Michoro yake ni nzuri sana katika kuchanganua sentensi. Kuchanganua sentensi rahisi

Leo tunaendelea kusoma sentensi ngumu, katika somo hili tutajifunza jinsi ya kuifafanua.

1. Bainisha aina ya sentensi kulingana na madhumuni ya taarifa ( simulizi, kuhoji, motisha).

2. Bainisha aina ya sentensi kwa kiimbo ( mshangao, kutokuwa na mshangao).

3. Tambua sentensi sahili ndani ya zile changamano na ubaini misingi yake.

4. Amua njia za mawasiliano ya sentensi rahisi katika sentensi changamano ( washirika, wasio wa muungano).

5. Angazia washiriki wadogo katika kila sehemu ya sentensi changamano, onyesha ikiwa ni ya kawaida au isiyo ya kawaida.

6. Zingatia uwepo wa washiriki wa aina moja au rufaa.

Pendekezo 1 (Mchoro 1).

Mchele. 1. Sentensi ya 1

Sentensi hiyo ni masimulizi, isiyo ya mshangao, changamano (ina mashina mawili ya kisarufi), kiunganishi (kilichounganishwa na kiunganishi). Na), sehemu zote za kwanza na za pili hazienea (Mchoro 2).

Mchele. 2. Uchambuzi wa sentensi 1

Pendekezo la 2 (Mchoro 3).

Mchele. 3. Hoja 2

Sentensi ni simulizi, isiyo ya mshangao, changamano, isiyo na kiunganishi. Sehemu ya kwanza ni ya kawaida (kuna ufafanuzi), pili sio kawaida (Mchoro 4).

Mchele. 4. Uchambuzi wa sentensi 2

Changanua sentensi (Mchoro 5).

Mchele. 5. Toa

Sentensi ni simulizi, isiyo ya mshangao, changamano, kiunganishi. Sehemu ya kwanza ni ya kawaida, ngumu na predicates homogeneous. Sehemu ya pili ni ya kawaida.

Mchele. 6. Uchambuzi wa pendekezo

Bibliografia

1. Lugha ya Kirusi. darasa la 5. Katika sehemu 3 Lvova S.I., Lvov V.V. Toleo la 9, lililorekebishwa. - M.: 2012 Sehemu ya 1 - 182 p., Sehemu ya 2 - 167 p., Sehemu ya 3 - 63 p.

2. Lugha ya Kirusi. darasa la 5. Kitabu cha maandishi katika sehemu 2. Ladyzhenskaya T.A., Baranov M.T., Trostentsova L.A. na wengine - M.: Elimu, 2012. - Sehemu ya 1 - 192 pp.; Sehemu ya 2 - 176 p.

3. Lugha ya Kirusi. darasa la 5. Kitabu cha maandishi / Ed. Razumovskoy M.M., Lekanta P.A. - M.: 2012 - 318 p.

4. Lugha ya Kirusi. darasa la 5. Kitabu cha maandishi katika sehemu 2 za Rybchenkova L.M. na wengine - M.: Elimu, 2014. - Sehemu ya 1 - 127 p., Sehemu ya 2 - 160 p.

1. Tovuti ya tamasha la mawazo ya ufundishaji "Somo wazi" ()

Kazi ya nyumbani

1. Je, ni utaratibu gani wa kuchanganua sentensi changamano?

2. Je, ni sentensi gani changamano kwa njia za mawasiliano kati ya sehemu?

3. Piga mstari misingi ya kisarufi katika sentensi:

Mapambazuko ya haraka yalikuwa yakikaribia, vilele vya mbingu viling'aa.

Mpango wa uchambuzi:

Changamano.
Idadi ya sehemu katika changamano changamano, mipaka yao (angazia misingi ya kisarufi katika sentensi rahisi).
Njia za mawasiliano kati ya sehemu (onyesha viunganishi na kuamua maana ya sentensi ngumu).
Muhtasari wa pendekezo.

Uchanganuzi wa sampuli:

Ilikuwa majira ya baridi, lakini siku zote za mwisho alisimama thaw. (I. Bunin).

(Masimulizi, yasiyo ya mshangao, changamano, kiunganishi, changamani, yana sehemu mbili, upinzani unaonyeshwa kati ya sehemu ya kwanza na ya pili, sehemu hizo zimeunganishwa na kiunganishi cha kinzani. Lakini.)

Muhtasari wa ofa:

1 lakini 2.

Mpangilio wa uchanganuzi wa kisintaksia wa sentensi changamano

Mpango wa uchambuzi:

Aina ya sentensi kulingana na madhumuni ya taarifa (simulizi, kuhoji au kuhamasisha).

Aina ya sentensi kulingana na rangi ya kihemko (ya mshangao au isiyo ya mshangao).

Changamano.
Sehemu kuu na za chini.
Kifungu cha chini kinaenea nini?
Kifungu cha chini kimeambatanishwa na nini?
Mahali pa sehemu ya chini.
Aina ya sehemu ndogo.
Mchoro wa sentensi ngumu.

Uchanganuzi wa sampuli:

Lini yeye alicheza chini kwenye piano 1, I akainuka Na kusikiliza 2 . (A.P. Chekhov)

(Taarifa, isiyo ya mshangao, changamano, kiunganishi, changamano, ina sehemu mbili. Sehemu ya 2 ndiyo kuu, ya 1 ni sehemu ya chini, sehemu ya chini inapanua sehemu kuu na kuiunganisha kwa kiunganishi. Lini, sehemu ya chini iko kabla ya kuu, aina ya sehemu ya chini ni kifungu cha chini).

Muhtasari wa ofa:

(muungano wakati...) 1, [...] 2.

kifungu cha chini

Nomino.. kitenzi. muungano wa maeneo Kitenzi. mfano adj. nomino

Wasafiri saw, Nini Wao ni juu ndogo kusafisha. (Masimulizi, yasiyo ya sauti, changamano, SPP yenye kivumishi cha maelezo, 1) isiyo ya usambazaji, sehemu mbili, kamili. 2) usambazaji, sehemu mbili, kamili).

[ ____ ], (Nini…).

Mpangilio wa uchanganuzi wa kisintaksia wa sentensi changamano isiyo ya kiunganishi

Mpango wa uchambuzi:

Aina ya sentensi kulingana na madhumuni ya taarifa (simulizi, kuhoji au kuhamasisha).

Aina ya sentensi kulingana na rangi ya kihemko (ya mshangao au isiyo ya mshangao).

Isiyo ya Muungano.
Idadi ya sehemu (angazia misingi ya kisarufi katika sentensi rahisi).
Muhtasari wa pendekezo.

Uchanganuzi wa sampuli:

Wimbo uliisha 1 - makofi ya kawaida yalisikika 2. (I.S. Turgenev)

(Masimulizi, yasiyo ya mshangao, magumu, yasiyo ya muungano, yana sehemu mbili, sehemu ya kwanza inaonyesha wakati wa kitendo cha kile kilichosemwa katika sehemu ya pili, dashio huwekwa kati ya sehemu.)

Muhtasari wa ofa:

Leo tunaendelea kusoma sentensi ngumu, katika somo hili tutajifunza jinsi ya kuifafanua.

1. Bainisha aina ya sentensi kulingana na madhumuni ya taarifa ( simulizi, kuhoji, motisha).

2. Bainisha aina ya sentensi kwa kiimbo ( mshangao, kutokuwa na mshangao).

3. Tambua sentensi sahili ndani ya zile changamano na ubaini misingi yake.

4. Amua njia za mawasiliano ya sentensi rahisi katika sentensi changamano ( washirika, wasio wa muungano).

5. Angazia washiriki wadogo katika kila sehemu ya sentensi changamano, onyesha ikiwa ni ya kawaida au isiyo ya kawaida.

6. Zingatia uwepo wa washiriki wa aina moja au rufaa.

Pendekezo 1 (Mchoro 1).

Mchele. 1. Sentensi ya 1

Sentensi hiyo ni masimulizi, isiyo ya mshangao, changamano (ina mashina mawili ya kisarufi), kiunganishi (kilichounganishwa na kiunganishi). Na), sehemu zote za kwanza na za pili hazienea (Mchoro 2).

Mchele. 2. Uchambuzi wa sentensi 1

Pendekezo la 2 (Mchoro 3).

Mchele. 3. Hoja 2

Sentensi ni simulizi, isiyo ya mshangao, changamano, isiyo na kiunganishi. Sehemu ya kwanza ni ya kawaida (kuna ufafanuzi), pili sio kawaida (Mchoro 4).

Mchele. 4. Uchambuzi wa sentensi 2

Changanua sentensi (Mchoro 5).

Mchele. 5. Toa

Sentensi ni simulizi, isiyo ya mshangao, changamano, kiunganishi. Sehemu ya kwanza ni ya kawaida, ngumu na predicates homogeneous. Sehemu ya pili ni ya kawaida.

Mchele. 6. Uchambuzi wa pendekezo

Bibliografia

1. Lugha ya Kirusi. darasa la 5. Katika sehemu 3 Lvova S.I., Lvov V.V. Toleo la 9, lililorekebishwa. - M.: 2012 Sehemu ya 1 - 182 p., Sehemu ya 2 - 167 p., Sehemu ya 3 - 63 p.

2. Lugha ya Kirusi. darasa la 5. Kitabu cha maandishi katika sehemu 2. Ladyzhenskaya T.A., Baranov M.T., Trostentsova L.A. na wengine - M.: Elimu, 2012. - Sehemu ya 1 - 192 pp.; Sehemu ya 2 - 176 p.

3. Lugha ya Kirusi. darasa la 5. Kitabu cha maandishi / Ed. Razumovskoy M.M., Lekanta P.A. - M.: 2012 - 318 p.

4. Lugha ya Kirusi. darasa la 5. Kitabu cha maandishi katika sehemu 2 za Rybchenkova L.M. na wengine - M.: Elimu, 2014. - Sehemu ya 1 - 127 p., Sehemu ya 2 - 160 p.

1. Tovuti ya tamasha la mawazo ya ufundishaji "Somo wazi" ()

Kazi ya nyumbani

1. Je, ni utaratibu gani wa kuchanganua sentensi changamano?

2. Je, ni sentensi gani changamano kwa njia za mawasiliano kati ya sehemu?

3. Piga mstari misingi ya kisarufi katika sentensi:

Mapambazuko ya haraka yalikuwa yakikaribia, vilele vya mbingu viling'aa.

Maneno na misemo ni sehemu ya kila sentensi katika maandishi na kuzungumza. Ili kuijenga, lazima uelewe wazi ni nini uhusiano unapaswa kuwa kati yao ili kuunda taarifa sahihi ya kisarufi. Ndio maana moja ya mada muhimu na ngumu katika mtaala wa shule ya lugha ya Kirusi ni uchambuzi wa kisintaksia wa sentensi. Kwa uchambuzi huu, uchambuzi kamili wa vipengele vyote vya taarifa unafanywa na uhusiano kati yao umeanzishwa. Kwa kuongezea, kuamua muundo wa sentensi hukuruhusu kuweka alama za uakifishaji ndani yake, ambayo ni muhimu sana kwa kila mtu anayejua kusoma na kuandika. Kama sheria, mada hii huanza na uchambuzi wa misemo rahisi, na baada ya hapo watoto hufundishwa kuchanganua sentensi.

Kanuni za kuchanganua misemo

Kuchanganua kishazi maalum kilichochukuliwa kutoka kwa muktadha ni rahisi kiasi katika sehemu ya sintaksia ya Kirusi. Ili kuizalisha, wanaamua ni neno gani kati ya maneno ni neno kuu na lipi ni tegemezi, na huamua ni sehemu gani ya hotuba ambayo kila moja yao ni ya. Ifuatayo, inahitajika kuamua uhusiano wa kisintaksia kati ya maneno haya. Kuna tatu kati yao kwa jumla:

Makubaliano ni aina ya uhusiano wa chini ambao jinsia, nambari na kesi ya vitu vyote vya kifungu imedhamiriwa na neno kuu. Kwa mfano: treni inayotembea, comet inayoruka, jua linalowaka.
Udhibiti pia ni moja wapo ya aina za viunganisho vya chini; inaweza kuwa na nguvu (wakati unganisho la maneno ni muhimu) na dhaifu (wakati kesi ya neno tegemezi haijaamuliwa mapema). Kwa mfano: kumwagilia maua - kumwagilia kutoka kwa maji ya kumwagilia; ukombozi wa mji - ukombozi na jeshi.
Kiambatanisho pia ni aina ya uunganisho wa chini, lakini inatumika tu kwa maneno ambayo hayabadiliki na hayakumbwa na kesi. Maneno kama haya huonyesha utegemezi kwa maana tu. Kwa mfano: kupanda farasi, huzuni isiyo ya kawaida, inatisha sana.

Mfano wa uchanganuzi wa kisintaksia wa vishazi

Uchanganuzi wa kisintaksia wa kifungu unapaswa kuonekana kama hii: "huzungumza kwa uzuri"; neno kuu ni "huongea", neno tegemezi ni "nzuri". Uunganisho huu umeamua kupitia swali: huongea (jinsi gani?) Kwa uzuri. Neno “anasema” limetumika katika wakati uliopo katika hali ya umoja na nafsi ya tatu. Neno "uzuri" ni kielezi, na kwa hivyo kifungu hiki kinaonyesha unganisho la kisintaksia - ukaribu.

Mchoro wa kuchanganua kwa sentensi rahisi

Kuchanganua sentensi ni sawa na kuchanganua kishazi. Inajumuisha hatua kadhaa ambazo zitakuruhusu kusoma muundo na uhusiano wa vifaa vyake vyote:

Kwanza kabisa, madhumuni ya kutamka sentensi moja imedhamiriwa; zote zimegawanywa katika aina tatu: masimulizi, maswali na mshangao, au motisha. Kila mmoja wao ana ishara yake mwenyewe. Kwa hiyo, mwishoni mwa sentensi simulizi inayoeleza kuhusu tukio, kuna kipindi; baada ya swali, kwa kawaida, kuna alama ya swali, na mwisho wa motisha - alama ya mshangao.
Ifuatayo, unapaswa kuonyesha msingi wa kisarufi wa sentensi - somo na kihusishi.
Hatua inayofuata ni maelezo ya muundo wa sentensi. Inaweza kuwa sehemu moja na mmoja wa washiriki wakuu au sehemu mbili zenye msingi kamili wa kisarufi. Katika kesi ya kwanza, kwa kuongeza unahitaji kuonyesha ni aina gani ya sentensi asili ya msingi wa kisarufi ni: ya matusi au ya denominative. Na kisha uamue ikiwa kuna washiriki wa pili katika muundo wa taarifa, na uonyeshe ikiwa ni ya kawaida au la. Katika hatua hii unapaswa pia kuonyesha kama sentensi ni ngumu. Matatizo ni pamoja na washiriki wenye usawa, anwani, vifungu vya maneno na maneno ya utangulizi.
Zaidi ya hayo, uchanganuzi wa kisintaksia wa sentensi unahusisha uchanganuzi wa maneno yote kulingana na mali yao ya sehemu za hotuba, jinsia, nambari na kesi.
Hatua ya mwisho ni maelezo ya alama za uakifishaji katika sentensi.

Mfano wa kuchanganua sentensi rahisi

Nadharia ni nadharia, lakini bila mazoezi huwezi kuunganisha mada moja. Ndiyo maana mtaala wa shule hutumia muda mwingi katika uchanganuzi wa kisintaksia wa vishazi na sentensi. Na kwa mafunzo unaweza kuchukua sentensi rahisi zaidi. Kwa mfano: "Msichana alikuwa amelala ufukweni na kusikiliza mawimbi."

Sentensi hiyo ni ya kutangaza na haina mshangao.
Sehemu kuu za sentensi: msichana - somo, kuweka, kusikiliza - predicates.
Pendekezo hili ni la sehemu mbili, kamili na limeenea. Vihusishi vya homogeneous hufanya kama matatizo.
Kuchanganua maneno yote ya sentensi:

"msichana" - hufanya kama mhusika na ni nomino ya kike katika kisa cha umoja na nomino;
"lei" - katika sentensi ni kiarifu, inahusu vitenzi, ina jinsia ya kike, nambari ya umoja na wakati uliopita;
“na” ni kihusishi, kinachotumiwa kuunganisha maneno;
"pwani" - hujibu swali "wapi?" na ni hali inayoonyeshwa katika sentensi na nomino ya kiume katika hali ya kiambishi na umoja;
“na” ni kiunganishi kinachotumika kuunganisha maneno;
“kusikiliza” ni kiima cha pili, kitenzi cha kike katika wakati uliopita na umoja;
"Surf" - katika sentensi ni nyongeza, inarejelea nomino, ina jinsia ya kiume, nambari ya umoja na hutumiwa katika kesi ya mashtaka.

Utambulisho wa sehemu za sentensi kwa maandishi

Wakati wa kuchanganua vishazi na sentensi, mishiko ya masharti hutumiwa kuonyesha kwamba maneno ni ya mshiriki mmoja au mwingine wa sentensi. Kwa hivyo, kwa mfano, somo limesisitizwa na mstari mmoja, kihusishi na mbili, ufafanuzi unaonyeshwa kwa mstari wa wavy, inayosaidia na mstari wa dotted, hali na mstari wa dotted. Ili kuamua kwa usahihi ni mshiriki gani wa sentensi aliye mbele yetu, tunapaswa kuuliza swali kutoka kwa sehemu moja ya msingi wa kisarufi. Kwa mfano, ufafanuzi hujibu maswali ya kivumishi, inayosaidia imedhamiriwa na maswali ya kesi zisizo za moja kwa moja, hali inaonyesha mahali, wakati na sababu na kujibu maswali: "wapi?" "wapi?" na kwanini?"

Kuchanganua sentensi ngumu

Utaratibu wa kuchanganua sentensi ngumu ni tofauti kidogo na mifano iliyo hapo juu, na kwa hivyo haifai kusababisha ugumu wowote. Walakini, kila kitu lazima kiwe kwa mpangilio, na kwa hivyo mwalimu anachanganya kazi hiyo tu baada ya watoto kujifunza kutofautisha sentensi rahisi. Ili kufanya uchanganuzi, kauli changamano inapendekezwa ambayo ina misingi kadhaa ya kisarufi. Na hapa unapaswa kuambatana na mpango ufuatao:

Kwanza, madhumuni ya taarifa na rangi ya kihisia imedhamiriwa.
Kisha, misingi ya kisarufi katika sentensi inasisitizwa.
Hatua inayofuata ni kufafanua uunganisho, ambao unaweza kufanywa na au bila kuunganishwa.
Ifuatayo, unapaswa kuonyesha kwa uhusiano gani besi mbili za kisarufi katika sentensi zimeunganishwa. Hizi zinaweza kuwa kiimbo, pamoja na kuratibu au kujumuisha viunganishi. Na mara moja maliza sentensi ni nini: ngumu, ngumu au isiyo ya muungano.
Hatua inayofuata ya uchanganuzi ni uchanganuzi wa kisintaksia wa sentensi katika sehemu zake. Imetolewa kulingana na mpango kwa sentensi rahisi.
Mwishoni mwa uchambuzi, unapaswa kuunda mchoro wa sentensi, ambayo uunganisho wa sehemu zake zote utaonekana.

Kuunganisha sehemu za sentensi changamano

Kama sheria, kuunganisha sehemu katika sentensi ngumu, viunganishi na maneno ya washirika hutumiwa, ambayo lazima yatanguliwa na comma. Mapendekezo kama haya yanaitwa washirika. Wamegawanywa katika aina mbili:

Sentensi changamano zilizounganishwa na viunganishi a, na, au, basi, lakini. Kama sheria, sehemu zote mbili katika taarifa kama hiyo ni sawa. Kwa mfano: “Jua lilikuwa liking’aa, lakini mawingu yalikuwa yakielea.”
Sentensi changamano zinazotumia viunganishi vifuatavyo na maneno shirikishi: ili, vipi, ikiwa, wapi, wapi, kwani, ingawa na wengine. Katika sentensi kama hizi, sehemu moja hutegemea nyingine. Kwa mfano: "Miale ya jua itajaza chumba mara tu wingu linapopita."

Wakati wa kufanya kazi na maandishi anuwai, watu wengi wanahitaji kuchanganua sentensi kulingana na muundo wake. Kufanya uchanganuzi kama huo kwa kawaida hudokeza kwamba mtu ana ujuzi unaofaa wa kifalsafa ambao unaweza kusaidia katika uchanganuzi sahihi wa maandishi anayohitaji. Wakati huo huo, pia kuna huduma kwenye mtandao zinazofanya shughuli za kuchanganua sentensi mtandaoni. Baada ya kusoma kwa kina sheria za kuchambua mapendekezo tofauti ya muundo, niliamua kuwasilisha matokeo yangu yote katika nakala hii.

Hapo mwanzo, ninaona kuwa usemi "kuchanganua sentensi kwa utunzi" sio sahihi kwa kiasi fulani, kwani maneno kawaida huchanganuliwa na utunzi, na kile kinachotuvutia katika kesi hii kinaitwa "uchanganuzi wa kisintaksia wa sentensi."

Katika kesi hii, uchanganuzi maalum wa kisintaksia (shuleni pia huitwa "uchanganuzi wa washiriki") kawaida hufanywa kama ifuatavyo:

Amua ni sentensi gani unayochanganua kulingana na madhumuni ya taarifa yake (ya kutangaza, ya kuhoji au ya kutia moyo);
Onyesha rangi ya kihisia ya sentensi (ni ya mshangao au isiyo ya mshangao);
Zingatia idadi ya mashina ya kisarufi katika sentensi hii (ikiwa sentensi ni sahili, basi shina moja, ikiwa changamano, basi mbili au zaidi);

Ikiwa sentensi ni rahisi:

Mfano wa sentensi rahisi:

"Ilikuwa siku ya vuli isiyo ya kawaida!"

Baada ya kufanya uchanganuzi wa kisintaksia, tunaweza kuona kuwa sentensi hii ni ya kutangaza, ya mshangao, sahili, yenye sehemu mbili, kamili, na sio ngumu.

Ikiwa sentensi ni ngumu:

Amua juu ya unganisho katika sentensi ngumu - umoja au isiyo ya muungano;
Onyesha muunganisho unaotumika katika sentensi - kiimbo, kuratibu, kuratibu;
Onyesha aina ya sentensi changamano - isiyo ya kiunganishi, changamano, changamano.

Mfano wa sentensi ngumu:

"Chumba cha maua kilijumuisha maua ya waridi na maua, lakini alipenda tulips zaidi."

Baada ya kufanya uchanganuzi wa kisintaksia wa sentensi hii, tunaweza kuona kwamba sentensi hii ni ya asili ya usimulizi, si ya mshangao, changamano, ina kiunganishi, na ni changamano. Sentensi ya kwanza hapa ni sehemu mbili, msingi wa kisarufi ni maneno "kulikuwa na maua na maua", ni ya kawaida, na ni ngumu na masomo ya homogeneous.

Sentensi ya pili katika sentensi hii ngumu ni sehemu mbili, msingi wake wa kisarufi ni maneno "tulips walipenda", sentensi ni ya kawaida na sio ngumu.

Huduma za kuchambua mapendekezo kwa utunzi mtandaoni

Kwa sababu ya utajiri wa miundo ya kisarufi na ugumu wa kuunda zana yenye nguvu ya mtandao kwa uchanganuzi wa maandishi ya kisintaksia, huduma zinazotolewa kwenye mtandao (ambazo ni chache) zina uwezo dhaifu wa kufanya uchanganuzi kamili wa sentensi. Walakini, ningeangazia rasilimali zifuatazo:

Seosin.ru

Miongoni mwa rasilimali za lugha ya Kirusi za kufanya uchambuzi wa semantic mtandaoni (de facto hazijawakilishwa kivitendo), ningeangazia huduma ya seosin.ru. Inakuruhusu kutambua makosa ya kisintaksia na kimofolojia, inaonyesha ushirikiano wa jumla wa maandishi, na hufanya aina nyingine za uchanganuzi. Kwa bahati mbaya, huduma haifanyi kazi kila wakati kwa utulivu; malfunctions mara nyingi huzingatiwa katika uendeshaji wake.

Ili kufanya kazi na huduma hii, nenda kwa seosin.ru.
Ingiza pendekezo lako kwenye dirisha linalofaa na ubofye "Chambua".

Lexisrex.com

Kwa wapenzi wa lugha ya Kiingereza, nyenzo yenye nguvu ya kiisimu lexisrex.com inaweza kusaidia katika uchanganuzi. Uwezo wake hufanya iwezekanavyo kuchambua pendekezo la wanachama wake. Hata hivyo, tovuti hii pia ina zana nyingine saidizi za kufanya aina mbalimbali za uchanganuzi wa lugha mtandaoni.

Ili kutumia nyenzo hii, ingia kwenye lexisrex.com.
Bandika pendekezo lako kwenye dirisha linalofaa na ubofye kitufe cha "Chambua".

Majukwaa ya wanaisimu

Wakati wa kuchanganua sentensi mkondoni, unaweza kugeukia usaidizi wa "sababu ya kibinadamu" na uende kwenye mabaraza anuwai ya wanaisimu (kiwango cha gramota.turbotext.ru, rusforus.ru na analogues). Jiandikishe hapo, uliza swali lako, na hakika watakusaidia.

Hitimisho

Rasilimali za mtandao zinazokuruhusu kuchambua mapendekezo kwa muundo ni chache sana, ambazo zinahusishwa na ugumu wa kuunda rasilimali kama hizo. Hata hivyo, kuna zana kadhaa kama hizi mtandaoni (nyingi ziko kwa Kiingereza) ambazo hurahisisha kufanya uchanganuzi wa maandishi tunayohitaji. Tumia utendakazi wa huduma hizi kuchanganua sentensi zinazohitajika na kufanya uchanganuzi mtandaoni.

Katika kuwasiliana na