Priča o dobrom obrazovanju. Nastavni sat na temu: Parabola o školi
Hrišćanske parabole i basne za decu za nastavu duhovnog i moralnog vaspitanja.
Kharitonova N.V.
Kako vidimo svijet?
Na putu je bilo staro osušeno drvo.
Jedne noći kraj njega je prošao lopov i uplašio se – učinilo mu se da stoji i čeka svog stražara.
Prošao je zaljubljeni mladić i srce mu je radosno kucalo. Zamijenio je drvo za svoju voljenu.
Dijete, uplašeno strašnim pričama, briznulo je u plač kada je ugledalo drvo i zaključilo da je to duh, ali drvo je samo drvo.
Vidimo svijet onakvim kakvi jesmo.
A zašto ti?
Basna Andreja Marka
Jednom je mali Mišutka upitao svog oca Medveda:
Tata, znaš li sve koji žive u našoj šumi?
Da, sine, svi.
Ali reci mi da li je vuk najhrabriji? - upitao je sin.
On je veoma hrabar, mnogo hrabriji od mene - odgovorio je medved.
Da li je tigar jak? - nije odustajao Mišutka.
Neverovatno jak, ne mogu se ni porediti sa njim.
Pa, šta je sa risom? Je li pametna?
Woo! promrmlja medvjed. - Toliko je spretna da se list ne miče kada lovi plijen.
A šta je sa lisicom? Kažu da je veoma pametna.
Da, sine, u pravu su. Zaista je pametna i okretna.
Pa zašto si, tata, ti glava šume, a ne tigar, vuk ili pametna lisica? - zbunjeno upita Mišutka.
Vidiš sinevuk je hrabar ali ne može biti oprezan. Tigar je snažan, ali vrlo brz. Ris je okretan, ali često ne može zadržati ono što je stekao. Lisica je pametna, ali ponekad koristi svoje vještine da nadmudri druge i zbog toga upadne u nevolje. Pa, ja samo vidim deset entiteta gdje oni vide samo jedan. I zavisno od situacije i vremena, ja sam ili lisica, ili tigar, ili vuk. To je jedini razlog zašto sam ja glava šume.
Svijet je onakav kakvim ga vi vidite.
Mladić je došao u jednu oazu, popio se vode i upitao starca koji se odmarao kraj izvora:
Kakvi ljudi ovde žive?
Starac je pak upitao mladića:
Kakvi ljudi žive tamo odakle ste došli?
Gomila sebičnih ljudi sa lošim mislima”, odgovorio je mladić.
Istog dana, drugi mladić je otišao do izvora da utaži žeđ sa puta. Ugledavši starca, pozdravi se i upita:
Kakvi ljudi žive na ovom mestu?
Starac je na to isto pitanje postavio: - A kakvi ljudi žive tamo odakle si ti?
Beautiful! Iskren, gostoljubiv, prijateljski nastrojen. Boljelo me je rastati se od njih.
Ovdje ćete naći iste”, rekao je starac.
Jedan čovjek koji je čuo oba razgovora upitao je: "Kako si mogao dati dva tako identična odgovora na isto pitanje?"
Na šta je starac odgovorio:
Svako od nas može vidjeti samo ono što je u našim srcima.
Onaj ko nije našao ništa dobro gdje god je bio, neće moći pronaći ništa drugo ni ovdje ni bilo gdje drugdje.
Ako vam se nešto ne sviđa u svijetu oko vas, onda nas najviše uznemiruje ne sama pojava, već naše mišljenje o njoj.
Jesu li pakao i raj isto?
Jednog dana jedan dobar čovek je razgovarao sa Bogom i upitao ga: Gospode, ja bih voleo da znam šta je raj, a šta pakao.
Gospod ga je doveo do dvoja vrata, otvorio jedna i uveo dobrog čoveka unutra.
Postojao je ogroman okrugli sto u sredini kojeg je bila ogromna činija puna hrane koja je mirisala veoma ukusno. Ljudi oko stola izgledali su kao da umiru od gladi. Svi su imali kašike sa dugim, dugačkim drškama pričvršćenim za ruke.
Mogli su izvaditi činiju napunjenu hranom i hvatati hranu, ali zbog dugih drški nisu mogli da prinesu kašike ustima. Dobri čovjek je bio šokiran prizorom njihove nesreće.
Gospod je rekao, "Upravo ste videli pakao upravo sada."
Gospodin i dobri čovjek su zatim otišli do drugih vrata. Bio je tu isti ogroman okrugli sto, ista ogromna činija puna ukusne hrane.
Ljudi oko stola držali su iste kašike sa dugim drškama.
Samo što su ovaj put izgledali puni, srećni i duboko u prijatnim razgovorima jedno sa drugim.
Dobri čovek je rekao Gospodu: "Ne razumem."
"Jednostavno", odgovori mu Gospod,
"Ovi su naučili da hrane jedni druge. Drugi misle samo na sebe."
Ako su pakao i raj uređeni na isti način, onda je razlika u nama?
Parabola o vukovima.
Jednom davno, jedan starac je svom unuku otkrio jednu bitnu istinu:
U svakoj osobi postoji borba, vrlo slična borbi dva vuka. Jedan vuk predstavlja zlo: zavist, ljubomoru, žaljenje, sebičnost, ambiciju, laž. Drugi vuk predstavlja dobrotu: mir, ljubav, nadu, istinu, dobrotu i odanost.
Unuk, dirnut do dubine duše riječima svog djeda, pomisli, a zatim upita:
Koji vuk na kraju pobjeđuje?
Starac se nasmešio i odgovorio:
Vuk kojeg nahraniš uvijek pobjeđuje.
Da li je svijet neprijateljski nastrojen prema ljudima?
Učenik upita derviša:
Gospodaru, da li je svijet neprijateljski raspoložen prema čovjeku? Ili je to dobro za osobu?
Ispričaću vam parabolu o tome kako se svet ponaša prema čoveku - rekao je učitelj.
„Davno je živio veliki šah.
Naredio je izgradnju prelepe palate. Bilo je mnogo divnih stvari.
Među ostalim zanimljivostima u palati bila je i dvorana u kojoj su se ogledali svi zidovi, plafon, vrata, pa čak i pod. Ogledala su bila neobično jasna, a posjetilac nije odmah shvatio da se ispred njega nalazi ogledalo – tako su precizno odražavala predmete.
Osim toga, zidovi ove sale bili su raspoređeni tako da stvaraju odjek.
Pitajte: "Ko si ti?" - i čućete odgovor sa različitih strana: "Ko si ti? Ko si ti? Ko si ti?"
Jednom je u ovu dvoranu utrčao pas i začuđeno se ukočio u sredini - cijeli čopor pasa ga je opkolio sa svih strana, odozgo i odozdo.
Pas je za svaki slučaj pokazao zube, a svi odrazi su joj odgovorili na isti način.
Ozbiljno uplašena, očajnički je zalajala. Eho je ponovio njen lavež.
Pas je sve glasnije lajao. Eho nije prestajao. Pas je jurio naprijed-nazad, grizući zrak,
I njeni odrazi su jurili okolo, škljocajući zubima.
Sledećeg jutra, sluge su pronašle nesretnog psa beživotnog, okruženog milionima odraza mrtvih pasa. U prostoriji nije bilo nikoga ko bi joj na bilo koji način mogao nauditi. Pas je uginuo boreći se sa sopstvenim odrazima."
Sad vidite, - završio je derviš,- svijet sam po sebi ne donosi ni dobro ni zlo. On je ravnodušan prema ljudima. Sve što se dešava oko nas samo je odraz naših misli, osećanja, želja, akcija.
Svijet je veliko ogledalo.
Osnovno pravilo za postizanje cilja
Majstoru streličarstva došla su tri početnika:
Ti si najspretniji strijelac na cijelom svijetu! Želimo da postanemo što uspješniji i da nastavimo s vašim radom”, poručili su.
Mogu te naučiti streljaštvu! Gospodar je odgovorio. - Reci sve tajne i mudrosti ovog slučaja. Ali uzeću samo jednog za učenika! I može postati najbolji strijelac i zaista uspješna osoba.
Kako bi izabrao nekoga da bude njegov učenik, Učitelj je ponudio da prođu mali test za sva trojica. Okačio je metu na drvo, i na udaljenosti od nekoliko metara spustio prvog početnika.
Šta vidite ispred sebe? upita majstor.
Vidim drvo sa metom koja visi sa njega.
Šta još? upita majstor
Iza zelenog travnjaka raste cvijeće.
Dobro, - rekao je majstor i pozvao sljedećeg kandidata da bude student. - Šta vidite ispred sebe?
Vidim metu, drvo, čistinu, cvijeće, nebo”, odgovorio je drugi pridošlica.
Dobro! - odgovorio je Majstor i postavio isto pitanje trećem početniku. - Šta vidiš?
Vidim metu ispred sebe! odgovorio je.
U redu, rekao je Gospodar, šta još?
Ništa drugo! Najvažnija stvar je meta, ja samo nju vidim!
Dobro urađeno! Gospodar je rekao. Postići ćete veliki uspjeh u životu. Uzeću te za svog učenika.
Kada postoji cilj, ništa drugo nije važno.
Parabola "Istinsko znanje".
Jednog dana jedna učiteljica iz škole je došla vrlo cijenjenoj Učiteljici i optužila je da je potpuno nelogična u svom načinu podučavanja, da je to neka vrsta ludog brbljanja i još neke takve stvari. Učiteljica je izvadila dragulj iz svoje torbe. Pokazala je na prodavnice tržnog centra i rekla:
Odnesite ga u radnje koje prodaju srebrninu i baterije za satove i pogledajte možete li dobiti sto funti zlata za njega.
Učitelj je pokušao sve što je mogao, ali nije mu ponuđeno više od sto srebrnih penija.
Odlično, rekao je učitelj. “Sada idi kod pravog zlatara i vidi šta će ti dati za ovaj kamen.”
Učitelj je otišao u najbližu zlataru i iznenadio se kada mu je iznenada ponuđeno deset hiljada zlatnih funti za ovaj kamen.
Učiteljica je rekla:
Pokušali ste da shvatite prirodu znanja koje ja dajem i moj način podučavanja, kao što su trgovci srebrom pokušavali da vrednuju ovaj kamen.
Ako želite da budete u mogućnosti da odredite pravu vrednost kamena,
Postani zlatar.
Parabola o svrhovitoj žabi
Okupilo se nekoliko žaba i počelo pričati.
Kakva šteta što živimo u tako maloj močvari. Voleo bih da stignem do susedne močvare, tamo je mnogo bolje! graknula je jedna žaba.
I čuo sam da postoji odlično mjesto u planinama! Ima čista velika bara, svež vazduh, a nema onih huligana - sanjivo je graktala druga žaba.
A ti nešto od ovoga? zarežao je veliki krastača. "Ionako nikad nećeš stići tamo!"
Zašto ne stignete tamo? Mi žabe možemo sve! Zaista, prijatelji? - rekla je žaba sanjarica i dodala, - hajde da dokažemo ovoj štetnoj krastači da možemo da se preselimo u planine!
Hajdemo! Hajdemo! Pređimo na veliko čisto jezero! - graknule su sve žabe na različite glasove.
Tako su se svi počeli okupljati da se kreću. A stara žaba je svim stanovnicima močvare rekla o "glupoj ideji o žabama".
A kada su žabe krenule, svi koji su ostali u močvari viknu u jedan glas:
Gde ste, žabe, NEMOGUĆE! Nećete stići do ribnjaka. Bolje je sjediti u svojoj močvari!
Ali žabe nisu slušale, i nastavile su dalje. Nekoliko dana su hodali, mnogi su bili iscrpljeni od posljednje snage i napustili svoj cilj. Vratili su se svojoj rodnoj močvari.
Od ove sulude ideje odvratili su ih svi koje su žabe srele na svom teškom putu. I tako je njihovo društvo postajalo sve manje i manje. I samo jedna žaba nije skrenula sa puta. Nije se vratila u močvaru, već je stigla do čistog prelijepog jezera i nastanila se u njemu.
Zašto je uspela da postigne svoj cilj? Možda je bila jača od ostalih?
Ispostavilo se da je ova žaba jednostavno GLUVA!Nije čula da je to NEMOGUĆE! Nisam čuo kako su je razuvjerili, zbog čega je lako došla do cilja!
Parabola o kamenici i orlu.
(Ova parabola je zasnovana na priči iz drevne indijske mitologije o tome kako je čovjek stvoren)
U početku je Bog stvorio kamenicu i stavio je na samo dno. Njen život nije bio raznolik. Nije radila ništa cijeli dan
Samo je otvorila sudoper, pustila malo vode i ponovo ga zatvorila. Dan za danom, a ona je stalno otvarala školjku i zatvarala, otvarala i zatvarala...
Tada je Bog stvorio orla i dao mu slobodan let i mogućnost da dosegne najviše vrhove. Za njega nisu postojale granice, ali orao je morao da plati za njegovu slobodu.
Ništa mu nije palo s neba. Kada je imao piliće, lovio je cijeli dan kako bi dobio dovoljno hrane. Ali bilo mu je drago da plati ovaj poklon po takvoj cijeni.
Na kraju krajeva, Bog je stvorio čovjeka. I odveo ga je prvo do kamenice, pa do orla. I rekao mu da izabere svoj način života.
Neprestano učeći i razvijajući se, biramo između dva oblika postojanja. Ostriga znači ljude koji ne žele proširiti svoje vidike. Vrlo često u ovom slučaju moraju raditi istu stvar cijeli život.
Ko odluči da živi kao orao, izabere, sigurno, težak put. Najvjerovatnije, postoji samo jedan način da to prođemo do kraja – moramo naučiti pronaći zadovoljstvo u učenju i razvoju.
Što više učimo i rastemo, postajemo slobodniji. Prepreke i problemi postaju, sa ove tačke gledišta, lekcije.
Lekcija o leptiru.
Jednog dana u čahuri se pojavio mali procjep, a čovjek koji je slučajno tuda prolazio stajao je duge sate i gledao kako leptir pokušava da izađe kroz ovaj mali procjep. Prošlo je dosta vremena, leptir kao da je napustio svoje napore, a jaz je ostao isto tako mali. Činilo se da je leptir uradio sve što je mogao, i da više nema snage ni za šta drugo.
Tada je čovjek odlučio pomoći leptiru, uzeo je perorez i isjekao čahuru. Leptir je odmah izašao. Ali tijelo joj je bilo slabo i nejako, krila su joj bila prozirna i jedva se pomicala.
Čovek je nastavio da posmatra, misleći da će leptirova krila da se rašire i ojačaju i da će odleteti. Ništa se nije dogodilo!
Leptir je do kraja života vukao po zemlji svoje slabo telo, svoja neraširena krila. Nikad nije mogla da leti.
A sve zato što osoba, koja je želela da joj pomogne, nije shvatila da je leptiru potreban napor da izađe kroz usku pukotinu čahure, kako bi tečnost iz tela prešla u krila i kako bi leptir mogao letjeti. Život je natjerao leptira da s mukom napusti ovu školjku kako bi mogao rasti i razvijati se.
Ponekad nam je u životu potreban trud. Kada bi nam se dozvolilo da živimo bez poteškoća, bili bismo uskraćeni. Ne možemo biti jaki kao sada. Nikada nismo mogli letjeti.
Tražio sam snagu... I život mi je dao poteškoće da me ojačaju.
Tražio sam mudrost... I život mi je dao probleme za rješavanje.
Tražio sam bogatstvo... A život mi je dao mozak i mišiće da mogu da radim.
Tražio sam priliku da letim... A život mi je davao prepreke da ih savladam.
Tražio sam ljubav... I život mi je dao ljude kojima sam mogao pomoći u njihovim problemima.
Tražio sam blagoslov... I život mi je dao prilike.
Nisam dobio ništa što sam tražio. Ali dobio sam sve što mi je trebalo.
Jaka pahulja.
Hajde da proverimo ko je od nas jači, ko može da slomi ovu suvu granu.
Prva pahulja je dotrčala i svom snagom skočila na granu. Konac se nije ni pomerio. Iza nje je druga. Ništa takođe. Treće. Ni grana se nije pomjerila. Pahulje su padale na granu cijelu noć. Na njemu se stvorio čitav snježni nanos. Grana se savijala pod težinom pahuljica, ali nije htjela da se slomi. A jedna mala pahulja je sve to vrijeme lebdjela u zraku i pomislila: „Ako veće nisu mogle slomiti granu, kuda da idem?“
Ali prijatelji su je zvali: - Probaj! Odjednom možeš!
I pahulja se konačno odlučila. Pala je na granu, i ... grana se slomila, iako ova pahulja nije bila jača od ostalih.
A ko zna, možda je upravo vaše dobro djelo ono koje će pobijediti zlo u nečijem životu, iako niste jači od ostalih.
Koga kriviti?
U vagonu, djevojka marljivo nešto zapisuje u svesku. Mama je pita: "Šta pišeš, kćeri?" - „Opisujem mesta koja vidim sa prozora. Možeš čitati, mama “, odgovara ćerka. Mama čita napisano i visoko podiže obrve: „Ali imaš toliko grešaka u rečima, kćeri!“ - „Ah, majko! - uzvikuje devojka. - Ovde je druga vrsta voza! Toliko se trese da je jako teško pravilno napisati!
Uvijek krivite sebe za svoje greške, a ne okolnosti, i nikada nećete pogriješiti.
Ne zaboravi me.
Parabola o milosrđu i ljubavi prema prirodi za djecu
Cvet je rastao u polju i radovao se: sunce, svetlost, toplota, vazduh, kiša, život... A takođe i činjenica da ga je Bog stvorio ne od koprive ili čička, već tako da ugodi čoveku.
On je rastao, rastao... I odjednom je prošao jedan dječak i iščupao ga. Samo tako, a da ne znam ni zašto.
Zgužvan i bačen na cestu. Cvijet je postao bolan, gorak. Dječak nije ni znao da su naučnici dokazali da biljke, kao i ljudi, mogu osjetiti bol.
Ali najviše od svega, cvijet je bio uvrijeđen što je jednostavno otkinut i lišen sunčeve svjetlosti, dnevne vrućine i noćne hladnoće, kiše, zraka, života ...
Poslednje o čemu je razmišljao je da je ipak dobro što ga Gospod nije stvorio sa koprivom. Uostalom, tada bi dječak sigurno opekao ruku.
A on, znajući šta je bol, nije toliko želeo da bar još neko na zemlji bude povređen...
Spor između vjetra i sunca.
Jednog dana, ljuti sjeverni vjetar i Sunce započeli su spor oko toga ko je od njih jači. Dugo su se svađali i odlučili da se okušaju u jednom putniku.
Vjetar je rekao: "Odmah ću mu otkinuti ogrtač!" I počeo je da duva. Duvao je jako jako i dugo. Ali čovjek se samo čvršće umotao u svoj ogrtač.
Tada je Sunce počelo grijati putnika. Prvo je spustio kragnu, zatim odvezao kaiš, a zatim je skinuo ogrtač i nosio ga na ruci.Sunce je reklo vetru: „Vidiš: dobrotom, ljubavlju, možeš postići mnogo više od nasilja.”
Sreća je blizu.
Mudra stara mačka ležala je na travi i grijala se na suncu. Zatim je malo, okretno mače projurilo pored njega. Prošao je pored mačke, a zatim žustro skočio i ponovo počeo trčati u krug.
Šta radiš? pitala je mačka lijeno.
Pokušavam uhvatiti rep! - bez daha odgovori mače.
Ali zašto? mačka se nasmijala.
Rečeno mi je da je rep moja sreća. Ako uhvatim svoj rep, uhvatiću svoju sreću. Tako da trčim već treći dan nakon repa. Ali on mi uvek izmiče.
Da, - nasmiješi se mudra stara mačka, - jednom sam, kao i ti, trčao za svojom srećom, ali mi je ona sve vrijeme izmicala. Ostavio sam ovu ideju. Nakon nekog vremena sam shvatioda nema smisla juriti za srećom. Uvek me prati. Gde god da sam, moja sreća je uvek sa mnom, samo ovo treba da zapamtite.
Majčino srce.
Na rubu šume obasjanoj suncem rasla je prekrasna breza sa mladim kćerkama. Voljela je svoju djecu, milovala je raširenim granama, štiteći ih od hladnog vjetra i jake kiše. A ljeti, pod njenim krošnjama, nijedno sunce nije plašilo breze. Bili su "topli na suncu, ali dobri u majci".
Ali jednog dana u šumi je izbila grmljavina. Bez šale. Gromovi su potresli zemlju, a nebo je s vremena na vrijeme obasjavalo munje. Ljepotice tankih cijevi drhtale su od straha. Ali majka breza ih je umirila, grleći ih svojim snažnim granama: "Ne bojte se ničega. Munje vas neće moći primijetiti ispod mojih grana. Ja sam visok i ...". Nije imala vremena da pristane.
Šumom je odjeknuo glasan prasak. Ogromna munja je nemilosrdno udarila u brezu, oprživši jezgro njenog debla. Ali breza se nije zapalila. Snaga ju je napustila, zao je vjetar pokušao da je sruši na zemlju, jak pljusak je raspleo granje, ali ispod njih su bila njena djeca i niko osim majke sada ih nije mogao zaštititi.logori, umivajući suze koje su tekle niz lišće. Zadnji put. Majčinskoj ljubavi nije bilo granica.
Tek kada je sve bilo gotovo i sunce ponovo zasjalo nad kišom opranom šumom, ona je, ljuljajući se, tiho pala na zemlju. "Nikada te neću ostaviti", šapnula je brezama, "moje deblo će vrlo brzo zarasti u travu i prekriti se mahovinom. Ali srce moje majke nikada neće prestati da kuca u njemu. Nijedna munja ga ne može slomiti."
Kada je breza pala, ona je još jednom nežno zagrlila svoje ćerke i nijednu nije dirala. Tako tri vitke ljepotice rastu oko starog panja obraslog mahovinom. Dešava se da putnik sjedne da se odmori u njihovoj hladovini na deblu starog drveta i učini mu se da je iznenađujuće mekano. Zatvara oči i čuje otkucaje majčinog srca...
Sveto jezero.
Živjela su dva brata-banke i jedna sestra-rijeka. Jedna obala je bila visoka i obrasla gustom šumom, zbog čega se smatrala bogatom. A druga, niska i pješčana, je siromašna.
Nekako je od bogatog brata zamolio jadnu obalu za drva za loženje i grijanje. Da, gde je! Bogata obala je bila ogorčena:
Ako ti svaki put dam makar malo, onda, vidiš, neće ostati ništa za sebe. I ja ću postati siromašan, kao i ti!
Čuo ovo nebo, namrštio se. Munja je bljesnula i udarila u veliki hrast na visokoj obali. Šuma se zapalila. I izbila je takva vatra da je visoka obala zamolila:
Sister River! Brother coast! Pomoći! Save! Bez vode i pijeska - propasti!
Bez oklijevanja, rijeka i jadna obala pohrliše u pomoć svom bratu.
I toliko su se trudili da se ona, napunivši vatru vodom, dala do posljednje kapi, a on je, napunivši je pijeskom, dao sve do posljednjeg zrna pijeska.
Tako su ugasili vatru.
Ali to nije donelo olakšanje bogatom bratu. Uostalom, sada je pred njim bila samo velika prazna nizina. A nije imao ni sestru ni brata...
Vrijeme je prošlo.
Kiše i marljivi izvori postepeno su punili nizinu vodom. I postalo je jezero koje su ljudi, saznavši njegovu istoriju, nazvali "svetim". Kako drugačije nazvati plod požrtvovane ljubavi?
A kada bi neko ostao da prenoći, visoka obala ga je, krivo uzdahnuvši, velikodušno obdarila najboljim drvima za ogrev, kojih je uvek bilo dovoljno do zore, uprkos činjenici da su noći na ovim mestima uvek bile duge i hladne...
Obavezno znanje.
Kineska bajka.
U drevnim vremenima živeli su narod Zhu. Jednog dana je saznao da stari lovac Ma Teng može ubijati zmajeve. Zhu je došao do njega i zamolio ga da ga nauči kako da ubija zmajeve.
Ovo je teška umjetnost. Da li ste spremni da učite od jutra do večeri bez odmora pet godina? Imate li novca da platite nastavu?
Da, - rekao je Zhu i počeo da uči. Prošlo je pet dugih godina. Svih ovih godina marljivo je učio da pobjeđuje zmajeve. Vratio se u selo bez novčića u džepu, ali je mogao da pobedi svakog zmaja. Zhu je živio dug život, ali nikada nije sreo zmaja. A kako ništa nije znao da radi, život mu je prošao u tuzi i potrebi. I tek kada je ostario, Zhu je shvatio jednostavnu istinu:dobro znanje je ono što je ljudima potrebno i koje im koristi.
O dječaku koji je vjerovao u čuda.
Dječak je jako volio čitati ljubazne i pametne bajke i vjerovao je svemu što je tamo napisano. Stoga je tražio čuda u životu, ali u njemu nije mogao pronaći ništa što bi bilo slično njegovim omiljenim bajkama. Osjećajući se pomalo razočaranim u svojoj potrazi, pitao je majku da li je ispravno što vjeruje u čuda. Ili se čuda ne dešavaju u životu?
„Dragi moj“, odgovorila mu je majka s ljubavlju, „ako pokušaš da odrasteš kao ljubazan i dobar dečko, onda će ti se sve bajke u životu ostvariti.Zapamtite da oni ne traže čuda - oni sami dolaze do dobrih ljudi.
Materijal je prikupljen sa raznih internet stranica.
Ovdje su sakupljene dobre parabole o školi, nastavnicima, učenju.
Ove parabole su pogodne ne samo za govore 1. septembra, već i za svakodnevne govore. Bilo bi lijepo da, dragi čitatelju, ostavite komentar ili predložite druge parabole na temu škole, učitelja, obrazovanja i odgoja.
S poštovanjem, Bolsunov Oleg.
KAKO PRONAĆI DOBRU ŠKOLU
Parabola o školi
Parabola o školi Roditelji nisu znali kako da nađu najbolju školu za svog sina. I zadužili su najstarijeg u porodici da to uradi.
- Ugledavši neku školu, djed je otišao u dvorište i čekao pauzu da popriča sa učenicima.
Ugledavši starca u staromodnoj odeći, deca su počela da skaču oko njega i prave grimase.
Kakav smiješan starac, vikali su neki.
Hej, mali debeli, vikali su ostali.
U školi je bilo i druge djece koja su trčala i brčkala se, ignorirajući starca koji ih je pitao za lekcije i učitelje.
Djed se ćutke okrenuo i otišao.
Konačno je ušao u dvorište male škole i umorno se naslonio na ogradu. Zazvonilo je zvono i djeca su se izlila u dvorište.
Zdravo deda! Možda vam donesem vode? čuli su se glasovi s jedne strane.
Imamo klupu u dvorištu, hoćete li da sednete i opustite se? - ponuđeno na drugom.
Možda bi trebao pozvati učitelja? - pitala su druga djeca i, vidjevši klimanje, otrčala u školu po učiteljicu.
Kada je učiteljica izašla iz škole, djed ga je pozdravio i rekao:
Konačno sam našla najbolju školu za svog unuka.
Varaš se deda, naša škola nije najbolja. Mala je i čvrsta.
Uveče je dječakova majka upitala njegovog djeda:
Oče, jesi li siguran da si napravio pravi izbor škole? Zašto mislite da ste pronašli najbolju školu?
Nastavnike prepoznaju učenici - odgovorio je deda.
Pogledajte istu parabolu, “O najboljoj školi”, u malo drugačijoj verziji prezentacije, na videu. Parabolu je na času u školi govorništva Barko ispričala Ekaterina.
- i pretplatite se na naše YouTube kanal. Ima mnogo zanimljivih videa.
LIST PAPIRA I CRNA TAČKA
Parabola
Učitelj je pozvao svoje učenike i pokazao im list bijelog papira.
– Šta vidite ovde? upita Učitelj.
"Poenta", odgovori jedan.
Svi ostali učenici klimnuli su glavama pokazujući da su i oni vidjeli tačku.
"Pogledajte bliže", rekao je Učitelj.
„Ovde je crna tačka“, rekao je drugi student.
- Ne! - prigovori treći učenik, - postoji mala crna tačka. Pa zar ne?
Svi ostali učenici su klimnuli glavama u znak slaganja, i gledali u Učitelja, čekajući šta će reći:
– Šteta što su svi moji učenici videli samo malu crnu tačku, a niko nije primetio čist beli čaršav…
Tako da imam više da te naučim.
Dragi čitaoče! Molimo kliknite na Google oglas. Veoma potrebno! Ovo je najbolje HVALA našoj stranici. Hvala ti!
ĆUTINA JE ZLATO
Parabola
Učenik je htio reći Učiteljici tračeve koje je čuo na pijaci.
"Čekaj", zaustavi ga starac. - Mislite li da je ovaj trač istinit?- Ne znam. Možda istina. Ili možda ne.
Tada je majstor upitao:
- Hoće li to nekome koristiti?
- Nisam siguran. Kakva korist može biti od ovoga?
- Ona je smiješna?
- Pomalo smešno. Samo sada, iz nekog razloga, nije sretan.
- Izvoli. Zašto bih je onda slušao? Bolje umukni.
Student se zamislio na trenutak i rekao:
- U pravu ste, učitelju. Verovatno ne morate da ga slušate. I niko to ne treba da čuje.
UČITELJ I RATNIK. VRATA PAKA I RJA
Parabola
Jedan ratnik je došao do Mudraca i rekao:
- Slušaj, učitelju! Nisam više mlad, proveo sam dosta vremena u bitkama i znam da me smrt može sustići u bilo kojem od sutra. Reci mi kako da ne pogrešim u svom životnom izboru? Reci mi, Učitelju, kako se otvaraju kapije pakla i kako se otvaraju vrata raja?
Starac je pogledao ratnika, suzio oči, a onda se nasmijao:
- Jesi li borac? Ne! Ti si rep psa!
Njegove ratničke oči bljesnule su zlobom. Izvukao je mač i zamahnuo prema učitelju.
Ali mudrac se nije uplašio. On je mirno rekao:
"Dakle, ratniče, vrata pakla se otvaraju!"
Ratnik je shvatio da je učinio nešto glupo. Stavio je mač u korice i počeo da se izvinjava:
– Oprostite mi, učitelju, uzbudio sam se, nisam odmah shvatio vašu mudrost.
„Ovako se otvaraju vrata raja“, rekao je mudrac.
SVAKO IMA SVOJ PUT
Parabola
Jedan više nije mladić tražio je od učitelja da ga uzme za učenika.
Na to je učiteljica odgovorila:
Možete učiti sa mnom zajedno sa drugim studentima. Ali samo pod ovim uslovom: nemojte me oponašati i nemojte postati moj sljedbenik.
Čovjek se na trenutak zamisli i upita:
Koga onda da slijedim?
- Ni za koga. Kada slijedite nekoga, vi skrećete sa svog pravog puta.
- Šta je sa tvojim drugim učenicima?
- Još su mladi i samo traže svoj put. U mladosti je bolje nekoga imitirati i nekoga slijediti. Ali oni će postati odrasli i ostaviti me svako u svom pravcu, pamteći me, ali ne i oponašajući me. I nisi više mlad. Prekasno je da me oponašaš.
EDUKACIJA ZA NOKTE
Parabola
Trgovac se vratio kući nakon dugog lutanja.
Na njegovu žalost, otkrio je da mu je sin potpuno izmakao kontroli. Mladić uopšte nije slušao svoju majku. Psovanje. Grube komšije. Počinio je razna nedjela. I uopšte nije reagovao. na komentare sa strane.
Kako biti?
Otac nije želio da pribjegne nasilnim mjerama. Kako! To je njegov sin!
Trgovac je uzeo veliki drveni stub. I iskopao ga je u dvorištu, na najvidljivijem mestu. I nakon svakog prekršaja svog sina, zabijao je po jedan veliki ekser u ovaj stub.
Vrijeme je prošlo.
Svakim danom sve više eksera se pojavljivalo na stubu.
Mladić se u početku pravio da ne primjećuje ovaj stub.
Ali onda se jako posramio. I sin je počeo da prati njegovo ponašanje. Postala je ljubaznija. Postala je ljubaznija.
Otac je bio veoma sretan. I sada je za svako dobro djelo počeo da vadi po jedan ekser.
Bilo je sve manje eksera. I mladić je postao druželjubiviji, ljubazniji. Rado je prihvatio svaki posao oko kuće. Majka je počela da blista od radosti zbog svog sina.
A onda je došao svečani trenutak: otac je uzeo kliješta i izvukao zadnji ekser iz stupa.
Ali ovo je na mog sina ostavilo potpuno neočekivan utisak. Gorko je plakao.
-Zašto plačeš? upitao je otac. “Nema više eksera na stubu.
Da, bez eksera. Ali vidim rupe od tih eksera. Ostali su...
SVE U VAŠIM RUKAMA
Parabola
Nekada davno, u jednom gradu, živio je veliki mudrac. Slava o njegovoj mudrosti pronijela se daleko po njegovom rodnom gradu, ljudi iz daleka su mu dolazili po savjet.
Ali u gradu je bio čovjek koji je zavidio na njegovoj slavi. Jednom je došao na livadu, uhvatio leptira, posadio ga među zatvorene dlanove i pomislio:
- Otići ću kod mudraca i pitati ga: reci mi, o najmudrije, kakav je to leptir u mojim rukama - živ ili mrtav? - Ako kaže mrtav, otvoriću dlanove, leptir će odleteti. Ako kaže živ, zatvoriću ruke i leptir će umrijeti. Tada će svi shvatiti ko je od nas pametniji.
Tako se sve dogodilo. Jedan zavidnik je došao u grad i upitao mudraca: "Reci mi, o najmudriji, koji je leptir u mojim rukama - živ ili mrtav?"
Gledajući pažljivo u oči, mudrac je rekao: "Sve je u tvojim rukama."
TOY MASTER
Parabola
U jednoj dalekoj zemlji živio je starac koji je jako volio djecu. Stalno je pravio igračke za njih.
Ali ispostavilo se da su ove igračke toliko krhke da su se lomile brže nego što je dijete imalo vremena da se igra s njima. Pošto su razbili još jednu igračku, djeca su bila jako uznemirena i došla su kod majstora da traže nove. Rado im je davao druge, još krhkije...
Na kraju su roditelji intervenisali. Došli su starcu sa pitanjem:
„Reci nam, o Mudri, zašto našoj deci uvek daješ tako krhke igračke da deca neutešno plaču kada ih polome?“
A onda je mudrac rekao:
- Proći će još dosta godina, a neko će ovoj bivšoj djeci pokloniti srce. Možda će, nakon što su naučili da ne lome lomljive igračke, biti pažljiviji prema tuđem srcu? ..
Roditelji su dugo razmišljali. I otišli su, zahvaljujući Učitelju.
parabola o školi
Parabola. Rezultat učenja.
Mudrac je razgovarao sa svojim učenicima. Odjednom je otac jednog od učenika upao u hol i vikao na ćerku, ne obraćajući pažnju ni na koga:
"I zamijenio si univerzitet za bajke tog starog idiota?" Šta možete naučiti ovdje?
Djevojka je ustala, mirno izvela oca kroz vrata i rekla:
- Komunikacija sa ovim nastavnikom mi je dala nešto što nijedan univerzitet nije mogao dati - naučio me da te se ne plašim i da ne crvenim zbog tvog nedostojnog ponašanja.
Dragi čitaoče!
parabole bit će dodano više.
Pošalji nam nove parabole o nastavnici i o škola. Ostavite komentare na dnu stranice.
Čitaj druge parabole na našoj web stranici:
S poštovanjem, nastavnik retorike Oleg Bolsunov.
/ Kako pronaći dobru školu / Parabola o školi / Parabola o učitelju / Najbolja škola, parabola / Najbolji učitelj, parabola / Prispodobe o školi / Dobre parabole o školi / Prispodobe o mudracima / Najbolje prispodobe o škola / savjetujte koju parabolu ispričati /
Konfucijanska parabola
Ji Perfect je rekao: - Bitna je suština u plemenitom mužu. Zašto bi inače bio obrazovan? Zi-Gong je prigovorio: - Žalosno je što ti, Učitelju, tako govoriš o plemenitom mužu. Ono što je rečeno ne može se sustići na četiri konja. Bez vune koža tigra ili...
U gladnoj godini Jevrejska parabola
Jednog dana u godini gladi, rabin je otvorio svoje žitnice, rekavši: - Neka dođe svako ko je nešto proučavao: Sveto pismo, Mišnu, Talmud - bilo halakha ili aggade. Okrugli isti neuki unos ovdje je zatvoren. Bilo je teško proći tamo. Džonatan ben...
Isus i Nikodim Hrišćanska parabola
Jerusalim je bio grad univerziteta; ljudi su putovali iz dalekih zemalja u Judeju da bi stekli obrazovanje. U Jerusalimu je bilo mnogo učenih ljudi i teologa. Voleli su da filozofiraju, pričaju o smislu života, o Bogu. Međutim, nijedan od ovih...
Intelektualna vježba Sufijska parabola
Jednom je izvjesni sufija bio pozvan u šarmantnu kuću poznatog učenjaka. Prisutni su bili i njegovi prijatelji i prijatelji njegove supruge, navikli na temeljno proučavanje i tradicionalne i moderne ljudske misli. Nakon večere, kada su se okupili...
Iskušenje Parabola Galine Strelkove
Ja sam grešnik, ne zato što živim i družim se sa "grešnicima", već zato što sam radnik na njivi Gospodnjoj. Da li čujete, "pravednici ovoga svijeta," koliko grešno zvuči ova Riječ? Dvojica su hodala mostom i govorila: - Daću ti i slavu i zlato, a narod će...
Ko je napisao Ramajanu Indijska parabola
Jednog dana, službenik okružnog odeljenja za obrazovanje vršio je inspekciju jedne od škola. Zamolio je učitelja da kaže jednom od učenika ko je napisao Ramayanu. Student je naivno odgovorio: - Gospodine, nisam ja napisao, verovatno ste vi to napisali. Učiteljica je osetila...
Neobrazovani milioner Parabola Denisa Kharlamova
Jednom je novinar upitao Henryja Forda: - Kako je moguće da ste vi, bez obrazovanja, jedan od najbogatijih ljudi na svijetu? Vjerovatno ne znate ni osnove. - Ko ti je to rekao? - odgovorio je milioner. - Napravi mi listu...
Učenje u našem dobu Poslovna priča Roberta Kiyosakija
XXII vijek. Na forumu časni skup naučnika raspravlja o periodu istorije koji im je poznat kao 20. vek. Ovaj put se ovim stručnjacima čini jednostavno nevjerovatnim. Razgovori traju već mnogo dana. Proučeni su opsežni materijali, mnogi ...
Zaustavljeni tenkovi istorijska parabola
U avgustu 1941. ostavljena je jedna streljačka četa da „zapuši rupu“ u odbrani u rejonu Krivog Roga. Postavljen je zadatak - obuzdati njemačke tenkove, "do posljednje kapi krvi". Četa je odvezena na lice mjesta, isporučen auto protutenkovskih granata RPG-40, ...
Pošaljite neobučene Sufijska parabola
Jedan poznati učenjak bio je polaskan i prijatno iznenađen kada je počeo da prima kao učenike u čitave grupe sledbenike jednog sufije čiji su liberalni stavovi bili u potpunom sukobu sa njegovim. Dvadeset godina niko nije mogao...
Prednosti obrazovanja Jemenska parabola
Jednom je vladar Jemena izdao dekret: „Neophodno je da u zemlji bude više obrazovanih ljudi. Tako da ne samo da su mogli čitati, pisati ili računati, već i u naukama - teologiji, elokvenciji, filozofiji nisu bili ništa lošiji nego u drugim zemljama. I tako da nema drzave...
Prednosti učenja Parabola koju je ispričao Osho
Jednom, nedaleko od Amazone, postojalo je pleme kanibala. Postepeno su pojeli većinu svojih plemena, a na kraju ih je ostalo samo dvjestotinjak. Ubijali su i jeli jedni druge. Jednom sam došao da radim...
Školski profesor Poslovna parabola o načinu trgovine
Jednog dana je Master, zajedno sa nekoliko studenata, prisustvovao predavanju za koje je bio zainteresovan na lokalnom univerzitetu. Na kraju predavanja, učenici su zainteresovani pitali Učitelja: - Šta možete reći o ovom profesoru, Učitelju? Da li vam se svideo nacin na koji...
Sposobnost da se vidi (Hing Shi) Parabola Julije Dubinkine-Iljine
Jednog dana je njegov učenik došao kod Hing Šija i pitao: - Učitelju, objasni mi zašto, sa istim očima kao tvoje, često ne primećujem ono što ti primećuješ. Hing Shi je izašao iz sobe i nakon nekog vremena se vratio, držeći papirus u rukama na nepoznatom...
Načini otvaranja sanduka Parabola Aleksandre Lopatine
Učiteljica je donela sanduk i rekla učenicima: - Pre nego što učite, morate na bilo koji način otvoriti ovaj sanduk. Učenici su se zbili oko sanduka. Jedan je pokušao da ga otvori alatom, ali je brava bila preteška. Još jedan donešen od kuće...
Mladog, novoimenovanog menadžera IBM-a menadžment je pozvao na tepih. Ipak bi! Sklopio je posao u kojem je firma izgubila 10 miliona dolara. Kada je zaposlenik shvatio svoju grešku, već je bilo kasno, novac je otplivao.
Ušavši u kancelariju, osećajući se krivim, on je, ne očekujući šta će mu reći, rekao:
Razumijem da imate pravo da me otpustite i, priznajući moju krivicu, prihvatam vašu odluku.
Vatra? - rekao je vođa. - Upravo smo potrošili 10 miliona na vašu obuku i nemamo pravo da rasturamo tako vrijedan kadar. Ići na posao!
Postani student
Jednom je mladić došao starom, ali vrlo poštovanom čovjeku i zatražio dozvolu da uči s njim.
Zašto ti treba? upitao je starac.
Želim da postanem jaka i nepobediva.
Onda postani to! Budite ljubazni prema svima, budite ljubazni i pažljivi. Ljubaznost i ljubaznost pružit će vam poštovanje drugih. Vaš duh će postati čist i ljubazan, a samim tim i jak. Pažnja će vam pomoći da primijetite suptilne promjene. Dobićete priliku da pronađete pravi način da izbegnete sukob, a samim tim i pobedite u duelu bez ulaska u njega. Ako naučite da sprečavate sukobe, postaćete nepobedivi.
Jer nemaš protiv koga da se boriš.
Mladić je otišao. Prošlo je dosta vremena pre nego što je mladić ponovo došao kod mudraca.
Šta ti treba? upitao je starac.
Došao sam da se raspitam za tvoje zdravlje i da saznam da li ti treba pomoć?
Starac se nasmešio: - Šta si hteo tamo? Da postanete jaki i nepobedivi? U redu, ja ću te naučiti ovome!
Mladi konsultant umire
Dobivši audijenciju kod Boga, obraća mu se sa pitanjem: "Slušaj, ovo nije efikasno, zašto si me pozvao tako rano? Nisam još uspeo da uradim toliko! Još uvek imam ceo život ispred sebe ja!
Bog diže ruke: "O, ne! Momci i ja smo pogledali tvoje satnice ovdje. Sudeći po njima i onome što si već uradio, odavno si prešao 100 godina!"
Kasno jedne noći, mladić je došao na kapiju kuće svog prijatelja i počeo da viče:
Hej druže, ustani! Prestani da spavaš! Uskoro neće biti ljudi na ulicama i nećemo imati od čega profitirati.
Iz susjednih kuća čuli su se nezadovoljni glasovi probuđenih stanara:
Prestani vikati! Gubi se odavde! Ne trudi se spavati!
I jedan starac je izašao iz kuće preko puta. Mladić je mislio da će ga otjerati, ali mu je starac dao nešto novca. Mladić se iznenadi, a starac reče:
Uzmi ovaj novac i idi. A kad zelis vise, onda dodji kod mene.
Sledeće večeri mladić je došao u starčevu kuću i počeo da viče sa kapije, dozivajući ga. Starac je izašao i upitao:
Šta želiš?
Daj mi još novca, viknuo je mladić.
Neću ti dati novac.
Ali obećao si mi da ćeš mi dati više novca ako to želim!
Rekao sam ti da ću ti dati "još", ali nisam rekao da ću ti dati novac.
Šta bi moglo biti više novca?
Pa, na primjer, sposobnost da ih dobijete u pravom iznosu. I ako želiš, mogu te naučiti.
Mladić je pristao, a starac ga je naučio obućaru. Rastavljajući se sa svojim učenikom, starac je rekao:
Ako vam treba nešto više od onoga što imate, dođite.
Godinu dana kasnije, kasno uveče, mladi obućar je došao u starčevu kuću i tiho pokucao. Kada je starac izašao, rekao mu je:
Starče, godinu dana sam radio kao obućar. Zaradio sam nešto novca koji mi je bio dovoljan za život. Udala sam se i uskoro imam bebu. I shvatio sam da novac koji zaradim nije dovoljan da prehranim svoju porodicu. Znam da je sljedeća stvar koju biste mi mogli dati nakon novca i vještina savjet kako dalje. Daj mi to "još"!
Sada ispravno shvatate vrednost stvari - rekao je starac. - Daću ti šta želiš. Preko puta moje kuće je kuća tvog prijatelja. Ako ga pozovete sa sobom, naučite ga šta možete i sami, onda zajedno možete zaraditi četiri puta više.
Hvala starcu na savetu. Sutra ću sigurno doći kod njega i ponuditi mu da radi sa mnom. - A zašto sada ne vikneš sa kapije, kao ranije, i pozoveš ga? upitao je starac.
Uživao sam kada je neko bio ljut na mene. I sada sam shvatio da mi svaka osoba, ako se s njom postupa pažljivo, može nešto dati. Sve tvoje komšije su moji klijenti.
Na meti Izvor: Osho knjige
Drona je bio veliki majstor streličarstva i podučavao je mnoge učenike.
Jednom je okačio metu na drvo i pitao svakog od učenika šta vidi.
Jedan je odgovorio: - Vidim drvo i metu na njemu.
Drugi je rekao: - Vidim stablo, lišće, sunce, ptice na nebu.
Ostali su odgovorili otprilike isto.
Tada je Drona prišao svom najboljem učeniku Arjuni i upitao: - Šta vidiš?
Ne vidim ništa osim mete, stigao je odgovor.
Drona se okrenuo prema ostalim studentima i rekao: "Samo takva osoba može postati ubica."
Ispit Iz predavanja M.R. Ginzburg
U Kini su nekada predavali na planinama, bilo je vrlo zgodno. Planine su imale posebnost. Na ovoj planini su predavali govorništvo. Na ovoj planini - vojnički. Na tom - elokvencija. Stoga, kada je čovjek trebao poboljšati svoje vještine, znao je na koju planinu da se popne.
A na jednoj planini živio je učitelj koji je podučavao metode uticaja na druge ljude. Tako je regrutovao grupu studenata, vodio kurs obuke. I organizuje im ispit gdje je imao uski prolaz u planini. Za jednu osobu. Čovjek stoji i to je to, nemoguće je proći.
Pa je ubacio studente, stao u prolaz i rekao da će ispit biti sljedeći:
Moraš me natjerati da ti ustupim mjesto. Morate proći mene. Naučio sam te metodama uticaja na druge ljude. Ko prođe, taj će se predati, ko ne prođe taj gubitnik. Biće ponovo naučen. Evo ti - kako ćeš proći pored mene? pita on jednog od učenika.
Učitelju, skupiću drva i naložiću veliku, veliku vatru. Biće ti jako, veoma vruće i odmaći ćeš se i pustiti me da prođem.
Pa da, možeš - odgovara učiteljica. - A ti, kako možeš proći?
Učiteljice - nema šanse, ne mogu da prođem, nemoguće je, prolaz je uzak, stojiš, potpuno ga blokiraš. Ne mogu odavde. Naravno, da sam stajao s druge strane prolaza, prošao bih. Ali ne mogu sa ovim.
Da, hajde, pokaži mi kako to radiš - izlazi učiteljica iz prolaza, puštajući učenika na drugu stranu. - Učitelju! Prošao sam!
Poslovna parabola o načinu trgovine
Učenik je upitao nastavnika:
— Imam puno prodavača u svojoj kompaniji. Recite mi, ko od njih treba da se više trudi da trenira: oni koji imaju najbolje rezultate, ili obrnuto, oni koji lošije prodaju?
Na to je majstor odgovorio:
- Naravno, najbolje, jer će u suprotnom biti od koristi za osobu koja teži da znanje bude najgore.
„Čekaj, zašto ne naučiš sve?”
Parabola o školi
Jedan čovek je prošao gradom pored visoke zgrade sa ogromnom tablom: "Stara škola". Vidite, ljudi na vratima se nerviraju, prave buku. Svi žele brže da uđu, ali red se ne pomera brzo. Prolaznik pomisli: "Kakva je ovo škola, da ljudi toliko žele da idu tamo?" Pogledao je okolo, na ulazu ugleda oglasnu tablu, a na njoj lepim slovima piše da „Stara škola“ najavljuje upis učenika. Nadalje, malim slovima, bila je lista zahtjeva za kandidate, naziv disciplina i izgledi za diplomiranje ove obrazovne ustanove. Školarina je neverovatno niska, po dogovoru: "Ti meni - ja tebi!" Prolazniku je postalo zanimljivo. Počeo je da čita tekst red po red. Ispostavilo se da je ova škola otvorena za sve koji dolaze: one koji vole da im tijelo budu oslonac i bezobzirno nadimaju svoj tjelesni um, one koji svim silama teže moći moći, ali nisu vjerni svojim riječima.
Izbor disciplina i raspored nastave po želji, u bilo koje vrijeme pogodno za studente.
Subjekti u toj školi stoje jedni protiv drugih: licemjerje, ispraznost, lažna pobožnost, žudnja za moći, arogancija, pohlepa, praznoslovlje, laskanje. Tu su i muzički časovi sa praktičnim vežbama u posebnom ritmu, gde svako može da uštima svoje srce poput trube ili činele. Postoje i klase "lažljivog jezika" i "zavidnog oka".
Tokom obuke od učenika se traži da u svemu oponašaju svoje nastavnike. Ispravno je nositi posebnu uniformu, govoriti glasom ponosa, pokazati da se istina podržava, ali pre svega drugima nametati lažno mišljenje. Tihi govori sa svojim znanjem, ne govorite ništa protiv društva vlasti i, ako je moguće, nemate svoje mišljenje. Bilo je mnogo drugih poput prvog, ali šta reći o ovome ako će budućnost svih sertifikovanih diplomaca biti ista: širok put i nezavidno mesto u oblasti sagorevanja materijala.
Ispod je bilo ime voditelja projekta, međutim, izlizan, nečitak potpis i apel: „Požurite! Set je neograničen!”
Čovjek je stao pored zgrade, pogledao vrevu i vrevu gomile na širokim rezbarenim vratima i otišao uskom stazom koja je vodila u pravom smjeru.
Na temu: metodološke izrade, prezentacije i bilješke
Parabola o roditeljima i djeci
Jednom je čovek došao kod mudraca.- Ti si mudar! Pomozi mi! Osjećam se loše. Moja ćerka me ne razume. Ona me ne čuje. Ona ne prica sa mnom. Zašto joj onda trebaju glava, uši, jezik? ...
Parabola o dva vuka
Prispodobe pomažu djeci da sagledaju sebe, saznaju svoje lične probleme, a što je najvažnije – parabole pomažu u pronalaženju rješenja za te probleme...
Okvir lekcije "Goetheov Faust - parabola o čovjeku, o njegovoj dužnosti, pozivu i odgovornosti prema drugim ljudima"
Trenutno su aktuelna pitanja korištenja elektronskih obrazovnih resursa (EER) u pedagoškoj djelatnosti. Učitelj savremene škole ima široke mogućnosti...
Ujak Vanja radnja drame. „Ujka Ivane. Odnos prema profesoru drugih
Mali Tsakhes, nadimak Zinnober
Maikov, Apolon Nikolajevič - kratka biografija