Οικολογική βιβλιοθήκη. Βιβλιοθήκες και οικολογία: Περιφερειακή βιβλιοθήκη - κέντρο περιβαλλοντικής ενημέρωσης και πολιτισμού (Οικολογικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες των βιβλιοθηκών) Οικολογική τοπική ιστορία των βιβλιοθηκών
Συνεργασία με το κοινό, καθώς και με τη βιομηχανία και
γεωργικής παραγωγής, προσδιορίζοντας τα αιτήματά τους για περιβαλλοντικές πληροφορίες.
Πολυδιάστατη γνωστοποίηση κεφαλαίων, διαθεσιμότητα μιας βάσης πληροφοριών για περιβαλλοντικά θέματα (βλ. Πρακτικό μάθημα).
Θεματικές ηλεκτρονικές βάσεις δεδομένων : (DB "Razdolnaya River", «DB «Ιστορία της οικολογικής ζωής της περιοχής» κ.λπ.)
Εργασία αναφοράς και ενημέρωσης : (Ημέρες ενημέρωσης, Ημέρες ειδικών, διενέργεια ερευνών, ομαδικές και ατομικές πληροφορίες κ.λπ.)
Εκδοτικές δραστηριότητες : (με βάση τη συσσωρευμένη σειρά βιβλιογραφικών εγγραφών, τη δημιουργία ευρετηρίων σε χαρτί και υπερκειμένου, λιστών αναφοράς, δημιουργία ηλεκτρονικών προϊόντων, δημιουργία βάσεων δεδομένων πλήρους κειμένου).
Για παράδειγμα, Οι εκδοτικές δραστηριότητες της βιβλιοθήκης μπορούν να αντιπροσωπευτούν από μεθοδολογικό και πληροφοριακό υλικό: «Ψυχολογία της στάσης απέναντι στη φύση», «Ημέρα της Γης», «Πορεία των Πάρκων», έναν οδηγό «Μέσα από τις σελίδες των περιβαλλοντικών εκδόσεων», ένα ημερολόγιο για τη φύση, φυλλάδια και φυλλάδια για τρέχουσες εκδηλώσεις, μια βιβλιογραφική λίστα υλικών για εργασία με παιδιά προσχολικής ηλικίας - «Μακάρι το δάσος να είναι ευχαριστημένο με τις ενέργειές σας». .
Διάδοση της γνώσης της τοπικής ιστορίας– εκπαιδευτικό έργο μεταξύ των αναγνωστών και του πληθυσμού.
Οποιοδήποτε περιβαλλοντικό γεγονός πρέπει να έχει μια συνιστώσα τοπικής ιστορίας: πληροφορίες που καλύπτουν το ιστορικό του θέματος, το άτομο που συμμετείχε στο θέμα, τον τόπο όπου λαμβάνει χώρα η εκδήλωση κ.λπ. – είναι αδύνατο να οδηγηθεί κανείς σε μια περιβαλλοντική κατεύθυνση χωρίς να ασχοληθεί με την τοπική υφή.
Η διάδοση της περιβαλλοντικής γνώσης πραγματοποιείται με μεγάλη ποικιλία μεθόδων και μορφών. Πρόκειται για κουίζ και βιοπληροφορίες, ώρες ενημέρωσης, λογοτεχνικές, μουσικές και θεματικές βραδιές («Μπείτε στη φύση με καλή καρδιά»), περιβαλλοντικά μαθήματα («Πάρτε την υγεία από τη φύση» (σχετικά με τα φαρμακευτικά φυτά), για προβλήματα περιβαλλοντικής ηθικής «Η φύση πρέπει να είναι προστατευμένο από τη βρωμιά, την αιθάλη και τον καπνό», ώρα ποίησης «Υπόκλιση στη Γη, Άνθρωπε!».
Ώρες μαθημάτων, γιορτές, πεζοπορίες και εκδρομές στη φύση, περιβαλλοντικές επιθεωρήσεις δρόμων και περιοχών της πόλης, ημέρες περιβαλλοντικού καθαρισμού, μήνες για την οικολογία, συζητήσεις, συνέδρια, συναντήσεις με οικολόγους, παιχνίδια ρόλων, διαγωνισμοί, όπου οι γονείς των μαθητών επίσης προσκεκλημένος. Όλες αυτές οι δραστηριότητες έχουν πολύπλοκο χαρακτήρα και περιλαμβάνουν περιβαλλοντική, πατριωτική, εργασιακή, αισθητική και ηθική εκπαίδευση των μαθητών.
Έχουν αναπτυχθεί νέες μορφές αλληλεπίδρασης με τον πληθυσμό και τους οργανισμούς που ενδιαφέρονται για τη βελτίωση της περιβαλλοντικής κατάστασης, όπως η «Τιμή της κοινής γνώμης», η «Οικολογική Περίπολος», το «Φόρουμ Πολιτών» κ.λπ.
Οι βιβλιοθήκες ξεκίνησαν επιστημονική έρευνα: εκδρομές, ανάπτυξη διαδρομών «Οικολογικό Μονοπάτι», διαγωνισμοί δοκιμίου, σύνταξη χαρτών ρύπανσης κατοικημένων περιοχών. συμμετέχουν σε διεθνείς περιβαλλοντικές εκστρατείες.
Σήμερα, πολλές βιβλιοθήκες στη χώρα χρησιμοποιούν ποικίλες προσεγγίσεις στις περιβαλλοντικές και περιβαλλοντικές δραστηριότητές τους: χρήση φιλικών προς το περιβάλλον χρωμάτων στο σχεδιασμό εσωτερικών χώρων βιβλιοθηκών, εκθέσεων βιβλίων και εικονογραφήσεων, φωτογραφικών εκθέσεων, περιπτέρων και επιτοίχιων περιβαλλοντικών εφημερίδων, αφισών. φυτοστοιχεία, ζωντανές γωνίες, χειροτεχνίες από φυσικά υλικά. εργασίες περιβαλλοντικών και φυσικής ιστορίας συλλόγων και διαλέξεων. υλοποίηση προγραμμάτων και έργων· δημιουργία πληροφοριών και βιβλιογραφικών βοηθημάτων σε μικρές μορφές. συμμετοχή σε περιβαλλοντικές και περιβαλλοντικές δράσεις.
Στη Vologda, για παράδειγμα, ο τίτλος «Πράσινος Ηγέτης» απονέμεται με βάση τα αποτελέσματα της συμμετοχής στην εκστρατεία «Ημέρες προστασίας από τους περιβαλλοντικούς κινδύνους». Έτσι, την Ημέρα της Πόλης, ο επικεφαλής της Vologda έλαβε αυτόν τον τιμητικό τίτλο και του δόθηκε ένα πράσινο μεταλλικό ποτιστήρι βαμμένο με μαργαρίτες. Εμπειρος απονομή των τίτλων «Πράσινη Βιβλιοθήκη» και «Πράσινη Βιβλιοθηκονόμος»,η οποία είναι συγκρίσιμη με την απόδοση ενός σήματος ποιότητας για τις περιβαλλοντικές και περιβαλλοντικές δραστηριότητες μιας βιβλιοθήκης ή ενός μεμονωμένου βιβλιοθηκονόμου.
(Υλικά έργο "Πράσινη Βιβλιοθήκη"που παρουσιάζεται στην «Οικολογική Σελίδα» της ιστοσελίδας του μεθοδολογικού τμήματος του Κεντρικού Νοσοκομείου Παίδων. (Μόσχα) –μέθοδος gaidarovka. ru στην ενότητα "Πράσινη Βιβλιοθήκη". Στόχος του έργου είναι η δημιουργία ενός φιλικού προς το περιβάλλον περιβάλλοντος στις βιβλιοθήκες. Αυτό περιλαμβάνει την τοπική περιοχή, το εσωτερικό της βιβλιοθήκης, την απόκτηση συλλογών, τη δημιουργία ενός πλήρους συστήματος αναζήτησης και την αποκάλυψη τμημάτων της συλλογής. Πρασίνισμα του περιεχομένου των δραστηριοτήτων της βιβλιοθήκης: δημιουργία ενός οικολογικού-εκπαιδευτικού και οικολογικού-εκπαιδευτικού περιβάλλοντος σε αυτήν. μια συστηματική προσέγγιση για τον προγραμματισμό των εργασιών για την περιβαλλοντική εκπαίδευση, την ευαισθητοποίηση και την εκπαίδευση των αναγνωστών· χρησιμοποιώντας την πλήρη ποικιλία μορφών και μεθόδων βιβλιοθήκης, συμπεριλαμβανομένων καινοτόμων τεχνικών και σύγχρονων τεχνολογιών πληροφοριών. Κάλυψη όλων των ηλικιακών και άλλων κατηγοριών αναγνωστών.
Ιδέες, πρακτική, έργα
Οικολογικές περιφερειακές μελέτες στον τομέα των περιβαλλοντικών εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων των ρωσικών βιβλιοθηκών
Ανασκόπηση των δραστηριοτήτων οικολογικής τοπικής ιστορίας των ρωσικών βιβλιοθηκών
ΚΥΡΙΑ. Linkov,
Προϊστάμενος του τομέα του κέντρου πληροφόρησης και συμβουλευτικής «Βιβλιοθήκη και Νεολαία»,
Ρωσική Κρατική Βιβλιοθήκη για τη Νεολαία
Εδώ και δύο δεκαετίες, η περιβαλλοντική εκπαίδευση του πληθυσμού έχει πάρει σταθερά τη θέση της ανάμεσα στους σημαντικούς και σχετικούς τομείς στις δραστηριότητες των βιβλιοθηκών στη Ρωσία και τις γειτονικές χώρες. Το νόημα και το περιεχόμενό του ήταν να αποκαλύψει τη σημασία των περιβαλλοντικών προβλημάτων που απασχολούν κυριολεκτικά όλους όσους ζουν στον πλανήτη Γη, για να δείξει ουσιαστικά τι μπορεί πραγματικά να γίνει, ιδιαίτερα από τη νέα γενιά, που θα πρέπει να την εξοπλίσει, για να σώσει το περιβάλλον. , το οποίο θα πρέπει να εκφράζει ανησυχία για τη γηγενή, μια τόσο εύθραυστη και ευάλωτη φύση.
Παρά τη φαινομενική «νεότητα» αυτού του τομέα της βιβλιοθηκονομικής εργασίας, έχει ήδη συσσωρευτεί τεράστια και εντελώς ανεκτίμητη εμπειρία, η οποία είναι απαραίτητη όχι μόνο για περαιτέρω κατανόηση, αλλά και για να προχωρήσουμε μπροστά.
Η ίδια η ιδέα της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με χρήση συγκεκριμένων και όχι τόσο μικρού στα συνολικά μέσα της βιβλιοθήκης άρχισε να αναπτύσσεται αρκετά γρήγορα από τη στιγμή που δημιουργήθηκε το ανεξάρτητο περιβαλλοντικό τμήμα στη Ρωσική Κρατική Βιβλιοθήκη για τη Νεολαία (μέχρι τον Αύγουστο του 2009 Ρωσική Κρατική Βιβλιοθήκη Νέων ). Ο εμπνευστής της γέννησης ενός τέτοιου τμήματος, το οποίο ήταν ασυνήθιστο για τη δομή της βιβλιοθήκης εκείνη την εποχή, ήταν η ενθουσιώδης Olga Vladimirovna Pokrovskaya (1923-2008). Δεν ήταν εύκολο για τους βιβλιοθηκονόμους να κατανοήσουν την «οικολογία»· η ίδια η λέξη ήταν ελάχιστα γνωστή σε αυτούς εκείνη την εποχή, το σημασιολογικό της φορτίο δεν γινόταν αντιληπτό. Η αναδυόμενη τάση έχει τους υποστηρικτές της. Υπήρχαν όμως και εκείνοι που μίλησαν για τον ουτοπισμό και την ασχετοσύνη του με το έργο της βιβλιοθήκης. Και αυτό δεν ήταν περίεργο, αφού δεν υπήρχε βιβλιογραφία για αυτό το θέμα. Η πιθανή σύνθεση της βιβλιογραφίας για την οικολογία στη συλλογή της βιβλιοθήκης δεν ήταν απολύτως σαφής· δεν πραγματοποιήθηκαν μελέτες για τη ζήτηση των αναγνωστών για αυτήν. Ένα πράγμα ήταν ξεκάθαρο: αυτή η κατεύθυνση σχετίζεται άμεσα με τη φύση, άρα και με την τοπική ιστορία. Όμως όλη η λογοτεχνία, στον έναν ή τον άλλο βαθμό που κάλυπτε φυσικά φαινόμενα, διασκορπίστηκε σε διαφορετικά τμήματα της βιβλιοθήκης (φυσικές επιστήμες, ρωσική λογοτεχνία, ιστορία, φιλοσοφία, βιομηχανία κ.λπ.). Αποδείχθηκε ότι ήταν απαραίτητο να κοιτάξουμε όλες τις συλλογές της βιβλιοθήκης, να εξαγάγουμε δημοσιεύσεις για το εύρος των θεμάτων ενδιαφέροντος, να τις συγκεντρώσουμε σε ένα μέρος και να εμπλακούμε σοβαρά σε μια νέα άγνωστη και, όπως φαινόταν, ελπιδοφόρα κατεύθυνση. Πολλοί βιβλιοθηκονόμοι απλά δεν ήταν έτοιμοι να εμπλακούν σε μια τέτοια «περιπέτεια». Εν τω μεταξύ, υπήρχαν εκείνοι που άρχισαν να ακούν προσεκτικά τα λόγια της πρώτης περιβαλλοντικής βιβλιοθηκονόμου και έγιναν μαζί της «στο τιμόνι του πλοίου της περιβαλλοντικής γνώσης».
Το μάθημα ορίστηκε, ωστόσο, σύντομα έγινε σαφές ότι μόνο ένας εκπαιδευμένος βιβλιοθηκάριος μπορούσε να μεταφέρει περιβαλλοντική γνώση στον γενικό αναγνώστη. Γεγονός είναι ότι το μάθημα «οικολογία» δεν διδάσκεται (και ακόμη και τώρα δεν διδάσκεται πλήρως την πρώτη δεκαετία του 21ου αιώνα) ούτε ως μέρος του σχολικού προγράμματος (μόνο το μάθημα «φυσική ιστορία», «κοινωνικές σπουδές» ), ή πανεπιστήμιο (μόνο σε γενικά μαθήματα). Ο ίδιος ο όρος «οικολογία» (από το ελληνικό οικος σπίτι, κατοικία, οικονομία, κατοίκηση, βιότοπος, πατρίδα και λόγος έννοια, δόγμα, επιστήμη) προτάθηκε για πρώτη φορά η επιστήμη των σχέσεων των ζωντανών οργανισμών και των κοινοτήτων τους μεταξύ τους και με το περιβάλλον. που θα χρησιμοποιηθεί από τον Γερμανό βιολόγο Ernst Haeckel το 1866 στο βιβλίο «General Morphology of Organisms». Η οικολογία είναι μια πολυδιάστατη και πολύπλευρη επιστήμη, σε έναν ή τον άλλο βαθμό αλληλένδετη με άλλους επιστημονικούς κλάδους. Συνδέεται με τα μαθηματικά, τη φυσική, τη χημεία, τη λογοτεχνία, τις κοινωνικές σπουδές, την ιστορία, την αρχιτεκτονική και μια σειρά από άλλους κλάδους της γνώσης. Εξαιτίας αυτού του «συνονθύλευμα», προέκυψαν δυσκολίες στην κατανόηση της επιστήμης της «οικολογίας» στο σύνολό της. Αλλά σταδιακά οι βιβλιοθήκες άρχισαν να μελετούν με ενδιαφέρον μια νέα κατεύθυνση για αυτές, κατανοώντας την οργανική της σύνδεση με τη συνηθισμένη τοπική ιστορία.
Οι μελλοντικές βιβλιοθήκες συμμετείχαν ενεργά. Απόδειξη αυτού είναι ο αυξανόμενος αριθμός βιβλιοθηκών που συμμετέχουν στις Πανρωσικές επιθεωρήσεις και διαγωνισμούς βιβλιοθηκών για την περιβαλλοντική εκπαίδευση του πληθυσμού, που άρχισαν να γίνονται στη χώρα το 1995. Και παρόλο που οι βιβλιοθήκες που εξυπηρετούσαν διαφορετικά τμήματα του πληθυσμού συμμετείχαν Οι κριτικές, η πτυχή της «νεότητας» παρέμενε πάντα στο μάτι των διοργανωτών Από το 1995, έχουν πραγματοποιηθεί τέσσερις πανρωσικοί διαγωνισμοί, οι οποίοι προσδιορίζουν βραβευθέντες, νικητές και δημιουργικούς νεοφερμένους στον οικολογικό χώρο των βιβλιοθηκών. Έχει δημιουργηθεί ένας ανεκτίμητος «πλούτος» - πραγματική και εντυπωσιακή εμπειρία στο έργο των βιβλιοθηκών της Ρωσικής Ομοσπονδίας για την οικολογία.
Αυτή η ανασκόπηση εξετάζει την οικολογική ιστορία, η οποία γίνεται ένας από τους σημερινούς τομείς της περιβαλλοντικής κουλτούρας (αυτό μπορεί επίσης να περιλαμβάνει τον οικοτουρισμό ως απαραίτητο συστατικό αυτής της περιοχής). Αυτή η ιδέα γεννήθηκε ως αποτέλεσμα ενός νέου οράματος για τα προβλήματα τοπικής ιστορίας που είναι παραδοσιακά για τους βιβλιοθηκονόμους από περιβαλλοντική άποψη, που σημαίνει τη σύνδεσή τους με την περιβαλλοντική κατάσταση σε μια συγκεκριμένη περιοχή. Πολλοί επιστημονικοί κλάδοι έχουν προσφέρει περιβαλλοντικές μελέτες κάτι δικό τους, κάποιο τμήμα της γνώσης τους, εμπλουτίζοντας και επανεξετάζοντας τη θέση τους στο σύστημα των επιστημών. Οι οικολογικές πτυχές της μιας ή της άλλης περιοχής συνεπάγονται ένα σύστημα αλληλένδετων φαινομένων: από τη μελέτη οποιωνδήποτε φυσικών και ανθρωπογενών μνημείων (για παράδειγμα, ο καταρράκτης Kivach στην Καρελία ή το συγκρότημα μύλου Kachugsky στο Ιρκούτσκ) μέχρι τη γνωριμία και τη διατήρηση του πολιτισμού και τρόπος ζωής (ημέρες εθνικών πολιτισμών «Samara Babylon», Θέατρο του βιβλίου «Kornovatka», Ivanovo) από την άποψη της χρησιμότητας ή της επικινδυνότητάς τους για την πατρίδα τους και, κυρίως, της ευθύνης σε αυτούς που θα μας αντικαταστήσουν , για τη διατήρηση του περιβάλλοντος.
Ήδη στα υλικά του πρώτου Πανρωσικού διαγωνισμού αναθεώρησης του έργου των βιβλιοθηκών για την περιβαλλοντική εκπαίδευση του πληθυσμού το 1995-1996. κυριαρχούσαν υλικά αφιερωμένα στην γηγενή γη. Ολοκληρώθηκε έως το 2010, ο Πανρωσικός διαγωνισμός-φεστιβάλ έντυπων και ηλεκτρονικών εκδόσεων, έργων Διαδικτύου και εκδηλώσεων για περιβαλλοντικά θέματα μεταξύ των δημοσίων βιβλιοθηκών (αναλυτικότερα παρακάτω), που ήταν μια λογική συνέχεια των κριτικών και των διαγωνισμών που διεξήγαγε η Πανρωσική Κέντρο Οικονομικής Εκτέλεσης, καθώς και αναφορές από νεανικές και παιδικές και νεανικές βιβλιοθήκες για το 20082010 μας επέτρεψε να εντοπίσουμε πολλά νέα πράγματα στην εργασία για την περιβαλλοντική τοπική ιστορία. Πρώτα απ 'όλα, πρόκειται για μια ξεκάθαρη στροφή στον ίδιο τον αναγνώστη, στα ενδιαφέροντά του, την εμπλοκή κυρίως νέων σε κοινωνικά σημαντικά θέματα για την προστασία της ιθαγενούς φύσης τους. Οι περισσότερες έντυπες και ηλεκτρονικές εκδόσεις που υποβάλλονται σε διαγωνισμούς από βιβλιοθήκες αντικατοπτρίζουν την οικολογία του τόπου, ανεξάρτητα από το θέμα που καλύπτεται. Μεταφέρουν ξεκάθαρα την ιδέα ότι ένα άτομο πρέπει να είναι δημιουργός, όχι καταναλωτής, και ακόμη περισσότερο καταστροφέας του πλανήτη μας, και πόσο σημαντικό είναι να ενωθούν οι προσπάθειες για τη διατήρησή του για τις μελλοντικές γενιές.
Αυτή η ανασκόπηση δεν προσποιείται ότι καλύπτει πλήρως τις μορφές και τις μεθόδους των δραστηριοτήτων οικολογικής ιστορίας των βιβλιοθηκών στη Ρωσία. Εισάγει μόνο αυτόν τον τομέα της βιβλιοθηκονομικής εργασίας, υπογραμμίζοντας την καινοτομία και το εύρος της προσέγγισης που καθιερώνεται στην πρακτική της βιβλιοθήκης. Από την αφθονία των μορφών που χρησιμοποιήθηκαν, εντοπίσαμε τις πιο υποσχόμενες. Παρουσιάζεται υλικό από ετήσιες εκθέσεις των βιβλιοθηκών και σχολιάζονται ορισμένα έργα που αποστέλλονται στον Πανρωσικό διαγωνισμό-φεστιβάλ έντυπων και ηλεκτρονικών εκδόσεων, έργα Διαδικτύου και εκδηλώσεις για περιβαλλοντικά θέματα μεταξύ των δημοσίων βιβλιοθηκών.
Υλικό από ετήσιες εκθέσεις της βιβλιοθήκης
Το όνομα της Περιφερειακής Βιβλιοθήκης Νεολαίας του Ιρκούτσκ. I.P. Ούτκινα, με την υποστήριξη τριών υπουργείων (φυσικών πόρων και οικολογίας, πολιτισμού και αρχείων, εκπαίδευσης, φυσικής καλλιέργειας, αθλητισμού και πολιτικής για τη νεολαία), το Γραφείο Τουρισμού του Υπουργείου Οικονομικής Ανάπτυξης, Εργασίας, Επιστήμης και Ανώτατης Σχολής της Περιφέρειας Ιρκούτσκ, ως στο πλαίσιο του εορτασμού της Ημέρας της Βαϊκάλης, από τον Σεπτέμβριο του 2009 έως τις 3 Ιουνίου 2010, πραγματοποιήθηκε ο περιφερειακός διαγωνισμός «Επτά Μαργαριτάρια της Περιφέρειας της Βαϊκάλης». Η περιοχή της Βαϊκάλης είναι ένα μοναδικό μέρος όπου συγκλίνουν διαφορετικά φυσικά τοπία - στέπες, βουνά, τάιγκα, όπου ζουν απόγονοι διαφορετικών λαών δίπλα-δίπλα, όπου οι παραδόσεις και οι πολιτισμοί σχηματίζουν μια ισχυρή συγχώνευση. Αλλά λίγοι άνθρωποι γνωρίζουν ότι εκτός από τη θρυλική λίμνη Βαϊκάλη, στο αχανές έδαφος της περιοχής του Ιρκούτσκ υπάρχουν πολλά άλλα, όχι λιγότερο εκπληκτικά φυσικά και πολιτιστικά μέρη.
Ο σκοπός του διαγωνισμού ήταν να ενσταλάξει όχι μόνο μια αίσθηση πατριωτισμού, αγάπης για την πατρίδα, τη μικρή πατρίδα στον νεαρό πληθυσμό της περιοχής του Ιρκούτσκ, αλλά και μια προσεκτική στάση για τη διατήρηση μοναδικών ιστορικών, πολιτιστικών και φυσικών τοποθεσιών, και τον εντοπισμό νέων τόπων ελκυστικών για τον τουρισμό.
Οι διοργανωτές ήταν συνεργαζόμενες δομές: Περιφερειακή Βιβλιοθήκη Νεολαίας που πήρε το όνομά της. I.P. Utkina (OYUB), Περιφερειακό Παιδικό Οικολογικό και Βιολογικό Κέντρο (ODEBTS), περιφερειακός δημόσιος οργανισμός του Ιρκούτσκ της Πανρωσικής Εταιρείας για τη Διατήρηση της Φύσης.
Η κριτική επιτροπή καθόρισε τους νικητές του διαγωνισμού: επτά μαργαριτάρια της περιοχής της Βαϊκάλης, που περιελάμβανε τέσσερις φυσικούς χώρους και τρεις πολιτιστικούς και ιστορικούς χώρους σε επτά περιοχές της περιοχής του Ιρκούτσκ. Παράλληλα, δίνονται τα γενικά χαρακτηριστικά τους και ονομάζονται ελκυστικές τουριστικές διαδρομές.
1. Τρίγωνο ισχύος Priilimye (περιοχή Ust-Ilimsk)
|
2. Σπήλαιο Botovskaya (περιοχή Zhigalovsky)  |
3. Συγκρότημα μύλου Kachugsky (περιοχή Kachugsky)  |
4. Λίμνες των Κύκνων (περιοχή Kazachinsko-Lensky)  |
|
5. Καταρράκτης Uksky (περιοχή Nizhneudinsky)  |
6. Οβελίσκος Cheremshansky (περιοχή Taishetsky)  |
7. Οικισμός Pikhtinskoe της Golendra  |
587 δημιουργικά έργα στάλθηκαν στους διοργανωτές από 98 οικισμούς, 28 συνοικίες, 12 πόλεις της περιοχής του Ιρκούτσκ. Ο διαγωνισμός διεξήχθη στις εξής κατηγορίες:
«Η ζωή του δάσους και η μοίρα των ανθρώπων» λογοτεχνικά έργα (ποιήματα, ποιήματα, τραγούδια, πεζογραφία: δοκίμια, διηγήματα, ιστορίες, παραμύθια) για την ομορφιά και τα περιβαλλοντικά προβλήματα της πατρίδας τους, καθώς και για ανθρώπους που αφιέρωσαν τη ζωή τους στη διατήρηση της φύσης. Διαγωνισμός ζωγραφικής «Πράσινος Πλανήτης μέσα από τα μάτια των παιδιών».
Τα καλύτερα σχέδια του διαγωνισμού εκτέθηκαν σε εικονική έκθεση, στην ιστοσελίδα της βιβλιοθήκης, καθώς και σε μία από τις αίθουσες του Ο.Υ.Λ.
Τον Απρίλιο του 2009, πραγματοποιήθηκε συνάντηση με τους διοργανωτές και τους εθελοντές της Διαπεριφερειακής Δημόσιας Οργάνωσης Νέων «Great Baikal Trail». Τα παιδιά από το κίνημα μίλησαν για το σύστημα των οικολογικών μονοπατιών γύρω από τη λίμνη Βαϊκάλη. Η ιδέα γεννήθηκε πριν από περισσότερα από 30 χρόνια και η κατασκευή του συστήματος μονοπατιών ξεκίνησε το 2003 με εθελοντικές προσπάθειες. Το Great Baikal Trail δεν έχει ακόμη ολοκληρώσει την κατασκευή του συστήματος, αλλά υπάρχουν ήδη αρκετές έτοιμες διαδρομές. Κάθε χρόνο γίνονται εργασίες για τη δημιουργία νέων οικολογικών μονοπατιών.
Την «Ημέρα της Βαϊκάλης», στις 13 Σεπτεμβρίου, διοργανώθηκαν οι εργασίες της πλατφόρμας ποίησης «Poetry of Baikal». Η Ένωση Συγγραφέων της Ρωσίας, το Τμήμα Προστασίας του Περιβάλλοντος και Χρήσης Υπεδάφους της Περιφέρειας Ιρκούτσκ, OSU «Κέντρο Κοινωνικών και Ενημερωτικών Υπηρεσιών για τη Νεολαία», το Κέντρο για τη Διατήρηση και Ανάπτυξη της Εθνότητας Μπουριάτ, την ομάδα πρωτοβουλίας «Πράσινη Αυγή », ποιητές, συγγραφείς, φοιτητές συμμετείχαν στην οργάνωση και διεξαγωγή της εκδήλωσης Περιφερειακό Κολλέγιο Πολιτισμού του Ιρκούτσκ, IrGUPS, IGPU, εκπρόσωποι του περιβαλλοντικού κινήματος, του περιβαλλοντικού τμήματος του DOOSiN, του Κέντρου Υγείας ενός Ευτυχισμένου Ατόμου, του εθελοντικού κινήματος «Κόσμος της Φαντασίας».
Διάσημοι και ανερχόμενοι ποιητές του Ιρκούτσκ μοιράστηκαν τα συναισθήματά τους για την ιερή λίμνη με το κοινό στην πλατφόρμα ποίησης: Andrey Rumyantsev, Svetlana Mikheeva, Alexander Zhuravsky, Artem Mors, Andrey Sizykh, Igor Dronov, Anna Aseeva, Ekaterina Smoleva, Konstantin Korneev και πολλοί άλλοι. Συμμετείχαν για πρώτη φορά μαθητές από το χωριό Πιβοβάριχα και μαθητές από το IrGUPS που εκπροσωπούν το κέντρο αναψυχής Elegy. Η λυρική διάθεση που προέκυψε ως αποτέλεσμα της ανάγνωσης ποίησης αντικαταστάθηκε από διασκέδαση που προκλήθηκε από ζωηρά τραγούδια και χορούς από το χορογραφικό σύνολο "Angara", το λαϊκό σύνολο "Ayanga", καθώς και το λαϊκό σύνολο "Vechor" του Ιρκούτσκ. Περιφερειακό Κολλέγιο Πολιτισμού, το συγκρότημα «Zlaki» παρουσίασε τους μουσικούς του αριθμούς στους ακροατές, οι οποίοι ερμήνευσαν αρκετά τραγούδια δικής της σύνθεσης. Αξίζει να σημειωθεί ότι σε όλες τις ομιλίες ήταν εμφανής η περιβαλλοντική εστίαση: τονίστηκε η διαρκής αξία της λίμνης Βαϊκάλης και υπήρξε έκκληση να ενωθούν όλες οι δυνάμεις και να συγκεντρωθούν ομοϊδεάτες για την επίλυση προβλημάτων που απειλούν τη λίμνη.
Εργάζεται ενεργά στον τομέα της ανάπτυξης στον πληθυσμό μιας αίσθησης αγάπης και ευθύνης για τη φύση της πατρίδας τους Κεντρική Οικουμενική Νεανική Βιβλιοθήκη που πήρε το όνομά της. V.M. Μπασούνοβα. Η παρουσίαση της έκθεσης «My Motherland is Beautiful Altai...» είναι αφιερωμένη στην Ημέρα του Αλτάι, που πραγματοποιείται στις 21 Σεπτεμβρίου. Ο κύριος στόχος της εκδήλωσης είναι να αποκαλύψει τα αξιοθέατα της πατρίδας, να πει νέα πράγματα για το παρελθόν, να παρουσιάσει το παρόν και να κοιτάξει στο μέλλον. Μαθητές από τα σχολεία Νο. 55 και Νο. 13 εξοικειώθηκαν με την ιστορία και τα αξιοθέατα της περιοχής του Αλτάι, τη λογοτεχνία τοπικής ιστορίας που παρουσιάστηκε στην έκθεση και απάντησαν επίσης σε ερωτήσεις κουίζ: «Ξέρεις την πατρίδα σου;» Με βάση τα αποτελέσματα του κουίζ, οι καλύτεροι ειδικοί στην πατρίδα τους έλαβαν βραβεία με αξιοθέατα της πόλης Barnaul και της Επικράτειας του Αλτάι.
Αξίζει να σημειωθεί η έκθεση φωτογραφίας «Reserve. Σελίδες Ιστορίας», το οποίο ήταν αφιερωμένο στην ιστορία της ανάπτυξης της λίμνης Τελέτσκογιε, του χωριού Yailyu και των κατοίκων του. Τα υλικά για την έκθεση ήταν ρετρό φωτογραφίες του χωριού Yailyu, που διατηρήθηκαν ως εκ θαύματος μετά την πυρκαγιά. Η έκθεση παρουσιάστηκε από υπαλλήλους του Altai Nature Reserve.
Με σκοπό την πατριωτική αγωγή, την εξοικείωση με τον πλούσιο πολιτισμό και την ιστορία της περιοχής και τη συνειδητοποίηση της ευθύνης για το «πράσινο» σπίτι του, η βιβλιοθήκη διοργανώνει διάφορες εκδηλώσεις οικολογικής τοπικής ιστορίας. Αυτά περιλαμβάνουν:
Συνομιλία βίντεο "Russian Hut"; Master class «Προστατευτική κούκλα» στο Μουσείο Τοπικής Λαογραφίας στο πλαίσιο της εκδήλωσης «Museum Night» (16 Μαΐου). Έκθεση βιβλίου "Tourist Altai" Έκθεση «Στους δρόμους του Barnaul». Σε σχέση με τα 200 χρόνια από τη γέννηση του N.V. Gogol, η έκθεση περιέχει ιστορικές και σύγχρονες πληροφορίες για την οδό Gogol.
Προώθηση της αστικής-πατριωτικής εκπαίδευσης, εισαγωγή των νέων στη γνώση των ιστορικών ριζών του λαού τους, μελέτη, κατανόηση των παραδόσεων και της προέλευσης του παρελθόντος και αναβίωση του εθνικού πολιτισμού Περιφερειακή Βιβλιοθήκη Νεολαίας Βλαντιμίρτο θεωρεί προτεραιότητα.
Η βιβλιοθήκη συμμετέχει στο κρατικό πρόγραμμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας «Στην Πατριωτική Αγωγή της Νεολαίας», προσπαθώντας όχι μόνο να αναπτύξει το ενδιαφέρον των νεαρών αναγνωστών για τη μελέτη της ιστορίας, των παραδόσεων και του πολιτισμού της Πατρίδας, αλλά και να αναπτύξει το σεβασμό τους. να δούμε στην υπηρεσία της Πατρίδας την ύψιστη εκδήλωση πατριωτισμού.
Η παραδοσιακή εβδομάδα τοπικής ιστορίας ήταν αφιερωμένη στον Αλέξανδρο Νιέφσκι και στο πλαίσιο της διοργανώθηκε μια σειρά λογοτεχνικών ωρών. Στο πλαίσιο της Εβδομάδας Βιβλίου του Βλαντιμίρ «Λογοτεχνικός Βλαντιμίρ», πραγματοποιήθηκε συνάντηση με ποιητές και συγγραφείς του Βλαντιμίρ «Συγγραφέας και χρόνος». Με αφορμή τα 150 χρόνια από τη γέννηση του μεγάλου Ρώσου καλλιτέχνη I.I. Ο Λεβιτάν, ο οποίος επισκέφτηκε επανειλημμένα την επαρχία του Βλαντιμίρ, η βιβλιοθήκη οργάνωσε εκθέσεις βιβλίων και εικονογραφήσεων "Κατανόησα τη φύση με αγάπη", "Η παλέτα του Λεβιτάν".
Περιφερειακή Βιβλιοθήκη Νεολαίας Vologda που πήρε το όνομά του. V.F. TendryakovaΑπό το 2008, εργάζεται σε ένα μεγάλο, σοβαρό δημιουργικό έργο Διαδικτύου «Διαδραστικός χάρτης βέλτιστων πρακτικών στον τομέα των υπηρεσιών βιβλιοθηκών για νέους «Βιβλιοθήκες της Περιφέρειας Vologda για τη νεολαία»:
Το έργο είναι ένας ηλεκτρονικός χάρτης της περιοχής Vologda, χωρισμένος σε περιοχές με διαφορετικά χρώματα. Όταν κάνετε κλικ σε μια περιοχή, ανοίγει μια σελίδα που περιέχει τα δεδομένα της βιβλιοθήκης και την καινοτόμο εμπειρία της στην εξυπηρέτηση της νεολαίας.
Οι κύριοι στόχοι του έργου περιλαμβάνουν:
αύξηση της αποτελεσματικότητας των μεθοδολογικών πληροφοριών. ανάπτυξη συνεργασίας μεταξύ βιβλιοθηκών σε διάφορα επίπεδα. συστηματοποίηση συσσωρευμένων υλικών
Το έργο δημιουργήθηκε με σκοπό την πατριωτική εκπαίδευση των νέων και την ανάπτυξη της αίσθησης συμμετοχής στη μοίρα των συμπατριωτών τους, την αγάπη για την πατρίδα τους, τη μικρή τους πατρίδα, τη διατήρηση της μνήμης του παρελθόντος και του παρόντος για τις επόμενες γενιές. , συστηματοποιώντας το συσσωρευμένο υλικό τοπικής ιστορίας για την ιστορία του οικισμού.
Στις ιστοσελίδες του ηλεκτρονικού χάρτη μπορείτε να βρείτε πληροφορίες για την ίδια τη βιβλιοθήκη και υλικό πλήρους κειμένου για τη μοναδική εμπειρία μιας συγκεκριμένης βιβλιοθήκης (σενάρια, προγράμματα, έργα, παρουσιάσεις κ.λπ.). Σχεδόν κάθε σελίδα περιέχει υλικό για το περιβάλλον σπουδές. Αυτά είναι οικολογικά και τοπικά παιχνίδια κουίζ (για παράδειγμα, το σενάριο "Μονοπάτι εκδρομής στην περιοχή Vashkinsky", MCBC της δημοτικής περιφέρειας Vashkinsky), έργα ("Λογοτεχνικός χάρτης της περιοχής Kharovsky", κεντρική βιβλιοθήκη μεταξύ οικισμών του Kharovsky δημοτική περιφέρεια), ώρες τοπικής ιστορίας ("Alexander Fedorovich Mozhaisky" , Intersettlement Central Library of the Cherepovets Municipal District).
Εκτός από τις καινοτόμες διαδραστικές μορφές εργασίας, η Περιφερειακή Βιβλιοθήκη Νεολαίας Vologda πήρε το όνομά της. V.F. Η Tendryakova χρησιμοποιεί ενεργά τα παραδοσιακά. Μπορείτε να ονομάσετε την έκθεση «Our Vologda Land» (παρουσιάζει προϊόντα λαϊκής εφαρμοσμένης τέχνης: δαντέλα Vologda, προϊόντα με ζωγραφική Mezen, κουτιά από φλοιό σημύδας και με ζωγραφική, λινή πετσέτα από το λιναρόμυλο Krasavino). «Vologda Flax», Αξιομνημόνευτα μέρη του ρωσικού Βορρά», «Υπάρχουν σιωπηλές σειρές παλατιών πάνω από τον καθρέφτη των νερών που κοιμούνται» (αφηγείται για τα πάρκα και τους κήπους της Αγίας Πετρούπολης), Κατά μήκος των πολύτιμων μονοπατιών της ιστορίας», «Madame Maslenitsa», «Traveling around Russia: Yaroslavl and Yaroslavl region (1000 χρόνια από την ίδρυση της πόλης Yaroslavl)», κ.λπ.
Πρόσφατα, οι δραστηριότητες των βιβλιοθηκών στον τομέα της τοπικής ιστορίας και της οικολογικής τοπικής ιστορίας έχουν μερικές φορές αποκτήσει απροσδόκητες και επομένως όχι λιγότερο ενδιαφέρουσες μορφές. Έτσι, μέσα Περιφερειακή βιβλιοθήκη για παιδιά και νέους του ΙβάνοβοΔιοργανώθηκε το Θέατρο Βιβλίου Kornovatka. Δημιουργήθηκε το 1996 ως λαϊκό δίδυμο, το θέατρο του βιβλίου πήρε το όνομά του από τη λέξη «Kornevatka [kornovatka]». Η ετυμολογία της λέξης μας μεταφέρει στον 18ο και στις αρχές του 20ου αιώνα, όταν έτσι ονομαζόταν ένα στρογγυλό, βαθύ καλάθι υφασμένο από λεπτές ρίζες πεύκου ή κερασιού, για παράδειγμα, για παλαίωσης ζύμης (ο ορισμός δίνεται σύμφωνα με προς: Belovinsky, L.V. Encyclopedic Dictionary of Russian Life and History: XVIII-αρχές XX αιώνα / Leonid Vasilievich Belovinsky. M.: OLMA-PRESS, 2003. 912 σελ.: ill. ISBN 5-224-04008-6).
Στο ποικίλο ρεπερτόριο του θεάτρου, υπερηφάνεια δίνεται σε θέματα τοπικής ιστορίας («Θα καθίσουμε στο τραπέζι, στο τραπέζι συνομιλίας...» από την ιστορία της πόλης του Ιβάνοβο, «Μια λογική λέξη αξίζει ρούβλι» Βλαντιμίρ Νταλ στη γη του Ιβάνοβο, κ.λπ.), λαογραφία («Ω, εσύ, Κόκκινο Καλοκαίρι » αρχαίες καλοκαιρινές διακοπές, φθινοπωρινά σημάδια και παιχνίδια «Εδώ στο Kuzminki», «Λάρκες, πέτα μέσα!» ανοιξιάτικες ρωσικές τελετουργίες κ.λπ.) και τη ρωσική κουλτούρα (Βράδυ, θυμάσαι, η χιονοθύελλα ήταν θυμωμένη..." Πούσκιν εκλογικό, κ.λπ. .). Όλα αυτά σας επιτρέπουν όχι μόνο να έρθετε σε επαφή με τη μοναδική ρωσική λαογραφία και τα ρωσικά έθιμα γενικά, αλλά και να εξοικειωθείτε με την ιστορία της πατρίδας σας και να είστε πιο προσεκτικοί με τη φύση και τον πολιτισμό της. Επιπλέον, υπάρχουν τέτοιες θεματικές παραστάσεις όπως «Πολιτισμός διαφορετικών χωρών», «Καλειδοσκόπιο παραμυθιού», «Τοπική ιστορία», «Επίσκεψη στις μούσες... (θέατρο, ποίηση, μουσική, κινηματογράφος)»).
Περιφερειακή βιβλιοθήκη για παιδιά και νέους KemerovoΓίνονται εργασίες για τη δημιουργία μιας θεματικής βάσης δεδομένων «Οικολογία του Kuzbass». Ως αποτέλεσμα, ο χρήστης θα έχει την ευκαιρία να εξοικειωθεί με πληροφορίες τοπικής ιστορίας για περιβαλλοντικά θέματα που συγκεντρώνονται σε ένα μέρος, με μια λεπτομερή περίληψη της δημοσίευσης που χρειάζεται.
Μεταξύ των εκδηλώσεων που είναι αφιερωμένες στη γνωριμία με τις ομορφιές της περιοχής, αξίζει να αναφερθεί όπως το "Nature's delightful sound": μια μουσική σύνθεση που αντιπροσωπεύει τις προστατευόμενες περιοχές της περιοχής (για τον εορτασμό της 20ης επετείου από τη δημιουργία του κρατικού καταφυγίου Kuznetsky Alatau ) οικολογικό ταξίδι στην πατρίδα «Εξαφανισμένη ομορφιά».
Κομί Ρεπουμπλικανική Βιβλιοθήκη Νεολαίαςδίνει συνεχή προσοχή στην εκπαίδευση της τοπικής ιστορίας της νέας γενιάς. Χρησιμοποιώντας όλη την ποικιλία των μορφών εργασίας της βιβλιοθήκης, ενημερώνει τους αναγνώστες του για νέες εκδόσεις τοπικής ιστορίας, για επετείους στην ιστορία της δημοκρατίας, για τη μοίρα των συμπατριωτών, για το έργο των συγγραφέων και ποιητών Κόμη.
Για την 230η επέτειο από την ίδρυση του Syktyvkar, διοργανώθηκαν οι ακόλουθες εκθέσεις βιβλίων: «Town Cities of Syktyvkar», «Travel in Time. Η επαρχιακή πόλη Ust-Sysolsk», συνομιλία-εκδρομή «Η αρχή... Σελίδες της ιστορίας του Ust-Sysolsk», ποιητική σελίδα «Syktyvkar αγάπη μου!»
Περιφερειακή Βιβλιοθήκη Νεολαίας Σταυρούποληςπραγματοποιεί διάφορες εκδηλώσεις για την προβολή της τοπικής ιστορίας. Αυτές είναι οι Ημέρες Ενημέρωσης για την Ημέρα της Πόλης «Σταυρούπολη Πόλη του Σταυρού». εκθέσεις βιβλίων που εισάγουν τους αναγνώστες σε γνωστές και ελάχιστα γνωστές σελίδες της ιστορίας της πόλης. διαδραστικό παιχνίδι "Μάθετε την ιστορία της πόλης σας" βιντεοξενάγηση «Ιστορική Σταυρούπολη».
Τα παραπάνω παραδείγματα αντικατοπτρίζουν κυρίως τις παραδοσιακές μορφές εργασίας των βιβλιοθηκών στον τομέα της οικολογικής τοπικής ιστορίας και του οικοτουρισμού, αλλά αυξάνουν επίσης αισθητά την έμφαση στην ανάγκη όχι μόνο να γνωρίσουμε την πατρίδα όσο το δυνατόν περισσότερο, αλλά και να δράσουμε ενεργά. στην προστασία του και τη διατήρηση της μοναδικής του εμφάνισης, δηλ. τονίζεται η ευθύνη όσων ζουν για την κατάστασή του.
Υλικά του Πανρωσικού διαγωνισμού-φεστιβάλ έντυπων και ηλεκτρονικών εκδόσεων, διαδικτυακών έργων και εκδηλώσεων για περιβαλλοντικά θέματα μεταξύ των δημοσίων βιβλιοθηκών
Στο έργο απονεμήθηκε δίπλωμα από τη Διεθνή Ακαδημία Πληροφορικής «Για μια πρωτότυπη ηλεκτρονική δημοσίευση στον τομέα της προστασίας του περιβάλλοντος χρησιμοποιώντας το παράδειγμα μιας μεμονωμένης περιοχής της Ρωσίας». Κεντρική Βιβλιοθήκη της Πόλης που πήρε το όνομά της. ΟΠΩΣ ΚΑΙ. Πούσκιν(MUK "CBS" Balakhninsky δημοτικό διαμέρισμα της περιφέρειας Nizhny Novgorod) "Οικολογία σε ψηφιακή μορφή: δημιουργία ηλεκτρονικών προϊόντων για τη βελτίωση των δραστηριοτήτων πληροφόρησης στη βιβλιοθήκη." Η βιβλιοθήκη έχει αναπτύξει έναν μεγάλο ηλεκτρονικό οδηγό για τη μοναδική φύση της Balakhna και της περιοχής Balakhninsky. Χαρακτηρίζεται με επιτυχία από τους ίδιους τους μεταγλωττιστές: «Η δεύτερη έκδοση του δίσκου πολυμέσων «Balakhna Reserve» συνδυάζει τρία ανεξάρτητα ηλεκτρονικά προϊόντα που σχετίζονται με το θέμα της οικολογικής και τοπικής ιστορίας: 1. Ηλεκτρονικό βιβλίο αναφοράς «Red Book of the Balakhna District. Animals», 2. Ηλεκτρονικό βιβλίο αναφοράς «Red Book of the Balakhninsky District. Φυτά», 3. Εικονικός οδηγός «Φυσικά Μνημεία της Περιοχής Μπαλαχνίνσκι». Οι κατάλογοι είναι μια λίστα με προστατευόμενα είδη ζώων και φυτών με εικονογραφήσεις και σύντομη περιγραφή. Κάθε οδηγός συνοδεύεται από ηλεκτρονική παρουσίαση συνοδευόμενη από βίντεο και ηχητικά κλιπ. Οδηγός εικονικής περιήγησης στις προστατευόμενες περιοχές της περιοχής Balakhninsky με άφθονες ευκαιρίες για εξοικείωση με οπτικοακουστικές πληροφορίες και πληροφορίες κειμένου. Ο δίσκος «Balakhna Reserve» μπορεί να είναι χρήσιμος σε καθηγητές βιολογίας, οικολογίας, γεωγραφίας, τοπικής ιστορίας, βιβλιοθηκονόμους, φοιτητές και τοπικούς ιστορικούς».
Κεντρική Βιβλιοθήκη που πήρε το όνομά της. Ι.Α. Novikova CBS. Mtsensk.
Η ταινία, που δημιουργήθηκε από το τμήμα ιστορικής και τοπικής ιστορίας "Rostock" της επιστημονικής εταιρείας γυμνασίου μαθητών "Horizon", μιλά για τις πηγές της περιοχής Mtsensk - Άγιος Ιωάννης της Kuksha, Άγιος Νικόλαος του Amchensky, το Μπλε Πηγάδι, το πηγάδι Gremyachy. Κάθε ένα από αυτά έχει τον δικό του εκπληκτικό μύθο, που λέει για την προέλευση του ονόματος, τη θαυματουργή ανακάλυψη και τις θεραπευτικές ιδιότητες των πηγών, το νερό από το οποίο έχει εκπληκτικές ευεργετικές ιδιότητες.
MUK Neklinovsky Intersettlement Central Library. Με. Pokrovskoe.
Παρουσίαση «Άκου το κάλεσμα του ποταμού!» ένα εντυπωσιακό παράδειγμα των δραστηριοτήτων της βιβλιοθήκης που στοχεύουν στην αύξηση των ενδιαφερόντων των αναγνωστών στην περιοχή τους, με στόχο την ανάπτυξη συναισθημάτων ανήκειν και φροντίδας για το μικρό (στην κλίμακα του πλανήτη Γη), αλλά τόσο σημαντικό πράσινο σπίτι τους.
Η παρουσίαση είναι αφιερωμένη στον ποταμό Mius (Mius), μια σημαντική υδάτινη αρτηρία της περιοχής του Αζόφ. Ο ποταμός, που πηγάζει στις πλαγιές της κορυφογραμμής του Ντόνετσκ (βρίσκεται στα σύνορα δύο κρατών Ουκρανίας και Ρωσίας), έχει συνολικό μήκος 258 μέτρα, έκταση λεκάνης απορροής 6680 km2 και έχει διαφορετικές αναλογίες βάθους από 0,5 m. τα ρήγματα) έως 6 m (σε εμβέλεια). Η παρουσίαση δίνει μεγάλη προσοχή στις ιστορικές, γεωγραφικές και περιβαλλοντικές πτυχές του ποταμού. Η ιστορία λέγεται για μια πενθήμερη αποστολή - ράφτινγκ με καταμαράν στον ποταμό Mius, που πραγματοποιήθηκε το 2004 από την ένωση Ecolog. Το νερό συλλέχθηκε για περαιτέρω έρευνα στο εργαστήριο. Τα συμπεράσματα με βάση τα αποτελέσματα της αποστολής αφορούσαν όχι μόνο τη χημική σύσταση του νερού, αλλά και τη γενική κατάσταση του ποταμού και τους λόγους ρύπανσης του και δόθηκαν συστάσεις για την προστασία του. Η Κεντρική Βιβλιοθήκη, μαζί με τον Σύλλογο Οικολόγων, πραγματοποιεί ετήσιες εκδηλώσεις με τον τοπικό πληθυσμό για τον καθαρισμό των όχθεων του ποταμού από τα σκουπίδια.
Κεντρική Παιδική Βιβλιοθήκη της Πόλης που πήρε το όνομά της. A.V. Hansen MUK «Κεντρική Τράπεζα με το όνομα. ΛΑ. Μαλιούγκιν». Κασίμοφ.
Η ηλεκτρονική έκδοση «Η περιοχή Meshchera ως δώρο στις γενιές» είναι αφιερωμένη όχι μόνο στην τοπική ιστορία της πατρίδας, αλλά και στις δραστηριότητες της βιβλιοθήκης στον τομέα της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και ανατροφής. Το έργο μπορεί να χωριστεί σε δύο ενότητες: «Η αγαπημένη μου πόλη» και «Βιβλιοθήκες + οικολογία».
Η πρώτη ενότητα μιλά για την εμφάνιση της αρχαίας πόλης Kasimov, το ιστορικό κέντρο της περιοχής Meshchera, για τα ιστορικά και πολιτιστικά της μνημεία. Ιδιαίτερη προσοχή δίνεται στη γύρω περιοχή του Kasimov: πολυάριθμα ποτάμια και μικρές δεξαμενές, την πλούσια χλωρίδα και πανίδα του Oka, της κύριας υδάτινης αρτηρίας της περιοχής. Η ομορφιά της πόλης Kasimov και της περιοχής Meshchera αποτυπώνεται σε πολυάριθμες φωτογραφίες που συμπληρώνουν το κείμενο της πρώτης ενότητας.
Δεν αγνοούνται ούτε τα περιβαλλοντικά προβλήματα της πόλης Kasimov. Πρώτα απ 'όλα, η μεγαλύτερη ανησυχία είναι η απελευθέρωση απορριμμάτων από βιομηχανικές επιχειρήσεις στην ατμόσφαιρα και το υδάτινο περιβάλλον. Οι δυσμενείς περιβαλλοντικές συνθήκες επηρεάζουν την κατάσταση στην περιοχή.
Η δεύτερη ενότητα αποκαλύπτει την εκτενή εμπειρία της Κεντρικής Βιβλιοθήκης της Πόλης που πήρε το όνομά της. A.V. Hansen για την ανάπτυξη της περιβαλλοντικής κουλτούρας και την εκπαίδευσή της στα παιδιά. Τα αρχικά μεμονωμένα γεγονότα εξελίχθηκαν σε κύκλους γεγονότων. Το πρόγραμμα Living Planet ξεκίνησε το 2003 και συνεχίζεται μέχρι σήμερα. Έχει σχεδιαστεί για παιδιά, δασκάλους, εκπαιδευτικούς, γονείς και στοχεύει να συμβάλει στη διαμόρφωση ενός ολοκληρωμένου συστήματος γνώσης για τα βασικά της οικολογίας στη νέα γενιά. Η λέσχη «Νέοι Οικολόγοι» λειτουργεί στη βιβλιοθήκη για περισσότερα από 15 χρόνια. Καλύπτει παιδιά πρωτοβάθμιας σχολικής ηλικίας από σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της πόλης. Τα παιδιά έχουν στη διάθεσή τους ένα ταμείο βιβλιοθήκης που αποτελείται από βιβλία, περιοδικά, καθώς και υλικό ήχου και βίντεο για την οικολογία. Ο σύλλογος συμμετέχει σε περιβαλλοντικές εκδηλώσεις της πόλης, διοργανώνει κουίζ, εκθέσεις παιδικών ζωγραφιών, διαγωνισμούς για την οικολογία και τη φύση της πατρίδας τους
Πολλά τμήματα βιβλιοθηκών εκτελούν εργασίες για την περιβαλλοντική εκπαίδευση. Διοργανώνουν διαγωνισμούς σε όλη την πόλη: φωτογραφίες, σχέδια, χειροτεχνίες, καθώς και στρογγυλά τραπέζια, συνέδρια, παιχνίδια κουίζ, περιβαλλοντικές δημοπρασίες και χρησιμοποιούν πολλές άλλες μορφές εργασίας με μικρούς αναγνώστες. Όλα αυτά αντικατοπτρίζονται ξεκάθαρα σε φωτογραφίες που καταγράφουν αρκετά παρόμοια γεγονότα. Σενάρια για μια σειρά περιβαλλοντικών εκδηλώσεων δίνονται επίσης εδώ: το παιχνίδι αναμετάδοσης «In the Kingdom of Web», το εκπαιδευτικό παιχνίδι «In the Kingdom of Wild Cats», η περιβαλλοντική συνέντευξη τύπου «Είμαστε τα παιδιά της γης», και άλλοι.
Η βιβλιοθήκη έχει πραγματοποιήσει ενδιαφέρουσα δημιουργική και ερευνητική εργασία. Αναμφίβολα θα προκαλέσει το ενδιαφέρον μεταξύ οικολόγοι, τοπικοί ιστορικοί και βιβλιοθηκονόμοι που ασχολούνται με περιβαλλοντικά ζητήματα.
MUK "CBS". Ταγκανρόγκ.
Δημιουργικό έργο «Taganrog. Η πόλη μου είναι μια σταγόνα της Ρωσίας» αποκαλύπτει την ευελιξία και το εύρος των δραστηριοτήτων των βιβλιοθηκών στην περιβαλλοντική εκπαίδευση και τη δημόσια εκπαίδευση σε μια μόνο πόλη στη Ρωσία. Το υλικό στο δίσκο έχει έξι μεγάλα τμήματα.
2. Το «Οικολογικό ημερολόγιο» μιλά για τις κύριες περιβαλλοντικές ημερομηνίες. Κάθε ημερομηνία υποστηρίζεται από μια σύντομη περιγραφή με μουσική συνοδεία. Μπορείτε να μάθετε πότε άρχισε να γιορτάζεται αυτή ή εκείνη η γιορτή, ποιες είναι οι προϋποθέσεις για να συμπεριληφθεί στο οικολογικό ημερολόγιο. Ορισμένες ημερομηνίες συνοδεύονται από μια μίνι παρουσίαση, για παράδειγμα, το δημιουργικό έργο "Forests Decoration of the Earth" μιλά για την ποικιλομορφία των ρωσικών δασών, τη μεγάλη σημασία τους για τον πλανήτη συνολικά, τις μεθόδους μελέτης και προστασίας τους και ο ρόλος του ανθρώπου στη ζωή του δάσους.
3. Η «Οικο-τοπική ιστορία» μιλά για την παρουσίαση-εκδρομή «Μνημεία της ζωντανής φύσης του Ταγκανρόγκ». Η εκδρομή ξεκινά με μια ιστορία για το Βοτανικό Εθνικό Πάρκο του Ροστόφ-ον-Ντον, που αναγνωρίζεται ως μοναδικό φυσικό μνημείο, το οποίο περιέχει μια συλλογή από εξήμισι χιλιάδες είδη χλωρίδας από διάφορα μέρη του κόσμου. Κεντρική θέση στην παρουσίαση δίνεται στα λειψά δέντρα και θάμνοι. Το πιο απομεινάρι δέντρο που αναπτύσσεται στην επικράτεια της πόλης του Ταγκανρόγκ είναι, φυσικά, το γκίνγκο· εμφανίστηκε σε εκείνους τους μακρινούς χρόνους όταν οι δεινόσαυροι κυβέρνησαν τη Γη. Μπορείτε επίσης να μάθετε για άλλα απομεινάρια δέντρα - ζωντανά φυσικά μνημεία, όπως η αγγλική βελανιδιά, η μουριά, η οποία είναι ήδη άνω των 270 ετών, και το άλσος Dubki, που φυτεύτηκε πριν από περισσότερα από 40 χρόνια και έλαβε το καθεστώς του φυσικού καταφυγίου .
Εδώ μπορείτε να βρείτε ενδιαφέρουσες πληροφορίες για ένα άλλο φυσικό μνημείο - τη Θάλασσα του Αζόφ. Μια ξεχωριστή παρουσίαση είναι αφιερωμένη στην προέλευσή του, τη βιοποικιλότητα, τη σημασία στην ανθρώπινη ζωή, καθώς και τα περιβαλλοντικά προβλήματα και τρόπους επίλυσής τους. Συμπερασματικά, παρέχεται μια ηλεκτρονική έκδοση του Κόκκινου Βιβλίου της περιοχής του Ροστόφ, που ενώνει στις σελίδες του ζώα και φυτά που χρειάζονται ανθρώπινη προστασία, διαφορετικά θα εξαφανιστούν για πάντα.
4. Η ενότητα «Το Ταγκανρόγκ μας» είναι αφιερωμένη στην πόλη του Ταγκανρόγκ - μια πόλη με πλούσια ιστορία 300 ετών, η οποία έχει δώσει στον παγκόσμιο πολιτισμό πολλά εξαιρετικά ονόματα (μεταξύ αυτών A.P. Chekhov, F.G. Ranevskaya, A.K. Kuindzhi, K.G. Paustovsky, A.A. Durova, E.V. Obraztsova και άλλοι).
5. Η ενότητα «Οικολογία + Παιδιά + Βιβλιοθήκη» αποκαλύπτει το έργο των βιβλιοθηκών της Κεντρικής Βιβλιοθήκης του Ταγκανρόγκ σχετικά με την περιβαλλοντική εκπαίδευση και τη διαφώτιση παιδιών και νέων. Γυμνάσιο Νο. 24 («Into ecology through books and Creativity»), εισάγοντας τα παιδιά δημοτικού στην περιβαλλοντική γνώση, εξηγεί βασικούς περιβαλλοντικούς όρους και διοργανώνει περιβαλλοντικές εκδηλώσεις μαζί με τη βιβλιοθήκη του σχολείου (για παράδειγμα, διαγωνισμός χειροτεχνίας από φυσικά υλικά «ΦΑΝΤΑΣΙΑ ΚΑΙ ΦΥΣΗ» , διαγωνισμός δοκιμίου «My pet. I care for his», περιουσιακό στοιχείο βιβλιοθήκης «BOOK Grove», περιβαλλοντική προσγείωση και κουίζ «Winged Questions» με θέμα «Blossoming Earth Prosperous Russia!», περιβαλλοντική δράση «Lilac Garden» , και τα λοιπά.) .
6. Η ενότητα «Photo Gallery» ολοκληρώνει την εισαγωγή αυτής της ηλεκτρονικής έκδοσης, παρουσιάζοντας τη φύση του Taganrog σε πολύχρωμες φωτογραφίες.
Το υλικό του δίσκου σίγουρα θα ενδιαφέρει τους φοιτητές του πανεπιστημίου κατά την προετοιμασία περιλήψεων και εργασιών τριμήνου για περιβαλλοντικά θέματα, δασκάλους πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και βιβλιοθηκονόμους που συμμετέχουν στην ανάπτυξη της περιβαλλοντικής κουλτούρας και της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης του πληθυσμού.
Δημοτική Βιβλιοθήκη της Κεντρικής Βιβλιοθήκης του Βισνεβολότσκ
Η παρουσίαση με περιεχόμενο πολυμέσων "Vyshnevolotsk Reservoir Blue Book" αφηγείται με συναρπαστικό και εκπαιδευτικό τρόπο για την πιο σημαντική υδραυλική κατασκευή της περιοχής Vyshnevolotsk της περιοχής Tver. Πλάτος 12 χλμ. και συνολικής έκτασης 108 km2, η δεξαμενή δημιουργήθηκε από τον εξαιρετικό αυτοδίδακτο υδραυλικό μηχανικό M.I. Serdyukov το 1791 για να διατηρήσει το επίπεδο πλεύσης στο υδάτινο σύστημα Vyshnevolotsk, το οποίο συνέδεε δύο θάλασσες σύμφωνα με την ιδέα του αυτοκράτορα Πέτρου I. Στις ακτές του βρίσκονται οι Vyshny Volochyok, Kasharovo, Ermakovo, Rvenitsa, Yazvikha κ.λπ. στην περιοχή νερού της δεξαμενής υπάρχουν πολλά νησιά: Alekhina Relka, Bolshoy Val, Derguny, Zhernovka, Fox, Pine Horn, Sterzhenets. Αυτή η παρουσίαση μιλάει για όλα αυτά και πολλά άλλα. Εδώ μπορείτε να βρείτε πληροφορίες για την ποικιλόμορφη ορνιθοπανίδα της δεξαμενής, για τα θηλαστικά που κατοικούν στις όχθες της και για τον πλούτο της ιχθυοπανίδας. Παρουσιάζονται μερικές σελίδες από το βότανο που συλλέγεται από φυτά που αναπτύσσονται στις όχθες της δεξαμενής. Ξεχωριστές διαφάνειες παρουσίασης είναι αφιερωμένες στα τρέχοντα περιβαλλοντικά προβλήματα της δεξαμενής Vyshnevolotsk. Δεν κατονομάζονται μόνο οι αιτίες και οι κύριοι παράγοντες ρύπανσης του κύριου υδατικού συγκροτήματος της περιοχής Tver, αλλά και οι συνεχιζόμενες περιβαλλοντικές δράσεις.
Ένα εξίσου ενδιαφέρον έργο που έλαβε δίπλωμα από την Οργανωτική Επιτροπή του διαγωνισμού-φεστιβάλ "Για την καλύτερη δημοσίευση στον τομέα των περιβαλλοντικών μελετών και την ανάπτυξη της πατριωτικής εκπαίδευσης" "Φυσικά μνημεία της περιοχής Vyshnevolotsk: ένας ηλεκτρονικός οδηγός. Έγινε από το Κέντρο Παιδικής και Οικογενειακής Ανάγνωσης Κεντρική βιβλιοθήκη Vyshnevolotsk. Ο δίσκος δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος «Dad, Mom, Me and Ecology», στο πλαίσιο του οποίου η βιβλιοθήκη λειτουργεί από το 2006. Ανάμεσα στα μοναδικά φυσικά μνημεία είναι λίμνες και ποτάμια (ο ποταμός Belaya, η αρχαία κοιλάδα του Msta Ποτάμι, λίμνη Borovno, κ.λπ.), πάρκα (“ Rudnevka”, “Afimyino”, “Berezki” κ.λπ.), δέντρα (Leschiniki Voibutskie, Sosnovy Bor “Serebryaniki” κ.λπ.), πηγές (Martussky, Glubokovsky και Voitbutskie) , έλη (Afimyino, Bystroe, Lonnitsa, Revenka κ.λπ.), ογκόλιθοι και βουνά (ογκόλιθος Glubokovsky, Λόφος Ορχιδέας κ.λπ.) Κάθε φυσικό μνημείο περιγράφεται και φωτογραφίζεται λεπτομερώς.
Ο δίσκος σας επιτρέπει να αποκτήσετε μια ολοκληρωμένη ιδέα για τη φυσική ποικιλότητα της περιοχής Tver, τα γεωγραφικά και τοπογραφικά χαρακτηριστικά της. Στο τέλος υπάρχει ένας βιβλιογραφικός κατάλογος αναφορών (38 τίτλοι), που καλύπτει βιβλιογραφία για τα βασικά της οικολογίας, των οικοσυστημάτων, της γεωλογίας, της γεωδαισίας και του οικοτουρισμού.
Αυτός ο δίσκος έχει μεγάλη αξία όταν δουλεύουμε με μαθητές κατώτερου και ανώτερου σχολείου για να τους εμφυσήσουμε την αγάπη για τη φύση της πατρίδας τους και την ανάπτυξη του οικολογικού τους πολιτισμού. Θα είναι χρήσιμο στην προετοιμασία οικολογικών εκδρομών και εκδρομών και θα βοηθήσει στην οργάνωση μιας οικολογικής διαδρομής μέσα από μια πόλη ή μια ολόκληρη περιοχή με στάσεις στα πιο αξιόλογα φυσικά μνημεία. Ακολουθώντας το παράδειγμα ενός δίσκου, είναι πιο εύκολο να σχεδιάσετε μια έκθεση και να εισάγετε διάφορα οικοσυστήματα.
Παιδική Βιβλιοθήκη με το όνομά του. ΜΜ. Πρίσβινα. Περεσλάβλ-Ζαλέσκι
Ένας δίσκος πολυμέσων που λέει για τον Ρώσο Σοβιετικό συγγραφέα Mikhail Mikhailovich Prishvin (23 Ιανουαρίου (4 Φεβρουαρίου), 1873, χωριό Χρουστσόβο-Λεβσίνο, περιοχή Yeletsky, επαρχία Oryol, 16 Ιανουαρίου 1954, Μόσχα) έναν από τους μεγάλους τραγουδιστές της γενέτειράς του. Η κύρια ενότητα του δίσκου είναι αφιερωμένη στη ζωή και το έργο του συγγραφέα. Τα έργα του είναι μια συμφωνία του Ρωσικού Δάσους, όπου μπορείτε να ακούσετε τον ήχο κάθε μουσικού οργάνου και το τρίξιμο του χιονιού κάτω από τα πόδια του κυνηγού, και το κελάηδισμα των τζιτζικιών νωρίς το βράδυ, και το θρόισμα των φύλλων που πέφτουν και τις σταγόνες της άνοιξης, και το ρεύμα του αγριόγαλου στο βαθύ πυκνό και η εξαιρετική, ανεξήγητη ομορφιά του ήλιου που δύει. Μπορείτε να ακούσετε αυτήν τη συμφωνία πολλές φορές, και κάθε φορά θα είναι σαν την πρώτη.
Στο δίσκο μπορείτε να βρείτε πληροφορίες για τη ζωή του Μιχαήλ Μιχαήλοβιτς, μια βιβλιογραφία των έργων του από την Παιδική Βιβλιοθήκη. Εδώ μπορείτε επίσης να εξοικειωθείτε με το υλικό "Περιοχή Prishvin και Pereslavl". Ο συγγραφέας έζησε εδώ για 20 χρόνια, αποκαλώντας το με αγάπη το βασίλειο του Berendey. Πολλά από τα έργα του γράφτηκαν εδώ (δοκίμια «Το Ημερολόγιο της Φύσης» και «Τύρφη», το παραμύθι «Το ντουλάπι του ήλιου» και η συνέχειά του «Το Άλσος του πλοίου» κ.λπ.)
Ένα ξεχωριστό τμήμα του δίσκου είναι αφιερωμένο στη βιβλιοθήκη παιχνιδιών. Εδώ μπορείτε όχι μόνο να εμπεδώσετε τις γνώσεις σας παίζοντας ένα κουίζ βασισμένο στα έργα του Μ.Μ. Prishvin «Μέσα από τις σελίδες των βιβλίων» και έχοντας λύσει τους γρίφους «Μάντεψε», αλλά και για να δοκιμάσεις τις γνώσεις σου για τη χλωρίδα και την πανίδα της περιοχής Pereslavl «Ποιος είναι ο περίεργος εδώ έξω;» (κουίζ).
Ένα ενδιαφέρον μεγάλο δημιουργικό έργο «The Amber Region of Russia. Οικολογία". Ηλεκτρονική παρουσίαση της συνολικής εργασίας για την προώθηση της εφαρμογής των συνταγματικών δικαιωμάτων των πολιτών, ιδιαίτερα των νέων, για ελεύθερη πρόσβαση σε περιβαλλοντικές πληροφορίες που είναι δημόσιας ιδιοκτησίας». Κέντρο Πληροφοριών MUK αστική περιοχή της Βαλτικής "CBS". Στην παρουσίαση αυτή απονεμήθηκε δίπλωμα από το Διαπεριφερειακό Κέντρο Συνεργασίας Βιβλιοθηκών «Για την καλύτερη ηλεκτρονική παρουσίαση ενός συνόλου εργασιών για την εφαρμογή των συνταγματικών δικαιωμάτων των πολιτών για ελεύθερη πρόσβαση σε περιβαλλοντικές πληροφορίες».
Η παρουσίαση αναδεικνύει τις δραστηριότητες του Κεντρικού Συστήματος Βιβλιοθηκών, του οποίου όλα τα τμήματα συμμετέχουν στη διαμόρφωση μιας περιβαλλοντικής κουλτούρας. Πραγματοποιούνται ποικίλες εκδηλώσεις: από συνέδρια ("Οικολογία της πόλης του Μπαλτίσκ και της περιοχής του Καλίνινγκραντ") και θεματικές εκθέσεις ("Ημέρα του ονόματος του Ρυαμπίνκιν") έως περιβαλλοντικές διακοπές ("Ημέρα του Νερού") και θεατρικές παραστάσεις (Οικοθέατρο).
Το Κέντρο Πληροφοριών δίνει μεγάλη έμφαση στην παροχή ευρείας πρόσβασης σε περιβαλλοντικές πληροφορίες. Οι δείκτες των αιτημάτων δείχνουν το ενδιαφέρον του πληθυσμού για αυτό το είδος γνώσης. Το κέντρο εκδίδει συστατικά βιβλιογραφικά εγχειρίδια για την οικολογία και τα περιβαλλοντικά ημερολόγια. Εκτός από τις παραδοσιακές μορφές παροχής πρόσβασης στον πληθυσμό σε πόρους για περιβαλλοντικά θέματα, το Κέντρο χρησιμοποιεί και εξοικειώθηκε με σχετικά νέες μορφές όπως το Διαδίκτυο, νομικές βάσεις δεδομένων για την οικολογία (“Garant”, “ConsultantPlus”, “Etalon”, "Ρωσική νομοθεσία", κλπ. .). Πραγματοποιούνται παντός είδους εκπαιδεύσεις σχετικά με τα συστήματα αναφοράς και τα νομικά συστήματα μεταξύ των νέων. Έχει εξασφαλιστεί στενή αλληλεπίδραση με τα σχολεία (θεματικές εκθέσεις, στρογγυλά τραπέζια, εκθέσεις φωτογραφίας, συνομιλίες με μαθητές, Ημέρες Ενημέρωσης κ.λπ.), καθώς και με τοπικές αρχές, δημόσιους οργανισμούς και κέντρα παιδικής τέχνης. Για μαθητές δημοτικού έχουν αναπτυχθεί οι ακόλουθες πρωτότυπες μορφές εργασίας: έκθεση-παράθυρο, έκθεση-συμβουλές, έκθεση-βερνισάζ, έκθεση-πορτρέτο, συνομιλία-εργαστήρια και μια σειρά από άλλες.
Διάφορες περιβαλλοντικές εκδηλώσεις και εκτεταμένες εργασίες για το περιβάλλον και την τοπική ιστορία πραγματοποιούνται από κοινού με τους μαθητές από όλους τους υπαλλήλους της Κεντρικής Τράπεζας (πεζοπορία, εκδρομές στο Curonian Spit). Στην Curonian Spit, μαθητές επισκέπτονται τον Βιολογικό Σταθμό, όπου μαζί με ορνιθολόγους παρακολουθούν τον αριθμό των αποδημητικών πτηνών.
Αυτές οι εκδηλώσεις βοηθούν τη νέα γενιά να κυριαρχήσει στην περιβαλλοντική κουλτούρα. Οι μαθητές αρχίζουν να κατανοούν καλύτερα και να αξιολογούν σωστά τη σημασία των περιβαλλοντικών προβλημάτων: τι είναι η οικολογία, γιατί είναι σημαντικό να την προστατεύσουμε, πώς μπορούν οι ίδιοι να βοηθήσουν στη διατήρησή της; Η εύρεση απαντήσεων σε αυτά και σε πολλά άλλα ερωτήματα επιτρέπει, αφενός, θεωρητικές πληροφορίες που λαμβάνονται στη βιβλιοθήκη (συνέδρια, εκθέσεις, θεατρικές παραστάσεις κ.λπ.) και πρακτικές γνώσεις (την ικανότητα αναζήτησης περιβαλλοντικών πληροφοριών, περιβαλλοντικών εκδηλώσεων, οικοτουρισμού , κλπ. .δ.) από την άλλη.
Η παρουσίαση είναι ίσως κάπως υπερφορτωμένη με θεωρητικά και τεκμηριωμένα δεδομένα, κάτι που μπορεί να δυσκολέψει λίγο την κατανόηση. Η ύλη έπρεπε να χωριστεί σε δύο παρουσιάσεις, αλλά σε γενικές γραμμές η πολύ μεγάλη και πολύπλευρη δουλειά που έγινε δικαιωματικά παίρνει τη θέση της ανάμεσα σε άλλα έργα του διαγωνισμού. Θα είναι χρήσιμο τόσο για μαθητές δημοτικού όσο και για φοιτητές πανεπιστημίου.
Αντί για συμπέρασμα
Πρόσφατα, οι δραστηριότητες οικολογικής τοπικής ιστορίας έχουν αποκτήσει ιδιαίτερη θέση στο έργο κάθε βιβλιοθήκης. Αυτό οφείλεται σε μια σειρά παραγόντων. Πρώτον, υπάρχει μια αύξηση στη ζήτηση των αναγνωστών για πληροφορίες τοπικής ιστορίας (για παράδειγμα, σύμφωνα με έρευνα από το Κεντρικό Σύστημα Βιβλιοθηκών του Lipetsk, ο αριθμός των εγγραφών στην ηλεκτρονική βάση δεδομένων «Τοπική Ιστορία» αυξήθηκε από 1569 εγγραφές το 2005 σε 2966 το 2008 ). Η ανάπτυξη προέκυψε λόγω του αυξημένου ενδιαφέροντος του πληθυσμού για την ιστορία του τόπου καταγωγής του, τη γεωγραφία του, τους φυσικούς πόρους, τα φυσικά μνημεία που βρίσκονται στην περιοχή και επίσης, όχι λιγότερο σημαντικό, το ενδιαφέρον για την οικολογία του. Οι βιβλιοθήκες επεκτείνουν την πληροφοριακή και εκπαιδευτική τους λειτουργία, γίνονται ο οδηγός ενός ατόμου όχι μόνο στον κόσμο της πληροφορίας, αλλά και στον φυσικό κόσμο, αποκαλύπτοντας την ομορφιά του στον αναγνώστη και ενθαρρύνοντάς τον να σκέφτεται, να συμπάσχει και να ενεργεί. Εισάγοντας στους αναγνώστες τους τη φύση της περιοχής, την ιστορία, τον πολιτισμό της, καλλιεργώντας στους αναγνώστες το αίσθημα ευθύνης προς τον έξω κόσμο, δίνοντας προσοχή στα περιβαλλοντικά προβλήματα των περιοχών, προτείνοντας και εφαρμόζοντας πιθανούς τρόπους επίλυσής τους, οι βιβλιοθηκονόμοι γίνονται φύλακες παγκόσμιων αξιών που είναι απαραίτητες για κάθε άνθρωπο. Δεύτερον, για μια στενότερη και πιο πολύπλευρη γνωριμία των αναγνωστών με την τοπική ιστορία, οι βιβλιοθήκες συνεργάζονται με διάφορους εκπαιδευτικούς, δημόσιους, μη κυβερνητικούς οργανισμούς (σχολεία, μουσεία, φυσικά καταφύγια, ιδρύματα). διοργανώνει εκθέσεις φωτογραφίας και βίντεο, διοργανώνει λογοτεχνικές, μουσικές και θεατρικές βραδιές με τη συμμετοχή διάσημων ποιητών, συγγραφέων, καλλιτεχνών. οργανώστε διάφορες εκδηλώσεις (για παράδειγμα, «Πορεία των Πάρκων», περιηγήσεις με τα πόδια με επισκέψεις σε αξιομνημόνευτα μέρη, εκδρομές σε φυσικά καταφύγια): αναπτύξτε διάφορα προγράμματα, διοργανώστε συνέδρια και στρογγυλά τραπέζια για την προστασία του περιβάλλοντος και την προστασία από περιβαλλοντικούς κινδύνους κ.λπ.
Η ταχεία ανάπτυξη των τεχνολογιών υπολογιστών και Διαδικτύου είχε ευεργετική επίδραση στην ανάπτυξη της τοπικής ιστορίας και των δραστηριοτήτων οικολογικής ιστορίας των βιβλιοθηκών. Είχαν στη διάθεσή τους όχι μόνο μια τεράστια πλατφόρμα δημιουργικότητας σε αυτόν τον τομέα, αλλά και μια ανοιχτή πλατφόρμα ανταλλαγής εμπειριών με συναδέλφους. Οι βιβλιοθήκες άρχισαν να εισάγουν ενεργά νέες, προηγουμένως αχρησιμοποίητες μορφές εργασίας με χρήστες: ηλεκτρονικές βάσεις δεδομένων, δημοσιεύσεις πολυμέσων σε CD και DVD, παρουσιάσεις έργων τοπικής ιστορίας, εικονική ανταλλαγή απόψεων κ.λπ. Οι νέες μορφές εργασίας που σταδιακά κατακτούν οι βιβλιοθήκες καθιστούν δυνατή την εδραίωση στενότερης επαφής με τους νέους χρήστες, καθιστώντας τη γνωριμία με την τοπική ιστορία και τις δραστηριότητες οικολογικής ιστορίας πιο οπτική, εκπαιδευτική και τους κάνει να σκέφτονται όχι μόνο τη φροντίδα για το περιβάλλον, αλλά και προσωπικά. συμμετέχουν σε συγκεκριμένες δράσεις για τη διατήρησή του.
 Αρχική σελίδα του έργου Διαδικτύου Vologda Regional Youth Library με το όνομά του. V.F. Tendryakova "Βιβλιοθήκες της περιοχής Vologda για τη νεολαία" |
Ηλεκτρονικός οδηγός “Balakhna Reserve”. Κεντρική Βιβλιοθήκη της Πόλης που πήρε το όνομά της. ΟΠΩΣ ΚΑΙ. Pushkin MUK "CBS" Δημοτικό διαμέρισμα Balakhninsky της περιοχής Nizhny Novgorod |
Ταινία από το τμήμα ιστορικής και τοπικής ιστορίας «Rostock» στο Mtsensk |
 Παρουσίαση «Άκου το κάλεσμα του ποταμού!» Συνοικία Κεντρική Βιβλιοθήκη MUK Neklinovsky District |
Ηλεκτρονική έκδοση «Η περιοχή Meshchera ως δώρο στις γενιές». Κεντρική Παιδική Βιβλιοθήκη της Πόλης που πήρε το όνομά της. A.V. Hansen MUK «Κεντρική Τράπεζα με το όνομα. ΛΑ. Μαλιούγκιν». Κασίμοφ Διαμέρισμα δίσκου με βιβλιοθήκη παιχνιδιών |
«Περιοχή Κεχριμπάρι της Ρωσίας. Οικολογία» ηλεκτρονική παρουσίαση από το Κέντρο Πληροφόρησης MUK της Βαλτικής Αστικής Περιφέρειας «CBS». |
Οκτώβριος 2009Αναγνώσεις τοπικής ιστορίας «Ιστορικά πεπρωμένα και δημόσια υπηρεσία: η ευγενής οικογένεια των Ζούμποφ στα τέλη του 19ου – αρχές του 20ου αιώνα», αφιερωμένα στην 170η επέτειο του Yu.M. Ζούμποβα
Οκτώβριος 2008.Πόσιμο νερό: νερό στο ποτάμι και τη βρύση.
Οκτώβριος 2007.Στην επέτειο του Εθνικού Πάρκου του Βορρά της Ρωσίας.
Αύγουστος 2006.Φύση. Μέλισσα. Ο άνθρωπος. Το χωριό της πόλης Tarnogsky.
Απρίλιος 2005.Υγεία των παιδιών: προβλήματα και ελπίδες για το μέλλον.
Φεβρουάριος 2004.Οικολογία. Οικογένεια. Υγεία.
Δεκέμβριος 2003.Χαρίστε στον εαυτό σας ομορφιά και υγεία
Μάρτιος 2003.Περιβάλλον και υγεία του πληθυσμού της περιοχής Vologda
Μάρτιος 2002.Οικολογία. ΖΩΗ Υγεία.
Οκτώβριος 2001.Οικολογία. Ο ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ. Επιχείρηση.
Μάρτιος 2000.Ο Βορράς και η οικολογία: μια ματιά στον 21ο αιώνα.
Νοέμβριος 1999.Η ηλικία μου είναι στα χέρια μου: ενημερωτική ημερίδα αφιερωμένη στην Ημέρα των Ηλικιωμένων
Σεπτέμβριος 1999.Βιβλιοθήκες και περιβαλλοντική εκπαίδευση του πληθυσμού: διαπεριφερειακό επιστημονικό και πρακτικό συνέδριο.
Απρίλιος 1998.Φύση. Μέλισσα. Ο άνθρωπος.
Ιούνιος 1998.Γυναικείος κόσμος: Υγεία. Ομορφιά. Ψυχική άνεση
Φεβρουάριος 1998.Βιόσφαιρα και διάστημα: 135η επέτειος από τη γέννηση του V.I. Vernadsky.
Οκτώβριος 1997.Διατροφή και υγεία: βιολογικά προϊόντα για το τραπέζι των κατοίκων της Vologda
Μάιος 1997.Νερό και υγεία: συζήτηση του προβλήματος
Φεβρουάριος 1996.Οι βιβλιοθήκες στην περιβαλλοντική εκπαίδευση.
Απρίλιος 1996. Vologda: αναζητώντας μια διέξοδο από μια δύσκολη περιβαλλοντική κατάσταση.
Δεκέμβριος 1995.Οικολογία και τοπική ιστορία: όψεις αλληλεπίδρασης.
Ιούνιος 1994.Περιφερειακό συνέδριο βιβλιοθηκών της Βορειοδυτικής και της περιοχής του Βόλγα.
Αναγνώσεις οικολογικής και τοπικής ιστορίας
1 Απριλίου 2011Η βιβλιοθήκη ως πηγή διατήρησης της ιστορικής μνήμης της περιοχής: περιβαλλοντική πτυχή.
24 Μαρτίου 2010Ας διατηρήσουμε το φυσικό περιβάλλον και την πολιτιστική κληρονομιά της περιοχής Vologda. Περιοχή Sizma Sheksninsky
Αύγουστος 2009.Από την ιστορία του πολιτισμού των ακινήτων της περιοχής Sheksninsky. Pos. Sheksna.
Αύγουστος 2009.Αναγνώσεις Κόνιτσεφ. Το χωριό Ustye, περιοχή Ust-Kubinsky.
Οκτώβριος 2008.Από την ιστορία του πολιτισμού των κτημάτων της περιοχής Vologda. Το κτήμα των ευγενών Zubov Pogorelovo.
Ιούνιος 2007.Στη μνήμη του N.E. Vernadsky. Στα 155 χρόνια από τη γέννησή του. Το χωριό Sheybukhta, περιοχή Mezhdurechensky.
Όλα εδώ αναπνέουν από ιερή ιστορία. Στην 220η επέτειο από τη γέννηση του P.A. Mezhakov. Το χωριό Ustye, περιοχή Ust-Kubinsky.
Αύγουστος 2005.Από την ιστορία του δασικού κτήματος του Menzhinsky. Το χωριό Beketovskaya, περιοχή Vozhegodsky.
Μάρτιος 2004.Από την ιστορία του πολιτισμού των ακινήτων της περιοχής Kadnikovsky
Οκτώβριος 2002.Από την ιστορία του πολιτισμού των κτημάτων της περιοχής Cherepovets.
Ιούλιος 2002.Η ευγένεια της Vologda στις σύγχρονες συνθήκες. Κτήματα. Μοίρες. Απόγονοι.
Μάρτιος 2001.Από την ιστορία του ευγενούς πολιτισμού της περιοχής Kadnikovsky
Απρίλιος 2000."Θησαυρά σοκάκια ευγενών φωλιών" (κτήμα της οικογένειας του A. F. Mozhaisky)
Σεπτέμβριος 1999.Από την ιστορία του πολιτισμού των ακινήτων της περιοχής Vologda (χωριό Danilovskoye, περιοχή Ustyuzhensky)
Δεκέμβριος 1998.Μνήμη της καρδιάς: από την ιστορία του πολιτισμού των κτημάτων στην περιοχή Vologda.
Δεκέμβριος 1997.Γαλλικός πολιτισμός και πνευματική ζωή της περιοχής, Vologda.
Μάρτιος 1996.Από την ιστορία του ευγενούς πολιτισμού της περιοχής Vologda. Το χωριό Μπράτκοβο, το κτήμα των Εντούροφ
Ιανουάριος 1996.Ορθοδοξία και ρωσική φύση, Veliky Ustyug.
Ιούνιος 1994.Από την πολιτιστική ιστορία των ευγενών κτημάτων της περιοχής Vologda, Kirillov.
Δεκέμβριος 1993.Από την ιστορία της περιοχής Gryazovets. Το χωριό Pokrovskoye, το κτήμα των Bryanchaninov.
Δεκέμβριος 1992.Από την ιστορία του ευγενούς πολιτισμού της περιοχής Vologda. Το χωριό Spasskoye-Kurkino, το κτήμα Oleshev.
Ιούνιος 1992.Πολιτισμός Zaozerye. Το χωριό Ustye-Kubenskoye, το κτήμα Mezhakov Nikolskoye.
Βιβλιοθήκη απόψεων. Δημόσιες ακροάσεις
Δεκέμβριος 2008.Προβλήματα εφαρμογής του δασικού κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας στην περιοχή Vologda.
Νοέμβριος 2008.Προβλήματα των ειδικά προστατευόμενων περιοχών της περιοχής Vologda.
Φεβρουάριος 2007.Προβλήματα αγροτικών δασών.
Δεκέμβριος 2006.Υδατικοί πόροι της περιοχής Vologda.
Ιούνιος 2006.Υποκλίνομαι στο ποτάμι και στο δάσος. Προβλήματα έκδοσης περιβαλλοντικής βιβλιογραφίας τοπικής ιστορίας.
Φεβρουάριος 2006.βιώσιμη διαχείριση των δασών: ισορροπία οικονομικών, περιβαλλοντικών, κοινωνικών θεμάτων.
Απρίλιος 2005.Ο άνθρωπος. Πόλη. Περιβάλλον.
Το παραδοσιακό διατμηματικό σεμινάριο του Απριλίου πραγματοποιήθηκε στην Intersettlement Library της Περιφέρειας Sretensky. Στο σεμινάριο συμμετείχαν εκπρόσωποι διαφόρων τμημάτων: η διοίκηση της δημοτικής περιφέρειας «Sretensky District», το τμήμα εκπαίδευσης, η εισαγγελία και τα πολιτιστικά ιδρύματα.
Το θέμα του σεμιναρίου δεν επιλέχθηκε τυχαία, επειδή το 2017 ανακηρύχθηκε στη Ρωσία ως Έτος Ειδικά Προστατευόμενων Φυσικών Περιοχών και αυτό συνδέεται με την εκατονταετηρίδα του πρώτου κρατικού φυσικού καταφυγίου στη χώρα - του φυσικού καταφυγίου Barguzinsky, που δημιουργήθηκε στην ακτή της λίμνης Βαϊκάλης, στην επικράτεια της σημερινής Δημοκρατίας της Buryatia.
Τα τελευταία χρόνια, οι έννοιες «οικολογία» και «τοπική ιστορία» είναι αδιαχώριστες· είναι αδύνατο να μελετηθούν και να καλυφθούν περιβαλλοντικά ζητήματα ή προβλήματα χωρίς αναφορά σε μια συγκεκριμένη περιοχή. Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου, επιχειρήθηκε να αποκαλυφθούν οι δραστηριότητες περιβαλλοντικής και τοπικής ιστορίας ιδρυμάτων σε διάφορα επίπεδα ως ένας από τους πόρους για τη διατήρηση της ιστορικής μνήμης της περιοχής.
Ο ενεργός σκηνοθέτης προσπάθησε να αποκαλύψει το οικολογικό πορτρέτο της Επικράτειας Trans-Baikal και της περιοχής Sretensky για όλους. Αναπληρωτής Επικεφαλής της Δημοτικής Περιφέρειας Sretensky για τη στέγαση και τις κοινοτικές υπηρεσίες A. A. Keruntu. Ο βοηθός εισήγαγε σε όλους τα κύρια άρθρα της ρωσικής νομοθεσίας σχετικά με την προστασία του περιβάλλοντος
Η διαμόρφωση μιας πλήρως ανεπτυγμένης προσωπικότητας ξεκινά από πολύ νωρίς. Η αγάπη για την πατρίδα, η φροντίδα για τα φυτά και τα ζώα, όλα αυτά είναι ενσωματωμένα στο μυαλό του παιδιού στο νηπιαγωγείο.
Η περιβαλλοντική εκπαίδευση όλων των τμημάτων του πληθυσμού έχει από καιρό πάρει μια ισχυρή θέση μεταξύ των σημερινών τομέων δραστηριότητας των ρωσικών βιβλιοθηκών. Μια ποικιλία μορφών και μεθόδων μαζικής εργασίας, συλλογές βιβλίων εκθεσιακών βιβλιοθηκών, ευρετήρια καρτών, θεματικοί φάκελοι - όλα αυτά βοηθούν στην επίλυση προβλημάτων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης των χρηστών. Θεωρητικές πτυχές της οικολογίας και της περιβαλλοντικής τοπικής ιστορίας στις βιβλιοθήκες αποκαλύφθηκαν στην ομιλία της από τη διευθύντρια της διαοικιστικής βιβλιοθήκης της περιοχής Sretensky, L. L. Sorokina. Ο βιβλιοθηκάριος της Βιβλιοθήκης Intersettlement L. Yu. Krutskikh προσπάθησε να συνοψίσει την εμπειρία των ρωσικών βιβλιοθηκών στην περιβαλλοντική εκπαίδευση.
Οι συλλογές τοπικής ιστορίας των βιβλιοθηκών διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην προώθηση της περιβαλλοντικής και τοπικής γνώσης της ιστορίας· ανανεώνονται συνεχώς και συσσωρεύουν πλούσιο υλικό τοπικής ιστορίας. Μια ανασκόπηση των δημοσιεύσεων τοπικής ιστορίας για την οικολογία από τις συλλογές της Intersettlement Library πραγματοποιήθηκε από τον επικεφαλής του τμήματος απόκτησης και επεξεργασίας του ICB M. Yu. Shaidurova.
Τα τελευταία χρόνια, οι βιβλιοθήκες έχουν αρχίσει να εφαρμόζουν ενεργά νέες μορφές εργασίας με χρήστες: ηλεκτρονικές βάσεις δεδομένων, δημοσιεύσεις πολυμέσων σε CD και DVD, παρουσιάσεις ηλεκτρονικών έργων κ.λπ. Βιβλιοθηκονόμος αναγνωστηρίου Α.Α. Η Kasyanova της Intersettlement Library παρουσίασε στην ομιλία της ένα παράδειγμα ηλεκτρονικής έκθεσης, αποκαλύπτοντας όλες τις δυνατότητες χρήσης υπολογιστικού εξοπλισμού. Ως παράδειγμα μιας επιλεγμένης έκθεσης βιβλίων, προσφέρθηκε στους συμμετέχοντες του σεμιναρίου ένα απόσπασμα της έκθεσης «Μαργαριτάρια της Ρωσίας – Φυσικά Καταφύγια».
Το σεμινάριο συνεχίστηκε με πρακτικές παρουσιάσεις. Για αρκετά χρόνια, οι αναγνώστες της βιβλιοθήκης με. Η Ust-Narinzor συμμετέχει σε περιβαλλοντικές εκδηλώσεις για τον καθαρισμό του χωριού, καθώς η L.N. μοιράστηκε την εμπειρία της. Ρουζάνοβα. Και ο L.G. Gulyaeva, επικεφαλής της λέσχης "Crane" στο Κεντρικό Νοσοκομείο Παίδων του Sretensk, μίλησε για τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες του συλλόγου. Καθηγήτρια καλλιτεχνικών κλάδων στη Σχολή Τεχνών Sretensky E.A. Fedorova παρουσίασε σε όλους ένα εικονικό master class "Stone Painting".
Συνοψίζοντας τα αποτελέσματα του διατμηματικού σεμιναρίου, οι διοργανωτές του σημείωσαν τα εξής: ιδρύματα όλων των τμημάτων, από ιδρύματα προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης έως πολιτιστικά ιδρύματα, ασχολούνται με την προώθηση της γνώσης του περιβάλλοντος και της τοπικής ιστορίας στην περιοχή Sretensky. Όμως συνεχής και στοχευμένη δουλειά προς αυτή την κατεύθυνση γίνεται σε μεγάλο βαθμό από τις δημοτικές βιβλιοθήκες. Χάρη στις δραστηριότητές τους, αυξάνεται το ενδιαφέρον για την ιστορία της πατρίδας τους, τη γεωγραφία, τους φυσικούς πόρους, τα φυσικά μνημεία και εκδηλώνεται ανησυχία και ανησυχία για την οικολογική κατάσταση της περιοχής. Υπάρχει αύξηση της ζήτησης για πληροφορίες τοπικής ιστορίας. Σε μια καλή συμμαχία με εκπαιδευτικούς και δημόσιους φορείς, οι εκδηλώσεις γίνονται πιο οπτικές, εκπαιδευτικές και μας κάνουν όχι μόνο να σκεφτόμαστε τη φροντίδα του περιβάλλοντος, αλλά και να συμμετέχουμε προσωπικά σε συγκεκριμένες δράσεις για τη διατήρησή του.
Γιορτή στη Ρωσία και την ΕΣΣΔ σε παλιές φωτογραφίες - anna_nik0laeva
Βαθμοί στο ναυτικό στη Ρωσία με σειρά: από ναύτη έως ναύαρχο Περιγραφή του βαθμού, Ιστορία
Σχόλια αναγνωστών Αξιομνημόνευτες ημερομηνίες Σεπτεμβρίου για μαθητές