Еге з інформатики складний. Підготовка до ЄДІ з інформатики: що потрібно знати

Яку мову програмування вибрати, на яких завданнях варто зосередитись і як розподілити час на іспиті

Викладає інформатику у Фоксфорді

Різні ВНЗ вимагають різні вступні екзамениза IT-напрямами. Десь треба складати фізику, десь – інформатику. До якого іспиту готуватися - вирішувати вам, але варто мати на увазі, що конкурс на спеціальності, де треба складати фізику, зазвичай нижчий, ніж на спеціальностях, де потрібна ЄДІ з інформатики, тобто. можливість вступити «через фізику» більше.

Навіщо тоді складати ЄДІ з інформатики?

До нього швидше та простіше підготуватися, ніж до фізики.
Ви зможете вибирати з більшої кількості спеціальностей.
Вам буде легше навчатись за обраною спеціальністю.

Що потрібно знати про ЄДІ з інформатики

ЄДІ з інформатики складається із двох частин. У першій частині 23 завдання з короткою відповіддю, у другій – 4 задачі з розгорнутою відповіддю. У першій частині іспиту 12 завдань базового рівня, 10 завдань підвищеного рівнята 1 завдання високого рівня. У другій частині – 1 завдання підвищеного рівня та 3 – високого.

Розв'язання задач з першої частини дозволяє набрати 23 первинні бали – по одному балу за виконане завдання. Розв'язання задач другої частини додає 12 первинних балів(3, 2, 3 та 4 бали за кожне завдання відповідно). Таким чином, максимум первинних балів, які можна отримати за вирішення всіх завдань, – 35.

Первинні бали переводяться в тестові, які є результатом ЄДІ. 35 первинних балів = 100 тестових балів за іспит. При цьому за вирішення завдань з другої частини іспиту нараховується більше тестових балів, ніж відповіді завдання першої частини. Кожен первинний бал, отриманий за другу частина ЄДІ, дасть вам 3 чи 4 тестових балів, що у сумі становить близько 40 підсумкових балів за іспит.

Це означає, що при виконанні ЄДІз інформатики необхідно приділити особливу увагувирішення завдань з розгорнутою відповіддю: №24, 25, 26 та 27. Їх успішне виконання дозволить набрати більше підсумкових балів. Але й ціна помилки під час їх виконання вища – втрата кожного первинного балу загрожує тим, що ви не пройдете за конкурсом, адже 3-4 підсумкові бали за ЄДІ за високої конкуренції на IT-спеціальності можуть стати вирішальними.

Як готуватися до вирішення завдань із першої частини

Приділіть особливу увагу завданням № 9, 10, 11, 12, 15, 18, 20, 23. Саме ці завдання, згідно з аналізом результатів минулих років, особливо складні. Труднощі з вирішенням цих завдань відчувають не лише ті, у кого загальний бал за ЄДІ з інформатики вийшов низьким, а й «хорошисти» та «відмінники».
Вивчіть напам'ять таблицю ступенів числа 2.
Пам'ятайте, що Кбайти в завданнях означають кібібайти, а не кілобайти. 1 кібібайт = 1024 байти. Це допоможе уникнути помилок під час обчислень.
Ретельно вивчіть варіанти ЄДІ попередніх років. Іспит з інформатики - один із найстабільніших, це означає, що для підготовки можна сміливо використовувати варіанти ЄДІ за останні 3-4 роки.
Познайомтеся з різними варіантамиформулювання завдань. Пам'ятайте, що незначна зміна формулювання завжди призводить до погіршення результатів іспиту.
Уважно читайте умову завдання. Більшість помилок під час виконання завдань пов'язані з неправильним розумінням умови.
Вчіться самостійно перевіряти виконані завдання та знаходити помилки у відповідях.

Що потрібно знати про розв'язання задач з розгорнутою відповіддю

24 завдання - на пошук помилки

25 завдання вимагає складання простої програми

26 завдання – на теорію ігор

27 завдання - необхідно запрограмувати складну програму

Основну складність на іспиті становить 27 завдання. Її вирішує лише60-70% пишучих ЄДІз інформатики. Її особливість у тому, що до неї неможливо підготуватися заздалегідь. Щороку на іспит виноситься принципово нове завдання. При розв'язанні задачі №27 не можна допустити жодної смислової помилки.

Як розраховувати час на іспиті

Орієнтуйтесь на дані, які наведені у специфікації контрольних вимірювальних матеріалівдля проведення ЄДІз інформатики. У ній зазначено приблизний час, відведений виконання завдань першої та другої частини іспиту.

ЄДІ з інформатики триває 235 хвилин

З них 90 хвилин приділяється вирішення завдань з першої частини. У середньому на кожне завдання з першої частини йде від 3 до 5 хвилин. На розв'язання задачі №23 потрібно 10 хвилин.

Залишається 145 хвилин на вирішення завдань другої частини іспиту, при цьому для вирішення останнього завдання №27 знадобиться не менше ніж 55 хвилин. Ці розрахунки виконані фахівцями Федерального інститутупедагогічних вимірів і засновані на результатах іспитів минулих років, тому до них слід поставитися серйозно та використовувати як орієнтир на іспиті.

Мови програмування – який вибрати

BASIC.Це застаріла мова, і хоча його досі вивчають у школах, витрачати час на його освоєння вже немає сенсу.
Шкільна алгоритмічна мова програмування.Він розроблений спеціально для раннього навчанняпрограмування, зручний для освоєння початкових алгоритмів, але практично не містить глибини, в ньому нікуди розвиватися.
Pascal.Як і раніше, є однією з найпоширеніших мов програмування для навчання в школах та вузах, але і його можливості дуже обмежені. Pascal цілком підходить як мова написання ЄДІ.
С++. Універсальна мова, один з найбільш швидких мовпрограмування. На ньому складно вчитися, зате в практичному застосуваннійого можливості дуже широкі.
Python. Його легко вивчати на початковому рівні, єдине, що потрібно – знання англійської мови. Разом з тим, при поглибленому вивченні Python надає програмісту не менше можливостей, ніж С++. Почавши вивчення «Пітона» ще в школі, ви використовуватимете його і надалі, вам не доведеться переучуватися іншою мовою, щоб досягти нових горизонтів у програмуванні. Для здачі ЄДІДосить знати «Пітон» на базовому рівні.

Корисно знати

Роботи з інформатики оцінюють два експерти. Якщо результати оцінки експертів розходяться на 1 бал, виставляється більший із двох балів. Якщо розбіжність 2 бали і більше – роботу перевіряє ще раз третій експерт.
Корисний сайт для підготовки до ЄДІ з інформатики

ЄДІ з інформатики позаду. Мої учні склали іспит добре: 79, 81, 88 балів. Це гідний результат. При цьому найсильніші могли претендувати на 90–100. Так у чому ж справа? Де «загубилися» бали, що бракують?

Ось закономірність: усі ці учні виконали ВСІ завдання з розгорнутою відповіддю (частина С) на вищий чи майже вищий бал. Тобто вищий бал за всю С-частину та втрата 20 і більше балів на дурних завданнях. Ситуація повторюється рік у рік, а тому я не вважаю її випадковою. Ця ситуація характерна саме для ЄДІ з інформатики.

Структура ЄДІ з інформатики

Давайте розглянемо структуру екзаменаційної роботи ЄДІз інформатики. Загалом у роботі 27 завдань. З них 23 з короткою відповіддю ( колишня частина B) та 4 з розгорнутою відповіддю (колишня частина С).

У екзаменаційній роботіє завдання, які вимагають гарного знанняматематики, логіки, вміння аналізувати та абстрактно мислити. Є також завдання, що ґрунтуються на акуратному, монотонному виконанні алгоритму або переборі варіантів. Тобто учню надається можливість попрацювати як комп'ютер.

Завдання з короткою відповіддю оцінюються в 1 бал, завдання з розгорнутою відповіддю – у 3, 2, 3 та 4 бали. Таким чином, за першу частину можна отримати максимально 23 бали, а за другу – 12.
Бачите, наскільки велика вага першої частини?

У специфікації Єдиного державного іспитуз інформатики та ІКТ зазначено рекомендований час виконання кожного завдання.

На першу частину ЄДІ з інформатики рекомендовано витратити півтори години (включаючи перевірку та переписування на бланк). На другу частину залишається 2,5 години. Це дуже правильна рекомендація. Якщо плануєш зробити всю другу частину, більше години рішення першої частини витрачати не можна. Ще півгодини підуть на перевірку та переписування!

Але що таке година на 23 завдання? Правильно, це менше 3 хвилин на кожну! Я вважаю, що завдання першої частини досить прості для більшості учнів, але вони часто вимагають акуратного перебору та аналізу великого обсягу даних. Навіть у разі відмінного розуміння предмета вимоги майже нездійсненні! При повному розумінні ходу розв'язання задачі просто не вистачає часу.

І що ж - значить, неможливо вирішити всю частину 1 на ЄДІ з інформатики швидко і без помилок, залишивши достатній ресурс часу на складні завдання частини 2?

Звісно ж, можливо. Нам допоможе досвід підготовки спортсменів до змагань. Я часто кажу учням: «Якщо ви добре знаєте, як забити гол у ворота з будь-якої позиції, переглянули багато матчів і знаєте напам'ять усі рекомендації найкращих тренерів – це не означає, що вас можна відправляти на чемпіонат»!

Тут розуміння недостатньо. Важливою є практика, безпомилковість дій, майже автоматизм у вирішенні конкретного типу завдань. А таку практику, як відомо, можна отримати лише великою кількістю повторень однакових монотонних дій.

Отже, рецепт досягнення потрібних часових характеристик є. Методичних матеріалів, добірок всіх типів завдань у мене достатньо. Приступаємо до справи. І ось тут ключовий момент.

Акуратисти та креативники. Кому з них простіше здати ЄДІ з інформатики?

Згадаймо, що людей зі сприйняття інформації, розумового процесу, способу побудови причинно-наслідкових зв'язків можна віднести до різним типам: інтроверти - екстраверти, раціонали - ірраціонали, сенсорики - інтуїти і т.д. Не заходитиму на територію психологів, лише зазначу загалом, що сильні учні, які претендують на 90-100 балів на ЄДІ з інформатики, за способом мислення бувають двома полярними. різних типів: Акуратисти та Креативники.

Акуратист: Кропотливий, старанний, посидливий.
Креативник: Швидкий, оригінальний, нестандартний.

Акуратисти мають гарний почерк, рідко роблять обчислювальні помилки, отримують задоволення від ідеально виконаної та оформленої роботи, навіть від рутинної праці. Вони чудово справляються зі найскладнішими завданнями, заснованими на поступових висновках, розрахунках та доказах. Однак їх ставить у безвихідь завдання невідомого їм типу.

Креативники - пишуть швидко і нерозбірливо, мають розвинене абстрактним мисленням, великим спектром знань у різних областях, вмінням знаходити красиві та несподівані рішення найнезвичайніших завдань. Однак вони категорично не сприймають рутинну монотонну працю. Їм складно та нудно змусити себе виконувати зрозумілі дії.

У житті ці типи виражені негаразд різко. Учень може мати і ті, й інші якості.
Що ж відбувається на іспиті з інформатики?

Ті учні, які безпомилково виконують складні завданнядругої частини ЄДІ з інформатики (особливо 27 завдання), ближче до Креативників. А тому змусити їх виконувати велике домашнє завдання, що складається з простих однотипних, але дуже об'ємних завдань, дуже складно. Їх дратує необхідність витрачати час на багаторазове повторення тих самих зрозумілих дій.

Сильні учні на запитання про виконання домашнього завданнязазвичай відповідають: «Зробив перші 3 завдання, інші точно такі самі, і так ясно, як їх робити». Тобто вивчив техніку забивання гола замість того, щоб годинами бігати стадіоном.

В результаті я знову після іспиту чую ту саму фразу: «Завдання були дуже прості, мені просто не вистачило часу».

Висновок очевидний. Потрібно усвідомити, що ЄДІ з інформатики відрізняється від ЄДІ за іншими технічним дисциплінамнаявністю об'ємних, нетворчих, монотонних завдань, що потребують акуратності та швидкості виконання. А тому при підготовці поряд з вивченням нового матеріалу, вирішенням складних цікавих завдань, потрібно більше «бігати стадіоном», напрацьовуючи потрібні автоматичні навички.

І ось тоді ваш блискучий гол, ваші 100 балів за ЄДІ з інформатикистануть цілком реальною метою.

Кожен старшокласник, який мріє про майбутнє в ІТ-сфері, насамперед хвилюється про те, як підготуватися до ЄДІ з інформатики. У звичайній школіцьому предмету відводиться на тиждень трохи більше двох годин. Хоча сама програма навчання передбачає чимало складних тем. Тому підготовка до ЄДІ на уроках інформатики у шкільному середовищі – справа непроста. Щоб отримати найвищий бал, школярам слід присвятити вільний час додатковим заняттямтак вони зможуть отримати потрібні знанняабо вивчати предмет самостійно.

Структура та специфіка

Іспит триває 3 години 55 хвилин та представлений 27 завданнями; прохідний мінімум складає 40 балів. При цьому розрахунок здійснюється наступним чином: перші 23 завдання дозволяють набрати 23 бали максимум (у сумі), а 4 завдання, що передбачають розгорнуту відповідь, можуть забезпечити 12 балів сумарно. Все це разом призводять до 100-бальної системи.

Тестів із вибором правильного варіанта немає, ця зміна була зроблена кілька років тому і тепер учасникам потрібно самим вписувати відповідь.

Чи складно здавати ЄДІ з інформатики за такого розкладу? Для тих, хто добре розуміється на точних науках– ні, тим же, хто розраховував знайти правильні відповіді методом підбору – набагато важче.

Крім того, перспектива здавати інформатику на комп'ютерах, а не на бланках поки що не передбачається. Пов'язано це зі слабкою технічною оснащеністю деяких шкіл Москви і особливо далеких регіонів.

На що потрібно звернути особливу увагу

Тим, хто хоче отримати доступ у світ інформаційних технологій, насамперед важливо вивчити:

кодування інформації;
логіку, алгоритми та елементи їх теорії;
систему числення;
комп'ютерний експеримент та моделювання;
етапи програмування;
числову інформацію та її обробку;
будова комп'ютерних мереж та комп'ютерів;
зберігання інформації та технологія її пошуку.

Серед перерахованих вище тем є ті, яким у школах майже не приділяється увага, підготовка до їх виконання вимагає особливого підходу. Але є й нескладні теми, труднощів із якими немає майже жодного школяра.

Загалом, щоб підготуватися до ЄДІ з інформатики, потрібно реально оцінювати свої сили та звертатися за допомогою до викладача, якщо щось не знаєте. Самостійна підготовкавимагає часу, а здати предмет із нуля - чималих зусиль. При цьому досягти успіху на ЄДІ з інформатики можна дотримуючись трьох простих правил:

Виконувати велика кількістьвправ.
Аналізувати помилки.
Уважно читати та навіть перечитувати умови завдання.

Важливо пам'ятати, що скласти іспит буде складніше тим учням, які мають проблеми з математикою, оскільки обидва предмети, маючи безпосереднє відношення до сфери інформаційних технологій, тісно переплітаються.

Інформатика у школідопомагає дітям отримати знання про пристрій комп'ютера, про аз роботи з ним, про різні операційні системита програмах. Найчастіше добре пройденого та освоєного шкільного курсу з інформатики вистачає навіть для того, щоб надалі влаштуватися на роботу, пов'язану з діяльністю, яка вимагає хорошого знання програм Microsoft. Здебільшого це базові програми Microsoft office Word та Microsoft Office Excel. Без них важко уявити роботу на комп'ютері. Тим більше, що такі програми вважаються досить простими, важливо лише на початковому етапіроботи з комп'ютером освоїти їх.

Інформатика у школі. Загальний курс

Традиційно починають вивчати з 5 класу, але деякі шкільні програмирозраховані на поглиблене вивчення цього, починаючи вже з 1 класу. Звичайно, у початковій школі дітей не знайомлять зі складними визначеннями, термінами, поняттями та алгоритмами. На цьому етапі предмет осягається за допомогою цікавих ігорта завдань. Для цього розроблено спеціальний підручник «Інформатика для дітей в іграх та завданнях».

З 5 класу починається докладніше вивчення Інформатики та ІКТ (інформаційних комп'ютерних технологій). Комп'ютерна грамотність досягається за допомогою підручників Босової, Угриновича та Семакіної, випущених для середніх загальноосвітніх шкіл. Ці посібники визнані як оптимальні розуміння різних процесів взаємодії з комп'ютером. Якщо уважно слухати вчителі, розбиратися в усіх нюансах, робити все правильно, то надалі навіть складніші програми не будуть складними.

Інформатику в школі викладають з використанням відповідних певних підручників робочих зошитів із завданнями, складеними тими самими авторами. Шкільний курспередбачає на кожен навчальний рікпо одному такому зошиту. І про це слід пам'ятати батькам, які відправляють дитину до школи.

У старших класах середньої школи учні займаються за спеціальним задачником-практикумом, у якому зібрані об'єднані за темами практичні завдання, що допомагають підготуватися до майбутньої ГІА з інформатики Крім нового матеріалу, задачник-практикум містить пройдений матеріал, починаючи з 5 класу. Подібне повторення націлене на закріплення отриманих раніше знань для кращої підготовкидо майбутнього іспиту.

Інформатика у 9 класі. ДІА з інформатики

ДІА з інформатики(Державна підсумкова атестація) - іспит, який учні складають у 9-му класі. За балами ДІА вчитель проставляє підсумкову річну оцінку з інформатики, яка враховується не лише при формуванні 10-х класів, а й важлива для школярів, які вирішили закінчити навчання у школі після 9 класу. Ці бали впливають на подальше вступ до ПТУ чи технікуму, адже отримавши високі балина ДПА з інформатики, можна вже навесні бути зарахованим до коледжу, оскільки результат атестації зараховується як вступний іспит.

Шкільна програма відводить достатню кількість годин на підготовку учнів до здачі ГІА з інформатики, в процесі якої стосується вивчення або повторення наступних тем:

системи числення;
файлова система організації даних;
алгебра логіки;
графи;
програмування;
бази даних;
кодування інформації;
електронні таблиці (Excel);
комп'ютерні мережі.

Звичайно, для роботи бухгалтером або програмістом цього недостатньо, але навіть якщо пройдена в школі інформатика не стане в нагоді при отриманні подальшої освіти, в наші дні необхідна кожній людині.

Лада Єсакова

Коли учень 11 класу починає готуватися до ЄДІ з інформатики – зазвичай він готується з нуля. У цьому одне з відмінностей ЄДІз інформатики від іспитів з інших предметів.

З математики у старшокласника знання точно не нульові. Російською мовою – тим більше.

А з інформатикою ситуація набагато складніша. Те, що вивчається в школі під час уроків, ніяк не пов'язане з програмою підготовки до ЄДІ з інформатики.

Що таке ЄДІ з інформатики?

Контрольний тест ЄДІз інформатики містить 27 завдань, що відносяться до найбільш різним темам. Це системи числення, це булева алгебра, алгоритміка, це програмування, моделювання, елементи теорії графів.

ЄДІ з інформатики охоплює дуже великий спектрінформації. Звичайно, на іспиті знадобляться лише ази, але це основи важливих та сучасних тем.

Підготовка до ЄДІ з інформатики з нуля має на увазі, що жодну з цих тем учень не проходив у школі. Зазвичай, це так і є!

Наприклад, така тема, як булева алгебра, або логіки алгебри, включена в ЄДІ з інформатики. Але вона не вивчається у школах, навіть у спеціалізованих. Її немає ні в курсі шкільної інформатики, ні в курсі математики. Школяр про неї гадки не має!

І тому знамените завдання системи логічних рівнянь не вирішує практично ніхто з учнів. Це завдання в ЄДІ з інформатики йде під номером 23. Скажімо більше – викладачі часто рекомендують старшокласникам взагалі не намагатися вирішити це завдання, і навіть не дивитися на нього, щоб не витрачати час.

Чи це означає, що завдання 23 з ЄДІ з інформатики не вирішується взагалі? Ні звичайно! Наші учні регулярно вирішують її щороку. На нашому курсі підготовки до ЄДІ з інформатики з багатьох тем ми беремо лише те, що потрібно на іспиті. І приділяємо цим завданням максимальну увагу.

Чому ж школа не готує до ЄДІ з інформатики?

Пов'язано це про те, що інформатика – предмет не обов'язковий. Якихось стандартів та програм Міністерство освіти не дає. Тому вчителі під час уроків інформатики дають школярам абсолютно різний матеріал- Хто що може. Більше того – у деяких школах взагалі немає уроків інформатики.

Чим же зазвичай займаються старшокласники під час уроків з інформатики? Невже грають у стрілялки?

На щастя, у школі на уроках інформатики таки школярі займаються не нісенітницею, а цілком корисними речами. Наприклад, вивчають Word та Escel. У житті це стане в нагоді, але, на жаль, для здачі ЄДІ – абсолютно марно.

Причому Word хлопці вивчають на серйозному рівні, і деякі навіть складають іспити з комп'ютерної верстки і отримують свідчення верстальника. У якихось школах вивчають 3D-моделювання. Дуже багато шкіл дають веб-дизайн. Це прекрасна, корисна в майбутньому тема, але до ЄДІ вона зовсім не відноситься! І приходячи до нас на курси, учень справді готується до ЄДІ з інформатики з нуля.

Схожа ситуація – у старшокласників профільних ліцеїв. Сильні профільні ліцеї дають на уроках інформатиці програмування. Хлопці виходять звідти добрими програмістами. Але в ЄДІ з інформатики всього 5 завдань хоч якось пов'язані з програмуванням, і з них одно завдання в варіанті ЄДІ присвячене написанню програми! Результат – максимум 6 завдань на ЄДІ з інформатики.

Скільки ж потрібно часу, щоб підготуватися до ЄДІ з інформатики з нуля?

Є хороша новина! Підготуватися до ЄДІ з інформатики можна за один рік. Це не легко, але можна і наші учні щороку це доводять. Курс підготовки до ЄДІ з інформатики не дуже великий. Займатись на курсах можна 1 раз на тиждень по 2 години. Звісно, треба активно виконувати домашні завдання.

Але є одна поправка. Якщо учень ніколи до 11 класу не займався програмуванням, протягом року навряд можна освоїти програмування повною мірою. Тому невирішеним залишиться завдання №27 варіанти ЄДІз інформатики. Вона найскладніша.

Особливо важко готуватися до ЄДІ з інформатики з нуля тим учням, хто взагалі ніколи не був знайомий із програмуванням і не знає, що це таке. Це область досить специфічна, тому підготовці з програмування потрібно приділяти багато часу та вирішувати велика кількістьзадач.

На наших курсах ми обов'язково знаємо все типові завданняз програмування. І жодного разу на іспиті завдання з програмування не виявилося для наших учнів сюрпризом – усі вони були на курсах розібрані. І лише завдання 27 залишається за бортом для тих, хто взагалі до 11 класу не займався програмуванням.

Приходячи до нас на курси з інформатики, учні та батьки іноді дивуються, не бачачи навчальному класікомп'ютерів. Вони думають, що коли прийшли готуватися до ЄДІ з інформатики, то на столах мають бути комп'ютери. Але їх нема! Наскільки потрібна при підготовці до ЄДІ з інформатики наявність ноутбуків та комп'ютерів?

Це особливість ЄДІз інформатики. На іспиті комп'ютера не буде! І так, треба буде вирішувати завдання ручкою на аркуші паперу, бо саме у такому форматі зараз проходить ЄДІ з інформатики. Це реальна проблемадля тих, хто його здає.

Навіть старшокласники зі спеціалізованих ліцеїв, які добре вміють програмувати, можуть виявитися безпорадними на ЄДІ з інформатики. Вони, зрозуміло, програмують на комп'ютерах, тобто у спеціальному середовищі. Але що буде, коли комп'ютера немає? І не тільки школярі – навіть професійні програмісти дуже важко можуть написати програму на папері. Тому ми готуємося до такого складного формату одразу. Ми усвідомлено не використовуємо під час підготовки до ЄДІ з інформатики комп'ютери та ноутбуки – згідно з правилом «Тяжко у навчанні, легко в бою».

Вже кілька років ходять чутки, що ЄДІ з інформатики переведуть до комп'ютерної форми. Це обіцяли зробити 2017 року, але не зробили. Чи зроблять у 2018 році? Поки що не знаємо. Якщо запровадять такий формат іспиту – готуватися до ЄДІ з інформатики з нуля буде набагато простіше.

Отже, рік активної підготовкидо ЄДІ з інформатики з нуля, і ваш результат - 26 завдань із 27 можливих. А якщо ви хоч трохи знайомі з програмуванням – то й усі 27 із 27. Ми бажаємо вам досягти на іспиті такого результату!

І ще раз рекомендую для підготовки теоретичний матеріал та свою книгу «Інформатика. Авторський курс підготовки до ЄДІ», де дається практика вирішення завдань

Розкажи друзям!