Ξεπερασμένες μετοχές. Κοινωνία και γερουνδίδια Παρωχημένες μορφές γερουνδίων

Τα ατελή ομόρριζα σχηματίζονται από το μίσχο του ενεστώτα των ατελή ρημάτων χρησιμοποιώντας επιθήματα -και εγώ :

παίρνω – παίρνω – παίρνω; κλάμα - κλάμα - κλάμα.

· Μερικά ατελή ρήματα σχηματίζουν επίσης ομόρριζα χρησιμοποιώντας το επίθημα -ούτσι/-γιούτσι :

όντας, οδήγηση, μετάνοια, παιχνίδι, περπάτημα, κρυφή.

· Ωστόσο, δεν έχουν λάβει κάποια ευρεία χρήση στη λογοτεχνική γλώσσα. Συνήθως τα έντυπα είναι -ούτσι/-γιούτσι εκλαμβάνονται είτε ως ξεπερασμένα είτε ως μέσο σχηματοποίησης του λαϊκού και αρχαίου λόγου.

Σημείωσησε μορφές γερουνδίων από τα ακόλουθα ρήματα: αναρρίχηση - αναρρίχηση, κολύμπι - κολύμπι, τσίμπημα - τσίμπημα, κύμα - κύμα(επιτρέπεται - Μάσα), υποφέρω - υποφέρω(στο καλλιτεχνικό λόγο μπορείτε να βρείτε - ταλαιπωρία), πασπαλίζω - εξάνθημα(επιτρέπεται - εξάνθημα), ακούω - ακούγονταςΚαι ακούγοντας(απαρχαιωμένος).

· Επιπλέον, δεν είναι όλα τα ατελή ρήματα ικανά να σχηματίσουν γερουνδίδια. Κατά κανόνα, τα ρήματα που δεν έχουν φωνήεντα στον ενεστώτα δεν σχηματίζουν μετοχές (βλ.: ύφανση - ύφανση):

κτυπώ, στρίβω, ψεύδομαι, λυγίζω, τρώω, θερίζω(χέρι) θερίζω(σίκαλη), περίμενε, κάψε, ψέματα, χύσε, συντρίβω, πιείς, σκίζω, στέλνω, κοιμάσαι, υφαίνω, τρίβω, ράβω.

· Απουσιάζουν ή δεν χρησιμοποιούνται μετοχές από ρήματα με εναλλασσόμενα σύμφωνα στα στελέχη του ενεστώτα και του ενεστώτα h–f, s–sh (πρβλ.: vyaη στο - vyaκαι ut, παραλίαΜε σε - παραλίαw ut):

ζυγίζω, πλέκω, φαίνεται, κουρεύω, γλείφω, χορεύω, κόβω, ξύνω.

· Τα ατελή ρήματα δεν σχηματίζουν μετοχές σε -ch, on -nut :

προστατεύω, κάψω, μπορεί, φούρνος, μαστίγω, φρουράω, κόβω, ρέω, μαραίνω, βγαίνω, σταματώ, δυναμώνω, παγώνω, βρέχομαι, μυρίζω, πνίγομαι, τραβώ.

· Δεν χρησιμοποιούνται ατέλειες από ρήματα:

σύλληψη, τρέξιμο, μαχαίρι, σκαρφάλωμα, όργωμα, τραγουδώ, γεννιέμαι, παγώνω, θέλω.

2. Οι τελετουργικές μετοχές σχηματίζονται από το στέλεχος του ενεστώτα (παρελθόντος χρόνου) των τελετουργικών ρημάτων, κυρίως με τη βοήθεια ενός επιθέματος -V :

αγοράζω - έχοντας αγοράσει, αποφασίζω - έχοντας αποφασίσει.

· Από ένα πλήθος ρημάτων της τέλειας μορφής, σχηματίζονται γερουνδίδια χρησιμοποιώντας επίθημα -και εγώ (εισάγω - εισάγω, αφαιρώ - αφαιρώκ.λπ.) ή επιθήματα - ψείρες, - shi (προσβεβλημένος, αναστατωμένοςκαι τα λοιπά.).

· Στη συντριπτική πλειονότητα των περιπτώσεων χρησιμοποιούνται μορφές με την κατάληξη -V : είναι πιο κοντοί και πιο ευφωνικοί. Η κακοφωνία των μορφών όπως έχοντας γράψειΤόνισε ιδιαίτερα ο Μ. Γκόρκι. Αλλά πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι τα αντανακλαστικά ρήματα έχουν συνήθως μόνο μία μορφή - γελώντας, τυλιγμένος. Χρήση επιθήματος -shi αντί για επίθημα -V Αυτό είναι επίσης χαρακτηριστικό για πολλά ρήματα με σύμφωνο ως μίσχο: μεγαλώνω - μεγάλωσα? σώζω - έχοντας σώσει.

· Χρήση επιθήματος -και εγώ κατά τον σχηματισμό τέλειων μετοχών (βλ. βάζοντας - βάζοντας, ακούγοντας - ακούγοντας, παρατηρώντας - παρατηρώντας) ήταν ένα αρκετά συχνό φαινόμενο τον 19ο – αρχές του 20ου αιώνα. Για παράδειγμα, τέτοιες μορφές χρησιμοποιήθηκαν ευρέως από τον M. Gorky: κλίνοντας, πλησιάζοντας, κατεβαίνονταςκ.λπ. Επί του παρόντος, πολλές από αυτές τις φόρμες είναι εκτός χρήσης.

3. Το κύριο λάθος κατά τον σχηματισμό ομόρριζων είναι η χρήση ενός επιθήματος αντί για άλλου.

Για παράδειγμα, στην πρόταση: Πήρα τον αριθμό αφού έκλεισα το τηλέφωνο– εσφαλμένα χρησιμοποιήθηκε η μορφή γερουνδίου με κατάληξη -ΕΝΑ . Από τα ρήματα με στέλεχος έως ένα σύλλογο, οι τελετουργικές μετοχές συνήθως σχηματίζονται χρησιμοποιώντας ένα επίθημα -ΕΝΑ , αλλά η κανονιστική έκδοση θα ήταν η μορφή με το επίθημα -V (βάζοντας τηλέφωνο).

Λάθη αυτού του είδους είναι αρκετά συχνά όταν χρησιμοποιούνται φρασεολογικές μονάδες. Πολλά από αυτά περιέχουν απαρχαιωμένες μορφές γερουνδίων ( βάζωΕΝΑ χέρι στην καρδιά, διάολεΕγώ κεφάλι). Αυθαίρετη αντικατάσταση τέτοιων μορφών με σύγχρονες μορφές σε ορισμένες ιδιωματικές εκφράσεις ( έφυγε βιαστικάV κεφάλι) είναι λάθος!

Το λεγόμενο γέμισμα των «κενών κελιών» παρατηρείται επίσης αρκετά τακτικά στην ομιλία, δηλαδή ο λανθασμένος σχηματισμός γερουνδίων από ρήματα που σε μια λογοτεχνική γλώσσα δεν μπορούν να έχουν καθόλου γερουνδικούς τύπους (για παράδειγμα: Κοιμάμαι , ανατρίχιασε).

4. Και, φυσικά, δεν μπορούμε να ξεχάσουμε το θέμα της χρήσης συμμετοχικών φράσεων στην ομιλία.

Πόσα έχουν ήδη γραφτεί για το γεγονός ότι γερούνδιο υποδηλώνει μια πρόσθετη ενέργεια,Που σημαίνει, οι κύριες και οι πρόσθετες ενέργειες πρέπει να εκτελούνται από το ίδιο αντικείμενο, αλλά εξακολουθούν να εμφανίζονται σφάλματα με ανησυχητική κανονικότητα.

· Διαβάζοντας με ενδιέφερε.(Ποιος διάβασε; Δεν υπάρχει αντωνυμία "εγώ" στην πρόταση και ο τύπος "εγώ" δεν είναι το ενεργό πρόσωπο)

· Καθισμένος δίπλα στο παράθυρο, ένα σπουργίτι πέταξε στο δωμάτιο.(Ο Σπουργίτης καθόταν δίπλα στο παράθυρο;)

· Ενώ σπούδαζε με τον δάσκαλο, πεινούσε πολύ(Ποιος έκανε; Δεν υπάρχει αντωνυμία "αυτός" στην πρόταση και ο τύπος "αυτός" δεν είναι το ενεργό πρόσωπο)

· Ενώ έτρεχε στο σπίτι, έχασε το γάντι του.(Ο Μίτεν βιαζόταν να πάει σπίτι;)

· Ενώ δούλευε στο μηχάνημα, είχε πονοκέφαλο.(Δούλεψε το κεφάλι στο μηχάνημα;)

Κατά το σχηματισμό μορφών γερουνδίων, πρέπει να λαμβάνονται υπόψη τα ακόλουθα σημεία.

1. Τα ατελή ομόρριζα σχηματίζονται από το μίσχο του ενεστώτα των ατελή ρημάτων χρησιμοποιώντας επιθήματα -και εγώ :

take - take - take; κλάμα - κλάμα - κλάμα.

· Μερικά ατελή ρήματα σχηματίζουν επίσης ομόρριζα χρησιμοποιώντας το επίθημα -ούτσι/-γιούτσι :

όντας, οδήγηση, μετάνοια, παιχνίδι, περπάτημα, κρυφή.

Σημείωσησε μορφές γερουνδίων από τα ακόλουθα ρήματα: αναρρίχηση - αναρρίχηση, κολύμπι - αιωρούμενο, τσίμπημα - τσίμπημα, κύμα - κύμα(επιτρέπεται - Μάσα), υποφέρω - υποφέρω(στο καλλιτεχνικό λόγο μπορείτε να βρείτε - ταλαιπωρία), πασπαλίζω - εξάνθημα(επιτρέπεται - εξάνθημα), ακούω - ακούγονταςΚαι ακούγοντας(απαρχαιωμένος).

· Απουσιάζουν ή δεν χρησιμοποιούνται μετοχές από ρήματα με εναλλασσόμενα σύμφωνα στα στελέχη του ενεστώτα και του ενεστώτα s-f, s-sh (πρβλ.: vyaη στο - vyaκαι ut, παραλίαΜε σε - παραλίαw ut):

ζυγίζω, πλέκω, φαίνεται, κουρεύω, γλείφω, χορεύω, κόβω, ξύνω.

· Τα ατελή ρήματα δεν σχηματίζουν μετοχές σε -ch, on -nut :

· Δεν χρησιμοποιούνται ατέλειες από ρήματα:

σύλληψη, τρέξιμο, μαχαίρι, σκαρφάλωμα, όργωμα, τραγουδώ, γεννιέμαι, παγώνω, θέλω.

αγοράζω - έχοντας αγοράσει, αποφασίζω - έχοντας αποφασίσει.

· Στη συντριπτική πλειονότητα των περιπτώσεων χρησιμοποιούνται μορφές με την κατάληξη -V : είναι πιο κοντοί και πιο ευφωνικοί. Η κακοφωνία των μορφών όπως έχοντας γράψειΤόνισε ιδιαίτερα ο Μ. Γκόρκι. Αλλά πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι τα αντανακλαστικά ρήματα έχουν συνήθως μόνο μία μορφή - γελώντας, τυλιγμένος. Χρήση επιθήματος -shi αντί για επίθημα -V Αυτό είναι επίσης χαρακτηριστικό για πολλά ρήματα με σύμφωνο ως μίσχο: μεγαλώνουν - έχοντας μεγαλώσει? σώζω - έχοντας σώσει.

· Χρήση επιθήματος -και εγώ κατά τον σχηματισμό τέλειων μετοχών (βλ. βάζοντας - βάζοντας, ακούγοντας - ακούγοντας, παρατηρώντας - παρατηρώντας) ήταν ένα αρκετά συχνό φαινόμενο τον 19ο και τις αρχές του 20ου αιώνα. Για παράδειγμα, τέτοιες μορφές χρησιμοποιήθηκαν ευρέως από τον M. Gorky: κλίνοντας, πλησιάζοντας, κατεβαίνονταςκ.λπ. Επί του παρόντος, πολλές από αυτές τις φόρμες είναι εκτός χρήσης.

3. Το κύριο λάθος κατά τον σχηματισμό ομόρριζων είναι η χρήση ενός επιθήματος αντί για άλλου.

Για παράδειγμα, στην πρόταση: Πήρα τον αριθμό αφού έκλεισα το τηλέφωνο- η μορφή του γερουνδίου με κατάληξη χρησιμοποιήθηκε κατά λάθος -ΕΝΑ . Από τα ρήματα με στέλεχος έως ένα σύλλογο, οι τελετουργικές μετοχές συνήθως σχηματίζονται χρησιμοποιώντας ένα επίθημα -ΕΝΑ , αλλά η κανονιστική έκδοση θα ήταν η μορφή με το επίθημα -V (βάζοντας τηλέφωνο).

μορφές σε ορισμένες ιδιωματικές εκφράσεις ( έφυγε βιαστικάV κεφάλι) είναι λάθος!

· Αρκετά τακτικά στην ομιλία παρατηρείται το λεγόμενο γέμισμα των «κενών κελιών», δηλαδή ο λανθασμένος σχηματισμός γερουνδίων από ρήματα που σε μια λογοτεχνική γλώσσα δεν μπορούν να έχουν καθόλου γερουνδικούς τύπους (π.χ. Κοιμάμαι , ανατρίχιασε).

Όπως και η μετοχή, το γερούνδιο μπορεί να θεωρηθεί ως ανεξάρτητο μέρος του λόγου ή ως ειδική μορφή του ρήματος. Προχωράμε από την κατανόηση της μετοχής ως λεκτικού τύπου.

Μετοχή είναι μια ειδική μορφή του ρήματος που έχει τα ακόλουθα χαρακτηριστικά:

1. Υποδεικνύειπροσθετική δράση , απαντά στις ερωτήσεις τι πρέπει να κάνω; ή έχοντας κάνει τι;

2–3. Εχειγραμματικά χαρακτηριστικά ρημάτων και επιρρημάτων .

Τα χαρακτηριστικά ενός ρήματος περιλαμβάνουνθέα ( ΑΝΑΓΝΩΣΗ - NSV,μετά το διάβασμα - SV),μεταβατικότητα ( ΑΝΑΓΝΩΣΗ βιβλίο - μεταβατικό,συνεδρίαση σε μια καρέκλα - απαρέμφατο) καιανταπόδοση ( πλύσιμο - δεν επιστρέφεται,πλένοντας το πρόσωπό μου - ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ). Επιπλέον, το γερούνδιο χαρακτηρίζεται από το ίδιοέλεγχος , όπως και άλλοι ρηματικοί τύποι:ανάγνωση/διαβάζοντας/διαβάζοντας/διαβάζοντας ένα βιβλίο, αλλά διαβάζοντας ένα βιβλίο.

Τα επιρρηματικά χαρακτηριστικά των γερουνδίων περιλαμβάνουναμετάβλητο (τα γερουνδίδια δεν έχουν μορφολογικά σημάδια διάθεσης, χρόνου, προσώπου, φύλου, αριθμού, χαρακτηριστικών συζευγμένων μορφών του ρήματος και δεν μειώνονται, σε αντίθεση με τις μετοχές). συντακτική λειτουργία του γερουνδίου -περίσταση ; Σε μια πρόταση, το γερούνδιο εξαρτάται από το ρήμα.

Ατελείς μετοχές είδος απαντήστε στην ερώτηση τι να κάνετε; και δηλώνουν μια ενέργεια που είναι ταυτόχρονη με μια άλλη ενέργεια (για παράδειγμα, με αυτήν που υποδεικνύεται από το κατηγόρημα):Όρθιος σε ένα σκαμπό, έβγαλε βιβλία από το πάνω ράφι.

Τα γερούνδια NSV σχηματίζονται από ρήματα NSV από το στέλεχος του ενεστώτα χρησιμοποιώντας το σχηματικό επίθημα -a(-я).

Στο ρήμα to be, το γερούνδιο σχηματίζεται χρησιμοποιώντας το επίθημα -uchi από το στέλεχος του μέλλοντα χρόνου:να-μαθαίνω . Το ίδιο επίθημα χρησιμοποιείται για να σχηματίσει στιλιστικά έγχρωμες παραλλαγές γερουνδίων σε ορισμένα άλλα ρήματα:game-i - παιχνίδι-yuchi .

Δεν έχουν όλα τα ρήματα NSV ατελή μετοχές. Έτσι, τα γερούνδια NSV δεν σχηματίζονται:

- από ρήματα που τελειώνουν σε -ch:ψήνω - ψήσιμο ( φούρνος );

- από ρήματα που τελειώνουν σε -nut:μαραίνω - μαρασμός ,;

- από μερικά ομαδικά ρήματα που βασίζονται στον ενεστώτα:γράφω , γράφω - Γραφή , γλείψιμο - γλείψιμο (αλλά επίρρημα ψέματα)?

- από ρήματα με μίσχο ενεστώτα που αποτελείται μόνο από σύμφωνα και παράγωγα από αυτά:ποτό , πίνω (pj-ut) -σελσι ΕΓΩ.

Στο ρήμαδίνω Η μετοχή σχηματίζεται από ειδικό μίσχο:Δίνοντας (davaj-a).

Τέλειες μετοχές κάπως απαντήστε στην ερώτηση τι έχετε κάνει; και δηλώνουν τη δράση που προηγήθηκε της δράσης του κύριου ρήματος:Όρθιος σε ένα σκαμπό, έβγαλε ένα βιβλίο από το πάνω ράφι.

Τα γερούνδια SV σχηματίζονται από ρήματα SV από το στέλεχος του παρελθόντος χρόνου χρησιμοποιώντας επιθήματα

Μέσα από ρήματα με φωνήεν:τελειωμένο ,

Ψείρες από αντανακλαστικά ρήματα με βάση φωνήεντος (ή ξεπερασμένα, στυλιστικά μη ουδέτερα γερουνδίδια όπωςέχοντας δει, έχοντας κοιτάξει και τα λοιπά.): προσέξτε τις ψείρες,

Shi από ρήματα με σύμφωνο μίσχο: baked-shi .

Ορισμένα ρήματα έχουν μεταβλητές μορφές της μετοχής γερουνδίου SV: το ένα σχηματίζεται σύμφωνα με το σχήμα που περιγράφεται παραπάνω, το άλλο προσθέτοντας το επίθημα -а(-я) στο στέλεχος του μέλλοντα χρόνου:συνοφρυώνομαι - ψείρες - συνοφρυώνομαι - I - συνοφρυώνομαι .

Ρήματαδιαβάστε, βρείτε δεν έχουν γερούνδια σχηματισμένα με τον τυπικό τρόπο, αντί των οποίων χρησιμοποιούνται γερουνδίδιαΤο διάβασα, το βρήκα , που σχηματίζεται από τη βάση του απλού μέλλοντα χρησιμοποιώντας το επίθημα -я.

Ρήματα διπλής όψης μπορεί να έχει δύο γερουνδίδια, που σχηματίζονται σύμφωνα με τους κανόνες για το σχηματισμό γερουνδίων NSV και SV, για παράδειγμα:

υπόσχεση: υπόσχεση-i - NSV,υπόσχεση - SV,

παντρεύομαι: σύζυγος - NSV,παντρεύομαι - SV.

Το γερούνδιο πρέπει να υποδεικνύει τη δράση του αντικειμένου (προσώπου) που ονομάζεται υποκείμενο, και αυτό το αντικείμενο (πρόσωπο) πρέπει να είναι το υποκείμενο δύο ενεργειών - που ονομάζονται στο κατηγόρημα και στο γερούνδιο. Εάν αυτές οι απαιτήσεις δεν πληρούνται, λανθασμένες προτάσεις όπως:

? Με έπιασε πονοκέφαλος όταν βγήκα από το σπίτι (τα γερούνδια και η συζευγμένη μορφή του ρήματος δηλώνουν τις ενέργειες διαφορετικών υποκειμένων).

? Χαμένο, το κουτάβι βρέθηκε σύντομα από τους ιδιοκτήτες του (το ουσιαστικό στο υποκείμενο είναι το υποκείμενο της ενέργειας, που ονομάζεται γερούνδιο, και το αντικείμενο της πράξης, που ονομάζεται κατηγόρημα).

Η μετοχή μπορεί να ονομάσειπρόσθετη ενέργεια που αποδίδεται στο κύριο μέλος μια μονομερής πρόταση, καθώς και σε άλλα μέλη της πρότασης που εκφράζεται με αόριστο, μετοχή ή άλλο γερούνδιο. Η πρόταση κατασκευάζεται σωστά αν η πρόσθετη και η κύρια ενέργεια έχουν το ίδιο θέμα. Για παράδειγμα:Όταν διασχίζετε το δρόμο, θα πρέπει να κοιτάξετε γύρω σας.

Μορφολογική ανάλυση γερουνδίων

Θα πραγματοποιήσουμε μια μορφολογική ανάλυση της μετοχής σύμφωνα με το ακόλουθο σχέδιο:

ΕΓΩ.Μέρος του λόγου (ειδική μορφή ρήματος). Γενική σημασία. Από ποιο ρήμα προέρχεται;

II.Μορφολογικά χαρακτηριστικά: α) εμφάνιση, β) υποτροπή, γ) μεταβατικότητα.

III.Συντακτικός ρόλος

Δείγμα μορφολογικής ανάλυσης γερουνδίων

Πίνοντας ξινό κρασί, στραβοπατώντας από τον καπνό του πίπα, άκουγε με θλίψη τι του έλεγε η Ζόγια. Αφού τελείωσε, έσπασε τα δάχτυλά της (Α.Ν. Τολστόι).

ΕΓΩ.Πίνοντας (κάνω τι;) - γερούνδιο;

II.Γρήγορα. σημάδια: NSV, μη επιστροφή, μετάβαση, αμετάβλητο.

μη ανάρτηση σημάδια: κανένα;

III.Άκουσε (πώς;) ενώ ρουφούσε (περίσταση)

ΕΓΩ.(κάνω τι;) - γερούνδιο;

II.Γρήγορα. σημάδια: NSV, επιστροφή, μη μετάβαση, αμετάβλητο.

μη ανάρτηση σημάδια: κανένα;

III.Άκουσε (πώς;) στραβισμός (περίσταση)

ΕΓΩ.Έχοντας τελειώσει (κάνω τι;) - γερούνδιο;

II. σημάδια: ΒΑ, μη επιστροφή, μετάβαση, αμετάβλητο.

μη ανάρτηση σημάδια: κανένα;

III.Τραγμένο (πότε;) μετά το τέλος (περίσταση)

Οι δυσκολίες που σχετίζονται με τη χρήση μιας ειδικής μορφής του ρήματος - της μετοχής - στην ομιλία μπορούν να χωριστούν σε δύο ομάδες: στον σχηματισμό μορφών μετοχής και στη χρήση των μετοχών.

Τα λάθη στο σχηματισμό των συμμετεχόντων συνήθως συνίστανται σε λανθασμένη κατασκευή της διαμορφωτικής βάσης (βλ.: χρήση λανθασμένης μορφής καλπάζονταςαντί για κανονιστικό - καλπάζοντας) και σε λάθος επιλογή σχηματικού επιθέματος. Δεδομένου ότι η επιλογή μιας βάσης δημιουργίας φόρμας είναι κοινή για συζευγμένες και μη συζευγμένες μορφές, εάν υπάρχει δυσκολία, θα πρέπει να χρησιμοποιήσετε τις συστάσεις που δίνονται στην παράγραφο 2.6.

Όταν επιλέγετε ένα σχηματικό επίθημα στο σχηματισμό της μετοχής, δώστε ιδιαίτερη προσοχή στις ακόλουθες περιπτώσεις.

1. Οι περισσότερες ενεργητικές παρατατικές σχηματίζονται χρησιμοποιώντας επιθήματα -вш- από το στέλεχος του ενεστώτα (παρελθόντος) που τελειώνει σε φωνήεν:

γράφω - έγραφα, αποφασίζω - αποφάσισα.

Το επίθημα -ш- χρησιμοποιείται αν το στέλεχος του αορίστου τελειώνει σε σύμφωνο:

μεταφέρω - φέρω, φέρω - φέρω.

Σημείωσηότι το επίθημα -ш- χρησιμοποιείται επίσης αν το στέλεχος του αορίστου τελειώνει σε -shibit, -eret: σκουπίζω - σκουπίζω, μώλωπα - μελανιάζω. Λανθασμένες μορφές σκουπισμένος, μελανιασμένοςείναι αρκετά κοινά στον λόγο, αλλά είναι απαράδεκτα στη λογοτεχνική γλώσσα!

2. Τα παθητικά παθητικά χρησιμοποιούν τα επιθήματα -nn- (-n-), -enn- (-en-) και -t- ( καθαρισμένο, φτιαγμένο, τελειωμένο). Στην ομιλία, αρκετά συχνά υπάρχει ένα σφάλμα που σχετίζεται με τη χρήση ενός επιθέματος αντί ενός άλλου.

Για παράδειγμα, στην πρόταση: Το δωμάτιο έχει καθαριστεί- αντί της κανονιστικής μορφής αφαιρέθηκεμε το επίθημα -ν- χρησιμοποιήθηκε κατά λάθος το επίθημα -τ-.

3. Θα πρέπει να θυμόμαστε ότι κατά το σχηματισμό μιας μετοχής, πρέπει να διατηρηθούν όλα τα λεκτικά προθέματα και τα επιθέματα του ρήματος. Το πιο συνηθισμένο λάθος είναι η πτώση του επιθέματος -sya κατά τον σχηματισμό ομόρριζων από αντανακλαστικά ρήματα.

Για παράδειγμα, στην πρόταση: Ο αέρας έσκισε τα φύλλα που είχαν μείνει στα δέντρα- το επίθημα -sya παραλείφθηκε παράνομα. Η παρακάτω πρόταση θα ήταν γραμματικά σωστή: Ο αέρας έσκισε τα εναπομείναντα φύλλα στα δέντρα.

4. Θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι ορισμένα ρήματα χαρακτηρίζονται από την απουσία ή τη σπανιότητα ορισμένων μορφών μετοχών. Έτσι, σύμφωνα με τους κανόνες της ρωσικής γραμματικής, οι παθητικές μετοχές σχηματίζονται μόνο από μεταβατικά ρήματα:

Οι παθητικές μετοχές δεν μπορούν να σχηματιστούν από ρήματα όπως σήκω, ξάπλωσεκ.λπ., αφού αυτά τα ρήματα δεν μπορούν να συνδυαστούν με την κατηγορούμενη πτώση χωρίς πρόθεση.

Ταυτόχρονα, η απουσία ορισμένων μορφών μετοχών μπορεί να οφείλεται όχι σε γραμματικούς νόμους, αλλά στην παράδοση.

Σημείωση

1) Οι μορφές των ενεστώτα παθητικών (επιθήματα -om-, -em-, -im-) δεν χρησιμοποιούνται για ρήματα:

σύλληψη, προστασία, χτύπημα, λήψη, ξύπνημα, μεταφορά, στριφογύρισμα, στρίψιμο, μεταφορά, πλέξιμο, σιδέρωμα, κοίτα, μαγείρεψε, ζεσταίνω, συντρίβω, φόρτωση, ροκανίζω, συντρίβω, κρατώ, μετανιώνω, τηγανίζω, θερίζω, περιμένω, κάψω, καλώ , γνωρίζω, έχω, βράζω, βάζω, κόλλα, τρύπω, τροφοδοτώ, ζωγραφίζω, σμιλεύω, κεράζω, χύνω, εκδίκηση, άλεσμα, πλύνω, βρίσκω, οργώνω, τραγουδώ, ψήνω, γράφω, πριονίζω, πίνω, χόρτο, χαλάω, κρύβω, σκίζω , κόψτε, ψιλοκόψτε, αλάτι, σετ, φύλακα, στεγνώστε, πασπαλίζω, ύφανση, στιφάδο, τράβα, διδάσκω, θάβω, καθαρίζω, ψιθυρίζω, ράβωκαι τα λοιπά.

2) Δεν υπάρχουν μορφές παθητικών παρατατικών για μεταβατικά ρήματα:

επιστροφή, παίρνω, δύναμη(Κάνε κάτι) πιάνω, επισκιάζω, γλείφω, περνάω, υπενθυμίζω, πετάω, περιμένω, επιθυμώ, αγαπώ, χαιρετίζω, τρέχω, πραγματοποιώ, περνάω, παρακμάζω, συζεύγνω, κοιτάζω, σπρώχνω.

Κατά τη χρήση των συμμετεχόντων στην ομιλία, πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή στα ακόλουθα σημεία.

1. Η αντίθεση μεταξύ ενεργητικής και παθητικής μετοχής σχετίζεται με το νόημα που εκφράζουν.

Ενεργές μετοχές (επιθήματα) -ushch-, -yushch-, -ashch-, -box-, -vsh-, -sh-) δηλώνουν ένα σημάδι του ποιος (τι) εκτελεί απευθείας την ενέργεια:

ένα κορίτσι που τραγουδάει, ένα αγόρι ζωγραφίζει.

Παθητικές μετοχές (επιθήματα) -om-, -eat-, -im-; -nn-(-n-), -enn- (-en-), -t-) υποδεικνύουν ένα σημάδι του ποιος (τι) βιώνει τη δράση:

ένα βιβλίο που διάβασες, ένα περιοδικό που αγόρασες.

Στην ομιλία, ένα αρκετά κοινό λάθος είναι η χρήση ενεργητικών μετοχών αντί για παθητικούς και το αντίστροφο.

Για παράδειγμα, στην πρόταση: Είχα κερδίσει ένα εισιτήριο- η παθητική μετοχή χρησιμοποιείται λανθασμένα, αφού σε αυτή την περίπτωση αυτή η κατασκευή σημαίνει: Κέρδισα ένα εισιτήριο, και όχι συγκεκριμένο έπαθλο, χρηματικό ποσό κ.λπ. με ένα τυχερό εισιτήριο. Είναι γραμματικά σωστό να χρησιμοποιείται η ενεργητική μετοχή ( νικητήριο δελτίο), αφού το καθορισμένο ουσιαστικό δεν βιώνει, αλλά παράγει δράση.

2. Στα ρωσικά, το παθητικό νόημα μπορεί να εκφραστεί τόσο με παθητικούς συμμετέχοντες όσο και με ενεργητικές μετοχές από αντανακλαστικά ρήματα με το επίθημα -sya.

Σε ορισμένες περιπτώσεις, στη λογοτεχνική γλώσσα χρησιμοποιούνται και οι δύο πιθανές μορφές:

ένα έργο που εγκρίθηκε από όλους - ένα έργο που εγκρίθηκε από όλους.

Σε άλλες περιπτώσεις χρησιμοποιείται είτε μόνο η παθητική μετοχή είτε μόνο η ενεργητική μετοχή του ανακλαστικού ρήματος.

Νυμφεύομαι: ένα χτισμένο σπίτι είναι ένα σπίτι υπό κατασκευή.

Θα πρέπει να το θυμόμαστεότι ο κύριος εκφραστής της έννοιας της παθητικότητας είναι ακριβώς η παθητική μετοχή και όπου υπάρχει, η ανακλαστική είναι συνήθως απαράδεκτη.

Έτσι, οι παρακάτω φράσεις θα είναι γραμματικά λανθασμένες: παιδί, ντυμένος νταντά; κουτί, έγινε ξυλουργός . Σε αυτήν την περίπτωση, η χρήση παθητικών μετοχών είναι υποχρεωτική: παιδί, ντυμένος νταντά; κουτί, φτιαγμένο από ξυλουργό.

Η ανακλαστική μετοχή χρησιμοποιείται συνήθως όταν η αντίστοιχη παθητική μετοχή δεν είναι διαθέσιμη στη γλώσσα ή χρησιμοποιείται σπάνια. Για παράδειγμα, οι μορφές παθητικών παρατατικών από ατελή ρήματα δεν σχηματίζονται ή χρησιμοποιούνται σπάνια.

Νυμφεύομαι: μια εργασία που γράφτηκε από έναν φοιτητή πέρυσι. μια έκθεση που συντάχθηκε από έναν μαθητή κατά τη διάρκεια ενός έτους.

3. Θα πρέπει επίσης να θυμόμαστε ότι στα ρωσικά δεν υπάρχουν και δεν μπορούν να είναι μελλοντικοί συμμετέχοντες. Δεν μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μετοχές σε σχέση με το μέλλον! Επομένως, κατασκευές όπως:

Σε λίγα μόλις χρόνια θα έχουμε ένα ολόκληρο σύμπλεγμα επιχειρήσεων που θα μπορούσαν να προκαλέσουν περιβαλλοντική καταστροφή.

Κατά το σχηματισμό μορφών γερουνδίων, πρέπει να λαμβάνονται υπόψη τα ακόλουθα σημεία.

1. Οι ατελή μετοχές σχηματίζονται από τη βάση του ενεστώτα των ατελών ρημάτων χρησιμοποιώντας επιθήματα -а/-я:

take - take - take; κλάμα - κλάμα - κλάμα.

Ορισμένα ατελή ρήματα σχηματίζουν επίσης ομόρριζα χρησιμοποιώντας το επίθημα -uchi/-yuchi:

όντας, οδήγηση, μετάνοια, παιχνίδι, περπάτημα, κρυφή.

Ωστόσο, δεν έλαβαν καμία ευρεία χρήση στη λογοτεχνική γλώσσα. Τυπικά, οι μορφές σε -ούτσι/-γιούτσι γίνονται αντιληπτές είτε ως ξεπερασμένες είτε ως μέσο σχηματοποίησης του λαϊκού και αρχαίου λόγου.

Επιπλέον, δεν είναι όλα τα ατελή ρήματα ικανά να σχηματίσουν γερούντια. Κατά κανόνα, τα ρήματα που δεν έχουν φωνήεντα στον ενεστώτα δεν σχηματίζουν μετοχές (βλ.: ύφανση - ύφανση):

Δεν υπάρχουν ή δεν υπάρχουν μετοχές από ρήματα με εναλλασσόμενα σύμφωνα z-zh, s-sh στους κορμούς του ενεστώτα και του ενεστώτα (βλ.: πλέξη - πλέξη, χορός - χορός):

ζυγίζω, πλέκω, φαίνεται, κουρεύω, γλείφω, χορεύω, κόβω, ξύνω.

Τα ατελή ρήματα όπως -ch, na-nut δεν σχηματίζουν ομόρριζα:

Δεν χρησιμοποιούνται ατελείς μετοχές από ρήματα:

σύλληψη, τρέξιμο, μαχαίρι, σκαρφάλωμα, όργωμα, τραγουδώ, γεννιέμαι, παγώνω, θέλω.

2. Οι τελετουργικές μετοχές σχηματίζονται από το μίσχο του ενεστώτα (παρελθόντος χρόνου) των τελειοποιημένων ρημάτων, χρησιμοποιώντας κυρίως το επίθημα -в:

αγοράζω - έχοντας αγοράσει, αποφασίζω - έχοντας αποφασίσει.

Από μια σειρά από ρήματα της τέλειας μορφής, τα γερουνδίδια σχηματίζονται χρησιμοποιώντας το επίθημα -а/-я ( εισάγω - εισάγω, αφαιρώ - αφαιρώκ.λπ.) ή επιθήματα -ψείρα, -σι ( προσβεβλημένος, αναστατωμένοςκαι τα λοιπά.).

Στη συντριπτική πλειονότητα των περιπτώσεων χρησιμοποιούνται μορφές με το επίθημα -в: είναι πιο σύντομες και πιο ευφωνικές. Η κακοφωνία των μορφών όπως έχοντας γράψειΤόνισε ιδιαίτερα ο Μ. Γκόρκι. Αλλά πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι τα αντανακλαστικά ρήματα έχουν συνήθως μόνο μία μορφή - γελώντας, τυλιγμένος. Η χρήση του επιθέματος -shi αντί του επιθέματος -v είναι επίσης χαρακτηριστική για πολλά ρήματα με σύμφωνο στέλεχος: μεγαλώνουν - έχοντας μεγαλώσει? σώζω - έχοντας σώσει.

Η χρήση του επιθέματος -а/-я στον σχηματισμό τελετών ομόρριζων (βλ.: βάζοντας - βάζοντας, ακούγοντας - ακούγοντας, παρατηρώντας - παρατηρώντας) ήταν ένα αρκετά συχνό φαινόμενο τον 19ο και τις αρχές του 20ου αιώνα. Για παράδειγμα, τέτοιες μορφές χρησιμοποιήθηκαν ευρέως από τον M. Gorky: κλίνοντας, πλησιάζοντας, κατεβαίνονταςκ.λπ. Επί του παρόντος, πολλές από αυτές τις φόρμες είναι εκτός χρήσης.

3. Το κύριο λάθος κατά τον σχηματισμό ομόρριζων είναι η χρήση ενός επιθήματος αντί για άλλου.

Για παράδειγμα, στην πρόταση: Πήρα τον αριθμό αφού έκλεισα το τηλέφωνο- εσφαλμένα χρησιμοποιήθηκε η μορφή του γερουνδίου με την κατάληξη -α. Από τα ρήματα με βάση σε ένα ομώνυμο, οι τελετουργικές μετοχές συνήθως σχηματίζονται χρησιμοποιώντας το επίθημα -a, αλλά η κανονιστική επιλογή θα ήταν η μορφή με το επίθημα -v (βάζοντας τηλέφωνο).

Λάθη αυτού του είδους είναι αρκετά συχνά όταν χρησιμοποιούνται φρασεολογικές μονάδες. Πολλά από αυτά περιέχουν απαρχαιωμένες μορφές γερουνδίων ( το χέρι στην καρδιά, με το κεφάλι). Αυθαίρετη αντικατάσταση τέτοιων μορφών με σύγχρονες μορφές σε ορισμένες ιδιωματικές εκφράσεις ( όρμησε έξω με το κεφάλι) είναι λάθος!

Αρκετά τακτικά στην ομιλία, παρατηρείται επίσης το λεγόμενο γέμισμα «κενών κελιών», δηλαδή ο λανθασμένος σχηματισμός γερουνδίων από ρήματα που σε μια λογοτεχνική γλώσσα δεν μπορούν να έχουν καθόλου γερουνδικούς τύπους (για παράδειγμα: Ενώ κοιμόταν, ανατρίχιασε).

κάνει τι;

Τι έκανες?

Πως? Γιατί; πως? Οταν? και τα λοιπά.

Ø συνδυάζει τις ιδιότητες ενός ρήματος και ενός επιρρήματος

Συμμετοχές που σχηματίζεται από ρήματακαι αποθηκεύστε τα παρακάτω σημάδια των ρημάτων:

Ø θέα,
Ø μεταβατικότητα,
Ø δυνατότητα επιστροφής.

Οι μετοχές έχουν τα εξής σημάδια των επιρρημάτων:

Ø αμετάβλητες λέξεις.
Το Ø δείχνει πώς, γιατί, πότε εκτελείται μια ενέργεια που προκαλείται από ένα ρήμα προστακτικής
Ø σε μια πρόταση είναι επιρρηματική περίσταση

Συμμετοχή με εξαρτώμενα άτομααπό αυτόν λέγονται οι λέξεις συμμετοχική φράση.

Σχηματισμός συμμετεχόντων.

που σχηματίζεται από ρήματα με χρήση ειδικών επιθημάτων

A, -i, -v, -lice, -shi:

Ø γερούντια ατελής μορφήσχηματίζονται από τον ενεστώταχρησιμοποιώντας τα επιθήματα -a, -ya:

διατηρώ σιωπή: σιωπηλός-at → σιωπηλά;

αποφασίζω: αποφασίζω → αποφασίζω;

Ø γερούντια τέλεια μορφήσχηματίζονται από το αόριστο στέλεχοςμε τη χρήση επιθήματα -v, -louse, -shi:

σώπασε: σώπασε → σώπασε;

αποφασίζω: αποφασίζω → έχοντας αποφασίσει;

απασχολημένος: απασχολημένος → απασχολημένος;

φέρνω: έφερε-τι → έχοντας φέρει.

Κατά το σχηματισμό μορφών γερουνδίων, πρέπει να λαμβάνονται υπόψη τα ακόλουθα σημεία.

Ατελείς μετοχές

Ø Ορισμένα ατελή ρήματα σχηματίζουν ομόρριζα χρησιμοποιώντας το επίθημα -uchi/-yuchi:

όντας, οδήγηση, μετάνοια, παιχνίδι, περπάτημα, κρυφή.

Ø Προσοχή στους τύπους των ομόρριζων από τα παρακάτω ρήματα:
- αναρρίχηση - αναρρίχηση,
- κολύμπι - κολύμπι,
- τσίμπημα - τσίμπημα,
- wave - makha (αποδεκτό - masha),
- πάσχω - βάσανα (στον καλλιτεχνικό λόγο μπορείς να βρεις - βάσανα),
- πασπαλίζω - εξάνθημα (αποδεκτό - εξάνθημα),
- ακούω - ακούγοντας και ακούγοντας (απαρχαιωμένο).
- Ø δεν είναι όλα τα ατελή ρήματα ικανά να σχηματίσουν γερούντια. Κατά κανόνα, τα ρήματα δεν σχηματίζουν μετοχές μη έχοντας φωνήεντα στα στελέχη του ενεστώτα (πρβλ.: ύφανση - ύφανση):κτυπώ, στρίβω, ψέμα, λυγίζω, τρώω, τινάξω (χέρι), θερίζω (σίκαλη), περιμένετε, καίω, ψεύδομαι, ρίχνω, συντρίβω, πιω, σκίζω, στέλνω, κοιμάμαι, υφαίνω, τρίβω, ράβω.
- Ø Δεν υπάρχουν ή δεν υπάρχουν μετοχές από ρήματα με εναλλασσόμενα σύμφωνα s–z, s–sh στα στελέχη του ενεστώτα και του ενεστώτα (πρβλ.: πλέκω - πλέκω, χορεύω - χορεύω): ζυγίζω, πλέκω, φαίνεται, κουρεύω, γλείψιμο, χορός, κόψιμο, ξύσιμο.
- Ø Τα ατελή ρήματα σε -ch, na-nut δεν σχηματίζουν ομόρριζα: προστατεύω, καίω, μπορώ, ψήνω, μαστίγω, φυλάω, κόβω, ρέω, μαραίνω, βγαίνω, σταματώ, δυναμώνω, παγώνω, βρέχομαι, μυρίζω, πνίγομαι, Τραβήξτε.
- Ø Δεν χρησιμοποιούνται ατελή γερουνδίδια από ρήματα: συλλαμβάνω, τρέχω, μαχαιρώνω, σκαρφαλώνω, οργώνω, τραγουδώ, γεννιέμαι, παγώνω, θέλω.

Τέλεια μετοχή

Ø Από πλήθος ρημάτων τέλειας μορφής σχηματίζονται γερουνδικά με την κατάληξη -а/-я (εισαγωγή - έχοντας μπει, αφαιρώ - αφαιρώ κ.λπ.) ή τα επιθήματα - ψείρες, -shi (προσβεβλημένος, αναστατωμένος κ.λπ.). ).
Ø Στη συντριπτική πλειονότητα των περιπτώσεων χρησιμοποιούνται μορφές με το επίθημα -в: είναι πιο σύντομες και πιο ευφωνικές. Η κακοφωνία των μορφών όπως έχοντας γράψειΤόνισε ιδιαίτερα ο Μ. Γκόρκι. Αλλά θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι τα αντανακλαστικά ρήματα έχουν συνήθως μόνο μία μορφή - γέλιο, αναδίπλωση. Η χρήση του επιθέματος -shi αντί για το επίθημα -v είναι επίσης χαρακτηριστική για πολλά ρήματα με σύμφωνο ως βάση: μεγαλώνω – μεγαλώνω. σώζω - έχοντας σώσει.
Ø Η χρήση της κατάληξης -а/-я στον σχηματισμό των τελείων ομόρριζων (πρβλ.: έχοντας βάλει - βάζω, έχω ακούσει - έχω ακούσει, έχω παρατηρήσει - έχω παρατηρήσει) ήταν ένα αρκετά συχνό φαινόμενο τον 19ο – αρχές του 20ου αιώνα. . Για παράδειγμα, τέτοιες φόρμες χρησιμοποιήθηκαν ευρέως από τον Μ. Γκόρκι: κάμψη, προσέγγιση, κατέβασμα κ.λπ. Επί του παρόντος, πολλές από αυτές τις μορφές είναι εκτός χρήσης.

v Το κύριο λάθος κατά τον σχηματισμό ομόρριζων είναι η χρήση ενός επιθήματος αντί για άλλου.

v Για παράδειγμα, στην πρόταση: Πήρα τον αριθμό μετά το κλείσιμο - χρησιμοποιήθηκε κατά λάθος η μορφή του γερουνδίου με το επίθημα -α.

v Από τα ρήματα με ομώνυμο μίσχο, οι τελειόφωνοι σχηματίζονται συνήθως χρησιμοποιώντας το επίθημα -a, αλλά η κανονιστική επιλογή θα ήταν η μορφή με το επίθημα -v (έχοντας κλείσει το τηλέφωνο).

v Τα λάθη αυτού του είδους είναι αρκετά συχνά όταν χρησιμοποιούνται φρασεολογικές μονάδες. Πολλά από αυτά περιέχουν απαρχαιωμένες μορφές γερουνδίων (χέρι στην καρδιά, με το κεφάλι). Η αυθαίρετη αντικατάσταση τέτοιων μορφών με σύγχρονες φόρμες σε κάποιες ιδιωματικές εκφράσεις (ορμημένος με το κεφάλι) είναι λάθος!

v Αρκετά τακτικά στην ομιλία παρατηρείται το λεγόμενο γέμισμα των «κενών κελιών», δηλαδή ο εσφαλμένος σχηματισμός γερουνδίων από ρήματα που σε μια λογοτεχνική γλώσσα δεν μπορούν να έχουν καθόλου γερουνδικούς τύπους (π.χ. ενώ κοιμόταν ανατρίχιαζε) .

Μετάβαση γερουνδίων σε επιρρήματα.

Ø Μονά γερουνδίδιαμπορεί να χάσει τα σημάδια ενός ρήματος και περνούν στην κατηγορία των επιρρημάτων. Σε αυτήν την περίπτωση, οι προηγούμενες μετοχές παύουν να δηλώνουν μια δευτερεύουσα, πρόσθετη ενέργεια (δεν μπορούν να αντικατασταθούν με λεκτικούς τύπους, συνήθως δεν μπορούν να τεθούν οι ερωτήσεις τι με το να κάνω; τι με το να έχω κάνει;), αλλά υποδεικνύουν μόνο ένα σημάδι δράσης, όπως τα επιρρήματα και απαντήστε στην ερώτηση πώς; Οι μετοχές που έχουν γίνει επιρρήματα δεν χωρίζονται με κόμμα.

Για παράδειγμα: Η Ντάσα άκουσε σιωπηλά , συχνά κλείσιμο μάτια (Gorbatov).

Το κλείσιμο είναι γερούνδιο, αφού έχει εξαρτημένες λέξεις και μπορεί να αντικατασταθεί από ρηματικό τύπο (πρβλ.: Η Ντάσα άκουγε και συχνά έκλεινε τα μάτια της).

Το Silently είναι επίρρημα, αφού δεν δηλώνει πλέον μια πρόσθετη ενέργεια (του τίθεται μια ερώτηση: πώς;; δεν μπορεί να τεθεί η ερώτηση του να κάνουμε τι;). σε αυτό το πλαίσιο, οι ακόλουθες ενέργειες δεν μπορούν να συγκριθούν ως ίσες: άκουγε και σώπασε (η σιωπή συνόδευε τη μοναδική ενέργεια - άκουγε).