Šta je potrebno za otvaranje škole? Kako otvoriti privatnu dječiju školu

Kako otvoriti privatnu školu - gotov biznis plan + preporuke za dobijanje licence + 5 faktora koji će roditelje natjerati da ulažu u vašu školu.

Kapitalna ulaganja u posao: 3.000.000 rubalja.
Otplata privatne škole: od 1 godine.

Preduzetnici se često pitaju: kako otvoriti privatnu školu- ne samo radi stvaranja izvora stabilnog prihoda.

Prije svega, ljubav prema djeci i iskrena posvećenost obrazovnom procesu vodi ovoj industriji.

Međutim, čak ni veliko iskustvo direktora ne pruža potpunu pripremu za otvaranje škole na poduzetničkoj osnovi.

Za organizaciju postoji mnogo važnih tačaka koje treba razmotriti, a koje ćemo analizirati u ovom članku.

Karakteristike savremenih privatnih škola

Trenutno vrlo mali procenat djece uči u privatnim školama.

Najveće i najpopularnije ustanove nalaze se u velikim gradovima.

Prema rezultatima brojnih anketa, mnoge porodice u selima i manjim mestima žele da i u njihovom kraju rade privatne ustanove, jer je preseljenje učenika u drugi grad veoma skupo.

Dokumenti za otvaranje privatne škole

Da biste kupili licencu, morate prikupiti dokumente, čija lista uključuje:

izjava privatnog lica - osnivača, kao i;
žalba direktno od pravnog lica sa potvrdom o poreskoj registraciji;
kopiju povelje koju je usvojio osnivač DOO;
potvrdu da je ova neprofitna institucija registrovana (kopija).

Originalni dokumenti nisu potrebni, dovoljno je priložiti kopije ovjerene kod notara.

Prije registracije za licencu morate imati jasnu predstavu u poslovnom planu koliko studenata možete primiti – te podatke uzimaju u obzir zaposleni koji sastavljaju dokumente.

Pedagoški plan škole

U postupku registracije obrazovne ustanove potrebno je obezbijediti plan pedagoške djelatnosti sa kompletnom listom svih planiranih disciplina.

Stručnjaci regulatornih tijela mogu izmijeniti ako opterećenje učenika premašuje dozvoljenu stopu.

Standardni nastavni plan i program predviđa sljedeće discipline:

ruski jezik i književnost;
strani jezici (obično engleski ili njemački);
matematika;
informatika;
fizička kultura.

Državna akreditacija i promocija

Jedna od glavnih prednosti svake privatne škole je dostupnost akreditacije, koja je sama po sebi rezultat dugog i uspješnog rada obrazovne ustanove.

Čim prođe akreditacija, ustanova će biti uvrštena na liste najboljih privatnih ustanova u regionu.

Sve više roditelja će tamo slati svoju djecu na školovanje.

Da biste to učinili, morate raditi najmanje tri godine i otpustiti barem jednu klasu.

Zatim će Ministarstvo obrazovanja Ruske Federacije ocijeniti rezultate rada i, pozitivnom odlukom, izdati državnu akreditaciju.

Ovo je važan i neosporan dokaz kvalitetnog obrazovnog sistema.

Kako bi što više ljudi o tome saznalo, jednom ili dva puta godišnje možete održavati dane otvorenih vrata, poticati nastavnike na saradnju na naučnim projektima i redovno komunicirati sa roditeljima, pitajući ih o temama koje ih tiču u vezi sa obrazovanjem i ponašanjem djeca.

Poslovni plan privatne škole korak po korak: odaberite sobu

U početnoj fazi, kada se izrađuje poslovni plan za privatnu školu, potrebno je odlučiti o prostorijama, koje zauzvrat moraju proći sve potrebne provjere (SES, vatrogasna inspekcija).

U ustanovi u kojoj će djeca studirati važni su i menza, zdravstveni centar, sala za fizičko vaspitanje.

Izvan zgrade možete postaviti stadion, igralište i klupe.

Sve prostorije i objekti moraju biti uknjiženi na vlasnika.

Svaki od njih ima poseban dokument koji potvrđuje vlasništvo.

Koja oprema je potrebna?

U privatnoj školi postoji mnogo prostorija za obrazovne aktivnosti: časove, kao i prostorije u kojima će se učenici liječiti, hraniti, baviti se fizičkim vaspitanjem i provoditi slobodno vrijeme.

Tabela pokazuje koje troškove treba obezbijediti za kupovinu opreme.

soba	Oprema	Procijenjeni trošak (rub.)
Ukupno:		od 2.100.000 rubalja
Casovi	Stolovi, stolice, učiteljski sto i stolica, tabla, kabineti	od 300 000
mjesto prve pomoći	Stolovi, stolice, ormarići, kauč, medicinski aparati	od 200 000
Kantina	Stolovi i stolice, kuhinjski aparati, frižideri	od 900 000
učiteljska soba	Stolovi i stolice, police, tepisi	od 100 000
teretana	Užad, lopte, sprave za vježbanje	od 500 000
Igraonica	Stolovi, trosjed, TV, otomani, jastuci	od 100 000

Oprema za izvođenje nastave predviđena poslovnim planom također mora biti provjerena od strane relevantnih stručnjaka.

Ključno osoblje

Stručnjaci visokog nivoa treba da rade u privatnoj školi, sa boljim pristupom nastavnom planu i programu za školarce.

Veoma je teško pronaći kvalifikovano osoblje, ali možete kontaktirati službenike državnih institucija - postoji šansa da će neko razmotriti ponude.

Privatnom školom može upravljati osoba sa pedagoškim ili drugim obrazovanjem.

U ovom slučaju važnu ulogu igra činjenica da brzo uspostavlja kontakt sa učenicima i nastavnicima.

Pored nastavnika, nastavnici mogu raditi i sa osobljem koje će izvoditi nastavu u popodnevnim satima.

Vrlo često djeca ostaju nakon nastave po nekoliko sati, a kod njih se mogu održavati razni časovi muzike i koreografije.

Osoblje takođe treba da uključuje računovođu, medicinsko osoblje, čistače, kuhinjsko osoblje i obezbeđenje.

Naziv posla	Kol	Stopa (rub.)
Ukupno za mjesec:		1,460,000 RUB
Direktor	1	80 000
zamjenik direktori	2	60 000
nastavnici	20	35 000
Psiholozi	2	25 000
čuvari	2	30 000
kuvari	6	30 000
čistači	4	12 000

Kako privući roditelje da postanu klijenti privatne škole?

Poslovni plan za privatnu školu može se uspješno realizovati ako postoji izvor ulaganja.

Uglavnom, privatne ustanove sponzorišu roditelji koji očekuju da škola bude opremljena svime što je potrebno kako bi učenje njihove djece bilo zanimljivo, bogato i uspješno.

To nisu samo četiri obroka dnevno i toaletni pribor, već i rashladna oprema, namještaj i elektronski uređaji.

Menadžment mora biti svjestan šta nedostaje i koja su finansijska ulaganja potrebna za to.

Da bi roditelji ulagali u razvoj škole, potrebno ih je motivisati sljedećim:

učešće djece na raznim takmičenjima i festivalima;
uređenje školskog terena;
priprema djece za olimpijade;
uravnoteženu ishranu;
kompletno fizičko vaspitanje.

Roditelji mogu platiti samo 70-80% svih troškova, za finansiranje preostalih potreba škole potrebno je privući sponzore.

Da biste pronašli budućeg školskog partnera zainteresiranog za sponzoriranje obrazovne ustanove, morate redovno posjećivati izložbe različitih područja djelovanja, aktivno komunicirati s predstavnicima kompanija.

Koliko košta otvaranje privatne škole?

U zavisnosti od poslovnog plana i broja učenika koji će studirati u privatnoj školi, sastavlja se okvirna cena koštanja.

Kapitalne investicije

Redovna ulaganja

Iskusni direktor ove obrazovne ustanove detaljnije govori o karakteristikama rada privatne škole:

Isplativost i profitabilnost poslovanja privatne škole

Svi troškovi se mogu nadoknaditi najkasnije za godinu dana, ako pretpostavimo da će trošak godišnjeg obrazovanja jednog učenika biti oko 500 dolara.

Postoji nekoliko dodatnih opcija za ostvarivanje profita, među kojima je vrijedno istaknuti:

ulaznine za početak studiranja na instituciji;
grantovi;
plaćeni dodatni časovi.

Obrazovna djelatnost je tražena i neophodna grana u našem životu.

Vrlo često javne ustanove ne ispunjavaju nivo kvalitetnog obrazovanja i očekivanja roditelja, pa sve više djece počinje studirati u privatnim školama.

Odgovor na pitanje Šta je potrebno za otvaranje privatne škole?, dat će se savjeti da se što više komunicira sa stručnjacima iz oblasti obrazovanja kako bi se izradio uspješan poslovni plan, a u budućnosti i stjecanje državne akreditacije.

Koristan članak? Ne propustite nove!
Unesite svoju e-poštu i primajte nove članke poštom

Članak sveobuhvatno otkriva karakteristike otvaranja privatne škole. Materijal predstavlja savremenu analizu savremenog tržišta i potražnje potrošača, daje objašnjenja pravnih aspekata djelatnosti i oporezivanja, navodi glavne regulatorne zahtjeve za prostorije i obrazovni proces.

Privatna škola je ustanova koja pruža obrazovne usluge (uključujući i one koje zadovoljavaju državne obrazovne standarde) na plaćenoj osnovi. Ruski sistem privatnog školskog obrazovanja u potpunosti je razvijen početkom 20. vijeka.

Moderna istorija privatnih škola datira od 1992. godine - perioda obrazovnih reformi i kvalitativne promjene zahtjeva društva. U to vrijeme, kao alternativa stagnirajućem sistemu „podrške učenju“, počelo se razvijati inovativno obrazovanje koje se uglavnom provodi u nedržavnim školama.

Ključne karakteristike modernog tržišta privatnih škola

Nešto više od 1% djece školskog uzrasta upisano je u privatno obrazovanje u Rusiji. Većina ovih obrazovnih institucija nalazi se u Moskvi i Moskovskoj regiji, kao iu Sankt Peterburgu: stoga, općenito, rusko tržište za takve usluge još nije dovoljno zasićeno. Razmotrimo glavne karakteristike modernih nedržavnih školskih institucija (podaci iz 2013. godine).

Više od polovine privatnih škola ima vrtiće, a velika većina institucija pruža usluge pripreme djece za školu.

Kvalitativne komponente obrazovanja u privatnoj školi:

mala odeljenja koja pružaju dovoljno pažnje svakom učeniku;
ugodni uslovi za pronalaženje i podučavanje djeteta;
razvijena infrastruktura - škole mogu imati bazen, multifunkcionalnu sportsku dvoranu, dobro opremljenu kompjutersku nastavu;
fleksibilan nastavni plan i program;
visoko kvalifikovano nastavno osoblje;
posebne nastavne metode koje imaju za cilj razvijanje kod djece neophodnih modernih kvaliteta kao što su komunikacijske vještine, liderstvo i poslovna aktivnost;
prošireni obim predmeta koji se izučavaju - pored opšteg obrazovanja može se održavati i dopunska nastava iz sledećih disciplina: strani jezici, lingvistika, pravo, ekonomija, humanističke nauke, pozorište, vokal, plesovi itd.
mogućnost pronalaženja djeteta u školi tokom cijelog radnog dana, pa čak i na punom pansionu;
najuspješnije škole su orijentirane na prestižne univerzitete (uključujući i strane); studenti se obučavaju po posebnim programima osmišljenim da ih pripreme za upis na odgovarajuću visokoškolsku ustanovu.

Struktura prihoda privatnih škola je: mjesečne školarine, upisnine, plaćanje dodatnih usluga, kao i drugi prihodi - sponzorstva, grantovi i sl. Najveći dio dobiti troši se na isplatu plata zaposlenima, izradu nastavnog plana i programa i pokrivanje tekućih troškova. .

Karakteristike potražnje potrošača za uslugom

Učenici privatnih škola su djeca roditelja sa visokim i srednjim primanjima - preduzetnika, biznismena, intelektualaca. Istovremeno, motivacija za pohađanje privatne škole jednog roditelja proizilazi iz spoznaje da je dobro obrazovanje djeteta ulaganje u njegovu budućnost. Drugi roditelji žele da stvore najudobnije i bezbednije okruženje za učenje za svoje dete. Postoje i ljudi kojima je školovanje djeteta u prestižnoj instituciji pokazatelj statusa.

Po kojim kriterijumima roditelji biraju školu? Ovo je, prije svega:

reputacija škole;
kvalifikacije nastavnog osoblja;
broj djece u odjeljenju;
blizina kuće;
materijalna baza;
dostupnost licence, akreditacije;
recenzije prijatelja.

Zanimljiva činjenica koja je otkrivena tokom marketinškog istraživanja je da roditelji, ukoliko je potrebno uštedjeti na jednom od navedenih faktora, ne smanjuju svoje zahtjeve za kriterijima kao što su broj učenika u odjeljenju i lokacija škole.

Prilikom odabira privatne škole, potrošači proučavaju i pitanja kao što su radno vrijeme ustanove, podučavanje dodatnih stranih jezika koji su traženi (na primjer, talijanski ili kineski), dostupnost / kvaliteta ugostiteljskih usluga, mogućnosti za organiziranje slobodnih aktivnosti za djecu , rezultate USE i uspostavljene veze sa univerzitetima. Normativna osnova

Djelatnost privatnih škola regulisana je sljedećim propisima:

Uredba Vlade Ruske Federacije "O odobravanju Pravila za pružanje plaćenih obrazovnih usluga";
Uredba Vlade Ruske Federacije "O odobravanju Modela pravilnika o opštoj obrazovnoj ustanovi";
Naredba o postupku atestiranja nastavnog osoblja;
Tehnički propis o zahtjevima zaštite od požara;

Registracija preduzeća, oporezivanje

Prema Zakonu o obrazovanju i vaspitanju, opšteobrazovna organizacija (koja obezbjeđuje osnovno, osnovno i srednje obrazovanje) ne može biti komercijalna, te se stoga mora formirati u obliku neprofitnih organizacija. Istovremeno, vrsta obrazovne ustanove mora biti naznačena u njenom nazivu. Osim toga, individualni poduzetnici mogu provoditi i opće obrazovne aktivnosti - lično ili uz pomoć privlačenja nastavnika izvana.

Za privatnu školu, OKVED kodovi su prikladni:

80.10.2 - “Osnovno opšte obrazovanje”;
80.10.3 - “Dodatno obrazovanje djece”;
80.21.1 - “Osnovno opšte obrazovanje”;
80.21.2 - “Srednje opšte obrazovanje”.

Oporezivanje se optimalno sprovodi u vidu pojednostavljenog poreskog sistema (prihodi-rashodi). Prilikom planiranja poslovanja, također vam savjetujemo da obratite pažnju na član 284.1 Poreznog zakona Ruske Federacije, koji pruža mogućnost obrazovnim i medicinskim ustanovama da koriste nultu stopu za porez na dohodak.

Licenciranje, akreditacija, certifikacija

Licenca. Da bi stekla pravo na obavljanje obrazovne djelatnosti, privatna škola mora imati licencu koja potvrđuje usklađenost uslova obrazovnog procesa sa svim postojećim regulatornim zahtjevima. Štaviše, licencu moraju dobiti ne samo organizacije, već i individualni poduzetnici. Izuzetak su preduzetnici koji samostalno obavljaju obrazovne aktivnosti, bez uključivanja drugih nastavnika – takvom IP nije potrebna licenca.

Možete se upoznati sa trenutnom listom dokumenata potrebnih za dobijanje licence za obrazovanje, kao i sa zahtjevima za njih, na web stranici Moskovskog odjela za obrazovanje ili u relevantnim regionalnim uredima. Takođe napominjemo da u slučaju kada licencirana medicinska organizacija nije uključena u rad školske ambulante, škola mora pribaviti i ljekarsku licencu.

Akreditacija

Što se tiče akreditacije škola, mora se reći da je ova procedura dobrovoljna. Međutim, ona je ta koja određuje status obrazovne ustanove, dajući joj pravo da svojim diplomcima izdaje državno priznate obrazovne potvrde. U suprotnom, učenici će morati da polažu završne ispite u drugoj školi koja ima odgovarajuće dozvole. To nije uvijek zgodno i potencijalni potrošači usluge mogu smatrati negativnim faktorom.

Svrha državne akreditacije privatne škole je da potvrdi kvalitet pružene obrazovne usluge i njenu usklađenost sa državnim obrazovnim standardima. Školska akreditacija je redovna procedura koja se mora provoditi najmanje jednom u šest godina (državna stranica za akreditaciju, Moskva). Sadrži nekoliko faza i ne bi trebalo da traje duže od 105 dana.

Predstavljamo detaljnu šemu akreditacije koju je razvilo Ministarstvo obrazovanja Moskve.

Certifikat

Još jedna važna procedura koja potvrđuje kvalitet usluga privatne škole je certifikacija nastavnog osoblja. Obavezno je: svakih pet godina nastavnici su dužni da prođu certifikaciju kako bi potvrdili pravo da obavljaju svoju funkciju ili dodijeljenu kategoriju.

Izuzetak je samo za nastavnike koji su na svom radnom mjestu radili manje od 2 godine, kao i za trudnice i žene na roditeljskom odsustvu: takvi radnici se naknadno certificiraju.

Zahtjevi za prostorije, SanPin i vatrogasnu službu

Idealan prostor za organizovanje privatne škole je vlasnička samostojeća zgrada površine od 1,5 do 2,5 hiljada kvadratnih metara. metara, koji ima prostranu okolinu, parking, dobre pristupne puteve i nalazi se pored prestižnih stambenih naselja. Naravno, mora ispunjavati sve zahtjeve sanitarne i vatrogasne službe:

Školske zgrade su dozvoljene u stambenim naseljima dalje od autoputeva, garaža i svih saobraćajnih objekata. Na teritoriji škole ne bi trebalo da postoje glavne gradske komunikacije.
Susedna teritorija je uređena najmanje 50% (sa izuzetkom severnih regiona), ograđena i obezbeđeno veštačko osvetljenje.
Prostor oko škole je zoniran na sljedeći način: predviđeno je mjesto za zonu fizičke kulture i sporta, zonu za rekreaciju i privrednu zonu. Sportski prostor treba da bude opremljen prostorima za fizičko vaspitanje.
Novoizgrađene školske zgrade treba da budu projektovane za nastavu samo u jednoj smeni. Visina učionica ne može biti manja od 3,6 metara. Prostor za nastavu dodjeljuje se po stopi od 2,5 do 3,5 četvornih metara. metara po učeniku.
Osnovna odeljenja se nalaze u posebnom obrazovnom bloku sa pristupom školskom prostoru. Za đake prvačića koji pohađaju grupu produženog dana potrebno je obezbijediti spavaće sobe (odvojene za dječake i djevojčice) u iznosu od 4 kvadratna metra. metara po djetetu. Prva klasa se nalazi ne više od 2. sprata, a od 2. do 4. razreda - ne više od 3. sprata.
Prvi sprat škole treba da zauzimaju: svlačionica, fiskulturna sala (najmanje 6 metara visine), ambulanta. Na svakom spratu škole mora postojati toalet za dječake i djevojčice.
Namještaj treba da bude ergonomski, siguran i primjeren uzrastu učenika.
Dozvoljeni temperaturni uslovi: za učionice, vestibule, svlačionice, biblioteke, menze, rekreacije - od 18 do 24Cº, za sportsku salu i radionice - od 17 do 20Cº, za spavaće sobe, igraonice - od 20 do 24Cº, za tuševe - 25Cº za medicinske prostorije - od 20 do 22Cº;
Škola je opremljena opremom za gašenje požara. Završna obrada prostorija, opreme, namještaja mora biti izrađena od negorivih materijala. Na susjednoj teritoriji nije dozvoljeno paliti smeće, lišće - moraju se očistiti i ukloniti na vrijeme. Strogo je zabranjeno pušiti, kako u školskoj zgradi tako i na njenoj teritoriji. Putevi evakuacije, ulazi u školu moraju biti besplatni. Nije dozvoljeno koristiti nestandardne uređaje za grijanje. Posebnu pažnju treba obratiti na hemijsku sobu i reagense koji se u njoj čuvaju.

Osnovni sanitarni zahtjevi za obrazovni proces:

u školu se primaju učenici od 6,5 godina;
u odjeljenjima ne može biti više od 25 učenika;
nastava ne može početi ranije od 8 sati ujutro;
dozvoljeni broj časova dnevno je 5 časova za osnovnu školu (osim za 1. razred) i 6 časova za 5-11 razred;
obavlja se samo jedan pregled dnevno;
trajanje časa ne može biti duže od 40-45 minuta;
za učenike prvog razreda domaći zadaci i ocjenjivanje nisu dozvoljeni.

Oprema, oprema

Status privatne škole i nivo usluga koje pruža, naravno, pretpostavljaju dostupnost savremene visokotehnološke opreme i opreme: kvalitetnog namještaja, elektronskih časopisa i dnevnika, interaktivnih tabli, multimedijalnih alata, lokalne računarske mreže, internet konekcija itd.

Analizirajući poslovanje u cjelini, možemo reći da je, unatoč prilično visokim troškovima ovih usluga, obećavajuće i traženo. Uzimajući u obzir posebnosti potražnje potrošača, poznavajući sva potrebna pravila i zahtjeve, stalno poboljšavajući reputaciju vaše ustanove i analizirajući socio-ekonomsku situaciju, možete stvoriti kvalitetnu obrazovnu ustanovu koja donosi pristojan prihod.

Mnogi od nas se suočavaju s problemom izbora škole za svoju djecu. Roditelji često moraju da prebacuju svoje dijete iz jedne škole u drugu. Razlozi za to mogu biti: iznuda novca navodno za potrebe škole, sukobi sa direktorom i sve češći slučajevi fizičkog zlostavljanja nastavnika. S tim u vezi, nehotice mi pada na pamet misao o privatnoj školi, ali nema potpune sigurnosti da će dijete tamo ipak moći steći pristojno obrazovanje, a cijena grize (oko 10.000 dolara godišnje)...

Koju školu odabrati: privatnu ili državnu? Prema studiji Topschools (kompanije Begin Group), među onima koji su odabrali privatnu školu, 67% vjeruje da su postupili ispravno, ali 42% smatra da je njihovo iskustvo neuspješno. O nedržavnom obrazovanju se šuška puno, a oni koji se nikada nisu susreli s privatnim školama prema njima se odnose s nepovjerenjem. Šta je zapravo ruska privatna škola i kako ona funkcioniše? I možete li to nazvati biznisom?

Prve privatne škole počele su da se stvaraju u Moskvi početkom 1990-ih i imale su oblik zadruga. Nakon donošenja Zakona o obrazovanju 1992. godine, ovim institucijama je dodijeljen službeni status NOU (nedržavne obrazovne ustanove).

U skladu sa zakonom, NOU su neprofitna preduzeća. Shodno tome, za njih postoje određena ograničenja u pogledu ekonomske aktivnosti i raspodjele dobiti. Izvori prihoda za privatnu školu uključuju ulazne i mjesečne naknade, sponzorsku pomoć, državne subvencije i grantove.

Mnogi stručnjaci tvrde da se privatna škola teško može nazvati biznisom.

Vrlo često ljudi otvaraju privatnu školu, ali ne radi profita, već da bi se njihova djeca tamo školovala. Postoje i kompanije, kao što je Gazprom, na primer, koje otvaraju škole za decu svojih zaposlenih, a da od njih ne zahtevaju dodatne prihode, čak ih i subvencionišu.

Podrška države je neophodna za ovaj "biznis" kao vazduh, bez nje jednostavno ne bi mogao da preživi. Zakupnina za koju se školi obezbjeđuje prostor mnogo je niža od tržišne. U prošlosti je, međutim, materijalna podrška bila nestabilna, ali ne tako davno u Moskvi su uvedeni standardi za finansiranje nedržavnih škola. Sada, znajući broj učenika, možemo tačno izračunati iznos dodijeljenih sredstava.

Privatne škole su donedavno uživale značajne poreske olakšice. No, donesene su izmjene i dopune zakona "O obrazovanju" i novog Poreskog zakonika, koje su NOU lišile njegovih glavnih poreskih privilegija. Sada moraju platiti porez na prihod (ako ga ima), zemljište i imovinu - baš kao, na primjer, naftne kompanije i banke. Jedina dobra vijest je da su privatne škole oslobođene plaćanja PDV-a.

NOU dobijaju državnu podršku, ali se ne može reći da dobijaju veliku brigu. U posljednje vrijeme službenici su se barem navikli na postojanje privatnih škola, dok ih je to u prošlosti često šokiralo.

"Veterani" školskog biznisa, koji rade na tržištu privatnog školskog obrazovanja 10-15 godina, u pravilu posjeduju prostorije. To im omogućava da značajno razviju "materijal" i daje neke garancije stabilnosti. Moguće je investirati u popravku iznajmljenog prostora ako je rok zakupa najmanje 10 godina, inače se to ne isplati. Međutim, trenutno je malo stanodavaca spremno da sklopi ugovor na tako dug period.

Sada nije lako školama koje iznajmljuju prostorije. Postoje slučajevi kada su škole najbahatije „izbačene“ iz iznajmljene zgrade, pa čak i prije isteka ugovora.

Nedostatak vlasništva nad prostorom jedno je od glavnih ograničenja za ovu vrstu djelatnosti. Čak i one škole koje su imale relativno sreće sa uslovima zakupa žale se na osjećaj nestabilnosti.

Ako nadležnima odjednom zatrebaju prostori bivših vrtića, onda se pre svega isprate privatne škole. Osim toga, preferencijalna stopa najma, koja je ukinuta 2006. godine, teško je pogodila LEU. A cijene obrazovanja u privatnim školama su odmah skočile za 30-40%.

Broj privatnih škola u Moskvi ostaje stabilan iz godine u godinu. To je zbog činjenice da su neke škole zatvorene, dok druge, naprotiv, počinju da rade. Tržište privatnog školskog obrazovanja u Moskvi, po mišljenju mnogih, još nije zasićeno, ali do sada je ovaj posao privukao malo ljudi.

I poenta ovdje nije toliko u teškoćama dobijanja licence, već u odabiru prostora koji odgovara potrebama obrazovanja. Za dobivanje licence potrebno je da ispunjava sve zahtjeve Rospotrebnadzora, protivpožarnu sigurnost i uslove licenciranja, odobrene, inače, još 1993. godine.

Iako su sami uslovi za dobijanje dozvole lišeni ikakvih zamka, kažu stručnjaci.

Važno je napomenuti da se školarine koje određuju škole ne uzimaju od plafona.

Ovdje vladaju zakoni tržišta. Jedna škola može naplaćivati 500 dolara mjesečno, druga 2.000 dolara, a to ne znači nužno veliku razliku u kvalitetu obrazovanja. Međutim, postoji ograničenje cijene ispod koje više nije moguće steći pristojno obrazovanje. Uostalom, dobri učitelji neće raditi za ideju besplatno. Inače, upravo plate mogu postati kriterijum u određivanju kvaliteta obrazovanja u školi.

Koja je minimalna cijena obrazovanja u privatnoj školi u Moskvi, a da se pritom ne izgubi kvalitet znanja? Stručnjaci nazivaju iznos od 15 hiljada rubalja mjesečno.

Specifičnosti obrazovanja nameću svoje zahtjeve i rukovodiocima škola. Reditelj je uvijek između dvije vatre. Da biste imali pravo na izdavanje državno priznatog certifikata, morate se pridržavati državnih standarda. Roditelji, pak, traže nešto sasvim drugo: više engleskog, drame, ekonomije, kompjuterskih vještina. Morate zadovoljiti oboje, pažljivo razmatrajući program. Djelatnost privatnih škola zavisi od potražnje, ali tržište traži jedno, a ministarstvo drugo. Stoga morate biti fleksibilni kada donosite odluke.

Privatna škola takođe zahteva visok kvalitet nastave. Pronalaženje kvalificiranih stručnjaka je prilično teško. Štaviše, visoka plata nije univerzalni lijek, iako u nekim slučajevima pomaže. Nastavnici na NOU-u su mnogo bliži roditeljima i njihovoj djeci, to je olakšano stalnim sastancima, koji objašnjavaju gdje se troše doprinosi: mjesečni i uvodni (njihova vrijednost se kreće od 30 do 60 hiljada rubalja.)

Rukovodilac škole može biti i direktor-nastavnik i nenastavnik. Što je bolje, još uvijek nije poznato. Direktor mora biti i komunikator, marketer, poduzetnik, pa čak i djelimično političar. Za efikasno funkcionisanje obrazovne institucije potrebna su ulaganja. Ali samo nastavnik razumije kakva bi to investicija trebala biti. Menadžer čiji je cilj samo finansijski povrat i smanjenje troškova neće postići uspjeh, već upravo suprotno. Roditelji su spremni da plate za nešto značajno, a to nisu samo usluge u domaćinstvu i dobra hrana, već i akademski uspjeh. A to je mnogo teže obezbijediti od četiri obroka dnevno.

Međutim, dešava se i suprotno. Prosvetni radnici imaju puno prvoklasnih ideja, ali ... jednostavno ne znaju kako zaraditi novac, a menadžeri nisu bitni. U ovom slučaju i škola je osuđena na zatvaranje. Dakle, uspješan menadžer je onaj koji je spreman da investira i zna kako da zaradi.

Svake godine škole moraju polagati svojevrsne ispite roditeljima učenika. Između škola postoji konkurencija za profitabilnog klijenta. Moramo da izgradimo određeni imidž pred našim roditeljima: pobede na takmičenjima i festivalima, učešće na olimpijadama, broj medalja, visokotehnološka oprema, uređenje. Mnoge škole imaju bazene, teretane, tri do pet obroka dnevno, pa čak i pozorišta i terene. Roditelji također nastoje zaštititi svoju djecu od uticaja lošeg društva. Stoga mnoge škole ne gledaju samo na solventnost, već i na adekvatnost djece i njihovih roditelja.

Roditelji biraju školu prema sljedećim kriterijima:

Reputacija škole (57%)

Kvalifikacija nastavnika (55%)

Blizina kuće (43%)

Školovanje u privatnoj školi san je svakog roditelja. Prepreka implementaciji može biti samo cijena problema ili nepostojanje takve škole. Pomoći ćete u rješavanju pola problema otvaranjem vlastite škole. Ovaj posao nije lak, ali plemenit i prilično profitabilan.

Bez pretjerivanja, kvalitet obrazovanja u srednjoj školi određuje kako će se odvijati život odraslih. Sposobnost sagledavanja novog znanja i pronalaženja njegove primjene, profesionalni rast - preduvjeti za uspješan život postavljaju se u djetinjstvu.

Mnogi roditelji su već shvatili vrijednost kvalitetnog srednjeg obrazovanja, ali je vrlo teško pronaći školu koja ispunjava njihove aspiracije. U pretrpanim učionicama nemoguće je posvetiti dužnu pažnju svakom učeniku, a nivo obučenosti samih nastavnika ostavlja mnogo da se poželi.

Nameće se zaključak da privatne škole, lišene nedostataka javnih obrazovnih institucija, trebaju biti popularne. Ali u stvarnosti, nisu svi roditelji spremni da plate obrazovanje svog djeteta. Čak iu velikim gradovima gde je nivo prihoda prilično visok, broj porodica koje žele da prebace svoje dete u privatnu školu ne prelazi 20 odsto. Stoga bi prvi korak prije organiziranja privatne škole trebao biti proučavanje potražnje u vašem gradu. Intervjuirajte što više potencijalnih korisnika vaše usluge kako biste shvatili da li postoje izgledi za upis dovoljnog broja učenika, kakve nade roditelji imaju za školovanje u privatnoj školi, koliko su spremni da plate za školovanje svoje djece.

Želje roditelja

Razvila se situacija u kojoj je glavna pažnja nastavnika javnih škola usmjerena ne na prenošenje znanja učenicima, već na usađivanje vještina u polaganju testova. Učenik sa takvim sistemom obrazovanja možda ne zna zašto je 2x2 = 4, mora zapamtiti tačan odgovor. Rezultat je natrpanost i nemogućnost samostalnog razmišljanja. Ako roditelji prate obrazovanje svog djeteta, primorani su preuzeti popunjavanje sistemskih praznina. Škola zapravo priprema učenike za polaganje testova za upis na visokoškolsku ustanovu i ne garantuje kvalitet obrazovanja.

Nije tajna da roditelji moraju angažovati mentore kako bi produbili svoje znanje. Privatni časovi su skupi i dugotrajni. Naravno, porodice su spremne da plate školovanje samo ako škola pruža pristojan kvalitet znanja. Vremena kada su djecu slali u privatne škole radi prestiža su prošla, a sada, pri odabiru obrazovne ustanove, roditelji žele biti sigurni u korisnost programa i kvalifikacije nastavnika. Ova želja je prirodna i morate priznati pravo na kontrolu kvaliteta pruženih usluga.

Kako registrovati privatnu školu

Dobivanje dozvole za obavljanje obrazovnih aktivnosti nije lako. Takav uobičajeni oblik poslovanja kao što je LLC, CJSC, OJSC nije prikladan za registraciju. Naravno, nije zabranjeno baviti se obrazovnim aktivnostima na komercijalnoj osnovi, možete voditi seminare, kurseve, obuke itd., ali nećete imati pravo izdavati dokumente koji potvrđuju vaše obrazovanje.

Pravo pružanja obrazovnih usluga imaju samo neprofitne organizacije bilo kojeg oblika. Škola se može registrovati kao obrazovna ustanova, javno udruženje, samostalna neprofitna organizacija, fondacija, udruženje itd. Svi ovi oblici zahtevaju obavezno licenciranje, a glavna poteškoća u otvaranju privatne škole je dobijanje licence i prolaze državnu registraciju. Nije preporučljivo započeti obrazovne aktivnosti bez licence - to je preplavljeno problemima.

Dobijanje licence

Da biste dobili licencu, prikupite paket dokumenata:

Prijava pravnog lica koje je osnovalo neprofitnu organizaciju.
Potvrda o registraciji neprofitne organizacije (kopija ovjerena).
Povelja organizacije (kopija overena kod notara).
Poreski identifikacioni broj.
Potvrda o poreskoj registraciji.
Podaci o broju učenika i nastavnika.
Podaci i dokumenti o iznajmljenim ili kupljenim prostorijama buduće škole. Zgrada mora biti u skladu sa sanitarnim standardima, pored učionica mora postojati mjesto za opremanje menze, medicinskog centra, teretane.
Zaključci sanitarno-epidemiološke službe, inspekcije bezbjednosti saobraćaja, vatrogasne službe o podobnosti prostora za školu.
Licenca Federalnog rudarskog i industrijskog nadzora Rusije o pogodnostima opreme za rad i pravima na njeno korišćenje.
Školski program sa naznakom akademskih disciplina. Program mora specificirati opterećenje učenika u prihvatljivim granicama.
Podaci o kupljenim udžbenicima, metodičkim pomagalima i tehničkoj opremljenosti obrazovne ustanove.
Podaci o pedagoškim kadrovima, uslovima njihovog rada, stručnom nivou.
Spisak dokumenata uključenih u paket.

Studente možete započeti tek nakon dobijanja licence.

Kako dobiti certifikat i akreditaciju

Vašim brigama neće biti kraja kada dobijete licencu. Da biste imali pravo na izdavanje diploma, morate imati državnu akreditaciju. Nakon početka škole imate tri godine da potvrdite deklarisani profesionalni nivo.

Potrebno je položiti državnu atest u Ministarstvu prosvjete. Nakon prve diplome studenata, imate pravo da se prijavite u ministarstvo, a ukoliko nema pritužbi bićete certificirani. Tek tada možete početi sa prijavom za akreditaciju.

Kao što vidite, veoma je teško otvoriti školu, obezbediti visok nivo obrazovanja koji prevazilazi kvalitet obrazovanja u redovnoj školi, privući pažnju roditelja i uveriti ih u prednosti studiranja u vašoj školi. Vaša obrazovna institucija će steći popularnost i povjerenje samo ako okupite najbolje nastavnike pod krovom škole i možete prenijeti informacije o novoj školi stanovnicima vašeg grada. Vodite računa o izvještavanju o ovom događaju u lokalnoj štampi, u ovom slučaju uobičajeno oglašavanje neće biti dovoljno. Detaljni članci o privatnoj školi u novinama, lokalne TV emisije, dani otvorenih vrata, pozitivne kritike renomiranih nastavnika - sve će to biti vaša prednost i privući pažnju.

Karakteristike i prednosti privatnih škola

U velikim gradovima već duže vrijeme uspješno funkcionišu privatne škole, djeca u takvim obrazovnim ustanovama dobijaju raznovrsna znanja, a kvalitet obrazovanja se primjetno poboljšava privlačenjem najboljih nastavnika i relativno malog broja učenika. Zadatak privatne škole je da djetetu pruži maksimalne mogućnosti za harmoničan intelektualni i fizički razvoj, uzimajući u obzir individualne karakteristike svakog učenika.

Kvalitet obrazovanja u privatnoj školi trebao bi premašiti nivo znanja koje djeca mogu dobiti u tradicionalnoj školi. Karakteristične karakteristike moderne obrazovne institucije:

Plaćena obuka.
Dodatni kursevi obuke uz standardni program (osnovi pravosuđa, matematika, likovna umjetnost, itd.).
Broj učenika u odeljenju nije veći od 15, a ukupno retko kada u privatnoj školi ima više od 200 dece.
Dnevni nastavni plan i program je obično opsežniji nego u javnoj školi, jer program predviđa dodatne kurseve.
Savremena kompjuterska klasa, teretana, bazen, muzički studio itd.
Dobra ishrana je neophodna za dobru privatnu školu.

Nastavno osoblje

Prilikom pružanja podrške nastavnicima, morate uzeti u obzir ne samo nivo profesionalizma, već i sposobnost komuniciranja s djecom i prenošenja edukativnog materijala do njih, sposobnost aranžiranja učenika i zanimanja za predmet učenja.

Novootvorena škola može upisati učenike 1, 4 i 10 razreda (po dva razreda za svaku starosnu grupu). Za organizaciju obrazovnog procesa dovoljno je prvo 15 nastavnika u punom radnom vremenu i podložni nastavom iz više predmeta. Prilikom prijema studenata u narednoj akademskoj godini, povećavat će se i broj nastavnika sa povećanjem broja studenata.

Takođe, osoblje škole treba da ima:

direktor.
Računovođa.
Tehnički radnici.
Chefs.

finansije

Ako u prvu godinu upišete 90 djece, vaše finansijsko ulaganje će biti:

Kupovina školskih prostorija, popravka zgrade i uređenje - 20.000.000 rubalja.
Papirologija, dobijanje dozvola od sanitarno-epidemioloških, vatrogasnih i drugih službi - 200.000 rubalja.
Namještaj i oprema - 5.000.000 rubalja.

Tekući troškovi u prvoj godini škole:

Plata osoblja - 6.000.000 rubalja godišnje.
Održavanje prostorija, popravka i obnova opreme itd. - 1.500.000 rubalja.

Prihod privatne obrazovne ustanove čine školarine, čija visina zavisi od regiona, broja izbornih predmeta i drugih uslova. U prosjeku, godina školovanja košta 135.000 rubalja, osim toga, tradicionalno je predviđena ulaznica od 20.000 rubalja.

Ukupan prihod škole za godinu biće 12.330.000 rubalja, sa neto dobiti od 4.830.000 rubalja. Ovakvim razvojem, finansijska ulaganja će se isplatiti za 5 godina.

Svi roditelji žele svojoj djeci pružiti kvalitetno obrazovanje. Međutim, ovih dana je veoma teško ostvariti ovaj san. Državni obrazovni sistem je u dubokoj krizi i ne treba očekivati ozbiljna poboljšanja u bliskoj budućnosti. Nastavnici su obično pretrpani, pa nastavnici ne mogu posvetiti dužnu pažnju svim učenicima. Nivo nastave takođe često nije na nivou. Ovakvo stanje govori da će plaćene obrazovne usluge biti veoma tražene, da će roditelji rado slati svoje dijete u privatnu školu. Čini se da je otvaranje privatne škole vrlo obećavajuća ideja. Je li stvarno?

Prije nego što se zapitate kako otvoriti privatnu školu, trebali biste saznati da li su roditelji zaista spremni koristiti plaćene usluge. Kao što pokazuje praksa, nisu svi roditelji spremni na takav korak. Čak iu velikim gradovima, gdje ljudi nemaju ozbiljnih problema sa zapošljavanjem i primaju stabilnu platu, vrlo je malo onih koji žele poslati dijete u privatnu obrazovnu ustanovu. Oni u pravilu ne čine više od dvadeset posto ukupnog stanovništva grada.

Otvaranje privatne obrazovne ustanove je vrlo složen proces, tako da morate krenuti s ozbiljnim marketinškim istraživanjem.

U prvoj fazi potrebno je intervjuisati što veći broj roditelja i utvrditi da li su zaista spremni da plate školovanje svoje djece. Ukoliko ima dovoljno kandidata, veoma je važno saznati kakve zahtjeve roditelji postavljaju prema kvalitetu obrazovanja.

Povratak na indeks

Šta roditelji žele?

Nije tajna da je državni obrazovni sistem danas zauzet ne toliko podučavanjem koliko testiranjem svojih učenika. Državna škola jednostavno "zahtijeva" da svaki učenik zna koliko je dva puta dva. Kako će saznati nije važno. Ako dijete nešto ne razumije u školi, to postaje glavobolja za roditelje, a ne za nastavnike. U stvari, javna škola koja pruža obrazovne usluge ne garantuje da će učenik zaista dobiti potrebna znanja.

Roditelji koji žele da vide svoju decu kao obrazovane ljude primorani su da sami uče sa njima ili da angažuju nastavnika. Za to je potrebno mnogo vremena ili novca, tako da će svoje dijete poslati u privatnu školu samo ako im date garanciju za kvalitetno obrazovanje. Do nedavno se obrazovanje u privatnoj školi smatralo prestižnim. Danas su ljudi manje spremni platiti za "prestiž", a zahtjevniji u pogledu kvaliteta i garancija. Ne treba misliti da „pošto sam otvorio privatnu školu, onda mogu zauzeti autoritarnu poziciju u odnosu na roditelje“.

Ovo je fundamentalno pitanje. I morate obratiti veliku pažnju na to. Treba napomenuti da danas na tržištu postoji dovoljan broj ponuda od tutora, edukatora, tutora i dadilja. Koriste njihove usluge, jer u ovom slučaju roditelj, angažujući nastavnika, ima pravo da kontroliše njegove aktivnosti, procenjuje ih, a ako nije zadovoljan kvalitetom usluge, onda je odbije. Usluge privatne škole koristit će se samo ako ovaj faktor ostane nepromijenjen. Prije otvaranja privatne škole potrebno je razmisliti kako će roditelji procjenjivati i kontrolisati aktivnosti nastavnika.

Povratak na indeks

Zašto neprofitna organizacija?

Pa sa ovim pitanjem sve je manje-više jasno. Pravo roditelja da kontrolišu aktivnosti nastavnika i utiču na obrazovni proces postaju najvažniji faktori u vašoj jedinstvenoj prodajnoj ponudi. Sada ćemo direktno govoriti o proceduri koja se mora poštovati da bi se otvorila privatna škola. I prilično je komplikovano. Prije svega, treba znati da se obrazovnom djelatnošću ne mogu baviti ni otvorena ni zatvorena društva sa ograničenom odgovornošću, niti druge komercijalne institucije. Odnosno, svako komercijalno preduzeće može organizovati plaćene seminare, pozvati ljude na plaćene obuke, savjetovati ljude za novac ili držati predavanja. Međutim, oni nemaju pravo da izdaju dokumente koji potvrđuju da je osoba obučena i da je certificirani specijalista.

Samo neprofitne organizacije imaju pravo da pružaju obrazovne usluge. Ako otvorite privatnu školu tako što ćete je registrovati kao LLC, CJSC ili OJSC, ovo će biti nezakonit čin. Neprofitna organizacija u ovom slučaju može imati bilo koji oblik. Nije potrebno registrovati privatnu školu kao "obrazovnu instituciju". Ovaj oblik registracije je moguć, ali može biti i javno udruženje, potrošačka zadruga, udruženje, samostalna neprofitna organizacija, fondacija ili neprofitno partnerstvo.

U osnovi, ako želite da otvorite privatnu školu, možete registrovati bilo koji oblik neprofitne organizacije koji je gore naveden. Možete odabrati onaj koji smatrate ugodnim za sebe. Glavna stvar koju morate razumjeti je da djelatnosti u oblasti obrazovanja podliježu obaveznom licenciranju. A dobiti licencu koja potvrđuje vaše pravo na obavljanje takvih aktivnosti je prilično teško. Licenca se može dobiti tek nakon državne registracije, a ne biste trebali pružati obrazovne usluge prije nego što dobijete licencu, inače možete imati mnogo problema koji vam nisu potrebni. Ni u kom slučaju nemojte žuriti s tim, već sačekajte odgovor Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije.

Povratak na indeks

Kako dobiti licencu?

Da biste dobili licencu, potrebno je pripremiti paket dokumenata. Ovaj paket uključuje prijavu pravnog lica, osnivača neprofitne organizacije, kopiju potvrde o registraciji neprofitne organizacije, kopiju statuta neprofitne organizacije. Sve ove kopije moraju biti ovjerene kod notara. Ako kopije nisu ovjerene kod notara, tada ćete morati dostaviti originale ovih dokumenata, što vam može biti teže. Također morate dati identifikacioni broj poreskog obveznika i dostaviti potvrdu o registraciji kod poreske uprave.

Morate unaprijed izračunati koliko učenika ste spremni da primite u zidove vaše obrazovne ustanove i koliko nastavnika ćete morati zaposliti, jer će vam i ti podaci biti potrebni za dobijanje licence. Veoma je važno da unapred kupite ili iznajmite zgradu u kojoj ćete smestiti školu. Mora biti u skladu sa sanitarnim i higijenskim zahtjevima. Pored prostorija u kojima se planira izvođenje nastave, trebalo bi da budu i prostorije za ishranu školaraca i medicinski centar. Važno je imati i teretanu i barem mali stadion.

Bilo da posjedujete ove objekte ili ih iznajmljujete, morate dokumentirati svoje pravo na raspolaganje ovim objektima u obrazovne svrhe. Osim toga, svi regulatorni organi, poput Državne sanitarne i epidemiološke službe, Državne vatrogasne službe, Državne inspekcije za sigurnost cestovnog prometa, moraju vam dati mišljenje da je ova zgrada pogodna za smještaj škole. Takođe ćete morati da dobijete licencu od Federalnog rudarskog i industrijskog nadzora Rusije. Ova licenca mora potvrditi da je oprema koju koristite primjerena svrsi i da imate pravo da je koristite.

Morate kreirati program koji ćete koristiti u svojim nastavnim aktivnostima. Treba dosljedno naznačiti sve discipline koje planirate predavati u svojoj obrazovnoj ustanovi. Ovaj program mora biti precizno izračunat, te mora ukazati na opterećenje učenika koje ne prelazi dozvoljene standarde. Osim toga, potrebno je nabaviti potrebne udžbenike, nastavna sredstva, osigurati da je tehnička opremljenost škole na dovoljno visokom nivou. Takve informacije će također biti potrebno dostaviti kako bi se dobila dozvola.

Također ćete morati obavijestiti regulatorne organe o tome kako je vaša škola popunjena, pod kojim uslovima će nastavnici raditi u školi, koji je njihov profesionalni nivo. Konačno, od vas će se tražiti da priložite potpunu listu svih dostavljenih dokumenata kako biste dobili licencu. Kada dobijete potrebnu licencu, možete otvoriti školu i početi predavati.