ከ5-9 አመት ለሆኑ ህፃናት ውይይት: "ሌቪ ኒኮላይቪች ቶልስቶይ" ከአቀራረብ ጋር

ከ5-9 አመት ለሆኑ ህፃናት ውይይት: "ሌቪ ኒኮላይቪች ቶልስቶይ"

Dvoretskaya Tatyana Nikolaevna, GBOU ትምህርት ቤት ቁጥር 1499 ወደ ቁጥር 7, አስተማሪ.
መግለጫ፡-ዝግጅቱ ለቅድመ መደበኛ እና የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት እድሜ ላላቸው ልጆች, ለቅድመ ትምህርት መምህራን, ለአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት አስተማሪዎች እና ለወላጆች የታሰበ ነው.
የሥራው ዓላማ፡-ውይይቱ ልጆችን ከታላቁ የሩሲያ ጸሐፊ ሊዮ ቶልስቶይ ጋር ያስተዋውቃል, ስራውን እና ለህፃናት ስነ-ጽሁፍ ግላዊ አስተዋፅኦ.

ዒላማ፡የመዋለ ሕጻናት እና የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ዕድሜ ያላቸውን ልጆች ከመጽሐፍ ባህል ዓለም ጋር ማስተዋወቅ።
ተግባራት፡-
1. ልጆችን ከፀሐፊው ሊዮ ቶልስቶይ የሕይወት ታሪክ እና ሥራ ጋር ለማስተዋወቅ;
2. የመዋለ ሕጻናት እና የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ዕድሜ ያላቸውን ልጆች ከሥነ ጽሑፍ ሥራዎች ጋር ማስተዋወቅ፤ 3. ለስነ-ጽሑፍ ሥራ ስሜታዊ ምላሽ ለመስጠት;
4. በመጽሐፉ እና በገጸ-ባህሪያቱ ላይ የልጆችን ፍላጎት ማስተማር;
የጨዋታ ባህሪያት፡-ገመድ, 2 ቅርጫቶች, የእንጉዳይ ዱሚዎች, ኮፍያ ወይም ጭምብል - ድብ.

የመጀመሪያ ሥራ;
- ተረት ፣ ታሪኮች ፣ የሊዮ ቶልስቶይ ተረቶች ያንብቡ
- በተነበቡ ስራዎች ላይ በመመስረት የልጆችን ስዕሎች ኤግዚቢሽን ያዘጋጁ

መግቢያ በቁጥር

Dvoretskaya T.N.
ትልቅ ነፍስ ሰው
ሊዮ ኒከላይቪች ቶልስቶይ።
ታዋቂው ጸሐፊ የእግዚአብሔር ችሎታ ያለው ነው።
ከአስተማሪ ነፍስ ጋር ብልህ አስተማሪ።
ደፋር ሀሳቦችን ያመነጨ ነበር።
ትምህርት ቤቱ የተከፈተው ለገበሬ ልጆች ነው።
ሌቪ ኒኮላይቪች ታላቅ አሳቢ ነው።
ቅድመ አያት, በጎ አድራጊ.
የተከበረ ቤተሰብ, የደም መስመሮችን ይቁጠሩ.
ስለ ተራ ሰዎች ችግር አሰበ።
ከቅርስ ጀርባ ቀርቷል።
እውቀት ኢንሳይክሎፔዲያ ሆኗል።
የእሱ ስራ እና ልምድ በዋጋ ሊተመን የማይችል ሀብት ነው.
ለብዙ ትውልዶች, እሱ መሠረት ሆኗል.
ጸሐፊው ታዋቂ ነው, እና በ 21 ኛው ክፍለ ዘመን
ስለዚህ ሰው ስንነግራችሁ ኩራት ይሰማናል!

የውይይት ፍሰት;
አቅራቢ፡ውድ ወንዶች ፣ ዛሬ አንድ አስደናቂ ሰው እና ታላቅ ጸሐፊ እንገናኛለን።
(ስላይድ #1)
በቱላ ከተማ አቅራቢያ በሴፕቴምበር 9, 1828 ታላቁ የሩሲያ ጸሐፊ ሊዮ ቶልስቶይ የተወለደበት እንደ Yasnaya Polyana ያለ ቦታ አለ. በአንድ ትልቅ ቤተሰብ ውስጥ አራተኛው ልጅ ነበር. እናቱ ልዕልት ማሪያ ኒኮላይቭና ቮልኮንስካያ. አባቱ ቆጠራ ኒኮላይ ኢሊች የዘር ሐረጉን ያገኘው ከኢቫን ኢቫኖቪች ቶልስቶይ ነው፣ እሱም በ Tsar Ivan the Terrible ስር ገዥ ሆኖ ያገለግል ነበር።
(ስላይድ #2)
የትንሽ ጸሐፊ የልጅነት ዓመታት በያስያ ፖሊና ውስጥ አለፉ. ሊዮ ቶልስቶይ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርቱን በቤት ውስጥ ተምሯል, በፈረንሳይ እና በጀርመን መምህራን ትምህርት ተሰጥቶታል. ወላጆቹን ቀደም ብሎ አጥቷል። የሊዮ ቶልስቶይ እናት የአንድ ዓመት ተኩል ልጅ እያለ ሞተች እና አባቱ የሞተው ልጁ በዘጠነኛ ዓመቱ ነበር። ወላጅ አልባ ልጆች (ሶስት ወንድሞች እና እህቶች) በካዛን ውስጥ በምትኖረው አክስታቸው ተወስደዋል. የልጆቹ ጠባቂ ሆነች. ሊዮ ቶልስቶይ በካዛን ከተማ ለስድስት ዓመታት ኖረ.
በ 1844 ወደ ካዛን ዩኒቨርሲቲ ገባ. በፕሮግራሙ ውስጥ ያሉት ክፍሎች እና የመማሪያ መጽሃፍት ክብደት ከብደውታል እና ለ 3 ዓመታት ካጠና በኋላ, ተቋሙን ለቆ ለመውጣት ወሰነ. ሊዮ ቶልስቶይ ካዛንን ለቆ ወደ ካውካሰስ ሄደ ፣ ታላቅ ወንድሙ ኒኮላይ ኒኮላይቪች ቶልስቶይ በሠራዊቱ ውስጥ እንደ መድፍ መኮንን ሆኖ አገልግሏል።

ወጣቱ ሊዮ ቶልስቶይ ደፋር ሰው መሆኑን ለመፈተሽ እና ጦርነት ምን እንደሆነ በዓይኑ ለማየት ፈልጎ ነበር። ወደ ጦር ሰራዊቱ ገባ, መጀመሪያ ላይ ካዴት ነበር, ከዚያም ፈተናውን ካለፈ በኋላ የመለስተኛ መኮንን ማዕረግ አግኝቷል.
ሌቪ ኒኮላይቪች ቶልስቶይ በሴቪስቶፖል ከተማ መከላከያ ውስጥ ተሳታፊ ነበር። "ለደፋርነት" እና "ለሴባስቶፖል መከላከያ" በሚል ርዕስ የቅዱስ አኔን ትዕዛዝ ተሸልሟል.
የሩሲያ ሰዎች ድፍረትን, ጀግንነትን እና ድፍረትን ለረጅም ጊዜ አወድሰዋል.
በሩሲያ ውስጥ ምን ዓይነት አባባሎች እንደተዘጋጁ ያዳምጡ-
ድፍረት ባለበት ድል አለ።

ድፍረት እንዳትቆርጥ ወደ ኋላ አትሂድ።
የወታደሩ ስራ በጀግንነት እና በብልሃት መታገል ነው።
በጦርነት ውስጥ ያልነበረው, ድፍረትን አላሳየም.
አሁን ልጆቻችን ምን ያህል ደፋር እና ደፋር እንደሆኑ እንፈትሻለን.
ወደ አዳራሹ መሃል ውጣ። ጨዋታው ተጫውቷል፡ የጦርነት ጉተታ።
ሊዮ ቶልስቶይ በ1850 እና በ1860 ሁለት ጊዜ ወደ ውጭ አገር ተጓዘ።
(ስላይድ ቁጥር 3)
ወደ Yasnaya Polyana ስንመለስ የሊዮ ቶልስቶይ ቤተሰብ ንብረት ለሰርፍ ልጆች ትምህርት ቤት ከፈተ። በዚያን ጊዜ በሀገሪቱ ውስጥ ሰርፍዶም ነበር - ይህ ሁሉም ገበሬዎች የታዘዙ እና የመሬት ባለቤት የሆኑበት ጊዜ ነው. ቀደም ሲል በከተሞች ውስጥ እንኳን ብዙ ትምህርት ቤቶች አልነበሩም, እና ከሀብታም እና የተከበሩ ቤተሰቦች ልጆች ብቻ ያጠኑ ነበር. ሰዎች በመንደሮቹ ውስጥ ይኖሩ ነበር እና ሙሉ በሙሉ ማንበብና መጻፍ አልቻሉም.

ሊዮ ኒኮላይቪች ቶልስቶይ ትምህርት ቤቱ ነፃ እንደሚሆን እና ምንም አይነት የአካል ቅጣት እንደማይኖር አስታወቀ። እውነታው ግን በዚያ ዘመን ልጆችን መቅጣት የተለመደ ነበር, በመጥፎ ባህሪ, በተሳሳተ መልስ, ትምህርት ባለመማር, ባለመታዘዝ በበትር (ቀጭን ቀንበጦች) ይደበደቡ ነበር.
(ስላይድ ቁጥር 4)
መጀመሪያ ላይ ገበሬዎቹ ትከሻቸውን ነቀነቁ፡ በነጻ ሲያስተምሩ የሚታየው የት ነው? ሰዎቹ ተንኮለኛ እና ሰነፍ ልጅን ለመምታት ካልሆነ እንደዚህ ዓይነት ትምህርቶች ይጠቅማሉ ብለው ተጠራጠሩ።
በእነዚያ ቀናት በገበሬ ቤተሰቦች ውስጥ ብዙ ልጆች ነበሩ, እያንዳንዳቸው ከ10-12 ሰዎች ነበሩ. እና ሁሉም ወላጆቻቸውን በቤት ስራ ረድተዋል.

ግን ብዙም ሳይቆይ በያስናያ ፖሊና የሚገኘው ትምህርት ቤት ከማንም የተለየ መሆኑን አዩ።
(ስላይድ ቁጥር 5)
L.N. ቶልስቶይ "ትምህርቱ በጣም ከባድ ከሆነ ተማሪው ስራውን ለመወጣት ተስፋ ያጣል, ሌላ ነገር ይወስዳል እና ምንም ጥረት አያደርግም" ሲል ጽፏል. ትምህርቱ በጣም ቀላል ከሆነ, ተመሳሳይ ይሆናል. ሁሉም የተማሪው ትኩረት በተሰጠው ትምህርት እንዲስብ ለማድረግ መሞከር ያስፈልጋል. ይህንን ለማድረግ, እያንዳንዱ ትምህርት የመማር ሂደት አንድ እርምጃ እንዲሰማው ለተማሪው እንዲህ አይነት ስራ ይስጡት.
(ስላይድ ቁጥር 6)
ስለ ዕውቀት ኃይል፣ የሕዝብ ምሳሌዎች በሕይወት ተርፈው እስከ ዛሬ ድረስ ኖረዋል፡-
ከጥንት ጀምሮ መጽሐፉ አንድን ሰው ያነሳል.
ማን እንደሚሰማ ማስተማር ጥሩ ነው።
ፊደል - የእርምጃው ጥበብ.
ኑሩ እና ተማሩ።
ዓለም በፀሐይ፣ ሰው ደግሞ በእውቀት ታበራለች።
ትዕግስት ከሌለ መማር የለም።
ማንበብ እና መጻፍ መማር ሁል ጊዜ ጠቃሚ ነው።
(ስላይድ ቁጥር 7)

በቶልስቶይ ትምህርት ቤት ልጆቹ ማንበብ, መጻፍ, መቁጠርን ተምረዋል, በታሪክ, በተፈጥሮ ሳይንስ, በመሳል እና በመዘመር ትምህርት ነበራቸው. ልጆች በትምህርት ቤት ውስጥ በነፃነት እና በደስታ ይሰማቸው ነበር። በክፍል ውስጥ, ትናንሽ ተማሪዎች በፈለጉት ቦታ ተቀምጠዋል: አግዳሚ ወንበሮች, ጠረጴዛዎች ላይ, በመስኮቱ ላይ, ወለሉ ላይ. ሁሉም ሰው ስለፈለጉት ነገር መምህሩን ሊጠይቅ ይችላል, ከእሱ ጋር ይነጋገሩ, ከጎረቤቶች ጋር ይማከሩ, ማስታወሻ ደብተራቸውን ይመለከታሉ. ትምህርቶቹ ወደ አጠቃላይ አስደሳች ውይይት እና አንዳንድ ጊዜ ወደ ጨዋታ ተለውጠዋል። ምንም የቤት ስራዎች አልነበሩም.
(ስላይድ ቁጥር 8)
በእረፍት ጊዜ እና ከመማሪያ ክፍሎች በኋላ, ሊዮ ቶልስቶይ ለልጆቹ አንድ አስደሳች ነገር ነገራቸው, የጂምናስቲክ እንቅስቃሴዎችን አሳይቷቸዋል, ከእነሱ ጋር ጨዋታዎችን ተጫውተዋል, እሽቅድምድም ሮጡ. በክረምቱ ወቅት ከልጆች ጋር በተራሮች ላይ በተንሸራታች ላይ ይጋልባል, በበጋ ወቅት ወደ ወንዙ ወይም ወደ ጫካው ወደ እንጉዳይ እና ቤሪ ይወስዳቸዋል.

(ስላይድ ቁጥር 9)
ወንዶች ኑ፣ እና ጨዋታ እንጫወታለን፡ "እንጉዳይ ቃሚዎች"
ደንቦች፡-ልጆች በ 2 ቡድን ይከፈላሉ, እያንዳንዱ ቡድን 1 ቅርጫት አለው. በምልክት ላይ, ልጆቹ እንጉዳዮችን ይሰበስባሉ.
ሁኔታ፡ 1 እንጉዳይ ብቻ በእጅ ሊወሰድ ይችላል.
የሙዚቃ ድምፆች, ልጆች እንጉዳዮችን ይመርጣሉ እና በተለመደው የቡድን ቅርጫት ውስጥ ያስቀምጧቸዋል.
ሙዚቃው ይቆማል፣ ድብ ወደ ማጽዳቱ ውስጥ ገብቷል (መጮህ ይጀምራል)፣ እንጉዳይ ቃሚዎቹ ቀዝቅዘው አይንቀሳቀሱም። ድቡ የእንጉዳይ መራጮችን ያልፋል, እንጉዳይ መራጩ ከተንቀሳቀሰ, ድቡ ይበላዋል. (የተበላው እንጉዳይ መራጭ ወንበር ላይ ተቀምጧል). በጨዋታው መጨረሻ ላይ በቅርጫት ውስጥ ያሉት እንጉዳዮች ተቆጥረዋል. አሸናፊው ብዙ እንጉዳዮችን የሰበሰበው እና በቡድኑ ውስጥ ብዙ የእንጉዳይ መራጮች ያለው ቡድን ደህንነቱ የተጠበቀ እና ጤናማ ሆኖ ቆይቷል።
(ስላይድ ቁጥር 10)
በዚያን ጊዜ ለልጆች የሚሆን መጽሐፍት ጥቂት ነበሩ. ሊዮ ቶልስቶይ ለልጆች መጽሐፍ ለመጻፍ ወሰነ. ፊደሎቹ በ1872 ታትመዋል። በዚህ መጽሐፍ ውስጥ ሌቪ ኒኮላይቪች ምርጡን ተረት ፣ ተረት ፣ ምሳሌዎች ፣ ታሪኮች ፣ ታሪኮች እና አባባሎች ሰብስቧል። ትናንሽ አስተማሪ ስራዎች በአለም ዙሪያ ያሉ ልጆች እንዲራሩ እና እንዲጨነቁ, እንዲደሰቱ እና እንዲያዝኑ ያደርጋቸዋል.

(ስላይድ ቁጥር 11)
በሊዮ ኒኮላይቪች ቶልስቶይ የተፃፉት ስራዎች ጠቃሚ እና ጥበባዊ ምክሮችን ይይዛሉ, በዙሪያችን ያለውን ዓለም እና በሰዎች መካከል ያለውን ግንኙነት ለመረዳት ያስተምሩ.
(ስላይድ ቁጥር 12)
የሊዮ ቶልስቶይ ፈጠራ ለልጆች እውነተኛ ጓዳ ነው። ልጆች ፍቅርን፣ ደግነትን፣ ድፍረትን፣ ፍትህን፣ ብልሃትን፣ ታማኝነትን የሚማሩ ትናንሽ እና በትኩረት የሚከታተሉ አድማጮች ናቸው።
ልጆች በስነ-ጽሁፍ ውስጥ ጥብቅ ዳኞች ናቸው. ለእነርሱ ታሪኮቹ በግልፅ ፣አዝናኝ እና ሞራላዊ በሆነ መልኩ እንዲፃፉላቸው ያስፈልጋል...ቀላልነት ትልቅ እና የማይታወቅ በጎነት ነው።
ኤል.ኤን. ቶልስቶይ
(ስላይድ ቁጥር 13)
ሌቪ ኒኮላይቪች ቶልስቶይ ለልጆች የተለያዩ ጨዋታዎችን እና መዝናኛዎችን የመፈልሰፍ ዋና ሰው ነበር። ጥቂቶቹ እነኚሁና። ወንዶች, አስደሳች እንቆቅልሾችን ለመገመት ይሞክሩ.
በባሕሩ ላይ ይሄዳል, ነገር ግን ወደ ባሕሩ ዳርቻ ሲደርስ ይጠፋል. (ሞገድ)
በጓሮው ውስጥ ተራራ፣ በጎጆው ውስጥ ውሃ አለ። (በረዶ)
ይሰግዳል፣ ይሰግዳል፣ ወደ ቤት ይመጣል - ይዘረጋል። (አክስ)
ሰባ ልብስ፣ ሁሉም ያለ ማያያዣ። (ጎመን)
አያት ያለ መጥረቢያ ድልድይ እየገነባ ነው። (ቀዝቃዛ)
ሁለት እናቶች አምስት ወንዶች ልጆች አሏቸው. (ክንዶች)
ጠማማ፣ ታስሮ፣ በጎጆው ዙሪያ እየጨፈሩ። (መጥረጊያ)
እሱ እንጨት ነው, ጭንቅላቱም ብረት ነው. (መዶሻ)
እያንዳንዱ ወንድ ልጅ ቁም ሳጥን አለው. (ምልክት)

(ስላይድ ቁጥር 14)

ሊዮ ኒኮላይቪች ቶልስቶይ ለልጆች አባባሎችን ጽፏል.
አበባ ባለበት ቦታ ማር አለ.
ያልታወቀ ጓደኛ፣ ለአገልግሎቶች ጥሩ አይደለም።
የምትችለውን ያህል ጓደኛህን እርዳ።
ወፉ ከላባ ጋር ቀይ ነው, እና አእምሮ ያለው ሰው.
አንድ ጠብታ ትንሽ ነው, ነገር ግን ጠብታ በባሕር ጠብታ.
አንድ እፍኝ አትውሰድ, ነገር ግን ቁንጥጫ ውሰድ.
ካላቺን ለመብላት ከፈለጉ, ምድጃው ላይ አይቀመጡ.
በጋ ይሰበሰባል, ክረምት ይበላል.
እንዴት እንደሚወስዱ ይወቁ, እንዴት እንደሚሰጡ ይወቁ.
ሁሉንም ነገር ወዲያውኑ መማር አይችሉም.
መማር ብርሃን ነው፣ መማር ጨለማ አይደለም።
መጨረሻው ዘውዱ ነው።
አቅራቢ፡ደህና፣ በዝግጅታችን መጨረሻ የውጪ ጨዋታ እንድትጫወቱ እንጋብዝሃለን።
"ወርቃማው በር".

የጨዋታው ህጎች፡-ሁለቱ መሪዎች እጅ ለእጅ ተያይዘው “በር” ሠሩ (የተዘጉ እጆቻቸውን ወደ ላይ አንሳ)። የተቀሩት ተጫዋቾች እጅ ለእጅ ተያይዘው መደነስ ይጀምራሉ, በ "በር" ስር በማለፍ. የክበብ ዳንስ ሊሰበር አይችልም! ማቆም አይችሉም!
ሁሉም የመዘምራን ተጫዋቾች ቃላቱን ይናገራሉ (ዘፈን)

"ወርቃማው በር፣ ግቡ፣ ክቡራን
ለመጀመሪያ ጊዜ መሰናበት
ሁለተኛው ጊዜ የተከለከለ ነው
እና ለሶስተኛ ጊዜ አናልፍዎትም!

የመጨረሻው ሀረግ ሲሰማ "በሮቹ ይዘጋሉ" - መሪዎቹ እጃቸውን ዝቅ አድርገው ይይዛሉ, በ "በሩ" ውስጥ ያሉትን የዙር ዳንስ ተሳታፊዎችን ይቆልፉ. የተያዙትም "በሮች" ይሆናሉ። "በሮች" ወደ 4 ሰዎች ሲያድጉ እነሱን መለየት እና ሁለት በሮች ማድረግ ይችላሉ, ወይም አንድ ግዙፍ "በር" ብቻ መተው ይችላሉ. በጨዋታው ውስጥ በቂ "መኳንንት" ከሌሉ እንደ እባብ እየተንቀሳቀሱ ከበሩ ስር መምጣት ተገቢ ነው. ጨዋታው አብዛኛውን ጊዜ እስካልተያዙት የመጨረሻዎቹ ሁለት ተጫዋቾች ድረስ ይሄዳል። አዲስ መሪዎች ይሆናሉ, አዲስ በሮች ይመሰርታሉ.
(ስላይድ #14 እና #15)

ለሰጠህው አትኩሮት እናመሰግናለን! ደህና ሁን!