Какво е езикова система и нейната структура? От какви нива се състои руският език като система.
Езикът е средство за изразяване на мислите и желанията на хората. Хората също използват езика, за да изразят чувствата си. Обменът на такава информация между хората се нарича комуникация.
език- това е "система от дискретни (артикулирани) звукови знаци, които спонтанно са възникнали в човешкото общество и се развиват, предназначени за целите на комуникацията и способни да изразят съвкупността от знания и идеи на човек за света."
Просто казано, езикът е специална система от знаци, която служи като средство за комуникация между хората.
Централно място в това определение заема съчетанието „особена система от знаци“, което се нуждае от подробно обяснение. Какво е знак? Понятието знак срещаме не само в езика, но и в ежедневието. Например, когато видим дим, излизащ от комина на къща, ние правим извода, че в къщата се топли печка. Когато чуем звук от изстрел в гората, заключаваме, че някой ловува. Димът е визуален знак, знак за огън; звукът от изстрел е слухов знак, знак за изстрел. Дори тези два най-прости примера показват, че един знак има видима или звукова форма и някакво съдържание зад тази форма („топлят печката“, „стрелят“).
Езиковият знак също е двустранен: има форма (или означаващо) и съдържание (или означавано). Например думата масаима писмена или звукова форма, състояща се от четири букви (звука), а значението е „вид мебел: плоча от дърво или друг материал, закрепена на крака“.
Езиковият знак е условен: в дадено общество от хора този или онзи предмет има такова и такова име (напр. маса), а в други национални групи може да се нарича по различен начин ( der Tisch- на немски, на масата- на френски език маса- на английски).
Думите на езика наистина заместват други предмети в процеса на общуване. Подобни „заместители“ на други обекти обикновено се наричат знаци, но това, което се обозначава с помощта на словесни знаци, в никакъв случай не винаги е обект на реалността. Думите на даден език могат да действат като знаци не само на обекти от реалността, но и на действия, знаци, както и различни видове умствени образи, които възникват в човешкия ум.
В допълнение към думите, важен компонент на езика са начините за образуване на думи и конструиране на изречения от тези думи. Всички езикови единици не съществуват изолирано и неподредено. Те са свързани помежду си и образуват едно цяло - езиковата система.
Системата е комбинация от елементи, които се намират във взаимоотношения и връзки, които образуват цялост, единство. Следователно всяка система има някои характеристики:
- състои се от много елементи;
- неговите елементи са свързани помежду си;
- тези елементи образуват единство, едно цяло.
Защо езикът се определя като специална система от знаци? Причините за такова определение са няколко. Първо, езикът е многократно по-сложен от всяка друга знакова система. Второ, самите знаци на езиковата система са с различна сложност, някои са прости, други се състоят от няколко прости: напр. прозорец- прост знак и думата, образувана от него перваза на прозореца- съставен знак, съдържащ префикс под-и суфикс - Ник, които също са прости знаци. Трето, въпреки че връзката между означаващото и означаемото в езиковия знак е немотивирана, условна, във всеки конкретен случай връзката между тези две страни на езиковия знак е стабилна, фиксирана от традицията и речевата практика и не може да бъде променена при воля на отделно лице: не можем масаиме У домаили прозорец- всяка от тези думи служи като обозначение на "своя" предмет.
И накрая, основната причина, поради която езикът се нарича специална знакова система, е, че езикът служи като средство за комуникация между хората. Всяко съдържание, всяка мисъл можем да изразим с помощта на езика и в това се състои неговата универсалност. Никоя друга знакова система, способна да служи като средство за комуникация, не притежава такова свойство.
По този начин езикът е специална система от знаци и начини за свързването им, която служи като средство за изразяване на мисли, чувства и воля на хората и е най-важното средство за човешка комуникация.
Езикови функции
В лингвистиката думата "функция" обикновено се използва в смисъл на "извършена работа", "назначаване", "роля". Основната функция на езика е комуникативен, защото неговата цел е да служи като инструмент за комуникация, тоест преди всичко за обмен на мисли. Но езикът не е само средство за предаване на „готова мисъл“. То е и средство за самото формиране на мисълта. Както казва изключителният съветски психолог Л. С. Виготски (1896-1934), мисълта не само се изразява в словото, но и се осъществява в словото. Комуникативната функция на езика е неразривно свързана с неговата втора централна функция - мисъл-формиране. Имайки предвид тази функция, най-големият лингвист-мислител от първата половина на 19в. Вилхелм Хумболт (1767-1835) нарича езика "формиращият орган на мисълта".
Що се отнася до комуникативната функция на езика, в науката се разграничават нейни отделни аспекти, с други думи, редица по-особени функции: информационни, пропагандни и емоционални.
Така, когато се изразява съобщение, езикът се появява предимно в информационенфункции.
В изречение " Лятото дойде"съдържа конкретно съобщение: говорещият информира слушателя (или читателя) за настъпването на лятото. Тук се реализира информационната функция на езика. В изречение " Заповядайте при нас през лятото!"съдържа и определена информация – че ораторът кани слушателя да дойде при него през лятото. Въпреки това, за разлика от, да речем, изречението " Той ни покани да дойдем при него през лятото“., изявление „Елате ни на гости през лятото!“има формата на подтик, призив, сам по себе си е покана. Този израз изпълнява друга функция на езика - пропаганда.
В едно изречение "О, колко е хубаво през лятото!"изпълнява се друга функция на езика - емоционален. Това е такава употреба на език, която служи за директно изразяване на чувства, емоции (вж. с изречението "Той каза, че имате хубаво лято", където няма такава непосредственост на изразяване на чувство).
Информационната, пропагандната и емоционалната са основните функции на езика. Освен тях има и метаезиковфункция, която означава използването на език за целите на обяснението или за идентифициране на субект (реализира се в изявления като Гюрза е вид отровна змияили Такова устройство се нарича тирбушон.); фатиченфункция - използването на езици като средство за установяване на контакт между участниците в комуникацията (например в изявления като добре как си Какво ново?, които рядко се разбират в буквалния им смисъл, се реализира именно тази фатична функция на езика).
Различните функции на езика рядко се появяват в нашата реч в чист вид. Много по-често се среща комбинация от различни функции (с преобладаване на едната или другата) в рамките на един и същи тип реч. Например в научен доклад или във вестникарска статия преобладава информационната функция; но може да има и елементи на агитационни, метаезикови функции. В различни жанрове на устната неформална реч емоционалната функция може да се комбинира с информационна, агитационна, фатична.
Езикът действа и като средство за познание – той изпълнява функцията епистемологичен(когнитивен, когнитивен). Тази функция на езика го свързва с умствената дейност на човек, в единиците на езика се материализира структурата и динамиката на мисълта; производни на тази функция: аксиологиченфункция (т.е. функция за оценка); именителенфункция (т.е. функция за именуване); тясно свързана с тази функция е функцията за обобщение, която ни позволява да изразим най-сложните понятия с помощта на езика. Обобщавайки и подчертавайки индивидуалното, уникалното, думата има способността да "заменя" обекти и явления от външния свят. Опознавайки реалността, човек я конструира по различни начини, което намира израз в езика (например в езика на ескимосите има повече от двадесет наименования на леда, в които се актуализират най-разнообразните характеристики на обекта). Също така се откроява предикативностфункция (т.е. функцията за съпоставяне на информацията с реалността).
Езикови функции и тяхната реализация в речта.
Терминът "функция" в лингвистиката се използва в няколко значения:
1) целта, ролята на езика в човешкото общество, 2) целта на ролята на езиковите единици.
В първия случай те говорят за функциите на езика, във втория - за функциите на езиковите единици (фонеми, морфеми, думи, изречения).
Функциите на езика са проява на неговата същност. Изследователите на езика не са съгласни относно броя и характера на функциите. Основните основни характеристики обаче карат всичко да изпъква. Основните функции включват комуникативна и когнитивна.
Комуникативната функция се проявява в назначаването на езика да служи като инструмент, средство за предаване на информация, обмен на мисли и отчитане на преживяни емоции. Разбира се, наред с вербалния език (вербален) ние използваме и средствата за невербална комуникация (жестове, мимики, пози), които допълват звуковата реч, изразявайки чувство или подтиквайки към действие. Те обаче не могат да изразят разчленени концепции и последователни мисли.
Когнитивната (мислообразуваща) функция е тясно свързана с първата.
Основните функции на езика се проявяват по-специално: емотивна, естетическа, метаезична, апелативна, контактоустановяваща, във функцията за съхраняване и предаване на национална идентичност, традиции, история на народа и някои други.
Емотивната функция се проявява в изразяването на настроения, емоции чрез подбор на думи, използване на определен тип интонация: Той има такава физиономия!
Металингвистична функция се разкрива, когато има нужда да се обясни неразбираема дума или някакъв езиков факт: Сричката е минималната произносима единица.
Апелативната функция се наблюдава в случаите, когато говорещият насърчава слушателите да направят нещо: Take a pen, please.
Функцията за установяване на контакт е функцията за създаване и поддържане на контакт между събеседниците. Обикновено се изразява с думи и фрази от речевия етикет: Здравейте! Как си? Късмет.
Естетическата функция се проявява в естетическото въздействие на езика на художествената литература върху читателя.
Функцията за съхраняване и предаване на националния опит се намира в много езикови явления, и по-специално в значенията на думите и във фразеологичните обороти като кафтан, шапката на Мономах е тежка.
В речта частните функции могат да се комбинират.
Езикът като система. Основни единици на езика. Езикът като система
Езикът е материално средство за човешка комуникация или по-точно вторичен материал или знакова система, която се използва като инструмент или средство за комуникация. Без език не може да има комуникация, а без комуникация не може да има общество, а следователно и човек.
Езикът е продукт на цяла поредица от епохи, през които се оформя, обогатява, шлифова. Езикът е свързан с производствената дейност на човек, както и с всяка друга човешка дейност във всички области на неговата работа.
Трябва да се отбележи, че има много мнения относно определението на понятието "език", но всички тези определения могат да бъдат сведени до някаква обща идея. Такава обща идея е идеята, че езикът е функционална материална система със семиотичен или знаков характер, функционирането на която под формата на реч е нейното използване като средство за комуникация.
Езикът като изключително сложна единица може да бъде дефиниран от различни гледни точки, в зависимост от това коя страна или страни на езика са подчертани. Възможни са определения: а) от гледна точка на функцията на езика (или функциите на езика): езикът е средство за комуникация между хората и като такъв е средство за формиране, изразяване и предаване на мисли; б) от гледна точка на устройството (механизма) на езика: езикът е набор от определени единици и правила за използване на тези единици, т.е. комбинация от единици, тези единици се възпроизвеждат от говорещите в момента; в) от гледна точка на съществуването на езика: езикът е резултат от социално, колективно умение за „правене“ на единици от звукова материя чрез съчетаване на някои звуци с някакво значение; г) от семиотична гледна точка: езикът е система от знаци, тоест материални обекти (звуци), надарени със свойството да обозначават нещо, което съществува извън тях; д) от гледна точка на теорията на информацията: езикът е движение, чрез което се кодира семантична информация.
Горните определения взаимно се допълват и частично се пресичат и дублират. Тъй като едва ли е възможно да се даде достатъчно пълна характеристика на езика в едно определение, следователно е необходимо да се разчита на най-общото определение, конкретизирайки го, ако е необходимо, с една или друга специална характеристика, която е универсална. Една от универсалните характеристики е системният характер на езика.
Езикът като вторична материална система има структура, разбирана като вътрешна организация. Структурата на системата се определя от характера на връзката на елементарни обекти или елементи на системата. Структурата на една система може да се дефинира по различен начин като набор от вътрешносистемни връзки. Ако концепцията за система се отнася до някакъв обект като холистична формация и включва елементите на системата и техните взаимоотношения, тогава концепцията за структурата на тази система включва само вътрешносистемни отношения в абстракция от обектите, които съставляват системата .
Структурата е атрибут на някаква система. Структурата не може да съществува извън субстанцията или елементите на системата.
Елементите на езиковата структура се различават качествено, което се определя от различните функции на тези елементи.
звуците са материални знаци на езика, а не просто "слухови звуци".
Звуковите знаци на езика имат две функции: 1) перцептивна - да бъдат обект на възприятие и 2) сигнификативна - да имат способността да разграничават висши, значими елементи на езика - морфеми, думи, изречения.
Думите могат да назовават неща и явления от действителността; това е номинативна функция.
Офертите служат за комуникация; това е комуникативна функция.
В допълнение към тези функции езикът може да изразява емоционалните състояния на говорещия, волята, желанието, насочени като призив към слушателя.
Основни единици на езика:
морфема (част от дума)е най-кратката езикова единица, която има стойност. Централната морфема на думата е коренът, който съдържа основното лексикално значение на думата. Коренът присъства във всяка дума и може напълно да съвпадне с нейната основа. Суфиксът, префиксът и окончанието въвеждат допълнителни лексикални или граматически значения.
Има словообразуващи морфеми (образуващи думи) и граматични (образуващи словоформи). В думата червеникав, например, има три морфеми: коренът червен- има показателно (цветно) значение, както в думите червен, руж, червенина; наставката -ovat- означава слаба степен на проявление на чертата (както в думите чернокож, груб, скучен); окончанието -y има граматическо значение на мъжки род, единствено число, именителен падеж (както в думите черен, груб, скучен). Нито една от тези морфеми не може да бъде разделена на по-малки смислени части.
Морфемите могат да се променят във времето във формата си, в състава на звуците на речта. И така, в думите веранда, столица, говеждо месо, пръст, някога разграничените суфикси се сляха с корена, настъпи опростяване: производните стъбла се превърнаха в непроизводни. Значението на морфемата също може да се промени. Морфемите не притежават синтактична независимост.
дума -- основната значима, синтактично независима единица на езика, която служи за назоваване на обекти, процеси, свойства. Думата е материалът за изречението, а изречението може да се състои от една дума. За разлика от изречението, думата извън речевия контекст и речевата ситуация не изразява съобщение.
Думата съчетава фонетични характеристики (звуковата й обвивка), морфологични характеристики (съвкупността от нейните морфеми) и семантични характеристики (съвкупността от нейните значения). Граматическите значения на една дума материално съществуват в нейната граматична форма.
Повечето думи са многозначни: например думата маса в определен речев поток може да означава вид мебели, вид храна, набор от съдове, медицински предмет. Думата може да има варианти: нула и нула, суха и суха, песен и песен.
Думите образуват определени системи, групи в езика: въз основа на граматически признаци система от части на речта; на основата на словообразувателните връзки – гнезда от думи; на основата на семантични отношения - система от синоними, антоними, тематични групи; според историческата перспектива - архаизми, историзми, неологизми; по сфера на използване - диалектизми, професионализми, жаргон, термини.
Фразеологичните единици, както и сложните термини (точка на кипене, вградена конструкция) и сложните имена (Бяло море, Иван Василиевич) се приравняват към думата според нейната функция в речта.
Словосъчетанията се образуват от думи - синтактични конструкции, състоящи се от две или повече значими думи, свързани според вида на подчинителната връзка (съгласуване, управление, съседство).
фразазаедно с думата е елемент в конструкцията на простото изречение.
Изреченията и фразите формират синтактичното ниво на езиковата система. Изречението е една от основните категории на синтаксиса. Противопоставя се на думата и фразата по отношение на формална организация, езиково значение и функции. Изречението се характеризира с интонационна структура - интонацията на края на изречението, завършеност или незавършеност; интонация на съобщението, въпрос, мотивация. Специалното емоционално оцветяване, което се предава чрез интонация, може да превърне всяко изречение във възклицателно.
Офертиса прости и сложни.
Простото изречение може да бъде двусъставно, имащо група подлог и група сказуемо, и едносъставно, имащо само група сказуемо или само група подлог; могат да бъдат често срещани и нечесто срещани; може да бъде сложен, като има в състава си хомогенни членове, обръщение, уводна, вградена конструкция, изолиран оборот.
Просто двусъставно необичайно изречение е разделено на подлог и сказуемо, разширеното е разделено на група от субект и група от сказуемо; но в речта, устна и писмена, има семантично членуване на изречението, което в повечето случаи не съвпада със синтактичното членуване. Предложението се разделя на оригиналната част на съобщението - "дадено" и това, което се утвърждава в него, "ново" - ядрото на посланието. Ядрото на съобщението, изявлението е подчертано с логическо ударение, словоред, завършва изречението. Например в изречението Градушка, прогнозирана предишния ден, избухна сутринта, началната част („данни“) е градушката, прогнозирана предишния ден, а ядрото на съобщението („ново“) е сутринта, то пада логическо ударение.
Сложното изречение обединява две или повече прости. В зависимост от средствата за свързване на частите на сложното изречение се разграничават съставни, сложни и несъюзни сложни изречения.
4. Понятие за книжовен език и езикова нормаРуският език в най-широкия смисъл на думата е съвкупността от всички думи, граматически форми, особености на произношението на всички руски хора, т.е. всички, които говорят руски като свой роден език.
Руският национален език е разнороден по своя състав. Сред разновидностите на руския език ясно се откроява руският литературен език. Това е най-висшата форма на националния език, определена от цяла система от норми. В лингвистиката норма се наричат правилата за използване на думите, граматическите форми, правилата за произношение, които са в сила в даден период от развитието на книжовния език. Нормите обхващат всички негови аспекти: писмено и устно разнообразие, ортоепия, лексика, словообразуване, граматика. Например в книжовния език не могат да се използват такива форми като „искаш“, „моята фамилия“, „избягаха“; трябва да кажете: „искате“, „моето фамилно име“, „те избягаха“; не трябва да произнасяте e [g] o, sku [h] но, а трябва да произнасяте e [v] o, sku [w] но и т.н. Нормите са описани в учебници, специални справочници, както и в речници (правописни, обяснителни, фразеологични, синоними и др.).
Нормата е одобрена и подкрепена от речевата практика на културни хора, по-специално писатели, които черпят съкровищата на речта от езика на народа.
Книжовният език, писмен и говорим, е езикът на радиото и телевизията, вестниците и списанията, държавните и културните институции.
Руският литературен език е разделен на няколко стила в зависимост от това къде и за какво се използва.
И така, в ежедневието, когато общуваме с близки, ние често използваме думи и изречения, които няма да използваме в официалните бизнес документи, и обратното. Например в изявление, в обяснителна бележка, следната фраза е доста подходяща: Поради липса на необходимия брой превозни средства, разтоварването на пристигналите вагони със строителни материали се забави с едно денонощие.
Когато се говори за колеги на работа, същата идея се изразява, например, както следва: Днес имаше малко коли. Разтоварването на вагоните се забави с ден.
Речта на културния, образован човек трябва да бъде правилна, точна и красива. Колкото по-правилна и точна е речта, толкова по-достъпна е за разбиране; колкото по-красива и изразителна е тя, толкова по-силно въздейства върху слушателя или читателя. За да говорите правилно и красиво, трябва да спазвате нормите на родния си език.
5 речника на руския език.Речникът е книга, в която информацията е организирана чрез разбиване на малки статии, сортирани по заглавие или тема.
С развитието на компютърните технологии електронните речници и онлайн речниците стават все по-широко разпространени.
Типология на речниците
Л. В. Щерба пръв в руската наука се занимава с проблема за типологията на речниците. Той предложи класификация на речниците въз основа на 6 противоположности:
Речник от академичен тип - справочен речник. Речникът от академичен тип е нормативен, който описва лексикалната система на даден език: той не трябва да съдържа факти, които противоречат на съвременната употреба. За разлика от академичните речници, справочните речници могат да съдържат информация за по-широк набор от думи, които излизат извън границите на книжовния език.
Енциклопедичен речник - общ речник. Контрастни енциклопедични (описват нещо, реалност) и лингвистични речници (описват думи)
Тезаурусът е общ (тълковен или преводен) речник. Тезаурусите са речници, които съдържат всички думи, които се срещат поне веднъж в даден език.
Обичайният (тълковен или преводен) речник е идеологически (идеографски) речник. В един идеологически речник думите трябва да са подредени
Тълковен речник - Преводен речник
Исторически речник - неисторически речник
Специално внимание заслужава разграничението между лингвистични (предимно обяснителни) и енциклопедични речници, което на първо място се състои в това, че понятията са описани в енциклопедични речници (в зависимост от обема и адресата на речника е повече или по-малко подробна научна информация дадено), в обяснително - езикови значения. В енциклопедичните речници има много записи, в които собствените имена са заглавната дума.
Следните речници могат да се считат за най-големите речници на руския език по отношение на състава на речника:
Обяснителен речник на живия великоруски език (Дал) - прибл. 200 000 думи.
Консолидиран речник на съвременната руска лексика - прибл. 170 000 думи.
Руски правописен речник (Лопатин) - c. 200 000 думи.
Производен речник на руския език (Тихонов) - прибл. 145 000 думи.
Речник на съвременния руски литературен език (голям академичен речник) - прибл. 120 000 думи.
Голям обяснителен речник на руския език (Кузнецов) - прибл. 130 000 думи.
Съвременен тълковен речник на руския език, в 3 тома (Ефремов) - прибл. 160 000 думи.
(в момента се тества) Голям руски речник на синонимите (Тришин) - св. 500 000 думи и прибл. 2 милиона синонимни връзки.
6. Понятието култура на речта, нейните социални аспектиКултурата на словото е част от общата култура на човека. По начина, по който човек говори или пише, може да се прецени нивото на неговото духовно развитие, неговата вътрешна култура. Владеенето на културата на речта на човек е не само показател за високо ниво на интелектуално и духовно развитие, но и своеобразен показател за професионална пригодност за хора от различни професии: дипломати, адвокати, политици, училищни и университетски учители, радио и телевизионни работници, журналисти, мениджъри и др. Важно е да се овладее културата на речта за всеки, който по естеството на своята дейност е свързан с хората, организира и ръководи работата им, преподава, възпитава, води бизнес преговори и предоставя различни услуги на хората.
Какво означава понятието "култура на словото"?
Фразата "култура на речта" се използва в три основни значения:
1. Културата на речта е клон на филологическата наука, който изучава речевия живот на обществото в определена епоха и установява на научна основа правилата за използване на езика като основно средство за комуникация между хората, инструмент за формиране и изразяване от мисли. С други думи, фразата "култура на речта" в този смисъл е учението за съвкупността и системата от комуникативни качества на речта.
2. Културата на речта е някои от нейните признаци и свойства, чиято съвкупност и системи говорят за нейното комуникативно съвършенство.
3. Културата на речта е съвкупност от човешки умения и знания, които осигуряват целесъобразното и неусложнено използване на езика за комуникационни цели, „притежаване на нормите на устния и писмения книжовен език (правила за произношение, ударение, използване на думи, граматика, стилистика), както и способността да се използват изразителните средства на езика в различни условия на комуникация в съответствие с целите и съдържанието на речта.
Първото значение на фразата "култура на речта" определя предмета на изучаване на определен клон на филологията. Второто и третото значение определят културата на речта като набор и система от нейните нормативни комуникативни качества, чието познаване и овладяване е целта на изучаването на тази дисциплина от учениците. В този смисъл „култура на речта” е идентична с понятието „културна реч”, „добра реч”.
Изследователите разграничават три аспекта на речевата култура: нормативна, комуникативна и етична. Първият и най-важен аспект е нормативен. Езиковата норма е централното понятие на културата на речта. Културата на речта, на първо място, предполага спазването на нормите на книжовния език, които се възприемат от неговите носители, говорещи или писмени, като "идеал", модел. Нормата е основният регулатор на речевото поведение на хората. Това обаче е необходим, но недостатъчен регулатор, тъй като само спазването на изискванията на нормата не е достатъчно, за да бъде устната или писмената реч напълно добра, тоест да задоволи всички потребности на общуването. Възможно е да се цитират голям брой текстове с най-разнообразно съдържание, безупречни от гледна точка на литературните норми, но не достигащи целта. Това се осигурява от факта, че нормата регулира в по-голяма степен чисто структурната, символична, езикова страна на речта, без да засяга най-важните отношения на речта към реалността, обществото, съзнанието и поведението на хората. Следователно второто важно качество на културата на речта е комуникативната целесъобразност - това е способността да се намери адекватна езикова форма в езиковата система за изразяване на конкретно съдържание във всяка реална ситуация на речево общуване. Изборът на езикови средства, необходими за тази цел и в тази ситуация, е в основата на комуникативния аспект на речта.
Третият аспект, етичният аспект на културата на речта, е тясно свързан с комуникативната целесъобразност. Комуникативната целесъобразност като критерий за културата на речта засяга както формата на изразяване на мисълта, така и нейното съдържание. Етичният аспект на културата на речта предписва познаването и прилагането на правилата на езиковото поведение в конкретни ситуации по такъв начин, че да не се унижава достойнството на участниците в комуникацията. Етичните норми на общуване предвиждат спазването на речевия етикет. Речевият етикет е система от средства и начини за изразяване на отношението на хората, които общуват помежду си. Етикетът на речта включва речеви формули на поздрави, молби, въпроси, благодарности, поздравления, обръщения към „вие“ и „вие“, избор на пълно или съкратено име, адресни формули и др. Етичният компонент на речевата култура налага строга забрана върху нецензурния език в процеса на общуване и други форми, накърняващи достойнството на участниците в общуването или на хората около тях. Всичко по-горе ни позволява да приемем дефиницията на културата на речта, предложена от Е. Н. Ширяев: „Културата на речта е такъв избор и организация на езиковите средства, които в определена комуникационна ситуация, при спазване на съвременните езикови норми и етика на общуване, могат да осигурят най-голям ефект при постигане на поставените комуникативни задачи.”
Характерно за културата на речта като израз на определено ниво на социална култура е, че тя винаги засяга съзнанието, поведението и дейността на хората.
Социалните аспекти на културата на речта (възраст, ниво на образование, пол, професия, социален статус), наред с други аспекти на културата на речта, са от значение за комуникативното усъвършенстване на речта, тъй като оказват решаващо влияние върху речевото поведение като процес. за избор на най-добрия вариант за изграждане на социално правилни твърдения.
На първо място се използват различни единици на речевия етикет в зависимост от социалните роли, които участниците в комуникацията поемат. Тук са важни както социалните роли сами по себе си, така и относителната им позиция в социалната йерархия. При общуване между двама ученици; между ученик и учител; между началник и подчинен; между съпрузи; между родители и деца - във всеки случай изискванията за етикет могат да бъдат много различни.
Тези аспекти на речевото поведение също се наслагват от различията в използването на единици на речевия етикет сред представители на различни социални групи. Тези групи могат да бъдат разграничени по следните критерии: възраст, образование и възпитание, пол, принадлежност към определени професионални групи.
На това ниво се разграничава най-малката неделима единица на езика – фонемата. Това е първата тухла, от която идват всички следващи нива. Фонемата се изучава от такива клонове на лингвистиката като фонология и фонетика. Фонетиката изследва как се образуват звуците, техните артикулационни характеристики. Фонологията, свързана с името на лингвиста Трубецкой, изучава поведението на звуците в различни думи и морфеми. Именно във фонологията се разграничават такива диференциращи характеристики на звуците като твърдост-мекота, глухота-звучност. Всяка фонема включва индивидуален набор от функции.
Морфология
На по-високо ниво има такава единица език като морфема. За разлика от фонемата, морфемата е елементарна единица на езика, която носи определено значение. Въпреки че морфемите са смислени единици на езика, те могат да се използват само във връзка с други морфеми. Лексикалното значение се създава само от набор от взаимосвързани морфеми, сред които основната роля играе коренът. Префикс, суфикс, окончание и постфикс носят само допълнителна семантика. Характеристика на морфемите е редуването на отделни звуци в тях със запазване на значението. Науката, която изучава системата от морфеми, техните класификации и сложни взаимоотношения, се нарича морфемика.
Лексикология
Думата, в сравнение с фонемата и морфемата, е по-сложна единица на езика и има известна самостоятелност. Неговата задача включва името на различни обекти, състояния, процеси. Градивните елементи на думите са морфемите. Съществуващите класификации на думите имат различни основи: честота на употреба в речта, изразителност, стилизация и др.
Лексикологията е доста обширен раздел от системата на лингвистиката. Благодарение на създаването на думи, речникът на езика непрекъснато се актуализира с нови думи.
Синтаксис
На това ниво основните елементи са фразата и изречението. Тук не говорим за лексикалното значение на отделна дума, а за семантичната връзка между няколко думи и общото значение, което се ражда в резултат на тази връзка.
Фразите се характеризират с наличието в тях на главни и подчинени думи. Те служат като градивен материал за по-сложна синтактична единица - изречение, характеризиращо се с информативност. Изречението, като единица от най-високото ниво на езиковата система, има комуникативна функция.
Системата е цяло, чиито части са в закономерни отношения. Тук всяка единица се определя от отношенията с други единици: качествените промени в единиците и отношенията водят до качествени промени в нея.Системата е подредено цяло от взаимосвързани и взаимозависими единици.
Езикът е система от знаци (Панини, Б. дьо Куртене, Ф. дьо Сосюр)
Цялото разнообразие от системи е сведено до 2 класа
Системата и структурата на езика
В лингвистиката, наред с понятието система, съществува понятието структура на езика.Тенденции в интерпретацията на системата и структурата:
Структура - част от системата // преобладаваща. в отечеството ЯЗ-ЗН
Структура = система // грешка. взаимно е, но различно. пн.
Структурата се разглежда независимо от системата. // грешка, защото те са взаимно свързани.
Системата генерира нива - редове от елементи, разположени един над друг. Нивото е компонент на системата.
Ако нивата са свързани помежду си в едно цяло, тогава връзките между компонентите също са включени в системата.
Тези взаимовръзки се наричат структура.
Системата се състои от 3 компонента:
елементи,
връзки и взаимоотношения (=структура),
нива (= езикови нива).
Връзки в езиковата система
Връзки и отношения между единиците на езиковата система:
парадигматична рел. са съотношенията на единици от един и същи клас, отн. вертикално. // набор от подложки на една дума, всички възможни значения на една дума//
синтагматични отн. – отн. единици от един и същи клас, относителни хоризонтално, например в потока на речта. Разбира се като способността на е-в същия тип да комбинира //фонема + фонема//
йерархичен рел. – спрямо структурно по-прости единици с по-сложни // фонемата е включена в морфемата, ММ - в ЛМ//
Концепцията за нивата на езиковата система
Tiers - езикови нива - редове от елементи, разположени един над друг. Те се разграничават въз основа на парадигматични и синтагматични отношения. Принцип на подреждане : не може да се комбинират FM, MM или LM в парадигма, но в линейна последователност може да се говори за съвместимост на единици от същия тип.В лингвистиката между нивата отношението на компонентност е навлизането на един слой в друг. Нивото е набор от относително хомогенни единици. Всяко ниво е качествено оригинално. Те се различават по съотношението на плана на изразяване и плана на съдържанието.
Свойството на езика, което свързва нивата в една система
Yaz единиците се формират на по-ниския слой и функционират на по-високия (FM formir на фонемния слой и funkt на по-високия слой - лексемичен).Нива:
основни //нива от минимални, след това неделими единици//:
междинни // няма такива мини, неделими единици:
морфологични
деривационен
фразеологични
Всеки слой е подсистема на езика, състояща се от микросистеми. Колкото по-малко са единиците в едно ниво, толкова по-сплотено е то (например фонетично ниво).
Системи → подсистеми → подсистеми…// фонетно ниво → система според фонеми → подсистеми според мод. и т.н.// Най-строгата организация на подсистемите е по двойки.
По този начин системата има определена организация, тя може да бъде по-ясна или по-малко ясна.
Някои лингвисти смятат, че езикът има системни и несистемни явления (например единични фонеми). Ф. Де Сосюр: „Няма външни явления, говорим за различни организации на системата. Концепциите за център (елементи с най-висока концентрация на признаци) и периферия на системата (единици с непълен набор от признаци - ненаклонени прилагателни, сонорни съгласни и др.).
Заключение:
Концепцията за система предполага целостта на елементите;
Всеки елемент в него е свързан с други елементи;
Връзката между тях не е механична - тя е единството на взаимовръзките. и взаимозависими елементи
Структура – връзки и отношения между елементите.
2. Руският език като национален език: понятието руски литературен език и диалекти.
Произход на руския език
По време на своето развитие RJ претърпя много промени и постоянно се актуализира. Промените засегнаха както неговите външни, социални аспекти (функции, социално значение, обхват на използване), така и неговата езикова същност - вътрешната структура на определена система от знаци.
OC
Произход:
праславянски език // Славянска група (чехи, поляци ...) →
1000/л AD разграничават се езиците на отделните славянски групи: например езикът на източните славяни →
9-10 век – образование на староруския народ + староруски език →
писане и в резултат на това образуване на RLA →
14-15 век – формирането на великоруската народност →
17 век - формират се руската нация и руският национален език.
Руският език отразява историята, философията, етичните и естетически възгледи на руската нация.
Културен подход
Науката, която изучава OC - Русистика
RL е езикът на международната комуникация в близката и далечната чужбина. Целта на Института на RYa тях. Пушкин - пропаганда на RY в чужбина.
Модерен:
Традиционна гледна точка – от Пушкин до наши дни;
Горбачевич - от края на 30-те години на ХХ век съставът на носителите на литературния език силно се е променил.
Характерен осветен яз
Книжовният език е образцова част от националния. Език, език, създаден от майстори.
Лит. яз ≠ художествен език
Използването му включва много области на живота: медии, политика и т.н.
Признаци на книжовен език :
2. Кодификация - свеждане на нормите в кодекс, в система, отразяване на нормите в речници, ръководства, в речта на интелигенцията.
3. Стилистична диференциация ; много средства, позволяващи да се изрази мисъл, като се вземат предвид различни условия на комуникация (книга, of-del; тънък; отворен; публичен).
РЛА = КЛЯ + РЯ (РЯ е вторият ипостас на РЛА).
Нормите на RJ се различават значително от нормите на АОК
Например RY с остра болка, Впиши се!
АОК съществуват в im pad.
4. Две форми на съществуване -
устно и писмено.
един от признаците на RLA е нормализирането.
в резултат на взаимодействието на RLA с родните езици на представители на съседни народи се формира общ лексикален и фразеологичен фонд, който включва, наред с други неща, международна лексика и фразеология.
Диалекти - това е местен или социален диалект, диалект, териториални разновидности на езика.
3. Съвременният руски език като предмет на научно изследване
OCе националният език на руския народ.
То - единство общи индоевропейски, общославянски, общоизточнославянски и всъщност руски черти.
Културен подход за езика най-актуално сега е как точно езикът отразява манталитета на нацията //БдеК, Шахматов, Потебня//.
RL е езикът на международната комуникация в близката и далечната чужбина. Целта на Института на RYa тях. Пушкин - пропаганда на RY в чужбина.
Модерен:
Традиционната гледна точка – от Пушкин до наши дни;
Горбачевич - от края на 30-те години на ХХ век съставът на носителите на литературния език драстично се промени.
Обемът на курса на обучение в университета и в училище
Лексикология:
лексикография,
Фразеография.
фонетика
Правопис.
Морфемика и дериватология (sl / arr)
Морфология
Синтаксис и пунктуация
Тенденцията към сближаване на училищната и научната русистика. Училището не разглежда проблеми, които не са решени в науката, научните концепции са опростени.
2 тона към "модерен":
1) От Пушкин до нашия. дни.
20-ти век.
Съвременният руски език като предмет на научно изследване.
Курс SRLit.Ya. свързан с проф. обучете буд учители рус. език и писма. Съдържанието му е описание на системата SRLA. Тя е изградена така, че да помага на учениците да овладеят нормите на буквите. умения за реч и езиков анализ.
В хода на СРЛЯ се дава само нейно синхронно описание в съвр. сцена.
Компилационен курс от секции: 1) лексикология, обхващаща лексика и фразеология, 2) фонетика и ортоепия, даваща представа за звуковата система на езика, 3) графика и правопис, въвеждащи руската азбука и правописна система, 4) словообразуване, което описва морфемията и начини за образуване на думите, и 5) граматика - учение за морфология и синтаксис.
В този курс учете език, а не различните речеви форми на неговото проявление. Изучава букви. яз., т. е. най-висшата форма на нац. език, кат. разграничава от разл. диалекти, жаргонна и народна нормативност и обработка. Изучава SRLYA, т.е. език, в котка. Руснаци и неруснаци говорят сега, в момента, в настоящето време.
2 тона към "модерен":
1) От Пушкин до нашия. дни.
2) Горбачевич: от края на 30-те години - нач. 40-те години. gg.
20-ти век.
Ще броим. 1-ва ч.л. правилно, но актуализиране на езика. продължава непрекъснато.
5. Процесът на загуба на редуцирани гласни и последиците от него на руски език
Падането е намалено - едно от основните явления в историята на староруския език, което преустрои звуковата му система и я доближи до сегашното състояние.
време - 2-ра половина на 12 век (очертава се в някои диалекти през 11 век, завършва до средата на 13 век)
същност - [b] и [b] като независими фонеми престанаха да съществуват.
b и b към момента на загубата бяха произнесени в слаба позиция много кратко и се превърна в несричкови звуци.
Съдбата на намалените S и I
Силно Y и Y се промениха на O и E.
Например във формата и префиксът е пълен ad m r * dobrъ + je → общославянски dobrŬjь, където Ў беше в силна позиция → руски - вид.
Краят на 10-ти - началото на 11-ти век:
|
Между другото образование |
По място на обучение |
|||||
|
Губн. |
P / език. |
Среден/език |
З/яз. |
|||
|
Шумно |
експлозивен |
П Б |
Т Д |
КИЛОГРАМА |
||
|
фрикативи |
AT |
C C´ W´ W´ |
х |
|||
|
африкати |
Ch´ C´ | |||||
|
Едно парче |
Шшшш | |||||
|
Сонорн. |
назален |
М |
N N´ |
фрикативен |
Дж | |
|
Гладка |
R R´ | |||||
Нямаше звук Ф. Той е чужд на езика на славяните. В народния език, в заимствани думи, той е заменен със звука П. Постепенното укрепване на Ф е настъпило не по-рано от 12-13 век, когато развитието на системата на староруския език доведе до формирането на Ф на изток славянска почва.
Ф се развива след отпадането на редуцираните, отначало като беззвучна разновидност на фонемата В в позицията на края на думата. Съответно се появиха условия за развитието в руския език на нова независима съгласна фонема.
В DRL нямаше меки лабиали и съответно отношения на типовете P-Pb, B-Bb, M-Mb и V-Vb.
Нямаше меки G, K, X, D, T.
По отношение на твърдите лабиали B, P, M, твърди задни езици. G, K, X и предноезичните D, T, Z, S, N, R, L DOC не се различават фундаментално от SOC.
И така, старата руска фонологична система познава твърди съгласни фонеми (14 бр.) П, Б, В, М, Т, Д, З, С, Н, Р, Л, К, Г, Х и меки съгласни фонеми (12 - 10 + 2 слети) Sh, Shch, Q, Ch, Z, S, H, N, R, L, J + слети ShCh и ZhD.
Всички изброени меки съгласни са изконно меки.
Групи от съгласни не са често срещани в DNR, но възможностите за тяхната съвместимост помежду си са доста широки, макар и ограничени: те могат да съществуват и съществуват само определени групи съгласни, по-често комбинации от две фонеми. NOISY + SONORN или V, SONORN + SONORN, SONORN + V (само в старославянски думи по произход (мрак, младост, сила). Но комбинациите от ML и VL също са в староруски (общославянски) глаголни форми (прекъсване, улов).
По-рядко - ШУМНО + ШУМНО (сън, акар, писък, возене).
Често - C + DEAF NOISY и Z + CALL NOISY (бездомен, отхвърли
Имаше и трифонемични комбинации от съгласни: , където последният елемент беше сонорен или B (страда, мръсотия).
Твърдите съгласни можеха да стоят пред всички гласни на СУХИЯ, с изключение само на ТВ з / яз - Г, К, Х, които можеха да стоят само пред непредни гласни. Други съгласни в тази позиция придобиват полумекота.
Меките съгласни се появиха пред гласните от предната зона, както и пред A и U.
Характеристика на DRY по отношение на категорията tv-soft - противопоставянето на съгласни, сдвоени на тази основа, се извършва по различен начин вътре и на кръстовището на морфемите, което е най-ясно изразено във втория случай.
Втората особеност е, че сдвоените тв-меки съгласни не образуват корелативна серия. Това означава, че не е имало позиции, в които алофоните на сдвоена твърда и сдвоена мека фонема да съвпадат в една звукова реализация. Това означава, че ТВ мекотата е била постоянна характеристика на съгласната.
Сдвоени по глухота-гласност в DRY бяха P - B, T - D, C - Z, C - Z, Sh - Zh, Shch - ZhD, G - K.
B, M, N, N, R, R, L, L, o - винаги озвучени.
Q, Ch, X са винаги глухи.
Противопоставянето на глухи - звучни съгласни в DRY се извършва в позиция преди гласни. Това беше средство за разграничаване на словоформите: ДЪСКА - КОПЪЖ, ШЕСТИЦА - ТИН. Нямаше такава категория на съотнасяне на съгласни, която сега е в руския език.
Меките съгласни фонеми не образуват никакви редове, включително техните позиционни разновидности, във всяка позиция мека съгласна, тя винаги се появява в една форма, присъща на нея.
Позиционните разновидности образуват твърди съгласни фонеми (с изключение на G, K, X): в позицията преди предните гласни твърдите съгласни под тяхно влияние се появяват в полумеки алофони. Така възникнаха редове: P - P., Z - Z., S - S. и т.н. Тези редове на позиционен обмен бяха успоредни, не се пресичаха.
11. Промени в морфемния състав и структурата на думата на руски език
1. В процеса на историческото развитие на езика настъпват различни промени в морфемния състав на думата, които в научната литература се квалифицират като опростяване, преразпределение, усложняване, декорелация, дифузия, заместване.
2. Опростете - промяна в морфологичната структура на думата, при която думите, произвеждащи основа, които преди това са се разделили на отделни значими части, се превръщат в непроизводителни нечленувани. Думата губи способността да се разделя на морфеми (полза, мъгла, бледо). Този процес е неразривно свързан със загубата на предишни семантични връзки. Думата от мотивиран става немотивиран. Два основни етапа: - пълен - загуба на способността за разделяне на морфеми по основата на думите;
Непълни - новите непроизводни основи запазват следи от предишните си производни.
1. семантични и семантични промени;
2. архаизиране на сродни думи.
3. Повторно разлагане - преразпределение на морфемния материал в рамките на думата при запазване на нейния производен характер. Думите, които остават съставни, се разделят по различен начин. Процесът се случва на кръстовището на генератора на основата и наставката, основата и окончанието.
Причина:
излизането от употребата на генериращата основа, съответстваща на дадената дума, при запазване на други сродни формации в езика (obes - сила-e (t)) в SRJ към съществителното POWER, исторически произвеждайки глагола да бъдеш безсилен.
Усложнение - превръщането на преди това непроизводна основа в производна. Думата в момента на появата си в RL, която е имала непроизводен характер, се разделя на морфеми.
причини
същото като в случай на повторно разлагане (грав - юр - а)
4. Декорелация – вътрешен процес ; промени в естеството или значението на морфемите и техните взаимоотношения в една дума. Не води до промяна в морфемния състав на думата. Думата продължава да се разделя, но морфемите, съставляващи думата, се оказват различни по значение. В развитието на словообразувателната система на руския език декорелацията играе важна роля ( риболоветс, скрежКи, любовов) се възприемат като глаголи, въпреки че съответстват на образуването от съществителни (лов - ловец).
5. Дифузия - взаимно проникване на морфеми, като същевременно се запазва ясна независимост и характеристики на значими части от думата. В резултат на процеса генериращата основа по същество продължава да се разделя на едни и същи морфеми, но отделността на морфемите, разграничени в думата в определено звено в словообразувателната верига, е отслабена поради частичното фонетично приложение на една морфема към друга.
различни звукови промени на кръстовището на префикса и непроизвеждащата основа, както и непроизвеждащата основа и ^ (ела (SRY) - ела (DRY))
6. Замяна - думата се разделя във времето по различен начин. Резултатът от замяната на една морфема с друга. В резултат на този процес морфемният състав на генериращата основа остава същият в количествено отношение, променя се само една от връзките в словообразувателната верига.
причини
- аналогични процеси на влияние върху морфологичната структура на думата;
Народно-етимологично сближаване на разнокоренни думи (свидетел – гледка; бездарен – без щастие).
13. Разнородни съществителни в съвременния руски език в резултат на историческото развитие
По-голямата част от имената на руски език са отклонени. Основната категория за всички имена е категорията на случая (PR се отнася до езици от флективен тип). Склоненията, образувани в ранната епоха. Всички съществителни имена се наклоняват по определен вид. В СУХ до 10-11 век има 6 вида склонение, които се основават на разпределение по основата ^. От времето на праславянската епоха езикът е претърпял промени и съществителните са престанали да се различават по формални характеристики, тяхното обединяване е настъпило според сходството на структурата (типа на флексия) и пола. Това доведе до промяна на видовете склонение - вместо 6, имаше 3 вида. Асоциации: 1. според родовия принцип (ж.р. с ж.р., м.р. с м.р. според началната форма единствено число И.п., ако формите съвпадат);
2. според устройствения принцип (маса, къща).
Продуктивното доминираше над непроизводителното.
продуктивно - женско склонение;
продуктивни - склонение на съществителни м.р. с основа на б и б (село, поле) бивше 5-то склонение.
непълно склонение към I (нощ, степ) според училище 3 кл.
Начин версия, че не се използва в живата реч, старите форми съществуват до средата на 18 век преди Ломоносов.
Понятието "система"
Системата е съвкупност от елементи, които се намират във взаимоотношения и връзки помежду си, което образува определена цялост, единство.
Терминът "система" се отнася както за реални, така и за абстрактни обекти и се използва широко за формиране на други понятия, като банкова система, информационна система, кръвоносна система, политическа система, система от уравнения и др.
Езикова система, езикова система е набор от езикови елементи, свързани помежду си чрез една или друга връзка, образувайки определено единство и цялост. Всеки компонент на езиковата система съществува в опозиция на други елементи, което му придава значение.
Единици на езиковата система, тяхната йерархия
Езиковата система има йерархична структура: единици от по-високи нива са комбинации от единици от по-ниски нива. Езиковата система прави разлика между речник като опис на готови единици и граматика като механизъм за комбинирането им.
Езиковата концепция за нивата в различните й разновидности, в онтологичното разбиране на нивата, също използва понятията за по-високо и по-ниско, разбирайки под по-ниските нива организацията на по-прости единици, например фонеми, в определена подсистема, а под по-високи нива, организацията на по-сложни единици, например думи. Фонемите, морфемите, думите и др., както и формираните от тях подсистеми, се характеризират със своето качествено своеобразие. С други думи, има качествена оригиналност на „влизането“ на по-малко сложни единици в по-сложни.
Раздели на науката за езика
Речникови думи (лексеми)
Фразеология набор изрази
Фонетични звуци
Графични начини за писмено предаване на звуци
Ортоепично ударение, произношение
Морфемен състав на думата (морфеми)
Словообразуващи начини за образуване на думи
Синтаксис (граматика) на фрази и изречения
Морфология (граматика) на частта на речта
Речев научен текст, видове реч, изразни средства
Правопис правописни думи
Препинателни знаци
Стилът на сферата на използване на езика
Сложност, красота и хармония на езиковата система
Красотата на езиковата система е, че няма пречки пред разбирането в диалога. Различни синоними, антоними, фразеологични единици могат да дадат много на човек в развитието, ако той чете, пише и говори правилно.
Сложността в езиковата система може да възникне поради факта, че човек просто се страхува да влезе в света на неразбираеми неща и обяснения, но най-интересното е, че ако оставите настрана всичко ненужно, можете перфектно да знаете няколко езика. Освен това сложността може да дойде от промяна на местата на самите фрази, но значението ще остане същото.
Красотата на един език е самата му същност и неговото раждане, неговата сложност и красота на звуците, неговото възприемане - неусложнено и неусложнено, самото произношение - всичко това е родено в процеса на огромен труд на цивилизации.
Великият руски език живее и се развива
Промяната е малък живот Защо са необходими промени в училище
Какво е интелигентност: определение, примери