Sinh viên tốt nghiệp Trường Kỹ thuật Nikolaev. Trường Kỹ thuật Nikolaev

Địa điểm - St. Petersburg, ngôi nhà của nhà tư sản Stolyarova (1810-?), St. Petersburg, gian hàng của Lâu đài (Kỹ thuật) Mikhailovsky (1820-1821), Lâu đài Mikhailovsky (1821-1918).

1804-1810 - Trường giáo dục kỹ sư chỉ huy, 1810-24.11.1819. - Trường Kỹ Thuật, 24/11/1819-21/02/1855 - Trường Kỹ Thuật Chính, 21/02/1855-1917. - Trường Kỹ thuật Nikolaev









	12.07.1869						4.08.1892
7.08.1893	8.08.1894	12.08.1895	9.08.1900

				6.08.1912	6.08.1913	12.07.1914	1.12.1914

Tổ chức. Năm 1804, Trường Giáo dục Kỹ thuật Dẫn điện được mở với đội ngũ 25 người. Từ năm 1810 - Trường Kỹ thuật. Vào ngày 24 tháng 11 năm 1819, nó được thành lập để đào tạo các sĩ quan kỹ thuật, đặc công và tiên phong, theo sáng kiến của người lãnh đạo. sách. Nikolai Pavlovich, Trường Kỹ thuật Chính, bao gồm Trường Kỹ thuật với lớp sĩ quan tồn tại từ năm 1810, được chuyển đổi từ Trường Giáo dục Kỹ thuật Nhạc trưởng thành lập năm 1804. Long trọng khai trương vào ngày 16 tháng 3 năm 1820. Trường được chia thành 2 khoa: cao hơn, sĩ quan (từ 2 lớp), và hạ sĩ quan (từ 3 lớp), sau đó nhạc trưởng được thăng lên sĩ quan. Bộ cấp cao hơn có 48 thiếu úy, cấp thấp nhất - 96 chỉ huy trưởng. Được khánh thành trọng thể vào ngày 16 tháng 3 năm 1820.

Vào ngày 21 tháng 2 năm 1855, ngôi trường, để tưởng nhớ người sáng lập, được đặt tên là Nikolaevsky, và vào ngày 30 tháng 8 năm 1855, các lớp sĩ quan được đặt tên là Học viện Kỹ thuật Nikolaev. Năm 1855, nhân viên của trường được tăng lên 140 người. Năm 1863, trường được trả lại cho khoa kỹ thuật và năm 1864, trường tiếp nhận tổ chức của một công ty gồm 3 lớp (tổng cộng 126 người). Năm 1896, trường được tổ chức lại thành tiểu đoàn 2 đại đội. Đội ngũ học viên tăng lên 250 người. Khóa học kéo dài 3 năm, nhưng chỉ có 2 khóa bắt buộc, chỉ một phần học viên được chuyển sang khóa 3 (bổ sung). Kể từ năm 1906, khóa học thứ 3 một lần nữa trở thành bắt buộc. Nhân viên của trường trước Thế chiến thứ nhất là 450 học viên (150 cho mỗi khóa học). Năm 1896 tổ chức lại thành tiểu đoàn 2 đại đội. Phần chiến đấu và kinh tế của trường cho đến năm 1896 nằm trong tay các chỉ huy đại đội, và sau đó - các chỉ huy tiểu đoàn. Kể từ khi bắt đầu Chiến tranh thế giới thứ nhất, trường chuyển sang khóa học cấp tốc kéo dài 8 tháng.

Trường đã thực hiện các bước tích cực chống lại những người Bolshevik vào ngày 29-30 tháng 10 năm 1917 tại Petrograd. Nó bị giải tán vào ngày 6 tháng 11 năm 1917. Vào tháng 2 năm 1918, Khóa học Chỉ huy Kỹ thuật số 1 của Liên Xô đã được mở trong tòa nhà của nó và bằng chi phí của nó.

Nhận vào. Theo Quy định của đầu thế kỷ 19, họ nhập học ở độ tuổi 14-18, từ những người tình nguyện nhập ngũ, sĩ quan chỉ huy và hạ sĩ quan, và những học sinh giỏi nhất của các trường kỹ thuật tư nhân. Các ứng viên đã vượt qua kỳ thi cạnh tranh và theo hiểu biết, được nhận vào tất cả các hạng nhạc trưởng và thậm chí được thăng cấp trực tiếp lên sĩ quan. Những người tham gia đã nhận được danh hiệu nhạc trưởng.

Kể từ năm 1864, những học sinh của các trường quân sự muốn phục vụ trong các tiểu đoàn đặc công, sau khi hoàn thành khóa học tại trường quân sự, đã được ghi danh trong một năm vào lớp cao cấp của trường cấp trên nhân viên.

Theo quy định năm 1864, trường được chỉ định chấp nhận mà không cần kiểm tra:

a) trong lớp cơ sở - người đã hoàn thành xuất sắc toàn bộ khóa học thể dục quân sự;

b) ở cấp cao - những người nghiện đã hoàn thành xuất sắc khóa học tại các trường quân sự.
Theo kỳ thi:
Tất cả những thanh niên từ 16 đến 20 tuổi, thuộc tầng lớp quý tộc cha truyền con nối, hoặc được hưởng các quyền của tình nguyện viên hạng nhất, cũng như lính tạp vụ và tình nguyện viên hạng nhất, đã phục vụ trong quân đội.
Nhập học vào trường trên những cơ sở này bắt đầu vào tháng 8 năm 1865.
Năm 1911, việc nhập học vào trường được mở cho mọi người thuộc mọi tầng lớp. Các học sinh của quân đoàn thiếu sinh quân được chấp nhận mà không cần thi, những học sinh tốt nghiệp từ các cơ sở giáo dục dân sự đã tham gia một kỳ thi cạnh tranh về toán, vật lý và ngôn ngữ. Junkers của Trường Kỹ thuật Nikolaev phần lớn là học sinh của các tổ chức giáo dục dân sự. Vì vậy, vào năm 1868, 18 người được xác định trong số những người vào lớp cơ sở từ các nhà thi đấu quân sự và từ bên ngoài - 35. Năm 1874 - từ các trường quân sự và nhà thi đấu - 22, từ bên ngoài - 35. Năm 1875 - từ các trường quân sự và nhà thi đấu phòng tập thể dục - 28, từ bên ngoài - 22. Việc tuyển sinh vào lớp cao cấp của những người tốt nghiệp các trường quân sự cũng được thực hiện.

Giáo dục. Nam tước Elsner đã biên soạn một ghi chú mở rộng, trong đó ông chia tất cả các ngành khoa học thành giáo dục phổ thông và kỹ thuật đặc biệt, đồng thời mong muốn tạo cho việc dạy học một đặc điểm kỹ thuật quân sự độc quyền. Sự bất đồng lớn nhất là do định nghĩa về quá trình toán học, với việc Bá tước Sievers khăng khăng yêu cầu giới thiệu toán học cao hơn, Bá tước Oppermann bác bỏ nó và Nam tước Elsner đề nghị rằng chỉ những sĩ quan có năng lực mới đọc được nó. Ý kiến của Sivers đã thắng thế. Các giáo sư đại học đã được mời giảng dạy: Chizhov (cơ khí) và Solovyov (vật lý và hóa học) và sau đó là giáo viên dạy địa lý. Giáo sư Alexander II Arseniev. Vào đầu thế kỷ XIX. trường dạy đại số, hình học, công sự và sự khởi đầu của kiến trúc dân dụng. Đến năm 1825, giáo dục đã được thiết lập tốt.

Giải phóng. Kể từ năm 1885, các học viên sĩ quan được chia thành 2 loại trong quá trình đào tạo sĩ quan: loại thứ nhất được cấp thiếu úy trong quân đội công binh dã chiến và loại thứ 2 - trong quân đội bộ binh. Họ tốt nghiệp khóa 2 và khóa 3 là sĩ quan. Kể từ năm 1911, khi tốt nghiệp, những người tốt nghiệp ra trường được chia thành 3 loại: loại 1 và 2 được cấp thiếu úy với 2 năm thâm niên, loại 3 - hạ sĩ quan có quyền thăng cấp sĩ quan trong 6 năm. tháng. Ngay từ đầu Thế chiến thứ nhất, các học viên đã được cấp quân hàm thiếu úy.

Khác. Trường là cơ sở chuẩn bị cho các học viên thành công trong khoa học để vào học viện kỹ thuật, đồng thời đào tạo sĩ quan phục vụ trong đơn vị chiến đấu của bộ phận kỹ thuật; trong các tiểu đoàn đặc công, đường sắt và cầu phao hoặc trong các đại đội đặc công mỏ, điện báo và pháo đài. Ở đó, những người trẻ tuổi đã phục vụ trong hai năm trong khi vẫn giữ quyền vào Học viện Kỹ thuật Nikolaev.

if (!defined("_SAPE_USER"))(define("_SAPE_USER", "d0dddf0d3dec2c742fd908b6021431b2"); ) require_once($_SERVER["DOCUMENT_ROOT"]."/"._SAPE_USER."/sape.php"); $o["host"] = "regiment.ru"; $sape = SAPE_client mới($o); bỏ đặt($o); echo $sape->return_links();?>

Phiên bản hiện tại của trang vẫn chưa được kiểm tra

Phiên bản hiện tại của trang chưa được các thành viên có kinh nghiệm đánh giá và có thể khác biệt đáng kể so với phiên bản được đánh giá vào ngày 16 tháng 5 năm 2019; kiểm tra được yêu cầu.

Năm 1804, theo đề nghị của Trung tướng P. K. Sukhtelen và Tổng công trình sư I. I. Knyazev, một trường kỹ thuật đã được thành lập ở St. ) với số lượng nhân viên là 50 người và thời gian đào tạo là 2 năm. Nó nằm trong doanh trại của Trung đoàn Cận vệ Cavalier. Cho đến năm 1810, trường đã đào tạo được khoảng 75 chuyên gia. Trên thực tế, đó là một trong số rất hạn chế các trường không ổn định - những người kế thừa trực tiếp của trường kỹ thuật quân sự St. Petersburg do Peter Đại đế thành lập năm 1713.

Năm 1810, theo đề nghị của Bá tước kỹ sư K. I. Opperman, trường được chuyển thành trường kỹ thuật với hai khoa. Khoa chỉ huy với khóa học ba năm và một ban gồm 15 sĩ quan cấp dưới được đào tạo của binh chủng công binh, và khoa sĩ quan với khóa học hai năm đào tạo sĩ quan có kiến thức về kỹ sư. Trên thực tế, đây là một sự chuyển đổi sáng tạo mà sau đó tổ chức giáo dục này trở thành Tổ chức Giáo dục Kỹ thuật Cao cấp Đầu tiên. Những sinh viên tốt nghiệp xuất sắc nhất khoa nhạc trưởng được nhận vào khoa sĩ quan. Ngoài ra, các nhạc trưởng đã tốt nghiệp trước đó được đào tạo lại, được thăng cấp sĩ quan. Do đó, vào năm 1810, Trường Kỹ thuật đã trở thành một Cơ sở Giáo dục Đại học với khóa học chung kéo dài 5 năm. Và giai đoạn độc đáo này trong quá trình phát triển giáo dục kỹ thuật ở Nga lần đầu tiên diễn ra tại Trường Kỹ thuật St. Petersburg.

Khóa kỹ thuật. Bây giờ VITU nằm trong khu vực của nền tảng lịch sử

Vào ngày 24 tháng 11 năm 1819, theo sáng kiến của Đại công tước Nikolai Pavlovich, Trường Kỹ thuật St. Petersburg được Lệnh tối cao chuyển thành Trường Kỹ thuật Chính. Để phù hợp với trường học, một trong những nơi ở của hoàng gia, Lâu đài Mikhailovsky, đã được phân bổ, được đổi tên thành Lâu đài Kỹ thuật theo cùng một mệnh lệnh. Trường vẫn có hai khoa: khoa chỉ huy ba năm đào tạo kỹ sư với trình độ trung học, và khoa sĩ quan hai năm cung cấp giáo dục đại học. Những sinh viên tốt nghiệp xuất sắc nhất của khoa chỉ huy, cũng như các sĩ quan của binh chủng công binh và các ngành quân sự khác muốn chuyển sang ngành công binh đều được nhận vào khoa sĩ quan. Những giáo viên giỏi nhất thời bấy giờ đã được mời giảng dạy: viện sĩ M.V. Ostrogradsky, nhà vật lý F.F. Ewald, kỹ sư F.F. Laskovsky.

Trường trở thành trung tâm của tư tưởng kỹ thuật quân sự. Nam tước P. L. Schilling đề nghị sử dụng phương pháp nổ mìn bằng điện, giáo sư trợ giảng K. P. Vlasov đã phát minh ra phương pháp nổ hóa học (cái gọi là “ống Vlasov”), và Đại tá P. P. Tomilovsky - một công viên phao kim loại đứng trên vũ khí của các quốc gia khác nhau thế giới cho đến giữa thế kỷ 20.

Năm 1855, trường được đặt tên là Nikolaevsky, và khoa sĩ quan của trường được chuyển thành Học viện Kỹ thuật Nikolaev độc lập. Trường bắt đầu chỉ đào tạo các sĩ quan cấp dưới của quân đội công binh. Kết thúc khóa học ba năm, sinh viên tốt nghiệp nhận được danh hiệu sĩ quan bảo đảm kỹ thuật với trình độ học vấn trung học phổ thông và quân sự (từ năm 1884, trung úy kỹ sư).

Trong số các giáo viên của trường có D. I. Mendeleev (hóa học), N. V. Boldyrev (công sự), A. Yocher (công sự), A. I. Kvist (phương tiện liên lạc), G. A. Leer (chiến thuật, chiến lược, lịch sử quân sự).

Để khôi phục lại các hoạt động của trường, tất cả các sĩ quan, hạ sĩ quan, học viên, kể cả những người đang ở mặt trận, được lệnh trở lại trường. Gia đình của một số sĩ quan không trở về đã bị bắt làm con tin. Vào tối ngày 20 tháng 3, theo lệnh số 16, ba khoa đã được khai giảng tại các khóa học: dự bị, đặc công-xây dựng và kỹ thuật điện. Những người nửa biết chữ được nhận vào khoa dự bị, họ được dạy đọc và viết với số lượng đủ để nắm vững những kiến thức cơ bản về kỹ thuật. Thời hạn học tại khoa dự bị ban đầu là 3 tháng, sau đó tăng lên 6 tháng. Thời hạn học tại các khoa chính là 6 tháng.

Các khóa học đã đào tạo các kỹ thuật viên-hướng dẫn viên về công binh, kinh doanh phao, công nhân đường sắt, công nhân xây dựng đường bộ, điện báo viên, điện báo viên vô tuyến điện báo, vận hành máy chiếu và lái xe ô tô. Các khóa học được cung cấp các công cụ cố thủ, máy điện báo vô tuyến và điện báo, thiết bị vượt và phá dỡ phao, cùng một số thiết bị điện.

Vào ngày 7 tháng 7 năm 1918, sinh viên của các khóa học tham gia tích cực vào việc đàn áp cuộc nổi dậy của SR cánh tả.

Vào ngày 29 tháng 7 năm 1918, do thiếu đội ngũ giảng viên và cơ sở giáo dục và vật chất, theo lệnh của Chính ủy của các tổ chức giáo dục quân sự của Petrograd, các khóa học kỹ thuật số 1 đã được hợp nhất với các khóa học kỹ thuật số 2 với tên gọi "Quân đội Petrograd". Cao đẳng kỹ thuật".

Về mặt tổ chức, trường kỹ thuật bao gồm bốn công ty: đặc công, cầu đường, kỹ thuật điện, nổ mìn và một bộ phận dự bị. Thời hạn học tại khoa dự bị là 8 tháng, tại khoa chính - 6 tháng. Trường kỹ thuật đóng quân tại Lâu đài Kỹ thuật, nhưng phần lớn thời gian học tập bị chiếm dụng bởi các nghiên cứu thực địa ở Olonets, với Wrangel vào tháng 6-tháng 11 năm 1920 gần thành phố Orekhov, với đồn trú của phiến quân Kronstadt vào tháng 3 năm 1921, với quân đội Phần Lan vào tháng 12 năm 1921 đến tháng 1 năm 1922 tại Karelia.

Petersburg, với một mặt tiền hướng ra Fontanka, mặt kia nhìn ra Phố Inzhenernaya nhìn ra tòa nhà cổ kính của Lâu đài Mikhailovsky (hoặc Inzhenerny). Lâu đài này là cơ sở giáo dục quân sự đã mang lại cho Nga nhiều tên tuổi lớn - Trường Kỹ thuật Nikolaev. Được thành lập vào năm 1804 với tư cách là một trường đặc biệt để đào tạo các nhạc trưởng kỹ thuật, năm 1819, nó được đổi tên thành Trường Kỹ thuật Chính, năm 1855 được đổi tên thành Nikolaev. Năm 1863, trường sáp nhập với Học viện Kỹ thuật, được thành lập vào ngày 30 tháng 8 năm 1855 từ các lớp sĩ quan. Kể từ năm 1855, quá trình học tại trường được ấn định là ba năm, và đội ngũ nhân viên bao gồm 126 thợ sửa chữa; năm cuối cấp được coi là bắt buộc. Junkers của Trường Kỹ thuật Nikolaev phần lớn là học sinh của các tổ chức giáo dục dân sự. Vì vậy, vào năm 1868, 18 người vào lớp cơ sở từ các nhà thi đấu quân sự đã được xác định, và từ bên ngoài - 35. Năm 1874 - từ các trường quân sự và nhà thi đấu - 22, từ bên ngoài - 35. Năm 1875 - từ các trường quân sự và nhà thi đấu - 28, từ bên cạnh - 22. Việc tuyển sinh những người đã tốt nghiệp trường quân sự vào lớp cao cấp cũng được thực hiện.

Trường là cơ sở chuẩn bị để vào học viện kỹ thuật cho các học viên thành công trong các ngành khoa học, đồng thời cũng chuẩn bị cho các sĩ quan phục vụ trong đơn vị chiến đấu của bộ phận kỹ thuật; trong các tiểu đoàn đặc công, đường sắt và cầu phao hoặc trong các đại đội đặc công mỏ, điện báo và pháo đài. Ở đó, những người trẻ tuổi đã phục vụ trong hai năm trong khi vẫn giữ quyền vào Học viện Kỹ thuật Nikolaev.

Toàn bộ đội ngũ của trường trước Thế chiến thứ nhất là 450 học viên (150 cho mỗi khóa học).

Ngay từ khi thành lập trường kỹ thuật, những người nghiện rác đã đối xử với khoa học một cách tôn trọng. Là một phần của Phòng Kỹ thuật, nơi luôn được coi là nhà khoa học, họ rất coi trọng kiến thức.

Trường Kỹ thuật Nikolaev được coi là "tự do nhất". Mối quan hệ giữa các học viên và các nhà giáo dục của họ - sĩ quan và giáo viên - gần như lý tưởng. Mối quan hệ của những người nghiện rác với nhau rất thân thiện và đơn giản. Kết quả là, các sĩ quan nhạy cảm đã rời trường, những người hiểu rõ chuyên môn của họ và giữ mối quan hệ với binh lính đối xử công bằng và nhân đạo nhất mà họ đã học được ở trường. Phần giáo dục rất xuất sắc: thành phần tốt nhất của các giáo sư thủ đô, đặc biệt là các giáo viên coi trọng trí tuệ, khả năng tư duy phân tích và khuyến khích hoạt động khoa học và sáng tạo của những người trẻ tuổi.

Trường Kỹ thuật Nikolaev đã mang đến cho nước Nga nhiều nhà lãnh đạo quân sự kiệt xuất. Đủ để nhớ lại Tướng E.I. Totleben - anh hùng bảo vệ Sevastopol và Plevna, Tướng K.P. Kaufman, người chỉ huy các hoạt động quân sự trong quá trình sáp nhập Trung Á vào Nga, Tướng F.F. Radetsky - anh hùng của các trận chiến tại Shipka và ở Kavkaz, G.A. Leer - một nhà văn và giáo sư quân sự xuất sắc, người có các tác phẩm về chiến lược được cả thế giới biết đến và cuối cùng là Tướng R.I. Kondratenko - anh hùng của cảng Arthur.

Các học viên của trường này có cầu vai màu đỏ tươi không có viền với chữ lồng của Hoàng đế Nicholas I "HI".

Kể từ khi bắt đầu Chiến tranh thế giới thứ nhất, trường chuyển sang khóa học cấp tốc kéo dài 8 tháng. Những người trẻ tuổi đã được cấp bậc quân hàm.

Trường đã thực hiện các bước tích cực chống lại những người Bolshevik vào ngày 29-30 tháng 10 năm 1917 tại Petrograd. Và nó đã bị giải tán vào ngày 6 tháng 11 năm 1917. Khóa học Chỉ huy Công binh đầu tiên của Liên Xô đã được mở trong tòa nhà của nó và với chi phí của nó vào tháng 2 năm 1918.

Trường Kỹ thuật Nikolaev

Năm 1855, khoa sĩ quan của Trường Kỹ thuật Chính được tách thành Học viện Kỹ thuật Nikolaev độc lập, và trường, lấy tên là "Trường Kỹ thuật Nikolaev", bắt đầu chỉ đào tạo các sĩ quan cấp dưới của quân đội kỹ thuật. Thời hạn học tại trường được ấn định là ba năm. Sinh viên tốt nghiệp trường đã nhận được danh hiệu sĩ quan bảo đảm kỹ thuật với trình độ học vấn trung học và quân sự (kể từ năm 1884, khi danh hiệu sĩ quan bảo đảm trong thời bình bị bãi bỏ, danh hiệu trung úy kỹ thuật). Các sĩ quan được nhận vào học viện kỹ thuật sau ít nhất hai năm kinh nghiệm sĩ quan, vượt qua kỳ thi tuyển sinh và sau hai năm học, họ được học lên cao hơn. Cần lưu ý rằng hệ thống tương tự đã được giới thiệu cho các xạ thủ. Các sĩ quan bộ binh và kỵ binh được đào tạo trong các trường thiếu sinh quân hai năm, nơi họ được học trung học. Một sĩ quan bộ binh hoặc kỵ binh chỉ có thể nhận được một nền giáo dục đại học tại Học viện Bộ Tổng tham mưu, nơi tuyển sinh ít hơn tại học viện kỹ thuật. Vì vậy, nhìn chung, trình độ học vấn của lính pháo binh và đặc công cao hơn hẳn so với trong quân đội nói chung. Tuy nhiên, lực lượng công binh lúc bấy giờ cũng bao gồm công nhân đường sắt, nhân viên tín hiệu, nhà địa hình, sau này là phi công và phi hành gia. Ngoài ra, Bộ trưởng Bộ Tài chính, người có bộ phận bao gồm dịch vụ biên giới, đã đàm phán về quyền của các sĩ quan biên phòng được học tại Học viện Kỹ thuật Nikolaev.

Đội ngũ giáo viên của cả hai cơ sở giáo dục là như nhau. Cả ở học viện và ở trường, các bài giảng đều được đọc bởi: hóa học D.I. Mendeleev, công sự N.V. Boldyrev, cách thức giao tiếp A.I. Quist, chiến thuật, chiến lược, lịch sử quân sự G.A. Leer.

Năm 1857, tạp chí Ghi chú Kỹ thuật được đổi tên thành Tạp chí Kỹ thuật và trở thành một ấn phẩm chung. Công việc khoa học chung vẫn tiếp tục. A.R. kháng thuốc nổ pyroxylin. Dưới sự lãnh đạo của ông, hoạt động khai thác mỏ đang được hồi sinh. Năm 1894, ông phát minh ra một loại mìn sát thương không thể tháo rời. Viện sĩ B.S. Jacobi, giáo viên trường General KA Schilder PN Yablochkov đã phát minh ra đèn điện hồ quang và đèn chiếu hồ quang nổi tiếng của ông.

Trong Chiến tranh Nga-Nhật, cả thế giới đều biết đến tên của người anh hùng bảo vệ cảng Arthur, tốt nghiệp trường kỹ thuật, Tướng Kondratenko R.I. Tôi không muốn phóng đại vai trò của ông trong việc tổ chức và chỉ huy việc bảo vệ pháo đài, nhưng sau khi ông qua đời vào ngày 15 tháng 12 năm 1904, pháo đài chỉ cầm cự được một tháng tại Đồn số 2.

Tổn thất lớn về quân đoàn sĩ quan trong Chiến tranh Nga-Nhật đã buộc chính phủ sa hoàng phải thực hiện các biện pháp phi thường. Hầu hết các sĩ quan công binh, đặc biệt là những người có trình độ học vấn cao hơn, đã được chuyển sang bộ binh, pháo binh và kỵ binh. Trường Kỹ thuật Nikolaev bắt đầu tốt nghiệp các sĩ quan bộ binh. Việc đào tạo các chuyên gia kỹ thuật trên thực tế đã bị cắt giảm. Khi bắt đầu thành lập ngành hàng không trong quân đội Nga, nhiều sĩ quan kỹ thuật đã được đào tạo lại thành phi công. Vào đầu Thế chiến thứ nhất, chỉ có 820 sĩ quan trong quân đội công binh. Kết quả là không chậm để ảnh hưởng đến sự khởi đầu của cuộc chiến. Sau vài tuần đầu tiên của cuộc chiến, khi chiến tuyến chưa định hình, bộ đội trong lĩnh vực này đã khẩn trương yêu cầu tăng số lượng các đơn vị đặc công và các đơn vị. Không có ai khôi phục cầu, đường hoặc phá hủy chúng trong cuộc rút lui. Sự vắng mặt của các chuyên gia công sự đã không cho phép tổ chức tốt việc bảo vệ các pháo đài của Warsaw và Ivan-Gorod, và chúng đã thất thủ sau một cuộc kháng cự ngắn. Với việc chuyển đổi sang chiến tranh theo vị trí, các chuyên gia kỹ thuật càng trở nên khan hiếm hơn. Trong những nỗ lực sôi nổi để sửa chữa sai lầm trong thời bình, bộ chỉ huy quân đội Nga đã không tìm ra giải pháp nào tốt hơn là gửi gần như tất cả các sĩ quan của học viện kỹ thuật ra mặt trận. Kết quả là, việc đào tạo kỹ sư quân sự nói chung bị gián đoạn. Từ trường kỹ thuật, tất cả các học viên đều được cấp bậc sĩ quan khẩn cấp, và họ được gửi ra mặt trận. Các hạ sĩ quan và binh sĩ của các đơn vị cung cấp quá trình giáo dục của trường cũng chịu chung số phận. Trong hàng ngũ sĩ quan bảo đảm, họ cũng đã ra mặt trận. Rất khó khăn, người đứng đầu nhà trường đã cố gắng giữ lại một phần đội ngũ giáo viên. Trường chuyển sang đào tạo ngắn hạn 4 tháng cho quân nhân thời chiến.

Đến mùa thu năm 1917, có khoảng một trăm học viên mới được tuyển vào trường. Một phần là những thương binh đã bình phục, một phần là những thanh niên trong độ tuổi nhập ngũ. Sự mệt mỏi của ba năm chiến tranh, tuyên truyền cách mạng bị hỏng, sự bất mãn chung về sự thất bại của cuộc chiến, không muốn đi vào chiến hào đã dẫn đến thực tế là vào ngày 24 tháng 10 (6 tháng 11) năm 1917, cùng với 400 học viên của Mikhailovsky Trường Pháo binh, họ được cử đến bảo vệ Cung điện Mùa đông; họ từ chối chiến đấu, thản nhiên nhìn Hồng vệ binh tiến đến cung điện và không đưa ra phản kháng nào. Vì vậy, không có cơn bão của Cung điện Mùa đông, rất nổi tiếng từ các bộ phim. Các nguồn sử sách ghi lại cái chết ngày đêm đó trong khu vực cung điện của bảy người. Vào ban đêm, sau khi giao súng trường cho Hồng vệ binh, hầu hết những người nghiện ma túy đã về nhà, một phần nhỏ hơn trở lại trường học. Sau đó, việc tiếp tục quá trình giáo dục là vô nghĩa, và tất cả những nỗ lực của một số cán bộ nhà trường và những người thợ đồng nát đã giảm xuống để ngăn chặn nạn cướp bóc tài sản, chống đói và rét. Lịch sử của Trường Kỹ thuật Nikolaev đã kết thúc.

Khóa học Kỹ thuật Petrograd đầu tiên của Hồng quân Công nhân và Nông dân.

Với sự ra đời của những người Bolshevik lên nắm quyền, họ bắt đầu thực hiện luận điểm của Karl Marx về việc thay thế quân đội chuyên nghiệp bằng vũ khí chung của nhân dân. Luật đầu tiên của chính phủ mới là "Nghị định về hòa bình". Người ta tin rằng những người Bolshevik lên nắm quyền sau khi chiếm được Cung điện Mùa đông vào ngày 7 tháng 11 năm 1917. Tuy nhiên, trên thực tế, Chính phủ lâm thời đã cai trị đất nước thêm khoảng ba tuần nữa, mặc dù sức mạnh của nó đang suy giảm từng ngày.

Quân đội Nga, dưới ảnh hưởng của tình trạng vô chính phủ đã hình thành trong nước và các hoạt động của những người Bolshevik nhằm tiêu diệt nó, đã nhanh chóng tan rã. Tuy nhiên, đến đầu tháng 2 năm 1918, quân Đức lại tiếp tục tấn công. Ngoài ra, cuộc kháng chiến vũ trang của những người chống lại quyền lực của Liên Xô đang gia tăng nhanh chóng. Những trường hợp này đã thúc đẩy chính phủ mới của Nga chuyển sang thành lập một đội quân mới. Vào ngày 15 tháng 1 năm 1918, Ban Chấp hành Trung ương và Hội đồng Nhân dân đã ban hành một sắc lệnh về việc thành lập Hồng quân Công nhân và Nông dân.

Cảm thấy không tin tưởng vào đội ngũ chỉ huy của quân đội cũ, ban lãnh đạo quân sự mới của đất nước đã đặt ra nhiệm vụ tái tạo hệ thống huấn luyện nhân viên chỉ huy. Ủy ban Quân sự Nhân dân, theo lệnh số 130 ngày 14 tháng 2 năm 1918, tổ chức các khóa học cấp tốc để đào tạo các chỉ huy ở Moscow, Petrograd và Tver. Thật kỳ lạ, nhưng xét về tổng thể, không phải khoa học quân sự, Lenin, Sverdlov và Chủ tịch Hội đồng quân nhân cách mạng Trotsky đã đánh giá đúng vai trò và tầm quan trọng của công binh trong chiến tranh. Ngay từ ngày 1 tháng 3, tờ báo Krasnaya Zvezda đã đăng một thông báo về việc bắt đầu tuyển sinh các khóa đào tạo kỹ sư Petrograd của Liên Xô dành cho ban chỉ huy của Hồng quân Công nhân và Nông dân.

Các biện pháp đặc biệt đã được thực hiện để khôi phục hoạt động của trường kỹ thuật. Lệnh cho tất cả sĩ quan, hạ sĩ quan, học viên của trường, kể cả những người đang ở mặt trận, trở về trường. Trong một số trường hợp, gia đình của các sĩ quan không trở về đã bị bắt làm con tin và bị tống vào tù với nguy cơ bị xử bắn.

Bằng các biện pháp đã thực hiện, có thể hoàn thành việc chuẩn bị cho việc bắt đầu quá trình giáo dục vào ngày 20 tháng 3 năm 1918. Vào buổi tối ngày hôm đó, theo lệnh số 16, có thông báo rằng ba khoa sẽ khai giảng tại các khóa học - dự bị, công binh-xây dựng và kỹ thuật điện. Khoa dự bị chấp nhận trình độ bán biết chữ và nhiệm vụ của nó là cấp cho sinh viên bằng tốt nghiệp với số lượng đủ để nắm vững những kiến thức cơ bản về kỹ thuật. Thời hạn học tại khoa dự bị ban đầu là 3 tháng, sau đó là 6 tháng. 6 tháng tại các chi nhánh chính.

Các khóa học có các công cụ cố thủ, thiết bị điện báo và điện báo vô tuyến, thiết bị vượt phao, thiết bị phá dỡ và một số đơn vị điện để huấn luyện. Chỉ có nhà bếp và bệnh xá được sưởi ấm. Khẩu phần ăn của học viên bao gồm nửa cân bánh mì bột yến mạch, trà với saccharin, một bát vobla hoặc súp cá trích, và một bát cháo kê mỗi ngày. .

Ban lãnh đạo chính trị của các khóa giám sát chặt chẽ sự phát triển về số lượng đảng viên của Đảng Cộng sản. Nếu vào tháng 3 năm 1918 có 6 người trong số họ, thì đến mùa thu năm 80. Các khóa học đã trở thành thành trì trung thành của những người Bolshevik ở Petrograd. Ngay từ ngày 7 tháng 7 năm 1918, các học viên đã tham gia tích cực vào việc trấn áp cuộc nổi dậy của SR cánh tả.

Cao đẳng Kỹ thuật quân sự Petrograd

Vào mùa xuân cùng năm, do các khóa học không thể cung cấp đủ số lượng chuyên gia kỹ thuật cho Hồng quân, khóa học kỹ thuật thứ 2 đã được triển khai tại Petrograd. Tuy nhiên, đội ngũ giảng viên, cơ sở giáo dục và vật chất là không đủ, và vào ngày 29 tháng 7 năm 1918, theo lệnh của Chính ủy của các cơ sở giáo dục quân sự của Petrograd, các khóa học đã được hợp nhất thành một cơ sở giáo dục duy nhất có tên là Cơ quan Kỹ thuật Quân sự Petrograd. Trường cao đẳng. Về mặt tổ chức, trường kỹ thuật bắt đầu là một đơn vị quân đội, bao gồm bốn đại đội - đặc công, cầu đường, điện, nổ mìn. Ngoài ra, bộ phận chuẩn bị đã được bảo tồn. Thời hạn đào tạo ở giai đoạn chuẩn bị là 8 tháng, tại các công ty - 6 tháng. Một tổ chức như vậy của trường kỹ thuật đã biến nó thành một đơn vị chiến đấu, có khả năng ra mặt trận nếu cần thiết. Hầu hết thời gian nghiên cứu được dành cho các nghiên cứu thực địa trong trại Ust-Izhora gần Petrograd. Lâu đài Kỹ thuật vẫn là địa điểm chính của trường kỹ thuật. Trong trại, ngoài các lớp học, các học viên đã giúp đỡ những người nông dân làm công việc đồng áng, nhờ đó họ được nhận thức ăn.

Tình hình trên mặt trận của cuộc nội chiến khẩn cấp yêu cầu các chuyên gia kỹ thuật và tốt nghiệp đầu tiên từ trường kỹ thuật diễn ra vào ngày 18 tháng 9 năm 1918 với số lượng 63 người. Trong Nội chiến, một số bản phát hành sớm như vậy đã được thực hiện. Tổng cộng, trong những năm qua, 111 người được trả tự do vào năm 1918, 174 người vào năm 1919, 245 người vào năm 1920, 189 người vào năm 1921 và 1922-59 người. Ngoài ra, trường kỹ thuật cùng với các đại đội của mình tham gia trực tiếp vào các trận chiến vào tháng 10 năm 1918 gần Borisoglebsk, tỉnh Tambov, chống lại những người nông dân nổi loạn, vào tháng 4 năm 1919 tại khu vực thành phố Verro chống lại các đội vũ trang của Estonia , tháng 5-tháng 8 năm 1919 gần thành phố Yamburg chống lại quân Yudenich, tháng 10-tháng 11 năm 1919 để bảo vệ Petrograd khỏi quân Yudenich, tháng 5-tháng 9 năm 1919 gần thành phố Olonets chống lại quân Phần Lan, tháng 6-tháng 11 năm 1920 gần thành phố Orekhov chống lại quân của Tướng Wrangel, tháng 3 năm 1921 gần pháo đài Kronstadt chống lại quân nổi dậy, tháng 12 năm 1912 đến tháng 1 năm 1922 tại Karelia chống lại quân Phần Lan.

Số cuối cùng sau một khóa đào tạo ngắn được thực hiện vào ngày 22 tháng 3 năm 1920. Nhiệm vụ chính là cung cấp cho Hồng quân các chuyên gia kỹ thuật có trình độ huấn luyện thời chiến đã hoàn thành. Có thể tiến hành đào tạo các chỉ huy kỹ thuật chính thức.

Trường Kỹ thuật quân sự Petrograd

Theo lệnh của RVSR số 105 ngày 17 tháng 6 năm 1920, trường kỹ thuật được chuyển thành Trường Kỹ thuật Quân sự Petrograd với thời hạn học ba năm. Trường được cho là đào tạo các chỉ huy trung đội kỹ thuật tốt nghiệp (theo thuật ngữ hiện đại là sĩ quan cấp dưới) với trình độ trung cấp và giáo dục quân sự chính thức. Sau vài năm phục vụ trong quân đội, sinh viên tốt nghiệp được quyền vào học viện kỹ thuật quân sự. Cựu sĩ quan Sa hoàng, kỹ sư quân sự K.F., được bổ nhiệm làm hiệu trưởng trường. Druzhinin.

Trường được chia thành ba khoa đặc biệt - đặc công, cầu đường và điện. Năm học đầu tiên được coi là dự bị (lớp dự bị) và các học viên không được chia thành các chuyên ngành. Năm nay, các môn giáo dục phổ thông và huấn luyện vũ khí kết hợp được nghiên cứu chủ yếu. Trong năm thứ hai và thứ ba (lớp đặc biệt cơ sở và lớp cao cấp), các học viên được đào tạo về các chuyên ngành.

Tuy nhiên, liên quan đến cuộc chiến với Ba Lan bắt đầu vào mùa xuân năm 1920 và việc tăng cường các hành động của quân đội của Tướng Wrangel từ Crimea, và sự phức tạp của tình hình quân sự vào mùa hè năm 1920, quá trình giáo dục bình thường đã bị hủy bỏ. bị gián đoạn. Vào cuối tháng 7 năm 1920, một phần đáng kể của các học viên đã bị ném vào trận chiến gần thành phố Orekhov. Vào tháng 10, hai đại đội thiếu sinh quân nữa đã lên đường ra mặt trận.

Vào ngày 1 tháng 1 năm 1921, lễ tốt nghiệp thứ bảy tiếp theo của các chỉ huy đỏ từ trường đã diễn ra. Nó cũng là một bản phát hành tăng tốc.

Vào tháng 3 năm 1921, một cuộc binh biến của các thủy thủ nổ ra ở pháo đài Kronstadt. Vào đêm ngày 3 tháng 3, một đại đội học viên được cử đến tăng cường cho các đơn vị để dẹp loạn. Vào ngày 7 tháng 3, nó tấn công quân nổi dậy tại Pháo đài số 7 và chiếm đóng nó. Hành động của các học viên phá hủy vào đêm 18 tháng 3 đã định trước thành công trong cuộc tấn công vào Pháo đài Totleben. Đối với những trận chiến này, mười ba học viên đã được trao tặng Huân chương Biểu ngữ đỏ. Vì sự khác biệt trong các trận chiến, trường được trao tặng biểu ngữ cách mạng danh dự từ Ủy ban điều hành trung ương toàn Nga.

Vào tháng 4 năm 1921, trường sản xuất các ấn bản cấp tốc thứ tám và thứ chín. Đến thời điểm này, kể từ khi bắt đầu hoạt động vào tháng 3 năm 1918, trường đã cho tốt nghiệp 727 sĩ quan chỉ huy công binh thời chiến.

Kể từ thời điểm đó, quá trình giáo dục bình thường đã được khôi phục, bị xáo trộn bởi sự tham gia của các học viên trong các trận chiến chống lại quân đội Phần Lan trên Bán đảo Kola gần nhà ga Maselskaya (tháng 12 năm 1921 đến tháng 1 năm 1922).

kể từ tháng 1 năm 1922, chuyên môn hóa đã bị hủy bỏ và tất cả các học viên đều nhận được kiến thức kỹ thuật phổ quát. Vào ngày 1 tháng 9 năm 1922, lễ tốt nghiệp lần thứ mười của các học viên đã diễn ra. Đây là lễ tốt nghiệp đầu tiên của các học viên đã hoàn thành thời gian đào tạo hai năm bình thường (trong số những người không cần đào tạo trước). 59 người đã được thả. Trong đó, 19 kỹ sư chuyên ngành kỹ thuật, 21 kỹ sư cầu đường và 19 kỹ sư điện.

Ngày 15 tháng 10 năm 1922, năm học bắt đầu theo kế hoạch giáo dục bốn năm. Dần dần, một quá trình giáo dục chính thức đang được thiết lập. Mùa đông có các lớp lý thuyết, từ 1 tháng 6 đến 15 tháng 9, các lớp thực địa trong trại.

Năm 1923, người đứng đầu trường, K. F. Druzhinin, được thay thế bởi một chỉ huy đỏ, một cựu thủy thủ của hạm đội Baltic, một thành viên của CPSU (b) Tikhomandritsky G.I. Ngoài các chỉ huy kỹ thuật của Petrograd, Moscow, Kiev và Các trường Kazan đang chuẩn bị vào thời điểm đó. Năm 1923-24, trường bắt đầu được trang bị các xưởng và phòng thí nghiệm. Tuy nhiên, trong cuộc nội chiến, phần chính của cơ sở vật chất và giáo dục đã bị mất một phần do các học viên mang tài sản ra mặt trận, bị đánh cắp một phần và bán để đổi lấy bánh mì. Vì vậy, phương pháp giảng dạy chủ yếu là phương pháp thuyết trình và trình diễn trên mô hình, mô hình chưa hiệu quả. Chất lượng giáo dục thấp dẫn đến việc thay thế Tikhomandritsky bởi cựu đại tá Bộ Tổng tham mưu T.T.Malashensky. Đến năm 1927, ông trang bị 17 phòng thí nghiệm và 4 xưởng. Sự phản kháng tích cực của anh ấy đối với các kế hoạch của chính ủy trường Karpov N.A. để giảm số giờ dành cho vật lý, hủy bỏ nghiên cứu về động cơ đốt trong, kinh doanh ô tô và mở rộng nghiên cứu về lịch sử đấu tranh giai cấp, công tác chính trị của đảng, dẫn đến việc ông từ chức vào năm 1927.

Trường Kỹ thuật Quân sự Cờ đỏ Leningrad

Kể từ giữa năm 1924, một cuộc cải cách nghiêm túc đối với toàn bộ cấu trúc của quân đội và giáo dục quân sự đã diễn ra trong Hồng quân. Theo lệnh của Hội đồng quân sự cách mạng Liên Xô số 831 ngày 5 tháng 8 năm 1925, các khóa học nâng cao năng lực chỉ huy (KUKS) đã được chuyển từ Moscow đến trường, và trường, ngoài việc đào tạo kỹ sư trung cấp. các chỉ huy, được giao nhiệm vụ đào tạo lại các chỉ huy trước đó đã trải qua khóa đào tạo cấp tốc hoặc hoàn toàn không có. Vào ngày 7 tháng 9 năm 1925, trường được đổi tên thành "Trường Kỹ thuật quân sự Cờ đỏ Leningrad". Ngày 30 tháng 11 năm 1925 đưa ra "Quy định về các trường quân sự của Hồng quân". Quy định này để lại ba trường - Leningrad, Kiev và Moscow - để đào tạo các chỉ huy của quân đội kỹ thuật.

Về mặt cấu trúc, trường bây giờ là một tiểu đoàn gồm ba đại đội, và về mặt giáo dục, nó được chia thành bốn lớp (khóa học) - dự bị, trung học cơ sở, trung học cơ sở và trung học phổ thông. Kể từ năm 1927, một trường bắn, trại thể chất và công binh, nhà máy bê tông, điểm vượt phao đã hoạt động trong trại Luga của trường. Đến mùa hè năm 1928, trường nhận được một bộ phao công viên. Trong quá trình huấn luyện thực tế, năm 1924-28, các học viên đã thực sự xây dựng những cây cầu bắc qua sông Izhora, Yascherka, Luzhenka, Kureya và Oredezh cho nhu cầu của người dân địa phương với tổng chiều dài 180m. Đến năm 1929, trường nhận được bộ thuyền A-3, bộ TZI, quần áo bơi, máy cưa xích MP-200, máy làm đường, máy xúc MK-1, máy phá dỡ PM-1 và PM-2, phương tiện vận chuyển kết cấu cầu đúc sẵn. , nhà máy điện và các công cụ kỹ thuật khác. Điều này làm cho nó có thể cải thiện chất lượng đào tạo của các học viên.

Một sự khác biệt rõ ràng đáng chú ý về trình độ đào tạo của các học viên đã khiến bộ chỉ huy Hồng quân phải đóng cửa trường Kiev, Trường Quân sự Thống nhất Nông thôn dành cho Trẻ em và chuyển các học viên của họ đến Leningrad (lệnh của Hội đồng Quân sự Cách mạng Liên Xô ngày 25/11 /30), và theo lệnh của NPO Liên Xô ngày 19/9/1932 chuyển trường Moscow Leningrad. Cả hai trường được thống nhất dưới cái tên "Trường Kỹ thuật Quân sự Biểu ngữ Đỏ Chung được đặt tên theo Quốc tế Cộng sản".

Trường Kỹ thuật quân sự United Red Banner được đặt theo tên của Comintern

Do đó, trường Leningrad đã trở thành cơ sở giáo dục duy nhất trong cả nước để đào tạo các chỉ huy cấp trung của quân đội kỹ thuật. Trường lúc này gồm có 11 đại đội (6 đại đội đào tạo chỉ huy đặc công, 3 đại đội đào tạo chỉ huy kỹ sư điện, 2 đại đội công viên). Ngoài ra, trường còn có nhiệm vụ đào tạo lại các chỉ huy trưởng binh chủng công binh (KUKS). Quá trình hợp nhất, tổ chức bộ máy nhiều lần, đội ngũ giáo viên quá tải đã làm giảm mạnh kỷ luật quân đội và chất lượng đào tạo sĩ quan. Sự vắng mặt của các tổ chức giáo dục kỹ thuật với nhiều phong cách và định hướng khác nhau đã dẫn đến thực tế là những thiếu sót trong đào tạo các chuyên gia trở nên toàn diện, làm mất đi sự cạnh tranh của quá trình giáo dục. Sự chú ý nhiều hơn của các chỉ huy vũ khí tổng hợp cấp cao hơn đối với trường học đã dẫn đến việc đào tạo các học viên có xu hướng thiên về các chiến thuật công binh nói chung hơn là cụ thể. Đào tạo đặc biệt đã được giảm chỉ để nghiên cứu về công nghệ kỹ thuật. Quy trình đào tạo học viên, chủ yếu là chỉ huy bộ binh, cái gọi là phổ cập hóa nhân sự chỉ huy, đã gây ra tác hại lớn cho quá trình sư phạm. Các sự kiện trong những năm đó cho thấy rõ ràng nỗ lực của giới lãnh đạo quân sự lúc bấy giờ của đất nước nhằm cải thiện tình hình với việc đào tạo các chỉ huy bộ binh và kỵ binh bằng cách cử sinh viên tốt nghiệp trường kỹ thuật chung đến bộ binh và kỵ binh, nơi chất lượng giáo dục vẫn còn thấp. cao hơn so với các trường vũ trang kết hợp. Trong số những thứ khác, các cuộc tụ họp trại hè thường xuyên bị gián đoạn và các học viên bị ném vào việc xây dựng các cây cầu cho Sở Đường bộ Luga. Từ tháng 4 năm 1931, chỉ huy lữ đoàn bộ binh B.R. Terpilovsky được bổ nhiệm làm người đứng đầu trường, người hoàn toàn không biết kỹ thuật và đặt việc huấn luyện súng trường và khoan lên hàng đầu. Năm 1932, trường kỹ thuật đứng đầu trong số các cơ sở giáo dục quân sự về huấn luyện bắn súng (không phải bộ binh, không phải súng máy, không phải pháo binh, mà là kỹ thuật (!))

Vào ngày 10 tháng 11 năm 1933, lễ tốt nghiệp tiếp theo của các chỉ huy đã diễn ra. Phần lớn trong số họ đã được gửi đến quân đội bởi các chỉ huy của trung đội bộ binh.

Vào ngày 22 tháng 9 năm 1935, các cấp bậc quân sự cá nhân được đưa vào Hồng quân. Vào tháng 11 năm 1935, lễ tốt nghiệp đầu tiên của các trung úy của quân đội kỹ thuật đã diễn ra.

Năm 1936, kỹ sư quân sự cấp 1 MP Vorobyov được bổ nhiệm làm hiệu trưởng trường. Anh ta đã chứng minh được sự không thể chấp nhận của việc biến một trường kỹ thuật thành một trường vũ khí liên hợp đúng nghĩa và tiếp tục quá trình đào tạo các trung úy kỹ thuật thuần túy. Sau đó, trong Chiến tranh Vệ quốc, ông trở thành người đứng đầu đội công binh của Hồng quân và là nguyên soái đầu tiên của đội công binh. Trong thời gian chỉ huy trường cho đến mùa hè năm 1940, ông đã đạt được sự tái cấu trúc triệt để việc đào tạo học viên, bão hòa trường với các thiết bị kỹ thuật hiện đại. Trên cơ sở của nó và các chuyên gia của nó, tất cả các tài liệu hướng dẫn chính của dịch vụ kỹ thuật (Hướng dẫn, Hướng dẫn, Hướng dẫn) đã được phát triển. Đây là nơi họ đã được thử nghiệm. Tháng 3 năm 1937, quy mô được chuyển đổi thành Trường Kỹ thuật Quân sự Leningrad.

nguồn

1. P.I. Biryukov và những người khác. Binh chủng Công binh. Nhà xuất bản quân sự của Bộ Quốc phòng Liên Xô. Mátxcơva, 1982
2. I.P. Balatsky, F.A. Fominykh. Tiểu luận về lịch sử của Lệnh chỉ huy kỹ thuật quân sự cấp cao Kaliningrad của Trường biểu ngữ đỏ Lenin. A. A. Zhdanova. Nhà xuất bản quân sự của Bộ Quốc phòng Liên Xô. 1969