Skoleferier: kalender for skoleåret. Lærerens dag i Russland

Skolen vår har mange forskjellige gode tradisjoner og helligdager. En av disse høytidene er «Studentens dag», som fant sted i dag 30. oktober. Denne høytiden har blitt feiret på skolen vår i mange år. Og feire det veldig morsomt og interessant.

Høytiden begynte med en guddommelig liturgi, deretter var det frokost og en høytidelig del, som var mest viktig del ferie, siden i dag ga alle nykommerne " høytidelig løfte". Etter at de ga et løfte, begynte styrkeprøven av befal og nykommere. Denne sjekken var dataspill bestående av tre nivåer: nivå 1 - sjekke nykommere, nivå 2 - sjekke befal, de ble sjekket slik: først ble de presentert med gaver, de var henrykte, så måtte de navngi flere nominasjoner og ringe barn i disse nominasjonene. De ringte dem og så ble de bedt om å gi gavene sine til dem de ringte. Og alle gjorde det. De besto testen - godt utført. Nivå 3 - sjekke elever. De ringte flere personer og ga dem følgende oppgave: de må løpe for å stryke klærne sine, re opp sengen, dekke bordet osv. og de bestod - godt gjort. Så var det diverse gratulasjoner, dikt og opptreden av Impulsgruppa med et meget interessant akrobatisk nummer. Så sang alle en sang om skolen vår akkompagnert av gitarspill. Etter den høytidelige delen var det festmiddag. Etter lunsj startet andre del av programmet. Hun var allerede utenfor. Det var Zarnitsa-spillet med vennene våre fra interhouse. Vi prøvde å ta flagget fra dem, vi har dem, og etter lange «kamper» vant vi likevel med 3-1. Men vennene våre var ikke opprørt i det hele tatt. Slik jeg forstår det, likte de det, og de inviterte oss til slutt til deres plass i Ivanovo, til bassenget, og vi ble selvfølgelig enige. Så begynte tredje del av programmet kl 19:00 i matsalen. Det ble kalt «Festlige sammenkomster». Disse samlingene var veldig interessante og utrolig velsmakende. Feriesamlinger er en av tradisjonene på skolen vår. Først i matsalen passerer underholdning, denne gangen hadde vi en jernbanestasjon i stedet for en matsal. Det var mange forskjellige konkurranser, så ble det en veldig smakfull festmiddag. Så var det kveldsregelen i matsalen. Etter den tok ferien slutt, og barna dro til boligbygget for å vaske og sove. Vi forberedte oss mye tid på denne ferien, brukte mye krefter, men det var ikke forgjeves fordi ferien var en suksess og alle hadde det veldig gøy!!!

30. oktober, på dagen for feiringen av skoleferien ble "Studentens dag" holdt vennlig møte mellom lagene til interhuset og internatet på spillet "Capture the Flag". Begynnelsen av spillet begynte med dannelsen og hilsen fra de to lagene. Alle spillere hadde godt humør, som gradvis ble overført til publikum, som fulgte spillets gang nøye. På slutten av kampen stilte begge lag opp igjen og utvekslet vennlige hilsener og et håndtrykk. Begge lag var veldig fornøyde og inviterte hverandre på besøk. Etter det tok vennene våre fra interhuset farvel til oss, og vi ble med dem hjem. Tar med deg mange inntrykk.

Det festlige opplegget til ære for «elevens dag» ble delt inn i flere lag ved generelle skolesamlinger, hvor store og små, alle barn og villige voksne deltok. Hver deltaker fikk utdelt en fabelaktig billett, hvorpå de dro til et eller annet sted. I løpet av programmet utførte lagene alt mulig spilloppgaver som de fikk mye glede og inntrykk av. På slutten av samlingene fikk hver deltaker en søt gave, hvoretter bønner for den kommende drømmen ble lest og orden ble satt i stand ved alles innsats. Alle gikk til sengs og tok med seg en del av den generelle høytiden.

Til ære for ferien presenterte hegumen Philip en trampoline, alle gutta var fornøyd med en så uventet gave.

Redd ham Herre. Lyapin Pavel klasse 11

Lærerens dag i Russland feires årlig 5. oktober. Datoen sammenfaller med Verdens lærerdag. Høytiden feires av alle ansatte utdanningsinstitusjoner.

Lærere overfører kunnskap, ferdigheter og evner til elever, oppførsel pedagogisk prosess. De jobber med dannelse og transformasjon av personlighet. En profesjonell ferie er dedikert til dem.

Tradisjoner

Elever og deres foreldre gratulerer lærerne med profesjonell ferie, ønske dem helse og suksess i hardt arbeid, overrekke buketter med blomster og gaver. Skoler holder festlige linjer, forestillinger kreative team med sang og dansenummer. Det holdes utstillinger av verk av elever, veggaviser er plassert. På noen skoler arrangeres selvstyredagen når elevene underviser.

I kulturinstitusjoner gratulerer ledelsen av avdelingen for Kunnskapsdepartementet lærere, priser de beste ansatte og vinnere av konkurransen "Årets lærer" med sertifikater, medaljer, verdifulle gaver. Lærere med mer enn 15 års erfaring som har gitt et betydelig bidrag til utdanning av barn får tittelen "Æret lærer Den russiske føderasjonen". De første personene i staten opptrer med takketaler, nevne rollen til dette yrket i utviklingen av samfunnet, merk prestasjonene og vanskelighetene til utdanningssystemet.

På lærerdagen arrangerer kollegene fest. Pedagogisk prosess redusert eller fullstendig viet til høytidelige begivenheter.

Historie

Lærerens dag ble først opprettet ved dekret fra presidiet Høyeste råd USSR datert 29. september 1965. Det ble feiret den første søndagen i oktober. Siden 1994 har Russland feiret høytiden den 5. oktober, i samsvar med dekretet fra presidenten for den russiske føderasjonen B. Jeltsin datert 3. oktober 1994 nr. 1961.

Om yrket

Lærere utdanner og utdanner elever, former og endrer personlighetene deres. De skylder mye på suksesser og fiaskoer i avdelingene deres senere i livet.

For å bli lærer må du fullføre en høyere eller videregående spesialisering Lærerutdanning. For å gjøre dette, må du mestre kunnskapen som ikke bare er knyttet til spesialiserte fag, men også med pedagogiske aktiviteter.

En nyutdannet må være diversifisert, strebe etter selvforbedring, ha empati (evnen til å føle seg i stedet for en annen person), refleksjon (bevissthet om egne tanker og handlinger). Fundamental personlige kvaliteter lærere er velvilje, vilje til å hjelpe og være uselviske i arbeidet.

Læreren er et kreativt yrke. Det krever evnen til å finne unike tilnærminger til hver student, uavhengig av hans egenskaper, for å oppnå forståelse av materialet, logisk tenkning.

Gratulerer

Du deler din visdom fullt ut,
Hjelp til å velge veien i livet.
I dag er det lærerens dag.
Med en lav bue gratulerer jeg deg!

Det er mange høytidelige og morsomme datoer i skoleferiekalenderen. Noen av dem gjentas fra år til år, de skyldige i andre feiringer er bare førsteklassinger eller nyutdannede. La oss huske de viktigste høytidene for ikke å glemme noe i hverdagens mas. Fordi skolen studieår er ikke lik kalenderen, vil vi snakke om helligdager som starter fra september.

Farvel til alfabetet (Feast of the primer)

Når feires

Bevegelig, har ikke eksakt dato ferie. Oppstår oftest i januar-februar.

Betydningen og historien til ferien

Dette er nok en ren skoleferie, som angår representanter for bare én parallell - førsteklassinger. Historien er stille når farvel til grunnboken ble til en ekte høytid på skolene våre. Det er bare kjent at det har blitt feiret i mer enn et tiår. Dessuten på de stedene hvor barn i tillegg til russisk lærer og nasjonale språk, feire farvel til både det russiske alfabetet og de første lærebøkene morsmål. Så for eksempel sier barn fra Krim, som studerer på det krimtatariske språket, farvel ikke bare til alfabetet, men også til elifben.

Som nevnt på skolene

Lærere og foreldre prøver å gjøre avskjed med alfabetet til en uforglemmelig og rørende begivenhet: de setter på sketsjer, lærer sanger, lager håndverk i form av bokstaver, arrangerer teselskaper.

Hva å gi i gave

På denne dagen får barn nyttige gaver (fargerike ordbøker, oppslagsverk, oppslagsverk, puslespill), og som regel legger de igjen sin første lærebok, ABC, som et minnesmerke.

Maslenitsa

Når feires

Også en ferie uten en bestemt dato, dedikert til den siste uken før fasten (vanligvis i februar - begynnelsen av mars).

Betydningen og historien til ferien

Fastelavnsuken i Rus har lenge vært en tid med festligheter. Tradisjonen ble ikke avbrutt selv i sovjetisk tid, akkurat da ble fastelavn kalt å se av vinteren. I feiringen av Maslenitsa kan man se spor av hedenskap og ekko av eldgamle ritualer, men gleden ved slutten av vinteren og begynnelsen av den etterlengtede våren er forståelig og nær i vår tid.

Som nevnt på skolene

Favoritt folkeferie i lang tid. De glemmer det ikke på skolene, organiserer festligheter, håndverkskonkurranser, baker pannekaker, som har mistet sin rituelle betydning i livet vårt og har blitt bare en tradisjonell, men veldig elsket nasjonalrett. I likhet med julen feires Maslenitsa med glede av representanter for de fleste forskjellige folkeslag vårt Land.

Hva å gi i gave

På Maslenitsa-uken gis vanligvis ikke gaver, de er begrenset til deilige godbiter.

Skoleball

Når feires

I andre halvdel av juni, etter endt eksamen

Betydningen og historien til ferien

En av de eldste høytidene blant de som feires på skolene. I Russland feiret nyutdannede sin uteksaminering fra utdanningsinstitusjoner tilbake på Peter I's tid. Dessuten var det vanlig å feire «å gå ut i verden» bredt og med fantasi. Og denne fantastiske tradisjonen har ikke blitt krenket på flere tiår og til og med århundrer. Men i 1941 falt høytiden på en av de mest tragiske dagene i landets historie: den 22. juni, den store Patriotisk krig. Men i fredelige år, skikken med en munter feiring av overgangen til voksenlivet gjenopptatt og har ikke vært avbrutt på mer enn sytti år. Samtidig, i i fjor flere og flere klasser bestemmer seg for å gi avkall på elegante antrekk og dyr underholdning, og feirer inn hjemmeskole og overføre de oppsparte pengene til ulike veldedige stiftelser.

Som nevnt på skolene

Det holdes feiringer og konfirmasjonsballer. På denne dagen tildeles skolekandidater attester, attester og vitnemål og gratuleres med viktig begivenhet i deres liv, ønsker å gå inn i de utvalgte utdanningsinstitusjoner. begynner tradisjonelt om kvelden og fortsetter til daggry.

Hva å gi i gave

Hva du skal gi et barn som er uteksaminert fra skolen er et spørsmål om smak og materielle muligheter til foreldrene. Mange bestemmer seg for å ikke skynde seg og gi gaver ikke på slutten av skolen, men i anledning av å gå inn på universitetet.

En uvurderlig kilde til kunnskap om Hverdagen Sumerisk skole og dens elever er en tekst som dateres tilbake til omtrent 2000 f.Kr. e. under regjeringen til det tredje dynastiet i Ur. Å dømme etter det faktum at mer enn tjue eksemplarer av dette dokumentet er funnet, var det populært og mottatt bred bruk. Mer enn førti år med hardt arbeid var nødvendig for å lese og oversette en rekke passasjer, hvorfra verket som helhet gradvis ble samlet. Hugo Radau og Stephen Langdon, Edward Chiera og Henri de Genuyac, Thorkild Jacobsen og Benno Landsberger, Adam Falkenstein og Samuel Cramer arbeidet med denne teksten. Sistnevnte restaurerte nesten fullstendig og tolket teksten, som vi vil kalle «Skolens liv».

Forfatteren av dette verket er ukjent. Kramer antyder at han var en av "lærerne" i "nettbretthuset". Falkenstein mener det snarere var en av de begavede eldre elevene som humoristisk skrev en oppgave om temaet «Min dag på skolen og hjemme». La oss imidlertid lytte til historien om forholdene og dagene til den anonyme «sønnen til tavlehuset».

Student, hvor har du gått siden tidlig morgen?

Jeg gikk på skolen.

Hva gjorde du på skolen?

Jeg resiterte nettbrettet mitt utenat, jeg spiste frokost, jeg forberedte et nytt nettbrett, jeg begynte å skrive det, jeg fullførte det ...

Jeg kom hjem fra skolen, jeg gikk inn i huset hvor faren min satt. Jeg fortalte faren min om den skriftlige oppgaven min, så leste jeg nettbrettet utenat for ham, og faren min gledet seg ...

... Da jeg våknet tidlig om morgenen, snudde jeg meg til moren min og sa til henne: «Gi meg frokosten min, jeg må på skolen». Moren min ga meg to «boller» og jeg forlot huset; mamma ga meg to "boller" og jeg gikk på skolen.

På skolen sa mentoren til meg: "Hvorfor kommer du for sent?" I frykt, med et bankende hjerte, dukket jeg opp foran læreren og bukket respektfullt.

Imidlertid var dagen beskrevet, tilsynelatende, en svart dag for studenten vår, noe som fremgår av de følgende linjene. Han kom fra lærerne og for å prate, og for å reise seg fra setet i timen, og for å gå utenfor skoleporten.

Etter å ha fortalt faren om alle problemene hans, ba sønnen ham invitere læreren til huset for å blidgjøre ham med gaver. Faren tok hensyn til sønnens ord. Læreren ble invitert på besøk, og da han kom inn i huset, satte de ham på et hederssted. Eleven begynte å tjene ham og mase rundt ham og viste faren hans prestasjoner i kunsten å skrive på nettbrett. Faren hans behandlet gjesten godt, kledde ham i en ny kappe, ga ham en gave, satte en ring på fingeren hans.

Den overlykkelige læreren henvendte seg til eleven med følgende ord:

"Ung mann, du foraktet ikke ordene mine og glemte dem ikke - må du være i stand til å oppnå perfeksjon i skrivekunsten og forstå alle dens finesser! ... Måtte du være den beste blant brødrene dine og sjefen blant vennene dine , må du ta førsteplassen blant alle elever! … Du studerte godt på skolen, og nå har du blitt en lærd person.»

Teksten ovenfor forteller ikke bare om skoledager og om undervisningsmetoder, men inneholder også mye informasjon om skikkene til det gamle Sumer. Å presentere gaver til lærere ble åpenbart ikke ansett som skammelig i Sumer. Det var ikke bestikkelse eller bestikkelse, straffbart, som vi skal se senere, men en måte å uttrykke takknemlighet på.

Historien om den sumeriske skolen har kommet ned til oss i flere versjoner. I en av dem berømmer en student lærerne sine for å lære ham å beregne arealet av felt med forskjellige konfigurasjoner; for det faktum at takket være dem kan han enkelt gjøre alle beregninger for bygging av hus, grave kanaler, etc.; for det faktum at han vet hvordan han skal oppføre seg for å oppnå et bestemt mål i livet.

En annen variant inneholder den mest interessante, tidligere usett informasjon om dagene fri fra trening. Her er det relevante utdraget:

Her er beregningen av mitt månedlige opphold på skolen:

tre fridager hver måned

og tre helligdager hver måned,

og tjuefire dager i hver måned

Jeg tilbringer tjuefire lange dager på skolen.

Dessverre var det ikke mulig å fastslå at dette er tre feriedager hver måned. Hvorvidt dette var dagene for det høytidelige møtet til "den unge månen", eller de var forbundet med noe annet, er ukjent. En ting er sikkert: de sumeriske skolebarna var veldig glade for disse seks fridagene.

Vi kan neppe vurdere denne teksten, som fikk inn gamle Sumer bred bruk, studentarbeid. Det ser ut til at dette er et pedagogisk nettbrett - en tekst for lesing, ifølge hvilken sumeriske skolebarn lærte å lese, skrive og respektere skolen, lærerne og vitenskapen.

Scenario for høytiden "Studentens dag er hellig!"

Presenter 1: Hallo hallo hallo! Vi er glade for å hilse på deg!

Vert 2: Vi ønsker alle Ha godt humør og strålende smil!

Presenter 1: Ordet er nå gitt til oss.

Vert 2: Derfor ber vi: støtt oss med applaus.

Presenter 1: Takk skal du ha! Og nå ønsker vi dere alle en god jul!

Vert 2: Gledelig høytid? Hva mener du? Hvilken ferie?

Presenter 1: I dag er det en snill og munter høstferie - Skolebarnas dag!

Vert 2: Ja... Uchyenik- Dettehellig!

Presenter 1:

La fanfaren blåse

Ja, så det umiddelbart!

Lenge leve kunnskap!

Lenge leve sinnet!

Vert 2:

Før kraften til det udødelige

Talent, sinn

Lenge leve solen

La mørket forsvinne!

Presenter 1: Gutter, til ære for skolebarnsdagen gir vi dere en festlig forestilling!

Presenter 2: Unnskyld meg, men jeg ser ikke de mest ærede gjestene på ferien vår. Hvor er de respekterte lærerne?

Handling I

( I bakgrunnen er et landskap: et palmetre på en liten øy, og rundt sjøen. Lærere slapper av ved kysten)

Ledende: Gutten Vova levde og bodde på ett landsbygd. Etter Vovas befaling og etter hans vilje befant alle lærerne på skolen seg på en øde øy.

Bare plutselig befant de seg på en øde øy, først skjønte de ingenting og begynte å snakke:

Merkelig for meg i dag, kjære, jeg hadde en drøm. Jeg ser at jeg bor som på en øde øy ...

Gud!

Ja hva er det!

Hvor er vi!

Og de begynte å føle hverandre, som om en slik mulighet hadde skjedd dem i en drøm. Men foran dem, på den ene siden, spredte havet seg, på den andre spredte det samme grenseløse havet seg, og bak dem lå lite skrot jord.

Nå skulle det være godt å drikke kaffe.

Hva skal vi imidlertid gjøre?

Hvis nå nytt tema Forklar hva er nytten med dette?

Lærerne våre tenkte godt, ble triste og felte til og med tårer. Og de begynte å synge en sang, trist, sørgelig.

Ved havet, ved det blå havet
Vi er med deg, med deg.

Kolleger, er det noen grunn til tristhet?

Sol, luft, hav! Hva mer trengs til fullstendig lykke?!

Hvordan kunne vi drømme om det?!

Vi er nesten på Kanariøyene!

Å jenter!

/ De synger allerede muntert, muntert, danser. /

Ved havet, ved det blå havet
Vi er med deg, med deg.
Og solen skinner, og for deg og meg
Surfingen krasjer hele dagen.

Gjennomsiktig himmel over oss
Og måkene gråter over bølgene
De roper at vi alltid vil være der,
Som himmel og vann.

Jeg ser på bukten, og angrer ikke i det hele tatt
At igjen seiler skipene bort i det fjerne.
Skip seiler, men i hvilken som helst avstand
Ikke finn dem lykkelig kjærlighet.

Og over havet, mildt hav

Måker suser langs den rette veien.
Og det virker søtt i fjæra
Kyss av salte lepper.

Hurra! Hav!

La oss svømme!

Ta igjen!

/ Med bråk, et muntert gråt, latter, løper lærerne /

Aksjon II.

Ledende: Og på denne tiden var skolen i fullstendig rådvillhet. Alle studentene diskuterte begeistret det fullstendige fraværet av lærerstaben.

Vovochka med venner:

Rart, kjære venn Vladimir, jeg observerer fenomener på skolen i dag: Studentdagen - ingen møter, hvor er gratulasjonene, gavene? Hvor er tross alt alle lærerne våre?

Mine venner, jeg vil ikke skjule meg for dere: dette er min fortjeneste. Alle klasser avlyses på ubestemt tid. Det var jeg som ryddet skolen for lærere!

Hvordan?!

Ja, veldig enkelt. Jeg ønsket å gi deg en gave til studentdagen.

Prisverdig, prisverdig! Vennligst godta, mest nådig, forsikringen om min fulle vurdering.

Lord! Studentdagen, som alle elever drømte om, har kommet! Og nå disco!

Handling Sh.

(Danser til musikken, elevene går. Til samme musikk går lærerne i lenke med ryggen til publikum, dansende. De snur seg til publikum etter tur og demonstrerer, som på podiet, falske badedrakter, mens hver har sitt eget strandtilbehør: solbriller, paraply, panamahatt, hatt, nett, fiskestang, etc.)

Et filmteam dukker opp foran lærerne:

- ""Siste helt"". Dobbelt nummer 1.

Motor! Startet!

(Lærerne gleder seg, etter å ha gjettet at de ble deltakere i «Last Hero»-prosjektet, synger de.)

/""Kult du traff""/

Vi kom inn i overføringen
Vi drømte ikke om
Det er flaks så flaks
La oss ha en flott tid!
Vi er takknemlige for Vova -
Han sendte oss til hvile
Henger på Kanariøyene
Og vi nyser alle sammen.

Aksjon IV.

Ledende: I mellomtiden slo vår Vovochka, i påvente av evig frihet, seg komfortabelt i en lenestol, slo på TV-en, og der ...

- ""Siste helt"". Totem-kamp. Dobbelt nummer 2.

Motor! Startet!

Ledende: Du, Tatyana Alekseevna, må drikke blodet til elever i 9. klasse, og du, Lyubov Anatolyevna, fikk hjernen til 8. klasse.

Lærere motsetter seg:

Aldri!

Ha nåde!

Det er ekkelt!

Ledende: Husk tapte leksjoner, uferdige lekser.

Lærere skynder seg til kolleger for å få støtte:

Kolleger, ha nåde! Det er umenneskelig!

Ledende: Husk, til slutt, Tatyana Alekseevna, hvordan de drakk blodet ditt, og du, Lyubov Anatolyevna, dryppet på hjernen din!

Lærere som kjemper for totemet samler viljen sin til en knyttneve.

Tatyana Alekseevna drikker "blod" - et glass tomatjuice: Å, godt blod! Hvem er neste? Vel, 8. klasse, pass på!

Lyubov Anatolyevna spiser "hjerner" - yoghurt: Unnskyld meg, du kan spørre: er det mulig å supplere?

Ledende: Lykke til, Lyubov Anatolyevna, litt etter litt.

Handling V.

(Vovochka dukker opp foran publikum. Lærerne bak Vovochkas rygg blir fjernet.)

Vovochkas monolog: Wow! Sensasjonelle nyheter! Dette er lærerne våre! Jeg må ringe vennene mine. Hallo! Hei Zhek! Hvorfor ringer du meg ikke? Ingen telefon? Hva gjør du? Du sitter. Så du vil ikke falle. Slå på TV-en, du aner ikke: lærerne våre deltar i "The Last Hero" der. Jeg overrasket deg ikke? Ser du allerede? Ber du meg om å glemme telefonnummeret ditt? Å, du, og jeg betraktet deg som en sann venn! Jeg ringer Ducalis. Nikitos, hva gjør du? Forbanner du meg? For hva?! Tror du jeg gjorde en uopprettelig feil? Og du er bror, du er ikke min venn!(Ringer neste nummer) Roman? Blockhead? Hvem er en dummy? Er jeg et tullhode? Tror du at nå vil ikke våre elskede lærere komme tilbake til oss, fordi slike talentfulle lærere vil bli invitert til Moskva? Du tror kanskje at jeg betraktet dem som kjedelige og hoppet over leksjonene deres.

(legger på telefonen) Vel, jeg mistet alle vennene mine. Hva å gjøre? Må finne på noe. Vi må redde lærerne! Vi må redde studentene!(Letter i tankene.)

Handling VI.

- ""Siste helt"". Kveldssamling. Dobbelt nummer 3.

Ledende: Hvordan bor du på denne øya, kjære?

Tilbakemeldinger fra lærere:

For en øy det er!

Eksotisk, eksotisk! En slags uflaksøy og ingenting mer!

Krokodillen fanges ikke, kokosnøtten vokser ikke!

Nå skulle jeg, ser det ut til, spise min egen støvel.

Hansker er også gode når de brukes over lengre tid.

Og hvem har skylden?

Vovochka!

Dette er ikke Vovochka, men en skikkelig pest på hodet.

Synge:

/""Vova-pest""/

sløsende utseende,
Stilig moteantrekk
Et rot i hodet,
Åtte toere på rad
han selv er ikke fornøyd

Hjerte som en klump
Chill på ryggen
rotete loft,
Og i kofferten et rot,
Vel, Vova er en eksentriker.

Wow wow wow
Vova-Vova-pest,
Vova-Vova-pest,
Vova-Vova-pest.

Det finnes ingen kulere enn ham

Ingenting fra meg selv.
Vi sitter ved sjøen
Vi ser på hverandre
Vi har veldig lyst til å spise.
For hvilke synder
Hvorfor er vi så dårlige?
Vi gjør en hee hee
Hvordan kommer vi oss hjem
bypass,

Wow wow wow
Vova-Vova-pest,
Vova-Vova-pest,
Vova-Vova-pest.

Rektor slutter å synge: Kolleger, kolleger, blir dere for revet med? Er det ikke på tide å huske pliktene dine: du må fylle ut journaler, sjekke notatbøker.

Lærere er glade for å komme i gang, dele sine inntrykk:

For en stil, for en stil! Du lytter til hvor briljant Anya Filonenko skriver: ""I livet er det alltid et sted å bry seg"". Wow, det hadde jeg aldri tenkt på.

Hva er våre dyktige barn: de skriver alle ord nesten uten feil.

Strålende!

Men jeg kan være stolt av 9.-klassingene mine: de finner umiskjennelig svar selv til de fleste utfordrende oppgaver... på slutten av opplæringen.

Unge geometre!

Hva er dette! Her er øynene mine lukket og viser Afrikas hovedstad!

Hvem er dette? WHO?

Ja, nesten halvparten av skolen.

Hvilke gode karer! Hvilke dyktige barn!

Hva å gjøre? I dag er studentenes dag, og barna våre vil aldri få vite hvor mye vi elsker dem.

Så vi trenger det!

Alltid murrende, alltid misfornøyd med barn.

Derfor sendte Lille Johnny oss til en øde øy!

Og la oss sende et lydbrev til elevene våre!

De vil vite hvor angrende vi er og vil bringe oss tilbake fra den øde øya!

Synge:

/""Tilgi meg, baby""/

Klokken ringte, stillhet i klasserommet,
Skriv et diktat, tull i hodet ditt,
Jeg sier det uansett i dagens uro:
""Jeg elsker deg"".

Jeg må fordøye alt igjen

Jeg er veldig sliten, det er vanskelig for meg å snakke

Og i tåkens øyne og i bedrageriets sjel

Jeg vil fortelle deg:

Tilgi meg baby, doo-doo-doo-doo-doo-doo

Og plutselig hørtes det et brøl i kjemi:
Igjen, du blandet det feil og feil,
Og karbonmonoksid knuste hele klassen -
Jeg holder en lekse.

De kom til discohallen, men ikke for å danse,
Dere burde alle spille volleyball i treningsstudioet,
Jeg legger min ordstrøm til senere,
Jeg vil bare fortelle deg:

Tilgi meg baby, doo-doo-doo-doo-doo-doo
Hvis du elsker, så tilgi doo-doo-doo-doo-doo-doo

Du skrev av igjen, men ikke din versjon,
Vel, Gud velsigne deg, i det minste overleverte jeg notatboken min,
Jeg vil skrive med hånden i dagboken:
""Du er alltid med meg"".

Hele dagen vandret du rundt på kartet over land,
Ble tapt av deg i Antarktis Iran,
Men med deg vil jeg gå til jordens ender,
Jeg skal til deg.

Tilgi meg baby, doo-doo-doo-doo-doo-doo
Hvis du elsker, så tilgi doo-doo-doo-doo-doo-doo

Handling VII.

Vovochka: Du må ringe nødetatene umiddelbart. Hallo! Lagre! Hjelp! Lærerne våre møter sult på en øde øy! De vil dø i en naturkatastrofe! De vil dø uten studentene sine! Tegn? Favoritt, ene og alene! Har du flydd allerede?! Møt det blå helikopteret?!

Siste handling

(Lærerne kommer ut i festlig antrekk, foran læreren i kostymet til en god trollmann bærer en blå barnevogn dekorert med ballonger. Syng. /

La fotgjengere løpe klønete gjennom vannpyttene,
Og vannet i asfaltelva,
Og det er ikke klart for forbipasserende på denne dårlige dagen,
Hvorfor er jeg så glad.

Jeg spiller munnspill
Foran forbipasserende.
Beklager, bursdag
Bare en gang i året.

Plutselig vil en magiker fly i et blått helikopter
Og vis filmer gratis
Gratulerer med dagen gratulerer og drar sannsynligvis
Jeg har fem hundre ispinner i gave.

(Lærerne går ut av vognen blå farge Eskimo og dele ut til barn.)

Sammen: Gratulerer med dagen, ny ferie! Gratulerer med studentdagen!

Foreleser 1: Takk, våre kjære lærere for gratulasjonene, for at du er med oss!

Vert 2:D og faktiskskolen er et eventyr uten ende. For de som gikk ut av skolen erstattes av nye elever ... Og de blir møtt av en snill ... Spennende .... eventyrverden. Og det heter SKOLE!!!

Foreleser 1: A skole - fantastisk trollmenn er lærere! Til dere, våre kjære, gir vi denne dansen

Vert 2: Venner, har dere glemt de to fantastiske skoleferie– vi feirer lærerdagen og elevens dag om høsten.

Vert1: Og høsten høster. Og han er så uforutsigbar!

"Turnips"

Vert: Åpne gardinen. En gang. Og to. Og tre! Se på den nye nepefortellingen. En gang, på en vårdag, glemte ikke bestefaren vår og plantet en kålrot i hagen. Høsten har kommet. Harvest å skyte hele deres husholdning begynte å ringe bestefar.

Bestefar (bestemor): Kjære kone, kom ut og hjelp. En nepe ble født, som om det var noe inni.

Bestemor: Hva er du, bestefar, hva faen falt du? Manikyr hindret meg i å grave i bakken! Jeg er på vei til en massasje akkurat nå. Barnebarn er på Internett. Jeg drar! Ledende: Bestefar ringer tappert til barnebarnet sitt. Og som svar hører han ...

Barnebarn: Nummeret vil ikke fungere! Jeg har to timer til på å gjøre leksene mine. En periode med tristhet har kommet i livet!

Bestefar: Vel, vi må ringe feilen i stedet for deg.

Bug: Hvorfor trenger jeg en nepe? Det er på tide for meg å gå!

Bestefar: Vel, det gjenstår bare å spørre Murka.

Murka: Og jeg vil sove, hvordan kunne du glemme det? Jeg liker å holde konserter om kvelden. Og nå må jeg legge meg i en time eller to!

Ledende: Og alene ble bestefaren vår trist. Han glemte til og med musen av sorg. Og den lille gnageren tok den og løp.

Mus: Hva skjedde, bestefar? Hørte jeg, stakkar? Du og jeg kommer fint overens. Sangen "Hei, la oss gå!" vi skal sove nå.

(De dro frem en nepe og fant en pose).

Mus: Wow! Hva er dette for tull? Gull, se, en veske! Dette er en mirakelhage!

Bestefar: Nå, lille mus, vi skal bo sammen med deg! (Alle løper etter bestefar).

Alt i kor: Tilgi oss, bestefar, oss. Dette er alt for siste gang. Livet til å starte på nytt, vil vi hjelpe bruke!

Ledende: Bestefar tilga, men bare han tok alle pengene ... Til barnehjemmet!

Programleder: Dette er slutten på historien. Og hvem skjønte meningen med det, godt gjort!

Foreleser 1: Hvilke dyktige elever vi har! Enhver rolle på skulderen!

Presenter 2: Og hvordan danser jentene våre!!! Til dere kjære seere gir dansegruppen «Miridans» en dans

Vert 2: Skolen er et kunnskapsområde. Alt er seriøst på skolen - leksjoner, lærebøker, oppgaver ... Men noen ganger vil du virkelig slappe av, glemme å lære hjemmelekser skulke timen...

1. Lev for å se høytidene,

Studenten drømmer

Med karakterdagbok!

2. Lev for å se høytidene,

Læreren drømmer

Tross alt, det læreren ikke kunne

Ikke engang Gud kan!

3. For å se anstendig ut,

Jeg begynte å studere "utmerket".

Til toere, jeg pluss treere -

Du får femmere.

Og nå, uten tvil,

Dagboken er romslig!

4. Jeg fant min fars skole

Shabby dagbok

Med et fotballbord

Med en turnerende sanger

kontrollside,

Hvor den fete innsatsen oppsto.

Og jeg gikk glad -

Dagboken er så kul!

5. Jeg lever etter timeplanen

Han er tross alt nøkkelen til suksess.

Jeg starter dagen med en lading -

Jeg lader telefonen min.

Presenter 1: Her kommer slutten på vår høytidskonsert. Vivi ønsker deg suksess i studiene, interessante funn, hengivne venner.

Vert 2: Lykke til folkens

I den evige søken etter sannhet, godhet og skjønnhet.

Å bli en realitet i livet ditt

høyeste drømmer!