Šta se dešava sa e-učenjem u Evropi. EDU (Evropski univerzitet na daljinu)

Pozivamo vas da se upoznate sa listom evropskih univerziteta malo poznatih među Rusima, koji nude programe učenja na daljinu za strane studente sa naknadnim sticanjem diplome, magistara ili, na primjer, doktora nauka, kao i kratkih online kursevi.

Za studente koji žele da studiraju u strani univerzitet, ali nemaju priliku da putuju van svoje zemlje, postoje obrazovni programi za učenje na daljinu (na daljinu). Ovo je odlična opcija za stjecanje diplome visokog obrazovanja, koja će biti tražena ne samo u Rusiji, već iu cijelom svijetu.

Glavna prednost ovakvog tipa obuke je što možete „pohađati“ edukativne kurseve bez napuštanja kuće i bez prekidanja radne aktivnosti. Dovoljno je samo imati stalan pristup internetu i želju za kvalitetnim obrazovanjem. I, naravno, morate odabrati pravi univerzitet za vas.

Najpopularniji među ruskim studentima danas su opcije online učenja nudi u Sjedinjenim Državama ili Velikoj Britaniji. Međutim, ništa manje kvalitetno visoko obrazovanje može se steći iu drugim zemljama, gdje se strancima nudi raznovrsna obrazovna ponuda koja zadovoljava rastuće potrebe studenata.

Univerzitet Wageningen, (Utrecht, Holandija)

Univerzitet u Utrechtu nudi uglavnom magistarske ili doktorske studije, kao i programe iz medicine, veterine ili opće epidemiologije. Studenti mogu kreirati istraživačke projekte online u saradnji sa institutom i pod nadzorom osoblja sa Univerziteta u Utrehtu bez napuštanja kuće.

Treba napomenuti da je na svjetskoj rang listi Univerzitet Wageningen na drugom mjestu u oblasti šumarstva i poljoprivrede. Istovremeno, ovaj univerzitet je specijalizovan uglavnom za programe koji se odnose na zdravu hranu i životnu sredinu.

Upsala univerzitet (Upsala, Švedska)

Najstariji univerzitet u Skandinaviji, koji je jedan od vodećih univerziteta u Sjevernoj Evropi. On nudi online kursevi u obliku predavanja, koja su obezbeđena kao vizuelni i audio dokumenti, koji se mogu preuzeti za samostalno učenje. Na kraju kursa se polaže pismeni ispit putem interneta.

Univerzitet u Beču (Beč, Austrija)

Pogodno za studente koji traže online programe iz menadžmenta ili međunarodnih odnosa. Studenti mogu izabrati da pohađaju kurseve u potpunosti online ili da kombinuju kurseve u nastavi i online, prema svojim željama. Kursevi nemaju fiksno vrijeme tako da studenti mogu završiti svoje zadatke u bilo koje vrijeme tokom školske sedmice.

Univerzitet Wismar (Wismar, Njemačka)

Ovaj univerzitet je svojevremeno nagrađivan za pružanje usluga učenja na daljinu za predmet „Profesionalne studije dizajna rasvjete“, a 2013. godine bio je među najboljima. instituti za učenje na daljinu. Univerzitet nudi svojim studentima onlajn studijske programe u oblastima kao što su ekonomija, tehnologija i dizajn.

Poslovna škola i Campus Stellae (Santjago de Kompostela, Španija)

Poslovna škola blisko sarađuje sa dva strateška partnera: Univerzitetom u Barseloni i EAE Business School, najuglednijim poslovnim školama u Španiji. Studentima se prezentuju kursevi iz marketinga, poslovne administracije, finansija i upravljanja projektima.

Evropski institut Campus Stellae nudi prilagođene opcije učenja na daljinu za studente zainteresovane za širok spektar profila. Njegova karakteristika je dobro razvijeno komunikacijsko okruženje u kojem studenti učestvuju u video konferencijama s bilo kojeg mjesta i u bilo koje vrijeme. Institut je kreirao digitalnu platformu putem koje se studenti obučavaju u skladu sa svojim zahtjevima.

Cork Institute of Technology (Dublin, Irska)

Institut Cork u Dablinu pruža onlajn obrazovanje u tri osnovne discipline: računarstvo u oblaku, inženjerstvo zaštite životne sredine i e-učenje dizajn i razvoj. Zahvaljujući savremenoj aplikaciji gde se studenti u bilo kom trenutku mogu povezati na virtuelnu radnu površinu i dobiti pristup svim softverima, sistemima i uslugama univerziteta, studenti imaju mogućnost da studiraju edukativni materijal 24 sata dnevno, što studiranje na ovom univerzitetu čini efikasnijim. što je moguće.

Univerzitet u Helsinkiju (Helsinki, Finska)

Na međunarodnim rang listama, ovaj univerzitet se nalazi među stotinu najboljih univerziteta na svijetu. Institut nudi nekoliko besplatnih programa, kao i kratke kurseve iz širokog spektra disciplina, od ekološke etike do naučne fantastike u književnosti i kognitivne neuronauke.

Vodeći svjetski univerziteti i poslovne škole pružaju studentima iz cijelog svijeta mogućnost studiranja na daljinu. Zvuči primamljivo dobiti pristojno obrazovanje bez napuštanja kuće, pa čak i na poznatom stranom univerzitetu! Stvarnost nameće pitanje:

Obrazovanje se smatra jednim od najtežih vidova ljudske aktivnosti. Većina diplomaca nakon odbrane diploma odahne i osjećaju se mnogo sigurnije u radnom procesu.

Problem domaćeg visokog obrazovanja je izolacija od stvarnosti. Učenik godinama dobija zastarelo ili neefikasno znanje, a da nije u stanju da ga primeni u praksi.

Učenje na daljinu vam omogućava da kompetentno planirate svoj život:

Radite mirno, potvrđujući svoju finansijsku održivost i status specijaliste.
Promišljeno proučavanje, širenje opsega profesionalne kompetencije, pripremanje temelja za razvoj karijere.

Karakteristike učenja na daljinu

Učenje na daljinu i učenje na daljinu su potpuno različiti koncepti. Dopisno obrazovanje u inostranstvu uključuje česte, a samim tim i skupe posjete univerzitetu. Ne može si svaka osoba priuštiti da putuje u inostranstvo nekoliko puta godišnje radi polaganja ispita, odbrane diplomskih projekata i prakse. Lakše je, jeftinije i praktičnije dobiti visoko obrazovanje u inostranstvu na daljinu!

Šta je učenje na daljinu?

Obrazovanje na daljinu podrazumijeva gotovo potpunu nezavisnost učenika od strogih propisa obrazovnog procesa. Student sam planira svakodnevno zaposlenje, na osnovu zahtjeva univerziteta. Sva obuka se odvija na daljinu uz korištenje moderne kompjuterske tehnologije.

Nastavni plan i program uključuje slušanje/gledanje određenog broja predavanja iz različitih predmeta, izvođenje raznih projekata, testova i testova, te periodično polaganje ispita. Seminari, koji se održavaju sa širokim spektrom studenata, često se održavaju u vrijeme koje je pogodno za studente. Ova opcija usavršavanja je izuzetno pogodna za zaposlene i porodične ljude.

Efikasnost učenja na daljinu

Vrijedi li novca studirati online u inostranstvu? Uz zdrav i promišljen pristup - naravno! Odlika zapadnog obrazovanja je da učenik aktivno utiče na formiranje sopstvenog kurikuluma.

Nastavni plan i program se zasniva na dva kriterijuma:

Standardni set obaveznih predmeta
Individualni izbor studenata

Takva fleksibilnost, s jedne strane, garantuje univerzitetu oslobađanje dobro obučenog specijaliste. A za studenta - sticanje savremenih znanja iz za njega najzanimljivijih oblasti.

Šta je kreditno-modularni sistem?

Evropski obrazovni sistem je jednostavan i logičan. U procesu učenja student se obavezuje da postigne određeni broj bodova iz svakog predmeta koji je uključen u njegov nastavni plan i program. Implementira se tzv. kreditno-modulski sistem čiji je osnovni koncept ECTS-kredit.

ECTS kredit je pokazatelj uspjeha studenta, izračunat na osnovu njegovog akademskog opterećenja. Polaganjem određenog dijela nastavnog plana i programa (modula) student dobija određeni broj ECTS bodova. “Prolazni” godišnji rezultat je 60 ECTS bodova, što studentu daje mogućnost da “izlazi” na račun najzanimljivijih predmeta.

Diploma prvostupnika dodjeljuje se studentu koji je uspješno završio više od 180 ECTS bodova. Za sticanje master diplome potrebna je dodatna obuka – potrebno je prikupiti više od 300 ECTS bodova.

Troškovi učenja na daljinu u inostranstvu

Obračun troškova online edukacije zavisi od:

Obrazovanje na daljinu u inostranstvu može koštati mnogo manje od prvobitno planiranih troškova. Mnogi univerziteti motivišu studente mogućnošću besplatnog obrazovanja sa visokim stopama akademskog i ličnog postignuća (posebno u kreativnim profesijama).

Da li je moguće besplatno studirati na daljinu?

Da li je moguće besplatno školovanje na daljinu u inostranstvu? Gotovo je nemoguće dobiti besplatno visoko obrazovanje. Ali poboljšati kvalifikacije je sasvim. Segment besplatnog obrazovanja predstavljaju različiti online seminari, kursevi, literatura dostupna za proučavanje (podaci istraživanja, najnovija nastavna sredstva).

Tokom cijele godine održavaju se razni edukativni webinari iz svih vrsta poslovnih škola (npr. MBA), medijskih holdinga, industrijskih preduzeća i, naravno, visokoškolskih ustanova.

Kako ući u učenje na daljinu?

Učenje na daljinu na renomiranim univerzitetima zahtijeva prilično ozbiljnu pripremu. Svaki univerzitet nameće određeni skup zahtjeva kandidatima (lista ograničenja za učenje na daljinu je minimalna).

Nakon podnošenja prijave za studiranje potrebno je uplatiti školarinu (u cijelosti ili djelomično) na račun univerziteta. Važno je zapamtiti da se kod djelimičnog plaćanja studija morate striktno pridržavati rokova – u suprotnom možete biti automatski izbačeni zbog neplaćanja.

Učenje na daljinu je idealna opcija za svrsishodne ljude. Imate li životne ciljeve, ali osjećate nedostatak relevantnog znanja? Nema potrebe gubiti vrijeme na domaće univerzitete. Dobijte znanje online i odmah ga implementirajte u svoj rad!

U posljednjih nekoliko godina, ideja o obrazovanju na daljinu (DL) je u procvatu. Za to postoje razlozi. Bez sumnje, glavni pokretač DL je razvoj računarske tehnologije i, što je još važnije, razvoj komunikacionih tehnologija. Osim toga, DL ima niz prednosti u odnosu na tradicionalne tipove obrazovanja: relativno je jeftin (nema potrebe za zadržavanjem impresivnog osoblja nastavnika - milioni studenata u svim krajevima svijeta mogu slušati jedno predavanje u isto vrijeme, nema potrebe za ogromnim salama za predavanja), kao i mobilnost – mogućnost da se u kratkom roku unesu potrebne izmjene i dopune programa obuke. Na osnovu ovoga možemo zaključiti da je ova vrsta obuke dostupna velikom broju ljudi. Sve što je potrebno je multimedijalni računar sa odgovarajućim softverom i pristupom Internetu (po mogućnosti stalna veza). Sada ovi zahtjevi više nisu izvodljivi. Osim toga, DL je internacionalan: možete, na primjer, steći fakultetsku diplomu na Fuqua School of Business Univerziteta Duke bez napuštanja stana. Naravno, znanje engleskog jezika je neophodno za učenje (pa, gdje bez toga...). Prema naučnicima, upravo će obrazovanje na daljinu (u kombinaciji sa tradicionalnim oblicima studiranja) preovladati u narednom veku – ne uzalud se naziva „obrazovanjem budućnosti“.

Do danas postoje dva koncepta organizacije sistema obrazovanja na daljinu: sjevernoamerički i evropski.

Obrazovanje na daljinu u SAD

Sredinom 1960-ih, neki američki inženjerski fakulteti počeli su koristiti televiziju za pružanje kurseva za obuku zaposlenima u obližnjim korporacijama. 1984. ovi programi su doveli do formiranja Nacionalnog tehnološkog univerziteta (NTU). Do 1991. prerastao je u konzorcij od 40 univerzitetskih inženjerskih škola sa sjedištem u Fort Collinsu u Koloradu. Početkom 1990-ih, više od 1.000 studenata, uz aktivno učešće korporativnih poslodavaca, studiralo je NTU programe inženjerskih studija na daljinu. Mnogi od nosilaca magistarskih diploma NTU rekli su da to nisu mogli učiniti na drugi način. Iskustvo NTU-a je proučavano i preporučeno kao model međunarodnog e-univerziteta.

Više od milion studenata sada je upisano u programe obrazovanja na daljinu u Sjedinjenim Državama, koji pohađaju kurseve putem javnog radiodifuznog sistema (PBS-TV) od 1989. godine. Program nudi kurseve iz različitih oblasti nauke, poslovanja, menadžmenta. Kursevi obuke, koji se realizuju kroz četiri obrazovna kanala, dostupni su širom zemlje i (putem satelita) u drugim zemljama.

DL sistemi pojedinačnih država su od najveće važnosti. Mnoge od njih su također zasnovane na učionicama za satelitske telekonferencije koje su raspoređene na prijelazu iz 1980-ih u 1990-te. Po pravilu, oni uključuju jedan ili dva razreda na glavnom univerzitetu ili koledžu, gdje nastavnici drže nastavu, i određeni broj časova na različitim mjestima u državi (od četiri do 16), gdje uče grupe za učenje na daljinu. Nedavno je upotreba kompjuterskih mreža u DO je postala raširenija, pružajući slične mogućnosti, ali po mnogo nižoj cijeni. Općenito, korištenje najnovijih tehničkih sredstava u procesu učenja može se smatrati karakterističnim obilježjem sjevernoameričkog koncepta organizacije učenja na daljinu.

Učenje na daljinu u Evropi

U Evropi obrazovanje na daljinu uglavnom razvijaju "otvoreni" univerziteti, koje finansira vlada. U početku je evropska organizacija obrazovanja na daljinu, koja se pojavila u Velikoj Britaniji kasnih 60-ih, bila u velikoj mjeri slična sovjetskom sistemu obrazovanja na daljinu. Razlika je bila u tome što je obuka bila organizovana što bliže mjestu stanovanja učenika, gdje su sami učili uz pomoć posebnih pomagala; shodno tome, nije bilo potrebe za dugim odvajanjem učenika od njihovih glavnih aktivnosti. Osim toga, najvažnija uloga u procesu učenja bila je dodijeljena „tutorima“ (pomoćnim učiteljima), koji su, živeći u blizini učenika, morali da ih savjetuju u procesu učenja, održavaju seminare, nedjeljne škole itd. kursevi su organizovani putem televizije i radija. U posljednje vrijeme moderne kompjuterske i komunikacijske tehnologije se sve više koriste u europskom DL, tako da se čisto tehnološka razlika između sjevernoameričkih i evropskih DL organizacija zamagljuje. Programi e-visokog obrazovanja razvijaju se u više od 30 zemalja, uključujući zemlje trećeg svijeta.

U cjelini, DL u Evropi je dobio intenzivan razvoj početkom 1970-ih i bio je povezan sa stvaranjem niza otvorenih univerziteta (DL univerziteta).
U Velikoj Britaniji, više od 50% magistarskih programa iz menadžmenta se izvodi korištenjem DL metoda. Vodeća evropska organizacija u ovoj oblasti je Otvorena škola poslovanja Britanskog otvorenog univerziteta. U DL sistemima koji ne koriste princip povratne sprege, informacije potrebne za izvođenje predavanja, seminara i drugih vrsta nastave obično se centralno snimaju na video kasetu ili video disk. Dodatno se mogu koristiti audio snimci i snimci podataka na magnetnim diskovima. Nadalje, ovi materijali se šalju (uključujući korištenje kompjuterskih mreža) direktno u obrazovne institucije, gdje se koriste tokom treninga.

Uz programe namijenjene masovnoj publici, raširili su se ciljani ciklusi predavanja i časova koji studentima omogućavaju polaganje ispita i dobijanje odgovarajuće diplome, sertifikata i sl. na kraju kursa. Jedan primjer implementacije takvog smjera obrazovanja na daljinu mogu poslužiti kao televizijski kursevi Baltičkog univerziteta (THE BALTIC UNIVERSITY). Stvoren u Švedskoj, okuplja više od pedeset univerziteta u baltičkom regionu. Koristeći sisteme satelitske televizije (STV), studenti i naučnici iz 10 zemalja imaju priliku da ostvare naučne i obrazovne kontakte o temama od zajedničkog interesa. U periodu 1991-1992, takva tema je bio problem zaštite životne sredine Baltičkog regiona (The Baltic Sea Environment), a 1993-1994 - problemi razvoja naroda Baltičkog regiona (Narodi Baltika) .

Mnogi ljudi misle da je DL vrsta učenja na daljinu. U principu su u pravu, jer učenik dobija potrebna znanja bez napuštanja kuće. Međutim, DL se donekle razlikuje od uobičajenog dopisnog oblika obrazovanja.

Prema definiciji Državnog komiteta Ruske Federacije za visoko obrazovanje, obrazovanje na daljinu se podrazumijeva kao kompleks obrazovnih usluga koje se pružaju široj populaciji u zemlji i inostranstvu uz pomoć specijalizovanog informacionog i obrazovnog okruženja na bilo kojoj udaljenosti od obrazovne institucije. Informaciono-obrazovno okruženje obrazovanja na daljinu je sistematski organizovan skup sredstava za prenos podataka, informacionih resursa, protokola interakcije, hardvera, softvera, organizacione i metodološke podrške, usmerenih na zadovoljavanje obrazovnih potreba korisnika. Drugim riječima, DL je nova organizacija obrazovnog procesa, zasnovana na principu samostalnog učenja učenika. Okruženje za učenje karakteriše činjenica da su učenici uglavnom, a često i potpuno udaljeni od nastavnika u prostoru i (ili) vremenu, ali imaju mogućnost u svakom trenutku da održavaju dijalog koristeći telekomunikacije.

Jedna od karakteristika ove vrste treninga je njena fleksibilnost. Studenti uglavnom ne pohađaju redovnu nastavu u vidu predavanja i seminara, već rade u pogodno vrijeme za njih na zgodnom mjestu i tempom, što je velika prednost za one koji ne mogu ili ne žele promijeniti uobičajeno način života. Svrha obuke je, prije svega, stjecanje od strane učenika određenih znanja i vještina. Svi normalno razvijeni ljudi mogu postići iste rezultate u sticanju znanja, samo će nekima za to trebati manje vremena, a drugima više. Učenje na daljinu je posebno usmjereno na postizanje određenog rezultata. Budući da su sposobnosti određene mjerom usvajanja od strane učenika količine informacija u jedinici vremena, takva individualizacija obuke u vremenu omogućava nam da dođemo u situaciju da će svi učenici postići približno isti uspjeh, steći približno ista znanja. i vještine, ali u različito vrijeme. Ovo će garantovati nivo pripreme neophodan za proučavanje naknadnog materijala.

Učenje na daljinu zasniva se prvenstveno na samostalnom radu studenta, koji od njega zahtijeva visoku organizaciju. Za prijem, studentu formalno nije potrebna nikakva obrazovna kvalifikacija. Svako može učiti onoliko koliko mu je potrebno da savlada predmet i dobije potrebne kredite na odabranim predmetima. Osnova programa obrazovanja na daljinu je modularni princip. Cjelokupni studijski program sastoji se od zasebnih samostalnih predmeta (modula) koji čine nastavni plan i program. To omogućava efikasno testiranje polaznika u svakoj fazi obuke, kao i odabir individualnog programa za svakog polaznika.

Prezentacija informacija za polaznike se vrši u obliku:

štampani materijali (nastavni i metodički kompleti literature i zadataka);
elektronski materijali (računarska obrazovna okruženja, baze podataka, banke znanja, elektronski udžbenici, elektronske biblioteke sa daljinskim pristupom);
audio i video proizvodi;
televizijskih emisija.

Problemi ranije

Razvoj fundamentalno novog pravca u obrazovanju ne može a da se ne suoči sa ozbiljnim problemima. Ovo posebno važi za DO u našoj zemlji. Problema je dosta: metode su slabo razvijene, tehnologija samog obrazovnog procesa nije otklonjena, i konačno, nema finansiranja. Mora se imati na umu da obuka mora biti efikasna u svakom slučaju, bilo da se radi o redovnom, vanrednom ili učenju na daljinu. Obrazovanje treba da donese ne samo "koru", već i znanje. Prilikom odabira učenja na daljinu mogu se uočiti sljedeći problemi:

1. Problem ekvivalencije kurseva i priznavanja nivoa obrazovanja na daljinu od strane klasičnih univerziteta. Kao što je već spomenuto, u Rusiji je ovaj obrazovni sistem prilično nov i nalazi se, ako ne u fazi „proučavanja“, onda u fazi „geneze“ (pokušavanjem i greškom).

2. Problem međusobnog priznavanja diploma, sertifikata, programa obuke. Ovaj problem je posebno akutan u izvozu (uvozu) obrazovanja. Ministarstvo obrazovanja Ruske Federacije razvilo je glavne standarde za učenje na daljinu. Dakle, obuka primjenom tehnologije na daljinu treba uključivati provedbu svih kontrolnih mjera i laboratorijskih i praktičnih radova predviđenih državnim obrazovnim standardom srednjeg ili visokog stručnog obrazovanja i primjernim nastavnim planom i programom za odgovarajuću oblast

3. Jezički problem u izvozu (uvozu) obrazovanja. Morate shvatiti da ćete, birajući obrazovnu ustanovu u jednoj od zapadnih zemalja, morati učiti na jeziku ove zemlje ili na engleskom. Nepoznavanje jezika će vam automatski blokirati put do ovog univerziteta.

4. Problem komunikacija i standarda. Ovo je posebno tipično za našu zemlju, jer stepen razvoja telekomunikacijskih tehnologija zaostaje za razvijenim zapadnim zemljama. Sve to utiče na kvalitet pruženih usluga i ponekad može onemogućiti sam proces učenja. Na primjer, ako vaša odabrana obrazovna ustanova izvodi nastavu putem video konferencije, a za pristup internetu koristite modem, tada ćete najvjerovatnije morati odbiti odabrani kurs, jer će gledanje predavanja najvjerovatnije postati nemoguć zadatak.

5. Vremenska razlika na velikim površinama. Ovo će postati posebno relevantno ako odaberete jednu od američkih obrazovnih institucija za obrazovanje i obuku ili će se testiranje odvijati u realnom vremenu. U tom slučaju nećete imati vremena za spavanje.

6. Pitanje kvaliteta kurseva i softvera, obrazovnih standarda. Za razliku od tradicionalnih oblika obrazovanja, istorija obrazovanja na daljinu seže decenijama unazad. Stoga je potrebno vrijeme za poboljšanje metoda, obuku nastavnog osoblja i razvoj potrebnog softvera. Trenutno nema dovoljno razvoja da se DL stavi nasuprot redovnim ili vanrednim vrstama obrazovanja.

Do danas, mnogi kursevi obrazovanja na daljinu koji se nude u Rusiji ne ispunjavaju naša očekivanja, jer su samo svojevrsna „trka“ za modu ili pokušaj da se dobije državna sredstva. Za ovaj oblik obuke zainteresovale su se ne samo državne obrazovne ustanove, već i razne neprofitne organizacije, pa se ne može uvek računati na dobijanje državno priznatog sertifikata po završetku takve obuke.

Poznati ruski univerziteti već čine prve korake u ovoj oblasti i to vrlo uspješno. Primjer je Institut za obrazovanje na daljinu MESI (pruža obuku u sljedećim specijalnostima: menadžment, finansije i kredit, računovodstvo i revizija, statistika, sudska praksa) (http://www.ido.ru). Takođe, neki zapadni univerziteti otvaraju predstavništva u našoj zemlji. Predstavništva se otvaraju ili samostalno (Otvoreni univerzitet Velike Britanije - Otvoreni univerzitet), ili na bazi ruskih obrazovnih institucija. Tako je ove godine stvoren Svjetski tehnološki univerzitet (http://www.wtu.edu.ru) na bazi ruskih i međunarodnih univerziteta. Edukacija na VTU se odvija u najperspektivnijim oblastima - računarstvo, novi trendovi u mašinstvu, mehanika i modeliranje tehnoloških procesa, strani jezici, menadžment itd. Jedan od oblika obrazovanja na ovom univerzitetu je učenje na daljinu. Nakon uspješno završenog VTU-a, student dobija dokumente o obrazovanju, čije oblike i sadržaj odobrava UNESCO.

Danas se razvoj obrazovanja na daljinu u Rusiji, kao iu cijelom svijetu, odvija velikom brzinom. Za sada, DL ostaje prilično egzotičan način učenja. Prije svega, to je zbog nepostojanja koordinirane politike između različitih obrazovnih institucija koje praktikuju ovaj oblik obrazovanja. To utiče na veliki broj različitih metoda i programa, što dodatno otežava izbor u korist obrazovanja na daljinu. Ali sasvim je moguće da za nekoliko godina obrazovanje na daljinu nećemo doživljavati kao netradicionalnu vrstu obrazovanja, već će postati dostojna alternativa redovnom i vanrednom obrazovanju.

ComputerPres 9 "1999

Evropske zemlje su lideri u oblasti elektronskog obrazovanja na daljinu. Učenje na daljinu u ovim zemljama datira još od 70-ih godina 20. vijeka.

Mogućnost studiranja na daljinu koristeći savremene informacione tehnologije u obrazovanju pružaju gotovo sve evropske zemlje.

Vodeće evropske zemlje u razvoju i unapređenju e-obrazovanja su: Njemačka, Španija, Italija, Finska, Švedska, Francuska, Češka, Velika Britanija sa svojim obrazovnim sistemom. Svaka od ovih zemalja ima svoju istoriju, kulturnu tradiciju i običaje, koji se direktno odražavaju u svim sferama društva, uključujući i sferu obrazovanja. Stoga, prilikom odabira države za učenje na daljinu, bit će potrebno uzeti u obzir ove karakteristike.

Uprkos specifičnostima obrazovnog sistema navedenih država, one imaju mnogo toga zajedničkog po čemu se razlikuju od azijskih, zapadnih i drugih evropskih država. Među prednostima programa učenja na daljinu vodećih evropskih zemalja su:

dugogodišnje iskustvo u oblasti daljinskog e-obrazovanja;
bogata baza podataka;
dostupnost obrazovnih centara u drugim razvijenim zemljama svijeta;
priznavanje diploma u cijelom svijetu;
korištenje modernih multimedijalnih tehnologija u obrazovanju, uključujući kompjuterske mreže i satelitsku televiziju;
uspostavljen sistem za distribuciju dosijea, uspostavljanje povratnih informacija i atestiranje učenika;
kvalifikovano osoblje;
visoko kvalitetno znanje.

Nakon učenja na daljinu u Evropi, moći ćete da steknete fakultetsku diplomu, što će vam olakšati početak izgradnje poslovne karijere.

Karakteristike obrazovanja u razvijenim zemljama Evrope

Obrazovanje na daljinu na univerzitetima evropskih zemalja ima specifične razlike u odnosu na obrazovanje na univerzitetima u Rusiji ili zemljama ZND.

Prva odlika su uslovi prijema. Da biste ušli na evropski univerzitet, morate tečno govoriti strani jezik, odnosno strani jezik države u koju namjeravate ući. Prijemni ispiti se po pravilu ne polažu – polaže se samo ispit znanja jezika. Poželjno je učiti engleski, jer je to opštepriznat međunarodni jezik.

Čak i zemlje poput Njemačke, Španije, Finske i niza drugih država, osim programa na nacionalnom jeziku, razvile su i implementirale programe obuke na engleskom jeziku. Imajte na umu da će studenti koji govore engleski uvijek naći mjesto u zidovima bilo koje visokoobrazovne institucije u Evropi!

Druga karakteristična karakteristika leži u metodama nastave na daljinu. Na primjer, Njemačka stavlja veliki naglasak na korištenje u nastavi: audio i video, štampanih materijala, raznih multimedijalnih izvora. Studirajući u Njemačkoj na daljinu, studenti preferiraju sljedeće specijalnosti:

pravni;
informativni;
medicinski;
elektrotehnički.

Među ogromnim brojem univerziteta, valja istaknuti Institut za obrazovanje na daljinu u Hagenu, sa bogatom informacijskom bazom i 25 godina iskustva u oblasti e-učenja.

Španija, osim što aplikantima pruža veliki broj humanitarnih i tehničkih specijalnosti, ima visok nivo povratnih informacija, bez obzira na lokaciju studenta. Sakupivši 20 godina iskustva, Španija je spremna da studentima ponudi kvalitetno obrazovanje koristeći savremene metode prenosa znanja.

Glavni naglasak španskih univerziteta je na korišćenju dostupnog softvera u obrazovnom procesu: Linux, Moodle, Open Office, Google Docs itd.

Francuska je zemlja koja je zauzela 3. mjesto u Evropi po intenzitetu razvoja e-obrazovanja, veliku pažnju posvećuje informacionoj podršci aplikanata. Nedavno su kursevi na engleskom jeziku aktivno uvedeni u nastavne planove i programe.

Edukacija se odvija kroz praktičnu primjenu informacionih tehnologija u obrazovanju i interaktivnoj televiziji. Osim toga, tokom obuke studentima se šalju različite prezentacije, video kasete i video zapisi.

Jedna od najnaprednijih evropskih država u razvoju i unapređenju sistema e-učenja je Finska. Šta Finska može ponuditi kandidatima? Širok spektar specijaliteta, visokokvalitetni video i audio prenos. Primjena najsavremenijih metoda izrade nastavnog plana i programa, ocjenjivanja učenika, komuniciranja informacija, na primjer, putem videokonferencija.

Evropski univerzitet na daljinu u okviru obrazovnog programa je u vrlo kratkom periodu postao popularna i tražena obrazovna institucija.

Osnovna razlika ove obrazovne ustanove je u tome što je specijalizirana upravo za daljinski oblik obrazovanja (slično), što znači da je u potpunosti razvijena i da može pružiti zaista kvalitetno znanje. O tome kako ući, koje ispite trebate polagati, cijenu, prolaznu ocjenu pročitajte na službenoj web stranici. Svaki fakultet ima svoju listu uvodnih predmeta.

Povratne informacije diplomaca sugerišu da im znanje stečeno tokom obuke pomaže u budućnosti. To je zbog činjenice da se nastavni plan i program sastoji samo od potrebnih predmeta i tema, tako da svaki učenik troši vrijeme samo na ono što mu je potrebno u budućoj profesiji.

Primjeri riješenih testova na vašem računu

Web platforma ima vrlo jednostavan interfejs, tako da ako ne možete da radite složene zadatke na računaru, ne brinite, sve su to obezbedili programeri. Pored toga, svaki novi student je pozvan da pohađa poseban uvodni kurs o upravljanju sistemom. Ako i nakon toga imate pitanja, uvijek možete pitati tehničara. Za rješavanje problema vezanih za studije, predviđen je poseban prozor za komunikaciju sa nastavnicima.

Polaganje testa na daljinu - od 999,99 rubalja *

Polaganje ispita na daljinu - od 1000 rubalja *

Odbrana diplomskog rada putem Skypea - od 2500 rubalja*

Sve konačne uplate za ovu uslugu vrše se tek nakon izvršene usluge (položen test ili ispit, odbrana diplomskog rada). Konačni trošak ovisi o složenosti zadatka, disciplini i hitnosti. Podnesite prijavu za obračun.

Fakulteti i filijale

Obrazovna ustanova nudi obuku na sledećim fakultetima:

Poslovna administracija
turistički menadžment
Menadžment osoblja
Jurisprudence
informacione tehnologije

Zvanična web stranica i lični račun

http://www.distance-learning.com/ru/

Prijavite se na svoj lični račun:

http://www.distance-learning.com/online/student/student?facultyid=39

Testovi i ispiti na Evropskom univerzitetu na daljinu - Letonija, Riga

U savremenom obrazovnom procesu, ispiti nisu samo provera znanja, već i snažno emotivno opterećenje za učenika i njegovu porodicu. Strah od nepolaganja, a samim tim i nepolaganja, problemi sa studiranjem stalno prate studenta u fazi pripreme za testove.

NUDIMO CIJELU GALERIJU USLUGA ZA STUDENTE KOJI UČE NA DALJINU NA EDU (European Distance University):

Rješavanje testova na vašem ličnom računu (odgovori na testove);
Daljinski ispiti u bilo kojoj disciplini (uključujući korištenje TeamViewer-a; sa web kamerom; sa ličnom identifikacijom);
Kontrola, seminarski radovi, rješavanje problema;
Eseji, sažeci;
Dostava sesije po sistemu ključ u ruke;
Rešavamo probleme sa dugovanjima na studijama u vezi sa prelaskom sa drugog univerziteta;
Diplomski, magistarski, disertacijski radovi;
Prijemni ispiti (pomoć).

Pošaljite zahtjev za obračun: Ova adresa el. pošte je zaštićena od spambotova. Morate imati omogućen JavaScript za pregled.

Pozovite: 8-800-100-6787 (besplatno u Rusiji!)

U ovom slučaju, pomoć stručnjaka bit će samo sigurnosna mreža i način da malo uštedite svoje vrijeme. Radimo samo sa vrhunskim nastavnicima koji mogu dati odgovore na testove u skladu sa zahtjevima ustanove. Osim toga, uvijek se pridržavamo preporuka i smjernica studenata za dizajn i sadržaj gotovog rada. Obrazovanje na daljinu vam omogućava da radite i druge stvari, ali uprkos ovoj slobodi delovanja, uslovi za ispite ostaju isti.