Bachelor je najviše obrazovanje. Da li je diploma visoko obrazovanje ili ne? Razumijevanje nivoa visokog obrazovanja

Dodiplomski
Specijalitet
Magistarska diploma
dr

(Glava 8, član 69. Zakona o obrazovanju i vaspitanju)

1. Visoko obrazovanje ima za cilj da obezbijedi osposobljavanje visokostručnih kadrova u svim važnijim oblastima društveno korisnih aktivnosti u skladu sa potrebama društva i države, zadovoljavanje potreba pojedinca u intelektualnom, kulturnom i moralnom razvoju, produbljivanje i širenje obrazovanja. , naučne i pedagoške kvalifikacije.

Osobe sa srednjim opštim obrazovanjem mogu studirati na osnovnim ili specijalističkim programima.

3. Osobe sa visokim obrazovanjem bilo kog nivoa mogu da savladaju master programe.

Šta je "bachelor", "master", "specijalista"?

Bachelor(engleski) neženja‘ sstepen) je akademski stepen ili kvalifikacija koja se dodjeljuje licima koja su savladala odgovarajuće obrazovne programe visokog obrazovanja. Završeno visoko obrazovanje u zemljama koje učestvuju u Bolonjskom procesu (uklj.

Dodiplomski- visoko obrazovanje, potvrđeno diplomom prvostupnika uz dodelu akademske diplome ili diplome.

Diploma prvostupnika pri konkurisanju za posao daje pravo da se zauzme radno mesto za koje je kvalifikacionim uslovima predviđeno visoko obrazovanje.

Diploma prvostupnika također daje pravo na nastavak studiranja na master programu iz ove oblasti, koji se finansira iz federalnog budžeta.

Diploma prvostupnika je dokument koji potvrđuje završeno visoko obrazovanje.

U Rusiji je ovaj nivo obuke uveden 1996. godine. Normativni period studiranja za sticanje kvalifikacije (diploma) "Bachelor" nije kraći od 4 godine. Kvalifikacija se dodjeljuje na osnovu rezultata odbrane završnog rada na sjednici Državne atestne komisije. Diploma prvostupnika u Rusiji je visoko obrazovanje. Na odbranu disertacije za zvanje kandidata nauka mogu biti primljena i lica sa diplomom.

Nakon 31. decembra 2010. godine, kvalifikacije (diplome) bachelor i master postale su glavne za diplomce ruskih visokoškolskih ustanova.

Gospodaru(od lat. majstor- mentor, nastavnik) - akademski stepen, kvalifikacija (u nekim zemljama - akademska diploma) koju student stiče nakon diplomiranja na master programu.

Magistarska diploma(naziva se u nekim zemljama masterate) - nivo visokog obrazovanja, nakon diplome, koji vam omogućava da produbite svoju specijalizaciju u određenoj oblasti.

"Master" stepen omogućava dublje savladavanje teorije u odabranoj oblasti i pripremu studenta za istraživačke aktivnosti u odabranom pravcu.

U Sjevernoj Americi i Evropskoj uniji, većina univerzitetskih diplomaca ne ide na postdiplomske studije nakon diplomskog, jer je diploma dokaz punog visokog obrazovanja.

Češće studenti koji planiraju da se bave naučno-istraživačkim ili nastavnim aktivnostima na univerzitetu nastavljaju studije na magistraturi.

Specijalista(certificirani specijalista) - kvalifikacija koju student stiče nakon savladavanja posebnog programa obuke.

Normativni rok programa obuke za sticanje stepena "specijalista" u Rusiji je najmanje pet godina. Kvalifikacija se dodjeljuje na osnovu rezultata odbrane diplomskog projekta ili rada na sjednici Državne atestacijske komisije i daje pravo upisa na magistarske i postdiplomske studije.

Nivoivisoko obrazovanje: odakle su došli?

Uvođenje novih obrazovnih standarda povezano je sa međunarodnim obavezama Rusije da učestvuje u Bolonjskom procesu.

Rusija je 2003. godine ratifikovala Bolonjsku konvenciju, sporazum da će diplome visokog obrazovanja stečene u zemlji članici konvencije biti priznate u svim ostalim zemljama članicama. Ovakvi standardi u obrazovanju usvojeni su u više od 50 država, prvenstveno u Evropi. Za Evropu je tradicionalan dvostepeni sistem visokog obrazovanja, tamošnji dodiplomski program traje 3-4 godine, magistarski program 1-3 godine. Oba se smatraju visokim obrazovanjem visokog stepena. Po želji studenti prvostupnika mogu nastaviti studije na magistraturi, a mogu i ne nastaviti, već odmah otići da se zaposle.

U Rusiji postoje sljedeći nivoi visokog obrazovanja:

1. visoko obrazovanje, potvrđeno dodelom diploma" neženja" i " majstor»
2. kvalifikacija" certificirani specijalista».

Možemo reći da se novi sistem uslovno naziva dvostepenim, jer se u njega uklapa i „stari“ jednostepeni sistem obuke specijalista. Ovo drugo nije ukinuto, jer je neophodno u medicinski, vojni i tehnički univerziteti. Predviđeni su sledeći uslovi obrazovanja:

• najmanje 4 godine za prvostupnika,
• najmanje 5 godina za diplomce,
• najmanje 6 godina za magisterij.

upisati studiranje na specijalista i neženja može se zasnivati ​​na rezultatima Jedinstvenog državnog ispita ili olimpijada uključenih u službenu listu Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije. Stepen neženja student stiče nakon savladavanja osnovnog obrazovnog programa. On je izdat puna diploma opšte visoko obrazovanje. Nakon pet godina studija, specijalistu se takođe izdaje diploma, ali ne o opštem visokom obrazovanju, već on odabrana specijalnost. majstor - stručnjak za određene naučne oblasti. Magistarski stepen mogu steći i diplomirani i specijalisti. Da bi nastavio studiranje na magistraturi, prvostupnik mora tamo ući polaganjem ispita iz specijalizovanih predmeta. Istovremeno, prvostupnik može ići na master program kako na svom univerzitetu, tako i na bilo kom drugom. I specijalista i magistar mogu nastaviti na postdiplomski studij. Razlika između specijalista i majstor leži u činjenici da je prvi pripremljen za praktičan rad u industrije po izabranom pravcu, i drugi za naučni rad. Master program uključuje diplomski program plus dvije godine specijalizirane obuke, uključujući praksu koja uključuje istraživačke ili nastavne aktivnosti.

NovoTsNIT, 2017

Bachelor

Ljeto je uskoro. A maturanti će morati da polože prijemne ispite na izabrani fakultet i dobiju zanimanje koje će ih pratiti na njihovom životnom putu. Ako je prije 2011. sa ovim sve u principu bilo jasno, sada se visoko obrazovanje dijeli na “bachelor” i “master”.

Ko su neženja? Da li je diploma završeno visoko obrazovanje? Koje su prednosti ove diplome prilikom prijave za posao? Ovi trenuci su zbunjujući za roditelje i kandidate, a zajedno sa tremom pred ispitom, mogu dovesti do blage panike. Odgovore na ova i neka druga pitanja čitatelj može pronaći u ovom članku.

Bolonjski sistem

Prvo morate shvatiti odakle ideja o obrazovanju na dva nivoa.

Ovaj model je odobren na konferenciji u Bologni 1999. godine. Rusija je potpisala Bolonjsku deklaraciju o obrazovanju 2003. godine, postavši četrdeseta zemlja po redu.

Bolonjski dvostepeni sistem uspješno djeluje u Kanadi, Sjedinjenim Državama i nizu drugih zemalja, pružajući ne samo visok nivo obrazovanja, već i pomažući mladim stručnjacima da se lakše prilagode mobilnosti i neizvjesnosti tržišta.

Značenje riječi "bachelor"

Sama riječ "bachelor" može se prevesti kao mladi legionarski vitez, neženja. Zapravo, ovo prilično precizno opisuje mlade momke i djevojke koji su na početku svog profesionalnog puta i potrage za svojim mjestom na suncu.

Sistem i uslovi

Student dobija diplomu prvostupnika nakon četiri godine uspješnog studiranja na visokoškolskoj ustanovi. Fokus može biti veoma različit: diplomirani arhitekta, diplomirani ekonomista. Nisu svi univerziteti prešli na dvostepeni sistem. Izuzetak su medicinski fakulteti i umjetnički instituti.

Tokom studija na osnovnim studijama, student stiče osnovna znanja iz glavnih opšteobrazovnih disciplina i specijalnih predmeta.

Ovo ima prednosti. Uža specijalizacija, koja se sada izučava na magistratu, ranije je bila ušivena u opšti program. To je diplomcima otežalo dobijanje drugog zanimanja i prekvalifikaciju.

Izbor staze

Nakon diplomiranja, novopečeni prvostupnik ima mogućnost izbora.

1. Može se zaposliti, a diploma je ekvivalentna sticanju potpunog visokog obrazovanja. Dakle, na konkursu za zanimanje, prvostupnik može učestvovati ravnopravno sa masterom.
2. Druga opcija: prijem na magistraturu.

   Magistarska diploma je, u stvari, srednja karika između fakultetske diplome i akademske diplome.

   Ispiti su obavezni za postdiplomske studije. Trajanje studija će biti 2 godine. Magistarski stepen se hipotetički može završiti na bilo kom univerzitetu u zemlji ili inostranstvu. Poteškoća ovdje nastaje kada se uzme u obzir kvalitet znanja stečenog tokom osnovnih studija. Činjenica je da se diploma može završiti na nedržavnom univerzitetu, a kvalitet obrazovanja u nekim slučajevima ostavlja mnogo da se poželi. Na čemu magistratura na ovim obrazovnim ustanovama nije prisutna. Ovo može postati prepreka u polaganju ispita za nastavak školovanja i sticanje drugog stepena visokog obrazovanja.

3. Treća opcija: prvostupnik se može zaposliti u svojoj specijalnosti, steći iskustvo, uspostaviti se u ispravnom izboru profesije, a tek nakon toga ući u magistarski program i već svjesno diplomirati.

Na kraju osnovne škole, izdaje diplomu o visokom obrazovanju, na kraju mastera - još jednu diplomu, ali već o završetku master studija.

Oni koji žele mogu nastaviti karijeru upisom na postdiplomske studije i odbranom kandidatske i doktorske disertacije.

Malo lokalne istorije

Sve novo je dobro zaboravljeno staro.

Malo ljudi zna da je dvostepeni obrazovni sistem postojao u Rusiji još u 18. veku. Postojala je podjela na kandidate i magistre nauka. Kandidati su diplomci koji su diplomirali sa odličnim uspjehom na visokoškolskoj ustanovi. Po želji i težnji za naukom, imali su pravo da uđu u magistraturu. Priprema za ispit trajala je prilično ozbiljno – oko četiri godine. Nivo studenata koji su položili ispit za magisterij bio je po kvalifikaciji izjednačen sa nivoom evropskih doktora filozofije. U stvari, magistar tog vremena bio je kandidat nauka sadašnjeg vremena. Sistem nije dugo trajao i ukinut je početkom 20. veka, kao i sve naučne diplome. Hijerarhija među stručnjacima obnovljena je tek 1934.

Kontroverze oko neženja

Diploma prvostupnika izaziva kontroverzu među poslodavcima, roditeljima i kandidatima.

Nezavršeno visoko obrazovanje je dvije godine studija na visokoškolskoj ustanovi, četiri uspješno položene sesije zaredom i potvrda dekanata kojom se potvrđuju uslovi studija i discipline koje student izučava. Uvjerenje o nepotpunom visokom obrazovanju - dokument koji se može predočiti potencijalnom poslodavcu. Osim toga, ako student nakon dvije godine studija dođe do zaključka da mu je izabrani univerzitet ili zanimanje izgubilo svaki šarm i šarm, ne motiviše ga i ne opterećuje podvizima, onda se sa ovim certifikatom možete prijaviti na drugi univerzitet. Time se značajno skraćuje vrijeme obuke i izbjegava ponovno učenje položenih disciplina.

U slučaju diplome prvostupnika, proces učenja u ovoj fazi smatra se završenim, diploma je važeća.

Razlike između magistara i prvostupnika

Diplomirani se razlikuju od magistara po nivou teorijskog i usko usmjerenog znanja. Diploma prvostupnika je prvenstveno usmjerena na vještine koje imaju praktičnu primjenu u odabranoj profesiji. Master program uranja studente dublje u teorijske aspekte i naučne hipoteze.

Treba imati na umu da osoba prima osnovna profesionalna znanja i vještine s iskustvom u određenom području. Teorijske dogme su dobre u sterilnim uslovima, podložni svim parametrima. U praksi je sve drugačije. Dakle, suočavajući se sa konkretnim praktičnim problemom na poslu, moraćete da se oslonite ne samo na znanja stečena na institutu, već i na svoje unutrašnje lične kvalitete. Poslodavci to uzimaju u obzir prilikom odabira kandidata. Budući da osobine kao što su društvenost, odgovornost, empatija, otpornost na stres samo posredno zavise od stepena obrazovanja, a karakterne su osobine kandidata koje su usađivali roditelji, razvijaju se u procesu samousavršavanja ili dobijaju rođenjem.

Dvostepeni obrazovni sistem: za i protiv

Diploma prvostupnika je zgodna. Smanjenje vremena utrošenog na sticanje visokog obrazovanja, mogućnost izbora daljeg puta, mobilnost. To su dodatne mogućnosti za uspješnu samoostvarenje i svjestan put koji nije nametnut od strane društva ili unutrašnjih vlasti. Tokovi informacija padaju na svijet, pojavljuju se nove tehnologije, nastaju profesije za čije postojanje ljudi nisu ni znali. I ovdje diploma daje prednost specijalistu, koji danas postaje fragment prošlosti.

Danas, kada je sistem tek u povojima, postoje sumnje i oklevanja.

Roditelji koji žele da njihova djeca imaju uspješnu karijeru i najbolja i dalje diplomu nazivaju tehničkom školom.

Poslodavci u čijem odjelu za ljudske resurse zapošljavaju direktore ljudskih resursa koji se sjećaju Lenjina oprezni su pri prihvatanju neženja na vodeće pozicije. Ali ovo je faza implementacije promjena, čija će neizvjesnost u bliskoj budućnosti nestati. Kao i nedostaci diplome uopšte. Iako je vrijedno napomenuti da prvostupniku neće biti lako prijaviti se za rukovodeće pozicije vezane za visokospecijalizirane momente. Najvjerovatnije, u ovom slučaju, tokom takmičarske selekcije, ova pozicija će biti dodijeljena majstoru.

Obrazovni sistem, standardiziran po zapadnom modelu, otvara mogućnost diplomiranim studentima da nastave studije na magistraturama van svoje domovine.

Takođe treba imati na umu da prvostupnik koji nije završio master studije ne može ući na postdiplomske studije.

Bachelor je mladi specijalista sa otvorenim putem ka samospoznaji i izgradnji odlične karijere. Da li se upiše na magistraturu ili ne, izbor je svakoga. Glavna stvar je biti i osjećati se kao kompetentan stručnjak u odabranoj oblasti. Samopouzdanje i otvorenost za nova znanja, želja za uspjehom i spremnost na promjene su odlike ljudi koji postižu uspjeh ne samo u karijeri, već iu životu općenito.

Kako napisati diplomu

Mnogi studenti koji ulaze na fakultet ne razmišljaju o tome ko će studirati, ko će na kraju biti: prvostupnici ili magistri. Većina će vjerovatno stati na dodiplomskom nivou, završiti diplomu i diplomirati. Diplomski završni rad (VRB) može se smatrati prvim dijelom specijalističkog rada (magistarskog rada) za one studente koji planiraju da nastave studije nakon završene osnovne škole.

Završni rad prvostupnika studenti brane na kraju četvrte godine. Kandidat za diplomu mora pokazati sposobnost analize aktuelnih naučnih problema, rješavanja zadataka koji su mu postavljeni i savladavanja osnova disciplina koje se izučavaju tokom obuke.

Diploma prvostupnika treba da ima unutrašnje jedinstvo i celovitost, treba da odražava sve faze istraživačke aktivnosti, tema rada mora nužno biti relevantna u sadašnjoj fazi razvoja nauke i tehnologije.

Za istraživanje VRB-a potrebno je:

• Formulirajte izjavu o problemu;
• Prikupiti potrebnu teorijsku osnovu (često je studentima dozvoljeno da predaju prikupljeni materijal u obliku sažetka);
• Analizirati postojeće analoge i metode rješenja;
• Ponijeti matematički aparat (modeli, algoritmi, tehnike, formule, proračuni);
• Izvršiti detaljnu analizu rezultata prve faze studije;
• Dekomponujte glavni cilj na nekoliko podciljeva.

Rezultat istraživanja su algoritmi, modeli, metode istraživanja, rezultati analize koje razvija student.

Na osnovu analize sistematizovanih informacija sastavlja se potvrda o analizi patentne literature. Ako student predloži rješenje koje se značajno razlikuje od pronađenih analoga, tada popunjava prijavu za navodni izum za registraciju svoje intelektualne svojine.

Diplomski rad mora sadržavati:

• Obrazloženje za relevantnost;
• Elementi analize (je sastavni dio, nedostatak analize je neprihvatljiv);
• Opravdanost izbora dizajnerskih rješenja;

Diplomski rad ne mora biti od naučne i tehničke novine.

Drugim riječima, rad može sadržavati proučavanje načina rješavanja problema za koji postoji barem jedno gotovo rješenje.

Licima koja su u potpunosti i uspješno završila studije na univerzitetu izdaje se diploma o odgovarajućem stepenu stručne spreme: diplomirani, specijalistički ili magistarski stepen.

Činjenicu nezavršenog školovanja na univerzitetu potvrđuju i drugi dokumenti, u zavisnosti od godine završetka studija.

1. Dokumenti izdati za nepotpuno i nepotpuno visoko obrazovanje do 24.10.2007.

Prema dosadašnjem zakonu o visokom i poslijediplomskom stručnom obrazovanju, lica koja nisu završila školovanje na glavnom obrazovnom programu visokog stručnog obrazovanja prije 24. oktobra 2007. godine mogla su dobiti jedan od sljedećih dokumenata:

• diploma o nepotpunom visokom obrazovanju. Izdaje se licima koja su uspješno položila srednji certifikat (za najmanje dvije godine studija);
• akademsko uvjerenje o nepotpunom visokom stručnom obrazovanju. Izdaje se licima koja nisu završila izradu glavnog obrazovnog programa visokog stručnog obrazovanja.

Akademsko uvjerenje je naznačilo: period studiranja, informacije o položenim testovima, srednjim i završnim ispitima, o položenoj praksi (Dodatak N 6 Dekretu Državnog komiteta za visoko obrazovanje Rusije od 30. novembra 1994. godine N 9).

Za pribavljanje ovih dokumenata bilo je potrebno prijaviti se obrazovnoj ustanovi u kojoj se obuka odvija.

Napomena: Nepotpuno visoko obrazovanje se ne smatra nivoom visokog stručnog obrazovanja (Odluka Vrhovnog suda Ruske Federacije od 26. jula 2012. N APL12-398).

Kada je zaposleni predočio diplomu o nezavršenom visokom obrazovanju, poslodavac je u podatke o zaposlenom koji je naveden na prvoj stranici radne knjižice uneo upis o nezavršenom visokom obrazovanju, jer se obuka nije nastavila, već je prekinuta (tačka 2.1. Uputstvo za popunjavanje radnih knjižica, odobreno Uredbom Ministarstva rada Rusije od 10.10.2003. N 69).

Za zaposlenog sa akademskom svjedodžbom poslodavac je u radnoj knjižici napravio zabilješku o nezavršenom visokom obrazovanju, budući da je građanin imao pravo da nastavi školovanje u obrazovnoj ustanovi (tačka 2.1 Uputstva za popunjavanje radnih knjižica).

2. Dokumenti izdati za nepotpuno visoko obrazovanje od 27.10.2007. do 01.09.2013.

U oktobru 2007. godine ukinuti su pojmovi nepotpunog i nepotpunog visokog obrazovanja.

Sva lica, bez obzira na period studiranja i broj položenih srednjih uvjerenja, a koja nisu završila izradu glavnog obrazovnog programa visokog stručnog obrazovanja, od 27.10.2007. do 01.09.2013. godine mogla su dobiti samo akademski sertifikat.

U periodu od 27. 10. 2007. do 01. 09. 2013. godine, prije sticanja diplome o visokom obrazovanju, prilikom konkurisanja za posao, u radnu knjižicu zaposlenog se vrši upis o nepotpunoj visokoj stručnoj spremi (tačka 2.1. Uputstvo za popunjavanje radnih knjižica).

Dokumenti izdati za nepotpuno visoko obrazovanje od 01.09.2013

Od 01.09.2013. godine, umjesto akademskih uvjerenja, visokoškolske ustanove izdaju uvjerenja o studiranju ili o periodu studiranja sljedećim licima (član 60. dio 12. Zakona od 29.12.2012. N 273-FZ):

• nije prošao konačnu certifikaciju;
• koji su dobili nezadovoljavajuće rezultate na završnoj certifikaciji;
• koji su savladali dio obrazovnog programa;
• isključen iz organizacije koja se bavi obrazovnom djelatnošću.

Ovi sertifikati se izdaju prema modelu koji je utvrdila organizacija koja obavlja obrazovne aktivnosti (član 60. dio 12. Zakona N 273-FZ).

Upute za pripremu magistara RosNOU

Šta je magistarska diploma?

Magistarska diploma je dio visokog obrazovanja, njegov drugi nivo. Ranije je visoko obrazovanje bilo "kontinuirano": 5 godina - i diplomirani ste.

Od 2011. godine Rusija je prešla na Bolonjski sistem: 4 godine diplomiranja plus 2 godine master studija.

Ukratko, magistarska diploma je:

• mogućnost produženja studentskog staža još dvije godine;
• prilika za sticanje drugog zanimanja/kvalifikacije ili za produbljivanje znanja i usavršavanje u već stečenoj profesiji.

A ako prođete na konkursu, moći ćete da studirate o trošku državnog budžeta, budući da se master program ne smatra drugim visokim obrazovanjem, već je nastavak prvog visokog obrazovanja.

Bitan! Samo 1) prvostupnici i 2) diplomci koji su upisali specijalnost prije početka dvostepenog sistema „bachelor-master“ mogu se prijaviti za budžetska mjesta na magistraturi.

Koja je razlika između prvostupnika i magistara?

Diploma prvostupnika je prvi, osnovni nivo visokog obrazovanja, magistar je drugi (poseban slučaj je savremeni specijalista, koji počinje kao prvi stepen, dok se diplomirani specijalista navodi kao master diplomirani). Pored činjenice da je magistarska diploma sistematičniji pristup odabranoj oblasti aktivnosti, postoje i drugi izgledi za karijeru. Već postoje radna mjesta za koja je dovoljna diploma prvostupnika i mjesta za koja će biti imenovan samo specijalista ili master.

Kao primjer, uzmimo minimalni nivo stručnog obrazovanja koji se traži od kandidata koji se prijavljuje za državnu službu.

	Nivo stručne spreme
Kategorija "šefovi" najviših, glavnih i vodećih grupa državnih službenika Kategorija "pomoćnici (savjetnici)" najviših, glavnih i vodećih grupa službeničkih pozicija Kategorija "specijalisti" najviših, glavnih i vodećih grupa pozicija	Visoko obrazovanje - specijalnost, magistratura
Kategorija "specijalisti" viših grupa pozicija	Visoko obrazovanje - diploma
Kategorija "pružanje specijalista" viših i mlađih grupa pozicija	Srednje stručno obrazovanje

U Ruskoj Federaciji uspostavljeni su sljedeći nivoi visokog stručnog obrazovanja:

visoko stručno obrazovanje, potvrđeno kvalifikacijom (diplomom) "bachelor" (rok studiranja nije kraći od 4 godine);

visoko stručno obrazovanje, potvrđeno kvalifikacijom „certificirani specijalista“ (period obuke od najmanje 5 godina);

visoko stručno obrazovanje, potvrđeno kvalifikacijom (stepenom) „Master“ (rok studiranja nije kraći od 6 godina).

Glavni stručni obrazovni program koji obezbjeđuje magistarske studije sastoji se od diplomskog studija iz odgovarajuće stručne oblasti i najmanje dvije godine specijalističke obuke (master stepen).

Osobe koje su savladale diplomski studij upisuju se na master po konkursu.

Lica koja su stekla državnu ispravu o visokom stručnom obrazovanju određenog stepena, imaju pravo, u skladu sa stečenim područjem osposobljavanja (specijalnosti), da nastave školovanje u obrazovnom programu visokog stručnog obrazovanja sledećeg stepena. .

Sticanje obrazovanja po prvi put u obrazovnim programima visokog stručnog obrazovanja na različitim nivoima ne smatra se sticanjem drugog visokog stručnog obrazovanja.

Iz Saveznog zakona „O visokim i postdiplomskim
stručno obrazovanje" od 22.08.96 br. 125 - FZ

Uvođenjem višestepenog sistema visokog stručnog obrazovanja 1992. godine riješen je problem ulaska u obrazovni sistem usvojen u mnogim zemljama svijeta. Ranije smo diplomirali samo maturante sa stažom od 5-6 godina, tj. Bio je to plan u jednom koraku. A sada je shema višestepena: prve 2 godine - nepotpuno visoko obrazovanje, nakon 4 godine studija u određenom "smjeru" - kvalifikacija (stepen) "bachelor", još 2 godine specijalizirane obuke - kvalifikacija (diploma) " majstor". Istovremeno, "specijalista" se školuje paralelno sa diplomiranim i master studijama 5 - 6 godina.

Moram reći da ne postoji potpuno jedinstvo u skladu sa stepenom "bachelor" i "master" u različitim državama - prvostupnik može biti i diplomac više škole, i nosilac prvog akademskog stepena, ili čak samo maturant srednje škole. A magistar je u nekim zemljama akademski stepen između diplomiranog i doktora nauka.

Bilo kako bilo, ali kandidati moraju odlučiti kojim putem će krenuti. Reći ćemo vam o glavnim karakteristikama svake "komponente" u višestepenoj šemi obrazovanja na univerzitetima.

Koja je razlika

Dakle, za specijaliste: pet godina - i diploma specijaliste ("inženjer", "agronom", "ekonomista", "mehaničar" itd.), zatim rad na profilu primljene specijalnosti. Za prvostupnike: četiri godine - i diplomu općeg visokog obrazovanja, nakon čega možete nastaviti školovanje za mastera još dvije godine. Upis na master program je konkurentan i čini oko 20% diplomiranih prvostupnika. Master programi ne postoje na svim ruskim univerzitetima, a možete ih upisati samo sa diplomom. Prve dvije godine obuke za specijaliste i prvostupnike su iste (osnovno obrazovanje). Ako se predomislite da nastavite školovanje na ovom univerzitetu, dobijete diplomu o nepotpunom visokom stručnom obrazovanju. Od 3. godine već se razlikuju programi obuke za specijaliste i prvostupnike. Stoga je prelazak sa prvostupnika na specijalisticu povezan sa otklanjanjem razlike u položenim disciplinama koje su se nakupile tokom četiri godine studija. Inače, pojavio se novi koncept: "smjer obuke diplomca".

Razlika između specijaliste i magistra: magistri se osposobljavaju za naučni rad, a specijalisti za profesionalne aktivnosti u posebnoj industriji.

Nakon što ste diplomirali na jednom univerzitetu, možete se upisati na master program na drugom univerzitetu. Istina, opet može postojati problem sa razlikama u nastavnim planovima i programima na različitim univerzitetima.

Suptilnosti tranzicije

Svaka inovacija zahtijeva određeno vrijeme za njeno „protresanje“, jer uvijek postoje neke nedosljednosti između novog i starog. Od 1992. godine prošlo je dosta vremena, ali još uvijek postoje problemi u našem višestepenom sistemu visokog stručnog obrazovanja. Na primjer, u podjeli oblasti i specijalnosti u prve četiri godine. Mnogi državni univerziteti obučavaju i obučavaju samo specijaliste. Neki univerziteti, pored tradicionalne šeme, imaju i višestepenu. Na nedržavnim univerzitetima se po pravilu školuju samo prvostupnici.

Još uvijek postoji tenzija oko prestiža diplome prvostupnika: poslodavci nisu uvijek skloni zapošljavanju prvostupnika. Postoji nekoliko razloga. Jedna od njih je psihološka. Naime: današnji poslodavci su najčešće visoko obrazovanje stekli u sovjetsko vrijeme, kada smo imali samo specijaliste, a riječ "bachelor" je bila "nije naša", zapadnjačka. Štaviše, postoji razlika u programima obuke - specijalista se obučava u određenoj specijalnosti, takoreći, u uskom profilu, a prvostupnički programi su širokog profila, imaju general naučni i general profesionalni karakter. One. Bachelor dobija osnovnu obuku bez ikakve uske specijalizacije, jer. studirao samo 4 godine. Zakon, naravno, kaže da prvostupnik ima pravo da zauzima radno mjesto za koje je kvalifikacionim uslovima predviđeno visoko stručno obrazovanje. Ali! On ima pravo, ali mu se to pravo ne daje uvijek. Radije uzimaju "specijaliste" i "majstore".

Nemojte se uznemiriti - s vremenom se postavlja pitanje "Šta neženja može učiniti?" neće se dogoditi. U međuvremenu, ako bude problema, možemo vam samo savjetovati da nastavite studije na sljedećem nivou i steknete kvalifikaciju "certificirani specijalista" ili "master".

Ipak, izbor diplome prvostupnika ima prednosti. Hajde da ih navedemo.

1. Ova vrsta kvalifikacije je prihvaćena prema međunarodnoj klasifikaciji i razumljiva je poslodavcima u inostranstvu. Tamo često pozivaju prvostupnike, a da pritom ni ne preciziraju smjer školovanja, jer za kancelarijski rad vam je potrebna samo obrazovana osoba koja zna da radi sa informacijama, sa ljudima, koja je u stanju da pripremi sve vrste dokumenata.
2. Fundamentalna priroda obuke, njena "nesužavanje" olakšava promjenu profesije ako je potrebno. Činjenica je da su, u skladu sa državnim obrazovnim standardom, diplomski programi osmišljeni na način da omogućavaju da se za godinu dana pređe na jedno od čitavih "obožavatelja" kompatibilnih zanimanja. A nakon 5 godina obuke, specijalista će morati dobiti novu profesiju (ako je potrebno) za 2-3 godine, pa čak i na komercijalnoj osnovi, jer. ovo će već biti drugo visoko obrazovanje. Za prvostupnika, međutim, studiranje na master programu je klasifikovano kao nastavak školovanja na sledećem nivou, pa je stoga besplatno (za mesta koja finansira država).
3. U roku od 4 godine nakon upisa na univerzitet, osoba dobija diplomu i stječe ekonomsku nezavisnost.

Šta odabrati? Koju obrazovnu putanju izgraditi za sebe?

Prije svega razmislite o smjeru vašeg profesionalnog usavršavanja. Ako nema svjesne želje da se u budućnosti bavite naučnim aktivnostima ili radite u uskoj specijalnosti, onda možete stati na diplomu. Osim toga, saznajte stvarno stanje na tržištu rada u mjestu vašeg prebivališta. One. pokušajte da shvatite koliko će specijalnost i kvalifikacija koju volite biti konkurentni u vašem regionu, da li možete brzo pronaći prestižan posao sa diplomom prvostupnika.

Ljeti mnogi maturanti žure da se prijave na jedan ili više odabranih univerziteta kako bi nastavili studije i stekli izabranu profesiju.

Equal Diplomas

Ne tako davno, ruski univerziteti su proizvodili samo specijaliste sa diplomama. Na primjer, diplomac tehničkog univerziteta postao je inženjer, agronom, ekonomista s prefiksom određene specijalnosti. Želeli su da promene ovu šemu još 90-ih godina dvadesetog veka i da je učine sličnom zapadnoj. Evropljani i Amerikanci stvaraju prvostupnike i magistre na svojim univerzitetima.

Ova inovacija je uspostavljena tako da se diplome koje studenti dobiju nakon završetka ruske visokoškolske ustanove priznaju u drugim zemljama. Tako da diplomirani ne mora da se prekvalifikuje u inostranstvu ili na bilo koji način potvrđuje svoje obrazovanje. Zahvaljujući sličnom trajanju obuke i ujednačenim zvanjima, svakom poslodavcu u svijetu postaje jasno kakvo je obrazovanje stekao tražitelj posla.

Zašto dvostepeni sistem?

Za realizaciju naših planova naša zemlja se pridružila Bolonjskoj konvenciji. To je zahtijevalo da se sektor visokog obrazovanja dovede do standarda koje zahtijevaju zemlje učesnice. Danas zakon o visokom i postdiplomskom obrazovanju uspostavlja dvostepeni sistem visokog obrazovanja: bachelor i master.

Zašto dvoslojni model? Osnovni razlog leži u činjenici da je ovakav sistem obuke specijalista bolje prilagođen tržišnoj ekonomiji. Ovaj model se već duže vrijeme koristi u SAD-u, Kanadi, Engleskoj i drugim zemljama i upravo je ovaj model odredio njihov ekonomski uspjeh.

Izraz "bachelor"

Odakle potiče ova riječ? Šta je neženja? Sa engleskog, termin se prevodi kao:

• Mladi vazalni vitez.
• Usamljeni muškarac.
• Bachelor.

Ako razmislite, ispada da je ovo mladić koji traži svoje mjesto pod suncem na ovom svijetu. To je sasvim prikladno ime za nekoga ko je na početku svog životnog puta.

Suština prvostupnika

Šta je neženja? Ovo je maturant srednje škole. Danas mnogi ljudi koji završe srednju školu imaju u svojoj diplomi "bachelor". Da li je to visoko obrazovanje ili ne? Diplomirani student stiče završeno visoko stručno obrazovanje, ali, za razliku od magistara, na osnovnom nivou. Priprema za bachelor traje četiri godine, tokom kojih student stiče osnovna znanja opštenaučne i opšte stručne prirode bez uže specijalizacije.

Fundamentalna obuka pomaže u lakšem prilagođavanju na stalno promjenljivo tržište rada, gdje je potrebno ovladati srodnim zanimanjima. Sada je većina poslodavaca zadovoljna osnovnim visokim obrazovanjem kandidata. Ostalo će mu pokazati i ispričati na licu mjesta.

Učenje ili posao?

Mnoge buduće diplomce brine pitanje: da li je diploma visoko obrazovanje ili ne? Ovo je prvi nivo visokog obrazovanja. Student dobija diplomu, a zatim, bez prekida u studijama, može nastaviti studije na institutu i upisati master program. A ako je umoran od učenja i želi da se odmori? Kada mlada osoba odluči da napravi pauzu u studijama, osnovna stručna sprema i diploma daće mu pravo da se, ravnopravno sa ostalim diplomiranim studentima, prijavi za odgovarajuću poziciju. Nakon nekog vremena, kada se stekne iskustvo, moći će svesnije da nastavi studije na magistraturi bilo kog univerziteta u našoj zemlji ili inostranstvu.

Izraz "majstor"

Prevedeno sa latinskog znači "mentor", "učitelj". Magisterij je drugi stepen visokog obrazovanja, fokusiran je, između ostalog, na nastavnu i istraživačku djelatnost. Da biste ovdje ušli, morate položiti ispite. Magistarska diploma daje mogućnost upisa na postdiplomske studije.

Koliko se diploma stiče? Nakon četiri godine studija na univerzitetu, studentu se izdaje diploma prvostupnika, sa kojom ima pravo upisa na master studij, nakon dvije godine studija dobija diplomu. Ispostavilo se da nakon 6 godina uspješnog studiranja u rukama ima dvije diplome.

Dakle, odgovarajući na pitanje šta je prvostupnik, rezimiramo: ovo je mladić (ili djevojka) koji je dobio osnovno znanje u odabranoj specijalnosti i dobio univerzitetsku diplomu.

Tranzicioni period je završen 2011. godine, a sada su svi univerziteti prešli na dvostepeni sistem obrazovanja „bachelor – master“. Na ovoj listi nisu uvrštene samo vojne, medicinske i umjetničke visokoškolske ustanove. Magistratura je uglavnom koncentrisana u državnim visokoškolskim ustanovama, a diploma je prisutna u nedržavnim. Lista smjerova univerziteta je veoma opsežna. Zavisi od naziva i smjera same obrazovne institucije.

Dakle, saznali smo šta je neženja. Postoji mnogo različitih oblasti studija za ovaj stepen. Na primjer, diplomirani ekonomista. Dobivši takvu diplomu, mlada osoba će moći da radi u organizacijama različitih delatnosti i oblika vlasništva, obavljajući ekonomske, marketinške, analitičke, finansijske, proizvodne i ekonomske usluge. Takođe, po završetku studija dobija diplomu ili, drugim rečima, kvalifikaciju.

Iz istorije

U predrevolucionarnom periodu ruske istorije, titulu "majstora" uveo je Aleksandar I 1803. godine. Majstor je zauzimao srednju vrijednost između kandidata (ovo je osoba koja je diplomirala na univerzitetu sa odlikom) i doktora. Magisterij je omogućio sticanje zvanja titularnog savjetnika.

Samo sljedeći univerziteti su mogli dati akademske diplome: Moskva, Derpt, Kazanj, Harkov. Diploma se dodjeljuje nakon položenog master ispita. Priprema za njega trajala je oko 4 godine. Predrevolucionarni magistar se približno može izjednačiti sa sadašnjim kandidatom nauka. Uslovi za sticanje magistarskog stepena bili su uporedivi i uporedivi sa doktoratom evropskih nauka u to vreme. Krajem 19. vijeka na većini ruskih univerziteta ukinuta je diploma kandidata i počeo je postojati model "master-doktor". Nakon revolucije, u Rusiji su likvidirane sve naučne diplome, koje su postojale tek 1934. godine.

Bolonjska deklaracija

Evropski ministri obrazovanja potpisali su zajedničku izjavu u Bolonji 1999. godine. Deklaracija govori o stvaranju jedinstvenog područja evropskog visokog obrazovanja i namjeri zemalja potpisnica da promovišu evropski sistem visokog obrazovanja širom svijeta. Naša zemlja se pridružila ovom pokretu 2003. godine, postala je 40. koja ga je potpisala.

Naravno, postoje i protivnici prozapadnog obrazovnog sistema. Ne bez razloga, smatra se da ruski model obrazovanja u brojnim oblastima obuke ne samo da nije inferioran u odnosu na zapadni, već ga čak i prevazilazi. Dakle, objedinjavanje obrazovanja neće imati pozitivan uticaj na njegovo unapređenje. Postoji i mišljenje da će ekvivalentnost diploma natjerati diplomce da napuste zemlju. Nesavršena baza mnogih univerziteta neće im dati priliku da učestvuju u Bolonjskom procesu.

Pozdrav, dragi čitaoci blog stranice. Unatoč činjenici da je prijelaz sa obrazovanja po sovjetskim standardima, odnosno osposobljavanje specijalista na univerzitetima na europske standarde, koji podrazumijeva obrazovanje prvostupnika i magistara, počeo dosta davno, mnoge još uvijek brine pitanje da li je diploma je visoko obrazovanje ili ne. Barem se tražilice često pitaju o tome.

Pokušajmo to shvatiti i pogledati ovo pitanje sa stanovišta zakona, poslodavaca i same ideje, prema kojoj su izmišljene 2 opcije za studiranje na univerzitetima. Počnimo s njom

Diplomirani i Master razlika

Razlika je iznenađujuće značajna. U početku je bachelor program podrazumevao sticanje osnovnih znanja, koja bi bila dovoljna za rad u primljenoj specijalnosti. Rok studiranja, koji na ruskim univerzitetima obično iznosi 4 godine, kraći je u odnosu na magistarske i specijalističke programe, ali stečeno znanje trebalo bi da bude dovoljno za rad u specijalnosti.

Magistarska diploma podrazumeva duže i dublje proučavanje predmeta u specijalnosti. Kao rezultat toga, nakon 6 godina studija, student koji je magistrirao ne samo da može raditi u svojoj specijalnosti, već i nastaviti da se bavi naučnim aktivnostima.

Specijalnost je sada zastarjela sa univerziteta, ako se dobro sjećam, 2011. godine na mom fakultetu je ostala samo jedna specijalnost, nakon studija na kojoj je bilo moguće dobiti specijalističku diplomu. Specijalitet je najprestižniji. Inače, specijalista i magistar su ljudi sa istim nivoom obrazovanja i, shodno tome, mogućnostima, na primjer, mogu ići na postdiplomske studije i baviti se naukom, ali o nivoima visokog obrazovanja nešto niže.

Ali trebalo je tako, i tako je na evropskim univerzitetima. Kod nas su, kao i uvijek, "moguće opcije".

Da li je diploma visoko obrazovanje ili ne? Sa stanovišta poslodavca

Čak i sa stanovišta ideje, lakše je razumjeti nego sa stanovišta poslodavca. Ali u posljednjih 5-7 godina poslodavci su počeli bolje tretirati ljude sa diplomom.

Diploma prvostupnika

A u svakom slučaju, kada se prijavljujete za posao, diploma će biti prilično minus, iako je i ovdje važno koliko se dobro pokažete na intervjuu. Prije otprilike 7 godina, sigurno, mnogi su mogli čuti nešto poput “Ko je uopće neženja?”, a čak i nakon objašnjenja da je i ovo visoko obrazovanje, odgovor bi mogao biti klimanje glavom i obećanje da će se javiti.

Da li je diploma visoko obrazovanje ili ne? Sa pravne tačke gledišta.

Konačno, moguće je dati odgovor, podržan ne pogledima na život pojedinaca ili idealnom idejom, već zakonom Ruske Federacije. Da bismo to učinili, okrećemo se dokumentu pod nazivom Federalni zakon od 29. decembra 2012. N 273-FZ (sa izmjenama i dopunama 3. jula 2016.) „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“ (sa izmjenama i dopunama, stupio je na snagu 15. jula , 2016), odgovor na pitanje kojem je članak posvećen nalazi se u članu 10. ovog Saveznog zakona:

1. U Ruskoj Federaciji uspostavljeni su sljedeći nivoi stručnog obrazovanja:

1) srednje stručno obrazovanje;

2) visoko obrazovanje - diplomirani inženjer;

3) visoko obrazovanje - specijalnost, magistratura;

4) visoko obrazovanje - osposobljavanje visokokvalifikovanih kadrova.

A, kao što postaje jasno, diploma je visoko obrazovanje. Međutim, visoko obrazovanje ima 3 nivoa, prvostepena diploma je prvi nivo.

Dakle, shvatili smo strukturu visokog obrazovanja u Rusiji, Savezni zakon je pomogao u tome, inače, vrlo je nov i ima svježe izmjene i dopune.

Zaključak cijelog članka bit će sljedeći - da, diploma potvrđuje visoko obrazovanje, ali to je obrazovanje prvog nivoa, tako da neće biti suvišno steći obrazovanje u specijalnosti ili master profilu. Više o magistraturi pročitajte u članku. Vidimo se na stranicama bloga

Ako vam se članak činio korisnim, podijelite ga pomoću dugmadi ispod.

Ako imate bilo kakvih pitanja, pišite u komentarima, pokušat ću odgovoriti što detaljnije i jasnije.

Šta je dodiplomski studij? Diplomirani je fakultet, ali ima li diplomu ili ne? Ni prije 21 godinu studenti nisu ni postavljali takvo pitanje, a sada, sa prelaskom na zapadne standarde obrazovanja, imamo diplome, magisterije i specijaliste visokog obrazovanja.

Po čemu se ove gradacije razlikuju, šta daju diplomcu, a šta ne, analiziraćemo u ovom članku.

Bachelor i Master - šta je to

U sovjetskom periodu istorije i do 1996. godine domaći obrazovni standardi su bili na snazi ​​bez promena, a svi univerziteti su školovali samo i isključivo specijaliste. Standard za trajanje školovanja bio je isti: skoro svuda je program osmišljen za 5 godina. Dakle, po savremenim standardima imali smo samo specijaliste u cijeloj zemlji i ništa više. Da vidimo da li je to dobro ili loše.

Usvajanjem zakona o visokom i postdiplomskom stručnom obrazovanju u Ruskoj Federaciji 1996. godine započela je nova era visokog obrazovanja. Provjereni temelji su poljuljani u korist praćenja zajedničkih evropskih standarda.

Istina, reforme su se pokazale pomalo jednostranim. Dakle, ako su u Evropi nastavni planovi i programi za postizanje diplome različiti i traju od 4 do 6 godina, onda se u Rusiji, iz nekog razloga, na velikoj većini univerziteta diploma steče samo za 4 godine studija.

Budući da je ovo godinu dana kraće od standardnog petogodišnjeg roka studija, koji je donedavno bio, mnogi aplikanti su imali razumno pitanje: da li je diploma visoko obrazovanje ili ne? Možda je ovo nedovršeno visoko obrazovanje? Bachelor programi se izvode na visokoškolskim ustanovama, ali 4 godine su još 4 godine, tako da je prestiž ovog stepena među našim studentima bio uglavnom negde na nivou srednjeg stručnog obrazovanja, odnosno tehničke škole. U poređenju sa diplomom prvostupnika, specijalistička diploma izgleda mnogo prestižnije.

Prošla je sledeći korak u reformi obrazovnog sistema 2003. godine, uvodeći novi nivo u visokoškolskim institucijama u zemlji - magistrirao, kada je Rusija potpisala Bolonjsku deklaraciju od 19.6.1999. Sada je izbor tri nivoa postao izjednačen. zbunjujuće. Šta očekivati? Čemu težiti? sta da radim?

Koja je razlika između prvostupnika i mastera u evropskom obrazovnom sistemu

U Evropi stepen bačelor i master postoje vekovima, a zanimljivo je da oba pripadaju visokom obrazovanju. Ali još uvijek postoje razlike, jer su imena različita. Master programi na evropskim univerzitetima imaju složeniji studijski program sa dužim trajanjem. Stoga je nivo pripremljenosti majstora i dalje viši. A diploma je kao osnovno visoko obrazovanje.

To potvrđuje i Federalni zakon br. 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“ od 29. decembra 2012. godine, u čijem se članu 10. direktno navodi da je diploma prva od tri stepena visokog obrazovanja. postoje danas.

Koja je razlika što magistar prima više od prvostupnika? Za mastera je predviđen dublji program obuke u specijalnosti i specijalizaciji. Odnosno, ako prvostupnik stekne znanje dovoljno za profesionalni rad u izabranoj specijalnosti, onda bi znanje magistra trebalo da mu omogući da ima dovoljne kvalifikacije za teorijski razvoj, za naučni rad u odabranoj specijalizaciji. Za prvostupnika je, međutim, naučna aktivnost preteška.

Otuda je vidljiva svrha ove podjele: da se dobiju specijalisti koji mogu obavljati praksu u odabranoj specijalizaciji u preduzećima (bachelor), a oni koji mogu razviti i obogatiti teorijsku osnovu ove specijalizacije, to su magistri i specijalisti.

To dovodi do manjeg prestiža diplome prvostupnika među našim studentima, čiji su očevi bez izuzetka dobili mnogo dublju specijalizaciju. Ali ne treba svima. Provodeći reformu obrazovanja, dobili smo više praktične obuke, dajući različitim tipovima ljudi upravo ono znanje koje će im koristiti u praktičnom životu. A diploma prvostupnika pruža minimalni potreban nivo znanja koji vam omogućava da uspješno radite u svojoj specijalnosti, ne više.

Šta je to specijalnost o kojoj još nismo razmišljali?

Koja je razlika između prvostupnika i specijaliste

Kao što smo već spomenuli, specijalnost je upravo obrazovanje na koje smo navikli još od sovjetskih vremena, sa nastavnim planom i programom za razvoj za 5-6 godina. Magistarska diploma u prosjeku ima 6 godina studija, a diploma - 4 godine. To su tri nivoa visokog obrazovanja. Ali ove tri vrste se ne razlikuju samo po periodu studiranja. Oni također imaju različite programe obuke, jer su ciljevi učenja u svakom od tri slučaja različiti.

Već smo saznali da su prvostupnici fokusirani upravo na praktičnu stranu znanja koje steknu, te stoga diplomirani studenti mogu u potpunosti raditi u svojoj specijalnosti.

Ali student neće moći da upiše postdiplomske studije nakon završene diplome. Da bi to učinio, morat će završiti ili magisterij ili specijalista. Samo diplomirani magistar i specijalista može nastaviti naučnu djelatnost na postdiplomskim studijama. Diplomac je čisti praktičar, nije primljen u naučni rad.

Mora se reći da specijalnost danas prestaje da postoji, jer se u velikoj mjeri ukršta sa magistraturom. U sljedećoj reformi Bolonjske deklaracije očekuje se da će oblik obuke za specijaliste biti zamijenjen magistarskim kako bi se izbjeglo dupliranje.

Do sada je specijalnost u velikoj meri postojala kao prelazni oblik od starog sovjetskog sistema obrazovanja do još starijeg, do tačke mešanja sa tradicionalnim, evropskim. A budući da je evropski sistem u početku imao samo dvije gradacije, one će ostati u Ruskoj Federaciji: to su diplome i master.

Čija je diploma bolja: specijalista, bachelor ili master

To je pitanje koje nema mnogo smisla ako u jednačinu ne stavimo samo jednu nepoznanicu: za koga razmatramo visoko obrazovanje? Za praktičara koji luduje i održava kotlarnicu je vrh njegovih težnji, ili za osobu koja je u stanju da razvije teoriju i otkrije nešto fundamentalno novo, na primjer, u stvaranju novih plastičnih materijala?

Sada ne gledaju na "prestiž" profesije kao takve, već na stepen njene primenljivosti na razvoj naše zemlje. Iz tog razloga smo odabrali evropski obrazovni sistem: sovjetski je bio jako dobar, imali smo milione obrazovanih stručnjaka, ali ko je od njih radio po svojoj specijalnosti?

A podjela visokog obrazovanja na 3, a ubuduće i na 2 gradacije - za praktičare i teoretičare, kreatore i kompetentne izvođače rješava problem adekvatnijeg popunjavanja postojećeg tržišta profesionalnih i inženjerskih zanimanja.

Bachelor, kao prvi nivo visokog obrazovanja od tri, koja su navedena u Federalnom zakonu „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“ na način da jasno ukazuje da ih u suštini postoje dva, odnosno:

• Dodiplomski.
• Specijalista i magistratura.

Diplome prvostupnika, specijalista i magistara koje dobijaju diplomci imaju različite nivoe produbljivanja u specijalizaciju. Ali svi su visoko obrazovani. Podsjetite roditelje da vaša djeca.