Razvoj geografskog znanja o zemlji. otkriće geografskog istraživanja

Nastanak života na Zemlji odigrao se prije oko 3,8 milijardi godina, kada je završeno formiranje zemljine kore. Naučnici su otkrili da su se prvi živi organizmi pojavili u vodenom okruženju, a tek nakon milijardu godina prva stvorenja su izašla na površinu kopna.

Formiranje kopnene flore olakšano je formiranjem organa i tkiva u biljkama, sposobnošću razmnožavanja sporama. Životinje su također značajno evoluirale i prilagodile se životu na kopnu: pojavila se unutrašnja oplodnja, sposobnost polaganja jaja i plućno disanje. Važna faza razvoja bila je formiranje mozga, uslovnih i bezuslovnih refleksa, instinkta preživljavanja. Dalja evolucija životinja pružila je osnovu za formiranje čovječanstva.

Podjela povijesti Zemlje na ere i periode daje ideju o karakteristikama razvoja života na planeti u različitim vremenskim razdobljima. Naučnici identifikuju posebno značajne događaje u formiranju života na Zemlji u odvojenim vremenskim periodima - erama, koje su podijeljene u periode.

Postoji pet epoha:

• Archean;
• proterozoik;
• paleozoik;
• mezozoik;
• Kenozoik.

Arhejsko doba počelo je prije oko 4,6 milijardi godina, kada je planeta Zemlja tek počela da se formira i na njoj nije bilo znakova života. Vazduh je sadržavao hlor, amonijak, vodonik, temperatura je dostizala 80 °, nivo zračenja je premašio dozvoljene granice, u takvim uslovima nastanak života je bio nemoguć.

Vjeruje se da se prije oko 4 milijarde godina naša planeta sudarila s nebeskim tijelom, a rezultat je bio formiranje Zemljinog satelita - Mjeseca. Ovaj događaj postao je značajan u razvoju života, stabilizirao os rotacije planete, doprinio pročišćavanju vodenih struktura. Kao rezultat toga, prvi život je nastao u dubinama okeana i mora: protozoe, bakterije i cijanobakterije.

Proterozojska era je trajala od oko 2,5 milijardi godina do prije 540 miliona godina. Pronađeni su ostaci jednoćelijskih algi, mekušaca, anelida. Tlo počinje da se formira.

Vazduh na početku ere još nije bio zasićen kiseonikom, ali su u procesu života bakterije koje naseljavaju mora počele da ispuštaju sve više O 2 u atmosferu. Kada je količina kiseonika bila na stabilnom nivou, mnoga bića su napravila korak u evoluciji i prešla na aerobno disanje.

Paleozojska era uključuje šest perioda.

Kambrijski period(prije 530 - 490 miliona godina) karakterizira pojava predstavnika svih vrsta biljaka i životinja. Okeane su naseljavale alge, člankonošci, mekušci, a pojavili su se i prvi hordati (Haikouihthys). Zemljište je ostalo nenaseljeno. Temperatura je ostala visoka.

Ordovician period(prije 490 - 442 miliona godina). Na kopnu su se pojavila prva naselja lišajeva, a megalograpt (predstavnik člankonožaca) počeo je izlaziti na obalu da polaže jaja. Kičmenjaci, koralji, sunđeri nastavljaju da se razvijaju u debljini okeana.

Silurian(prije 442 - 418 miliona godina). Biljke dolaze na kopno, a rudimenti plućnog tkiva se formiraju kod artropoda. Formiranje koštanog skeleta u kralježnjaka je završeno, pojavljuju se osjetilni organi. Planinarenje je u toku, formiraju se različite klimatske zone.

Devonski(prije 418 - 353 miliona godina). Karakteristično je formiranje prvih šuma, uglavnom paprati. Koštani i hrskavični organizmi se pojavljuju u vodenim tijelima, vodozemci su počeli slijetati na kopno, formiraju se novi organizmi - insekti.

Karbonski period(prije 353 - 290 miliona godina). Pojava vodozemaca, potonuće kontinenata, na kraju perioda došlo je do značajnog zahlađenja, što je dovelo do izumiranja mnogih vrsta.

Permski period(prije 290 - 248 miliona godina). Zemlju naseljavaju gmizavci, pojavili su se terapsidi - preci sisara. Vruća klima dovela je do stvaranja pustinja, u kojima su mogle preživjeti samo otporne paprati i nešto četinara.

Mezozojska era je podeljena na 3 perioda:

Trijas(prije 248 - 200 miliona godina). Razvoj golosemenjača, pojava prvih sisara. Podjela zemlje na kontinente.

Jurski period(prije 200 - 140 miliona godina). Pojava angiospermi. Pojava predaka ptica.

Period krede(prije 140 - 65 miliona godina). Kritosjemenke (cvjetnice) postale su dominantna grupa biljaka. Razvoj viših sisara, pravih ptica.

Kenozojska era sastoji se od tri perioda:

Donji tercijarni period ili paleogen(prije 65 - 24 miliona godina). Nestaje većina glavonožaca, lemura i primata, kasnije parapiteka i driopiteka. Razvoj predaka savremenih vrsta sisara - nosoroga, svinja, zečeva itd.

Gornji tercijar ili neogen(prije 24 - 2,6 miliona godina). Sisavci naseljavaju zemlju, vodu i zrak. Pojava Australopiteka - prvih predaka ljudi. Tokom ovog perioda formirani su Alpi, Himalaji, Andi.

Kvartar ili antropogen(prije 2,6 miliona godina - danas). Značajan događaj tog perioda je pojava čovjeka, prvo neandertalaca, a ubrzo i Homo sapiensa. Flora i fauna je dobila moderna obilježja.

Treba razlikovati istoriju putovanja i teritorijalnih otkrića na Zemlji, istoriju razvoja geografskih ideja i ideja, mišljenje (prema N. N. Baranskom), istoriju i evoluciju metoda i razvoj teorije geografije. Rezultat je formiranje naučne geografske slike svijeta koja se ogleda u geografskim zakonima, obrascima i prisutnosti velikih geografskih škola.

Istorija nauke je grana znanja koja prikuplja i analizira činjenice, otkrića, teorije i učenja vezana za različite periode.

Istorija geografije, prema V. S. Zhekulinu (1989), je grana geografske nauke koja u međusobnoj vezi proučava istoriju teritorijalnog otkrića Zemlje (istoriju putovanja), istoriju razvoja geografskih ideja i otkrivanje novih geografskih zakona i obrazaca. Domaći geograf N. G. Fradkin u knjizi Geografska otkrića i naučna saznanja o Zemlji (1972) daje modernu definiciju ovog pojma. Ako je u prošlosti geografsko otkriće značilo prvu posjetu nekom objektu (kontinentima, otocima, tjesnacima, vulkanima, jezerima itd.) predstavnika naroda koji su imali pisani jezik, okarakterizirali ovaj objekt ili ga stavili na kartu, sada je geografski otkriće treba shvatiti kao ne samo teritorijalno, već i teorijsko otkriće u oblasti geografije, uspostavljanje novih geografskih obrazaca.

Navedimo dva primjera geografskih otkrića iz sredine dvadesetog stoljeća. Godine 1948. sovjetske ekspedicije na visokim geografskim širinama otkrile su podvodni greben Lomonosov u Arktičkom okeanu, koji se proteže od Novosibirskih ostrva kroz središnji dio okeana do ostrva Elsmere u kanadskom arktičkom arhipelagu i uzdiže se iznad dna u prosjeku za 3000 m. .

Drugi primjer se odnosi na uspostavljanje najvažnijeg obrasca migracije hemijskih elemenata u prirodnim pejzažima, koji je 1961. ustanovio AI Perelman. Formuliran je koncept geohemijske barijere - dio zemljine kore u kojem, na maloj udaljenosti, dolazi do naglog smanjenja intenziteta migracije elemenata i, kao rezultat, uočava se njihova povećana koncentracija. Barijere su različite, kao i vrste migracije supstanci. Postoje mehaničke, fizičko-hemijske, biogene i tehnogene barijere. Evo upečatljivog primjera fizičko-hemijske barijere. U šumskoj zoni, u uslovima nedostatka kiseonika u tlu, gvožđe je obično dvovalentno i lako migrira u rastvorima. Kada vode isplivaju na površinu, u uslovima dovoljne količine kiseonika, gvožđe prelazi u trovalentni oblik i taloži se, što je obeleženo smeđim mrljama.

Geografija je drevna nauka. Pouzdane geografske informacije došle su do nas od 4.-3. milenijuma pre nove ere. e. I pripadaju Babiloniji, Egiptu, Drevnoj Kini. Sačuvane su najstarije karte i planovi, podaci o putovanjima. Kao i druge nauke, geografija je prošla kroz nekoliko velikih faza u svom razvoju.

Drevna mediteranska civilizacija (prema Yu. G. Saushkin), ili geografija u periodu robovlasničkog sistema. 4. vek BC e.- 5. vek n. e. Prirodna nauka u antičko doba bila je nediferencirana. Dakle, geografi su istovremeno bili i filozofi, astronomi i matematičari. Glavna dostignuća: a) spekulativna ideja o Zemlji kao kugli, a zatim njen naučni dokaz (Miletska ili Jonska filozofska škola Talesa); b) izrada karata i planova, određivanje geografskih koordinata, uvođenje paralela i meridijana, kartografske projekcije (K. Ptolomej); c) uvođenje Eratostena u III veku. BC e. termin geografija i Eratostenov proračun veličine Zemlje; d) počeci diferencijacije geografskih nauka: hidrologija, meteorologija, okeanologija (Aristotel); Strabon (1. vek pne) - osnivač geomorfologije i paleogeografije; e) formiranje regionalnih studija - 17 tomova Strabonove geografije; f) prvi meliorativni hidrotehnički radovi kao preteča transformativnog (meliorativnog) pravca u geografiji.

Srednji vek (do sredine 15. veka). Značajnu ulogu u razvoju geografije imali su arapski učenjaci i putnici Ibn Sina (Avicena), Biruni, Idrisi, a posebno Ibn Batuta, koji je putovao od 1325. do 1349. godine. Veliki evropski putnik bio je Marko Polo. Tverski trgovac Afanasi Nikitin putovao je Kaspijskim, Crnim i Arapskim morem, stigao do obala Indije, opisujući prirodu, život i život stanovništva ove zemlje.

Doba velikih geografskih otkrića (XV-XVIIveka).

Okarakterisano tokom renesanse otkrićem H. Kolumba iz Amerike, putovanjem Vasca da Game u Indiju i, naravno, prvim putovanjem oko sveta F. Magellana. Tako je eksperimentalno potvrđena ideja o sferičnosti Zemlje i uspostavljeno jedinstvo Svjetskog okeana. Godine 1515. hipotetički južni kontinent prikazan je na karti Leonarda da Vincija.

Geografsku kartografiju karakteriziraju dva izuzetna događaja: sastavljanje Merkatorove karte (1512-1594), koja prikazuje stvarne obrise kontinenata i njihovih obala, i stvaranje Velikog crteža ruske države.

Teorijski rezultati razvoja epohe Velikih geografskih otkrića sažeti su u Općoj geografiji B. Varenija (1850), gdje je definiran predmet geografije, data njena podjela na opšte i posebno, te je posvećena značajna pažnja. platio okeanu.

Geografija u Rusiji XVII-XVIIIvekovima . Najupečatljiviji događaji u geografiji ovog perioda: a) intenzivno kretanje ruskih istraživača na istok (E. P. Khabarov, V. D. Poyarkov, S. I. Dezhnev, V. V. Atlasov i drugi); b) stvaranje 1739. M. V. Lomonosov iz Geografskog odeljenja; c) organizovanje, na inicijativu Petra I, ekspedicije za proučavanje Sibira i Dalekog istoka (D. G. Misserschmidt, V. Bering, A. I. Chirikov); d) prvi opis Rusije od Ivana Kirilova Cvetajuća država ruske države od 1731; e) stvaranje Atlasa Ruskog carstva 1745. godine od strane Akademije nauka; f) prvi naučni sistem geografskih nauka V. N. Tatiščeva; g) geografska djela i aktivnosti M. V. Lomonosova; H) opšti premer zemljišta Rusije prema Katarini II - katastar korišćenja zemljišta.

Geografija u zapadnoj Evropi u XVIII-XI10. vek Period karakterizira kombinacija značajnih teritorijalnih otkrića (D. Cook, D. Livingston, itd.) i razvoj teorijske geografije S.I. Kant, K. Ritter, E. Reclus, I. Thunen). Izuzetan doprinos geografiji dao je A. Humboldt, najveći teorijski geograf i ništa manje poznati putnik. Uveo komparativnu metodu u geografiju. Istraživao je Srednju i Južnu Ameriku, Ural, Altaj, obalu Kaspijskog mora, jugozapadni Sibir. Po prvi put je sastavio kartu izotermi sjeverne hemisfere, predložio izohipse za prikaz na karti reljefa zemljine površine. Autor više od 600 radova, uključujući i generalizirano djelo o geografiji petotomnog Kosmosa.

Geografija u Rusiji XIX- start XX vekovima . Ruska putovanja oko svijeta I. F. Kruzenshterna i Yu. F. Lisjanskog, otkriće Antarktika od strane F. F. Bellingshausena i M. P. Lazareva. Rođenje prve naučne geografske škole Vojne akademije Generalštaba, osnovane 1832. Godine 1845., osnivanje Ruskog geografskog društva u Sankt Peterburgu i formiranje njegove škole (F.P. Litke, P.P. Semenov-Tyan- Shansky, N.M. Przhevalsky, P. A. Kropotkin, N. N. Miklukho-Maclay, A. I. Voeikov, V. A. Obruchev, P. K. Kozlov, itd.)

Godine 1884. D. N. Anuchin je stvorio prvi odsjek geografije na Moskovskom univerzitetu (Odsjek za geografiju, antropologiju i etnografiju), koji je poslužio kao osnova za formiranje Anučinske geografske škole Moskovskog univerziteta. Stvaranje geografske škole na Univerzitetu u Sankt Peterburgu povezano je sa imenima V. V. Dokuchaeva i A. I. Voeikova.

Među izuzetnim dostignućima ranog dvadesetog veka. treba istaći američkog polarnog putnika R. Pearyja, koji je stigao na Sjeverni pol 6. aprila 1909.; Norveški polarni istraživač R. Amundsen, koji je stigao na Južni pol naše planete 14. decembra 1911. godine.

Sovjetski period razvoja geografije. Razdoblje je izuzetno produktivno, što je imalo ogroman uticaj na svjetsku geografsku, pa čak i nauku o okolišu.

Brojne ekspedicije nastavile su proučavati prirodu, stanovništvo i ekonomiju zemlje, uključujući razvoj Sjevernog morskog puta, SP-I ekspediciju I. D. Papanina, organizaciju Sovjetske antarktičke ekspedicije (1955), proučavanje Svjetskog okeana , itd.

70-ih godina, na inicijativu K.K. Markova, geografija Svjetskog oceana počela se intenzivno razvijati, što je rezultiralo objavljivanjem serije od sedam tomova posvećene fizičkoj i ekonomskoj geografiji oceana.

Unaprijeđena je kartografska podrška nauke i prakse, stvorene su državne topografske i tematske karte, Veliki sovjetski atlas svijeta (1937), Fizičko-geografski atlas svijeta (1964), te niz regionalnih i specijalizovanih atlasa. objavljeno.

Formirane su različite geografske škole, uključujući kompleksnu opštu i regionalnu fizičku geografiju (škola A. A. Borzov - L. S. Berg - N. A. Solntsev, akademska škola procesnih nauka A. A. Grigoriev - I. P. Gerasimov), geomorfološke škole I. S. Schukina - A.I. Spiridonov i I.P. Gerasimov - Yu. A. Meshcheryakova; pejzažno-geohemijski B.B. Polynova - A.I. Perelman - M.A. Glazovskaya i ekonomska i geografska škola N.N. Baranskog - N.N. Kolosovski - Yu. G. Saushkin i mnogi drugi.

Razvio se sistem geografskih nauka, njegova diferencijacija na granske geografske nauke (npr. permafrost, botanička geografija) i integracija.

Razvijene su i uvedene nove i najnovije metode za proučavanje geografske ljuske i njenih komponenti (geohemijske, geofizičke, kartografske, paleogeografske, matematičke, vazduhoplovne).

Na univerzitetima i pedagoškim univerzitetima otvoreni su akademsko-geografski instituti i geografski odseci. Godine 1918. Industrial Geographical od Poslova, koji su kasnije prerasli u Geomorfološki institut (1930), zatim u Institut za fizičku geografiju (1934), a od 1936. u Geografski institut Akademije nauka SSSR-a. Geografski instituti su stvoreni u Sibiru (u gradu Irkutsku) i na Dalekom istoku (u Vladivostoku). Pojavljuju se naučni i naučno-popularni geografski časopisi, objavljeni su stabilni udžbenici za visoko obrazovanje i niz monografija posvećenih opisu prirode SSSR-a. Sve vreme se jasno pratila naučna aktivnost geografa sa praksom narodne privrede.

naučna školaD. N. Anučin na Moskovskom univerzitetu . Naučna škola je grupa naučnika na čelu sa svojim vođom, osnivačem, ujedinjenih jedinstvenim teorijskim i metodološkim pristupom i zajedničkim pogledima na suštinu fenomena koji se proučavaju, koji koriste slične metode istraživanja. Najvažnija karakteristika naučne škole je kontinuitet od nastavnika do učenika. Naučna škola je širok pojam. Škole se mogu značajno razlikovati po broju, obliku jedinstva (oko profesora na univerzitetu, oko naučnog časopisa, akademske laboratorije, problematičnog seminara), vremenu postojanja, značaju i obimu problema koji se rješavaju. Nauci su poznate mnoge izvanredne škole, na primjer, akademici P. L. Kapitsa iz fizike ili I. P. Pavlov iz fiziologije.

Škola D. N. Anuchina detaljno je opisana u udžbenicima Yu. G. Saushkin Istorija i metodologija geografskih nauka i V. S. Zhekulin Uvod u geografiju.

Naučna škola Ruskog geografskog društva. Istorija Ruskog geografskog društva i njegova uloga u razvoju geografije dovoljno je detaljno opisana u literaturi. Tradicionalno su jubileji Društva obilježeni izdavanjem generalizirajućih publikacija. Tako je na svoju stogodišnjicu predsjednik akad. L. S. Berg je objavio knjigu Svesavezno geografsko društvo za sto godina (1946). Godine 1970. pod uredništvom drugog predsjednika Društva, akad. SV Kalesnik objavio je kolektivnu monografiju Geografsko društvo 125 godina (1970). Za stogodišnjicu proslavljene u avgustu 1995. godine objavljena je kolektivna monografija od strane Ruskog geografskog društva. 150 godina, priredio A. G. Isachenko (M., 1995). Naučna škola Geografskog društva ukratko je opisana u udžbeniku V. S. Zhekulina Uvod u geografiju.

Istorijat: 1. Naučni krug-seminar statističara i putnika, koji je 1843. godine organizovao etnograf i statističar P. I. Koeppen, preteča je Geografskog društva. Organizaciona priprema i posebna uloga K. M. Baera, F. P. Litkea i F. P. Wrangela. Nikola 1 je 6. (18.) avgusta 1845. odobrio ideju o osnivanju Ruskog geografskog društva (od 1850. postalo je poznato kao Carsko društvo). Za njenog predsedavajućeg imenovan je knez Konstantin. Prvi sastanak osnivača Društva održan je 19. septembra (1. oktobra) 1845. Među njima su najpoznatiji naučnici, putnici, kulturni ličnosti - I. F. Kruzenshtern, P. I. Keppen, K. I. Arseniev, V. Ya. I. Dahl , VF Odojevski, itd. Prvi de facto vođa Ruskog geografskog društva bio je F. P. Litke. Tokom 41 godine (od 1873. do 1914.) društvo je vodio izvanredni geograf, istaknuti državnik P. P. Semenov-Tyan-Shansky.

2. P. P. Semenov-Tyan-Shansky i njegov doprinos razvoju geografije. Terenska ekspediciona istraživanja u centralnoj Aziji. Glavna dela: Geografski i statistički rečnik Ruskog carstva (1863-1885), Živopisna Rusija, Rusija. Potpun geografski opis naše domovine (1899-1914), Etide istorije holandskog slikarstva. Organizacija ekspedicija Ruskog geografskog društva P. P. Semenov-Tyan-Shansky. Učenici i sljedbenici: N. M. Przhevalsky, P. A. Kropotkin, N. A. Severtsov, N. N. Miklukho-Maclay, I. M. Mushketov, M. V. Pevcov,
V. I. Roborovsky i drugi.

3. Uloga AI Voeikova u razvoju geografije, klimatologije, meliorativne geografije. Istraživanje i putovanja AI Voeikova po zapadnoj Evropi, Americi, Aziji, u raznim regionima Rusije. A. I. Voeikov je autor više od 1700 radova u različitim oblastima i dijelovima geografije. Klima zemaljske kugle, posebno Rusije (1884), Snežni pokrivač, njegov uticaj na tlo, klimu i vremenske prilike i metode istraživanja (1889), Navodnjavanje Transkaspijskog regiona sa gledišta geografije i klimatologije (1908), Poboljšanje zemljišta i njihov odnos sa klimom i drugim prirodnim uslovima (1910) itd.

4. Regionalna ekspediciona istraživanja pod pokroviteljstvom Ruskog geografskog društva.

5. Izuzetne ličnosti Geografskog društva 20. veka: N. I. Vavilov, L. S. Berg, E. N. Pavlovski, S. V. Kalesnik, A. F. Trešnjikov i drugi.

Strana geografija u dvadesetom veku. prošao težak put od klasičnog zadatka opisivanja zemljine površine do potrage za onim zakonima koji bi mogli formirati novi predmet istraživanja. Na prijelazu XIX-XX vijeka. postojala je prijetnja pretvaranja geografije u kompilaciju labavo povezanih informacija o Zemlji, koje su prikupljali predstavnici privatnih nauka proučavajući atmosferu, hidrosferu, biosferu, pedosferu, društvo itd. Međutim, postupna svijest geografa različitih specijalnosti od 19. vijek. njegovo jedinstvo se očitovalo u formiranju profesionalnih organizacija: geografskih društava različitih zemalja (prvo - 1821. u Francuskoj), održavanju međunarodnih geografskih kongresa od 1871., stvaranju 1922. Međunarodne geografske unije. Veliki objedinjujući uticaj na razvoj geografije imao je horološki koncept njemačkog naučnika L. Gettnera, koji je zadatak geografije vidio u prepoznavanju kopnenih prostora po njihovim razlikama i prostornim odnosima. Horološki koncept razvijen je u SAD-u u radovima R. Hartshornea, koji je svrhu geografije vidio u proučavanju teritorijalne diferencijacije zemljine površine i izdvajanja pojedinih regija. Na ovoj teorijskoj osnovi, u prvoj polovini veka u Velikoj Britaniji, Sjedinjenim Američkim Državama i Australiji, široko se razvija rad na zoniranju teritorije, uključujući i za potrebe poljoprivrede (L. Herbertson, D. Whittlesey, D. Stemp, K. Christian). Važnu ulogu odigrala je ideja o interakciji prirodnih komponenti i interakciji čovjeka s okolišem na malim područjima. Fokus je na prostornoj morfologiji pojava, razvoju metoda kartiranja i zoniranja, kao i međukomponentnim odnosima, te analizi faktora geneze prostorne diferencijacije. Najveći doprinos razvoju ovih problema u Njemačkoj su dali Z. Passarge, E. Banse, A. Penk, O. Schlüter, K. Troll, J. Schmithusen, au SSL-u K. Sauer i I. Bowman . U Francuskoj se razvila moćna škola regionalne geografije, koja je za cilj postavila kompilaciju složenih opisa regija (P. Vidal de la Blache, A. Demangeon, E. Martonne, J. Beaughe-Garnier).

Veliko mjesto u historiji strane geografije zauzimaju dva koncepta koji objašnjavaju ovisnost društvenih pojava o prirodnim osobinama. Geografski determinizam, popularan u geografiji engleskog govornog područja početkom veka, direktno izvodi istorijske i ekonomske procese iz prirodnih uslova (E. Semple, E. Huntinggon). Posibilizam, koji se formirao u Francuskoj, tvrdi da čovjek od nekoliko alternativnih bira onaj tip upravljanja prirodom koji najbolje odgovara mogućnostima koje pružaju prirodni uslovi.

Pod uticajem radova C. Darwina, ideje razvoja i evolucije prodrle su u geografiju, prvenstveno u okviru geomorfologije, zalaganjem W. Davisa, koji je stvorio doktrinu o ciklusima razvoja reljefa. U biogeografiji se ideja o promjeni vremena počela uzimati u obzir nakon rada F. Clementsa o promjenama u vegetacijskom pokrivaču. Škole istorijske geografije formirane su u SAD (K. Sauer) i Velikoj Britaniji (H. Darby). K. Sauer je postavio temelje ljudske ekologije i vidio osnovu za jedinstvo geografske nauke u proučavanju interakcije između prirode i čovjeka. Glavni zadatak geografije, po njegovom mišljenju, je proučavanje procesa transformacije prirodnog krajolika u kulturni.

Burni politički događaji dvadesetog veka. podstakao je razvoj geopolitičkih teorija, koje su polazile od ideje o državi kao organizmu sa životnim prostorom koji mu je potreban (F. Ratzel, R. Kjellen, H. Mackinder).

U drugoj polovini dvadesetog veka. započela je nova faza u teorijskom razumijevanju iskustva primijenjenog rada, kada strani geografi više nisu bili zadovoljni zadacima identifikacije i opisivanja homogenih teritorija. Počela je potraga za načinima da se formalizira geografsko znanje, da se izgradi teorija koja bi mogla generalizirati zakone prostorne distribucije pojava na površini zemlje. Glavni napori bili su koncentrisani na stvaranje aparata za prostornu analizu korištenjem matematičkih metoda, uključujući geometriju, i informacije iz aerosvema. Lideri su bili angloamerički geografi, uglavnom socio-ekonomskog pravca,
F. Schaefer, B. Berry, W. Garrison, P. Haggett, W. Bunge, W. Izard. Mnogi su to vidjeli kao objedinjujući početak privatnih grana fizičke i društvene geografije sa osnovnim konceptima kao što su pravac (orijentacija), udaljenost i međusobna povezanost (relativna lokacija). Vrhunac kvantitativne revolucije došao je 1950-ih. Razvijena je teorija centralnih mjesta V. Kristallera i A. Lesha, koja omogućava objašnjenje hijerarhije i prostornog uređenja naselja. U geomorfologiji, rad R. Hortona i L. Strahlera postavio je temelje za kvantitativnu morfologiju riječnih slivova. Teorija ostrvske biogeografije R. MacArthur i E. Wilson objasnila je kvantitativne omjere veličine izoliranih staništa i bogatstva vrsta divljih životinja. Istovremeno je uveden sistematski pristup koji se fokusirao na koncepte povratne sprege između komponenti geosistema, hijerarhije, samoregulacije, stabilnosti (R. Chorley, B. Kennedy, R. Hagget, R. Bennett).

Ako je u prvoj polovini stoljeća teza o potrebi proučavanja procesa koji su formirali prirodne i ekonomske regije (S. Woolridge) često osporavana u okviru geografije, onda je u poslijeratnom periodu proučavanje dinamike raznih pojave na zemljinoj površini postale su prioritet. Dostignuća kvantitativne revolucije primijenjena su u proučavanju procesa formiranja reljefa, ciklusa materije u geografskom omotaču, klimatskih promjena, kretanja glečera i transformacije pejzaža pod antropogenim uticajem. Rad švedskog geografa T. Hegerstranda na širenju inovacija postavio je temelj za ujedinjenje prostorno-vremenskih studija. Sedamdesetih i osamdesetih godina prošlog stoljeća dolazi do izražaja proučavanje problema hijerarhije procesa u vremenu i prostornim objektima. U okviru društvene geografije sve više raste bihevioralna geografija (biheviorizam) koja objašnjava veze između lične percepcije okolnog svijeta i prostornog ponašanja ljudi (D. Wolpert, K. Cox, R. Golledzh). Od 90-ih godina popularne su studije o percepciji i estetici pejzaža, posebno u Francuskoj (J. Bertrand, A. Decamps).

Na prijelazu iz 1960-ih u 1970-e, ekologizacija geografskog istraživanja bila je oštro izražena; mnogi geografi vide ljudsku ekologiju kao jedan od glavnih predmeta proučavanja (D. Stoddart, A. Gowdy, G. Haase, I. Simmonet, F. Heer). Ekologizacija je posebno bila izražena u klimatologiji, koja je razvila modele globalnih klimatskih promjena i transporta zagađivača u atmosferi. Porastao je obim proučavanja prirodnih katastrofa i njihovog poređenja sa socio-ekonomskom realnošću (G. White, R. Chorley, D. Parker).

Snažan aparat prostorne analize razvijen u geografiji privukao je pažnju ekologa, koji su primjenjivali geografske metode u proučavanju populacija. Sedamdesetih i osamdesetih godina 20. stoljeća formirala se pejzažna ekologija u okviru koje su uspješno sarađivali ekolozi - starosjedioci biologije i geografi. Ova grana nauke, najbliža ruskoj nauci o pejzažu, osmišljena je da odgovori na glavno pitanje koji prirodni procesi formiraju određene prostorne strukture i kako prostorne strukture utiču na stanje divljih životinja. Geografske metode prostorne analize omogućile su da se u ekološkim studijama uzmu u obzir faktori svojstava prostora (veličina, oblik, udaljenost, blizina ekosistema) i faktori stepena stepena ispoljavanja interakcija živih organizama sa abiotskom sredinom. Razvoj pejzažne ekologije potaknut je snažnim protokom udaljenih informacija o prostornoj distribuciji i konfiguraciji ekosistema, širenjem statističkih metoda koje su postale poznate geografima u Evropi i Sjevernoj Americi tokom kvantitativne revolucije, te razvojem geoinformacionih tehnologija. Svijest 70-ih godina o nastanku globalnih i regionalnih ekoloških problema zahtijevala je razvoj koncepta upravljanja prirodom, očuvanja prirode, koji je predložila pejzažna ekologija. Autoritativni centri pejzažno-ekoloških istraživanja razvili su se u Holandiji (I. Zonneveld, R. Jongman, P. Opdam), Slovačkoj (M. Ružicka, L. Miklos), Velikoj Britaniji (R. . Ise), Danskoj
(E. Brandt), Francuska (M. Gaudron, A. Decamps), SAD (R. O "Neill, R. Foreman, J. Wu,
M. Turner, R. Gardner, D. Wins), Poljska (E. Solon, L. Ryzhkovsky, A. Richling), Njemačka
(H. Leser, otac Bastijan), Izrael (3. Naveh), Australija (R. Hobbs), Norveška (Fry). Od 1982. postoji Međunarodna asocijacija za pejzažnu ekologiju (IALE).

Značajan napredak postignut je u projektovanju mreža zaštićenih prirodnih područja, uzimajući u obzir interakciju svih komponenti pejzaža i prostorne strukture teritorije. Od 1980-ih, ekološka politika u Evropi zasniva se na pejzažno-ekološkom pristupu. Stvaranje ekoloških mreža i zelenih koridora korištenjem metoda pejzažne ekologije omogućava prostornu konjugaciju neporemećenih staništa i igra ključnu ulogu u očuvanju biodiverziteta. Definirani su ključni koncepti koje koristi ekologija krajolika u dizajniranju zelenih mreža - osjetljivost organizama na konfiguraciju staništa, povezanost i fragmentiranost staništa, rubni efekti, ekotoni, propusnost krajolika za migraciju, odnos krajolika i biološke raznolikosti sa održivost ekosistema.

Glavna primijenjena vrijednost pejzažne ekologije leži u planiranju korištenja zemljišta i, šire, u planiranju krajolika. Među aktualnim pitanjima kojima se bavi planiranje krajolika su kako u prostornu strukturu krajolika unijeti tipove korištenja zemljišta, kako uzeti u obzir suprotstavljene interese korisnika zemljišta, koji faktori i procesi određuju razvoj krajolika, na koje načine mogu se regulisati, koje su posljedice antropogenog uticaja na različite tipove pejzaža, kako očuvati kulturne pejzaže.

Glavni teorijski problem pejzažne ekologije na prijelazu XX-XXI stoljeća. - problem identifikacije hijerarhije i određivanja racionalne skale proučavanja pejzažnih procesa. Istraživanje pejzaža je neizbježno višerazmjerno, budući da se pejzažni procesi manifestiraju na različitim prostornim i vremenskim razmjerima. Problem je generiran kontradikcijom između regionalne skale upravljanja prirodom i lokalne skale prikupljanja podataka, što uvelike otežava razumijevanje i rješavanje globalnih problema.

(prema A.G. Isachenko)

Geografija je nesumnjivo jedna od najstarijih nauka. Istorija njegovog razvoja ima najmanje šest milenijuma. Prema A. I. Isachenku, put kojim je prešla moderna geografija može se shematski predstaviti kao niz četiri glavne faze: rasvjetljavanje općih svojstava naše planete i glavnih vanjskih karakteristika njene površine Þ proučavanje pojedinačnih elemenata njene prirode Þ uspostavljanje međusobnih odnosa između pojedinih elemenata prirode Þ proučavanje geografskih kompleksa (geosistema).

Ove faze nisu odvojene jedna od druge oštrim vremenskim linijama; između njih ima mnogo "preklapanja" i "preklapanja". Istovremeno, postojalo je nekoliko ključnih, epohalnih događaja u razvoju geografije koji sasvim jasno razdvajaju ove periode.

Prva granica za geografiju bila su Velika geografska otkrića, čijim početkom se smatra dan kada je Kristofor Kolumbo otkrio Ameriku (12. oktobra 1492.). Međutim, eri velikih otkrića prethodio je dug period sporog širenja znanja o Zemlji. Ograničenost i razjedinjenost prostornog pogleda karakteristična je za ovo doba. Čak su i najkulturniji narodi Evrope i Azije poznavali samo male delove zemaljske kugle.

Teorijske ideje u oblasti geografije bile su fragmentarne i bile su pod snažnim uticajem religioznog i mitološkog pogleda na svet. Geografski pogledi na antiku, koji su do tada napredovali, nisu bili zasnovani toliko na iskustvu koliko na prirodno-filozofskim nagađanjima i često su bili naivni i fantastični. Zvanična skolastička nauka kršćanskog srednjeg vijeka također nije bila povezana s praksom i oslanjala se na elemente iste antičke nauke, ali je prilagođena katoličkom učenju (Toma Akvinski, 1225-1274). Cijela ova duga epoha podijeljena je na dva segmenta koji odgovaraju antičkom i srednjem vijeku svjetske istorije.

Velika geografska otkrića napravila su revoluciju u prostornom pogledu čovječanstva, omogućila su formiranje opće ideje o odnosu između kontinenata i oceana. Od tog vremena dolazi do prekretnice u srednjovjekovnom svjetonazoru i počinje naučno proučavanje prirode, a ujedno i druga velika era u razvoju geografije.

Međutim, bilo je potrebno više od dva stoljeća nakon završetka Velikih geografskih otkrića da se razjasne i mapiraju obrisi kopna, da se saznaju glavne karakteristike njegove orografije i hidrografije, a zatim da se prikupi i sistematizira materijal o glavnim komponentama Zemljina površina: klima, vode, organski svijet itd. dovoljna za primarnu naučnu generalizaciju. Ovi zadaci određivali su prirodu geografije gotovo do kraja 19. stoljeća.

Između ove dvije prekretnice postoji važna granica, koja datira otprilike s početka posljednje trećine 18. stoljeća. Do tada je glavnu ulogu igralo mjerenje i mapiranje Zemlje. U to vrijeme geografija je još bila, takoreći, u "topografskoj" fazi i objašnjavala je mnoge pojave prirode i društva sa stanovišta antičke prirodne filozofije.

Od kraja XVIII veka. geografi u svojim zaključcima počinju da se oslanjaju na eksperimentalno proučavanje fenomena prirode i društva, da razvijaju sopstvene metode istraživanja. Istovremeno, ističu problem proučavanja veza između pojedinih geografskih komponenti, što daje razlog da se ovo vrijeme smatra početkom sljedećeg, trećeg velikog razdoblja u razvoju geografske misli. Ali ipak je to bio period analitičkog proučavanja prirode. Najvažnija karakteristika razvoja geografije tih godina bila je sve dublja diferencijacija prirodno-naučnog i naučnog geografskog znanja.

Osnova moderne geografije bila je ideja o geografskom kompleksu, razvijenom u takvim specifičnim oblicima kao što su zakon o zoniranju (V.V. Dokuchaev (1846-1903) i drugi), doktrina o pejzažu (L.S.) i drugi), doktrina geografske ljuske (A.A. Grigorijev (1883-1968) i drugi). Nastanak moderne geografije seže u posljednju trećinu 19. stoljeća. (126).

GLAVNI PERIODI RAZVOJA GEOGRAFIJE

(prema P. Jamesu i J. Martinu)

U istoriji geografske nauke, prema američkim geografima P. Jamesu i J. Martinu, razlikuju se sljedeća tri perioda:

Prvi period je trajao od davnina, kada je rođena geografska misao, pa sve do 1859. godine. Ovo je klasični period tokom kojeg se relativno malo pažnje poklanjalo definisanju i identifikaciji zasebnih grana nauke. Tokom ovog perioda, znanje o svijetu u cjelini još nije bilo tako opsežno, a svaki naučnik je istovremeno mogao biti specijalista i priznati autoritet u mnogim naukama. Tako bi se, na primjer, gotovo svaki od starogrčkih filozofa, poznat i kao istoričar, mogao jednako dobro i na istim „legitimnim osnovama“ smatrati geografom. Čak i u 18. veku, kada je već počelo razdvajanje pojedinih grana znanja, naučnici kao što su M.V. Lomonosov ili Monteskje, koji nisu bili geografi, dali su veoma značajan doprinos istoriji geografske misli. Aleksandar Humbolt je bio poslednji među takvim enciklopedistima. Nakon njegove smrti 1859. godine, niko nije uspeo da postigne takvu širinu znanja.

Novo razdoblje počinje u drugoj polovini 19. vijeka. Karakterizirala ga je pojava stručne oblasti djelatnosti pod nazivom geografija, što je značilo pojavu profesionalnih geografa koji su, steknuvši odgovarajuće kvalifikacije, mogli zarađivati ​​za život baveći se istraživanjem u ovoj oblasti.

U Nemačkoj je novi period u razvoju geografije započeo 1874. godine, kada je na Univerzitetu u Berlinu organizovan odsek za geografiju, na čijem čelu su bili naučnici sa zvanjem profesora. Do tada su studenti pohađali određeni kurs predavanja, a kasnije su, možda, i sami počeli da predaju, ali nikada ranije čitave grupe studenata nisu specijalizirale geografiju. Dakle, kada se 1874. godine pojavio odsek za geografiju, među nastavnicima nije bilo ni jednog geografa profesionalnog.

Inovaciju uvedenu u Njemačkoj brzo su usvojili univerziteti u drugim zemljama, prije svega u Francuskoj, Velikoj Britaniji i Rusiji. Do Sjedinjenih Država je također stigao na razne načine. Svaka od ovih pet zemalja formirala je svoje nacionalne škole i specifične ideje o novoj geografiji, koje su se proširile po cijelom svijetu. Razlika između ovih škola sastojala se prvenstveno u tome kako su odgovorile na pitanje o suštini geografije.

Treći period u istoriji geografije, koji je započeo 50-ih godina prošlog veka, naziva se modernim. Drugi svetski rat je imao ogroman uticaj na nauku. Naučna aktivnost naučnika-geografa tih godina bila je usmerena na proučavanje pitanja vezanih za veoma složene političke probleme. Geografi su tih godina ozbiljno napredovali u kartografiji i analizi značaja lokacije, odnosno na onim područjima koja predstavnici drugih nauka obično nisu primećivali.

Iskustvo rata ogledalo se u stvaranju opće teorije sistema Ludwiga von Bertalanffyja (367), u razvoju novih metoda koje su omogućile rješavanje problema analize mnogih varijabli, kada je potrebno koristiti vjerovatnoću. teorija za predviđanje ponašanja sistema. Upravo u to vrijeme zaživjele su elektronske računarske mašine ili kompjuteri. Omogućili su brzo i precizno izračunavanje parametara velikog broja indikatora. Tada je došlo do prave revolucije u metodama prikupljanja podataka: pojavili su se elektronski uređaji za skeniranje Zemljine površine sa svemirskih satelita u orbiti. Ove inovacije, koje su se pojavile uglavnom nakon 50-ih godina našeg veka, otvorile su treći period u istoriji geografske nauke.

Trenutno geografi pristupaju definiciji geografije ne fokusirajući se na pitanje njenog razgraničenja od drugih disciplina. Novi trend je da sve nauke zajednički rade na rješavanju pojedinačnih problema. Proces podjele (diferencijacije) sada je zamijenjen procesom integracije, u kojem naučnici iz svake od disciplina primjenjuju svoja posebna znanja i vještine za rješavanje globalnih problema kao što su nekontrolisani rast stanovništva, rasni odnosi, degradacija životne sredine, borba protiv glad itd. Pravo geografsko obuhvata pitanja koja se odnose na značaj lokacije i prostorne (teritorijalne) odnose objekata i pojava (110.367).

14. Glavne faze akumulacije znanja o Zemlji, njenoj prirodi i stanovništvu.

Geografija je jedna od prvih nauka koja je morala stvoriti ljude. Na kraju krajeva, lovci i sakupljači morali su saznati gdje je bolje loviti u blizini svojih domova, gdje sakupljati jestive biljke, gdje se sakriti od grabežljivaca. Proučavajući istoriju antičkog svijeta, upoznali smo se sa životom stanovništva dr. Egipat. Egipat je "dijete Nila", cijeli život njegovih stanovnika povezan je sa ovom rijekom. To zap. i na istoku. od nje - beživotna pustinja. Postepeno su se ideje ljudi o svijetu širile. Stanovnici Dr. Grčka je mnogo bolje poznavala more. Plovili su na veslačkim i jedrenjacima ne samo uz obalu, već i na otvorenom moru, već su mogli ploviti - danju po Suncu, a noću po Polarnoj zvijezdi. Grci su osnovali mnoge kolonije duž obala Sredozemnog mora, kao i Crnog i Azovskog mora, uključujući i teritoriju moderne. Rusija.

Samo dva veka kasnije (u 4. veku pre nove ere), veliki naučnik antičkog sveta, Aristotel, došao je do zaključka da je Zemlja sferna. Drevni grčki naučnik Erastofen (III-II vijek prije nove ere) prvi je upotrijebio izraz "geografija", uspio je precizno izračunati veličinu Zemlje i napraviti jednu od prvih karata. Ptolomej (I-II stoljeće) sastavio je mnogo savršeniju kartu svijeta.

U srednjem vijeku opći nivo znanja u početku je naglo opao. Naučna saznanja o svetu počeli su da se zamenjuju mitovima o "svodu", za koji su "prikovane" zvezde, o "zemaljskom raju", koji se nalazi istočno od Jerusalima, o ljudima sa psećim glavama.

Vodeća uloga u geografskim otkrićima prešla je na Arape, koji su izumili kompas, navigacijske instrumente i morske karte. Trgovac Afanasi Nikitin otputovao je u Indiju i sastavio opis zemalja koje je vidio.

Marko Polo je putovao po Aziji, posetio Iran, Kinu, Mongoliju, Indiju, Indoneziju i sve opisao u čuvenoj „Knjizi različitosti sveta“.

Velika geografska otkrića - period u istoriji čovečanstva koji je započeo u 15. veku i trajao do 17. veka, tokom kojeg su Evropljani otkrili nove kopnene i morske puteve ka Africi, Americi, Aziji i Okeaniji u potrazi za novim trgovinskim partnerima i izvorima robe koja je bila veoma tražena u Evropi.

U to vrijeme GEOGRAFIJA je obavljala uglavnom funkciju OPISA ZEMLJIŠTA, odgovarala je na pitanja: ŠTA? GDJE? Geografski spisi, karte i opisi tog vremena služili su uglavnom kao priručnik. Kristofor Kolumbo, u potrazi za novim zapadnim putem do Indije, otkrio je novi dio svijeta, kasnije nazvan Amerika 1492. Poznati svijet se dramatično proširio. Za Evropljane su se pojavili Stari i Novi svijet. Ne pronalazeći indijska blaga na obalama Novog svijeta, Španci se nisu smirili. A onda je Ferdinand Magelan predložio da obiđe američko kopno s juga. I od 1519 - 1521. Magelan je napravio prvo obilazak svijeta, dokazavši sferičnost Zemlje.

Do početka XVII vijeka. Evropa, Azija, Afrika, Severna i Južna Amerika su bile poznate Evropljanima. U Rusiji je razvoj Sibira započeo nakon pohoda Jermaka (1581-1584). Godine 1639. Ivan Moskvitin otišao je na Tihi okean, a 1648. Semjon Dežnjev je prošao kroz moreuz između Azije i Am. Ali čak su i drevni naučnici vjerovali da na jugu postoji ogromno kopno - "Nepoznata južna zemlja". U njenoj potrazi, Holanđani su otkrili početkom 17. veka. obale Australije, a 1644. Abel Tasman je dokazao da je ovo zasebno kopno. Čuveni engleski moreplovac James Cook - vođa 3 ekspedicije oko svijeta - više puta je prelazio Arktički krug južno od Australije, ali se zaustavljao ispred nepremostivih morskih i ledenih polja i nije pronašao kopno. Tek 1820. godine ruska ekspedicija na brodovima "Vostok" i "Mirny" pod komandom F.F. Bellingshausen i M.P. Lazarev otkrili su posljednji kontinent na zemlji - Antarktik.

Do kraja XIX veka. skoro sva zemljišta su bila otvorena. Nastavljeno je proučavanje unutrašnjosti kontinenata, kao i polarnih područja Zemlje. Norvežanin Roald Amundsen odlučio je doći do Sjevernog pola, ali ga je 1909. prestigao Amerikanac Robert Peary. Amundsen se osvetio 1911. kada je podigao norvešku zastavu na Južnom polu.

Godine 1648. Semjon Dežnjev i Fedot obišli su kopno sa sjeveroistoka i stigli do obala Tihog okeana, što je dokazalo nepostojanje veze između Azije i Sjeverne Amerike. Kasnije je nazvan Beringov moreuz.

V.V. Atlasov je (1697-1699) putovao na Kamčatku, sastavio detaljan opis poluostrva, njegovog stanovništva i načina života.

Velika sjeverna ekspedicija 1733-1743 najveća je istraživačka ekspedicija u istoriji čovječanstva. Morski i kopneni odredi ove ekspedicije istraživali su i mapirali sjeverne i sjeveroistočne obale Evroazije, stigli do sjeverozapadnih obala Sjeverne Amerike, otkrili niz otoka uz obalu Aljaske.Kao rezultat aktivnosti ruskih moreplovaca i istraživača tokom Velikom sjevernom ekspedicijom, posjedi Ruskog carstva proširili su se na tri dijela svijeta: Evropu, Aziju i Ameriku.

18. - 19. - početak 20. vijeka Najvažnija faza u akumulaciji znanja o Zemlji

Brojne ekspedicije 18. - 19. i ranog 20. stoljeća obogatile su geografiju saznanjima o prirodi i stanovništvu Zemlje. Tokom ove ere otkrivena su i istražena polarna područja naše planete.

Aleksandar Humbolt Drugi Kolumbo“ dobio je nadimak po delu od 30 tomova „Putovanje kroz tropske predele Novog sveta“ u kojem je izneo rezultate svoje petogodišnje ekspedicije u Ameriku.

David Livingstone Istraživač centralne i južne Afrike

Pjotr ​​Petrovič Semjonov-Tjan-Šanski 1856-1857 Po prvi put je posetio i mapirao ovaj ogromni planinski sistem centralne Azije, nepoznat nauci, koji je pred njim ostao „prazna tačka“.

Nikolaj Mihajlovič Prževalski

Prvi evropski istraživač unutrašnjih regija Centralne Azije. Istraživao je teško pristupačne krajeve Mongolije, Kine i Tibeta, prošao kroz beskrajne mongolske stepe, prešao pustinje Gobi, Alašan, Takla-Makan, visoravan Ordos i sjeverne periferije visokogorskog Tibeta; istraživali gornje tokove rijeka Huang He, Jangce i Tarim, jezera centralne Azije; otkrio do sada nepoznate planinske lance u sistemima Nanshan i Kunlun... Njegova putovanja su ruskoj geografskoj nauci donela svetsku slavu.

Tako je geografija prešla od gomilanja tradicionalnog referentnog materijala do stvaranja složenih opisa zemalja i pojedinačnih teritorija. Pojavile su se prve teorije o strukturi atmosfere, kretanju VM, doktrini o nastanku kopnenog reljefa i njegovom razvoju pod uticajem unutrašnjih i spoljašnjih sila. Geografi su iznijeli ideju o jedinstvu i cjelovitosti cjelokupne prirode Zemlje.

Proučavanje Arktika, Antarktika i Svjetskog okeana u XX vijeku. Redovna istraživanja na Antarktiku provode se od 1956. godine. Razne zemlje svijeta opremile su istraživačke stanice na kopnu i susjednim ostrvima. U vezi sa proučavanjem Antarktika, potpisan je međunarodni sporazum prema kojem je na ovom kopnu zabranjena svaka ekonomska aktivnost i raspoređivanje vojnih baza. Stoga se Antarktik naziva kopnom naučnika.

Skoro do početka 20. veka čovečanstvo je imalo malo pojma o okeanima. Fokus je bio na kontinentima i ostrvima. Upravo su oni bili otkriveni pogledima putnika u doba velikih geografskih otkrića i kasnije. O okeanu u to vrijeme postalo je poznato u osnovi samo da je gotovo tri puta veći od cjelokupnog kopna. Ispod površine vode nalazio se ogroman nepoznati svijet.

Okeanografska ekspedicija 1872-1876 otkrila je da okeansko dno ima veoma složen reljef, da život postoji u dubinama okeana, uprkos tami i hladnoći koji ovdje vladaju. Tokom Prvog svetskog rata, proučavanje velikih dubina okeana postalo je moguće zahvaljujući upotrebi ehosondera.. 40-ih godina našeg veka izumljena je oprema za ronjenje. U proučavanju velikih dubina koriste se takva podvodna vozila kao što su batiskafi i batisfere.

Poslednjih godina, za proučavanje okeana na dnu, na dubini od 10-20 metara, osnovane su podvodne laboratorije, a podmornice su opremljene naučnom opremom. Specijalni brodovi, avioni, Zemljini sateliti učestvuju u istraživanju MO, vrše se fotografisanje i snimanje. Prilikom proučavanja ogromnih područja okeana, naučnici iz različitih zemalja udružuju svoje napore.

Rezultati proučavanja morskih i okeanskih prostranstava od velike su važnosti za ribolov, brodarstvo, istraživanje i rudarstvo.

Moderna istraživanja..

Nakon što se avion pojavio, došlo je do zračnog izviđanja. Kontinuirano promatranje Zemljine površine postalo je moguće stvaranjem umjetnih Zemljinih satelita - svemirskih letjelica koje se neprestano okreću oko naše planete.

Sateliti prikupljaju ogromnu količinu informacija. Oni slikaju Zemlju, posmatraju vremenske prilike, obezbeđuju komunikaciju između zemalja i kontinenata. Na osnovu satelitskih snimaka su geogr. karte, sprovesti razne studije ter-ii.

Međunarodne studije Zemlje Geografija svoj veliki uspjeh u modernim vremenima duguje međunarodnoj saradnji. Ovo posebno vrijedi za proučavanje Svjetskog okeana, Antarktika i svemira. Tako su 1957-1958 naučnici iz cijelog svijeta udružili snage u proučavanju Zemlje i svemira blizu Zemlje. Ova godina se zove Međunarodna geofizička godina. U tom periodu Sovjetski Savez je lansirao prvi vještački satelit Zemlje, a istraživačke geofizičke rakete pojavile su se u SAD-u, Australiji, Kanadi, Francuskoj i Japanu. Pojavom znakova zagađenja Zemlje, zajednički napori naučnika postaju još potrebniji. Zajedno, geografi iz različitih zemalja nastavljaju da istražuju Zemlju.

Metodika nastave geografije koristi metode prema izvorima znanja, jer je nemoguće zamisliti proučavanje osnova geografije van aktivnosti sa izvorima geografskih informacija. Tradicionalni izvori geog. inf. – geog. karte i atlasi. Obilježeni su onim što su ljudi otkrili na Zemlji tokom stoljeća. A to su i enciklopedije i referentne knjige, knjige, časopisi, vodiči, internetske mreže, slike iz svemira.

Prilikom rada sa udžbenikom osnova ct je teks, učenik se osposobljava za mentalne operacije analize i sinteze. Razvoj i unapređenje operacija analize i sinteze u velikoj meri je olakšan radom sa tekstom udžbenika. Postoje 3 nivoa rada sa tekstom:

Kognitivni (glavni cilj - asimilacija); analitički (kritika); kreativan (stvaranje nečeg novog). Za studente je znanje najprihvatljivije. nivo, uključujući najčešće metode rada sa knjigom: A) isticanje bitnog; b) semantičko grupisanje; c) izrada plana, teza, apstrakta; d) izrada dijagrama, grafikona, dijagrama; e) formulisanje zaključaka; e) pretraživanje čitanja.

Mapa se smatra predmetom proučavanja i izvorom znanja. Rad sa kartama uključuje: a) proučavanje vrsta i tipova karata, atlasa, zračnih i svemirskih snimaka; b) savladavanje jezika karte; c) sposobnost rada sa kartama (čitanje, poređenje, analiza, itd.). Karta je neophodan izvor znanja, a sposobnost rada sa kartom: čitanje, analiziranje, upoređivanje mapa različitog sadržaja, kreiranje modela novih karata – jedna je od glavnih geografskih vještina koju učenici moraju savladati u tom procesu. pružanja geografije.

Vizuelna pomagala uključuju slike, dijagrame, tabele, crteže, grafikone, dijagrame itd. Uz pomoć slika, nastavnik uči učenike da istaknu glavno i sporedno, da sagledaju karakteristike detalja predmeta ili pojave koja se razmatra. Osnovni uslovi za rad sa vizuelnim nastavnim sredstvima: 1) rad sa vizuelnim sredstvima kombinovati sa korišćenjem udžbenika i mape; 2) obezbediti drugačiju prirodu saznajne aktivnosti učenika, ne samo reproduktivnu, već i kreativnu; 3) primjenjivati ​​u različitim fazama učenja: pri proučavanju novog gradiva, učvršćivanju i uopštavanju; 4) da podstakne kognitivni interes učenika. Mogućnosti ličnog pristupa učenju u organizaciji obrazovnih znanja na ovu temu?.

U razvoju geografskog znanja o Zemlji razlikuju se sljedeće faze:

Primitivno društvo (prije 4 hiljade pne)	Akumulacija individualnog geografskog znanja. Mape na drvetu i koži.
Slavovlad. sistem (4 hiljade pne - 2 vek)	Pojava geografske literature i karata (Herodot, Ptolomej - prva karta svijeta)
Srednji vek (do 15. veka)	Početak geografskih putovanja: M. Polo u Kinu, Al-Biruni u Indiju i Iran itd.
Doba Velikog. Geogr. otkrića (15-ser. 17 in)	Pronalazak globusa - M. Behaim. Otkriće Novog svijeta od strane Kolumba, obilazak F. Magellana, putovanja Vasca da Game, A. Nikitina. Razvoj kartografije.
Geografija novog doba (18-ser.19 in)	Podjela geografije na fizičku. i ekonomija, pojava klimatologije, zoogeografije itd. Otkriće Antarktika (Bellingshausen, Lazarev).
Nastanak moderne geografije (sredina 19. - početak 20. stoljeća)	Naučno proučavanje prirode (ekspedicije Prževalskog, Humbolt, Livingston, Stanley, itd.) Otkriće Zemljinih polova (Piri, Amundsen) Istraživanje Arktika - Nansen.
Moderna geografija	Uklanjanje posljednjih "bijelih mrlja" na zemljovidima. Sveobuhvatno proučavanje kopna i okeana. Početak svemirskog doba. Racionalno upravljanje prirodom.

Poreklo geografskog znanja

Istorija geografskih ideja obuhvata nekoliko milenijuma. Ne može se odvojiti od istorije čovečanstva. Svrsishodno i sistematično proučavanje okolne prirode i čovekove interakcije sa njom datira još iz vremena rađanja naučne misli. Evropska nauka potiče iz spisa antičkih mislilaca; međutim, njeni korijeni sežu još dublje - do starog Egipta i Mesopotamije. U "kolevci" nauka - Egiptu - prvi put su nastale metode (metode, tehnike) razumevanja sveta: posmatranje, merenje, generalizacija. Egipćani su znali odrediti meridijansku liniju (smjer sjever-jug), izmislili su pismo, posjedovali matematička, astronomska i druga znanja. Prve nama poznate karte nastale su u Sumeru oko 2700. godine prije Krista. e.

Vojni pohodi, trgovina i putovanja u civilizacijama antičkog svijeta proširili su vidike čovjeka. Ali ipak, ova perspektiva je pokrivala pojedinačne regije Zemlje, odnosno bila je regionalna.

Razvoj trgovine i plovidbe u antičko doba bio je nemoguć bez posebnih (geografskih) znanja o okolnim zemljama i narodima. Potrebu za ovim znanjem zadovoljavali su tzv. logografi. Napravili su opise obala (periples) i zemalja (perigueuses). Prva naučna metoda, uz pomoć koje je osoba učila o svijetu oko sebe, bila je deskriptivna metoda. Geografija kao nauka izvorno je nastala kao opis prirode i naseljenosti raznih lokaliteta. Ovo podsjeća na sam naziv geografske nauke - "opis zemlje". Prve opise zemalja sastavili su ne samo stručnjaci, već i trgovci, ratnici, pa čak i ljudi koji su se slučajno našli u stranoj zemlji. Često su ti opisi bili netačni i napravljeni bez ikakve svrhe; ponekad su bili fantastični, jer sastavljen na osnovu glasina i legendi.

Glavna pitanja u opisu su bila: šta se proučava (dolina, ostrvo, planine...)? Šta je predmet opisa (njegov oblik, veličina, boja...)? Gdje se nalazi? Posljednje pitanje postalo je jedno od glavnih za geografiju.

Postepeno, praktično proučavanje svijeta zamjenjuje se spontanim naučnim pogledom na prirodu i društvo. Istovremeno, u staroj Grčkoj je po prvi put stvoren model naučnog znanja o svijetu, koji je dominirao Evropom dugi niz stoljeća. Neke od metoda proučavanja svijeta, koje su razvili naučnici antike, koriste se i danas. Sve nauke antičkog sveta, uključujući i geografiju, razvijale su se u okviru filozofije. Stoga su teorijske geografske ideje tog vremena usko povezane s filozofskim idejama.

Starogrčki filozofi su svet smatrali celinom, a čoveka delom prirode. Ali u vezi s jazom između mentalnog i fizičkog rada, u nauci tog vremena dominirale su spekulativne (apstraktne) konstrukcije. Nije slučajno što je takav pogled na svijet nazvan prirodna filozofija. Apstraktne opšte geografske ideje bile su povezane s razvojem kosmogonijskih hipoteza - hipoteza o nastanku Zemlje, Sunca, zvijezda itd.

Prvi naučnik koji je učestvovao u određivanju lokacije različitih objekata na Zemlji bio je Tales (oko 625-547 pne). živio je u gradu Miletu i bio je poznati putnik i preduzimljiv biznismen. Tales je prvi ukazao na svojstva magnetne željezne rude. Kao astronom i filozof, Tales je zamišljao Zemlju kao disk koji lebdi u vodi. To nije iznenađujuće: brojna grčka ostrva u Sredozemnom moru predstavljaju nešto slično. Razmišljajući o tome od čega se sastoji Univerzum, bio je siguran da se sve što postoji sastoji od različitih oblika vode. Tales je pokušao da potvrdi svoje zaključke uz pomoć zapažanja, koja su suprotstavljala nauku i vjeru.

Poznato je da se Herodot smatra "ocem istorije". Njegova 9-tomna "Istorija" takođe sadrži brojne opise mesta koja je naučnik posetio.

Herodot se naziva i "ocem etnografije", jer je detaljno opisao običaje i tradiciju naroda koji su mu poznati. On je prvi primijenio historijsku metodu u geografiji. Dakle, Herodot je rekonstruirao drevnu obalu na ušću Nila i dokazao da su riječni sedimenti formirali riječnu deltu. Stoga su brojni lučki gradovi bili udaljeni od morske obale.

Ogroman doprinos razvoju geografske misli dali su Platon (428-348 pne) i njegov učenik Aristotel (384-322 pne) - najpoznatiji filozofi antičke Grčke.

Platon je, kao i Pitagora (VI vek pne), verovao da Zemlja nije ravna, već da ima oblik lopte. Bila je to čisto teorijska refleksija. Grčki mislioci su vjerovali da je simetrija jedno od svojstava savršenstva, a sfera nosilac znakova simetrične forme. Platon je predložio deduktivnu metodu poznavanja svijeta (što znači znanje od opšteg ka posebnom). Platonovi suvremenici, polazeći od ideje savršenstva sfere, stvorili su ideju o klimatskim zonama. Promjena nagiba sunčevih zraka na površini sferne Zemlje, po njihovom mišljenju, dovodi do promjene klime - vruće, umjerene, hladne.

Prvi koji je teoriju pokušao potkrijepiti "istinitim činjenicama" bio je enciklopedist antike - Aristotel. Učenik Platonove akademije, nakon smrti svog učitelja i dvanaest godina putovanja po Egejskom moru i Grčkoj, osnovao je svoju školu - Licej. Aristotel je predložio da se svijet spozna metodom od posebnog do opšteg. Ova metoda istraživanja se naziva indukcija. Umjesto da izvodi apstraktne zaključke iz teorije, pozvao je svoje studente: "Dođite i vidite." Sa Aristotelovim djelima završava se antička prirodna filozofija i počinje eksperimentalno znanje. Glavno geografsko djelo Aristotela "Meteologija" je neka vrsta opće geografije starih Grka, u kojoj je sistematizirano fizičko i geografsko znanje.

U "Meteologiji" Aristotel pokušava da izoluje atmosferu kao posebnu ljusku Zemlje. Na atmosferu, on se odnosi na zračne i vodene ljuske, budući da se u potonjoj događa cirkulacija vlage. Aristotel zasebno razmatra vulkane i zemljotrese, fenomene koji se dešavaju na morima. Iz njegovih radova potiču začeci hidrologije, meteorologije i geomorfologije. Kasnije su Aristotelove stavove razvili njegovi sljedbenici, koji su koristili učiteljsku metodu u proučavanju prirode.

Metoda naučnog objašnjenja svijeta koju je predložio Aristotel temeljila se na upotrebi logike i nije uključivala eksperimentalno proučavanje njenih rezultata. Poznato je da bilo koje naučne odredbe nakon nekog vremena počnu usporavati razvoj naučne misli u određenom smislu. Dakle, oslanjajući se na iskustvo, Aristotel je vjerovao da je život nemoguć u vrućoj klimi, jer se najtoplije mjesto - Libija zagrijava do 50-60 ° C. Dakle, na jugu - blizu ekvatora, sunce uništava sva živa bića. Prema Aristotelu, život je moguć samo u umjerenom pojasu, a u hladnoj klimi umire zbog hladnoće.

Više od jednog stoljeća nakon Aristotela, glavni kustos Aleksandrijskog muzeja Eratosten (oko 276-194. pne) sažeo je brojne informacije koje su prikupili istraživači Zemlje. Upravo njega će kasnije nazvati "ocem geografije", jer je prvi predložio da se nauka o Zemlji nazove geografijom. Eratosten je autor djela "Geographia hupomnemata" - "Geografske bilješke". Eratosten je matematički potkrijepio granice između klimatskih zona, stvorio kartu svijeta koristeći linije paralela i meridijana. Njegova knjiga nije stigla do nas, a njen sadržaj je poznat iz odlomaka iz "Geografije" starorimskog naučnika Strabona.

U starom Rimu je sistematizovano geografsko znanje grčkih naučnika. Prema delima Strabona (65-64 pne - 23-24 n.e.), znamo za geografske ideje antike. Nije slučajno da neki savremeni naučnici geografsku nauku računaju upravo od Strabona. Zanimljivo je da je sačuvano 17-tomno Strabonovo djelo "Geografija", ali je četiri desetine tomova njegove "Istorije" nestalo. Strabonova "geografija" je "otkrivena" samo 600 godina nakon što je napisana.

Strabon je bio kritičan prema metodama naučnog objašnjenja svijeta koje su predložili Aristotel i Platon. Umjesto da objasni svijet Zemlje, ograničio se na opisivanje njenih različitih regija. Strabon je stvorio djelo za vladine službenike Rimskog carstva - prvu svjetsku referentnu knjigu za administrativni aparat.

U starom Rimu, opisi raznih zemalja, kao i vodiči za mornare, bili su prilično tačni. Trgovina sa Zanzibarom je cvetala, jer rimski trgovci nisu ni slutili kakve strahote, prema Aristotelu, čekaju one koji se usude da uđu u Vruću zonu.

Antička geografija završava se djelima Klaudija Ptolomeja (2. stoljeće nove ere). Poznato je da je Ptolomej autor Almagesta, klasičnog astronomskog djela u kojem je Zemlja proglašena centrom Univerzuma (prema Aristotelu). On je također stvorio "Vodič za geografiju", sumirajući znanje koje su Rimljani prikupili o ekumeni. Koristeći mrežu paralela i meridijana, naučnik je matematički izračunao lokaciju stotina tačaka (geografskih objekata); 6 tomova od 8 "Priručnika" sadrži tabele geografskih širina i dužina. Poslednji tom sastavljen je od karata napravljenih na osnovu ovih tabela (pogledajte „Ptolomejevu kartu sveta“), Ptolomejeve karte su „gurale“ Kolumba da pređe Atlantik i otkrije Ameriku, a Džejmsa Kuka – da traži i pronađe Australiju (Nepoznati južni Zemljište - Terra Australiscognita ).

Dakle, antička geografija je u osnovi bila deskriptivna nauka. To je glavna karakteristika prve faze razvoja geografske nauke. Teorijske ideje (široke generalizacije) u geografskim radovima tog vremena usko su povezane sa spekulativnim pozicijama filozofije. U početku se geografija razvija u okviru prirodne filozofije. Nakon Aristotelovih djela, dolazi do odvajanja od prirodne filozofije raznih nauka, uključujući i geografiju. U starom Rimu, Strabon i Ptolomej su sistematizirali ideje antičkih geografa. U antičko doba postavljeni su temelji geografije (Hekatej, Strabon), matematičke geografije (Eratosten, Ptolomej) i prirodnogeografskih nauka: hidrologije, meteorologije, geomorfologije (Aristotel).

Naučna geografija u fazi generalizacije znanja o Zemlji.

Nakon pada Rimskog carstva, drevno znanje o ekumeni ostalo je zaboravljeno hiljadu godina, a reč geografija je uopšte prestala da se koristi. Sve do 12. veka Zahvaljujući hodočašću, misionarstvu, krstaškim ratovima, horizonti Evropljana pokrivali su velike krajeve. Međutim, informacije o ovim regijama nisu objedinjene. Tek u XIII veku. trgovci i misionari stigli su do Kine. U to vrijeme muslimanski naučnici i vizantijski monasi sačuvali su drevna znanja o Zemlji, pa se kroz nekoliko stoljeća centar geografske misli preselio na istok.

Naslijeđe drevnih geografa pažljivo su umnožavali arapski naučnici. U X veku. stvaraju prvi klimatski atlas svijeta - "Kitab al-Ashkal". Krajem istog stoljeća arapski geografi identificirali su 14 klimatskih zona na planeti i otkrili da se klima mijenja ne samo u geografskim širinama, već i sa zapada na istok.

U srednjovjekovnoj Evropi radovi starogrčkih geografa dugo su bili zaboravljeni. Prirodna ekonomija feudalaca zahtijevala je samo poznavanje ograničene teritorije. Međutim, vremenom se pojavila potreba za proširenjem trgovine, a to znači i geografsko znanje.

Geografija u eri velikih geografskih otkrića.

Renesansa je vrijeme formiranja industrije u Evropi, jačanja svjetskih trgovinskih odnosa, neviđenog rasta nauke i kulture; neodvojiva je od velikih geografskih otkrića i početka formiranja moderne prirodne nauke. Nikada ranije naučnici nisu dobili toliko novih informacija o Zemlji. Širok protok informacija ispunio je Evropu, pomaknuo horizonte znanja. I oživljavanje geografskih istraživanja nije bilo slučajno. Evropljani su nastojali ovladati začinima Istoka, popuniti zalihe zlata i dragog kamenja kako bi osigurali kapital za razvoj trgovine i industrije, kao i širenje kršćanske vjere kao odgovor na osvajanja muslimana. Stoga se do XV vijeka centar geografske misli ponovo preselio na Zapad - u Evropu.

Zahvaljujući okeanskim ekspedicijama, čovjek je jednim pogledom uhvatio planetu, a rezultate svog znanja zabilježio na globusima i mapama.

U intervalu između Magellanove smrti 1521. na Filipinima i smrti Cooka 1779. na Havajima, glavni dio geografskog istraživanja odnosio se na preciziranje obrisa obala novih zemalja. Tokom čitave ere velikih geografskih otkrića, naučnici su pokušavali da odvoje pravi opis kontinenata od fantastičnih objašnjenja.

Pokušavajući da nove pojave opisuju starim terminima, putnici su koristili metodu analogije. Tako je jedan Firentinac opisao žirafu kao životinju sličnu noju s ovnujskim rogovima, konjskim kopitima i ptičjim nogama. Metoda analogije (od grčkog analogia - sličnost, korespondencija) također se široko koristi od strane modernih geografa. Uočivši na neki način sličnost objekata, možemo pretpostaviti da su oni slični jedni drugima i drugima. Upotreba analogija bit će pouzdanija ako se sličnost utvrdi ne vanjskim, već glavnim (bitnim) karakteristikama. Na primjer, u geografiji, znanje o procesima koji se odvijaju u jednom krajoliku može se prenijeti na drugi. U nauci se ova tehnika široko koristi. Često analogije služe kao osnova za naučna nagađanja, hipoteze, bez kojih se nauka ne razvija.

Na kraju ere velikih geografskih otkrića počinje formiranje nove faze u razvoju geografije. Naučnici pokušavaju da sistematiziraju i teorijski objasne ogromnu količinu novih eksperimentalnih, empirijskih činjenica, informacija o našoj planeti. Geografi su počeli razmišljati o tome kako bi trebalo da se odvija proučavanje nepoznatog. Nova faza u razvoju geografskog znanja nastala je u pozadini naučne revolucije 17. stoljeća.

Bernhard Waren (1622-1650) - autor "Geographia Generalis" - "Opšta geografija" prvi je pokazao odnos između dva pristupa koja su postojala u to vrijeme u proučavanju geografskog svijeta. Prema Varenu, prvi pristup – privatni opisi pojedinih zemalja (teritorija) svijeta treba kombinovati sa drugim – širokim generalizacijama u geografiji. Karakteristike pojedinih oblasti pripisao je oblasti znanja, koju je nazvao Specijalna geografija. Proučavanje općih zakona koji se odnose na sve lokalitete, prema Varenu, provodi Opća geografija.

Predmet Opšte geografije je „vodozemni krug“, koji se sastoji od kopna, vode (okeani, rijeke, močvare, jezera, itd.) i zraka. Varen je stvorio djelo koje zadovoljava praktične potrebe ljudi, prije svega navigatora. U njemu bi čitaoci mogli pronaći mnogo novih i opštih informacija o planetarnim pojavama (klima, reljef, rude, odnos kopna i okeana itd.). Treći tom "Opšte geografije" bio je praktičan vodič za određivanje geografske širine i dužine, postavljanje putanje broda, prema projekcijama karte.

Istovremeno, Varenu je nedostajao istorijski pristup svetu Zemlje. Vjerovao je da su se planine, mora, ostrva itd. pojavili istovremeno sa "krugom vodozemaca". Varen se u tome vodio filozofskim idejama tog vremena o apsolutnoj nepromjenjivosti prirode.

Razvoj manufakturne proizvodnje i širenje svjetske trgovine zahtijevali su da geografija stvori tačne opise ekonomija zemalja. Već u XVI-XVII vijeku. pojavljuju se prve ekonomsko-geografske studije. Tako je predstavnik firentinskih kompanija u Antwerpenu stvorio "Opis Holandije" (1567). Ne samo da je detaljno opisao stanovništvo, privredu i prirodu zemlje, već je pokušao da identifikuje uzroke ekonomskih i geografskih pojava; na primjer, utvrditi razloge za ekonomski razvoj Antwerpena.

Geografija novog doba.

U moderno doba geografija ulazi u sljedeću fazu svog razvoja. Ovo je period širokog uopštavanja bogate činjenične građe prikupljene vekovima. Krajem XVIII vijeka. u zapadnoj Evropi pojavili su se uslovi za sintezu geografskog znanja.

Naučna geografska škola u Rusiji potiče od kolege Petra I V.N. Tatiščov (1686-1750) i M.V. Lomonosov (1711 - 1765). U XVIII vijeku. započela je intenzivna kolonizacija prostranih ruskih zemalja od Baltičkog i Crnog mora do Tihog okeana. Uključivanje različitih prirodnih resursa u privredu zahtijevalo je njihovo naučno proučavanje i preporuke za njihovo korištenje.

V.N. Tatiščov - istoričar, botaničar, ekonomista, geograf dobio je zadatak od Petra I da kreira istoriju i geografiju Rusije. Sistem geografskih nauka koji je predložio V.N. Tatiščeva, sličan je Varenovom sistemu, čija je knjiga u to vreme objavljena na ruskom jeziku. Međutim, V.N. Tatishchev je izdvojio "istorijsku geografiju" u sistemu geografskih nauka, podijelivši je na "drevnu", "srednju" i "modernu". Tako je "vratio" istorijski pristup (metod) geografiji. Posebno je važno smatrao pitanja podjele rada na različitim teritorijama, specijalizacije različitih regija Rusije u proizvodnji proizvoda.

M.V. Lomonosov je takođe zauzeo istorijski pristup proučavanju prirode Zemlje. Po njegovom mišljenju, objekti prirode se razvijaju pod uticajem različitih razloga, koje bi naučnici trebali proučavati.

U savremenoj nauci ovaj zahtjev se uobličio u obliku principa determinizma (od latinskog determinare - odrediti) i zahtijeva podjelu pojava na uzroke i posljedice. Promatranje međusobno povezanih prirodnih pojava dovodi do razumijevanja da jednu pojavu (uzrok) prati druga (posljedica). Na primjer, nakon klimatskih promjena, vegetacija se neizbježno mijenja itd.

Godine 1758. M.V. Lomonosov je bio na čelu Geografskog odeljenja Akademije nauka. Po prvi put u istoriji predložio je termin "ekonomska geografija". Glavni cilj ekonomske geografije, prema Lomonosovu, je ekonomski razvoj prirodnih resursa ogromne teritorije zemlje, postavljanje proizvodnih centara, teritorijalna podjela rada u državi.

Kraj 17. - početak 19. stoljeća bio je vrhunac stvaralaštva njemačkih filozofa Kanta i Hegela u Evropi, koji su stvorili doktrinu univerzalnog razvoja svijeta (dijalektika). Kant je četrdeset godina predavao predmet fizičke geografije na Univerzitetu u Kenigsbergu. Njegovi pogledi na geografiju i danas određuju stavove mnogih zapadnoevropskih i američkih naučnika. Naime, oni koji smatraju da geografija proučava samo teritorijalne veze između objekata. Međutim, uz sve to, Kant je pokušao pronaći razloge za nastanak i razvoj objekata.

U pozadini naučne revolucije XIX veka. nastali su temelji nove geografije. Oni su sadržani u djelima A. Humboldta (1769 - 1859), K. Rittera (1779 - 1859). Humboldt je istraživač Srednje i Južne Amerike, autor više od 600 naučnih radova, osnivač uporedne fizičke geografije. Poređenje različitih regija svijeta koje je posjetio dovelo je naučnika do ideje o prirodnoj povezanosti između dijelova prirode - reljefa, klime, tla, životinja, biljaka itd. Počeo je stvarati teoriju pejzaža. Koristeći metodu poređenja, Humboldt je identifikovao niz prirodnih (pejzažnih) zona na planeti. Za njega je poređenje različitih teritorija istovremeno bilo i poređenje istorije njihovog razvoja. Humbolt je takođe predložio upotrebu matematičkih metoda poređenja i zahtevao da se tačno zabeleže odbrojavanje istorijskih (geoloških) epoha.

Humboltov savremenik, nemački geograf Riter smatra se i osnivačem uporedne geografije. Bio je prvi šef prvog odsjeka za geografiju, osnovanog na Univerzitetu u Berlinu.

Ako Humboldt stoji na počecima moderne fizičke geografije, onda se Ritter s pravom smatra jednim od osnivača modernih društveno-geografskih nauka. Radovima Humboldta i Rittera počinje podjela geografije na prirodno-naučne i društvene grane.

Radovi Humboldta i Rittera upotpunjuju evoluciju klasične geografije, čija glavna karakteristika leži u njenom bliskom preplitanju s drugim naukama. U 19. vijeku počela je era specijalizacije znanja. Sada nijedan naučnik nije bio u stanju da savlada univerzalno znanje. Klasični period razvoja geografije je završen.

Formiranje moderne geografije

Diferencijacija nauke geografije (formulacija sistema sastavnih fizičko-geografskih nauka). To već znate u XIX veku. u geografiji, kao iu drugim oblastima znanja, započela je faza diferencijacije (od lat. differentia - razlika, razlika). Posebno brzo došlo je do izdvajanja iz geografije pojedinih grana. Razlog za to je bio uspjeh eksperimentalne nauke stoljeća. Dostignuća u fizici i hemiji dovela su do činjenice da su se prirodni procesi počeli proučavati u laboratorijskim uvjetima. Tako dobijeni rezultati prošireni su na širok spektar objekata. Do kraja XIX veka. akumulirala se tolika količina geografskog znanja da je postalo neophodno formalizirati nezavisne geografske nauke, od kojih bi svaka proučavala određenu komponentu prirode.

Izučavanje svijeta po komponentama proizlazi već iz posebnosti ljudske spoznaje. Jedna od metoda proučavanja objekata (pojava) je njihova mentalna podjela na dijelove. Zove se analiza (od grčkog analissis - raspadanje, rasparčavanje). Analiza vam omogućava da zasebno razmotrite dijelove cjeline i otkrijete odnose zajedničke za sve dijelove. Analiza je neodvojiva od druge metode - sinteze (od grčkog syntesis - veza). Sinteza uključuje mentalno povezivanje svih dijelova u cjelinu. Istovremeno, osoba je svjesna subjekta kao nečeg integralnog, koji se sastoji od međusobno povezanih dijelova. U geografiji se odvojeno (analitičko) proučavanje komponenti jedne prirode uvijek kombiniralo sa holističkim pogledom na svijet Zemlje. To potvrđuju radovi osnivača moderne geografije.

Nakon Humboltove i Riterove smrti, geografija Zapada je bila u krizi. Centar geografske misli preselio se u Rusiju.

Druga polovina 19. veka je značajan po ogromnom broju svetlih radova u geografskoj nauci. P.P. Semenov-Tjan-Šanski (1827-1914), V.V. Dokučajev (1846-1903), D.N. Anučin (1843-1923), A.I. Voeikov (1842-1916) stvorio je osnovu geografske nauke u Rusiji. P.P. Semenov-Tjan-Šanski, koji je bio na čelu Ruskog geografskog društva od 1871. do 1914. godine, sastavio je N.N. Przhevalsky program za proučavanje Centralne Azije i N.N. Miklouho-Maclay - Nova Gvineja.

Prema P.P. Semenov-Tian-Shansky, predmet geografije je proučavanje prirodnih karakteristika zemljine površine, kao i aktivnosti osobe koja mijenja prirodu. Vrhunac geografskog istraživanja, prema Semenovu-Tjan-Šanskom, je proučavanje društva. Njegovo ekonomsko zoniranje Rusije postalo je klasično.

D.N. Anučin je uvjerljivo pokazao ulogu čovjeka u globalnoj promjeni zemaljske prirode. U sporu da li geografija proučava osobu ili se predaje drugim naukama (istorija, etnografija itd.), on je iznio ideju da je „bez osobe“ nemoguće postojanje privatnog geografsko-zemaljskog znanja.

Svjetsku slavu u proučavanju klime stekao je A.I. Voeikov. Na osnovu rezultata istraživanja klime različitih regiona i zemalja sveta (Evropa, Amerika, Kina, Indija, Cejlon, Java, Japan), 1884. godine objavljuje kapitalno delo „Klima globusa, posebno Rusije“. U njemu je klima razmatrana u tri pojma - istorijskom, prostornom i sistemskom, odnosno u odnosu na druge prirodne komponente i ljudske aktivnosti. Voeikov je usavršio snežni pokrivač Rusije i njegov uticaj na vreme i klimu.

Duboko proučavajući vrste ljudskog uticaja na prirodu, predložio je specifične metode za transformaciju prirodnog okruženja zasnovane na zakonima razvoja integralne prirode (navodnjavanje zemljišta u centralnoj Aziji, gajenje šuma, itd.).

U poslednjoj deceniji prošlog veka, talenat velikog ruskog naučnika tla V.V. Dokuchaev. Tvorac je koncepta "jedne, cjelovite i nedjeljive" prirode, kao i učenja o interakciji između komponenti žive i nežive prirode. U središtu ovog učenja je zakon svjetske zonalnosti prirode, koji djeluje i na kopnu i u oceanu. Dokuchaev je identifikovao 5 zona:

• 1) boreal (ili tundra);
• 2) sjeverna šuma (tajga);
• 3) černozem (šumsko-stepski i stepski);
• 4) polupustinje i pustinje;
• 5) suptropski i tropski.

Formiranje sistema geografskih nauka. Savremena faza proučavanja prirodno-teritorijalnih i teritorijalno-ekonomskih sistema.

Značajan naučni rad u XX veku. ističu se škola Berg-Borzova u fizičkoj geografiji, biogeografska škola Sukačeva, geografsko-geohemijska škola Vernadskog-Polinova, ekonomsko-geografska škola Baranskog-Kolosovskog i dr.

JI.S. Berg (1876-1950) s pravom se smatra jednim od osnivača nauke o pejzažu. Anučinov učenik - Berg - implementirao je sistematski pristup u geografiji u praksi. Svaki krajolik je smatrao integralnim mehanizmom, čiji dijelovi određuju cjelinu i obrnuto.

Berg posebnu pažnju posvećuje analizi uticaja pejzaža na ljudsku aktivnost i obrnutog uticaja čoveka na prirodne komplekse. U književnost je uveo pojam kulturnog pejzaža. Pejzaži Berg smatra "atomima" od kojih se sastoji prirodno okruženje.

Ideje naučne škole V.V. Dokuchaev je razvio botaničar, šumar V.N. Sukachev. Stvorio je doktrinu biogeocenoze - zajednice organizama u njihovom jedinstvu sa geografskim uslovima.

N.I. Vavilov je ujedinio geografiju i genetiku, stvarajući doktrinu o centrima porijekla kultiviranih biljaka. Proučavao je ove centre tokom brojnih ekspedicija širom svijeta.

Najbriljantniji učenik i sljedbenik V.V. Dokuchaeva je V.I. Vernadsky. Proučavao je migraciju hemijskih elemenata na Zemlji i izdvojio izuzetnu hemijsku aktivnost u biosferi. Naučnik je pridavao veliku važnost ljudskoj aktivnosti u cirkulaciji supstanci. Prema Vernadskom, moderno čovječanstvo postaje moćna geološka sila. Područje prirode koje se mijenja pod utjecajem rada i ljudske misli, Vernadsky je nazvao "noosferom" ili sferom uma. Geografski omotač se postepeno pretvara u noosferu. Zahvaljujući radu V.I. Vernadsky, imamo saznanja o ovom procesu.

Veliki doprinos razvoju geografije dao je S.D. Muravejski (1884-1950) - izvanredan hidrolog. Otok je smatrao snažnim geografskim faktorom u razvoju prirode, uključujući i organski svijet. Muravejski je predložio strukturni model prirodnog geografskog sistema. U njemu je povezao tri glavna geografska faktora - klimu, otjecanje, topografiju i tri prirodna procesa - formiranje tla, vremenske prilike i razvoj organskog svijeta.

Formiranje moderne društveno-ekonomske geografije povezano je s imenima N.N. Baranskog (1881 -1950) i N.N. Kolosovski (1891 -1954). Baranski je razvio pitanje geografske podjele rada kao glavnog koncepta u ekonomskoj geografiji.

Uveo je ekonomsku geografiju u sistem geografskih nauka, povezao je sa istorijom, ekonomijom i, naravno, sa fizičkom geografijom. Kolosovski je stvorio teoriju ekonomskog zoniranja i postavio temelje za teoriju teritorijalnih proizvodnih kompleksa (TPC); uveo je u ekonomsku geografiju koncept ciklusa (procesa) proizvodnje energije koji su važni za modeliranje privrednih regiona. Osnivači moderne društveno-ekonomske geografije uspjeli su da dovrše sintezu znanja o prirodi, historiji razvoja teritorije, privrede, stanovništva i postave temelje za prirodno i ekonomsko zoniranje.

Dakle, geografija je sistem koji se sastoji od blisko povezanih nauka. Ideja o sintezi svih geografskih znanja danas je posebno aktuelna.

Primjer kompleksnog, sintetičkog poznavanja svijeta Zemlje su istraživanja koja se provode u svim granama geografije. Moderna geografija, kao nijedna druga nauka, ima širok pogled na svijet i, osim toga, usko je povezana sa mnogim drugim prirodnim i društvenim naukama.

Dugogodišnji razvoj geografije kao nauke doveo je do produbljivanja njene unutrašnje diferencijacije i pojave niza naučnih oblasti. Tako se u ekonomskoj geografiji razlikuju: geografija stanovništva, industrija, poljoprivreda, usluge, transport itd. Pojavile su se i nove oblasti naučnih istraživanja, kao što su medicinska, vojna, izborna geografija, geoekologija itd.

Sve metode geografskog istraživanja mogu se podijeliti na tradicionalne i moderne. Tradicionalne metode uključuju:

• 1) osmatranja (daju stvarne podatke o geografskim objektima i mogu biti - trasne i površinske, periodične i kontinuirane, stacionarne i udaljene);
• 2) kartografski (omogućava vam da proučavate obrasce prostorne distribucije i razvoja prirodnog teritorijalnog kompleksa (NTC) koristeći različite opšte geografske, tematske i složene karte);
• 3) statistički (obrada i analiza podataka iz različitih opservacija);
• 4) istorijski (proučavanje geografskih objekata od trenutka njihovog nastanka do danas);
• 5) komparativni (utvrđivanje sličnosti i razlika geografskih objekata i pojava za njihovu klasifikaciju i predviđanje njihovih promena u prostoru i vremenu).

Savremene metode geografskog istraživanja:

• 1) vazduhoplovstvo (istraživanje i mapiranje Zemlje uz pomoć aviona, može biti fotografsko, elektronsko, geofizičko i vizuelno);
• 2) geografska prognoza i modeliranje (razlikuje se predviđanje budućeg stanja geosistema, grafičko, matematičko i mašinsko modeliranje);
• 3) geoinformacije (izrada baza podataka na osnovu informacija dobijenih sa satelita, meteoroloških stanica i drugih izvora).