhìn đối tượng ở một người được hình thành trong 15 năm của cuộc đời anh ta. Hóa ra nếu trong thời kỳ này, thị lực của một người bị suy giảm do đục thủy tinh thể, thì sau khi phục hồi thị lực ở độ tuổi muộn hơn, thị lực đối tượng không còn được hình thành nữa. Bài phát biểu được hình thành trong khoảng thời gian lên đến 4 năm. Ví dụ, việc thiếu thực hành nói ở trẻ khiếm thính, dẫn đến "hiệu ứng Mowgli".
Có rất nhiều ví dụ như vậy. Đây là một lĩnh vực cực kỳ quan trọng trong sinh lý học của hoạt động thần kinh cấp cao, có những dự đoán thiết thực không chỉ trong y học, mà còn cả sư phạm, và thậm chí cả xã hội học. Hiện nay, người ta đã biết rõ rằng các dạng hành vi xã hội, chẳng hạn như ở khỉ, cũng được hình thành trong thời kỳ đầu phát triển của đàn con. Chúng ta có thể trích dẫn các tác phẩm nổi tiếng của H. Harlow về việc nuôi dạy đàn con trên thú nhồi bông, điều này dẫn đến những hành vi vi phạm không thể đảo ngược đối với hành vi của người mẹ ở những con cái trưởng thành: chúng coi đàn con của mình như những vật vô tri vô giác, điều này thường dẫn đến cái chết của đàn con.
Tiến bộ to lớn đã được thực hiện trong nghiên cứu về chức năng của các cấu trúc và hệ thống riêng lẻ của não. Điều này chủ yếu là do sự phát triển của các phương pháp nghiên cứu. Trong thời gian này, các phương pháp hành vi đã được cải thiện, một kho phương pháp công cụ khổng lồ đã xuất hiện (nhiều sửa đổi của phương pháp điện sinh lý - từ vi điện cực đến phương pháp lâm sàng, cũng như toàn bộ phương pháp chụp cắt lớp). Trong lĩnh vực hình thái thực nghiệm, rất nhiều loại thuốc nhuộm nội bào cho tế bào thần kinh, các phương pháp sử dụng kháng thể đơn dòng để xác định các thụ thể dẫn truyền thần kinh, và nhiều phương pháp khác đã xuất hiện.
Tiến bộ đáng kể đã được thực hiện trong lĩnh vực sinh lý giấc ngủ. Các nghiên cứu cổ điển của G. Magun, D. Moruzzi (1949) và những người khác cuối cùng đã giải quyết được vấn đề sinh lý học giấc ngủ có lợi cho cấu trúc lưới của thân não.
Nghiên cứu về hệ thống viền làm cơ sở cho các vấn đề chính về sinh lý học của hoạt động thần kinh cao hơn, chẳng hạn như động lực, cảm xúc, củng cố. Tất cả điều này liên quan trực tiếp đến sự hình thành cả hành vi bản năng (phản xạ không điều kiện) và phản xạ có điều kiện của cả động vật và con người. Giờ đây, rõ ràng là tất cả các cơ chế điều hòa thần kinh nội tiết làm cơ sở cho các hành vi theo mùa, hành vi sinh sản và nhiều loại hành vi khác đều có mối liên hệ chặt chẽ với sinh lý học của các cấu trúc của hệ viền.
Trong số các vấn đề toàn cầu về sinh lý học của hoạt động thần kinh cấp cao, được đặt ra bởi I.P. Pavlov, đề cập đến sinh lý học của hệ thống tín hiệu thứ hai. Rõ ràng là cơ sở của chức năng này là sự bất đối xứng của các bán cầu đại não. Điều này được chỉ ra trực tiếp bởi những khám phá trong thế kỷ trước về các trung tâm vận động và cảm giác của lời nói ở bán cầu não trái ở những người thuận tay phải (P. Broca, K. Wernicke). Bộ cánh màng, động vật biển có vú và các loài động vật khác có lưỡi rất phát triển. Tinh tinh có thể được dạy ngôn ngữ của người câm điếc hoặc các cách ra hiệu khác. Nhưng tất cả những ngôn ngữ này không thể so sánh với ngôn ngữ loài người. Có lẽ điều này là do chỉ con người mới có "ngữ pháp bẩm sinh" theo N. Chomsky, tức là. khả năng tiếp thu ngôn ngữ bẩm sinh.
Các thuộc tính quan trọng nhất của ngôn ngữ nên được liệt kê. Trước hết, đây là khả năng nhân đôi thế giới xung quanh - bán cầu não trái tạo ra một bản sao logic và bán cầu não phải - theo nghĩa bóng. Thuộc tính thứ hai của ngôn ngữ là khả năng làm chủ trí nhớ, không chỉ hiện tại mà còn cả lịch sử. Chính nhờ điều này mà nền văn minh của chúng ta đã xuất hiện, tiếp tục tích lũy kiến thức nhanh chóng. Cần lưu ý rằng sự xuất hiện của ngôn ngữ là một hiện tượng độc đáo trong lịch sử tự nhiên của Trái đất.
Khoa học thần kinh hiện đã đạt đến điểm có thể giải quyết vấn đề ý thức trong số các vấn đề khoa học khác. Đồng thời, hiện tại không thể nói liệu có tiền chất sinh học của chức năng này hay không. Chẳng hạn, P.V. Simonov tin rằng "... ý thức được định nghĩa là kiến thức có thể được truyền tải với sự trợ giúp của từ ngữ, ký hiệu toán học và hình ảnh tổng quát của tác phẩm nghệ thuật, có thể trở thành tài sản của các thành viên khác trong xã hội. Ý thức là kiến thức cùng với một người nào đó (so sánh với sự cảm thông, đồng cảm, hợp tác, v.v.) Nhận thức có nghĩa là có được cơ hội tiềm năng để giao tiếp, truyền đạt kiến thức của mình cho người khác, kể cả cho các thế hệ khác dưới dạng di tích văn hóa...". Nói cách khác, chỉ có con người mới có ý thức. Tuy nhiên, một phân tích ngữ nghĩa khá phức tạp có thể diễn ra mà không có sự tham gia của ý thức. Ví dụ như hiện tượng bệnh nhân “mù thị lực”. Đây là những người đã bị chấn thương não diện rộng ở vùng vỏ não chiếu thị giác. Bản thân họ tự nhận mình là "mù", nhưng họ có thể sao chép bản vẽ, nhưng không thể hiểu "cái gì được vẽ?". Theo quan niệm của A.M. Ivanitsky, đối với hành động cảm giác như một hiện tượng tinh thần, cần phải tổng hợp thông tin cảm giác với dấu vết của trí nhớ. Kích hoạt dấu vết của bộ nhớ xảy ra theo cơ chế phản xạ có điều kiện. Việc so sánh thông tin cảm giác và phi cảm giác được cung cấp bởi cơ chế quay trở lại kích thích từ các trung tâm cảm xúc và động lực dưới vỏ não, cũng như các phần khác của vỏ não, bao gồm cả các vùng liên kết, đến vùng chiếu chính của máy phân tích này. Trong trường hợp "mù mắt", do thiếu vùng chiếu chính, lớp phủ như vậy là không thể và nhận thức về thị giác
hình ảnh không xảy ra. Ý thức và các hiện tượng tinh thần khác là cấp độ cao nhất của hoạt động não bộ, nhưng các nhà sinh vật học chắc chắn rằng chúng là kết quả của các quá trình sinh học thần kinh não bộ. Vấn đề là phải giải thích chi tiết cách thức hoạt động của bộ não trong những trường hợp này. Có thể giả định rằng giải pháp cho vấn đề ý thức sẽ là khám phá quan trọng nhất của thời điểm hiện tại.
Vào đầu thế kỷ XX. I.P. Pavlov đã định nghĩa việc nghiên cứu các dạng hoạt động não (tinh thần) cao hơn là chủ đề của sinh lý học về hoạt động thần kinh cao hơn. Phản xạ có điều kiện được coi là một tế bào của hoạt động này - nó phản ánh toàn bộ thế giới phức tạp của các quá trình hoạt động thần kinh cao hơn. Phản ánh về chủ đề này, L.G. Voronin đề xuất phân biệt các mức độ phát sinh của hoạt động thần kinh cao hơn: phản xạ có điều kiện (phản xạ tổng hợp và các dạng thay đổi khác về tính dễ bị kích thích của hệ thần kinh), phản xạ có điều kiện không ổn định (bắt đầu từ giun đũa), phản xạ có điều kiện dai dẳng (bắt đầu từ giun đốt), các dạng phức tạp của hoạt động phản xạ có điều kiện - chẳng hạn như phản xạ có điều kiện chuỗi, chuyển giao, phản xạ bậc n và nhiều phản xạ khác; cuối cùng, các kết nối có điều kiện logic trừu tượng xác định các chức năng logic trừu tượng của bộ não của động vật có vú bậc cao, chủ yếu là con người. Do đó, tâm sinh lý bắt nguồn ngay cả ở động vật có hệ thần kinh rất đơn giản. L.V. Krushinsky đã chỉ ra một loại hoạt động thần kinh cao hơn khác, không phải là phản xạ có điều kiện - hoạt động hợp lý, mà theo tác giả, là tiền thân sinh học của trí thông minh. Dạng hoạt động thần kinh cấp cao này chỉ tồn tại ở động vật có vú bậc cao và ở một số họ chim. Nếu chúng ta nói về con người, thì bộ não của anh ta, với tư cách là sản phẩm của quá trình tiến hóa sinh học, có những đặc điểm giúp phân biệt rõ ràng anh ta với một số động vật có vú khác. Hãy liệt kê những cái chính.
Sự gia tăng kích thước (theo chỉ số cephalization) của não. Diện tích của vỏ não tăng lên đặc biệt đáng kể do sự phát triển khổng lồ của các khu vực liên kết. Phát âm bất đối xứng của bán cầu. Mỗi bán cầu tạo ra thế giới riêng của nó, và có lẽ có ý thức riêng. Điều này đặc biệt rõ ràng trong phòng khám chấn thương sọ não. Cảm xúc đã trở thành một hệ thống động lực, thay thế sự củng cố sinh học theo nghĩa này. Tất cả điều này là do sự phát triển của hệ thống não bộ của cấu trúc não bộ. Một tuổi thơ rất dài. Hãy nhớ lại rằng một đứa trẻ được sinh ra với đầy đủ các tế bào thần kinh, nhưng trọng lượng não của trẻ chỉ bằng khoảng 1/4 trọng lượng não của người lớn. Sự gia tăng trọng lượng của não xảy ra do sự hình thành các kết nối giữa các tế bào thần kinh. Chính trong thời kỳ này, con người văn minh được hình thành. Nội địa hóa ngoài vỏ não của các chức năng tâm thần. Điều này có nghĩa là chúng ta đã bước vào thời đại của không gian (kiến thức), mà V.I. Vernadsky. Cơ sở của điều này là cấu trúc ngoại bào (theo Vygotsky) của chức năng ngôn ngữ, tạo thành cơ sở của hệ thống tín hiệu thứ hai. Chính nhờ tài sản này mà nền văn minh của chúng ta tích lũy kiến thức. Nhờ các đặc tính độc đáo của hệ thống tín hiệu thứ hai, một người liên tục phát minh ra ngày càng nhiều công nghệ thông tin mới - bắt đầu bằng việc phát minh ra chữ viết và kết thúc ở thời đại chúng ta với việc tạo ra World Wide Web (Internet). Tất cả điều này có thể chỉ ra rằng quá trình tiến hóa tự nhiên của Trái đất, bắt đầu từ quá trình tiến hóa địa hóa, đã trải qua một quá trình tiến hóa sinh học lâu dài, kết quả là hoạt động thần kinh cao hơn (tâm lý) xuất hiện, nhưng với sự ra đời của con người, sự tiến hóa của Trái đất bước sang một giai đoạn mới - giai đoạn vô sinh. Và tất cả điều này là chủ đề nghiên cứu về sinh lý học của hoạt động thần kinh cao hơn!
Chuyển đổi phân số thập phân thành phân số thông thường và ngược lại: quy tắc, ví dụ
Chuyển đổi số thập phân thành phân số phổ biến
Chuyển phân số thường thành phân số thập phân và ngược lại, quy tắc, ví dụ