Interaktivni poster za lekcije svijeta oko sebe pripremila je Svetlana Anatolyevna Grevtsova, učiteljica osnovne škole u Crvenoj školi. Predmetna sedmica o svijetu oko nas za osnovce Tema zidnih novina svijet oko nas

Kako nacrtati poster na temu "Sačuvaj zrak" u 3. razredu širom svijeta? Pitanje koje se postavlja kod djece i njihovih roditelja kada proučavaju temu zagađenja zraka i njegove zaštite.

Prikupili smo izbor postera, slika, crteža za one koji trebaju sami smisliti i nacrtati poster na ovu temu.

Dodatne informacije za izradu postera "Sačuvajte zrak" u 3. razredu u predmetu "Svijet okolo"

Glavni izvori zagađenja zraka.

Trenutno glavni doprinos zagađenju vazduha u Rusiji daju sljedeće industrije:

Termoenergetika (termoelektrane i nuklearne elektrane, industrijske i komunalne kotlarnice, itd.),

Preduzeća crne metalurgije, proizvodnje nafte i petrohemije,

Drumski saobraćaj (izvori takvih zagađivača su automobili, avioni i brodovi, vozovi)

Preduzeća obojene metalurgije i proizvodnje građevinskog materijala.

Kako ljudi štite zrak u gradovima?

Ljudi sade drveće u gradu. Jeste li primijetili da topole često rastu duž gradskih ulica i trgova? Ova visoka, vitka stabla oslobađaju velike količine kiseonika u atmosferu. Osim toga, topole savršeno čiste zagađeni zrak. Zašto su topole tako dobre u pročišćavanju zraka? Zbog duge tanke peteljke, listovi topole su vrlo pokretni, dobro hvataju prašinu, koja se lako ispere kišom ili leti s njihove glatke površine lista. Uz autoputeve su zasađene topole i drugo drveće.

U velikim gradovima rade fabrike i fabrike iz čijih cevi se u atmosferu emituju otrovni gasovi, čađ i prašina. Kako očistiti ovaj vazduh? Mnoga preduzeća ugrađuju posebne filtere, prolazeći kroz koje se zrak pročišćava. Na filter se talože čestice čađi i prašine, a posebnim instalacijama hvataju otrovni plinovi.

Prelaze na proizvodnju ekološki prihvatljivih vrsta energije, koristeći snagu vjetra, sunčevih zraka i vodenih tokova. A termoelektrane treba zatvoriti kao zastarjeli tip proizvodnje.

Da bismo sačuvali zrak, moramo zaustaviti krčenje šuma i bezumnu upotrebu minerala.

Ciljevi događaja:

Razvijati interesovanje učenika za časove „Svijeta okolo“; podići obrazovni nivo; sprovodi edukaciju o životnoj sredini.
Formirati sposobnost učenika za sagledavanje holističke slike svijeta, poštovanje prema prirodi.
Stvoriti uslove za razvoj i realizaciju kognitivnih i kreativnih sposobnosti učenika u proučavanju prirode.
Stvoriti uslove za formiranje zdravog načina života.
Razvijati sposobnost samostalnog rada, prezentirati rezultat individualne aktivnosti.

Plan događaja:

Otvaranje sedmice. Otvaranje izložbe „Priroda je izvor kreativne inspiracije“.
Olimpijada "Poznavaoci prirode" za 3-4 razrede.
Zaštita pojedinačnih projekata.
Intelektualna i ekološka igra „Šuma je neprocjenjivi dar prirode“.
Rezultati sedmice. Zatvaranje.

Prije otvaranja predmetne sedmice širom svijeta, učenici su dobili zadatke:

Pripremite zanate od prirodnih materijala.
Učenici 1-2 razreda crtaju crteže, a učenici 3-4 razreda plakate na temu „Čuvajmo naš zajednički dom“.
Spremite se da branite svoje projekte „Ja sam istraživač“ u nominaciji „Priroda“.
Odgovorite na pitanja iz kviza „O zelenim šumama i šumskim čudima“.

kviz.

“O zelenim šumama i šumskim čudima”.

Za učenike 1-4 razreda.

Zašto donje grane bora odumiru, a smreka ne? (Bor je drvo koje voli svjetlo)
Koje drvo najkasnije cvjeta? (Lipa - cvjeta ljeti)
Koja je vrsta lova dozvoljena u šumi u bilo koje doba godine? (Lov na fotografije)
Koji je najproždrljiviji grabežljivac na planeti? (Vilini konjic, jer u danu pojede nekoliko puta više hrane nego što sama teži)
Koje ptice u proleće promrmljaju "kupiću duksericu, prodaću bundu"? (Kosachi, tetrijeb - mužjaci, riječi su slične po imitaciji njegove pjesme - mrmljanje)
Koje nam tajne ptica otkriva opadanje lišća? (Ptičija gnijezda su jasno vidljiva)
Da li se zečići rađaju slepi ili vide? (videći)
Ko kuka na kukavicu, ženka ili muškarac? (muško)
Kojoj životinji izrastaju zubi svaki dan? (Za sve glodare)
Imaju li komarci zube? (Da - 22)
Koja životinja ima 2 spomenika? (žabi)
Ima li nosoroga u našim šumama? (Da, buba nosorog)
Koja životinja trči kao vuk, penje se kao mačka i izgleda kao medvjed? (Wolverine)
Trava za 99 bolesti? (kantarion)
Obojene pečurke? (russula)
Da li je drvo simbol naše domovine? (breza)
Kako se zove vjeverica gnijezdo? (Gaino)
Koja mladunčad se rađaju "gola", a nakon nekoliko sati imaju kaput? (Ezhata)
Kakvi insekti plješću rukama? (komarci, moljci)
Koje biljke su insekti grabežljivci? (rosika)
Ime koje biljke govori gdje živi? (Trputac)

Sedmica oko svijeta.

1 dan: Otvaranje sedmice.

Otvaranje izložbe „Priroda je izvor kreativne inspiracije“

Scenario otvaranja predmetne sedmice širom svijeta.

Vodeći:

Pogledaj, prijatelju moj mladi, šta je okolo:
Nebo je svetlo plavo, sunce sija zlatno,
Vetar se igra lišćem, oblak plovi nebom.
Polje, reka i trava, planine, vazduh i lišće,

(Zvuči muzika, pojavljuje se priroda).

priroda:

Ja sam Priroda. Ja sam veliki majstor. Vječni gospodar života.
Mogu te, čovječe, dati za saučesništvo - sve je u mojoj moći.
Ti i ja se valjamo istim putem - ni sat vremena, ni dan.
I ne možeš biti iznad mene, kao što ne možeš biti izvan mene!

Vodeći: Ti i ja smo dio prirode. Učimo ga na časovima svijeta oko nas, na vannastavnim aktivnostima. Idemo s tobom u šumu.

priroda:

Šuma nije samo za našu zabavu,
On je bogatstvo naše zemlje.
Svo drveće u njemu, bobice, bilje
Za našu dobrobit, prijatelji, podignuti.

Vodeći: Da, u šumi gdje god pogledate, čuda su posvuda. Čak se i odrasli i oni susreću na šumskim stazama sa nepoznatim, tajanstvenim, nevjerovatnim. I momci! Svaki korak za njih je novo čudo.

Pitam se da li ste sreli starca u šumi?
Postoji starac na svetu, starac - Lesovichok,
Nosi raznobojnu kapu od raznobojnog lišća.
Čizme od breze, farbane čizme
On sam u zelenom jarmjaku, sa štapom u ruci.
Poput uskih staza, on hoda - luta po vlatima trave,
Starac - Lesovichok, raznobojna kapa.
Svaki dan, i po kiši i po vrućini, čuva svijet šume.

(Zvuči muzika, pojavljuje se starac - Lesovichok).

Starac - Lesovichok: Zdravo ljudi, prepoznajete li me?

Da, ja sam starac - Lesovichok, ali nećete odmah shvatiti ko sam,
Na nepoznatim stazama naći ćeš me u šumi.
Moja kuća je u pustinji šume, sa tobom slušam šumu.
Sunce se slijeva na drveće i cvijeće odozgo.
Čuvam gustu šumu i moji prijatelji su sa mnom:
Vjeverice, ježevi, krtice, budite moji prijatelji i vi!

(Zvuči muzika, pojavljuje se Mudra sova).

mudra sova: Zdravo momci. Jeste li me prepoznali? Ja sam Mudra sova.

Postoji samo hram, postoji hram nauke,
A tu je i hram prirode - sa šumama,
Pružanje ruku prema suncu i vjetrovima.
On je svet u bilo koje doba dana,
Otvorite nam na vrućini i hladnoći.
Uđi ovamo, budi osjetljivo srce,
Ne skrnavite njegove svetinje!

(Zvuči muzika, pojavljuje se Šumska vila).

drvena vila:

Zdravo momci, zdravo prijatelji!
Ovog predivnog dana, drago mi je da vas vidim!
Drago mi je da poželim dobrodošlicu dragim gostima.
Želim da te upoznam što je pre moguće.
Svi me zovu Šumska vila.
Volim šale, smijeh i prepoznajem vaša imena odjednom.
Hajde, zajedno - 1 - 2 - 3 - reci mi svoje ime!
drago mi je da sam te upoznao,
Želim da vas pozovem u šetnju šumom prijatelji.
Buka, buka, zelena šuma!
Znam tvoju veličanstvenu buku,
I tvoj mir, i sjaj neba
Iznad tvoje kovrdžave glave.
Razumeo sam od detinjstva
Tvoje ćutanje je glupo
I tvoj tajanstveni jezik
Kao nešto blisko, draga.

(Zvuči muzika, pojavljuju se Leshy i Kikimora).

goblin: Zdravo, i evo nas, jeste li znali?

Kikimora:

Kada hodate šumskim putem,
Pitanja vas obuzimaju u gomili.

goblin:

Jedno "zašto" juri između drveća,
Leti za petama nepoznate ptice.
Drugo - pčela se popela na cvijet,
I treće - žaba skoči u potok.

Kikimora:

"Šta" njuška kao miš ispod lišća u rupama.

Sjedi "Zašto" na zelenom listu,
"Gdje" je jahao bubu.
"Zašto" nakon što se gušter popeo na panj...
Pitanje za pitanjem, svaki dan.

goblin:

Idemo - ka, prijatelji, šumskim putem
Potražite odgovore ispod zelenog šatora.

Vodeći: Toliko gostiju nam je došlo za predmetnu sedmicu. Nisu samo došli, već svako sa svojim zadatkom. Sada će nas upoznati sa njima.
goblin: Ja i Kikimora vas čekamo sutra na predmetnoj olimpijadi u okolnom svetu "Poznavaoci prirode".
mudra sova: U srijedu ćete mi doći u posjetu, gdje ćete braniti svoje istraživačke projekte na temu „Priroda“.
drvena vila: U četvrtak nas očekuje intelektualno-ekološka igra „Šuma – neprocjenjivi dar prirode“, čiji će učesnici biti pobjednici kviza „O zelenim šumama i šumskim čudima“.

Lesovichok: Tokom sedmice ću imati izložbu rukotvorina od prirodnih materijala „Priroda je izvor kreativne inspiracije“, gdje ćete vidjeti mnogo zanimljivih radova i izložbu crteža i postera koje ste pripremili za ovu sedmicu. Dođite, izaberite najbolje radove. A u petak, na kraju sedmice, nagradićemo najbolje od najboljih.

Vodeći: Veoma dobro. Ovim je naš sastanak završen. Želimo vam uspjeh!

2 dan: Olimpijada "Poznavaoci prirode" za 3-4 razrede.

Prethodno su u razredima birani najbolji učenici iz predmeta koji su učestvovali na olimpijadi.

Olimpijski zadaci:

1. Pročitajte priču i podvucite greške.

Zima u šumi.

Lijepo zimi u šumi. Sveže i smrznuto. Sunce sija visoko na nebu. Drveće je obučeno u lepršave bele bunde. Negdje u dubini šume cvrkutala je kukavica, nečujno je doletio šišmiš, cvrkutao djetlić. Vatreni rep lisice bljesnuo je u žbunju. Ona je u potrazi za hranom: duboko ispod snijega mišje rupe. Lisica, zaokupljena mišanjem, ne primjećuje zeca koji, sasvim blizu, grizu koru mladog božićnog drvca. Tiho okolo. Čuje se samo cvrkut vrane. Ona obavještava sve o pristupu osobe.

2. Podvuci ispravan lanac ishrane.

A) biljna legla - gliste - lisice - krtice;
B) gliste - biljno leglo - krtice - lisice;
C) biljna legla - krtice - gliste - lisice;
D) biljna legla - gliste - krtice - lisice.

3. Sakupi što više imena životinja od slova(slova se mogu koristiti samo jednom u riječi): I V R E O Y N L S K L T A.

4. Odgovorite na pitanja.

A) Ime koje otrovne šumske biljke povezuje se s imenom ptice? zvijer?
B) Šta to znači „noge hrane vuka“?
c) Koliko nogu ima pauk?
D) Koje bube su nazvane po mjesecu u kojem su rođene?
D) Koja se biljka zove vodena ljepota?

5. Povežite se linijama.

6. Zapišite imena stabala (najmanje tri u svakoj grupi) koja rastu.

U listopadnim šumama _______
U četinarskim šumama______

7. Pročitajte telegram, zapišite njegov tekst. Odgovorite na pitanje "Zašto?"

8. Stavite slova u ćelije tako, uključujući i slovo “H”, tako da možete pročitati nazive stabala.

9. Pročitajte, zapišite i objasnite značenje.

3 dan: Zaštita istraživačkih projekata.

U našem gradu se svake godine održava Gradsko takmičenje istraživačkih projekata za mlađe škole „Ja sam istraživač“. Djeca mogu odabrati bilo koju temu i nastupiti u različitim kategorijama. U cilju odabira najboljih projekata u našoj gimnaziji, održava se školska turneja koja se poklapa sa predmetnom sedmicom širom svijeta, a čujemo djecu koja su pripremila radove i projekte u nominaciji „Priroda“.

Teme projekta momci biraju različite, na primjer:

Kako razlikovati žabu od žabe.
Kako se pojavljuje duga?
Zašto je zemlja okrugla.
Gdje i kada su živjeli dinosaurusi?
Kako nastaje vjetar.
- Uticaj biljaka u kući na dobrobit i raspoloženje osobe.

Momci izvode i brane svoje projekte pred komisijom koja određuje pobednike i šalje ih na regionalno takmičenje.

4. dan: Intelektualna i ekološka igra „Šuma je neprocjenjivi dar prirode“.

U ovoj igri učestvuju momci koji su pobijedili u kvizu „O zelenim šumama i šumskim čudima“.

Obrazac ponašanja:"Zvezdani sat".

Ciljevi i ciljevi:

Razvijati kognitivne interese mladih školaraca.
Otkriti ekološki problem, obrazovati djecu u pogledu poštovanja prema šumarstvu.
Promovirati razvoj osjećaja dobrote, empatije, sudjelovanja u svemu živom i lijepom što nas okružuje.

Dekor:

Mjesto gdje se igra odvija pretvara se u šumu (na zidove su pričvršćeni crteži drveća, bilja, cvijeća, ptica, šumskih životinja, insekata, sunca, oblaka, gljiva).

Plakati: “Šuma je naše bogatstvo!”, “Sudbina prirode je naša sudbina”.

Posteri za posao.

Signalne kartice-brojevi.

Muzički aranžman.

Napredak igre

Vodeći. Danas ćemo održati intelektualno-ekološku igru “Zvjezdani sat”, ali ova igra nije sasvim obična već će se održati na rubu šume.

1 student.

Zdravo, šumo, gusta šuma, puna bajki i čuda!
Zbog čega dižeš buku u mračnoj, olujnoj noći?
Šta šapućeš u zoru, prekriven rosom, kao srebrom?
Ko vreba u tvojoj divljini: kakva životinja, kakva ptica?
Otvorite sve, ne skrivajte: vidite - mi smo svoji!

Vodeći. Izvanredan pisac i veliki ljubitelj prirode Mihail Prišvin je napisao: „Mi smo gospodari naše prirode, a za nas je to ostava sunca sa velikim životnim riznicama. Riba - voda, ptica - vazduh, zver - šuma i planine. A čovjeku treba domovina. A zaštititi prirodu znači zaštititi domovinu.” Naša država brine o prirodi i čini mnogo da je zaštiti: sadi nove šume, organizira rezervate, čuva mnoge vrste životinja i biljaka od potpunog uništenja. Čovjek mnogo duguje prirodi, šumi. Šta nam je zapravo šuma draga? (izjave učenika)

Vodeći. Da rezimiramo: Zašto smo prijatelji sa šumom, zašto je ljudima potrebna?
2 student. Šuma je naše bogatstvo!
3 student. Šuma je zelena haljina naše Zemlje. Gdje je šuma, uvijek je čist zrak.
4 student. Šuma je dom za životinje i ptice.
5 student. Šuma je naš prijatelj: zadržavajući vlagu, pomaže čovjeku da uzgaja dobar rod.
6 student. Šuma je ostava koja velikodušno daje svoje darove: orašaste plodove, bobice, gljive.

Vodeći. Slušajte zvukove šume (snimanje s glasovima ptica, uključeni su i šumski šumovi). Nije li istina, predivne kreacije prirode! Razmislimo zajedno, da li će biti gore za prirodu ako, skupljajući orahe, slomimo nekoliko grana? Ili ubrati 2-3 prelijepa cvijeta? Ili uhvatiti neobičnog leptira? (odgovori djece)

Vodeći. Da, priroda će biti još gore. Svaka uzalud slomljena grančica, svaki iščupan cvijet, svaki uhvaćen leptir mala je rana nanesena prirodi. A ako ti naneseš jednu ranu, tvoja drugarica nanese drugu, 3, 4, 5 - neko drugi - hoće li i njoj biti isto? Razmislimo: kako se ponašati u prirodi? (djeca imenuju pravila ponašanja u prirodi)

Vodeći. Znate kako se ponašati u hramu prirode, ali morate poznavati i samu prirodu.

7 student.

Kada hodate šumskom stazom, pitanja vas obuzimaju u gomili.
Jedno "Zašto" juri između drveća, leti za petama nepoznatoj ptici,
Drugi - popeo se na cvijet kao pčela, a treći - skočio u potok kao žaba.
"Šta" sa mišem njuška ispod lišća u rupama,
"Ko" traži skriveno šuštanje u žbunju,
"Zašto" sjedi na zelenom plahtu, "Gdje" - leti na bubu,
"Zašto" nakon što se gušter popeo na panj, pitanje za pitanjem, i tako cijeli dan.
Hajdemo, prijatelji, šumskim putem da tražimo odgovore pod zelenim šatorom.

Vodeći. Počinjemo igru. Sada idemo u kvalifikacionu rundu. Svi učestvuju u kvalifikacionoj rundi. Za svaki tačan odgovor dobijate žeton, 6 učenika koji su dobili najviše žetona ide u 1 krug, tj. postanite dio igre. Budi pazljiv.

Kvalifikaciona pitanja:

U koje doba dana dabrovi grade svoje nastambe? (Po noći)
- Ko može da pije nogama? (žaba)
- Koje gljive ježe jež? (ne jede)
- Šta to znači "Noge hrane vuka"? (Vuk sustiže plijen trčeći)
Koja ptica može da šišti kao zmija? (Vrtoglavica, vrtoglavica)
Ko vidi svojim ušima? (slepi miš)
Ko može da čuje nogama? (skakavac)
- Kakvu kravu muzu mravi? (bubamara lisne uši)
Koja se gljiva naziva grabežljiva zvijer? (lisička)
- Trava koja se može prepoznati na dodir, čak i slepi? (kopriva)
Koji cvijet cvjeta bez listova? (majka-maćeha)

Vodeći. Hajde da sumiramo krug selekcije. Brojite žetone. Ko ima više tokena? Pozivamo pobjednike kvalifikacijskog kola da nastave utakmicu (pobjednici izlaze).

8 student.

Buka, buka, zelena šuma! Znam tvoju veličanstvenu buku,
I tvoj mir, i sjaj neba iznad tvoje kovrdžave glave.
Od detinjstva sam razumeo tvoje glupo ćutanje,
A tvoj misteriozni jezik je kao nešto blisko, draga.

Vodeći. Ruska šuma je mnogostrana i lijepa! U šumi se može naći skoro 300 vrsta drveća, grmlja, začinskog bilja. Vrijednost šume je ogromna, što aktivnije čovjek napada šumsko okruženje, to je našem zelenom prijatelju potrebna zaštita. Poštovanje prema šumi treba da postane norma ponašanja svake osobe. Danas, dok se igramo, prisjetit ćemo se koje biljke se nalaze u našem kraju i kakvu ulogu imaju u našem životu. Prvo kolo naše igre nosi naziv “Biljke našeg kraja”. Pitanja koja će biti postavljena su posvećena biljkama koje rastu u našim krajevima u šumi. Nakon što odaberete tačan odgovor, podignite karticu s tačnim brojem ( poster je podignut).

pitanja:

Od kog drveta je napravljen klavir? (od smreke)
Koje drvo se koristi za pravljenje skija? (breza)
- Koje drvo prvo procvjeta? (joha)
Od kojeg drveta se prave šibice? (od aspen)
Koja biljka liječi rane? (Trputac)

Vodeći. Sumiranje rezultata 1. kola (rezultati se sumiraju, 1 učesnik koji je postigao manje poena ispada iz igre). Imamo 5 učesnika i počinjemo drugi krug.

9 student.

Šta sadimo kada sadimo šume? Guštar gdje lutaju jazavac i lisica,
Guštar gdje vjeverice skrivaju vjeverice, gustiš u koji kucaju pjegavi djetlići.

Vodeći. U šumi možemo sresti mnoge životinje, ali bilo bi ih još više da im se ljudi ne miješaju u život. Mnoge vrste životinja su navedene u Crvenoj knjizi. Ko zna šta je Crvena knjiga?

(Izjave djece).

Vodeći. Da, Crvena knjiga je knjiga koja navodi rijetke vrste biljaka i životinja. Zove se tako jer je crvena znak opasnosti. Crvenu knjigu je ustanovila Međunarodna unija za očuvanje prirode i prirodnih resursa 1966. godine. Pohranjen je u švicarskom gradu Morges. Sadrži podatke o svim biljkama i životinjama kojima je hitno potrebna ljudska njega i zaštita. U suprotnom, mogu nestati s lica Zemlje, kao što je, na primjer, nestala morska krava. U Međunarodnu crvenu knjigu uvrštene su i životinje iz naše zemlje. Na primjer, u Amurskoj regiji zaštićeni su amurski tigar, crveni vuk, ždralovi - bijeli i crni, atlantski morž i drugi. Međutim, u ovoj knjizi nemoguće je zabilježiti sve vrste rijetkih životinja i biljaka, pa su mnoge zemlje počele sastavljati vlastite Crvene knjige. U martu 1974. godine ustanovljena je Crvena knjiga iu našoj zemlji (poster je podignut).

Vodeći. Neke životinje još nisu uvrštene u Crvenu knjigu, ali s njima se mora postupati pažljivo. Drugi krug naše igre nosi naziv “Divlje životinje naših šuma”. Pitanja koja će vam biti ponuđena posvećena su divljim životinjama. Nakon što odaberete tačan odgovor, podignite karticu s tačnim brojem.

Pitanja za 2. kolo:

Mladunci koje životinje nazivaju listopadima? (zec)
Koji je otisak predatora sličan ljudskom? (medvjed)
Ko trči sa zadnjim nogama naprijed? (zec)
- Koja to životinja može lako trčati kroz močvare? (Elk)
- Krvolodni grabežljivac naših šuma? (vuk)
- Koja se mladunčad rađa "gola"? (Ezhata)

Vodeći. Sumiranje 2. kola Nakon 2. kola ostalo nam je 4 učesnika, za njih - 3. kolo “Ptice” (zvuči fonogram pjesme “Pokraj puta lipana”, plakat je okačen na ploču).

Pitanja za 3. kolo:

Koja ptica vješto oponaša glasove mnogih ptica? (Čvorak)
Koja ptica ima najduži jezik? (Djetlić - 15 cm)
- Koja ptica gradi gnijezda u liticama iznad rijeke? (Martin)
Koja ptica najbrže leti? (brzo)

Vodeći. Sumiranje 3. kola (rezultati se sumiraju, odlazi 1 učesnik). Nakon 3. kola ostala su nam 3 učesnika, za njih je 4. kolo “Logički lanci”.

10 student Šuma nije samo za našu zabavu, ona je bogatstvo naše zemlje.
Svo drveće u njemu, bobice, bilje, za našu dobrobit, prijatelji, je uzgojeno.
Vodite računa o svakom grmu, momci, gdje ćete vidjeti jednostavnu klicu,
Hrast može rasti u tri opsega, brezova šuma ili gusta malina.

Vodeći. Znamo da u šumi raste mnogo gljiva. Neke gljive radije rastu u listopadnoj šumi, neke u crnogoričnoj šumi. (poster je postavljen na tabli).

Vodeći. Koja od ovih gljiva raste u listopadnoj šumi? (đumbir)

Sumirajući rezultate 4. kola vidimo da imamo 2 učesnika u super igrici.

11 učenika.

Pogledaj moj mladi prijatelju, šta je okolo?
Polje, rijeka i trava, planine, zrak i lišće.
Ptice, životinje i šume, grmljavina, magla i rosa,
Čovjek i godišnje doba - sve je oko prirode!

Vodeći. Mi smo dio prirode. Učimo ga na lekcijama svijeta oko nas. U super igri ćete napraviti što više riječi za 3 minute koristeći slova riječi "prirodna istorija".

(Riječ je obješena, momci zapisuju riječi na papirićima).

Vodeći. Vrijeme je isteklo, da čujemo učesnike (djeca naizmjence čitaju riječia). Vidimo pobjednika, čestitamo mu (nagrada).

(Zvuči zvučni zapis pjesme “Ne zadirkuj pse”).

5. dan: Rezultati sedmice. Zatvaranje.

Svi momci se okupljaju u skupštinskoj sali koja je okićena. Zvuci muzike

priroda: Zdravo momci. Tako je završila naša predmetna sedmica o svijetu oko nas. Mnogo zanimljivih stvari se dogodilo ove sedmice, mnogo otkrića, ali koliko je još pred nama nepoznatog, neistraženog. Danas ćemo sumirati rezultate našeg rada. Dajem reč Kikimoreu i Lešemu.

goblin: Djeca su učestvovala na Olimpijadi poznavalaca prirode. Evo pobjednika (dodjela nagrada, uručenje poklona)

Kikimora:

Na rastanku želimo da vam kažemo.
Čuvaj zelenu šumu, ne vređaj nikoga,
Ne uništavajte drveće, sačuvajte cvijeće u šumi!

priroda: Hvala ti. Poslušajmo Mudru sovu.

mudra sova: Znate da smo slušali projekte i rad momaka u istraživačkim aktivnostima. Koliko smo zanimljivih stvari naučili, kakvi divni istraživači uče u vašoj gimnaziji. Kažem svima: hvala! Ali kao i uvijek, na takmičenjima ima pobjednika. (nagrada).

Takođe sam želeo da kažem svima:
Ti, prijatelju moj, gledaj nemoj nas iznevjeriti!
Obećajte da ćete biti iskreni i ljubazni!
Nemojte povrijediti pticu ili cvrčka,
Ne kupujte mrežu za leptira!
Volim cveće, šume, prostranstva polja -
Sve što se zove tvoja domovina.

priroda: Hvala ti. Dajem riječ Šumskoj vili.

drvena vila: Gotovo sva djeca su učestvovala u kvizu „O zelenim šumama i šumskim čudima“, pobjednici ovog kviza su učestvovali u intelektualnoj i ekološkoj igri „Šuma je neprocjenjivi dar prirode“. Evo pobjednika ove igre (nagrada).

Sve što je potrebno, iz godine u godinu nam sama priroda daje,
I tako svi ne možemo da živimo bez vode,
Bez biljaka i životinja, bez prekrasnih visokih planina,
Čovjek ne može živjeti bez šuma, polja i rijeka.
Zato sačuvajmo naš zemaljski prirodni dom!

priroda: Hvala ti. Slušajmo Lesovičku.

Lesovichok: Koliko je bilo teško meni i članovima komisije, koji su birali najbolje zanate, crteže, postere? Ali uspjeli smo i evo pobjednika (dodjela nagrada u različitim nominacijama).

priroda:

I tako je naš sastanak došao do kraja.
Ti, čovječe, voliš prirodu,
Ponekad joj je žao.
Na zabavnim putovanjima
Ne gazite njegova polja.
U staničnoj gužvi stoljeća
Požurite da ga ocijenite:
Ona je tvoj stari dobri doktor,
Ona je saveznik duše.
Nemojte ga spaliti
I nemojte iscrpljivati do dna,
I zapamtite jednostavnu istinu:
Nas je mnogo, ali ona je jedna!

"Kako čovjek poznaje svijet" - Zašto? Nauka. Radoznali ljudi. Kako osoba zna za sebe? -Od drugih ljudi -Samopoštovanje. Znanje. Šta je istina? Povišeno samopoštovanje. Art. Poznaje svijet. Koja pitanja ljudi najčešće postavljaju? Čovek poznaje svet. Upoznaj sebe. Ja sam dinamičan (ono što želim da budem). Ja sam stvaran. Nacrtajte uporedne linije u tabeli poređenja.

"Osnovni predmeti" - Geometrija. fizika. Geografija svijeta Geografija Rusije Geografija Evrope Geografija Azije. Praktična gramatika engleskog pravopisa. Istorija sveta Istorija Rusije Istorija Evrope. Fizika termodinamika elektrostatika. Ruski jezik Engleski jezik Geografija Literatura Istorija. Književnost naroda Zapadna književnost Strana književnost.

"Čovjek i svijet" - Kruži od srca do srca. Zašto sposobnost sagledavanja svijeta umjetnosti? Šta za vas znači ljepota svijeta? Čitanje teksta: „Umetnost gledanja sveta“ Konstantin Paustovski. Razgovor: Razmišljanje o situaciji Čitanje parabole "Nebo i jezero" "Pogledaj u nebo." "Ljepota živi svuda" - Jurij Antonov. Zašto niko na svetu nije sam?

"Poznavanje svijeta oko sebe" - Kakva je percepcija? Percepcija -. Koja je vaša ideja o medijima? Uz pomoć osjetila spoznajemo pojedinačne predmete i pojave svijeta oko nas. Performanse -. Mogućnosti čulnog znanja su ograničene. Počastili ste se jabukom. Šta ste zamislili kada ste izgovorili riječ "snijeg"?

"Dan nauke" - Književnost Svijet oko nas Vannastavne aktivnosti Ukupno 25 projekata! Dan nauke grada. Biologija. Projekti informativnog i ilustrativnog tipa. Osnovna škola. Individualni obrazovni projekti. Filologija. Posebno hvala nastavnicima! Gradske predmetne olimpijade. Kolektivni obrazovni projekti: Mrežne igre i olimpijade.

“Kako je lijep ovaj svijet” - Jedite ukusne bobice koje je sama priroda stvorila. Sve šume su prekrivene lišćem. Drveće je zeleno. Sunce, vazduh i voda, šta još čoveku treba. Porinite čamce, igrajte različite igre. Proljeće dolazi. Ljeti je naša porodica odlazila na selo. Na drveću su se pojavili pupoljci. Toplo napolju. Djeca se kupaju u rijekama.

Loše navike To su radnje koje ljudi ponavljaju iznova i iznova, uprkos činjenici da nisu korisne, pa čak ni štetne. Kada čovjek puši, duhan polako sagorijeva i stvara se dim koji se sastoji od mnogih štetnih tvari, uključujući 30 otrovnih. To su nikotin, ugljični monoksid i duhanski katran. Nikotin negativno utječe na rad srca, a ugljični monoksid otežava ulazak kisika, a duhanski katran začepljuje pluća. nikotin, ugljen monoksid i duhanski katran. Kada čovjek puši, duhan polako sagorijeva i stvara se dim koji se sastoji od mnogih štetnih tvari, uključujući 30 otrovnih. To su nikotin, ugljični monoksid i duhanski katran. Nikotin negativno utječe na rad srca, a ugljični monoksid otežava ulazak kisika, a duhanski katran začepljuje pluća. nikotin, ugljen monoksid i duhanski katran. Alkohol je univerzalni lijek koji osobu može pretvoriti u bezobzirno stvorenje. Ovisnost o alkoholu nastaje postepeno i dovodi do bolesti – alkoholizma. Uništenje ličnosti odrasle osobe nastaje nakon 10 godina, a djeteta - nakon 3-4 godine... alkoholizam Alkohol je univerzalni lijek koji osobu može pretvoriti u bezobzirno stvorenje. Ovisnost o alkoholu nastaje postepeno i dovodi do bolesti – alkoholizma. Uništavanje ličnosti odrasle osobe nastaje nakon 10 godina, a djeteta - nakon 3-4 godine... alkoholizam Lijek je lijek koji smanjuje fizičku i mentalnu aktivnost, otupljuje bol i djeluje umirujuće i hipnotičko. Nakon što je probao drogu, osoba pada u ovisnost o drogama i nakon toga umire ... ovisnost o drogama i nakon toga umire ... Droga je lijek koji smanjuje fizičku i mentalnu aktivnost, otupljuje bol i djeluje smirujuće i hipnotičko. Nakon što je probao drogu, osoba pada pod ovisnost o drogama i nakon toga umire ... ovisnost o drogama i nakon toga umire ...

HardeningWater Air Sun Hardening je sistem specijalnog treninga tela. Za početak operite ruke u toploj, pa u hladnoj vodi, pa noge. Zatim opšte ispiranje: tokom ispiranja nakon kupanja postepeno smanjivati temperaturu vode. Glavna stvar - ne žurite! Ostanite na suncu samo u šeširu. Sunčajte se postepeno: počnite sa 4 minute, postepeno povećavajući vrijeme na minute. Zaštitite kožu od opekotina - koristite zaštitnu kremu. Naizmjenično izlaganje suncu i hladu je vrlo korisno. Ostanite na suncu samo u šeširu. Sunčajte se postepeno: počnite sa 4 minute, postepeno povećavajući vrijeme na minute. Zaštitite kožu od opekotina - koristite zaštitnu kremu. Naizmjenično izlaganje suncu i hladu je vrlo korisno. Vježbe radite sa otvorenim prozorom, igrajte se češće na svježem zraku, zimi idite na klizanje i skijanje, oblačite se po vremenu - nemojte se umotavati.

Pravila lične higijene 1. Održavajte svoje tijelo, odjeću i dom čistima. 2. Operite se sapunom i krpom, operite zube 2 puta dnevno, tuširajte se svakodnevno. 3. Prozračite prostoriju. 4. Redovno čistite stan. 5. Održavajte svoje dvorište čistim. 6. Nikada ne bacajte smeće na ulicu. Zdrav način života počinje čistoćom! Zdrav način života počinje čistoćom!

Pravilna ishrana Pravilna ishrana treba da bude umerena i raznovrsna. Pokušajte da jedete raznovrsnu hranu kako bi telo dobilo sve hranljive materije koje su mu potrebne. Jedite manje lepinja i slatkiša. Sadrže puno ugljikohidrata čiji višak tijelo pretvara u masnoću i skladišti ispod kože. I kome treba takva zaliha? Nema potrebe da jedete puno prženog, dimljenog, slanog, ljutog. Takva hrana može biti ukusna, ali ne baš zdrava, au nekim slučajevima i štetna. Trebalo bi da pokušate da jedete u isto vreme. Tijelo se navikne na određeni režim i tada se hrana bolje apsorbira. Doručak je obavezan ujutro prije škole. Neki momci ujutru toliko žure da ništa ne jedu. A onda ih boli glava, pažnja im se gubi, efikasnost im se smanjuje. Večera treba da bude najkasnije 2 sata pre spavanja. Jedenje neposredno pre spavanja je veoma nezdravo.

Deset zapovesti dobrog raspoloženja 1. Osmeh! Zapamtite da vas osmijeh čini ljepšim. 2. Dajte ljudima više nego što očekuju i radite to sa radošću. 3. Nasmiješite se kada se javite na telefon, možete čuti osmijeh! 4. U vremenima nevolje, tješite se mišlju da je bilo trenutaka koji su bili još teži, a i oni su prošli... 5. Uvijek postoji razlog za osmijeh. 6. Osmeh ima efekat ogledala! Nasmejte se... i videćete osmeh! 7. Nasmejte se i kada ste tužni, jer to nekome može doneti radost! 8. Potražite nekoga ko može da vas nasmije, jer samo osmijeh može uljepšati najmračniji dan! 9. Gledajte na sve stvari s pozitivne strane, jer se i neuspjeh može pretvoriti u pobjedu! 10. Zapamtite! Osmeh je oblina koja sve ispravlja!

(stariji predškolski uzrast)

Predstavljam vašoj pažnji izdanje mjesečnih razvojnih zidnih novina "Luboznayka" - kako za djecu iz vrtića, tako i za kućnu kreativnost.

Tema broja je OKTOBAR.

(Pažnja! Došlo je do greške u kucanju u broju novina, trebalo bi da bude broj 2)

Kuriozitet je djevojčica koja želi saznati više o svijetu oko sebe, sve je zanima i sigurno će ispričati sve što je i sama naučila.

Zidne novine se postavljaju na 8 listova, koje je potrebno odštampati i zalijepiti zajedno ili zalijepiti na papir. Zidne novine su predstavljene u crno-beloj boji kako bi deca mogla sama da boje, a nakon bojenja će izgledati kao da je prikazano na uzorku boje.

Curiosity će vam pokazati svo svoje znanje i vještine u nekoliko sekcija:

Odjeljak 1 "Za momke o životinjama." U ovoj rubrici, Curiosity će vam pričati o životinjama naše planete koje je uspjela upoznati kada je putovala oko svijeta. U ovom broju upoznaćete se sa divljim psima, a to su polarna lisica, lisica i vuk.

Odjeljak 2 "Zagonetke". U ovom dijelu čekaju vas zagonetke, a odgovore možete sami obojiti.

Odjeljak 3. U ovom odeljku ćete naučiti da je crtanje slova vrlo jednostavno, pa čak i zabavno!

Odjeljak 4 "Naša bajka". U ovom broju možete kreirati svoju vlastitu bajku. Da biste to učinili, dovoljno je da odgovorite na nekoliko pitanja.

Odjeljak 5 "Zabavna matematika". U ovom dijelu Curiosity je za vas pripremio prekrasne matematičke zadatke.

Odjeljak 6 "Poslušna olovka". Ovaj put ćemo crtati opadanje lišća. Hajde da vidimo na koju stranu lišće pada.

Odjeljak 7 "Labirint". Ovaj put vas čekaju dva različita uzbudljiva lavirinta.

Odjeljak 8 "Masterilka". Pochemuchka vas poziva u šumu na pečurke. Pokušajte sami sakupiti korpu gljiva!

Kada obojite čitave zidne novine, biće veoma lepe.

Sretno tebi i tvojoj djeci!