От какво зависи речниковият запас? Речник: оптимален размер и начини за увеличаването му

Смята се, че в зората на човешкото съществуване речта не е била много по-богата от тази на някои животни. Ако например „езикът“ на едно пиле има 10 най-прости сигнала, „езикът“ на павиана има 18, тогава примитивен човек, подобно на шимпанзетата, „речникът“ едва надвишава 30 сигнала - викове.

С развитието на обществото човешката реч непрекъснато се обогатяваше с нови думи. Речникът на съвременния руски език, издаден през 1956-1965 г. от Академията на науките, съдържа 120 480 думи в 17 тома.

Колко бързо децата учат реч? Ако дете на възраст от една година знае само три думи, след шест месеца речникът му се увеличава до 26-28 думи. На четири годинки вече знае около 1000 думи, а на шест години и половина произнася средно по 2 хиляди думи и разбира значението на още 6 хиляди.

Учените направили изследване и изчислили, че в произведенията на древноримския поет Хораций има 6084 различни думи; при английски поетМилтън - приблизително 8 хиляди думи; в поемите на Омир - около 9 хиляди думи; в произведенията на Шекспир - 15 хиляди думи (според други източници - до 24 хиляди думи), в произведенията на Пушкин - 21 хиляди думи.

Интересно е да се сравни броят на думите, използвани от обикновените хора, с речниците на велики писатели. Според психолозите 14-годишен тийнейджър използва 9 хиляди думи, средният възрастен използва 11 700 думи, а образован човек използва до 13 500 думи.

Чудя се колко думи казва човек всеки ден? Зависи от темперамента, професията и други условия. Учените окончателно установиха средна фигура: 30 хиляди думи. В същото време човек говори средно със скорост 125-160 думи в минута, а мисли със същите думи два пъти по-бързо.

Според изследванията признатите „говорещи“ са французите. Средната им скорост на реч е 350 срички в минута. След тях са японците - 310 срички и немците - 250 срички. Полинезия и Меланезия - средно 50 срички в минута.

Финландците са най-мълчаливата нация в света. Следват канадците. Най-приказливи и гръмогласни са италианците, бразилците и мексиканците.

Полезно ли е да говорим? Полезно – казва американският професор Уилямс. Хората, които не говорят много, са податливи на различни видове стрес, тъй като не дават изход на натрупаната в тях енергия. В резултат на това те стареят преждевременно.

И още една интересна информация. Експертите са изчислили, че всеки човек говори средно един час на ден. В течение на живота това е приблизително 2,5 години. Ако всичко, казано от човек през живота му, се запише на хартия, резултатът ще бъде хиляда тома от по 400 страници.

Дълго време много хора са смятали, че жените говорят повече от мъжете. Но наскоро учените провериха и опровергаха това мнение, като установиха, че като цяло и мъжете, и жените произнасят еднакъв брой думи, което означава, че са еднакво приказливи.

Най-богатият и красив руски език позволява на хората, които го говорят, да се изразяват по различни начини. Точността на формулировката и красивата реч зависят от речниковия запас, който човек притежава. как повече думиизползва, толкова по-интелектуално развит се смята. Следователно става важно да се увеличи броят на използваните думи.

Научният речник се нарича лексикон, което означава думи, познати на индивид, група или включени в даден език. Условно се разделя на;

Активен. Първата група включва думи, използвани всеки ден. Те са включени както в писмени, така и в устна реч. Знак за активен речник е свободното използване, което не изисква допълнителни усилия.
Пасивен. Пасивните думи включват разбираеми думи, които се срещат в различни източници, но не се използват в речта или се използват изключително рядко. Те се използват, когато е необходимо, но запомнянето им изисква усилия.
Външен. Външната лексика обозначава непознати думи, свързани с конкретни области на знанието. Това са професионални термини, неологизми и др. Едва ли е възможно да се направят ясни граници между тези групи. Те са доста нестабилни и се колебаят в една или друга посока. При порастване и умствено развитиелексиконът се разраства.

Така че, ако дете, което отива в първи клас, говори две хиляди думи, то в последния клас това число вече нараства до пет хиляди. За тези, които учат и се развиват по-нататък, речникът достига 10 000 думи или повече. Тогава повечето от тях се класифицират като пасивен запас.

Ерудирани хорапонякога дори говорят 50 000 думи. Но само малка част се използва ежедневно при общуване. Останалият речник се използва само с интелектуалци като него.

Упражнения за разширяване на вашия речников запас

Следващите упражнения се изпълняват писмено или устно.

Съществителни имена. Те разказват кратка история, използвайки само съществителни имена. „Ден. работа. Край. Изход. врата. Ключ. Вход. Кола. Ключ. Запалване" и така нататък.
Глаголи. Същото нещо, което е казано с помощта на съществителни, се повтаря, само с глаголи.
Прилагателни и наречия. След това идва ред на другите части на речта.
Азбука. Идва с сродни думи, които последователно започват с букви от азбуката по ред. „Алена говори вечер, като се разхожда до ценното смърчово дърво, жестикулира и красноречиво се грижи за сладките нежни глухарчета. Паша следва наблизо, влачейки удобно хромирано фенерче, често улавяйки пъргавото чуруликане с екстравагантен хумористичен език.
Монофон. Те измислят собствена реч, чиито думи започват с една и съща буква. Всеки от тях е свързан един с друг, дори ако смисълът страда.

Не е лесно да се направи всяко от упражненията. Но думите постепенно преминават от пасивен речник към активен и той се попълва.

Техники за разширяване на вашия речников запас без допълнително време

Развитието на речника е основно необходимо за изразяване на вашите мисли, намерения, анализи и заключения. Това умение се засилва от практиката и отслабва от липсата му. Следователно, за да развиете речта си, трябва постоянно да общувате. Нарастването на речниковия запас се осигурява: чрез научаване на нови думи, които чуваме от нашите събеседници; точни определениякогато думите се превеждат от пасивен речник в активен.

Затова е препоръчително да общувате с различни хора. Това са приятели, съседи, състуденти, другари във фитнеса. Хората се срещат в интернет във форуми и страници социални мрежи, спътниците и продавачите също служат като възможности за комуникация и като начин да разширите речта си.
Друг ефективен начинпопълнете речника си, което не изисква специално време - слушане на аудио книги. Това е подходящо, когато трябва да прекарате много време на път, шофиране на колата си, идеално за слухови учащи (за хора, които по-добре възприемат информацията на ухо). В този формат се продават различни книги: романи, афоризми и философски учения. Записвайки го на флаш устройство, вече можете да не скучаете в задръстване, а да слушате завладяваща история. Удобно е да слушате аудио книги преди лягане.

Попълване на речниковия запас с разпределение на времето

Следните дейности ще ви помогнат да увеличите речниковия си запас.

Четене. Четенето е богат източник на информация. Книги, вестници, онлайн публикации, списания - навсякъде има неизчерпаеми резерви за попълване на речниковия запас. Препоръчително е да отделяте един час на ден за тази вълнуваща дейност. Понякога е добре да произнесете думите на глас.
Изучаване чужд език. Не ограничавайте речниковия си запас до владеене на един руски език. Други също са полезни за изучаване. как повече хораобогатява речта си, осигуряват се по-добри връзки и по-лесно се извикват думи от паметта.
игри. Има интересни и вълнуващи лингвистични игри: шаради, пъзели и други подобни. Когато ги познаят, те неизбежно се интересуват от думите и смисъла.
Дневник. Друг полезна дейност- водене на дневник. Когато е невъзможно да се вземат курсове по чужд език, те пишат сами. Това добър начинподобрете речника си, защото когато си водите бележки, вие формулирате мисли, които са в емоционалната и мотивиращата сфера.
Запаметяване. Запомнянето дава възможност за въвеждане на нови думи активен запас. Това става чрез преразказ на чутото, запомняне на стихове и определения. Това е един от най-ефективните методи за придобиване на нови знания.

За това е важно:

включвайте нови думи в речта всеки ден;
използвайте тетрадка, като въвеждате там сложни твърдения, думи, фрази с умни изрази;
изучавайте същността на новите думи чрез добавяне на техники за визуализация;
запомня стихове, цитати, поговорки и др.

Подобряването на вашия речников запас изисква съзнателно действие. За постижение красива речнеобходимо е постоянно обучение. Игнорирането на нови думи няма да им даде шанс да влязат в активния или пасивния речник. Оказва се, че тези, които искат да разширят своя речников запас и да обогатят езика си, трябва да се ангажират редовно волеви усилия.

Фактът, че речникът на езика съдържа приблизително 300 хиляди думи, представлява само теоретичен интерес за начинаещи, изучаващи този език. почти основен принципза разумната организация на вашето обучение, особено при начална фаза- това е икономия на думи. Трябва да се научите да помните колкото е възможно повече по-малко думи, но го направете възможно най-добре.

Нека подчертаем, че нашият подход е директно противоположен на водещия принцип на „сугестопедията“, с акцент върху изобилието от думи, представени на ученика. Както знаете, в съответствие с неговите канони, начинаещият трябва буквално да бъде „обсипан с думи“. Най-добре е да му давате 200 нови думи всеки ден.

Има ли съмнение, че изобщо нормален човекще забрави всички тези многобройни думи, с които е бил „обсипан“ с този, така да се каже, метод - и най-вероятно много скоро, само за няколко дни.

Не преследвайте твърде много

Ще бъде много по-добре, ако в края на определен етап от обучението знаете 500 или 1000 думи много добре, отколкото 3000 - но зле. Не се оставяйте да бъдете въведени в задънена улица от учители, които ще ви уверят, че първо трябва да научите определен брой думи, за да „влезете в хода на нещата“. Само вие сами можете и трябва да решите дали речникът, който сте усвоили, е достатъчен за вашите цели и интереси.

Опитът с изучаването на езици показва, че около 400 добре подбрани думи могат да покрият до 90 процента от речника, от който се нуждаете за целите на ежедневната комуникация. За да четете, ще ви трябват повече думи, но много от тях са само пасивни. Следователно, със знания от 1500 думи, вече можете да разбирате доста смислени текстове.

По-добре е да овладеете думите, които са най-необходими и важни за вас, отколкото постоянно да бързате да учите нови. „Който преследва твърде много, рискува да пропусне всичко“, гласи шведска поговорка. „Ако гоните два заека, нито единия няма да хванете“, отговаря руската поговорка.

Лексика в устната реч

Много грубо казано, около 40 правилно избрани думи с висока честота ще покрият приблизително 50% от употребата на думи в ежедневна речна всеки език;

200 думи ще покрият около 80%;
300 думи - приблизително 85%;
400 думи ще покрият около 90%;
Е, 800-1000 думи са около 95% от това, което трябва да се каже или чуе в най-обикновена ситуация.

По този начин правилният речник ви помага да разберете доста с много малко усилия, изразходвани за тъпчене.

Пример: ако в един ежедневен разговор се изговарят общо 1000 думи, то 500 от тях, тоест 50%, ще бъдат покрити от 40-те най-често срещани високочестотни думи.

Подчертаваме, че тези проценти, разбира се, не са резултат точни изчисления. Те просто дават най-много обща концепцияза това колко думи ще ви трябват, за да се чувствате уверени, когато влизате в прост диалог с носител на езика. Във всеки случай, няма съмнение, че като изберете правилно от 400 до 800 думи и ги запомните добре, можете да се чувствате уверени в обикновен разговор, тъй като те ще покрият почти 100% от тези думи, без които не можете. Разбира се, при други, по-неблагоприятни условия, 400 думи ще покрият само 80% от това, което трябва да знаете - вместо 90 или 100%.

Лексика за четене

Когато четете, след като сте избрали правилно и добре запомнили около 80 от най-често срещаните, най-често срещаните думи, ще разберете около 50% от прост текст;

200 думи ще покрият приблизително 60%;
300 думи - 65%;
400 думи - 70%;
800 думи - приблизително 80%;
1500 - 2000 думи - около 90%;
3000 - 4000 - 95%;
и 8000 думи ще покрият почти 99 процента от писмения текст.

Пример: ако имате текст пред вас с обем от приблизително 10 хиляди думи (това е приблизително 40 печатни страници), тогава, след като научите най-необходимите 400 думи предварително, ще разберете около 7000 думи, които се използват в този текст.

Нека отново да отбележим, че цифрите, които даваме, са само ориентировъчни. В зависимост от различни допълнителни условия 50 думи ще покрият до 50 процента от писмения текст, но в други случаи ще трябва да научите поне 150 думи, за да получите същия резултат.

Речник: от 400 до 100 000 думи

400 - 500 думи - активен речников запас за владеене на език на основно (прагово) ниво.
800 - 1000 думи - активен речник, за да се обясните; или речник за пасивно четене на основно ниво.
1500 - 2000 думи - активен речник, което е напълно достатъчно за осигуряване ежедневна комуникацияпрез целия ден; или пасивен речников запас, достатъчен за уверено четене.
3000 - 4000 думи - като цяло достатъчно за почти гладко четене на вестници или литература по специалността.
Около 8000 думи – осигуряват пълна комуникация за средния европеец. На практика няма нужда да знаете повече думи, за да общувате свободно както устно, така и писмено, както и да четете всякаква литература.
10 000-20 000 думи - активният речник на образования европеец (на родния им език).
50 000-100 000 думи - пасивният речник на образования европеец (на родния им език).

Трябва да се отбележи, че лексиката сама по себе си не осигурява свободна комуникация. В същото време, след като сте усвоили 1500 правилно подбрани думи, с малко допълнително обучение, ще можете да общувате почти свободно.

Що се отнася до професионалните термини, те обикновено не представляват особени затруднения, тъй като в повечето случаи това е международен речник, който е доста лесен за овладяване.

Когато вече знаете около 1500 думи, можете да започнете да четете на доста прилично ниво. С пасивни познания от 3000 до 4000 думи, вие ще владеете свободно четене на литература по вашата специалност, поне в онези области, в които сте уверени. В заключение отбелязваме, че според изчисленията, извършени от лингвисти на базата на редица езици, средният образован европеец активно използва около 20 000 думи (и половината от тях са доста редки). В този случай пасивният речник е най-малко 50 000 думи. Но всичко е за роден език.

Основен речник

IN педагогическа литератураМожете да намерите терминологичната комбинация „основен речник“. От моя гледна точка, на максимално ниво речниковият запас е около 8000 думи. Струва ми се, че учението голямо количестводумите, освен може би за някои специални цели, едва ли са необходими. Осем хиляди думи ще бъдат достатъчни за пълноценна комуникация при всякакви условия.

Когато започвате да учите език, би било разумно да похарчите повече кратки списъци. Ето три нива, които открих на практика, за да осигурят добро ръководство за начинаещ:

ниво А("основен речник"):

400-500 думи. Те са достатъчни, за да покрият приблизително 90% от цялата употреба на думи в ежедневната устна комуникация или около 70% от простия писмен текст;

ниво B(„минимален речников запас“, „мини ниво“):

800-1000 думи. Те са достатъчни, за да покрият приблизително 95% от цялата употреба на думи в ежедневната устна комуникация или около 80-85% от писмения текст;

ниво B("среден речников запас", "средно ниво"):

1500-2000 думи. Те са достатъчни, за да покрият приблизително 95-100% от цялата употреба на думи в ежедневната устна комуникация или около 90% от писмения текст.

Пример за добър речник на основната лексика може да се счита речникът, публикуван от Е. Клет в Щутгарт, 1971 г., под заглавието „Grundwortschatz Deutsch“ („Основен речник“ немски език"). Съдържа 2000 от най-много необходими думина всеки от избраните шест езика: немски, английски, френски, испански, италиански и руски.

Ерик У. Гунемарк, шведски полиглот

Лексиконе набор от думи на родния език на човек, разбираеми по значение и използвани в комуникацията. Състои се от думи, които се използват постоянно в устна и писмена реч, както и думи, които са ясни по смисъл по време на разговор или четене на литература.

Има два вида речник:

Активен. Това е запас от думи, които човек използва всеки ден в речта си, когато общува с хората около него.
Пасивен. Това са думи, които не се използват в комуникацията, но са познати на ухо и съдържание.

Активният и пасивният речник съдържат различни показатели за обем на думите. Активният речник на възрастен значително надвишава пасивния. Обемът на думите и в двата речника е склонен към постоянна промяна. Те могат да се увеличат, ако човек научи нови термини, чете, развие или намали.

Активният и пасивният речник може да намалее поради възрастта, когато думите се забравят или когато спрат да се използват в комуникацията. В този случай думите ще изчезнат от речника на човека или ще бъдат заменени с нови.

Оценяването на точния размер на речниковия запас на обикновения човек е трудна задача. Никой не знае конкретно какво трябва да бъде като съдържание и брой думи. Ръководството по този въпрос е речникът на руския език на В. И. Дал, който съдържа около двеста хиляди думи и РечникОжегов, обем от 70 хиляди руски думи.

Разбира се, ясно е, че такъв обем думи не е по силите дори умен човек. Човешката памет не е в състояние да поеме такова количество информация без вреда за здравето.

Наскоро беше проведено интересно проучване за определяне на обема на думите сред говорещите руски език. То се проведе под формата на тестване, като желаещите отбелязваха в предоставения списък думите, които разбират и използват. Думите бяха маркирани само ако определението беше напълно разбрано.

За да се подобри качеството на тестването и да се сортира ненадеждна информация, в списъците присъстваха несъществуващи обозначения. Наличието във въпросника на субекта на поне една несъществуваща дума, отбелязана като позната за него, се счита за ненадеждна информация и не се взема предвид.

По време на извършената работа бяха получени следните данни:

Пасивният речник на човек се увеличава всяка година до 20-годишна възраст. Освен това скоростта на развитие намалява, като постепенно изчезва след 40 години. На тази възраст и до края на живота речникът на човек остава непроменен.
Ученето в училище добавя до 10 думи към пасивния речник на децата всеки ден. Активният и пасивният речник на ученика непрекъснато нараства.
До края на обучението си тийнейджърите говорят средно по 50 хиляди думи.
Учебно времеувеличава нарастването на обема на думите почти 3 пъти.
След напускане на училище, пасивният речник на човек спира да расте и е средно 3-4 думи дневно.
На 55-годишна възраст речниковият запас продължава да намалява поради необратимо влошаване на паметта и използването на някои думи на практика.

Проучването оценява образователното ниво на субектите, давайки интересни открития. Оказва се, че хората имат най-много думи в различни периоди от живота си. Средно аритметично специално образованиепредполага край на растежа на думите на 40-годишна възраст, а най-високият малко по-късно - след 50 години. Тази 10-годишна разлика се обяснява с несъответствието между извършваната работа и длъжността, заемана от хората с различно образование. Някои хора на 50 години четат научни книги и получават нови знания поради спецификата на работата си или по желаниеза самообразование.

Също така беше разкрито интересен факт, което показа, че участниците, завършили обучението си в образователна институцияи тези, които не са го завършили по лични причини, имат същия пасивен речник.

Лексика речник на възрастни с различни ниваобразование:

Пасивен запасдуми има същите показатели сред хората със средно образование и средно специално образование. Варира между 70-75 хиляди думи.
Хората, които са получили висше образование, или които не са завършили колеж, имат запас от 80 хиляди думи в багажа си.
Образовани хора, кандидатите на науките имат богат речников запас от 86 хиляди думи, което е с 6 хиляди повече от тези, които са получили висше образование.

Полученото образование, разбира се, засяга речника на човек, но не 100%. Самият човек има огромен принос за развитието на речника, като непрекъснато се усъвършенства и се занимава със самообразование. Следователно е лесно да срещнете човек, който е завършил само училище с речников запас няколко пъти по-голям от този на някой, който е получил висше образование. Основната роля в този проблем играе общителността, професията и начина на живот на човека.

Проучването не предоставя пълен изгледза речника на средния руски човек, тъй като съдържа малки грешки. Но въпреки това помага да се определи връзката между речника и възрастта и нивото на образование.

Как да разширите своя речников запас

Няма универсални начини за увеличаване на думите в речника на вашия роден език. Всеки избира това, което му подхожда само. За да попълните речника си, ще ви помогнат няколко метода, разработени от полиглоти за изучаване на чужд език.

За да увеличите пасивния речник:

Четене на литература.

Колкото повече и по-често човек чете книги, толкова по-богато и интересно звучи речта му. Приятно е да общувате и да прекарвате време с начетени хора. Това универсален методобогатяване на запаса от нови думи. Качеството на избраната литература не е последна стойност. По-добре е да се даде предпочитание при избора на научно-популярни книги, класическа литература, избягвайки съвременните „сапунени“ романи или детективски истории в тях, със сигурност няма да намерите нови думи в правилното приложение.

Интересувайте се от значението на непознати думи.

Винаги питайте за значението на неясни думи или нови термини от вашия събеседник; По време на комуникация е много по-лесно да се асимилира нова информацияи може бързо да се възстанови, ако е необходимо, от паметта. Ако нова интересна дума беше чута от говорителите на радиото, тогава нейното значение може да се търси в специален речник.

Речници.

Всеки грамотен човек трябва да има набор от речници у дома, които трябва да се използват периодично. Това е обяснителният речник на В. И. Дал, Ожегов, както и „Речник на стресовете за радио и телевизионни работници“. Той ще помогне за възстановяване на пропуски в поставянето на акценти и съдържа много интересни думи.

От 1960 г. излиза „Речник на стресовете за радио и телевизионни работници“. Нейни автори са М.В.Зарва и Ф.Л. Историята на създаването на речник на акцентите за радио и телевизионни работници започва с издаването на справочника на диктора през 1951 г., а 3 години по-късно излиза „Речникът на ударенията“. В помощ на диктора."

Всички речници за радио и телевизионни работници се основават на резервите от „тежки“ думи, натрупани в картотеката по време на формирането на първото радио в епохата на СССР. Досиетата на радиото и телевизията непрекъснато се попълваха. Много думи никога не са били включени в речниците. „Речник на радиото и телевизията” съдържа заглавието географски имена, имена на произведения на изкуството, фамилни и собствени имена на хора.

Как да разширите активния си речник

За да увеличите речниковия си запас, ще ви трябва способността на човек да превежда думи от пасивен речник в активен. Следните методи ще помогнат за това:

Бележки.

Запишете новите думи заедно със значението им на листчета хартия и ги залепете из къщата на места, където е най-вероятно да привлекат вниманието ви. Този метод ще ви помогне да запомните информация по-ефективно и бързо, без да я запаметявате.

Асоциативни серии.

За да запомните дума, изградете подходяща асоциация за нея. Може да бъде насочен към обонятелни, вкусови, двигателни, тактилни характеристики или обвързан с тях цветова схема. Резултатът зависи от въображението и желанието на човека да консолидира получената информация. Асоциативният ред помага да се запомни трудни думии е по-лесно за запомняне точното време.

Има и упражнения за развитие на вашия речников запас. Считан за един от най-ефективните устно упражнениеда напиша история. За да направите това, трябва да се опитате да разкажете малка история, като използвате само съществителни, след това само глаголи или прилагателни. Това не е лесно упражнение. Помага да се използва съществуващия запас от думи, като същевременно се опресняват в паметта на човека.

Руският език се отличава с богатство на речник. Речникът на Дал съдържа около двеста хиляди лексикални единици. IN Ежедневиетомного по-малко думи се използват.

Възрастови норми за броя на използваните думи

Броят на използваните думи варира през целия живот. Според медицинските стандарти броят на думите, които детето използва предучилищна възрасттрябва да бъде между две и три хиляди. През годините училищно обучение активен речникпопълнен до пет хиляди.

За хората, които са получили висше образование, нормата е речник до десет хиляди думи.

Група учени от Америка и Бразилия направиха проучване промени, свързани с възрасттаречников запас. Двеста хиляди души са участвали в експеримента, така че данните, получени по време на него, могат да се считат за доста точни.

Проучването показа, че максималната степен на учене на нови думи се наблюдава на възраст между три и шестнадесет години. През този период човек научава средно по 4 нови думи всеки ден.

След шестнадесет години скоростта намалява значително и до петдесет години има около една нова дума за всеки ден от живота. Хората на възраст над петдесет години запазват своя предишен речник, но практически не се добавят нови.

Колко думи са необходими за ежедневна комуникация?

Необходимо е да се прави разлика между понятията активен и пасивен речник. Например четене измислицаизисква от читателя да знае десетки хиляди думи и фрази. Но не е нужно да ги ядете всичките всеки ден.

Възрастен в обикновен животхиляда думи могат да бъдат достатъчни през деня, ако е така професионална дейностне са свързани с комуникацията. Но това е екстремен вариант, за пълноценна комуникация са необходими поне две хиляди. Професионалистите в различни области добавят още една и половина до две хиляди специални термини.