Karakterbegrepet er kort. Generelt karakterbegrep og dens manifestasjoner

Karakter (fra gresk karakter - trekk, attributt, særegenhet) er et sett med stabile individuelle egenskaper til en person som utvikler seg og manifesterer seg i aktivitet og kommunikasjon og bestemmer typiske måter å oppfatte virkeligheten på, typiske måter for oppførsel, så vel som en persons særegne forhold til de fleste ulike forhold virkelighet. Et karaktertrekk forstås som et eller annet trekk ved en persons personlighet, som systematisk manifesteres i ulike typer av hans aktiviteter og som man kan bedømme hans mulige handlinger under visse forhold.
Karakterstruktur
En persons karakter er ikke ren tilfeldig populasjon ulike egenskaper. Individuelle karaktertrekk er avhengige av hverandre, er forbundet med hverandre og danner en integrert organisasjon. En slik helhetlig organisasjon kalles en karakterstruktur. Derfor, ved å kjenne til en eller flere karaktertrekk hos en person, kan vi forutsi andre ukjente karaktertrekk. I strukturen til en etablert karakter må vi skille to sider: innhold og form. Innholdet inkluderer funksjoner som uttrykker orienteringen til individet (bærekraftige behov, holdninger, interesser, tilbøyeligheter, idealer, mål), et system av relasjoner til den omliggende virkeligheten og representerer individuelle unike måter å implementere disse relasjonene på. Ulike former for karakter uttrykker måter å manifestere relasjoner på, forankrede følelsesmessige og viljemessige egenskaper ved atferd og temperament. Folk skiller seg fra hverandre i sine vaner og oppførsel. Intellektuelle, viljemessige og emosjonelle karaktertrekk relaterer seg til form.
A. G. Kovalev, V. N. Myasishchev inkluderer følgende par med egenskaper i karakterstrukturen:
-balanse – ubalanse;
-sensitivitet - aggressivitet;
- bredde - smalhet;
- dybde - overfladiskhet;
- rikdom, innhold - fattigdom;
-styrke - svakhet.
Aksentuering er et betydelig styrkende og ekstremt uttrykk for individuelle karaktertrekk eller deres kombinasjoner. manifesterer seg i individets selektive holdning til psykologiske effekter av en viss art, lav motstand mot dem, med tilstrekkelig eller til og med økt motstand mot andre typer påvirkninger. Ulike kombinasjoner av altfor forbedrede egenskaper gir Forskjellige typer aksentuasjoner. Karakteraksentueringer representerer ekstreme varianter av normen, på grensen til psykopati, dvs. aksentuerte karakterer er plassert mellom normale og patologiske karakterer. Følgende hovedtyper av karakteraksentueringer skilles ut:
1) cycloid - alternerende faser av godt og dårlig humør;
2) hypertymisk - konstant forhøyet humør, økt mental aktivitet med en tørst etter aktivitet og en tendens til ikke å fullføre ting;
3) labil - en skarp endring i humør avhengig av situasjonen;
4) astenisk - tretthet, irritabilitet, tendens til depresjon;
5) følsom - økt inntrykkbarhet, engstelighet;
6) psykastenisk - høy angst, mistenksomhet, ubesluttsomhet, en tendens til introspeksjon, konstant tvil og resonnement;
7) schizoid - isolasjon, isolasjon, introversjon, følelsesmessig kulde;
8) epileptoid - en tendens til en sint-trist stemning med akkumulerende aggresjon, manifestert i form av angrep av raseri og sinne, konflikt;
9) fast (paranoid) - økt mistenksomhet og smertefull følsomhet, ønske om dominans, ubehagelige meninger fra andre;
10) demonstrativ (hysterisk) - en uttalt tendens til å undertrykke fakta og hendelser som er ubehagelige for emnet, til svik, fantasi og forstillelse, for å tiltrekke seg oppmerksomhet til seg selv, preget av eventyrlyst og forfengelighet;
11) disthymic - overvekt av lavt humør, tendens til depresjon, fokus på de dystre og triste aspektene av livet;
12) ustabil - konstant søken etter nye opplevelser, evnen til enkelt å etablere kontakter, som imidlertid er overfladiske;
13) konform - overdreven underordning og avhengighet av andres meninger, mangel på kritikk og initiativ, en tendens til konservatisme.
I motsetning til "rene" typer, er blandede former for karakteraksentuering mye mer vanlig.

Menneskelig karakter er et sett av stabile mentale egenskaper, med karakteristiske trekk og atferd. Det inkluderer mange egenskaper som påvirker menneskelig atferd. Dens dannelse avhenger av nervesystemet, og utvikling - fra det sosiale miljøet. Livsstil har stor innflytelse på en persons personlighet og vaner. Karakter dannes gjennom hele livet og tilpasningen av den påvirkes av hvordan en person tenker, føler og handler i livet. ulike situasjoner.

DET ER VIKTIG Å VITE! Spåkonen Baba Nina:"Det vil alltid være mye penger hvis du legger dem under puten..." Les mer >>

Vis alt

Karakter i psykologi

Karakter er et sett med psykologiske egenskaper som påvirker atferd og setter avtrykk på alle aspekter av livet. Karaktertrekk påvirkes av livsstil og menneskene rundt deg. Karakterstatikken bestemmes av typen nervesystem, og dets dynamikk - av miljøet.

Psykologi forstår definisjonen av "karakter" som:

system av stabile motiver;
oppførselsmåter;
evne til å tilpasse seg samfunnet;
balanse mellom intern persepsjon;
generell atferdstype personlighet.

Karakterkvaliteter:

Karaktertrekk	Betydning	Kvaliteter
Moralsk	Begrepet moral bestemmes av forholdet til menneskene rundt oss: med teamet og samfunnet som helhet. Den er ansvarlig for moralske egenskaper	Ærlighet, respekt, lydhørhet, forakt, følelsesløshet, vennlighet, takt
Viljestyrke	Evnen til å kontrollere seg selv, oppnå suksess, ikke miste motet i møte med vanskeligheter, motstå motløshet	Selvkontroll, utholdenhet, selvtillit, disiplin, ansvar, besluttsomhet
Intelligens	Hvor gjennomtenkt, gjennomtenkt og observant en person er. Fortsetter han å utvikle seg eller er fornøyd med lite kunnskapserfaring?	Lavt, middels høyt nivå av mental utvikling
Emosjonalitet	En refleksjon av den indre verden, en kilde til inspirasjon for kreativitet. Nødvendig for oppfatning og uttrykk for følelser. Emosjonelle egenskaper påvirker det generelle mentale utseendet og formen emosjonell type personligheter	Balanse, vennlighet (sinne), sløvhet eller munterhet, munterhet og mottakelighet

1. Til deg selv. For riktig selvfølelse er selvkritikk, fravær av stolthet, sjenanse og en liten grad av egosentrisme viktig.
2. Til materielle verdier. Bestemmes av graden av grådighet, ryddighet og slurv.
3. Til laget. Har han respekt for andre, er han følelsesløs eller medfølende, foraktelig eller sympatisk.
4. Å jobbe (arbeid). Hvor ansvarlig en person er for sitt arbeid, graden av latskap, hardt arbeid og passivitet.

Grunnleggende karakteregenskaper lar oss forutsi en persons handlinger og reaksjoner på påvirkninger eksternt miljø. Med tanke på karakter som en personlighetskvalitet, kan man identifisere en persons atferdsegenskaper.

Mennesker med visse ulike egenskaper velger helt andre utviklingsveier og måter å nå sine mål på. Og de tyr til sine egne teknikker og metoder. Karaktertrekk gjenspeiles tydelig i folks oppførsel og handlinger.

Hvordan karakter dannes

Av stor betydning for dannelsen av karakter er livsomstendigheter og sosiale forhold. Grupper som familie, klasse (skole), venner, klassekamerater og arbeidskolleger påvirker en persons verdensbilde.

Karakter manifesteres i kommunikasjon, aktivitet, livsstil og bestemmer et atferdsmønster. Den utvikler seg i nær sammenheng med temperament og nervesystemet og er avhengig av levekår. Med en viss type temperament dannes noen kvaliteter raskere enn andre. Det er lettere for noen å utvikle sosialitet, mens det for andre er vanskelig å dyrke ansvar eller besluttsomhet.

Primære karaktertrekk dannes i førskolealder. Karakteren begynner å utvikle seg ved to eller tre års alder og fortsetter til ni eller ti år. I skoleår(7-14 år) dannes holdningen til mennesker. Viktige faktorer er:

1. Sterke viljeegenskaper. Er fikset inn ungdomsårene(14-17 år). Assosiert med opplæring av bevisst disiplin, overholdelse av rutiner og regler. Viljestyrke påvirker sansninger, persepsjon, hukommelse, fantasi, tenkning og tale. Utviklingen av disse prosessene garanterer frivillig kontroll over dem. Sikkerhet utvikles også ved å overvinne vanskeligheter.
2. Grunnleggende funksjoner. De fortsetter å dannes gjennom hele livet. Disse inkluderer: medfølelse, lydhørhet, omgjengelighet og nysgjerrighet. De bestemmer moral, verdensbilde, forhold til andre mennesker og samfunnet.

Når hovedkaraktertrekkene har utviklet seg, konsolideres de. Etter tjue år skjer det noen endringer i karakter. De er påvirket av:

et eksempel på betydningsfulle mennesker i en ung persons liv;
andres meninger og vurderinger;
litteratur (Internett);
filmer (oppførselen til hovedpersonen);
kultur og samfunnsideologi.

I en alder av tretti blir en person en moden person, men fortsetter fortsatt å danne sin karakter. Dette er et mer meningsfylt stadium, der de karaktertrekkene som er nødvendige for å oppnå suksess i familien, karrieren, virksomheten og forbedre deres økonomiske situasjon, konsolideres. Disse inkluderer: besluttsomhet, ansvar, utholdenhet, disiplin og utholdenhet.

Hvordan utvikle en viljesterk karakter

Viljestyrke utvikles ved å overvinne vanskeligheter. For å bli en viljesterk person, må du dyrke karakter. Så herd det ved å sette et mål og oppnå det. Ved å overvinne hindringer og sette flere og flere nye mål, blir en person det han ønsker å se seg selv som. Hvis livet gir leksjoner, og folk forårsaker skuffelser, vil en viljesterk person ikke bryte under slike slag, men bare bli sterkere og mer motstandsdyktig.

Å bli viljesterk personlighet, nødvendig:

1. Kunne ha medfølelse med andre mennesker.
2. Vær glad for dine prestasjoner.
3. Utvikle lederegenskaper (ro, optimisme, tro på dine beslutninger, tillit til dine handlinger).
4. Motstå utslettimpulser.
5. Gå frimodig mot det tiltenkte målet ditt.
6. Gi preferanse til den gyldne middelvei.
7. Vær en positiv person og forbli alltid rolig.
8. Unngå konflikter.

Å ikke komme inn i en desperat krangel betyr ikke å vise svakhet. Det er en rimelig avgjørelse for en sterk person å alltid holde seg til sin egen mening og ikke lytte til folk som ser annerledes på ting. Ikke vær redd for å starte en ny bedrift, selv om du har liten erfaring. En sterk person er ikke redd for feil og trekker de riktige konklusjonene fra sine feil. Du kan ikke fortvile og gi opp. Hver ny vellykket handling er et stort skritt mot dannelsen av en viljesterk karakter.

Typer temperament

Temperament er de individuelle psykofysiologiske egenskapene til en person. Det har stor innflytelse på karakterdannelsen. Det er 4 typer temperament:

Utsikt	Temperament
Kolerisk	Han er preget av en rask reaksjon på hendelser, handler impulsivt og tenker ikke på konsekvensene. En slik person er hissig, lidenskapelig og ubalansert. Ofte tøff og frekk. Utsatt for plutselige humørsvingninger og følelsesmessige utbrudd.
Melankolsk	Har et følsomt nervesystem. Tåler ikke stress godt på grunn av økt mistenksomhet og reagerer skarpt på ubehagelige situasjoner
Flegmatisk person	Han har en stabil og spenstig psyke. Vanligvis rolig, med stabilt humør og ønsker. Når man ser på ham, er det vanskelig å bestemme hva han føler. Utad er han rolig og rolig. Det er vanskelig å få ham ut av balanse, og han kompenserer for sitt rolige arbeid med iherdig arbeid
Sanguine	Smidig, balansert, i stand til nøkternt å vurdere situasjonen. Han utfører eksepsjonelt bevisste handlinger og reagerer raskt på ulike hendelser

Ofte kombinerer mennesker mer enn én type temperament og er komplekse personligheter med en kombinert grad av aktivitet.

Typer aksentuering

Aksentuering er den overdrevne intensiteten av en persons individuelle karaktertrekk, som understreker det unike ved en persons reaksjoner på påvirkningsfaktorer eller en spesifikk situasjon. Aksentuering er ikke en psykisk lidelse, men det hindrer ofte en person i å bygge normale relasjoner med andre mennesker.

A. E. Lichko var en av de første som identifiserte denne lidelsen. Han definerte to grader av uttalt aksentuering:

1. Ekstrem grad av normalitet (eksplisitt). Når fremhevede karaktertrekk er merkbare gjennom hele livet. Det eksisterer uten åpenbar grunn og i fravær av psykisk sjokk.
2. Normalt nivå av normal (skjult). Vises når psykiske traumer og fører ikke til feiltilpasning (delvis eller fullstendig tap av evnen til å tilpasse seg sosialt miljø).

Aksentuering er ikke en personlighetsforstyrrelse, det er en ekstrem variant av normen. Det påvirker en persons livssfære, sosial tilpasning og en følelse av tid.

Psykiatere A. E. Lichko og K. Leongard identifiserte hovedtypene av aksentueringer som er innenfor den anerkjente normen og ikke er en psykisk lidelse:

Typer	Karakteristisk
Emotiv	Han er veldig sårbar, lett opphisset og utsatt for fobier. Godhjertet, medfølende, dypt bekymret for sine egne og andres problemer. Han er ofte i et trist, deprimert humør og er flink til å fange sinnstilstanden til sine kjære. Går sjelden inn i konflikter og holder klager for seg selv
Demonstrerende	Personen er egoistisk og fokusert på sine egne interesser. Han er en selvsikker skryt som bruker løgn og smiger til sin fordel. Liker å være sentrum for oppmerksomheten
Labile	Han har en lett og fleksibel karakter og samme mentalitet. Kommer raskt overens med mennesker og tåler endringer godt
Hypertymisk	En person er suksessorientert; han har mange ønsker som presser ham til handling. Han er optimist og prøver å ikke miste motet
Engstelig	Han har en underdanig, engstelig karakter. Engstelig i ord og handlinger. Alltid passiv og trist, usikker på seg selv og opplever svikt i lang tid. Ikke-konflikt og følsom
Dysthymic	Feilorientert, hemmet og treg, alltid bekymret og redd for å mislykkes. Lukket, stilltiende og lite kommunikativ. Foretrekker ensomhet, men er venn med de som er klare til å adlyde ham
Pedantisk	En kjedelig person som elsker å oppleve alle øyeblikk og situasjoner i detalj. Kommer med mange kommentarer og kritiserer andres handlinger. Ubesluttsom, samvittighetsfull, utsatt for hypokondri. Liker ikke ansvar og forandring
Ekstraventet	Omgjengelig, pratsom og avhengig. På grunn av pratsomhet kommer han inn i vanskelige situasjoner. Uorganisert, men liker å adlyde og kan gi gode resultater under riktig ledelse. Følger ordre uten å nøle, er en følger i familie forhold og vennskap
Spent	Heidig, emosjonell, instinktorientert. Utsatt for rask eksitabilitet, mutthet, aggressivitet og mangel på tilbakeholdenhet. Bruker smiger og forkledning for å få det han vil ha. Elsker konflikter og tar gjerne del i en krangel. I et lag er han kranglete, men i familien er han despotisk og grusom (tøff)
Sittende fast	Mistenkelig, følsom og forfengelig. Utsatt for plutselige endringer i humør: fra oppstemthet til fortvilelse. Han er hevngjerrig, hevngjerrig, besatt av sine opplevelser og følelser. Uløselig og motstridende. Har en tydelig venne- og fiendekrets. Liker å undervise og komme med kommentarer
Opphøyet	En inspirert person som foretrekker inspirerte følelser og en kreativ tilnærming til alt. Amorøs, med lyse følelser og romantiske drømmer. Vansker med å konsentrere deg da hodet ofte er i skyene
Barneavhengig	De liker ikke å ta ansvar for sine handlinger. Unngå oppdrag og skyld gjerne på andres problemer

Aksentuering har ingenting med sykdommer som paranoia, schizofreni og epilepsi å gjøre. Det innebærer en psykotype og et "personlighetsmønster".

UDDANNELSES- OG VITENSKAPSDEPARTEMENTET I RF

Føderale statsbudsjett utdanningsinstitusjon høyere yrkesopplæring"Sochi State University"

Filial av Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Sochi State University"

i Nizhny Novgorod, Nizhny Novgorod-regionen

Fakultet: Ledelse, reiseliv og kroppsøving

Disiplin PSYKOLOGI

Test

Tema: Karakterbegrepet. Karakterstruktur. Karakteraksentueringer

Nizhny Novgorod.

Introduksjon

Kapittel 1. Karakterbegrepet

1 Definisjon av karakter

2 Historie om lære om karakter

Kapittel 2. Karakterstruktur. Karakteraksentueringer

1 Karakterstruktur

2 Typer karakteraksentueringer

Konklusjon

Liste over brukt litteratur

INTRODUKSJON

Karakter er en viss relasjonsstil og oppførsel til en person som har utviklet seg og styrket under påvirkning av livspåvirkninger og oppdragelse. Karakteren til en person uttrykker et visst sett av hans behov og interesser, ambisjoner og mål, følelser og vilje, manifestert i selektiviteten til hans virkelighet og atferd, i forhold og atferdsmønstre. Følgende hovedegenskaper utmerker seg i karakter: moralsk utdanning, fullstendighet, integritet, sikkerhet, styrke, balanse. Moralsk utdanning kjennetegner en person, både når det gjelder relasjoner og atferdsformer, og er den ledende og mest sosialt verdifulle karakteregenskapen. Fullstendighet kjennetegner allsidigheten av behov og interesser, ambisjoner og hobbyer, og mangfoldet av menneskelige aktiviteter. Noen mennesker kjennetegnes ved sin allsidighet, andre ved sin smalhet, ensidighet og begrensede utvikling. Integritet kjennetegner den interne enheten i en persons mentale sammensetning, konsistensen av hans forhold til ulike aspekter av virkeligheten, fraværet av motsetninger i ambisjoner og interesser, enhet av ord og handling. Sikkerhet kjennetegner atferdens fasthet og ufleksibilitet, som hele tiden samsvarer med etablerte overbevisninger, moralske og politiske ideer og konsepter, den utviklede hovedorienteringen som utgjør meningen med menneskets liv og aktivitet. Styrke kjennetegner energien som en person forfølger sine mål med, evnen til å engasjere seg lidenskapelig og utvikle stor spenning når han møter vanskeligheter og hindringer og overvinner dem. Balanse karakteriserer det mest optimale eller gunstige forholdet mellom tilbakeholdenhet og aktivitet for aktivitet og kommunikasjon med mennesker. Disse grunnleggende egenskaper er i et komplekst, noen ganger motstridende forhold. Fullstendighet, integritet, sikkerhet og karakterstyrke bestemmes som et resultat av livspåvirkninger og oppdragelse. Karakter dannes i prosessen med kontinuerlig interaksjon mellom individet med menneskene rundt seg, i prosessen med å reflektere de utviklende omstendighetene i livet og oppveksten. Fullstendigheten og styrken til deres karakter avhenger av spekteret av inntrykk og mangfold av folks aktiviteter.

KAPITTEL 1. GENERELT KARAKTERBEGREP

1.1 Definisjon av karakter

Karakter (fra gresk charaktкr - segl, preging, hakk) er en understruktur av personligheten dannet av et individuelt unikt kompleks av stabile personlige egenskaper (trekk, disposisjoner) som bestemmer de typiske formene og måtene å oppnå mål som er iboende i personligheten (instrumentell manifestasjoner av karakter) og selvmanifestasjon i kommunikasjon med andre mennesker (ekspressive manifestasjoner av karakter). Etymologisk brukes ordet "karakter" i tre betydninger:

1.i forhold til alle gjenstander og fenomener som betegner deres "figurative originalitet", noe "karakteristisk" for dem;

2.i forhold til dyr og mennesker som angir deres åndelige (mentale) originalitet;

.bare brukt på en person som karakteriserer ham ikke bare fra den psykologiske, men også fra den moralske og etiske siden (god eller dårlig, sterk eller svak karakter, "med tegn" eller uten tegn).

Karakterdannelsen er nært knyttet til tankene, følelsene og motivene til en person. Derfor, når en bestemt livsstil for en person dannes, blir også hans karakter dannet.

Følgelig spiller livsstil, sosiale forhold og spesifikke livsforhold viktig rolle i karakterdannelse. Følgende hovedegenskaper utmerker seg i karakter: moralsk utdanning, fullstendighet, integritet, sikkerhet, styrke, balanse. Moralsk utdanning kjennetegner en person, både når det gjelder relasjoner og atferdsformer, og er den ledende og mest sosialt verdifulle karakteregenskapen. Fullstendighet kjennetegner allsidigheten av behov og interesser, ambisjoner og hobbyer, og mangfoldet av menneskelige aktiviteter.

Noen mennesker kjennetegnes ved sin allsidighet, andre ved sin smalhet, ensidighet og begrensede utvikling. "Karakter," skrev S. L. Rubinstein, "bestemmer bestemtheten til en person som et aktivitetsobjekt, som skiller seg ut fra miljøet og forholder seg til det på en bestemt måte.

Å kjenne en persons karakter er å kjenne de essensielle egenskapene for ham, som den følger av og som hele handlingsforløpet bestemmes av. Karaktertrekk er de essensielle egenskapene til en person som, med en viss logikk og indre konsistens, én adferdslinje følger noen handlinger, og som andre blir ekskludert som uforenlige med dem, og motsier dem.»4 Dermed forstås karakter. som strukturen av vedvarende, relativt permanente mentale egenskaper som bestemmer egenskapene til relasjoner og atferd til et individ. Karakterstatikken bestemmes av typen nervøs aktivitet, og dens dynamikk - miljø.

Noen trekk ved folks karakterer bestemmes av kjønnet deres.

Seksuelle mentale egenskaper er assosiert ikke bare med biologiske faktorer, men også med den historiske differensieringen av mannlige og kvinnelige sosiale roller, arbeidsdeling etter kjønn, forskjellen i tradisjonell utdanning av jenter og gutter i samsvar med kulturelle og historiske stereotyper av femininitet og maskulinitet.

Kjønnsidentifikasjon - selvtilskrivelsen av et individ til et bestemt kjønn er assosiert med hans seksuelle sosialisering, utvikling av passende seksuell identitet og mestring av en sosial og kjønnsrolle. Et individs seksuelle identitet dannes i et sosialt miljø som forsterker «riktig» seksuell atferd og fordømmer mulige avvik.

Kjønnsrollenormer og et system av mannlige og kvinnelige atferdsstereotypier danner en persons «bilde av en mann» eller «bilde av en kvinne». Primær kjønns-selvidentifikasjon dannes ved 2-årsalderen, og i alderen 6 - 7 dannes seksuelle holdninger intensivt, manifestert i valg av spill, atferdsstil og seksuell segregering (dannelse av fellesskap av samme kjønn ).

I ungdomsårene blir kjønnsrolleorienteringene spesielt intensivert og blir dominerende i kommunikasjonen til jevnaldrende. (Samtidig er tradisjonelt maskuline (mannlige) egenskaper noe overvurdert sammenlignet med feminine egenskaper.)

I denne alderen forårsaker hormonelle endringer seksuelle endringer i kroppsstruktur og pubertets* erotikk. Kjønnsidentitet i ungdomsårene er kritisk gjennomtenkt. (I dette tilfellet kan dysmorfofobi-syndrom oppstå - frykt for seksuell inkongruens.) Disharmoni i fysisk og psykososial utvikling oppleves akutt, intens kjønnsrolle-selvbekreftelse oppstår, og den psykoseksuelle legningen til individet dannes. Defekter i kjønnsrollesosialisering og mangler i seksualundervisning kan forårsake avvik i individets atferd (transseksualisme, homoseksualitet, etc.).

* Fra lat. pubertas - modenhet, seksuell modenhet.

Hvilken psykologiske egenskaper Er de relatert til et individs kjønn? Vitenskapelige data om dette problemet er fortsatt ekstremt utilstrekkelige. Noen forskere mener at jenter generelt er overlegne gutter i taleevner, gutter har en fordel i visuell-romlige evner, menn er mer aggressive og ustabile enn kvinner, og deres intelligens er mer analytisk. Jenter og kvinner er flinkere til å utføre rutinemessige enstavelsesaktiviteter. Kvinners oppfatning av en persons utseende er mer detaljert. Kvinner er mer følelsesmessig sensitive. Psyken til en kvinne er mer bestemt av arv, psyken til menn - av miljøpåvirkninger.

Det uttrykkes meninger om kjønnsforskjeller i suggestibilitet, angst, konkurranseevne og dominans. For kvinner er en følelsesmessig uttrykksfull atferdsstil mer typisk, for menn - en objektiv-instrumentell.

Mer høye nivåer Den kulturelle utviklingen i samfunnet er preget av en tendens til å overvinne motsetningen mellom menn og kvinner. Likestilling mellom menn og kvinner i sosial produksjon og kvinners mestring av «mannlige» yrker fører til dannelse av tilsvarende mentale egenskaper hos dem. Dette gir imidlertid opphav til en viss usikkerhet i kjønnsrolleforventninger og et sammenbrudd av tradisjonelle kjønnsrollestereotypier, noe som kan forårsake konflikt i mellommenneskelige forhold.

Bildene av den "ideelle mannen" og den "ideelle kvinnen" er nå mindre definert.

I forbindelse med frigjøring av kvinner under progressive sosiale forhold, utvides områdene for felles aktivitet mellom menn og kvinner i økende grad. Dette fører også til en nedgang i mentale forskjeller mellom dem. I ulike livssfærer er manifestasjonen av seksuelle mentale forskjeller ikke den samme. Disse forskjellene manifesterer seg mer merkbart i den psykofysiologiske sfæren - egenskapene til sensorimotoriske reaksjoner, egenskapene til emosjonelle og viljemessige manifestasjoner.

2 Historie om lære om karakter

Karakterologi er en gren av personlighetspsykologi (noen ganger betraktet som en uavhengig psykologisk vitenskap), hvis emne er karakter.

Studiet av karakter - karakterologi har en lang utviklingshistorie. De viktigste problemene karakterologi i århundrer har vært etableringen av karaktertyper og deres definisjoner basert på deres manifestasjoner for å forutsi menneskelig atferd i ulike situasjoner. Siden karakter er livstidsdannelsen til en personlighet, er de fleste av dens eksisterende klassifikasjoner basert på grunnlag som er eksterne, indirekte faktorer i personlighetsutvikling.

Et av de eldste forsøkene på å forutsi menneskelig atferd er å forklare karakteren hans ut fra fødselsdatoen. Ulike måter å forutsi skjebnen og karakteren til en person på kalles horoskoper.

Ikke mindre populært er forsøk på å koble en persons karakter med navnet hans. I I det siste Denne grenen av karakterologi fikk en ny drivkraft for utvikling. Det antas at personer med samme navn ligner hverandre. En betydelig innflytelse på utviklingen av karakterologi ble utøvd av fysiognomi - læren om sammenhengen mellom en persons ytre utseende og hans tilhørighet til en viss type personlighet, takket være hvilken ytre tegn psykologiske egenskaper av denne typen kan etableres.

Aristoteles og Platon foreslo allerede å bestemme karakteren til en person ved å se etter trekk som ligner et dyr i utseendet hans, og identifiserte deretter karakteren hans, som i det østlige horoskopet, med karakteren til dette dyret. Så ifølge Aristoteles betydde en tykk nese, som en okses, latskap, en bred nese med store nesebor, som en gris - dumhet, en nese som en løve - betydning, tynt hår som ull av geiter, sauer og harer, engstelighet, grovt hår som løver og villsvin - mot.5 Det mest kjente var det fysiognomiske systemet til Johann Casper Lavater, som anså den viktigste måten å forstå menneskelig karakter på å være studiet av hodets struktur, konfigurasjonen av hodeskallen, ansiktsuttrykk, etc. Når de bestemte en persons karakter, brukte fysiognomer en rekke egenskaper som definerende egenskaper. Så, i tillegg til nesen, ble oppmerksomheten gitt til personens munn. A. Delestre bemerket at graden av sammenpressing av leppene er direkte proporsjonal med karakterstyrken; avslappede lepper er et tegn på besittelse hunn karaktertrekk (mildhet, høflighet), og jo mer, jo mer uttalt (i dum mann for eksempel, munnen er generelt åpen).

Imidlertid var den viktigste indikatoren på karakter en persons øyne. Aristoteles påpekte at flotte mennesker er godmodige, men svulmende øyne er et tegn på dumhet. For tiden prøver de å gi vitenskapelig bevis for disse fakta. Amerikanske psykologer J. Glaive og E. Clery, etter en femårig studie av karaktertrekkene til omtrent 10 tusen barn, viste at barn med mørke øyne har mer liv, initiativ og en mer rastløs karakter enn barn med lyse øyne. Hos voksne er noen avvik mulig. Forfatterne hevder at personer med mørkeblå øyne er veldig selvsikre, men har en tendens til å være sentimentale.

De er lett humørsyke, husker klager i lang tid, er lunefulle, og noen ganger er handlingene deres uforutsigbare. Mennesker med mørkegrå øyne er sta og modige, de er utholdende og oppnår målene sine, til tross for forskjellige vanskeligheter. De kan være raske og hevngjerrige. Sjalu, for det meste monogam.

De som har mørkebrune øyne er blide, vittige, raske, men omgjengelige. De er amorøse, men ikke veldig konstante.

Som regel er de omgjengelige, elsker humor og kommer lett overens med mennesker. Eiere av lysebrune øyne er sjenerte, tilbøyelige til ensomhet, drømmende og har vanskelig for å bære fornærmelsen de blir påført. De er hardtarbeidende, flittige, du kan stole på dem - de vil ikke svikte deg.

Blå øyne indikerer romantiske tilbøyeligheter, men samtidig egoisme og innbilskhet. Blåøyde gir lett etter for impulser, men kjøler seg raskt ned. Deres utvilsomt positive trekk er sannhet. Når det gjelder mennesker med grønne og grågrønne øyne, så har de, ifølge J. Glaive og E. Clery, i de fleste tilfeller en sterk vilje, er avgjørende og følger strengt målet sitt.

De er preget av konsistens. De kan være tøffe og vanskelige.

Som et eget område av karakterologi, kan man skille bestemmelsen av de individuelle egenskapene til en person ved hans holdning og kroppsposisjon. I følge noen psykologer er karakter tydeligst avslørt i en persons holdning: hvordan han står, hvordan han går. hvordan han sitter og til og med i hvilken stilling han sovner. Palmistry har ikke mindre kjent og rik historie enn den fysiognomiske retningen i karakterologi.

Palmistry er et system for å forutsi en persons karaktertrekk og hans skjebne basert på hudteksturen til håndflatene. Palmistry har vært kjent siden antikken, men den største utviklingen skjedde på 1500-1700-tallet, da det eksisterte håndverksavdelinger ved mange universiteter i Europa.

I sin opprinnelse er palmistry nært knyttet til astrologi, siden de viktigste tegnene på hånden som tas i betraktning er 7 bakker på håndflaten, kalt ved navnene til solen og planetene: Venus, Jupiter, Saturn, Merkur, Mars og Månen. Inntil nylig avviste vitenskapelig psykologi alltid palmistry, men studiet av embryonal utvikling av fingermønstre i forbindelse med arv ga en ny drivkraft til fremveksten av en ny gren av kunnskap - dermatoglyfer. Det ble spesielt vist at dannelsen av mønsteret i håndflatene til hver person, så vel som utviklingen av hjernen, skjer ved 3-4 måneders intrauterin utvikling og er forårsaket av samme påvirkning av gensettet til foreldrene eller kromosomavvik til fosteret.

Derfor bør palmistry snarere betraktes som et anatomisk eller fysiologisk trekk ved kroppen, og det kan settes på linje med den konstitusjonelle retningen for karakterologi, som E. Kretschmer var en fremtredende representant for. Kretschmer betraktet karakter i forbindelse med kroppens struktur som den mentale konstitusjonen til en person som tilsvarer hans kroppslige konstitusjon, og forklarte karakter, til slutt, med medfødte, primært endokrine faktorer. Men for tiden har verken antropologi, anatomi eller psykologi noen pålitelige data om at en persons karakter avhenger av kroppens struktur, ansiktskonfigurasjon, øyenfarge osv. Følger det av dette at definisjonen av en persons karakter er det umulig basert på å studere utseendet hans? Forbindelsen mellom en persons utseende og hans karakter er tydelig synlig både i litterære verk og i skildringen av store portrettmestere.

Imidlertid går vitenskapelig psykologi fra posisjonen at forholdet mellom en persons vanlige ansiktsuttrykk og hans karakter ikke er entydig. Dette eller det ansiktsuttrykket, folder, rynker kan ha en rekke årsaker.

Og her kan man ikke annet enn å være enig med A.V. Petrovsky i at årsaken til en litt åpen munn ikke bare kan være en persons dumhet, men også døvhet, en sår nasopharynx og intens oppmerksomhet. Den mest levende, klare ideen om en persons karakter kan oppnås ved å kjenne detaljene til hans handlinger, oppførsel og aktiviteter.

Bevegelser og handlinger, hvis gjennomføring blir et behov under visse forhold, er kjent for å bli kalt vaner. En persons vanlige handlinger, når de gjentas, blir karaktertrekk, utgjør hans vesen, og påvirker en persons posisjon i offentlig liv og holdningen til ham fra andre mennesker.

I denne forbindelse kan grafologi betraktes som mer verdifull i diagnostiske termer - en vitenskap som anser håndskrift som en type ekspressive bevegelser som reflekterer psykologiske egenskaper forfatter. Grafologisk informasjon, akkumulert over århundrer, etablerte en sammenheng mellom en rekke fakta - trekk ved håndskrift og karakter.

KAPITTEL 2. STRUKTUR OG AKSENTUASJONER AV KARAKTER

2.1 Karakterstruktur

Karakterstruktur er personlighetstrekkene som utgjør en persons karakter:

Personlighetsegenskaper som bestemmer en persons handlinger ved valg av aktivitetsmål. Rasjonalitet, klokskap eller de motsatte egenskapene kan dukke opp her.

Egenskaper som er rettet mot å oppnå mål: utholdenhet, besluttsomhet, konsistens og andre, samt alternativer til dem (som bevis på mangel på karakter). I denne forbindelse kommer karakteren ikke bare nærmere temperamentet, men også en persons vilje.

Rent instrumentelle trekk som er direkte relatert til temperament: ekstraversjon-introversjon, ro-angst, tilbakeholdenhet-impulsivitet, byttebarhet-stivhet, etc.

Dermed identifiserte Jung to hovedtyper av karakter: utadvendt - preget av personlighetens fokus på omverdenen, hvis objekter, som en magnet, tiltrekker interesser, vital energi subjektet fører i en viss forstand til en forringelse av den personlige betydningen av fenomenene i hans subjektive verden. Han er preget av impulsivitet, initiativ, fleksibilitet i atferd og sosialitet.

Og introvert - karakterisert som en fiksering av individets interesser på fenomenene i sin egen indre verden, som han tillegger den høyeste verdien, usosiabilitet, isolasjon, en tendens til introspeksjon og vanskelig tilpasning. Kretschmer beskrev også bare to typer: cykloid og schizoid. Over tid økte antallet typer. I Gannushkin finner vi allerede omtrent syv typer (eller "grupper") av karakterer; Leonhard og Lichko har ti til elleve.

2.2 Typer aksentuering

karakter person personlighet stereotyp

Hovedtypene for karakteraksentuering inkluderer:

§spent;

§affektiv;

§ustabil;

§engstelig;

Noen ganger grenser aksentuering til ulike typer psykopati, derfor brukes psykopatologiske skjemaer og termer ved karakterisering og typologisering. Psykodiagnostikk av typene og alvorlighetsgraden av aksentueringene utføres ved hjelp av "Pathocharacteristic Diagnostic Questionnaire" (utviklet av A. E. Lichko og N. Ya. Ivanov) og personlighetsspørreskjema MMPI (skalaer som inkluderer områder med fremhevede og patologiske manifestasjoner av karakter).

Aksentuering av karakter ifølge A. Lichko

I henhold til nivået av manifestasjon av karaktertrekk, er karakterer delt inn i gjennomsnitt (normal), uttrykt (aksentuert) og utover normen (psykopati).

De sentrale, eller kjernerelasjonene til individet er individets forhold til andre (teamet) og individets forhold til arbeid. Eksistensen av sentrale kjernerelasjoner og egenskapene bestemt av dem i karakterstrukturen er viktig praktisk betydning i menneskelig oppdragelse.

Det er umulig å overvinne individuelle karakterfeil (for eksempel uhøflighet og svik) og dyrke individuelle positive egenskaper (for eksempel høflighet og sannferdighet), og ignorere de sentrale kjerneforholdene til individet, nemlig holdning til mennesker. Med andre ord, du kan ikke bare danne en bestemt egenskap; du kan bare dyrke et helt system av sammenkoblede egenskaper, mens du legger hovedoppmerksomheten på dannelsen av sentrale kjerneforhold til individet, nemlig relasjoner til andre og arbeid.

Karakterens integritet er imidlertid ikke absolutt. Dette henger sammen med det. at de sentrale, kjernerelasjonene ikke alltid helt bestemmer de andre. I tillegg er graden av integritet av karakter individuelt unik. Det er mennesker med mer integrerte og mindre integrerte eller motstridende karakterer. Samtidig bør det bemerkes at når det kvantitative uttrykket for et bestemt karaktertrekk når grenseverdier og det viser seg å være på grensen til normer, en såkalt karakteraksentuering oppstår.

Aksentuering av karakter er en ekstrem variant av normen som et resultat av styrking av individuelle egenskaper. Aksentuering av karakter under svært ugunstige omstendigheter kan føre til patologiske lidelser og endringer i personlighetsadferd, til psykopati, men det er feil å identifisere det med patologi. Karakteregenskaper bestemmes ikke av biologiske lover (arvelige faktorer), men av sosiale ( sosiale faktorer).

Det fysiologiske karaktergrunnlaget er en sammensmelting av egenskaper som høyere nerveaktivitet og komplekse stabile systemer med midlertidige forbindelser utviklet som et resultat av individuelle livserfaring. I denne fusjonen spiller systemer med midlertidige forbindelser en viktigere rolle, siden typen nervesystem kan danne alle de sosiale egenskapene til en person. Men for det første dannes forbindelsessystemer forskjellig i representanter for forskjellige typer nervesystemer, og for det andre manifesterer disse forbindelsessystemene seg på en unik måte avhengig av typene. For eksempel kan karakterbesluttsomhet dyrkes både i en representant for en sterk, eksitabel type nervesystem, og i en representant for en svak type. Men det vil bli pleiet og manifestert forskjellig avhengig av type.

Forsøk på å konstruere en typologi av karakterer har blitt gjort gjentatte ganger gjennom psykologiens historie.

Alle typologier av menneskelige karakterer gikk ut fra en rekke generelle ideer.

De viktigste er følgende:

§ en persons karakter dannes ganske tidlig i ontogenesen og gjennom resten av livet manifesterer seg som mer eller mindre stabil;

§ De kombinasjonene av personlighetstrekk som utgjør en persons karakter er ikke tilfeldige. De danner tydelige typer som gjør det mulig å identifisere og bygge en typologi av karakterer.

Mest av personer i samsvar med denne typologien kan deles inn i grupper.

En av de interessante karakterklassifiseringene tilhører den berømte russiske forskeren A.E. Lichko. Denne klassifiseringen er basert på observasjoner av ungdom.

Aksentuering av karakter, ifølge Lichko, er en overdreven styrking av individuelle karaktertrekk (fig. 6), der avvik i psykologi og menneskelig atferd som ikke går utover normen, på grensen til patologi, observeres. Slike aksentueringer, som midlertidige mentale tilstander, observeres oftest i ungdomsårene og tidlig ungdomsår. Forfatteren av klassifiseringen forklarer denne faktoren som følger: "... under påvirkning av psykogene faktorer som er adressert til "stedet for minst motstand", kan det oppstå midlertidige tilpasningsforstyrrelser og avvik i atferd.» Når barnet vokser opp, egenskapene til karakteren hans som vises i barndommen forblir ganske uttalte og mister alvorlighetsgraden, men med alderen kan de igjen vises tydelig (spesielt hvis en sykdom oppstår).

I dagens psykologi er det 10 til 14 typer (typologier) karakterer.

De kan defineres som harmoniske og disharmoniske.

Harmoniske karaktertyper er preget av tilstrekkelig utvikling av hovedkaraktertrekkene uten fremheving, isolasjon eller overdrivelse i utviklingen av noen spesielle egenskaper.

Disharmoniske manifesterer seg ved å identifisere ulike karaktertrekk og kalles aksentuerte eller aksentuerte.

Hos 20-50% av menneskene er noen karaktertrekk så skjerpet at det oppstår en "forvrengning" av karakteren - som et resultat blir interaksjon med mennesker verre, vanskeligheter og konflikter oppstår.

Alvorlighetsgraden av aksentueringen kan variere: fra mild, merkbar bare for det umiddelbare miljøet, til ekstreme varianter, når du må tenke på om det er en sykdom - psykopati. Psykopati er en smertefull karakterdeformasjon (mens man opprettholder en persons intelligens), som et resultat av at forholdet til andre mennesker blir kraftig forstyrret. Men i motsetning til psykopati, manifesterer karakteraksentueringer seg inkonsekvent, i løpet av årene kan de helt jevne ut og nærme seg normen. Aksentueringer av karakter finnes oftest hos ungdom og unge menn (50-80%), siden dette er nettopp de periodene i livet som er mest kritiske for karakterdannelsen, manifestasjonen av unikhet og individualitet. Da kan aksentueringene jevnes ut eller tvert imot forsterkes, utvikle seg til nevroser eller psykopati.

Ris. 1. Ordning for karakteraksentuering i henhold til E. Filatova og A.E. Testikkel

Du kan vurdere tolv disharmoniske (aksentuerte) karaktertyper (i henhold til K. Leonhards typologi) og beskrive deres positive og negative egenskaper, som kan påvirke profesjonell aktivitet av en person - vi trenger dette for å bekrefte grunnlaget for personlighetsdifferensiering i aspektet av en persons karakterologiske egenskaper.

Hypertymisk type

Han er nesten alltid preget av godt humør, høy vitalitet, sprengende energi og ukontrollerbar aktivitet. Streber etter lederskap og eventyr. Det er nødvendig å være forsiktig med hans ubegrunnede optimisme og overvurdering av hans evner. Egenskaper som er attraktive for samtalepartnere: energi, tørst etter aktivitet, initiativ, følelse av nye ting, optimisme.

Det som er uakseptabelt for menneskene rundt ham er: lettsindighet, en tendens til umoralske handlinger, en useriøs holdning til ansvaret som er tildelt ham, irritabilitet i kretsen av nære mennesker.

Konflikt er mulig under monotont arbeid, ensomhet, under forhold med streng disiplin, konstant moralisering. Dette fører til at personen blir sint. En slik person presterer godt i arbeid som krever konstant kommunikasjon. Dette organisatoriske aktiviteter, forbrukertjenester, sport, teater. Det er typisk for ham å skifte yrke og jobb ofte.

Dysthymic type

Det motsatte av den første typen: alvorlig. pessimist. Konstant lavt humør, tristhet, isolasjon, tilbakeholdenhet. Disse menneskene er tynget av støyende samfunn og kommer ikke tett overens med sine kolleger. De kommer sjelden inn i konflikter, oftere er de en passiv part i dem. De setter stor pris på de menneskene som er venner med dem og har en tendens til å adlyde dem.

Folk rundt dem liker deres seriøsitet, høye moral, pliktoppfyllelse og rettferdighet. Men slike egenskaper som passivitet, pessimisme, tristhet, treghet i tenkningen, "atskillelse fra teamet" avviser andre fra å bli kjent med dem og bli venner med dem.

Konflikter oppstår i situasjoner som krever kraftig aktivitet. For disse menneskene har det en negativ innvirkning å endre sin vanlige livsstil. De gjør det bra i arbeid som ikke krever et bredt spekter av kommunikasjon. På ugunstige forhold viser en tendens til nevrotisk depresjon. Denne aksentueringen forekommer oftest hos mennesker med melankolsk temperament.

Cycloid type

Aksentueringen av karakter manifesteres i syklisk skiftende perioder med oppgang og fall av humør. I perioder med stigende humør manifesterer folk seg som personer med hypertymisk aksentuering, og i perioder med synkende humør - med dysthymisk aksentuering. Under en lavkonjunktur oppfatter de problemer mer akutt. Disse hyppige endringene sinnstilstand slit en person, gjør hans oppførsel uforutsigbar, motstridende, tilbøyelig til å skifte yrke, arbeidssted, interesser.

Spennende type

Denne typen mennesker har økt irritabilitet, en tendens til aggresjon, mangel på tilbakeholdenhet, mutthet og kjedsomhet, men smiger, hjelpsomhet, en tendens til uhøflighet og uanstendig språk eller taushet, og langsomhet i samtalen er mulig. De er aktivt og ofte i konflikt, unngår ikke krangler med sine overordnede, er vanskelige å komme overens med i teamet, og er despotiske og grusomme i familien. Utenom sinneanfall er disse menneskene pliktoppfyllende, forsiktige og viser kjærlighet til barn.

Mennesker rundt dem liker ikke deres irritabilitet, korte humør, utilstrekkelige raseriutbrudd og sinne med overfall, grusomhet og svekket kontroll over lyst. Disse menneskene er godt påvirket av fysisk arbeid og atletisk idrett. De trenger å utvikle selvkontroll og selvkontroll. På grunn av deres mangel på harmoni bytter de ofte jobb.

Fast type

Personer med denne typen aksentuering blir sittende fast på sine følelser og tanker. De kan ikke glemme klager og «gjøre oppgjør» med lovbryterne. De har offisiell og hverdagslig uhåndterlighet og en tendens til langvarige krangel. I en konflikt er de oftest den aktive parten og definerer sin venne- og fiendekrets tydelig. De viser en kjærlighet til makt.

Samtalepartnerne liker deres ønske om å oppnå høy ytelse i enhver virksomhet, manifestasjonen av høye krav til seg selv, en tørst etter rettferdighet, integritet, sterke, stabile synspunkter. Men samtidig har disse menneskene egenskaper som frastøter andre: harme, mistenksomhet, hevngjerrigdom, arroganse, sjalusi, ambisjoner.

Konflikt er mulig når stolthet er såret, urettferdig harme eller en hindring for å oppnå ambisiøse mål.

Pedantisk type

Disse menneskene har en uttalt "kjedelighet" i form av å bekymre seg for detaljer; i tjenesten er de i stand til å plage dem med formelle krav, og slite ut familiene deres med overdreven ryddighet.

De er attraktive for andre på grunn av deres samvittighetsfullhet og nøyaktighet. seriøsitet, pålitelighet i gjerninger og følelser. Men slike mennesker har en rekke frastøtende karaktertrekk: formalisme, "utspekulert", "kjedelighet", ønsket om å flytte beslutningstaking til andre.

Konflikter er mulig i en situasjon med personlig ansvar for en viktig sak, når deres fordeler er undervurdert. De er utsatt for besettelse og psykostheni.

For disse menneskene foretrekkes yrker som ikke er forbundet med stort ansvar, «papirarbeid». De er ikke tilbøyelige til å bytte jobb.

Engstelig type

Personer med denne typen aksentuering er preget av lavt humør, engstelighet, engstelighet og mangel på selvtillit. De frykter konstant for seg selv og sine kjære, opplever fiasko i lang tid og tviler på riktigheten av handlingene deres. De kommer sjelden inn i konflikter og spiller en passiv rolle.

Konflikter er mulig i situasjoner med frykt, trusler, latterliggjøring og urettferdige anklager.

Folk rundt dem liker deres vennlighet, selvkritikk og flid. Men fryktsomhet og mistenksomhet tjener noen ganger som et mål for vitser.

Slike mennesker kan ikke være ledere eller ta ansvarlige beslutninger, siden de er preget av endeløs bekymring og veiing.

Emosjonell type

En person av denne typen karakter er altfor følsom, sårbar og bekymrer seg dypt for de minste problemer. Han er følsom for kommentarer og feil, derfor er han som oftest i et trist humør. Han foretrekker en smal krets av venner og slektninger som ville forstå ham perfekt.

Han går sjelden inn i konflikter og spiller en passiv rolle i dem. Han spruter ikke ut klagene sine, men foretrekker å holde dem inne. De rundt ham liker hans medfølelse, medlidenhet og uttrykk for glede over andres suksess. Han er veldig effektiv og har høy pliktfølelse.

En slik person er vanligvis en god familiemann. Men hans ekstreme følsomhet og tårefullhet frastøter de rundt ham.

Han oppfatter konflikter med en kjær, død eller sykdom tragisk. Urettferdighet, frekkhet og å være omgitt av uhøflige folk. Han oppnår de viktigste resultatene innen kunst, medisin, barneoppdragelse, omsorg for dyr og planter.

Demonstrativ type

Denne personen streber etter å være sentrum for oppmerksomheten og oppnår sine mål for enhver pris: tårer, besvimelse, skandaler, sykdommer, skryt, antrekk, uvanlige hobbyer, løgner. Han glemmer lett sine usømmelige gjerninger. Han har høy tilpasningsevne til mennesker.

Denne personen er attraktiv for andre på grunn av sin høflighet, utholdenhet, fokus, skuespillertalent, evne til å fengsle andre, så vel som sin originalitet. Han har egenskaper som frastøter folk fra ham, disse egenskapene bidrar til konflikt: egoisme, uhemmede handlinger, svik, skryt, en tendens til intriger, unnslippelse fra jobb. En konflikt med en slik person oppstår når hans interesser krenkes, hans fordeler undervurderes, eller han blir veltet fra sin "sokkel". Disse situasjonene får ham til å få hysteriske reaksjoner.

Opphøyd type

Personer med denne typen aksentuering har et svært skiftende humør, snakkesalighet og økt distraherbarhet til eksterne hendelser. Følelsene deres kommer tydelig til uttrykk og gjenspeiles i forelskelsen.

Egenskaper som altruisme, kunstnerisk smak, kunstnerisk talent, lysstyrke av følelser og hengivenhet for venner er likt av samtalepartnere. Men overdreven påvirkelighet, patos, alarmisme og mottakelighet for fortvilelse er ikke deres beste egenskaper. Svikt og triste hendelser oppfattes tragisk; slike mennesker har en tendens til nevrotisk depresjon.

Eksistensmiljøet deres er sfæren for kunst, kunstnerisk idrett, yrker knyttet til nærhet til naturen.

Introvert type

Mennesker med denne typen aksentuering er preget av lav sosialitet og isolasjon. De er på avstand fra alle og kommuniserer med andre mennesker bare når det er nødvendig; oftest er de fordypet i seg selv og sine tanker. De er preget av økt sårbarhet, men de sier ikke noe om seg selv og deler ikke sine erfaringer. De behandler til og med sine kjære kaldt og reservert. Deres oppførsel og logikk blir ofte ikke forstått av andre.

Disse menneskene elsker ensomhet og foretrekker å være i ensomhet i stedet for i støyende selskap. De kommer sjelden inn i konflikter, bare når de prøver å invadere deres indre verden.

De er kresne når de skal velge ektefelle og er opptatt med å søke etter sitt ideal.

De har en sterk følelsesmessig kulde og svak tilknytning til sine kjære.

Folk rundt dem liker dem for deres tilbakeholdenhet, sedateness, omtenksomhet i handlinger, sterke overbevisninger og overholdelse av prinsipper. Men å hardnakket forsvare sine urealistiske interesser, synspunkter og ha sitt eget synspunkt, som er sterkt forskjellig fra flertallets oppfatning, skyver folk bort fra dem.

Slike mennesker foretrekker arbeid som ikke krever en stor omgangskrets. De er utsatt for teoretiske vitenskaper, filosofiske refleksjoner, innsamling, sjakk, science fiction og musikk.

Konform type

Mennesker av denne typen er svært omgjengelige, snakkesalige til det punktet av snakkesalighet. Vanligvis har de ikke sin egen mening og streber ikke etter å skille seg ut fra mengden.

Disse menneskene er ikke organiserte og har en tendens til å adlyde andre. Når de kommuniserer med venner og familie, avstår de lederskap til andre. De rundt disse menneskene liker deres vilje til å lytte til andre, deres flid. Men samtidig er dette mennesker "uten konge i hodet", underlagt andres påvirkning. De tenker ikke på handlingene sine og har en stor lidenskap for underholdning. Konflikter er mulig i situasjoner med tvungen ensomhet og mangel på kontroll.

Disse menneskene er lett å tilpasse seg ny jobb og gjør en god jobb med dem Job ansvar når oppgaver og atferdsregler er klart definert.

KONKLUSJON

Avslutningsvis kan følgende konklusjoner trekkes. For det første forstås karakter som strukturen av vedvarende, relativt konstante mentale egenskaper som bestemmer egenskapene til et individs forhold og oppførsel. Karakterstatikken bestemmes av typen nervøs aktivitet, og dens dynamikk bestemmes av miljøet. For det andre er det en studie av karakter kalt karakterologi.

Denne doktrinen oppsto tilbake i tiden til Aristoteles og Platon. Læren om menneskelig karakter utviklet seg takket være slike forskere som Johann Kasper, A. Delestre, J. Glaive og E. Clery, E. Kretschmer, A. V. Petrovsky og andre. For det tredje, i psykologi er det flere typer menneskelig karakter.

Karakter er ikke en frossen formasjon; den dannes gjennom en persons livsbane. Samtidig er det åpenbart at en person selv deltar i utviklingen av karakteren sin, siden karakteren utvikler seg avhengig av hans verdensbilde, av troen og vanene til moralsk oppførsel som han utvikler, av gjerningene og handlingene han utfører - avhengig av på hele hans bevisste aktivitet hvor karakter, som sagt, ikke bare manifesteres, men også dannes.

I dette verket ble de mest kjente karaktertypologiene ifølge E. Kretschmer, K. Leonard og A.E. vurdert. Lichko, ifølge E. Fromm, ifølge K. Jung. Alle eksisterende konsepter karaktertyper har en svært betydelig ulempe. Faktum er at hver person er individuell og ikke alltid kan klassifiseres som en bestemt type. Svært ofte viser den samme personen seg å være ganske utviklet ulike egenskaper karakter. Derfor oppstår et spørsmål som det fortsatt ikke er noe tilfredsstillende svar på: hva skal man gjøre med de menneskene som ikke passer inn i klassifiseringen og ikke entydig kan tildeles noen av de foreslåtte typene? Denne mellomgruppen av mennesker utgjør en ganske betydelig del - opptil halvparten av alle mennesker.

Karakter er et mangefasettert fenomen, og det er sannsynlig at nye, mer nøyaktige vitenskapelig baserte typologier vil dukke opp i nær fremtid.

LISTE OVER BRUKTE REFERANSER

1.Kovalev A. G. Personlighetspsykologi, red. 3. M., "Enlightenment", 2010.

.Kretschmer E. Kroppsstruktur og karakter: Psykologi av individuelle forskjeller: tekster. M.: Moscow State University Publishing House, 2008. s. 219-247.

3.Levitov N.D. Karakterens psykologi. - M., 2009. - S. 18 - 26, 42 - 54.

4.Levitov N. D. Karakterpsykologi, red. 3. M., "Enlightenment", 2009

.Maklakov A.G. Generell psykologi: Lærebok for universiteter - St. Petersburg: Peter, 2006. - 567-581 s.: ill. - (Serien "Textbook of the New Century").

6.Generell psykologi: Lærebok / Red. Tugusheva R.Kh. og Garber E.I. - M.: Eksmo forlag, 2006. - s. 379-391.

.Psykologi: Lærebok for høyere utdanning. ped. lærebok bedrifter. - 2. utgave, stereotype. - M.: Publishing Center Academy. forskerskolen, 2011. s. 457-459.

.Strakhov I.V. Karakterens psykologi. - Saratov, 2010. - S. 3 - 80.

Emne: "Karakter"

Introduksjon

Begrepet karakter

Karakterstruktur

Faktorer som påvirker karakterdannelsen

Typologi av karakter

Konklusjon

Bibliografi

Introduksjon

Når vi snakker om en persons karakter, antar vi det vi snakker om om noe ganske stabilt, karakteristisk (karakteristisk) bare for spesifikk person. Med andre ord, hvis en person har karakter, så manifesterer den seg for det første nesten alltid og i nesten alt, og for det andre kan en person alltid gjenkjennes av karakteren hans. Hvis de beskriver for oss handlingene som en bestemt person begår, og hvis vi står overfor oppgaven med å gjenkjenne ham ved hans handlinger, så vil vi være i stand til å gjøre dette.

En persons karakter blir alltid avslørt i menneskelige relasjoner. Det er usannsynlig at noen vil demonstrere karakteren sin hvis ingen ser på og vurderer den. Tvert imot, jo mer oppmerksomhet folk rundt gir til en person, jo mer ønske har han om å vise karakteren sin. En persons demonstrasjon av sin karakter forfølger ofte målet om å gjøre et visst inntrykk på andre mennesker og oppnå et veldig spesifikt resultat i å kommunisere med dem.

Denne forståelsen av karakter i psykologien utviklet seg ikke umiddelbart. I sin aller første bruk, som til en viss grad forblir den dag i dag i ikke-vitenskapelig litteratur og i dagligspråket, brukes ordet "karakter" som ganske nært i betydningen ordet "personlighet". Dette er ingen tilfeldighet: karakter danner virkelig grunnlaget for menneskelig personlighet.

Det var en tid da begrepet "karakter" ble brukt for å definere alle individuelle kjennetegn ved en person, ikke nødvendigvis bare relatert til hans personlighet, men inkludert kjennetegn ved mentale prosesser og kjennetegn ved mentale tilstander. Det er i denne utvidede betydningen av ordet at dette begrepet noen ganger brukes nå, når de snakker om noe som er karakteristisk for en bestemt person.

1. Karakterbegrepet

I psykologi betyr begrepet "karakter" (fra gresk karakter - segl, preging) et sett med individuelle mentale egenskaper som utvikler seg i aktivitet og manifesteres i aktivitetsmetoder og former for atferd som er typiske for en gitt person.

Karakter er en individuell kombinasjon av de mest stabile, betydningsfulle, ervervede personlighetstrekkene, manifestert i menneskelig atferd, i en viss henseende:

mot seg selv (grad av krevende, kritisk, selvfølelse);

mot andre mennesker (individualisme eller kollektivisme, egoisme eller altruisme, grusomhet eller vennlighet, likegyldighet eller følsomhet, frekkhet eller høflighet, svik eller sannferdighet, etc.);

til den tildelte oppgaven (latskap eller hardt arbeid, ryddighet eller slurv, initiativ eller passivitet, utholdenhet eller utålmodighet, ansvar eller uansvarlighet, organisering, etc.);

vilje til å overvinne hindringer, mental og fysisk smerte, graden av utholdenhet, uavhengighet, besluttsomhet, disiplin (viljemessige egenskaper).

Karakter kommer til uttrykk som stabile måter å oppføre seg på i ulike situasjoner. Karakter, som de sier, er transsituasjonsbetinget, dvs. i forskjellige situasjoner er en persons oppførsel ganske typisk for ham.

Karakter har visse egenskaper. De vanligste karakteregenskapene er plassert langs aksene: styrke - svakhet; hardhet - mykhet; integritet - inkonsekvens; bredde - smalhet. Hvis karakterstyrke forstås som energien som en person forfølger sine mål med, hans evne til å bli lidenskapelig revet med og utvikle stor spenning når han møter vanskeligheter, evnen til å overvinne dem, så er karaktersvakhet assosiert med manifestasjonen av feighet, ubesluttsomhet, "asthenicity" i å oppnå et mål, ustabilitet i synspunkter, feighet, etc. Karakterstyrke betyr streng konsistens, utholdenhet i å oppnå et mål, forsvare synspunkter osv., mens myk karakter manifesteres i fleksibel tilpasning til endrede forhold, oppnå et mål gjennom noen innrømmelser og finne rimelige kompromisser. Karakterens integritet eller inkonsekvens bestemmes av graden av kombinasjon av ledende og sekundære karaktertrekk.

Blant karaktertrekk bør man skille mellom generelle (globale) og private. De første påvirker hele linjen atferdsmessige manifestasjoner. Det er 5 globale karaktertrekk:

) selvtillit - usikkerhet;

) enighet, vennlighet - fiendtlighet;

) bevissthet - impulsivitet;

) emosjonell stabilitet - angst;

) intellektuell fleksibilitet - stivhet.

Blant de spesielle karaktertrekkene som påvirker lokale situasjoner, kan følgende skilles:

) omgjengelighet - isolasjon;

) dominans (ledelse) - underordning;

) optimisme - motløshet;

) samvittighetsfullhet - mangel på samvittighet;

) mot - forsiktighet;

) påtrykkbarhet - tykk hud;

) godtroenhet - mistanke;

) drømmer - praktisk;

) engstelig sårbarhet - rolig stillhet;

) delikatesse - uhøflighet;

) uavhengighet - konformisme (avhengighet av gruppen);

) selvkontroll - impulsivitet;

) lidenskapelig entusiasme - apatisk sløvhet;

) fredfylthet - aggressivitet;

) aktiv aktivitet - passivitet;

) fleksibilitet - stivhet;

) demonstrativitet - beskjedenhet;

) ambisjon - upretensiøsitet;

) originalitet - stereotyping.

Individuelle karakteregenskaper er avhengige av hverandre, henger sammen og danner en integrert organisasjon, som kalles karakterstrukturen.

Hver person må ha sentrale karaktertrekk, de kalles dype. De er assosiert med personlighetens viktigste kjernerelasjoner. For eksempel inkluderer disse en samvittighetsfull holdning til arbeid, respekt for mennesker, gjensidig hjelp, gjensidig hjelp, disiplin.

Karakter er en livstidsformasjon og kan forvandles gjennom hele livet. Karakterdannelsen er nært knyttet til tankene, følelsene og motivene til en person. Derfor, når en bestemt livsstil for en person dannes, blir også hans karakter dannet. En stor rolle her spilles av sosiale forhold og spesifikke livsforhold der en persons livsbane finner sted.

Karakterdannelse skjer i ulike grupper(familie, hyggelig selskap, klasse, idrettslag, arbeidslag osv.). Avhengig av hvilken gruppe som er viktigst for den enkelte, og hvilke verdier denne gruppen støtter og dyrker, utvikler personen de tilsvarende karaktertrekkene.

Karakter er en av de viktigste manifestasjonene av personlighet. Det fungerer som et middel til å uttrykke personlighet, men ikke personligheten i seg selv, i hovedsak. Forskjellen mellom karakter og personlighet er at karakter inkluderer de trekkene som er relatert til "måten" for personlighetsuttrykk, men ikke innholdet. Karakter er underordnet personligheten, går inn i den og avhenger av hvilke mål og posisjoner som kommer til uttrykk i personligheten. Avgjørende for å forstå karakter er forholdet mellom det som er viktig for samfunnet og for individet selv. Hvert samfunn står overfor sine egne viktigste oppgaver. Hver person deltar i dem etter beste evne. Derfor er karakter ikke en hvilken som helst manifestasjon av fasthet og utholdenhet, men et fokus på sosial betydning. Det er orienteringen til individet som ligger til grunn for enhet, integritet og karakterstyrke. Orienteringen til individet bestemmer målene, livsplanen til en person og graden av hans livsaktivitet. Karakteren til en person forutsetter tilstedeværelsen av noe viktig for ham i verden, i livet, noe som motivene til handlingene hans, målene for handlingene hans, oppgavene han setter for seg selv avhenger av. Karakter kan bare forstås som en viss enhet av retning og handlingsforløp.

Hovedbetingelsen for karakterdannelse er tilstedeværelsen av livsmål. En person uten ryggrad er preget av fravær eller spredning av mål.

Karakterstruktur

Som vi allerede har funnet ut, er individuelle karaktertrekk avhengige av hverandre, henger sammen og danner en integrert organisasjon, som kalles karakterstrukturen. Den identifiserer visse grupper av egenskaper.

Karaktertrekk forstås som visse trekk ved en persons personlighet som systematisk manifesteres i ulike typer av hans aktiviteter og som man kan bedømme hans mulige handlinger under visse forhold. For eksempel viser mot eller feighet seg i en situasjon med fare, omgjengelighet eller isolasjon – i en kommunikasjonssituasjon.

De viktigste, ledende karaktertrekkene inkluderer de som setter generell retning utvikling av hele komplekset av dets manifestasjoner (stabile behov, holdninger, interesser, tilbøyeligheter, idealer, mål), og de sekundære er de som bestemmes av de viktigste. Hvis de ledende og sekundære egenskapene er i harmoni, hvis det ikke er motsetninger i ambisjoner og interesser, kalles en slik karakter integrert, men hvis de kontrasterer skarpt, er det selvmotsigende. Hvis de vil fremheve en egenskap som indikerer allsidigheten til en persons ambisjoner og hobbyer, variasjonen av aktivitetene hans, snakker de om karakterens bredde og fullstendighet.

Blant egenskapene kan man skille primære og sekundære egenskaper, forretnings- og kommunikasjonstrekk, motivasjons- og instrumentelle egenskaper. Separat vurderes også normale og unormale karaktertrekk, så vel som de som inntar en mellomposisjon mellom dem - fremhevede karaktertrekk til en person.

Primære karaktertrekk er de som i prosessen individuell utvikling menneskelige egenskaper vises tidligere enn andre og på grunnlag av hvilke andre karaktertrekk dannes og utvikles. Noen ganger kalles primære karaktertrekk grunnleggende, som lignende personlighetstrekk. Fordi en persons karakter danner grunnlaget for hans personlighet, gis ofte de samme navnene til både personlighetstrekk og karaktertrekk.

Sekundære er karaktertrekk som dannes og utvikler seg senere enn primære egenskaper, og på grunnlag av andre karaktertrekk som allerede er dannet hos en bestemt person. Vanligvis er sekundære karaktertrekk de som utviklet seg på skolen eller i en senere alder.

Hvis primære karaktertrekk kan oppstå av seg selv, er en slags grunnlag nødvendig for dannelsen av sekundære karaktertrekk til en person.

Forskjellen mellom sekundære karaktertrekk og primære karaktertrekk er at primære karaktertrekk endres lite og forblir stabile gjennom en persons liv (derfor forveksles de ofte med temperamentsegenskaper). Sekundære karaktertrekk kan endres gjennom en persons liv. Det er ganske mange klassifiseringer av karaktertrekk. I russisk psykologi finner man oftest to tilnærminger. I ett tilfelle er alle karaktertrekk assosiert med mentale prosesser. Fordi karakter er et resultat av personlighetsutvikling i ontogenese i forbindelse med konsolidering i individets oppførsel av ulike manifestasjoner av mentale prosesser: kognitive, emosjonelle og viljemessige, deretter i forbindelse med tilblivelsen av karakter, skilles 3 grupper av egenskaper:

intellektuelle egenskaper (kritikk, observasjon, dagdrømmer, omtenksomhet, intelligens, oppfinnsomhet, nysgjerrighet, etc.);

emosjonelle egenskaper (følsomhet, forfengelighet, ærlighet, fremdrift, påvirkelighet, glød, likegyldighet, lydhørhet, etc.);

viljesterke egenskaper (dedikasjon, overholdelse av prinsipper, utholdenhet, uavhengighet, selvkontroll, besluttsomhet, aktivitet, organisering, etc.).

I et annet tilfelle vurderes karaktertrekk i samsvar med orienteringen til personligheten. Dessuten manifesteres innholdet i personlighetens orientering i forhold til mennesker, aktiviteter, omverdenen og seg selv. La oss vurdere mer detaljert karakterstrukturen i henhold til typene forhold en person har:

I forhold til andre mennesker (i dette tilfellet kan man skille karaktertrekk som omgjengelighet - isolasjon, sannferdighet - svik, taktfullhet - frekkhet, vennlighet - ondskap, beskjedenhet - arroganse, enkelhet - list, raushet - smålighet, rettferdighet - urettferdighet, etc. ...).

I forhold til seg selv (beskjedenhet - narsissisme, selvkritikk - selvtillit, stolthet - ydmykelse, samvittighetsfullhet - uærlighet, beskjedenhet - skryt, egoisme - uselviskhet, etc.).

I forhold til ting (generøsitet - grådighet, nøysomhet - sløseri, nøysomhet - sløsing, ryddighet - slurv, sparsommelighet - dårlig forvaltning, etc.).

I forhold til plikt (bevissthet - fanatisme, overbevisning - formalitet, flid - uaktsomhet, lojalitet - utroskap, pålitelighet - upålitelighet, hengivenhet - perfidskap, etc.).

I forhold til naturen (en turist er en hjemmekropp, en naturforsker er en naturofob, en zoofil er en zoofob, en heliofil er en heliofob, en akvafil er en akvafobe, etc.).

I forhold til hobbyer (idrettsutøver, samler, musiker, danser, poet, filosof, jeger, etc.).

I forhold til utskeielser (fryser - avholdende, røyker - ikke-røyker, flørtende - ikke-flørtende, moralsk - umoralsk, verbose - taus, gambling - ikke-gambling, etc.).

Denne kategorien egenskaper karakteriserer individets livsorientering, dvs. materielle og åndelige behov, interesser, tro, idealer osv. Orienteringen til individet bestemmer målene, livsplanene til en person og graden av hans livsaktivitet. I en dannet karakter er den ledende komponenten et trossystem. Overbevisning bestemmer den langsiktige retningen for en persons oppførsel, hans ufleksibilitet når det gjelder å oppnå sine mål, tillit til rettferdigheten og viktigheten av arbeidet han gjør.

Det skal bemerkes at denne klassifiseringen er noe vilkårlig, nært forhold og gjensidig gjennomtrenging av disse relasjonene. De ledende i denne klassifiseringen er relasjonene som dannes i arbeid og aktivitet. Dette refererer ikke bare til en persons holdning til en bestemt type arbeid utført, men også til aktivitet generelt. En persons forhold til andre mennesker er avgjørende for deres holdning til aktivitet, og skaper økt aktivitet, spenning, rasjonalisering eller tvert imot selvtilfredshet og mangel på initiativ. Holdninger til andre mennesker og aktiviteter former i sin tur en persons holdning til selv-, til deg selv. Det følger at holdningen til andre mennesker ikke bare virker viktig del karakter, men danner også grunnlaget for dannelsen av en persons selvbevissthet.

Faktorer som påvirker karakterdannelsen

Som nevnt er karakter en livstidsutdanning. Dette betyr at det dannes etter at en person er født. Opprinnelsen til en persons karakter og de første tegnene på dens manifestasjon bør søkes helt i begynnelsen av livet. Det kan sies at ved omtrent 2-3 års alder har et barn sin egen karakter. Imidlertid er de første manifestasjonene av karakter ennå ikke overbevisende bevis på at barnets karakter er fullt utformet. Snarere fungerer de bare som begynnelsen på dannelsen. I førskolealder blir grunnlaget for karakter bare lagt. Karakterutviklingen fortsetter i minst 10 til 15 år til etter at tegn på de første karaktertrekkene faktisk begynner å dukke opp i barnets oppførsel.

Det er flere faktorer som påvirker karaktertrekk.

Kommunikasjonsstilen mellom voksne med hverandre, så vel som måten voksne behandler barnet selv, er svært viktig for utviklingen av et barns karakter. For det første gjelder dette behandlingen av foreldre, og spesielt mor, med barnet. Måten en mor og far opptrer mot et barn mange år senere blir måten han behandler barna sine når barnet blir voksen og har sin egen familie.

I utgangspunktet påvirkes et barns utviklende karakter av hvordan voksne behandler ham.

Den sensitive perioden for utvikling av karakter kan betraktes som alderen fra to eller tre til ni eller ti år, når barn kommuniserer mye og aktivt både med de voksne rundt dem og med jevnaldrende. I løpet av denne perioden er de åpne for påvirkning utenfra, aksepterer dem lett, imiterer alle og i alt. På dette tidspunktet nyter voksne barnets ubegrensede tillit og har mulighet til å påvirke det med ord, handling og handling, noe som skaper gunstige forhold for å konsolidere de nødvendige formene for atferd.

Hvis personer som har omsorg for et barn ofte kommuniserer med ham, er kommunikasjonen følelsesmessig positiv, og barnets grunnleggende behov blir hele tiden og fullt tilfredsstilt, tidlig barndom Positive karaktertrekk begynner å danne seg hos ham, som åpenhet og tillit til mennesker. Hvis voksne som bryr seg om babyen ikke gir ham tilbørlig oppmerksomhet, sjelden kommuniserer med ham, ikke viser positive følelser og ikke fullt ut tilfredsstiller hans grunnleggende behov, kan barnet utvikle motsatte karaktertrekk, som isolasjon og mistillit til andre . til folk.

Før andre er slike egenskaper som vennlighet, omgjengelighet, lydhørhet, så vel som deres motsatte egenskaper - egoisme, følelsesløshet, likegyldighet til mennesker - nedfelt i en persons karakter. Det er bevis på at begynnelsen av dannelsen av disse karaktertrekkene går dypt inn i førskolebarndommen, til de første månedene av livet og bestemmes av hvordan moren behandler barnet.

Senere, når barnet mestrer tale og lærer å nøyaktig bestemme hvorfor han mottok denne eller den belønningen eller straffen, godkjenning eller misbilligelse fra menneskene rundt ham, begynner systemet med belønninger og straff som brukes i utdanningsprosessen å ha en avgjørende innflytelse på dannelsen av karakter. De karaktertrekkene som er tydeligst manifestert i arbeid - hardt arbeid, nøyaktighet, pliktoppfyllelse, ansvar, utholdenhet - utvikler seg noe senere, i tidlig og førskolebarndom. De dannes og forsterkes i barnas spill og de typer husholdningsarbeid som er tilgjengelige for dem. Sterk innflytelse Utviklingen deres påvirkes av stimulering fra voksne som er tilpasset barnets alder og behov. I et barns karakter er hovedsakelig de egenskapene som er bevart og konsolidert de som stadig mottar støtte (positiv forsterkning fra de voksne rundt ham). De psykologiske egenskapene og egenskapene som et barn blir straffet for, forsvinner vanligvis like etter deres første manifestasjon.

Med alderen (på grunnskolen) dannes karaktertrekk som viser seg i forhold til mennesker. Dette tilrettelegges av utvidelsen av barnets kommunikasjonssfære med andre på grunn av mange nye skolevenner, så vel som lærere. Hvis det et barn som individ ervervet hjemme får støtte på skolen, forsterkes de tilsvarende karaktertrekkene og forblir oftest gjennom hele livet. Hvis den nylig ervervede erfaringen med å kommunisere med jevnaldrende og lærere ikke bekrefter de formene for atferd som barnet tilegnet seg hjemme som korrekte, begynner en gradvis sammenbrudd av karakteren, som vanligvis er ledsaget av uttalt indre og eksterne konflikter. Omstruktureringen av karakteren som skjer fører ikke alltid til et positivt resultat. Oftest er det en delvis endring i karaktertrekk og et kompromiss mellom det barnet ble lært hjemme og det skolen krever av det.

I ungdomsårene utvikles og konsolideres viljesterke karaktertrekk aktivt, og i tidlig ungdomsår dannes personlighetens grunnleggende moralske og ideologiske grunnlag. I tillegg til voksne begynner midler å påvirke den utviklende karakteren til et eldre skolebarn. massemedia: print, radio, TV, Internett. Ved slutten av skolen kan en persons karakter anses som grunnleggende etablert, og det som skjer med ham i fremtiden gjør nesten aldri personens karakter ugjenkjennelig for de som samhandlet med ham i løpet av skoleårene.

Det skal bemerkes at karakter ikke er en frossen formasjon, men er dannet og transformert gjennom en persons livsbane. Etter hvert som en viss livsførsel dannes, dannes personen selv. En stor rolle her spilles av sosiale forhold og spesifikke livsforhold der en persons livsbane finner sted.

Generelle faktorer som påvirker en persons karakter bestemmer de typiske endringene som kan og skjer i karakterene til alle mennesker uten unntak med alderen. Spesifikke livsomstendigheter, individuelle og unike for en gitt person, bestemmer karakterendringene som er karakteristiske for ham personlig, som ikke observeres hos de fleste andre mennesker.

Karakteren er ikke dødelig forhåndsbestemt. Selv om det er betinget av de objektive omstendighetene i en persons livsbane, endres disse omstendighetene i seg selv under påvirkning av en persons handlinger. Derfor, etter endt utdanning, fortsetter en persons karakter å bli dannet eller endret. På dette stadiet er en person selv skaperen av sin karakter, siden karakteren utvikler seg avhengig av verdensbildet, troen og vanene til moralsk oppførsel som en person utvikler, på gjerninger og handlinger han utfører, på alle hans bevisste aktiviteter. Denne prosessen i moderne psykologisk litteratur betraktes som en prosess for selvopplæring.

Det mest effektive middelet for karakterdannelse er arbeid. Sterke karakterer Besittet av mennesker som setter seg store oppgaver i arbeidet sitt, vedvarende oppnår løsningen sin, overvinner alle hindringer som står i veien for å nå disse målene, og gjennomfører systematisk overvåking av gjennomføringen av det som var planlagt. Derfor har vi rett til å hevde at karakter, som andre personlighetstrekk, dannes i aktivitet.

Typologi av karakter

Forsøk på å konstruere en typologi av karakterer har blitt gjort gjentatte ganger gjennom psykologiens historie.

En av de mest kjente og tidlige av dem var den som ble foreslått av den tyske psykiateren og psykologen E. Kretschmer på begynnelsen av vårt århundre. Noe senere ble et lignende forsøk gjort av hans amerikanske kollega W. Sheldon, og i dag av E. Fromm, K. Leonhard, A.E. Lichko og en rekke andre forskere.

Til tross for at karakter omtales som individuelle egenskaper ved en person, er det i karakterstrukturen mulig å identifisere fellestrekk for en viss gruppe mennesker.

Følgelig er typologien til karakterer som regel basert på eksistensen av visse typiske egenskaper. Typiske er karaktertrekk og karaktermanifestasjoner som er vanlige og veiledende for en bestemt gruppe mennesker. En karaktertype skal følgelig forstås som uttrykket i den individuelle karakteren av egenskaper som er felles for en bestemt gruppe mennesker.

Det skal også bemerkes at alle typologier av menneskelige karakterer, som regel, kommer fra en rekke generelle ideer.

En persons karakter dannes relativt tidlig i ontogenesen og manifesterer seg gjennom resten av livet som en mer eller mindre stabil personlig formasjon.

Kombinasjonene av personlighetstrekk som utgjør en persons karakter er ikke tilfeldige.

De fleste mennesker, i samsvar med deres hovedkaraktertrekk, kan deles inn i typiske grupper.

Som et eksempel, la oss se på noen av klassifiseringene.

Typologi av tegn ifølge E. Kretschmer. Den tyske psykiateren E. Kretschmer er kjent som skaperen av en typologi av konstitusjoner (strukturen til menneskekroppen), der tre hovedtyper av konstitusjon ble identifisert: astenisk, piknik og atletisk.

E. Kretschmer, som lege, var først og fremst interessert i den medfødte tendensen til mennesker med forskjellige typer konstitusjon til ulike typer nervøse og mentale sykdommer, men da han håndterte mange pasienter i klinikken, observerte dem, la han merke til at det var visse forskjeller i karakterene til mennesker med forskjellige typer kroppsstruktur. Kretschmer uttrykker og underbygger i sine arbeider hypotesen om at astenikere, piknik og idrettsutøvere er preget av typiske og ulike karaktertrekk. Kretschmer tilskrev følgende karaktertrekk til astenikere: et analytisk sinn, en forkjærlighet for dyptgående introspeksjon, en kjærlighet til filosofi, eksakte vitenskaper og religion, en begrenset, selektiv vennekrets, en tendens til en ensom livsstil, relativ likegyldighet til andre mennesker, svakt uttrykt emosjonalitet. Piknik, ifølge Kretschmer, representerer tvert imot ganske emosjonelle mennesker, omgjengelige, med en forkjærlighet for ulike typer kunst: maleri, musikk, teater, litteratur. De elsker å ha det gøy, ha det gøy, nyte livet, og er ofte sjelen til ulike typer selskaper. Friidrett er folk med nok sterk vilje, vedvarende, målrettet, sta. I følge Kretschmer skiller de seg ikke ut i andre evner. Den tyske psykiateren K. Leongard og den russiske psykiateren A. Lichko på midten av 1900-tallet. tilbød deres typologier av folks karakterer.

Typologi av karakterer av K. Leonhard. K. Leongard identifiserte 12 typer fremhevede karakterer, som ofte finnes hos personer som lider av ulike nevroser (tabell 1).

Tabell 1 Type karakteraksentueringer ifølge K. Leonhard

Type karakteraksentuering Beskrivelse Hypertymisk type. Den er preget av økt sosialitet, emosjonalitet, brudd på tenkningens logikk (hyppige avvik under en samtale fra det første kommunikasjonsemnet), hyppige konflikter med andre mennesker på grunn av en useriøs holdning til ens ansvar. De vanligste negative karaktertrekkene av denne typen mennesker er som følger: lettsindighet, en tendens til umoralske handlinger, økt irritabilitet, projektisme. Samtidig kjennetegnes mennesker av denne typen av følgende positive karaktertrekk: energi, initiativ, optimisme Distymisk type Den kjennetegnes av usosiabilitet, taushet, rådende dårlig humør, unngår støyende selskaper, foretrekker å være alene, å være hjemme, lev en tilbaketrukket livsstil, kommer sjelden inn i konflikter med menneskene rundt deg. Sammen med dette verdsetter han vennskap høyt, er seriøs, rettferdig og pliktoppfyllende. Cycloid-typen er preget av hyppige, periodiske endringer i humør og måten å kommunisere med mennesker på. I perioder med godt humør er mennesker av denne typen omgjengelige og snille, og i perioder med dårlig humør er de tilbaketrukne og sinte.. Spent type Blir raskt begeistret, mister ofte besinnelsen, er utsatt for frekkhet, og i konflikter med mennesker er han et aktivt, provoserende parti. Han er ofte irritabel, dyster og usosial. I normal tilstand har han en rekke positive karaktertrekk: samvittighetsfullhet, nøyaktighet, elsker dyr og små barn.Den fastlåste typen er preget av en hang til moralisering, ufleksibilitet i tenkning og sta. I konflikter er han ofte en aktiv part, en initiativtaker. Berørt, mistenksom og hevngjerrig. Noen ganger er han altfor arrogant og stiller ublu krav til folk. Kan ha følgende positive egenskaper: rettferdighet, ønske om gode resultater på jobb.En pedantisk type.Han oppfører seg som en byråkrat og stiller mange rent formelle krav til folk. Noen ganger trakasserer han familien sin med overdrevne krav om ryddighet. Hans attraktive karaktertrekk: samvittighetsfullhet, nøyaktighet, pålitelighet og ansvar i virksomheten Engstelig type: Usikker, engstelig og lite kommunikativ, med en overvekt av dårlig humør. Sjelden konflikter med mennesker rundt seg, handler i konflikter hovedsakelig i en passiv rolle. Har ofte følgende positive karaktertrekk: vennlighet, selvkritikk, pliktoppfyllelse, flid. Slike mennesker, på grunn av deres usikkerhet, er ofte mål for vitser, «syndebukker» Emosjonell type: Overdrevent emosjonell, tårevåt. Har en ganske smal, begrenset kontaktkrets. Imidlertid forstår en slik person menneskene han kommuniserer tett med. Går sjelden i konflikt med andre, og bærer klagemål i seg selv. Positive karaktertrekk: vennlighet, medfølelse med mennesker, pliktfølelse, flid.Demonstrerende type Selvsikker, har blåst opp påstander, provoserer fram konflikter, men forsvarer seg samtidig aktivt ved angrep. Preget av letthet i å etablere kontakter, ønske om lederskap, makttørst og ros. Han er ofte egoistisk, hyklersk, skrytende og viker fra jobb. Han har også følgende positive karaktertrekk: høflighet, evnen til å fengsle andre mennesker, kunstnerskap, originalitet i handlinger og tenkning.Den opphøyde typen utmerker seg ved høy kontakt og omgjengelighet, pratsomhet og amorøsitet. Knyttet og oppmerksom på venner og kjære. Han kommer ofte i krangel med folk, men fører ikke til konflikt. Utsatt for øyeblikkelige stemninger og panikk. Andre positive egenskaper: har god smak, viser medfølelse med mennesker, har oppriktige følelser, utadvendt. type. Han er svært kontaktbar og har mange bekjente og venner. Han er snakkesalig og viser interesse for alt. Går sjelden inn i konflikter med mennesker rundt seg, spiller vanligvis en passiv rolle i dem. Han krever ikke lederskap, innrømmer det til andre mennesker, foretrekker å adlyde andre og være i skyggen. Ubehagelige karaktertrekk: lettsindighet, tankeløshet av handlinger, mottakelighet for påvirkning fra andre mennesker, lidenskap for underholdning, deltakelse i spredning av rykter og sladder. Har slike positive karaktertrekk som oppmerksomhet på mennesker, vilje til å lytte, hjelp, flid. Introvert. type. Preget av isolasjon, lav kontakt og en tendens til å filosofere, skilt fra virkeligheten. Han elsker ensomhet, kommer sjelden i konflikt med mennesker rundt seg, og bare når noen prøver å uhøytidelig blande seg inn i livet hans. Negative egenskaper karakter: stahet, ufleksibel tenkning, vedvarende forsvar av egne, ikke alltid korrekte, ideer. Har også slike attraktive funksjoner karakter, som tilbakeholdenhet, sterk overbevisning, integritet.

Klassifisering av karakteraksentueringer av A.E. Lichko. A.E. Lichko (1977) utviklet en klassifisering av patologiske karakterer, som han kalte "personlighetsaksentueringer" (tabell 2). Denne klassifiseringen er basert på observasjoner av ungdom. Aksentuering av karakter, ifølge Lichko, er en overdreven styrking av individuelle karaktertrekk, der det observeres avvik i menneskelig atferd som ikke går utover normen, som grenser til patologi.

Tabell 2 Type karakteraksentueringer i henhold til A.E. Lichko

Type karakter accentuering Beskrivelse Hyperthymisk "eksplosiv" karakter, sprudlende energi, mobilitet, pratsomhet, tendens til fortrolighet, alltid i godt humør Cycloid Periodiske endringer i humør, overgang fra perioder med oppstemthet til depresjon, irritabilitet og apati blir erstattet av anfall av entusiasme variasjon i humør under påvirkning av ubetydelige stimuli Astenon-nevrotisk Urolig søvn, dårlig appetitt , tårevåthet, tretthet, irritabilitet, en tendens til hypokondri (søke etter ulike sykdommer hos seg selv) Sensitiv Frykt, engstelighet, sjenanse, isolasjon fra nye mennesker, dårlig motstand til stress, overdreven påvirkningsevne, underlegenhetsfølelse, dyp tilknytning til vennskap Psykastenisk Tendens til resonnement, introspeksjon, mistenksomhet, dannelse av obsessiv frykt, pedanteri, formalisme, utålmodighet Schizoid lukkethet, isolasjon fra omgivelsene, kulde, manglende evne til å forstå andres følelser , en tendens til fantasier, uvanlige hobbyer, vektlagt uavhengighet Epileptoid Tendens til sinneutbrudd, treghet i tenkningen, sadistiske tendenser, grådighet, nøyaktighet, servitighet overfor overordnede, «jordnær» interesserer Hysterisk tørst å stadig være i søkelyset, demonstrativ oppførsel , prangende selvmordsforsøk, økt stolthet, tendens til å late som sykdommer, bedrag Ustabil tendens til å "gå med strømmen", svak vilje, mangel på utholdenhet, kjærlighet til underholdning Konform vilje til å adlyde, hykleri, etterlevelse

Det finnes andre klassifiseringer av karaktertyper.

For eksempel er en karaktertypologi viden kjent, bygget på grunnlag av en persons holdning til livet, samfunnet og moralske verdier. Forfatteren er E. Fromm, som kalte denne klassifiseringen sosial typologi tegn I følge forfatteren av dette konseptet bestemmer sosial karakter individers tenkning, følelser og handlinger. Ulike klasser og grupper av mennesker som eksisterer i samfunnet har sin egen sosiale karakter.

Etter å ha oppsummert observasjonsdata om oppførselen til forskjellige mennesker og korrelert dem med praksisen med å jobbe i klinikken, utledet E. Fromm følgende hovedtyper av sosiale karakterer.

. En "masochist-sadist" er en type person som er tilbøyelig til å se årsakene til hans suksesser og fiaskoer i livet, så vel som årsakene til de observerte sosiale fenomener ikke under omstendighetene, men i mennesker. I et forsøk på å eliminere disse årsakene, retter han sin aggresjon mot en person som for ham ser ut til å være årsaken til feilen. En slik person er spesielt farlig for andre når han får makt over dem: han begynner å terrorisere dem, basert på "gode intensjoner."

. "Destroyer" - preget av uttalt aggressivitet og et aktivt ønske om å eliminere, ødelegge objektet som forårsaket frustrasjon og kollapsen av håp hos en gitt person. Mot destruktivitet som et middel til å løse sine livsproblemer Vanligvis kommer mennesker til oss som opplever en følelse av angst og maktesløshet, og som er begrenset i realiseringen av sine intellektuelle og emosjonelle evner.

. "En konformist er en automat" - et slikt individ, som står overfor uløselige sosiale og personlige problemer, slutter å være seg selv. Han underkaster seg utvilsomt omstendigheter, enhver type samfunn, kravene til en sosial gruppe, og assimilerer raskt den type tenkning og atferdsmåte som er karakteristisk for folk flest i en gitt situasjon. En slik person har nesten aldri verken sin egen mening eller en uttrykt sosial posisjon. Han mister faktisk sitt eget "jeg", sin individualitet og er vant til å oppleve akkurat de følelsene som forventes av ham i livet. visse situasjoner. Typologien for sosiale karakterer til mennesker foreslått av E. Fromm gjenspeiler ganske sannferdig karaktertypene til en betydelig del av menneskene som lever i det moderne samfunnet, og derfor, til tross for at den ble utviklet for nesten 60 år siden, er den av interesse i dag pga. til det faktum at det som er vårt russisk samfunn går for tiden gjennom et historisk stadium av utviklingen, lik den der E. Fromms typologi av sosiale karakterer ble skapt.

karakterfølsom aksentuering sosial

Konklusjon

Så karakter er en individuell kombinasjon av de mest stabile, betydningsfulle, ervervede personlighetstrekkene, manifestert i en persons oppførsel, i en viss holdning: mot seg selv; til andre mennesker; til den tildelte oppgaven; vilje til å overvinne hindringer, mental og fysisk smerte, graden av utholdenhet, uavhengighet, besluttsomhet, disiplin (viljemessige egenskaper).

Karakter er transsituasjonsbetinget, dvs. i forskjellige situasjoner er en persons oppførsel ganske typisk for ham.

Karakter har visse egenskaper. Blant karaktertrekk bør man skille mellom generelle (globale) og private. Generelle egenskaper påvirker en rekke atferdsmanifestasjoner. Spesielle karaktertrekk påvirker lokale situasjoner,

Hver person må ha sentrale karaktertrekk, de kalles dype.

Individuelle karakteregenskaper er avhengige av hverandre, henger sammen og danner en integrert organisasjon, som kalles karakterstrukturen. Den identifiserer visse grupper av egenskaper.

Karaktertrekk forstås som visse trekk ved en persons personlighet som systematisk manifesteres i ulike typer av hans aktiviteter og som man kan bedømme hans mulige handlinger under visse forhold.

De viktigste, ledende karaktertrekkene inkluderer de som setter den generelle retningen for utviklingen av hele komplekset av dets manifestasjoner (stabile behov, holdninger, interesser, tilbøyeligheter, idealer, mål), og de sekundære er de som bestemmes av de viktigste. .

I russisk psykologi møter man oftest to tilnærminger til å klassifisere karaktertrekk. I ett tilfelle er alle karaktertrekk assosiert med mentale prosesser og derfor, i forbindelse med tilblivelsen av karakter, skilles det ut 3 grupper av egenskaper: intellektuelle egenskaper; emosjonelle egenskaper; viljesterke egenskaper.

Karakter er en livslang utdanning. Dette betyr at det dannes etter at en person er født. Det er flere faktorer som påvirker karaktertrekk. Dette:

kommunikasjonsstilen mellom voksne;

måten voksne behandler barnet selv;

et system med belønninger og straff som brukes i utdanningsprosessen;

media: print, radio, TV, Internett;

sosiale forhold og spesifikke livsforhold;

Til tross for at karakter omtales som individuelle egenskaper ved en person, er det i karakterstrukturen mulig å identifisere fellestrekk for en viss gruppe mennesker. En karaktertype skal følgelig forstås som uttrykket i den individuelle karakteren av egenskaper som er felles for en bestemt gruppe mennesker. Følgelig er typologien til karakterer som regel basert på eksistensen av visse typiske egenskaper. Typiske er karaktertrekk og karaktermanifestasjoner som er vanlige og veiledende for en bestemt gruppe mennesker.

En av de mest kjente og tidlige typologiene er typologien som ble foreslått av den tyske psykiateren og psykologen E. Kretschmer på begynnelsen av det tjuende århundre. Noe senere ble et lignende forsøk gjort av hans amerikanske kollega W. Sheldon, og i dag av E. Fromm, K. Leonhard, A.E. Lichko og en rekke andre forskere.

Bibliografi

1. Averin V.A. Personlighetspsykologi: Lærebok. - St. Petersburg: V.A. Mikhailov Publishing House, 2001.

Bavdurka A. M., Bocharova S. P., Zemlyanskaya E. V. B23 Psykologi av ledelse. - Kharkov: Fortuna-press LLC, 1998.

4. Nemov R.S. Psykologi. Generelle grunnprinsipper i psykologi: Lærebok. for studenter høyere ped. lærebok institusjoner.- M.: Humanit. utg. VLADOS-senteret, 2001.

5. Psykologi for universitetsstudenter / under generell utg.. Professor E.I. Rogova.- Moskva: ICC "MarT"; Rostov n/d: Forlagssenter "MarT", 2004.

Stolyarenko L.D. Psykologi: Lærebok for universiteter. - St. Petersburg: Leader, 2007.

Begrepet karakter

Vanligvis, når de prøver å evaluere eller karakterisere en spesifikk person, snakker de om hans karakter (fra den greske snagar - segl, mynt). I psykologi betyr begrepet "karakter" et sett med individuelle mentale egenskaper som utvikler seg i aktivitet og manifesteres i aktivitetsmetoder og atferdsformer som er typiske for en gitt person.

Hovedtrekket ved karakter som mentalt fenomen er at karakter alltid manifesterer seg i aktivitet, i en persons forhold til virkeligheten og menneskene rundt ham. For eksempel kan grunnleggende karaktertrekk finnes i egenskapene til aktivitetene som en person foretrekker å engasjere seg i. Noen mennesker foretrekker de mest komplekse og vanskelige aktivitetene, for dem er det en glede å søke og overvinne hindringer; andre velger enklere aktiviteter. For noen er det viktige resultatene de fullførte dette eller det arbeidet med, om de klarte å overgå andre, mens for andre kan det være likegyldig, og de er fornøyd med at de ikke gjorde jobben dårligere enn andre, oppnå middels kvalitet. Derfor, når de bestemmer karakteren til en person, sier de ikke at en slik og en person viste mot, sannferdighet, ærlighet, men at denne personen er modig, sannferdig, ærlig, det vil si at de navngitte egenskapene til en persons handlinger tilskrives personen selv. Imidlertid kan ikke alle menneskelige trekk betraktes som karakteristiske, men bare betydelige og stabile. For eksempel kan selv veldig blide mennesker oppleve følelser av tristhet, men dette vil ikke gjøre dem til sutrete og pessimister.

Karakterstruktur

Å bestemme strukturen eller strukturen til en persons karakter betyr å identifisere hovedkomponentene eller egenskapene i karakteren og å etablere de spesifikke egenskapene som bestemmes av dem i deres relasjoner og interaksjoner.

I strukturen til en etablert karakter må vi skille to sider: innhold og form. Innholdet inkluderer funksjoner som uttrykker orienteringen til individet (bærekraftige behov, holdninger, interesser, tilbøyeligheter, idealer, mål), et system av relasjoner til den omliggende virkeligheten og representerer individuelle unike måter å implementere disse relasjonene på. I karakterinnholdet kan først en eller annen komponent komme til syne, avhengig av levesett, pedagogisk påvirkning og kravene til den omliggende virkeligheten. En eller annen orientering av individet setter et avtrykk på all menneskelig atferd, selv om den er bestemt av et integrert system av relasjoner.

Ulike former for karakter uttrykker måter å manifestere relasjoner på, forankrede følelsesmessige og viljemessige egenskaper ved atferd og temperament. Folk skiller seg fra hverandre i vaner og oppførsel. Intellektuelle, viljemessige og emosjonelle karaktertrekk relaterer seg til form.

«I personlighetssystemet skilles fire grupper av karaktertrekk, som danner symptomkomplekser. Snmptomocomylexes er systemer med sammenkoblede mentale egenskaper.

1. Egenskaper som kjennetegner en persons holdning til andre mennesker, mot teamet, mot samfunnet (omgjengelighet, følsomhet, lydhørhet, respekt for andre mennesker og de motsatte egenskapene - isolasjon, ufølsomhet, uhøflighet, uhøflighet, forakt for mennesker).

2. Egenskaper som viser en persons holdning til dagen hans (hardt arbeid, en forkjærlighet for kreativitet, pliktoppfyllelse, ansvar, initiativ, utholdenhet og de motsatte egenskapene - latskap, en tendens til rutinearbeid, uærlighet, uansvarlighet, passivitet).

3. Egenskaper som viser hvordan en person forholder seg til seg selv (selvfølelse, stolthet, selvkritikk, beskjedenhet og deres motsetninger - innbilskhet, arroganse, forfengelighet, arroganse, harme, sjenanse, egoisme, egosentrisme).

4. Egenskaper som kjennetegner en persons holdning til ting

(prydlighet eller slurv, forsiktig eller uforsiktig håndtering av ting).»

"Avhengig av en eller annen karakterstruktur, viser en person visse atferdstrekk. Antallet av disse egenskapene er stort. Men det er mulig å identifisere hovedgruppene eller typene karaktertrekk. Disse inkluderer:

a) moralsk (følsomhet, oppmerksomhet, delikatesse);

b) viljesterk (tempo, lidenskap, ømhet);

c) emosjonell (besluttsomhet, utholdenhet, fasthet).»

Det er mulig å tydeligere definere de grunnleggende syntetiske egenskapene av positiv karakter. «Blant dem skiller følgende seg ut:

Moralsk oppdragelse av karakter. Det karakteriserer en person fra retning og form for atferd.

Karakterfullhet. Det vitner om allsidigheten til en persons ambisjoner og hobbyer, mangfoldet av aktiviteter, slike mennesker kjennetegnes av deres indre rikdom og aktivitet.

Karakterens integritet. Dette er enheten i en persons mentale sammensetning, konsistensen av hans forhold til ulike aspekter av virkeligheten, fraværet av motsetninger i ambisjoner og interesser, enheten av ord og handling.

Definisjon av karakter. Det kommer til uttrykk i atferdsstabiliteten, som i alle tilfeller tilsvarer etablerte overbevisninger, moralske og politiske ideer og begreper, hovedorienteringen som utgjør meningen med livet og aktiviteten til individet. Du kan fortelle på forhånd om en slik person hvordan han vil oppføre seg under visse levekår.

Karakterstyrke. Dette er energien som en person forfølger målene han har satt for seg selv, dette er evnen til å bli lidenskapelig involvert og utvikle stor spenning når han møter vanskeligheter og hindringer, dette er evnen til å overvinne dem.

Karakterstyrke. Det manifesterer seg i sekvensen av handlinger og utholdenhet til en person, i bevisst forsvar av synspunkter og beslutninger som er tatt.

Karakterbalanse. Dette er det mest optimale forholdet mellom tilbakeholdenhet og aktivitet for aktivitet og kommunikasjon med mennesker, utviklet jevn oppførsel.»

Disse karaktertrekkene er i et komplekst, noen ganger motstridende forhold. Alle disse egenskapene er det ikke naturlig gave, men resultatet av livspåvirkninger, utdanning og selvopplæring. Men selvopplæring er betinget av passende motivasjon, som avhenger av mentale prosesser og tilstander.

Så karakter er et sett med individuelle unike egenskaper til en person, bestemt av hans forhold og manifestert i aktivitetsmåter som er typiske for en gitt personlighet.

I karakteren til hver person må man se enheten av stabile og dynamiske egenskaper.

"Karakter kan maskere en av de medfødte manifestasjonene, forbedre andre, hemme andre på grunn av dannelsen og styrkingen av nye refleksforbindelser."

Fra et naturvitenskapelig synspunkt er karakter følgelig en legering av egenskaper som nervøs aktivitet og livsinntrykk, festet i form av visse midlertidige nerveforbindelser i hjernebarken.

Karakter er en konsekvens av å reflektere kompleksiteten i livets inntrykk og dannes i prosessen med aktivt samspill mellom individet og omgivelsene.

Karakteren finner sitt uttrykk ikke bare i handlinger og handlinger, men også i tale, ansiktsuttrykk og pantomime, og setter også sitt preg på utseende personlighet og gjenspeiles i en typisk positur.

Karakter, som reflekterer livet, påvirker i sin tur livsstilen.

Karakter er av stor betydning ikke bare for den enkelte selv, men også for samfunnet.

Karakter er en helhetlig formasjon, et system av personlige egenskaper som står i visse forhold til hverandre.

"I karakterstrukturen skilles innhold og form. Karakterens innhold gjenspeiler påvirkningens sosiale påvirkninger, utgjør individets livsorientering, det vil si dets materielle og åndelige behov, interesser, idealer og sosiale holdninger. Ulike former for karakter uttrykker måter å manifestere relasjoner på, forankrede følelsesmessige og viljemessige egenskaper ved atferd og temperament. Folk skiller seg fra hverandre i sine vaner og atferdsmønstre."

Karakter påvirkes av behov, intelligens og evner, vilje, følelser, orientering og temperament.

Settet med særegne, essensielle, typiske egenskaper danner en karaktertype som gjenspeiler de typiske levekårene til mennesker.

Karaktertrekk

Karakter er en uløselig helhet. Men det er umulig å studere og forstå en så kompleks helhet som karakter uten å fremheve individuelle aspekter eller typiske manifestasjoner (karaktertrekk). Generelle karaktertrekk manifesteres i individets forhold til sosialt ansvar og plikt, til mennesker og til seg selv. Holdningen til sosialt ansvar og plikt manifesteres først og fremst i individets holdning til sosialt arbeid. I denne forbindelse avsløres slike karaktertrekk som hardt arbeid, pliktoppfyllelse, utholdenhet, nøysomhet og deres motsetninger - latskap, uaktsomhet, passivitet, sløsing. En persons holdning til arbeid har en avgjørende innflytelse på dannelsen av hans andre personlige egenskaper. D.I. Pisarev skrev: "Karakteren er temperert av arbeid, og den som aldri har tjent sitt daglige liv ved sitt eget arbeid, forblir for det meste for alltid en svak, sløv og karakterløs person." Holdning til mennesker gjenspeiles tydelig i slike karaktertrekk som omgjengelighet, høflighet, velvilje osv. Antipodene til disse egenskapene er isolasjon, taktløshet og fiendtlighet. Som V. Hugo hevdet, "hver person har tre karakterer: den som tilskrives ham; den som han tilskriver seg selv; og til slutt, den som faktisk eksisterer." For å finne ut essensen av karakteren hans, er det nyttig for en person å vite meningen til teamet der han jobber og tilbringer en betydelig del av livet. Og først av alt, hvor ryddig hans forhold til mennesker er, hvor mye folk trenger ham, hvor autoritativ han er blant dem. Holdning til seg selv manifesteres i selvevaluering av ens handlinger. Nøktern selvtillit er en av betingelsene for personlig forbedring, og bidrar til å utvikle slike karaktertrekk som beskjedenhet, integritet og selvdisiplin. Negative karaktertrekk er økt innbilskhet, arroganse og skryt. En person som har disse egenskapene er vanligvis vanskelig å komme overens med i et team og skaper uforvarende pre-konflikt- og konfliktsituasjoner i det. Den andre ytterligheten i en persons karakter er også uønsket: undervurdering av ens fortjenester, engstelighet i å uttrykke ens posisjoner, i å forsvare ens synspunkter. Beskjedenhet og selvkritikk må kombineres med en økt følelse av selvtillit, basert på bevisstheten om den virkelige betydningen av ens personlighet, på tilstedeværelsen av visse suksesser i arbeidet til felles fordel. Integritet er en av de verdifulle personlige egenskapene som gir karakter en aktiv orientering. Viljesterke karaktertrekk. Vilje forstås som en kompleks mental prosess som forårsaker menneskelig aktivitet og vekker ham til å handle på en rettet måte. Vilje er en persons evne til å overvinne hindringer og oppnå et mål. Spesielt vises det i slike karaktertrekk som besluttsomhet, besluttsomhet, utholdenhet og mot. Disse karaktertrekkene kan bidra til å oppnå både sosialt nyttige og antisosiale mål. For å gjøre dette er det viktig å finne ut hva motivet for en persons frivillige oppførsel er. «En modig handling, hvis motiv er å slavebinde en annen person, å beslaglegge en annen persons gods, å avansere i ens karriere, og en modig handling, hvis motiv er å hjelpe en felles sak, har selvfølgelig helt andre psykologiske egenskaper." Basert på deres frivillige aktivitet er karakterene delt inn i sterke og svake. Mennesker med sterk karakter har stabile mål, er proaktive, tar dristig beslutninger og implementerer dem, har stor utholdenhet, er modige og modige. Personer der disse egenskapene er svakt uttrykt eller noen av dem er fraværende, klassifiseres som svake vilje. De har en tendens til å passivt demonstrere sine forretningsmessige og personlige egenskaper. Ofte oppnår slike mennesker, med de beste intensjoner, betydelige resultater i arbeid eller studier. Mange av dem bekymrer seg oppriktig over deres manglende evne til å handle uavhengig, vedvarende og bestemt.

Frivillige egenskaper kan dyrkes i en person. I.P. Pavlov la vekt på at mennesket er det eneste systemet som er i stand til å regulere seg selv innenfor vide grenser, det vil si at det kan forbedre seg selv, viljesvake mennesker, med gjennomtenkt pedagogisk arbeid med dem, kan bli aktivt aktive. I dette tilfellet er det nødvendig å ta hensyn til de individuelle egenskapene til en person, for eksempel hans temperament. Dermed er det lettere for en kolerisk person å utvikle aktivitet og besluttsomhet enn for en melankolsk person. En person må selv trene opp viljen sin fra en ung alder, utvikle egenskaper som selvkontroll, aktivitet og mot.