Какво е фонология с прости думи. Нов обяснителен и словообразуващ речник на руския език, Т

Фонологията също изучава звуците на даден език, но от функционална и системна гледна точка, като отделни елементи, които разграничават знаците и текстовете на даден език.

Фонология- раздел на езика, който изучава структурните и функционални модели (ролята на звуците в езиковата система) на звуковата структура на езика.

Основното понятие и единица на фонологията е фонемата или фонологичното разграничение. (диференциален) знак. Фонема- това е най-малката единица от звуковата структура на езика, способна да разграничава по-големи единици (морфеми и думи).

При избора на сегментна фонема като основна единица на фонологичното ниво, описанието на това ниво (над което е изградено надсегментно или прозодично ниво, включително ударение, тон, интонация и т.н.) до голяма степен се свежда до идентифициране на различни позиционни комбинаторни варианти ( алофони) на всяка фонема. Много фонологични школи и направления, когато се занимават с проблемите на идентифицирането на фонемите и техните варианти, се обръщат към граматичната (морфологична) роля на съответните звукови единици. Въвежда се специално морфологично ниво и лингвистичната дисциплина, която го изучава, е морфонологията, чийто предмет е изучаването на фонологичния състав на морфологичните единици на езика - морфи (части от словоформи) - и различни видове граматически обусловени редувания на фонеми .

Функции на фонемата:

Дискриминиращ

Конститутивни (за строителство).

Проблемите на фонемите са разгледани от Бодуен дьо Куртене, Шчерба, Трубецкой и Якобсон.

Ако звуците са свързани с речта, тогава фонемите са свързани с езика. Звукът е вариант, фонемата е инвариант.

Например: датски, фонеми |t|, |s| образуват звука [ts].

1. Концепцията за фонологична опозиция.

Фонологична опозиция- Това е противопоставянето на фонемите в езиковата система.

Класификацията на фонологичните опозиции е разработена от Трубецкой (PLK) през 30-те години на 20 век.

критерии:

1. по брой участници:

- бинарна опозиция– 2 участника |z|vs|s|.

- троична опозиция(3 участника)

|b| (лабиален), |d| (предно-езичен), |r|, (задно-езичен).

Групова опозиция (повече от 3 участника)

2. по възникване в даден език:

- пропорционална опозиция(можете да изградите пропорция)

звучен - беззвучен

мек твърд

назален – неназален

- изолиран(няма пропорция, няма друга подобна опозиция)

Например: |p| и |l|.

3. по отношение на опозиционери:

- частен. Разликата е в 1-вия диференциран признак. Всеки, който има определена характеристика, се нарича марка Имаркиран, който няма знак - немаркиран Иблуждаех.

Например: знакът е звучност. |p| и |b|. Маркираната дума ще бъде |b|, тъй като е озвучена.

- постепенно(различни степенипрояви на чертата).

Например |a| |o| |y| - различна степен на откритост, т.е. различна степен на проявление на тази характеристика.

- еквивалентен(когато единиците се противопоставят по няколко признака и в резултат на това са равни (по признаци).

Например: |b| срещу|s’| знаци:

Мекота/звънене

Лабиален/предноезичен

Оклузивна/прорезна

4. по обем на отличителна сила:

|t| и |n|, там и до нас - винаги се различават в речта.

|t| и |d|, прът и езерце - не се различават в речта.

- постоянна опозиция– когато фонемите имат различна сила независимо от противопоставянето им. Например |y|.

- неутрална опозиция– когато в определена позиция се неутрализира някакъв знак, т.е. фонемата не изпълнява разграничителна функция.

[p r u t], |d| - фонема, [t] – звук, защото в слаба позиция, в силна позиция фонемата ще даде звука [d].

ФЕНОМЕНИ НА МОРФЕМНАТА СУМА

Морфемен шев (или кръстовище на морфеми) е границата между две съседни морфи.

Когато се образува производна дума, възниква взаимно адаптиране на свързващите морфи. Според законите на руския език на границата на морфемите не всички комбинации от звуци са допустими. На морфемната граница (ат морфемна сутура) могат да възникнат четири вида явления:

1. редуване на фонеми (краят на една морфа се променя, адаптирайки се към началото на друга);

2. интерфиксация (между два морфа се вмъква незначителен (асемантичен) елемент - интерфикс);

3. припокриване (или интерференция) на морфи - краят на една морфа се комбинира с началото на друга;

4. отрязване на образуващата основа (краят на образуващата основа се отрязва и не се включва в производната дума).

Изключителни постижения в развитието на фонологията принадлежат на I.A. Baudouin de Courtenay, N.S. Трубецкой, Р.О. Якобсон, Л.В. Щербе, Н.С. Крушевски, С.И. Карцевски, Н.Ф. Яковлев, Н.К. Услар.

Изследването на равнината на езиковото изразяване (звукова структура) има дълга история. Например в Индия в ср. I хилядолетие пр.н.е имаше класификация на звуците на гласни и съгласни, ударение и интонация и бяха изучени редувания на звуци. В Европа това се случи по-късно. През 1873 г. от немски езикЧрез френския език концепцията за звука на езика се появява в Европа и Русия. С въвеждането на понятието фонема започна да се решава въпросът за връзката между звуковата страна на езика и плана на съдържанието.

Бодуен дьо Куртене през 70-те години. XIX век стигна до идеята за несъответствие между физически и функционални свойствазвук. Той предложи да се прави разлика между звука като физиологично-акустичен феномен и фонемата като установена идея за звука, като умствен еквивалент на звука. По този начин първата идея за фонемата имаше ясно изразен психологически характер. Фонемите бяха представени като определени възли, около които беше групирано звуковото разнообразие на речта. Бодуен е първият, който разграничава фонетичните вариации, определени от позиционни и комбинаторни условия, и исторически обусловените редувания на фонемите в една морфема. Психологическа концепцияизсвирени фонеми важна роляв развитието на фонологията, но тя не успя да отговори на много фундаментални въпроси, включително неразкриване на ясни начини за идентифициране на фонемите.

Ученикът на Бодуен Л.В. Щерба разви и обогати теорията за фонемите. Той се опита да съчетае психологическата основа с функционалната. Фонемите се определят като тези звуци в съзнанието ни, които ни позволяват да разграничим значението на думите. Това означава, че звукови единици, които са сходни в акустично и артикулационно отношение и свързани с едно и също значение, се комбинират в една фонема. От друга страна, звуците, при които физическите различия са свързани с различия в значението, са различни фонеми. Пряката връзка на фонемата със значението, според Щерба, се проявява и в способността й да функционира като една дума(книга „Фонетика Френски“, 1937). Общата нишка е идеята, че основният критерий за идентифициране на фонема е нейната семантично-различителна функция. Езикът е общ, а речта е частна. В речта има голямо разнообразие от звуци. В езика те се комбинират в относително малък брой звукови типове, които са способни да разграничават думи и форми, т.е. служат за целите на човешката комуникация. Тези звукови типове са фонеми, а реалният набор от звуци, които образуват звуков тип, са нюанси на фонемите. Най-типичният нюанс за дадена фонема е нюанс, който се произнася в изолирана форма и се разпознава от носителя на езика като речево въплъщение на фонемата. Ние не сме наясно с всички други нюанси, имаме нужда от специално фонетично обучение на ухото.

Приносът на учението на Джоунс за развитието на фонологията е високо оценен.

Обяснителен речник на руския език. Д.Н. Ушаков

фонология

фонология, мн.ч сега. (от гръцки phone - звук и logos - обучение) (лингвистичен). Отдел по лингвистика, който изучава системата от фонеми на езика и техните промени.

Обяснителен речник на руския език. С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова.

фонология

Клонът на лингвистиката е изучаването на фонемите. Специалист по фонология.

Фонемната система на езика. Е. Руски език, и прия. фонологичен, -ая, -ое.

Нов тълковен речник на руския език, Т. Ф. Ефремова.

фонология

и. Раздел от лингвистиката, който изучава системата от фонеми на езика и техните промени.

Енциклопедичен речник, 1998

фонология

ФОНОЛОГИЯ (от гръцки phone - звук и... логика) е раздел от лингвистиката, който изучава структурните и функционални закономерности на звуковия строеж на езика.

Фонология

(от гръцки телефон √ звук и...логия), дял от лингвистиката, наука за звуковия строеж на езика, изучаващ структурата и функционирането на най-малките незначими единици на езика (срички, фонеми). Фониката се различава от фонетиката по това, че фокусът на нейното внимание не е върху самите звуци като физическа реалност, а върху ролята (функцията), която те изпълняват в речта като компоненти на по-сложни смислови единици - морфеми и думи. Следователно фонетиката понякога се нарича функционална фонетика. Връзката между фонологията и фонетиката, както е определена от Н. С. Трубецкой, се свежда до факта, че началото на всяко фонологично описание се състои в идентифицирането на смислени звукови опозиции; като отправна точка се приема фонетичното описание и материална база. Основната единица на фонемата е фонемата, а основният обект на изследване е противопоставянето на фонемите, които заедно образуват фонологичната система на езика (фонологична парадигматика). Описанието на фонемната система включва използването на термини за отличителни черти (DP), които служат като основа за контрастни фонеми. RP се формулират като обобщение на артикулационните и акустичните свойства на звуците, които реализират определена фонема (беззвучност √ звучност, отвореност √ затвореност и др.). Най-важната концепция на фонологията е концепцията за позиция (вж. Фонологична позиция), която ни позволява да опишем фонологичната синтагматика, тоест правилата за внедряване на фонемите в различни условиятяхното появяване в речева последователност и по-специално правилата за неутрализиране на фонемните опозиции и позиционната променливост на фонемите.

В съответствие с тезата за равнищната организация на езика (виж Нива на езика), е. разграничава сегментно (фонематично) и суперсегментно (прозодично) ниво; последният има свои собствени единици, успоредни на фонемите на сегментното ниво - прозодеми, тонеми и т.н. (виж Суперсегментни единици на езика), които също могат да бъдат описани по отношение на специални RP (например признаци на регистър и контур при описание на тонови опозиции). И двата сегмента и суперсегментни единициЕ. могат да изпълняват семантично-разграничителна функция (допринасят за разпознаването и разграничаването на значими единици на езика), която е основна за тях. В допълнение, Ф. изучава делимитативната (разграничителна) функция на звуковите единици, която се състои в сигнализиране на границите на думите и морфемите в потока на речта, във връзка с което те говорят за фонологични гранични сигнали (например фиксиран удар в чешкият език показва началото на думата; фонемите [h ] и [h] в немския език са възможни √ съответно √ само в началото и в края на думата и са индикатори за нейните граници). И накрая, третата функция на фонологичните единици, главно суперсегментни (продължителност, височина и т.н.), е експресивна (изразяване емоционално състояниеговорещия и отношението му към съобщаваното).

Заедно със синхронната фонология (вж. Синхрония), която изучава фонологичната система на езика при определен исторически период, има диахронна фраза (виж Диахрония), която дава фонологично обяснение звукови променив историята на езика, като описва процесите на фонологизация, дефонологизация и рефонологизация на звуковите разлики, т.е. например трансформацията на позиционните варианти на една фонема в независими фонеми или, обратно, изчезването на определена фонемна опозиция, или накрая , промяна в основата на фонемната опозиция.

През 70-те години 20-ти век генериране на е. се развива като част обща теориягенеративна граматика (виж Математическа лингвистика). Той е изграден като система от правила за поставяне на ударение и правила за развитие на абстрактни символи на морфемите в специфични звукови вериги. В генериращия Ф. център. Единицата вече не е фонемата, а РП, т.к Именно по отношение на RP и позициите са формулирани всички фонологични правила. Идеите за генеративно е. се използват както в синхронично, така и в диахронно е.

Е. като самостоятелна лингвистична дисциплина в своя съвременно разбиранеразработен през 20-30-те години. 20-ти век; неговите създатели са Н. С. Трубецкой, Р. Якобсон, С. О. Карцевски, които представят основните идеи на Ф. на 1-вия Международен конгрес на лингвистите (Хага, 1928 г.). Основен крайъгълен камъкВ развитието на е. книгата на Трубецкой „Основи на фонологията” (1-во немско издание, 1939 г.) е първото систематично представяне на задачите, принципите и методите на е. Въпреки това, предпоставките за създаването на е. са формирани в края на 19 век. благодарение на усилията му. учен И. Винтлер и англ. учен Г. Суит; Произведенията на Ф. дьо Сосюр и К. Бюлер оказват значително общотеоретично влияние върху възникването на философията. Особено голям е приносът за подготовката на почвата за развитието на фонологията на И. А. Бодуен дьо Куртене. Неговите творби са първите, които развиват идеята за фонемата и нейните характеристики, въпреки че с времето тази концепция се е променила. Въз основа на изследванията на Бодуен дьо Куртене възникват две местни фонологични школи - Ленинград (Л. В. Щерба, Л. Р. Зиндер, М. И. Матусевич, Л. В. Бондарко и др.) И Московска (В. Н. Сидоров, Р. И. Аванесов, П. С. Кузнецов, А. А. Реформатски, А. М. Сухотин, М. В. Панов и др.) √ и оригиналната концепция на С. И. Бърнщайн. Основната разлика между тези школи е разбирането на фонемата и степента на автономност на фонемите по отношение на морфологията (ролята на морфологичния критерий при определяне на идентичността на фонемите). В европейското езикознание проблемите на фонологията са разработени в трудовете на членовете на Пражкия лингвистичен кръг - основният фонологичен център в Европа - и Лондонския фонологична школа(основател √ Д. Джоунс; от 40-те години се нарича Лондонска лингвистична школа); Приносът на последния за развитието на суперсегментната физиология е особено важен (работите на J. Fers, W. Allen, F. Palmer, R. Robins и др.) През 40-60-те години. 20-ти век В по-малка степен Ф. се развива в рамките на Копенхагенския лингвистична школа(виж Глосематика). Развитието на лингвистиката беше значително повлияно от трудовете на някои учени, които формално не принадлежаха към никоя школа, но които бяха идеологически най-близо до концепцията на Пражкия лингвистичен кръг: А. Мартинет, Е. Курилович, Б. Малмберг и А. , Sommerfelt. Физиката получи значително развитие в Америка. дескриптивна лингвистика(работи на Л. Блумфийлд, Е. Сапир и техните ученици - М. Суодеш и У. Туадел). Важно постижениеАмерикански Ф. (C. Hockett, G. Gleason, B. Block, J. Treyger, K. Pike и др.) √ разработване на метод за анализ на разпределението (виж Разпределение).

Лит.: Трубецкой Н. С., Основи на фонологията, прев. от немски, М., 1960; Мартинет А., Принципът на икономията в фонетични промени(Проблеми на диахронната фонология), прев. от френски, М., 1960; Зиндър Л. Р., Обща фонетика, Л., 1960; Bernstein S.I., Основни понятия на фонологията, „Въпроси на лингвистиката“, 1962, ╧ 5; Jacobson R., Halle M., Phonology and its relation to phonetics, в сборника: Ново в лингвистиката, v. 2, М., 1962; Бодуен дьо Куртене I. A., Избрани произведения по общо езикознание, т. 1√2, М., 1963; Основни направления на структурализма, М., 1964; Пражки лингвистичен кръг, сб. Изкуство, М., 1967; Реформатски А. А. Из историята на руската фонология. Тематична статия. Читател, М., 1970; Щерба Л. В. Езикова система и речева дейност, Л., 1974; Мартинет А., Фонологията като функционална фонетика, Л., 1949; Hoeni gswald H.M., Езикова промяна и лингвистична реконструкция, Chi., 1960; Jakobson R, Избрани писания, v. I, "s-Gravenhage, 1962; Chomsky N., Halle M., The sound pattern of English, N.Y., 1968; вижте също lit. под Art. Phoneme.

В. А. Виноградов.

Уикипедия

Фонология

Фонология- дял от лингвистиката, който изучава структурата на звуковата структура на езика и функционирането на звуците в езикова система. Основната единица на фонологията е фонемата, основният обект на изследване е опозицията ( опозиция) фонеми, които заедно образуват фонологичната система на даден език.

Повечето експерти разглеждат фонологията; някои (сред тях, по-специално, такива видни фонолози като Н. С. Трубецкой и С. К. Шаумян) считат тези две дисциплини за неприпокриващи се раздели на лингвистиката.

Разликата между фонологията и фонетиката е, че предметът на фонетиката не се свежда до функционалния аспект на звуците на речта, а обхваща заедно с това и неговия същностен аспект, а именно: физически и биологични аспекти: артикулация, акустични свойства на звуците, тяхното възприемане от слушателя (перцептивна фонетика).

За създател на съвременната фонология се смята роденият в Полша учен Иван, работил и в Русия. Александрович Бодуендьо Кортене. Изключителен приносНиколай Сергеевич Трубецкой, Роман Осипович Якобсон, Лев Владимирович Щерба, Аврам Ноам Чомски, Морис Хале също допринасят за развитието на фонологията.

Примери за използване на думата фонология в литературата.

Тя е натрупала много ценни собствени идеи в областта на фонетиката, фонология, морфемика, мор фонология, словообразуване, морфология, синтаксис, лексикология, фразеология, семантика, прагматика, стилистика, текстолингвистика, приложна лингвистика, психолингвистика, социолингвистика и др.

Опозиционният метод, разработен през фонологияи морфология, става основа за формирането на метод за компонентен анализ в областта на структурната лексикология и семантика.

Джейкъбсън, в сътрудничество с Гунар Фант и Морис Хале, дихотомичен фонология, в който е декларирана основната звукова единица диференциална характеристикаи се постулира наличието на универсален набор от фонологични диференциални характеристики.

Казанската школа предвижда много идеи на структурната лингвистика, фонология, мор фонология, типология на езиците, артикулационна и акустична фонетика.

Очертава се програма за лингвистични изследвания поетичен езиксъс своите особени явления в областта фонология, морфология, синтаксис и лексика.

Той разработи метода на бинарните опозиции, създаде дихотомичен фонология, което постулира наличието на универсален набор от отличителни характеристики, дефинирани в акустични термини за езиците по света.

Работи по диалектология, лингвистична география, история, ономастика, фонетика и фонология румънски езики славянска диалектология.

Работи в областта на индоевропеистиката, сравнително-историческото езикознание, сравнителната морфология и фонологияИндоевропейски, семитски, угро-фински езици.

Понятие за звук на речта. Три страни на звука на речта.

Като чисто акустично явление звукът е резултат от вибрации на звучащия обект. физическо тялов среда, която предава тези вибрации на слуховите органи. В този случай звукът има следното физически характеристики:
а) височина – честота на вибрациите
б) сила – амплитуда на трептенията
в) тембър - допълнителни честоти, обертонове
г) продължителност – общо времезвук.

Различни предмети и хора могат да произвеждат звук с това качество. За да стане звук на речта, звукът като акустичен феномен трябва да бъде произведен от органите на речта (артикулацията) на човек и да бъде част от фонологичната система на определен език.

Фактът, че нашата реч може да бъде разделена на отделни звуци, които различаваме един от друг, изглежда очевиден. Изглежда съвсем очевидно, че всеки чува разликата между гласните в думите у дома - Дума, или съгласни в думите тегло - всички, рак - лаки разграничи нападениеот ще излеепросто по звук.Всъщност обаче идентифицирането на отделните звуци в поток от реч изобщо не се определя само от звука. Същият звук се оценява по различен начин от говорещите различни езици от гледна точка на звуковия състав: корейците няма да забележат разликата Рот л, араби Оот y,за французите в думи теглоИ всичкокак различните звуци ще се оценяват по гласни, а не по крайни съгласни; и говорещите много езици няма да могат да чуят разликата между нападениеИ ще излее.Следователно изборът на отделни звуци и оценката им като еднакви или различни зависи от характеристиките на езиковата структура. различни звуциТъй като тези единици се използват в езика, е необходимо да се решат два проблема: 1) разделяне на речния поток на отделни звуци - минимални звукови сегменти; 2) определете кои звуци трябва да се считат за еднакви и кои трябва да се разграничат.

Следователно звукът на речта има следните аспекти:
А) акустично = физическо
Б) артикулационен = физиологичен (биологичен)
Б) функционален = социален
Науката, която изучава първите две страни е фонетиката, а функционалната страна се изучава от фонологията. Фонологията е наука за съвместимостта, комбинаторността на звуците, тяхното взаимно влияние и видоизменение, както и разпространението им. Фонологияизучава социалната, функционалната страна на звуците на речта. Звуците се разглеждат като средство за комуникация и като елемент от езиковата система.

Въз основа на сосюрийското разделение на „longue” и „parole”, Трубецкой Н.С. създава собствена фонологична теория, основана на разделянето на науката за звуковете на фонология и фонетика: като област на изследване на звуковете от физиологично-акустична гледна точка. Фонология, чийто предмет не са звуците, а единиците от звуковата структура - фонемите. Фонетиката се отнася до езика като система. И така, фонетиката и фонологията от гледна точка на Трубецкой са две самостоятелни дисциплини: изучаването на звуците на речта е фонетика, а изучаването на звуците на езика е фонология.

Единствената задача на фонетиката, според Трубецкой, е да отговори на въпроса: Как се произнася този или онзи звук?

Фонетиката е наука за материална страна(звуци) на човешка реч. И тъй като, според автора, тези две науки за звуците имат различни обекти на изследване: специфични речеви действия във фонетиката и системата на езика във фонологията, тогава и двете различни методиизследвания. За изучаване на фонетиката беше предложено да се използва чисто физични методи природни науки, а за изучаване на фонологията - самите лингвистични методи.

Фонетиката предшества фонологията. Фонологията винаги се гради върху фонетиката. Това е вярно и исторически: като наука първо се формира фонетиката, след това фонологията. Това важи за всеки отделен фонолог: учениците първо учат фонетика и след това фонология.

Фонетиката се възприема като обективна реалност, дадено ни в слухови усещания и независимо от това кой възприема тази реалност, т.е. слушател.

При установяване на понятието фонема – основна фонологична единица – Н.С. Трубецкой подчертава неговата семантично-различителна функция.Така звуците, които са обект на изследване на фонетиката, имат Голям бройакустични и артикулационни характеристики. Но за фонолога повечето характеристики са напълно маловажни, тъй като не функционират като отличителни черти на думите. Фонологът трябва да взема предвид само това, което в състава на звука изпълнява определена функция в езиковата система. Според него, тъй като звуците имат разграничителна функция и имат значение, те трябва да се разглеждат като организирана система, която по отношение на реда на нейната структура може да се сравни с граматична система.

От гледна точка Пражка школа, фонемите са наистина непроизносими. Битие научна абстракция, фонеми, се реализират в различни нюансиили варианти, които са произносими. Но самата фонема, като абстрактно единство от всички нюанси, е наистина непроизносима. Трубецкой пише: специфичните звуци, чути в речта, са по-скоро само материални символифонеми... Самите звуци никога не са фонеми, тъй като една фонема не може да съдържа нито една фонологично маловажна характеристика, което всъщност не е неизбежно за звука на речта (Амирова Т.А., 2006).

Най-изчерпателните и систематични възгледи на представители на Пражката школа в областта на фонологията са представени в работата на Н.С. Трубецкой „Основи на фонологията“, която представлява само първата част от цялостна работа, замислена от автора.

През 1921 г. Трубецкой пръв в историята на славистиката предлага периодизация на общославянската праезикова история, като я разделя на четири периода. Той приписва на първия период ерата на разпадането на индоевропейския праезик и отделянето на неговите диалекти от околната среда определена група„праславянски“ диалекти, обяснявайки, че „в тази епоха праславянските явления през по-голямата частсе разпространява в няколко други индоевропейски диалекта, особено често в прабалтийски, до който праславянският е най-близо. Вторият период може да се характеризира като епоха на пълно единство на „общия славянски праезик“, напълно изолиран от други наследници на индоевропейските диалекти, които нямат никакви връзки с тези диалекти. общи промении същевременно лишен от диалектна диференциация. Третият период трябва да включва ерата на началото на диалектното наслояване, когато наред с общите явления, обхващащи целия праславянски език, възникват местни явления, които се разпространяват само в отделни групидиалекти, но те числено не надделяват над общите явления. Освен това през този период те самите диалектни групи„те все още не са имали време да установят окончателни силни връзки помежду си (например западнославянската група като единно цяло все още не съществува, но вместо това има две групи - прото-лужицко-лехитските, които се дърпат на изток , и проточехословашкият, дърпащ се на юг). Четвъртият период е ерата на края на диалектната фрагментация, когато общите явления възникват много по-рядко от диалектичните явления, а групите от диалекти се оказват по-трайни и диференцирани.

Н.С. Трубецкой беше един от първите, които обосноваха необходимостта от тристранен подход към сравнителното изследване на езиците: първият - историко-генетичен, вторият - ареално-исторически (езикови съюзи, езикови зони), третият типологичен - и показа тяхното приложение в редица негови трудове, сред които окончателната работа върху общата фонологична типология. В тази област, в допълнение към много универсалии (по-късно те са изследвани от J. Greenberg и други учени), Н.С. Трубецкой идентифицира редица по-конкретни, местни модели. Така в същата статия за мордовските и руските фонемни системи той демонстрира важен фонологичен принцип, според който сходството на инвентара на фонемите не определя сходството на техните фонологични функции и комбинаторни възможности. Последно в мордовски езикнапълно различен от руския.

Въпреки че интересите на младия Трубецкой са в равнината на етнографията, фолклора и сравнението на уралските, „арктическите“ и особено на севернокавказките езици. Той, според автобиографичните си бележки, все пак решава да избере индоевропеистиката като университетски предмет, тъй като това е единствената добре развита област на лингвистиката. След като учи във философския факултет и в факултета по западноевропейска литература, където прекарва една година (от 1909/10 г. учебна година), Н, С. Трубецкой учи в новосъздадената тогава катедра по сравнително езикознание (предимно санскрит и авестия).

В същото време разбирането на фонологията като „изучаване на звуците на даден език, често срещани и постоянни в съзнанието на неговите говорещи“ и фонетиката като изследване на конкретното проявление на звуците на език в речта, която има един - действие характер.

Трубецкой говори за връзката между двата компонента на учението, т.к без конкретни речеви актове нямаше да има език. себе си речев акттой го разглежда като установяване на връзка между сосюровото означавано и означаващото.

Фонологията се разглежда като наука, която изучава означаващото в език, състоящ се от определен брой елементи, чиято същност е, че те, различавайки се един от друг по звукови прояви, имат смислоразличителна функция. А също и въпросът какви са връзките на отличителните елементи и по какви правила те се комбинират в думи, фрази и т.н. Повечето характеристики на самия звук не са значими за фонолога, тъй като не функционират като семантично отличителни характеристики. Тези. това е изучаването на езиковата система, която е в основата на всички речеви действия.

Фонетиката изследва физически, артикулационни едноактни явления. За нея са по-подходящи методите на естествените науки. За нея основните въпроси са: Как се произнася звук, кои органи участват. Тези. е наука за материалната страна на звуците на човешката реч.

Трябва да се отбележи, че не всички представители на пражката лингвистична школа споделят точно това мнение за връзката между тези две дисциплини. N.B. Trnka вярва, че "фонетикът предполага езикова система и се стреми да изучава нейната индивидуална актуализация, докато фонологът изследва какво е функционално в индивидуалната реч и установява елементи, определени от връзката им с цялата езикова система." Това означава, че основната разлика между фонологията и фонетиката за Trnka беше различната посока на техните изследвания.

Връщайки се към решението на този проблем в „Основи на фонологията“, трябва да се каже, че Трубецкой определя три аспекта на звука: „израз“, „обръщение“, „съобщение“. И само третото, представително, принадлежи към сферата на фонологията. Разделен е на три части, чийто предмет е съответно: кулминацияезикова функция (показва колко единици, т.е. думи, фрази се съдържат в едно изречение), разграничаване функция (посочване на границата между две единици: фрази, думи, морфеми) и отличителен или смислен, открити в експликативния аспект на езика. Трубецкой признава семантично-различителната функция като най-важната и необходима за фонологията, като й отделя специален раздел.

Основното понятие за разграничаване на значението при Трубецкой е понятието опозиция - противопоставяне на семантична основа. Чрез фонологичната опозиция се дефинира понятието фонологична единица („член на фонологична опозиция“), което от своя страна е в основата на дефиницията на фонема („най-кратката фонологична единица, чието разлагане на по-къси единици е невъзможно от гледна точка на даден език”).

Неговата семантична функция се признава за основна вътрешна функция на фонемата. Думата се разбира като структура, разпознаваема от слушателя и говорещия. Фонемата е семантично отличителна черта на тази структура. Значението се разкрива чрез комбинацията от тези признаци, съответстващи на дадено звукообразуване.

Трубецкой въвежда понятието инвариантност на фонемата. Тези. произнесеният звук може да се разглежда като един от вариантите на изпълнение на фонемата, т.к освен семантични съдържа и признаци, които не са такива. По този начин една фонема може да се реализира в редица различни звукови прояви.

1) Ако в един език два звука в една и съща позиция могат да се заменят един друг и в същото време семантичната функция на думата остава непроменена, тогава тези два звука са варианти на една и съща фонема.

2) И съответно, напротив, ако при замяна на звуци в една позиция значението на думата се променя, тогава те не са варианти на една и съща фонема.

3) Ако два акустично свързани звука никога не се срещат в една и съща позиция, тогава те са комбинаторни варианти на една и съща фонема.

4) Ако два акустично свързани звука никога не се срещат в една и съща позиция, но могат да следват един друг като членове на звукова комбинация. В ситуация, в която един от тези звуци може да се появи без другия, тогава те не са варианти на една и съща фонема.

Правила 3 ​​и 4 относно случаите, когато звуците не се срещат в една и съща позиция, са от значение за проблема с идентифицирането на фонемите, т.е. към въпроса за редуцирането на редица взаимно изключващи се звуци в един инвариант. По този начин тук решаващият фактор за приписване на различни звуци на една фонема е чисто фонетичен критерий. Тези. Разкрива се взаимовръзката на тези науки.

За да се установи пълният състав на фонемите на даден език, е необходимо да се разграничи не само фонема от фонетични варианти, но и фонема от комбинация от фонеми, т.е. дали даден сегмент от звуков поток е реализация на една или две фонеми (синтагматична идентификация). Трубецкой формулира правилата за монофонемност и полифонемност. Първите три представляват фонетични предпоставки за монофонемна интерпретация на звуков сегмент. Звукосъчетанието е монофонемно, ако:

1) основните му части не са разпределени в две срички;

2) формира се чрез едно артикулационно движение;

3) продължителността му не надвишава продължителността на други фонеми на даден език.

По-долу са описани фонологичните условия за еднофонемното значение на звуковите комбинации (потенциално еднофонемните звукови комплекси се считат за действително еднофонемни, ако се държат като прости фонеми, т.е. срещат се в позиции, които иначе позволяват само единични фонеми ) и мултифонемичното значение на прост звук.

Много важно място във фонологичната система на Трубецкой заема неговата класификация на опозициите. Като цяло това беше първият опит с този вид класификация. Критериите за класификация на фонологичните състави бяха:

1) тяхното отношение към цялата система от опозиции;

2) отношения между членове на опозицията;

3) обема на тяхната отличителна способност.

Според първия критерий опозициите на свой ред се разделят според тяхната „размерност“ (качествен критерий) и според тяхното възникване (количествен критерий).

Според качественото отношение към цялата система от опозиции фонологичните опозиции се делят на едномерни (ако съвкупността от характеристики, присъщи на двата члена на опозицията, не е присъща на никой друг член на системата) и многомерни (ако „ бази за сравнение” на двама членове на опозицията се простират върху други членове на същата система) . Количествено опозициите се делят на изолирани (членовете на опозицията са в отношение, което не се среща в никоя друга опозиция) и пропорционални (отношението между членовете е идентично с отношението между членовете на друга или други опозиции).