Uzorak pisanja portfolia moji hobiji. Gotovi šabloni za studentski portfolio besplatno preuzimanje

Portfolio učenika osnovne škole
Kreiranje portfeljaje uzbudljiv zajednički mukotrpan rad djece i njihovih roditelja. Njegovo stvaranje treba shvatiti pažljivo i ozbiljno - na kraju krajeva, ovo je lice vašeg djeteta. Za početak kupite najljepšu fasciklu u prodavnici kancelarijskog materijala, sa velikim brojem praznih fajlova (najmanje 90 listova), neka ga dijete odabere samo. Fascikla se kupuje na dugi niz godina, mora biti izdržljiva. Trebat će vam flomasteri, olovke, ljepilo, ravnalo i nekoliko listova sa raznim naljepnicama (zvijezde, cvijeće, autići itd.).

Portfolio treba da se sastoji od dva dijela, koji su pak podijeljeni u nekoliko pododjeljaka.

Prvi dio - uvodni, u kojem dijete govori o sebi.

Prva stranica odjeljka- ovo je lijepo dizajnirana naslovna stranica sa fotografijom učenika, kao i podacima o obrazovnoj ustanovi u kojoj studira.

Sve vrste razglednica i čestitki koje se uruče prvacima do početka školske godine nalaze se u 2. fajlu.

Na listu 3 (pododjeljak “Moje ime”) dijete daje transkript svog imena (poreklo, značenje), ko ga je i zašto tačno tako nazvao.

Na listu 4 (pododjeljak "Moja porodica") - piše kratak esej o svojoj porodici, ako postoje fotografije, onda ih prilaže.

Na 5. listu (pododjeljak "Ovo sam ja") crta njegov portret.

Na 6. listu (pododjeljak „Moja ruka u prvom razredu“) kruži dlanom i na svakom ocrtanom prstu ispisuje šta misli o sebi, šta je (ljubazan, ljubazan, itd.).

Na 7. listu (pododjeljak "Moj horoskopski znak") crta njegov horoskopski znak i opisuje ga.

List 8 sadrži pododjeljak „Moja dnevna rutina“.

Pododjeljak 9 se zove „Moji hobiji“, u kojem dijete piše o tome šta voli da radi.

Na listu 10 (pododjeljak "Moji prijatelji") napisan je kratak esej o njihovim prijateljima, šta su, šta vole da rade. Ako postoje fotografije, one su u prilogu.

List 11 je pododjeljak „Moj grad“, ovdje je dat opis grada, sela u kojem živite (velika ili mala, glavne znamenitosti, poznate istorijske činjenice i poznate ličnosti).

11 pododjeljak - šarena šema rute od kuće do škole, kućna adresa.
Pododjeljak 12 "Moja škola" sadrži fotografiju škole, opis kada i ko je izgrađena, koliko ljudi u njoj uči, ime direktora, grb, himnu.

Pododjeljak 13 "Moji nastavnici" - predmeti i imena nastavnika, ako ih ima, njihove fotografije, opisuje karakter, vanjske podatke nastavnika (vrsta, visok, itd.), moj omiljeni predmet i omiljeni nastavnik.

Pododjeljak 14 "Moj razred" - fotografija cijelog razreda, ispod je spisak djece.

Pododjeljak 15 "Raspored časova" - lijepo dizajniran raspored časova položen u datoteku (možete priložiti gotov šablon) za 1. razred, u narednim godinama će se dodati rasporedi za 2, 3 i 4 razred.

Pododjeljak 16 se zove "Ko ću biti kad porastem" - ovdje dijete piše o svojoj budućoj profesiji i zašto ju je odabralo.

Drugi odjeljak portfelja obuhvata postignuća i uspjehe djeteta za cijeli period osnovne škole, popunjava se postepeno kako se gradivo gomila i uključuje i nekoliko pododjeljaka.

1 pododjeljak "Moje studije" posvećen je školskim predmetima i ispunjen je pisanim kontrolnim i ispitnim radovima i testovima.

2 pododjeljak "Moji najbolji radovi" ispunjen je samo radovima urađenim odlično, kao i prekrasnim crtežima, izvještajima.

3 pododjeljak "Moja kreativnost" ispunjen je crtežima, fotografijama zanata, vlastitim pjesmama, pričama itd.

4 pododjeljak "Moja postignuća" je sakupljen iz tabela, grafikona koji prikazuju dinamiku učenja pisanja, brzine čitanja i matematičkih vještina, također uključuje sve svjedodžbe, diplome i zahvalnice.

Pododjeljak 5 "Naši praznici i događaji" sastoji se od fotografija praznika i događaja (na primjer, čajanke, ekskurzije) i komentara na njih: kada se praznik održao i u čemu sam učestvovao.

Pododjeljak 6 „Moj socijalni rad“ obuhvata sve aktivnosti učenika, osim učenja (učešće na raznim manifestacijama, crtanje novina, sadnja biljaka u školskom dvorištu, subotnik i sl.).

7 pododjeljak "Književno čitanje", gdje dijete upisuje naslove knjiga koje je pročitalo, autora i kratak opis onoga što je pročitalo.

Zadnjih 8 pododjeljaka se zove "Recenzije i želje". Na kraju svake akademske godine, nastavnik piše referencu studenta, koja je ovdje ugrađena. Samo dijete ovdje može napisati svoje želje nastavnicima i svojoj rodnoj školi, šta bi željelo da ih vidi i šta bi promijenilo.

Svaki list portfelja lijepo uokvirene flomasterima i ukrašene naljepnicama.

Pregled:

1. Portfolio učenika osnovne škole, uzorci i predlošci za preuzimanje, struktura portfelja, smjernice za sastavljanje

Portfoliji su uzorci obavljenog posla koji otkrivaju sposobnosti i vještine učenika. Portfolio takođe ukazuje na aktivnost deteta u raznim aktivnostima u školi i van nje. Na kraju članka su uzorci portfolija koje možete preuzeti i koristiti kao primjer za portfolio vašeg djeteta.

1. Uvod u portfolio za osnovnu školu

Prije nekoliko godina ova inovacija je dodana u obrazovni proces, koji je danas sveprisutan. Mnogi roditelji učenika osnovnih škola, koji dobiju zadatak od nastavnika, koji je povezan sa dizajnom portfolija, zbunjeni su i zbunjeni oko toga kako i šta da rade. Da, i sami nastavnici ponekad troše mnogo vremena i truda da shvate strukturu i dizajn portfolija za učenike. Do danas za njega ne postoje strogi zahtjevi, što je jako dobro, u njegovu izradu možete uključiti i same studente.

1. Svrha sastavljanja portfolija za studente

Za samoostvarenje dijete već u osnovnom razredu treba da ima odgovarajuću motivaciju, sposobnost postavljanja ciljeva i njihovog ostvarivanja. Proces učenja zahtijeva od učenika samodisciplinu, sposobnost introspekcije kako bi prevladao neuspjehe i mogao se radovati svojim pobjedama. Stoga bi mu roditelji i nastavnici trebali pomoći da otkrije svoj unutrašnji potencijal. Portfolio učenika za osnovnu školu kreira se da strukturira njegov rad, akademski uspjeh i postignuća. Sav prikupljeni materijal će naknadno postati osnova za odabir specijalističkih odjeljenja, ili možda čak i škole i zanimanja učenika. Glavni cilj školskog portfelja je otkriti sve prednosti učenika i dati mu pravi vektor za daljnji razvoj njegovih sposobnosti.

1. Struktura portfelja

Portfolio učenika osnovne škole obuhvata sledeće sekcije:

1) Lični podaci:

1. a) naslovna strana
2. b) autobiografija;
3. c) priča o sebi;
4. d) spisak dugoročnih i kratkoročnih planova za studiranje i karijeru.

Za naslovnu stranicu, morat ćete zalijepiti fotografiju djeteta. Bilo bi bolje da sam odabere svoju fotografiju. Tako je moguće razviti njegovu inicijativu. Dijete je moglo opisati svoje hobije, pričati o svom gradu, porodici, prijateljima, imenu ili prezimenu, pisati o svojoj školi. Najvažnije je da opiše šta ga zanima i šta smatra važnim.

2) Postignuća:

1. a) popunjen obrazac pod nazivom "Lista mojih dostignuća";
2. b) kreativni radovi, članci, istraživački projekti, radovi koji su prepoznati kao najbolji u procesu razgovora učenika sa nastavnikom;
3. c) svedočanstva i diplome koje dijete dobije za postizanje uspjeha u različitim oblastima djelovanja; d) karakteristika;
4. e) podatke koji potvrđuju vaspitnu inicijativu i samostalnost u obavljanju poslova;
5. f) ciljevi.

U ovom odjeljku, svi dostupni certifikati i diplome najbolje se evidentiraju hronološkim redom. U osnovnoj školi svi njegovi uspjesi su važni za dijete, pa ih je bolje ne dijeliti na velika postignuća (na primjer, u školi) i srednja (na primjer, u sportu).

3) Demonstracija procesa i razvoja učenika u određenoj oblasti:

1. a) fotografije;
2. b) video zapisi;
3. c) rezultate testova, testova, ispita, crteža;
4. d) informacije koje odražavaju sve društveno korisne aktivnosti djeteta;
5. e) popunjeni obrasci:

1. "Istraživački, kreativni rad";
2. "Posjetite dodatno obrazovanje";
3. "Individualni (izborni) predmeti".

1. e) spisak pročitane literature;
2. g) nastavni plan i program;
3. h) informacije o nagradama.

Obrasci mogu zahtijevati fotografije glomaznog rada ili falsifikata koje je dijete napravilo. U ovu rubriku možete postaviti i crteže, pjesme, bajke ili bilo koju drugu kreativnost učenika. Za osmišljavanje ovog dijela dijete treba imati potpunu slobodu kako bi moglo jasno vidjeti kakav je uspjeh postiglo.

4) Recenzije i želje:

1. a) recenzije obavljenog posla;
2. b) preporuke u pisanoj formi;
3. c) pisma ohrabrenja;
4. d) ciljeve za početak školske godine;
5. e) rezultate školske godine.

Ovaj dio je jedan od najvažnijih za podizanje samopoštovanja učenika. Učitelji koji posvete dovoljno pažnje trudu djeteta moći će ga pozitivno cijeniti. Ako koristite ne samo riječ "bravo", već pohvalite dijete za nešto konkretno, onda će njegova motivacija u učenju samo rasti. Djeca koja se hvale za određena postignuća mnogo bolje idu u školi. Ovaj odjeljak također može pomoći nastavniku da izrazi svoje preporuke i želje roditeljima učenika.

Portfolio može sadržavati dodatne dijelove koje nastavnik može dodati.

1. Raspodjela odgovornosti u upravljanju portfoliom

Jedan od glavnih ciljevasastavljanje portfolia učenika osnovne školeje uspostavljanje bliske saradnje između roditelja, nastavnika i djeteta. Osnovci koji prvi put sastavljaju portfolio neće moći bez pomoći roditelja. Ali pomoć bi se trebala sastojati u stalnom podsticanju djeteta da preuzme inicijativu i samostalnost u popunjavanju podataka. Tako će moći ocijeniti svoja postignuća i sposobnosti, kao i formirati lični stav prema postignutim rezultatima.

Dijete će, osjećajući teret odgovornosti, samostalno raditi sa portfoliom, procjenjivati ​​rezultate. Moći će razviti društvenost, jer portfolio zahtijeva komunikaciju i konsultacije sa roditeljima i nastavnicima. Portfolio pomaže djetetu da razvije uravnotežen pogled na sebe, svoje snage i ciljeve.

Ulogu nastavnika u radu sa školskim portfoliom takođe ne treba potcenjivati. Ovo je ozbiljan posao. Nastavnik je dužan da objasni pravila vođenja i popunjavanja portfolija, da blagovremeno izvrši procenu popunjenosti svih delova. Na pleća razrednih starešina padaju obaveze poput pripremanja izložbi, takmičenja koja će omogućiti učenicima da se izraze. Oni pomažu učenicima da učestvuju u različitim oblastima aktivnosti. Sve ovo pomaže u oblikovanju ličnosti djeteta.

Glavni napori u obrazovnom procesu usmjereni su na razvijanje sposobnosti učenika koje će im pomoći da se u potpunosti ostvare i postanu uspješna osoba. Glavna stvar je da portfolio ne nosi ideju suparništva među djecom, već pomaže svakom pojedincu da razvije svoje talente.

Kao primjer, skrećemo pažnju na sadržaj Portfolija za procjenu razvoja univerzalnih aktivnosti učenja, izrađenog za 1. razred. Napominjemo da se zadaci ponuđeni u Portfoliju nalaze u radnim sveskama i udžbenicima PKM-a. Ovu opciju možete iskoristiti i uvesti u praksu škole, ali je moguće ponuditi i svoju verziju.

Radne sekcije portfelja

Stranice odjeljka "Portret".

1. Moj portret (upoznajte se: ovo sam ja)
2. Mjesto za fotografiju (ili autoportret)
3. Pišite o sebi (što bolje možete):

Moje ime je___________________

Rođen sam ____________________ (dan/mesec/godina)

Živim u ______________________

Moja adresa

Moja porodica

1. Nacrtajte portret svoje porodice
2. Porodično stablo
3. Šta volim da radim
4. ja sam student

1. ja mogu učiniti
2. Želim da naučim ove godine...
3. Naučiću ove godine

1. Čitam.
2. Moj razred, moji prijatelji, moj prvi učitelj
3. Moj raspored

1. Ja i moji prijatelji

Stranice sekcije kolekcionara

1. Pravila ponašanja u školi
2. Zakoni klasnog života
3. Okvirna lista literature za samostalno i porodično čitanje.
4. Plan - dopis Rješavanje problema
5. Dopis "KAKO UČITI PESME"
6. Dopis "RAD SA BILJEŠKOM"
7. Dopis o tome kako postupiti u stresnim situacijama (požar, opasnost, itd.)
8. Napomena: Pravila komunikacije

Sekcija "Radni materijali"

Svaka stavka ima svoj "fajl", u njega se stavlja dijagnostički rad.

Stranice sekcije "Moja dostignuća"

1. moj najbolji rad
2. Zadatak koji sam najviše uživao
3. Ja čitam ……. knjige.
4. Šta sada znam što ranije nisam znao?
5. Šta sada mogu da uradim, a ranije nisam znao?
6. Moji ciljevi i planovi za narednu akademsku godinu:
7. Šta još želim naučiti?
8. Koje knjige čitati?
9. Moje učešće na školskim i razrednim praznicima i događajima
10. Moji projekti
11. Proizvodi zajedničkog stvaralaštva (sa roditeljima, kolegama iz razreda)

Pregled:

Lacin

Evgenia

Vladimirovna

Moj rođendan:

13.02. godine 2001

Šta mislite da treba učiniti da porodica ostane jaka i prijateljska?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Imate li porodične praznike?

_________________________________________________________________

Šta je porodična sreća?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Nacrtajte ili zadržite ono što volite da radite.

Sezona________________________________

životinja___________________________________

Najbolji prijatelj________________________________

Više nego išta_________________________

knjiga_______________________________________

TV emisija ________________________________

Pjesma ______________________________________

Igra_________________________________________

Boja_______________________________________

igračka_____________________________________

jelo_______________________________________

Doba dana____________________________________

miris_______________________________________

Najbolje od svega što mogu:

1. ____________________________________
2. ____________________________________
3. ____________________________________
4. ____________________________________

nisam baš dobar u:

1. ____________________________________
2. ____________________________________
3. ____________________________________

Najviše od svega želim da naučim:

1. ____________________________________
2. ____________________________________
3. ____________________________________

Evo šta mi treba za ovo:

1. ____________________________________
2. ____________________________________
3. ____________________________________

moja adresa: Stavropol region

Kursk region

Art. Galyugaevskaya

Klubna, 20

Istorija moje ulice:

1. __________________________________
2. __________________________________
3. __________________________________
4. __________________________________
5. __________________________________

Pravi prijatelj je:

Šema dnevnog režima

Trenuci režima

Trošenje vremena

1-2 razreda

3 - 4 razreda

Buđenje, gimnastika, postupci kaljenja

7.00

7.00

Doručak

7.30

7.30

Put do škole (pješačenje)

7.50

7.50

Edukativne i vannastavne aktivnosti u školi, doručak na velikom odmoru

8.30

8.30

Peške kući iz škole

12.30

13.30

Večera

13.00

14.05

Popodnevni odmor (spavanje za prvašiće i oslabljenu djecu)

13.30

Ostanite u zraku

14.30

14.30

Prep. Svakih 35-45 minuta nastave, pauza od 5-10 minuta. Tokom prve pauze - popodnevna užina.

U

16.00

17.00

Ostanite u zraku

17.30

Večera i slobodne aktivnosti

19.00

19.30

Dream

21.00

21.00

Organizacija radnog mjesta

______________________________________________________________________________________

Tajne uspješnog rada

___________________________________________________________________________________________________________________________________

Test broj 1.

Označite 5 najvažnijih akcija, po vašem mišljenju, usmjerenih na postizanje vašeg cilja.

1. Budite uporni.
2. Budite odlučni.
3. Nemojte se nervirati zbog neuspjeha, greške.
4. Vjerujte u uspjeh.
5. Ne žuri.
6. Podržite prijatelje u teškim trenucima.
7. Ne budi tužan.
8. Da ne odustanem.
9. Nemojte odustati od onoga što ste započeli.
10. Vjerujte da se sve može naučiti.

Test broj 2.

1. Volim ljude koji… _________________________________________________________
2. hocu skolu...

_____________________________________________________________

1. Posle nastave volim...

_____________________________________________________________

1. Kada mi je teško...

_____________________________________________________________

1. Znam da moje zdravlje...

_____________________________________________________________

1. imam prijatelje...

_____________________________________________________________

1. Često razmišljam o...

_____________________________________________________________

1. Kod kuće sam…

_____________________________________________________________

1. bicu samostalniji...

_____________________________________________________________

1. U budućnosti ja...

_____________________________________________________________

Test broj 4.

"Šta sam ja?"

Ako ste uhvatili vatrenu pticu. Ona zna kako da ispuni vaše želje. Šta biste pitali?

Zašto ti treba?

želim da dobijem ovo:

1. Zato što ga drugi imaju.

2. Zato što ga drugi nemaju.

3. Zato što mi treba.

4. Zato što je potrebno mojim rođacima i

Prijatelji.

5. Zato što to samo želite.

A evo kako možete nazvati ove duhovne kvalitete:

1. zavist

2. hvalisavost

3. praktičnost

4. ljubaznost, brižnost

5. pohlepa

	2 ćelije	klasa	klasa	klasa	klasa	klasa	klasa	klasa	klasa	klasa	ukupno
ruski jezik
Čitanje / Književnost
Matematika
Svet oko nas
Informatika
Dječija retorika
art
Tehnologija
engleski jezik
Muzika
fizička kultura

Klasa

datum

količina riječi

Klasa

datum

količina riječi

Test broj 3.

"Sve boje osim crne"

Stavite crveno "svetlo" u blizini "dobrih" osobina karaktera,

a blizu "lošeg" - crna.

Zavist

dobra priroda

marljivost

Radoznalost

lični interes

zloba

Nesebičnost

Razumijevanje

Mržnja

Ljubaznost

Opservacija

Velikodušnost

Simpatija

popustljivost

Tvrdoglavost

Agresivnost

Netolerancija

sebičnost

Indiferentnost

Empatija

1. Vjerujte svojim roditeljima - oni su vam najbliži ljudi, oni
može vam pomoći da date dobar savjet.

2. Recite im o svojim problemima, neuspjesima, tugama.

3. Podijelite svoje radosti.

4. Čuvajte svoje roditelje: oni imaju mnogo poteškoća.

5. Pokušajte ih razumjeti, pomozite im.

6. Nemojte ih bespotrebno tugovati ili zamjerati.

7. Predstavite ih svojim prijateljima, pričajte o njima.

8. Pitajte roditelje o njihovom djetinjstvu, o prijateljima iz djetinjstva.

9. Pokažite roditeljima prednosti svojih prijatelja, a ne slabosti.

10. Radujte se sa svojim roditeljima uspjehu svojih prijatelja.

1. Pokušajte da ne čitate ležeći, odaberite udoban položaj za čitanje.

1. Dok čitate, uklonite predmete koji vas ometaju, isključite TV. Ako to ne učinite, vaš rad će biti uzaludan.

1. Pročitajte naglas i uzmite si vremena. Ako obratite pažnju na
   Ubrzo ćete zaboraviti značenje teksta koji ste pročitali.

1. Ako vas je knjiga oduševila i želite da čitate duže, učinite to
   pauza, iskoristite za pauzu za vježbanje.

1. Obratite pažnju na postupke likova, analizirajte njihove postupke,
   sami donosite zaključke.

1. Naučite se dobrom ponašanju i ponašanju od junaka knjiga koje čitate.
   djela.

1. Ako odlučite da prestanete da čitate do sledećeg puta, stavite obeleživač u knjigu. Ova knjiga može biti interesantna ne samo vama, već i drugim ljudima. Trebali bi je pokupiti čistu i urednu

1. Podijelite sa svojim prijateljima informacije o zanimljivim i uzbudljivim
   knjiga.

1. Ako u knjizi naiđete na zanimljive fraze, nemojte biti lijeni i
   zapisati u posebnu svesku. Možda ćete se jednog dana vratiti ovim riječima, ispunjavajući zadatak učitelja.

Kako pripremiti domaći zadatak za čitanje

1. Pažljivo pročitajte naslov djela koje trebate pročitati.

1. Pogledajte ko je autor dela.

1. Pažljivo pročitajte cijeli tekst.

1. Obilježite olovkom one riječi čije značenje ne razumijete.

1. Pronađite objašnjenje nerazumljivih riječi u rječniku ili pitajte odrasle

1. Razmislite o glavnoj ideji ovog teksta.

1. Pažljivo pročitajte pitanja na kraju teksta i pokušajte odgovoriti na njih koristeći tekst.

1. Napravite plan za prepričavanje teksta.

1. Pripremite prepričavanje teksta naglas (od druge osobe).

1. Bez gledanja u tekst, zapamtite znakove teksta i glavnog lika. Dajte im opis, razmotrite svoje mišljenje. Izrazite svoje mišljenje o pročitanom tekstu, podijelite to mišljenje sa svojom rodbinom. Biće zainteresovani za to.

Podsjetnik "Kako raditi domaći"

Prozračite svoju sobu prije nego počnete raditi domaći zadatak.

Dovršavajte zadatke u isto vrijeme.

Ako vam treba, uključite tihu muziku.

Pogledajte svoje dnevničke zapise. Odlučite koje zadatke morate obaviti sljedećeg dana.

Pripremite sav pribor koji vam je potreban za domaći zadatak.

Razmislite koji zadatak ćete prvo obaviti. Počnite s najtežim, završite posao lakše.

Obilježite obavljene zadatke u svom školskom dnevniku olovkom.

Napravite pauzu od 10 minuta između svakog završenog domaćeg zadatka.

Nakon što pripremite lekcije, stavite knjige i sveske u svoj portfolio.

Pobrinite se da sve stavite u svoju aktovku za sljedeći dan.

1. Ne uzimajte tuđe.

1. Tražili su – dajte, pokušavaju da oduzmu – branite se. Nemojte se svađati bez razloga.

1. Zovu te da se igramo - idi, ne zovu te - pitaj za dozvolu da se igramo zajedno, nije sramota.

1. Igrajte pošteno, nemojte iznevjeriti svoje drugove.

1. Ne zadirkuj nikoga, ne preklinjaj, nemoj moliti ništa. Ne tražite od nikoga ništa dvaput.

1. Ne plači zbog ocjena, budi ponosan. Nemojte se svađati sa učiteljem zbog ocjena i nemojte se vrijeđati od strane nastavnika zbog ocjena. Pokušajte sve da uradite na vreme i razmišljajte o dobrim rezultatima, sigurno ćete ih imati.

1. Ne cinkarite i ne klevetajte nikoga.

1. Pokušajte biti oprezni.

1. Reci češće: budimo prijatelji, hajde da se igramo.

1. Zapamtite! Nisi najbolji, nisi najgori! Jedinstveni ste za sebe, roditelje, nastavnike, prijatelje!

1. Šta znači tvoje ime?
2. Šta znaš o svom imenu?
3. Koje poznate ličnosti poznajete sa svojim imenom?
4. Pitaj roditelje zašto su te tako nazvali?
5. Ima li ljudi u vašoj porodici sa ovim imenom?
6. Zašto biste trebali cijeniti svoje ime?

? Odgovori na pitanja.

1. Šta znači biti zdrav? ___________________

______________________________________

2. Šta utiče na vaše zdravlje?________________

3. Kako se zaštititi od bolesti? __________________

______________________________________________

4. Kako se liječi prehlada? _____________________________

_____________________________________________

5. Kako vam pomažu sunce, vazduh i voda?

______________________________________________

6. Može li se promijeniti tjelesna temperatura ikada se to desi? __________________________________

______________________________________________

Čitajte i razmišljajte!

Jednom mudrom čovjeku je postavljeno pitanje: "Šta je važnije za osobu: bogatstvo ili slava?"

Saznati,šta je mudrac rekao...

_____________________________________________

Zdravlje ne možete kupiti - um ga daje.

Bićeš zdrav - dobićeš sve.

Bog bi dao zdravlje, ali mi ćemo naći sreću.

Napišite svoje poslovice o zdravlju.

_____________________________________________

______________________________________________

Pregled:

Portfolio učenika osnovne škole.

1. Zašto je studentu potreban portfolio?

"Svaki učenik će imati "portfolio", odnosno individualni "portfolio" obrazovnih postignuća - rezultata okružnih, regionalnih olimpijada, zanimljivih samostalnih projekata i kreativnog rada. To je veoma važno kada se utvrđuje spremnost učenika za dubinsko proučavanje niza predmeta."(Ministar obrazovanja V.M. Filippov "Komsomolskaya Pravda" 14.01.2003.)

glavna funkcijaOva inovacija je da pomogne srednjoškolcima u odabiru profilnog odjeljenja, kao i mogućnost da predstave svoja postignuća prilikom upisa na fakultete.

Svrha portfelja- igra ulogu individualnog kumulativnog ocjenjivanja i uz rezultate ispita utvrđuje ocjenu maturanata osnovne škole.

Svi ćemo se morati naviknuti na formulu:

Procedura izračunavanja specifične "težine" portfelja u ukupnom obrazovnom rejtingu studenta uključuje dvije opcije:
1. Težina portfolia može odgovarati težini jednog ispita - maksimalno 5 bodova.
2. Težina portfelja može odgovarati težini dva ispita - maksimalno 10 bodova.

Drugim riječima, dodatna potvrda za prijem u specijaliziranu nastavu je zaista neophodna. Uostalom, postojeći sistem ispita u 9. razredu ne daje predstavu ni o sposobnostima ni o interesovanjima učenika!

2. Portfolio filozofija.

Portfolio je način evidentiranja, akumuliranja i vrednovanja individualnih postignuća učenika u određenom periodu njegovog obrazovanja. Portfolio omogućava uzimanje u obzir rezultata koje student postiže u različitim vrstama aktivnosti (obrazovne, kreativne, društvene komunikacije, itd.) i važan je element prakse orijentiranog pristupa obrazovanju.

U pedagoškoj literaturi portfolio se karakteriše kao:

 Zbirka učeničkih radova koja na sveobuhvatan način prikazuje ne samo njihove ishode učenja, već i napore uložene da ih se postigne;

 Prikaz obrazovnih postignuća studenta iz datog predmeta (ili više predmeta) za određeni period studiranja (kvart, polugodište, godina).

Filozofija obrazovnog portfelja predlaže:
- pomjeranje akcenata sa onoga što učenik ne zna i ne umije, na ono što zna i umije da uradi na ovoj temi i ovom predmetu;
- integracija kvantitativnih i kvalitativnih procjena;
- prenošenje pedagoškog naglaska sa ocjenjivanja na samoprocjenu;
- glavno značenje portfolia: "Pokaži sve za šta si u stanju."

Koncept portfelja:
Portfolio je perspektivan oblik predstavljanja individualne orijentacije obrazovnih postignuća određenog učenika. Diplomski portfolio može poslužiti kao dopuna rezultatima Jedinstvenog državnog ispita ili bilo kojeg drugog oblika ispita za upis na fakultet, jer najpotpunije pokriva nedostatak podataka o kandidatu koji je neizbježan u svakom ispitnom postupku. Portfolio kao kumulativna procjena odražava održive i dugoročne obrazovne rezultate,kompenzacija efekta slučajnog uspjeha ili neuspjeha u ispitnoj situaciji, testiranje.

3. Čemu sve ovo?

Materijal za portfolio se prikuplja ne godinu dana, već tokom čitavog perioda studiranja. Portfolio je oblik autentične procjene obrazovnih rezultata na osnovu proizvoda koji je učenik stvorio tokom obrazovnih, kreativnih, društvenih i drugih aktivnosti. Dakle, portfolio odgovara ciljevima, zadacima i ideologiji učenja usmjerenog na praksu.

Portfolio pomaže u rješavanju sljedećih važnih pedagoških zadataka:

1. podržavaju i stimulišu motivaciju za učenje učenika;
2. razvijaju vještine refleksivne i evaluativne aktivnosti učenika;
3. razvijaju sposobnost učenja- postavljaju ciljeve, planiraju i organizuju sopstvene aktivnosti učenja;
4. postavljaju dodatne preduslove i mogućnosti za uspješnu specijalizaciju.

4. Kako izgleda portfolio?

Po pravilu, da biste kreirali portfolio, potreban vam je prstenasti registrator (običan ili arhivski) koji je ispunjen perforiranim fajlovima. Preporučljivo je kupiti datoteke više formata za čuvanje dokumenata ili radova u formatima A4, A5 i A3. Osim toga, možete ugnijezditi graničnike koji će pomoći strukturiranju foldera u odjeljke.

5. Odakle početi?
Pisanje portfolija je zaista najrelevantnije u srednjoj i osnovnoj školi. I postavlja se pitanje: da li portfolio ima pravo da postoji u osnovnoj školi, i ako ima, u kom obliku može biti predstavljen? Naravno, mnogi dijeloviPortfolio-9neprikladan. Šta ih može zamijeniti? Da li portfolio treba da bude složen ili ograničen na jedan njegov deo? Na sva ova pitanja može se odgovoriti razmišljanjem o tome koji su glavni ciljevi i zadaci vođenja portfelja u osnovnim razredima.

6. Ciljevi i zadaci.

Jedan od osnovnih zadataka obrazovanja i vaspitanja u osnovnoj školi (nadam se!) jeste da se identifikuju i razvijaju individualne kreativne sposobnosti deteta. A evo kako učiteljica iz Sankt Peterburga Olga Ukhanova definira glavne ciljeve i zadatke održavanja portfelja u osnovnim razredima:

– stvaranje situacije uspjeha za svakog učenika, povećanje samopoštovanja i povjerenja u vlastite sposobnosti;
- maksimalno otkrivanje individualnih sposobnosti svakog djeteta;
- razvijanje kognitivnih interesovanja učenika i formiranje spremnosti za samostalno znanje;
- formiranje orijentacije na kreativnu aktivnost i vještine kreativnog djelovanja, razvijanje motivacije za dalji kreativni rast;
- formiranje pozitivnih moralnih i etičkih kvaliteta pojedinca;
– sticanje vještina refleksije, formiranje sposobnosti da se analiziraju sopstveni interesi, sklonosti, potrebe i dovedu u korelaciju sa raspoloživim mogućnostima ("Ja sam stvaran", "Ja sam idealan");
- formiranje životnih ideala, podsticanje želje za samousavršavanjem.

Za rješavanje ovih problema (po mišljenju mnogih stručnjaka) potrebno je pomjeriti fokus, fokusirajući se ne na portfolio dokumenata, već na portfelj kreativnih radova. Drugim riječima, dio "KREATIVNI RADOVI" treba da postane glavni i glavni odjeljak, odjeljak "Službena dokumenta" treba da pređe u pozadinu i da se koristi samo kao aplikacija!

Moto rada sa portfoliom učenika osnovne škole treba da bude fraza:"Svakodnevni kreativni proces učenika mora biti snimljen".
_______________
1 Objavljeno u listu "Osnovna škola".
2 Refleksija je sklonost analiziranju vlastitih iskustava, razmišljanju o svom unutrašnjem stanju. Refleksija o sebi, poznavanje i analiza vlastitih mentalnih procesa i stanja. Narušava život čovjeka i smanjuje njegovu adaptaciju kako u slučaju viška tako iu slučaju nedostatka samospoznaje.

7. Glavna stvar nije pobeda, glavna stvar je učešće!

Apsolutna vrijednost portfolija je u tome što pomaže u podizanju učenikovog samopoštovanja, maksimalnom otkrivanju individualnih mogućnosti svakog djeteta i razvijanju motivacije za daljnji kreativni rast. Stoga je izuzetno važno da sami naučite i objasnite djetetu da sastavljanje portfolija nije trka za diplomama i svakojakim certifikatima! Bitan sam procesučešće u obrazovnim aktivnostima ili kreativnom radu, a ne njegov rezultat.

Dugogodišnja istraživanja psihologa navela su mnoge edukatore da usvoje stav da vodećom karakteristikom kreativne ličnosti ne treba smatrati „izuzetne sposobnosti“ (visoka inteligencija, kreativnost itd.), već njenu motivaciju(životni ciljevi). Upravo nju mnogi smatraju odlučujućim faktorom u realizaciji kreativnog potencijala pojedinca.
_______________
3 Motivacija - impulsi koji izazivaju aktivnost i određuju njen smjer.

8. Kako izgleda portfolio učenika osnovne škole?

U ovom trenutku ne postoje strogi zahtjevi (državni standard). I prija! Uostalom, rad na portfoliju je dobra prilika da se izrazite, kreativno pristupite ovom zadatku, smislite nešto svoje, originalno. Uprava škole u pravilu daje savjete, preporuke o dizajnu. Jedina stvar na koju treba biti oprezna je da se portfolio učenika osnovne škole ne zove "Portfolio mojih postignuća" ("Moja postignuća" itd.) i da je dio koji dokumentuje ta postignuća (sve vrste diploma i uvjerenja). O opasnostima ovog pristupa ćemo govoriti malo dalje. U međuvremenu, da vas podsjetim da za "borbu" protiv ovakve obaveze i drugih "administrativnih distorzija" postoji organ kao što je upravni odbor škole. Zaštitite interese vaše djece. Poduzmite akciju!

Moja javnost
Posao

Moja umjetnost

Moji utisci

Moja dostignuća

Kažu da skromnost krasi čovjeka, ali ko zna bolje o vašim profesionalnim sposobnostima i jedinstvenim vještinama koje posjedujete? Da biste bili traženi u savremenom svetu, morate biti u stanju da efikasno i efektivno kažete drugima o sebi ili svojoj organizaciji. Da biste uspješno riješili ovaj problem, pročitajte detaljne informacije o tome kako sastaviti portfolio, koje su vrste takvog dosijea, koja su pravila za njegovo popunjavanje. Nakon pregleda primjera dizajna takvih radova, možete odabrati željeni predložak i napraviti odličnu prezentaciju svojih postignuća.

Šta je portfolio

Sistematska zbirka završenih radova određene osobe ili organizacije naziva se portfolio. Takav dosije se po pravilu pravi u obliku fascikle i/ili elektronskog fajla. Pregledom sadržaja možete vidjeti koja postignuća osoba ima i zbrojiti koje usluge nosilac ovog dokumenta može obavljati i na kom nivou. Dostupnost informacija o profesionalnim sposobnostima osobe povezana je s ljudima kreativnih zanimanja - dizajnerima, umjetnicima, slobodnim profesijama.

Danas, zbog očigledne pogodnosti strukturiranja podataka, takve knjige koriste ljudi različitih profesija - ljekari, nastavnici, edukatori. Često se skraćena verzija liste rezultata neke osobe može prikazati u životopisu, što je zapravo detaljan okvir "Postignuća". Za studenta koji nakon diplomiranja nema nikakvog profesionalnog iskustva, ali je pokazao uspjeh na seminarima ili praksi, šanse za zaposlenje su mnogo veće. Lijepa, logično osmišljena analiza izvršenih zadataka bit će korisna čak i školarcu.

Školski portfolio

Škola je mjesto gdje se čini da se susreću dva svijeta: učitelj sa znanjem koji ima bazu znanja i radoznali dječji um koji je započeo svoj put učenja. Ali i za nastavnike i za učenike, fascikle koje će prikazivati ​​njihov napredak će biti vrlo korisne. Svaka škola je razvila određene šablone, liste preporuka koje objašnjavaju kako urediti fasciklu postignuća za učenika, koje dijelove treba uključiti ovdje. Zatim se možete upoznati sa karakteristikama sastavljanja i vidjeti primjere gotovog portfelja učitelja, učenika prvog razreda, srednjoškolca ili cijelog razreda.

nastavnik

Ovakva fascikla treba da govori o uspehu nastavnika, o unapređenju njegovih kvalifikacija, da svedoči o aktivnom učešću ne samo u obrazovnom procesu, već iu vannastavnim aktivnostima u školi. Vrijedno je kreirati takav dosije ne samo za pozitivnu certifikaciju, već i za objektivnu introspekciju i planiranje konkretnih akcija usmjerenih na poboljšanje profesionalnih vještina.

Razmotrite primjer koji prikazuje glavne dijelove dokumenta.

• Opšte informacije - lični podaci, obrazovanje, radno iskustvo, usavršavanje, nagrade, diplome.
• Portfolio postignuća u pedagoškoj djelatnosti - rezultati savladavanja programa od strane učenika, učešće na olimpijadama, osvajači medalja.
• Naučno-metodološka djelatnost - učešće na stručnim konkursima, izrada autorskih programa, naučni rad, objavljivanje članaka.
• Vannastavne aktivnosti - scenariji događaja, rad u krugovima.
• Obrazovna i materijalna baza.

klasa

Takav dosije rezultat je zajedničke kreativne aktivnosti nastavnika i učenika. Vrijedi početi s općom fotografijom razreda, spiskom djece s kontakt podacima i dužnostima koje obavljaju u školi. Zatim sastavite posebne listove za svakog učenika navodeći njegove lične podatke, podatke o porodici, naznačite akademska postignuća, da li se bavi krugovima.

Pogledajte primjer portfelja razreda. Trebalo bi da sadrži sljedeće odjeljke.

• planove rada i slobodnog vremena za studente;
• posebna postignuća u obrazovanju (učešće na olimpijadama);
• sportska dostignuća;
• kreativni uspjeh (koji hobi učenici imaju, učešće na izložbama i sl.);
• društvene aktivnosti (na primjer, subotnici);
• zajednička zabava (informacije uz fotografiju).

Učenik osnovne škole

Dijete iz osnovne škole neće moći samostalno da se nosi sa kreiranjem vizit karte. Roditeljima je potrebna pomoć, ali ne da sve rade sami, jer će i prvašić moći da zapamti prve uspehe u učenju. Portfolio djeteta koje ide u 1. razred izgleda šareno. Takav se folder razlikuje po izgledu ovisno o interesima i preferencijama djeteta. Na primjer, djevojčice u dizajnu vole portretirati princeze, a dječake više zanimaju automobili. Preuzmite gotove predloške sa besplatnih internetskih resursa.

srednjoškolac

U ovom uzrastu tinejdžer je već razvio krug interesovanja, manifestuju se profesionalne sklonosti. Student se priprema za upis na fakultet, a vizit karta je način da se objedine glavna postignuća tokom školskih godina, pokažu aspiracije i navigacija pri odabiru profesije. Takav pojedinačni folder mora biti jasno strukturiran, strogo i koncizno.

Razmotrimo primjer dizajniranja portfelja s postignućima učenika srednje škole. Zapamtite da je cilj objektivno predstaviti posao koji ste obavili, za to je vrijedno uključiti odjeljke ovdje:

• Moj portret je autobiografija.
• Dostignuća - kopije svedočanstava, svjedočanstava, diploma, ovjerene od strane uprave škole.
• Izborni predmeti - preferirani predmeti, završeni izborni predmeti, npr. strani jezik.
• Olimpijske igre, takmičenja.
• Istraživačka aktivnost.
• Moji hobiji - u kojim sekcijama, krugovima učenik učestvuje, primjeri crteža, pjesama, eseja itd.

Za vrtić

Ako govorimo o tome kako pravilno pripremiti portfolio u vrtiću, onda je vrijedno napomenuti da će aktivnosti odgajatelja i grupe koju vodi biti uređenije. Takve fascikle treba da svedoče o profesionalnom nivou nastavnika. Što se tiče ilustracije vještina predškolskog djeteta, ovo je kreativan proces za dijete i roditelje. Istovremeno, beba uči da prati razvoj svojih vještina. Slijede primjeri dizajna portfolia za vrtić.

edukator

Takva fascikla za nastavnika je važan atribut prilikom konkurisanja za novu poziciju i za sertifikaciju. Ne postoje jasna pravila za njegovu pripremu, a dosijei višeg odgajatelja ili metodičara predškolske obrazovne ustanove će se međusobno razlikovati zbog različitih kategorija i specifičnosti rada. Prije nego pogledate primjer portfelja edukatora, pregledajte odjeljke koje biste mogli uključiti:

• moto nastavnika, ciljevi aktivnosti;
• kratka radna biografija;
• obuka;
• samoobrazovanje;
• podaci o izvođenju otvorene nastave;
• učešće u aktivnostima koje se održavaju u vrtiću.

Grupe

Fasciklu za grupe treba napraviti kumulativno, tako da će momci svakih nekoliko mjeseci moći procijeniti put koji su prešli. Evo primjera sadržaja:

• upoznavanje sa grupom - naznačiti moto, postaviti opštu fotografiju grupe, ukratko pisati o svim učenicima;
• uspostavljena dnevna rutina;
• grupni izlet - fotografije unutrašnjosti sobe, ilustrovane crtežima i pričama djece;
• kreativne izložbe djece;
• foto izvještaji o događajima;
• grupni uspjeh;
• Stranica za pregled roditelja.

predškolac

Portfolio je dobar alat za praćenje djetetovog razvoja, ali za predškolce bi trebao biti i zanimljiva kreativna aktivnost koja obuhvata djetetove vještine i sposobnosti. Podatke prikupljaju vaspitač i roditelj, ali se djetetu objašnjava zašto je važno da samostalno popunjava ove stranice. Ubuduće je pregled stranica moguć samo uz pristanak predškolca.

• o ličnosti i okruženju djeteta - porodici, prijateljima, rodnom gradu;
• dnevni režim;
• koje igre voli da igra, šta voli da radi;
• kakve snove dete ima, šta bi želelo da postigne;
• podaci o fizičkom razvoju;
• koje su kognitivne i kreativne vještine stečene - na primjer, slova su naučena, naučena plesati;
• postignuća djeteta - diplome, zahvalnice, fotografije sa učešća na takmičenjima, takmičenjima;
• utisci djeteta - sa putovanja, posjeta kinu itd.,
• povratne informacije i želje roditelja.

Kako napraviti studentski portfolio

Mladi ljudi koji su upisani na fakultete trebalo bi veoma ozbiljno da shvate formiranje sistematske zbirke svojih dostignuća i stečenih veština. Dobro osmišljen portfolio pomoći će vam da pronađete svoj prvi posao, a za neke profesije, na primjer, za arhitektu, bez takve zbirke radova, zapošljavanje u specijalnosti je gotovo nemoguće.

Kako pravilno popuniti ovaj dosije za studenta? U poslovnom stilu, po mogućnosti u obliku memoranduma. Učenik mora navesti:

• na naslovnoj strani - Vaši lični podaci, naziv obrazovne ustanove;
• koji predmetni, istraživački rad je obavljen;
• spisak postignuća tokom studija, uz koji se prilažu ovjerene kopije dokumenata koji ih potvrđuju;
• nivo znanja;
• kako je pokazao svoje profesionalne vještine i sposobnosti, na primjer, tokom seminara, prilikom pisanja eseja itd.;
• Kako ste učestvovali u vannastavnim aktivnostima Univerziteta?
• recenzije i recenzije nastavnika.

Profesionalni portfolio poslova

Ovu metodu sistematizacije razvoja često koriste predstavnici kreativnih profesija, jer njihove aktivnosti uključuju pronalaženje svježih rješenja, stvaranje novih pravaca u odabranom području djelovanja. Kako ne bi prekinuli kreativni let misli, takvi stručnjaci često ne vole da im se u specijalizaciji postavlja strogi okvir za pripremu svog portfelja, ali se pri sistematizaciji rezultata kreativnog rada moraju poštovati određene preporuke.

Ispod su primjeri i opća pravila koja će biti korisna za freelancera u području dizajna, programiranja, fotografije i za predstavnike drugih kreativnih profesija. Uzorci odjeljaka ove vrste portfelja:

• promišljeno dizajnirana naslovna stranica;
• kratku autobiografiju koja pokazuje profesionalna dostignuća;
• primjeri najuspješnijeg rada;
• recenzije kupaca.

copywriter

Takva kolekcija radova koji su prethodno urađeni za druge kupce dobar je način za reklamiranje i promociju vaših usluga. Kako kreirati portfolio copywritera? Obavezno recite o iskustvu, broju napisanih članaka. Napravite snimke ekrana stranica na kojima su objavljeni vaši najuspješniji članci. Stalno ažurirajte svoj dosije, objavljujući tamo nove radove, tako da kupac ima predstavu o nivou vašeg profesionalizma. Razmotrite primjer dizajna sličnih mapa od strane drugih copywritera.

dizajner

Koncept "dizajnerskog portfolia" je veoma širok, jer i dizajner enterijera kuća i web dizajner koji dizajnira interfejs sajtova imaju takav folder ili elektronski dosije. Svoj rad sistematizuje i grafički dizajner, čije je polje delovanja kreiranje vizuelnih i komunikativnih slika. Da parafraziramo poznatu izreku, možemo reći da se radna knjižica dizajnera hrani, stoga, pored dobro osmišljene štampane verzije, dosije treba postaviti na različite tematske web resurse ili osobnu web stranicu.

Možete napraviti nekoliko portfelja, na primjer, na jednom mjestu raditi u više smjerova kako biste povećali broj klijenata, a na drugom skupljati zadatke koji su zanimljivi određenom kupcu s kojim biste željeli kontinuirano sarađivati . Odaberite za javno uvid samo najbolje projekte, čak možete uključiti radove koji nisu prihvaćeni od strane kupca, ali u kojima ste sigurni da imaju smisla i karakterišu vas kao jedinstvenog stručnjaka.

Arhitekta

Kako kreirati arhitektonski portfolio? Za predstavnike tako precizne profesije bolje je dizajnirati štampanu kolekciju najboljih praksi u diskretnom poslovnom stilu, a za kreiranje digitalnog dosijea bolje je odabrati format i veličinu fajla koji će se povoljno slati putem e- mail. Preporučuje se strukturiranje razvoja u sljedećim odjeljcima:

• studentski rad;
• profesionalni projekti napravljeni na poslu;
• lični projekti koji karakterišu vašu viziju objekata.

Arhitekta treba da govori grafike, slike, a ne reči, pa uključite minimalan tekst u strukturu portfolija, koristeći ga samo za neophodna objašnjenja. Uključite ručno nacrtane skice, one će naglasiti vašu individualnost. Kompetentno sistematizovan i korektno, dosljedno predstavljen razvoj arhitekte - ovo je svojevrsna grafička priča o dostignućima i kreativnim planovima.

Modeli

Gotova knjižica manekenke je njena vizit karta i obavezan uslov, sa njom počinju pregovori o učešću u projektima, emisijama ili snimanju. Takav dosije se ne sastavlja u jednom snimanju, već se sastoji od skupa fotografija koje je najbolje naručiti od profesionalnih fotografa. Slike bi trebale odražavati dostojanstvo djevojke, njenu sposobnost transformacije. Muški model bukve je rjeđi.

Tako dobro napravljen dosije uključuje:

• minimalističke fotografije za procjenu vanjskih podataka djevojke (takve su slike snimljene na neutralnoj pozadini, portretu i cijeloj dužini u donjem rublju ili kupaćem kostimu);
• portret s neobičnom frizurom, šminkom;
• slike koje pokazuju kako model zna da pozira, sa naglaskom na povoljnim uglovima tela;
• fotografije reklamnih postera, snimke časopisa i fotografije za katalog, koje pokazuju mogućnost reklamiranja proizvoda.

umjetnik

Kako izdati knjigu radova za predstavnika ove kreativne profesije? Kolekcija umjetnika može biti vrlo različita, jer svaki od predstavnika ovog profesionalnog područja ima svoju viziju, a kupci također zahtijevaju kreiranje najrazličitijih slika. Najbolji izlaz je portfolio koji se lako mijenja ovisno o publici. Kao opću shemu, možete koristiti takav približni plan dosijea umjetnika, koji kaže:

• životopis sa autobiografijom;
• kojeg se kreativnog koncepta pridržava kompajler;
• uzorci obavljenog posla.

Marketer

Najvažnija stvar u prezentaciji svog stručnog znanja od strane stručnjaka iz ove oblasti je da uzmu dobro za portfolio i jasno objasne prednosti saradnje konkretno sa njim. Grafikoni i grafikoni u nastavku služe kao dopuna datim informacijama. Uključite materijale u svoj portfelj koji pokazuju vašu sposobnost da razvijete marketinške strategije za promoviranje sličnih proizvoda. Prilikom konkurisanja za određenu poziciju, treba da se pozovete na projekte u kojima ste učestvovali, uz konkretnu naznaku vaše uloge u njihovoj realizaciji.

programer

Zbirka dokaza o vještini takvog stručnjaka trebala bi uključivati ​​mnoge snimke ekrana - primjere obavljenog posla. Također morate zapamtiti da pojasnite posebne pojmove kako bi tekstovi bili laki za čitanje. Moramo razgovarati o korištenim tehnologijama. Ostavljajući linkove ka sajtovima na kojima ste učestvovali, obavezno navedite koji ste deo posla radili. Ako već imate iskustva u ovoj profesiji, napravite web stranicu za vizit karte na kojoj ćete svoje profesionalne podatke prikazati u povoljnom svjetlu.

Fotograf

Kako fotograf može kreirati portfolio svojih radova? Iako su ovi profesionalci često uključeni u kreiranje ovakve vrste dosijea za druge ljude, oni će također imati koristi ako nauče neke od nijansi uspješnog predstavljanja svog rada. Slike koje je on snimio govorit će o umijeću fotografa, ali prvo što treba učiniti je odabrati ih optimalan broj kako bi klijent imao priliku steći utisak o radu majstora, ali i ne dosadi, listajući obiman album sa istim tipom slika.

Napravite portfolio ne u jednom danu: nakon što odaberete najbolje snimke, odložite ih na nekoliko dana, a zatim ponovo filtrirajte slične fotografije. Napravite visokokvalitetne ispise fotografija, složite ih u album i istovremeno napravite elektronsku prezentaciju svog rada, na primjer, kao slajd šou. Možete napraviti nekoliko višesmjernih portfelja, na primjer, fotografija beba, fotografija vjenčanja. Ne zaboravite promijeniti i ažurirati svoj dosije novim, modernim, uspješnim fotografijama.

Riječ “portfolio”, koja je mnogima još uvijek nerazumljiva, čvrsto ulazi u naše živote. Sada prati osobu od ranog djetinjstva. Pokušaćemo da kažemo šta je to i zašto je potrebno studentu. Sam izraz "portfolio" došao je do nas iz italijanskog jezika: portfolio u prevodu znači "fascikla sa dokumentima", "fascikla stručnjaka".

Kada početi graditi portfolio?

Posljednjih godina se raširila praksa dizajniranja studentskog portfolia. Danas je obavezan u mnogim obrazovnim institucijama. Čak i predškolske ustanove uvode u svoj rad aktivnosti prikupljanja uspjeha djeteta. Učenik prvog razreda već treba da počne da osmišljava svoju fasciklu sa postignućima. Naravno, detetu koje se školuje u osnovnoj školi veoma je teško da to uradi samostalno, pa se sve češće priprema ovog foldera rade roditelji. Pitanja i iznenađenja roditelja sasvim su prirodna, jer svojevremeno nisu nailazili na takav zahtjev. U našem članku pokušat ćemo odgovoriti na pitanje kako napraviti portfolio za studenta.

Zašto je studentu potrebna „fascikla sa dokumentima“ i šta bi trebalo da bude u njoj?

Praćenje svih uspjeha i rezultata bilo koje aktivnosti djeteta je dobra praksa, jer pomaže odraslima da otkriju svestranost djetetove ličnosti. Da, i važno je da mala osoba bude svjesna svojih prvih postignuća kako bi se dalje razvijala. Podaci o djetetu, njegovoj porodici, okruženju, akademskom uspjehu u školi, svedočanstva i diplome dobijene za učešće u raznim školskim i vannastavnim aktivnostima, fotografije, kreativni radovi koji pokazuju znanja, vještine, vještine djeteta - sve je to svojevrsni predstavljanje vještina, interesovanja, hobija i sposobnosti djeteta. Prikupljene informacije bit će korisne prilikom prelaska u drugu školu ili daljeg odabira specijaliziranih odjeljenja i prilikom upisa na visokoškolsku ustanovu. Osnovni cilj portfolija učenika osnovne škole je da kroz strukturnu zbirku njegovih radova, ocjena i postignuća otkrije sve prednosti djeteta i otkrije njegov unutrašnji potencijal. To pomaže u formiranju motivacije djeteta za aktivnost, uči ga da postavlja ciljeve i postiže uspjeh.

Portfolio je kreativan proizvod

Nakon što ste odlučili započeti osmišljavanje portfelja učenika 1. razreda, prvo morate razmisliti o njegovim komponentama, odlučiti koji će dijelovi ili poglavlja biti uključeni u njega, kako će se zvati. Vrlo često učitelji u osnovnim školama preferiraju jednoobraznu strukturu za sve učenike, pa će vam, obavještavajući vas da trebate napraviti portfolio, ujedno ponuditi njegov okvirni plan. U ovom slučaju roditelji ne moraju sami da zagonetkaju komponente. Uglavnom, studentski portfolio je kreativan dokument i ni jedan regulatorni akt ne sadrži jasne zahtjeve za njega koje propisuje država.

Svaki roditelj razumije da je prvi razred važan period u životu djeteta: upoznavanje učitelja i drugova iz razreda, postepeno odrastanje i povećanje samostalnosti. Prelaskom iz vrtića u školu, gdje je sve novo i neobično, dijete doživljava mali stres, đački portfolio pomaže da se brzo navikne na novo mjesto. Uzorak njegove kompilacije može varirati u zavisnosti od razreda i škole, ali mora sadržavati podatke o djetetu i njegovim roditeljima (zakonskim zastupnicima), o njegovim hobijima i hobijima. Svi ovi podaci pomoći će djeci da brzo pronađu nove prijatelje i zajednička interesovanja sa drugovima iz razreda, a učitelju će biti lakše organizirati proces učenja i razgovore s djecom.

Opšti oblik - pojedinačni sadržaj

Svaka škola, pa čak i svako odeljenje može razviti svoj vlastiti đački portfolio, čiji će uzorak učitelj ponuditi djeci i roditeljima, ali je ipak ovaj folder nešto poput „vizit karte“ djeteta, te stoga treba da odražava njegovo ličnost.

Izbor šablona

Djecu neće zanimati jednostavni listovi, bilješke, fotografije, mnogo će ih više privući veseli šareni dizajn. Stoga, za početak odaberite šablone za studentski portfolio koji se danas mogu lako pronaći. A zatim, zajedno sa djetetom, odaberite odgovarajuću. Ako ne možete pronaći ništa što vam je potrebno, možete sami kreirati predložak koji će najbolje odgovarati vašem planu. Neće svaki roditelj moći samostalno kreirati predložak, a čak i ako se nose s ovim zadatkom, morat će potrošiti puno vremena. Zato su gotovi šabloni za studentske portfelje, koji se mogu brzo i jednostavno uređivati, toliko popularni.

U dizajnu se mogu koristiti likovi koje obožavaju djeca. Dječaci, na primjer, vole automobile. Portfelji sa trkaćim automobilima su baš pravi za one koji vole trke i brzinu. Djevojčice preferiraju princeze ili vile kao element dizajna. Morate imati na umu da slike s vašim omiljenim likovima ne bi smjele odvlačiti pažnju od sadržaja, njihova je uloga da se podese na pozitivan način prilikom otvaranja mape.

Šta reći o sebi

Prvi dio portfolija učenika osnovne škole obično uključuje lične podatke. Ovo je naslovna stranica, na kojoj je naznačeno ime, prezime i postavljena fotografija djeteta koju mora sam izabrati. Također, ovaj odjeljak može uključivati ​​CV, priču o sebi, listu dugoročnih i kratkoročnih planova studiranja. Dijete mora biti uključeno u popunjavanje, ohrabrujući njegovu inicijativu. Neka piše o osobinama karaktera koje ima, o svojim omiljenim aktivnostima i hobijima, priča o gradu u kojem živi, ​​o rodbini i prijateljima, o onima sa kojima se druži, o svom imenu ili prezimenu, o školi i klasa . Takođe možete napisati san o tome šta učenik želi da bude kada odraste. Učenik može čak postaviti rutinu dana koji prati. Treba da opiše sve što ga zanima i šta smatra važnim.

Dijete, ispunjavajući fasciklu, može napraviti mala otkrića - na primjer, prvi put pročitati o porijeklu imena i prezimena.

Opisati svoj svijet nije lako.

Prvi dio može imati svoje pododjeljke. Možda će oni biti uključeni u gotovi studentski portfolio, koji ćete sami kreirati, uzimajući u obzir individualnost djeteta. Ako vaše dijete voli čitati, napravite odjeljak pod nazivom "Moje omiljene knjige". Strast prema prirodi može se odraziti u dijelu "Moji ljubimci".

Portfolio se ne popunjava zauvijek, on će se vremenom dopunjavati i mijenjati. Ako dijete napiše odgovore na pitanje „Šta mogu i šta volim da radim“, onda će do četvrtog razreda podaci koje je unio učenik prvog razreda definitivno izgubiti na važnosti. Stoga će redovno punjenje bar nekoliko puta godišnje donijeti više koristi.

Sekcija uspjeha i postignuća

Ako je dijete već nakupilo pisma i diplome dobijene za učešće na raznim školskim takmičenjima, onda roditeljima ne preostaje ništa drugo nego da naprave portfolio za učenika. Možete ih složiti hronološkim redom ili podijeliti u odjeljke, na primjer, "Uspješnost u učenju" i "Zasluge u sportu", iako su sva njegova postignuća važna za mlađeg učenika. Ovaj dio će sadržavati informacije koje se uglavnom odnose na studije i kreativne aktivnosti. Ovi podaci će se postepeno dopunjavati tokom godina učenja u školi.

U postignuću učenika prvog razreda možete priložiti prvi recept, uspješan crtež ili aplikaciju.

Ako je događaj u kojem je dijete učestvovalo bio medijski popraćen, novinski isječci ili web stranice sa porukom mogu se odštampati za portfolio učenika.

Djeca sami biraju nastavu i pohađaju nastavu u kružocima, sekcijama i klubovima. Informacije o njima se također mogu iznijeti u posebnom dijelu. Može postojati informacija o instituciji koju student pohađa.

Kako da naučim?

Obrazovnoj aktivnosti, kao glavnoj u životu djeteta osnovnoškolskog uzrasta, treba izdvojiti poseban odjeljak. Može postojati ne samo tabela poput školske knjižice, već i uspješno završeni testovi, prve bilježnice, list sa prvih pet. Ovdje se također mogu uključiti metrika čitanja.

Kako lijepo napraviti svaku stranicu Portfolio učenika 1. razreda, koje informacije se tamo nalaze i koje sekcije mogu biti uključene u portfolio? U ovom članku ćemo vam detaljno reći kako pravilno dizajnirati i sastaviti portfolio učenika prvog razreda, a kako bismo vam olakšali rad, postavili smo šablone za portfolio učenika 1. razreda (za dječaka iz prvog razreda i za djevojčicu, a učenik 1. razreda, možete besplatno preuzeti ispod).

Sastavljanje portfolia učenika prvog razreda sa opisom ličnosti i opisom njegovih hobija - mogućnost da provede vreme sa djetetom, jer će ga ovaj proces zaokupiti ništa manje od njegovih roditelja. U prvom razredu treba postaviti temelje za sposobnost samostalnog organiziranja vremena i objektivne procjene svojih sposobnosti, pronalaženja motiva za uspješno učenje i razvoj talenata.

Danas se portfolio više ne smatra rekvizitima kreativnih ljudi. U školi pruža priliku za procjenu uspjeha i razvoja učenika 1. razreda. Takav životopis je neophodan atribut za dijete koje je od prvog razreda počelo trenirati u određenom smjeru (profilu).

• Za učenika prvog razreda portfolio je knjiga ličnog uspeha. U njemu dijete vidi svoj razvoj i lični rast. Glavni zadatak takve mape portfelja je prikazati postignuća male osobe u različitim smjerovima: sposobnost pronalaženja zajedničkog jezika s drugim ljudima, prilagođavanje u društvu, otkrivanje kreativnog talenta učenika prvog razreda, sposobnost učenja i uči nauku.
• Dijete ima želju da ide naprijed i razvija se, vodi računa o vlastitim greškama i trudi se da ih više ne ponavlja. Tada dijete nastoji da bude bolje, da dobije najviše ocjene.
• Deca sve svoje radove i uspehe stavljaju u portfolio učenika prvog razreda. Tamo dolaze razni crteži, aplikacije, fotografije sa zanatima (mogu se pažljivo pričvrstiti na predloške listova portfelja s informacijama). Ako učenik dodatno pohađa bilo koji krug, bavi se muzikom ili sportom, tada se svi rezultati bilježe u posebnom dijelu portfelja, koji opisuje hobi.
• Prva stranica portfolija učenika 1. razreda je jednostavna za dizajn: zalijepljena je fotografija djeteta ispod koje su ukratko navedeni podaci o njemu. Na narednim stranicama prvačić će pričati o sebi, prijateljima, interesovanjima, porodici. Na našoj stranici ćete preuzeti portfolio sa posebnim umetcima koji će vam pomoći da istaknete odjeljke i dodate boju fascikli. Kada je kratka biografija napisana, možete početi postavljati svedočanstva, diplome i razne radove učenika. Odrasli će pomoći novom učeniku u tome.

Rad drugova iz razreda izvan škole pomaže u formiranju ličnosti, razvoju djece u svim smjerovima, otkrivanju novih talenata, momci počinju da se druže i podržavaju jedni druge, što dovodi do pobjeda u kolektivnim takmičenjima.

SKINUTI ARHIVA SA PREDLOZNIMA PORTFOLIJA ZA UČENIKE PRVAGA RAZREDA BESPLATNO. KLIKNITE NA LINK I PREUZMITE ARHIVU SA DATOTEKAMA NA VAŠ RAČUNAR.

OPCIJA UKRAŠAVANJE PORTFOLIJA PRVOG RAZREDA. STRUKTURA OD 5 SEKCIJA .

Naravno, portfolio učenika 1. razreda može izgledati potpuno drugačije i imati drugačiju strukturu djetetovih postignuća s više odjeljaka. Iznad možete preuzeti šablone za portfolio učenika prvog razreda i lijepo organizirati postignuća i razvoj vašeg djeteta pomoću bilješki, isječaka i fotografija. Završeni šabloni o učenicima prvog razreda dodaju se u njihov odjeljak i stavljaju u lijepo dizajniranu tvrdu fasciklu.

KAKO BRZO I LIJEPO POPUNITI STRANICE PREDLOŠKA U PHOTOSHOP-u:
Bilo koji predlošci su slike na koje možete lako postaviti tekst i bilo koje simbole, popuniti već kreirana polja na prazninama u grafičkom uređivaču.

na početnu stranicu

TAKOĐE OTKRIJTE...

Savremeni odrasli se često sjećaju svojih školskih dana kada su morali učiti po drugom programu. Trenutno se školsko obrazovanje zasniva na uvođenju posebnih predmeta.

Oni su pomoći djeci da razviju svoje sposobnosti u svim pravcima. U tu svrhu organizovani su posebni alati koji su dizajnirani za efikasno proučavanje gradiva i visoka postignuća učenika.

Jedan od glavnih alata u ruskim školama je portfolio učenika, koji izgleda kao fascikla sa posebno priloženim datotekama.

Preuzmite besplatne šablone možete pratiti linkove ispod:

1. Marine style.
2. U plavom.
3. Space style.
4. Sa dugom
5. Minecraft stil.
6. U stilu Olimpijskih igara.
7. Maša i medvjed.
8. Čovjek pauk.

Kako napraviti svoj studentski portfolio? Ovaj članak će detaljno opisati stvaranje posebne mape za studente.

• Glavni ciljevi
• Vrijednost portfelja
• Glavna struktura
• Spisak materijala
• Sekcije

Glavni ciljevi

Osnovni zadatak u oblasti osnovnoškolskog obrazovanja je razvoj kreativnih sposobnosti djece. Da biste to učinili, potrebno je odrediti glavne ciljeve i zadatke za svakog učenika. Prije svega, potrebno je povećati akademski uspjeh školaraca, povećati lično samopoštovanje i povjerenje u vlastito znanje.

Učitelji bi trebali maksimalno otkriti individualne sposobnosti djece, razviti interesovanje za različite nauke i formirati stav prema razvoju kreativne aktivnosti. Za rješavanje ovakvih problema potrebno je kreirati portfolio koji će sadržavati sva postignuća učenika u pisanoj formi.

Vrijednost portfelja

Glavna vrijednost portfolia temelji se na povećanju samopoštovanja školaraca, što će pomoći da se maksimiziraju individualne karakteristike svakog učenika.

To će efikasno razviti motivaciju za buduću kreativnost. Za dijete je glavni zadatak da učestvuje u kreativnom radu opšteobrazovne škole.

Glavna struktura

Ne postoje posebni zahtjevi za organizaciju portfelja po državnom modelu. Najvažnija stvar u radu je prilika da pokažu svoje sposobnosti. Pristupite poslu sa kreativno pozitivnim stavom. Uprava obrazovnih ustanova roditeljima daje vrijedne preporuke o registraciji.

Za dokument morate smisliti originalno ime, učiniti ga šarenim, svaki odjeljak treba biti istaknut. Da biste kreirali portfolio, trebat će vam određeni materijali koji će vam biti potrebni u procesu izvođenja radova.

Spisak materijala

Prije svega, morate pripremiti puno bijelih listova i priložiti svaki od njih u zasebnu datoteku. Prvo, morate šareno dizajnirati naslovnu stranicu i popuniti je u skladu s tim.

Sljedeći korak je kompletiranje sadržaja portfelja. Stranice svoje mape možete dopuniti posebnim materijalima.

To uključuje fotografije, diplome za akademsko postignuće, nagrade za kreativna dostignuća. Svaka stranica portfelja treba da ima svoj odjeljak.

Sekcije

Naslovna stranica sadrži pune podatke o učeniku, obrazovnoj ustanovi, razredu, kontakt podatke i ličnu fotografiju. Dijete mora samostalno odabrati fotografiju za dizajniranje portfelja. Odjeljak "Moj svijet" namijenjen je objavljivanju svih informacija koje se smatraju interesantnim za dijete.

Mora opisati svoju porodicu, mjesto stanovanja, plan puta od kuće do škole. Važno je označiti opasna mjesta na dijagramu.

Zalijepite fotografije najboljih prijatelja, zanimljivih događaja i hobija.

Također je potrebno napisati kratku priču o djetetovim hobijima. Možete opisati nastavu u određenom krugu ili drugim obrazovnim institucijama.

Rubrika "Moje studije" posvećena je određenom školskom predmetu, koji je studentu najomiljeniji. Treba da sadrži pismene testove, zanimljive projekte, lično mišljenje o pročitanoj literaturi, kreativne radove.

Odjeljak „Rad u zajednici“ sadrži aktivnosti koje su posvećene kreativnom učešću učenika u različitim projektima. Registracija je poželjno izvršiti uz pomoć fotografije.

Odjeljak "Moja kreativnost" uključuje crteže, pjesme, zanate. Ovaj stav ne podrazumijeva učešće roditelja u kreativnom procesu.

Odlomak „Moji utisci“ sadrži posjetu učenika obrazovnim institucijama. Trebalo bi da opisuje odlazak u pozorište, bioskop ili drugo zanimljivo društveno okruženje.

U rubriku „Postignuća“ učenik stavlja dobijene diplome, diplome, zahvalnice. Obavezno uključite stavku u portfolio učenika koja se odnosi na povratne informacije i želje. Upravo ovaj dio povećava lično samopoštovanje, što će, kao rezultat, nastavnik ocijeniti pozitivno.