عرض تقديمي "اليعسوب والنملة" لدرس القراءة (الصف الرابع) حول الموضوع. عرض تقديمي عن القراءة الأدبية "I.A.

الحكاية هي نوع أدبي على شكل قصة قصيرة، غالبًا ما تكون شعرية، وذات طبيعة أخلاقية دائمًا. في بداية العمل أو في نهايته، يتم صياغة الاستنتاج، والفكرة المفيدة الرئيسية هي الأخلاق. أبطال الحكاية هم الناس والحيوانات والنباتات والطيور والأسماك والأشياء. هو نوع أدبي في شكل قصة قصيرة، شعرية في كثير من الأحيان، ودائما ذات طبيعة أخلاقية. في بداية العمل أو في نهايته، يتم صياغة الاستنتاج، والفكرة المفيدة الرئيسية هي الأخلاق. أبطال الحكاية هم الناس والحيوانات والنباتات والطيور والأسماك والأشياء.

"المسافر والأفعى" تُظهر الحكاية أن النفس الشريرة لا تشكر الخير مقابل الخير فحسب، بل تتمرد أيضًا على المحسن. تُظهر الحكاية أن الروح الشريرة لا تشكر فقط على الخير، بل تتمرد أيضًا على المحسن.

اكتبه. يتذكر. الحكاية هي قصة قصيرة شعرية أو نثرية ذات طبيعة أخلاقية وخاتمة أخلاقية. الحكاية هي قصة قصيرة شعرية أو نثرية ذات طبيعة أخلاقية وخاتمة أخلاقية. الرمز هو تصوير استعاري للأشياء أو صفات الناس. الرمز هو تصوير استعاري للأشياء أو صفات الناس. الأخلاق درس، خاتمة في البداية. الأخلاق درس، خاتمة في بداية الحكاية أو نهايتها. أو في نهاية الحكاية

العلاقة بين الخرافات الأخلاقية والأمثال. اكتب الخرافات القريبة من الأخلاق. 1. أرضك حلوة في حفنة. 2. المهارة والعمل سوف يسحقان كل شيء. 3. لن تحصل على الخبز بالانغماس في نفسك. 4. حسن الأخوة أحب إلى المال. 5. بدون العلم مثل بدون الأيدي. 6. جهز مزلقة في الصيف وعربة في الشتاء. 7. وحده في الميدان ليس محارباً. 8. الشمس ترسم الأرض، والعمل يرسم الإنسان.

عمل المفردات. الحاجة – زوروليك، mẛtazhdyk الحاجة – زوروليك، mͱakhtazhdyk مكتئب – منزعج، مكتئب مكتئب – حزين، مكتئب أيام الربيع – أيام الربيع أيام الربيع – أيام الربيع مورافا – العشب الصغير مورافا – حبيبي العشب الصغير – كوكيتاي دارلينج – كوكيتاي العراب، العرابة – تامير العراب ,نميمة - رقص تمير - رقص رقص - رقص

الواجب المنزلي 1. اكتب رسالة من اليعسوب إلى النملة 1. اكتب رسالة من اليعسوب إلى النملة تبدأ بالكلمات: "مرحبًا أيها الأب الروحي، تبدأ بالكلمات:" مرحبًا أيها الأب الروحي، لقد مر نصف الشتاء بالفعل. .." 2. اقرأ الحكاية التالية، ابحث عن 2 اقرأ الحكاية التالية، ابحث عن المغزى. الأخلاق.

"الموسيقى في خرافات كريلوف" - أنت والباس، ميشينكا، تجلسان مقابل الفيولا. أولاً، الشيء الرئيسي في الحكاية هو المقدمة الكوميدية. عائلة إيفان أندريفيتش كريلوف. انعكس حب إيفان أندريفيتش للموسيقى بوضوح في خرافاته. أحب فانيوشا الذهاب إلى السوق، حيث رأى ذات يوم رجلاً إيطاليًا عجوزًا. حدث أن طار العندليب وسط ضجيجهم.

"خرافات كريلوف للصف الرابع" - إيفان أندريفيتش كريلوف. أبطال كريلوف. الخرافات الشهيرة. قم بمطابقة الخرافات المألوفة لـ I. A. Krylov مع التعبيرات الشعبية. قم ببعض الأبحاث حول الخرافة. الصفحات المفضلة. صفحات من سيرة I. A. كريلوف. الخرافات التي كتبها أ. كريلوفا. إيسوب. لغة الخرافة. دعونا نتحقق من أنفسنا. ما هي الخرافة؟ هل تعرف خرافات آي أ كريلوف.

"خرافات كريلوف حول عام 1812" - أكروستيك. انعكاس الأحداث التاريخية. العمل المعجمي. تعليق من قبل المؤرخين. موعظة. خرافة. أسطورة "الذئب في بيت الكلب". تاريخ الحدث. أحداث 1812. الحرب الوطنية. تعليق تاريخي. الحرب مع نابليون. إيفان أندريفيتش كريلوف. الرموز. كوتوزوف. كيف يصور كريلوف الوضع السياسي.

"خرافات كريلوف الصف الخامس" - في أصول هذا النوع. منذ عام 1783 خدم في غرفة الخزانة في سانت بطرسبرغ وشارك بنشاط في التعليم الذاتي. على اليسار: آي إيه كريلوف. أرقام الشرائح. إيسوب هو كاتب خرافي يوناني قديم (القرن السادس قبل الميلاد) ويعتبر مبتكر الحكاية. جي كوبريانوف. في آي مايكوف. كان التدريس سهلاً بالنسبة لكريلوف. دعونا نعمل على لغة الحكاية.

"اليعسوب والنملة"- فجأة يأتي الشتاء. دعني أجمع قوتي وأطعمني وأدفئني حتى أيام الربيع!» من يمكن أن يسمى الخرافي؟ اليعسوب والنملة. خوارزمية قراءة الحكاية: "لا تتركني أيها الأب الروحي! I ل. كريلوف "اليعسوب والنملة" I. I. خيمنيتسر "اليعسوب" L. N. تولستوي "اليعسوب والنمل". راجع الأسئلة.

"خرافات كريلوف"- "الوقواق والديك." إيسوب. فيلاسكيز دييغو. إيفان أندريفيتش كريلوف (1768-1844). "الذئب والحمل." "الفيل والصلصال." "الرباعية". نصب تذكاري لـ I. A. Krylov في موسكو في الحديقة الصيفية. "الثعلب والعنب." "القرد والنظارات." نصب تذكاري لـ I. A. كريلوف في سانت بطرسبرغ. يوجد تمثال على برك البطريرك مخصص لخرافات كريلوف.

وقت العمل هو وقت المرح.

خمن ما هو النوع الأدبي الذي سندرسه في درس اليوم؟

حجم صغير

شخصيات حيوانية أو نباتية

يتم التحدث عن الحيوانات كأشخاص

في كثير من الأحيان شكل شعري

تعليمي

خرافة – هذا مختصر ___________، يتم فيه التصرف _____________، و _ ضمنيًا ________ ______,

هُم __________________.

في الخرافات يسخرون _____________ _____ من الناس. من العامة: _____________

___________________________________________.

تحتوي الحكاية على درس أخلاقي -

الغرض من الخرافات هو

الحيوانات والنباتات

الأفعال والسلوك

عيوب

الحسد والجشع والكسل

قم بتسمية الرذيلة وتثقيفها بمثال سلبي.

تخمين اللغز وحل rebus

من هؤلاء؟ أين؟ لمن؟ تتدفق تيارات سوداء. النقاط الصغيرة معا إنهم يبنون منزلاً على تلة.

إيفان أندريفيتش كريلوف

(1769 - 1844)

كاتب روسي وكاتب خرافي وأكاديمي في أكاديمية سانت بطرسبرغ للعلوم (1841). نشر مجلات ساخرة "بريد الأرواح" (1789) وغيرها، وكتب المآسي والكوميديا، ونصوص الأوبرا. في 1809 - 1843 ابتكر أكثر من 200 خرافة، مشبعة بروح ديمقراطية، تتميز بحدة ساخرة ولغة مشرقة ومناسبة. لقد كشفوا الرذائل الاجتماعية والإنسانية. أطلق N. V. Gogol على خرافات I. Krylov اسم "... كتاب حكمة الناس أنفسهم".

لقد مات الحقل النقي -

الحقول فارغة، والطيور لا تغني، والحشرات تختبئ. هناك صمت ميت في الميدان.

شرح المعنى المعجمي للكلمات والتعبيرات

لقد جاء الشتاء بسرعة

الشتاء يدور في عينيك -

منزعج ، مستاء ،

غاضب حزن مكتئب -

أيام الربيع هي أيام الربيع عندما تقرقر الجداول.

العراب (القيل والقال) - في تلك الأيام كانت هذه هي الطريقة التي يخاطب بها الرجل المألوف (المرأة)

الأخلاق

هل غنيت كل شيء؟ هذا العمل:

لذا تعال وارقص!

اذهب في نزهة على الأقدام، ولكن لا تذهب في نزهة على الأقدام!

الرقص لمدة دقيقة

وفي الصباح استيقظ اليعسوب،

امتدت وابتسمت

غسلت نفسي بالندى

اثنان - نسج برشاقة ،

ثلاثة انحنى وجلس ،

في الرابعة طرت،

توقفت عند النهر

نسج فوق الماء.

العمل في مجموعات.

المجموعة 1 - وصف النملة

المجموعة 2 - وصف اليعسوب

وصف الشخصيات في الأسطورة

تافهة ...

النملة عادلة..

حصيف...

براحة البال...

العمل الجاد...

ليست خطيرة...

اليعسوب صحيح...

براحة البال...

• احفظ حكاية كريلوف "اليعسوب والنملة" عن ظهر قلب
• ارسم أحد الأبطال.
• من هو الآخر الذي كتب حكاية "اليعسوب والنملة"؟ (إنترنت)

شكرًا لك!

نجاح!

نصب تذكاري لكريلوف في الحديقة الصيفية

أثناء العمل على النصب التذكاري لكريلوف، كان منزل النحات كلودت يضم حديقة حيوان كاملة: حمار، قطة، كلاب، ذئب، قرود، خروف مع حملان، ثعلب، رافعة، ضفدع وغيرها الكثير.

يتم إعطاء الجرس الذي طال انتظاره، ويبدأ الدرس.

من فضلك تعال إلينا دون تأخير.

ساعدونا على العمل الجاد، لقد جئنا إلى هنا لنتعلم.

ما هي الأعمال المخصصة لهذه الرسوم التوضيحية؟ ?

« أنا أحب حيث توجد فرصة

قرصة الرذائل"

I ل. كريلوف

خرافة

• هو نوع أدبي يحتوي على شكل قصير من رواية القصص،
• حيث تعمل الحيوانات والطيور والأشياء والمقصود بها الناس، يتم السخرية من رذائلهم.
• يجب أن يكون هناك أخلاقية في الخرافة،

والتي غالبًا ما تبرز كجزء مستقل منها وتقع إما في بداية الحكاية أو في نهايتها.

تسخين

بدون عمل، حتى قتلني،

النملة لا تستطيع أن تعيش.

فوق المرج حيث ترعى الماعز،

اليعسوب ترفرف على أجنحة شفافة.

خلاب

عاصف

براحة البال

مبتهج

رعاية

ذكي

عامل مجد

سؤال الدرس :

المغزى من القصة

I. A. كريلوفا "اليعسوب والنملة".

تخطيط الغلاف

آي إيه كريلوف

اليعسوب و

نملة

ليس مخيفا

لا أعرف شيئا.

الشيء الرئيسي هو أن نفهم

كيفية العثور على المعلومات التي تحتاجها،

من أي مصادر؟

كيفية العمل في أزواج.

• العمل معًا.

• لا تتردد في التعبير عن رأيك.

• احترام رأي الآخرين.

• استمع بصبر لأفكار الآخرين.

• العثور على الحل الصحيح معا.

• 1. ما اسم الحكاية؟ ومن هو مؤلفها؟ هل هو مكتوب شعرا أم نثرا؟
• 2. من هم الشخصيات الرئيسية في الأسطورة؟
• 3. كيف يظهر أبطال الحكاية؟ اقرأ كيف يصفهم المؤلف.
• 4. ما هو المدان في الخرافة؟
• 5. ما هي الكلمات والتعبيرات غير المألوفة التي وجدت في الحكاية؟

يتصل.

تحول رأسي.

الشتاء علينا.

هناك صمت ميت في الميدان

لقد نسيت كل شيء.

في نملنا الناعم.

لم يكن لدي الوقت للنظر إلى الوراء.

لا أريد أن أفكر.

فجأة جاء الشتاء.

سوف يتبادر إلى ذهنك.

لقد مرت بسرعة.

الحقل النقي ميت.

إنه حزين.

الغاضب مكتئب.

في عشبنا الناعم.

وهذا هو المهم أن نعرف

• السخرية هي استهزاء خفي وخفي
• الرمز هو رمز.

المغزى من القصة

"هل كنت تغني كل شيء؟ هذا العمل:

لذا اذهب وارقص!

جمع الأمثال

• أسرعوا، حان وقت المتعة.
• حان وقت العمل، سوف تفقد آخر واحد.
• إذا كنت تريد الكثير، سوف تجعل الناس يضحكون.

• أي من الشخصيات في القصة تعاطفت معها؟

و . I. كيمنيتسر، L. N. Tolstoy

مقارنة الخرافات.

نموذج تسجيل النص. (شعر، نثر)

المغزى من القصة

رمزية (العمل الجاد، الرعونة، الجشع، الرحمة)

العمل في المنزل

• قراءة معبرة للخرافات حسب الدور.

• ابتكر نهايتك الخاصة للحكاية، إذا سمحت النملة لليعسوب بالعيش معه، ارسم رسمًا توضيحيًا للحكاية.

• قراءة معبرة عن حكاية عن ظهر قلب.

أعتقد أن اليوم في الصف...

كل شيء سار على ما يرام بالنسبة لي، أنا سعيد بعملي.

لم أنجح، لكني سعيد بعملي.

أعرف المادة النظرية جيداً، لكن في العمل العملي لم أنجح في كل شيء.

كان الأمر صعبًا وغير واضح بالنسبة لي.