Eneseteadvuse ja sotsiaalse käitumise väärtused ja normid. Individuaalne eneseteadvus ja sotsiaalne käitumine – esseed, referaadid, referaadid

Enesetundmine algab imikueas ja lõpeb inimese surmaga. Minapilt Enesekontseptsioon on suhteliselt stabiilne, enam-vähem teadlik või verbaalselt salvestatud ettekujutus inimesest endast. Refleksioon ei hõlma mitte ainult inimese enda vaadet iseendale, vaid võtab arvesse ka seda, kuidas teda näevad ümbritsevad, eriti olulised isikud ja rühmad.

Jagage oma tööd sotsiaalvõrgustikes

Kui see töö teile ei sobi, on lehe allosas nimekiri sarnastest töödest. Võite kasutada ka otsingunuppu

Individuaalne eneseteadvus ja sotsiaalne käitumine

Eneseteadvus on:

inimese teadlikkus oma tegudest, tunnetest, mõtetest, käitumise motiividest, huvidest ja oma positsioonist ühiskonnas.
inimese teadlikkus endast kui indiviidist, kes on võimeline otsuseid vastu võtma ja nende eest vastutama.

Enese tundmine inimese enda vaimsete ja füüsiliste omaduste uurimine.

Enesetundmise tüübid: kaudne (sisekaemuse kaudu), otsene (enesevaatlus, sh päevikute, küsimustike ja testide kaudu), enese tunnistamine (täielik sisemine aruanne iseendale), refleksioon (mõtisklused meeles toimuva kohta), enda tundmine teiste tundmise kaudu , suhtlemise, mängu, töö, kognitiivse tegevuse protsessis.

Enesetundmine algab imikueas ja lõpeb inimese surmaga. Enda tundmine teisi tundes. Alguses ei erista laps end ümbritsevast maailmast. Kuid 3-8 kuu vanuselt hakkab ta ennast, oma organeid ja keha tervikuna ümbritsevatest objektidest tasapisi eristama. Seda protsessi nimetatakse enese äratundmiseks. Siit algab enesetundmine. Täiskasvanu on lapse enda kohta teadmiste peamine allikas - ta annab talle nime, õpetab sellele reageerima jne. Lapse tuntud sõnad: "Ma ise ..." tähendavad tema üleminekut olulisele enesetundmise etapile, kus inimene õpib kasutama sõnu oma "mina" märkide tähistamiseks, enda iseloomustamiseks. Oma isiksuse omaduste tunnetamine toimub tegevuse ja suhtlemise protsessis. Suhtlemisel õpitakse üksteist tundma ja hindama. Need hinnangud mõjutavad inimese enesehinnangut.

Enesehinnang emotsionaalne suhtumine oma kuvandisse (alati subjektiivne). Enesehinnang võib olla realistlik (edule orienteeritud inimestel), ebareaalne (ülepaisutatud või alahinnatud inimestel, kes on orienteeritud ebaõnnestumiste vältimisele).Enesehinnangut mõjutavad tegurid: tegeliku “mina” võrdlus ideaaliga; teiste inimeste hindamine ja enda võrdlemine nendega; indiviidi suhtumine oma õnnestumistesse ja ebaõnnestumistesse.

Pilt "minast" ("mina" mõiste)suhteliselt stabiilne, enam-vähem teadvustatud või sõnalisel kujul salvestatud ettekujutus inimesest endast. Enesetundmine on tihedalt seotud sellise nähtusega nagu peegeldus , mis peegeldab inimese mõtlemisprotsessi selle üle, mis tema meeles toimub. Refleksioon ei hõlma mitte ainult inimese enda vaadet iseendale, vaid võtab arvesse ka seda, kuidas teda ümbritsevad, eriti tema jaoks olulised indiviidid ja rühmad teda näevad.

Käitumine inimtegevuste kogum, mida ta teeb suhteliselt pika perioodi jooksul pidevates või muutuvates tingimustes. Kui tegevus koosneb tegudest, siis käitumine koosneb tegudest. Tegu tegevus, mida vaadeldakse motiivi ja tagajärgede, kavatsuste ja tegude, eesmärkide ja vahendite ühtsuse seisukohast.Sotsiaalse käitumise mõistet kasutatakse inimese käitumise tähistamiseks ühiskonnas.

Sotsiaalne käitumineinimkäitumine ühiskonnas, mille eesmärk on avaldada teatud mõju ümbritsevatele inimestele ja ühiskonnale tervikuna.
Sotsiaalse käitumise tüübid: massiline (massitegevus, millel ei ole kindlat eesmärki ja organisatsiooni) rühm (inimeste ühistegevus); prosotsiaalne (tegevuse motiiv on hea) asotsiaalne; konkurentsi soodustamine; hälbiv (hälbiv) illegaalne.Olulised sotsiaalse käitumise tüübid:seotud hea ja kurja, sõpruse ja vaenu avaldumisega; seotud sooviga saavutada edu ja jõudu; seostatakse enesekindluse ja enesekindlusega.

Kombed tüüpilised reaktsioonid teatud sündmustele, mida paljud inimesed kordavad; muutuda, kui inimesed saavad teadlikuks. Tuginedes harjumustele. Toll inimese käitumise vorm teatud olukorras; kombeid järgitakse vankumatult, mõtlemata nende päritolule ja nende olemasolule.

Sotsiaalne vastutusväljendub inimese kalduvuses käituda kooskõlas teiste inimeste huvidega.

Hälbiv käituminekäitumine, mis on vastuolus antud ühiskonnas aktsepteeritud õiguslike, moraalsete, sotsiaalsete ja muude normidega ning mida enamik ühiskonnaliikmeid peab taunitavaks ja vastuvõetamatuks. Peamised hälbiva käitumise liigid on: kuritegevus, narkomaania, prostitutsioon, alkoholism jne.

Kuritegelik käitumine(ladina keelest delictum misdemeanor, inglise delinquency offense, guilt) indiviidi antisotsiaalne ebaseaduslik käitumine, mis väljendub tema tegevuses (tegevuses või tegevusetuses), põhjustades kahju nii üksikutele kodanikele kui ka ühiskonnale tervikuna.

Hälbiva käitumise tüübid:Innovatsioon (eesmärkide aktsepteerimine, nende saavutamise seaduslike viiside eitamine); Ritualism (aktsepteeritud eesmärkide eitamine vahenditega nõustudes); Retreatism (tõrjub nii eesmärke kui ka meetodeid); Riot\Rebellion (mitte ainult tagasilükkamine, vaid ka katse asendada oma väärtustega)

Kogu hälbiv käitumine on hälbiv käitumine, kuid mitte kõiki hälbeid ei saa liigitada delinkventse käitumise alla. Hälbiva käitumise tunnistamine kuritegelikuks on alati seotud riigi tegevusega, mida esindavad tema organid, kes on volitatud vastu võtma õigusnorme, mis kehtestavad seadusandluses konkreetse teo süüteona.

Maailmapilt, selle liigid ja vormid

1. Inimese sisemine (vaimne) maailmkultuuriväärtuste loomine, assimileerimine, säilitamine ja levitamine.

2. Sisemaailma struktuur:

tunnetus (intelligentsus) - vajadus teadmiste järele iseenda, meid ümbritseva maailma, oma elu mõtte ja eesmärgi kohta moodustab inimese intellekti, s.t. vaimsete võimete kogum, eelkõige võime hankida uut teavet selle põhjal, mis inimesel juba on.
emotsioonid subjektiivsed kogemused reaalsuse olukordadest ja nähtustest (üllatus, rõõm, kannatused, viha, hirm, häbi jne)
tunneb emotsionaalseid seisundeid, mis kestavad kauem kui emotsioonid ja millel on selgelt määratletud objektiivne olemus (moraalne, esteetiline, intellektuaalne jne).
isiksuse orientatsioon

Isiksuse orientatsioonon süsteem, mis iseloomustab püsivalt inimese motivatsioone. Samal ajal on see üsna dünaamiline. Seal on domineerivad ja sekundaarsed komponendid. Domineerivad draivid määravad põhirea isiksuse käitumine . Kõik need stiimulid moodustavad süsteemi (motivatsiooni). See süsteem on individuaalne, see kujuneb kujunemis- ja arenguprotsessis iseloom. Motiivid: suhtumine, külgetõmme, huvi, kalduvus, soov, soov, kavatsus, usk (uskumused stabiilne vaade maailmale, ideaalidele, põhimõtetele, püüdlustele.), maailmavaade.

maailmavaade

3. Maailmavaade inimese vaadete süsteem teda ümbritsevale maailmale ja tema koht selles:

Maailmavaate struktuur: teadmised, põhimõtted, ideed, uskumused, ideaalid, vaimsed väärtused
Kujunemisviisid: spontaanne, teadlik.
Liigitamine emotsionaalse värvingu järgi: optimistlik ja pessimistlik;
Peamised tüübid: igapäevane (igapäevane), religioosne, teaduslik.

Maailmavaate tüübid:

Tavaline (ehk igapäevane) on inimeste igapäevaelu toode, mille sfääris rahuldatakse nende vajadused
Religioosne seostub üleloomuliku printsiibi äratundmisega, toetab inimestes lootust, et nad saavad kätte selle, millest igapäevaelus ilma jäävad. Usuliikumiste alused (budism, kristlus, islam)
Teadusteoreetiline arusaam inimeste teadustegevuse tulemustest, inimeste teadmiste üldistatud tulemustest.

Ajalooprotsessi seisukohalt eristatakse järgmisi juhtivaid ajaloolisi maailmavaatetüüpe: mütoloogiline; religioosne; filosoofiline Teaduslik . Eristatakse ka: Tavaline ja humanistlik.

Roll inimese elus. Maailmavaade annab: suunised ja eesmärgid, tunnetus- ja tegevusmeetodid, elu ja kultuuri tõelised väärtused.
Omadused: alati ajalooline (ühiskonna kujunemise erinevatel ajaloolistel etappidel erinev); tihedalt seotud uskumustega.

Maailmavaade mängib inimese elus olulist rolli: see annab inimesele suunised ja eesmärgid tema praktiliseks ja teoreetiliseks tegevuseks; võimaldab inimestel mõista, kuidas oma eesmärke ja eesmärke kõige paremini saavutada, varustab neid tunnetus- ja tegevusmeetoditega; võimaldab määrata elu ja kultuuri tõelisi väärtusi.

Omamoodi lõplik "sulam", mis määrab inimese vaimse maailma tervikuna, tema lähenemise teatud konkreetsetele praktilistele asjadele, on inimese mentaliteet.

5. Mentaliteet teadmiste kõigi tulemuste kogum, nende hindamine varasema kultuuri ja praktilise tegevuse, rahvusteadvuse, isikliku elukogemuse põhjal.

Teadmiste liigid

1. Sensuaalne ja ratsionaalne tunnetus, intuitsioon

Sensoorne tunnetustunnetus meelte kaudu (nägemine, kuulmine, lõhn, maitse, kompimine). Vormid sensoorne tunnetus: 1. tunne see on objekti, nähtuse, protsessi individuaalsete omaduste peegeldus; 2. taju eseme tervikliku pildi sensoorne pilt; 3. esitlus tunnetusobjekti kujutis, mällu jäädvustatud.Sensoorse tunnetuse tunnused: vahetus; nähtavus ja objektiivsus; väliste omaduste ja aspektide taasesitamine.

Ratsionaalne tunnetustunnetus läbi mõtlemise. Vormid ratsionaalsed teadmised: 1. kontseptsioon see on mõte, mis kinnitab objekti, nähtuse, protsessi üldisi ja olulisi omadusi; 2. kohtuotsus see on mõte, mis kinnitab või eitab midagi objekti, nähtuse, protsessi kohta; 3. järeldus (järeldus) mitme kohtuotsuse vaimne seos ja neist uue kohtuotsuse eraldamine. Järelduste tüübid: induktiivne (konkreetsest üldiseni); deduktiivne (üldisest konkreetseni); Samamoodi.Ratsionaalse tunnetuse tunnused: toetumine sensoorse tunnetuse tulemustele; abstraktsus ja üldistus; sisemiste regulaarsete seoste ja suhete taastootmine.

Intuitsioon suutlikkus "sissenägemise", "inspiratsiooni", "silma" tulemusena tõde vahetult mõista, ilma loogilistele põhjendustele ja tõenditele tuginemata. Liigid intuitsioon: müstiline, mis on seotud elukogemuste, emotsioonidega; intellektuaalne on seotud vaimse tegevusega.Intuitsiooni omadused: äkilisus; ebatäielik teadlikkus; teadmiste tekkimise otsene olemus.

Teadmised on sensoorse ja ratsionaalse teadmise ühtsus. Need on omavahel tihedalt seotud. Intuitsioon on tunnetuses sensuaalse ja ratsionaalse ühendamise ainulaadne vorm

Sensoorse ja ratsionaalse teadmise koha küsimust käsitletakse erinevalt. On otseselt vastandlikke vaatenurki. Empirism (alates gr. empiries experience) kõigi meie teadmiste ainsaks allikaks on sensoorne kogemus. Ratsionalism (ladina keelest ratio mõistus, mõistus) saab meie teadmised kätte vaid mõistuse toel, tunnetele lootmata.

On ilmne, et sensuaalset ja ratsionaalset tunnetuses ei saa vastandada, tunnetuse kaks etappi avalduvad ühtse protsessina. Erinevus nende vahel on kvalitatiivne: esimene aste on madalam, teine kõrgem. Teadmised on reaalsuse sensoorse ja ratsionaalse teadmise ühtsus. Väljaspool sensoorset esitust pole inimesel tegelikke teadmisi. Teisest küljest ei saa teadmised läbi ilma ratsionaalsete kogemuste andmeteta ja nende kaasamiseta inimkonna intellektuaalse arengu tulemustesse ja kulgemisse.

Emotsioonid (moraalsete tunnete avaldumise afektiivne vorm) ja tundeid (emotsioonid, mis väljenduvad armastuses, vihkamises jne) motiveerivad tunnetussubjekti huvide ja eesmärkide jätkusuutlikkust Vale arusaam subjekti teadmiste sisu, mis ei vasta objekti tegelikkusele, kuid on aktsepteeritud tõena.Väärarusaamade allikad:vead üleminekul sensoorsetelt teadmistelt ratsionaalsetele teadmistele, teiste inimeste kogemuste ebaõige ülekandmine. Vale objekti kujutise tahtlik moonutamine.

Teadmised tegelikkuse tunnetuse tulemus, inimese aktiivse refleksiooni käigus saadud teadvuse sisu, reaalse maailma objektiivsete loomulike seoste ja suhete ideaalne taastootmine. Mõiste "teadmised" ebaselgus:teadmised kui võimed, oskused, teadlikkusel põhinevad oskused;teadmised kui kognitiivselt olulised andmed;teadmised kui inimese suhtumine reaalsusesse.

6. Teadmiste tüübid:

Argipäev on üles ehitatud tervele mõistusele (olemuselt empiiriline. Põhineb tervel mõistusel ja igapäevateadvusel. See on kõige olulisem indikatiivne alus inimeste igapäevasele käitumisele, nende suhetele üksteise ja loodusega. See taandub faktide avaldus ja nende kirjeldus)
Praktiline on üles ehitatud tegudele, asjade valdamisele, maailma muutmisele
Kunstiline on üles ehitatud kujutisele (maailma ja selles oleva inimese terviklik peegeldus. Ehitatud pildile, mitte kontseptsioonile)
Teaduslik on üles ehitatud mõistetele (Reaalsuse mõistmine selle minevikus, olevikus ja tulevikus, faktide usaldusväärne üldistamine. Annab ettekujutuse erinevatest nähtustest. Reaalsus on riietatud abstraktsete mõistete ja kategooriate, üldpõhimõtete ja seaduspärasuste vormis, mis sageli võtavad ülimalt väljenduse abstraktsed vormid)
Reaalsuse ratsionaalne peegeldamine loogilistes mõistetes, mis põhineb ratsionaalsel mõtlemisel
Reaalsuse irratsionaalne peegeldus emotsioonides, kirgedes, kogemustes, intuitsioonis, tahtes, anomaalsetes ja paradoksaalsetes nähtustes; ei allu loogika ja teaduse seadustele.
Isiklik (implitsiitne) sõltub subjekti võimetest ja tema intellektuaalse tegevuse omadustest

Teadmiste vormid:

Teaduslik eesmärk, süsteemselt korrastatud ja põhjendatud teadmised
Ebateaduslikud laialivalguvad, ebasüstemaatilised teadmised, mis ei ole formaliseeritud ja seadustega kirjeldamata
Teaduseelne prototüüp, teadusliku teadmise eeldused
Parateaduslik, mis ei ühildu olemasolevate teaduslike teadmistega
Pseudoteaduslik, kasutades sihilikult spekulatsioone ja eelarvamusi
Teadusevastane utoopiline ja teadlikult moonutav vaade tegelikkusele

Tõsi. Tema kriteeriumid. Tõe suhtelisus

Meie maailmateadmiste usaldusväärsuse probleemi määrab paljuski vastus teadmiste teooria põhiküsimusele:"Mis on tõde?"Filosoofia ajaloos on olnud erinevaid seisukohti usaldusväärsete teadmiste saamise võimaluste kohta:

Empirism kõik teadmised maailma kohta on õigustatud ainult kogemusega (F. Bacon)
Sensualismist saab maailma mõista ainult aistingute abil (D. Hume)
Ratsionalismi usaldusväärseid teadmisi saab ammutada ainult mõistusest endast (R. Descartes)
Agnostitsism "asi iseeneses" on tundmatu (I. Kant)
Skeptilisus on võimatu saada usaldusväärseid teadmisi maailma kohta (M. Montaigne)

Tõsi tegemist on protsessiga, mitte mingi ühekordse objekti korraga täieliku mõistmisega. Tõde on üks, kuid sellel on objektiivsed, absoluutsed ja suhtelised aspektid, mida võib käsitleda ka suhteliselt iseseisvate tõdedena.

Objektiivne tõdesee on teadmiste sisu, mis ei sõltu ei inimesest ega inimkonnast.Absoluutne tõdeneed on põhjalikud ja usaldusväärsed teadmised looduse, inimese ja ühiskonna kohta; teadmised, mida ei saa kunagi ümber lükata.Suhteline tõdesee on puudulik, ebatäpne teadmine, mis vastab ühiskonna teatud arengutasemele, mis määrab nende teadmiste saamise viisid; See on teadmine, mis sõltub teatud tingimustest, selle kättesaamise kohast ja ajast.Erinevus absoluutsete ja suhteliste tõdede vahel(või objektiivses tões absoluutne ja suhteline) tegelikkuse peegeldamise täpsuse ja täielikkuse astmes.Tõde on alati konkreetne, on see alati seotud konkreetse koha, aja ja oludega.Kõike meie elus ei saa hinnata tõe või vea (vale) vaatenurgast. Seega saab rääkida erinevatest hinnangutest ajaloosündmustele, kunstiteoste alternatiivsetest tõlgendustest jne.

Tõsi see on teadmine, mis vastab tema subjektile ja ühtib sellega.Muud määratlused: teadmiste vastavus tegelikkusele; mida kinnitab kogemus; mingisugune kokkulepe, konventsioon; teadmiste enesejärjepidevuse omadus; omandatud teadmiste kasulikkus praktikas.

Tõe kriteeriumid see, mis kinnitab tõde ja võimaldab seda eristada veast: vastavus loogikaseadustele; vastavus varem avastatud teadusseadustele; põhiseaduste järgimine; lihtsus, valemi säästlikkus; paradoksaalne idee; harjutama.

Harjuta inimeste aktiivse materiaalse tegevuse terviklik orgaaniline süsteem, mille eesmärk on reaalsust muuta ja mis viiakse läbi teatud sotsiaal-kultuurilises kontekstis. Vormid praktikad: materiaalne tootmine (tööjõud, looduse muutmine); ühiskondlik tegevus (revolutsioonid, reformid, sõjad jne); teaduslik eksperiment. Harjutusfunktsioonid:

teadmiste allikas (praktilised vajadused tõid olemasolevad teadused ellu);
teadmiste alus (inimene mitte ainult ei vaatle ega mõtiskle ümbritsevat maailma, vaid muudab seda oma elu käigus);
tunnetuse eesmärk (inimene selleks õpib tundma ümbritsevat maailma, paljastab selle arengu seaduspärasusi, et kasutada tunnetuse tulemusi oma praktilises tegevuses);
tõe kriteerium (kuni mõnda teooria, kontseptsiooni, lihtsa järelduse vormis väljendatud seisukohta pole eksperimentaalselt kontrollitud ja praktikas rakendatud, jääb see vaid hüpoteesiks (eelduseks)).

Vahepeal on praktika nii kindel kui ebamäärane, absoluutne ja suhteline (see areneb ja võib anda vastupidiseid tulemusi). Seetõttu esitatakse filosoofias ideetäiendavus: tõepraktika juhtiv kriteerium, mis hõlmab materjali tootmist, kogutud kogemusi, eksperimenti, lisanduvad loogilise järjepidevuse ja paljudel juhtudel teatud teadmiste praktilise kasulikkuse nõuded.

Mõtlemine ja tegevus

Tegevus välismaailmaga suhtlemise viis, mis seisneb selle muutmises ja allutamises inimlikele eesmärkidele (teadlik, produktiivne, transformatiivne ja sotsiaalne olemus)

Inimtegevuse ja loomade tegevuse erinevused:

Inimtegevus	Loomade tegevus

Eesmärgi seadmine tegevuses	Käitumise otstarbekus

Inimtegevus	Loomade tegevus
Kohanemine looduskeskkonnaga selle laiaulatusliku ümberkujundamise kaudu, mis viib inimese eksistentsiks tehiskeskkonna loomiseni. Inimene säilitab oma loomuliku korralduse muutumatuna, muutes samal ajal oma elustiili.	Kohanemine keskkonnatingimustega eelkõige läbi oma keha ümberstruktureerimise, mille mehhanismiks on keskkonna poolt fikseeritud mutatsioonilised muutused
Eesmärgi seadmine tegevuses	Käitumise otstarbekus
Olukorra analüüsivõimega seotud eesmärkide teadlik seadmine (põhjus-tagajärg seoste paljastamine, tulemuste ennetamine, nende saavutamiseks sobivaimad viisid läbimõtlemine)	Allumine instinktile, tegevused on algselt programmeeritud

Tegevuse subjekt ja objekt

Tegevuse struktuur:Motiiv (väliste ja sisemiste tingimuste kogum, mis põhjustavad subjekti aktiivsust ja määravad tegevuse suuna. Motiividena võivad toimida: vajadused; sotsiaalsed hoiakud; uskumused; huvid; ajendid ja emotsioonid; ideaalid) Eesmärk (see on teadlik ettekujutus tulemusest, millele on suunatud inimtegevuse saavutamine Tegevus koosneb tegevuste ahelast) Meetodid Protsess (Toimingud) Tulemus.

Motiivide tüübid: vajadused, sotsiaalsed hoiakud, uskumused, huvid, ajendid ja emotsioonid (teadvuseta), ideaalid

Toimingute tüübid M. Weberi järgi:

eesmärgile orienteeritud (Iseloomustab ratsionaalselt seatud ja läbimõeldud eesmärk. Isik, kelle käitumine on keskendunud oma tegevuse eesmärgile, vahenditele ja kõrvalsaadustele, tegutseb eesmärgipäraselt.);
väärtusratsionaalne (Iseloomustab oma suuna teadlik kindlaksmääramine ja sellele järjekindlalt planeeritud orienteerumine. Kuid selle tähendus ei seisne mitte mingi eesmärgi saavutamises, vaid selles, et indiviid järgib oma tõekspidamisi kohuse, väärikuse, ilu, vagaduse jne kohta .);
afektiivne (Määratakse indiviidi emotsionaalse seisundi järgi. Ta tegutseb afekti mõjul, kui püüab kohe rahuldada oma kättemaksu-, naudingu-, pühendumisvajadust jne);
traditsiooniline (Põhineb pikaajalisel harjumusel. Sageli on see automaatne reaktsioon harjumuslikule ärritusele kunagi õpitud suhtumise suunas)

Tegevuste tüübid:töö (eesmärgi saavutamisele suunatud, praktiline kasulikkus, oskus, isiklik areng, transformatsioon) mäng (mängu protsess on tähtsam kui selle eesmärk; mängu kahetine olemus: reaalne ja tingimuslik) õppimine (uue õppimine)

Suhtlemine (ideede, emotsioonide vahetus): kahesuunaline ja ühesuunaline (suhtlus); dialoogi mõiste. Struktuur: õppeaine eesmärgi sisu tähendab vastuvõtjat. Liigitused: otsene kaudne, otsene kaudne. Suhtlemissubjektide tüübid: reaalne, illusoorne, kujuteldav. Funktsioonid: sotsialiseerimine (inimestevaheliste suhete kujunemine ja arendamine kui tingimus inimese kui indiviidi kujunemisel); kognitiivne, psühholoogiline, identifitseerimine (inimese seotuse väljendus grupis: "Ma olen üks omadest" või "Ma olen võõras"); organisatsiooniline.

Tegevused:Materiaalne (materiaalne-tootmine ja sotsiaal-transformatiivne) ja vaimne (kognitiivne, väärtustele orienteeritud, prognostiline. Teema järgi: individuaalne kollektiiv. Oma olemuselt: paljunemisvõimeline loov. Õigusnormidele vastavuse järgi: seaduslik illegaalne. Vastavuse järgi moraalinormidele: moraalne ebamoraalne . Seoses sotsiaalse progressiga: progressiivne reaktsiooniline.Sõltuvalt avaliku elu sfääridest: majanduslik, sotsiaalne, poliitiline, vaimne Inimtegevuse ilmingu tunnuste järgi: väline sisemine.

Loomine tegevuse liik, mis genereerib midagi kvalitatiivselt uut, midagi, mida pole kunagi varem eksisteerinud (iseseisva tegevuse või selle komponendi olemus). Loomingulise tegevuse mehhanismid: kombinatsioon, kujutlusvõime, fantaasia, intuitsioon.

Vajadused ja huvid

Inimene on arenemiseks sunnitud rahuldama erinevaid vajadusi, mida nimetatakse nõueteks. Vaja - see on inimese vajadus selle järele, mis on tema olemasolu vajalik tingimus. Tegevuse motiivid paljastavad inimese vajadused.Inimese vajaduste tüübid: Bioloogiline (orgaanilised, materiaalsed) vajadused toidu, riiete, eluaseme jms järele. Sotsiaalne vajadused suhtlemiseks teiste inimestega, ühiskondlikus tegevuses, avalikul tunnustamisel jne. Vaimne (ideaalsed, tunnetuslikud) vajadused teadmiste, loomingulise tegevuse, ilu loomise jms järele.Vajadused on omavahel seotud.

Põhivajadused
Esmane (kaasasündinud)	Teisene (ostetud)
Füsioloogiline: sigimine, toit, hingamine, riietus, eluase, puhkus jne.	Sotsiaalne: sotsiaalsetes sidemetes, suhtlemises, kiindumuses, teise inimesest hoolimises ja enda tähelepanus, ühistegevuses osalemises
Eksistentsiaalne (ladina exsistentia eksisteerimine): oma olemasolu kindluses, mugavuses, töökindluses, õnnetusjuhtumikindlustuses, kindlustundes tuleviku suhtes jne.	Prestiižne: enesest lugupidamine, austus teiste poolt, tunnustus, edu ja kõrge kiituse saavutamine, karjäärikasv Vaimne: eneseteostuses, eneseväljenduses, eneseteostuses

Klassifikatsiooni töötas välja Ameerika psühholoog A. Maslow:

Peaksite meeles pidama, et peate oma vajadusi mõistlikult piirama.
Mõistlikud vajadusedneed on vajadused, mis aitavad inimeses välja kujuneda tõeliselt inimlikud omadused: iha tõe, ilu, teadmiste järele, soov tuua inimestele head jne. Huvide ja kalduvuste tekkimise aluseks on vajadused.

Huvi (lat. huvi omada tähendust) inimese sihikindel suhtumine mis tahes tema vajaduse objektisse.

Inimeste huvid on suunatud mitte niivõrd vajadusobjektidele, vaid neile sotsiaalsetele tingimustele, mis muudavad need objektid enam-vähem kättesaadavaks, eelkõige materiaalsetele ja vaimsetele hüvedele, mis tagavad vajaduste rahuldamise.

Huvid määrab erinevate sotsiaalsete rühmade ja üksikisikute positsioon ühiskonnas. Need on inimeste poolt enam-vähem tunnustatud ja on kõige olulisemad stiimulid erinevate tegevuste jaoks.

Huvide klassifikatsioone on mitu: vastavalt nende vedajale: individuaalne; Grupp; kogu ühiskond.suuna järgi:majanduslik; sotsiaalne; poliitiline; vaimne. Huvist tuleb eristada kalle . Mõiste "huvi" väljendab keskendumist konkreetsele teemale. Mõiste "kalduvus" väljendab keskendumist teatud tegevusele. Huvi ei ole alati seotud kalduvusega (palju sõltub konkreetse tegevuse juurdepääsetavuse astmest). Inimese huvid väljendavad tema isiksuse suunda, mis määrab suuresti tema elutee, tegevuse iseloomu jne.

Vabadus ja vajalikkus inimtegevuses

Vabadus sõna on mitmetähenduslik. Äärmused vabaduse mõistmisel:

Vabadus on tunnustatud vajadus.	Vabadus (tahe) võimalus teha nii, nagu tahad.
Programmi järgi töötav inimrobot?	Täielik omavoli teiste suhtes?
Fatalism Kõik protsessid maailmas alluvad vajaduse reeglile	Vabatahtlik tahte tunnistamine kõigi asjade aluspõhimõtteks.

Vabaduse olemusvalik, mis on seotud intellektuaalse ja emotsionaalse-tahtliku pingega (valikukoorem).Sotsiaalsed tingimused vaba indiviidi valikuvabaduse realiseerimiseks:

ühelt poolt sotsiaalsed normid, teiselt poolt sotsiaalse tegevuse vormid;
ühelt poolt inimese koht ühiskonnas, teiselt poolt ühiskonna arengutase;
sotsialiseerimine (assimilatsiooniprotsess individuaalne käitumismustrid).

Vabadus inimese spetsiifiline olemisviis, mis on seotud tema võimega teha otsuseid ja sooritada toiminguid vastavalt oma eesmärkidele, huvidele, ideaalidele ja hinnangutele, mis põhineb asjade objektiivsete omaduste ja suhete, inimeste seaduste teadvustamisel. ümbritsev maailm.

Vastutusobjektiivne, ajalooliselt spetsiifiline suhtetüüp indiviidi, meeskonna ja ühiskonna vahel neile seatud vastastikuste nõuete teadliku rakendamise seisukohalt.Vastutuse liigid:

Ajaloolised, poliitilised, moraalsed, juriidilised jne;
Individuaalne (isiklik), rühm, kollektiivne.
Sotsiaalne vastutus on inimese kalduvus käituda kooskõlas teiste inimeste huvidega.
Õiguslik vastutus vastutus seaduse ees (distsiplinaar-, haldus-, kriminaal-, materiaalne)

Vastutus, mida inimene võtab oma isikliku moraalse positsiooni aluseks, toimib tema käitumise ja tegude sisemise motivatsiooni alusena. Sellise käitumise regulaator on südametunnistus . Sotsiaalne vastutus väljendub inimese kalduvuses käituda kooskõlas teiste inimeste huvidega. Inimese vabaduse arenedes suureneb vastutus. Kuid selle fookus nihkub järk-järgult kollektiivselt (kollektiivvastutus) inimesele endale (individuaalne, isiklik vastutus). Vaid vaba ja vastutustundlik inimene suudab end sotsiaalses käitumises täielikult realiseerida ja seeläbi oma potentsiaali maksimaalselt paljastada.

Muud sarnased tööd, mis võivad teile huvi pakkuda.vshm>
16059.		Käitumine stressi all. Inimeste rühmakäitumine hädaolukordades	22,66 KB
	Lühiajaline või pikaajaline emotsionaalne protsess, mille tekitab reaalne või kujuteldav oht. Hirm tekitab inimeses ebameeldivaid aistinguid, see on hirmu negatiivne mõju, kuid hirm on ka signaal individuaalse või kollektiivse kaitse käsust, kuna inimese peamiseks eesmärgiks on elus püsimine ja eksistentsi pikendamine Energeetiline rünnak isiku poolt võimalike kahjustavate tegurite allikal, et nõrgendada nende mõju või hävitada võimalike kahjustavate tegurite allikas...
5134.		Rahvahulga kontseptsioon. Rahvahulga sees oleva indiviidi psühholoogilised omadused	24,9 KB
	Rahvahulga sees oleva indiviidi psühholoogilised omadused. Käitumine rahvahulgas. Nagu Gustav Le Bon rahvamassis täpselt ütles, laskub inimene tsivilisatsiooniredelil mitu astet alla ja saab temaga elementaarseteks manipulatsioonideks kättesaadavaks. Rahvahulgale on peaaegu võimatu vastu seista.
14695.		Tarbijakäitumine	24,66 KB
	Tarbija eelistused ja nende hindamine. Eelarvepiirangud ja optimaalne tarbija valik. Turu tarbijale orienteeritud majandussüsteem.
3734.		Ratsionaalne majanduskäitumine	4,49 KB
	Täielik piiritletud ja orgaaniline ratsionaalsus Inimese mudelid majandusteoorias. Ratsionaalne majanduskäitumine on inimkäitumine, mis toob parimaid tulemusi madalaima hinnaga. Arvesse tuleb võtta määramatuse ja riski elemente, inimeste ootuste olemust ja õigusnorme. Sellel ratsionaalsuse tasemel võetakse arvesse tegurite rühma, mis on seotud inimese sooviga mitte ainult materiaalse kasu saamiseks, s.o.
16257.		Sotsiaalne põhi Megapolises	13,95 KB
	Arvatakse, et sotsiaalabiprogrammidele raha eraldamine on pöördumatu protsess, kuid see pole nii. Õige lähenemise korral saate mitte ainult investeeritud raha tagastada, vaid ka teenida raha perioodiliste maksetega inimestelt, kes on rehabilitatsiooniprogrammi raames ühiskonda naasnud. Toida, riieta, tee korda, et saaksime inimestega rääkida ja oma programmi olemust selgitada. Teine etapp Ühiskonda naasmine 90 päeva sisaldab: 1 Programmi raames töö leidmine, võttes arvesse erialaseid oskusi ja...
3324.		Sotsiaalne partnerlus	7,51 KB
	Sotsiaalne partnerlus toimub: 1 kollektiivläbirääkimiste pidamine kollektiivlepingute ja -lepingute eelnõude koostamiseks ja nende sõlmimiseks; 2 osalejate vastastikust konsultatsiooni; 3 töötajate ja nende esindajate osalemine organisatsiooni juhtimises; 4 töötajate ja tööandjate esindajate osalemine töövaidluste kohtueelses lahendamises. Kollektiivläbirääkimised on töötajate ja tööandjate esindajate läbirääkimiste protseduur kollektiivlepingu sõlmimise ja muutmise ettevalmistamise üle. Enne algust...
5787.		Juhtimise sotsioloogia. Hälbiv käitumine	22,06 KB
	Juhtimise sotsioloogia. Juhtimissotsioloogia aitab valida teatud meetodeid ja vorme sotsiaalsete protsesside juhtimiseks. Juhtimissotsioloogia Sotsioloogia on paljudes riikides juba pikka aega olnud edukalt kaasatud avaliku halduse mehhanismi, kuna see annab ühiskonna kohta teaduslikke teadmisi. Sotsioloogia täidab erinevaid funktsioone.
9343.		Sotsiaalne ja õiguslik seisund	10,25 KB
	Sotsiaalse riigi kontseptsioon 11. Riigi ja õiguse ühtsuse idee antiikajal oli suunatud ideele, et jõud genereerib seadust. Ta sõnastas sellise riigi põhimõttelise nõude: kõik peavad alluma seadusele. Kant väitis, et õigusriik on selle esmane kohustus kaitsta üksikisiku õigusi neile suunatud rünnakute eest.
21603.		Kodanike sotsiaalkindlustus	501,7 KB
	Riiklikud pensionid ja sotsiaaltoetused on kehtestatud seadusega. Kohustuslik pensionikindlustus on osa pensionisüsteemist, mis tagab kohustuslike kindlustusmaksete kaudu tööpensioni kindlustus- ja kogumispensioni palgalistele ja füüsilisest isikust ettevõtjatele ning puudega inimeste ja surnud isiku ülalpeetavate pensioni kindlustusosa. toitja...
7078.		KULUD: EESMÄRK, KÄITUMINE, RAAMATUPIDAMINE JA KLASSIFIKATSIOON	186,61 KB
	Kulud: kontseptsioon ja olemus. Kulude klassifikatsioon juhtimisarvestuse eesmärgil. Kulude klassifikatsioon tootmiskulude määramiseks, varude väärtuse ja saadud kasumi suuruse hindamiseks.

Lõpetanud MBOU "Keskkool nr. 5" "6 A" klassi õpilased Anna Koposova, Anastasia Krasnova

Isiklik eneseteadlikkus on inimese võime, mis aitab teadvustada nii enda "mina" kui ka oma huvisid, vajadusi, väärtusi, käitumist ja kogemusi. Kõik need elemendid toimivad üksteisega funktsionaalselt ja geneetiliselt, kuid ei arene üheaegselt. See oskus tekib sündides ja seda muudetakse kogu inimarengu jooksul. Kaasaegses psühholoogias on eneseteadvuse tekke kohta kolm seisukohta, kuid üks on kõigi suundade seas traditsiooniline. See on arusaam eneseteadvusest kui inimteadvuse geneetiliselt algsest vormist.

Lae alla:

Eelvaade:

Esitluse eelvaadete kasutamiseks looge Google'i konto ja logige sisse: https://accounts.google.com

Slaidi pealdised:

Individuaalne eneseteadvus ja sotsiaalne käitumine. Maailmapilt, selle liigid ja vormid. Lõpetanud MBOU "Keskkool nr. 5" "6 A" klassi õpilased Anna Koposova, Anastasia Krasnova

Individuaalne eneseteadvus ja sotsiaalne käitumine. Maailmapilt, selle liigid ja vormid. Ülesanne: Allpool on terminite loend. Kõik need, välja arvatud üks, on seotud mõistega "maailmavaade". Universum, maailmavaade, väärtussüsteem, maailmavaade, uskumused. Leidke ja kirjutage üles termin, mis ei ole seotud mõistega "maailmavaade".

2. Valmistage ette üksikasjalik vastus teemal "Maailmavaade". Tee plaan, mille järgi seda teemat käsitled. Plaan peab sisaldama vähemalt kolme punkti, millest kaks või enam on üksikasjalikult kirjeldatud alapunktides.

3. Kirjutage diagrammil puuduv sõna. Sotsiaalse arengu evolutsiooni revolutsioon

Eneseteadvus on üks teadvuse vorme, mis avaldub eneseteadmise ja iseendasse suhtumise ühtsuses. Enesetundmine on indiviidi uurimine oma vaimsete ja füüsiliste omaduste kohta. Enesetundmine algab enese äratundmisest. Oma isiksuse omaduste tunnetamine toimub tegevuse ja suhtlemise protsessis. Enesehinnang on emotsionaalne suhtumine oma kuvandisse.

Enesehinnangu poole pöördumise motiivid Enese mõistmine (enda kohta täpsete teadmiste otsimine) Enda tähtsuse suurendamine (soodsate teadmiste otsimine enda kohta) Enesetestimine (enesealaste teadmiste seostamine teiste hinnangutega oma isiksuse kohta) Enese tundmine on tihedalt seotud refleksiooni fenomeniga – inimese mõtlemisprotsessiga selle üle, mis tema meeles toimub.

Käitumine on inimtegevuste kogum, mida ta teeb suhteliselt pika aja jooksul pidevates või muutuvates tingimustes. Tegevus koosneb tegudest, käitumine - tegudest.

Sotsiaalse käitumise põhitüübid

Sotsiaalse käitumise tüübid

Maailmavaade on terviklik idee loodusest, ühiskonnast, inimesest, mis väljendub üksikisiku, sotsiaalse rühma, ühiskonna väärtuste ja ideaalide süsteemis. maailmapilt Maailmapilt maailmapildi emotsionaalne ja psühholoogiline pool: tunded, meeleolud Maailmapilt Maailmapilt visuaalsetes esitustes Maailmavaade Maailmapildi kognitiiv-intellektuaalne külg Maailmapilt, mis on saadud selle sensoorse taju tulemusena Maailma idee, mis põhineb selle maailmapildil. ratsionaalne seletus

Maailmavaade võib avalduda: Dogmatism on mõtlemise ja tegutsemise vorm, mida iseloomustab inerts, liikumatus ja iha autoritaarsuse järele; C skeptitsism on filosoofiline suund, mis kasutab kahtlust mõtlemise kognitiivsetes võimetes; Mõistlik kriitika. Maailmavaade on alati seotud veendumusega - stabiilne maailmavaade, ideaalid ja põhimõtted, soov neid oma tegude ja tegudega ellu viia. Maailmavaate kandjad: indiviid, sotsiaalne grupp, ühiskond tervikuna, inimkond teatud ajastul.

Maailmavaate tüüpide klassifikatsioon Teotsentrism (prioriteet on Jumalal) Loodustsentrism (prioriteet on loodusel) Antropotsentrism (prioriteet on inimesel) Sotsiatsentrism (prioriteet on ühiskonnal) Teadmuskesksus, teaduskesksus (prioriteet on teadmistel) , teadus) 1 Progressiivne Reaktsionäär 2 Revolutsiooniline (uue prioriteet, olemasoleva eksistentsi ümberkujundamise vajaduse põhjendamine) Konservatiivne (olemasoleva olukorra säilitamise prioriteet) 3

tavaline (on inimeste igapäevaelu produkt) religioosne (seotud üleloomuliku äratundmisega, lootusega, et nad saavad oma elus selle, millest nad ilma jäävad) filosoofiline (seotud üldistatud saavutamise sisu ja meetodite teoreetilise põhjendamisega teadmised reaalsusest koos normide, väärtuste ja ideaalide kehtestamisega) teaduslik (teoreetiline arusaam inimeste teadustegevuse tulemustest, inimteadmiste üldistatud tulemused

Käitumine- inimtegevuste kogum, mida ta teeb suhteliselt pika aja jooksul pidevates või muutuvates tingimustes.

Kaks inimest võivad olla seotud sama tegevusega, kuid nende käitumine võib olla erinev. Kui tegevus koosneb tegudest, siis käitumine koosneb tegudest.

Mõistet “sotsiaalne käitumine” kasutatakse inimese käitumise tähistamiseks ühiskonnas.

Sotsiaalne käitumine– inimkäitumine ühiskonnas, mille eesmärk on avaldada teatud mõju ümbritsevatele inimestele ja ühiskonnale tervikuna.

On palju nn sotsiaalse käitumise liike, millest olulisemad on: mass; Grupp; prosotsiaalne; antisotsiaalne; abistamine; konkurentsivõimeline; hälbiv (hälbiv); illegaalne.

Näited:

antisotsiaalne:
1) 11. klassi õpilane istub kogu aeg viimases lauas, ilma ühegi õpilasega suhtlemata.
2) Võitlus 11. klassi õpilaste seas.
konkurentsivõimeline:11. klassi õpilaste seas toimus võistlus, õpilaste käitumine on võistluslik.
abistamine:11.a klassi õpilane, kes ei saanud füüsikas teemast aru, palus oma sõbrannal, samuti 11.a klassi õpilasel, materjali talle selgitada. Selle sõbra käitumine aitab.
hälbiv: 11. klassi õpilane Vasya Pupkin mängib terve päeva arvutilt pilku pööramata CS-d, seda sõltuvust nimetatakseHasartmängud (mängusõltuvus) on hälbiva käitumise vorm.

Massi käitumine – massiline tegevus, millel puudub kindel eesmärk ja korraldus nt mood, paanika, sotsiaalsed ja poliitilised liikumised jne.

Grupi käitumine- teatud sotsiaalsesse rühma kuuluvate inimeste ühistegevus, mis on selles toimuvate protsesside tulemus.

Prosotsiaalne käitumine– inimkäitumine, mis põhineb prosotsiaalsetel motiividel, s.o motiividel pakkuda inimestele headust, abi ja tuge.

Näide:

Heategevusfondide loomine.

Diivanil istuv mees nägi kuulutust. Seal oli kirjas, et tuleb saata SMS ja SMS-ist kogutud raha läheb laste abistamiseks.

Viimastel aastatel on ühiskonna seisundi, inimese positsiooni ja saatuse seisukohalt erilise tähtsuse omandanud järgmised käitumisviisid:

– seotud hea ja kurja, inimestevahelise sõpruse ja vaenu avaldumisega;

– seotud sooviga saavutada edu ja jõudu;

– seotud enesekindluse või enesekindlusega.

Sotsiaalse käitumise tüübid põhinevad ühiskonnas aktsepteeritud mustritel, mis hõlmavad moraali ja tavasid.

Kombed ja kombed, olles kirjutamata reeglid, määravad siiski sotsiaalse käitumise tingimused.

Näidisülesanne

A1. Vali õige vastus. Kas järgmised väited sotsiaalse käitumise kohta on tõesed?

A. Sotsiaalne käitumine väljendub eesmärgipärases tegevuses teiste inimeste suhtes.

B. Sotsiaalne käitumine põhineb ühiskonnas aktsepteeritud mustritel, mis hõlmavad moraali ja tavasid.

1) ainult A on õige

2) õige on ainult B

3) mõlemad otsused on õiged

4) mõlemad kohtuotsused on valed

Vastus: 3.

Hälbiv käitumine

Hälbiv käitumine- see on käitumine, mis kaldub kõrvale üldtunnustatud, sotsiaalselt heaks kiidetud, enimlevinud ja väljakujunenud normidest teatud kogukondades nende teatud arenguperioodil.

Hälbiv- isik, kes erineb oma isikuomaduste ja käitumuslike ilmingute poolest üldtunnustatud normidest: sotsiaalsed, psühholoogilised, etnilised, pedagoogilised, vanuselised, ametialased ja muud.

Hälbiva käitumise klassifikatsioon

Hälbiva käitumise määratlus erinevate teaduste järgi:

Sotsiaalteadused: sotsiaalsed nähtused, mis kujutavad endast reaalset ohtu inimese füüsilisele ja sotsiaalsele ellujäämisele antud sotsiaalses keskkonnas, vahetus keskkonnas, sotsiaalsete ja moraalsete normide ja kultuuriväärtuste rühmas, normide assimilatsiooni- ja taastootmisprotsessi katkemine ning väärtushinnanguid, aga ka enesearengut ja eneseteostust selles ühiskonnas, kuhu inimene kuulub.

Meditsiiniline lähenemine: kõrvalekalle antud ühiskonnas aktsepteeritud inimestevahelise suhtluse normidest: tegevused, teod, avaldused nii vaimse tervise raames kui ka neuropsüühilise patoloogia erinevates vormides, eriti piiritasandil.

Psühholoogiline lähenemine: kõrvalekaldumine sotsiaalpsühholoogilistest ja moraalsetest normidest, mida esitatakse kas eksliku antisotsiaalse konfliktide lahendamise mustrina, mis väljendub sotsiaalselt aktsepteeritud normide rikkumises või kahjus, mis on tekitatud avalikule heaolule, teistele ja iseendale.

V. N. Ivanov eristab hälbiva käitumise kahte taset:

1. Eelkriminogeenne: kerged süüteod, moraalinormide, käitumisreeglite rikkumine avalikes kohtades, sotsiaalselt kasulikest tegevustest kõrvalehoidumine, alkoholi, narkootiliste, psüühikat hävitavate toksiliste ainete tarvitamine ja muud käitumisviisid, mis ei kujuta endast kahju. oht.

2. Kriminogeensed: teod ja teod, mis väljenduvad kuritegudes.

F. Pataki klassifikatsiooni hälbiva käitumise "tuum" on:

- "Pre-deviantne sündroom" on teatud sümptomite kompleks, mis viib inimese püsiva hälbiva käitumise vormideni. Nimelt:

afektiivne käitumistüüp;
perekondlikud konfliktid;
agressiivne käitumine;
varane antisotsiaalne käitumine;
negatiivne suhtumine õppimisse;
madal intelligentsuse tase.

V. V. Kovaljovi klassifikatsioon põhineb kolmel erineval alusel:

1) sotsiaalpsühholoogiline:

Antidistsiplinaarne käitumine;

Asotsiaalne;

Illegaalne;

Autoagressiivne.

2) kliiniline-psühhopatoloogiline:

patoloogiline;

Mittepatoloogilised kõrvalekalded.

3) personaalne-dünaamiline.

Inimene, erinevalt loomadest, on olend, kes tunneb ja on iseennast teadlik, võimeline ennast korrigeerima ja täiustama.

Eneseteadvus on üks teadvuse vorme, mis avaldub eneseteadmise ja iseendasse suhtumise ühtsuses.

Eneseteadvus kujuneb järk-järgult, kuna see peegeldab nii välismaailma kui ka eneseteadmisi.

Enesetundmine on indiviidi uurimine oma vaimsete ja füüsiliste omaduste kohta.

Tegelikult tegeleb inimene kogu elu enesetundmisega, kuid ei ole alati teadlik sellest, et ta

teostab seda tüüpi tegevust. Enesetundmine algab imikueas ja lõpeb sageli viimase hingetõmbega. See moodustub järk-järgult

peegeldusi nii välismaailmast kui ka enesetundmisest.

Enda tundmine teisi tundes. Alguses ei erista laps end ümbritsevast maailmast. Kuid 3-8 kuu vanuselt hakkab ta ennast, oma organeid ja keha tervikuna ümbritsevatest objektidest tasapisi eristama. Seda protsessi nimetatakse enese äratundmiseks. Siit algab enesetundmine. Täiskasvanu on peamine teadmiste allikas lapse enda kohta – ta annab talle nime, õpetab talle vastama jne.

Lapse tuntud sõnad: “Mina ise...” tähistavad tema üleminekut olulisele enesetundmise etapile – inimene õpib kasutama sõnu oma “mina” märkide tähistamiseks, enda iseloomustamiseks.

Oma isiksuse omaduste tunnetamine toimub tegevuse ja suhtlemise protsessis.

Suhtlemisel õpitakse üksteist tundma ja hindama. Need hinnangud mõjutavad inimese enesehinnangut.

Enesehinnang on emotsionaalne suhtumine oma kuvandisse.

Enesehinnang on alati subjektiivne, kuid see ei põhine ainult enda hinnangutel, vaid ka teiste arvamustel antud inimese kohta.

Enesehinnangu kujunemist mõjutavad järgmised tegurid.

Enesehinnang

Tegeliku “mina” kuvandi võrdlemine ideaalipildiga, mida inimene tahaks olla

Teiste inimeste hinnang määrab suuresti inimese enesehinnangu

Inimese suhtumine oma õnnestumistesse ja ebaõnnestumistesse

Psühholoogide sõnul on inimesel enesehinnangu poole pöördumiseks kolm motiivi.

Enesehinnangule apelleerimise motiivid

Enda mõistmine (enda kohta täpsete teadmiste otsimine)

Enda tähtsuse suurendamine (soodsate teadmiste otsimine enda kohta)

Enesetest (enesealaste teadmiste korrelatsioon teiste hinnangutega isiksuse kohta)

Enamasti juhinduvad inimesed teisest motiivist:

enamik soovib oma enesehinnangut tõsta.

Enesehinnangu tase on seotud inimese rahulolu või rahulolematusega iseenda ja oma tegevusega.

Enesehinnang

Realistlik

Ausalt öeldes ebareaalne

Ülehinnatud

Alahinnatud

Edule orienteeritud inimestes

Inimesed, kes on keskendunud ebaõnnestumise vältimisele

Enese tundmine läbi enda tegevuse ja käitumise analüüsi. Analüüsides ja hinnates saavutusi teatud valdkonnas, võttes arvesse tööks kuluvat aega ja vaeva, saate määrata oma võimete taseme. Hinnates oma käitumist ühiskonnas, õpib inimene tundma oma isiksuse moraalseid ja psühholoogilisi omadusi.

Laiem suhtlusring teiste inimestega annab suurema võimaluse võrrelda ja õppida enda isiksuse positiivseid ja negatiivseid omadusi.

Enesetundmine läbi sisekaemuse. Aistingute ja tajude põhjal hakkab kujunema pilt

"mina". Noorte jaoks kujuneb see pilt eelkõige ideedest nende enda välimuse kohta.

Pilt “minast” (“mina” mõiste) on suhteliselt stabiilne, enam-vähem teadvustatud ja verbaalses vormis salvestatud ettekujutus inimesest endast.

Oluline tunnetusvahend on enesetunnistus - inimese täielik sisemine aruanne iseendale selle kohta, mis temaga ja temas toimub. Inimese enda pihtimine aitab tal hinnata oma omadusi, ennast kehtestada või muuta hinnangut oma käitumisele ja saada kogemusi tulevikuks.

Enesevaatluse põhivormid

Isiklikud päevikud1SiAn1Komplektid Testid

mõtete, kogemuste, muljete jäädvustustega

Enesetundmine on tihedalt seotud sellise nähtusega nagu peegeldus (ladina reflexio - tagasipööramine), mis peegeldab inimese mõtlemisprotsessi selle üle, mis tema meeles toimub. Refleksioon ei hõlma mitte ainult inimese enda vaadet iseendale, vaid võtab arvesse ka seda, kuidas teda ümbritsevad, eriti tema jaoks olulised indiviidid ja rühmad teda näevad.

"Mina" mõistmiseks pole vaja psühholoogilisi eksperimente läbi viia.

Enesetundmist saab läbi viia

läbi sisekaemuse, enesevaatluse

suhtlemise, mängu, töö, tunnetusliku tegevuse jne protsessis.

Enesekontroll ja enesekasvatus. Teades oma tugevaid külgi, püüab inimene neid oma tegevuses parimal viisil ära kasutada. Selleks kontrollis ta

analüüsib ja analüüsib enda liigutusi ja tegevusi, tegevusi ja käitumist. Tänu enesekontrollile oskab inimene tegevustes vigu tuvastada ja tööd paremini korraldada. Enesekontroll on oma olemuselt toimiv ja aitab korraldada antud ajahetkel toimuvaid tegevusi. Järelikult aitab see teadvustada endas positiivset ja negatiivset ning seeläbi määrata strateegia edasiseks eluks.

Eneseharimine avab uusi võimalusi inimese arenguks. Inimene, kes hakkab enda kallal töötama, ei muutu mitte ainult objektiks, vaid ka hariduse subjektiks, see tähendab, et ta ei hari mitte ainult ühiskonna poolt, vaid harib ka iseennast omaenda jõupingutustega.

Käitumine on inimtegevuste kogum, mida ta teeb suhteliselt pika aja jooksul pidevates või muutuvates tingimustes.

Kaks inimest võivad olla seotud sama tegevusega, kuid nende käitumine võib olla erinev. Kui tegevus koosneb tegudest, siis käitumine koosneb tegudest.

Tegevus

Tegevus on protsess, mille eesmärk on saavutada seatud eesmärk.

Mõistet “sotsiaalne käitumine” kasutatakse inimese käitumise tähistamiseks ühiskonnas.

Sotsiaalne käitumine on inimese käitumine ühiskonnas, mille eesmärk on avaldada teatud mõju teda ümbritsevatele inimestele ja ühiskonnale tervikuna.

On palju nn sotsiaalse käitumise liike, millest olulisemad on järgmised.

Peamised sotsiaalse käitumise tüübid Massirühm Prosotsiaalne Antisotsiaalne Abistav Võistleja

Hälbiv

(alates1Loitering) Illegaalne

Massikäitumine on masside tegevus, millel ei ole kindlat eesmärki ja organisatsiooni, näiteks mood, paanika, spontaansed sotsiaalsed ja poliitilised liikumised jne.

Grupikäitumine on teatud sotsiaalsesse rühma kuuluvate inimeste ühistegevused, mis on selles toimuvate protsesside tulemus.

Prosotsiaalne käitumine on inimkäitumine, mis põhineb prosotsiaalsetel motiividel ehk motiividel pakkuda inimestele headust, abi ja tuge.

Viimastel aastatel on ühiskonna seisundi, inimese positsiooni ja saatuse seisukohalt erilise tähtsuse omandanud järgmised käitumisviisid.

Sotsiaalsete suhete tüübid

erilise tähtsusega käitumisviisid

Seotud headuse avaldumisega

ja kurjus, sõprus

ja vaen inimeste vahel

Seotud sooviga saavutada edu ja jõudu

Seotud enesekindluse või ebakindlusega

Sotsiaalse käitumise tüübid põhinevad ühiskonnas aktsepteeritud mustritel, mis hõlmavad moraali ja tavasid.

Sotsiaalse käitumise tüübid

Ühiskonnas aktsepteeritud mudelid

Komme Toll

Tüüpilised reaktsioonid teatud sündmustele, mida on korranud paljud inimesed; inimeste teadvuse muutudes muutuda

Inimese käitumise vorm teatud olukorras; kombeid järgitakse vankumatult, mõtlemata, kust need pärit on ja miks see nii on

Harjumus

Kombed ja kombed, olles kirjutamata reeglid, määravad siiski sotsiaalse käitumise tingimused.

Inimese eneseteadvus on keeruline vaimne nähtus, mis koosneb emotsioonidest ja instinktidest, mõtetest ja huvidest, isiksuse tüübist, kultuurilisest ja sotsiaalsest keskkonnast, milles indiviid elab. Inimene võib oma sisemaailmas tunda end kunstniku, esineja, poliitilise või ühiskondliku juhi, silmapaistva sportlase, ettevõtja või kellegi teisena. Sellised indiviidi enesehinnangud võivad, aga ei pruugi vastata antud inimese tegelikele ressurssidele, võimetele ja annetele. Eneseteadvuse dominantide mittevastavus saavutatud tulemuste ja teiste suhtumise vahel võib viia psühholoogiliste konfliktideni, mis peegeldub sotsiaalses käitumises.

Iga inimene hindab juba väga varakult vabatahtlikult või tahtmatult oma isiksust, käitumist ja võimeid, võrreldes end teiste ühiskonnaliikmetega. Positiivsed hinnangud lisavad indiviidile enesehinnangut, negatiivsed hinnangud põhjustavad frustratsiooni, madalaid püüdlusi, psühholoogilisi purunemisi, agressiivsust ja hälbivat käitumist.

Inimese eneseteadlikkus kujuneb järk-järgult, aastate jooksul neelates ümbritseva maailma väärtusi, kujundades eeskujusid või lükates tagasi kõik tegevused. Erinevates riikides ja rahvastes hinnatakse seda eneseteadvuse kujunemise perioodi tavaliselt erinevatel ajaperioodidel - mõnes kultuuris on see 16-18 aastat, teises 21 aastat. Enne seda vanust, mida nimetatakse ka täisealiseks saamine, arvatakse, et inimene ei saa olla täielikult teadlik tegudest, mida ta sooritab, see tähendab, et ta täielikult või osaliselt töövõimetu. Praktikas tähendab see seda, et ebastabiilse eneseteadvusega isik ei saa valida ja olla valitud riigi- ja munitsipaalametitele, ei saa kanda täit vastutust toimepandud õigusrikkumiste ja kuritegude eest, omada relvakandmisluba, alkoholi ja tubaka ostmise ja tarbimise luba.

Eneseteadvuse kujunemine ja mõtlemine on pealiskaudse vaatluse eest varjatud protsessid; ümbritsevad ei saa kindlalt väita, et see või teine indiviid on saavutanud vastava eneseteadvuse taseme. Loomulikult on võimalik läbi viia teste ja kvalifikatsioonieksameid, mis paljastavad teatud inimese teadmiste, oskuste, võimete või füüsilise vormisoleku taseme. Kuid eneseteadvuse arengu astet ei saa otseselt mõõta, kuigi see võib olla väga oluline, et vältida reetmist õiguskaitseasutustes, korruptsiooni valitsusasutustes ja intellektuaalomandi vargusi ettevõtetes.

esindajad biheiviorism ja mitmed teised teadussuunad usuvad õigustatult, et eneseteadvus ja alateadvus on jälgimatud, aju ja mõistus on "must kast", kuid käitumist saab uurida ja selle kaudu saada teavet mõtteprotsesside ja käitumiskonstantide kohta. inimese geneetilises mälus. Teadus on selles küsimuses hea abimees. etoloogia, uurides loomade ja osaliselt inimeste käitumist. Ühiskondliku hierarhia uurimine karjades, vastastikune abistamine peresuhetes, koostöö ühisjahil, paaritumismängud ja kokkupõrked – kõik see annab kasulikku teavet inimeste käitumise paremaks mõistmiseks ühiskonnas.

Kuritegevus jääb inimkonna jaoks suureks probleemiks, mis iseenesest kujutab endast teatud tüüpi antisotsiaalset käitumist. Röövid ja mõrvad, huligaansus ja vargused, inimröövid ja terrorism on kõik antisotsiaalse (kuritegeliku) käitumise tagajärg. Samamoodi võib vaadelda ka illegaalseid poliitilisi aktsioone – erinevad Maidanid, rahutused, “roosirevolutsioonid”. Mõned inimesed rikuvad seadust omakasupüüdlike motiivide ja kasumijanu tõttu, teised aga tallata (nagu neile tundub) õigluse tõttu.

See on väga oluline täidesaatva ja seadusandliku võimu jaoks sotsiaalse käitumise prognoos kodanikud, kes kiidavad heaks või ei kiida heaks teatud poliitilisi, majanduslikke ja sotsiaalseid otsuseid. Selliseid näitajaid nagu kuritegevuse kasv, streigid, protestid ja varjatud rahulolematus kasutavad laialdaselt sotsioloogid, kes tutvustavad oma küsitluste tulemusi võimudele ja avalikkusele. Protestimeeleolude graafikute ja poliitiliste juhtide populaarsusreitingute põhjal on võimalik üsna täpselt ennustada tulevast avalikku käitumist.