Psihološka trauma djetinjstva.

Većina savremenika koji pate od depresije, opsesivnih strahova i kompleksa sklone su da uzroke svog abnormalnog stanja traže u uticaju negativnih faktora okoline. Odrasli često ni ne slute da su pravi krivci današnjih problema psihološke traume iz djetinjstva. Zaista, većina događaja u adolescenciji je vremenom izgubila svoju relevantnost, krize i poteškoće su izgubile svoju aktuelnost, a oni koji su pretrpjeli u djetinjstvu prilično su nejasno predstavljeni u sjećanju. Međutim, posljedice psihotrauma iz djetinjstva, koje se ne percipiraju na svjesnom nivou, prilično su čvrsto ukorijenjene u podsvijesti, stvarajući specifičan “životni program” pojedinca.

Uzroci psihotraume u djetinjstvu

Na pitanje šta može uzrokovati psihičku traumu kod adolescenata i djece ne može se odgovoriti objektivno i nedvosmisleno, jer tumačenje i značaj bilo kojeg događaja za osobu ima isključivo individualne kriterije. Međutim, može se tvrditi da je krhka psiha male osobe mnogo podložnija negativnim utjecajima okoline. Ono što će zrela osoba smatrati beznačajnom i premostivom preprekom, za dijete će postati ogromna katastrofa.

Jedini objektivni kriterij za procjenu nepovoljnih okolnosti koje su se pojavile u životu bebe može biti kombinacija faktora: značaja događaja za dijete i jačine emocionalne reakcije kao odgovora na ovu pojavu. Trauma iz djetinjstva je traumatičan događaj koji dijete tumači kao vitalni. To su fenomeni zbog kojih on jako i dugo brine. One okolnosti koje uskraćuju duševni mir, mentalnu ravnotežu i zahtijevaju kardinalne promjene u razmišljanju i ponašanju.

Istraživanja psihologa među djecom i adolescentima sugeriraju da su najteži događaji za malu osobu:

• moralno, fizičko, seksualno nasilje;
• smrt bliskog srodnika;
• vlastita bolest ili bolest roditelja;
• razvod roditelja, odlazak jedne od punoljetnih osoba iz porodice;
• neočekivani poremećaji porodičnih odnosa;
• iznenadno otuđenje roditelja od djeteta;
• izdaja, obmana, nepravda od strane rodbine, autoritativnih odraslih i prijatelja;
• razočarenje, nezadovoljstvo zbog neispunjenih nada;
• odgoj nemoralnih odraslih osoba;
• odrastanje u asocijalnoj atmosferi, kako u porodici tako iu timu;
• pretjerana zaštita ili nedostatak roditeljske pažnje;
• „oscilatorna“ strategija odgoja djeteta, nedostatak jedinstvenog pristupa među roditeljima u pogledu zahtjeva za bebom;
• svađa sa bliskim prijateljem na njegovu inicijativu;
• situacija u kojoj se dijete osjeća kao izopćenik iz društva;
• konflikt u obrazovnom timu;
• nepravedan tretman, pritisak autoritarnih nastavnika;
• preveliko opterećenje djeteta obrazovnim i vannastavnim aktivnostima.

Postoji verzija da je psihotrauma iz djetinjstva česta posljedica pogrešne strategije odgoja djeteta. Rezultat nekonstruktivnih životnih stereotipa koji postoje kod odraslih, a koji se prenose na potomke „nasljedstvom“. Prema ovoj tački gledišta, djeca na podsvjesnom nivou preuzimaju od roditelja formirane direktive o pravilima života: kako živjeti, kako se pravilno ponašati, kako reagovati u konkretnim situacijama. Mališani nesvjesno nasljeđuju destruktivna „pravila igre“ koja su im postavili roditelji, i to u opterećenom obliku.

Opisano je mnogo takvih negativnih stavova koji stvaraju osnovu za psihotraumu u djetinjstvu i truju život čovjeka u odraslom dobu. Hajde da opišemo neke od ovih uputstava koje nameću roditelji.

Direktiva 1. "Bilo bi bolje da se nisi rodio."

Roditelji neumorno govore potomstvu koliko je poteškoća nastalo nakon njegovog rođenja. Oni pružaju dokaz koliko je snage potrebno za odrastanje potomstva. Slijedi tumačenje djeteta: "Bolje da umrem da moji roditelji prestanu da pate."

Odrasli stalno ističu kako su druga djeca lijepa, pametna, sposobna i koliko je njihovo vlastito dijete osrednje i glupo. To dovodi do činjenice da se mala osoba počinje stidjeti svoje individualnosti, pokušava se stopiti s bezličnom gomilom, bježi od sebe, stavljajući "maske" koje su udobne za odrasle.

Direktiva 3. "Vi ste već odrasli, ali se ponašate kao dijete."

Roditelji kažu da je vrijeme da njihovi potomci opamete, odrastu i odustanu od djetinjstva. Kažu da se ponaša jako glupo, kao beba, ali mu je vrijeme da ide u školu. Kao rezultat toga, dijete je uskraćeno za ono najljepše - djetinjstvo s prikladnim željama, potrebama, igricama.

Direktiva 4. "Za nas ćete uvijek biti mali."

Takvi roditelji se jako boje da će njihova beba jednog dana odrasti i voditi samostalan život. Zaustavljaju njegove pokušaje odrastanja na sve moguće načine, usporavajući ga na nivou razvoja predškolskog djeteta. Kao rezultat toga, osoba jednostavno gubi sposobnost samostalnog razmišljanja i djelovanja.

Direktiva 5. "Prestanite sanjati i počnite djelovati."

Odrasli lišavaju bebu prirodne potrebe - da mašta, sanja, pravi planove. Ovo jednostavno ubija priliku za budućnost da se problem sagleda sa različitih tačaka gledišta. Kao rezultat jednostranog razmišljanja, osoba čini mnogo nepopravljivih gluposti.

Direktiva 6. "Prestanite cviliti i postanite hladnokrvni."

Komanda: "Prestani da izražavaš svoje emocije" je slična komandi: "Prestani da osećaš". Kao rezultat toga, osoba tjera svoja osjećanja i iskustva duboko u podsvijest, nakon čega dolazi do raznih problema s psihom.

Direktiva 7. "Ne vjerujte nikome."

Roditelji navode primjere da su svi ljudi oko sebe varalice, lažovi i prevaranti. Osoba je od malih nogu navikla na činjenicu da su svi kontakti prepuni fatalnih posljedica. Kao rezultat toga, on se povlači u sebe, jer je svijet oko njega neprijateljski i opasan.

Koje su opasnosti psihološke traume u djetinjstvu: posljedice

Psihološke traume iz djetinjstva značajno usporavaju proces socijalizacije čovjeka. Djetetu postaje teško sklapati prijateljstva, nove kontakte, prilagođavati se uslovima novog tima.

Od djetinjstva se formira tlo za razvoj opsesivnih strahova, na primjer: u kojima se osoba jednostavno boji ljudske zajednice. Trauma primljena u djetinjstvu dovodi do raznih depresivnih poremećaja, u kojima globalni osjećaj krivice uništava cijeli život osobe.Veoma česta posljedica stresa doživljenog u adolescenciji su opsesivno-kompulzivni poremećaji, kada je osoba zahvaćena nekom vrstom nelogične opsesije, i on preduzima neku vrstu "zaštitne" akcije.

Neriješeni problemi u djetinjstvu dovode do stvaranja abnormalnih ovisnosti, uključujući alkoholizam, ovisnost o drogama, kockanju, ovisnosti o kompjuteru. Psihološke traume iz djetinjstva odražavaju se u odrasloj dobi u vidu anomalija u ishrani: kompulzivnog prejedanja ili anoreksije nervoze.

Pored navedenog, istinita je i tvrdnja: svi kompleksi ličnosti su rezultat trauma doživljenih u mladosti. U djetinjstvu se formiraju određene karakterne crte, koje pod nepovoljnim okolnostima dostižu veličinu akcentuacija i poprimaju oblik različitih poremećaja ličnosti.

Kako pomoći djetetu da se nosi sa traumom: psihološka pomoć

Najvažniji savjet svim roditeljima je da steknu pristojan nivo psihološko-pedagoškog znanja, da odaberu pravu strategiju za odgoj djeteta, lišenu destruktivnih stereotipa. Zadatak roditelja je da stvore ugodno okruženje za razvoj i formiranje ličnosti, da pruže svu pomoć u kompetentnom prevazilaženju poteškoća s kojima se dijete susrelo. Nemojte zanemariti iskustva bebe, već postanite pouzdan pratilac kome dijete može bez straha i sumnje ispričati svoje strepnje. Ne dozvolite da situacije krenu svojim tokom kada promene u ponašanju deteta postanu očigledne.

Na najmanji znak razvoja psihološke traume, potrebno je posjetiti psihologa i zajedno raditi na izradi adekvatnog programa za vraćanje duševnog mira male osobe. Do danas su razvijene mnoge psihoterapijske mjere za djecu koje im omogućavaju da razviju djetetovu sposobnost da žive punim životom, eliminišu barijere nametnute izvana i stanu na kraj destruktivnim stereotipima razmišljanja koje postavlja društveno okruženje.

Ocjena članka:

pročitajte takođe

Psihološki stres

Većina običnih ljudi stres doživljava kao negativna, bolna iskustva uzrokovana nerešivim poteškoćama, nepremostivim preprekama, neispunjenim nadama...

Preživljavanje

Za dijete je briga odraslih pitanje života i smrti, pitanje je preživljavanja: ima li mjesta na ovom svijetu ili ne. Stoga, živeći u bilo kojoj nepovoljnoj sredini, ulaže velike napore da joj se prilagodi. On traži pristupačne načine da održi osjećaj povjerenja u one koji to ne zaslužuju, traži sigurnost u situaciji koja nije sigurna, pokušava pronaći svoju kontrolu u situaciji koja je potpuno nepredvidiva.

On će na svaki način pokušati da održi odnose sa roditeljima, po pravilu, po cenu sebe i gubitka unutrašnjeg mira. Ali njegov život je u pitanju. I to čini jedinim sredstvom koje mu je na raspolaganju - nezrelom psihom i istim nezrelim psihološkim odbrambenim snagama. U tim uslovima razvijaju se patološke osobine karaktera. Ogroman sloj psihološkog iskustva povezanog s bolnim iskustvima prelazi u nesvjesno. I što se ranije dijete susrelo s traumatskim iskustvom, to će ono biti nepopustljivije za svijest. Trauma ostavlja trag na sebi u vidu gubitka povjerenja, vjere, sigurnosti, povezanosti. To je suočavanje s bespomoćnošću, strahom i bijesom zbog onoga što uzrokuje ovu bespomoćnost, sa obamrlošću koja prigušuje bol u srcu.

Tragovi odbijanja

Dijete koje je doživjelo dramatične promjene u odnosima sa odraslima iskusilo je osjećaj izdaje, ili osjećaj da je napušteno, da nije voljeno, a nakon toga odbija ljude. Štaviše, nije bitan pravi uzrok traumatskog događaja, bitno je kako ga je dete percipiralo, jer je u trenutku traume još bilo premlado da bi razlikovalo pouzdane i nepouzdane odrasle osobe, nije razumelo pravo značenje traumatskog događaja. On je taj koji najviše boli u vezama i, uprkos činjenici da su mu toliko potrebne, u duši se plaši da ih izbegava. Iznutra se stvorio konstrukt – ako su roditelji, najbliži ljudi koji su bili najbliži, mogli ovo da mi urade, onda nema razloga da vjerujem nekom drugom.

Pored ljudi se ne oseća živo, spontano, njegova osećanja i ponašanje su uvek pod strogom kontrolom.

Oni grade zid oko sebe, trudeći se da budu emocionalno neprobojni da više nikada ne boli ovako. Stoga ljudi oko ili bliski ljudi mogu iskreno doživjeti nerazumijevanje i razočaranje kada im ne reaguju odmah ili ne reaguju tako brzo, potrebno je vremena da se naviknu, povjeruju i vjeruju.

Sigurnost

Povrijeđena djeca i odrasli osjetljiviji su na sigurnost od bilo koga drugog. Reakcije obamrlosti i otuđenosti javljaju se upravo u trenucima kada situaciju percipiraju kao prijeteću. Ovo samo da sadrži veoma jaka osećanja. Nalet osjećaja koji se javlja ometa djetetov primarni cilj preživljavanja, a razdvajanje u ovom slučaju služi kao jedina odbrana koja pomaže u fokusiranju na osnovne radnje, kao što je izbjegavanje fizičke povrede. Djeca, koja moraju preživjeti u opasnom svijetu u kojem se osjećaju nesigurno, ne mogu sebi priuštiti bilo kakve emocije, samo će stati na put ovom zadatku.

Emocionalno iscjeljenje može ozbiljno započeti tek kada se preživjeli osjeća sigurno. Tek kada postoji neophodna spoljašnja sredina sa sigurnim uslovima, može se raditi o tome da se dozvoli sebi da doživi osećanja i da se uključi u unutrašnji svet koji već stvara osećaj ugroženosti u vidu psihosomatskih manifestacija, impulsivnih radnji ili emocionalnih izliva.

Gubitak

Čak i ako nije bilo fizičkog gubitka roditelja, a dijete je bilo u emocionalno nefunkcionalnom okruženju – situaciji zlostavljanja ili zanemarivanja, doživjelo je težak gubitak: spontanost, živost, djetinjasta spontanost, radost, povjerenje, neproživljeno djetinjstvo. Sve što je trebalo biti drugačije, ali je bilo. Moraju oplakivati ​​sve što je izgubljeno, prepuštajući se konačno godinama potiskivanim osjećajima: strahom, ljutnjom, očajem, izdajom i nepovjerenjem, suprotstavljajući im se s nadom da bi sve moglo biti drugačije. Ako preskočite ovu važnu fazu, prošlost se nikada neće povući i ometat će stvaranje nove - novu percepciju sebe, stvaranje novih odnosa itd.

Proces

Neke teme se moraju obraditi mnogo puta da bi se postiglo uspješno rješenje. Ovo uključuje situacije u kojima prošlost i sjećanja napadaju sadašnjost, ciklus ponovnog doživljavanja traume iznova i iznova, mnogo ljutnje i bijesa s kojima se treba nositi, strah od ponovnog proživljavanja onoga što se dogodilo, strah od ovisnosti o terapeutu, mentalni bol , anksioznost i nemir. Iskustvo koje nikada nećete izaći iz ovoga i nećete naći unutrašnji mir.

Dakle, rad sa psihologom se odvija u određeno vrijeme, mjesto, dane - i to su neophodni faktori stabilnosti i sigurnosti.

Oporavak od psihološke traume može potrajati. Na primjer, izgradnja povjerenja u terapijskom odnosu oduzima mnogo vremena i zahtijeva da se terapeut testira i dokaže da je pouzdan.

Da bi ozdravljenje i oporavak započeo, terapeutu je potrebna nada i vjera da će se osoba koja mu se obratila snaći. Kao što je potrebno njegovo lično samopouzdanje da ima dovoljno sopstvenih mentalnih resursa neophodnih za rad. Pa, glavno razumijevanje iza svega ovog rada uključuje činjenicu da se prošlost i strašni događaji ne mogu promijeniti i preokrenuti, ali značenje i značenje koje pridajemo ovim događajima u životu mogu se promijeniti tokom vremena.

Iskustva tokom terapije Frances, koja je u ranoj mladosti doživjela rani gubitak roditelja i odbacivanje voljenih. Iz knjige "Grad jednog"

“Svaki put kada moj terapeut ode na odmor, ponovo se osjećam kao bespomoćno malo dijete. I pored svih mojih pokušaja da budem logičan i racionalan, da se podsjetim da je prošlost prošlost, da me svaki bol odsustva samo ponovo podsjeća na moje djetinjstvo.

Šta ako nestane svaki put kada mi je najpotrebnija, nakon što je prošetala sa mnom kroz zastrašujuće teritorije moje duše, mjesta koja nikada ne bih prešao ili se usudio bez nje?

Zašto na terapiji stalno doživljavam takva osećanja, zašto druga osoba ili događaj ima takvu moć nada mnom?

Mrzim svoju zavisnost, mrzim njene odlaske, mrzim ova ponavljanja, mrzim da gledam sebe, onu koja se iznova i iznova lomi u ova osećanja, tako da sve postane besmisleno, kao da njeno prisustvo drži ceo moj život, kao da raspala bi se bez nje.

„Ljut si na mene“, jednostavno će reći i sačekaće. I moram ponovo da priznam da je to istina. Da je moja bespomoćna toplina skrivala iza sebe strah i očaj da je izgubim.

Svaka potreba može jednostavno doći i otići. I jedini izlaz je bio da se oslobodim ove potrebe da joj trebam, da ne trebam vezu, da odustanem od onoga što toliko želim i ne mogu da kontrolišem.

Sada već vidim da je moj nasilni bijes na trenutak dozvolio da uništi važnost svakoga i svega. Čitav svijet se opet pokazao besmislenim, a prava stvarnost nije bitna.

Voleo bih da kažem svom terapeutu: "Samo mi vrati ono što sam izgubio." Budi sa mnom, obećaj da nećeš otići, obećaj da ćeš me voljeti, obećaj da ćeš se vratiti. Mogao bi da si hteo. Detinjasto sam verovao i insistirao da može, da ima moć i „magiju“ da promeni prošlost. U tom trenutku nisam uopće mogao prihvatiti da se prošlost ne može promijeniti.

Tada sam konačno vidio koliko je bolan ovaj način zaštite i koliko sam se ljutio prije nego što je otišla. Pa ipak, vidio sam da smo još uvijek zajedno. Da moja užasna osećanja nisu uništila našu vezu. Da je ona još uvek sa mnom.

„Ali, ne želim da se vezujem za tebe“, rekla sam, prisećajući se svoje noćne more iz detinjstva. Vezanost je učinila da se osjećam kao da sam u zamci iz koje nisam mogao izaći.

„Doći ćete ili otići bez obzira šta ja uradim ili kažem. I kada me napustiš, ponijet ćeš sa sobom sve dobre stvari koje smo imali sa tobom ”(terapeut)

"Jednog dana ću otići."

Ona je odgovorila: „Hoćeš. I vidjet ćete da su vaša dobra osjećanja prema nama još uvijek u vama.

"Hoću li u sebi moći pronaći ono što mi je zaista potrebno?" Ponašala se kao da sam ja resurs koji može samu sebe izliječiti. Činilo mi se da odbija da prizna ono što mi se činilo očiglednim: moji gubici su bili katastrofalni i doneli su mi mnogo bola, ruševine u meni koje se teško mogu obnoviti.

Trebalo mi je vremena da otkrijem da, iako nisam mogao povratiti sve što sam izgubio i propustio kao dijete, ipak sam uspio pronaći vlastito rješenje zbog kojeg se osjećam cjelovitije. Ovo je osjećaj obnovljenog unutrašnjeg svijeta, stvorenog nakon velikog truda i uz značajnu pomoć druge osobe. Kraj vijugave rute, kraj raspleta duhovnih drama. Uprkos činjenici da je izgledalo malo vjerovatno, dogodilo se. Našao sam put kući.

Za više o traumi odbacivanja iz djetinjstva, pročitajte:

1. , koji opisuje istoriju odbacivanja i njegov razvoj tokom života između majke i ćerke

Svaka dječija ekipa ima svoje izopćenike. Ne pozivaju ih na žurke, ne igraju se sa njima u pauzama, niti im se daje pik u pješčaniku. Njihovi psihološki problemi izopćeno dijetečesto ostaju doživotno.

Postoji određeni stereotip: nepopularna djeca u razredu, koja uvijek trpe ismijavanje drugih, dobro uče, pruže ruke da odgovore na bilo koje pitanje nastavnika i dobiju svoju legitimnu „peticu“. U stvarnosti, sve je upravo suprotno. Istraživanja Erica S. Buhsa su pokazala da djeca uzrasta od 5 do 11 godina koja su odbačena od strane vršnjaka dobijaju niže ocjene na obrazovnim testovima u odnosu na drugove iz razreda.Ostracizam je prisutan u svim dječjim grupama, pa i u mlađim grupama vrtića. Prema zapažanju psihologa, podjednako su mu podložni i dječaci i djevojčice. U isto vrijeme, djeca izopćena često dobijaju psihičke traume i pada akademski uspjeh. Profesor Bachs je otkrio da su djeca koja su odbačena od strane kolektiva u vrtiću također izopćena u školi. Njihov učinak u predmetima kao što su čitanje i aritmetika ostavlja mnogo da se poželi.

Dr. Tad Feinberg, predsjednik Nacionalnog udruženja školskih psihologa (SAD), kaže da je iznenađen i zabrinut zbog rezultata istraživanja profesora Bachsa. “Većina istraživanja o ostrakizmu rađena je u srednjoj školi,” kaže on, “jer se vjerovalo da kod mlađe djece, zbog plastičnosti njihovog nervnog sistema, ostrakizam ne dovodi do značajne psihičke traume.” Sada dr. Feinberg piše savjete za roditelje male djece. Evo šta bi, po njegovom mišljenju, trebalo da upozori odrasle:

- dijete nerado ide u školu i veoma mu je drago svakoj prilici da ne ide u školu;
- vraća se iz škole depresivan;
često plače bez ikakvog razloga
- nikada ne spominje nijednog od svojih drugova iz razreda;
- vrlo malo govori o svom školskom životu;
- usamljen: niko ga ne poziva u posetu, za rođendane, i ne želi nikoga da pozove kod sebe.
Šta učiniti ako je dete odbijeno Prvo što bi roditelji u takvim slučajevima trebalo da urade, kaže dr Fajnberg, jeste da duboko udahnu i smire se. Ne treba sami tražiti i kažnjavati prestupnike djeteta, ali ne treba ni pasivno čekati da se situacija riješi sama od sebe. Bolje je razmisliti zašto je vaše dijete postalo „izopćenik“?

Istraživanje psihologinje Rosalind Weissman pokazuje da je maltretiranje prvenstveno izazvano provokativnim ponašanjem žrtve. Najčešće su izopćenici djeca sa lošim društvenim vještinama ili pate od neke vrste fizičkog hendikepa – „ne kao svi“. Drugi razlog koji najčešće dovodi do izolacije je agresivnost djeteta.

Psiholozi smatraju da je pomoć relativno jednostavna – socijalizacijski trening i/ili smanjenje nivoa agresije. Dakle, prije nego što situacija ode predaleko, kaže dr. Feinberg, roditelji djece koja su odbačena u zajednici trebali bi kontaktirati školskog psihologa.

Irina Pavlenko
(s) http://www.psychologyhelp.ucoz.ru/

Trauma odbačenog

Sve do relativno nedavno, osoba, već prilično odrasla, nije mogla razumjeti zašto mu je tako teško u životu učiniti sve što drugi lako postižu? Kako se to dešava da se mora uložiti gotovo neljudski napor, a da pritom, slikovito rečeno, označi vrijeme, a za drugoga svaki korak postaje ne samo korak, već pravi uzlet? I tek sa sve većom popularnošću nauke psihologije među običnim ljudima, postalo je poznato da postoje izvesni ljudska povreda koje predodređuju njegov život ne samo od rođenja, već mnogo prije njega. Takva je trauma odbačenog.

Šta znači izopćenik?
Okrenuvši se rječniku, možete pronaći nekoliko definicija o tome što znači "odbijena" ili "odbijena" osoba odjednom. Odmah bih skrenuo pažnju na činjenicu da se ovaj koncept suštinski razlikuje od pojma napuštenog, jer njegovo značenje nije da se osoba, donedavno potrebna i potrebna mnogima, odjednom pokazala sama, već da u početku nije bio prihvaćen, odbijen.

Najupečatljiviji primjer kada je osoba odbačena i prije rođenja je rođenje neželjenog djeteta. I to ne samo onu koja, zapravo, nije potrebna ni samoj ženi ni porodici u cjelini, već čak i samo djetetu pogrešnog spola. Malo koji od budućih roditelja pridaje važnost njihovim riječima kada svima oko sebe poručuju da će sigurno imati dječaka (djevojčicu), jer drugačije i ne može! I neka to drugi shvate kao dobru šalu, pa čak i u šali "saosećaju" kada očekivanja nisu ispunjena - ništa se ne može popraviti: beba je i pre nego što se rodila već dobila sve poteškoće koje trauma odbijanja nosi sa sobom.

Međutim, čak i ako je takav razvoj događaja izbjegnut, a mama i tata dobiju željenog sina ili kćer, to nije garancija da se ovaj problem kasnije neće odraziti na dijete. Skrećemo vam pažnju da nije potrebno biti loši roditelji (u smislu te riječi prihvaćen u savremenom društvu) da biste odbacili svoju djecu. Ljudska povreda opasni su jer se na njega primjenjuju podsvjesno, tj. veoma je teško uticati i izbjeći takav razvoj događaja. I sve se dešava na banalan način: vječno zauzeti roditelji dijete „preusmjeravaju” jedno na drugo, motivirajući to činjenicom da ima važnijih stvari. Možda, postavši stariji, osoba može objektivno procijeniti takve situacije, ali u djetinjstvu, sa svakim takvim „preusmjeravanjem“, ima jače razumijevanje da ga roditelji ne trebaju, da nema pravo na postojanje.

Šta se dešava sa životom izopćenika?
Ukratko, ništa dobro. Štaviše, dok je dijete malo, a tužan ishod događaja mogao se spriječiti, niko ne obraća pažnju na ispoljavanje znakova odbačene osobe: svi pokušaji djeteta da osjeti svoj značaj, da dokaže sebi da postoji , roditelji ih doživljavaju kao hirove i u većini slučajeva su ozbiljno potisnuti. šta bi to moglo biti? Odbačena osoba najčešće pokušava da se sakrije, da postane nevidljiva, ali, paradoksalno, čini to na način da privuče što više pažnje na sebe, izazivajući time još veće nezadovoljstvo kod roditelja. Krug je zatvoren: odrasli za kaznu lišavaju dijete svog društva, a ono, osjećajući se odbačenim, čini sve što misli da je ispravno kako bi ušlo u ovo društvo.
Kako dijete raste, rastu i njegovi kompleksi. Sada osoba s takvom traumom pokušava ne privući pažnju onih koji su je, po njegovom mišljenju, odbacili, ali se u početku trudi da ne bude odbačena - jednostavno da izbjegne kontakt s takvim ljudima. A ako se ipak ne može izbjeći interakcija i komunikacija ne ide kako bismo željeli, izopćenik će za sve kriviti sebe i dalje se udaljavati od onoga koji ga je, po njegovom mišljenju (često subjektivnom), odbio.

Posljedice traume odbacivanja u odrasloj dobi
Ako neko tako misli ljudska povreda, koje je primio u djetinjstvu, ostaju tu zauvijek i ne stvaraju mu probleme u odrasloj dobi - ozbiljno se vara. Odrasli život bivšeg odbačenog djeteta je stalno bijeg, pokušaji da se sakrije, nestane, postane nevidljiv. Sasvim je jasno da takve šiške neće biti uspješne u poslu niti sretne u privatnom životu.

Znajući da će na odbijanje reagovati panikom i impotencijom, takva osoba će unapred učiniti sve da izbegne kontakt sa ljudima koji ga mogu odbiti. Čini se da je ovo strašno? Na svijetu ima mnogo ljudi i uvijek možete pronaći svoj krug prijatelja. Međutim, u stvarnosti je sve mnogo gore: sa svakom osobom koju izopćenik uspije izbjeći, u njegovim očima se smanjuje njen značaj, značaj u društvu u kojem radi ili živi. Nadalje, situacija se pogoršava: izopćenik se postepeno uvjerava da je mnogo gori od svih drugih ljudi, što znači da nema pravo živjeti ovako: nema pravo na uspjeh, na ljubav, na briga o voljenim osobama. Tako da se zaista vrhunski stručnjaci u određenoj oblasti tjeraju u sjenu, vjerujući da nisu ni za što sposobni. Štaviše, o dubini povrede može se suditi po tome koliko često takvu osobu drugi odbijaju, jer, očekujući da postane odbačena, ona sama privlači one situacije u kojima se upravo to dešava.