Saa ya darasa: "Septemba 3 ni Siku ya Mshikamano katika Mapambano dhidi ya Ugaidi. Rekodi katika kumbukumbu yako matukio yote yanayoambatana na upigaji picha

Makini! Utawala wa tovuti hauwajibiki kwa yaliyomo maendeleo ya mbinu, na pia kwa kufuata maendeleo ya Kiwango cha Kielimu cha Jimbo la Shirikisho.

Saa ya darasa kwa Siku ya Maarifa katika daraja la 3 juu ya mada "Urusi, inatazamia siku zijazo ..."

Kusudi la tukio: kutekeleza mwongozo wa mapema wa kazi kwa watoto.

Malengo ya tukio:

Kupanua ujuzi wa watoto kuhusu maandamano mbalimbali.
Fomu katika watoto mtazamo chanya kufanya kazi.
Kuunda ufahamu wa watoto juu ya hitaji la uchaguzi sahihi taaluma ya baadaye.
Kuwajengea watoto uelewa kuwa mustakabali wao na mustakabali wa nchi unawategemea wao.

Njia za kuandaa shughuli za watoto: mazungumzo, mjadala, mashindano ya mada.

Maendeleo ya tukio

Mwalimu: Hello, watoto wapendwa na wazazi wapenzi! Leo ni siku ya kwanza ya vuli! Pamoja na hali ya hewa ya joto, tuna joto na joto la tabasamu la watoto, pamoja na jua kali, macho yako ya kuangaza huangaza, tumezungukwa na maua mazuri na. hali nzuri. Kila kitu kipo ili kuanza mwaka wa shule!

Leo sisi sote tulikusanyika pamoja, sote ni wa kirafiki familia baridi. (Na "poa" wote halisi na kwa njia ya mfano.) Na tulikusanyika kusherehekea likizo pamoja - Siku ya Maarifa!

Mada ya saa yetu ya darasa la likizo itatangazwa na rais wetu.

Video "Urusi inatazamia siku zijazo" (dakika 2).

Mwalimu: Uwezo wa kibinadamu hauendelei wenyewe. Miaka mingi tu ya shughuli kali inaweza kubadilisha mielekeo ya asili kuwa uwezo na hata talanta.

Mwanasayansi mashuhuri Edison, aliyevumbua zaidi ya 4,000, alisema kwamba “fikra ni 1% ya msukumo na 99% ya jasho.” Hadi alipokuwa na umri wa miaka 50, alifanya kazi saa 19.5 kwa siku kila siku. Tunamshukuru sana, tunatazama TV, tunazungumza kwenye simu, na kuangaza chumba chetu kwa balbu. Ili kuunda betri, alifanya majaribio kama elfu 10.

Msanii wa ajabu Ilya Repin alichota kiasi kwamba mkono wake ulianza kukauka. Kisha akaanza kunyongwa palette kwenye shingo yake na kuchora kwa mkono wake wa kushoto, lakini hakuacha kazi yake ya kupenda.

KATIKA Ugiriki ya Kale Demosthenes aliishi. Alikuwa mtoto aliyedumaa na mgonjwa mwenye hotuba isiyoeleweka na kupumua kwa muda mfupi. Alikuwa na ndoto - kuwa mzungumzaji, ambayo ni, kutoa hotuba kwa umma. Mzungumzaji katika Ugiriki ya Kale alipaswa kuwa na mwonekano wa kifahari, sauti ya wazi, kubwa, lakini si kubwa, na kuwa na udhibiti kamili wa sura yake ya uso na palette tajiri ya ishara. Demosthenes alifunzwa na wazungumzaji maarufu wa wakati huo, lakini hotuba yake ya kwanza ilidhihakiwa na watu. Lakini hakukata tamaa katika ndoto yake. Alijitengenezea chumba chini ya ardhi, ambapo alisomea uigizaji na kuimarisha sauti yake. Alishinda lafudhi yake isiyoeleweka, ya kupendeza kwa njia hii: alisoma mashairi, hotuba za kurudia alizosikia, alionyesha mawazo yake kwa sauti kubwa, akiweka kokoto kinywani mwake. (Zoezi hili la kukuza diction limehifadhiwa hadi leo, lakini sasa wanaweka walnuts, sio kokoto, kinywani mwao na kusoma maandishi ya lugha.) Kazi za Demosthenes hazikuweza kushindwa kutawazwa na mafanikio: alishinda umaarufu wa mzungumzaji bora!

Kuna takriban fani elfu 40 na utaalam ulimwenguni. Bila shaka, una chaguo gumu mbele yako. Ni wakati wa kufikiria kwa umakini juu ya nani kuwa!

Wacha tuangalie sasa ni fani ngapi ambazo tayari unazijua. Nadhani mafumbo.

Vitendawili kuhusu taaluma

Ni bwana mzuri sana Alitengeneza kabati la nguo kwa barabara yetu ya ukumbi. Yeye si seremala, si mchoraji. Samani imetengenezwa... (seremala)	Sheria za trafiki Anajua bila shaka. Anawasha injini mara moja, Gari inakimbia... (dereva)	Katika usiku wa giza, siku ya wazi Anapigana na moto. Katika kofia, kana kwamba shujaa mtukufu, Haraka kwa moto ... (mzima moto)
Anaweka matofali mfululizo, Hujenga chekechea kwa watoto Sio mchimba madini au dereva, atatujengea nyumba... (mjenzi)	Kwa kweli, sio katika ndoto Anaruka juu. Kuruka ndege angani. Yeye ni nani, niambie? (Rubani)	Pengine unamfahamu. Anajua sheria zote. Si hakimu, si mwandishi wa habari. Anatoa ushauri kwa kila mtu... (mwanasheria)
Yuko mbali na jamaa zake wote Inaendesha meli baharini. Umeona nchi nyingi Jasiri wetu ... (nahodha)	Yeye yuko kazini kwenye theluji na joto, Inalinda amani yetu. Mtu ambaye ni mwaminifu kwa kiapo chake, Anaitwa... (wanajeshi)	Gonga nzi kutoka chini ya magurudumu, Locomotive ya umeme inakimbia kwa mbali. Treni haiendeshwi na dereva teksi, Sio rubani, lakini ... (dereva)
Hufanya foleni katika filamu Dives kutoka urefu hadi chini Mwigizaji aliyefunzwa. Haraka, jasiri ... (stuntman)	Anapunga fimbo nyembamba - Wanakwaya wakiwa jukwaani wataimba. Si mchawi, si mcheshi. Huyu ni nani? (kondakta)	Jack wa biashara zote Atatushonea koti na suruali. Si mkataji, si mfumaji. Yeye ni nani, niambie? (mtengeneza nguo)
Nani ataagiza vitamini? Nani anaweza kuponya koo? Usilie wakati wa chanjo - Anajua jinsi ya kutibiwa ... (daktari)	Kengele ililia kwa nguvu Somo lilianza darasani. Mwanafunzi na mzazi wanajua - Itafundisha somo ... (mwalimu)	Bidhaa zote zinazoonyeshwa: Mboga, karanga, matunda. Nyanya na tango Matoleo... (muuzaji)
Fundisha adabu kwetu, Anasoma hadithi kwa sauti. Si mwalimu, si mwandishi. Huyu ndiye yaya,... (mwalimu)	Yeye ndiye mvulana mcheshi zaidi kwenye sarakasi. Ana mafanikio makubwa. Kilichobaki ni kukumbuka Yeye ni mtu merry, kama yeye kuitwa. (mcheshi)	Analinda asili Hufukuza wawindaji haramu Na katika majira ya baridi katika feeders Wanyama wa msitu wanangojea utembelee. (msitu)
Ataongoza jicho la kioo, Bonyeza mara moja - na tunakukumbuka. (mpiga picha)	Ikiwa kitu kitakosekana, Angalau zunguka nusu ya ulimwengu, Lakini ataipata kwa kuhoji kila mtu, Slava, binafsi... (mpelelezi)	Hapa ukingoni kwa tahadhari Anapaka chuma kwa rangi, Ana ndoo mikononi mwake, Yeye mwenyewe amepakwa rangi. (mchoraji)
Ikiwa ndege ni mgonjwa, Au mbwa, au paka. Atawaponya wote kwa ustadi, Daktari huyo atasaidia kila mtu. (mtaalamu wa mifugo)	Sote tunajua duka la dawa. Naam, nani atakwenda huko? Ataona mtu ndani yake, Ni nini hutoa dawa? (mfamasia)	Wakampa kifurushi mikononi mwake, Imetumwa kuwasilisha kwa anwani, ili apeleke kifurushi Yeye ni nani, tafadhali jibu haraka. (mjumbe)
Yuko kwenye vazi la anga, na bima, Imeingia kwenye obiti. Aliisahihisha meli kwa ustadi Cable imevunjika. (mwanaanga)	Sufuria ya udongo inayozunguka Yeye mwenyewe alikua na inchi. Jibu swali hili haraka: Amekua sana mikononi mwa nani? (mfinyanzi)	Kuna wakili kama huyo Inawatetea washtakiwa. Utakisia au la? Jina la mwanasheria ni nani? (wakili)
Niambie nani ni kitamu sana Kuandaa supu ya kabichi, Cutlets yenye harufu nzuri, Saladi, vinaigrette, Kiamsha kinywa chote, chakula cha mchana? (pika)	Na flippers, si muhuri. Inaogelea, sio samaki. Sio kujificha, lakini kuvaa mask. (mpiga mbizi)	KATIKA mara ya mwisho alikuwa mwalimu Siku iliyofuata kesho - dereva. Lazima ajue mengi Kwa sababu yeye ... (msanii)

Idadi ya mafumbo inaweza kupunguzwa ikiwa mwalimu anahisi kuwa watoto wamechoka.

Mashindano ya Pantomime

Mwalimu: Ninapendekeza kuandaa mashindano ya pantomime. Watoto wote wanaopendezwa, pamoja na wazazi, wanaweza kushiriki katika hilo. Inahitajika kufikiria taaluma, na kisha, bila kusema neno, ionyeshe kwa kutumia sura za usoni na ishara ili tuweze kukisia.

Mchezo "Nadhani nani ..."

Mwalimu: Mchezo unaofuata unaitwa "Nadhani nani ...". Niambie ni taaluma gani watu wanaweza kusema maneno haya:

"Saa za ndani 9:00" (mzungumzaji)
Fungua mdomo wako na useme: Aaaa ..." (daktari)
"Hukuweka vitu vya kuchezea tena" (mwalimu)
« Fungua shajara na uandike kazi ya nyumbani"(mwalimu)
« Tiketi tafadhali ! (mtawala)
"Chumvi haitoshi" ( kupika)
"Ungependa kutengeneza nywele gani?" ( mtunza nywele)
"Nyaraka zako" ( askari)
"Ingia kwa kifurushi" ( mtu wa posta)

Mchezo "Nini lazima ..."

Mwalimu: Ni sifa gani unafikiri unapaswa kuwa nazo:

daktari wa mifugo
mtu wa posta
mtayarishaji wa saa
askari
mwalimu

Majibu ya mfano:

Daktari wa mifugo lazima awe mkarimu, apende wanyama, awe mwajibikaji, mstaarabu, mchapakazi...
Mtumishi wa posta lazima awe mwangalifu, anayewajibika, mkarimu, mchapakazi...
Mtengeneza saa lazima awe mchapakazi, mwenye bidii, adabu, makini...
Afisa wa polisi lazima awe jasiri, mwenye maamuzi, jasiri, mwajibikaji, mkarimu na mwaminifu.
Mwalimu lazima awe mkarimu, apende watoto, awe mwenye kujali, mwerevu, mchapakazi, mstaarabu, anayejali, anayejua somo lake...

Wacha tuseme: "Asante!"

Mwalimu: Vipi tuseme “Asante”?

Kwa fundi cherehani - ( kwa mrembo nguo).

Kwa fundi viatu - ( kwa urahisi viatu).

Kwa seremala - ( kwa kudumu samani).

Kwa mjenzi - ( kwa ghorofa laini).

Mtengeneza nywele - ( kwa hairstyle nadhifu).

Kwa daktari - ( kwa msamaha wa maumivu).

Kwa mwalimu - ( kwa maarifa thabiti).

Mashindano ya kusoma

Mwalimu: Nani alisoma katika msimu wa joto? Umesoma nini?

Sasa nataka usome shairi la Sergei Mikhalkov "Shule", ambalo linafaa mada ya mazungumzo yetu leo.

Sambaza kadi zilizo na quatrains zilizoandikwa juu yao. Watoto hujitayarisha na kisha kusoma shairi zima.

1. Hiyo ilikuwa miaka mingi iliyopita. Mimi pia kwa mara ya kwanza Pamoja na umati wa watoto wenzake Ilionyesha saa darasa.	5. Wa sita ni nahodha wa polar, Wa saba ni mkosoaji wa sanaa, Wa nane ni mtangazaji wetu, Levitan, Wa tisa ni mimi, mshairi.	9. Lakini, kuona mbali na darasa la shule Sasa watoto wako Tunakumbuka kila wakati Kuhusu ujana wangu,
2. Nilipewa somo pia Na wakaita kwenye bodi, Na niliitatua kadri nilivyoweza, Kushikilia chaki mkononi mwako.	6. Na sisi, tunakutana, kila wakati Tunazungumza juu ya shule ... - Je, unakumbuka jinsi walivyotufundisha Na jinsi sikujua Caucasus ilikuwa wapi, Je! hujui ambapo Crimea ilikuwa?	10. Kuhusu shule yetu juu ya mto, Kuhusu darasa katika madirisha mawili. Hakukuwa na kitu kama hicho duniani Mzuri kama yeye!
3. Kuondoka kwa kasi miaka ya shule, Na hautakutana nao. Lakini wakati mwingine mimi hukutana Wenzao.	7. Nilipojaribu kupendekeza, Ili kusaidia rafiki, Hiyo tano nane ni arobaini na tano Na kwamba Elbrus ni mto?
4. Mmoja ni baharia, mwingine ni meli ya mafuta, Na wa tatu ni mhandisi, Wa nne ni msanii wa circus, Na wa tano ni mpimaji ardhi,	8. Tumekuwa watu wazima sasa, Hatuwezi kurudisha utoto wetu. Shule ilitufungulia mlango wa uzima Na ilionyesha njia.

Hadithi ya wazazi kuhusu kuchagua taaluma

Mwalimu anazungumzia jinsi alivyochagua taaluma yake.

Ndivyo nilivyosema.

Unajua, nilitumia utoto wangu huko Ozery. Kuna kituo cha mabasi karibu na mtaa wetu. Mabasi yaliyoharibika yalikuwa yakikokotwa kwa ajili ya ukarabati na trekta kubwa gari kali. Kwa hivyo, nilipoona trekta kwa mara ya kwanza, ndoto yangu ilizaliwa: kuwa dereva wa trekta. Niliota juu ya hii haswa hadi mama yangu aliponipeleka shuleni. Hapa, siku ya kwanza kabisa, nilifanya chaguo la mwisho na lisiloweza kubatilishwa. Nilikuwa na umri wa miaka 5 hivi. Kama unavyojua, mimi pia nikawa dereva. Na ninapolazimika kumkokota mwanafunzi fulani anayesitasita kuelekea maarifa, ninahisi kidogo kama wavu wa kukokota;)

Na sasa tutawauliza wazazi walio tayari kuzungumza juu ya jinsi walivyokuja kwenye taaluma yao na kwa umri gani walifanya uchaguzi huu mgumu.

Hadithi ya wazazi.

Barua kwa Wakati Ujao

Mwalimu: Chukua kipande cha karatasi na uandike kile unachotaka kuwa katika siku zijazo. Nitahifadhi haya mashuka na kukupa ukimaliza shule na tayari umeshafanya chaguo lako ni chuo gani, shule ya ufundi, taasisi, chuo kikuu au academy utaingia. Nadhani itakuwa ya kuvutia kwetu kulinganisha ...

Mwalimu: Sikiliza shairi la shairi la Lev Kuklin "Fikiria nini kingetokea ...", ambayo watu walijifunza kwetu.

1. Fikiria juu ya kile ambacho kingetokea Wakati fundi alisema: - Sitaki kushona nguo, Nitachukua siku ya kupumzika!	5. Fikiria juu ya kile ambacho kingetokea Wakati dereva alisema: - Sitaki kubeba watu! Na kuzima injini.	9. Fikiria juu ya nini Ghafla jambo baya likatokea! Lakini hatafanya hivyo Hakuna mtu milele!
2. Na mafundi cherehani wote mjini Wangemfuata nyumbani. Ikiwa tu watu walitembea uchi Kando ya barabara wakati wa baridi.	6. Trolleybus, mabasi Kufunikwa na theluji Wafanyakazi wa kiwanda Tungetembea.	10. Na watu hawatakataa Kutoka kwa kazi inayohitajika: Mwalimu anahitajika Atakuja darasani asubuhi.
3. Fikiria juu ya nini kingetokea Wakati daktari atasema: - Sitaki kuvuta meno yangu, Sitaki, hata ukilia!	7. Mwalimu shuleni angesema: - Kwangu mwaka huu Sitaki kufundisha watoto Sitakuja shuleni!	11. Na waokaji kwa bidii Mkate utaoka kwa ajili yako. Kazi yoyote itakamilika Huwaambii wafanye nini?
4. Huduma ya matibabu kwa wagonjwa Haitakuwa nzuri. Na ungekaa na kuteseka Kwa shavu lililofungwa.	8. Madaftari na vitabu vya kiada. Tungezunguka kwenye vumbi Na nyinyi mtakuwa wanasayansi Walikua wazee.	12. Washonaji na washona viatu, Madereva na madaktari. Sisi sote ni familia yenye urafiki Tunaishi katika nchi moja Na kila mtu anafanya kazi kwa uaminifu Mahali, mahali pake.

Hongera mwenyewe, mwanafunzi wa darasa la nne

Mwalimu: Sasa andika barua fupi ya pongezi Siku ya Maarifa. Unafikiri nani? Hapana, hukukisia. Kwa ajili yako mwenyewe. Mwanangu wa darasa la nne! Hasa baada ya mwaka mmoja tutafungua kisanduku hiki cha barua na utasoma barua yako.

Ningependa kumalizia saa ya darasa la leo kwa maneno haya:

Kuna taaluma nyingi duniani,
Na kila moja ni muhimu.
Amua, rafiki yangu, unapaswa kuwa nani,
Baada ya yote, tuna maisha moja.

Senchenko Daria Alexandrovna
Maelezo ya nyenzo: Ninakuletea hati ya saa moja ya darasa kwa wanafunzi kuhusu mada "Septemba 3 - Siku ya Mshikamano katika Mapambano dhidi ya Ugaidi." Tukio hili hukuza utu wa kiroho na kimaadili, hisia ya wajibu na uwajibikaji wa kimaadili kwa nchi. Nyenzo zitakuwa za kupendeza kwa waalimu, walimu wa darasa kufanya tukio la mada (saa ya darasani) kati ya wanafunzi.
Lengo: Utangulizi wa historia ya ugaidi na matokeo yake.
Kazi:
- Umbo sifa za kibinafsi kama vile huruma kwa wahasiriwa wa mashambulizi ya kigaidi, kukataliwa kwa vurugu na ugaidi, uvumilivu.
- Kufundisha wanafunzi kujua na kuwa na uwezo wa kutenda kwa usahihi na busara katika hali mbalimbali za dharura;
- Kukuza hisia ya uwajibikaji kwa maisha na afya yako, na pia kwa maisha ya watu wengine.
Mtangazaji 1:
Habari za mchana, wanafunzi wapendwa na walimu.
Mtangazaji 2:
Saa hii ya darasa ni maalum kwa Siku ya Mshikamano katika Mapambano dhidi ya Ugaidi.
(teleza na kichwa cha saa ya darasa - Ugaidi ni shida ya kisasa ya ubinadamu)
Mtangazaji 1:
Ugaidi ni mojawapo matatizo ya kimataifa ubinadamu. Tatizo la ugaidi ni la kimataifa na hakuna hata serikali moja duniani ambayo inaweza kuishi leo kwa imani kamili kwamba jambo hili halitaathiri raia wake mapema au baadaye.
Mtangazaji 2:
Kila mwaka kiasi kikubwa watu wengi wanakufa kutokana na ugaidi asilimia kubwa ilibainika mwaka 2012, kisha mashambulizi 8,500 ya kigaidi yaligharimu maisha 15,000 duniani kote.
Mtangazaji 1:
Huu ulikuwa mwaka wa rekodi kwa miaka yote ya ufuatiliaji wa mashambulizi ya kigaidi, ambayo yamekuwa yakiendelea tangu 1970.
Ugaidi, kwa kiwango chake, matokeo, unyama na ukatili, sasa umekuwa mojawapo ya matatizo mabaya zaidi ya wanadamu wote.
Mtangazaji 2:
KATIKA Urusi ya kisasa mashambulizi ya kigaidi yenye sifa mbaya zaidi yanahusishwa na Vita vya Chechen na shughuli za wajitenga wa Chechnya. Hii ni hasa milipuko na utekaji nyara ili kutimiza matakwa yao.
Mtangazaji 1:
Kila mwaka, mamia na hata maelfu ya watu hufa kutokana na mashambulizi ya kigaidi katika sehemu mbalimbali za dunia. Kama sheria, hawa ni raia wa amani ambao wamekuwa mateka wasiojua wa nia mbaya ya mtu.
Mtangazaji 2:
Tunataka kuwakumbusha mashambulio mabaya na makubwa ya kigaidi yaliyotokea katika muongo mmoja uliopita.
Mtangazaji 1:
Oktoba 15, 1970 - magaidi waliteka nyara An-24 na abiria kwenye bodi, njiani kutoka Batumi kwenda Sukhumi. Hii ilikuwa ni utekaji nyara wa ndege wa kwanza kwenye eneo la USSR.
Mtangazaji 2:
Januari 8, 1977 - milipuko mitatu ilitokea huko Moscow: saa 17:33 katika metro juu ya kunyoosha kati ya Hifadhi ya Izmailovsky na vituo vya Pervomaiskaya, saa 18:05 katika duka la mboga No. 15 kwenye Dzerzhinsky Square, saa 18:10 katika kutupwa. takataka za chuma karibu na duka la mboga nambari 5 tarehe 25 Oktoba Street - kwa sababu hiyo, watu 29 walikufa.
Mtangazaji 1:
Machi 8, 1988 - Familia ya Ovechkin kutoka Irkutsk iliteka nyara ndege ya abiria ya TU-154 ikiruka kwenye njia ya Irkutsk-Kurgan-Leningrad. Madai ya magaidi hao ni kutua London. Baada ya ndege kutua kwenye uwanja wa ndege karibu na Vyborg, agizo lilitolewa kwa shambulio hilo, bila kungoja kuwasili kwa kikundi "A". Kama matokeo ya vitendo visivyo vya kitaalamu vya kikundi cha utekaji nyara, watu watatu walikufa, akiwemo mhudumu wa ndege. Abiria wengi walijeruhiwa. Ndege iliteketea kabisa. Magaidi pekee waliosalia walikuwa watoto wadogo, Olga Ovechkina mwenye umri wa miaka 28 na Igor Ovechkin wa miaka 17.
Mtangazaji 1:
Mnamo Julai 28, 1994, magaidi wanne walitangaza mateka wa abiria 41 kwenye basi ya kawaida inayosafiri kwenye njia ya Pyatigorsk - Stavropol - Krasnogvardeyskoye. Magaidi hao walidai dola milioni 15. Mateka wawili waliuawa, wengine watatu walijeruhiwa na walikufa hospitalini. Wakati wa operesheni ya kuwakomboa mateka hao, mmoja wa magaidi hao aliuawa na watatu kujeruhiwa. Wanajeshi watano wa kikosi maalum pia walijeruhiwa.
Mtangazaji 2:
Juni 14 - Juni 20, 1995 - kikundi cha magaidi wenye idadi ya watu 195, wakiongozwa na Shamil Basayev, walichukua mateka zaidi ya 1,600 katika hospitali katika jiji la Budennovsk ( Mkoa wa Stavropol) ili kulazimisha viongozi wa Urusi kuacha shughuli za kijeshi huko Chechnya na kuingia katika mazungumzo na serikali ya Dudayev. Baada ya shambulio lisilofanikiwa na mazungumzo, viongozi wa Urusi walikubali kuwapa magaidi fursa ya kuondoka bila kizuizi ikiwa wangewaachilia mateka waliokamatwa. Kikundi cha kigaidi cha Basayev kilirudi Chechnya. Kutokana na shambulio hilo la kigaidi, watu 129 waliuawa na 415 walijeruhiwa.
Mtangazaji 1:
Januari 1, 1988 - mlipuko huko Moscow kwenye kituo cha metro cha Tretyakovskaya. 3 waliojeruhiwa.
Mtangazaji 2:
Septemba 9 na Septemba 13, 1999 - milipuko ya majengo ya makazi huko Moscow kwenye Mtaa wa Guryanov na kwenye Barabara kuu ya Kashirskoye. Watu 100 na 124 walikufa, mtawalia.
Mtangazaji 2:
Oktoba 23 - Oktoba 26, 2002 - Shambulio la kigaidi kwenye Dubrovka - kikundi Wanamgambo wa Chechen chini ya uongozi wa mgawanyiko wa Chechen Movsar Barayev, alichukua mateka zaidi ya 900 katika jengo la Kituo cha Theatre huko Dubrovka (Moscow). Magaidi wote waliangamizwa wakati wa dhoruba ya jengo hilo, mateka waliachiliwa, lakini zaidi ya watu 120 walikufa kutokana na athari za gesi ya kulala iliyotumiwa na vikosi maalum wakati wa shambulio hilo, pamoja na hali ngumu ambayo mateka walishikiliwa. siku tatu katika nafasi ya kukaa bila chakula au maji).
Mtangazaji 1:
Moja ya mashambulizi ya kigaidi ya kikatili na chuki zaidi ilikuwa Septemba 1-3 huko Beslan, ambapo kundi la magaidi lilichukua mateka 1,300 katika jengo la shule namba 1 huko Beslan (Ossetia Kaskazini). Shambulio hilo liliua takriban watu 350, nusu yao wakiwa watoto. Zaidi ya 500 walijeruhiwa. Magaidi 31 waliuawa, 1 alikamatwa na baadaye kuhukumiwa kifungo cha maisha. Shamil Basayev alichukua jukumu la shambulio hilo la kigaidi.
- ONYESHA VIDEO
Katika kumbukumbu ya wahasiriwa Msiba wa Beslan, kwa kumbukumbu ya wahanga wote wa ugaidi - dakika ya ukimya.
Mtangazaji 2:
Shule Nambari 1 baada ya hapo msiba mbaya iliamuliwa kutoirejesha. Kuta zake sasa ni ukumbusho wa kile kilichotokea wakati huo, mnamo Septemba 2004. Sarcophagus ya ukumbusho iliwekwa juu ya ukumbi wa mazoezi ambapo mateka walishikiliwa ili jengo ambalo lilikuwa limeharibiwa vibaya na milipuko na moto lisiendelee kuporomoka. Ndani sasa kuna vinyago laini, maji na picha za wale ambao hawakujaaliwa kuondoka hapa.
Mtangazaji 1:
Shule mpya iliyojengwa kwenye barabara inayofuata. Walimu wanakumbuka kwamba mwanzoni ilikuwa vigumu kisaikolojia kwa watoto kurudi kwenye madawati yao kwa sababu ya hofu waliyopata. Lakini ikawa kwamba huzuni yao ya kawaida ilisaidia kuunganisha mkuu wao familia ya shule na kukabiliana.
Mtangazaji 2:
Wale waliookolewa wanakumbuka kwa shukrani jinsi askari wa kikosi maalum walivyojirusha kwenye maguruneti, wakiyakubali wimbi la mlipuko kwangu. Askari mmoja akiwa amesimama kwa urefu kabisa juu ya meza iliyokuwa katikati ya chumba cha kulia chakula, alizima upinzani wa magaidi hao huku mateka wakitambaa katikati ya miguu yake hadi dirishani, ambapo vikosi vingine maalum viliwapokea. Maafisa hawakufanya kulingana na maagizo yao madhubuti, lakini kama wanadamu. Waliokoa watoto tu, bila kufikiria juu yao wenyewe, wakifunua matiti yao, wakiwalinda watoto na wao wenyewe.
Mtangazaji 1:
Wakati wa dhoruba ya jengo hilo, askari 10 wa FSB TsSN waliuawa - wengi zaidi idadi kubwa ya hasara wakati wa operesheni moja katika historia Vikosi maalum vya Urusi. Miongoni mwa waliokufa walikuwa makamanda wote wa vikundi vitatu vya shambulio:
Luteni Kanali Oleg Ilyin aliwafunika watoto wanaokimbia na mfanyakazi wa Wizara ya Dharura alielekeza mawazo ya magaidi kwake mwenyewe. Alipata jeraha la shrapnel. Kwa bei maisha mwenyewe iliokoa washiriki wa kikundi cha uvamizi na kuhakikisha uharibifu wa majambazi waliobaki.
Mtangazaji 2:
Luteni Kanali Dmitry Razumovsky (wote wawili - "Vympel") aligundua mpya hatua ya kurusha na, akijielekeza kwake mwenyewe, akaingia ndani ya chumba ambacho majambazi walikuwa wakifyatua risasi kwa watoto wa shule wasio na ulinzi. Imepokelewa jeraha la mauti, akiwaokoa mateka. Meja Alexander Perov (“Alpha”). Akitarajia mlipuko wa guruneti, aliwafunika mateka 3 yeye mwenyewe. Baada ya kupata jeraha la kufa. Aliendelea kuelekeza vitendo vya kundi lake ilimradi mapigo ya moyo yakidunda.
Mtangazaji 1:
Wote watatu waliteuliwa baada ya kifo kwa jina la "shujaa wa Urusi".
Mwaka mmoja baada ya matukio haya mabaya, kumbukumbu iliyotolewa kwa watoto wasio na hatia waliokufa ilifunguliwa huko Beslan.
Mtangazaji 2:
Shambulio la kigaidi huko Ossetia Kaskazini halikuacha mtu yeyote asiyejali: ukumbusho na makaburi yalionekana katika pembe zote za ulimwengu ili watu wasisahau kamwe juu ya msiba huo mbaya.
Mtangazaji 1:
Hii sivyo ilivyo picha kamili shughuli za ugaidi wa kimataifa, ambao unazidi kujaribu kugeuza nafasi ya baada ya Soviet, haswa Urusi, kuwa eneo la shughuli zake za kazi.
Mtangazaji 2:
Mapambano ya kikatili tu na yasiyo na maelewano dhidi ya ugaidi yatatoa Urusi na raia wake imani katika siku zijazo.
Asante kwa umakini wako!

TAASISI YA ELIMU YA MANISPAA

"SHULE No. 55"

NIZHNY NOVGOROD

Saa ya darasa kwa wanafunzi wa shule ya msingi

Urusi ni nchi yangu

mwalimu wa shule ya msingi

maelezo

Saa hii ya darasa inalenga wanafunzi wa darasa la 3. Inaweza kufanywa mnamo Septemba 1 baada ya safu ya likizo.

Inahitajika kuandaa vifaa (skrini, projekta, kompyuta) mapema kwa kuonyesha katuni na kucheza muziki, tengeneza template ya kanzu ya mikono (saizi ya A5) kwa kila mtoto, tengeneza "Sanduku la Mawazo na Matakwa", kata mistatili kutoka. karatasi ya rangi (1/3 ya karatasi A4) - nyekundu, bluu, maua meupe, picha ya Moscow, kanzu ya mikono ya Urusi, Nizhny Novgorod, kukata karatasi picha ya shina la birch na matawi (au kuchora na chaki kwenye ubao), majani 10 ya birch kutoka karatasi ya kijani, kuandaa vipande vidogo vya karatasi. (1/4 karatasi ya daftari) ili kujaza "Sanduku la Mawazo" na matakwa", penseli za rangi.

Saa hii ya darasa ina lengo la kukuza fahamu ya uzalendo kati ya wanafunzi, shauku ya utambuzi katika historia ya familia zao, mji wa nyumbani, nchi.

Kazi:

utekelezaji wa elimu ya uraia na kizalendo ya wanafunzi kupitia mchezo wa mwingiliano;

maendeleo ubunifu, uwezo wa kuwasilisha matokeo ya shughuli zao;

maendeleo uwezo wa utambuzi watoto, kuendeleza maslahi katika historia ya familia zao, jiji, nchi;

malezi ya fahamu ya kizalendo kulingana na dhana ya familia, watu, nchi ya mama.

Saa ya darasa "Urusi ni Nchi yangu ya Mama" ni tukio la kuanzia katika mradi wa elimu wa daraja la 3, ambalo ni sehemu ya mfumo wa elimu wa darasa.

Urusi ni nchi yangu

Salamu watoto

Mchezo mwingiliano

Mwalimu:

Ulikuja shuleni leo - hii ni nyumba yako ya pili, kwa hiyo leo tutajenga nyumba halisi. Unaanzia wapi kujenga nyumba?

Msingi lazima uwe na nguvu na wa kudumu - kama wako nyumba ya asili unaishi wapi. Hii ni nchi yako ndogo. Nyumba yako inapaswa kuwaje? (mstaarabu, mrembo, mkarimu...).

Wanasema - Kibanda sio nyekundu katika pembe zake, lakini nyekundu katika mikate yake. Kwa hiyo, hebu tuchukue rangi nyekundu - nzuri (tunaweka mstatili nyekundu kwenye ubao).

Na sasa tunajenga kuta, lazima ziwe na nguvu, nzuri, kama jiji ambalo ulizaliwa. Ni yako nchi ndogo. Inakupa maisha, tumaini na imani katika siku zijazo nzuri! Haishangazi wanasema - Nyumba na ukuta husaidia ardhi ya asili kila kitu karibu na kipenzi kwako - wazazi, marafiki ... Hebu tuchukue Rangi ya bluu- hii ni rangi ya imani, matumaini na amani (tunaweka mstatili wa bluu kwenye ubao juu ya nyekundu).

Mtu hawezi kujenga nyumba peke yake - lazima tuijenge na ulimwengu wote - pamoja na watu wote - na kwa mawazo mazuri, kwa shukrani na upendo - basi nyumba yetu itakuwa imara, nzuri na yenye ufanisi. Hebu tuchukue rangi nyeupe ... (tunaweka mstatili nyeupe kwenye ubao juu ya bluu - tunapata Bendera ya Urusi)

– Hii ni nchi yetu kubwa iliyo na jina zuri na la kupendeza - Urusi - Nchi yetu kubwa ya Mama. Watu husema - Ulipozaliwa ndipo unapokuja kwa manufaa! Kuishi ni kutumikia Nchi yetu ya Mama... Pia tutatumikia Nchi yetu Mama - kujifunza kila kitu, kutekeleza miradi yenye manufaa kwa watu, kujitahidi kuleta manufaa kwa Nchi yetu Mama...

Kuna nyumba, lakini hakuna paa ... Paa ni jiji kuu katika hali yetu kuu. Inaitwaje?

Hiyo ni kweli, mji mkuu wa Urusi yetu ni mji mzuri wa Moscow. Nyumba yetu iko tayari - na jina lake ni Urusi!

(maonyesho ya katuni "Multi-Russia")

Kila jimbo lina alama, ni nini? Bendera ni bendera ya nchi, hutumiwa katika matukio yote rasmi, kwa mfano, wakati wa kuwakilisha nchi kwenye Michezo ya Olimpiki. Kila jimbo, kila jiji, kila familia ina kanzu ya mikono. Nembo ya nchi yetu ni nini? Alama zake zinamaanisha nini?

Vipi kuhusu jiji letu?Maelezo ya heraldic na picha kwenye kanzu ya mikono ya jiji la Nizhny Novgorod inasomeka: "Kwenye ngao ya fedha kuna kulungu nyekundu anayetembea, pembe, macho na kwato ni nyeusi. Ngao hiyo imevikwa taji la mnara wa dhahabu na meno matano, yakiwa yamezungukwa na shada la maua ya dhahabu kwenye kitanzi, na kupambwa kwa ubavu na chini kwa utepe wa Agizo la Lenin.”Kulunguni ishara ya heshima, usafi na ukuu, maisha, hekima na haki.Taji- ishara ya kufikia kiwango cha juu cha maendeleo. KATIKA kwa kesi hii anabainisha kuwa jiji hilo Nizhny Novgorod ni wilaya ya mijini - kituo cha utawala cha mkoa wa Nizhny Novgorod. Kutunga kanzu ya silahautepeinaonyesha kuwa jiji la Nizhny Novgorod lilipewa Agizo la Lenin. Na rangi za alama sio nasibu... Crangi ya fedha- ishara ya ukamilifu, heshima, usafi wa mawazo, amani;rangi nyekundu- ina maana nyekundu, nzuri - ishara ya ujasiri, ujasiri, kutokuwa na hofu, ukomavu, nishati, vitality.

(maonyesho ya katuni kuhusu alama za Urusi)

Je, familia yako ina kanzu ya mikono? Ni wakati wa kuunda! Unapochora kanzu ya mikono kwenye templeti hizi, kumbuka kuwa kila ishara ina maana, kama rangi ... (watoto huchora kanzu za mikono za familia zao kwenye templeti walizopewa, na kisha kuziwasilisha).

Ishara ya kitaifa ya Urusi ni mti wa birch, uzuri mwembamba, nyeupe-trunked ambayo hupiga matawi yake kwa upepo mkali. Pia tuna mti wa birch, lakini sio rahisi, lakini kwa vitendawili kwa wanafunzi wa darasa la 3 (maelezo ya applique ya mti wa birch huwekwa kwenye ubao - shina yenye matawi na majani). Nani yuko tayari kukamilisha kazi ya mti wa Kirusi? Chagua kipande chako cha karatasi chenye kitendawili, kazi au swali...

Ni nani kati ya tsars za Kirusi aliunda bendera ya Kirusi, yenye rangi 3?

Ni mtu gani wa Urusi alikuwa wa kwanza kuruka angani?

Ni ziwa gani lenye kina kirefu zaidi ulimwenguni ambalo liko nchini Urusi?

Ni milima gani nchini Urusi hutenganisha Ulaya na Asia?

Jina la mji mkuu wa Shirikisho la Urusi ni nini?

Ngoma densi ya watu wa Kirusi - "Yablochko"

Ni mto gani wa Urusi ambao ni mrefu zaidi barani Ulaya na unapita katika Bahari ya Caspian?

Urusi iko katika bara gani?

Ni mji gani ambao ni mji mkuu wa mkoa wa Volga, wenye wakazi wapatao 1,267,000? Jina la jiji lilikuwa nini kabla ya 1990?

Imba wimbo wa Kirusi.

Umefanya vizuri, umekamilisha kazi zote!

Yetu Urusi kubwa- sio tu mito, misitu, miji mizuri na upanuzi usio na mwisho, hawa pia ni watu ambao huongeza utajiri wake, hutukuza mafanikio yake na kujaribu kuifanya Nchi yetu ya Mama kuwa nzuri zaidi! Huyu ni wewe, kizazi kipya, mwenye akili, mrembo, aliyejaa mawazo na upendo nchi ya nyumbani. Nakutakia mafanikio katika masomo yako, marafiki wa kweli, likizo njema, safari za kufurahisha, na ushindi katika mashindano! Nadhani una matakwa na maoni mengi juu ya jinsi ya kufanya maisha ya kuvutia na ya kusahaulika mwaka huu. Tuna sanduku la mawazo na matakwa (onyesho "Sanduku la Mawazo na Matakwa"). Ninapendekeza ujaze kisanduku hiki na matamanio yako, maoni, maoni ndani ya siku 3. Na kisha pamoja tutachagua ya kuvutia zaidi! (watoto wanapewa karatasi za kujaza na kuziweka kwenye “Sanduku la Mawazo na Matakwa”).

Mambo ya shirika.

Malengo makuu ya somo: malezi ya uvumilivu, huruma, kitambulisho cha kiraia cha Kirusi; kukuza uzalendo na heshima kwa Nchi ya Baba. Malengo: kukuza maendeleo ya huruma na huruma kwa wahasiriwa wa ugaidi; kukuza hali ya kutokubalika kwa vurugu na ugaidi.

Ugaidi ni vurugu. Ugaidi ni vitendo vinavyotokana na ugaidi. Kitendo cha kigaidi ni kutendeka kwa mlipuko, uchomaji moto au vitendo vingine vinavyotisha idadi ya watu na kusababisha hatari ya kifo, kusababisha uharibifu mkubwa wa mali, au kusababisha athari zingine mbaya. Mateka ni mtu anayeshikiliwa kwa nguvu. Mwathirika ni mtu ambaye ameteseka au kufa kutokana na jambo fulani.

Siku ya tatu, milipuko ilitokea katika shule hiyo mwendo wa saa 1:05 usiku, na moto ukazuka baadaye, na kusababisha jengo hilo kuporomoka kiasi. Baada ya milipuko ya kwanza, mateka walianza kukimbia shuleni, na vikosi vya serikali vilianzisha shambulio. Wakati wa ufyatulianaji wa risasi, ikiwa ni pamoja na raia kutumia silaha za kibinafsi, magaidi 28 waliuawa, 1 alikamatwa na hatimaye kuhukumiwa kifungo cha maisha na mahakama.

Siku ya Maarifa sio tu mstari wa sherehe, maua na pongezi. Septemba ya kwanza ni, juu ya yote, mwanzo wa mpya mwaka wa shule, ambayo haipiti bila somo la kwanza la jadi. Saa ya darasa mnamo Septemba 1 shuleni na somo la ndani kihalisi Neno hili, bila shaka, ni vigumu kutaja. Na ingawa hawatoi alama juu yake, wanapata maarifa muhimu. Na saa ya baridi mnamo Septemba 1 ni njia nzuri ya kuingia katika hali ya kufanya kazi baada ya siku zisizo na wasiwasi likizo za majira ya joto. Ili kufanya somo la kwanza la kusisimua na la elimu, ni muhimu kuchagua mada ya kuvutia na hati inayobadilika. Na makala yetu ya leo itasaidia na hili, ambalo tumekusanya kwa ajili yako mada nyingi na mawazo ya kufanya somo la kwanza mnamo Septemba 1 kwa darasa la 1-11.

Mawazo ya darasani ya Septemba 1 kwa darasa la 1-4

Bila kujali ni darasa gani saa ya darasa itafanyika, wakfu kwa Siku maarifa, lazima yawe ya kielimu. Lakini kwa upande wa wanafunzi wa darasa la 1-4, somo la kwanza pia linapaswa kuwa la kuburudisha. Vinginevyo, watoto watachoka haraka na hawataweza kufahamu kikamilifu kiini cha tukio hili. Kwa hiyo, mawazo ya saa ya darasa mnamo Septemba 1 kwa darasa la 1-4, ambalo tunakupa hapa chini, kwa ustadi kuchanganya sehemu zote mbili - ujuzi na furaha.

Kwa hivyo, kwa urahisi, mada zote zinazofaa kwa ajili ya hali ya darasani kwa Siku ya Maarifa zitapangwa kwa makundi. vipengele vya kawaida. Kundi la kwanza la mawazo litajitolea kwa mada za hadithi za hadithi. Chochote mtu anaweza kusema, wanafunzi madarasa ya vijana bado ni watoto tu na wengi wao bado wanaamini wahusika wa hadithi. Kwa nini usiwapige mashujaa wako uwapendao ndani mandhari ya shule? Kwa mfano, waalike Fixies kwenye somo, ambaye atashiriki ujuzi wa siri kutoka kwa maabara ya Profesa Chudakov na watoto. Au cheza hadi saa ya darasa, kama somo la kwanza katika shule ya uchawi na uchawi. Kwa wazo hili, ni vizuri kuandaa wands za uchawi za mfano na slaidi na "spells" ambazo watoto wanapaswa kujifunza wakati wa somo.

Kundi linalofuata la mawazo ya darasa mnamo Septemba 1 litatolewa kwa mada ya kusafiri. Hapa huwezi kujiwekea kikomo kwa jiografia na kwenda na wanafunzi wako safari ya mtandaoni ulimwengu wa fantasy. Kwa mfano, darasa zima litaenda kwa mashine ya wakati hadi siku zijazo na kujua alama zao za kila mwaka. Au tembelea Nchi nzuri ya Maarifa ili kupata hekima, ambayo hatimaye itafichwa katika vitabu vipya vya kiada.

Chaguo jingine ni saa ya darasa la mtindo wa jaribio. Hizi zinaweza kuwa utayarishaji wa vipindi maarufu vya televisheni, kwa mfano, "The Smartest," au toleo la kawaida la "Jibu-Swali." Jambo muhimu: maswali yanapaswa kuwa ya ucheshi, mepesi na wakati huo huo yawe ya busara.

Mada asili kwa saa za darasa la wanafunzi wa darasa la kwanza

Mandhari masaa ya baridi Septemba 1

Ningependa kulipa kipaumbele maalum kwa saa ya darasa mnamo Septemba 1 kwa wanafunzi wa darasa la kwanza. Siku hii ni ya kusisimua sana kwao na kwa hiyo ni muhimu kwamba somo la kwanza ni la utulivu na la kuvutia. Chaguo nzuri ni saa ya darasa katika mtindo wa dating. Ili kufanya hivyo, mwalimu huunda andiko la somo ili somo linavyoendelea, kwa kuuliza maswali na kukamilisha kazi, watoto wafahamiane zaidi. Unaweza pia kucheza kuja shuleni kama fundisho la kweli kwa mwanafunzi. Ili kufanya hivyo, unaweza kuwaalika wanafunzi wa darasa la tano kwenye somo, ambao watakabidhi medali za ishara au kofia za maarifa kwa wahitimu wa kwanza.

Mada za darasa la Septemba 1 kwa darasa la 5-8

Ikiwa tunazungumza juu ya wakati wa darasa katika darasa la kati, pia kuna idadi ya nuances hapa. Katika darasa la 5-8, wakati wa somo la kwanza, ni muhimu sana kukamata tahadhari ya mtoto 100%. Baada ya yote, kwa kuwa hawajaona wanafunzi wenzao majira ya joto yote, watoto wanaweza kuvurugwa kwa urahisi na mazungumzo ya nje. Kwa hivyo, mada za saa ya darasa mnamo Septemba 1 kwa darasa la 5-8 zinapaswa kuwa za kusisimua kabisa. Kwa mfano, panga somo katika mfumo wa pambano la kufurahisha kama vile "Wawindaji wa A," ambapo wanafunzi watalazimika kushinda vizuizi vingi vya kiakili ili kupata alama zinazotamaniwa. Unaweza pia kufanya mandhari ya darasani kulingana na filamu maarufu za watoto, kwa mfano, "Spy Kids", "The Hunger Games".

Mwingine chaguo la kuvutia Mada za darasa: Teknolojia za mtandao. Kwa mfano, katika somo la kwanza, pamoja na watoto, unaweza kuunda ukurasa wa darasa katika maarufu mtandao wa kijamii. Kusudi lake ni kugawanya habari mpya kabisa kutoka kwa maisha ya darasa, tusaidiane kumaliza kazi ya nyumbani nk Wakati huo huo, ni muhimu kujadili masuala ya cybersecurity na watoto: muda gani unaweza kutumika kwenye mtandao, jinsi ya kulinda PC yako kutoka kwa virusi, umuhimu wa mawasiliano ya moja kwa moja na marafiki.

Matukio ya kuvutia kwa saa isiyo ya kawaida ya darasa mnamo Septemba 1

Ili kufanya chumba cha nyumbani cha shule ya kati kuwa cha kusisimua zaidi, kinaweza kufanywa nje ya shule. Kwa mfano, panga somo la nje ambalo litajitolea kwa ikolojia na ulinzi mazingira. Watoto watakumbuka tukio kama hilo hata zaidi ikiwa mwisho wa sehemu ya elimu ya somo kuna picnic ya sherehe. Darasa la nje mnamo Septemba 1 linaweza kufanywa kwa mtindo wa "Historia ya eneo letu." Ili kufanya hivyo, sio lazima kabisa kwenda na darasa zima kwenye makumbusho ya ndani. Itakuwa ya kufurahisha zaidi kuchukua njia yako kupitia vivutio visivyojulikana vya jiji.

Saa ya darasa kwa Septemba 1 katika darasa la 9-11

Wanafunzi katika darasa la 9-11 tayari ni watu wazima kabisa, na ni vigumu kuwashangaza wakati wa darasa mnamo Septemba 1. Lakini ukijaribu, unaweza kuandaa kitu cha kusisimua na wakati huo huo kwao. somo la elimu. Kwa mfano, fanya somo katika ufunguo mada ya sasa vita na amani. Somo kama hilo linaweza kuitwa "Siku ya Amani" na kuzungumza juu ya Septemba 1 ilikuwaje katika historia. Kwa kuongeza, inafaa kulipa kipaumbele sio tu kwa wanaojulikana ukweli wa kihistoria, lakini pia tarehe zinazohusiana na historia ya eneo la asili la watoto wa shule. Ni muhimu pia wakati wa kisa kuwahimiza watoto kufikiria na kuzungumza juu ya umuhimu wa amani katika sayari nzima. Mada nyingine ya mada kwa wanafunzi wa shule ya upili ni taaluma yao ya baadaye. Kwa hivyo, saa ya darasa la Septemba 1 katika darasa la 9-11 inaweza kuchezwa kwa urahisi karibu na mada hii. Ili kufanya hivyo, unaweza kujadili na wanafunzi wako taaluma maarufu zaidi leo, zungumza juu ya sifa gani wataalamu katika fani tofauti wanapaswa kuwa nazo, na ni masomo gani wanapaswa kuzingatia kusoma ili kujua taaluma yao ya ndoto. Wazo kubwa ni uchunguzi mfupi juu ya kuchagua taaluma ya baadaye na upatikanaji wa ujuzi muhimu. Fomu zilizojazwa zinapaswa kuwasilishwa mwanasaikolojia wa shule, ambayo hutafsiri matokeo na kuyaonyesha simu ya mwisho. Unaweza pia kualika mhitimu fulani maarufu wa shule hii kwa saa kama hiyo ya darasa, ambaye atazungumza kwa ufupi juu ya njia yake ya kufaulu. Kwa kawaida, kazi kuu somo la kwanza kama hilo ni motisha.

Mawazo asilia ya saa za darasani katika darasa la 9 na 11

Ikiwa tunazungumza kando juu ya wahitimu wa darasa la 9 na 11, basi kwao somo la kwanza pia ni la mwisho. muda wa darasa mnamo Septemba 1. Ndiyo maana ni muhimu sana kuifanya iwe ya kukumbukwa kweli na kukumbukwa. Ili kufanya hivyo, unaweza kutumia somo la kwanza kama siku ya kumbukumbu na mafanikio. Zaidi ya hayo, hii haipaswi kuwa uwasilishaji kavu wa ukweli na kuwe na ucheshi na matukio ya kuchekesha. Kwa mfano, unaweza kutoa wasilisho kutoka kwa picha za wahitimu walipokuwa wanafunzi wa darasa la kwanza. Kwa kuongeza, unaweza kuonyesha picha za hivi karibuni za wanafunzi walio karibu.

Toleo lingine la asili la saa ya kuvutia ya darasa kwa wahitimu wa darasa la 9 na 11 linaweza kujitolea kwa pamoja mradi wa kijamii. Kwa mfano, wanafunzi wa shule ya upili wanaweza kuhimizwa kushiriki kikamilifu katika matukio na shughuli mbalimbali za usaidizi katika mwaka wa shule uliopita. Wakati wa somo la kwanza, jadili nao umuhimu wa wema na bure matendo mema V ulimwengu wa kisasa. Pia katika somo kama hilo, katika mfumo wa mazungumzo, pamoja na wanafunzi, imedhamiriwa mpango mbaya matukio ya hisani, wanafunzi wanaowajibika huteuliwa ambao watafuatilia utekelezaji wake. Kama unavyoona, ikiwa unashughulikia suala hilo mapema na kwa uangalifu, basi saa ya darasa mnamo Septemba 1 inaweza kufanywa kwa kupendeza na kwa manufaa.