Udžbenik za institute i fakultete. strani lang. - 3. izd., revidirano. i dodatne - M.: Viša škola, 1986. - 295 str.: ilustr.. Udžbenik je posvećen riječi kao glavnoj jedinici jezika, njenoj semantičkoj i morfološkoj strukturi, karakteristikama tvorbe engleske riječi i frazeologije. Engleski vokabular se smatra sistemom koji se kontinuirano razvija.
Treće izdanje (2. - 1973.) dopunilo je teorijski i ilustrativni materijal, proširilo poglavlja o teoriji riječi i semaziologiji. Predgovor.
Skraćenice.
Uvod.Osnove.
Predmet leksikologije.
Teorijska i praktična vrijednost engleske leksikologije.
Veza leksikologije sa fonetikom, stilistikom, gramatikom i drugim granama lingvistike.
Tipovi leksičkih jedinica.
Pojam leksičkog sistema.
Teorija opozicija. Engleska riječ kao struktura Karakteristike riječi kao osnovne jezičke jedinice.
Definicija riječi.
semantički trougao.
Fonetska, morfološka i semantička motivacija riječi. Leksičko značenje i semantička struktura engleskih riječi.
definicije.
Leksičko značenje naspram pojma.
Denotativno i konotativno značenje.
Semantička struktura polisemantičkih riječi.
kontekstualna analiza.
Semantička promjena komponentne analize.
Vrste semantičkih promjena.
Jezički uzroci semantičkih promjena.
Ekstralingvistički uzroci semantičke promjene Morfološka struktura engleskih riječi. Afiksacija.
Morfeme. Slobodni i vezani obrasci. Morfološka klasifikacija riječi. Porodice riječi.
Ciljevi i principi morfemske i riječotvorne analize.
Analiza na neposredne sastojke.
Derivacijski i funkcionalni afiksi.
Valencija afiksa i stabla. Obrasci za građenje riječi i njihovo značenje.
Klasifikacija afiksa.
alomorfi.
Granični slučajevi između derivacije, fleksije i kompozicije.
Kombinovanje formi.
Hybrids.Compound Words.
Definicije i uvodna napomena.
Kriterijumi spojeva.
Polu-afiksi.
"Problem kamenog zida".
Glagolske kolokacije tipa odustati.
Specifične karakteristike engleskih složenica.
Klasifikacija jedinjenja.
Složene imenice.
Složeni pridevi.
Složeni glagoli.
Derivaciona jedinjenja.
Reduplikacija i Miscellanea kompozicije.
Reduplicative Compounds.
Ablaut Combinations.
Rhyme Combinations.
Pseudo Compounds.
Istorijski razvoj engleskih složenica.
Novi obrasci za tvorbu riječi u kompoziciji. Skraćene riječi i manji tipovi leksičkih opozicija.
Skraćivanje izgovorenih riječi i njegovi uzroci.
Blending.
Grafičke skraćenice. Akronimi.
Manje vrste leksičkih opozicija. Sound Interchange.
Distinctive Stress.
imitacija zvuka.
Back-Formation.Pretvorba i slični fenomeni.
Uvodne napomene.
Istorijski razvoj preobraćenja.
Pretvorba u današnji engleski.
Semantičke relacije u konverziji.
potkrepljenje.
Konverzija u različitim dijelovima govora.
Konverzija i druge vrste tvorbe riječi. Set izraza.
Uvodne napomene. definicije.
Postavite izraze, polufiksne kombinacije i slobodne fraze.
Promjenjivi i nepromjenjivi izrazi skupa.
Klasifikacija skupova izraza.
Sličnost i razlika između skupa izraza i riječi.
Karakteristike koje poboljšavaju jedinstvo i stabilnost skupova izraza.
Poslovice, izreke, poznati citati i klišeji. Engleski vokabular kao sistem Homonimi. Sinonimi. Antonimi.
Homonimi.
Porijeklo homonima.
Homonimija tretirana sinhrono.
Sinonimi.
Zamjenjivost i zamjena.
Izvori sinonima.
eufemizmi.
Leksičke varijante i paronimi.
Antonimi i konverzivi. Leksički sistemi.
Engleski vokabular kao adaptivni sistem. neologizmi.
Morfološko i leksičko-gramatičko grupiranje.
Tematske i ideografske grupe. Teorije semantičkih polja.
Hiponimi.
Terminološki sistemi.
Opozicija emocionalno obojenog i emocionalno neutralnog.
Različite vrste nesemantičkog grupiranja.Opozicija stilski označenog i stilski neutralnog.
Funkcionalni stilovi i neutralni vokabular.
Funkcionalni stilovi i registri.
Naučene riječi i službeni vokabular.
Poetic Diction.
Kolokvijalne riječi i izrazi.
Sleng. Native Words Versus Loan Words.
Porijeklo engleskih riječi.
Asimilacija posuđenih riječi.
Etimološki dubleti.
Međunarodne riječi. Regionalni varijeteti engleskog vokabulara.
Standardne engleske varijante i dijalekti.
američki engleski.
Kanadske, australijske i indijske varijante. Leksikografija.
Vrste rječnika.
Neki od glavnih problema leksikografije.
Istorijski razvoj britanske i američke leksikografije.
Zaključak.
Preporučeno čitanje.
predmetni indeks.

Ovdje možete besplatno preuzeti knjigu: Eliseeva VV "Leksikologija engleskog jezika".

Opis: Predmet leksikologije, kao što proizilazi iz samog naziva ove nauke, jeste reč (grč. leksis, leksicos - reč, izraz; logos - učenje). Dakle, leksikologija razmatra rječnički (leksički) sastav jezika u različitim aspektima. Uobičajeno je praviti razliku između opće i posebne leksikologije. Prvi, koji se na engleskom zove opća leksikologija, je odjeljak opšta lingvistika koji proučavaju vokabular bilo kog jezika, ono što pripada leksičkim univerzalijama. Privatna leksikologija (specijalna leksikologija) bavi se proučavanjem pitanja vezanih za vokabular jednog, u našem slučaju engleskog, jezika. Dakle, opća leksikologija može razmatrati, na primjer, principe sinonimskih ili antonimskih odnosa u jeziku, dok će se posebna leksikologija baviti posebnostima engleskih sinonima ili antonima.

Uparivanje leksičke pojave jedan jezik sa činjenicama drugog ili drugih jezika zauzima komparativna leksikologija, ili kontrastivna (kontrastivna leksikologija). Svrha ovakvih studija je da se prate načini ukrštanja ili divergencije leksičkih pojava karakterističnih za jezike odabrane za poređenje.

Izbor pristupa proučavanju leksičkog sastava jezika određen je zadacima koje istraživač sebi postavlja. U isto vrijeme, često su uključeni podaci dobiveni u dijelovima lingvistike koji su susjedni leksikologiji. Dakle, na značenje riječi ili definiciju njenih granica utiču njene fonetske karakteristike, kao što su kvalitet fonema, naglasak, red fonema itd. Fonetske promjene u dijakroniji i redukciji završetaka često je dolazilo do podudarnosti osnova, kao što se dogodilo, na primjer, sa staroengleskim glagolom carian i imenicom sa ur a, poznatim u modernom obliku sage. U konačnici, takve promjene su doprinijele promjeni flektivne strukture jezika u analitičku, pojavi novih metoda tvorbe riječi, na primjer, konverzije.

godina izdanja: 2003

Uvod LEKSIKOLOGIJA KAO LINGVISTIČKA DISCIPLINA

Poglavlje 1 ZNAČENJE REČI

2. Vrste i vrste vrijednosti

2.2. Denotativno i konotativno značenje
3. Unutrašnji oblik (motivacija) riječi
3.1. Vrste motivacije
3.2. Gubitak motivacije (deetimologizacija)
3.3. Lažna etimologizacija

Poglavlje 2 PROMJENA ZNAČENJA REČI

2. Ekstralingvistički razlozi za promjenu značenja riječi
3. Lingvistički razlozi za promjenu značenja riječi

3.2. Prijenos imena - osnova promjene vrijednosti
3.2.1. Vrsta implikacije transfera
3.2.2. Vrsta kvalifikacije za transfer
4. Rezultati promjene vrijednosti

Poglavlje 3 POLISEMIJA (POLISEMIJA) REČI
1. Koncept polisemije
1.1. Polisemija i široko značenje
1.2. Polisemija i kontekst

1.2.2. Tipovi konteksta
2. Polisemija kao sinhroni fenomen
2.1. Vrste vrijednosti riječi sa više vrijednosti
3. Polisemija u dijahronoj pokrivenosti
3.1. Izvorne i izvedene vrijednosti
3.2. Načini razvoja dvosmislenosti
3.3. Kolaps polisemije

Poglavlje 4 SISTEMSKI ODNOSI U REČNIKU
1. Homonimija
1.1. Koncept homonimije
1.2. Vrste homonima
2. Sinonimija
2.1. Glavni znakovi sinonimije riječi
2.2. Tipovi sinonima
3. Antonimija
3.1. Koncept antonimije
3.2. Vrste antonima
4. Paronimija
4.1. Koncept paronimije
4.2. Paronimija i paronomazija

Poglavlje 5 Frazeološki fond vokabulara engleskog jezika
1. Pojam frazeološke jedinice
2. Vrste frazeoloških jedinica
2.1. Strukturni tipovi frazeoloških jedinica
2.2. Funkcionalne vrste frazeoloških jedinica
2.3. Semantičke vrste frazeoloških jedinica
3. Granice frazeološkog fonda
3.1. Tradicionalne fraze
3.2. Jedinice vole da popuše
3.3. Postpozitivne glagolske kombinacije poput prepustiti se

Poglavlje 6 STRUKTURA ENGLESKOG REČI
1. Morfološka struktura riječi
1.1. Vrste i vrste engleskih morfema
1.2. Morfološka artikulacija riječi
2. Riječ građevna struktura riječi
2.1. Osnova riječi: pojam i vrste
2.2. Model građenja riječi

Poglavlje 7 Tvorba riječi
1. Osnovni pojmovi tvorbe riječi
1.1. Koncept generirajuće osnove
1.2. Klasifikacije metoda tvorbe riječi
2. Linearni modeli tvorbe riječi
2.1. Afiksacija
2.2. Kompozicija
2.3. Razlikovanje složenih riječi i fraza
3. Nelinearni modeli tvorbe riječi
3.1. Reverzija
3.2. Konverzija
3.3. Redukcija
3.4. fuzija reči

Poglavlje 8
1. Genetski sastav vokabulara modernog engleskog jezika
1.1. Koncept izvorne engleske riječi
1.2. Pozajmljivanje u engleskom vokabularu
1.2.1. Klasifikacija prema izvoru zaduživanja
1.2.2. Klasifikacije prema stepenu asimilacije pozajmica
2. Načini dopune vokabular moderni engleski

Uvod
LEKSIKOLOGIJA KAO LINGVISTIČKA DISCIPLINA

Predmet leksikologije, kao što proizilazi iz samog naziva ove nauke, jeste reč (grč. leksis, leksicos - reč, izraz; logos - učenje). Dakle, leksikologija razmatra rječnički (leksički) sastav jezika u različitim aspektima. Uobičajeno je praviti razliku između opće i posebne leksikologije. Prvi, koji se na engleskom zove opća leksikologija, je dio opće lingvistike koji proučava vokabular bilo kojeg jezika, onoga koji se odnosi na leksičke univerzalije. Privatna leksikologija (specijalna leksikologija) bavi se proučavanjem pitanja vezanih za vokabular jednog, u našem slučaju engleskog, jezika. Dakle, opća leksikologija može razmatrati, na primjer, principe sinonimskih ili antonimskih odnosa u jeziku, dok će se posebna leksikologija baviti posebnostima engleskih sinonima ili antonima.

I opšti i posebni problemi vokabulara mogu se analizirati u različitim aspektima. Prije svega, bilo kojoj pojavi se može pristupiti sa sinhronijskog ili dijahronijskog gledišta. Sinhronijski pristup pretpostavlja da se karakteristike riječi razmatraju u određenom periodu ili bilo kojoj povijesnoj fazi njihovog razvoja. Takvo proučavanje vokabulara naziva se i deskriptivno, ili deskriptivno (engleski, deskriptivna leksikologija). Dijahronijska, ili istorijska, leksikologija (istorijska leksikologija) bavi se proučavanjem istorijskog razvoja značenja i strukture reči.
Kontrastivna leksikologija se bavi poređenjem leksičkih fenomena jednog jezika sa činjenicama drugog ili drugih jezika. Svrha ovakvih studija je da se prate načini ukrštanja ili divergencije leksičkih pojava karakterističnih za jezike odabrane za poređenje.
Izbor pristupa proučavanju leksičkog sastava jezika određen je zadacima koje istraživač sebi postavlja. U isto vrijeme, često su uključeni podaci dobiveni u dijelovima lingvistike koji su susjedni leksikologiji. Dakle, na značenje reči ili definiciju njenih granica utiču njene fonetske karakteristike, kao što su kvalitet fonema, naglasak, red fonema itd. Na primer, dovoljno je uporediti parove pandur/policaj, hut / heart ili zapamtite da su glasovi nemogući na početku engleskih riječi, [?] ili [?l], a na kraju - glasovi [h] ili [w]. Fonetske promjene u dijakroniji i redukciji završetaka često su dovele do podudarnosti osnova, kao što se dogodilo, na primjer, sa staroengleskim glagolom carian i imenicom sura, poznatim u modernom obliku sage. Na kraju, takve promjene su doprinijele promjeni flektivne strukture jezika u analitičku, pojavi novih metoda tvorbe riječi, na primjer, konverzije.
Gramatički oblik može imati značenje, na primjer arm - arms (ruke i šake; grb); genij - genij, genije; otvoriti (otvoriti vrata; otvorena vrata). S druge strane, gramatičko značenje može se izraziti i na leksički način (Mi idemo tamo sutra umjesto Idemo tamo ili Otišli smo danas, zaboravljeni sutra), dok je oblik budućeg vremena isti kao u Idemo tamo sada, tj. kada se koristi prezent kontinuiranog vremena. Leksikalizacija gramatičkog oblika utiče na prirodu funkcije riječi, dok je leksičko značenje često oslabljeno. To se jasno vidi na primjeru modalnog glagola sculan (moderni oblik - should), čija je dominantna funkcija pomoćna.

Potreba za odabirom leksičkih sredstava ovisno o okolnostima govora određuje vezu između leksikologije i stilistike, iako leksikologija proučava uzroke i načine razvoja novih nijansi značenja koja daju izražajnost govoru, a stilistika se uglavnom bavi prirodom funkcioniranja govora. ova sredstva u tekstu. Na primjer, sa stanovišta leksikologije, riječi otac i tata su sinonimi koji se razlikuju po nijansi značenja, ali je za stilsku analizu važno da ta nijansa čini da ove riječi funkcioniraju u različitim područjima govora ( kolokvijalnog stila predlaže upotrebu riječi tata, a službene riječi - riječi otac).
U svakom slučaju, fokus istraživača ostaje riječ ili ekvivalent riječi.
U lingvističkoj literaturi se mogu pronaći različite definicije riječi. Definicija riječi u ERY je lakonska: “Najvažnija strukturna i semantička jedinica jezika, koja služi za imenovanje objekata, procesa, svojstava.” Lingvistički enciklopedijski rječnik daje sljedeću definiciju: „Riječ je glavna strukturna i semantička jedinica jezika koja služi za imenovanje predmeta i njihovih svojstava, pojava, odnosa stvarnosti, koja ima skup semantičkih, fonetskih i gramatičkih osobina specifičnih za svaki od njih. jezik." Mnogo detaljnija definicija nalazi se kod E. S. Kubryakove, gdje, pozivajući se na J. Trnku, ona tu riječ opisuje kao
„formalni niz, čiji se dijelovi kombinuju radi obavljanja zajedničkih komunikacijskih funkcija; sve sekvence ove vrste mogu se pomicati u tekstu ili odvajati jedna od druge, a da pritom ne izgube svoj identitet za sebe” (Kubryakova, 1986). Istorijski gledano, može se nabrojati više od 70 kriterija za definiranje riječi prema grafičkim, fonetskim, strukturnim, gramatičkim, semantičkim i drugim principima. Najvažnije je uzeti u obzir da bilo koji od ovih kriterijuma povezuje predmet proučavanja sa nekim sistemom, specificirajući njegove veze unutar strukture, njegove granice i odnose sa drugim objektima. Čak je i A. I. Smirnitsky izdvojio dva glavna problema povezana s definicijom riječi - problem njene odvojenosti, s jedne strane, i problem njenog identiteta, s druge strane. Izdvojenost riječi podrazumijeva se kao njena razlika od morfema kao jedinice nižeg nivoa i od fraze kao jedinice višeg nivoa. Identitet se odnosi na sistemsku prirodu upotrebe riječi i nepromjenjivost osnovnih karakteristika jedinice. Bilo koju riječ se može posmatrati iz različitih uglova tražeći odgovor na jedno ili više ključnih pitanja. U potrazi za odgovorima formirali su se različiti aspekti proučavanja riječi, formirali su se dijelovi leksikologije. Istaknimo najvažnija od ovih pitanja.

1. Šta znači ova riječ? Čini se da je ovo pitanje najteže i obično zahtijeva detaljne podatke za odgovor. Grana leksikologije koja se bavi problemima u vezi sa značenjem riječi naziva se semasiologija.

2. Od čega se sastoji ova riječ i gdje su njene granice? Strogo govoreći, sastav riječi se bavi nezavisna sekcija lingvistika - morfologija, ali je ovaj odjeljak neraskidivo povezan s leksikološkim problemima, pa se neki zadaci vezani za morfologiju rješavaju u okviru leksikoloških studija, na primjer, pitanje značenja afiksa i njihovog odnosa s osnovama.
3. Kako nastaje riječ? Odgovor na ovo pitanje nalazi se, odnosno, u dijelu tvorbe riječi, koji je usko povezan s morfologijom.

4. U kom području se koristi ova riječ? To su zadaci stilistike, koji su gore spomenuti. U okviru leksikoloških studija, pitanje je važno sa stanovišta ukupnog obima značenja reči; ovdje se opet vraćamo na dio semaziologije.

5. Često se jedan koncept može opisati ne jednom riječju, već konstantnom grupom riječi (povremeni - besplatno i lako; započeti (smth) - pokrenuti (smth) itd.). U pravilu su takve fraze stabilne i emotivnije od odgovarajuće riječi. Njihovim osobinama bavi se dio leksikologije koji se zove frazeologija.

6. Koje je porijeklo riječi? Budući da odgovor na ovo pitanje često zahtijeva korištenje podataka iz više jezika, njegovo pretraživanje nadilazi okvire same leksikologije. Odgovarajući dio lingvistike naziva se etimologija, ali su njegovi podaci posebno potrebni u leksikološkim proučavanjima vokabulara engleskog jezika zbog svoje specifičnosti - engleski vokabular se sastoji od 70% posuđenih elemenata.

7. Kako opisati riječ? Kako organizirati sve odgovore na prethodna pitanja? Kom sistemu pripada reč? To su već zadaci leksikografije, nauke o sastavljanju rečnika, čije podatke koriste i leksikologi.

Kao što vidite, vokabular jezika je višestruka pojava. Elementi rječnika, vokabulara međusobno su povezani uređenim, sistemskim odnosima. Prije svega, sve jedinice vokabulara mogu se podijeliti u tri velike grupe - morfeme, riječi i fraze. Spominjanje morfema je ovdje prikladno utoliko što je ogroman broj riječi u engleskom jeziku monomorfemičan i može funkcionirati kao riječ; dakle, jedinica nižeg nivoa jezika ide na viši nivo. Kombiniranje riječi u grupe s jednim značenjem dovodi do pojave fraza, slobodnih i stabilnih, uključujući i frazeološke. Iz rečenog se vidi da riječ, odnosno leksema, odnosno invarijanta svih mogućih oblika riječi, ostaje središnja jedinica. Oblik riječi, prema definiciji Yu. S. Maslova, je neka vrsta apstraktne jedinice, „apstrakcije prvog stepena“, izražene u tekstu (govoru) određenom kopijom riječi (Maslov, 1987, str. 13). Prema V. Ya. Plotkinu, u paradigmama engleskih glagola i imenica nalaze se 3 vrste oblika riječi: analitički (radiće, jaje), sintetički (obrađeno, jaja) i neoznačeni, tj. koji ne sadrže gramatičke pokazatelje (rad , jaje) (Plotkin, 1989, str. 32).

Kao što znate, riječ je dvosmjerni jezički znak koji ima ravan izražavanja i ravan sadržaja. U ljudskom umu, riječ, tj. jedinstvo ovih planova, povezuje se ne samo sa samim predmetom ili pojavom, označenom ovom riječju, već i sa konceptima koji čine okolnu stvarnost. S tim u vezi, uobičajeno je govoriti o intralingvističkim (lingvističkim) i ekstralingvističkim (ekstralingvističkim) faktorima koji utiču na riječ i njeno funkcioniranje u jeziku i govoru. I jezičke i nejezičke veze riječi posebno se jasno prate u dijakroniji, jer se upravo u povijesnom razvoju jasno vidi kako promjene u bilo kojem elementu dovode do prilagođavanja odnosa riječi s drugim elementima i njenog položaja. u sistemu.

Unutarjezičke veze riječi mogu doprinijeti pregrupiranju značenja i, shodno tome, promjeni mikrosistema u koji riječ ulazi, ili utjecati na obim pojma koji ova riječ odražava.
Pregrupiranje značenja obično pogađa sinonimne nizove i često je povezano s pojavom tzv. etimoloških dubleta. Tako je staroengleska riječ haerfest, koja je značila godišnje doba, zamijenjena romanskom posudivši jesen s istim značenjem. U izvornoj riječi došlo je do izražaja izvedeno značenje (sezona za) žetva i sakupljanje u žitu ili drugim proizvodima.
Primjer promjene u obimu koncepta je historija riječi lopova. U staroengleskom periodu, reč cnafa imala je neutralno značenje dečak, sluga (uporedi nemački Knabe). Postepeno se razvijajući, riječ je dobila drugačije značenje - neprincipijelan čovjek, nevaljalac. Obim koncepta uključivao je i dodatni element evaluacije. Drugi primjer je sloj glagola i njegova izvedenica slojevita. Prema W. Safireu, počevši od 60-ih godina. 20ti vijek značenje ove riječi vezuje se za modne trendove, prvo u frizerstvu (slojevite frizure koje je uveo Vidal Sassoon), a zatim i u odjeći (slojeviti izgled - velike suknje sa uskim pantalonama, slojevi tkanine, jedna boja na drugu ). Nastavlja se promjena tematske grupe kojoj je riječ izvorno pripadala (boje, bojenje). U okvir značenja uvodi se novi element – ​​moderan trend u administrativnoj politici: „Ni oni nikoga nisu otpustili. Samo su stavili super-šta god na vrh. Kada nekog drugog stave ispod, oni to zovu sendvič” (Safire, 1993, str. 181).

Ekstralingvističke veze reči utiču i na njeno značenje, ali ovde mi pričamo ne o promeni jezičkog mikrosistema, već o dodavanju ili promeni strukture značenja reči pod uticajem spoljašnjih faktora. Takvi eksterni faktori uključuju promjene u skupu koncepata u društvu i procesima koji su se odvijali u izvornom jeziku pozajmljivanja prije dolaska riječi u engleski.

Promjenom skupa koncepata u jezičkoj zajednici potrebno je označiti nastajuće nova stavka ili fenomen. Često se u tu svrhu koriste riječi koje već postoje u jeziku, odnosno njihova figurativna značenja. Na primjer, pojava maskirne tkanine i vojnih uniformi od nje utjecala je na značenje riječi samo (skraćenica od kamuflaža): kombinacija boja i šara nalik na maskirnu odjeću vojnika i njihovu opremu. U vezi s pojavom kompjuterske opreme, imenica miš dobila je dodatno figurativno značenje. Utjecaj vanjskih faktora može dovesti do gubitka dijela značenja, kao što se, na primjer, dogodilo u riječi adresa, gdje je komponenta ponašanja (prijatno obraćanje) zastarjela zajedno sa kodeksom ponašanja usvojenim u društvu.

Skup značenja koji se pripisuje nekom zvučno-grafičkom kompleksu može se formirati izvan engleskog jezičkog sistema, u jeziku (jezicima)-izvorima pozajmljivanja. U ovim slučajevima nije neuobičajena homonimija, odnosno poklapanje formalne strane sa neskladom u sadržaju. Primjer su homonimne imenice box: 1) vrste malog zimzelenog grmlja, npr. jedan sa malim kožastim listovima, koji se često koristi u vrtnim bordurama (L. buxus); 2) posuda od drveta, kartona, metala itd. (L. buxum - šimšir); 3) šamar rukom (nepoznato porijeklo). Ovdje je, kao što vidimo, izvedeno značenje nastalo već u latinskom periodu povijesti riječi, konačno se odvojivši od direktnog već u engleskom jeziku.
Dakle, vidimo da leksikologija kao lingvistička disciplina postoji u bliskom kontaktu sa drugim aspektima lingvistike, rešavajući različite probleme vezane za reč – osnovnu jedinicu jezičkog sistema.

Poglavlje 1
ZNAČENJE REČI
1. Opća definicija značenja
Složenost zadatka je već očigledna jer su naučnici vekovima pokušavali da daju definiciju značenja reči, ali još uvek nisu došli do konsenzusa. poznato razne interpretacije suština značenja riječi je funkcionalna, izložena, posebno, u radovima L. Wittgensteina; bihevioristički, čije se glavne odredbe nalaze kod L. Bloomfielda i dr. Istraživači koji polaze od korelacije riječi kao dvostranog znaka s predmetom ili fenomenom pridržavaju se referentnih ili konceptualnih teorija značenja. Prvi se fokusira na referenta i, prema nekim lingvistima, ne otkriva u potpunosti složenost prirode značenja riječi. Konceptualna teorija polazi od povezanosti riječi s pojmom (pojmovom), au njenom okviru značenje riječi definira se kao odraz predmeta, pojave ili odnosa u svijesti nosioca zatvorenog u neku materijalnu ljusku. .

Riječ može imenovati različite referente - predmete, pojave, fantastična bića itd., odnosno ono što postoji ili se čini da postoji u vezi s nekim pojmom. Termin se odnosi na generalizaciju u umu izvornog govornika najbitnijih karakteristika fragmenta stvarnosti. Semantička (semantička) struktura riječi je u centru pažnje nauke o njenom značenju, semasiologije. Imenovanjem, riječ se pojavljuje kao jedinstvo triju komponenti – zvučno-grafičke forme, samog predmeta ili fenomena i njegovog pojma. Ovo trojstvo se jasno vidi na dijagramu poznatom kao "semantički trougao" ili "Ogden-Richards trougao":

POJAM (POJAM, MISAO O SUBJEKTU, FENOMENU, ITD.)

OZNAČITI (REFERENTNI, ODREĐENI)

[….] ZVUČNO-GRAFIČKI OBLIK RIJEČI (ZNAK, SIMBOL)

Značenje riječi nije jednako zbiru ove tri komponente, već je povezano s njima.
Prije svega, značenje riječi nije čvrsto povezano s njenim zvučnim oblikom. Isti zvučni i/ili grafički kompleks može odgovarati nekoliko vrijednosti. To se posebno manifestuje u prisustvu homonima kako unutar jednog jezika tako i u međujezičnim odnosima; na primjer, riječ koja zvuči kao na engleskom odgovara prijedlogu on, ali u ruskom je to zamjenica muškog roda. Značenje riječi nije vezano za jedan predmet (referent), jer se riječ može koristiti ne samo u direktnom, već iu prenesenom značenju („hrast“ - 1) drvo; 2) glupa osoba; 3) lice dobrog zdravlja; viljuška - 1) sprava za podizanje hrane do usta; 2) poljoprivredni alat; 3) mesto gde se nalazi put, stablo i sl. deli ili grane). Osim toga, u toku istorijskog razvoja veze između oblika i značenja, postoje i mnogi slučajevi podudarnosti oblika različitih riječi kao rezultat dijahronijskih procesa, na primjer, nestanak završetaka engleskih glagola ili promjene u pravopisu, kao što se dogodilo, na primjer, sa staroengleskim glagolom andswerian, koji je izgubio svoj završetak i poklopio se oblikom s imenicom answer.
Značenje riječi se ne može svesti na pojam koji joj odgovara, jer je pojam univerzalan, dok je značenje partikularno. Također je potrebno uzeti u obzir činjenicu da poznavanje značenja riječi nije nužno povezano sa poznavanjem samog denotata ili njegove ideje. Dakle, značenje riječi goblin ili NLO poznato je velikom broju ljudi koji, iz prirodnih razloga, nikada nisu vidjeli samu denotaciju. Osim toga, značenje riječi može imati različit volumen za različite ljude koji pojedinačno formiraju svoj koncept (pojam novca je različit za bankara Dombeya i njegovog malog sina, zbog čega je bankar zbunjen pitanjem „Tata, šta je novac?”, upitao ga je dječak).
Isti predmet ili radnja može imati različite nazive (trčanje - kas - trčanje; kuća - dvorac - zgrada, itd.); jedan koncept se može izraziti u jednoj ili više riječi (brzo - u trenutku; ud - ruka, šaka, ručni zglob, itd.), više pojmova se može kombinirati u jednoj riječi (kroasantizacija, revolucija). Riječ djeluje kao nosilac različite vrste informacije. Može komunicirati simboličke informacije, uključujući leksičko značenje riječi, njeno gramatičko značenje, kao i grupu dodatnih značenja - stilska, evaluativna i tzv. "kulturna komponenta". Druga vrsta složene informacije koju prenosi riječ naziva se simptomatska informacija, koja prenosi učestalost i regionalne karakteristike riječi, kao i njene asocijativne veze. Značenje riječi usko je povezano i sa pragmatikom iskaza, odnosno uvjetima u kojima se komunikacija odvija, karakteristikama i namjerama učesnika u komunikaciji itd. Sve to ukazuje da je značenje riječi fleksibilne strukture. , shematski nalik trokutu u kojem utiču promjene na bilo kojoj strani opšti karakter strukture. Dok je pojam generalizirana percepcija predmeta ili pojave, pa stoga spada u kategorije mišljenja, značenje je jezička kategorija, budući da je oblik fiksiranja pojma pomoću jezika.
2. Vrste i vrste vrijednosti
2.1. Gramatičko i leksičko značenje riječi
Kao element jezičkog sistema, riječ je podložna gramatičkim zakonima. Zato kažemo da svaka riječ ima gramatičko značenje, odnosno, prema definiciji Lingvističkog enciklopedijskog rječnika, „općenito, apstraktno jezičko značenje svojstveno većem broju oblika riječi i koje nalazi svoj regularni (standardni) izraz u jeziku. ." Pokazatelji takvog značenja mogu biti različiti čak i ako su gramatičke karakteristike riječi zajedničke. Na primjer, riječi stolice, djeca, fenomeni ujedinjene su zajedničkim gramatičkim značenjem množine, iako su pokazatelji broja u svakoj od njih različiti. Slično, gramatičko značenje singularnosti pojavljuje se u odsustvu pravilnog sufiksa ili u prisustvu nepravilnog (-on za više riječi grčkog porijekla). Isto se može ilustrovati i glagolima koji imaju gramatičko značenje vremena, oblika, au nekim slučajevima - lica i brojeva. Kombinacija riječi na temelju njihovog gramatičkog značenja nije semantička asocijacija i ne izražava opću konceptualnu ideju riječi. Ove zadatke obavlja leksičko značenje riječi.
Leksička zajedništvo riječi u pravilu leži u korijenskom morfemu - nosiocu konceptualne ideje. Leksičko značenje, dakle, je semantička strana riječi i lišeno je standardnog (regularnog) izraza. Prema klasičnoj definiciji V. V. Vinogradova, leksičko značenje riječi je „predmetno-materijalni sadržaj, osmišljen prema zakonima gramatike datog jezika i koji je element općeg semantičkog sistema rječnika ovog jezika. ” (Vinogradov, 1977). Najupečatljivija manifestacija zajedništva leksičkog značenja za grupu riječi je takozvano derivacijsko gnijezdo, odnosno ukupnost svih mogućih izvedenica iz jednog korijenskog morfema (na primjer, magija, magija, mađioničar - (povezano sa upotrebom od) natprirodnih sila; dečak, dečaštvo, dečaštvo, dečaštvo - mladić, vreme čovekove "mladosti, mladića" ponašanja itd.) Leksičko značenje je usko povezano sa gramatičkim, pa ponekad čine snažno jedinstvo . Na primjer, sufiks -ness (mrak, dječaštvo, sreća) ima gramatičko značenje apstraktne imenice, a istovremeno označava pojam kvalitete ili stanja predmeta (leksičko značenje). Međutim, treba imati na umu da je gramatičko značenje svojstveno samo jednom specifičnom obliku riječi, dok je leksičko značenje dodijeljeno cijelom skupu oblika riječi date riječi. Dakle, leksičko značenje glagola biti ostaje uobičajeno za oblike riječi am, is, are, was i were; oblici reči dečak, dečak" i dečaci su isti po leksičkom značenju, uprkos različitim gramatičkim. Leksičko značenje se najjasnije ispoljava u punoznačnim rečima, a najmanje u višeznačnim, pomoćnim, jer je njihova funkcija vezu između riječi, a ne prijenos pojmova. Stepen ekspresije leksičkog značenja može biti različit. Na primjer, u izrazu u polju, prijedlog u ima jasno "leksičko značenje, a u kombinaciji dati u njegovo značenje je nejasno i direktno zavisi od glagola. Nemoguće je dati jednu danas općeprihvaćenu definiciju leksičkog značenja riječi, jer ovo pitanje još nije riješeno zbog njegove složenosti i velike raznolikosti pristupa problemu. Dakle, prema M. V. Nikitinu, u ukupnom sadržaju leksičkog značenja riječi razlikuju se dva dijela: sadržajno jezgro leksičkog značenja (njegov intenzivan) i periferija semantičkih karakteristika koje okružuju ovo jezgro (implikacija). U drugim definicijama, leksičko značenje se pojavljuje kao kombinacija konceptualnog jezgra i dodatnih nijansi. V. N. Teliya smatra da je intenzija konceptualna suština riječi, povezujući je na taj način ne s subjektivno-logičkom, već s konceptualnom stranom značenja, upućujući denotat na područje proširenja. U ovom priručniku pod leksičkim značenjem se podrazumijeva semantički sadržaj riječi formiran na osnovu koncepta koji općenito odražava bilo koji predmet u umu izvornog govornika i dodatne semantičke nijanse. U daljnjem razmišljanju polazit ćemo od tradicionalne, iako prilično uvjetne, podjele leksičkog značenja riječi na denotativne i konotativne komponente.

2.2. Denotativno i konotativno značenje
Denotativna komponenta (obično se govori jednostavno o denotativnom značenju) prenosi opći logički koncept sadržan u riječi ( Riječ Denotativno značenje Konotacija
ozloglašen nadaleko poznat po kriminalnim djelima ili lošim osobinama karaktera (-) po posebnim postignućima (+)
blještavi pogled gledati postojano, trajno (dugo)
kratko, prolazno (kratko)
otac tata roditelj (neutralan)
(kolokvijalno)
Kao što se vidi iz tabele, u svakom od tri para uobičajeno je logičko značenje povezano sa predmetom poruke (denotatom), a dodatne nijanse (evaluacija, trajanje, stilska pripadnost) su u konotativnoj komponenti značenja. . Tipovi konotacija mogu biti vrlo raznoliki i, naravno, ne postoji njihova iscrpna lista. Osim toga, nema svaka riječ konotativnu komponentu (gledaj, znaj, roditelj, dugo nemaju takvu komponentu). S druge strane, konotativna komponenta može biti sadržana u denotativnom značenju (kao što su, na primjer, evaluativne riječi - dobro, nezgodno, prljavština, ubistvo, pobuna, izdaja itd.). Za neke kategorije riječi (na primjer, međumeti), konotativno značenje je vodeće (izražavanje izraza, emocionalna ocjena). Nešto se izdvajaju takozvane pristrasne riječi, tj. riječi emocionalno obojenješto zavisi od subjektivne procene govornika. Takve riječi uključuju, posebno, nazive političkih partija (komunistička, fašistička, demokratija, itd.).
Dakle, možemo reći da se značenje riječi, svojstveno bilo kojem obliku riječi, naziva gramatičko, a zajedničko za sve oblike riječi, koje ima subjektivno-logičku korelaciju s predmetom, radnjom ili pojavom, naziva se leksičkim. Leksičko značenje riječi sastoji se od denotativnih i konotativnih komponenti. Prvi odražava logički koncept, a drugi (opcijski) - nijanse odnosa ili logičkog sadržaja.

3. Unutrašnji oblik (motivacija) riječi
U trenutku kada se riječ pojavi, postoji razlog za odabir jednog ili drugog zvučnog, grafičkog ili strukturalnog oblika za prenošenje nekog pojma. Znak koji leži u osnovi imena i koji izvorni govornici percipiraju kao objašnjenje naziva se unutrašnji oblik (motivacija) riječi. U budućnosti, ovaj razlog može izblijediti u pozadini ili se izgubiti, ili može postojati. Na ovaj ili onaj način, prisustvo ili odsustvo motivacije (unutrašnji oblik) važna je karakteristika semantičke strane riječi.

3.1. Vrste motivacije
Uz prirodnu vezu između značenja riječi i njenog zvuka, govori se o prisutnosti fonetske motivacije. Primjeri fonetski motiviranih riječi uključuju zujanje, kukavica, prskanje, grgljanje, predenje i niz drugih takozvanih onomatopejskih riječi čiji zvuk "objašnjava" njihovo značenje.
Budući da se riječi formiraju prema modelima koji postoje u jeziku od postojećih morfema, moguće je izdvojiti morfološki motiv riječi. Dakle, složenica zvučnik motivisana je morfemima uključenim u nju glasno - govornik - er (kako - šta radi - činilac, izvođač); slično motivisan kao montažni (pred - tkanina - jela: unapred - proizvodnja - uradi); bestseler, rewrite, zaposlenik i mnogi drugi.
Treći tip unutrašnjeg oblika riječi je semantička motivacija. U ovom slučaju, novo značenje se objašnjava kroz staro u istom obliku; vrlo često dolazi do metaforičkog ili metonimijskog prijenosa značenja: lajanje (kašalj) motivirano je zvučnom sličnošću s lavežom psa. Semantički motivirana riječ često ima figurativni karakter: snježna kapa podsjeća na sličnost cvijeta sa snježnom kuglom na proljetnom travnjaku; ljutica odražava boju i oblik čašice biljke. Morfološki motivirana ovdje su stara značenja koja su poslužila kao osnova za sekundarnu nominaciju; Stoga se različite vrste motivacije često prepliću u jednoj riječi. Dubina motivacije takođe varira. Može se izgovarati, kao kod snježnih kapa; istrošen, kao u orlovi nokti, odbojci, ili namjerni, ili potpuno izgubljeni-
noah, kao u riječima dom, čitanje, abeceda, padobran, itd.
Motivacija riječi također može odražavati nacionalni identitet jezika; Dakle, jedan te isti objekat može dobiti imena na različitim jezicima, na osnovu svojih različitih karakteristika. Uporedimo, na primjer, rusku riječ "oilcloth" i englesku riječ oilcloth. Prvi je semantički motiviran obilježjem „način proizvodnje“, a drugi obilježjem „materijal“. Sličan primjer je par "naočala" (motivacija - "dodatne oči") i naočala (osobina montaže - "materijal"). Nacionalna originalnost motivacije najjasnije se očituje u njenoj fonetskoj raznolikosti; dovoljno je uporediti engleski cock-a-doodle-do i ruski cock-a-doodle.

3.2. Gubitak motivacije (deetimologizacija)
Razlozi gubitka motivacije riječju su uporedivi sa razlozima zbog kojih riječ dobija svoj unutrašnji oblik.
Obrasci razvoja zvučne strukture engleskog jezika mogu dovesti do gubitka, jednom riječju, motivacije iz fonetskih razloga. Fonološki procesi mogu uticati na morfološku strukturu riječi, odnosno dovesti do toga da se inicijalno složena riječ podvrgne pojednostavljenju. U nekim slučajevima konzervativnija grafička forma vam omogućava da vratite motivaciju izgubljenu zvučnom slikom (ormar, čelo), ali češće promjene utiču i na grafiku. Tako se ispostavlja izgubljenim unutrašnji oblik riječi gospodar, prozor, tratinčica, izvorno morfološki motiviranih (hlaf + wear, vjetar + eaze i d?ges + eage).
Razlog gubitka motivacije može biti gubitak morfema iz jezika (morfološki razlog). Tako su se u procesu razvoja morfološke strukture engleskog jezika izgubile morfeme tyrel i mere, što je dovelo do gubitka unutrašnjeg oblika riječi nozdrva (nase + ?yrel) i sirena (mere + m? gden).
Posebna vrsta morfološkog razloga za deetimologizaciju je „neprepoznavanje“ morfema ili morfema uključenih u riječ od strane govornika. Iz gore navedenih primjera abecede i padobrana može se vidjeti da do gubitka motivacije strane riječi može doći kada se ona posudi u engleski jezik zbog činjenice da gubi vezu s drugim riječima koje su joj povezane (alfa, beta - slova grčke abecede i parer - francuski. "spriječiti" + padobran - francuski "pasti").
Semantičkim razlogom gubitka motivacije mogu se smatrati semantičke promjene u komponentama riječi, koje se dešavaju i tokom njenog razvoja. Primjer takvog gubitka je riječ sweetmeats, u kojoj je druga komponenta prije srednjeg engleskog perioda označavala bilo koju hranu, obrok, a tek kasnije se počela koristiti u značenju "meso", sužavajući obim njene upotrebe. Izgubljena motivacija riječi žlica može se vratiti samo pozivanjem na povijest ove riječi, koja seže do uobičajenog njemačkog spona – „štap, kriška“. U nizu slučajeva, deetimologizacija i, kao rezultat toga, „nerazumljivost“ riječi običnom izvornom govorniku dovode do pojave u jeziku semantičkog para sa svijetlom motivacijom - telegram / žica (motivacija je način prenošenje poruke “preko žice”); pseudonim/pseudonim (motivisan konstituentima - paus papiri strane riječi); radio/bežično (interni oblik opisuje karakteristike, način prenosa signala) itd.

3.3. Lažna etimologizacija
Želja izvornih govornika da vrate izgubljeni unutrašnji oblik riječi često dovodi do lažne etimologizacije. Ponekad se rezultati ovog procesa nazivaju narodnom etimologijom.
Kako pišu engleski istraživači J. Greenough i G. Kitteredge, "riječi žive u grupama". Lažna etimologija kombinuje u njima riječi koje su samo djelimično slične po zvuku i koje su povezane ili se čini da su povezane po značenju. Dakle, ime jelena jelena objašnjava se kombinacijom riječi rein i deer, odnosno "jelen za tim", dok je pravo porijeklo riječi kombinacija skandinavskog hrenn (jelen) i staroengleskog jelena (životinja ); Moderni engleski shamefaced pogrešno se povezuje sa stanjem srama, u stvari je kombinacija staroengleske prevare (moderna skromnost) i festa (moderno potvrđeno). Često se, nakon što je ukorijenjen u lingvističkoj tradiciji, rezultat lažne etimologizacije ogleda u izgledu riječi u pravopisu. U literaturi se često citira legenda, odnosno istorijska anegdota, o kralju koji je jednom prilikom navodno počastio jagnjeće sedlo (sirloin), što mu se jako svidjelo na jednoj od lovačkih gozbi. Kao što znate, prihvaćeno obraćanje vitezu je gospodine; pravo porijeklo riječi je ortografski iskrivljena francuska rubrika ("preko butine"). Poteškoće u formiranju engleskog pravopisa ponekad su dovele do pogrešne asimilacije riječi iz izvornih riječi u posuđenice iste tematske serije. Tako se pokazalo da je pravopis staroengleske riječi rime kompliciran (rima) po analogiji s grčkim ritmom, a pravopis starofrancuske posudbe cisoires promijenio se pod utjecajem latinske makaze. „Prefinjenu“ motivaciju primaju uglavnom posuđene riječi, nerazumljive prosječnom govorniku. U ovom slučaju riječ "poravnati" povezujući je s drugim riječima sličnog tematskog raspona. Primjer takvog “poravnanja” je moderni engleski primrose, koji seže do latinskog primerole (primrose), gdje je druga, “nerazumljiva” komponenta u procesu lažne etimologizacije zamijenjena tematskom korespondencijom “ruža”.

Poglavlje 2
PROMENA ZNAČENJA REČI
1. Suština promišljanja značenja riječi
Složenost značenja riječi, obavezna, ali fleksibilna međusobna povezanost njenih komponenti - denotata, pojma i oblika - omogućava korelaciju jednog imena s nekoliko denotata. Suština ponovnog promišljanja značenja riječi je da se naziv jednog denotata proširuje na drugi ako su im koncepti donekle slični. Riječ nastavlja postojati u svom izvornom obliku. Na razvoj i promjenu značenja riječi utiču kako zakoni jezičnog sistema, tako i ekstralingvističke promjene u životu društva. Oba se mogu posmatrati i u dijahroniji i u sinhroniji; međutim, s obzirom na to da je trenutak kada promijenjeno značenje uđe u jezik rijetko kada tačno fiksiran, a sam proces promišljanja teče gotovo kontinuirano u jeziku, nećemo odvajati jednu ravan od druge, napominjući samo da se mijenja značenje riječi su određene različitim potrebama jezičnog društva. Uobičajeno se mogu podijeliti u dvije grupe - ekstralingvističke (događaji koji se dešavaju u životu jezičke zajednice) i lingvističke (povezane s procesima koji se odvijaju unutar jezičkog sistema). Neki lingvisti posebno ističu takozvanu "izražajnu potrebu", odnosno želju da se bilo kojem imenu da više slika. Još jednom napominjemo uvjetovanost i aproksimativnost takve podjele, budući da promišljanje značenja odražava složene kognitivne procese, u kojima su vanjski i unutarnji faktori također blisko isprepleteni, utječući na spoznaju stvarnosti i objektivizaciju formiranih pojmova.

2. Ekstralingvistički razlozi za promjenu značenja riječi
Prije svega, promjena značenja riječi je vjerojatna kada se u životu društva pojavi novi denotat - predmet ili koncept. Dakle, razvojem elektrotehnike u riječi jezgro (rožnata kapsula koja sadrži sjemenke jabuke, kruške itd.) pojavljuje se nova komponenta koja imenuje novi predmet - šipka od mekog željeza koja formira centar elektromagneta ili indukcijske zavojnice. Reflektor vatre kamina, ekran, koji je s pojavom čarobnog fenjera dobio novu funkciju, a potom i filmskog i televizijskog platna, svoj naziv prenosi na novi koncept, mijenjajući time obim značenja riječi. Najkarakterističniji u tom pogledu je sloj terminološkog vokabulara (vidi npr. antene, pilot, kabina, ploviti itd.).
Promjena značenja riječi također se može povezati s promjenom koncepta nečega što već postoji. Na primjer, koncept male količine, prenošen riječju atom, sve do 19. stoljeća. primijenjen na bilo koje predmete (atom djevojke). Sa razvojem fizike, koncept malih količina se menja i reč atom dobija terminološko značenje (navodna krajnja čestica ili materija). Promjena koncepta predmeta proučavanja dovela je i do promjene značenja riječi sonda, prvobitno - "hirurški instrument za istraživanje rane", kasnije - "instrument za istraživanje svemira (lunarna sonda)".
Drugi razlog za promjenu značenja riječi je promjena samog denotata. U savremenom engleskom jeziku glagol ploviti znači svako glatko kretanje u prostoru (putovati preko, kliziti kroz), dok je prvobitno bio povezan sa jedrenjem (putovanje po vodi pomoću jedara). Promjena načina kretanja, prvo vodom, a zatim kopnom i zrakom, dovela je do promjene značenja glagola. Ručni mlin, mlin, sa razvojem industrije pretvoren je u fabričku zgradu (zgrada opremljena mašinama), što je uticalo na značenje reči. Hospicij (kuća odmora za putnike, posebno onu koju vodi vjerski red), promijenivši svoju funkciju, postaje mjesto gdje smrtno bolesni ljudi završavaju svoje živote.
Među ekstralingvističkim razlozima za promjenu značenja riječi posebno je potrebno izdvojiti tzv. eufemističke zamjene. Eufemizam (grčki eo - "lijep", phemo - "kažem") obično se naziva delikatnija oznaka pojave ili predmeta koji je nepoželjan za spominjanje iz moralnih i etičkih razloga. Dakle, umjesto riječi rak, glasina, bolje je reći rast; umjesto fatalan - neoperabilan itd. Veliki broj eufemizama koristi se, posebno, za označavanje smrti: proći, propasti, pridružiti se boljem, udariti kantu, otići na zelene pašnjake itd. Kao što možete lako vidjeti, eufemizacija utječe na sve stilske razine govora i nije ograničena na odabir sinonimne leksičke jedinice. U riječima odabranim za ove svrhe pojavljuje se nova značenjski sastavnica: preći - ne samo da se kreće u prostoru, već i da promijeni fizičko stanje; to bolje - ne samo procjena kvaliteta nekoga, već i indikacija da je mrtav; itd. Novinari često koriste eufemizaciju da ublaže efekat koji određeni događaji političke, društvene ili komercijalne prirode imaju na čitaoca. S tim u vezi, nemoguće je ne spomenuti nedavno vrlo raširen koncept „političke korektnosti“ (politička korektnost). Uzdižući, prema pretpostavci nekih istraživača, do izraza ispravno razmišljanje, koji je uveo Mao Zedong, fraza s početka 80-ih. znači "tačno", tj. "odražavanje preovlađujućeg mišljenja", označavanje nečega. Oznake "politički korektne" obično su potrebne kada se tema razgovora tiče pitanja rase, roda ili društvenih odnosa. Vrlo je popularno zamijeniti riječ kriza eufemizmom depresija, riječi gladovanje - pothranjenost, nezaposleni - višak, smanjenje plata - prilagođavanje, polovno - polovno, itd. Inače, napominjemo da zloupotreba eufemizama izaziva kritike samih čitalaca: „Glasnogovornici vlade govore o PRERASPOSTAVLJANJU američkih trupa; oni znače POVLAČENJE. Kada sociolozi pominju CRNCE KOJI ŽIVE U SILAMA, oni će vjerovatno promrmljati nešto o NEBJELCI U KULTURNO USKLAĐENOM OKRUŽENJU" ("Tune").

3. Lingvistički razlozi za promjenu značenja riječi
3.1. Razlozi za promjenu obima značenja riječi
Prilikom formiranja modernog engleskog jezičkog sistema, takozvana borba sinonima bila je vrlo hitan problem, kada su posuđenice koje su dolazile u engleski jezik istisnule izvorne ili posuđene riječi koje su ranije došle u drugu sferu. Rezultat takve borbe bile su promjene u semantičkoj strukturi ili stilskoj pripadnosti obje riječi. Ovaj proces je bio posebno aktivan u srednjem engleskom periodu. Upravo su u to vrijeme, pod utjecajem posuđenica, one izvorne često mijenjale stilsku pripadnost. To se, na primjer, dogodilo s izvornom riječju neprijatelj, koja se pojavom pozajmljenice neprijatelj (moderni engleski, neprijatelj) ispostavilo da je utjerana u usku stilsku sferu poetizama. Slični primjeri su sinonimni parovi dolina/daleka i ljudi/narod, sa ograničenijom upotrebom potonje, iskonske komponente. Borba sinonima može dovesti i do značajnijih promjena u semantičkoj strukturi riječi, kao što se dogodilo, na primjer, s glagolom gladovati, koji je u staroengleskom periodu imao značenje "umrijeti". Pod pritiskom sinonima umrijeti, njegovo značenje se prvo suzilo na "umrijeti od gladi", a zatim se potpuno promijenilo (moderni engleski - "gladovati"). Gore je bio primjer lažne etimologije riječi sob, u kojoj je drugi element u staroengleskom periodu značio "životinja". Pod utjecajem francuske posudbe životinje, značenje izvorne riječi suzilo se na oznaku jedne od vrsta životinja, jelena.
Drugim lingvističkim razlogom za promjenu značenja riječi smatra se elipsa, odnosno redukcija fraze, u kojoj dolazi do tzv. semantičke kondenzacije - preostala riječ upija značenje cijele kombinacije. Slična pojava se zapaža i u ruskom jeziku (upor. Radnik (radna osoba) došao u trpezariju (trpezariju, sobu)). Primjeri elipsa su brojni: nedjeljnik (papir); mjuzikl (emisija); (politika) brinkmanship; (parni) stroj itd. Kao što se vidi iz primjera, kao rezultat redukcije fraze, preostala komponenta, takoreći, upija značenja svih ostalih, često mijenjajući čak i djelomičnu pripadnost.
Vrlo sličan proces događa se kada se značenje riječi promijeni pod utjecajem stabilne kombinacije, frazeološke jedinice (PU). Izdvajajući se od takve jedinice, riječ, takoreći, nosi tragove frazeološkog značenja. Tako se u riječi cigla značenje netaktično javlja pod utjecajem frazeološkog obrta ispustiti ciglu - reći ili učiniti nešto netaktično; riječ pljeva (spoljašnji dio žita, odstranjen prije nego što se zrno upotrebi za hranu) dobija značenje "lake varke" u izreci Stara ptica se pljevom ne hvata. Takve promjene značenja ne bilježe uvijek rječnici, budući da je njihova veza sa frazeološkim jedinicama previše kruta i aktualizacija značenja se odvija u prilično uskom kontekstu. Naravno, da su promjene ukupnog obima značenja riječi pod utjecajem ovih razloga sasvim pravilne.

3.2. Prijenos imena - osnova promjene vrijednosti
Posebno mjesto među lingvističkim razlozima za promjenu značenja riječi zauzima promjena značenja na temelju prijenosa imena. Mogućnost takvog prijenosa leži u samoj suštini značenja riječi, odnosno u fleksibilnoj vezi između njenih komponenti kao što su pojam i oblik. U prisutnosti različitih denotata moguća je djelomična općenitost pojma, što se ogleda u korištenju starog oblika za njega. Vrste prijenosa zavise od vrste veza između denotata i njegovog imena. Uobičajeno je izdvojiti dvije glavne vrste takvih veza - implikativnu (zasnovanu na logičkoj premisi, impliciranje, impliciranje veze između dijela i cjeline) i kvalifikativnu (pod pretpostavkom prisutnosti zajedničkog obilježja za različite denotate). Svaki od ovih tipova kombinuje različite vrste transfera. Razmotrimo ih detaljnije.

3.2.1. Vrsta implikacije transfera
Tip implikacije uključuje takve vrste prijenosa kao što su metonimija, sinekdoha i konverzija, a ne treba zaboraviti da se ne radi o stilskim sredstvima vezanim za sferu govorne aktivnosti, već o prirodnim jezičkim procesima formiranja i promjene značenja leksičkog. jedinica.
Metonimijski prijenos (metonimija - "preimenovanje") podrazumijeva postojanje stvarne, a ne imaginarne veze između dva denotata koji su u susednom odnosu. Prostorni odnosi mogu biti takva veza; u ovom slučaju naziv mjesta se odnosi na ljude ili objekte koji su tu stalno: grad (Cijeli grad je spavao); sala (Sala je bila tiha); Whitehall vlada; britanska vlada (politika); kotlić (Čalić ključa) itd. Značenje koje se pojavilo kao rezultat metonimijskog prijenosa ne mora nužno koegzistirati u savremenom jeziku sa direktnim. Na primjer, riječ kovnica (mjesto gdje se kuje novac) seže u staroengleski mynet (novac, novčić; kovanica), zauzvrat je posuđena iz latinskog, gdje je i ovo značenje formirano metonimijskim prijenosom imena hrama. u čast Junone, zvane Moneta, gde se kovao novac. Veza između denotata može biti privremena (mladost - period nečijeg života > osoba u ovom periodu), izražavati odnos materijala/proizvoda iz njega (pluta - vanjska kora drveta > čep za flašu; papir - tvar proizvedena od drvenih vlakana itd. > dokument napisan na njoj itd.) Naravno, odnosi susjedstva između denotata ne mogu se svesti samo na naznačene vrste i vrlo su raznoliki.
Varijacija metonimije je sinekdoha („ko-impliciranje“), vrsta prijenosa u kojoj se ili naziv dijela koristi za upućivanje na cjelinu (Kruna = monarhija), ili specifično ime zamjenjuje generički naziv (peni = (prilično peni) dobra suma novca), ili oblik jednine označava množinu denotata (kraljevski konj = konjica), itd. Obično se razlikuju dva smjera djelovanja sinekdohe - upotreba imena dio umjesto cijelog (pars pro toto) i upotreba naziva cjeline umjesto dijela (totum pars parte), što je mnogo rjeđe (ručak - uzet obrok > (ručak paketić) hrana za obrok).
Implikativni tip prijenosa značenja također uključuje konverziju, koja odražava pogled na bilo koji znak denotata iz različitih uglova. Dakle, pridjev tužan može prenijeti suprotna značenja u rečenicama Tužan je (doživljava stanje tuge) i Njegova priča je tužna (izaziva stanje tuge). Slični odnosi konverzije uočeni su i kod prenosa značenja kod glagola nositi: Kaput se nosi dugo (subjekt je podvrgnut radnji) i Ne nosi kaput (subjekt djeluje).

3.2.2. Vrsta kvalifikacije za transfer
Kvalifikaciona vrsta transfera zasniva se na prisustvu zajedničke karakteristike u nekoliko denotata i uključuje metaforu, sinesteziju i funkcionalni transfer. Vrijedno je još jednom podsjetiti da ne mislimo na stilska sredstva čije je djelovanje ograničeno na okvir određenog teksta, već na proces razvijanja značenja riječi u jezičkom sistemu.
Metafora (doslovno, "transfer") je asocijacija pod zajedničkim imenom nekoliko denotata koji imaju zajedničku osobinu. Metaforički prijenos jasno je vidljiv na primjeru polisemantičke riječi most, čija su značenja ujedinjena zajedničkom osobinom smth da spaja dva dijela preko smth:
1. Konstrukcija koja nosi put preko rijeke, itd.
2. Platforma preko i preko palube broda.
3. Gornji koštani dio nosa.
4. Pokretni dio preko kojeg su žice violine itd. rastegnuti su. Jezičke metafore su i oko (igle), vrat (boce), zasnovane na sličnosti oblika, stopa (planine), leđa (čizme), slične po svom položaju u odnosu na denotat koji se definiše. , i također cela linijažargonski nazivi, na primjer orah, luk u značenju glava.
Sinestezija (“simpatija”) kombinuje denotate prema sličnosti njihovog opažanja čulima. Dakle, sinestetički prijenos se očituje u značenju pridjeva meki s njegovom različitom kompatibilnošću:
tiha muzika, glas, šapat - tiho, prijatno za čuti, nježno;
mekana površina, tlo, baršun - glatka i delikatna, prijatna na dodir ili hodanje.
Složeniji primjer sinestezije su figurativna značenja oštrog:
oštar glas, zvuk - prodoran, koji ide duboko u ili kroz;
oštri osjećaji, bol, okus - stvarajući fizički osjećaj poput rezanja ili pirsinga;
oštar um, inteligencija - oštar, oštrouman, dubok.
Sva ova značenja su zasnovana na seme duboko (rezanje) zajedničkom sa direktnim značenjem, kao u izrazu oštar nož - sa finom oštricom, a ne tupim. Zanimljivo je da kompleks figurativnih značenja prideva oštar uključuje i beskrupulozan, ne sasvim pošten (advokat, praksa). Ovdje postoji veza s drugom komponentom direktnog značenja - kvalitetom alata koji može uzrokovati štetu ili bol. Ali priroda prijenosa se mijenja, ukazujući ne na simpatiju, već na općenitost funkcije denotata.
Funkcionalni prijenos značenja temelji se upravo na takvoj općenitosti, kada dva različita denotata dobiju zajednički naziv, budući da obavljaju istu ili sličnu funkciju. Dakle, pokazalo se da je način kretanja isti za insekta i za tešku mašinu, što se odrazilo i na njihov zajednički naziv, gusjenica. Zelene površine u gradu obavljaju istu funkciju kao pluća čovjeka ili životinje, a ta osobina nam omogućava da ih nazovemo zajedničkom riječju - pluća (grada) sa respiratornim organima živih bića. Na primjeru pridjeva oštar, bilo je jasno da funkcionalni prijenos može koegzistirati s metaforičkim u obimu značenja iste riječi. Često je teško razdvojiti ove vrste. Dakle, u riječi noga nesumnjivo postoji sličnost i oblika i funkcije: jedan od dijelova tijela životinje ili osobe; nosač za (telo, poklopac stola, itd.). Funkcionalna zajedništvo kombinuje značenja reči golub stolica: a) golub koji se koristi kao mamac; b) (fig) osoba koja djeluje kao mamac, e. g. jednog zaposlenog u policiji da uhvati kriminalca.
Podsjetimo još jednom da ne treba brkati jezičke promjene značenja riječi i govornih sredstava, jer prvi imaju za cilj da denotatu daju trajno ime i fiksiraju se u jeziku, potpuno ili djelomično gube motivaciju. Govorne tehnike služe za stvaranje slike zasebnog teksta, povećavajući njegovu ekspresivnost i idealno zadržavajući njihovu svjetlinu, naglašavajući i jačajući znak sličnosti denotata (usp., na primjer, književna metafora Ne je običan miš s jezikom noga od stola ili jezička metonimija Bar sa književnim Sav svijet je pozornica).

4. Rezultati promjene vrijednosti
Svi gore navedeni razlozi dovode do promjene značenja riječi. Prema logički dijagram, koju je predložio G. Paul još u 19. veku, promena značenja može se odvijati u nekoliko pravaca: 1) proširenje značenja; 2) sužavanje značenja; 3) pomeranje (pomeranje ili prenos) vrednosti. Sa proširenjem značenja, specifični koncept koji je svojstven denotatu razvija se u generički, drugim riječima, dolazi do generalizacije. Sužavanje značenja, naprotiv, pretpostavlja da prvobitno značenje djeluje kao generičko, a promijenjeno - kao jedna od njegovih sastavnih vrsta. U modernoj lingvističkoj literaturi češće se koristi termin "specijalizacija", koji je uveo M. Breal, jer točnije prenosi ono što se dešava sa izvornim opsegom pojma. Promene trećeg tipa (pomeranje (pomeranje, prenos) vrednosti), za razliku od prva dva tipa, ne idu postepeno; po pravilu, takav transfer govornik vrši svjesno. Do fiksiranja rezultata u jeziku dolazi pod uslovom da osnovu za prijenos prizna jezička većina, odnosno da se formiraju stabilne kolektivne asocijacije.
Do proširenja značenja riječi najčešće dolazi kada se pojavi novi denotat ili se promijeni koncept već postojećeg predmeta, radnje ili pojave. Skup seme se mijenja, subjektičko-logičko (denotativno) značenje pokriva veći krug referenata. Na primjer, glagol bootleg, koji izvorno figurativno opisuje šverc alkohola u Sjedinjene Države za vrijeme prohibicije, proširio je svoje značenje (prodati alkoholičar ilegalno) na općenitije značenje (prodati bilo šta ilegalno). Ovdje na promjenu značenja jasno utiču eksterne, ekstralingvističke okolnosti koje odražavaju promjene u poslovanju. Drugi primjer generalizacije pod utjecajem vanjskih faktora je razvoj značenja imenice praznik. U početku, d.-a. halig dajg - "vjerski praznik", zatim c.-a. praznični dan - crkveni praznik koji pada na radni dan, moderna reč označava širi pojam - dan odmora od rada.
Razlog za proširenje značenja može biti i lingvistički. Tako je borba između sinonima sezona i proljeće dovela do proširenja značenja godišnjeg doba sa "dio godine između zime i ljeta" na "bilo koji dio godine".
Isti razlozi mogu dovesti do različitih rezultata. Konkretno, ista borba sinonima može završiti sužavanjem značenja jednog od njih, kao što se dogodilo s imenicom naklonost (prvobitno - bilo koji osjećaj, kao rezultat podjele "sfera utjecaja" s imenicom osjećaj - osjećaj ljubav) ili gonič (prvobitno - bilo koji pas, kasnije - određena vrsta psa). Sužavanje značenja riječi moguće je i iz ekstralingvističkog razloga, na primjer, kada se riječi općeknjiževnog rječnika koriste u terminološkom sloju. To se jasno vidi na primjeru riječi atom o kojoj smo gore govorili.
Pomeranje, odnosno pomeranje vrednosti se uočava najvećim delom kada se vrednost prenosi sa jednog denotata na drugi: lepota - 1) kvalitet; 2) osoba ovog kvaliteta (rezultat konverzije). Sličnu promjenu nalazimo u jezičkim metaforama, sinekdohi, metonimijskim prijenosima i rezultatima sinestezije. Sa pomakom, volumen značenja ostaje isti, ali je u korelaciji s različitim brojem denotata. Razlozi za promjenu mogu biti i nelingvistički. Promjene u konceptu nečega ili pojava novih denotata mogu dovesti do promjene značenja, kao što se dogodilo, na primjer, s riječju gusjenica o kojoj je bilo riječi u prethodnom pasusu. Pomjeranje vrijednosti također može biti praćeno njenim sužavanjem ili proširenjem. Na primjer, d.-a. gebed („molitva“), uz pomoć metonimijskog prenosa, u modernom engleskom periodu dobija značenje perle (za brojanje molitava), koje je razvilo suženo značenje „mala kugla od drveta, stakla itd. sa rupom kroz nju, za navlačenje s drugima na konac ili žicu".
Drugi, evaluativni rezultat promjene vrijednosti može biti njeno pogoršanje ili poboljšanje. U prvom slučaju, neutralna notacija, na primjer, društveni status u riječi zlikovac (feudalni kmet, seljački sluga) utjecao javno mnjenje pogoršano na procijenjeno (osoba kriva ili sposobna za veliku zlobu, nitkov). Drugi primjer je pojava negativne ocjene u riječi bezobraznik. U početku je ova njemačka riječ značila samo seljak (seljak, zemljoradnik). Već početkom ranog novoengleskog perioda koristio se u značenju "nepismen, tup ili bezosjećajan seljak", a u modernom rječniku nalazimo definiciju hama kao "gruba, nevaspitana osoba". Suprotan rezultat razvoja značenja uočava se kod riječi urbane (u početku isto što i moderni urban - živi ili se nalazi u gradu, zatim - uljudan, elegantan ili prefinjen na način), maršal (sluga čuva konje - general oficir najvišeg čina), fin (d.-a. - budalast, c.-a. - prijatan) itd. Zanimljivo je uporediti višesmjerne procese u razvoju semantike riječi dječak i lopova.
Knave, Dr.-a. cnafa, c.-a. knave je izvorna engleska riječ koja je izvorno imala evaluativno neutralno značenje "muško novorođenče, dječak ili mladić" (usp. moderni njemački Knabe sa ovim značenjem). Paralelno, značenje “dječak ili momak zaposlen kao sluga”, “štar, mladoženja; kuhar "s servant" i, prema tome, "čovjek niskog ranga ili položaja." Do kraja srednjeg engleskog perioda, to je ono što postaje dominantno posljednja vrijednost, što vrlo brzo dovodi, pod uticajem društvenih odnosa, do pojave i učvršćivanja u jeziku značenja "nevaljalac, neprincipijelan čovek". Tragovi izvornog značenja sačuvani su samo u upotrebi riječi lopova za naziv karte za igranje. Dakle, primjećujemo jasno pogoršanje značenja riječi lopova.
Sličan proces, ali sa suprotnim rezultatom, vidi se u semantičkoj historiji riječi dječak. U srednjem engleskom periodu, boi(e), kao i kave, koristi se za označavanje sluge (sluga, osoba niske otvorenosti i položaja) i može se koristiti u smislu "osoba kojoj nedostaje profinjenost, običan tip". Kasnije, međutim, riječ dječak gubi svoje negativno značenje i u savremenom jeziku fiksira samo neutralno značenje "mladost, muško dijete". Očigledno, ovdje možemo govoriti o poboljšanju vrijednosti.
Dakle, pod uticajem razloga i jezičkih i ekstralingvističkih svojstava, značenje se može menjati i kvantitativno i kvalitativno. Zvukografski kompleks povezan je s nekoliko denotata, njegove varijante se nakupljaju u volumenu značenja riječi, što dovodi do pojave dvosmislenosti (polisemije).

Poglavlje 3
POLISEMIJA (POLISEMIJA) REČI
1. Koncept polisemije

Polisemija, ili polisemija, riječi (od latinskog poly - “mnogo” + sema – “znak”) je prisustvo više od jednog značenja u jezičkoj jedinici, podložno semantičkoj povezanosti između njih ili prijenosu zajedničkog ili povezane karakteristike ili funkcije od jednog denotata do drugog. Polisemija može biti i gramatička i leksička. Primer prvog je polisemija 2. lica jednine ruskih glagola: „Ovo nećeš razumeti“ i „Ovde nećeš razumeti ništa“ ili članak the na engleskom jeziku, koji obavlja i jedno i drugo pojašnjavanje (Tigar je bio stara) i generalizirajuća (Tigar je mačka slična životinja) funkcija. Leksička polisemija se može definirati kao "sposobnost jedne riječi da služi za označavanje različitih objekata i pojava stvarnosti" (LES). Polisemija je jezička univerzalija u sistemu evropskih jezika. Zasnovan je na asimetriji jezičnog znaka i odražava princip uštede formalnih sredstava uz prenošenje maksimalnog semantičkog volumena. Monosemija, odnosno prisustvo jednog značenja u jezičkoj jedinici, nije tipična za jezik u cjelini. Pojmovi su uglavnom nedvosmisleni ako nisu formirani prijenosom iz jedinica književni jezik, ili riječi posuđene iz drugih jezika za označavanje egzotičnih objekata (iglu, koala). Međutim, i na ovim prostorima često se uočava razvoj novog značenja. Dakle, jedan te isti termin može biti dvosmislen čak i unutar istog terminološkog sistema. U lingvistici, termin „konverzija“ služi kao takav primjer, označavajući i „formiranje nove riječi prevođenjem date osnove u drugu paradigmu fleksije“, i „jedno od dva suprotstavljena svojstva koja čine ovu kategoriju“. Pojam "robot" je posljednjih godina s razvojem kompjuterske tehnologije dobio i novo značenje - "korisnik koji je zapravo program" (pomoćni korisnički program). Takođe, egzotična reč kengur nije jednoznačna - krajem 19. - početkom 20. veka. u obimu njegovog značenja bio je žargon "sve mršav muškarac, posebno lošeg oblika i okruglih ramena". Postojanje samog principa uštede jezičkih resursa proizilazi iz nesklada između količine ljudske memorije i količine informacija koje se savladavaju. G. Warrell (N. Warrel) u svojoj knjizi "Nauka o ljudskom ponašanju" (Warrel, 1962) navodi sljedeće podatke: 500 najčešćih riječi engleskog jezika prenosi više od 10.000 značenja, a što je riječ uobičajenija, razvijeniji sistem njegovih izvedenih značenja . Prema drugim procjenama, jedna engleska riječ ima u prosjeku do 25 značenja. U govornom činu, iskazu, koristi se jedno od ovih značenja. Izbor pravog je podstaknut okruženjem riječi u određenom govornom činu, drugim riječima, polisemija je neutralizirana kontekstom.

1.1. Polisemija i široko značenje
Od pojma polisemije potrebno je razlikovati pojam „širokog značenja“. Termin je uvela N. N. Amosova; uz njega u literaturi postoji i njegov stranojezički ekvivalent, "eurisemija". Neki autori, poput D. N. Shmelev, govore o „najčešćim leksičkim značenjima“ riječi. Kao što smo već vidjeli, polisemantička riječ ima nekoliko značenja u jeziku. U pogledu upotrebe govora, izbor jednog od značenja olakšava kontekst. Široka riječ je, s druge strane, nedvosmislena van konteksta, ali ovo jedno značenje odgovara nekoliko različitih predmeta mišljenja. Riječ, dakle, ima široku semantičku referencu, njen konceptualni obim je velik, a konkretan sadržaj je specificiran (ali se ne mijenja!) u uslovima govora, odnosno u kontekstu. Objasnimo ono što je rečeno na primjerima.
Glagol uzeti ima jedno značenje izvan konteksta, lay hold of smth, "pokretanje objekta", koje je specificirano u govoru: take smth iz sto - uhvatiti smth rukama; iskoristiti - iskoristiti; uzeti smb. else "s šešir - posuditi bez dozvole; uzeti smb kući - nositi, razmotriti; uzeti šolju čaja - jesti, piti; voditi beleške - napraviti zapis o nečemu; uzeti nekoga za budalu - pretpostaviti, itd. Lako je primijetiti da sva ova specificirana značenja su varijacije zajedničkog širokog, a njihova implementacija ovisi o kontekstu i odvija se na isti način kao u slučaju polisemantičke riječi. Zapravo, opće široko značenje u glagolu take ostaje nepromijenjeno, samo metoda ili rezultat "inkorporacije" u ovisno o kombinaciji u kojoj se glagol koristi.
Sužavanje specifičnog sadržaja karakteristično je i za imenice širokog značenja. Na primjer, imenica stvar ima općenito široko značenje "bilo koji materijalni ili nematerijalni predmet". U kontekstu iskaza, ova riječ spada u kombinacije koje pojašnjavaju ovo široko značenje: plivajuće stvari - stvari; postoji još jedna stvar o kojoj bih vas pitao - postoji još jedna tema...; To samo pogoršava stvari - okolnosti; Preozbiljno shvatate stvari – događaje, okolnosti. Kontekst može pojačati emocionalne konotacije (slatka sitnica - a
draga) ili stilski premjestiti riječ (vidi, na primjer, žargonsku upotrebu ove imenice u govoru Holdena Caulfielda, junaka romana J. Salingera "Lovac u žitu").

1.2. Polisemija i kontekst
1.2.1. Opća definicija konteksta

Kao što je gore spomenuto, izbor potrebnog dijela volumena značenja polisemantičke riječi događa se u govornim uvjetima, ovisno o kontekstu (latinski contextus - "veza, veza"). Ako pokušate spojiti brojne definicije konteksta koje su dali različiti autori, dobit ćete kratku formulu koju je predložila I. G. Torsueva: „Kontekst je fragment teksta minus jedinica koja se definira” (Torsueva, 1990). Fragment teksta, naravno, mora sadržavati jedinicu koja se definiše, čineći njegovu lijevu i desnu okolinu, biti neophodan i dovoljan za određivanje značenja i ne smije biti u suprotnosti sa općim značenjem teksta. Međutim, čak ni u ovako detaljnom obliku, definicija konteksta ne pokriva sve uslove u kojima se može specificirati obim značenja polisemantičke riječi. Objašnjenja koja nude neke referentne knjige (na primjer, „kontekst je razmatranje jedinica istog tipa u odnosu na jedinice istog tipa u poređenju s njima u vremenu ili prostoru” ili „uslovi, karakteristike upotrebe ovih elemenata u govoru”) izgledaju prilično nejasno. Najdetaljnija i najdosljednija, po našem mišljenju, je teorija konteksta N. N. Amosove. Ukratko, svodi se na sljedeće: polisemantička riječ, semantički ostvarena u govoru, je jezgro oko koje se nalaze indikatorske jedinice, odnosno indeksni minimum okruženja koji pomaže da se napravi pravi izbor. Kontekst je, prema Amosovoj, kombinacija jezgra i indikatora koji međusobno utiču jedni na druge (uporedi sa definicijom konteksta koju je dao F. A. Litvin, „informacije o drugim elementima govornog iskaza poznatih adresatu iz koda“) . U zavisnosti od prirode indikatora, može se razlikovati nekoliko tipova konteksta. Prije svega, ovo je grupa lingvističkim tipovima: leksičke, gramatičke i leksiko-gramatičke vrste. U nastavku ćemo ih detaljnije pogledati. Druga grupa tipova konteksta su ekstralingvistički uslovi u kojima se govor odvija. Ako se u prisustvu jezičkog konteksta indikatori nalaze u samom tekstu i nužno su predstavljeni jezičkim jedinicama, onda se u ekstralingvističkom kontekstu značenje ostvaruje zbog nečega izvan teksta. Da bi opisala uslove govornog čina koji nisu materijalno izraženi, N. N. Amosova koristi termin "govorna situacija", nudeći varijante kao što su "životna situacija", "opisna situacija" i "tematska ili situacija zapleta".
Naravno, utjecaj cjelokupnog govornog segmenta i uvjeta njegove upotrebe na izbor potrebnog dijela volumena značenja polisemantičke riječi nije tako linearan. Zato se u literaturi može naći ogroman broj tipologija i klasifikacija konteksta koje nastaju ovisno o ciljevima svakog istraživača. Dakle, uobičajeno je izdvojiti mikrokontekst, gdje je mikrokontekst minimalno okruženje jedinice plus dodatno kodiranje u obliku asocijacija, konotacija itd., a makrokontekst je okruženje jedinice, što omogućava uspostavljanje njene funkcije u tekst u celini. Oni također govore o eksplicitnim (eksplicitnim) verbalnim i neverbalnim i impliciranim (implicitnim) kontekstima; prema funkcionalnom principu razlikuju se dozvoljavajući, vraćajući, kompenzacijski i drugi tipovi konteksta. Kod O. S. Akhmanove nalazimo naznaku takvih tipova konteksta kao što su svakodnevni, pozorišni, toponimski, metaforički; kontekst se tretira na vrlo poseban način u teoriji književnosti i studijama o estetici. Naši zadaci ne uključuju cjelovito proučavanje ovog kompleksnog problema, stoga se ograničavamo na opisivanje uvjeta za uklanjanje polisemije, oslanjajući se na teoriju N. N. Amosove i njen kasniji razvoj.

Komercijalna upotreba knjige je zabranjena! Knjiga je preuzeta iz otvorenih izvora na Internetu i data je samo informativno. Ako ste autor ove knjige i ne želite da je vidite na našem sajtu - pišite nam o tome i mi ćemo je odmah ukloniti sa sajta.

Ministarstvo visokog obrazovanja SSSR-a

kao nastavno pomagalo

za pedagoške zavode

i fakultete stranih jezika
IZDAVAČKA KUĆA KNJIŽEVNOSTI NA STRANIM JEZICIMA

Moskva 1959

Od autora

Jezički materijal predstavljen u knjizi dijelom je preuzet iz sovjetske i strane leksikološke i leksikografske literature, a dijelom je rezultat vlastitih zapažanja autora. U knjizi se koristi materijal iz brojnih disertacija odbranjenih posljednjih godina, posebno doktorskih disertacija V.A. Zvegintseva i E.I. Klimenko i kandidatske disertacije N.G. Guterman, N.I. Eremeeva, S.A. Kostenko, L.V. Malakhovskiy, O.A. Melnik, N.G. Oleksenko, O.S. Simonova i drugi.

Prikaz predmeta je ilustrovan književnim primjerima, preuzetim uglavnom iz engleske književnosti 20. stoljeća, od autor je nastojao da opiše vokabular engleskog jezika u njegovom trenutnom stanju. Prijevod nije dat za sve primjere, jer pretpostavlja se da čitalac već ima značajan vokabular i neke prevodilačke vještine.

Smatrajući da je veoma važno naučiti studenta da samostalno zaključuje, upoređujući različita gledišta, te izvlači svoje zaključke i generalizacije, autor je nastojao da prikaže probleme leksikologije, a ne da se ograniči na najčešće gledište o određenim problemi. Istovremeno, potpuno kritičko pokrivanje svih diskutabilnih pitanja u udžbeniku je nemoguće i nepotrebno. Glavna poteškoća je, dakle, bila ne preopteretiti udžbenik pretjeranom polemikom i teoretiziranjem, s jedne strane, i ne pasti u dogmatizam, s druge strane.

Udžbenik je revizija kursa predavanja o leksikologiji savremenog engleskog jezika, koje je autor čitao na 2. Lenjingradskom državnom pedagoškom institutu za strane jezike i na Lenjingradskom državnom pedagoškom institutu. A.I. Herzen. U kreiranju kursa autor mnogo duguje doc. I.P. Ivanova, čija je predavanja o leksikologiji engleskog jezika slučajno slušao.

Autor smatra svojom dužnošću da izrazi iskrenu zahvalnost svim svojim drugovima na poslu, koji su mu pružili veliku pomoć tokom rasprave o prvom izdanju knjige, a posebno prof. B.A. Iljiš i kandidati filoloških nauka V.G. Viljuman i N.G. Guterman.

PRVO POGLAVLJE

UVOD

1. Predmet i dijelovi leksikologije. 2. Zadaci leksikologije i njena metodološka osnova. 3. Literatura o leksikologiji savremenog engleskog jezika. 4. Mjesto leksikologije među ostalim lingvističkim disciplinama, odnos vokabulara i gramatike. 5. Vrijednost leksikologije u praksi nastave stranih jezika

1. Predmet i dijelovi leksikologije

§ jedan. Svaki jezik karakteriše sopstvena posebna gramatička struktura, poseban vokabular i poseban zvučni sistem, koji čine njegove glavne tri strane, a svaka je predmet nezavisnog teorijskog istraživanja.

Proučavanje tri strane jezika razvijalo se neravnomjerno. Prije nego što su drugi počeli proučavati gramatičku strukturu. Od davnina, pa sve do nedavno, praktična pravila i naučni zakoni uspostavljeni su samo za gramatičke pojave, pa je stoga dugo postojala pogrešna ideja da je glavni teorijski problem jezika proučavanje njegove gramatičke strukture. Neki podaci o vokabularu i zvučnom sistemu uključeni su u gramatiku kao sekundarni dijelovi. Tek u 19. stoljeću dublje proučavanje ovih potonjih omogućilo je izdvajanje leksikologije i fonetike kao samostalnih grana lingvistike.

Trenutno, nauka o jeziku ima dovoljno podataka da, u skladu sa tri glavna aspekta jezika, razmotri teoriju svakog pojedinačnog modernog jezika kao sastavljena od tri glavna dela: gramatike, leksikologije i fonetike.

Leksikologija (od grčke leksike riječ, lexicos verbalno i logos nastava) - odsjek za lingvistiku, te proučavanje riječi i vokabulara jezika. Rječnik bilo kojeg jezika je ukupnost svih riječi i ekvivalenata riječi u ovom jeziku. Ekvivalenata riječi su stabilne kombinacije, koji se, kao i riječi, ne stvaraju iznova u govoru, već se u njega uvode u gotovom obliku.

Termine "leksikon" i "leksikologija" ne treba miješati. Rječnik je skup riječi, na primjer, vokabular nekog jezika ili nekog njegovog dijela, a leksikologija je nauka koja proučava vokabular.

§ 2. Leksikologija, kao nauka o reči i rečniku svakog jezika, deo je opšte lingvistike. Specifičnosti vokabulara svakog pojedinačnog jezika razmatra privatna leksikologija ovog jezika. Ovaj kurs opisuje leksikologiju savremenog engleskog, tj. privatna leksikologija. Svaka privatna leksikologija zasniva se na odredbama opšte leksikologije, stoga se u prvim poglavljima kursa razmatraju neki opšti leksikološki problemi, i to: teorija reči i glavne odredbe nauke o značenju i semantičkoj strukturi. od riječi - semaziologija.

Leksikologija svakog jezika, uključujući engleski, može se podijeliti na istorijsku leksikologiju, koja razmatra nastanak i razvoj njegovog vokabulara, i deskriptivnu leksikologiju savremenog jezika, koja proučava njegov vokabular u datoj istorijskoj fazi njegovog razvoja u svoj njegovoj originalnosti. , što ga razlikuje od vokabulara drugih jezika.

Treba uzeti u obzir da vokabular savremenog jezika postoji kao sistem međusobno zavisnih i međusobno povezanih elemenata koji se razvija tokom vremena. Prema tome, to se može razumjeti samo s obzirom na ovaj razvoj. Stoga, iako deskriptivna leksikologija modernog engleskog jezika ima svoje posebne zadatke, različite od historijske leksikologije, ona ipak ne može postojati odvojeno od ove potonje. Iz tih razloga, u ovom kursu deskriptivne leksikologije savremenog engleskog jezika razmatra se ne samo trenutno stanje njegovog vokabulara, već, dijelom, i načini njegovog formiranja.

Proučavanje i opis jezičkog sistema u određenoj fazi njegovog razvoja naziva se sinhronijsko proučavanje, proučavanje istorijskog razvoja njegovih elemenata naziva se dijahrono. Ispravno razlikovanje sinhronije i dijahronije i izbor racionalnog odnosa između njih od velike je važnosti za svako lingvističko istraživanje.

Razmatranje vokabulara savremenog engleskog jezika kao sistema koji karakterišu određene specifičnosti i koji se razvija tokom vremena obuhvata opis različitih vrsta reči i načina njihovog formiranja, opis ekvivalenata reči, tj. razne stabilne kombinacije; opis sudbine stranih posuđenica i njihove uloge u obogaćivanju vokabulara engleskog jezika; analiza različitih leksičkih grupa i slojeva u savremenom engleskom jeziku: knjižni i kolokvijalni vokabular, termini, sleng riječi, neologizmi, arhaizmi itd. i, na kraju, analiza semantičkih odnosa između riječi (sinonima i antonima).

Kao što je poznato, engleski vokabular dobio je detaljan opis u brojnim i raznovrsnim rječnicima. Upoznavanje sa bogatom leksikografijom engleskog jezika i razumevanje principa sastavljanja rečnika su stoga neophodni i pri proučavanju rečnika engleskog jezika.

Treba napomenuti da leksikologija ne proučava podjednako sve riječi datog jezika općenito, već primarnu pažnju posvećuje takozvanim značajnim riječima. Značajne riječi uključuju riječi koje imenuju predmete i pojave objektivne stvarnosti, njihove znakove i radnje. Na primjer: dijete, lice, olovka, veliko, novo, lijepo, prošlo, pogled, ljubav, zlo, dobro. Uslužne riječi označavaju odnose i veze između objekata i pojava. To uključuje prijedloge, veznike, pomoćne i vezivne glagole, čestice. Razliku između značajnih i funkcionalnih riječi ćemo detaljno razmotriti u poglavlju IV; ovdje je dovoljno istaći da značajne riječi nužno imaju jedno ili više leksičkih značenja, a u funkcionalnim riječima leksičko značenje je podređeno gramatičkom značenju, često, iako ne uvijek, oslabljeno, au nekim slučajevima može i potpuno izostati (npr. na primjer, u infinitivoj čestici to). Stoga se službene riječi uglavnom razmatraju u gramatici, a leksikologija se fokusira na značajne ili, kako ih još nazivaju, riječi punog značenja.

2. Zadaci leksikologije i njena metodološka osnova

§ 3. Zadaci leksikologije savremenog engleskog jezika, izgrađene na metodološkim osnovama marksističko-lenjinističke filozofije, su da na osnovu dubljeg i sveobuhvatnog proučavanja specifičnih činjenica vokabulara ustanovi: opštu karakteristiku sadašnjeg stanja vokabular engleskog jezika, njegove specifičnosti i strukturni modeli njegovih sastavnih riječi; produktivne i neproduktivne vrste i sredstva tvorbe riječi u savremenom engleskom jeziku; sistemsku prirodu engleskog vokabulara i obrasce koji određuju njegov nacionalni identitet.

U svakom od ovih problema ima dosta neriješenih pitanja čije je proučavanje tek počelo, mnoge sekcije još čekaju svoje radoznale istraživače. Najmanje proučavan je posljednji od gore navedenih problema, odnosno problem konzistentnosti, koji privlači sve veću pažnju naučnika kako kod nas, tako i u inostranstvu. Od velikog značaja za rešenje ovog problema je učenje marksističke dijalektike o univerzalnoj povezanosti i međuzavisnosti pojava. Leksikologija mora otkriti i unutarjezičke i vanjezičke veze riječi.

§ četiri. Budući da je jezik neposredna stvarnost mišljenja, vokabular jezika je neraskidivo povezan sa mišljenjem i, kao i mišljenje, razvija se u vezi sa razvojem društva i stoga se mora proučavati u vezi sa istorijom društva.

Svaka reč jezika je generalizovani odraz dela stvarnosti i nemoguće je razumeti promene koje se u njemu dešavaju bez poznavanja promena u društvenom sistemu, proizvodnji, kulturi, nauci ili svakodnevnom životu koje ona odražava.

Tako je, na primjer, iz istorije jezika poznato da je engleski. farm OE feorm dolazi od latinske riječi firmus jaka i stoga je dublet za pridjev čvrst, koji je zadržao značenje koje je ova riječ imala u latinskom. Ali kako objasniti pojavu novog značenja? Odgovor na ovo pitanje može se dobiti ako se uzme u obzir historijska uvjetovanost promjene značenja ove riječi. Ispostavilo se da je na popularnom latinskom značila riječ firma fiksno, fiksno plaćanje i odavde zemljišna renta, onda - najam ili dati zemlju dalje - iznajmljeno zemljište i potrebni objekti na njemu i na kraju stan zakupca i svakog farmera uopšte. Poznavanje istorije zemljišnih odnosa pomaže u razumijevanju evolucije riječi, jer. promena značenja je istorijski uslovljena.

Riječ grad u OE i srednji engleski. mislio prvo ograđen prostor, okućnica, feudalni posjed a kasnije i postao selo, grad. Njegov njemački pandan je Zaun - Ograda, i ruski, možda tyn. Promjena značenja će postati jasna ako se toga prisjetimo ranog srednjeg vijeka nije poznavao gradove u punom smislu te riječi. Gradovi su nastali iz utvrđenih, zidinama ograđenih naselja koja su služila kao rezidencija feudalaca, ali se inače nisu mnogo razlikovala od sela.

Gore navedeni primjeri ilustriraju ekstralingvističke odnose riječi.

§ 5. Leksikologija također istražuje unutarjezičke veze.

Oblici jezičke veze riječi su izuzetno raznoliki i manifestiraju se, na primjer, u govoru - kao ovisnost značenja riječi od konteksta i gramatičkih struktura, u rječniku - kao ovisnost značenja riječi od značenja drugih riječi iste semantičke grupe ili sinonima. Sve riječi jezika povezane su jedna s drugom i sa drugim aspektima jezika raznim nitima i predstavljaju jedinstvenu cjelinu – leksički sistem jezika. Sve novo u jeziku često uzrokuje preraspodjelu značenja riječi. Jer riječi i promjene koje se u njima dešavaju ne mogu se razvijati kao pojedinačne i nezavisne jedna od druge. Prilikom razmatranja leksičkih jedinica potrebno je uzeti u obzir njihovu ovisnost o drugim riječima i njihov vlastiti utjecaj na druge riječi.

Tipična manifestacija sistematičnosti vokabulara su, na primjer, preuređenja koja su se desila iu globalnom sastavu engleskog jezika u vezi sa pozajmicama. Dakle, ako na drugom engleskom. riječ haerfest (moderna žetva, up. njemački Herbst jesen) bitno: jesen, žetva, žetva, tada, počevši od kraja XIV veka, postaje njegovo glavno značenje žetva; značenje jesen nestaje jer je neposredno prije toga posuđena riječ rimskog korijena autumne > n.-a. jesen, koja se, čvrsto ušavši u engleski jezik, odvojila od svog sinonima heruest u značenjima, tako da u modernom engleskom jeziku harvest znači samo žetva i žetva kao rezultat ovog čišćenja.

Rječnici pružaju, da tako kažemo, inventar vokabulara jezika. Leksikologija mora dati opis njegovog sistema. Sistemska priroda rečnika jednog jezika je zbog njegove glavne funkcije komunikacijskog sredstva neophodna kako bi se jezik razumeo i služio za saopštavanje misli i osećanja.

§6. Dakle, glavni metodološki principi na kojima se zasniva ovaj kurs je sagledavanje vokabulara engleskog jezika u njegovom nacionalnom identitetu, u njegovom razvoju, u njegovoj uslovljenosti istorijom engleskog naroda, s jedne strane, iu cjelini. struktura engleskog jezika, s druge strane. Zadatak leksikologije je da utvrdi uzroke svake leksičke pojave, odredi njeno mjesto u jezičkom sistemu i otkrije objektivne zakonitosti kojima je podređena.

Pošto vokabular jednog jezika postoji i postepeno se razvija tokom vremena, u njemu se uvijek pojavljuju nove, nastajuće, zastarjele i odumiruće pojave, koje su tipične za datu epohu njegovog razvoja. Stoga, sinhronijski opis engleskog rječnika treba izvršiti uzimajući u obzir dijahroniju, tj. evolucija cjelokupnog leksičkog sistema tokom vremena i trendovi njegovih daljih promjena.

3. Literatura o leksikologiji savremenog engleskog jezika

§ 7. Nauka o vokabularu - leksikologija nastala je na osnovu stvarnih potreba jezičke prakse društva, posebno leksikografije, književnog stvaralaštva, književne kritike i razvoja naučne terminologije. Doktrina riječi i njeno značenje razvijala se u okviru filozofije. Pitanja teorije riječi, veze između imena i označenog bila su kroz historiju filozofije jedan od bitnih elemenata problema odnosa mišljenja prema biću, pa su se stoga pokazala kao ključna pitanja u borbi. između materijalističkih i idealističkih trendova u filozofiji.

Leksikologija engleskog jezika u cjelini je malo razvijena oblast, iako postoji prilično obimna literatura o pojedinim pitanjima na ruskom i engleskom jeziku, kao i na njemačkom, francuskom, danskom i drugim jezicima. U radovima o istoriji engleskog jezika velika se pažnja posvećuje vokabularu, iako vodeće mjesto u njima, po pravilu, zauzimaju istorijska fonetika i morfologija.

Etimološki sastav engleskog vokabulara, tj. porijeklo riječi predmet je temeljnog rada istaknutog predstavnika starije generacije engleskih filologa Waltera Skeata, sastavljača najpoznatijeg engleskog etimološkog rječnika. 12

Kao što je već spomenuto, leksikologija je dugo vremena bila dio gramatike, kao njen sastavni dio. Gramatičari se posebno zadržavaju na tvorbi riječi, što je sasvim razumljivo, budući da je ovo potonje u suštini granično područje između gramatike i leksikologije. Posebno je problem tvorbe riječi vrlo detaljno analiziran u jednoj od knjiga višetomnog djela poznatog danskog lingviste Otta Jespersena i u knjizi engleskog gramatičara Henryja Suita. 3 Veoma je poznat rad njemačkog naučnika Herberta Kociola, posebno posvećen tvorbi riječi u engleskom jeziku i koji sadrži veoma bogat činjenični materijal. četiri

Principi razmatranja leksičkih pojava prirodno su se mijenjali u vezi s promjenom općih teorijskih pogleda lingvista. U 19. vijeku pažnja istraživača vokabulara bila je usmjerena na morfološke, fonetske i semantičke promjene koje se javljaju u pojedinim riječima i na uzroke tih promjena koje su se uočavale u pojavama ekstralingvističkog poretka. Tako su se predstavnici škole „Riječi i stvari“ („Sachen und Wörter“) koju je osnovao austrijski naučnik Schuchardt uglavnom zanimali za pojavu novih riječi u vezi s promjenom kulture i načina života ljudi. Predstavnici neogramatičkog pravca su promjene u vokabularu tumačili kao skup gubitaka i dodataka zbog individualnih psiholoških faktora. U oblasti semantike, glavna pažnja posvećena je klasifikaciji tipova promjene značenja, njihovih uzroka i uslova pod kojima nastaju. U 20. veku, nakon rada švajcarskog naučnika F. de Saussurea 1 , koji je predložio odvajanje istorijskog proučavanja jezika (dijahronije) od proučavanja statičkog stanja jezičkog sistema, u kojem su svi elementi međusobno povezani i međuzavisna (sinhronizacija), pojavila se razne škole i pravci koji za svoj zadatak postavljaju proučavanje jezika samo u sinhronom planu i u sistemu. 2

U sovjetskoj lingvistici prevaziđena je i zbrka deskriptivne i historijske lingvistike i jaz između njih, a vokabular se smatra svojevrsnim sistemom koji djeluje u datoj istorijskoj fazi, a koji je, međutim, u stanju kontinuiranog razvoja.

Postoji mnogo monografskih radova i disertacija koje su napisali sovjetski, engleski, američki, francuski, njemački i danski naučnici i posvećeni su različitim pojedinačnim problemima razvoja vokabulara engleskog jezika, na primjer: posuđenjima, tvorbi riječi, semantici (tj. mijenjanju). značenja reči, polisemija, klasifikacija tipova promene značenja) pa čak i istorija pojedinih reči ili grupa reči.

Što se tiče opštih radova o leksikologiji savremenog engleskog jezika, takvi radovi nisu brojni i prilično su elementarne prirode. Takve su, na primjer, poznate knjige pionira engleske leksikologije Trench, Greenough i Kitridge, McKnight, Partridge, Weekly, Sherd i mnoge druge. 3

Ova djela daju mnogo vrijednog činjeničnog materijala, ali uz svu svoju zabavu ne mogu zadovoljiti sovjetskog čitatelja zbog nekih zajedničkih metodoloških nedostataka, a to su:

1) Negiraju pravilnost u razvoju vokabulara i zanemaruju konzistentnost i nacionalni identitet jezika, uključujući na jednakim osnovama promjene koje su se desile u riječi u engleskom jeziku i šire. Oni historiju jezika uglavnom posmatraju kao akumulaciju zasebnih zanimljivih ili zabavnih činjenica i ograničavaju se na njihovo navođenje. To potvrđuju čak i naslovi koje autori daju svojim knjigama: E. Partridge - "Zabava istorije reči", E. Weekley "Romansa reči".

2) Iskrivljuju vezu između istorije jezika i istorije društva, razvoj rečnika stavljaju u vezu sa istorijom kulture, ali malo ga povezuju sa ekonomskim i političkim životom naroda, preuveličavaju značaj individualni psihološki faktor.

3) Svode proces obogaćivanja vokabulara jezika na prodor svih vrsta stranih posuđenica u njega, a prilikom proučavanja iz kojih je ova ili ona riječ ušla u jezik, ne obraćajući pažnju na karakteristike njene asimilacije u jezik koji ga je pozajmio.

§ osam. Rečnik modernog engleskog jezika i njegovo formiranje sve više privlače pažnju sovjetskih naučnika. U protekle dvije-tri godine iz štampe je izašao niz udžbenika i monografija o leksikologiji savremenog engleskog jezika. četiri Individualni fenomeni a leksičke grupe se istražuju i opisuju u brojnim disertacijama.

U inostranstvu se leksikologija trenutno malo razvija. Među naukama u koje se moderna deskriptivna lingvistika američke škole raspada, leksikologija se uopće ne spominje. Njeno mjesto zauzima leksikografija, koja se podrazumijeva kao nauka koja registruje i opisuje sve značenjske elemente jezičkog sistema i ukazuje na njihovo značenje. Značajni elementi jezika uključuju ne samo riječi, kako se obično nalaze u rječnicima, već i sve morfeme i sve pokazatelje gramatičkog roda, broja, padeža i vremena. jedan

4. Mjesto leksikologije među ostalim lingvističkim disciplinama

§ 9. Objektivne veze riječi sa drugim aspektima jezika i sa u njemu imenovanim pojavama stvarnosti određuju vezu nauke koja je proučava sa drugim granama znanja kao lingvističkim, tj. sa gramatikom, fonetikom, istorijom i stilistikom jezika, kao i nelingvističkim: filozofijom, psihologijom, istorijom izvornog govornika datog jezika.

Doktrina riječi je suštinski dio opće lingvistike, gdje se riječ više ne razmatra u odnosu na neki određeni jezik, već na generaliziran način, tj. kao osnovna jedinica jezika, koja ima sva svojstva koja klasici marksizma-lenjinizma ukazuju za jezik u cjelini.

Kao i jezik, riječ ima i vanjsku zvučnu stranu i značenje. Komunikativna funkcija jezika, tj. njenu sposobnost da služi kao sredstvo komunikacije obezbjeđuje nominativna funkcija riječi, tj. sposobnost riječi da imenuje predmete, pojave i veze stvarnosti.

Ekspresivna funkcija jezika, tj. njena sposobnost formiranja i izražavanja misli odgovara značenjski funkciji riječi, tj. njegovu sposobnost da ojača koncept.

Kao najpokretljiviji dio jezika, vokabular je, kao i cijeli jezik, nastao cijelim tokom viševjekovne istorije društva i odražava ne samo društvene promjene, kako kaže N.Ya. Marr i drugi vulgarizatori marksizma, ali i istorije kulture, proizvodnje, svakodnevnog života, jer je vokabular direktno vezan za sve, bez izuzetka, sfere ljudske delatnosti.

Podrazumeva se da se najintenzivnije promene u rečniku dešavaju u periodima velikih društveno-političkih događaja i pod njihovim uticajem. Ali iz ovoga ne proizlazi da samo promjena društvenih formacija, revolucije i ratovi dovode do stvaranja novih riječi i promjena u vokabularu. Pojava neologizama može biti, na primjer, rezultat tako beznačajnih činjenica kao što je promjena mode odjeće.

Osim toga, vokabular služi za zadovoljavanje potreba cijelog društva, a ne jedne od njegovih klasa, pa riječi koje su prvobitno nastale u jednoj društvenoj grupi kasnije mogu postati širo korištene. Takva je, na primjer, sudbina mnogih vojnih pojmova: uzbuna anksioznost, porijeklom iz italijanskog all "arme na oružje; napad, bitka, brigada, ekspedicija, plata; pionir od francuskog pionier infantryman, saper, krčenje puta vojsci izgradnjom puteva i mostova, a mnoge druge riječi su prvobitno bile vojni termini, a potom su ušle u opći književni jezik, označavajući pojmove koji nemaju nikakve veze s ratom.

§ deset. Odnos leksikologije i gramatike. Kao što je već spomenuto, leksikologija se tek relativno nedavno pojavila iz gramatike kao samostalne discipline. Bliska veza između gramatike i leksikologije posljedica je neraskidive i raznolike povezanosti predmeta koje proučavaju.

Sam po sebi, vokabular još ne čini jezik: riječi se kombinuju i formiraju u govoru prema zakonima gramatike datog jezika. Izolovane riječi nalaze se samo u rječniku ili u udžbeniku, ali i tamo su obično gramatički osmišljene, jer. predstavljeni u izvornim, osnovnim oblicima dijelova govora. Na primjer: učitelj je jednina i zajednička imenica.

Manifestacije veze između vokabulara i gramatike vrlo su raznolike, a u nastavku će se razmatrati samo glavni slučajevi.

§ jedanaest. Iako riječ može biti lišena gramatičkog dizajna u engleskom jeziku, budući da je izolirana, u govoru uvijek obavlja određenu gramatičku funkciju, što često utiče na njeno značenje. Značenje riječi koje se promijenilo u vezi sa njenom gramatičkom funkcijom naziva se gramatički povezano značenje riječi.

Vrlo je zgodno objasniti ovu odredbu na primjeru glagola ići. Njegovo glavno značenje idi mijenja se ako se koristi u dugom aspektu-vremenskom obliku nakon kojeg slijedi infinitiv; u ovom slučaju to znači ide na i prenosi privremeno značenje: Neću dugo biti odsutan. Biću odsutan na duže vreme. U participskom obliku II sa istim pomoćnim glagolom ići znači nestati, biti odsutan vrtovi su nestali bašte su nestale, bašte više nema.

§ 12. Leksikologija i gramatika posebno su blisko isprepletene u području tvorbe riječi.

Sve promjene u vokabularu se dešavaju u skladu sa posebnostima gramatičke strukture datog jezika. Tako je, na primjer, pretežno analitička priroda strukture engleskog jezika doprinijela snažnom razvoju konverzije, sastavnih dijelova govora i stabilnih kombinacija u njemu.

§ 13. Za formiranje novih riječi jezik stalno koristi iste metode kao i za tvorbu gramatičkim oblicima riječi, i to: veza riječi, dodavanje morfema i promjena samoglasnika u korijenu (vidi tabelu 1).

Tabela 1

Zajedničkost metoda tvorbe riječi i oblika
Way	formiranje riječi	oblikovanje
Word veza	volja + snaga = snaga volje (složena riječ)	će + raditi = (on) će raditi (Buduće vrijeme)
Spajanje morfema	snaga + ful = moćan (derivacija)	rad + ed = (on) radio (prošlo vrijeme)
Promjena korijenskog samoglasnika	hrana (n) - hraniti se (v)(Razlikovanje delova govora)	stopalo (pjevati.) stopala (mn.)(prepoznatljivi broj)

Istovremeno, afiksi uključeni u tvorbu riječi prema vrsti derivacije, tj. dodaci morfema često se ispostavljaju kao homonimi s gramatičkim afiksima. (Vidi tabelu br. 2 , gdje su dati najtipičniji primjeri).

tabela 2

Homonimija sufiksa tvorbe riječi i oblika

Sufiks	Njegova upotreba
	u tvorbi riječi	u oblikovanju
-er	Sufiks imena imenice koja označava lik: učitelj, pjevač	Sufiks uporedni stepen pridjevi: duži, kraći
-ing	Sufiks imenice: farting, haringa, zgrada	Participski sufiks I i gerund: stojeći, lomeći se
-ed	Sufiks za pridjeve, uglavnom složene: dugonogi, čvorasti, crnokosi	Prošlo vrijeme i participski nastavak II standardnih glagola: voljen
-en	Sufiks pridjeva koji označava materijal: drveni, zlatni i uzročni glagoli: ojačati, produžiti	Participalni sufiks II: uzet, prekinut Sufiks množine: volovi

§ četrnaest. Ponekad se dogodi da se oblik, koji je u početku bio samo eksponent gramatičkog značenja, a potom poslužio kao osnova za nastanak novog gramatički povezanog značenja u riječi, fiksira u ovoj novoj nominativnoj funkciji kao posebna riječ, u kraj se, takoreći, odvaja od sistema gramatičkih oblika u koji je ušao i već prenosi samo leksičko značenje. Takva nova značenja su evoluirala u oblik množine nekih imenica. Na primjer: ruka ruka, oružje oružje; autoritet autoritet; vlasti vlasti; board ploča, ploče skele, pozornica; boot čizma,čizme koridor; klasa klasa, casovi lekcije; običaj običaj, carine carine; pogledajte vid, izgleda izgled; način način, manire ponašanje, moral; slika slikanje, slike film; rad posao, radi fabrika.

„Čak ni čizme nisu bile podignute kada se oglasio naš alarm. Cipele su stajale niz hodnik...” (Gr. Greene) – “Čak portir još nije ustao kada nam je zazvonio budilnik. Cipele su stajale duž cijelog hodnika. Beleška u engleskim hotelima metonimijski se zove Boots jer je njegova dužnost da čisti čizme gostima. Sufiks -s više nije povezan s gramatičkom razlikom u oblicima iste riječi boot, već izražava leksičko značenje, stvara drugu, novu riječ, homonimnu obliku množine. Jedan od oblika riječi se izdvaja i tako izoluje u samostalnu leksičku jedinicu, tj. dolazi do leksikalizacije flektivnog sufiksa.

U drugim slučajevima, prisutnost dva oblika za izražavanje jednog gramatičkog značenja dovodi do razgraničenja leksičkih značenja ili stilskog razgraničenja, na primjer: paralelno postojanje arhaični i novi oblici množine imenica, kao u braća i braća.

Dva oblika množine riječi genije znače: genije briljantni ljudi, genije genije(dobro raspoloženje). Antena (mn. antennae) je prirodnonaučni pojam i znači antene insekata, antene radio antene.

§ petnaest. Veza između gramatičke strukture i vokabulara jezika posebno se jasno pokazuje ako ih razmotrimo u procesu razvoja.

Svaki jezik ima svoj sistem sredstava za izražavanje gramatičkih kategorija, a ta sredstva se dijelom vraćaju leksičke jedinice. To se događa zato što se, u potrazi za načinima da se izrazi, nova gramatička kategorija ponekad okreće rječniku.

Tako, na primjer, to je leksičko značenje glagola sculan (treba) trebalo bi i Willan (će) željeti omogućilo im da postanu pomoćni glagoli koji izražavaju buduće vrijeme, nakon čega su u velikoj mjeri izgubili svoje izvorno leksičko značenje.

Ekstremna generalizacija leksičkog značenja glagola do omogućila mu je da postane pomoćni glagol uključen u formiranje upitnih i negativne forme jednostavna vremena.

Formiranje u ranom novom engleskom periodu mnogih glagola kao veziva, tj. njihov prelazak iz kategorije značajnih riječi u kategoriju službenih riječi također je povezan s generalizacijom njihovih značenja. Glagoli kao što su fall, get, grow, keep, itd., u kombinaciji s pridjevima, participima, gerundima i infinitivom, zbog nesigurnosti njihovog leksičkog značenja, čvrsto su semantički spojeni s drugim elementom fraze, koji ih pojašnjava. Prirodno je istovremeno da glagoli koji označavaju promjenu mjesta padaju, okreću se itd. postanite glasnogovornici inicijalnog pogleda: pasti na razgovor - govoriti. pasti hrom šepajući prebledeti preblijediti a glagoli koji izražavaju očuvanje nekog stanja, kao što je zadržati, ostaju počinju da prenose značenje "duge forme": nastaviti dolaziti stalno dolaziti; ostati sjediti nastavi sjediti.

U svakom jeziku postoje riječi koje se koriste ili za izražavanje leksike ili za izražavanje gramatička značenja, tj. ponekad kao značajna, ponekad kao usluga.

Na primjer:

Evo have glagol pojavljuje se jednom u svom leksičkom značenju imati i dva puta samo kao pomoćni glagol za formiranje perfekta.

§ 16. Odnos leksikologije i fonetike. Jezik ne postoji bez zvukova. Stoga je fonetika, kao doktrina o zvučnom sistemu i zvučnim promjenama u jeziku, usko povezana sa leksikologijom. Izražavanje značenja u riječi vrši se uz pomoć zvučnih sredstava zbog artikulacije govora, ovisi o fonemskom sastavu riječi, slijedu fonema i naglasku: up. deset, ime, ´prisutno, i muškarci, griva, sadašnjost.

Semantički efekat dužine, kratkoće i kvaliteta zvuka lako je prikazati u sljedećim frazeološkim jedinicama: ovca među vukovima ovce među vukovima(oko osoba od poverenja uhvaćen među opasnim ljudima), a veliki brod pita duboke vode veliki brod zahteva duboke vode, one. veliki brod veliko jedrenje. Lako je zamisliti kako će značenje oba figurativna izraza biti iskrivljeno ako u prvom slučaju izgovorite samoglasnik broj 2, au drugom broj 1: [∫p], [∫i:p]

§ 17. Svaki jezik ima svoje posebnosti odvajanja riječi prema fonetskim karakteristikama. Početak i, posebno, kraj riječi mogu se okarakterizirati određenim karakteristikama, na primjer, upotrebom, ili obrnuto, neupotrebom bilo kakvih glasova ili zvučnih kombinacija. Dakle, u engleskom se [ŋ] ne može pojaviti na početku riječi, već [h], [w], [r] na kraju. Engleska riječ ne može početi sa kombinacijama: , , [∫l], [θl] i općenito se ne može kombinirati sa zvučnim plus bučnim kombinacijama. 1 Budući da su ove osobine direktno povezane s definicijom granica riječi, one ne mogu a da ne zanimaju leksikologa.

§ osamnaest. Povezanost leksikologije sa istorijskom fonetikom i istorijom jezika. Iako je vokabular savremenog jezika proizvod niza epoha, on je istovremeno, kao što je već spomenuto, najpokretljiviji i najpromjenjiviji element jezika, koji najbrže odražava promjene koje se dešavaju u povijesti ljudi. Istorija vokabulara je istovremeno važan deo istorija jezika i osnova leksikologije. Redovne ili pravilne zvučne korespondencije između pojedinih faza razvoja svakog jezika omogućavaju obnavljanje onih elemenata ili riječi iz kojih je riječ povijesno nastala, a pomaže proučavanje jezičnih spomenika i poređenje konteksta u kojima se riječ koja se proučava. obnoviti istoriju značenja riječi.

Iz istorije jezika, na primer, učimo taj državni udar. engleski podučavati naučiti vraća se na OE, tæcan direktan, vodič, odakle kao izvedena vrijednost nastaje podučavati 2 . Istorijska fonetika potvrđuje ovu etimologiju, ukazujući da je jedan od izvora moderne engleske foneme srednjoengleski dugo otvoreni [ë], koji također ima nekoliko izvora, a posebno dugo otvoreni staroengleski [æ], koji se suzio u [ ë] u srednjem engleskom periodu. Upravo te samoglasnike nalazimo u uzastopnim promjenama u riječi poučavati.

S obzirom na evoluciju suglasnika, potrebno je uzeti u obzir da su sibilanti izostali u staroengleskom jeziku. Proces njihovog formiranja završio se tek u XI veku. Šištavi fonem je proizašao iz srednjeg jezika, koji je bio u određenim pozicionim uslovima, a prikazan je digrafom ch. Otuda: podučavati
§ 19. Fonetske promjene u riječima često dovode do njihovog morfološkog preuređivanja. Tako je, na primjer, niz fonetskih procesa izazvao fundamentalne promjene u strukturnim karakteristikama engleske riječi. Fonetsko uništenje završetaka dovelo je do toga da se osnova, pa čak i korijen engleske riječi po zvučnom obliku podudaraju sa samom riječju, te da se riječi nastale iz istog korijena i koje pripadaju različitim dijelovima govora mogu podudarati u zvučnom obliku. . sri engleski saga, P. saga, With. i ruski: pazi, čuvaj se.

Mnoge pojave u vokabularu modernog engleskog mogu se objasniti samo uz pomoć činjenica iz istorije jezika. Na primjer, promjena korijenskog samoglasnika pri tvorbi glagola od pridjeva i imenica: pun, a. - ispuniti, v.; hrana, P. - hrana, v.

§ dvadeset. povezanost sa stilom. Leksikologija je usko povezana sa stilistikom. Ista misao se može izraziti na različite načine i dobiti različite nijanse značenja u zavisnosti od uslova komunikacije, od stava govornika prema subjektu izjave i prema sagovorniku, od toga kakvu reakciju želi da izazove u slušalac. Veseli poetski rastanak, nekada svečani, a sada samo razigrani adieu, neutralni zbogom, poznati kolokvijalni ta-ta i kolokvijalni so-long znače isto, tj. sve su one izraz oproštajnih pozdrava, ali su stilski potpuno nejednake.

Stilistika, kao nauka o metodama i načinima odabira i upotrebe izražajnih sredstava jezika, koja mogu biti leksička, gramatička i fonetska, treba da se zasniva na naukama koje se posebno bave proučavanjem samih ovih sredstava, tj. o leksikologiji, gramatici i fonetici.

I leksikologija i stilistika posvećuju veliku pažnju figurativnoj upotrebi riječi (metafora, metonimija, itd.). No, leksikologiju zanimaju takve pojave kao sredstvo tvorbe novih riječi i razlog za razvoj polisemije, dok stilistika proučava figurativnu upotrebu kao figurativnu upotrebu riječi u analizi forme umjetničkog djela.

Odjeljak vokabulara dugo je zauzimao jedno od prvih mjesta u stilistici, a kao što su neki dijelovi leksikologije nekada bili dio gramatike, tako su se drugi dijelovi leksikologije, a posebno nauk o sinonimima, izdvajali upravo iz stilistike.

5. Vrijednost leksikologije u praksi nastave stranih jezika

Član 21. Praktični značaj leksikologije za nastavu stranih jezika je u tome što pomaže u racionalnijem odabiru vokabulara, grupiranju i sistematizaciji leksičkog materijala koji se uči, pokazuje veze između riječi, čime se olakšava njihovo razumijevanje i pamćenje.

Poznavanje leksikologije pomaže nastavniku da sistematski i dosledno otkrije karakteristike reči. strani jezik u poređenju sa domaćim rečima. Na primjer, da se ukaže na nepodudarnosti u sistemu značenja, različita kompatibilnost odgovarajućih riječi, razlike u morfološkoj strukturi, da se pokaže obilježja upotrebe sinonima, da se daju njihove stilske karakteristike, da se pokažu sličnosti i razlike u obliku i značenju međunarodnih riječi. Sve ovo pomaže da se izbjegne doslovnost u prijevodu, omogućava vam da implementirate princip svijesti u učenju.

Prilikom čitanja i prevođenja teksta, nastavnik treba da skrene pažnju učenicima na višeznačnost riječi i nauči ih da sami biraju pravo značenje u zavisnosti od leksičkog i gramatičkog konteksta. Da bi to učinili, učenicima je potrebno dati neke informacije o frazeologiji, ulozi postpozicija i prijedloga, gramatički i leksički povezanim značenjima itd. U nekim slučajevima, korisno je otkriti motivaciju riječi, jer to može pomoći da je zapamtite.

Leksikologija se takođe pokazuje neophodnom u analizi jezika, analiziranih književnih dela. Tako, na primjer, da bi učenicima prenio Dikensov humor, često izgrađen na osnovu nesklada između oblika izražavanja i suštine onoga što se izražava, nastavnik mora biti upoznat sa stilskom diferencijacijom vokabulara.

Prilikom čitanja i tumačenja poetskih djela nastavnik ukazuje koje su riječi upotrijebljene u njihovom direktnom značenju, koje su figurativne, kakva je stilska i emocionalna boja riječi koje je autor odabrao, kako je izbor riječi povezan s idejom ​djelo ili odlomak.

Leksikologija može pružiti nastavniku posebno značajnu pomoć u organizovanju, objašnjavanju i konsolidaciji vokabulara. Vježbe tvorbe riječi su od velike važnosti. Dobro poznavanje principa tvorbe riječi pomaže učenicima da pogode značenje novih riječi iz poznatih elemenata, pomaže u povezivanju novog gradiva sa starim, prethodno naučenim.

2. Odnos između riječi i označenog (Problem znakova)

3. Motivacija riječi

4. Izolacija riječi u toku koherentnog govora (Problem odvojenih riječi)

5. Identifikacija riječi u jeziku (Problem identiteta riječi)

§ 36. Problem razlikovanja različitih riječi u jeziku ima još jednu stranu - semantičku, to je problem razlikovanja polisemantičkih riječi i homonima.

Treće poglavlje Značenje riječi

1. Semasiologija

2. Leksičko značenje riječi

§ 39.1. Riječ je neophodan uslov za nastanak i postojanje pojma, ali nije svaka riječ zasnovana na pojmu, iako svaka riječ ima značenje.

3. Polisemija, semantička struktura riječi i vrste leksičkih značenja

§ 44. Nedavno je u sovjetskoj lingvistici predloženi akad. V.V. Vinogradov, shema za klasifikaciju značenja u zavisnosti od uslova za njihovu implementaciju u govoru.

§ 45. Nijansa značenja je značajka značenja koja se javlja zbog postojanja u jeziku više riječi sinonima koji izražavaju isti pojam.

4. Leksičko-semantička tvorba riječi

§ 46. Različita značenja polisemantičke reči usko su povezana jedno s drugim, često grupisana oko jednog centralnog glavnog značenja i čine jedinstven sistem.

5. Razlozi za promjenu značenja riječi

§ 50. Riječi mogu promijeniti svoje značenje u vezi sa razvojem društva, društvenih odnosa i načina proizvodnje.

§ 53. Jezički razlozi za promjenu značenja riječi su mnogo manje proučavani nego vanjezički. O njima postoje samo odvojene izjave u radovima francuskog naučnika A. Meillet i neki sovjetski naučnici.

6. Problem klasifikacije promjene značenja riječi

Četvrto poglavlje Vrste riječi u leksičkom sistemu modernog engleskog jezika

1. Različiti mogući principi za grupisanje riječi

§ 57. Da bi se dobila jasnija predstava o gore navedenim grupama, potrebno je dati kratak opis svake od njih.

2. Funkcionalne i značajne riječi

3. Gnijezda riječi

4. Semantičko grupisanje vokabulara

5. Ekspresivni vokabular

6. Podjela vokabulara prema teritorijalno-dijalekatskoj osnovi. Dijalektizmi

Peto poglavlje Proizvodnja afiksalnih riječi

1. Morfološka struktura riječi

2. Vrste tvorbe riječi

§ 69. Pod opštim nazivom tvorba riječi (slovogradnja) kombinuju se vrlo različiti načini bogaćenja rječnika jezika.

3. Morfološka analiza riječi

4. Afiksi tvorbe riječi i fleksije

5. Afiksalna tvorba riječi a. Sufiksacija

§ 76. U savremenom engleskom jeziku najčešći su sljedeći sufiksi:

§ 77. I načini i sredstva tvorbe reči su istorijski promenljivi. Neki od njih ostaju produktivni u modernom jeziku, drugi su neproduktivni.

B. Prefiks

Šesto poglavlje konverzija ili tvorba riječi bez afiksa

1. Opće karakteristike konverzije

2. Razlozi za široku upotrebu konverzije u modernom engleskom jeziku

§ 86. Široka upotreba konverzije kao metoda tvorbe riječi usko je povezana sa osobenostima gramatičke strukture engleskog jezika i njegovom istorijom.

3. Potvrđivanje različitih dijelova govora

4. O prirodi prve komponente u formacijama kamenih zidova

§ 90. Pitanje da li se u engleskom jeziku primećuje formiranje konverzijom prideva iz imenica je predmet mnogih debata.

§ 91. Svako od gledišta navedenih na početku ima svoje prednosti i nedostatke, ima svoje pristalice i protivnike.

§ 93. Sumirajući ukratko sve navedeno, možemo izvući sljedeće zaključke:

Sedmo poglavlje - Slaganje

1. Opće karakteristike složenica

2. Klasifikacija složenica

§ 96. Prilikom grupisanja po dijelovima govora unutar svake grupe uzima se u obzir ne samo dio govora kojem pripada cijela riječ, već i osnove govornih dijelova koji je čine, tj. Njegov strukturni tip.

3. Istorijski razvoj složenica

4. Predloženi kriteriji za razlikovanje složene riječi i fraze

§ 101. Fonetski kriterijum. Za mnoge složene riječi, jedinstvo naglaska može poslužiti kao kriterij jedinstva. Uporedite, na primjer:

5. Komponente govora

6. Problem formacija standup tipa

§ 110. Postpozicije su homonimne sa prijedlozima i prilozima, ali se bitno razlikuju od njih po funkciji. uporedi:

§ 111. Po svojoj stilskoj referenci složeni glagoli pripadaju kolokvijalnom govoru. Često imaju sinonime među jednoriječnim glagolima, uglavnom posuđenicama. Na primjer:

2. Alternacija

§ 114. Alternacija (zamjena zvuka, koreninfleksija) naziva se tvorba riječi promjenom fonetskog sastava korijena:

3. Udvostručavanje

§ 116. Od rjeđih tipova morfološke tvorbe riječi treba spomenuti udvostručavanje (ponavljanje zvučnog sastava), preraspodjelu, kontrakciju i obrnuto tvorbu riječi.

4. Redistribucija

5. Obrnuta tvorba riječi

§ 118. Sa istim nerazumijevanjem morfološkog sastava riječi povezana je i obrnuta tvorba riječi (backformation).

6. Konstrikcija

Deveto poglavlje Obogaćivanje engleskog vokabulara kroz formiranje stabilnih fraza

1. Slobodne i stabilne kombinacije

2. Samostabilne kombinacije i frazeološke jedinice

§ 121. Stabilne fraze se, pak, dijele u dvije velike grupe: a) odgovarajuće stabilne kombinacije i b) frazeološke jedinice.

3. Klasifikacija frazeoloških jedinica po gramatičkoj strukturi

4. Klasifikacija frazeoloških jedinica koju je izradio akad. V.V. Vinogradov i njegova primjena na engleski jezik

§ 125. Najmanje brojni tip frazeoloških sindikata ima najveću koheziju elemenata:

§ 126. Mnogo veća grupa su frazeološke jedinice:

5. Načini nastanka frazeoloških jedinica

6. Izreke i krilate riječi

Deseto poglavlje Obogaćivanje vokabulara engleskog jezika stranim pozajmicama

1. Uloga posuđenica u razvoju vokabulara engleskog jezika

2. Klasifikacija pozajmica

3. Internacionalne riječi

§ 141. Pokazalo se da su pozajmice iz jezika Kelta vrlo rijetke i odnose se uglavnom na toponimiju, tj. Za geografska imena:

§ 142. U staroengleskom jeziku razlikuju se dva sloja latinskih pozajmljenica.

§ 146. Uz pozajmice iz klasičnih jezika, u Xv-XvI vijeku. Bilo je i pozajmljenica iz živih jezika, uglavnom italijanskog, španskog i holandskog.

§ 149. Obilje pozajmljenica u engleskom jeziku dovelo je do stvaranja velikog broja dubleta.

5. Problem asimilacije posuđenica

§ 150. Asimilacija pozajmljenica je njihovo prilagođavanje u fonetskom, gramatičkom, semantičkom i grafičkom odnosu sistemu jezika koji ih prima.

Jedanaesto poglavlje Engleski u Americi

1. Teorija američkog jezika i njegova reakcionarna priroda

2. Poreklo amerikanizama

Dvanaesto poglavlje Stilsko razlikovanje vokabulara

1. Knjižni i kolokvijalni vokabular

2. Termini i terminologija

3. Poetski vokabular

4. Kolokvijalni vokabular

§ 161. Glavne karakteristike narodnog jezika odnose se na gramatiku i fonetiku. U području vokabulara potrebno je napomenuti samo određeni broj dijalektizama i arhaizama.

5. Sleng

Poglavlje trinaesto Sinonimi i antonimi

1. Definicija pojma "sinonim"

2. Ideografski sinonimi

3. Stilski sinonimi

§ 166. Stilski sinonimi su, naprotiv, opštepriznati. To su riječi koje su bliske, a ponekad i identične po značenju, ali se koriste u različitim stilovima jezika:

4. Načini nastanka sinonima

5. Eufemizmi

6. Antonimi

Poglavlje 14 Homonimija

1. Homonimija i polisemija

2. Klasifikacija homonima

3. Porijeklo homonima

Petnaesto poglavlje Klasifikacija vokabulara prema istorijskim referencama

1. Varijabilnost vokabulara jezika

2. Neologizmi u modernom engleskom jeziku

3. Arhaizmi i historizmi

4. Koncept glavnog vokabulara jezika

§ 179. Nije sav rečnik podjednako promenljiv i pokretljiv. Njegov stabilni dio naziva se glavnim fondom vokabulara.

5. Problem identifikacije stabilnog dijela vokabulara

6. Karakteristike savremenog engleskog vokabulara

Šesnaesto poglavlje engleska leksikografija

1. Vrste rječnika

§ 182. Reč leksikografija potiče od grčkih reči: lexikos, vezano za reč, rečnik i grafopis.

2. Istorija engleske leksikografije. Engleski objašnjeni rječnici

§ 183. Praktična leksikografija engleskog jezika jedna je od najrazvijenijih u svijetu i stoga je od velikog interesa.2

Arnold I.V. Leksikologija modernog engleskog jezika

Ministarstvo visokog obrazovanja SSSR-a

kao nastavno pomagalo

za pedagoške zavode

i fakultete stranih jezika

IZDAVAČKA KUĆA KNJIŽEVNOSTI NA STRANIM JEZICIMA

Moskva 1959

Od autora

Jezički materijal predstavljen u knjizi dijelom je preuzet iz sovjetske i strane leksikološke i leksikografske literature, a dijelom je rezultat vlastitih zapažanja autora. U knjizi se koristi materijal iz brojnih disertacija odbranjenih posljednjih godina, posebno doktorskih disertacija V.A. Zvegintseva i E.I. Klimenko i kandidatske disertacije N.G. Guterman, N.I. Eremeeva, S.A. Kostenko, L.V. Malakhovskiy, O.A. Melnik, N.G. Oleksenko, O.S. Simonova i drugi.

Prikaz predmeta je ilustrovan književnim primjerima, preuzetim uglavnom iz engleske književnosti 20. stoljeća, od autor je nastojao da opiše vokabular engleskog jezika u njegovom trenutnom stanju. Prijevod nije dat za sve primjere, jer pretpostavlja se da čitalac već ima značajan vokabular i neke prevodilačke vještine.

Smatrajući da je veoma važno naučiti studenta da samostalno zaključuje, upoređujući različita gledišta, te izvlači svoje zaključke i generalizacije, autor je nastojao da prikaže probleme leksikologije, a ne da se ograniči na najčešće gledište o određenim problemi. Istovremeno, potpuno kritičko pokrivanje svih diskutabilnih pitanja u udžbeniku je nemoguće i nepotrebno. Glavna poteškoća je, dakle, bila ne preopteretiti udžbenik pretjeranom polemikom i teoretiziranjem, s jedne strane, i ne pasti u dogmatizam, s druge strane.

Udžbenik je revizija kursa predavanja o leksikologiji savremenog engleskog jezika, koje je autor čitao na 2. Lenjingradskom državnom pedagoškom institutu za strane jezike i na Lenjingradskom državnom pedagoškom institutu. A.I. Herzen. U kreiranju kursa autor mnogo duguje doc. I.P. Ivanova, čija je predavanja o leksikologiji engleskog jezika slučajno slušao.

Autor smatra svojom dužnošću da izrazi iskrenu zahvalnost svim svojim drugovima na poslu, koji su mu pružili veliku pomoć tokom rasprave o prvom izdanju knjige, a posebno prof. B.A. Iljiš i kandidati filoloških nauka V.G. Viljuman i N.G. Guterman.

Uvod u prvo poglavlje

1. Predmet i dijelovi leksikologije. 2. Zadaci leksikologije i njena metodološka osnova. 3. Literatura o leksikologiji savremenog engleskog jezika. 4. Mjesto leksikologije među ostalim lingvističkim disciplinama, odnos vokabulara i gramatike. 5. Vrijednost leksikologije u praksi nastave stranih jezika

1. Predmet i dijelovi leksikologije

§ jedan. Svaki jezik karakteriše sopstvena posebna gramatička struktura, poseban vokabular i poseban zvučni sistem, koji čine njegove glavne tri strane, a svaka je predmet nezavisnog teorijskog istraživanja.

Proučavanje tri strane jezika razvijalo se neravnomjerno. Prije nego što su drugi počeli proučavati gramatičku strukturu. Od davnina, pa sve do nedavno, praktična pravila i naučni zakoni uspostavljeni su samo za gramatičke pojave, pa je stoga dugo postojala pogrešna ideja da je glavni teorijski problem jezika proučavanje njegove gramatičke strukture. Neki podaci o vokabularu i zvučnom sistemu uključeni su u gramatiku kao sekundarni dijelovi. Tek u 19. stoljeću dublje proučavanje ovih potonjih omogućilo je izdvajanje leksikologije i fonetike kao samostalnih grana lingvistike.

Trenutno, nauka o jeziku ima dovoljno podataka da, u skladu sa tri glavna aspekta jezika, razmotri teoriju svakog pojedinačnog modernog jezika kao sastavljena od tri glavna dela: gramatike, leksikologije i fonetike.

Leksikologija (od grčke leksike riječ, lexicos verbalno i logos nastava) - odsjek za lingvistiku, te proučavanje riječi i rječnika jezika.Rječnik svakog jezika je ukupnost svih riječi i ekvivalenata riječi u ovom jeziku. Pod ekvivalentima riječi podrazumijevaju se stabilne kombinacije, koje se, kao i riječi, ne stvaraju iznova u govoru, već se u njega uvode u gotovom obliku.

Termine "leksikon" i "leksikologija" ne treba miješati. Leksikologija je skup riječi, na primjer, vokabular jezika ili nekog njegovog dijela, aleksikologija je nauka koja proučava vokabular.

§ 2. Leksikologija, kao nauka o reči i rečniku svakog jezika, deo je opšte lingvistike. Specifičnosti vokabulara svakog pojedinačnog jezika razmatra privatna leksikologija ovog jezika. Ovaj kurs opisuje leksikologiju savremenog engleskog, tj. privatna leksikologija. Svaka privatna leksikologija zasniva se na odredbama opšte leksikologije, stoga se u prvim poglavljima kursa razmatraju neki opšti leksikološki problemi, i to: teorija reči i glavne odredbe nauke o značenju i semantičkoj strukturi. od riječi - semaziologija.

Leksikologija svakog jezika, uključujući engleski, može se podijeliti na istorijsku leksikologiju, koja razmatra nastanak i razvoj njegovog vokabulara, i deskriptivnu leksikologiju savremenog jezika, koja proučava njegov vokabular u datoj istorijskoj fazi njegovog razvoja u svoj njegovoj originalnosti. , što ga razlikuje od vokabulara drugih jezika.

Treba uzeti u obzir da vokabular savremenog jezika postoji kao sistem međusobno zavisnih i međusobno povezanih elemenata koji se razvija tokom vremena. Prema tome, to se može razumjeti samo s obzirom na ovaj razvoj. Stoga, iako deskriptivna leksikologija modernog engleskog jezika ima svoje posebne zadatke, različite od historijske leksikologije, ona ipak ne može postojati odvojeno od ove potonje. Iz tih razloga, u ovom kursu deskriptivne leksikologije savremenog engleskog jezika razmatra se ne samo trenutno stanje njegovog vokabulara, već, dijelom, i načini njegovog formiranja.

Proučavanje i opis jezičkog sistema u određenoj fazi njegovog razvoja naziva se sinhronijsko proučavanje, proučavanje istorijskog razvoja njegovih elemenata naziva se dijahrono. Ispravno razlikovanje sinhronije i dijahronije i izbor racionalnog odnosa između njih od velike je važnosti za svako lingvističko istraživanje.

Razmatranje vokabulara savremenog engleskog jezika kao sistema koji karakterišu određene specifičnosti i koji se razvija tokom vremena obuhvata opis različitih vrsta reči i načina njihovog formiranja, opis ekvivalenata reči, tj. razne stabilne kombinacije; opis sudbine stranih posuđenica i njihove uloge u obogaćivanju vokabulara engleskog jezika; analiza različitih leksičkih grupa i slojeva u savremenom engleskom jeziku: knjižni i kolokvijalni vokabular, termini, sleng riječi, neologizmi, arhaizmi itd. i, na kraju, analiza semantičkih odnosa između riječi (sinonima i antonima).

Kao što je poznato, engleski vokabular dobio je detaljan opis u brojnim i raznovrsnim rječnicima. Upoznavanje sa bogatom leksikografijom engleskog jezika i razumevanje principa sastavljanja rečnika su stoga neophodni i pri proučavanju rečnika engleskog jezika.

Treba napomenuti da leksikologija ne proučava podjednako sve riječi datog jezika općenito, već primarnu pažnju posvećuje takozvanim značajnim riječima. Značajne riječi uključuju riječi koje imenuju predmete i pojave objektivne stvarnosti, njihove znakove i radnje. Na primjer: dijete, lice, olovka, veliko, novo, lijepo, prošlo, pogled, ljubav, zlo, dobro. Uslužne riječi označavaju odnose i veze između objekata i pojava. To uključuje prijedloge, veznike, pomoćne i vezivne glagole, čestice. Razliku između značajnih i funkcionalnih riječi ćemo detaljno razmotriti u poglavlju IV; ovdje je dovoljno istaći da značajne riječi nužno imaju jedno ili više leksičkih značenja, a u funkcionalnim riječima leksičko značenje je podređeno gramatičkom značenju, često, iako ne uvijek, oslabljeno, au nekim slučajevima može i potpuno izostati (npr. na primjer, u infinitivoj čestici to). Stoga se službene riječi uglavnom razmatraju u gramatici, a leksikologija se fokusira na značajne ili, kako ih još nazivaju, riječi punog značenja.

Ime: Leksikologija engleskog jezika - udžbenik - 2003.

Predmet leksikologije, kao što proizilazi iz samog naziva ove nauke, jeste reč (grč. leksis, leksicos - reč, izraz; logos - učenje). Dakle, leksikologija razmatra rječnički (leksički) sastav jezika u različitim aspektima. Uobičajeno je praviti razliku između opće i posebne leksikologije. Prvi, koji se na engleskom zove opća leksikologija, je dio opće lingvistike koji proučava vokabular bilo kojeg jezika, onoga koji se odnosi na leksičke univerzalije. Privatna leksikologija (specijalna leksikologija) bavi se proučavanjem pitanja vezanih za vokabular jednog, u našem slučaju engleskog, jezika. Dakle, opća leksikologija može razmatrati, na primjer, principe sinonimskih ili antonimskih odnosa u jeziku, dok će se posebna leksikologija baviti posebnostima engleskih sinonima ili antonima.

Uvod LEKSIKOLOGIJA KAO LINGVISTIČKA DISCIPLINA

Poglavlje 1 ZNAČENJE REČI
1. Opća definicija značenja
2. Vrste i vrste vrijednosti
2.1. Gramatičko i leksičko značenje riječi
2.2. Denotativno i konotativno značenje
3. Unutrašnji oblik (motivacija) riječi
3.1. Vrste motivacije
3.2. Gubitak motivacije (deetimologizacija)
3.3. Lažna etimologizacija

Poglavlje 2 PROMJENA ZNAČENJA REČI
1. Suština promišljanja značenja riječi
2. Ekstralingvistički razlozi za promjenu značenja riječi
3. Lingvistički razlozi za promjenu značenja riječi
3.1. Razlozi za promjenu obima značenja riječi
3.2. Prijenos imena - osnova promjene vrijednosti
3.2.1. Vrsta implikacije transfera
3.2.2. Vrsta kvalifikacije za transfer
4. Rezultati promjene vrijednosti

Poglavlje 3 POLISEMIJA (POLISEMIJA) REČI
1. Koncept polisemije
1.1. Polisemija i široko značenje
1.2. Polisemija i kontekst
1.2.1. Opća definicija konteksta
1.2.2. Tipovi konteksta
2. Polisemija kao sinhroni fenomen
2.1. Vrste vrijednosti riječi sa više vrijednosti
3. Polisemija u dijahronoj pokrivenosti
3.1. Izvorne i izvedene vrijednosti
3.2. Načini razvoja dvosmislenosti
3.3. Kolaps polisemije

Poglavlje 4 SISTEMSKI ODNOSI U REČNIKU
1. Homonimija
1.1. Koncept homonimije
1.2. Vrste homonima
2. Sinonimija
2.1. Glavni znakovi sinonimije riječi
2.2. Tipovi sinonima
3. Antonimija
3.1. Koncept antonimije
3.2. Vrste antonima
4. Paronimija
4.1. Koncept paronimije
4.2. Paronimija i paronomazija

Poglavlje 5 Frazeološki fond vokabulara engleskog jezika
1. Pojam frazeološke jedinice
2. Vrste frazeoloških jedinica
2.1. Strukturni tipovi frazeoloških jedinica
2.2. Funkcionalne vrste frazeoloških jedinica
2.3. Semantičke vrste frazeoloških jedinica
3. Granice frazeološkog fonda
3.1. Tradicionalne fraze
3.2. Jedinice vole da popuše
3.3. Postpozitivne glagolske kombinacije poput prepustiti se

Poglavlje 6 STRUKTURA ENGLESKOG REČI
1. Morfološka struktura riječi
1.1. Vrste i vrste engleskih morfema
1.2. Morfološka artikulacija riječi
2. Riječ građevna struktura riječi
2.1. Osnova riječi: pojam i vrste
2.2. Model građenja riječi

Poglavlje 7 Tvorba riječi
1. Osnovni pojmovi tvorbe riječi
1.1. Koncept generirajuće osnove
1.2. Klasifikacije metoda tvorbe riječi
2. Linearni modeli tvorbe riječi
2.1. Afiksacija
2.2. Kompozicija
2.3. Razlikovanje složenih riječi i fraza
3. Nelinearni modeli tvorbe riječi
3.1. Reverzija
3.2. Konverzija
3.3. Redukcija
3.4. fuzija reči

Poglavlje 8
1. Genetski sastav vokabulara modernog engleskog jezika
1.1. Koncept izvorne engleske riječi
1.2. Pozajmljivanje u engleskom vokabularu
1.2.1. Klasifikacija prema izvoru zaduživanja
1.2.2. Klasifikacije prema stepenu asimilacije pozajmica
2. Načini dopunjavanja vokabulara modernog engleskog.

Opća definicija značenja riječi.

Složenost zadatka je već očigledna jer su naučnici vekovima pokušavali da daju definiciju značenja reči, ali još uvek nisu došli do konsenzusa. Poznata su različita tumačenja suštine značenja riječi - funkcionalna, izložena, posebno, u radovima L. Wittgensteina; bihevioristički, čije se glavne odredbe nalaze kod L. Bloomfielda i dr. Istraživači koji polaze od korelacije riječi kao dvostranog znaka s predmetom ili fenomenom pridržavaju se referentnih ili konceptualnih teorija značenja. Prvi se fokusira na referenta i, prema nekim lingvistima, ne otkriva u potpunosti složenost prirode značenja riječi. Konceptualna teorija polazi od povezanosti riječi s pojmom (pojmovom), au njenom okviru značenje riječi definira se kao odraz predmeta, pojave ili odnosa u svijesti nosioca zatvorenog u nekoj materijalnoj ljusci. .

Riječ može imenovati različite referente - predmete, pojave, fantastična bića itd., odnosno ono što postoji ili se čini da postoji u vezi s nekim pojmom. Termin se odnosi na generalizaciju u umu izvornog govornika najbitnijih karakteristika fragmenta stvarnosti. Semantička (semantička) struktura riječi je u centru pažnje nauke o njenom značenju, semasiologije. Imenovanjem, riječ se pojavljuje kao jedinstvo triju komponenti – zvučno-grafičke forme, samog predmeta ili fenomena i njegovog pojma.

Besplatno preuzimanje e-knjiga u prikladnom formatu, gledajte i čitajte:
Preuzmite knjigu Leksikologija engleskog jezika - udžbenik - 2003 - Eliseeva V.V. - fileskachat.com, brzo i besplatno preuzimanje.

• Leksikologija španskog jezika, udžbenik, Vinogradov B.C., 2003
• Vladimir-2, Intenzivni kurs ruskog jezika za srednji nivo, Levina G.M., Nikolenko E.Yu., 2003.

Sledeći tutorijali i knjige:

• World Pass Advanced - Student Book - Susan Stempleski - World Pass Advanced - Student Book. Susan Stempleski. 2007. - Aktivnost izgradnje vokabulara pomaže učenicima da prošire svoj vokabular kroz… Knjige na engleskom jeziku
• World Pass Advanced - Izdanje za nastavnike - Susan Stempleski - World Pass Advanced - Izdanje za nastavnike. Susan Stempleski Svijet Pass Teacher's Edition uključuje: -Podršku stranicu po stranicu u … Knjige na engleskom jeziku
• World Pass Advanced - Radna sveska - Susan Stempleski - World Pass Advanced - Radna sveska. Susan Stempleski. 2006. Kako bi pomogao studentima da prošire svoju tečnost, World Pass se fokusira na dinamički vokabular… Knjige na engleskom jeziku
• Šaljivi engleski - Engleski i američki vicevi za početno čitanje - Frank I. - Šaljivi engleski - Engleski i američki vicevi za početno čitanje. Frank I. engleski u šali uključuje oko dvije stotine engleskih... Knjige na engleskom jeziku

Prethodni članci:

• Engleski - Novi Headway Pronunciation Course - Sarah Cunningham, Peter Moor - Novi Headway Pronunciation Course. Sarah Cunningham, Peter Moor. Novi tečaj izgovora Headway dostupan je za četiri nivoa: osnovni, predsrednji, srednji i… Knjige na engleskom jeziku
• New Headway - Osnovna - Studentska knjiga - 2000 - Liz, John Soars - New Headway - Osnovna - Studentska knjiga - 2000. Liz, John Soars. Kurs uključuje konverzacijske vježbe na teme svakodnevnog života... Knjige na engleskom jeziku
• Napredno razumijevanje slušanja. - Patricia D. Frank P. - Advanced Listening Comprehension. Patricia D. Frank P. 2005. Nastavak serije Veštine vođenja beleški slušanja za napredni nivo znanja jezika. … Knjige na engleskom jeziku
• Praktični kurs engleskog - izdanje 3 - Kamyanova T. - Praktični kurs engleskog jezika - izdanje 3. Kamyanova T. 2005. Praktični kurs engleskog jezika kreiran od strane autora na osnovu 10 godina iskustva ... Knjige na engleskom jeziku