Възрастният започна да шепне. Как да научим дете да произнася съскане и да не прошепва? Дихателни практики и масаж

Lisp е говорен дефект, при който човек не може да произнесе правилно звука „s“, но вместо това излиза „sh“. „Шолнишко“, „Шир“, „Шаша“ - ако тези думи се изговарят от малко, 3-4-годишно дете, тогава не възникват въпроси, но ако възрастен прошепне, това изглежда преди всичко грозно и отвратително. Доказано е, че говорният дефект, който е нормален в ранна възраст, при недостатъчно внимание от страна на родителите се превръща в огромен проблем за възрастен. Най-лесно е да коригирате или коригирате артикулацията в детството, но ако шепенето остане до 20-30-годишна възраст, ще отнеме много повече време и усилия, за да се отървете от този недостатък, а понякога дори, уви, да създадете красива речстава невъзможно.

Защо се появява лисп

Първата причина. Lisping възниква поради неправилно прилягане на езика в устата. Дете, което все още не разбира значението на произношението на звуците, разполага с езика интуитивно, автоматично, в резултат на това някои звуци се произнасят сами, а върху някои определено трябва да се работи. Сложните звуци включват звуците „s, f, h, l, r“, за които е необходимо правилно да поставите езика по време на произношението. Ако родителите не обръщат необходимото внимание на детето по време на разговора, речта със звукови дефекти се превръща в навик. Растящото бебе осъзнава, че това е най-лесният начин и не иска да се коригира, тъй като възрастните вече го разбират, защо да се притеснявате отново?

В юношеството, когато всяко момче или момиче иска да бъде различно от другите, шепненето се превръща в "признак на индивидуалност". И едва след като човек влезе в сцената на възрастен, той започва да се смущава от нелепото си, детско произношение и започва да работи върху себе си. Но колкото повече време минава, толкова по-трудно е да се отучим да произнасяме буквите правилно. Това е факт. С течение на времето езикът започва да бъде в постоянен тонус - много е трудно да се развият мускулите, които преди това са "спали" дълго време. Те вече са атрофирали и за да ги накарате да заработят отново е необходимо да се провеждат много тренировки. Всичко това може да се направи, ще има желание!

Втората причина.Малоклузия и специална структура говорен апарат. Това е единствената причина за шепнене, което се появява от раждането. Само дефектолог или логопед може да разпознае и потвърди, че шепненето се е появило поради дефект в говорния апарат. IN дадено времетакава патология се лекува лесно, така че не трябва да има причина за безпокойство.

Трета причина.Във връзка с силен стрес, рязка уплаха или продължителна невроза, може да настъпи промяна в мускулните функции, което в крайна сметка засяга артикулацията на речта. Това явление често се среща в детствокогато бебето все още не може да говори само, но пази всичко в себе си.

Как да се отървем от шепелявостта? Ефективни методи

Задължително посетете логопед. Под неговия внимателен надзор ще можете бързо да овладявате нови звуци и да ги произнасяте по-добре. След правилното местоположение на езика се избират звуци, фрази, изрази, усуквания на езици, които позволяват да се консолидира резултатът и по-скоро да се изпробват звуците на практика.
Ако решите да разчитате само на собствените си сили, не забравяйте да проверите ритъма на назалното дишане. За ясно и правилно произнасяне на звука "s" е необходимо носният проход да бъде напълно освободен. Правилното произношение на „s“ зависи пряко от това, следователно от този артикултрябва да се плати Специално внимание.
Преди час не забравяйте да измиете добре ръцете си и намерете огледало за маса, което ще отразява всичките ви манипулации. Чистотата на ръцете е от съществено значение, тъй като някои упражнения може да изискват помощта на пръстите, за да се постигне най-доброто разположение на езика.
Много е полезно при шепет, както и при други говорни дефекти, да се създаде форма на чаша с езика. За да направите това, трябва да отворите устата си, да изплезите езика си и да сгънете страничните ръбове на езика заедно. Такова напрежение дава възможност да се активират всички мускули, които са на повърхността на езика и да се подготвят за работа.
За да подготвите мускулите на езика за натоварването, има друго упражнение "Корк". Ще ви трябва тапа за вино. Трябва да го стиснете с устните си и да се опитате да го изтласкате с езика си, докато устните трябва да са плътно стиснати. Не се опитвайте веднага да избутате тапата от устата си. Въпросът е да стегнете езика, да подготвите мускулите за работа, а не да освободите устата.
По време на всички класове е задължително да записвате разговора си на диктофон, това ще ви помогне по-ясно да забележите проблемните си зони и да работите върху тях с всички сили.
За да започнете да произнасяте правилно звука "s", усмихнете се, показвайки зъбите си, но без да стискате челюстта си. Поставете езика си при горните зъби или точно по средата и издишайте въздуха с цялата си сила. Ако всичко е направено правилно, ще можете да чуете леко свирене, което означава, че сте на прав път.
За да затвърдите резултата, е необходимо да произнесете няколко пъти звука "s" с усмивка - напевно, силно и продължително. След достигане на първия етап преминете към изучаването на сричките. „Sy-so-se-sa-su-sy“ - произнесете го няколко пъти, като внимателно наблюдавате езика, артикулацията и изражението на лицето си. След като сте започнали да произнасяте сричките лесно, започнете да работите върху думите. Говорете бавно, но силно, извличайки звука C. „S-s-s-sled“, „S-s-sun“ и т.н. Помолете възрастен да провери резултата от вашата работа, за да сте сигурни, че всичко върви според правилата.
Едва след като всички точки са достигнати, можете да започнете да практикувате усукване на езика. В Интернет, както и в много книги, можете да намерите голям бройусуквания на езици и усуквания на езици, които правят възможно изработването на всеки звук. Започнете с по-лесните примери и преминете към най-трудните.

Lisp може да бъде коригиран, като придадете на речта си специална красота и изразителност. Има много примери за това как хората чрез своите собствени усилиязапочнаха да произнасят твърдо „С“ вместо съскащо „Ш“. Един от най ярки личности, която доказа, че нищо не е невъзможно, ако работиш здраво върху себе си – актрисата Сандра Бълок. Първоначално шушукането й придава призрачна личност, но след това, за да коригира ситуацията, тя започва да тренира и да прави упражнения. В крайна сметка всичко се получи! Запомнете, дори и най дълъг пътзапочва с първата стъпка, просто трябва да започнете!

Видео: отървете се от шепненето

Рядко се случва дете веднага да започне да казва „чисто“. Когато бебето излъгва, изглежда сладко. Но ако такава липса на реч продължава при пораснало дете или дори възрастен, е необходима помощта на логопед. Родителите обаче могат сами да организират уроци за шепнещото си дете. За да се коригира речта, както обикновено, отнема месец и половина.

Инструкция

1. На първия етап от часовете е необходимо да тренирате с бебето, практикувайки общи упражнения, по-хладно от всеки - пред огледалото. Направете всичко в игрова форма, в никакъв случай не насилвайте детето, а го интересувайте и увличайте. Да речем, разкажете ни за неподатлив език, който не иска да говори положително, и за факта, че е необходимо, изпъвайки го напред, сякаш пляскайки с устните си, докато казвате „пет-пет“ 5-10 пъти.

2. След това поканете детето да си представи, че любопитният език е изплезен. В същото време той трябва да отвори уста, да изплези език и да постави върха му върху горната си устна. Но тогава езикът сякаш се уплаши и се скри зад горните зъби. Детето трябва стриктно да докосва с върха си туберкулите (алвеолите), разположени зад зъбите.

3. След това идва ред да превърнете езика в художник. Рисува небето като таван. Хлапето се усмихва, отваря уста, гали небето с върха на езика си, като художник с четка. При което Долна челюсттрябва да е статичен. Ако детето е трудно да повдигне езика си, е позволено да поставите бонбони под него. Трябва да се отдели една седмица за курса на тези универсални изследвания.

4. През втората седмица започнете да поставяте звука "ш". За да направите това, опитайте с бебето да произнесе правилно това непокорно „ш“: изпънете устните си напред, стиснете зъби, вдигнете езика си към небето, но без да докосвате последния. Накарайте детето си да имитира съскането на змията: „Шшшт“. В същото време той може да щипе едната си буза с палец, а другата със среден пръст. Когато звукът започне да се получава правилно, можете да продължите към следващата стъпка. Но поне една седмица все още е необходимо да тренирате, затвърждавайки умението.

5. Третата седмица е времето за упражняване на срички. Започнете да се учите да произнасяте Ша, Шо, Шу, Ши, както и Аш, Ош, Уш, Иш. Различните деца са по-добри в различни комбинации, няма определен ред.

6. През четвъртата седмица бебето се научава да говори позитивно. Започнете с примитивното - "шапка". "гума", "шуба", "чакал", "шепот", шия, влак за 2-3 дни. След това преминете към трудните - „кула“, „качулка“. "котка", "шкаф", "ковчеже". Училище". Това също ще отнеме средно 2-3 дни.

7. Петата седмица включва обучение за произнасяне на изречения. Опитайте се да повторите, да речем, „Маша има ново кожено палто“, „Котката има уши на върха на главата си и „Шапка и кожено палто - това е нашата Мишутка“. Ще забележите, че детето е спряло да шепне!

Забележка!
Тези упражнения могат да се правят зрял човекако прошепне. Класовете ще помогнат за премахване на липсата на реч.

Shepelyavinye е неправилно произношение на свистене и съскане. Този виднарушенията могат да усложнят процеса на учене на детето, защото може да го накара да обърка тези звуци на ухо, което ще бъде отразено в писмото.

В пубертета и по-възрастни възрастов периодможе да има страх от четене на доклади, речи, трудности при поддържане на разговор в непознато общество, смущение от дефекта. За да избегнете тези трудности, трябва да коригирате говорния дефицит. Първи стъпки - откриване на причините за нарушението.

Етиология на Lisp

Отклонения в работата на артикулационните органи. Като правило, те се проявяват в нарушение на тонуса на езика или неговия грешна позицияпри произнасяне на звук; смяна на зъбите.
подражавам на някого. Детето може да повтори речта на възрастен, който е пример за него, или да копира начина на говорене на своите връстници. Тийнейджърът може да се опита да имитира начина на общуване със своя идол (заслужава си да го заинтересувате от друга популярна личност с добре поставена дикция).

В първия случай, за да се коригира дефектът, трябва да се работи сериозно по отстраняването му. Във втория трябва да проведете разговор и да убедите, че шепнещата реч не е напълно ясна за другите и не е толкова лесно да я възприемат. Можете да коригирате нарушението на всяка възраст, но трябва незабавно да се настроите към дългосрочна работа, защото може да отнеме повече време, отколкото изглежда на пръв поглед.

Ако имате някакви съмнения дали имате достатъчно време, енергия и знания за самоподготовкаНай-добре си запишете час за консултация с логопед. Той ще Ви диагностицира ниво на речта, ще помогне за правилното формулиране на целите и задачите на работата, ще учебна програмаи да ти покаже къде да отидеш. По-късно, когато има забележими подобрения, логопедът може да предложи да практикувате, без да прибягвате до неговите услуги, или вие сами, след като сте разбрали в каква посока трябва да практикувате, можете да продължите да коригирате у дома.

Съдържанието на поправителната работа

Основата за коригиране на дефекта ще бъде развитието правилна артикулация. Изборът на упражнения ще зависи от това коя група звуци ще бъде нарушена. За нормализирано произношение на звуците „s“, „z“, „ts“ долната позиция на езика се счита за правилна, за съскане - горната, подобна на „чаша“. Важна характеристикасъщо е плътно затваряне на челюстта. Следователно упражнението ще се основава на това знание за артикулацията.

За първата група са подходящи следните упражнения:

Ъглите на устните се повдигат в усмивка;
"палачинка" - върху долната устна се поставя широк език;
„Накажи непослушния език” е вид масаж за нормализиране тонуса на езика;
"Игла" - правейки езика тънък, издърпайте го надолу;
„Вкусно сладко“ - оближете долната устна с движения нагоре и надолу;
„Мием зъбите си“ - движения на езика, както в предишното упражнение, само трябва да оближете долните зъби.

За коригиране на звуците „ш“, „ж“, „у“, „ч“ се изпълнява следната гимнастика:

"Говорител" - зъбите са затворени, устните приличат на очертанията на "прозорец";
"Палачинка";
„Накажи палавия език”;
„Вкусно сладко“ и „Миене на зъби“ - движения на езика, както в горното, но облизване Горна устнаи зъби;
"Кон";
"Чаша" - предният връх и страничните ръбове са подгънати, за да изглеждат като "купа". Това упражнение може да бъде трудно, така че можете да налеете вода в получената "чаша" и да я задържите за няколко секунди.

Комплексите от описаните упражнения трябва да се изпълняват редовно, защото с тях ще се оформят и отработят и двете правилна работаоргани на артикулация. Тук трябва да добавите задачи за производство на въздушна струя, методите в групи ще бъдат различни. За тези, които свирят, "палачинката" е взета като основа и трябва да духате на езика си. Препоръчително е да поставите нещо светло пред себе си, за да можете да го издухате. За съскане основата ще бъде "Чаша", съответно въздушната струя е насочена нагоре. Ще ви помогне, ако поставите перце или памук на върха на носа си и опитате да издухате предмета по този начин. Важно е да запомните: вдишването се извършва през носа!

Трябва да започнете да упражнявате звука, след като сте успели да го произнесете правилно изолирано. Консолидацията започва със срички, след това чисти фрази, думи се избират за тях, изречения се правят с вече разработен материал. За подобряване на дикцията ще бъдат полезни усуквания на езици и текстове, в които "s" - "sh" често се срещат едновременно. За да се въведе звук в спонтанната реч, преразказването, запаметяването на стихове и съставянето на история са много подходящи. Ако класовете се провеждат с дете, тогава не трябва да забравяте за снимките - за децата е трудно да дават такива задачи без визуална подкрепа. Също така, за класове с деца, трябва да въведете работа върху слуховото разграничение "s" - "sh", "h" - "g". За това са подходящи игри: „Хванете звука“ (детето пляска с ръце, когато чуе желания звук), „Завършете думата“ (на детето се предлага избор от срички и той трябва да избере правилната). Това е добра профилактика на възможни проблеми с четенето и писането. Преди училище е много важно детето да е формирало произношението на всички звуци, тъй като при писане начално училищеФокусът е върху говоренето.

Колко дълго да чакате резултата?

При децата корекцията на звуковото произношение става по-бързо, отколкото при възрастен. Главно защото не правилен звуктой консумира много по-малко време от възрастните. И за едно дете важна роля в развитието играе копирането на близките му хора, което е помощ в неговото обучение.

Но възрастните, които искат да коригират речта си, не трябва да се притесняват. Тяхната корекция може да отнеме повече време или може да стане по-бързо: мотивацията и самоконтролът играят голяма роля тук. Ако правилният звук се достави бързо, тогава етапът на фиксиране на звука ще започне по-бързо. Изпълнявайки всички горепосочени препоръки, няма да остане нищо от шепнещата реч: вместо нея ще има правилна реч, която е разбираема за всички хора наоколо.

Ако звукът "s" се промени на "sh" по време на разговор, може да имате грешна позиция на езика. Обикновено при произнасяне на звука "s" езикът е разположен малко зад зъбите. Ако местоположението е различно, това може да показва напрежението му.

облекчаване на стреса

Най-лесното упражнение за отпускане на езика. облизвам Горна частустни отгоре надолу. Освободете напрежението, след което трябва да произнесете проблемните букви. Това упражнение напряга мускулите и ги прави по-еластични.

"чаша"

Дръжте челюстта си неподвижна и стиснете езика си, сякаш искате да задържите вода. Не си вади езика. Опитайте се да го повдигнете равномерно отстрани и на върха. Опитайте се да произнесете звука "Z". Може да не се получи, но ще излезе като "J".

"Палав език"

Отворете устата си, протегнете и поставете езика си върху долната устна. Кажете "ла-ла-ла". Докато упражнявате, докосвайте двата ъгъла на устата с върха на езика. Долна устнане трябва да се прибира.

"палачинка"

Представете си, че разпервате език върху долните си зъби като палачинка, изпъчена леко напред. С горните зъби леко потупвайте по езика. След това оставете езика да лежи в спокойно състояние. Практикувайте, докато манипулацията стане лесна и безпроблемна.

"Корк"

Четете по една глава на глас всеки ден печатно изданиекато държите капачката на бутилката между предните си зъби.

"Разговор със затворена уста"

Затворете устните си и разтворете зъбите си в устата си. Ежедневно четете няколко параграфа или изговаряйте текста в продължение на 30 минути.Опитайте се да бъдете чути.

Настройка на звука "ш"

Издърпайте устните си напред, стиснете зъби, вдигнете езика си към небето, не докосвайте последния. Опитайте да имитирате съскането на змия: „Шшшт“. Стиснете едната буза за максимален ефект палец, а другата - средна. Правете упражнението около седмица - докато умението се фиксира.
В началото на часовете трябва да фиксирате всеки звук. За да усвоите по-добре звуците, направете го с напевен глас. След това започнете да се справяте с шепненето, като произнасяте срички, малки думи и фрази. Ако се появи положителен резултат, можете да преминете към сложни думи и малки усуквания на езици.

Можете да изработите звука „ш“, като използвате просто артикулационна гимнастика. Дъвчете енергично със затворена уста. Усмихнете се, изпъвайки отворени устни, но не отваряйте челюстите си. Извийте устните си в "тръба". Редувайте "усмивка" и "тръба", като постепенно ускорявате движението.
Има упражнения, които развиват речевото дишане.

Разтворете краката си на ширината на раменете, затегнете ръцете си на колана. Пребройте на себе си от 1 до 4 и се наведете напред. Протегнете врата си и кажете при дълго издишване: „Шшшшш“. Повторете бавно 4-5 пъти.

"Косачка"

Разтворете краката си на ширината на раменете. Двете ръце са леко свити в лактите и изпънати напред. Стиснете пръстите си в юмруци. Завъртайки тялото наляво и надясно, повторете движенията на косачката, като раздвижвате широко ръцете си и същевременно кажете: „Уау! Еха!" Темпото е средно, направете 7-8 пъти.

"Рязане на дърва"

Имам нужда от партньор. Застанете един срещу друг. Разтворете краката си така, че левият крак да е отпред. Хванете ръцете си (директно), движете ги - огънете и разгънете, сякаш режете дърва за огрев. Докато се движите, кажете: "W-w-w-w." Упражнявайте се с умерено темпо. Продължителност - 35-40 секунди.

"Локомотив"

Ходете с малки стъпки из стаята, а ако не е възможно, ходете на място. Свийте ръцете си и ги движете последователно напред и назад, произнесете звука на движещ се влак: „Уау! Уау!" Правете упражнението за 35-40 секунди.

Извивки на езици

За коригиране на говорен дефект успешно се използва произношение на усукване на езика с необходимите звуци.

- Да практикувате звука "h"

За да изработите звука "h", можете да използвате усуквания на езици.

"Имаме златни пиленца в печката."

"Един ексцентрик крие куфар под дивана."

За да произнесете правилно този звук, трябва леко да натиснете заоблените устни напред. Зъбите трябва да бъдат затворени, но не напълно - оставете малка празнина. Широкият връх на езика трябва да бъде повдигнат към твърдото небце, което се намира в основата на горните предни зъби. В празнината, образувана между зъбите, въздухът преминава бързо и поради факта, че прави тласък, се получава желаният звук "Ch".

- За възстановяване на звука "ш"

За да възстановите звука "ш", можете да използвате усукване на езика.

„Кукувица купи кукувица качулка“.

За правилното възпроизвеждане на този звук трябва да избутате устните си напред. Повдигнете широкия връх на езика към предната част на твърдото небце, но не докосвайте предните горни зъби и не забравяйте да оставите празнина. Натиснете страничните ръбове на езика към задните големи зъби на горната челюст, така че потокът от издишан въздух да не излиза отстрани. Въздухът, излизащ напред от устата, образува звука "ш".

- Практикувайте звука "u"

"Хищникът се шляе в горичката - хищникът търси храна."

По отношение на артикулацията звуците „Ш“ и „Ш“ са много сходни един с друг. Но в случай на образуване на звука "u", докоснете твърдото небце със средата на езика.

Дихателни упражнения

Понякога се случва в разговор, със силно вълнениеизчезва яснотата на правилното произношение на звуците. Направете следното. Няма място за притеснение преди важен разговор. Правете дихателни упражнения, за да се успокоите. Вдишайте дълбоко, надуйте стомаха, докато издишвате - приберете. Обмислете речта у дома предварително. Ако почувствате, че речта става по-бърза, направете пауза, вдишайте и продължете разговора.
За да оцените напредъка си с практиката си в произношението, направете гласов запис.
Консултирайте се с логопед и изберете курс за речево обучение, като вземете предвид индивидуалните причини за шепнене.

Бебе, което шепне, прави трогателно впечатление на възрастните: толкова е сладко! Въпреки това, не бързайте да се възхищавате: ако такава „жар“ бъде оставена на случайността, за детето тя ще се превърне в големи проблеми

Бебе, което шепне, прави трогателно впечатление на възрастните: толкова е сладко!

Въпреки това, не бързайте да се възхищавате: ако такава „жар“ бъде оставена на случайността, това ще се превърне в големи проблеми за детето. След като стане малко по-възрастен, той може да се окаже „черна овца“ сред връстниците си, неизбежно ще възникнат проблеми с обучението. Ако желаете вашето бебе да има по-щастлива съдба, вижте нашето ръководство за действие.

Малко за концепцията

Lisping трябва да се разбира като дефект на речта, чийто основен симптом е нарушение на произношението на свистящи и съскащи звуци. С други думи, “w”, “h”, “sh”, “u” в думите се заменят с “z”, “ts”, “s”. Най-често срещаната е замяната на звука „с“ с „ш“: вместо „сестра“ бебето казва „шештра“, вместо „седем“ - „шем“ и т.н.

Причините за такова нарушение на говора могат да бъдат къс френулум, слаби мускули на езика, неправилна захапка, празнина между предните зъби, имитация на възрастни с подобен дефект, продължителна употреба на биберон и др.

Липсването е присъщо на много деца. Имайте предвид обаче: ако до 5 години се счита за норма, тогава след петгодишния етап си струва да обърнете специално внимание на коригирането на „спонтанността“ на такива деца, за да избегнете трудности с ученето и комуникацията. Ето защо, само във вашата власт да предотвратите възможни бъдещи проблеми в живота на вашето дете.

1. Уверете се, че нищо не пречи на детето да диша правилно.

Някои проблеми, които затрудняват дишането през носа, допринасят за развитието на шепелявост. Това се дължи на факта, че детето започва да диша през устата, а езикът се сплесква и изпъква навън. Дори ако външно всичко е наред, струва си да покажете детето на отоларинголог. Прегледът при лекар ще покаже възможни проблемисъс синуси, наличие на алергии и др.

2. Отървете се от шишета и биберони!

Въпреки че такива устройства улесняват живота на родителите, те, уви, са много вредни за децата. Факт е, че всички видове зърна потискат развитието на устната моторика, която участва в развитието на речта. Затова, скъпи майки и татковци, отучете бебето си от зърното възможно най-рано и като алтернатива го научете как да използва сламка. Напротив, допринася за тренирането на необходимата речева моторика.

3. Изваждаме пръст от устата.

други възможна причинаразвитие на шепет - смучене на пръсти. Затова наблюдавайте бебето: страда ли от навика да държи палецв месеца? Ако да, кога най-често го прави? Вашата задача при настъпването на „опасен“ момент ще бъде да превключите вниманието си към друга дейност или предмет, да речем любимата ви играчка. Доста проблематично е бързо да се освободи бебето от това лош навик, но намаляването на времето за това е доста осъществима задача.

4. Не оказвайте натиск върху детето!

Реагирайте спокойно и не псувайте, ако бебето ви прошепне отново, сгреши или смуче палец на вашите увещания и обяснения. Виждайки вашия негативно държание, бебето ще се разстрои: разбира, че се справя зле. Забравете за навика постоянно да поправяте детето и да го принуждавате да произнася правилно думите. Парадоксално, но по този начин само затвърждавате грешките в речта на малкото човече.

5. Запишете си час при логопед.

Грешите, ако си мислите, че шушукането ще изчезне от само себе си до определена възраст. Това се случва, разбира се, но не винаги. Затова покажете бебето на логопед, който може с помощта на ефективно обучениекоригирайте такъв проблем. Колкото по-скоро го направите, толкова по-добре: говорните дефекти могат да бъдат коригирани.

6. Занимаваме се с детето сами.

Има моменти, когато посещението при логопед в този моментневъзможен. Но и тук има решение: не губете ценно време и започнете да правите някои неща с бебето. ефективни упражненияза предпочитане няколко пъти на ден. Благодарение на тях можете да коригирате шепненето на детето и в неусложнени случаи напълно да забравите за него завинаги.

Някои домашни упражнения, които да правите с детето си:

Цъкайте с език като кон;

Говорете със затворена уста: упражнението е трудно, но много добре подобрява дикцията;

Обхванете езика и произнасяйте азбуката буква по буква. Упражнението се прави с отворена уста;

Отворете устата си възможно най-широко и изхвърлете езика си от устата си с резки движения. Можете да кажете на детето, че по този начин хващаме комари с език.

Да отървете бебето от шепненето е осъществима задача. И за да бъде решен с минимални усилия, вземете мерките, които са във вашите ръце. При наличие на такъв говорен дефект, бъдете внимателни към детето си, покажете го навреме на специалисти, имайте търпение, спокойствие и обичайте да следвате необходимите препоръки и упражнения. След това положителен резултат във формата правилна речвашето бебе няма да ви накара да чакате.