Tajming je. Kako odrediti vrijeme na engleskom? Tajne lakog savladavanja gramatike

Misija našeg vremena je upravo usmjeriti kulturu, umjetnost, etiku, u službu života. José Ortega y Gaset Filozofija XX st.

Modernu filozofiju, kao i svu duhovnu kulturu, teško je vrednovati i klasifikovati. Procesi moraju biti „uređeni“. Glavna karakteristika razvoja filozofije dvadesetog veka. - pluralizam škola, smjerova; pojava novih nestandardnih ideja i koncepata. Razlog tome je demokratizacija javnog života, volja je katalizator kreativnosti, a kreativnost je uvijek različitost.

Karakteristike filozofije dvadesetog veka. Otišla je daleko izvan granica akademske publike Pojavila se u svojim glavnim manifestacijama kao neoklasična. Postala je široko rasprostranjena kroz publikacije, javna predavanja, simpozijume, seminare i sl. Jezik filozofije postao je razumljiv svakom čovjeku, upućen je masama Njegov inherentan kolosal raznolikost, šarenilo, bogatstvo varijeteta i varijanti Radikalno preispitivanje ideja, ideja, vrijednosti; trend minimalizma Za filozofiju dvadesetog veka. nema zabranjenih tema Aktuelizacija prethodne filozofije Koncentracija na ideje dvadesetog veka.

Glavni pravci Scijentizam je svjetonazor koji pozitivno procjenjuje društvene posljedice naučne i tehnološke revolucije, smatra glavnim zadatkom filozofije da služi brzom razvoju nauke. Najpoznatije škole su: - pozitivizam - neopozitivizam

Iracionalizam - negativna reakcija na naučnu i tehnološku revoluciju, svijest o neravnomjernosti tehničkog i duhovnog napretka; izjava duhovne krize, pesimističke prognoze budućnosti. U centru - osoba je izgubljena i "lansirana" u savremenom svijetu. Glavne škole: - Psihoanaliza - Neo-Frojdizam - Filozofija života - Egzistencijalizam

Oni ne zauzimaju tako ekstremne pozicije i nisu sastavljeni u ovoj shemi: - Fenomenologija - Pragmatizam Teistički koncepti: neotomizam i personalizam

Pozitivizam Filozofski pravac zasnovan na principu da se pozitivna svest postiže samo određenim naukama, a filozofija kao nauka nema pravo na postojanje.

Nastaje 30-ih godina devetnaestog veka. , ima tri glavna istorijska oblika: klasični pozitivizam (Auguste Comte, E. Littre) mahizam i empiriokritizam (Ernst Mach, R. Avenarius) neopozitivizam (Bertrand Russell, L. Wittgenstein) Poznate su i struje kao što su logički pozitivizam (M. Schlick, R Kapnap), lingvistički pozitivizam (J. Moore) i postpozitivizam ili analitička filozofija - T. Kuhn, Lakatos.

„Većina stvari i pitanja koja se iznose o filozofskim problemima su besmislice, tvrdio je L. Wittgenstein. – Većina stavova i pitanja filozofije javlja se zbog činjenice da ne razumijemo logiku našeg jezika“ Model svijeta u filozofiji neopozitivizma Ontologija Komunikacija Gnoseologija Svjetski jezik znanja

Egzistencijalizam - filozofija postojanja - je iracionalistički pravac u modernoj filozofiji. Osnivač, M. Heidegger, posmatrao je osobu ne spolja, ne kao predmet posmatranja i proučavanja, već iz sredine njenog fenomenalnog svijeta. Šta razlikuje filozofiju egzistencijalizma? Okrenuti se osobi (proučavanje određene pojedinačne osobe) Tumačenja volje (proizlazi iz razumijevanja suštine ljudskog postojanja) Iracionalizam (iracionalni načini poimanja stvarnosti)

„Filozofija egzistencijalizma je zaista stavila osobu licem u lice s najvažnijim životnim pitanjima, čineći unutrašnji svijet čovjeka jedinom polaznom tačkom za razumijevanje svih aspekata života. Stoga ne čudi što su ideje ove filozofije inspirisale mnoge ljude tokom Drugog svetskog rata.” J. Ortega y Gaset

Filozofija života W. Dilthey Ortega y Gasset José, Georg Simmel Henri Bergson: “Kreativna evolucija”, “Percepcija varijabilnosti” Friedrich Nietzsche: “Izvan dobra i zla”, “Tako je govorio Zaratustra” Iracionalistička filozofska škola usredsređena na koncept "život" kao integralna stvarnost, nije identična ni duhu ni materiji.

Psihoanaliza Psihološki i filozofski koncept koji smatra da je bijeg nesvjesnog osnova ljudskog postojanja. Osnivač - Sigmund Frojd (Frojdizam -> neofrojdizam) Krajem 30-ih godina nastaje neofrojdizam, čiji su predstavnici (E. Fromm, K. Horney i dr.) pokušavali da se odmaknu od Frojdovog biologizma i stvore sociološki i kulturna doktrina

Proučavajući različite vrste neuroza, Z. Freud je došao do zaključka da su one uzrokovane djelovanjem prilično moćnog sloja ljudske psihe, moćnog, ali nevidljivog, skrivenog; on je ovaj sloj psihe nazvao nesvesnim. "nesvesno" i osnovni je koncept frojdizma, predmet je dubinskih psiholoških i socio-filozofskih istraživanja. Sigmund Frojd (1856 -1939) Uticaj frojdizma na društvenu misao 30-ih godina XX veka. bio je ogroman; Frojdovo učenje doprinelo je razvijanju takozvane "seksualne revolucije. Najvažnije je da je već nepobitno dokazano da se osoba i njeno ponašanje ne mogu svesti na mentalne proračune, da generalno čovek nastaje mnogo komplikovaniji od njega". činilo klasičnoj kulturi.

Fenomenologija je povezana s imenom Edmunda Huserla, koji smatra da je područje čistih istina, apriornih značenja, predmet filozofije. Pragmatizam je američka filozofija "akcije", koja suštinu koncepata, ideja, teorija svodi na praktične operacije subordinacije N. Ch. Pierce, W. James, John Dewey dobio službeno priznanje od Vatikana.

Edmund Husserl (1859 -1938) E. Husserl je isticao da uvijek imamo posla sa fenom, odnosno onim što nam je pruženo, onim što se pojavilo pred nama

Personalizam je pravac teistike u modernoj filozofiji, koji prepoznaje ličnost kao primarnu stvaralačku stvarnost i najvišu duhovnu vrijednost. Predstavnici: N. A. Berdjajev, L. Šestov, B. Bone. P. Riker i drugi.

U središtu svjetonazora je pluralizam – prepoznavanje pluraliteta mišljenja, volje i ličnosti. Ličnost se smatra glavnom manifestacijom bića. Izvori ličnosti su još uvek ukorenjeni u jednom početku – Bogu.

M. O. Berdyaev je kategorički izjavio da nam samo osoba može objasniti šta je osoba, a ne obrnuto. Naročito postoji apsolut, odnosno božanska duhovna jedinica, pa stoga ona u svom izvornom kvalitetu nastaje kao apsolutna sloboda, odnosno sloboda udaljena od svega, pa i od Boga, jer u odnosu na Boga, osoba ima mogućnost da sam odredi. Nikolaj Berđajev (1874-1948)

Malo je vjerovatno da želite da budete stari i nemoćni. Ali starost nisu bore. To je prvenstveno usporavanje procesa oporavka. To je kao crva jabuka. Ako je trulež vidljiva izvana, onda se iznutra pojavila davno. Kod beba sve brzo zarasta. Ali od 15. godine ovi procesi se usporavaju. Dakle, zapravo, starenje počinje u […]

Već sam trčao 5 maratona. Najbolji rezultat je 3 sata 12 minuta. Da bih ovako trčao, 3 mjeseca sam trčao 70 km sedmično. Zato sam morao da tražim načine da se brzo oporavim. Uostalom, trenirao sam 5 puta sedmično. A kod bolnih mišića nemoguće je provesti efikasan trening. Sada ću govoriti o načinima […]

Vaše tijelo se sastoji od mnogih organa i receptora. Ali oni nikada nisu naučeni kako da ih koriste. Naučeni ste da čitate i pišete. Ali kako i zašto vaše tijelo funkcioniše ne uči se u školi. Pa, popravimo ovo. Naučite koristiti svoje tijelo onako kako je priroda zamislila. I tada će postati zdravije, i […]

Mnogi potcjenjuju važnost sna. Ali uzalud. Evo tužne statistike iz dokumentarca Nespavani u Americi. Odnosno, mnogi vaši problemi u životu mogu se riješiti ako samo počnete dovoljno spavati. I to u velikoj mjeri zavisi od toga koliko brzo možete zaspati. Ako imate nesanicu i teško zaspite, onda će vam san biti loš. Zbog toga […]

Što se više razbolite, lakše je ponovo se razboljeti. Jer tijelo mora potrošiti svoju vitalnost da se brže oporavi. Dakle, ako ste bolesni, živite tri godine. Dakle, što je manje bolesti, duže ćete zadržati mladost i ljepotu, a kasnije ćete početi stariti. Ovih 10 tajni od uvijek zdravih ljudi pomoći će vam u tome. […]

Vaš uspjeh u bilo kojem poslu 100% ovisi o vašem trenutnom stanju. Ako je u tijelu malo energije, napali su ga lijenost i pospanost, onda se u datom trenutku ne može postići veliki uspjeh. Bolje je potrošiti 20 minuta da se oživite i već puni energije da izađete u borbu s problemom. Zato odaberite bilo koju od […]

Vaš izgled može sve pokvariti. Ili obrnuto, dodajte vam dodatne bodove kada se prijavljujete za posao ili negdje drugdje. Ali šta ako trebate postati ljepši za nedelju dana. Uostalom, čak i ako počnete da se pravilno hranite, prestanete pušiti i počnete se baviti sportom, nećete postići veliki učinak za tako kratko vrijeme. Zato koristite ove savjete. Oni su […]

Ako su vam poznata ova iskustva, ovaj video je za vas. Bez vitalne energije nećete moći mnogo da uradite. Bez akcije uspjeh je nemoguć. Zato uklonite ove uzroke nedostatka energije iz svog života. Ne dajete dovoljno energije Što se više fizički krećete, više energije imate. Što češće mirno sjedite, to je manje živahnosti. Fizički […]

Postoji mnogo definicija upravljanja vremenom. Svaki autor koji pokuša da otkrije navedenu temu unosi nešto novo u definiciju navedenog pojma. Međutim, semantičko opterećenje ovog koncepta i dalje ostaje isto. „Upravljanje vremenom“ kao proces koji za cilj ima svjesno i odgovorno korištenje vremena (poslovnog, ličnog i sl.), koji omogućava postavljanje smislenih ciljeva i njihovo postizanje u najkraćem mogućem roku.

Upravljanje vremenom se može definisati kao planiranje, organizovanje raspodele i kontrole korišćenja radnog vremena u organizaciji i sopstvenog vremena menadžera u cilju poboljšanja efikasnosti pojedinih odeljenja i organizacije u celini.

Zbog činjenice da je tržišna ekonomija počela da se razvija u Rusiji ne tako davno, a takođe i uzimajući u obzir mentalitet ruskog naroda u Rusiji, upravljanje vremenom ima svoje karakteristike. Planovi se moraju stalno revidirati, ciljevi koji stoje pred menadžerom nisu uvijek jasni i dosljedni. Mnoštvo ciljeva, u kombinaciji sa postojanjem različitih grupa i interesa, često dovodi do kontradiktornosti. Nemogućnost postavljanja jasnih i konzistentnih ciljeva dovodi do kršenja već u prvoj fazi samoupravljanja. Posljedično, procesi planiranja i donošenja odluka postaju teži (pojavljuju se neočekivani zadaci, nemoguće je jasno odrediti prioritete).

Kod nas je udio vremena utrošenog na rutinski rad u vremenskom budžetu menadžera veliki. To ukazuje na probleme sa delegacijom ruskih menadžera. Mnogi od njih ne delegiraju rutinski posao, bilo zato što su podređeni već opterećeni poslom, ili zato što vjeruju da će i sami bolje obaviti taj posao. Kao rezultat toga, menadžer nema dovoljno vremena za zaista važne, obećavajuće zadatke. Još jedna karakteristika korištenja radnog vremena je da su prijateljski odnosi među kolegama češći u ruskim kompanijama. Mnogi ljudi radije započinju radni dan neformalnom komunikacijom sa kolegama, a ne najvažnijim stvarima; razgovor o uslovima ugovora može se glatko pretvoriti u prijateljski razgovor. U Rusiji se razvio imidž lidera kao osobe koja stalno nema vremena, a što mu više nedostaje vremena, to se čini značajnijim. Neki rukovodioci sa entuzijazmom izjavljuju da rade 12-13 sati u danu kao znak posvećenosti svom poslu. Objektivno, to samo znači da osoba ne može odrediti prioritete i pravilno organizirati svoje vrijeme. U osnovi, koliko efikasno lider upravlja svojim vremenom zavisi od njegove ličnosti, od toga da li želi da svoje aktivnosti racionalizuje, dosledno uvodeći pravila i principe samoupravljanja u svoj rad, jer. ovo ne zahtijeva nikakve natprirodne napore ni za ruskog lidera, ni za osobu u bilo kojoj drugoj zemlji.

Upravljanje vremenom uključuje sljedeće elemente:

1. Postavljanje ciljeva: sposobnost izdvajanja najvažnijeg od mnogih, vještina pretvaranja problema u realne radne zadatke uz podređivanje sporednih ciljeva glavnom, korištenjem odgovornih formulacija, stvaranjem adekvatne motivacije i postavljanjem jasnih kriterija za postizanje cilja. gol.

2. Orijentacija na rezultat: "Ko želi postići, traži prilike, ko ne želi - priča o okolnostima." Fokus na rezultate uključuje razumnu fleksibilnost, koja vam omogućava da se prilagodite promjenama u situaciji, uz održavanje kursa za postavljene zadatke, svjetsku domišljatost, koja vam omogućava da savladate razne prepreke i adekvatno iskoristite čak i male periode radnog vremena za produktivne aktivnosti , i sposobnost da se nosi sa tradicionalnim apsorberima radnog vremena.

3. Metode i tehnike merenja vremena - poznavanje osnovnih metoda efektivnog obračuna sopstvenog radnog vremena: izbor optimalnih detalja merenja vremena, pogodan obrazac za evidentiranje, mogućnost povlačenja protesta protiv samokontrole, optimalna učestalost merenja vremena. analize i šeme analize vlastitog radnog vremena.

4. Načini i tehnike planiranja - sposobnost određivanja prioriteta, razumevanje Pareto principa i poznavanje sistema postavljanja životnih ciljeva B. Franklina, Alpa metoda, Eisenhower matrice i ABC analize, poznavanje pravila za sastavljanje do -do lista, korištenje malog i srednjeg vremena.

5. Tehnike samoorganizacije u radu - taktike korištenja eksterne podrške i negativne stimulacije, organizacija okoline: "podsjetnici", kazne i pozitivna potkrepljenja, načini formiranja pozitivnog emocionalnog raspoloženja.

6. Rad sa informacijama - vještina traženja adresa, sposobnost rada sa tekstom, izdvajanje glavnih teza iz sekundarnih informacija, poznavanje karakteristika pretraživača na Internetu, prezentovanje informacija u formi prihvatljivom za kupca.

7. Organizacija radnog mesta - prostorna organizacija radnog mesta, operativni rad sa papirima, načini pogodnog čuvanja korespondencije, otklanjanje smetnji u radu.

8. Rad sa organizatorom - poznavanje karakteristika papirnih i elektronskih priređivača, izbor optimalnog modela, pravila vođenja evidencije u priređivaču, savladavanje rada sa organizatorom.

9. Raspodjela vremena i odgovornosti: sposobnost da se kaže „ne“, osjećaj prava da se zadaju poslovi i traže pomoć, briga o blagovremenom odmoru, pažljivo korištenje tuđeg vremena i razumijevanje prikladnosti delegiranja, sposobnost da pregovara sa zaposlenima i nadređenima.

10. Sposobnost organiziranja ljudi i situacija: razumijevanje prikladnosti formalnog i "ljudskog" pristupa, navika razumijevanja prije odgovora, taktika korištenja zahtjeva i zahtjeva, sposobnost igranja na interesima i ugrađivanje vlastitih zadataka u ciljeve drugih ljudi.

11. Učinkovito vođenje: sposobnost uspostavljanja kontakta sa zaposlenima, korištenje individualnog pristupa, vještina pozitivnog pristupa, ciljanost i promišljenost instrukcija, sposobnost postavljanja konkretnih i izvodljivih zadataka, stroga disciplina u radu, korištenje uzoraka i druge metode osnovne obuke za zaposlene.

12. Organizacija sastanaka i rad grupa - veština postavljanja jasnog cilja sastanka i formulisanja dnevnog reda, poznavanje tipičnih prepreka u efikasnoj organizaciji sastanaka i sposobnost njihovog prevazilaženja, sposobnost rada sa ličnim ambicijama učesnika.

Mnogi istraživači koji proučavaju probleme organizacije radnog vremena identifikuju sljedeće razloge za nedostatak radnog vremena:

1. Konstantna žurba. U stanju stalne žurbe, vođa nema vremena da se fokusira na zadatak koji trenutno obavlja. On ide putem koji mu je prvi pao na pamet, umjesto da razmišlja o drugim, možda racionalnijim načinima rješavanja ovog problema.

2. Nedostatak jasne distribucije poslova prema stepenu važnosti. Istovremeno, vođa se počinje baviti najlakšim i ugodnijim, ne tako važnim stvarima. Kao rezultat toga, on nema dovoljno vremena da riješi ključne, obećavajuće zadatke.

3. Stalna poboljšanja kod kuće. Posao menadžera je donekle vezan za intelektualnu aktivnost, pa je teško podijeliti mentalne procese vezane za ovu aktivnost na one koji se odvijaju u radnom i slobodnom vremenu. To dovodi do prodora radnog vremena u slobodno vrijeme. Istovremeno, zaposlenik nema vremena za odmor, što utiče na njegov rad i zdravlje.

4. Veliki niz rutinskih slučajeva, često hitnih, na kojima je potrebno mnogo vremena za rad.

5. "Kradivci vremena" - nepredviđeno i zbog nedovoljnog planiranja. Najveći kradljivci su telefonski pozivi, nepozvani posjetioci, slučajevi koje direktor preuzima jer ne može odbiti zahtjev.

6. Nemirnost. To je rezultat loše organizacije dana, a ponekad zavisi i od impulsivnosti i osobina osobe.

7. Slaba radna motivacija. Rezultat je niska produktivnost, što stvara kronični nedostatak vremena.

Analiza korištenja vremena pomoći će identificirati privremene gubitke, pokazati prednosti i slabosti uvježbanog radnog stila. Takva analiza je jednostavno neophodna ako se ne zna na šta se uopće troši vrijeme, ne zna se koliko je vremena potrebno za obavljanje određenih zadataka, ne zna se koji faktori stimulišu ili ograničavaju performanse. Da biste analizirali problem, potreban vam je pouzdan vremenski zapis. Najefikasniji način za praćenje vremena je vođenje evidencije. Najpoželjnije je voditi evidenciju u procesu rada, jer. ako to radite uveče, možete nešto propustiti. Nivo detalja evidencije treba da bude takav da se može proceniti važnost i neophodnost svake vrste posla. Da biste dobili što objektivniju sliku, potrebno je da vodite bilješke u roku od tjedan dana (ili duže ako je potrebno). U letku ... potrebno je evidentirati ne samo vanjsko smetnje, već i slučajeve kada je sam šef bio inicijator kršenja toka radnog dana. Potrebno je identifikovati prednosti korišćenja radnog vremena i primeniti ih u svakodnevnom radu. Za slabosti je potrebno razviti strategiju za njihovo prevazilaženje. Prije svega, svaki rad treba analizirati korištenjem sljedećih pitanja:

Da li je posao bio neophodan? (ako je više od 10% radnog vremena potrošeno na nepotreban rad, to ukazuje na probleme sa delegiranjem i određivanjem prioriteta);

Da li je vrijeme bilo opravdano? (ako se više od 10% radnog vremena sastoji od slučajeva za koje utrošeno vrijeme nije opravdano, potrebno je analizirati razloge zbog kojih je vrijeme utrošeno previše i pokušati ih uzeti u obzir u budućem radu);

Je li posao bio vrijedan obavljanja? (ako je više od 10% radnog vremena utrošeno na zadatke koji su bili neprikladni, onda treba obratiti pažnju na planiranje, organizaciju, samorealizaciju);

Da li je namjerno određen vremenski okvir za obavljanje posla? (ako je više od 10% radnog vremena utrošeno na zadatke čiji je vremenski interval određen spontano, onda dolazi do problema sa planiranjem radnog vremena).

Što je spoljašnje okruženje mobilnije i promenljivije, to je veća potreba za planiranjem kao sredstvom za razvijanje određene linije ponašanja u ovoj sredini. Američki istraživači su ustanovili visoku pozitivnu korelaciju između planiranja i uspjeha u ljudskom životu. Zaista, osoba koja jasno razumije šta i kada treba da radi ima očigledne prednosti u odnosu na nekoga ko je primoran da nasumično prelazi s jednog pitanja na drugo, ne primjećujući da se lavovski dio vremena troši na rješavanje sporednih zadataka koji bi se mogli povjeriti podređeni.

Planiranje se odvija po fazama, prvo na duži vremenski period (nekoliko godina), a zatim se ovaj period dijeli na manje vremenske intervale. Što je kraći vremenski period, plan bi trebao biti detaljniji. Nakon izrade plana za narednih nekoliko godina, izrađuje se plan za godinu, a zatim i kvartalni plan, koji služi kao sredstvo za kontrolu godišnjeg budžeta. Na osnovu pokazatelja kvartalnog plana izrađuje se mjesečni plan i desetodnevni planovi, uključujući konkretne kvantitativne indikatore koje je potrebno ostvariti u narednom periodu. Posljednja faza u planiranju radnog vremena je dnevni plan, koji je najvažnija faza planiranja. To je lista specifičnih zadataka koje je potrebno obaviti tokom dana, a uključuje i raščlanjivanje slučajeva u grupe prema njihovoj važnosti i isticanje zadataka koje je potrebno delegirati.

Principi i pravila za planiranje radnog vremena:

1. Odnos (60:40).

Iskustvo pokazuje da je najbolje planirati samo određeni dio radnog vremena (60%).

Događaji koje je teško predvidjeti, ometanja („ponori“ vremena) ne mogu se planirati potpuno bez traga.

2. Objedinjavanje zadataka – akcioni plan.

Da biste napravili dobar vremenski plan, važno je uvijek imati ideju o predstojećem poslu. Preporučljivo je podijeliti ih na dugoročne, srednjoročne i kratkoročne zadatke, odrediti im prioritet i postupati u skladu s njim.

3. Pravilnost – konzistentnost – konzistentnost. Na vremenskim planovima morate raditi redovno i sistematski, dosljedno dovodeći započeti posao do kraja.

4. Realno planiranje. One. potrebno je planirati samo toliki obim zadataka s kojim se menadžer realno može nositi.

5. Naknada za izgubljeno vrijeme. Bolje je što prije nadoknaditi izgubljeno vrijeme, na primjer, bolje je raditi duže jednom uveče nego nadoknaditi ono što je izgubljeno prethodnog dana tokom narednog cijelog dana.

6. Popravljanje rezultata umjesto akcija.

U planovima je potrebno fiksirati rezultate ili ciljeve, a ne bilo kakve akcije, tako da se napori u početku usmjere direktno na postizanje cilja. To će pomoći da se izbjegnu neplanirane aktivnosti.

7. Uspostavljanje privremenih normi.

Iskustvo pokazuje da se u pravilu na posao troši onoliko vremena koliko je dostupno. Stoga je potrebno postaviti precizne vremenske standarde, predvideti u planu tačno onoliko vremena za ovaj ili onaj posao koliko je zaista potrebno.

8. Rok.

Kako bi se izbjeglo odugovlačenje i odlaganje predmeta, potrebno je utvrditi tačne rokove za sve aktivnosti.

9. Reciklaža - dvostruka provjera.

Plan je potrebno stalno revidirati i provjeravati u smislu da li se određeni zadaci mogu u potpunosti završiti.

10. Koordinacija privremenih planova. Da bi uspješno realizovao svoje planove, vođa ih treba uskladiti sa planovima drugih ljudi (sekretar, šef, podređeni, kolege).

postavljanje ciljeva- najvažnija faza u planiranju, jer jasno formulisan cilj služi za koncentrisanje napora na važna područja. Postavljanje ciljeva zahtijeva izražavanje u obliku jasnih namjera i preciznim formulacijama naših eksplicitnih i skrivenih potreba, interesa, želja ili zadataka, kao i usmjeravanje naših akcija i djela na te ciljeve i njihovu realizaciju.

Postavljanje ciljeva znači gledanje u budućnost. Orijentacija i koncentracija naših snaga i aktivnosti na onome što se mora postići. Dakle, cilj opisuje krajnji rezultat. Ne radi se o tome šta osoba radi, već o tome zašto to radi. Ciljevi su izazov i motivišu osobu na akciju. Bez ciljeva, nema kriterijuma za ocjenjivanje prema kojem se mjeri rad. Ciljevi su, osim toga, i skala za procjenu postignutog. I najbolji način rada je bezvrijedan ako nije unaprijed jasno i nedvosmisleno definirano šta čovjek želi postići.

Ciljevi su "poticaji" akcije, motivi koji određuju ljudsku aktivnost. Ako je bilo koji pojedinac sebi postavio cilj, onda kao rezultat toga nastaje stanje napetosti, koje djeluje kao pokretačka snaga i koje nestaje tek kada se cilj postigne.

Da biste postavili ciljeve, morate razmišljati o budućnosti. Tradicionalno razmišljanje u okviru određenih zadataka ispunjeno je činjenicom da se osoba može izgubiti u sitnicama. Razmišljanje u smislu ciljeva promoviše podređenost pojedinog cjelini. Postaje jasno u kom smjeru se kretati i kakav bi trebao biti krajnji rezultat.

Postavljanje ciljeva je stalan proces jer se ciljevi ne postavljaju jednom za svagda. Mogu se promijeniti tokom vremena, na primjer, ako se tokom procesa praćenja pokaže da su prethodne percepcije bile suštinski pogrešne, ili da su zahtjevi bili prekomjerni ili manji.

Postavljanje ciljeva znači svjesno sprovođenje nečijih akcija u skladu sa linijom vodilja ili mjerilom. Ovdje je od fundamentalnog značaja svijest o tome gdje čovjek želi i gdje ne želi (tj. samoopredjeljenje), kako ne bi završio tamo gdje drugi žele da ga odvedu. Ciljevi služe za koncentrisanje snaga na zaista ključna područja.

Poznavati svoje ciljeve i dosljedno težiti njima znači usmjeravati svoju energiju na stvari koje su zaista važne, umjesto da uzalud trošite energiju.

Poznavanje vaših ciljeva može značiti značajnu samomotivaciju za rad. Slučajni uspjesi su dobri, ali rijetki. Planirani uspjesi su bolji jer su upravljivi i dešavaju se češće.

Preduslov za planiranje - a samim tim i za uspeh - je da se tačno zna šta, kada i u kom obimu postići. Postavljanje ciljeva je apsolutni preduslov za planiranje, donošenje odluka i svakodnevni rad.

Mnogi istraživači u oblasti "upravljanja vremenom" razlikuju sljedeća pravila za postavljanje ciljeva:

1. Skala ciljeva.

Ciljevi u upravljanju su određeni periodom planiranja. Ako se pravi plan za budućnost, onda se ovdje postavljaju najopštiji, strateški ciljevi. Oni odražavaju najvažnije, globalne rezultate koje osoba mora postići da bi ispunila zadatke koji su mu dodijeljeni.

Prilikom izrade plana za period od 3-5 godina, ciljevi se formulišu konkretnije i mnogi od njih imaju vrlo specifične kvantitativne karakteristike. Ovi ciljevi mogu se odnositi na poboljšanje dobrobiti same osobe, na primjer, stjecanje stana, automobila, smještaj djeteta u prestižnu obrazovnu ustanovu.

Najkonkretniji su ciljevi koje je potrebno postići u okviru kraćeg vremenskog perioda. U ovom slučaju se razvijaju sasvim specifični zadaci i postavljaju indikatori koji se moraju ostvariti.

Kako se horizont planiranja približava određenom danu, opseg ciljeva se sužava. Baveći se definisanjem ciljeva za određeni period, osoba se istovremeno bavi planiranjem vremena, utvrđujući u kojim vremenskim intervalima svaki određeni rezultat treba postići.

2. Jasnoća, specifičnost i mjerljivost ciljeva.

Najlakši način da osigurate da je cilj efektivno postignut jeste da ga predstavite na način koji se može kvantificirati. Pronalaženje ličnih životnih ciljeva i njihovo definiranje znači usmjeravanje vašeg života. Time će se stvoriti uslovi za objektivnu ocjenu napretka rada, kao i onih mjera koje osoba preduzima da bi ostvarila ovaj cilj. Jedan od načina za konkretizaciju ciljeva je njihova pisana registracija, što doprinosi tome da se manje ili više hrabre ideje i želje često bilježe. Tako osoba uči da se stalno bavi svojim ciljevima i usavršava ih. U pisanju, ciljevi su takođe vizuelno utisnuti i manje su skloni zaboravljanju. Ako su ciljevi jasno definisani, onda automatski postaju obavezujući: fiksirani na papiru, potiču stalnu analizu, ponovnu provjeru i reviziju.

3. Ostvarljivi ciljevi.

Ciljevi koje menadžment postavlja za organizaciju i njene zaposlene treba da budu u skladu sa finansijskim, proizvodnim i drugim raspoloživim resursima. U suprotnom, organizacija koja previsoko podigne ljestvicu mogla bi završiti u katastrofalnoj situaciji.

4. Ciljevi koji se međusobno podržavaju.

Ciljevi ne bi trebali biti u suprotnosti jedni s drugima, već naprotiv, trebali bi se međusobno podržavati tako da postizanje jednog cilja ne ometa postizanje drugih. Ovo vam omogućava da efikasnije kontrolišete proces izvršavanja zadatih zadataka u slučaju bilo kakvih problema, brzo pronađete i otklonite uzrok.

Da biste uspjeli, morate naučiti kako odabrati prave ciljeve. Svaka osoba ima jedan glavni, najvažniji cilj, koji je raščlanjen na mnogo malih srednjih ciljeva nižeg nivoa, čije postizanje osigurava postizanje cilja višeg nivoa i, na kraju, višeg cilja. Neophodno je postaviti jasne, međusobno dogovorene ciljeve koji se mogu pretvoriti u trenutne akcije kako bi se mogli direktno planirati. Jasno definisani ciljevi fiksirani na papiru automatski postaju obavezni, što dovodi do stalne analize, ponovne provjere i revizije.

Da biste nešto postigli i bili uspješni, morate potrošiti vrijeme i novac. Neophodne su određene metode i pažljivo raspoloženje kako bi se cilj postigao što bolje i u razumnom roku:

Koje ciljeve želite postići?

Da li se slažu jedno sa drugim?

Postoje li takozvani viši cilj i određeni međuciljevi na putu do glavnog?

Znate li šta sami možete učiniti za ovo (snage) i na čemu još trebate raditi (slabosti)?

Pronalaženje ličnih ciljeva može se postići kroz sljedeća četiri koraka.

(1) Razvoj opštih ideja o životnim težnjama.

(2) Diferencijacija u vremenu životnih ciljeva.

(3) Razvoj ideja vodilja u profesionalnom polju.

(4) Ciljevi inventara.

Postoje pravila za organizaciju radnog dana, koja se mogu podijeliti u 3 grupe:

pravila za početak dana, glavni dio dana i kraj dana.

Pravila za početak dana

1. Započnite dan s pozitivnim stavom. Pokušajte pronaći pozitivan početak svakog dana, jer je način razmišljanja s kojim se počinjete uhvatiti u koštac s izazovima koji su pred vama ključan za vaš uspjeh. Svako jutro postavite sebi tri pitanja:

1. Kako me ovaj dan može približiti postizanju mojih ciljeva?

2. Šta da uradim da izvučem što više radosti iz njega?

3. Šta mogu učiniti danas da bih održao svoj životni stil (da bih podržao svoje zdravlje)?

Stvaranje pozitivnog stava obično ne traje više od dvije minute. Dajte sebi te dvije minute prije nego što započnete svoju "standardnu jutarnju rutinu".

2. Dobro doručkujte i bez žurbe - na posao. Bez sna, bez doručka, što prije na posao - takav početak može samo pokvariti dan! Nemojte reći da nemate vremena za lagani doručak, stvar je postavljanja prioriteta (samo treba rano da odete u krevet da biste se naspavali i pojeli obilan doručak).

3. Počnite raditi u isto vrijeme. Ovo je element samodiscipline, koji doprinosi mobilizaciji snaga.

4. Provjerite svoje planove za taj dan. Koristite metodu ABC analize ili Eisenhowerov princip. Utvrđeno je da desetominutna priprema za radni dan štedi i do dva sata radnog vremena. Zato osvoji ova dva sata! Osim toga, kada planirate radni dan, uzmite u obzir sljedeće pravilo: ne trebate planirati više od 60% svog vremena, a 40% je rezervni fond za neočekivane i hitne stvari.

5. Bacite se na posao bez nagomilavanja. Trebali biste kategorički odbiti takav "jutarnji ritual" kao što su višekratni pozdravi, duge rasprave o najnovijim vijestima, itd. (Pomislite na rasipnike vremena). Naravno, potrebni su društveni kontakti, a vi niste robot. Međutim, mogu se premjestiti na manje stresna vremena, kao što su ručak i popodne.

6. Prvo - ključni zadaci. Radni dan treba započeti sa zadacima grupe A, sve ostale stvari mogu sačekati. Nemojte prvo pregledavati prepisku – dolazna poslovna pošta rijetko se bavi predmetima koji imaju najveći prioritet i moraju se odmah završiti.

7. Uskladite plan dana sa sekretarom. Tajnica, ako je imate, vaš je najvažniji partner kada je u pitanju stvaranje optimalnih uslova za aktivnosti. Trebalo bi mu posvetiti prvi put radnog dana, čak i ako je to nekoliko minuta. Sekretar bi trebao biti upoznat sa vašim poslovima. Uskladite sa njim sve datume, prioritete i planove za dan. Dobra sekretarica udvostručuje efikasnost svog šefa, a loša je upola smanjuje.

Pravila rasporeda po podne.

1. Pripremite svoj sto za rad. Uklonite sa stola sve nepotrebne papire za rješavanje zadataka grupe A. Na radnoj površini ne bi trebalo biti više od šest dokumenata istovremeno. To je psihološki opravdano: prvo, dodatni papiri upijaju vrijeme, a drugo, red na stolu podstiče red u mislima.

2. Postavite rokove. Ponekad vam se dodijele zadaci, jer ste i vi nečiji podređeni. Dakle, rokovi postavljeni za rješavanje problema se vrlo često prihvataju bezuslovno, čak i ako se ne uklapaju dobro u vaše planove. I moramo pokušati da ih prilagodimo našim interesima i "vrijeme za cjenkanje". Ukratko, tražite dvostruko više vremena nego što je potrebno da izvršite dati zadatak; ovo je često lakše nego što mislite. Što se tiče dodjeljivanja zadataka podređenima, savjetujem vam da im date otprilike trećinu manje vremena nego što je, po vašem mišljenju, potrebno za rješavanje problema. Ako je to dovoljno, uštedjet ćete vrijeme, ako ne, i dalje nećete izgubiti.

3. Izbjegavajte radnje koje izazivaju povratnu reakciju. Mnogi lideri imaju tendenciju da se upuštaju u sve više novih slučajeva, problema i ideja i pritom izazivaju odgovarajuću reakciju na svoje postupke, što može uticati na vremenski raspored. Na primjer, vrlo često, nakon što je jednom (iz čistog interesa) učestvovao na sastanku, menadžer dobija dodatne dužnosti koje nisu predviđene njegovim planom. Njemu se može nešto povjeriti, uključiti u radnu grupu i sl. Zato je najbolje provjeriti sve radnje (pisma, telefonske razgovore, dogovaranje rokova i sl.) sa stanovišta njihove nužnosti i opasnosti. odgovora.

4. Odbacite dodatna hitna pitanja koja se pojave. U svakom preduzeću, u svakom odeljenju nastaju razne vrste hitnih okolnosti ili nepredviđenih situacija. Treba imati na umu da ometanje takozvanim hitnim okolnostima dovodi do zaboravljanja planiranih važnih stvari na neko vrijeme. Da li se isplati to učiniti - odlučite od slučaja do slučaja, ovisno o okolnostima.

Bilješka:

Unija koja se u takvim rečenicama može izostaviti.

Ako je u glavnoj rečenici glagol-predikat u jednom od prošlih vremena, onda u dodatnoj podređenoj rečenici dolazi do pomaka vremena, odnosno slaganja vremena, što je kako slijedi.

1. Ako se radnja glagola podređene rečenice odnosi na sadašnje vrijeme, odnosno izražava istovremenost radnje s glagolom-predikatom glavne rečenice, tada se glagol podređene rečenice koristi u Simple Past / Past Indefinite ili Past Continuous (u zavisnosti od toga koja se radnja odvija: radnja-činjenica, radnja-izjava činjenice - koristi se Simple Past, radnja u razvoju - Past Continuous).

Ne rekao je(da je on radio(bio radi) u Minsku.
On je to rekao radi U Minsku.

[Radi odnosi se na sadašnjost, odnosno na vrijeme kada je govorio. Pomak vremena, odnosno koordinacija vremena, leži u činjenici da je glagol koji se odnosi na sadašnje vrijeme ( radi), izraženo kroz Simple Past ili Past Continuous - (radio ili radio).]

Bilješka:

1. Modalni glagol must u značenju naredbe u podređenoj rečenici ostaje nepromijenjen, ali se u značenju nužnosti promet must to koristi u prošlom vremenu - morao.

Ne rekao je to Moram dobro uči engleski. Rekao je da ja mora dobro nauči engleski.
Ne rekao je to imao sam kod doktora. Rekao je da ja mora(Moram) ići kod doktora.

2. Modalni glagol can poštuje pravila slaganja vremena, budući da ima oblik prošlog vremena could.

znao sam da je on mogao govoriti engleski dobro. Znao sam da dobro govori engleski.
Nisam znao da zna da igra šah. Nisam znao da zna da igra šah.

2. Ako se radnja glagola podređene rečenice odnosi na prošlo vrijeme, odnosno prethodi radnji izraženoj glagolskim predikatom glavne rečenice, tada se glagol-predikat podređene rečenice koristi u Past Perfect ili Past Perfect Continuous.

On rekao je(da je on radio u Minsku.
On rekao je, šta radio U Minsku.

(Radio se odnosi na prošlo vrijeme i prethodi vremenu kada je rekao. Mogao je reći, na primjer, juče, ali je prošle godine radio u Minsku. Dakle, glagol radio je radnja koja prethodi
radnju glavnog glagola (rekao - rekao), a izražava se kroz Past Perfect - had worked - prema pravilu slaganja vremena).

Ne rekao je(da je on radio u Minsku 10 godina.
Rekao je da (on) radi u Minsku već deset godina (prethodna akcija je u toku).

3. Ako se radnja izražena glagolom podređene rečenice odnosi na buduće vrijeme, onda se ovaj glagol koristi u jednom od oblika budućnosti u prošlosti (budućnost u prošlosti).

Ne rekao je(da je on bi radilo u Minsku.
Rekao je da (on) će raditi U Minsku.

(Radiće- radnja koja se odnosi na buduće vrijeme u odnosu na glagol-predikat glavne rečenice - rekao je. Mogao je reći juče, ali iduće godine će raditi u Minsku. Prema napetoj konvenciji, koristi se Budućnost-u-prošlosti.)

Nije rekao (da) će mu biti ponuđen ovaj posao.
Rekao je da će mu biti ponuđen posao.

4. Ako je dodatna podređena rečenica složena rečenica, tada svi glagoli uključeni u nju podliježu pravilu vremenske koordinacije.

mislio sam(ta) ona znao(da je on je diplomirao sa koledža.
Mislio sam da zna da je on diplomirao na institutu.

5. Ako se niz uzastopnih radnji u prošlom vremenu prenosi u dodatnoj podređenoj rečenici, tada se prva radnja izražava kroz Past Perfect, a ostatak kroz Past Indefinite.

Nije mi rekao da je u julu napisao prijavu, pa je položio prijemni i primljen je na fakultet 1. avgusta.
Rekao mi je da je u julu napisao molbu, potom položio prijemni i 1. avgusta (on) primljen na institut.

Tabela vremena u engleskom jeziku:

Izražava se predikat glavne rečenice	Izražava se predikat podređene rečenice		Prijevod predikatne klauzule
jednostavna prošlost (prošlo neodređeno)	Past Indefinite Prošlo kontinuirano (istovremenost)	prevod je izražen	sadašnje vrijeme
	prošlo savršeno (prednost)	prevod je izražen	prošlo vrijeme
	Budućnost u prošlosti (budućnost)	prevod je izražen	budućem vremenu

Ova tabela će vam pomoći da prevedete rečenice sa ruskog na engleski i sa engleskog na ruski.

Pretpostavimo da trebamo prevesti rečenicu na engleski Rekao je da je dobio pismo. Gledamo: predikat glavne rečenice u prošlom vremenu (= Simple Past), predikat podređene rečenice također izražava radnju u prošlom vremenu, koja se odigrala prije radnje izražene u glavnoj rečenici. Dakle, gledamo u kolonu tabele sa oznakom (prednost) = Past Perfect. Prevodimo: Nije rekao (da) on…, onda koristimo glagol primiti- primiti u Past Perfect: primio i završiti rečenicu: primio pismo. Pčelinja rečenica: Rekao je (da) je primio pismo.
Pretpostavimo da treba da prevedemo na ruski rečenicu Rekla je da je napisala pismo. Utvrđujemo da je u glavnoj rečenici glagol-predikat u Past Indefinite, dakle, u podređenoj rečenici se poštuje pravilo podudaranja vremena: glagol had wrote je u Past Perfect. Gledamo tabelu: strelica pokazuje na "prošlo vrijeme". Mi prevodimo: Rekla je da je napisala pismo.

Jedan od najrevolucionarnijih koncepata o kojem smo naučili u 20. vijeku je da vrijeme nije univerzalna veličina – ono je relativno. Njegova brzina u potpunosti ovisi o vašoj brzini i ubrzanju u bilo kojem trenutku.

Ali kako vrijeme može teći brže i sporije u isto vrijeme? - Kao što je objašnjeno u jednoj od najnovijih epizoda MinutePhysics, što se više krećete, vrijeme se usporava. I ne radi se o našoj percepciji vremena, već o brzini realnog vremena, koje se, na primjer, u eksperimentima usporava ubrzavanjem čestica poput miona i fotona.

U Ajnštajnovoj teoriji relativnosti, dilatacija vremena je opisana kao razlika u vremenu između dva događaja, merena tako što se posmatrači kreću relativno jedan prema drugom - u jednom ili u različitim smerovima, u zavisnosti od njihovog približavanja gravitacionoj masi. U suštini, to kaže da što brže idemo, više utičemo na vreme. Ali ako je vrijeme relativno kao što pretpostavljamo, može izgledati kontradiktorno.

Zamislite da se nas dvoje krećemo kroz prazan prostor u suprotnim smjerovima, a onda se odjednom mimoiđemo.

„Iz moje tačke gledišta, čini se da se krećete i, shodno tome, vrijeme bi trebalo da vam ide sporije. Ali sa vaše tačke gledišta, ja se krećem, tako da bi mi vrijeme trebalo usporiti - kaže se u videu.

Pogledaj žirafu. Njegova visina je 3 metra. A visina vaše žirafe za vas će također biti 3 metra. Međutim, pošto ste okrenuti prema meni, moja žirafa će za vas biti visoka samo 2 metra. I ja sam okrenut u odnosu na tebe, a za mene će visina tvoje žirafe biti 2 metra. Dakle, svako misli da drugi definiše svoju distancu kao dužu, ali u tome nema kontradiktornosti. To samo kaže da rotiramo visinu i širinu jedno u odnosu na drugo.

Ono što se dešava tokom vremena je slično: kada promenite brzinu, okrećete smer vremena. To izgleda ovako: ako se svake sekunde pomjerim ulijevo, vrijeme će se pomjeriti udesno i obrnuto (vidi video, 1:24). Shodno tome, kada na mom satu prođu 3 sekunde, na vašem mjerim samo 2 sekunde. A kada 3 sekunde prođe na tvom satu, ti ćeš mi brojati samo 2 sekunde. Ispada da svako misli da drugi mjeri vremensku udaljenost za drugoga kao kraću, i tu opet nema kontradikcije. To samo govori kako se vrijeme ponaša kada se okreće, a to utiče ne samo na protok vremena, već i na naš koncept "istog vremena".