Πώς να ορίσετε τη διαδοχική υποβολή. Σύνθετες προτάσεις με ομοιογενή δευτερεύουσες προτάσεις

42. Η έννοια της μη συνδικαλιστικής σύνθετης πρότασης. Τυπολογία μη συνδικαλιστικών προτάσεων

Μη συνδικαλιστική σύνθετη πρόταση - αυτή είναι μια σύνθετη πρόταση στην οποία απλές προτάσεις συνδυάζονται σε ένα σύνολο σε νόημα και τονισμό, χωρίς τη βοήθεια συνδέσμων ή συναφών λέξεων: [ Συνήθεια από ψηλά προς εμάςδεδομένος ]: [ αντικατάσταση ευτυχίααυτή] (Α. Πούσκιν).

Οι σημασιολογικές σχέσεις μεταξύ απλών προτάσεων σε συνδέσμους και εκφράζονται με διαφορετικούς τρόπους. Στις συμμαχικές προτάσεις, οι σύνδεσμοι συμμετέχουν στην έκφρασή τους, επομένως οι σημασιολογικές σχέσεις εδώ είναι πιο καθορισμένες και σαφείς. Για παράδειγμα, η ένωση Έτσιεκφράζει τη συνέπεια επειδή- ο λόγος, Αν- κατάσταση, ωστόσο- αντιπολίτευση κ.λπ.

Οι σημασιολογικές σχέσεις μεταξύ απλών προτάσεων εκφράζονται λιγότερο καθαρά από ότι σε συνδυασμό. Από την άποψη των σημασιολογικών σχέσεων, και συχνά στον τονισμό, μερικά είναι πιο κοντά σε σύνθετα, άλλα - σε σύνθετα. Ωστόσο, συχνά είναι το ίδιο μη συνδικαλιστική σύνθετη πρότασηως προς την έννοια μπορεί να είναι παρόμοια τόσο με μια σύνθετη όσο και με μια σύνθετη πρόταση. Τετ, για παράδειγμα: Οι προβολείς άναψαν- Έγινε φως ολόγυρα. Οι προβολείς άναψαν και έγινε φως τριγύρω. Όταν άναψαν οι προβολείς, έγινε ελαφρύ ολόγυρα.

Σχέσεις με νόημα σε μη συνδικαλιστικές σύνθετες προτάσειςεξαρτώνται από το περιεχόμενο των απλών προτάσεων που περιλαμβάνονται σε αυτές και εκφράζονται στον προφορικό λόγο με τονισμό και γραπτώς με διάφορα σημεία στίξης (βλ. ενότητα «Σημεία στίξης σε μη συνδικαλιστική σύνθετη πρόταση»).

ΣΕ μη συνδικαλιστικές σύνθετες προτάσειςΕίναι δυνατοί οι ακόλουθοι τύποι σημασιολογικών σχέσεων μεταξύ απλών προτάσεων (τμημάτων):

ΕΓΩ. Αριθμητικός(παρατίθενται ορισμένα γεγονότα, γεγονότα, φαινόμενα):

[ΕΓΩ_δεν είδα εσύ για μια ολόκληρη εβδομάδα], [Ιδεν έχουν ακούσει εσύ για πολύ καιρό] (Α. Τσέχοφ) -, .

Τέτοιος μη συνδικαλιστικές σύνθετες προτάσειςπροσεγγίζουν σύνθετες προτάσεις με συνδετικό σύνδεσμο Και.

Όπως οι σύνθετες προτάσεις που είναι συνώνυμες με αυτές, μη συνδικαλιστικές σύνθετες προτάσειςμπορεί να εκφράσει την τιμή 1) ταυτόχρονααναγραφόμενα γεγονότα και 2) τους ακολουθίες.

1) \ Bemep ούρλιαξε παραπονεμένα και ήσυχα], [στο σκοτάδιτα άλογα βόγκηξαν ], [από το στρατόπεδοκολύμπησε τρυφερό και παθιασμένοτραγούδι- σκέψη] (Μ. Γκόρκι) -,,.

ανακατεμένο ], [ φτερούγισε μισοκοιμισμένοςπουλί ] (V. Garshin)- ,.

Μη συνδικαλιστικές σύνθετες προτάσειςμε αριθμητικές σχέσεις μπορεί να αποτελείται από δύο προτάσεις ή μπορεί να περιλαμβάνει τρεις ή περισσότερες απλές προτάσεις.

II. Αιτιώδης συνάφεια(η δεύτερη πρόταση αποκαλύπτει τον λόγο για αυτό που λέγεται στην πρώτη):

[ΕΓΩ δυστυχής ]: [κάθε μέραεπισκέπτες ] (Α. Τσέχοφ).Τέτοιος μη συνδικαλιστικές σύνθετες προτάσειςσυνώνυμα με σύνθετες δευτερεύουσες με δευτερεύουσες προτάσεις.

III. Επεξηγηματικός(η δεύτερη πρόταση εξηγεί την πρώτη):

1) [ Τα αντικείμενα χάθηκαν η φόρμα σου]: [όλα συγχωνεύτηκαν πρώτα σε μια γκρίζα, μετά σε μια σκοτεινή μάζα] (I. Goncharov)-

2) [Όπως όλοι οι κάτοικοι της Μόσχας, ο δικός σαςΟ πατέρας είναι έτσι ]: [ θα ήθελα είναι γαμπρός με αστέρια και τάξεις] (A. Griboyedov)-

Τέτοιες μη ενωσιακές προτάσεις είναι συνώνυμες με προτάσεις με επεξηγηματικό σύνδεσμο και συγκεκριμένα.

IV. Επεξηγηματικός(η δεύτερη πρόταση εξηγεί τη λέξη στο πρώτο μέρος που έχει την έννοια του λόγου, της σκέψης, του συναισθήματος ή της αντίληψης ή μια λέξη που υποδηλώνει αυτές τις διαδικασίες: άκουσε, κοίταξε, κοίταξε πίσωκαι ούτω καθεξής.; στη δεύτερη περίπτωση μπορούμε να μιλήσουμε για παράκαμψη λέξεων όπως δείτε, ακούστεκαι ούτω καθεξής.):

1) [ Nastya κατά τη διάρκεια της ιστορίαςθυμήθηκα ]: [από χθεςπαρέμεινε ολόκληρος ανέγγιχτοςχυτοσίδηρος βραστές πατάτες] (M. Prishvin)- :.

2) [ Συνήλθα, φαίνεται η Τατιάνα ]: [αρκούδαΟχι ]... (Α. Πούσκιν)- :.

Τέτοιες μη συνδετικές προτάσεις είναι συνώνυμες με σύνθετες προτάσεις με επεξηγηματικές προτάσεις (Το θυμήθηκα...· κοιτάζει (και το βλέπει)...).

V. Συγκριτικό και αντιθετικόσχέσεις (το περιεχόμενο της δεύτερης πρότασης συγκρίνεται με το περιεχόμενο της πρώτης ή αντιπαραβάλλεται με αυτό):

1) [Ολαευτυχισμένη οικογένεια μοιάζει και ο ένας τον άλλον], [το καθέναδυστυχισμένη οικογένεια αλλά με τον δικό μου τρόπο] (Λ. Τολστόι)- ,.

2) [Τάξηακολούθησε σε αυτόν]- [αυτός ξαφνικάαριστερά ] (A. Griboyedov)- - .

Τέτοιος μη συνδικαλιστικές σύνθετες προτάσειςσυνώνυμη με σύνθετες προτάσεις με επιρρηματικούς συνδέσμους α, αλλά.

VI. Υπό όρους-προσωρινή(η πρώτη πρόταση δηλώνει τον χρόνο ή την προϋπόθεση για την υλοποίηση όσων λέγονται στη δεύτερη):

1) [ Σας αρέσει να οδηγείτε ] - [ αγάπη και έλκηθρομεταφέρω ] (παροιμία)- - .

2) [ Τα λέμε με τον Γκόρκι]- [ ΜΙΛΑ ρε μαζί του] (Α. Τσέχοφ)--.

Τέτοιες προτάσεις είναι συνώνυμες με σύνθετες προτάσεις με δευτερεύουσες προτάσεις συνθήκης ή χρόνου.

VII. Συνέπειες(η δεύτερη πρόταση δηλώνει τη συνέπεια αυτού που λέγεται στην πρώτη):

[Μικρόη βροχή πέφτει από το πρωί]- [ είναι αδύνατο να βγεις ] (Ι. Τουργκένιεφ)- ^ΤΤ

44. Μολυσμένοι τύποι σύνθετων συντακτικών δομών

Ο εντοπισμός δύο επιπέδων διαίρεσης σύνθετων συντακτικών κατασκευών οδηγεί στο συμπέρασμα για τη δομική μόλυνση τέτοιων κατασκευών. Μολυσμένες είναι πολύπλοκες κατασκευές στις οποίες ολόκληρες σύνθετες προτάσεις λειτουργούν ως συστατικά στοιχεία. Δεδομένου ότι μια δευτερεύουσα σχέση είναι η πιο στενή σύνδεση (σε σύγκριση με μια συντεταγμένη, για παράδειγμα), είναι φυσικό μια σύνθετη πρόταση να λειτουργεί συνήθως ως ενιαίο συστατικό μιας σύνθετης συντακτικής κατασκευής, αν και ένας συνδυασμός μερών σε μια συνιστώσα χωρίς ένωση είναι επίσης δυνατό εάν αυτά τα μέρη είναι αλληλεξαρτώμενα.

Μια σύνθετη πρόταση μπορεί να είναι συστατικό μιας σύνθετης πρότασης, μιας σύνθετης πρότασης και, τέλος, ακόμη και μιας σύνθετης πρότασης.

1. Μια σύνθετη πρόταση ως συστατικό μιας σύνθετης δομής με συντονιστική σύνδεση: Κάθε παιδί πρέπει να βιώσει τη δική του, βαθιά ατομική ζωή στον κόσμο των λέξεων και όσο πιο πλούσια και γεμάτη είναι, τόσο πιο ευτυχισμένες είναι οι μέρες και τα χρόνια που περάσαμε σε ένα πεδίο χαρών και λύπες, ευτυχίας και θλίψης (Sukhoml.). Η ιδιαιτερότητα της δομής αυτής της πρότασης είναι ότι ο συντονιστικός σύνδεσμος και (στη διασταύρωση δύο συστατικών μιας σύνθετης δομής) βρίσκεται αμέσως πριν από το πρώτο μέρος του συγκριτικού συνδέσμου παρά, αλλά επισυνάπτει ολόκληρη τη συγκριτική πρόταση στο σύνολό της, η οποία με τη σειρά του, περιπλέκεται από μια αποδοτική ρήτρα.

Εκτός από τον σύνδεσμο και, άλλοι συντονιστικοί σύνδεσμοι βρίσκονται συχνά σε παρόμοιες συντακτικές συνθήκες: Το ταίρι μας με το σπίτι της κοντέσας έχει καταστραφεί και δεν μπορεί να αποκατασταθεί. αλλά ακόμα κι αν μπορούσε, δεν θα υπήρχε ποτέ ξανά (Βεν.). Αυτό που συνέβη είναι παρελθόν, κανείς δεν νοιάζεται για αυτό, και αν το μάθει ο Laevsky, δεν θα το πιστέψει (Ch.).

Οι ακόλουθες σύνθετες κατασκευές με συντονιστική σύνδεση στο πρώτο επίπεδο διαίρεσης είναι παρόμοιες στη δομή, αν και έχουν διαφορετικούς βαθμούς εσωτερικής πολυπλοκότητας:

1) Περιστασιακά μια μικρή νιφάδα χιονιού κολλούσε στο εξωτερικό του γυαλιού και αν κοιτούσατε προσεκτικά, θα μπορούσατε να δείτε την ωραιότερη κρυσταλλική δομή του (Paust.).

2) Αφήσαμε το διάβασμα του Blok, αλλά πήγαμε με τα πόδια, και ο Blok μεταφέρθηκε στη δεύτερη παράσταση με το αυτοκίνητο, και όταν φτάσαμε στη λεωφόρο Nikitsky, όπου βρισκόταν το House of Press, το βράδυ τελείωσε και ο Blok πήγε στο Εταιρεία Εραστών της Ιταλικής Λογοτεχνίας (Παρελθ.).

2. Μια σύνθετη πρόταση ως συστατικό μιας σύνθετης δομής με μη συνδικαλιστική σύνδεση: Για πολύ καιρό γινόταν έτσι: αν ένας Κοζάκος οδηγούσε στο δρόμο για το Μιλέροβο μόνος, χωρίς συντρόφους, τότε αν συναντούσε τους Ουκρανούς ... δεν υποχώρησε, οι Ουκρανοί τον κέρδισαν (Σολ. ). Μια ιδιαιτερότητα της δομής αυτής της πρότασης είναι η παρουσία στο πρώτο μέρος της συνσηματικής λέξης, το περιεχόμενο της οποίας προσδιορίζεται από μια σύνθετη πρόταση, με τη σειρά της, που περιπλέκεται από το λεξικά μη ελεύθερο μέρος του κόστους...

3. Μια σύνθετη πρόταση ως συστατικό μιας άλλης σύνθετης πρότασης [Η απουσία διαφορετικών τύπων συντακτικών συνδέσεων σε τέτοιες κατασκευές θα μπορούσε να χρησιμεύσει ως βάση για να τις εξετάσουμε σε πολυωνυμικές μιγαδικές προτάσεις (βλ. § 124). Ωστόσο, η ειδική δομική οργάνωση τέτοιων προτάσεων και η ομοιότητά της με τις κατασκευές που περιγράφονται σε αυτή την ενότητα μας επιτρέπουν να τις τοποθετήσουμε εδώ για να διατηρήσουμε το σύστημα στην παρουσίαση.].

1) Ας μη νομίζει ο πατέρας ότι αν κάποιος έχει το παρατσούκλι Quick Momun, σημαίνει ότι είναι κακός (Αιτμ.).

2) Όλοι ξέρουν ότι αν ένας ψαράς είναι άτυχος, αργά ή γρήγορα θα του συμβεί τέτοια καλή τύχη που θα το συζητούν σε όλο το χωριό για τουλάχιστον δέκα χρόνια (Παυστ.).

Αυτός ο δομικός τύπος σύνθετης πρότασης διακρίνεται από την ενότητα κατασκευής του: ο πρώτος δευτερεύων σύνδεσμος δεν αναφέρεται στο τμήμα αμέσως μετά από αυτόν, αλλά σε ολόκληρη την επόμενη κατασκευή ως σύνολο. Τις περισσότερες φορές, μια σύνθετη πρόταση που τοποθετείται μετά από έναν δευτερεύοντα σύνδεσμο έχει έναν διπλό σύνδεσμο που συγκρατεί τα μέρη της μαζί (αν...τότε, με τι...αυτό, αν και...αλλά, κ.λπ.) ή δευτερεύοντες συνδέσμους με συνδετικά σωματίδια (αν ... τότε, αν...έτσι, μια φορά...τότε, από...τότε, μια φορά...τότε, κ.λπ.). Για παράδειγμα: Ποιος δεν ξέρει ότι όταν ένας ασθενής ήθελε να καπνίσει, σημαίνει το ίδιο πράγμα που ήθελε να ζήσει (Prishv.); Φαινόταν ότι για να πιστέψει ότι το σχέδιο για την αργή κίνηση της αποψίλωσης των δασών και της κατανάλωσης τροφίμων ήταν το σχέδιό του, έπρεπε να κρύψει το γεγονός ότι επέμενε σε μια εντελώς αντίθετη στρατιωτική επιχείρηση το 1945 (L.T.). Ο Μπαμπούροφ, κατά τη διάρκεια αυτής της έκρηξης θυμού, συγκέντρωσε ξαφνικά τα υπολείμματα της υπερηφάνειας του και σε απάντηση είπε δυνατά, με κάποια ακόμη πομπωδία, ότι αφού υπάρχει διαταγή να μην αφεθεί ο εχθρός στη γη της Κριμαίας, ό,τι κι αν του κοστίσει, θα εκτελέσει την εντολή (Σιμ.).

Στα παραπάνω παραδείγματα, υπάρχουν διαφορετικοί βαθμοί εσωτερικής πολυπλοκότητας, αλλά ενώνονται με έναν κοινό δομικό δείκτη: είναι χτισμένοι σύμφωνα με το σχήμα «κύριο μέρος + δευτερεύουσα ρήτρα» (συνήθως επεξηγηματικά, αλλά είναι επίσης πιθανά αιτιολογικά, παραχωρητικά και επακόλουθα ), που είναι μια ολόκληρη σύνθετη πρόταση (με σχέσεις συνθήκες, λόγους, χρόνο, σύγκριση, σπανιότερα - παραχωρήσεις και στόχους). Αυτό το χαρακτηριστικό των μολυσμένων σύνθετων προτάσεων δεν μας επιτρέπει να δούμε εδώ τη συνήθη διαδοχική υποταγή σε μια σύνθετη πρόταση με πολλές δευτερεύουσες προτάσεις. Μια τέτοια περιγραφή δεν αντικατοπτρίζει την πραγματική δομή της συντακτικής κατασκευής.

Όπως φαίνεται από τα παραδείγματα που δίνονται, ο πιο συνηθισμένος τύπος μολυσμένης σύνθετης πρότασης είναι μια πρόταση με τον σύνδεσμο ότι (στο πρώτο επίπεδο διαίρεσης). Ωστόσο, είναι δυνατοί και άλλοι σύνδεσμοι, αν και είναι πολύ λιγότερο συνηθισμένοι, για παράδειγμα: επειδή, αφού, έτσι, αν και. Είναι δυνατοί οι ακόλουθοι συνδυασμοί δευτερευουσών συνδέσμων: ότι μια φορά... τότε; τι κι αν...τότε? τι μια φορα...αυτο? ότι αν και...αλλά? γιατί με κάποιο τρόπο... γιατί μια φορά κι έναν καιρό? γιατί αν...τότε? γιατι μια φορα...τοτε? γιατί αν και...αλλά? μια φορά λοιπόν... μετά? οπότε αν...τότε? μια φορά λοιπόν...τότε? οπότε αν και...αλλά? αφού μια φορά κι έναν καιρό? αφού αν...τότε? έτσι απλά...αυτό? γιατί αν και...αλλά? έτσι ώστε; αν και αν...τότε? αν και μια φορά κι έναν καιρό? τουλαχιστον μια φορα...τοτε? αν και έτσι κ.λπ. Για παράδειγμα: Αλλά, μάλλον, κάτι είχε ήδη συμβεί στον κόσμο ή συνέβαινε εκείνη την εποχή - μοιραίο και ανεπανόρθωτο - γιατί παρόλο που ήταν ακόμα το ίδιο ζεστό παραθαλάσσιο καλοκαίρι, η ντάκα δεν μου φαινόταν πια σαν Ρωμαϊκή βίλα (Κατ.); Ήθελα πολύ να ρωτήσω πού ήταν η Molly και πόσο καιρό πριν επέστρεψε ο Lee Duroc, γιατί παρόλο που δεν ακολούθησε τίποτα από αυτό, είμαι φυσικά περίεργος για τα πάντα (Green).

Περίπου η ίδια συρροή συμμαχιών παρατηρείται στην πρόταση.Η δεύτερη αφίσα έλεγε ότι το κύριο διαμέρισμά μας είναι στο Vyazma, ότι ο Κόμης Βιτγκενστάιν νίκησε τους Γάλλους, αλλά επειδή πολλοί κάτοικοι θέλουν να οπλιστούν, υπάρχουν όπλα που έχουν προετοιμαστεί για αυτούς στο οπλοστάσιο (L. T.) , όπου η τρίτη επεξηγηματική πρόταση (μετά τον σύνδεσμο αλλά) είναι σύνθετη πρόταση.

Μια σύνθετη πρόταση μπορεί να είναι συστατικό μιας σύνθετης πολυωνυμικής πρότασης με πολλές κύριες: Όταν οδηγούσαν στον τόπο υλοτομίας, ξαφνικά έγινε πολύ ζεστό και ο ήλιος έλαμπε τόσο έντονα που τους πονούσε τα μάτια (αέριο).

4. Μια σύνθετη πρόταση ως συστατικό μιας σύνθετης πρότασης: Δεν ήθελα να σκεφτώ ότι όχι μόνο τα παιδιά δεν ενδιαφέρθηκαν για αυτή την υπέροχη εικόνα, αλλά πολλοί ενήλικες ήταν τουλάχιστον αδιάφοροι. Μια σύνθετη πρόταση με τον σύνδεσμο όχι μόνο...αλλά και χρησιμοποιείται εδώ ως επεξηγηματική πρόταση.

Τέτοιες προτάσεις είναι δυνατές μόνο με διαβαθμιστικούς συνδέσμους, για παράδειγμα: όχι μόνο...αλλά επίσης. όχι πραγματικά...αλλά? όχι τόσο...όσο.

5. Μια μη συνδικαλιστική σύνθετη πρόταση ως συστατικό μιας σύνθετης πρότασης: Η πυκνότητα των χόρτων σε άλλα μέρη στο Prorva είναι τέτοια που είναι αδύνατο να προσγειωθεί κανείς στην ακτή από ένα σκάφος - τα χόρτα στέκονται σαν αδιαπέραστος ελαστικός τοίχος ( Paust.).

48.Βασικά στοιχεία της ρωσικής στίξης. Λειτουργικά χαρακτηριστικά των ρωσικών σημείων στίξης

Τα ρωσικά σημεία στίξης, επί του παρόντος ένα πολύ περίπλοκο και ανεπτυγμένο σύστημα, έχουν μια αρκετά σταθερή βάση - τυπική και γραμματική. Τα σημεία στίξης είναι πρωτίστως δείκτες της συντακτικής, δομικής διαίρεσης του γραπτού λόγου. Αυτή η αρχή είναι που δίνει στα σύγχρονα σημεία στίξης σταθερότητα. Ο μεγαλύτερος αριθμός χαρακτήρων τοποθετείται σε αυτή τη βάση.

Τα «γραμματικά» σημεία περιλαμβάνουν σημεία όπως τελεία που σηματοδοτεί το τέλος μιας πρότασης. σημάδια στη διασταύρωση τμημάτων μιας σύνθετης πρότασης. σημάδια που υπογραμμίζουν λειτουργικά διαφορετικές κατασκευές που εισάγονται σε μια απλή πρόταση (εισαγωγικές λέξεις, φράσεις και προτάσεις, παρεμβολές, διευθύνσεις, πολλές τμηματικές κατασκευές, παρεμβολές). σημάδια για ομοιογενή μέλη μιας πρότασης. πινακίδες που επισημαίνουν μεταθετικές εφαρμογές, ορισμούς - συμμετοχικές φράσεις και ορισμούς - επίθετα με επεκτάσεις, που στέκονται μετά τη λέξη που ορίζεται ή βρίσκεται σε απόσταση κ.λπ.

Σε οποιοδήποτε κείμενο μπορεί κανείς να βρει τέτοια «υποχρεωτικά», δομικά καθορισμένα σημάδια.

Για παράδειγμα: Αλλά αποφάσισα να ξαναδιαβάσω αρκετά από τα έργα του Shchedrin. Ήταν πριν από τρία ή τέσσερα χρόνια, όταν δούλευα πάνω σε ένα βιβλίο όπου πραγματικό υλικό ήταν συνυφασμένο με γραμμές σάτιρας και παραμυθιού. Έπειτα πήρα το Shchedrin για να αποφύγω τυχαίες ομοιότητες, αλλά, έχοντας αρχίσει να διαβάζω, έχοντας διαβάσει βαθιά, βυθιζόμενος στον εκπληκτικό και πρόσφατα ανακαλυφθέν κόσμο της ανάγνωσης του Shchedrin, συνειδητοποίησα ότι οι ομοιότητες δεν θα ήταν τυχαίες, αλλά υποχρεωτικές και αναπόφευκτες (Κασ.) . Όλα τα σημάδια εδώ είναι δομικά σημαντικά· τοποθετούνται χωρίς να λαμβάνεται υπόψη η συγκεκριμένη σημασία τμημάτων προτάσεων: επισήμανση δευτερευουσών προτάσεων, διόρθωση συντακτικής ομοιογένειας, επισήμανση των ορίων τμημάτων μιας σύνθετης πρότασης, επισήμανση ομοιογενών επιρρηματικών φράσεων.

Η δομική αρχή συμβάλλει στην ανάπτυξη σταθερών, κοινώς χρησιμοποιούμενων κανόνων για την τοποθέτηση των σημείων στίξης. Οι πινακίδες που τοποθετούνται σε αυτή τη βάση δεν μπορούν να είναι προαιρετικές ή να προστατεύονται από πνευματικά δικαιώματα. Αυτό είναι το θεμέλιο πάνω στο οποίο οικοδομούνται τα σύγχρονα ρωσικά σημεία στίξης. Αυτό είναι, τέλος, το απαραίτητο ελάχιστο, χωρίς το οποίο είναι αδιανόητη η απρόσκοπτη επικοινωνία μεταξύ συγγραφέα και αναγνώστη. Τέτοια σημάδια είναι επί του παρόντος αρκετά ρυθμισμένα, η χρήση τους είναι σταθερή. Η διαίρεση του κειμένου σε γραμματικά σημαντικά μέρη βοηθά στη δημιουργία της σχέσης ορισμένων τμημάτων του κειμένου με άλλα, υποδηλώνει το τέλος της παρουσίασης μιας σκέψης και την αρχή μιας άλλης.

Η συντακτική διαίρεση του λόγου αντανακλά τελικά τη λογική, σημασιολογική διαίρεση, αφού γραμματικά σημαντικά μέρη συμπίπτουν με λογικά σημαντικά, σημασιολογικά τμήματα του λόγου, αφού ο σκοπός οποιασδήποτε γραμματικής δομής είναι να μεταφέρει μια συγκεκριμένη σκέψη. Αλλά αρκετά συχνά συμβαίνει η σημασιολογική διαίρεση του λόγου να υποτάσσει τη δομική, δηλ. το συγκεκριμένο νόημα υπαγορεύει τη μόνη δυνατή δομή.

Στην πρόταση The hut is thatched, with a pipe, το κόμμα που στέκεται ανάμεσα στους συνδυασμούς είναι αχυρένιο και με ένα σωλήνα, καθορίζει τη συντακτική ομοιογένεια των μελών της πρότασης και, επομένως, τη γραμματική και σημασιολογική απόδοση της προθετικής περίπτωσης με ένας σωλήνας στο ουσιαστικό hut.

Σε περιπτώσεις όπου είναι δυνατοί διαφορετικοί συνδυασμοί λέξεων, μόνο ένα κόμμα βοηθά στη διαπίστωση της σημασιολογικής και γραμματικής τους εξάρτησης. Για παράδειγμα: Έχει εμφανιστεί η εσωτερική ελαφρότητα. Περπατά ελεύθερα στους δρόμους, στη δουλειά (Levi). Μια πρόταση χωρίς κόμμα έχει εντελώς διαφορετική σημασία: περπατά στους δρόμους για να δουλέψει (δηλώνει μια ενέργεια). Στην αρχική έκδοση, υπάρχει ένας προσδιορισμός για δύο διαφορετικές ενέργειες: περπάτημα στους δρόμους, δηλ. περπατάει και πηγαίνει στη δουλειά.

Τέτοια σημεία στίξης βοηθούν στη δημιουργία σημασιολογικών και γραμματικών σχέσεων μεταξύ των λέξεων σε μια πρόταση και διευκρινίζουν τη δομή της πρότασης.

Η έλλειψη εξυπηρετεί επίσης μια σημασιολογική λειτουργία, βοηθώντας να τεθούν σε απόσταση λογικά και συναισθηματικά ασυμβίβαστες έννοιες. Για παράδειγμα: Μηχανικός... σε εφεδρεία, ή οι περιπέτειες ενός νεαρού ειδικού στο δρόμο προς την αναγνώριση. Τερματοφύλακας και γκολ... στον αέρα? Ιστορία των λαών... σε κούκλες. Σκι... μαζεύοντας μούρα. Τέτοια ζώδια παίζουν αποκλειστικά σημασιολογικό ρόλο (και συχνά με συναισθηματικές προεκτάσεις).

Η θέση του σημείου, διαιρώντας την πρόταση σε σημασιολογικά και, επομένως, δομικά σημαντικά μέρη, παίζει επίσης μεγάλο ρόλο στην κατανόηση του κειμένου. Πρβλ.: Και τα σκυλιά σιώπησαν, γιατί κανένας ξένος δεν τάραξε την ησυχία τους (Φαντ.). - Και τα σκυλιά σιώπησαν γιατί κανένας ξένος δεν τάραξε την ησυχία τους. Στη δεύτερη εκδοχή της πρότασης, η αιτία της συνθήκης τονίζεται περισσότερο και η αναδιάταξη του κόμματος βοηθά στην αλλαγή του λογικού κέντρου του μηνύματος, εστιάζοντας την προσοχή στην αιτία του φαινομένου, ενώ στην πρώτη εκδοχή ο στόχος είναι διαφορετικό - δήλωση της κατάστασης με πρόσθετη ένδειξη της αιτίας της. Ωστόσο, πιο συχνά το λεξικό υλικό μιας πρότασης υπαγορεύει μόνο το μόνο δυνατό νόημα. Για παράδειγμα: Για πολύ καιρό, μια τίγρη με το όνομα Ορφανή ζούσε στον ζωολογικό κήπο μας. Της έδωσαν αυτό το παρατσούκλι γιατί όντως έμεινε ορφανή σε μικρή ηλικία (γκάζι). Η διάσπαση του συνδέσμου είναι υποχρεωτική και προκαλείται από τη σημασιολογική επίδραση του πλαισίου. Στη δεύτερη πρόταση, είναι απαραίτητο να αναφερθεί ο λόγος, καθώς το ίδιο το γεγονός έχει ήδη ονομαστεί στην προηγούμενη πρόταση.

Σε σημασιολογική βάση, τα σημάδια τοποθετούνται σε μη ενωτικές σύνθετες προτάσεις, αφού είναι αυτές που αποδίδουν τα απαραίτητα νοήματα στον γραπτό λόγο. Τετ: Το σφύριγμα σφύριξε, το τρένο άρχισε να κινείται. - Το σφύριγμα σφύριξε και το τρένο άρχισε να κινείται.

Συχνά, με τη βοήθεια των σημείων στίξης, διευκρινίζονται συγκεκριμένες έννοιες των λέξεων, δηλ. το νόημα που περιέχεται σε αυτά στο συγκεκριμένο πλαίσιο. Έτσι, ένα κόμμα μεταξύ δύο ορισμών επιθέτων (ή μετοχών) φέρνει αυτές τις λέξεις πιο κοντά σημασιολογικά, δηλ. καθιστά δυνατή την ανάδειξη γενικών αποχρώσεων νοήματος που προκύπτουν ως αποτέλεσμα διαφόρων συσχετισμών, τόσο αντικειμενικών όσο και μερικές φορές υποκειμενικών. Συντακτικά, τέτοιοι ορισμοί γίνονται ομοιογενείς, αφού, όντας όμοιοι στη σημασία, παραπέμπουν εναλλάξ απευθείας στη λέξη που ορίζεται. Για παράδειγμα: Το σκοτάδι των βελόνων ελάτης είναι γραμμένο με παχύρρευστο, βαρύ λάδι (Σολ.). Όταν η Άννα Πετρόβνα έφυγε για τη θέση της στο Λένινγκραντ, την έδωσα στον άνετο, μικρό σταθμό (Paust.). Πετούσε παχύ, αργό χιόνι (Παυστ.). Ένα κρύο, μεταλλικό φως άστραψε σε χιλιάδες βρεγμένα φύλλα (Γραν.). Αν πάρουμε τις λέξεις χοντρό και βαρύ, άνετο και μικρό, χοντρό και αργό, κρύο και μεταλλικό εκτός πλαισίου, τότε είναι δύσκολο να διακρίνουμε κάτι κοινό σε αυτά τα ζεύγη, αφού αυτές οι πιθανές συνειρμικές συνδέσεις βρίσκονται στη σφαίρα των δευτερευόντων, μη βασικές, μεταφορικές έννοιες που γίνονται οι κύριες στο πλαίσιο.

Η ρωσική στίξη βασίζεται εν μέρει στον τονισμό: μια κουκκίδα στη θέση μιας μεγάλης εμβάθυνσης της φωνής και μιας μεγάλης παύσης. ερωτηματικά και θαυμαστικά, τονική παύλα, έλλειψη κ.λπ. Για παράδειγμα, μια διεύθυνση μπορεί να επισημανθεί με κόμμα, αλλά αυξημένη συναισθηματικότητα, π.χ. ένας ειδικός διακριτικός τόνος υπαγορεύει ένα άλλο σημάδι - ένα θαυμαστικό.Σε ορισμένες περιπτώσεις, η επιλογή του σημείου εξαρτάται εξ ολοκλήρου από τον τονισμό. Τετ: Θα έρθουν τα παιδιά, πάμε στο πάρκο. - Όταν έρθουν τα παιδιά, πάμε στο πάρκο. Στην πρώτη περίπτωση υπάρχει αριθμητικός τονισμός, στη δεύτερη - υπό όρους τονισμό. Αλλά η αρχή του τονισμού λειτουργεί μόνο ως δευτερεύουσα, όχι ως κύρια. Αυτό είναι ιδιαίτερα εμφανές σε περιπτώσεις όπου η αντονική αρχή «θυσιάζεται» στη γραμματική αρχή. Για παράδειγμα: Ο Μορόζκα κατέβασε την τσάντα και δειλά, βάζοντας το κεφάλι του στους ώμους του, έτρεξε προς τα άλογα (Φαντ.). Το ελάφι σκάβει το χιόνι με το μπροστινό του πόδι και, αν υπάρχει τροφή, αρχίζει να βόσκει (Αρσ.). Σε αυτές τις προτάσεις, το κόμμα έρχεται μετά τον σύνδεσμο και, αφού καθορίζει το όριο των δομικών μερών της πρότασης (επιρρηματική φράση και δευτερεύον μέρος της πρότασης). Έτσι, παραβιάζεται η αρχή του τονισμού, επειδή η παύση είναι πριν από τον σύνδεσμο.

Η αρχή του τονισμού δεν λειτουργεί στις περισσότερες περιπτώσεις στην «ιδανική», καθαρή της μορφή, δηλ. Κάποιο τονισμό (για παράδειγμα, μια παύση), αν και καθορίζεται από ένα σημείο στίξης, τελικά αυτός ο ίδιος ο τονισμός είναι συνέπεια της δεδομένης σημασιολογικής και γραμματικής διαίρεσης της πρότασης. Τετ: Ο αδερφός είναι ο δάσκαλός μου. - Ο αδερφός μου είναι δάσκαλος. Η παύλα εδώ καθορίζει μια παύση, αλλά η θέση της παύσης είναι προκαθορισμένη από τη δομή της πρότασης και το νόημά της.

Έτσι, τα τρέχοντα σημεία στίξης δεν αντικατοπτρίζουν καμία ενιαία αρχή που ακολουθείται με συνέπεια. Ωστόσο, η τυπική γραμματική αρχή είναι πλέον η κορυφαία, ενώ οι αρχές του σημασιολογικού και του τονισμού λειτουργούν ως πρόσθετες, αν και σε ορισμένες συγκεκριμένες εκδηλώσεις μπορούν να τεθούν στο προσκήνιο. Όσον αφορά την ιστορία της στίξης, είναι γνωστό ότι η αρχική βάση για τη διαίρεση του γραπτού λόγου ήταν ακριβώς οι παύσεις (τονισμός).

Τα σύγχρονα σημεία στίξης αντιπροσωπεύουν ένα νέο στάδιο στην ιστορική του εξέλιξη και ένα στάδιο που χαρακτηρίζει ένα υψηλότερο επίπεδο. Τα σύγχρονα σημεία στίξης αντικατοπτρίζουν τη δομή, το νόημα και τον τονισμό. Ο γραπτός λόγος οργανώνεται αρκετά καθαρά, σίγουρα και ταυτόχρονα εκφραστικά. Το μεγαλύτερο επίτευγμα της σύγχρονης στίξης είναι το γεγονός ότι και οι τρεις αρχές λειτουργούν σε αυτήν όχι χωριστά, αλλά ενιαία. Κατά κανόνα, η αρχή του τονισμού μειώνεται στη σημασιολογική, η σημασιολογική στη δομική ή, αντίθετα, η δομή μιας πρότασης καθορίζεται από το νόημά της. Είναι δυνατό να ξεχωρίσουμε μεμονωμένες αρχές μόνο υπό όρους. Στις περισσότερες περιπτώσεις, ενεργούν αδιαχώριστα, αν και σε συμμόρφωση με μια ορισμένη ιεραρχία. Για παράδειγμα, μια τελεία σηματοδοτεί επίσης το τέλος μιας πρότασης, το όριο μεταξύ δύο προτάσεων (δομή). και χαμήλωμα της φωνής, μεγάλη παύση (τονισμός). και πληρότητα του μηνύματος (νόημα).

Είναι ο συνδυασμός αρχών που είναι ένας δείκτης της ανάπτυξης των σύγχρονων ρωσικών σημείων στίξης, της ευελιξίας του, που του επιτρέπει να αντικατοπτρίζει τις πιο λεπτές αποχρώσεις του νοήματος και τη δομική ποικιλομορφία.

Έχοντας δευτερεύοντα στοιχεία, χωρίζονται σε διάφορες ομάδες. Είναι τρεις από αυτούς συνολικά. Στον λόγο μπορεί να υπάρχει σύνθετη έκφραση με ομοιογενή υποταγή δευτερευουσών προτάσεων, ετερογενών (παράλληλων) και διαδοχικών. Περαιτέρω στο άρθρο θα εξετάσουμε τα χαρακτηριστικά μιας από αυτές τις κατηγορίες. Τι είναι μια σύνθετη πρόταση με ομοιογενή υποταγή δευτερευουσών προτάσεων;

Γενικές πληροφορίες

Η ομοιογενής υποταγή δευτερευουσών προτάσεων (παραδείγματα τέτοιων κατασκευών θα δοθούν παρακάτω) είναι μια έκφραση στην οποία κάθε μέρος αναφέρεται στο κύριο στοιχείο ή σε μια συγκεκριμένη λέξη σε αυτό. Η τελευταία επιλογή εμφανίζεται εάν το πρόσθετο στοιχείο διανέμει μόνο ένα συγκεκριμένο μέρος του κύριου. Οι προτάσεις με ομοιογενή δευτερεύουσες προτάσεις έχουν μια σειρά από χαρακτηριστικά. Έτσι, τα στοιχεία διασποράς είναι του ίδιου τύπου, απαντούν δηλαδή στην ίδια ερώτηση. Συνήθως συνδέονται μεταξύ τους με συντονιστικούς συνδέσμους. Εάν έχουν τιμή απαρίθμησης, τότε η σύνδεση είναι μη ένωση, όπως και με τα ομοιογενή μέλη. Αυτό, γενικά, σημαίνει ομοιογενής υποταγή δευτερευουσών προτάσεων.

Επικοινωνία στο πλαίσιο

1. Τα ήσυχα αγόρια πρόσεχαν το αυτοκίνητο /1 μέχρι να φύγει πέρα από τη διασταύρωση /2, μέχρι που η σκόνη που σήκωσε διαλύθηκε /3, μέχρι που το ίδιο μετατράπηκε σε μια μπάλα σκόνης /4.

Μόλις στο νοσοκομείο, θυμήθηκε πώς τους επιτέθηκαν ξαφνικά οι Ναζί και πώς ήταν όλοι περικυκλωμένοι και πώς το απόσπασμα κατάφερε να φτάσει στο δικό του.

3. Εάν οι σύνδεσμοι "αν... ή" χρησιμοποιούνται ως επαναλαμβανόμενες κατασκευές (στο παράδειγμα μπορεί να αλλάξει σε εάν), οι ομοιογενείς προτάσεις που σχετίζονται με αυτούς χωρίζονται με κόμμα.

Ήταν αδύνατο να πει κανείς αν ήταν φωτιά ή αν το φεγγάρι είχε αρχίσει να ανατέλλει. - Ήταν αδύνατο να καταλάβουμε αν ήταν φωτιά, αν το φεγγάρι είχε αρχίσει να ανατέλλει.

Κατασκευές με συνδυασμένη σύνδεση

Μια πρόταση με πολυάριθμες ομοιογενείς δευτερεύουσες προτάσεις συναντάται σε διάφορες παραλλαγές. Έτσι, ίσως μαζί, για παράδειγμα. Για το λόγο αυτό, κατά τη διεξαγωγή της ανάλυσης, δεν χρειάζεται να συντάξετε αμέσως ένα γενικό περίγραμμα ή να βιαστείτε να τοποθετήσετε σημεία στίξης.

Ανάλυση Περιεχομένου

Η ομοιογενής υποταγή των δευτερευουσών προτάσεων αναλύεται σύμφωνα με ένα συγκεκριμένο σχήμα.

1. Όταν επισημαίνετε βασικά γραμματικά, μετρήστε τον αριθμό των απλών στοιχείων που περιλαμβάνονται στη δομή.

2. Ορίζουν όλες και συναφείς λέξεις και με βάση αυτό θεσπίζουν δευτερεύουσες προτάσεις και την κύρια πρόταση.

3. Το κύριο στοιχείο ορίζεται για όλα τα πρόσθετα. Ως αποτέλεσμα, σχηματίζονται ζεύγη: κύρια-υπότακτη.

4. Με βάση την κατασκευή κατακόρυφου διαγράμματος προσδιορίζεται η φύση της υπαγωγής των δευτερευουσών κατασκευών. Μπορεί να είναι παράλληλη, διαδοχική, ομοιογενής ή συνδυασμένη.

5. Κατασκευάζεται οριζόντιο διάγραμμα, βάσει του οποίου τοποθετούνται σημεία στίξης.

Ανάλυση της πρότασης

Παράδειγμα: Η διαφωνία είναι ότι αν ο βασιλιάς σου είναι εδώ για τρεις μέρες, τότε είσαι υποχρεωμένος άνευ όρων να εκτελέσεις αυτό που σου λέω, και αν δεν μείνει, τότε θα εκτελέσω όποια διαταγή μου δώσεις.

1. Αυτή η σύνθετη πρόταση περιέχει επτά απλές: Η διαφωνία είναι /1 ότι /2 αν ο βασιλιάς σου θα είναι εδώ για τρεις ημέρες /3 τότε είσαι άνευ όρων υποχρεωμένος να εκτελέσεις αυτό που /2 αυτό που σου λέω /4 και / αν δεν μείνει /5 τότε θα πραγματοποιήσω οποιαδήποτε παραγγελία /6 που μου δίνεις /7.

1) η διαφωνια ειναι?

2) αν ο βασιλιάς σου θα είναι εδώ για τρεις μέρες.

3) κάτι... είσαι άνευ όρων υποχρεωμένος να το κάνεις αυτό?

4) τι θα σου πω?

5) αν δεν μείνει·

6) τότε οποιαδήποτε παραγγελία θα εκτελεστεί από εμένα.

7) που θα μου δώσεις.

2. Η κύρια ρήτρα είναι η πρώτη (η διαφορά είναι), οι υπόλοιπες είναι δευτερεύουσες. Μόνο η έκτη πρόταση θέτει το ερώτημα (τότε θα εκτελέσω οποιαδήποτε εντολή).

3. Αυτή η σύνθετη πρόταση χωρίζεται στα ακόλουθα ζεύγη:

1->2: η διαφωνία είναι ότι... τότε είσαι άνευ όρων υποχρεωμένος να το κάνεις αυτό.

2->3: είστε άνευ όρων υποχρεωμένοι να το κάνετε αυτό εάν ο βασιλιάς σας είναι εδώ για τρεις ημέρες.

2->4: είσαι άνευ όρων υποχρεωμένος να κάνεις αυτό που σου λέω.

6->5: Θα εκτελέσω οποιαδήποτε εντολή αν δεν παραμείνει.

6->7: Θα εκτελέσω όποια διαταγή μου δώσετε.

Πιθανές δυσκολίες

Στο παράδειγμα που δίνεται, είναι κάπως δύσκολο να καταλάβουμε τι είδους έκτη πρόταση είναι. Σε αυτήν την περίπτωση, πρέπει να εξετάσετε τον συντονιστικό σύνδεσμο "a". Σε μια σύνθετη πρόταση, σε αντίθεση με το δευτερεύον συνδετικό στοιχείο, μπορεί να μην βρίσκεται δίπλα στην πρόταση που σχετίζεται με αυτό. Με βάση αυτό, είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε ποια απλά στοιχεία συνδέει αυτή η ένωση. Για το σκοπό αυτό, απομένουν μόνο προτάσεις που περιέχουν αντιθέσεις και οι υπόλοιπες αφαιρούνται. Τέτοια μέρη είναι το 2 και το 6. Επειδή όμως η πρόταση 2 αναφέρεται σε δευτερεύουσες προτάσεις, τότε και το 6 πρέπει να είναι έτσι, αφού συνδέεται με το 2 μέσω συντονιστικού συνδέσμου. Είναι εύκολο να το ελέγξετε. Αρκεί να εισαγάγετε έναν σύνδεσμο που έχει πρόταση 2 και να τον συνδέσετε με το 6 με τον κύριο που σχετίζεται με το 2. Παράδειγμα: Η διαφωνία είναι ότι οποιαδήποτε εντολή θα εκτελεστεί από εμένα.Με βάση αυτό, μπορούμε να πούμε ότι και στις δύο περιπτώσεις υπάρχει ομοιογενής υποταγή δευτερευουσών προτάσεων, μόνο στο 6 ο σύνδεσμος «τι» παραλείπεται.

συμπέρασμα

Αποδεικνύεται ότι αυτή η πρόταση είναι σύνθετη με ομοιογενώς συσχετισμένες δευτερεύουσες προτάσεις (2 και 6 προτάσεις), παράλληλα (3-4, 5-7) και διαδοχικά (2-3, 2-4, 6-5, 6-7) . Για να τοποθετήσετε σημεία στίξης, πρέπει να προσδιορίσετε τα όρια απλών στοιχείων. Στην περίπτωση αυτή λαμβάνεται υπόψη ο πιθανός συνδυασμός πολλών σωματείων στα όρια των προτάσεων.

Περίπλοκες προτάσειςμπορεί να έχει όχι μία, αλλά πολλές δευτερεύουσες προτάσεις.

Οι σύνθετες προτάσεις με δύο ή περισσότερες δευτερεύουσες προτάσεις είναι δύο κύριων τύπων:

1) όλες οι δευτερεύουσες προτάσεις επισυνάπτονται απευθείας στην κύρια πρόταση.

2) η πρώτη δευτερεύουσα ρήτρα προσαρτάται στην κύρια πρόταση, η δεύτερη - στην πρώτη δευτερεύουσα πρόταση κ.λπ.

I. Οι δευτερεύουσες προτάσεις που συνδέονται απευθείας με την κύρια πρόταση μπορεί να είναι ομοιογενείς και ετερογενείς.

1. Σύνθετες προτάσεις με ομοιογενή δευτερεύουσες προτάσεις.

Με αυτή τη δευτερεύουσα πρόταση, όλες οι δευτερεύουσες προτάσεις αναφέρονται σε μία λέξη στην κύρια πρόταση ή σε ολόκληρη την κύρια πρόταση, απαντούν στην ίδια ερώτηση και ανήκουν στον ίδιο τύπο δευτερεύουσας πρότασης. Οι ομοιογενείς δευτερεύουσες προτάσεις μπορούν να συνδεθούν μεταξύ τους με συντονιστικούς συνδέσμους ή χωρίς συνδέσμους (μόνο με τη βοήθεια του τονισμού). Οι συνδέσεις των ομοιογενών δευτερευουσών προτάσεων με την κύρια πρόταση και μεταξύ τους μοιάζουν με τις συνδέσεις ομοιογενών μελών της πρότασης.

Για παράδειγμα:

[Ήρθα σε σας με χαιρετισμούς, να σας πω], (ότι ο ήλιος έχει ανατείλει), (που φτερούγιζε με καυτό φως στα σεντόνια). (Α. Φετ.)

[Οτι, (που ζει την πραγματική ζωή), (που έχει συνηθίσει την ποίηση από την παιδική ηλικία),πιστεύει για πάντα στη ζωογόνο, γεμάτη λογική ρωσική γλώσσα]. (N. Zabolotsky.)

[Στα τέλη Μαΐου, η νεαρή αρκούδα σύρθηκε στη γενέτειρά της], (όπου γεννήθηκε) Και ( όπου οι μήνες της παιδικής ηλικίας ήταν τόσο αξέχαστοι).

Σε μια σύνθετη πρόταση με ομοιογενή δευτερεύουσα πρόταση, η δεύτερη δευτερεύουσα πρόταση μπορεί να μην έχει δευτερεύοντα σύνδεσμο.

Για παράδειγμα: ( Αν υπάρχει νερό) Και ( δεν θα υπάρχει ούτε ένα ψάρι σε αυτό), [Δεν θα εμπιστευτώ το νερό]. (M. Prishvin.) [ Ας ανατριχιάσουμε], (αν ξαφνικά πετάξει ένα πουλί) ή ( μια άλκη θα σαλπίσει από μακριά). (Γιού. Ντρουνίνα.)

2. Σύνθετες προτάσεις με ετερογενή δευτερεύουσες προτάσεις (ή με παράλληλη δευτερεύουσα). Με αυτήν την υποταγή, οι δευτερεύουσες προτάσεις περιλαμβάνουν:

α) σε διαφορετικές λέξεις της κύριας πρότασης ή ένα μέρος σε ολόκληρη την κύρια πρόταση και το άλλο σε μία από τις λέξεις της·

β) σε μια λέξη ή σε ολόκληρη την κύρια πρόταση, αλλά απαντήστε σε διαφορετικές ερωτήσεις και είναι διαφορετικοί τύποι δευτερευουσών προτάσεων.

Για παράδειγμα: ( Όταν έχω ένα νέο βιβλίο στα χέρια μου), [νιώθω], (ότι κάτι ζωντανό, μιλώντας, υπέροχο ήρθε στη ζωή μου). (Μ. Γκόρκι.)

(Αν στραφούμε στα καλύτερα παραδείγματα πεζογραφίας), [τότε θα βεβαιωθούμε], (ότι είναι γεμάτα αληθινή ποίηση). (Κ. Παουστόφσκι.)

[Από τον κόσμο (που λέγεται παιδική), η πόρτα οδηγεί στο διάστημα], (όπου έχουν μεσημεριανό γεύμα και τσάι) (Τσέχοφ).

II. Σύνθετες προτάσεις με διαδοχική υποταγή δευτερευουσών προτάσεων.

Αυτός ο τύπος σύνθετων προτάσεων με δύο ή περισσότερες δευτερεύουσες προτάσεις περιλαμβάνει αυτές στις οποίες οι δευτερεύουσες προτάσεις σχηματίζουν μια αλυσίδα: η πρώτη δευτερεύουσα πρόταση αναφέρεται στην κύρια πρόταση (ρήτρα 1ου βαθμού), η δεύτερη δευτερεύουσα πρόταση αναφέρεται στη δευτερεύουσα πρόταση του 1ου βαθμού (ρήτρα 2ου βαθμού) κ.λπ.

Για παράδειγμα: [ Οι νεαροί Κοζάκοι καβάλησαν αόριστα και συγκρατούσαν τα δάκρυά τους.], (γιατί φοβόντουσαν τον πατέρα τους), (που ήταν κι αυτός κάπως αμήχανος), (αν και προσπάθησα να μην το δείξω). (Ν. Γκόγκολ)

Η ιδιαιτερότητα των δευτερευόντων τμημάτων είναι ότι καθένα από αυτά είναι δευτερεύοντα σε σχέση με το προηγούμενο και κύριο σε σχέση με το επόμενο.

Για παράδειγμα: Συχνά το φθινόπωρο παρακολουθούσα προσεκτικά τα φύλλα που πέφτουν για να πιάσω αυτό το ανεπαίσθητο κλάσμα του δευτερολέπτου όταν ένα φύλλο χωρίζεται από ένα κλαδί και αρχίζει να πέφτει στο έδαφος.(Παουστόφσκι).

Με τη διαδοχική υποταγή, μια πρόταση μπορεί να βρίσκεται μέσα σε μια άλλη. Σε αυτήν την περίπτωση, μπορεί να υπάρχουν δύο δευτερεύοντες σύνδεσμοι κοντά: τι και αν, τι και πότε, τι και από τότε κ.λπ.

Για παράδειγμα: [ Το νερό κατέβηκε τόσο τρομακτικό], (Τι, (όταν οι στρατιώτες έτρεξαν παρακάτω), μανιασμένα ρυάκια πετούσαν ήδη από πίσω τους) (Μ. Μπουλγκάκοφ).

Υπάρχουν επίσης σύνθετες προτάσεις με συνδυαστικό τύπο υποταγής δευτερευουσών προτάσεων.

Για παράδειγμα: ( Όταν η ξαπλώστρα έφυγε από την αυλή), [αυτός (Τσιτσίκοφ) κοίταξε πίσω και είδε], (ότι ο Σομπάκεβιτς στεκόταν ακόμα στη βεράντα και, φαινόταν, κοιτούσε προσεκτικά, θέλοντας να μάθει), (που θα πάει ο καλεσμένος). (Γκογκόλ)

Πρόκειται για μια σύνθετη πρόταση με παράλληλη και διαδοχική υποταγή δευτερευουσών προτάσεων.

Σημεία στίξης σε μια σύνθετη πρόταση με πολλές δευτερεύουσες προτάσεις

Τοποθετείται κόμμα μεταξύ ομοιογενών δευτερευουσών προτάσεων που δεν συνδέονται με συντονιστικούς συνδέσμους.

Για παράδειγμα: Κατάλαβα ότι ήμουν ξαπλωμένη στο κρεβάτι , ότι είμαι άρρωστος , ότι μόνο παραληρούσα.(Κύπελλο)

Ζηλεύω αυτούς που πέρασαν τη ζωή τους στη μάχη , που υπερασπίστηκε μια σπουδαία ιδέα.(ΕΕ)

Θυμόμαστε τη μεγάλη ώρα που τα όπλα σώπασαν για πρώτη φορά , όταν όλοι οι άνθρωποι γνώρισαν τη νίκη και στις πόλεις και σε κάθε χωριό.(Ισακ.)

Κόμμα δεν τοποθετείταιανάμεσα σε ομοιογενείς δευτερεύουσες προτάσεις που συνδέονται με έναν μόνο συνδετικό σύνδεσμο (ανεξάρτητα αν υπάρχει δευτερεύων σύνδεσμος ή συνδετική λέξη και με τις δύο δευτερεύουσες προτάσεις ή μόνο με την πρώτη).

Για παράδειγμα: Πιστεύω ότι τίποτα δεν περνά χωρίς ίχνος και ότι κάθε μικρό βήμα που κάνουμε έχει σημασία για την παρούσα και τη μελλοντική μας ζωή.(Κεφ.)

Η πολιτοφυλακή έφερε τον πρίγκιπα Αντρέι στο δάσος όπου ήταν σταθμευμένα τα φορτηγά και όπου υπήρχε ένας σταθμός γκαρνταρόμπας.(L.T.)

Όταν άρχισε να πέφτει η βροχή και όλα γύρω άστραψαν, ακολουθήσαμε το μονοπάτι... βγήκαμε από το δάσος.(Μ.Π.).

Κατά την επανάληψη συντονιστικών συνδέσμων, τοποθετείται κόμμα ανάμεσα σε δευτερεύουσες προτάσεις.

Για παράδειγμα: Όλοι έμαθαν ότι η κυρία είχε φτάσει και ότι ο Καπιτόνιτς την άφησε να μπει , και ότι τώρα είναι στο νηπιαγωγείο...(L.T.).

Σωματεία ειτε ήόταν συνδέουν κατηγορηματικά μέρη μιας σύνθετης πρότασης, θεωρούνται επαναλαμβανόμενες και οι ομοιογενείς δευτερεύουσες προτάσεις χωρίζονται με κόμμα, το οποίο τοποθετείται πριν ή.

Για παράδειγμα: Είτε υπήρχαν γάμοι στην πόλη, είτε κάποιος γιόρταζε χαρούμενα τις ονομαστικές εορτές, ο Πιότρ Μιχαήλοβιτς μιλούσε πάντα για αυτό με ευχαρίστηση.(Γραφή).

Σε περίπτωση ετερογενούς υποταγής, οι δευτερεύουσες προτάσεις χωρίζονται ή χωρίζονται με κόμμα.

Για παράδειγμα: Μόλις πέρασε η ζέστη, το δάσος άρχισε να κρυώνει και να σκοτεινιάζει τόσο γρήγορα που δεν ήθελα να μείνω σε αυτό.(Τ.)

Όποιος δεν έχει βιώσει τον ενθουσιασμό της μόλις ακουστής αναπνοής μιας κοιμισμένης νεαρής γυναίκας δεν θα καταλάβει τι είναι τρυφερότητα. (Παυστ.).

Με τη διαδοχική και τη μικτή δευτερεύουσα, ένα κόμμα τοποθετείται μεταξύ δευτερευουσών προτάσεων σύμφωνα με τους ίδιους κανόνες όπως μεταξύ της κύριας και της δευτερεύουσας πρότασης.

Για παράδειγμα: Μακάρι οι πλανόδιοι μας να ήταν κάτω από τη δική τους στέγη , αν μπορούσαν να ξέρουν , τι συνέβη με τον Γκρίσα.(Νεκρ.)

Η Έλεν χαμογέλασε με τέτοιο βλέμμα , που μίλησε , ότι δεν επέτρεψε τη δυνατότητα , για να τη δει κανείς και να μην τον θαυμάζουν.(L.T.)

Οποιος , που στη ζωή πάλεψε για την ευτυχία να είσαι ο εαυτός σου , γνωρίζει , ότι η δύναμη και η επιτυχία αυτού του αγώνα εξαρτώνται από την εμπιστοσύνη , με την οποία ο αναζητητής πηγαίνει στον στόχο(Μ.Π.)

Τοποθετείται κόμμα μεταξύ δύο παρακείμενων δευτερευουσών συνδέσμων ή μεταξύ μιας συνδετικής λέξης και ενός δευτερεύοντος συνδέσμου, καθώς και όταν συναντάται συντονιστικός και δευτερεύων σύνδεσμος, εάν η εσωτερική δευτερεύουσα πρόταση δεν ακολουθείται από το δεύτερο μέρος του διπλού συνδέσμου αυτό ή εκείνο.

Για παράδειγμα: Η αρκούδα ερωτεύτηκε τον Νικήτα τόσο πολύ που , Οτανπήγε κάπου, το ζώο μύρισε ανήσυχο τον αέρα.(Μ.Γ.)

Μας προειδοποίησαν ότι , ΑνΕάν ο καιρός είναι κακός, η εκδρομή δεν θα πραγματοποιηθεί.

Η νύχτα τελείωσε και , Οτανο ήλιος ανέτειλε, όλη η φύση ζωντάνεψε.

Η αφαίρεση του δεύτερου (εσωτερικού) μέρους εδώ δεν απαιτεί την αναδιάρθρωση του πρώτου δευτερεύοντος μέρους.

Αν τη δευτερεύουσα πρόταση ακολουθεί το δεύτερο μέρος ενός μιγαδικού συνδέσμου τότε, έτσι, τότε δεν μπαίνει κόμμα μεταξύ των δύο προηγούμενων συνδέσμων.

Για παράδειγμα: Ο τυφλός ήξερε ότι ο ήλιος κοιτούσε μέσα στο δωμάτιο και ότι αν άπλωνε το χέρι του από το παράθυρο, θα έπεφτε δροσιά από τους θάμνους.(Κορ.)

Σκέφτηκα ότι, αν σε αυτή την αποφασιστική στιγμή δεν υπερασπιζόμουν τον γέρο, τότε αργότερα θα ήταν δύσκολο για μένα να απελευθερωθώ από την κηδεμονία του.(Π.).

Η αφαίρεση ή η αναδιάταξη της δευτερεύουσας πρότασης (αν απλώνει το χέρι του από το παράθυρο και αν αυτή την αποφασιστική στιγμή δεν διαφωνώ με τον γέρο) είναι αδύνατη, αφού μέρη του διπλού συνδέσμου κάτι θα είναι κοντά.

Παύλα σε σύνθετη πρόταση

Μεταξύ του δευτερεύοντος μέρους (ομάδα δευτερευουσών προτάσεων) και του επόμενου κύριου μέρους της πρότασης Μπορείβάλε μια παύλα , εάν μια δευτερεύουσα πρόταση ή μια ομάδα δευτερευουσών προτάσεων που προηγούνται της κύριας πρότασης προφέρεται με λογική έμφαση σε μια πληροφοριακά σημαντική λέξη και με βαθιά παύση πριν από το κύριο μέρος (συνήθως έτσι διακρίνονται οι δευτερεύουσες επεξηγηματικές προτάσεις, λιγότερο συχνά - υπό όρους, παραχωρητική κ.λπ.).

Για παράδειγμα: Πού πήγε η Νελίντοβα;- Η Νατάσα δεν ήξερε(Paust.); Και αν τα κοιτάξεις για πολλή ώρα– οι βράχοι άρχισαν να κινούνται και να γκρεμίζονται(Αστ.); Τους πήρε τηλέφωνο, ήρθαν μόνοι τους;– Ο Νεϊντάνοφ δεν το έμαθε ποτέ…(Τ.).

Τοποθετείται παύλα επίσης ανάμεσα στα δευτερεύοντα και κύρια μέρη σε ομοίως κατασκευασμένες παράλληλες σύνθετες προτάσεις.

Για παράδειγμα: Όποιος είναι χαρούμενος γελάει, αυτός που θέλει θα το πετύχει, αυτός που ψάχνει πάντα βρίσκει!(ΕΝΤΑΞΕΙ.).

Τοποθετείται παύλα μετά τη δευτερεύουσα πρόταση που βρίσκεται πριν από την κύρια πρόταση, αν περιέχει τις λέξεις αυτό, εδώ και επίσης αν η δευτερεύουσα πρόταση είναι ημιτελής πρόταση.

Για παράδειγμα: Το ότι είναι τίμιος άνθρωπος είναι ξεκάθαρο για μένα.(Τ.)

Αυτό που βρήκε σε αυτήν είναι δική του δουλειά.

Πού είναι τώρα, τι κάνει - αυτές είναι οι ερωτήσεις που δεν μπορούσα να απαντήσω.

Απάντησα κάτι που - δεν ξέρω ο ίδιος(Σύγκριση πλήρες - τι απάντησα).

Τοποθετείται παύλα μεταξύ δευτερευουσών προτάσεων ελλείψει αντιθετικού συνδέσμου ή δεύτερου μέρους συγκριτικού συνδέσμου μεταξύ τους.

Για παράδειγμα: Η καλλιτεχνία είναι ώστε κάθε λέξη να μην είναι μόνο στη θέση του - έτσι ώστε να είναι απαραίτητη, αναπόφευκτηκαι για να υπάρχουν όσο το δυνατόν λιγότερες λέξεις(Μαύρος).

Τοποθετείται μια παύλα για να διευκρινιστεί η φύση της δευτερεύουσας πρότασης.

Για παράδειγμα: Μόνο μια φορά ξεσήκωσε - όταν της είπε η Μίκαπου τραγουδήθηκαν στο χθεσινό γάμο.(R. Zernova)

Τοποθετείται παύλα να ενισχύσει την ερωτηματική φύση της πρότασης ενώ τονίζει την ασυνήθιστη θέση του δευτερεύοντος μέρους πριν από το κύριο ή τον τονικό διαχωρισμό του κύριου μέρους από την επόμενη δευτερεύουσα πρόταση.

Για παράδειγμα: Τι είναι επιρροή;- Ξέρεις?; Είστε σίγουροι - είναι αυτό απαραίτητο;

Μια παύλα τοποθετείται επίσης όταν υπάρχουν άφθονα κόμματα, έναντι των οποίων η παύλα λειτουργεί ως πιο εκφραστικό σημάδι.

Για παράδειγμα: Όμως αποκτήσαμε εμπειρία , και για την εμπειρία , όπως λέει και το ρητό , ανεξάρτητα από το πόσο πληρώνετε, δεν θα υπερπληρώσετε.

Κόμμα και παύλα σε μια σύνθετη πρόταση

Κόμμα Και παύλα ως ενιαίο σημείο στίξης, τοποθετούνται σε μια σύνθετη πρόταση πριν από το κύριο μέρος, της οποίας προηγούνται πολλά ομοιογενή δευτερεύοντα μέρη, εάν τονιστεί η κατανομή της σύνθετης πρότασης σε δύο μέρη με μεγάλη παύση πριν από το κύριο μέρος.

Για παράδειγμα: Όπου κι αν βρίσκομαι, με ό,τι κι αν προσπαθώ να διασκεδάσω , – όλες οι σκέψεις μου ήταν απασχολημένες με την εικόνα της Olesya.(Κύπελλο)

Ποιος φταίει και ποιος έχει δίκιο; , – Δεν είναι δικό μας θέμα να κρίνουμε.(Κρ.)

Το ίδιο σημάδι τοποθετείται επίσης πριν από μια λέξη που επαναλαμβάνεται στο ίδιο μέρος μιας πρότασης για να συνδέσει μαζί της μια νέα πρόταση ή το επόμενο μέρος της ίδιας πρότασης.

Για παράδειγμα: Ήξερα πολύ καλά ότι ήταν ο άντρας μου, όχι κάποιος νέος άγνωστος σε εμένα, αλλά ένας καλός άνθρωπος , - ο σύζυγός μου, τον οποίο ήξερα ως τον εαυτό μου.(L.T.)

Και η ιδέα ότι μπορεί να καθοδηγείται από αυτό το ενδιαφέρον, ότι για να πουλήσει αυτό το δάσος θα επιδιώξει τη συμφιλίωση με τη γυναίκα του , – αυτή η σκέψη τον προσέβαλε.(L.T.)

Τοποθετείται παύλα μετά το κόμμα που κλείνει τη δευτερεύουσα πρόταση, συμπεριλαμβανομένης της λέξης αυτό.

Για παράδειγμα: Ό,τι καλύτερο μπορούσε να κάνει , - αναχώρηση εγκαίρως Το μόνο πράγμα που μου αρέσει εδώ , - Αυτό είναι ένα παλιό σκιερό πάρκο.

Συντακτική ανάλυση σύνθετης πρότασης με πολλές δευτερεύουσες προτάσεις

Σχέδιο ανάλυσης σύνθετης πρότασης με πολλές δευτερεύουσες προτάσεις

1. Προσδιορίστε το είδος της πρότασης σύμφωνα με το σκοπό της δήλωσης (αφηγηματικό, ερωτηματικό, κίνητρο).

2. Να αναφέρετε το είδος της πρότασης με βάση τον συναισθηματικό χρωματισμό (θαυμαστικό ή μη).

3. Να προσδιορίσετε τις κύριες και δευτερεύουσες προτάσεις, να βρείτε τα όριά τους.

4. Σχεδιάστε ένα διάγραμμα πρότασης: κάντε (εάν είναι δυνατόν) ερωτήσεις από τις κύριες προς τις δευτερεύουσες προτάσεις, υποδείξτε στην κύρια λέξη από την οποία εξαρτάται η δευτερεύουσα πρόταση (αν είναι ρήμα), χαρακτηρίστε τα μέσα επικοινωνίας (συζητήσεις ή συναφείς λέξεις), προσδιορίστε τα είδη των δευτερευουσών προτάσεων (οριστικές, επεξηγηματικές κ.λπ.).

5. Να προσδιορίσετε το είδος της δευτερεύουσας προτάσεως (ομογενείς, παράλληλες, διαδοχικές).

Δείγμα ανάλυσης σύνθετης πρότασης με πολλές δευτερεύουσες προτάσεις

1) [Κοιτάξτε τον αχνό πράσινο ουρανό γεμάτο αστέρια,(πάνω στο οποίο δεν υπάρχει ούτε σύννεφο ούτε σημείο),και θα καταλάβεις], (γιατί είναι ακόμα ο ζεστός αέρας του καλοκαιριού;), (Γιατί φύσησε επιφυλακή) (Α. Τσέχοφ).

[...ουσιαστικό, ( επί του οποίου…), Καιρήμα], ( Γιατί…), (Γιατί…).

(Δηλωτική, μη θαυμαστική, σύνθετη, μιγαδική με τρεις δευτερεύουσες προτάσεις, με παράλληλη και ομοιογενή δευτερεύουσα πρόταση: 1η δευτερεύουσα πρόταση - αποδοτική πρόταση (η πρόταση εξαρτάται από το ουσιαστικό ουρανός, απαντά στην ερώτηση οι οποίες επί του οποίου) 2η και 3η δευτερεύουσες προτάσεις - επεξηγηματικές προτάσεις (ανάλογα με το ρήμα θα καταλάβεις, απάντησε την ερώτηση Τι?, ενώνονται με τη συνδετική λέξη γιατί)).

2) [Οποιος Ο άνθρωποςγνωρίζει], (τι πρέπει να κάνει?, (τι τον χωρίζει από τους ανθρώπους), σε διαφορετική περίπτωση), (τι τον συνδέει μαζί τους) (Λ. Τολστόι).

[...ρήμα], ( Τι…., (Τι…), σε διαφορετική περίπτωση), (Τι…).

(Δηλωτική, μη θαυμαστική, σύνθετη, σύνθετη με τρεις δευτερεύουσες προτάσεις, με διαδοχική και παράλληλη δευτερεύουσα πρόταση: 1η δευτερεύουσα πρόταση - επεξηγηματική πρόταση (ανάλογα με το ρήμα γνωρίζει, απαντά στην ερώτηση Τι?, ενώνεται με ένωση Τι), 2η και 3η πρόταση - αντωνυμικές προτάσεις (καθεμία από αυτές εξαρτάται από την αντωνυμία Οτι, απαντά στην ερώτηση οι οποίες (Οτι)?, προστίθεται με συνδετική λέξη Τι).

Η παράλληλη υποταγή των δευτερευουσών προτάσεων είναι ένας από τους τρεις τύπους υποταγής δευτερευόντων (ή εξαρτημένων) μερών σε κάθε τύπο. Κάθε τύπος έχει τις δικές του λεπτές αποχρώσεις και κόλπα, γνωρίζοντας τα οποία μπορείτε εύκολα να προσδιορίσετε αυτόν τον τύπο.

Ομοιογενής, διαδοχική και παράλληλη υποταγή δευτερευουσών προτάσεων

Και οι τρεις τύποι χαρακτηρίζουν τη σειρά με την οποία εμφανίζεται η απάντηση στην ερώτηση που τίθεται από το κύριο μέρος της πρότασης. Αξίζει να σημειωθεί ότι μπορεί να υπάρχουν (και πιο συχνά υπάρχουν) πολλά δευτερεύοντα μέρη και μπορούν να σταθούν τόσο μπροστά από το κύριο μέρος όσο και μετά από αυτό.

Η ομοιογενής υποταγή δευτερευουσών προτάσεων είναι δευτερεύουσα όταν όλα τα δευτερεύοντα μέρη απαντούν στην ίδια ερώτηση. Κατά κανόνα, τέτοιες ρήτρες έχουν έναν κοινό σύνδεσμο ή Για παράδειγμα: "Η μαμά μου είπε ότι όλα θα πάνε καλά και ότι θα μου αγόραζε μια κούκλα". Σε αυτήν την περίπτωση, μπορείτε να δείτε έναν κοινό σύνδεσμο "τι". Υπάρχουν όμως και περιπτώσεις που ο σύνδεσμος παραλείπεται, αλλά υπονοείται. Ένα παράδειγμα είναι η ακόλουθη πρόταση: "Η Nastya παρατήρησε ότι την κοιτούσε και υπήρχε ένα κοκκίνισμα στα μάγουλά του." Σε αυτή την έκδοση, ο σύνδεσμος παραλείπεται, αλλά το νόημα παραμένει το ίδιο. Είναι πολύ σημαντικό να δούμε καθαρά αυτόν τον παραλειφθέντα σύνδεσμο, καθώς τέτοιες προτάσεις εμφανίζονται συχνά στις εξετάσεις.

Η διαδοχική υποταγή δευτερευουσών προτάσεων είναι μια τέτοια υποταγή όταν τα δευτερεύοντα μέλη απαντούν στην ερώτηση του «προκατόχου» τους, δηλαδή τίθενται ερωτήσεις από κάθε μέρος της πρότασης στο επόμενο μέλος. Για παράδειγμα: «Είμαι βέβαιος ότι αν πάρω εξαιρετική βαθμολογία, θα μπω σε ένα καλό εκπαιδευτικό ίδρυμα». Η σειρά εκφράζεται ξεκάθαρα εδώ: είμαι σίγουρος (για τι;), ότι..., τότε (τι θα γίνει;).

Η παράλληλη υποταγή δευτερευουσών προτάσεων είναι ένα είδος υποτακτικής όταν τα δευτερεύοντα μέρη αναφέρονται σε ένα πράγμα.Δεν απαντούν σε μία ερώτηση, αλλά μαζί εξηγούν το νόημα της κύριας πρότασης. Συνιστάται να συντάσσετε διαγράμματα αυτού του είδους για να μην κάνετε λάθη στον προσδιορισμό του τύπου. Έτσι, υποβολές: «Όταν η γάτα πήδηξε από το παράθυρο, η Μάσα προσποιήθηκε ότι δεν είχε συμβεί τίποτα κακό». Έτσι, το κύριο μέρος είναι το μέσο της πρότασης (και από αυτό μπορείτε να κάνετε μια ερώτηση τόσο στην πρώτη δευτερεύουσα πρόταση όσο και στη δεύτερη): η Μάσα προσποιήθηκε (πότε;) και (τι συνέβη τότε;). Αξίζει να σημειωθεί ότι μια απλή σύνθετη πρόταση δεν θα περιέχει κανένα από τα είδη υποταγής που παρουσιάστηκαν παραπάνω. Κατά κανόνα, κατασκευάζονται μόνο μεταξύ τμημάτων.

Έτσι, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι σε μια σύνθετη πρόταση τα εξαρτημένα μέρη έχουν τρεις τύπους προσάρτησης: ομοιογενή, διαδοχική και παράλληλη υποταγή δευτερευουσών προτάσεων. Κάθε τύπος καθορίζει την εξάρτηση από το κύριο μέλος και τη σύνδεση με τα ίδια δευτερεύοντα μέρη. Για να προσδιορίσετε σωστά αυτόν τον τύπο, πρέπει απλώς να κάνετε σωστά την ερώτηση και να σχεδιάσετε διαγράμματα σύνθετων προτάσεων, υποδεικνύοντας αυτές τις ίδιες ερωτήσεις με βέλη. Μετά από ένα οπτικό σχέδιο, όλα θα γίνουν αμέσως ξεκάθαρα.

Εκπαίδευση

Ομοιογενής υποταγή δευτερευουσών προτάσεων - τι είναι; Παραδείγματα ομοιογενούς υποταγής δευτερευουσών προτάσεων σε σύνθετη πρόταση

30 Ιουνίου 2014

Οι σύνθετες προτάσεις με δευτερεύοντα στοιχεία χωρίζονται σε πολλές ομάδες. Είναι τρεις από αυτούς συνολικά. Στον λόγο μπορεί να υπάρχει σύνθετη έκφραση με ομοιογενή υποταγή δευτερευουσών προτάσεων, ετερογενών (παράλληλων) και διαδοχικών. Περαιτέρω στο άρθρο θα εξετάσουμε τα χαρακτηριστικά μιας από αυτές τις κατηγορίες. Τι είναι μια σύνθετη πρόταση με ομοιογενή υποταγή δευτερευουσών προτάσεων;

Γενικές πληροφορίες

Επικοινωνία στο πλαίσιο

Αυτή η πρόταση είναι σύνθετη. Αποτελείται από τέσσερα απλά. Το πρώτο από αυτά είναι το κύριο πράγμα, οι επόμενες είναι δευτερεύοντες χρόνοι, οι οποίοι σχετίζονται όλοι με το κύριο πράγμα. Ο καθένας απαντά στην ίδια ερώτηση: μέχρι πότε; Ο κύριος σύνδεσμος "while" συνδέει όλα τα πρόσθετα στοιχεία. Έτσι, έχουμε ομοιογενή υποταγή δευτερευουσών προτάσεων.

2. Ο μπαμπάς μου είπε /1 ότι δεν είχε ξαναδεί τέτοιο ψωμί /2 και /ότι η τρέχουσα σοδειά είναι πολύ καλή/3.

Αυτή η πρόταση είναι σύνθετη. Αποτελείται από τρία απλά. Το πρώτο από αυτά είναι το κύριο πράγμα, τα επόμενα είναι δευτερεύοντα ή πρόσθετα. Όλα αναφέρονται στο ενιαίο κατηγόρημα "είπε". Εκφράζεται με το ρήμα της πρώτης πρότασης. Μπορείτε να τους κάνετε μια ερώτηση - "τι;" Κάθε δευτερεύουσα πρόταση συνδέεται με τον σύνδεσμο «τι», που είναι ο κύριος. Συνδέονται μεταξύ τους με τον συνδετικό σύνδεσμο «και». Από αυτό προκύπτει ότι η κατασκευή της έκφρασης χρησιμοποιούσε ομοιογενή υποταγή δευτερευουσών προτάσεων.

3. Ο κύριος σύνδεσμος που συνδέει πρόσθετα στοιχεία μπορεί να παραλειφθεί σε ορισμένες περιπτώσεις, αλλά είναι εύκολο να αποκατασταθεί.

Για παράδειγμα: Ο άντρας παρακολούθησε /1 καθώς το καράβι επέστρεφε στο βαπόρι /2 και / οι ναύτες για πολλή ώρα, σπρώχνοντας ο ένας τον άλλον, το τραβούσαν στα ανυψωτικά /3. — Ο άντρας παρακολούθησε /1 καθώς η βάρκα επέστρεφε στο βαπόρι /2 και / καθώς οι ναύτες για πολλή ώρα, σπρώχνοντας ο ένας τον άλλον, το τραβούσαν στα ανυψωτικά /3.

Βίντεο σχετικά με το θέμα

Σημεία στίξης

1. Αν συνδετικός ή διαχωριστικός σύνδεσμος («ναι», «και» με τη σημασία «ή», «και», «ή») συνδέει ομοιογενείς δευτερεύουσες προτάσεις, τότε δεν τίθεται κόμμα μεταξύ τους:

Ο μπαμπάς μου είπε ότι δεν είχε ξαναδεί τέτοιο ψωμί και ότι φέτος είχε πολύ καλή σοδειά.

Δήλωσε σοβαρά ότι έπρεπε να φύγουμε αμέσως από το σπίτι του αλλιώς θα καλούσε την αστυνομία.

2. Μεταξύ δευτερευουσών προτάσεων του ίδιου τύπου τοποθετείται κόμμα, αν επαναλαμβάνονται συντονιστικοί σύνδεσμοι.

Κατασκευές με συνδυασμένη σύνδεση

Μια πρόταση με πολυάριθμες ομοιογενείς δευτερεύουσες προτάσεις συναντάται σε διάφορες παραλλαγές. Έτσι, παράλληλες και σειριακές συνδέσεις είναι δυνατές μαζί, για παράδειγμα. Για το λόγο αυτό, κατά τη διεξαγωγή της ανάλυσης, δεν χρειάζεται να συντάξετε αμέσως ένα γενικό περίγραμμα ή να βιαστείτε να τοποθετήσετε σημεία στίξης.

Ανάλυση Περιεχομένου

Η ομοιογενής υποταγή των δευτερευουσών προτάσεων αναλύεται σύμφωνα με ένα συγκεκριμένο σχήμα.

2. Να χαρακτηρίσετε όλους τους δευτερεύοντες συνδέσμους και τις συναφείς λέξεις και, με βάση αυτό, να ορίσετε δευτερεύουσες προτάσεις και την κύρια πρόταση.

3. Το κύριο στοιχείο ορίζεται για όλα τα πρόσθετα. Ως αποτέλεσμα, σχηματίζονται ζεύγη: κύρια-υπότακτη.

4. Με βάση την κατασκευή κατακόρυφου διαγράμματος σύνθετης πρότασης προσδιορίζεται η φύση της υποταγής των δευτερευουσών κατασκευών. Μπορεί να είναι παράλληλη, διαδοχική, ομοιογενής ή συνδυασμένη.

5. Κατασκευάζεται οριζόντιο διάγραμμα, βάσει του οποίου τοποθετούνται σημεία στίξης.