Osobine javnog govora, njegova priprema i prezentacija. Usmeni javni govor

Javni govor je osnova govorništva. Da bi izvedba bila živopisna i nezaboravna, potrebno je pridržavati se nekih pravila za uticaj usmenog govora na slušaoca:

1) govornik mora sam svestrano ovladati temom, jasno izložiti svoje zadatke i suštinu pitanja;

2) mora biti uvjeren da je u pravu i pokušati uvjeriti slušaoca u to. Veoma je važno da predavač ne sumnja u svoje odgovore;

3) potrebno je pokazati lični interes za proces, temu, njeno otkrivanje i pažnju publici;

4) pokušati psihološki uticati na publiku. Ljudi bi trebali dijeliti vašu kreativnu potragu, pratiti vas;

5) potreban vam je plan svog govora: u obliku sažetaka, bilješki ili bilješki, kako bi govor zvučao zanimljivo i logično. Ali gledalac to ne treba da oseti. Ne možete podnijeti cijeli nastup, zatrpan u snimku. U idealnom slučaju, plan bi trebao biti u vašoj glavi;

6) pravilno ponašanje tokom govora. To uključuje i izgled govornika, i njegovu kulturu govora i takta ponašanja sa mogućim protivnicima.

Ovi uslovi uključuju dobro poznavanje jezika i sposobnost upotrebe ovog znanja.

Javni nastup dozvoljava i čitanje iz pripremljenog teksta, ali to često pokazuje nesposobnost autora da govori javno. Govorni govor zvuči uvjerljivije i razumljivije od govora pročitanog s lista. Iako treba napomenuti da je na zvaničnim sastancima, sastancima, gdje je riječ o brojkama i tačnim podacima, potrebno čitati prema pripremljenom materijalu, jer je aproksimacija ovdje neprihvatljiva.

Izgovor, naglasak i intonacija su od velike važnosti pri izvođenju govora. Govor ne smije biti prebrz, pun previše složenih riječi ili riječi na stranom jeziku. Slušaoci treba da osete pažnju sa vaše strane, treba da postoji povratna informacija od publike. Trebalo bi da postoje male pauze i diskusije tokom prezentacije da bi se razumelo kako publika reaguje na sadržaj. Ali sve je to moguće uz potpuno savladavanje materijala. Govor govornika treba da bude kulturan, bez obzira na temu. Pismenost je temelj svakog javnog nastupa. Otuda i potreba za pažljivom pripremom takve, ponavljanjem uređivanja. Govor ne bi trebao biti dugačak, već bi trebao sadržavati jasno definiranu misao, ideju autora u proširenom obliku. Netačnosti, klišeji, nedostatak logike čine najzanimljiviju temu promašenom. Autoru se može savjetovati da dobro razmisli o sadržaju, da kritički procijeni svoju sposobnost izlaganja materijala. Ovo pitanje uključuje ne samo jačinu i jasnoću govora, već i sposobnost brzog razumijevanja onoga što morate prenijeti slušaocu.

Psihološki kontakt treba da se pojavi između slušaoca i govornika. Za govornike i istraživače zvučnog govora od posebnog interesa su pauze koje prate emocionalni govor. Prenose osjećaje pokrivajući govornika. Iako preduge pauze u govoru govornika najvjerovatnije ne ukazuju na refleksiju, već na slabo poznavanje teme.

Javni govor je težak posao, pa se za govor treba pripremiti pažljivo i unapred.

GOVORNIK I NJEGOVA PUBLIKA

Riječ "govornik" (od latinskog orare - "govoriti") koristi se u dva značenja:

1) lice koje drži govor, javno istupa;

2) osoba koja ume da dobro govori u javnosti, koja ima dar elokvencije, koja poseduje veštinu reči.

Prema A.F. Merzljakovu, „Orator. pokušava ne samo da uvjeri razumom, već posebno želi djelovati po volji. Uvjerenje razuma mu služi kao sredstvo za postizanje cilja - najjače raspirivanje strasti.

Govorništvo je umjetnost konstruiranja i javnog iznošenja govora kako bi se imao željeni utjecaj na publiku. Ova umjetnost se podrazumijeva kao vješto posedovanje reči, visok stepen veštine govornika. Budući da je u centru pažnje same publike, govornik je podvrgnut sveobuhvatnoj procjeni, počevši od izgleda, držanja pa do ličnog šarma, odnosno, da bi računao na pažnju i poštovanje ove publike, govornik mora imaju određeni skup vještina i sposobnosti. To bi trebala biti visoko inteligentna, eruditna i vizualno privlačna osoba. On mora biti slobodan da se kreće kako u oblasti književnosti i umjetnosti, tako iu polju nauke i tehnologije.

Poseban trenutak u govorništvu je publika. Osoba koja govori mora uzeti u obzir da na početku predavanja ili sastanka ljudi koji sjede ispred njega još nisu publika. Govornik mora privući pažnju više od desetak ljudi, kako bi se od pojedinačnih slušatelja razvili u socio-psihološku zajednicu ljudi sa posebnim kolektivnim iskustvima.

Već uspostavljena publika ima neke karakteristike. Na primjer, jedna od ovih karakteristika je homogenost (heterogenost) publike, odnosno spol, godine, stepen obrazovanja i profesionalni interesi slušatelja. Važan je i kvantitativni sastav prisutnih. Ne treba organizirati raspravu u velikoj publici, gdje je teško koristiti argumente koje svi razumiju. Ali malu publiku odlikuje nedostatak integriteta. Ali malom publikom je lakše upravljati i s njom razgovarati o spornim pitanjima, možete se fokusirati na diskutabilnu prirodu komunikacije. U ovom slučaju, govornik mora vrlo dobro poznavati predmet i ciljeve svog govora. Ali čitanje iz unaprijed pripremljenih bilješki u ovoj situaciji vjerojatno neće uspjeti.

Osjećaj zajedništva je još jedno obilježje publike. To se manifestuje određenim emotivnim raspoloženjem publike, kada cela publika u jednom emotivnom izlivu aplaudira govorniku ili odmahne glavom sa neodobravanjem. U takvoj publici, svaka osoba nema lično "ja", svi se pokoravaju opštem i nesvjesnom "mi".

Drugi motiv je motiv postupaka slušalaca. Prilikom pohađanja predavanja ljudi se vode određenim razmatranjima. Psiholozi razlikuju tri grupe trenutaka:

1) intelektualno-kognitivni plan (dolaze jer je tema interesantna);

2) moralni plan (mora biti prisutan);

3) emocionalni i estetski plan (sviđa mi se govornik, lijepo ga je slušati). Otuda različiti stavovi slušalaca prema percepciji predstave. Govornik mora odmah razumjeti i uzeti u obzir sve navedene znakove. Dobar govornik odlikuje se sposobnošću da uskladi svoje ciljeve sa nivoom pripremljenosti publike.

GLAVNE VRSTE ARGUMENTA

U svakom sporu, glavna stvar je ispravno i logično dokazati svoje gledište. Dokazati znači utvrditi istinitost tvrdnje. Razlikujte direktne i indirektne dokaze. Direktnim dokazom, teza je potkrijepljena argumentima bez pomoći dodatnih konstrukcija. Prilikom konstruisanja logičkog dokaza, govornik treba da poznaje i poštuje pravila za iznošenje teze i argumenata. Na primjer, istinite pozicije, stvarne činjenice, gdje takve pojave kao što su aproksimacija i netačnost nisu dozvoljene, treba koristiti kao argumente. Istinitost argumenata mora biti dokazana bez obzira na tezu. Argumenti bi trebali biti dovoljni i teški za ovu tezu. Ako se ova pravila prekrše, dolazi do logičkih grešaka. Postoji mnogo klasifikacija argumenata. Od davnina je bilo uobičajeno da se argumenti dijele na logičke, koji privlače um slušaoca, i na psihološke, koji utiču na osjećaje.

Logički argumenti uključuju sljedeće sudove: teorijske ili empirijske generalizacije i zaključke; prethodno dokazani zakoni nauke; aksiomi i postulati; definicije osnovnih pojmova određene oblasti znanja; izjave o činjenicama.

U procesu argumentacije potrebno je razdvojiti pojmove „činjenica“ i „mišljenje“.

Činjenica je nesumnjiva, stvarna pojava, nešto što se zaista dogodilo.

Mišljenje izražava ocjenu, svoje ili tuđe viđenje nekog događaja, pojave. Činjenice postoje same po sebi bez obzira na našu želju, kako ih koristimo i odnosimo se prema njima. Na mišljenja utiču različiti subjektivni faktori, a mogu biti i pristrasna i pogrešna. I zato su činjenice pouzdaniji argumenti kojima treba vjerovati i vjerovati. Jedan od najjačih argumenata je statistika. Teško je raspravljati o brojevima, ali ih ne možete zloupotrijebiti, jer možete izgubiti pažnju publike. Ali najvažnije je da ovi podaci odražavaju stvarno stanje stvari.

U sporu između govornika i same publike, psihološki argumenti takođe igraju važnu ulogu. Ako govornik tokom govora vješto utječe na osjećaje slušatelja, onda njegov govor postaje šareniji i bolje se pamti. Uz pomoć psiholoških argumenata može se dotaknuti bilo koja osjećanja, što pomaže u postizanju željenog rezultata. Ova vrsta argumenata se može podijeliti na sljedeće podvrste: na samopoštovanje; od simpatije; argument iz obećanja; od osude; iz nepovjerenja; od sumnje.

Pri korištenju psiholoških argumenata ne treba zaboraviti da retorička etika zabranjuje govorniku da se poziva na osnovna osjećanja ljudi, da izaziva emocije koje izazivaju sukob između onih koji raspravljaju.

Treba imati na umu da se psihološki argumenti mogu koristiti kao trikovi i spekulativni instrumenti.

Svađanje je umjetnost. Iskusan govornik ne juri naprijed, proučava greške protivnika, ali ne žuri da ih iskoristi. Pokušava da osvoji publiku dobrim i korektnim primjedbama, čuvajući glavnu stvar za odlučujući dio rasprave. U sporu uvijek treba imati jasnu predstavu o predmetu spora, a najjače argumente ostaviti u rezervi.

PRIPREMA GOVORA: IZBOR TEME, SVRHA GOVORA, PRETRAGA MATERIJALA, POČETAK, RAZVOJ I KRAJ GOVORA

Svaki javni govor mora biti dobro pripremljen. Velika je greška oslanjati se samo na sopstvene snage. A pripremu govora, zauzvrat, određuju mnogi faktori. Treba uzeti u obzir vrstu govora, temu govora, ciljeve sa kojima se govornik suočava i naravno sastav publike. Moderna retorika razmatra sljedeće faze pripreme za određeni govor: odabir teme, određivanje svrhe govora, odabir materijala, raspoređivanje, dovršavanje govora, savladavanje gradiva.

Odabir teme je jedna od najvažnijih početnih faza u pripremi javnog govora. Često govornik ne mora sam birati temu govora, već radi na onome što organizatori događaja nude. U ovom slučaju, govornik treba da definiše opseg pitanja i precizira ovu temu.

Ako govornik sam odabere temu, treba uzeti u obzir sljedeće: tema treba odgovarati njegovim interesima i znanjima, bolje je da je to tema potkrijepljena njegovim teorijskim znanjem, treba pokriti niz pitanja na način da slušaocima pruži nešto novo.

Poželjno je da tema bude tempirana tako da se poklopi sa događajem, odnosno relevantnom u ovom trenutku.

Tema bi trebala biti interesantna cijeloj publici i na neki način im biti korisna. Govornik mora zamisliti probleme, interese ove javnosti.

Efikasnost govora je ostvarenje cilja koji je postavljen na početku rada. Govornik mora formulirati cilj ne samo za sebe, već i za publiku. Govornik treba biti svjestan da njegova tema možda ne odgovara nivou znanja i interesovanja ove publike.

Da bi se izbjegle takve nedosljednosti, autor mora ozbiljno pristupiti traženju materijala za prezentaciju. Uspješnost javnog govora prvenstveno je određena njegovim sadržajem. Stoga materijal na temu treba odabrati što zanimljiviji i korisniji.

Izvori iz kojih se materijal može uzeti su službeni dokumenti; naučna i popularna literatura; referentna literatura; fikcija; novine; sociološke ankete; zapažanja.

Trebalo bi da postoji više izvora. Morate znati raditi s materijalom kako ne biste propustili ništa važno. Sastavni dio pripreme za govor je izrada plana, pravljenje svih vrsta izvoda i malih bilješki.

Za uspješan nastup nije dovoljno proučiti literaturu o odabranoj temi, potrebno je razmisliti o pitanju kako rasporediti ovaj materijal, odnosno o kompoziciji svog govora. Govor treba da sadrži početak (uvod), raspored (glavni dio) i završetak govora (zaključak). Uspjeh govora u velikoj mjeri zavisi od toga kako je autor započeo govor. Uvod treba da naglasi relevantnost teme i da zainteresuje publiku.

Proširenje ocrtava glavni materijal. U ovom delu treba dokazati glavne odredbe i autor treba da dovede slušaoce do logičnog zaključka.

Glavno pravilo kompozicije je dosljednost i skladnost prezentacije materijala.

Na kraju govora sumiraju se rezultati izrečenog, donose se zaključci i daju odgovori na postavljena pitanja.

Javni govor je poseban oblik govorne aktivnosti u uslovima neposredne komunikacije, govora upućenog određenoj publici, govorništva.

Javni govor se održava sa ciljem informisanja slušalaca i vršenja željenog uticaja na njih (ubeđivanje, sugestija, inspiracija, poziv na akciju, itd.). Po svojoj prirodi, to je monološki govor, odnosno namijenjen pasivnoj percepciji, koji ne podrazumijeva verbalni odgovor. Istaknuti lingvista V.V. Vinogradov je pisao: „Govornički govor je poseban oblik dramskog monologa, prilagođen situaciji društvene ili građanske „radnje“.

Prema mišljenju stručnjaka, za moderan monolog tipični su segmenti teksta znatne veličine, koji se sastoje od iskaza koji imaju individualnu kompozicionu strukturu i relativnu semantičku potpunosti. Ove karakteristike su karakteristične i za javni govor.

Međutim, ne postoje stroge granice između monologa i dijaloga. Gotovo u svakom monologu postoje elementi "dijalogizacije", želje da se prevlada pasivnost percepcije primaoca, želja da se on uvuče u aktivnu mentalnu aktivnost. Ovo se posebno odnosi na javni nastup.

Ako javno govorenje posmatramo sa socio-psihološke tačke gledišta, onda to nije samo monolog govornika pred publikom, već složen proces komunikacije sa slušaocima, a proces nije jednostran, već dvostran. , odnosno dijalog. Interakcija između govornika i publike je u prirodi subjekt-subjekt odnosa. Obje strane su subjekti zajedničkog djelovanja, zajedničkog stvaralaštva i svaka obavlja svoju ulogu u ovom složenom procesu javne komunikacije.

Govorništvo se odlikuje nizom karakteristika koje određuju njegovu suštinu:

1. Prisustvo "povratnih informacija"(reakcija na riječi govornika).

U procesu govora govornik ima priliku da posmatra ponašanje publike i reakcijom na njegove reči uhvati njeno raspoloženje, odnos prema izrečenom, da iz pojedinačnih opaski i pitanja publike odredi šta je trenutno zabrinjava slušaoce, te u skladu s tim ispraviti njegov govor. Upravo „povratna informacija“ pretvara monolog govornika u dijalog, važno je sredstvo za uspostavljanje kontakta sa publikom.

2. Usmeni oblik komunikacije.

Javni govor je direktan razgovor sa publikom uživo. Implementira usmeni oblik književnog jezika. Usmeni govor, za razliku od pisanog, upućen je prisutnom sagovorniku i u velikoj mjeri zavisi od toga ko ga i kako sluša. Ona se percipira sluhom, pa je važno izgraditi i organizirati javni govor na način da njegov sadržaj odmah razumije i lako asimiluje publika. Naučnici su otkrili da se pri percipiranju pisanog govora reproducira samo 50% primljenih informacija. Ista poruka, izrečena usmeno i percipirana sluhom, reprodukuje se do 90%.

3. Složen odnos između govora knjige i njegovog usmenog oličenja.

Govorništvo se, po pravilu, pažljivo priprema. U procesu promišljanja, razvijanja i pisanja teksta govora, govornik se oslanja na knjižne i pisane izvore (naučne, naučno-popularne, publicističke, beletristike, rječnike, priručnike i sl.), tako da je pripremljeni tekst u stvari , govor u knjizi. Ali, odlazeći na govornicu, govornik ne treba samo da pročita tekst govora iz rukopisa, već izgovoriti tako da se može razumjeti i prihvatiti.

A onda se pojavljuju elementi kolokvijalnog govora, govornik počinje improvizirati, uzimajući u obzir reakciju publike. Govor postaje spontan usmeni govor. I što je govornik iskusniji, to bolje uspeva da pređe sa književnih formi na živi, direktni usmeni govor. Pri tome treba imati na umu da pisani tekst samog govora treba pripremiti po zakonima usmenog govora, uz očekivanje njegovog izgovora.

Dakle, kako pišu autori udžbenika "Kultura usmenog govora" (M., 1999.), "književnost i kolokvijalnost su opasnosti koje neprestano čekaju govornika". Govornik mora stalno da balansira, birajući najbolju varijantu govora.

4. Upotreba različitih sredstava komunikacije.

Budući da je javni govor usmeni oblik komunikacije, koristi se ne samo jezički alati, iako je jezik glavno oružje govornika, a govor govornika treba da se odlikuje visokom govornom kulturom. Oni takođe igraju važnu ulogu u procesu prezentacije. paralingvistički, neverbalna sredstva komunikacije (intonacija, jačina glasa, tembar govora, njegov tempo, karakteristike izgovora zvukova; gestikulacija, izrazi lica, odabrana drža itd.)

Javni govor i njegov sadržaj zavisiće od svrhe i glavnih ciljeva govora. Osim toga, bitne karakteristike su i mjesto održavanja, karakteristike publike i pripremljenost govornika. Razmotrimo ovaj problem detaljnije.

Razlikuju se sljedeće vrste javnog govora:

informativni;

uvjerljivo;

poseban.

Informativni javni govor sadrži nove podatke koji će osigurati njihovo razumijevanje i unaprijediti pamćenje. To je najrasprostranjeniji žanr komunikacije dostupan u modernom društvu.

Da bi usmeni javni govor bio uspešan, govornik treba da vodi računa o osobenostima svesti, kao io intelektualnoj pripremljenosti publike. Na osnovu toga, moći će odabrati jednu od glavnih vrsta informativnog govora za govor:

objašnjenje kada se daje informacija o fenomenu;

uputstva koja sadrže podatke o načinu i postupku postupanja;

izvještavanje o činjenicama i događajima;

iznošenje vlastitog gledišta;

izvještaj koji daje informacije o obavljenom poslu, koji je dopunjen činjeničnim i digitalnim materijalom.

Uvjerljivo javno nastupanje ima za cilj da utiče na osećanja i svest publike, kao i na promenu ponašanja slušalaca. Govornik treba uzeti u obzir prijemčivost kao i emocionalnu atmosferu publike. Uvjeriti slušaoce neće biti lako. Stoga se preporučuje primjena logičkih argumenata, pobijanje „nepovoljnih“ sudova. Žanrovske varijante su debate, izjave, govori na skupu i tako dalje.

Poseban javni govor namenjen posebnom događaju. Odlikuje se nizom karakteristika:

prisustvo posebne prilike;

individualizacija;

kratkoća;

jednostavnost jezika;

visoko emocionalno stanje.

U posebnom govoru ne bi trebalo biti informacija koje slušaoci mogu smatrati kontroverznim i diskutabilnim. Postoji nekoliko vrsta toga: žalosni, protokolarni; neformalno i svečano. Razmotrimo ih detaljnije.

Tuga bi trebala sadržavati riječi oproštaja, a također se odlikovati obaveznom komponentom - riječima podrške, koje ukazuju na saučešće voljenima, zasluge pokojnika i ulogu njegovih aktivnosti.

Svečani govor se održava povodom nekog događaja (praznik, godišnjica, dodjela obilježja, službeni sastanak, ceremonija otvaranja itd.).

Neformalno se koristi u slobodnom i javnom okruženju. Njegov najčešći oblik je govor zdravice. Ima niz karakteristika. Najprije se u početnom dijelu iznosi spominjanje neke činjenice, detalja ili događaja. Drugo, odabrana situacija mora biti dovedena do vrhunca. Treće, u raspletu označavaju predmet poruke.

Kako rijaliti pokazuje, uspješna zdravica je uvijek neočekivana. Publici se ne preporučuje da unaprijed nagađa o svojoj temi. Ali krajnji cilj zdravice je najčešće tradicionalan (ljubav, zdravlje, uspjeh, blagostanje); saradnja i zadovoljstvo od zajedničkog rada; prepoznavanje najsvjetlijih i najkarakterističnijih ličnih kvaliteta osobe kojoj su ove riječi namijenjene i tako dalje.

Vodeća osoba mora uvijek biti spremna da nazdravi. Stoga se menadžeru savjetuje da pripremi tematske verzije zdravica koje se stalno mijenjaju.

Da bi bila uspješna, sposobnost javnog govora se mora razvijati stalnim radom na ovoj vještini.

Sve do sredine 20. veka. u jezičkom životu nacionalnih društava i u modernoj civilizaciji u cjelini prevladala je štampana riječ. Funkcije zvučne riječi bile su ograničene na sfere neformalne komunikacije (kolokvijalni govor, standardizirani i nestandardizirani), poljoprivredne proizvodnje, primitivne industrije i zanata, pozorišta, djelimično obrazovanja (školske, specijalne i visoke), javnog govora. Istovremeno, za rusku govornu upotrebu sovjetske ere, javni govor je bio ograničen na uski okvir suđenja, administrativnih i ekonomskih sastanaka; široko rasprostranjena: usmena politička propaganda, međutim, sa rigidnim skupom obaveznih, dozvoljenih tema, ritualnim verbalnim formulama, stereotipnom kompozicijom usmenih govora i naučnom popularizacijom - u vidu javnih predavanja vrlo ograničenog repertoara, monotonih u svojoj konstrukciji, sa standardizovanim ilustrativnim materijalom.

Sa razvojem radija, bioskopa, a posebno - iz sredine
20ti vijek - lavinastu distribuciju televizije, podržanu napretkom u oblasti komunikacija dubokog svemira, monopol štampane riječi zamjenjuje sve veća konkurencija usmenog govora.

Kao rezultat istorijskih procesa 1980-ih - 1990-ih. javni govor, pretežno politički govor, dobio je najširi razvoj i rasprostranjenost u okviru brojnih skupova, izbornih kampanja, sjednica federalnog parlamenta i regionalnih zakonodavnih skupština, raznih „stranaka“ mladih, kreativne inteligencije, kulturnih manifestacija itd.

Razlika između usmenog i pismenog govora najjasnije se otkriva kada se uporedi zvučni zapis i pisani snimak (transkript) istog usmenog teksta. Po pravilu, veoma vedar, emotivan, ono što se zove zapaljivi govor na mitingu, sudu, parlamentu i sl., kada se štampa, mnogo gubi u odnosu na usmeni original. To je zbog činjenice da štampani tekst ne može prenijeti punu snagu izgovorene riječi, raspon izražajnih nijansi koje zvuče u govornom tekstu, upravo zbog specifičnosti pisanog i usmenog govora.

Ova specifičnost je posljedica različitog oblika ispoljavanja jezika, i što je najvažnije - psiholingvističkih razlika u stvaranju i percepciji govora koji zvuči i reproducira se u pisanom obliku. Utvrđivanje takvih razlika je izvan okvira ovog tutorijala. Ograničavamo se na V.V. Veresajev, s obzirom na govor koji je čuo od poznatog advokata F.P. Plevako (čiji su se govori na sudu odlikovali blistavom originalnošću i često neočekivanom konstrukcijom, ekspresivnošću, strašću za uvjeravanjem) i objavljeni tekst ovog govora u novinama: „Ovaj govor na papiru, u štampi, ni izdaleka ne odaje njegovu nevjerovatnu moć, koja se sastojala u intonacijama, u neodoljivoj, nekoj vrsti direktno magične zaraznosti osećanja.

Stilska specifičnost usmenih funkcionalnih varijeteta književnog jezika određena je koegzistencijom u tekstovima usmenog knjižnog govora osobina, svojstava knjižnog (pisanog) govora i kolokvijalnog govora. Najjasnije i najdosljednije hibridna priroda organizacije govornih sredstava otkriva se u tekstovima UPR-a.

Usmeni javni govor je funkcionalna varijanta književnog jezika, vezana za sferu govora knjige. Njeni tekstovi su konsolidovani, spojeni u posebnu funkcionalnu raznolikost, s jedne strane zbog činjenice da grupna komunikacija u njima nalazi svoje verbalno oličenje, što podrazumeva verbalnu komunikaciju unutar nestabilnih društvenih grupa. U takvim grupama izvorne govornike spaja neko zanimanje, zajednički posao, prolazna interesovanja, okolnosti, na primjer, učenici škole, razreda, zaposleni u kompaniji, fabrici, ljudi iste profesije, zanimanja, poslanici, sastanak učesnici, glasači itd.

S druge strane, svi tekstovi ove funkcionalne sorte su usmeni. Takođe je važno napomenuti da su tekstovi usmenog javnog govora govori publici. To su uvijek javni nastupi, posvećeni su društveno relevantnim temama, temama (što podrazumijeva i oficijelnost situacije u kojoj se predstava odvija: univerzitetska publika, parlament, sud, miting itd.). Otuda i naziv: usmeni javni govor; "usmeni" - ostvaruje se samo usmeno, kao zvučni govor, u obliku govornog govora; "Javno" - od latinskog - "javno". U UPR-u se provode isti zadaci i ciljevi društvene komunikacije koji su svojstveni pisanim stilovima – novinarskom, naučnom, službeno-poslovnom. Shodno tome, u okviru UPR-a izdvajaju se fragmenti: politička elokvencija (politički govor; govori na skupu, u parlamentu, na kongresima, kongresima, forumima javnih organizacija, nacionalnih i međunarodnih, itd.); akademska elokvencija (naučni govor: izvještaj na naučnom skupu, seminaru, učešće u naučnoj debati, predavanju i sl.); administrativno-pravna elokvencija (sudski govor: govor tužioca, advokata, pravni govor i dr.; izvještaj administrativnog i ekonomskog sadržaja, poslovni pregovori i dr.).

Očigledno, ovi fragmenti UPP-a su u korelaciji s novinarskim, naučnim, službenim poslovnim stilovima:

Prema glavnim funkcionalnim parametrima - zadacima i ciljevima
društvena komunikacija u političkim aktivnostima, u oblasti nauke, u oblasti pravnih, administrativnih i poslovnih aktivnosti; u ovim fragmentima isti društveni
jezičke funkcije, kao u odgovarajućim stilovima;

Prema glavnim lingvostilskim kategorijama i pojavama,
principi i tehnike kombinovanja, kombinovanja, upotrebe govornih sredstava, specifičnih za govornu strukturu svakog od
"pisanim" stilovima, predstavljenim u usmenim tekstovima političkog, naučnog, administrativno-pravnog, "poslovnog" sadržaja i svrhe.

U međuvremenu, UPR se smatra samostalnom funkcionalno-stilskom formacijom (funkcionalna sorta književnog jezika), budući da se, s jedne strane, govorna komunikacija u njegovim tekstovima odvija u uvjetima grupne komunikacije. S druge strane, tekstovi UPR-a su usmeni (transkript je samo verbalno-gramatički „ulitak“ usmenog teksta), ne čitaju se, već se izgovaraju, konačno nastaju u procesu izgovora.

Upravo usmena forma takvih tekstova služi kao jezička (govorna) osnova koja ih – na osnovu grupne komunikacije – integriše u posebnu funkcionalnu raznolikost književnog jezika.

Najproučavaniji fragment SPR-a je usmeni naučni govor (SPR).

Na govornom materijalu UPR-a jasno se uočavaju glavne stilske karakteristike UPR-a, koje nastaju kao rezultat korelacije i interakcije u njegovim tekstovima pisanog i književnog, opšteknjiževnog (opća književna govorna sredstva) i kolokvijalnog (književnog). ) govor.

Proste rečenice, kako pokazuje proučavanje sintakse UNR-a, čine 41,6% ukupne zastupljenosti sintaksičkih struktura u usmenom naučnom govoru. Proste rečenice karakterizira stvarna upotreba glagolskog vremena. Ako se u pisanom naučnom govoru oblici 2. lica i zamjenice praktično ne koriste ti ti kao najspecifičnije, postotak oblika 1. lica jednine je vrlo mali, uglavnom se koriste oblici 3. lica i zamjenice on ona to kao najapstraktniji po značenju, onda u UNR svi ovi oblici (sa izuzetkom oblika 2. lica jednine i zamjenice ti) se aktivno koriste. Oblici 1. lica u poziciji subjekta čine 53% (21% njih je oblik 1. lica izražen zamenicom I u nominativu. Na primjer: Nudim privremeno rješenje; Pa, uz vašu dozvolu, i ja ću koristiti ovaj izraz. Ako je u pisanom govoru zamjenica mi djeluje kao "mi kompatibilnost” i kao komponenta formule učtivosti, zatim u UNR mi predstavlja stvarnu mnogostrukost i izvesnost subjekta. Značenje "kompatibilnosti" je također prilično aktivno u UNR-u (21% od skoro 32% svih upotreba), au UNR-u ovo mi - ne neka apstraktna publika, već ona koja sluša i izvodi određene radnje zajedno sa govornikom, tj. subjekt je u ovom slučaju definitivno zastupljen 2 .

Složene rečenice. Među rečenicama otvorene strukture (tj. koje dopuštaju povezivanje više od dvije predikativne jedinice) prevladavaju rečenice sa završnom unijom. i ili a. Na primjer: Pa recimo / evo vam / četiri / oktalne cifre / i treba da istaknete ovu kategoriju;, Iz Glavne botaničke bašte / trideset tri osobe / učestvovalo je u radu ovog kongresa / i sačinjeno je dvadeset izvještaja. U pisanom naučnom govoru mnoge od ovih konstrukcija su nemoguće.

Među složenim rečenicama zatvorene strukture u UNR-u pažnju skreće na sastavno-distributivne rečenice sa spojem “. Drugi dio takvih rečenica služi za širenje sadržaja prvog. Na primjer: Ali odlučeno je da se sljedeći kongres sazove u Australiji, a on je ostao botanički kongres.

Složene rečenice. U UNR-u se najčešće upotrebljavaju rečenice s atributima i objašnjenjima
adnexal. Ove dvije vrste podređenih rečenica čine 73,69% svih
dopunski prijedlozi. .

U UNR-u postoji tendencija redundantnosti govora u složenoj rečenici, što se očituje u ponavljanju u glavnom i podređenom subjektu izraženom zamjenicom (što nije tipično za pisani govor). Na primjer: Kada je potkrijepio zakon tendencije pada profitne stope, on je time naglasio da ...

Međutim, ponavljanja povezana s umnožavanjem subjekta, izražena imenicom, su odstupanje od normi pisanog govora, posebno umnožavanje subjekta glavne rečenice iza podređene rečenice (ovo je tipično za UNR): problemi,
koji se suočavaju sa stvaranjem ovog sistema, oni su različiti, ti problemi.

UNR karakteriše opšta tendencija smanjenja obima sintaktičkih konstrukcija u poređenju sa pisanim govorom. Dakle, za usmeni govor su nepoželjne glomazne, višekomponentne [rečenice s uvodnim i polupredikativnim konstrukcijama (participijalne i priloške fraze).

UPR predstavlja glavni sastav leksičkih jedinica i složenih naziva (prvenstveno terminoloških i nomenklaturnih), relevantnih za odgovarajuće "pisane" stilove.< Например, наряду с однословными терминами в УПР используются и такие, как promet sredstava, vježbe, korelacijske analize, propadanje tkiva, otpornost biljaka na bolesti itd.

Za razliku od pisanih naučnih i službenih poslovnih tekstova, u tekstovima UPR-a (u okviru usmenog naučnog govora, a posebno političkog govora), emocionalno obojene, leksičke i frazeološke jedinice se široko koriste, kako iz knjige, tako i iz! kolokvijalnog govora.

Upotreba u UPR-u, uključujući i u usmenom naučnom govoru, stilski reduciranih, kolokvijalnih i istovremeno knjiško ekspresivno obojenih leksičkih i frazeoloških jedinica objašnjava se faktorom obraćanja govornikovom govoru (on se obraća određenoj publici) i funkcijom utjecaja. , tj. želja govornika da svom govoru pruži maksimalnu razumljivost za publiku i uvjerljivost. Ove leksičke jedinice mogu podjednako pripadati i knjižnom i kolokvijalnom govoru. Iz razgovora o knjizi: neshvatljivo, fenomenalno (fenomenalna simpatija), veličanstveno; mudrost, nesebičnost, elita, vodeća ličnost nauke); eklektičan, nategnut, nerazumljiv, sholastički elementi skolastike), lepota (stil) i sl.; iz kolokvijalnog govora: sjajno, sjeme, procjene (preliminarne), ideja, laži itd. U tekstovima UNR-a praktikuje se i metaforička upotreba riječi. Ove riječi u kontekstu naučnog diskursa dobijaju izraz „smanjenje“.

Frazeološke jedinice djeluju u sličnoj funkciji. Na primjer: Istina, otišao je predaleko i vjerovao je da bi psiholozi općenito trebali

Dakle, usmeni oblik, kao osnova usmenog javnog govora; Govor kao samostalna funkcionalna varijanta književnog jezika (zajedno sa uslovima za stvaranje i postojanje] usmenih knjižnih tekstova u okviru grupne komunikacije), određuje glavne funkcionalne i stilske karakteristike UPR.] osobine upotrebe UPR. govorna sredstva u svojim tekstovima, u jasnoj korelaciji sa govornom strukturom "pisanih" stilova.