Διηγήματα για παιδιά 5 6 ετών. Μικρά εκπαιδευτικά παραμύθια για παιδιά, που διαβάζονται τη νύχτα

Κάθε παραμύθι είναι μια ιστορία που επινοήθηκε από ενήλικες για να διδάξει ένα παιδί πώς να συμπεριφέρεται σε μια δεδομένη κατάσταση. Όλα τα εποικοδομητικά παραμύθια δίνουν στο παιδί εμπειρία ζωής και του επιτρέπουν να κατανοήσει την εγκόσμια σοφία σε μια απλή και κατανοητή μορφή.

Τα σύντομα, διδακτικά και ενδιαφέροντα παραμύθια βοηθούν στη διαμόρφωση ενός παιδιού σε μια αρμονική προσωπικότητα. Αναγκάζουν επίσης τα παιδιά να σκεφτούν και να προβληματιστούν, να αναπτύξουν φαντασία, φαντασία, διαίσθηση και λογική. Συνήθως τα παραμύθια διδάσκουν στα παιδιά να είναι ευγενικά και γενναία, δίνοντάς τους το νόημα της ζωής - να είναι ειλικρινείς, να βοηθούν τους αδύναμους, να σέβονται τους μεγαλύτερους, να κάνουν τις δικές τους επιλογές και να είναι υπεύθυνοι για αυτούς.

Τα διδακτικά καλά παραμύθια βοηθούν τα παιδιά να καταλάβουν πού είναι καλό και πού είναι το κακό, να ξεχωρίζουν την αλήθεια από το ψέμα και επίσης να διδάσκουν τι είναι καλό και τι κακό.

Σχετικά με τον σκίουρο

Ένα μικρό αγόρι αγόρασε έναν σκίουρο στο πανηγύρι. Ένας σκίουρος ζούσε σε ένα κλουβί και δεν ήλπιζε πια ότι το αγόρι θα τον πήγαινε στο δάσος και θα τον άφηνε να φύγει. Αλλά μια μέρα το αγόρι καθάριζε το κλουβί στο οποίο έμενε ο σκίουρος και ξέχασε να το κλείσει με μια θηλιά μετά τον καθαρισμό. Ο σκίουρος πήδηξε από το κλουβί και πρώτα κάλπασε στο παράθυρο, πήδηξε στο περβάζι, πήδηξε από το παράθυρο στον κήπο, από τον κήπο στον δρόμο και κάλπασε στο δάσος που βρίσκεται κοντά.

Ο σκίουρος συνάντησε τους φίλους και τους συγγενείς της εκεί. Όλοι ήταν πολύ χαρούμενοι, αγκάλιασαν τον σκίουρο, τον φίλησαν και ρώτησαν πού ήταν, πώς έζησε και πώς πάει. Ο σκίουρος λέει ότι έζησε καλά, ο ιδιοκτήτης-αγόρι την τάιζε νόστιμα, την περιποιούταν και την περιποιούταν, τη φρόντιζε, τη χάιδευε και φρόντιζε το κατοικίδιο του κάθε μέρα.

Φυσικά, άλλοι σκίουροι άρχισαν να ζηλεύουν τον σκίουρο μας και μια από τις φίλες της ρώτησε γιατί ο σκίουρος άφησε έναν τόσο καλό ιδιοκτήτη που νοιαζόταν τόσο πολύ για αυτήν. Ο σκίουρος σκέφτηκε για μια στιγμή και απάντησε ότι ο ιδιοκτήτης τη φρόντιζε, αλλά της έλειπε το πιο σημαντικό, αλλά δεν ακούσαμε τι, γιατί ο αέρας θρόιζε στο δάσος και τα τελευταία λόγια του σκίουρου πνίγηκαν στο θόρυβο του φύλλα. Τι πιστεύετε ρε παιδιά, τι του έλειπε ο σκίουρος;

Αυτό το σύντομο παραμύθι έχει ένα πολύ βαθύ υποκείμενο· δείχνει ότι ο καθένας χρειάζεται ελευθερία και δικαίωμα επιλογής. Αυτό το παραμύθι είναι διδακτικό, είναι κατάλληλο για παιδιά 5-7 ετών, μπορείτε να το διαβάσετε στα παιδιά σας και να κάνετε σύντομες συζητήσεις μαζί τους.

Εκπαιδευτικά κινούμενα σχέδια για παιδιά, Forest Tale κινούμενα σχέδια για τα ζώα

Ρωσικά παραμύθια

Σχετικά με μια παιχνιδιάρικη γάτα και ένα τίμιο ψαρόνι

Μια φορά κι έναν καιρό ζούσαν ένα γατάκι και ένα ψαρόνι στο ίδιο σπίτι με τον ίδιο ιδιοκτήτη. Κάποτε ο ιδιοκτήτης πήγε στην αγορά και το γατάκι έπαιζε. Άρχισε να πιάνει την ουρά του, μετά κυνήγησε μια μπάλα από κλωστή στο δωμάτιο, πήδηξε σε μια καρέκλα και ήθελε να πηδήξει στο περβάζι, αλλά έσπασε ένα βάζο.

Το γατάκι φοβήθηκε, ας μαζέψουμε τα κομμάτια του βάζου σε ένα σωρό, ήθελα να ξανασυνθέσω το βάζο, αλλά δεν μπορείς να επιστρέψεις αυτό που έκανες. Η γάτα λέει στο ψαρόνι:

- Α, και θα το πάρω από την ερωμένη. Starling, γίνε φίλος, μην πεις στην οικοδέσποινα ότι έσπασα το βάζο.

Το ψαρόνι κοίταξε αυτό και είπε:

«Δεν θα σας πω, αλλά τα ίδια τα κομμάτια θα πουν τα πάντα για μένα».

Αυτό το εκπαιδευτικό παραμύθι για παιδιά θα διδάξει στα παιδιά 5-7 ετών να καταλάβουν ότι πρέπει να είναι υπεύθυνα για τις πράξεις τους, καθώς και να σκέφτονται πριν κάνουν οτιδήποτε. Το νόημα που ενυπάρχει σε αυτό το παραμύθι είναι πολύ σημαντικό. Τέτοια σύντομα και ευγενικά παραμύθια για παιδιά με ξεκάθαρο νόημα θα είναι χρήσιμα και διδακτικά.

Russian Fairy Tales: Three Woodmen

Παραμύθια

Σχετικά με το βοηθητικό λαγουδάκι

Στο αλσύλλιο του δάσους, σε ένα ξέφωτο, ζούσε το Κουνελάκι της Βοήθειας με άλλα ζώα. Οι γείτονες τον φώναζαν έτσι γιατί πάντα βοηθούσε τους πάντες. Είτε ο Σκαντζόχοιρος θα βοηθήσει στη μεταφορά του θαμνόξυλου στο βιζόν, είτε η Αρκούδα θα βοηθήσει στη συλλογή των σμέουρων. Ο Μπάνι ήταν ευγενικός και χαρούμενος. Όμως έγινε μια ατυχία στο ξέφωτο. Ο γιος της Αρκούδας, ο Μισούτκα, χάθηκε, πήγε το πρωί στην άκρη του ξέφωτου για να μαζέψει σμέουρα και μπήκε στο μπολ.

Ο Μισούτκα δεν παρατήρησε πώς χάθηκε στο δάσος, γλέντισε με ένα γλυκό βατόμουρο και δεν πρόσεξε πώς πήγε μακριά από το σπίτι. Κάθεται κάτω από έναν θάμνο και κλαίει. Η μαμά Αρκούδα παρατήρησε ότι το μωρό της δεν ήταν εκεί, και είχε ήδη νυχτώσει, κι έτσι πήγε στους γείτονες. Αλλά δεν υπάρχει πουθενά παιδί. Μετά μαζεύτηκαν οι γείτονες και πήγαν να ψάξουν για τον Μισούτκα στο δάσος. Περπάτησαν για πολλή ώρα, καλώντας, μέχρι τα μεσάνυχτα. Αλλά κανείς δεν ανταποκρίνεται. Τα ζώα επέστρεψαν στην άκρη του δάσους και αποφάσισαν να συνεχίσουν την έρευνα αύριο το πρωί. Πήγαμε σπίτι, φάγαμε και πήγαμε για ύπνο.

Μόνο το Helping Bunny αποφάσισε να μείνει ξύπνιος όλο το βράδυ και να συνεχίσει την αναζήτηση. Περπάτησε μέσα στο δάσος με έναν φακό, καλώντας τον Μισούτκα. Ακούει κάποιον να κλαίει κάτω από έναν θάμνο. Κοίταξα μέσα και καθόταν ένας δακρύβρεχτος, παγωμένος Μισούτκα. Είδα το Helping Bunny και χάρηκα πολύ.

Ο Μπάνι και η Μισούτκα επέστρεψαν σπίτι μαζί. Η Μητέρα Αρκούδα ήταν χαρούμενη και ευχαρίστησε το Βοηθώντας Κουνελάκι. Όλοι οι γείτονες είναι περήφανοι για τον Μπάνι, τελικά, μπόρεσε να βρει τον Μισούτκα, έναν ήρωα, δεν εγκατέλειψε την υπόθεση στα μισά του δρόμου.

Αυτό το ενδιαφέρον παραμύθι διδάσκει στα παιδιά ότι πρέπει να επιμείνουν μόνοι τους και να μην εγκαταλείψουν αυτό που ξεκίνησαν στα μισά του δρόμου. Επίσης, το νόημα του παραμυθιού είναι ότι δεν μπορείτε να ακολουθήσετε τις επιθυμίες σας, πρέπει να σκεφτείτε για να μην μπείτε σε μια τόσο δύσκολη κατάσταση όπως η Mishutka. Διαβάστε τέτοιες μικρές ιστορίες για τα παιδιά σας ηλικίας 5-7 ετών το βράδυ.

Παραμύθι Ο λύκος και τα επτά κατσικάκια. Ηχητικά παραμύθια για παιδιά. Ρωσικά λαϊκά παραμύθια

Ιστορίες για καληνύχτα

Σχετικά με το μοσχάρι και το κοκορέτσι

Κάποτε ένα μοσχάρι τσιμπολογούσε γρασίδι κοντά στον φράχτη και ένα κοκορέτσι ήρθε κοντά του. Ο κόκορας άρχισε να ψάχνει για σιτηρά στο γρασίδι, αλλά ξαφνικά είδε ένα φύλλο λάχανου. Ο κόκορας ξαφνιάστηκε και ράμφισε ένα φύλλο λάχανου και είπε αγανακτισμένος:

Η γεύση του φύλλου του λάχανου δεν άρεσε στο κοκορέτσι και αποφάσισε να το προσφέρει στο μοσχάρι. Του λέει ο κόκορας:

Αλλά το μοσχάρι δεν κατάλαβε τι ήταν και τι ήθελε το κοκορέτσι και είπε:

Ο κόκορας λέει:

- Κο! - και δείχνει με το ράμφος του στο φύλλο.

- Μου-ου;;; – το μοσχάρι δεν θα τα καταλάβει όλα.

Στέκονται λοιπόν το κοκορέτσι και το μοσχάρι και λένε:

- Κο! Μωο! Κο! Μωο!

Αλλά η κατσίκα τους άκουσε, αναστέναξε, ανέβηκε και είπε:

Εγώ-εγώ-εγώ!

Ναι, και έφαγα ένα φύλλο λάχανο.

Αυτό το παραμύθι θα είναι ενδιαφέρον για παιδιά 5-7 ετών, μπορεί να διαβαστεί στα παιδιά τη νύχτα.

Μικρά παραμύθια

Πώς μια αλεπού ξεφορτώθηκε τις τσουκνίδες στον κήπο.

Μια μέρα μια αλεπού βγήκε στον κήπο και είδε ότι εκεί είχαν φυτρώσει πολλές τσουκνίδες. Ήθελα να το βγάλω, αλλά αποφάσισα ότι δεν άξιζε καν να το δοκιμάσω. Ήμουν έτοιμος να μπω στο σπίτι, αλλά έρχεται ο λύκος:

- Γεια σου, νονός, τι κάνεις;

Και η πονηρή αλεπού του απαντά:

- Α, βλέπεις, νονός, πόσα όμορφα πράγματα έχω χάσει. Αύριο θα το καθαρίσω και θα το αποθηκεύσω.

- Για ποιο λόγο? - ρωτάει ο λύκος.

«Λοιπόν», λέει η αλεπού, «αυτόν που μυρίζει τσουκνίδες δεν τον πιάνει ο κυνόδοντας του σκύλου». Κοίτα, νονός, μην πλησιάζεις τις τσουκνίδες μου.

Η αλεπού γύρισε και μπήκε στο σπίτι να κοιμηθεί. Ξυπνάει το πρωί και κοιτάζει έξω από το παράθυρο, και ο κήπος της είναι άδειος, δεν έχει μείνει ούτε μια τσουκνίδα. Η αλεπού χαμογέλασε και πήγε να ετοιμάσει το πρωινό.

Η ιστορία της καλύβας του λαγού. Ρωσικά λαϊκά παραμύθια για παιδιά. Παραμύθι

Εικονογράφηση για παραμύθια

Πολλά παραμύθια που θα διαβάσετε στα παιδιά συνοδεύονται από πολύχρωμες εικονογραφήσεις. Όταν επιλέγετε εικονογραφήσεις για παραμύθια για να τις δείξετε στα παιδιά, προσπαθήστε να βεβαιωθείτε ότι τα ζώα στα σχέδια μοιάζουν με ζώα, έχουν τις σωστές αναλογίες σώματος και καλά σχεδιασμένες λεπτομέρειες ρούχων.

Αυτό είναι πολύ σημαντικό για παιδιά 4-7 ετών, αφού σε αυτή την ηλικία διαμορφώνεται αισθητικό γούστο και το παιδί κάνει τις πρώτες του προσπάθειες να ζωγραφίσει ζώα και άλλους χαρακτήρες παραμυθιού. Στην ηλικία των 5-7 ετών, ένα παιδί πρέπει να κατανοήσει τι αναλογίες έχουν τα ζώα και να μπορεί να τα διαγραμμίσει ανεξάρτητα σε χαρτί.

Ένα παιδί που έχει μάθει να βάζει ήχους σε συλλαβές, συλλαβές σε λέξεις και λέξεις σε προτάσεις πρέπει να βελτιώσει τις αναγνωστικές του δεξιότητες μέσω συστηματικής εκπαίδευσης. Αλλά το διάβασμα είναι μια αρκετά κοπιαστική και μονότονη δραστηριότητα και πολλά παιδιά χάνουν το ενδιαφέρον τους για αυτό. Επομένως προσφέρουμε μικρά κείμενα, οι λέξεις σε αυτά χωρίζονται σε συλλαβές.

Αρχικά διαβάστε το έργο στο παιδί σας μόνοι σας, και αν είναι μεγάλο, μπορείτε να διαβάσετε την αρχή του. Αυτό θα ενδιαφέρει το παιδί. Στη συνέχεια, προσκαλέστε τον να διαβάσει το κείμενο. Μετά από κάθε εργασία, δίνονται ερωτήσεις για να βοηθήσουν το παιδί να κατανοήσει καλύτερα τι διάβασε και να κατανοήσει τις βασικές πληροφορίες που συγκέντρωσε από το κείμενο. Αφού συζητήσετε το κείμενο, προτείνετε να το διαβάσετε ξανά.

Smart Bo-bik

So-nya και so-ba-ka Bo-bik go-la-li.
Η So-nya έπαιξε με την κούκλα.
Τότε η So-nya έτρεξε σπίτι και ξέχασε την κούκλα.
Ο Bo-bik βρήκε την κούκλα και την έφερε στη So-na.
Β. Κορσούνσκαγια

Απάντησε στις ερωτήσεις.
1. Με ποιον περπάτησε η Σόνια;
2. Πού άφησε την κούκλα η Σόνια;
3. Ποιος έφερε την κούκλα στο σπίτι;

Το πουλί έφτιαξε μια φωλιά σε έναν θάμνο. Τα παιδιά βρήκαν μια φωλιά και την κατέβασαν στο έδαφος.
- Κοίτα, Βάσια, τρία πουλιά!
Το επόμενο πρωί έφτασαν τα παιδιά, αλλά η φωλιά ήταν ήδη άδεια. Θα ήταν κρίμα.

Απάντησε στις ερωτήσεις.
1. Τι έκαναν τα παιδιά με τη φωλιά;
2. Γιατί ήταν άδεια η φωλιά το επόμενο πρωί;
3. Τα παιδιά τα πήγαν καλά; Τι θα έκανες?
4. Πιστεύεις ότι αυτό το έργο είναι παραμύθι, ιστορία ή ποίημα;

Ο Πέτι και ο Μίσα είχαν ένα άλογο. Άρχισαν να μαλώνουν: τίνος είναι το άλογο; Άρχισαν να σχίζουν άλογα ο ένας από τον άλλον;
- Δώσε μου το άλογό μου.
- Όχι, δώσε μου - το άλογο δεν είναι δικό σου, αλλά δικό μου.
Ήρθε η μητέρα, πήρε το άλογο και το άλογο δεν έγινε κανενός.

Απάντησε στις ερωτήσεις.
1. Γιατί μάλωσαν η Πέτυα και ο Μίσα;
2. Τι έκανε η μαμά;
3. Τα παιδιά έπαιξαν καλά άλογο; Γιατί είσαι τόσο
νομιζεις?

Συνιστάται να χρησιμοποιήσετε το παράδειγμα αυτών των έργων για να δείξετε στα παιδιά τα χαρακτηριστικά του είδους των ποιημάτων, των ιστοριών και των παραμυθιών.

Είδος προφορικής μυθοπλασίας που περιέχει ασυνήθιστα γεγονότα της καθημερινότητας (φανταστικά, θαυματουργά ή καθημερινά) και διακρίνεται από μια ιδιαίτερη συνθετική και υφολογική δομή. Τα παραμύθια περιέχουν παραμυθένιους χαρακτήρες, ζώα που μιλάνε και συμβαίνουν πρωτοφανή θαύματα.

Ποίημα- σύντομο ποιητικό έργο σε στίχο. Τα ποιήματα διαβάζονται ομαλά και μουσικά, έχουν ρυθμό, μέτρο και ομοιοκαταληξία.

Ιστορία- μικρή λογοτεχνική μορφή. ένα σύντομο αφηγηματικό έργο με μικρό αριθμό χαρακτήρων και τη μικρή διάρκεια των γεγονότων που απεικονίζονται. Η ιστορία περιγράφει ένα περιστατικό από τη ζωή, κάποιο εντυπωσιακό γεγονός που πραγματικά συνέβη ή θα μπορούσε να συμβεί.

Για να μην το αποθαρρύνετε από το διάβασμα, μην το αναγκάζετε να διαβάζει κείμενα που δεν είναι ενδιαφέροντα και απρόσιτα για την κατανόησή του. Συμβαίνει ένα παιδί να παίρνει ένα βιβλίο που ξέρει και να το διαβάζει «από καρδιάς». Αναγκαίως διαβάζετε στο παιδί σας κάθε μέραποιήματα, παραμύθια, ιστορίες.

Η καθημερινή ανάγνωση ενισχύει τη συναισθηματικότητα, αναπτύσσει τον πολιτισμό, τους ορίζοντες και τη διάνοια και βοηθά στην κατανόηση της ανθρώπινης εμπειρίας.

Βιβλιογραφία:
Koldina D.N. Διάβασα μόνος μου. - Μ.: TC Sfera, 2011. - 32 σελ. (Γλυκιά μου).

Παραμύθια που διδάσκουν καλό...

Αυτές οι καλές ιστορίες πριν τον ύπνο με ένα χαρούμενο και διδακτικό τέλος θα ενθουσιάσουν το παιδί σας πριν κοιμηθεί, θα το ηρεμήσουν και θα διδάξουν καλοσύνη και φιλία.

Καλά παραμύθια για παιδιά από τη σειρά: Αυτό είναι! Συνιστάται η ανάγνωση παραμυθιών με βαθύ νόημα σε παιδιά από 1 έως 101 ετών, σύγχρονα, ενδιαφέροντα και κατανοητά στα παιδιά.

Εάν θέλετε να μεγαλώσετε ένα ευγενικό και συμπαθητικό παιδί και να το βοηθήσετε να ενεργεί σωστά σε δύσκολες καταστάσεις ζωής, τότε φροντίστε να διαβάσετε στο παιδί σας εκπαιδευτικές ιστορίες πριν τον ύπνο.

Μια σειρά από καλές διδακτικές ιστορίες για ένα αγόρι - Fedya Egorov.

1. Η συνάντηση του Fedya Egorov με το Puss in Boots ή η νέα μεταμόρφωση του Fedya σε ποντίκι

Τα αδέρφια Fedya και Vasya Egorov ήθελαν από καιρό να έχουν πραγματικές σφεντόνες. Μερικές φορές ο Fedya έκανε σφεντόνες για τον εαυτό του και τον αδελφό του από σύρμα αλουμινίου. Τα αγόρια χρησιμοποιούσαν αυτές τις σφεντόνες για να πυροβολούν χάρτινες σφεντόνες σε στόχους, αλλά ήθελαν να έχουν μεγάλες σφεντόνες φτιαγμένες από αληθινές ξύλινες σφεντόνες.

Το πάθος των αδελφών για τις σφεντόνες εμφανίστηκε και μετά εξαφανίστηκε. Αλλά αυτή τη φορά ήταν σίγουρα η τελευταία, γιατί τα γεγονότα που σχετίζονται με τη σκοποβολή με σφεντόνα ήταν εξαιρετικά, δεν ήταν απλώς γεγονότα, αλλά πραγματικές περιπέτειες. Και αυτή τη φορά τα παιδιά είχαν μια σφεντόνα όχι από σύρμα, αλλά μια αληθινή από κλαδί λεύκας με δερμάτινο στόμιο σε ένα φαρδύ ιατρικό λάστιχο. Αυτή η σφεντόνα θα μπορούσε να πυροβολήσει πραγματικές πέτρες. Ο μπαμπάς έφτιαξε αυτή τη σφεντόνα για τους γιους του.

Έχοντας υποσχεθεί στους γιους του ότι θα πυροβολούσαν μόνο από σφεντόνα σε έναν άψυχο στόχο που ήταν σημειωμένος στον τοίχο του αχυρώνα, ο πατέρας και οι γιοι του πήγαν στο κοντινό δάσος. Πήραν μαζί τους ό,τι χρειάζονταν για να φτιάξουν σφεντόνες: ένα μαχαίρι, δύο δερμάτινες γλώσσες από τις παλιές μπότες του Βάσια και ένα ιατρικό λαστιχένιο τουρνικέ. Μέχρι το μεσημέρι, επέστρεψαν και οι τρεις με ένα μπουκέτο λουλούδια για τη μαμά, ένα ποτήρι μυρωδάτες φράουλες για τσάι και δύο φρέσκες σφεντόνες.

Η Fedya και η Vasya ήταν σε χαρούμενη συγκίνηση. Συναγωνίστηκαν μεταξύ τους για να επαινέσουν τις σφεντόνες τους, είπαν στη μητέρα τους πόσο μακριά κατάφεραν να πυροβολήσουν μαζί τους στο δάσος, και μάλιστα μαντέψανε για το ποιος θα χτυπούσε τον στόχο στον τοίχο του αχυρώνα πόσες φορές. ...

2. Η ιστορία του πώς ο Fedya έσωσε το δάσος από έναν κακό μάγο

Το καλοκαίρι, το αγόρι Fedya Egorov ήρθε να ξεκουραστεί στο χωριό με τον παππού και τη γιαγιά του. Αυτό το χωριό βρισκόταν ακριβώς δίπλα στο δάσος. Ο Fedya αποφάσισε να πάει στο δάσος για να μαζέψει μούρα και μανιτάρια, αλλά οι παππούδες του δεν τον άφησαν να μπει. Είπαν ότι ο πραγματικός Μπάμπα Γιάγκα ζει στο δάσος τους και για περισσότερα από διακόσια χρόνια κανείς δεν έχει πάει σε αυτό το δάσος.

Ο Fedya δεν πίστευε ότι ο Baba Yaga ζούσε στο δάσος, αλλά υπάκουσε τους παππούδες του και δεν πήγε στο δάσος, αλλά πήγε στο ποτάμι για να ψαρέψει. Η γάτα Vaska ακολούθησε τη Fedya. Τα ψάρια δάγκωναν καλά. Στο βάζο του Fedya υπήρχαν ήδη τρία ρουφ, όταν η γάτα το χτύπησε και έφαγε το ψάρι. Ο Fedya το είδε, αναστατώθηκε και αποφάσισε να αναβάλει το ψάρεμα για αύριο. Η Fedya επέστρεψε σπίτι. Οι παππούδες και οι γιαγιάδες δεν ήταν στο σπίτι. Ο Fedya άφησε μακριά το καλάμι, φόρεσε ένα μακρυμάνικο πουκάμισο και, παίρνοντας ένα καλάθι, πήγε στα παιδιά του γείτονα για να τα καλέσει στο δάσος.

Ο Fedya πίστευε ότι οι παππούδες του είχαν γράψει για τον Baba Yaga, ότι απλά δεν ήθελαν να πάει στο δάσος, γιατί είναι πάντα πολύ εύκολο να χαθείς στο δάσος. Αλλά ο Fedya δεν φοβόταν να χαθεί στο δάσος, αφού ήθελε να πάει στο δάσος με φίλους που είχαν ζήσει εδώ για πολύ καιρό, και ως εκ τούτου γνώριζε καλά το δάσος.

Προς μεγάλη έκπληξη του Fedya, όλα τα παιδιά αρνήθηκαν να πάνε μαζί του και άρχισαν να τον αποθαρρύνουν. ...

3. Obeshchaikin

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα αγόρι Fedya Egorov. Ο Fedya δεν κρατούσε πάντα τις υποσχέσεις του. Μερικές φορές, έχοντας υποσχεθεί στους γονείς του να καθαρίσουν τα παιχνίδια του, παρασυρόταν, ξεχνούσε και τα άφηνε σκορπισμένα.

Μια μέρα οι γονείς του Fedya τον άφησαν μόνο στο σπίτι και του ζήτησαν να μην σκύβει έξω από το παράθυρο. Ο Fedya τους υποσχέθηκε ότι δεν θα έγερνε έξω από το παράθυρο, αλλά θα σχεδίαζε. Έβγαλε ό,τι χρειαζόταν για το σχέδιο, κάθισε σε ένα μεγάλο δωμάτιο στο τραπέζι και άρχισε να σχεδιάζει.

Αλλά μόλις η μαμά και ο μπαμπάς έφυγαν από το σπίτι, ο Fedya τραβήχτηκε αμέσως στο παράθυρο. Ο Fedya σκέφτηκε: «Λοιπόν, υποσχέθηκα να μην κρυφοκοιτάξω, θα κρυφοκοιτάξω γρήγορα και θα δω τι κάνουν τα παιδιά στην αυλή και η μαμά και ο μπαμπάς δεν θα ξέρουν καν ότι κρυφοκοιτάω».

Ο Fedya τοποθέτησε μια καρέκλα κοντά στο παράθυρο, σκαρφάλωσε στο περβάζι του παραθύρου, κατέβασε τη λαβή στο πλαίσιο και πριν καν προλάβει να τραβήξει το φύλλο του παραθύρου, αυτό άνοιξε αιφνιδιαστικά. Από θαύμα, ακριβώς όπως σε ένα παραμύθι, ένα ιπτάμενο χαλί εμφανίστηκε μπροστά στο παράθυρο και πάνω του καθόταν ένας παππούς που δεν γνώριζε τον Fedya. Ο παππούς χαμογέλασε και είπε:

- Γεια σου, Fedya! Θέλετε να σας κάνω μια βόλτα στο χαλί μου; ...

4. Ένα παραμύθι για το φαγητό

Το αγόρι Fedya Egorov πείσμωσε στο τραπέζι:

- Δεν θέλω να φάω σούπα και δεν θα φάω χυλό. Δεν μου αρέσει το ψωμί!

Η σούπα, ο χυλός και το ψωμί τον προσέβαλαν, εξαφανίστηκαν από το τραπέζι και κατέληξαν στο δάσος. Και εκείνη την ώρα ένας θυμωμένος πεινασμένος λύκος περνούσε μέσα στο δάσος και είπε:

– Λατρεύω τη σούπα, τον χυλό και το ψωμί! Ω, πόσο θα ήθελα να μπορούσα να τα φάω!

Το φαγητό το άκουσε και πέταξε κατευθείαν στο στόμα του λύκου. Ο λύκος έχει φάει τα χορτά του, κάθεται ικανοποιημένος, γλείφει τα χείλη του. Και ο Fedya έφυγε από το τραπέζι χωρίς να φάει. Για δείπνο, η μαμά σέρβιρε τηγανίτες πατάτας με ζελέ και η Fedya πείσμωσε ξανά:

- Μαμά, δεν θέλω τηγανίτες, θέλω τηγανίτες με κρέμα γάλακτος!

5. Η ιστορία του νευρικού Πίκα ή το μαγικό βιβλίο του Yegor Kuzmich

Εκεί ζούσαν δύο αδέρφια - ο Fedya και ο Vasya Egorov. Συνεχώς άρχιζαν καβγάδες, καβγάδες, μοίραζαν κάτι μεταξύ τους, μάλωναν, μάλωναν για μικροπράγματα και ταυτόχρονα ο μικρότερος από τα αδέρφια, ο Βάσια, πάντα τσίριζε. Μερικές φορές ο μεγαλύτερος από τα αδέρφια, ο Fedya, τσίριξε επίσης. Το τρίξιμο των παιδιών εκνεύρισε και αναστάτωσε πολύ τους γονείς και κυρίως τη μητέρα. Και οι άνθρωποι συχνά αρρωσταίνουν από τη θλίψη.

Έτσι, η μητέρα αυτών των αγοριών αρρώστησε, τόσο που σταμάτησε να σηκώνεται ακόμη και για πρωινό, μεσημεριανό και βραδινό.

Ο γιατρός που ήρθε να θεραπεύσει τη μητέρα μου της συνταγογραφούσε τα φάρμακα και είπε ότι η μητέρα μου χρειαζόταν ηρεμία και ησυχία. Ο μπαμπάς, φεύγοντας για τη δουλειά, ζήτησε από τα παιδιά να μην κάνουν θόρυβο. Τους έδωσε το βιβλίο και είπε:

– Το βιβλίο είναι ενδιαφέρον, διαβάστε το. Νομίζω ότι θα σου αρέσει.

6. The Tale of Fedya’s Toys

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα αγόρι Fedya Egorov. Όπως όλα τα παιδιά, είχε πολλά παιχνίδια. Ο Fedya λάτρευε τα παιχνίδια του, έπαιζε μαζί τους με ευχαρίστηση, αλλά υπήρχε ένα πρόβλημα - δεν του άρεσε να τα καθαρίζει μετά τον εαυτό του. Θα παίξει και θα φύγει από εκεί που έπαιξε. Τα παιχνίδια ξάπλωσαν άτακτα στο πάτωμα και μπήκαν στο δρόμο, όλοι σκόνταψαν πάνω τους, ακόμα και ο ίδιος ο Fedya τα πέταξε.

Και τότε μια μέρα τα παιχνίδια το βαρέθηκαν.

«Πρέπει να ξεφύγουμε από τη Fedya πριν μας σπάσουν εντελώς». Πρέπει να πάμε στα καλά παιδιά που φροντίζουν τα παιχνίδια τους και τα αφήνουν μακριά», είπε ο πλαστικός στρατιώτης.
…

7. Ένα διδακτικό παραμύθι για αγόρια και κορίτσια: Η ουρά του διαβόλου

Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Διάβολος. Αυτός ο Διάβολος είχε μια μαγική ουρά. Με τη βοήθεια της ουράς του, ο Διάβολος μπορούσε να βρεθεί οπουδήποτε, αλλά, το πιο σημαντικό, η ουρά του Διαβόλου μπορούσε να εκπληρώσει ό,τι ήθελε, γι' αυτό έπρεπε μόνο να σκεφτεί μια ευχή και να κουνήσει την ουρά του. Αυτός ο διάβολος ήταν πολύ κακός και πολύ επιβλαβής.

Χρησιμοποιούσε τη μαγική δύναμη της ουράς του για επιβλαβείς πράξεις. Προκάλεσε ατυχήματα στους δρόμους, έπνιξε ανθρώπους στα ποτάμια, έσπασε πάγο κάτω από ψαράδες, άναψε φωτιές και διέπραξε πολλές άλλες φρικαλεότητες. Μια μέρα ο Διάβολος βαρέθηκε να ζει μόνος στο υπόγειο βασίλειό του.

Έχτισε για τον εαυτό του ένα βασίλειο στη γη, το περιέβαλε με πυκνά δάση και βάλτους, ώστε να μην μπορεί κανείς να τον πλησιάσει, και άρχισε να σκέφτεται με ποιον άλλον να κατοικήσει το βασίλειό του. Ο Διάβολος σκέφτηκε και σκέφτηκε και σκέφτηκε την ιδέα να κατοικήσει το βασίλειό του με βοηθούς που θα διέπρατταν βλαβερές φρικαλεότητες κατόπιν εντολής του.

Ο Διάβολος αποφάσισε να πάρει για βοηθούς του άτακτα παιδιά. ...

Επίσης στο θέμα:

Ποίημα: "Η Fedya είναι ένα ωραίο αγόρι"

Χαρούμενο αγόρι Fedya
Οδηγώντας ένα ποδήλατο,
Η Fedya οδηγεί στο μονοπάτι,
Κάνοντας ένα βήμα πίσω λίγο προς τα αριστερά.
Αυτή τη στιγμή στην πίστα
Η γάτα Murka πήδηξε έξω.
Η Fedya επιβράδυνε ξαφνικά,
Μου έλειψε η γάτα Murka.
Η Fedya προχωρά βιαστικά,
Ένας φίλος του φωνάζει: «Περίμενε λίγο!»
Άσε με να καβαλήσω λίγο.
Αυτός είναι φίλος, όχι κανένας,
Ο Fedya είπε: «Πάρε το, φίλε μου».
Κάντε έναν κύκλο.
Κάθισε ο ίδιος στον πάγκο,
Βλέπει μια βρύση και ένα ποτιστήρι κοντά,
Και υπάρχουν λουλούδια που περιμένουν στο παρτέρι -
Ποιος θα μου έδινε μια γουλιά νερό;
Fedya, πηδώντας από τον πάγκο,
Όλα τα λουλούδια ποτίστηκαν από ένα ποτιστήρι
Και έριξε νερό για τις χήνες,
Έτσι μπορούν να μεθύσουν.
- Η Fedya μας είναι τόσο καλή,
- Η γάτα Prosha ξαφνικά παρατήρησε,
- Ναι, είναι αρκετά καλός για να είναι φίλος μας,
- είπε η χήνα, πίνοντας λίγο νερό.
- Γουφ φουφ ουφ! - είπε ο Πόλκαν,
– Ο Fedya είναι ωραίο αγόρι!

«Η Fedya είναι ένα αγόρι χούλιγκαν»

Χαρούμενο αγόρι Fedya
Οδηγώντας ένα ποδήλατο
Ακριβώς εκτός δρόμου
Έρχεται η Fedya, η άτακτη.
Οδηγώντας κατευθείαν στο γρασίδι
Έτσι έπεσα πάνω σε παιώνιες,
Έσπασα τρία στελέχη,
Και τρόμαξε τρεις μήνες,
Έσπασε περισσότερες μαργαρίτες,
Έπιασα το πουκάμισό μου σε έναν θάμνο,
Αμέσως έπεσε σε έναν πάγκο,
Κλώτσησε και χτύπησε το ποτιστήρι,
Μουσκεύω τα σανδάλια μου σε μια λακκούβα,
Χρησιμοποίησα λάσπη στα πετάλια.
«Χα-χα-χα», είπε ο σκεπτόμενος,
Λοιπόν, τι παράξενος που είναι,
Πρέπει να οδηγείς στο μονοπάτι!
«Ναι», είπε το γατάκι Πρόσκα,
– δεν υπάρχει καθόλου δρόμος!
Η γάτα είπε: «Κάνει πολύ κακό!»
«Γουφ-γουφ-γουφ», είπε ο Πόλκαν,
- Αυτό το αγόρι είναι νταής!

Το φυλάω για τον εαυτό μου! Μοιράζομαι μαζί σας. Ευχαριστώ σε όλους!

Ανώτερη ομάδα. Λίστα λογοτεχνίας για παιδιά 5-6 ετών.

Μυθιστόρημα

Συνεχίστε να αναπτύσσετε ενδιαφέρον για τη μυθοπλασία. Μάθετε να ακούτε προσεκτικά και με ενδιαφέρον παραμύθια, ιστορίες και ποιήματα. Χρησιμοποιώντας διάφορες τεχνικές και ειδικά οργανωμένες παιδαγωγικές καταστάσεις, προωθήστε τη διαμόρφωση συναισθηματικής στάσης απέναντι στα λογοτεχνικά έργα. Ενθαρρύνετε τους ανθρώπους να μιλήσουν για τη στάση τους σε μια συγκεκριμένη δράση ενός λογοτεχνικού χαρακτήρα. Βοηθήστε τα παιδιά να κατανοήσουν τα κρυφά κίνητρα της συμπεριφοράς των χαρακτήρων του έργου. Συνεχίστε να εξηγείτε (με βάση το έργο που έχετε διαβάσει) τα κύρια χαρακτηριστικά του είδους των παραμυθιών, των διηγημάτων και των ποιημάτων. Συνεχίστε να καλλιεργείτε την ευαισθησία στην καλλιτεχνική λέξη. διαβάστε αποσπάσματα με τις πιο ζωντανές, αξέχαστες περιγραφές, συγκρίσεις και επιθέματα. Μάθετε να ακούτε τον ρυθμό και τη μελωδία ενός ποιητικού κειμένου. Βοηθήστε στην εκφραστική ανάγνωση ποίησης, με φυσικούς τόνους, συμμετοχή στην ανάγνωση κειμένων με παιχνίδια ρόλων και δραματοποιήσεις. Συνεχίστε να παρουσιάζετε βιβλία. Τραβήξτε την προσοχή των παιδιών στο σχέδιο του βιβλίου και στην εικονογράφηση. Συγκρίνετε εικονογραφήσεις διαφορετικών καλλιτεχνών για το ίδιο έργο. Μιλήστε στα παιδιά για τα αγαπημένα σας παιδικά βιβλία, μάθετε τις προτιμήσεις και τις προτιμήσεις τους.

Για το διάβασμα στα παιδιά

Ρωσική λαογραφία
ΜΟΥΣΙΚΑ ΚΟΜΜΑΤΙΑ.

«Σαν λεπτός πάγος…», «Σαν την κατσίκα της γιαγιάς…»,

«Εσύ, παγωνιά, παγωνιά, παγωνιά...», «Νωρίς, νωρίς το πρωί...»,

«Χαϊδεύω ήδη τα μανταλάκια…», «Nikolenka the gander...»,

«Αν χτυπήσεις σε μια βελανιδιά, θα πετάξει ένα μπλε σινί».

κλήσεις.

«Ρουκ-κιρίτσι...», «Πασχαλίτσα...», «Χελιδόνι-χελιδόνι...»,

«Είσαι ένα πουλάκι, είσαι αλήτης…», «Βρέξε, βρέχει, διασκέδασε».

Ρωσικά λαϊκά παραμύθια.

«The Braggart Hare», «The Fox and the Jug», αρ. Ο. Καπίτσα;

«Φτερωτό, γούνινο και λαδερό», αρρ. I. Karnaukhova;

«The Frog Princess», «Sivka-Burka», αρ. Μ. Μπουλάτοβα;

“Finist - Clear Falcon”, αρ. A. Platonova;

«Khavroshechka», αρ. A. N. Tolstoy;

"Nikita Kozhemyaka" (από τη συλλογή παραμυθιών του A. N. Afanasyev). «Βαρετές ιστορίες».

Έργα ποιητών και συγγραφέων της Ρωσίας

Ποίηση.

V. Bryusov. "Νανούρισμα";

Ι. Μπούνιν. "Πρώτο χιόνι";

S. Gorodetsky. "Γατούλα";

S. Yesenin. "Birch", "Birch Cherry";

A. Maikov. "Καλοκαιρινή βροχή";

N. Nekrasov. "Green Noise" (συντομογραφία);

Ι. Νικήτιν. "Συνάντηση Χειμώνα"?

Α. Πούσκιν. "Ο ουρανός ανέπνεε ήδη το φθινόπωρο..." (από το μυθιστόρημα σε στίχο "Eugene Onegin"), "Winter Evening" (συντομογραφία).

A. Pleshcheev. «Το νηπιαγωγείο μου»

A.K. Τολστόι. «Φθινόπωρο, όλος ο φτωχός μας κήπος καταρρέει...» (συντομογραφία).

Ι. Τουργκένιεφ. "Σπουργίτης";

F. Tyutchev. «Δεν είναι για τίποτα που ο χειμώνας είναι θυμωμένος».

Α. Φετ. «Η γάτα τραγουδάει, τα μάτια στένεψαν…»;

Μ. Τσβετάεβα. "Στην κούνια"?

Σ. Τσέρνι. "Λύκος";

Για. Ακίμ. "Απληστος";

Α. Μπάρτο. "Σκοινί";

B. Zakhoder. "Οι θλίψεις του σκύλου", "Σχετικά με το γατόψαρο", "Ευχάριστη συνάντηση";

V. Levin. "Στούκα", "Άλογο"?

S. Marshak. "Mail", "Poodle"; S. Marshak,

D. Harms. "Merry Siskins"?

Yu. Moritz. "Σπίτι με καμινάδα"?

Ρ. Σεφ. "Συμβουλές", "Ατέλειωτα Ποιήματα";

D. Harms. «Έτρεχα, έτρεχα, έτρεχα...»;

Μ. Γιάσνοφ. «Ειρηνική ομοιοκαταληξία».

Πεζογραφία.

Β. Ντμίτριεβα. «Baby and Bug» (κεφάλαια).

Λ. Τολστόι. "Λιοντάρι και σκύλος", "Κόκκαλο", "Άλμα";

Σ. Τσέρνι. "Γάτα σε ένα ποδήλατο"?

B. Almazov. "Gorbushka";

Μ. Μπορίσοβα. "Μην προσβάλλετε τη Jaconya"

Α. Γκαϊντάρ. "Chuk and Gek" (κεφάλαια).

Σ. Γκεοργκίεφ. «Έσωσα τον Άγιο Βασίλη»

V. Dragunsky. "Φίλος της παιδικής ηλικίας", "Επάνω προς τα κάτω, διαγώνια";

B. Zhitkov. "Λευκός Οίκος", "Πώς έπιασα ανθρωπάκια";

Yu. Kazakov. "Greedy Chick and Vaska the Cat";

M. Moskvina. "Μωρό";

N. Nosov. "Ζωντανό καπέλο"?

L. Panteleev. "The Big Wash" (από το "Stories about Squirrel and Tamara"), "The Letter "You";

Κ. Παουστόφσκι. "Cat Thief"?

Γ. Σνεγκίρεφ. “Penguin Beach”, “To the Sea”, “Brave Little Penguin”.

Λαογραφία των λαών του κόσμου

ΜΟΥΣΙΚΑ ΚΟΜΜΑΤΙΑ.

“Washed Buckwheat”, λιτ., αρ. Yu. Grigorieva;

“Friend by Friend”, Τατζικιστάν, αρ. N. Grebneva (συντομ.);

“Vesnyanka”, Ουκρανίας, αρ. G. Litvak;

«The House That Jack Built», «The Old Lady», Αγγλικά, μετάφρ. S. Marshak;

“Καλό ταξίδι!”, Dutch, αρ. I. Tokmakova;

“Let's dance”, Σκωτίας, αρ. Ι. Τοκμάκοβα.

Παραμύθια.

“Κούκος”, Νένετς, αρ. K. Shavrova;

«Πώς οι αδελφοί βρήκαν τον θησαυρό του πατέρα τους», καλούπι, αρ. Μ. Μπουλάτοβα;

«The Forest Maiden», μτφρ. από την Τσεχία V. Petrova (από τη συλλογή παραμυθιών της B. Nemtsova);

“The Yellow Stork”, κινέζικα, μετάφρ. F. Yarilina;

“About the Mouse Who Was a Cat, a Dog and a Tiger”, ind., trans. N. Khodzy;

«Υπέροχες ιστορίες για έναν λαγό που ονομάζεται Λεκ», ιστορίες των λαών της Δυτικής Αφρικής, μετάφρ. O. Kustova και V. Andreeva;

«Χρυσόξυλα», μτφρ. από την Τσεχία K. Paustovsky;

«Τρεις χρυσές τρίχες του παππού του Παντογνώστη», μτφρ. από την Τσεχία N. Arosieva (από τη συλλογή παραμυθιών του K. Ya. Erben).

Έργα ποιητών και συγγραφέων από διάφορες χώρες

Ποίηση.

J. Brzechwa. «On the Horizon Islands», μετάφρ. από τα πολωνικά B. Zakhodera;

Α. Μιλν. «The Ballad of the Royal Sandwich», μτφρ. από τα Αγγλικά S. Marshak;

J. Reeves. «Noisy Bang», μετάφρ. από τα Αγγλικά M. Boroditskaya;

Y. Tuvim. «Ένα γράμμα σε όλα τα παιδιά για ένα πολύ σημαντικό θέμα», μετάφρ. από τα πολωνικά S. Mikhalkova;

V. Smith. «About the Flying Cow», μετάφρ. από τα Αγγλικά B. Zakhodera;

D. Ciardi. «Σχετικά με αυτόν που έχει τρία μάτια», μετάφρ. από τα Αγγλικά Ρ. Σεφά.

Λογοτεχνικά παραμύθια.

R. Kipling. «Baby Elephant», μετάφρ. από τα Αγγλικά Κ. Τσουκόφσκι, ποιήματα σε μετάφραση. S. Marshak;

Α. Λίντγκρεν. «Ο Carlson, που ζει στη στέγη, έφτασε ξανά» (κεφάλαια, σύντμ.), μετάφρ. με σουηδικά L. Lungina;

X. Mäkelä. «Mr. Au» (κεφάλαια), μετάφρ. από τα φινλανδικά E. Uspensky;

O. Preusler. «Little Baba Yaga» (κεφάλαια), μετάφρ. με αυτόν. Yu. Korintsa;

J. Rodari. «Το μαγικό τύμπανο» (από το «Tales with Three Endings»), μτφρ. από τα ιταλικά I. Konstantinova;

T. Jansson. «About the World's Last Dragon», μτφρ. με σουηδικά

L. Braude. «Το καπέλο του μάγου» (κεφάλαιο), μετάφρ. V. Smirnova.

Για μάθηση από καρδιάς

“Knock on the oak tree...”, ρωσικά. adv. τραγούδι;

Ι. Μπελούσοφ. "Spring Guest"?

Ε. Μπλαγινίνα. «Ας καθίσουμε στη σιωπή»

Γ. Βιέρου. «Γιορτή της Μητέρας», μετάφρ. με καλούπι. Υ. Ακίμα;

S. Gorodetsky. "Πέντε μικρά κουτάβια";

Μ. Ισακόφσκι. «Πηγαίνετε πέρα από τις θάλασσες και τους ωκεανούς»

Μ. Καρέμ. «Ειρηνική ομοιοκαταληξία», μτφρ. από τα γαλλικά V. Berestova;

Α. Πούσκιν. "Δίπλα στο Lukomorye υπάρχει μια πράσινη βελανιδιά..." (από το ποίημα "Ruslan and Lyudmila").

A. Pleshcheev. "Ήρθε το φθινόπωρο...";

Ι. Σουρίκοφ. «Αυτό είναι το χωριό μου».

Για ανάγνωση προσώπων

Yu. Vladimirov. "Weirdos"?

S. Gorodetsky. "Γατούλα";

V. Orlov. «Πες μου, ποταμάκι...»;

Ε. Ουσπένσκι. "Καταστροφή." (μας αρέσει αυτό το καρτούν))))

Λογοτεχνικά παραμύθια.

Α. Πούσκιν. «Η ιστορία του Τσάρου Σαλτάν, του γιου του (του ένδοξου και πανίσχυρου ήρωα Πρίγκιπα Γκουιντόν Σαλτάνοβιτς και της όμορφης Πριγκίπισσας των Κύκνων»·

N. Teleshov. "Krupenichka";

Τ. Αλεξάντροβα. «Little Brownie Kuzka» (κεφάλαια).

Π. Μπαζόφ. "Ασημένια Οπλή"?

V. Bianchi. "Κουκουβάγια";

Α. Βολκόφ. «Ο Μάγος της Σμαραγδένιας Πόλης» (κεφάλαια).

B. Zakhoder. "Γκρι αστέρι"?

V. Kataev. "Λουλούδι με επτά λουλούδια"

Α. Μιτιάεφ. "The Tale of Three Pirates";

L. Petrushevskaya. "The Cat Who Could Sing"?

Γ. Σαπγκίρ. «Σαν πούλησαν έναν βάτραχο», «Γέλια», «Μύθοι στα πρόσωπα».

Αυτή η ενότητα περιέχει παραμύθια για «γιατί κορίτσια» 4-5-6 ετών. Όλα τα παραμύθια ανταποκρίνονται στα ηλικιακά ενδιαφέροντα του παιδιού, αναπτύσσουν την ικανότητα να φαντασιώνονται και να φαντάζονται, να διευρύνουν τους ορίζοντές τους, να τους μαθαίνουν να κάνουν φίλους και να ονειρεύονται.

Προσπαθήσαμε να επιλέξουμε παραμύθια για παιδιά 4-6 ετών με όμορφες καλλιτεχνικές μεταφράσεις και υψηλής ποιότητας εικονογράφηση.

Τα παραμύθια θα βοηθήσουν να ενσταλάξει και να ενισχύσει την αγάπη του παιδιού για την ανάγνωση και τα βιβλία. Επομένως, διαβάστε όσο το δυνατόν περισσότερο. Διαβάστε όποτε είναι δυνατόν και οπουδήποτε. Αυτός είναι ο λόγος που δημιουργήθηκε ο ιστότοπός μας :)

ΥΣΤΕΡΟΓΡΑΦΟ. Κάθε παραμύθι σημειώνεται ετικέτες, που θα σας βοηθήσει να περιηγηθείτε καλύτερα στη θάλασσα των έργων και να επιλέξετε ακριβώς αυτό που θέλετε να διαβάσετε περισσότερο αυτή τη στιγμή!

παραμύθια για να διαβάσουν παιδιά 4-5-6 ετών

Πλοήγηση κατά έργα

Στο γλυκό καροτοδάσος

Kozlov S.G.

Ένα παραμύθι για το τι αγαπούν περισσότερο τα ζώα του δάσους. Και μια μέρα όλα έγιναν όπως τα ονειρεύονταν. Στο γλυκό καροτοδάσος διάβασε Ο λαγός αγαπούσε τα καρότα περισσότερο από όλα. Είπε: - Θα το ήθελα στο δάσος...

Μαγικό βότανο St. John's wort

Kozlov S.G.

Ένα παραμύθι για το πώς ο Σκαντζόχοιρος και η Μικρή Αρκούδα κοιτούσαν τα λουλούδια στο λιβάδι. Τότε είδαν ένα λουλούδι που δεν ήξεραν και γνώρισαν. Ήταν το υπερικό. Μαγικό βότανο St. John's wort διαβάστηκε Ήταν μια ηλιόλουστη καλοκαιρινή μέρα. -Θες να σου δώσω κάτι...

Πράσινο πουλί

Kozlov S.G.

Μια ιστορία για έναν κροκόδειλο που ήθελε πολύ να πετάξει. Και τότε μια μέρα ονειρεύτηκε ότι μετατράπηκε σε ένα μεγάλο πράσινο πουλί με φαρδιά φτερά. Πέταξε πάνω από τη στεριά και πάνω από τη θάλασσα και μίλησε με διάφορα ζώα. Πράσινος...

Πώς να πιάσετε ένα σύννεφο

Kozlov S.G.

Ένα παραμύθι για το πώς ο Σκαντζόχοιρος και η Αρκούδα πήγαν για ψάρεμα το φθινόπωρο, αλλά αντί για ψάρια τους τσίμπησε το φεγγάρι και μετά τα αστέρια. Και το πρωί έβγαλαν τον ήλιο από το ποτάμι. Πώς να πιάσετε ένα σύννεφο για να διαβάσετε Όταν έρθει η ώρα...

Αιχμάλωτος του Καυκάσου

Τολστόι Λ.Ν.

Μια ιστορία για δύο αξιωματικούς που υπηρέτησαν στον Καύκασο και συνελήφθησαν από τους Τατάρους. Οι Τάταροι διέταξαν να γραφούν επιστολές σε συγγενείς ζητώντας λύτρα. Ο Ζιλίν ήταν από φτωχή οικογένεια· δεν υπήρχε κανείς να πληρώσει τα λύτρα γι' αυτόν. Αλλά ήταν δυνατός...

Πόση γη χρειάζεται ένας άνθρωπος;

Τολστόι Λ.Ν.

Η ιστορία είναι για τον χωρικό Pakhom, ο οποίος ονειρευόταν ότι θα είχε πολλή γη, τότε ο ίδιος ο διάβολος δεν θα τον φοβόταν. Είχε την ευκαιρία να αγοράσει φθηνά όση γη μπορούσε να περπατήσει πριν από τη δύση του ηλίου. Θέλοντας να έχετε περισσότερα...

Ο σκύλος του Τζέικομπ

Τολστόι Λ.Ν.

Μια ιστορία για έναν αδελφό και μια αδελφή που ζούσαν κοντά σε ένα δάσος. Είχαν ένα δασύτριχο σκυλί. Μια μέρα μπήκαν στο δάσος χωρίς άδεια και δέχθηκαν επίθεση από έναν λύκο. Όμως ο σκύλος μάτωσε με τον λύκο και έσωσε τα παιδιά. Σκύλος …

Τολστόι Λ.Ν.

Η ιστορία είναι για έναν ελέφαντα που πάτησε τον ιδιοκτήτη του επειδή τον κακομεταχειριζόταν. Η σύζυγος ήταν σε θλίψη. Ο ελέφαντας έβαλε τον μεγαλύτερο γιο του στην πλάτη του και άρχισε να εργάζεται σκληρά για αυτόν. Ο ελέφαντας διάβασε...

Ποιες είναι οι αγαπημένες διακοπές όλων; Φυσικά, Πρωτοχρονιά! Σε αυτή τη μαγική νύχτα, ένα θαύμα κατεβαίνει στη γη, όλα λαμπυρίζουν με φώτα, ακούγονται γέλια και ο Άγιος Βασίλης φέρνει τα πολυαναμενόμενα δώρα. Ένας τεράστιος αριθμός ποιημάτων είναι αφιερωμένος στο νέο έτος. ΣΕ …

Σε αυτή την ενότητα του ιστότοπου θα βρείτε μια επιλογή από ποιήματα για τον κύριο μάγο και φίλο όλων των παιδιών - τον Άγιο Βασίλη. Πολλά ποιήματα έχουν γραφτεί για τον ευγενικό παππού, αλλά εμείς επιλέξαμε τα πιο κατάλληλα για παιδιά ηλικίας 5,6,7 ετών. Ποιήματα για...

Ήρθε ο χειμώνας και μαζί του αφράτο χιόνι, χιονοθύελλες, σχέδια στα παράθυρα, παγωμένος αέρας. Τα παιδιά χαίρονται με τις λευκές νιφάδες του χιονιού και βγάζουν τα πατίνια και τα έλκηθρα τους από τις μακρινές γωνιές. Οι εργασίες είναι σε πλήρη εξέλιξη στην αυλή: χτίζουν ένα φρούριο χιονιού, μια τσουλήθρα πάγου, γλυπτούν...

Μια επιλογή από μικρά και αξιομνημόνευτα ποιήματα για τον χειμώνα και την Πρωτοχρονιά, τον Άγιο Βασίλη, τις νιφάδες χιονιού και ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο για τη νεότερη ομάδα του νηπιαγωγείου. Διαβάστε και μάθετε μικρά ποιήματα με παιδιά 3-4 ετών για ματινέ και Πρωτοχρονιά. Εδώ …