Υλικό (προπαρασκευαστική ομάδα) με θέμα: σενάριο για το πάρτι αποφοίτησης "Vitya Perestukin στη χώρα των μη διδαχθέντων μαθημάτων". Αλφάβητο

ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΩΝ ΑΜΑΘΗΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ - σενάριο για παιδικό θέατρο.
649 προβολές

ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΩΝ ΑΜΑΓΗΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ.

(Βασισμένο στο παραμύθι της Λ. Γερασκίνας.)

Ένα σενάριο για ένα παιδικό θέατρο όπου θα παίξουν τα ίδια τα παιδιά.

ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ:
ΒΙΤΙΑ ΠΕΡΕΣΤΟΥΚΙΝ (Φίρσοφ;;)
ΓΑΤΑ ΚΟΥΖΙΑ (Λαβρόφ)
ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ (Σάσα)
ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΡΩΣΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ
ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ
ΠΟΛΙΚΗ ΑΡΚΟΥΔΑ
ΑΓΕΛΑΔΑ
ΔΥΟ ΣΚΑΦΕΣ
ΣΥΝ
ΜΕΙΟΝ
ΤΕΛΕΙΑ
ΚΟΜΜΑ
ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΟ
ΘΑΥΜΑΣΤΙΚΟ
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ
ΔΥΟ ΒΟΗΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΕΠΙΤΑΚΤΙΚΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ

1 ΣΚΗΝΗ.

(Μουσική. Η κουρτίνα ανοίγει. Στη σκηνή είναι το δωμάτιο του Vitya Perestukin. Στο δωμάτιο είναι ο Vitya, ο Kuzya η γάτα και το ραδιόφωνο (στο παιδί που παίζει ραδιόφωνο, μπορείτε να κρεμάσετε ένα ζωγραφισμένο ραδιόφωνο σαν αφίσα, μπορείτε επίσης κάντε μια επιγραφή). Η Vitya παίζει μια μπάλα με τον Kuzya τη γάτα.)

VITYA: Kuzya, πιάσε το! Α, δεν το πρόλαβα, δεν το πρόλαβα!

ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ: Ay-ay-ay! Αντί να κάνεις τα μαθήματά σου...

ΒΙΤΙΑ: Άσε με ήσυχο! Αλλιώς θα το σβήσω!

ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ: Εντάξει, εντάξει!

(Η Βίτια κάθεται στο τραπέζι και παίρνει ένα ημερολόγιο.)

VITYA: (διαβάζοντας) Ημερολόγιο του μαθητή της 4ης τάξης «A» Perestukin Vitya. (ανοίγει)

ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ: Παιδιά που έχουν μόνο Δ στο ημερολόγιό τους...

VITYA: Θα το σβήσω!
Σκεφτείτε ρε παιδιά...
Εντάξει, να δούμε τι ζήτησαν αριθμητικά...

(Η γάτα Kuzya κοιτάζει το ημερολόγιο.)

ΒΙΤΙΑ: Έλα! Καλύτερα φέρε μου την μπάλα!

ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ: Παιδιά στα οποία δίνονται εργασίες για το σπίτι...

VITYA: Θα το σβήσω!
Καλά καλά! Θα λύσω το πρόβλημα! (Ανοίγει το σχολικό βιβλίο, διαβάζει το πρόβλημα)
Τρεις εκσκαφείς έσκαψαν μια τάφρο 36 γραμμικών μέτρων σε 2 μέρες...
Έτσι λοιπόν! Βλέπω... Πόσοι εκσκαφείς απαιτούνται;...
Απλό έργο! Ας πολλαπλασιάσουμε τα σκαπτικά... ή όχι, καλύτερα να τα χωρίσουμε σε μέρες!
Τρία σκαπτικά διαιρούμενα με δύο ισούται με ενάμισι σκαπτικά. Τι ασυναρτησίες!
Τώρα όμως μπορείς να ξεκουραστείς! Το πρόβλημα λύθηκε! Ζήτω!

Ενάμιση σκαπτικά
Τώρα είναι ώρα για ξεκούραση!

ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ: Ay-ay-ay!

VITYA: Τι αι-αι-αι;

ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ: Το αγόρι δεν έχει χαρακτήρα!

ΒΙΤΙΑ: Α! Πού μπορώ να το βρω αν όχι;

ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ: Ο χαρακτήρας πρέπει να καλλιεργηθεί!
Ένα αληθινό αγόρι πρέπει να έχει θέληση, επιμονή, να περιφρονεί τον κίνδυνο και να καταπολεμά τις δυσκολίες!

VITYA: Θα περιφρονούσα! θα πάλευα! Πού όμως μπορούμε να βρούμε δυσκολίες;

ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ: Πού μπορώ να τα βρω;
Πρώτα όμως κάνε τα μαθήματά σου, βάλε τάξη στα σχολικά σου βιβλία!

VITYA: Σχολικά βιβλία! Ναι, τα μισώ όλα αυτά τα σχολικά βιβλία, στο διάολο!

(Η Vitya πετάει τα σχολικά βιβλία στο πάτωμα. Υπάρχει συντριβή, το φως αναβοσβήνει. Εμφανίζονται ζωντανά σχολικά βιβλία - Μαθηματικά, Γεωγραφία και Ρωσικά (στα παιδιά που παίζουν τα σχολικά βιβλία, μπορείτε να κρεμάσετε τα ζωγραφισμένα σχολικά βιβλία ως αφίσα).)

ΒΙΤΙΑ: Α! Μαμά! Ποιος είναι αυτός?

ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ: (αγανακτισμένος) Δεν μας αναγνωρίζει καν!

ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΡΩΣΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ: (Αγανακτισμένος) Μας τραβάει διαβόλους!

ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ: (αγανακτισμένος) Είναι κακός μαθητής!

VITYA: Καταλαβαίνω! Είστε τα σχολικά μου βιβλία! Γειά σου!
Τι θες από εμένα?
Μόλις σήμερα ετοίμασα την εργασία μου!

ΣΧΟΛΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ: (αγανακτισμένα) Έτοιμοι;

ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΡΩΣΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ: Δεν επανέλαβε άτονα φωνήεντα!

ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ: Λάθος έλυσα το πρόβλημα!

VITYA: Σκέψου!
Μπορώ να ζήσω χωρίς άτονα φωνήεντα και δεν έχω ανάγκη να λύσω προβλήματα!
Θα γίνω ταξιδιώτης! Θα πάω σε ζεστές χώρες!

ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΡΩΣΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ: Το αγόρι πρέπει να σωθεί!

ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ: Ναι, πρέπει να κάνουμε κάτι επειγόντως!

ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ: Δεν πρέπει να το στείλουμε στη Χώρα των Αδιδαχθέντων Μαθημάτων;

VITYA: Τι είδους χώρα είναι αυτή; Υπάρχουν δυσκολίες εκεί;

ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ: Τι άλλο!

VITYA: Τι γίνεται με τους κινδύνους;

ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ: Όσες θέλετε!

VITYA: Τότε συμφωνώ!

ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ: Λοιπόν, καλά! Στη συνέχεια ακούστε τη δήλωση του προβλήματος: από τη Γαλάζια Λίμνη έως το Παλάτι της Γραμματικής 12 χλμ. Θα περπατήσετε με ταχύτητα 3 χλμ την ώρα. Εκεί θα συναντήσετε δυσκολίες και κινδύνους!
Υπολογίστε πόσες ώρες θα χρειαστείτε για να ταξιδέψετε. Αν δεν καταφέρεις να ανταπεξέλθεις στις δυσκολίες, θα αργήσεις, θα μείνεις για πάντα στη Χώρα των Αμάθητων Μαθημάτων!

VITYA: Δεν πειράζει, μπορώ να το αντέξω!

ΓΑΤΑ: Και είμαι μαζί σου, Vitya!

VITYA: Kuzya, μίλησες στην ανθρώπινη γλώσσα!

VITYA: Χα χα! Αυτό είναι υπέροχο!

ΣΧΟΛΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ ΡΩΣΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ: Ένα, δύο...

ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ: Σταμάτα!
Εδώ είναι ένας χάρτης της Χώρας των Αδιδασκόμενων Μαθημάτων! Θα σου φανεί χρήσιμο!

ΣΧΟΛΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ: Τρία!

(Μουσική. Ανοίγει η αυλαία. Υπάρχουν δύο δέντρα στη σκηνή - στη μια πλευρά υπάρχει μια καρπούζι (στα κλαδιά της οποίας κρέμονται καρπούζια), στην άλλη πλευρά υπάρχει ένα δέντρο ψωμιού (στα κλαδιά του οποίου κρέμονται κουλούρια ) και μια λίμνη. (Τα δέντρα και η λίμνη μπορούν να σχεδιαστούν.) Η Vitya και η γάτα εμφανίζονται Kuzya.)

VITYA: Αναρωτιέμαι πού καταλήξαμε;

(Η Βίτια και ο Κούζια η Γάτα κοιτάζουν τριγύρω.)

VITYA: Χα χα! Καρπούζια; Λοιπόν, σου είπα τα καρπούζια φυτρώνουν στα δέντρα! Και όλοι γέλασαν!
(ανοίγει τον χάρτη) Λοιπόν, πρώτα απ 'όλα, ας πάρουμε τον προσανατολισμό μας στην περιοχή!
Εδώ είναι η λίμνη, και εδώ είναι το Παλάτι της Γραμματικής. Είναι σαφές…
Τώρα ας λύσουμε το πρόβλημα: άρα... μόνο 12 χλμ., ταχύτητα 3 χλμ.

ΓΑΤΑ: Προσθέστε 12 και 3!

VITYA: Τι εννοείς πάσο;! Πρέπει να το σκεφτούμε αυτό!!

ΓΑΤΑ: Σκέφτεσαι πραγματικά όταν λύνεις προβλήματα;

VITYA: Λοιπόν, πυροβολήστε! Άκουσες τι είπε η Γεωγραφία;
Αν δεν φτάσουμε στο Παλάτι της Γραμματικής εγκαίρως, θα παραμείνουμε για πάντα στη Χώρα των Αδιδασκόμενων Μαθημάτων!
(σκέφτεται) το αποφάσισα!
Πρέπει να φτάσουμε στο Παλάτι της Γραμματικής σε 4 ώρες!
(κοίταξε το ρολόι του) Είναι μία το μεσημέρι!

ΓΑΤΑ: Τότε πάμε;

VITYA: Περίμενε! Πρέπει να κολυμπήσω! Μπορείτε να νιώσετε πόσο ζεστό είναι εδώ;

ΓΑΤΑ: Δεν θα αργήσουμε;

VITYA: Θα έχουμε ακόμα χρόνο!

(Εμφανίζεται η πολική αρκούδα.)

ΓΑΤΑ: (Vita) Κοίτα!

VITYA: Α, ας κρυφτούμε!

(Η Vitya και η Kuzya η γάτα προσπαθούν να κρυφτούν πίσω από ένα δέντρο καρπούζι.)

ΠΟΛΙΚΗ ΑΡΚΟΥΔΑ με αρκουδάκι:
Αρκουδάκι: (κλαίγοντας) Ω, τι ζέστη! Ας βουτήξουμε στο ποτάμι! Λοιπόν, ας βουτήξουμε στο ποτάμι!!!

ΠΟΛΙΚΗ ΑΡΚΟΥΔΑ: Αυτή η νωχελική Βίτια Περεστούκιν αποκάλυψε ότι οι πολικές αρκούδες ζουν στο νότο! Ρε αγόρι, πες μου πού είναι οι πολικές αρκούδες!

ΒΙΤΥΑ: (φοβισμένος) Εκεί, μάλλον!... (κουνάει το χέρι του) Εκεί που ανατέλλει ο ήλιος!

ΠΟΛΙΚΗ ΑΡΚΤΟΣ: Λοιπόν, κοίτα να μας εξαπατήσεις!
VITYA: (φοβισμένη) Ω, περίμενε, θα το σκεφτώ τώρα!
Οι πολικές αρκούδες βρίσκονται εκεί που κάνει κρύο!... Αυτό σημαίνει στο βορρά!

ΠΟΛΙΚΗ ΑΡΚΤΟΣ: Αυτό μοιάζει περισσότερο με την αλήθεια!
Πρέπει να πάμε εκεί που κάνει κρύο, διαφορετικά έχουμε ψηθεί τελείως σε αυτό το γούνινο παλτό! Φτιάξτε μια απόδραση για το αρκουδάκι, που συνεχίζει να είναι ιδιότροπο….

(Οι πολικές αρκούδες φεύγουν, η Vitya και η Kuzya η γάτα βγαίνουν πίσω από το δέντρο.)

ΓΑΤΑ: Ουφ, σε τρόμαξα!
Εδώ δεν φαίνονται ποντίκια, αλλά υπάρχουν αρκούδες! Είναι πολύ επικίνδυνο!

VITYA: Προσέξατε πώς ξεπεράσαμε τον πρώτο κίνδυνο;

ΓΑΤΑ: Κατά τη γνώμη μου, με μεγάλη δυσκολία!

VITYA: Ανοησίες! (κούνησε το χέρι του) Το κυριότερο είναι ότι το ξεπεράσαμε!
Λοιπόν, θα πάω να κολυμπήσω!

ΓΑΤΑ: Δεν θα αργήσουμε;

VITYA: Λοιπόν, τι έκανες: θα αργήσουμε, θα αργήσουμε!
Εντάξει πάμε!

(Η Vitya και η Kuzya η γάτα περπατούν και τραγουδούν (ή μιλάνε).)

VITYA: Περπατάμε χαρούμενα,
ΓΑΤΑ: Δεν είναι τρομακτικό για εμάς τους δύο!
VITYA: Περιφρονούμε τον κίνδυνο,
ΓΑΤΑ: Δεν μας ενδιαφέρουν οι δυσκολίες!

VITYA: Ε, είναι βαρετά τα μαθήματα στο γραφείο σου!
ΓΑΤΑ: Είναι διασκεδαστικό να περπατάς σε όλο τον κόσμο με έναν χάρτη!

(Η Vitya και η Kuzya η γάτα πλησιάζουν το δέντρο αρτοκάρπου.)

VITYA: Kuzya, κοίτα! Αρτόδεντρο!
Και όταν είπα στην τάξη ότι τα κουλούρια φυτρώνουν σε αρτοφάγο δέντρα, όλοι γέλασαν!
Μου έδωσαν ακόμη και δύο!

ΓΑΤΑ: Πάντα υποφέρουν για την αλήθεια!

(Υπάρχει μια αγελάδα ξαπλωμένη πίσω από το δέντρο. Είναι επιθετική.)

ΑΓΕΛΑΔΑ: Ποιοι είναι αυτοί;

ΒΙΤΥΑ: (φοβισμένη) Αχ... ταξιδευτές είμαστε... Αχ... Αγελάδα είσαι; (περπατάει γύρω της έκπληκτος). Τι κάνεις?

ΑΓΕΛΑΔΑ: Κυνηγάω... (σηκώνεται, κλεφτά. Μετά κινείται απειλητικά προς τη Βίτια).
VITYA: (με τρεμάμενη φωνή) Τι θα κάνεις;
ΑΓΕΛΑΔΑ: Τίποτα το ιδιαίτερο! Απλά θα σε φάω! Πρώτα εσύ και μετά η γάτα!

(Η Vitya και η Kuzya η γάτα προσπαθούν να κρυφτούν πίσω από ένα δέντρο.)

VITYA: Α, τι είσαι, τι είσαι; Οι αγελάδες δεν τρώνε παιδιά! (σκορπίζονται σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Η γάτα κρύβεται πίσω από ένα δέντρο, η Vitya τρέχει)
ΑΓΕΛΑΔΑ: Χα χα! (τους κυνηγάει)

VITYA: (σκοντάφτει, πέφτει, σέρνεται μακριά) Ναι, ναι! Όλοι το ξέρουν αυτό!

ΑΓΕΛΑΔΑ: Όχι, όχι όλα! Για παράδειγμα, ο Vitya Perestukin είπε ότι μια αγελάδα είναι σαρκοφάγο!
Και όλοι γνωρίζουν ότι τα σαρκοφάγα είναι αρπακτικά!
Γι' αυτό έφαγα όλα τα μικρά ζωάκια εδώ! Είναι σαφές?
Ουάου! Μακάρι να μπορούσα να πιάσω αυτό το Perestukin!

(Η αγελάδα πατάει το δέντρο.)

ΒΙΤΙΑ: Αγελάδα! Πρέπει να φας χόρτο!

ΑΓΕΛΑΔΑ: Μα όχι! Είμαι σαρκοφάγος! Αρπακτικό!

VITYA: Όχι, όχι! (Η γάτα, ενώ η αγελάδα χτυπάει το δέντρο, προσπαθεί να τραβήξει τη Vitya προς το μέρος του.)

ΓΑΤΑ: Είσαι... φρυγοφάγος, όχι... σανοφάγος! (τραβάει τη Vitya)

VITYA: Όχι, όχι! (πηδά επάνω) Είσαι δηλητηριώδες φυτό! (μιλάει σε συλλαβές)

ΑΓΕΛΑΔΑ: (χαρούμενα) Φυσικά, φυτοφάγο!
(τραγουδάει) Μικρό γρασίδι, μικρό πράσινο μυρμηγκάκι...
ΧΟΡΟΣ αγελάδας με λουλούδι

VITYA: (κοιτάζει πίσω από το δέντρο) Δεν θα μας φας;

ΑΓΕΛΑΔΑ: Τώρα δεν θα το κάνω!
Διορθώσατε το λάθος της Vitya Perestukin!

ΒΙΤΥΑ και ΓΑΤΑ: Ουρα!!

(Η αγελάδα φεύγει.)

VITYA: (αναστενάζει με ανακούφιση) Φιου, μόλις γλιτώσαμε!

ΓΑΤΑ: Ναι, φοβηθήκαμε πολύ από αυτή την αγελάδα!

(Ακούγεται ένα ρολόι να χτυπά.)

VITYA: Ουάου, δύο ώρες! Πάμε γρήγορα!

(Μουσική. Η αυλαία κλείνει.)

(Μουσική. Ανοίγει η αυλαία. Στη σκηνή είναι το Συν και το Μείον (πάνω τους μπορείτε να κρεμάσετε ζωγραφισμένες εικόνες των «+» και «–» ή τις επιγραφές «συν» και «μείον» ως αφίσες). Τα συν και τα πλην πουλάνε λαμπερά νερό. Ο Vitya εμφανίζεται στην άλλη πλευρά της σκηνής ο Perestukin και ο Kuzya η γάτα.)

ΓΑΤΑ: Είμαι κουρασμένος! Διψάω!

ΒΙΤΙΑ: Κάνε υπομονή! Πρέπει να καλλιεργήσουμε τη δύναμη της θέλησης!

(Προσέγγιση συν και πλην).

ΓΑΤΑ: Ούρα! Σόδα! (θέλει να πάρει ένα ποτήρι νερό)

VITYA: Kuzya! Δεν έχω χρήματα!

ΣΥΝ: Δεν πουλάμε νερό για χρήματα.
ΜΕΙΟΝ: για τις σωστές απαντήσεις! Τέσσερις φορές εννιά;
VITYA: (αβέβαιο) Φαίνεται 46!...

ΜΕΙΟΝ: Η απάντηση είναι αρνητική!

ΓΑΤΑ: Ρώτα κάτι πιο εύκολο! Κάτι που ξέρουν και οι φτωχοί μαθητές!
ΒΙΤΙΑ: (Στον Κούζα τη γάτα) Λοιπόν, εσύ! Μη με φωνάζεις!

ΣΥΝ: Δύο φορές δύο;

ΓΑΤΑ: (χαρούμενα) Τέσσερα! Ακόμα και οι γάτες το ξέρουν αυτό!

ΣΥΝ: Η απάντηση είναι ναι!

(Συν ή πλην δώστε στον Κούζα ένα ποτήρι νερό. Η γάτα πίνει το μισό και το μισό δίνει στη Βίτα.
Στη σκηνή εμφανίζονται δύο ανασκαφείς. Σε ένα από αυτά μπορείτε να βάλετε μια τσάντα μέχρι τη μέση (σαν να ήταν μόνο η μισή).)

ΓΑΤΑ: (φοβισμένη) Α-αχ-αχ! Πόδια!

VITYA: (επίσης φοβισμένη) Πού είναι όλα τα άλλα;
Τον πέτυχε το τραμ; Αστείες εικασίες από τον Κοτ και τη Βίτια για το τι άλλο θα μπορούσε να είχε συμβεί στο ναυτικό

DIGER: (θυμωμένος) Τον έπεσε ένας φτωχός μαθητής! Περεστούκιν!
Έλυσε το πρόβλημα με τέτοιο τρόπο που πήρε ενάμιση σκαπτικά!
Εδώ! Θαυμάστε το!

(Ο εκσκαφέας δίνει στη Vita ένα σημειωματάριο.)

ΓΑΤΑ: (Στον Βίτια) Ναι, αυτό είναι το σημειωματάριό σας!

ΒΙΤΙΑ: (Στον Κούζα τη γάτα) Σώπα!
(απευθύνεται στον Ανασκαφέα) Ας προσπαθήσω να το λύσω σωστά!
(παίρνει ένα σημειωματάριο) Ναι!
Πρώτη ερώτηση: πόσο...
ΑΣΤΕΙΑ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΕΝΟΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ ΜΕ ΜΙΑ ΓΑΤΑ,
Και μετά από αυτό, ο Vitya πρέπει να διώξει τη γάτα και να αναλάβει μόνος του να λύσει το πρόβλημα
ΓΑΤΑ: Θα αργήσουμε!
ΒΙΤΙΑ: Έλα!
Έτσι... Τρεις εκσκαφείς έσκαψαν μια τάφρο... (συνεχίζει να διαβάζει μόνος του και αρχίζει να σκέφτεται)

Τα ΣΥΝ και ΠΛΗΝ μπορούν επίσης να εμφανιστούν και να συμμετάσχουν στην επίλυση του προβλήματος
(Ο Digger πλησιάζει το Συν και το Μείον για να πιει νερό.)

ΣΥΝ: Επτά επτά;

ΣΚΑΦΤΕΡ: Σαράντα εννέα! (παίρνει ένα ποτήρι νερό)

ΒΙΤΥΑ: (λύνει το πρόβλημα) Λοιπόν, καλά, καλά!... Θα πάρει δύο σκαπτικά!

(Ο μισός Digger μετατρέπεται σε κανονικό άτομο - μπορείτε να αφαιρέσετε γρήγορα την τσάντα.)

DIGGER: Δόξα στον μεγάλο μαθηματικό!

2ος DIGDER: Ντροπή στον Βίκτορ Περεστούκιν!

(Οι εκσκαφείς φεύγουν, το ρολόι χτυπά.)

ΓΑΤΑ: Τέσσερις ώρες! Πάμε γρήγορα!

VITYA: Ναι, πρέπει να φτάσουμε στο Grammar Palace μέχρι τις πέντε η ώρα!

(Η Vitya και ο Kuzya the Cat περνούν από τη σκηνή.)

VITYA: Παρατήρησες ότι έλυσα το πρόβλημα μόνος μου;
Σκέφτηκα και αποφάσισα!
ΓΑΤΑ: Πρέπει να απαντήσω σε κάτι αστείο...

(Μουσική. Η αυλαία κλείνει.)

(Μουσική. Ανοίγει η αυλαία. Στη σκηνή βλέπουμε ένα ζωγραφισμένο Κάστρο, στο οποίο γράφει: Κάστρο της Γραμματικής. Στις κλειστές πύλες του Κάστρου υπάρχουν ένα Ερωτηματικό και ένα Θαυμαστικό (μπορείτε να κρεμάσετε ζωγραφισμένα ερωτηματικά και θαυμαστικά επάνω τους ως αφίσες). Ο Βίτια και ο Κούζια η Γάτα έρχονται στις πύλες του Κάστρου της Γραμματικής.)

Θαυμαστικό: Σταμάτα!

ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΟ: Πού; Γάτα: πρέπει να κάνω ένα αστείο...

VITYA: Βιαζόμαστε!

Θαυμαστικό: (δίνει το κλειδί στο Vita) Πάρτε το κλειδί!
Ανοίξτε το αν μπορείτε!

(Η Βίτια προσπαθεί να ανοίξει την πύλη με το κλειδί.)

VITYA: Δεν γυρίζει!

(Οι βοηθοί σκηνής φέρνουν έναν πίνακα στον οποίο γράφει: LOCK...K
ΚΛΕΙΔΙ...Κ)

Θαυμαστικό: Εισαγάγετε τα γράμματα σωστά και το κλειδί θα γυρίσει μόνο του!

VITYA: Λοιπόν... Ας θυμηθώ τον κανόνα!
« Κλίση ουσιαστικών στον πληθυντικό! " Οχι! Δεν χωράει!
"Ορθογραφία "ο" και "ε" μετά από σιμπιλάντ." Οχι! Δεν χωράει!
(Η γάτα περπατάει γύρω του ανυπόμονη, τραβώντας του το μανίκι..) VITYA: Μη με ενοχλείς, εσύ!!!
"Ορθογραφία των επιθημάτων "ek" και "ok." Ίσως αυτό να κάνει;
Λοιπόν, ας θυμηθούμε τώρα!... «Πρέπει να γράψουμε το επίθημα «ek» αν ο ήχος του φωνήεντος πέφτει κατά την απόκλιση και «ικ» αν δεν είναι». Αυτό φαίνεται να ταιριάζει!
Η γάτα γνέφει δυναμικά και κοιτάζει όλους κατάματα.
Ετσι είναι! Ονομαστική περίπτωση – zamochik (γράφει το γράμμα «I») Γεν. – όχι τι;
Κλειδαριά. Ωχ όχι! Το φωνήεν πέφτει, που σημαίνει ότι γράφεται το επίθημα «εκ». (σβήνει το «Ι», γράφει «Ε»).
Λοιπόν, παραπέρα! Η ονομαστική πτώση είναι klyuchika (γράφει το γράμμα I), η ονομαστική πτώση είναι klyuchika. Αν δεν πέσει το φωνήεν, γράφεται το επίθημα «ικ». Άρα είναι σωστά γραμμένο!

Θαυμαστικό: Υπέροχο! Ωραίος! Ζήτω!
Τώρα άνοιξε την πύλη!Η γάτα αρπάζει το κλειδί από τη Vitya, βάζει το κλειδί, ανοίγει την πόρτα.

(Μουσική. Ο Βίτια εισάγει το κλειδί και σπρώχνει πίσω την πύλη. Η κουρτίνα κλείνει.) 5 ΣΚΗΝΗ.

(Μουσική. Ανοίγει η αυλαία.. Στη σκηνή βλέπουμε το Προστακτικό Ρήμα. Κάθεται σε θρόνο (θα έπρεπε να έχει μια βασιλική εμφάνιση). και υπογράψτε κόμματα όπως αφίσες ή γράψτε τις λέξεις " τελεία" και "κόμμα". Εμφανίζονται οι Vitya και Kuzya the Cat.)

ΓΑΤΑ: Ποιος είναι αυτός; Άγιος Βασίλης ή τι;
Και πάλι ένας αστείος διάλογος μεταξύ Vitya και Kot.

ΚΟΜΜΑ: Τι λες; Ναι, αυτό είναι η Αυτού Μεγαλειότητα το Προστακτικό Ρήμα!

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ: Ποιος χορήγησε;
ΚΟΜΜΑ: Βίκτορ Περεστούκιν.

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ: Τι σημάδια έχει;
ΓΑΤΑ: (σημαντικό, λικνίζεται στις μύτες των ποδιών του). Ναι, διαφορετικό... Ο Βίτια είναι ικανό αγόρι... Είναι δυνατός στα μαθηματικά και... στο σχέδιο...

(Το Imperative Verb χτυπάει το τηλέφωνο.)

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ: Φέρτε τα έγγραφα του Βίκτορ Περεστούκιν!

(Δύο βοηθοί του Ρήματος της Επιτακτικής Διάθεσης (μπορούν επίσης να είναι βοηθοί σκηνής) φέρνουν ένα μεγάλο σημειωματάριο για τη ρωσική γλώσσα. Υπάρχουν πρόσωπα, κηλίδες και πολλά λάθη, μαυρισμένα με κόκκινο μολύβι και συμπαγή κομματάκια.)

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ
ΚΛΙΣΕΙΣ: (κοιτάζει) Αναποδογυρίστε! (Γυρίστε τη σελίδα)
Γύρισέ το! (όλες οι σελίδες γυρίζονται με αυτόν τον τρόπο)
Ετσι! Σαφή!...
(Οι βοηθοί του επιτακτικού ρήματος κλείνουν το σημειωματάριο και το αφαιρούν.)
Το προστακτικό ρήμα σηκώνεται, σιωπηλά τριγυρνά στη σκέψη, σταματά, κοιτάζει θυμωμένα τη Βίτια. Η γάτα κρύβεται πίσω από τη Vitya από το θυμωμένο βλέμμα του)
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ
ΚΙΝΗΤΡΑ: Ο Βίκτορ Περεστούκιν, λοιπόν, αποκάλυψε τρομερή άγνοια!
Ανακοινώστε την ετυμηγορία!

(Οι βοηθοί του Imperative Verb φέρνουν έναν πίνακα στον οποίο είναι γραμμένο: Η ετυμηγορία στην περίπτωση του Viktor Perestukin: "Η εκτέλεση δεν μπορεί να συγχωρηθεί.")

VITYA: (διαβάζει δυνατά) Η ετυμηγορία...
Εκτέλεση? Μου? (ταραγμένος)
ΓΑΤΑ: (πηδώντας έξω από πίσω από τη Βίτια) Και για ποιο πράγμα;

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ: Για άγνοια και τεμπελιά, και για άγνοια της μητρικής γλώσσας!

ΒΙΤΙΑ: Αχ, μαμά! (η γάτα κοιτάζει μπερδεμένη τη Vitya).

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ
ΚΙΝΗΤΡΑ: Αλλά αν βάλεις σωστά το κόμμα, θα σωθείς!

ΚΟΜΜΑ: Δεν θα το βάλω!
Δεν με έχει βάλει ποτέ στη ζωή μου στη θέση μου!

VITYA: Ένα κόμμα;
Τώρα…
(Και οι δύο γέρνουν προς τη σανίδα, η γάτα είναι ήσυχη) Γεια, πού να το βάλω;
(Η γάτα ξύνει πίσω από το αυτί)

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ: Μην προτείνω!

VITYA: Τι να κάνω;

ΚΟΜΜΑ: Σκέψου! Λόγος!

VITYA: Ω-ω!... Πρέπει να προσπαθήσουμε!...
(λόγοι) Αν βάλω κόμμα μετά τη λέξη «εκτελώ», θα βγει: εκτελώ, δεν μπορεί να συγχωρηθεί! (φοβισμένος) Ω-ω-ω!
ΓΑΤΟΣ: Δεν μπορείς να τον εκτελέσεις. Είναι τόσο νέος! Βιτένκα!! (πετάγεται στο λαιμό του)

ΚΟΜΜΑ: Σκέψου, σκέψου!

VITYA: Και αν βάλεις κόμμα μετά τις λέξεις "δεν μπορεί να εκτελεστεί", τότε αποδεικνύεται...
(φωνάζει χαρούμενα) «Δεν μπορείς να εκτελέσεις, μπορείς να έχεις έλεος!» "

ΓΑΤΑ: Ούρα! Δείξε έλεος!

(Η Βίτια βάζει κόμμα.)
ΧΟΡΟΣ ΒΗΤΗ και ΚΟΤΑ

ΚΟΜΜΑ: Τώρα καταλαβαίνετε τι ρόλο μπορεί να παίξει ένα κόμμα;
VITYA: Τώρα κατάλαβα!

(Το ρολόι χτυπά πέντε φορές.)

VITYA: Ω, πέντε η ώρα!

(Το τηλέφωνο χτυπάει.)

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ: Σε ακούω!

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ
ΚΙΝΗΤΡΑ: Ναι, ναι! Ξεπέρασε τα πάντα!
(γυρίζει στο Vita) Αυτά είναι σχολικά βιβλία! Ανησυχούν για σένα!
Και τα πετάτε, τραβήξτε τους διαβόλους!ΓΑΤΑΣ: (πηδά μπροστά, με συκοφαντία) Σας είπα, είναι ο καλλιτέχνης μας!!!

VITYA: Δεν θα ζωγραφίζω πια στα σχολικά βιβλία!
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ
ΚΛΙΣΕΙΣ: Αυτό είναι! (σταμάτησε για λίγο)
Λοιπόν, Victor Perestukin, τώρα μπορείς να πας σπίτι!

VITYA: Ουρα!!

ΓΑΤΑ: Ουρα!!

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ: Ένα, δύο, τρία!

(Μουσική. Τα φώτα αναβοσβήνουν. Η κουρτίνα κλείνει.)

ΣΚΗΝΗ 6.

(Μουσική. Η κουρτίνα ανοίγει. Η Vitya και ο Kuzya the Cat είναι στο σπίτι. Υπάρχει επίσης ένα ραδιόφωνο στο δωμάτιο.)

VITYA: Α, αλλά στο σπίτι είναι ακόμα καλύτερα! (σηκώνει τα σχολικά βιβλία από το πάτωμα)
Αλήθεια, Kuzya;

ΓΑΤΑ: Νιαουράκι!

VITYA: (με λύπη) Δεν θα μου μιλάς άλλο!

(Ο Βίτια κάθεται στο τραπέζι, ανοίγει το σημειωματάριό του, παίρνει ένα στυλό.)

ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ: Λύνετε το πρόβλημα;

VITYA: Ναι!
ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ: Και πόσα πήρες;
VITYA: Δύο σκαπτικά! Δύο! Τώρα ξέρω!
ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ: Ξέρεις; Τι είναι επτά επτά;
VITYA: Επτά επτά; Φαίνεται... (δυστυχώς) εβδομήντα...οκτώ...

ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ: Αι-αι-αι!
VITYA: Θα μάθω! (γυρίζει στο κοινό) Ειλικρινά, θα μάθω!

(Μουσική. Η αυλαία κλείνει.)

ΤΕΛΟΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ.

φεύγουν, το ρολόι χτυπάει.)

ΓΑΤΑ: Τέσσερις ώρες! Πάμε γρήγορα!

VITYA: Ναι, πρέπει να φτάσουμε στο Grammar Palace μέχρι τις πέντε η ώρα!

(Η Vitya και ο Kuzya the Cat περνούν από τη σκηνή.)

VITYA: Παρατήρησες ότι έλυσα το πρόβλημα μόνος μου;
Σκέφτηκα και αποφάσισα!

(Μουσική. Ανοίγει η αυλαία. Στη σκηνή βλέπουμε ένα ζωγραφισμένο Κάστρο, στο οποίο γράφει: Κάστρο της Γραμματικής. Στις κλειστές πύλες του Κάστρου υπάρχουν ένα Ερωτηματικό και ένα Θαυμαστικό (μπορείτε να κρεμάσετε ζωγραφισμένα ερωτηματικά και θαυμαστικά επάνω τους ως αφίσες). Ο Βίτια και ο Κούζια η Γάτα έρχονται στις πύλες του Κάστρου της Γραμματικής.)

Θαυμαστικό: Σταμάτα!

ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΟ: Πού;

VITYA: Βιαζόμαστε!

Θαυμαστικό: (δίνει το κλειδί στο Vita) Πάρτε το κλειδί!
Ανοίξτε το αν μπορείτε!

(Η Βίτια προσπαθεί να ανοίξει την πύλη με το κλειδί.)

VITYA: Δεν γυρίζει!

(Οι βοηθοί σκηνής φέρνουν έναν πίνακα στον οποίο γράφει: LOCK...K
ΚΛΕΙΔΙ...Κ)

Θαυμαστικό: Εισαγάγετε τα γράμματα σωστά και το κλειδί θα γυρίσει μόνο του!

VITYA: Λοιπόν... Ας θυμηθώ τον κανόνα!
« Κλίση ουσιαστικών στον πληθυντικό! " Οχι! Δεν χωράει!
"Ορθογραφία "ο" και "ε" μετά από σιμπιλάντ." Οχι! Δεν χωράει!
"Ορθογραφία των επιθημάτων "ek" και "ok." Ίσως αυτό να κάνει;
Λοιπόν, ας θυμηθούμε τώρα!... «Πρέπει να γράψετε το επίθημα «ek» εάν, όταν φθίνει, προφέρεται ο ήχος φωνήεντος
πέφτει και «χικ» αν δεν πέσει έξω». Αυτό φαίνεται να ταιριάζει!
Ετσι είναι! Ονομαστική περίπτωση – zamochik (γράφει το γράμμα «I») Γεν. – όχι τι;
Κλειδαριά. Ωχ όχι! Το φωνήεν πέφτει, που σημαίνει ότι γράφεται το επίθημα «εκ». (διαγράφει το «εγώ», γράφει
"ΜΙ")
Λοιπόν, παραπέρα! Η ονομαστική πτώση είναι klyuchika (γράφει το γράμμα I), η ονομαστική πτώση είναι klyuchika. ΕΕ-
Αν λείπει το φωνήεν, γράφεται το επίθημα «ικ». Άρα είναι σωστά γραμμένο!

Θαυμαστικό: Υπέροχο! Ωραίος! Ζήτω!
Άνοιξε τώρα την πύλη!

(Μουσική. Ο Vitya εισάγει το κλειδί και σπρώχνει πίσω την πύλη. Η κουρτίνα κλείνει.)

(Μουσική. Ανοίγει η αυλαία.. Στη σκηνή βλέπουμε το Προστακτικό Ρήμα. Κάθεται σε θρόνο (θα έπρεπε να έχει μια βασιλική εμφάνιση). και υπογράψτε κόμματα όπως αφίσες ή γράψτε τις λέξεις " τελεία" και "κόμμα". Εμφανίζονται οι Vitya και Kuzya the Cat.)

ΓΑΤΑ: Ποιος είναι αυτός; Άγιος Βασίλης ή τι;

ΚΟΜΜΑ: Τι κάνεις; Ναι, αυτό είναι η Αυτού Μεγαλειότητα το Προστακτικό Ρήμα!

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ: Βίκτορ Περεστούκιν;

VITYA: Ναι!

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ: Ποια είναι τα σημάδια σας;

VITYA: (κουνάει το χέρι του) Ναι, διαφορετικά...

(Το Imperative Verb χτυπάει το τηλέφωνο.)

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ: Φέρτε τα έγγραφα του Βίκτορ Περεστούκιν!

(Δύο βοηθοί του Ρήματος της Επιτακτικής Διάθεσης (μπορούν επίσης να είναι βοηθοί σκηνής) φέρνουν ένα μεγάλο σημειωματάριο για τη ρωσική γλώσσα. Υπάρχουν πρόσωπα, κηλίδες και πολλά λάθη, μαυρισμένα με κόκκινο μολύβι και συμπαγή κομματάκια.)

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ
ΚΛΙΣΕΙΣ: (κοιτάζει) Αναποδογυρίστε! (Γυρίστε τη σελίδα)
Γύρισέ το! (όλες οι σελίδες γυρίζονται με αυτόν τον τρόπο)
Ετσι! Σαφή!...

(Οι βοηθοί του επιτακτικού ρήματος κλείνουν το σημειωματάριο και το αφαιρούν.)

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ
ΚΙΝΗΤΡΑ: Ο Βίκτορ Περεστούκιν, λοιπόν, αποκάλυψε τρομερή άγνοια!
Ανακοινώστε την ετυμηγορία!

(Οι βοηθοί του Imperative Verb φέρνουν έναν πίνακα στον οποίο είναι γραμμένο: Η ετυμηγορία στην περίπτωση του Viktor Perestukin: "Η εκτέλεση δεν μπορεί να συγχωρηθεί.")

VITYA: (διαβάζει δυνατά) Η ετυμηγορία...
Εκτέλεση? Μου? Για τι?

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ: Για άγνοια και τεμπελιά, και για άγνοια της μητρικής γλώσσας!

ΒΙΤΙΑ: Αχ, μαμά!

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ
ΚΙΝΗΤΡΑ: Αλλά αν βάλεις σωστά το κόμμα, θα σωθείς!

ΚΟΜΜΑ: Δεν θα το βάλω!
Δεν με έχει βάλει ποτέ στη ζωή μου στη θέση μου!

VITYA: Ένα κόμμα;
Τώρα…
(Στη γάτα, ήσυχα) Γεια, πού να το βάλω;

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ: Μην προτείνω!

VITYA: Τι να κάνω;

ΚΟΜΜΑ: Σκέψου! Λόγος!

VITYA: Ω-ω!... Πρέπει να προσπαθήσουμε!...
(λόγοι) Εάν βάλω κόμμα μετά τη λέξη "εκτελέστε", θα βγει: εκτελέστε, δεν μπορείτε
Δείξε έλεος! (φοβισμένος) Ω-ω-ω!

ΚΟΜΜΑ: Σκέψου, σκέψου!

VITYA: Και αν βάλεις κόμμα μετά τις λέξεις "δεν μπορεί να εκτελεστεί", τότε αποδεικνύεται...
(φωνάζει χαρούμενα) «Δεν μπορείς να εκτελέσεις, μπορείς να έχεις έλεος!» "

ΓΑΤΑ: Ούρα! Δείξε έλεος!

(Η Βίτια βάζει κόμμα.)

ΚΟΜΜΑ: Τώρα καταλαβαίνετε τι ρόλο μπορεί να παίξει ένα κόμμα;

VITYA: Τώρα κατάλαβα!

(Το ρολόι χτυπά πέντε φορές.)

VITYA: Ω, πέντε η ώρα!

(Το τηλέφωνο χτυπάει.)

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ: Σε ακούω!

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ
ΚΙΝΗΤΡΑ: Ναι, ναι! Ξεπέρασε τα πάντα!
(γυρίζει στο Vita) Αυτά είναι σχολικά βιβλία! Ανησυχούν για σένα!
Και τα πετάτε, τραβήξτε τους διαβόλους!

VITYA: Δεν θα το ξανακάνω!

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ
ΚΛΙΣΕΙΣ: Αυτό είναι! (σταμάτησε για λίγο)
Λοιπόν, Victor Perestukin, τώρα μπορείς να πας σπίτι!

VITYA: Ουρα!!

ΓΑΤΑ: Ουρα!!

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ: Ένα, δύο, τρία!

(Μουσική. Τα φώτα αναβοσβήνουν. Η κουρτίνα κλείνει.)

(Μουσική. Η κουρτίνα ανοίγει. Η Vitya και ο Kuzya the Cat είναι στο σπίτι. Υπάρχει επίσης ένα ραδιόφωνο στο δωμάτιο.)

VITYA: Α, αλλά στο σπίτι είναι ακόμα καλύτερα! (σηκώνει τα σχολικά βιβλία από το πάτωμα)
Αλήθεια, Kuzya;

ΓΑΤΑ: Νιαουράκι!

VITYA: (με λύπη) Δεν θα μου μιλάς άλλο!

(Ο Βίτια κάθεται στο τραπέζι, ανοίγει το σημειωματάριό του, παίρνει ένα στυλό.)

ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ: Λύνετε το πρόβλημα;

VITYA: Ναι!

ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ: Και πόσα πήρες;

VITYA: Δύο σκαπτικά! Δύο! Τώρα ξέρω!

ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ: Ξέρεις; Τι είναι επτά επτά;

VITYA: Επτά επτά; Φαίνεται... (δυστυχώς) εβδομήντα...οκτώ...

ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ: Ay-ay-ay!

VITYA: Θα μάθω! (γυρίζει στο κοινό) Ειλικρινά, θα μάθω!

(Μουσική. Η αυλαία κλείνει.)

ΤΕΛΟΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ.

ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΩΝ ΑΜΑΓΗΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ.

(Βασισμένο στο παραμύθι της Λ. Γερασκίνας.)

Ένα σενάριο για ένα παιδικό θέατρο όπου θα παίξουν τα ίδια τα παιδιά.

ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ:

VITYA PERESTUKIN
ΓΑΤΑ KUZYA
ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ
ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΡΩΣΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ
ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ
ΠΟΛΙΚΗ ΑΡΚΟΥΔΑ
ΑΓΕΛΑΔΑ
ΔΥΟ ΣΚΑΦΕΣ
ΣΥΝ
ΜΕΙΟΝ
ΤΕΛΕΙΑ
ΚΟΜΜΑ
ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΟ
ΘΑΥΜΑΣΤΙΚΟ
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ
ΔΥΟ ΒΟΗΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΕΠΙΤΑΚΤΙΚΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ

1 ΣΚΗΝΗ.

(Μουσική. Η κουρτίνα ανοίγει. Στη σκηνή είναι το δωμάτιο του Vitya Perestukin. Στο δωμάτιο είναι ο Vitya, ο Kuzya η γάτα και το ραδιόφωνο (στο παιδί που παίζει ραδιόφωνο, μπορείτε να κρεμάσετε ένα ζωγραφισμένο ραδιόφωνο σαν αφίσα, μπορείτε επίσης κάντε μια επιγραφή). Η Vitya παίζει μια μπάλα με τον Kuzya τη γάτα.)

VITYA: Kuzya, πιάσε το! Α, δεν το πρόλαβα, δεν το πρόλαβα!

ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ: Ay-ay-ay! Αντί να κάνεις τα μαθήματά σου...

ΒΙΤΙΑ: Άσε με ήσυχο! Αλλιώς θα το σβήσω!

ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ: Εντάξει, εντάξει!

(Η Βίτια κάθεται στο τραπέζι και παίρνει ένα ημερολόγιο.)

VITYA: (διαβάζοντας) Ημερολόγιο του μαθητή της 4ης τάξης «A» Perestukin Vitya. (ανοίγει)

ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ: Παιδιά που έχουν μόνο Δ στο ημερολόγιό τους...

VITYA: Θα το σβήσω!
Σκεφτείτε ρε παιδιά...
Εντάξει, να δούμε τι ζήτησαν αριθμητικά...

(Η γάτα Kuzya κοιτάζει το ημερολόγιο.)

ΒΙΤΙΑ: Έλα! Καλύτερα φέρε μου την μπάλα!

ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ: Παιδιά στα οποία δίνονται εργασίες για το σπίτι...

VITYA: Θα το σβήσω!
Καλά καλά! Θα λύσω το πρόβλημα! (Ανοίγει το σχολικό βιβλίο, διαβάζει το πρόβλημα)
Τρεις εκσκαφείς έσκαψαν μια τάφρο 36 γραμμικών μέτρων σε 2 μέρες...
Έτσι λοιπόν! Βλέπω... Πόσοι εκσκαφείς απαιτούνται;...
Απλό έργο! Ας πολλαπλασιάσουμε τα σκαπτικά... ή όχι, καλύτερα να τα χωρίσουμε σε μέρες!
Τρία σκαπτικά διαιρούμενα με δύο ισούται με ενάμισι σκαπτικά. Τι ασυναρτησίες!
Τώρα όμως μπορείς να ξεκουραστείς! Το πρόβλημα λύθηκε! Ζήτω!

Ενάμιση σκαπτικά
Τώρα είναι ώρα για ξεκούραση!

ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ: Ay-ay-ay!

VITYA: Τι αι-αι-αι;

ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ: Το αγόρι δεν έχει χαρακτήρα!

ΒΙΤΙΑ: Α! Πού μπορώ να το βρω αν όχι;

ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ: Ο χαρακτήρας πρέπει να καλλιεργηθεί!
Ένα αληθινό αγόρι πρέπει να έχει θέληση, επιμονή, να περιφρονεί τον κίνδυνο,
πάλεψε τις δυσκολίες!

VITYA: Θα περιφρονούσα! θα πάλευα! Πού όμως μπορούμε να βρούμε δυσκολίες;

ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ: Πού μπορώ να τα βρω;
Πρώτα όμως κάνε τα μαθήματά σου, βάλε τάξη στα σχολικά σου βιβλία!

VITYA: Σχολικά βιβλία! Ναι, τα μισώ όλα αυτά τα σχολικά βιβλία, στο διάολο!

(Η Vitya πετάει τα σχολικά βιβλία στο πάτωμα. Υπάρχει συντριβή, το φως αναβοσβήνει. Εμφανίζονται ζωντανά σχολικά βιβλία - Μαθηματικά, Γεωγραφία και Ρωσικά (στα παιδιά που παίζουν τα σχολικά βιβλία, μπορείτε να κρεμάσετε τα ζωγραφισμένα σχολικά βιβλία ως αφίσα).)

ΒΙΤΙΑ: Α! Μαμά! Ποιος είναι αυτός?

ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ: (αγανακτισμένος) Δεν μας αναγνωρίζει καν!

ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΡΩΣΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ: (Αγανακτισμένος) Μας τραβάει διαβόλους!

ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ: (αγανακτισμένος) Είναι κακός μαθητής!

VITYA: Καταλαβαίνω! Είστε τα σχολικά μου βιβλία! Γειά σου!
Τι θες από εμένα?
Μόλις σήμερα ετοίμασα την εργασία μου!

ΣΧΟΛΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ: (αγανακτισμένα) Έτοιμοι;

ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΡΩΣΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ: Δεν επανέλαβε άτονα φωνήεντα!

ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ: Λάθος έλυσα το πρόβλημα!

VITYA: Σκέψου!
Μπορώ να ζήσω χωρίς άτονα φωνήεντα και δεν έχω ανάγκη να λύσω προβλήματα!
Θα γίνω ταξιδιώτης! Θα πάω σε ζεστές χώρες!

ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΡΩΣΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ: Το αγόρι πρέπει να σωθεί!

ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ: Ναι, πρέπει να κάνουμε κάτι επειγόντως!

ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ: Δεν πρέπει να το στείλουμε στη Χώρα των Αδιδαχθέντων Μαθημάτων;

VITYA: Τι είδους χώρα είναι αυτή; Υπάρχουν δυσκολίες εκεί;

ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ: Τι άλλο!

VITYA: Τι γίνεται με τους κινδύνους;

ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ: Όσες θέλετε!

VITYA: Τότε συμφωνώ!

ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ: Λοιπόν, καλά! Στη συνέχεια, ακούστε τη δήλωση του προβλήματος: από τη Blue Lake έως
Παλάτι της Γραμματικής 12 χλμ. Θα περπατήσετε με ταχύτητα 3 χλμ την ώρα. Εκεί
θα συναντήσετε δυσκολίες και κινδύνους!
Υπολογίστε πόσες ώρες θα χρειαστείτε για να ταξιδέψετε. Δεν μπορείς να τα βγάλεις πέρα
δυσκολίες, θα αργήσεις, θα μείνεις για πάντα στη Χώρα των Αμαθών
μαθήματα!

VITYA: Δεν πειράζει, μπορώ να το αντέξω!

ΓΑΤΑ: Και είμαι μαζί σου, Vitya!

VITYA: Kuzya, μίλησες στην ανθρώπινη γλώσσα!

VITYA: Χα χα! Αυτό είναι υπέροχο!

ΣΧΟΛΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ ΡΩΣΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ: Ένα, δύο...

ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ: Σταμάτα!
Εδώ είναι ένας χάρτης της Χώρας των Αδιδασκόμενων Μαθημάτων! Θα σου φανεί χρήσιμο!

ΣΧΟΛΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ: Τρία!

(Μουσική. Ανοίγει η αυλαία. Υπάρχουν δύο δέντρα στη σκηνή - στη μια πλευρά υπάρχει μια καρπούζι (στα κλαδιά της οποίας κρέμονται καρπούζια), στην άλλη πλευρά υπάρχει ένα δέντρο ψωμιού (στα κλαδιά του οποίου κρέμονται κουλούρια ) και μια λίμνη. (Τα δέντρα και η λίμνη μπορούν να σχεδιαστούν.) Η Vitya και η γάτα εμφανίζονται Kuzya.)

VITYA: Αναρωτιέμαι πού καταλήξαμε;

(Η Βίτια και ο Κούζια η Γάτα κοιτάζουν τριγύρω.)

VITYA: Χα χα! Καρπούζια; Λοιπόν, σου είπα τα καρπούζια φυτρώνουν στα δέντρα! Και όλοι γέλασαν!
(ανοίγει τον χάρτη) Λοιπόν, πρώτα απ 'όλα, ας πάρουμε τον προσανατολισμό μας στην περιοχή!
Εδώ είναι η λίμνη, και εδώ είναι το Παλάτι της Γραμματικής. Είναι σαφές…
Τώρα ας λύσουμε το πρόβλημα: άρα... μόνο 12 χλμ., ταχύτητα 3 χλμ.

ΓΑΤΑ: Προσθέστε 12 και 3!

VITYA: Τι εννοείς πάσο;! Πρέπει να το σκεφτούμε αυτό!!

ΓΑΤΑ: Σκέφτεσαι πραγματικά όταν λύνεις προβλήματα;

VITYA: Λοιπόν, πυροβολήστε! Άκουσες τι είπε η Γεωγραφία;
Αν δεν φτάσουμε στο Παλάτι της Γραμματικής εγκαίρως, θα παραμείνουμε για πάντα στη Χώρα των Αμαθών
νέα μαθήματα!
(σκέφτεται) το αποφάσισα!
Πρέπει να φτάσουμε στο Παλάτι της Γραμματικής σε 4 ώρες!
(κοίταξε το ρολόι του) Είναι μία το μεσημέρι!

ΓΑΤΑ: Τότε πάμε;

VITYA: Περίμενε! Πρέπει να κολυμπήσω! Μπορείτε να νιώσετε πόσο ζεστό είναι εδώ;

ΓΑΤΑ: Δεν θα αργήσουμε;

VITYA: Θα έχουμε ακόμα χρόνο!

(Εμφανίζεται η πολική αρκούδα.)

ΓΑΤΑ: (Vita) Κοίτα!

VITYA: Α, ας κρυφτούμε!

(Η Vitya και η Kuzya η γάτα προσπαθούν να κρυφτούν πίσω από ένα δέντρο καρπούζι.)

ΠΟΛΙΚΗ ΑΡΚΟΥΔΑ: Ω, τι ζέστη!
Αυτή η νωχελική Vitya Perestukin είπε ότι οι πολικές αρκούδες ζουν στο νότο!
Ρε αγόρι, πες μου πού είναι οι πολικές αρκούδες!

ΒΙΤΥΑ: (φοβισμένος) Εκεί, μάλλον!... (κουνάει το χέρι του) Εκεί που ανατέλλει ο ήλιος!

ΠΟΛΙΚΗ ΑΡΚΤΟΣ: Λοιπόν, κοίτα αν με εξαπάτησες!

VITYA: (φοβισμένη) Ω, περίμενε, θα το σκεφτώ τώρα!
Οι πολικές αρκούδες βρίσκονται εκεί που κάνει κρύο!... Αυτό σημαίνει στο βορρά!

ΠΟΛΙΚΗ ΑΡΚΤΟΣ: Αυτό μοιάζει περισσότερο με την αλήθεια!
Πρέπει να πάω όπου κάνει κρύο, αλλιώς έχω ψηθεί εντελώς με αυτό το γούνινο παλτό!

(Η πολική αρκούδα φεύγει, η Vitya και η Kuzya η γάτα βγαίνουν πίσω από το δέντρο.)

ΓΑΤΑ: Ουφ, σε τρόμαξα!
Εδώ δεν φαίνονται ποντίκια, αλλά υπάρχουν αρκούδες! Είναι πολύ επικίνδυνο!

VITYA: Προσέξατε πώς ξεπεράσαμε τον πρώτο κίνδυνο;

ΓΑΤΑ: Κατά τη γνώμη μου, με μεγάλη δυσκολία!

VITYA: Ανοησίες! (κούνησε το χέρι του) Το κυριότερο είναι ότι το ξεπεράσαμε!
Λοιπόν, θα πάω να κολυμπήσω!

ΓΑΤΑ: Δεν θα αργήσουμε;

VITYA: Λοιπόν, τι έκανες: θα αργήσουμε, θα αργήσουμε!
Εντάξει πάμε!

(Η Vitya και η Kuzya η γάτα περπατούν και τραγουδούν (ή μιλάνε).)

VITYA: Περπατάμε χαρούμενα,
ΓΑΤΑ: Δεν είναι τρομακτικό για εμάς τους δύο!
VITYA: Περιφρονούμε τον κίνδυνο,
ΓΑΤΑ: Δεν μας ενδιαφέρουν οι δυσκολίες!

VITYA: Ε, είναι βαρετά τα μαθήματα στο γραφείο σου!
ΓΑΤΑ: Είναι διασκεδαστικό να περπατάς σε όλο τον κόσμο με έναν χάρτη!

(Η Vitya και η Kuzya η γάτα πλησιάζουν το δέντρο αρτοκάρπου.)

VITYA: Kuzya, κοίτα! Αρτόδεντρο!
Και όταν είπα στην τάξη ότι τα κουλούρια φυτρώνουν σε αρτοφάγο δέντρα, όλοι γέλασαν!
Μου έδωσαν ακόμη και δύο!

ΓΑΤΑ: Πάντα υποφέρουν για την αλήθεια!

(Εμφανίζεται μια αγελάδα. Είναι επιθετική.)

ΑΓΕΛΑΔΑ: Ποιοι είναι αυτοί;

ΒΙΤΥΑ: (φοβισμένη) Αχ... ταξιδευτές είμαστε... Τι θα κάνετε;

ΑΓΕΛΑΔΑ: Τίποτα το ιδιαίτερο! Απλά θα σε φάω! Πρώτα εσύ και μετά η γάτα!

(Η Vitya και η Kuzya η γάτα προσπαθούν να κρυφτούν πίσω από ένα δέντρο.)

VITYA: Α, τι είσαι, τι είσαι; Οι αγελάδες δεν τρώνε παιδιά!

ΑΓΕΛΑΔΑ: Χα χα!

VITYA: Ναι, ναι! Όλοι το ξέρουν αυτό!

ΑΓΕΛΑΔΑ: Όχι, όχι όλα! Για παράδειγμα, ο Vitya Perestukin είπε ότι μια αγελάδα είναι σαρκοφάγο!
Και όλοι γνωρίζουν ότι τα σαρκοφάγα είναι αρπακτικά!
Γι' αυτό έφαγα όλα τα μικρά ζωάκια εδώ! Είναι σαφές?
Ουάου! Μακάρι να μπορούσα να πιάσω αυτό το Perestukin!

(Η αγελάδα πατάει το δέντρο.)

ΒΙΤΙΑ: Αγελάδα! Πρέπει να φας χόρτο!

ΑΓΕΛΑΔΑ: Μα όχι! Είμαι σαρκοφάγος! Αρπακτικό!

VITYA: Όχι, όχι! (σέρνεται μακριά με τη γάτα.)
Είσαι... φρυγοφάγος, όχι... σανοφάγος!
Οχι όχι! Είσαι δηλητηριώδης! (μιλάει σε συλλαβές)

ΑΓΕΛΑΔΑ: (χαρούμενα) Φυσικά, φυτοφάγο!
(τραγουδάει) Μικρό γρασίδι, μικρό πράσινο μυρμηγκάκι...

VITYA: (κοιτάζει πίσω από το δέντρο) Δεν θα μας φας;

ΑΓΕΛΑΔΑ: Τώρα δεν θα το κάνω!
Διορθώσατε το λάθος της Vitya Perestukin!

ΒΙΤΥΑ και ΓΑΤΑ: Ουρα!!

(Η αγελάδα φεύγει.)

VITYA: (αναστενάζει με ανακούφιση) Φιου, μόλις γλιτώσαμε!

ΓΑΤΑ: Ναι, φοβηθήκαμε πολύ από αυτή την αγελάδα!

(Ακούγεται ένα ρολόι να χτυπά.)

VITYA: Ουάου, δύο ώρες! Πάμε γρήγορα!

(Μουσική. Η αυλαία κλείνει.)

(Μουσική. Ανοίγει η αυλαία. Στη σκηνή είναι το Συν και το Μείον (πάνω τους μπορείτε να κρεμάσετε ζωγραφισμένες εικόνες των «+» και «–» ή τις επιγραφές «συν» και «μείον» ως αφίσες). Τα συν και τα πλην πουλάνε λαμπερά νερό. Ο Vitya εμφανίζεται στην άλλη πλευρά της σκηνής ο Perestukin και ο Kuzya η γάτα.)

ΓΑΤΑ: Είμαι κουρασμένος! Διψάω!

ΒΙΤΙΑ: Κάνε υπομονή! Πρέπει να καλλιεργήσουμε τη δύναμη της θέλησης!

(Προσέγγιση συν και πλην).

ΓΑΤΑ: Ούρα! Σόδα! (θέλει να πάρει ένα ποτήρι νερό)

VITYA: Kuzya! Δεν έχω χρήματα!

ΣΥΝ ΚΑΙ ΠΛΗΝ: Πουλάμε νερό όχι για χρήματα, αλλά για σωστές απαντήσεις!
Τέσσερις φορές εννιά;

VITYA: (αβέβαιο) Φαίνεται 46!...

ΜΕΙΟΝ: Η απάντηση είναι αρνητική!

ΓΑΤΑ: Ρώτα κάτι πιο εύκολο!
Κάτι που ξέρουν και οι φτωχοί μαθητές!

ΒΙΤΙΑ: (Στον Κούζα τη γάτα) Λοιπόν, εσύ! Μη με φωνάζεις!

ΣΥΝ: Δύο φορές δύο;

ΓΑΤΑ: (χαρούμενα) Τέσσερα! Ακόμα και οι γάτες το ξέρουν αυτό!

ΣΥΝ: Η απάντηση είναι ναι!

(Συν ή πλην δώστε στον Κούζα ένα ποτήρι νερό. Η γάτα πίνει το μισό και το μισό δίνει στη Βίτα.
Στη σκηνή εμφανίζονται δύο ανασκαφείς. Σε ένα από αυτά μπορείτε να βάλετε μια τσάντα μέχρι τη μέση (σαν να ήταν μόνο η μισή).)

ΓΑΤΑ: (φοβισμένη) Α-αχ-αχ! Πόδια!

VITYA: (επίσης φοβισμένη) Πού είναι όλα τα άλλα;
Τον πέρασε το τραμ;

DIGER: (θυμωμένος) Τον έπεσε ένας φτωχός μαθητής! Περεστούκιν!
Έλυσε το πρόβλημα με τέτοιο τρόπο που πήρε ενάμιση σκαπτικά!
Εδώ! Θαυμάστε το!

(Ο εκσκαφέας δίνει στη Vita ένα σημειωματάριο.)

ΓΑΤΑ: (Στον Βίτια) Ναι, αυτό είναι το σημειωματάριό σας!

ΒΙΤΙΑ: (Στον Κούζα τη γάτα) Σώπα!
(απευθύνεται στον Ανασκαφέα) Ας προσπαθήσω να το λύσω σωστά!
(παίρνει ένα σημειωματάριο) Ναι! Πρώτη ερώτηση: πόσο...

ΓΑΤΑ: Θα αργήσουμε!

ΒΙΤΙΑ: Έλα!
Έτσι... Τρεις εκσκαφείς έσκαψαν μια τάφρο... (συνεχίζει να διαβάζει μόνος του και αρχίζει να σκέφτεται)

(Ο Digger πλησιάζει το Συν και το Μείον για να πιει νερό.)

ΣΥΝ: Επτά επτά;

ΣΚΑΦΤΕΡ: Σαράντα εννέα! (παίρνει ένα ποτήρι νερό)

ΒΙΤΥΑ: (λύνει το πρόβλημα) Λοιπόν, καλά, καλά!... Θα πάρει δύο σκαπτικά!

(Ο μισός Digger μετατρέπεται σε κανονικό άτομο - μπορείτε να αφαιρέσετε γρήγορα την τσάντα.)

DIGGER: Δόξα στον μεγάλο μαθηματικό!

2ος DIGDER: Ντροπή στον Βίκτορ Περεστούκιν!

(Οι εκσκαφείς φεύγουν, το ρολόι χτυπά.)

ΓΑΤΑ: Τέσσερις ώρες! Πάμε γρήγορα!

VITYA: Ναι, πρέπει να φτάσουμε στο Grammar Palace μέχρι τις πέντε η ώρα!

(Η Vitya και ο Kuzya the Cat περνούν από τη σκηνή.)

VITYA: Παρατήρησες ότι έλυσα το πρόβλημα μόνος μου;
Σκέφτηκα και αποφάσισα!

(Μουσική. Η αυλαία κλείνει.)

(Μουσική. Ανοίγει η αυλαία. Στη σκηνή βλέπουμε ένα ζωγραφισμένο Κάστρο, στο οποίο γράφει: Κάστρο της Γραμματικής. Στις κλειστές πύλες του Κάστρου υπάρχουν ένα Ερωτηματικό και ένα Θαυμαστικό (μπορείτε να κρεμάσετε ζωγραφισμένα ερωτηματικά και θαυμαστικά επάνω τους ως αφίσες). Ο Βίτια και ο Κούζια η Γάτα έρχονται στις πύλες του Κάστρου της Γραμματικής.)

Θαυμαστικό: Σταμάτα!

ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΟ: Πού;

VITYA: Βιαζόμαστε!

Θαυμαστικό: (δίνει το κλειδί στο Vita) Πάρτε το κλειδί!
Ανοίξτε το αν μπορείτε!

(Η Βίτια προσπαθεί να ανοίξει την πύλη με το κλειδί.)

VITYA: Δεν γυρίζει!

(Οι βοηθοί σκηνής φέρνουν έναν πίνακα στον οποίο γράφει: LOCK...K
ΚΛΕΙΔΙ...Κ)

Θαυμαστικό: Εισαγάγετε τα γράμματα σωστά και το κλειδί θα γυρίσει μόνο του!

VITYA: Λοιπόν... Ας θυμηθώ τον κανόνα!
« Κλίση ουσιαστικών στον πληθυντικό! " Οχι! Δεν χωράει!
"Ορθογραφία "ο" και "ε" μετά από σιμπιλάντ." Οχι! Δεν χωράει!
"Ορθογραφία των επιθημάτων "ek" και "ok." Ίσως αυτό να κάνει;
Λοιπόν, ας θυμηθούμε τώρα!... «Πρέπει να γράψετε το επίθημα «ek» εάν, όταν φθίνει, προφέρεται ο ήχος φωνήεντος
πέφτει και «χικ» αν δεν πέσει έξω». Αυτό φαίνεται να ταιριάζει!
Ετσι είναι! Ονομαστική περίπτωση – zamochik (γράφει το γράμμα «I») Γεν. – όχι τι;
Κλειδαριά. Ωχ όχι! Το φωνήεν πέφτει, που σημαίνει ότι γράφεται το επίθημα «εκ». (διαγράφει το «εγώ», γράφει
"ΜΙ")
Λοιπόν, παραπέρα! Η ονομαστική πτώση είναι klyuchika (γράφει το γράμμα I), η ονομαστική πτώση είναι klyuchika. ΕΕ-
Αν λείπει το φωνήεν, γράφεται το επίθημα «ικ». Άρα είναι σωστά γραμμένο!

Θαυμαστικό: Υπέροχο! Ωραίος! Ζήτω!
Άνοιξε τώρα την πύλη!

(Μουσική. Ο Vitya εισάγει το κλειδί και σπρώχνει πίσω την πύλη. Η κουρτίνα κλείνει.)

(Μουσική. Ανοίγει η αυλαία.. Στη σκηνή βλέπουμε το Προστακτικό Ρήμα. Κάθεται σε θρόνο (θα έπρεπε να έχει μια βασιλική εμφάνιση). και υπογράψτε κόμματα όπως αφίσες ή γράψτε τις λέξεις " τελεία" και "κόμμα". Εμφανίζονται οι Vitya και Kuzya the Cat.)

ΓΑΤΑ: Ποιος είναι αυτός; Άγιος Βασίλης ή τι;

ΚΟΜΜΑ: Τι κάνεις; Ναι, αυτό είναι η Αυτού Μεγαλειότητα το Προστακτικό Ρήμα!

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ: Βίκτορ Περεστούκιν;

VITYA: Ναι!

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ: Ποια είναι τα σημάδια σας;

VITYA: (κουνάει το χέρι του) Ναι, διαφορετικά...

(Το Imperative Verb χτυπάει το τηλέφωνο.)

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ: Φέρτε τα έγγραφα του Βίκτορ Περεστούκιν!

(Δύο βοηθοί του Ρήματος της Επιτακτικής Διάθεσης (μπορούν επίσης να είναι βοηθοί σκηνής) φέρνουν ένα μεγάλο σημειωματάριο για τη ρωσική γλώσσα. Υπάρχουν πρόσωπα, κηλίδες και πολλά λάθη, μαυρισμένα με κόκκινο μολύβι και συμπαγή κομματάκια.)

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ
ΚΛΙΣΕΙΣ: (κοιτάζει) Αναποδογυρίστε! (Γυρίστε τη σελίδα)
Γύρισέ το! (όλες οι σελίδες γυρίζονται με αυτόν τον τρόπο)
Ετσι! Σαφή!...

(Οι βοηθοί του επιτακτικού ρήματος κλείνουν το σημειωματάριο και το αφαιρούν.)

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ
ΚΙΝΗΤΡΑ: Ο Βίκτορ Περεστούκιν, λοιπόν, αποκάλυψε τρομερή άγνοια!
Ανακοινώστε την ετυμηγορία!

(Οι βοηθοί του Imperative Verb φέρνουν έναν πίνακα στον οποίο είναι γραμμένο: Η ετυμηγορία στην περίπτωση του Viktor Perestukin: "Η εκτέλεση δεν μπορεί να συγχωρηθεί.")

VITYA: (διαβάζει δυνατά) Η ετυμηγορία...
Εκτέλεση? Μου? Για τι?

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ: Για άγνοια και τεμπελιά, και για άγνοια της μητρικής γλώσσας!

ΒΙΤΙΑ: Αχ, μαμά!

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ
ΚΙΝΗΤΡΑ: Αλλά αν βάλεις σωστά το κόμμα, θα σωθείς!

ΚΟΜΜΑ: Δεν θα το βάλω!
Δεν με έχει βάλει ποτέ στη ζωή μου στη θέση μου!

VITYA: Ένα κόμμα;
Τώρα…
(Στη γάτα, ήσυχα) Γεια, πού να το βάλω;

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ: Μην προτείνω!

VITYA: Τι να κάνω;

ΚΟΜΜΑ: Σκέψου! Λόγος!

VITYA: Ω-ω!... Πρέπει να προσπαθήσουμε!...
(λόγοι) Εάν βάλω κόμμα μετά τη λέξη "εκτελέστε", θα βγει: εκτελέστε, δεν μπορείτε
Δείξε έλεος! (φοβισμένος) Ω-ω-ω!

ΚΟΜΜΑ: Σκέψου, σκέψου!

VITYA: Και αν βάλεις κόμμα μετά τις λέξεις "δεν μπορεί να εκτελεστεί", τότε αποδεικνύεται...
(φωνάζει χαρούμενα) «Δεν μπορείς να εκτελέσεις, μπορείς να έχεις έλεος!» "

ΓΑΤΑ: Ούρα! Δείξε έλεος!

(Η Βίτια βάζει κόμμα.)

ΚΟΜΜΑ: Τώρα καταλαβαίνετε τι ρόλο μπορεί να παίξει ένα κόμμα;

VITYA: Τώρα κατάλαβα!

(Το ρολόι χτυπά πέντε φορές.)

VITYA: Ω, πέντε η ώρα!

(Το τηλέφωνο χτυπάει.)

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ: Σε ακούω!

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ
ΚΙΝΗΤΡΑ: Ναι, ναι! Ξεπέρασε τα πάντα!
(γυρίζει στο Vita) Αυτά είναι σχολικά βιβλία! Ανησυχούν για σένα!
Και τα πετάτε, τραβήξτε τους διαβόλους!

VITYA: Δεν θα το ξανακάνω!

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ
ΚΛΙΣΕΙΣ: Αυτό είναι! (σταμάτησε για λίγο)
Λοιπόν, Victor Perestukin, τώρα μπορείς να πας σπίτι!

VITYA: Ουρα!!

ΓΑΤΑ: Ουρα!!

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΡΗΜΑ: Ένα, δύο, τρία!

(Μουσική. Τα φώτα αναβοσβήνουν. Η κουρτίνα κλείνει.)

ΣΚΗΝΗ 6.

(Μουσική. Η κουρτίνα ανοίγει. Η Vitya και ο Kuzya the Cat είναι στο σπίτι. Υπάρχει επίσης ένα ραδιόφωνο στο δωμάτιο.)

VITYA: Α, αλλά στο σπίτι είναι ακόμα καλύτερα! (σηκώνει τα σχολικά βιβλία από το πάτωμα)
Αλήθεια, Kuzya;

ΓΑΤΑ: Νιαουράκι!

VITYA: (με λύπη) Δεν θα μου μιλάς άλλο!

(Ο Βίτια κάθεται στο τραπέζι, ανοίγει το σημειωματάριό του, παίρνει ένα στυλό.)

ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ: Λύνετε το πρόβλημα;

VITYA: Ναι!

ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ: Και πόσα πήρες;

VITYA: Δύο σκαπτικά! Δύο! Τώρα ξέρω!

ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ: Ξέρεις; Τι είναι επτά επτά;

VITYA: Επτά επτά; Φαίνεται... (δυστυχώς) εβδομήντα...οκτώ...

ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ: Ay-ay-ay!

VITYA: Θα μάθω! (γυρίζει στο κοινό) Ειλικρινά, θα μάθω!

(Μουσική. Η αυλαία κλείνει.)

ΤΕΛΟΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ.

Αυτό το παραμύθι αναπτύχθηκε με βάση το έργο της Λ. Γερασκίνας «Στη χώρα των αμάθητων μαθημάτων.» Μόνο μερικά μαθηματικά προβλήματα παραμένουν στο απόσπασμα.Το υλικό είναι κατάλληλο τόσο για μαθητές 1-4 τάξεων όσο και για τάξεις 5-6. Το σενάριο χρησιμοποιήθηκε για τη σκηνοθεσία του παραμυθιού κατά τη διάρκεια της θεματικής εβδομάδας.

Προβολή περιεχομένων εγγράφου
«Σενάριο παραμυθιού ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΩΝ ΑΜΑΘΗΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ»

Βασισμένο σε παραμύθι: Liya Geraskina. ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΩΝ ΑΜΑΓΗΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

Σκηνή 1. Στο σπίτι του Vitya

Πέρα από τα μακρινά χωράφια, πέρα ​​από τις βαθιές θάλασσες, πίσω από τα ψηλά βουνά, ανάμεσα στα γαλάζια ξέφωτα, σε ένα συγκεκριμένο βασίλειο-κράτος, ζούσε ένας μαθητής της 4ης τάξης Βίτια...

Τραγούδι

Ο ήλιος λάμπει από πάνω μας,

Όχι ζωή, αλλά χάρη.

Σε αυτούς που είναι υπεύθυνοι για εμάς,

Ήρθε η ώρα να καταλάβουμε.

Σε αυτούς που είναι υπεύθυνοι για εμάς,

Ήρθε η ώρα να καταλάβουμε.

Είμαστε μικρά παιδιά

Θέλουμε να πάμε μια βόλτα.

Και μας λένε ότι το πόδι

Εν ολίγοις, η υποτείνουσα.

Και σου λέω φτάνει

Έχω βαρεθεί αυτό το βάρος.

Εν ολίγοις, η υποτείνουσα.

Πα - ρα - πα - ρα - μπα - πα - πα - ρα

Έχω βαρεθεί αυτό το βάρος.

Ω, μακάρι να μπορούσα να σηκωθώ την αυγή,

Πρέπει να βάλω το σημειωματάριο στο τραπέζι.

Σε αυτούς που είναι υπεύθυνοι για εμάς,

Ήρθε η ώρα να καταλάβουμε.

Σε αυτούς που είναι υπεύθυνοι για εμάς,

Ήρθε η ώρα να καταλάβουμε.

Είμαστε μικρά παιδιά

Θέλουμε να πάμε μια βόλτα.

Και μας λέει η Αθήνα

Πήγαν στον πόλεμο εναντίον της Σπάρτης.

Και λέω να φύγω

Θέλω το γραφείο μου το συντομότερο δυνατό.

Πα - ρα - πα - ρα - μπα - πα - πα - ρα

Πήγαν στον πόλεμο εναντίον της Σπάρτης.

Πα - ρα - πα - ρα - μπα - πα - πα - ρα

Θέλω το γραφείο μου το συντομότερο δυνατό.

Vitya: (περπατάει αργά)

Είμαι άτυχος από το πρωί σήμερα. Κάναμε πέντε μαθήματα. Και σε κάθε ένα με φώναζαν. Και πήρα κακό βαθμό σε κάθε μάθημα. Μόνο πέντε λίρες την ημέρα! Πήρα πιθανώς τέσσερα δυάρια επειδή δεν απάντησα όπως θα ήθελαν οι δάσκαλοι, αλλά μου έδωσαν το πέμπτο δίδυμο εντελώς άδικα. Είναι ακόμη αστείο να πούμε γιατί πήραμε αυτό το ατυχές κακό σημάδι. Για κάποιου είδους πίνακα πολλαπλασιασμού!!!

Άρχισα να της διδάσκω, άνοιξα ακόμη και τη σωστή σελίδα...Και μετά άρχισε το καρτούν και μετά το tablet φορτίστηκε.... Ε, γενικά, δεν το μάθαμε ποτέ... Κατά τη γνώμη μου, προσπαθήσαμε πολύ, αλλά ο δάσκαλος, φυσικά, δεν συμφώνησε. Έχω παρατηρήσει από καιρό ότι οι δάσκαλοι σπάνια συμφωνούν μαζί μας. Έχουν ένα τέτοιο αρνητικό μείον.

Φτάνει στο σπίτι.

Μαμά: Vitya, περπάτησες πολύ από το σχολείο, έχασες πολύ χρόνο! Και τι είναι αυτό, πέντε δυάδες! Δεν έχεις θέληση! Κάτσε για τα μαθήματά σου!

Vitya: (κάθεται στο γραφείο)Για μαθήματα όταν είμαι τόσο κουρασμένη! Έτσι, μου ζήτησαν ξανά να επαναλάβω τον πίνακα πολλαπλασιασμού. Δεν θα το κάνω αυτό, φυσικά. Δεν έχει νόημα να επαναλαμβάνεις ό,τι δεν ξέρεις. Ας λύσουμε καλύτερα το πρόβλημα

Λοιπόν... Κάποιοι εκσκαφείς σκάβουν κάποιο είδος τάφρου για άγνωστο λόγο. Κάποιο έργο είναι πολύ δύσκολο και ανόητο.

Η γάτα βγαίνει

Vitya: Πέντε εκσκαφείς έσκαψαν μια τάφρο εκατό γραμμικών μέτρων σε τέσσερις ημέρες. Λοιπόν, σκαπτικά! Τι να τους κάνεις; Μήπως να τα πολλαπλασιάσω με μέτρα;

Γάτα: Μην πολλαπλασιάζεις τόσο πολύ, ακόμα δεν θα ξέρεις τίποτα.

Vitya: Ω, Kuzya, μιλάς! Όχι, θα πολλαπλασιάσω ακόμα τους εκσκαφείς. Αλήθεια, δεν έμαθα τίποτα καλό για αυτούς... Λοιπόν, θα χωρίσω τους μετρητές σε σκαπτικά.

Γάτα: Δεν χρειάζεται να μοιράζεστε

Vitya: Όχι, θα το μοιραστώ ακόμα! …. Λοιπόν, αποδεικνύεται ανοησία. Αποδείχθηκε ότι το έργο έπρεπε να γίνει από ενάμιση σκαπτικά. Γιατί μιάμιση; Πώς ξέρω! Εντάξει, θα κάνει...

Γάτα: Εδώ είναι το δεύτερο πρόβλημα... Εδώ πρέπει να βρεις πόσα κοστούμια μπορεί να ράψει ο ράφτης... 28 μέτρα ύφασμα, 3 μέτρα ανά κοστούμι....

Vitya (αποφασίζει): Τόοοοο. Εδώ, αποφάσισα... 27 κοστούμια, και έχουν μείνει ακόμα!

Γάτα: Λοιπόν, αυτό θα κάνει..... Τώρα ένα πρόβλημα με τον αδελφό και την αδελφή

Vitya: (αποφασίζει)Και το αποφάσισα αυτό! Θα συναντηθούν σε 60 χρόνια!

Γάτα: Και έτσι θα γίνει.... Το κύριο πράγμα είναι ότι αποφασίσαμε. Να επαναλάβουμε τον πίνακα πολλαπλασιασμού;;;

Vitya: Όχι, δεν είναι ενδιαφέρουσα.

Γάτα: Για παράδειγμα, με ενδιαφέρει Μπορώ να σκεφτώ έναν πίνακα πολλαπλασιασμού! Ορίστε δείτε!

Τρεις φορές μία - τρώμε λουκάνικο!
Τρεις φορές δύο - νόστιμος χαλβάς!
Τρεις φορές τρεις - σκουπίστε τη μύτη σας γρήγορα!
Τρεις φορές τέσσερα - σοκολάτα, η πιο νόστιμη στον κόσμο!
Τρεις φορές πέντε - πάλι έκανα λάθος!
Τρεις φορές έξι - πεινάω!
Τρεις φορές επτά - δεν τρώω ποτέ σούπα!
Τρεις φορές οκτώ - καλώς ήρθες!
Τρεις φορές εννιά - ο κόσμος δεν πιστεύει στις γάτες!
Τρεις φορές δέκα - δεν ζυγίζουν τίποτα!

Vitya: ω, αυτό είναι ανοησία... ας πάρουμε πάλι κακό βαθμό... Ναι, έχω ήδη βαρεθεί αυτά τα μαθήματα!!! (πετάει βιβλία)

Ξαφνικά ακούγεται ένα χτύπημα

Vitya: Α, ποιος θα μπορούσε να είναι;;;

Περιλαμβάνει εγχειρίδια μαθηματικών για τις τάξεις 1-4

Εγχειρίδια τραγουδιού και χορού.

1) Τι είδους παιδιά είναι αυτές τις μέρες;

Δεν υπάρχει έλεγχος πάνω τους,

Σπαταλάμε την υγεία μας

Αλλά δεν τους ενδιαφέρει αυτό.

Αυτό, αυτό, αυτό,

Δεν έμαθα το μάθημά μου.

Αυτό, αυτό, αυτό,

Θα μπορούσα μόνο να είμαι τεμπέλης.

2) Στις μέρες μας τα παιδιά χρειάζονται πραγματικά πολλά.

Θα χόρευαν μέχρι να πέσουν,

Θα τραγουδούσαν μέχρι τα ξημερώματα,

Και δεν νοιάζονται για εμάς.

3) Τα παιδιά είναι η τιμωρία μας.

Θέλουμε να δώσουμε παιδεία.

Αυτά τα παιδιά είναι άτακτα

Το βρίσκουν πολύ βαρετό να μελετούν.

Vitya: Ποιος είσαι;

Μ1: Ρίξτε μια πιο προσεκτική ματιά! ίσως το μάθεις

Μ2: Δεν έχει συνηθίσει να μας κοιτάζει προσεκτικά

Vitya: Ναι, αυτά είναι τα σχολικά μας βιβλία!

Μ3: Κανείς πουθενά στον κόσμο δεν αντιμετωπίζει τα σχολικά βιβλία έτσι!

Μ4: Τραβάτε κάθε λογής ανοησία στις σελίδες μας!

Στο ρεφρέν: Πέντε δυάδες!

Vitya: Αλλά έχουμε ετοιμάσει μαθήματα σήμερα!

Μ2: Σήμερα δεν έχετε λύσει ούτε ένα πρόβλημα σωστά!

Μ3: Και δεν έμαθαν τον πίνακα πολλαπλασιασμού! Αλλά θα σας βοηθήσουμε!

Μ4: Για διορθωτικές εργασίες, σας στέλνουμε στη Χώρα των Αδιδαχθέντων Μαθημάτων!

Μ3: Αυτή η χώρα είναι γεμάτη εκπλήξεις!

Μ2: Όλο το ταξίδι αποτελείται από δυσκολίες. Είναι τόσο ξεκάθαρο όσο δύο και δύο είναι τέσσερα

Μ1: Κάθε βήμα εκεί απειλεί τη ζωή σου! Και μέχρι να διορθωθείς, δεν υπάρχει γυρισμός για σένα!

Vitya: Ίσως σε αυτό το ταξίδι μπορέσω να αναπτύξω τη θέλησή μου και να αποκτήσω χαρακτήρα. Και τότε όλοι γύρω λένε: Χωρίς χαρακτήρα, χωρίς θέληση!!

Γάτα: Ακριβώς! Αν επιστρέψετε από εκεί με χαρακτήρα, όλοι θα εκπλαγούν!

Vitya: Έτσι ας είναι. Πάμε σε αυτή την επικίνδυνα δύσκολη χώρα σου!

Σχολικά βιβλία σε χορωδία: Αποφασίστηκε!

Μ4: Χρειάζομαι ένα σφαιρικό αντικείμενο. Μια μπάλα ποδοσφαίρου θα κάνει.

Πετάς, μπάλα ποδοσφαίρου,

Μην παραλείπετε και μην καλπάζετε,

Μην παραπλανηθείτε

Πετάξτε κατευθείαν σε αυτή τη χώρα

Πού ζουν τα λάθη του Vitya;

Ώστε να είναι ανάμεσα στα γεγονότα

Γεμάτη φόβο και άγχος,

Θα μπορούσα να βοηθήσω τον εαυτό μου.

Φυσάει ο άνεμος, φυσάει όλους πίσω από την κουρτίνα

Σκηνή 2. Στη χώρα των αμάθητων μαθημάτων.

Παραμυθένια μουσική

Εμφανίζονται 4 μαύροι κύκνοι.

Χορός και τραγούδι των δύο.

Και είμαι μια μικρή τσαχπινιά,

Και είμαι λίγο λυγισμένος. Βέβαια βέβαια.

Είμαι γεμάτος λάθη

Και προσπαθώ να κάνω κακοτοπιές.

Τρομάζω τα παιδιά τη νύχτα

Μου αρέσει να ουρλιάζω και να βρίζω.

Και είμαι λίγο κάθαρμα

Και είμαι λίγο κάθαρμα.

Έχω μεγάλο λαιμό, μακριά ουρά.

Και όλοι οι τεμπέληδες στον κόσμο έχουν μια ερώτηση,

Πώς να με χωρίσεις γρήγορα, χωρίς φασαρία.

Μόνο που δεν το πιστεύεις ή όχι.

Όποιος έγινε φίλος μαζί μου ήταν πολύ, πολύ, πολύ μάταιος.

Δεν μπορείς να με ξεφορτωθείς – κάτι που χαίρομαι πολύ.

Εδώ είναι - Vitya - δεν γνωρίζει τον πίνακα πολλαπλασιασμού! Οι πύλες δεν θα ανοίξουν σε όσους δεν γνωρίζουν τον πίνακα πολλαπλασιασμού! Πιάσε τον!

Οι δυο τους προσπαθούν να πιάσουν και να δέσουν τη γάτα και τη Βίτια.

Vitya: θυμήσου γρήγορα, τη διδάσκουμε τόσα χρόνια!

Kuzya και Vitya:

Πέντε πέντε είναι είκοσι πέντε,

έξι έξι είναι τριάντα έξι,

έξι οκτώ - σαράντα οκτώ,

τρεις φορές τρία είναι εννιά.

Τα δυάρια πέφτουν και σέρνονται ήσυχα μακριά.

Γάτα. (σκουπίζει τον ιδρώτα)Πω πω πουλιά!

Σκηνή 3. Σκαπτικά

Βγαίνουν εκσκαφείς

Γάτα: Κρύψου, κρύψε με γρήγορα! Φοβάμαι... βλέπω... πόδια! Πολύ φοβάμαι όταν τα πόδια είναι μόνα τους, χωρίς τον ιδιοκτήτη.

Vitya: Πού είναι όλα τα άλλα; Τι είναι πάνω από τη μέση;

Digger 1: Αγόρι! Είσαι η Vitya! Ο φίλος μου ρωτάει πού είναι το κεφάλι του;

Vitya: Ναι, αυτοί είναι οι ανασκαφείς από αυτό το δύσμοιρο έργο. (ψάχνει στην τσέπη του, βρίσκει ένα τσαλακωμένο χαρτί, σκέφτεται)Θα τα φτιάξω όλα τώρα (αποφασίζει)Η απάντηση είναι δύο. Οι εργασίες θα πραγματοποιηθούν από δύο εκσκαφείς.

Οι εκσκαφείς χαίρονται

Το τραγούδι των ανασκαφών.

Το σκάψιμο είναι διάσημο

Υψηλά προσόντα, σχετικά με την Ε.Ε.

Είμαστε copanto, rasbiranto,

Πιο βαθιά αυτό και εκείνο, για την Ε.Ε.

Και χαντάκι και τρανσέντο

Vyryvanto un momento, o Ε.Ε.

Και γι' αυτό με σέβονται,

Είμαστε τοποθετημένοι σε καθήκοντα.

2 σκαπτικά

Και οι δύο υποκλίθηκαν:

1: Στη δουλειά, στη ζωή και στη δουλειά

Σας ευχόμαστε καλή τύχη.

2: Μάθε πάντα, μάθε παντού

Και να λύσει σωστά τα προβλήματα.

Σκηνή 4. Γριά και γέρος

Μια ηλικιωμένη γυναίκα περπατά, ακουμπισμένη σε ένα ραβδί.

Vitya: Γιαγιά, γιατί φοράς πρωτοποριακή γραβάτα;

Γιαγιά: Επειδή είμαι πρωτοπόρος.Και τι τάξη είσαι αγόρι μου;

Vitya: Από το τέταρτο.

Γιαγιά: Και είμαι από την τέταρτη... Αχ, πόσο πονάνε τα πόδια μου! Έχω περπατήσει πολλές χιλιάδες χιλιόμετρα. Σήμερα πρέπει επιτέλους να συναντήσω τον αδερφό μου. Έρχεται προς το μέρος μου.

Ένα αγόρι έλυνε ένα πρόβλημα. Από δύο χωριά, η απόσταση μεταξύ των οποίων είναι δώδεκα χιλιόμετρα, ένας αδελφός και μια αδερφή βγήκαν για να συναντηθούν...

Το αγόρι αποφάσισε ότι θα συναντηθούν σε εξήντα χρόνια. Υποταχτήκαμε σε αυτήν την ανόητη, κακή, λάθος απόφαση. Κι έτσι πάνε όλα, πάμε... Εξαντληθήκαμε, γεράσαμε...

Ο γέρος βγήκε έξω.

Γέρος: Γεια σου, αδερφή!

Αγκαλιάστηκαν και έκλαιγαν

Vitya: Λοιπόν, είμαι εγώ - αυτό το αγόρι Vitya, ας λύσουμε το πρόβλημα ξανά!

Επίλυση ενός προβλήματος με μια γάτα

Υποτίθεται ότι θα συναντηθήκατε σε δύο ώρες!

Οι γέροι μετατράπηκαν αμέσως σε πρωτοπόρους, και χάρηκαν πολύ.

Δεν είμαστε πια γκρίζοι,

Είμαστε νέα παιδιά.

Δεν είμαστε γέροι τώρα

Είμαστε πάλι φοιτητές.

Έχουμε ολοκληρώσει την εργασία.

Δεν χρειάζεται πια να περπατάς!

Είμαστε ελεύθεροι. Αυτό σημαίνει

Μπορείτε να τραγουδήσετε και να χορέψετε!

Ο αδερφός και η αδελφή έγνεψαν αντίο και έφυγαν τρέχοντας.

Σκηνή 5. Ράφτης

Έρχεται ο ράφτης:

Vitya: Κοίτα, Kuzya, τι λυπημένος τύπος. Ας τον βοηθήσουμε κι αυτόν! ποιος είσαι?!

Portnoy: Είμαι ένας αθώος κατάδικος. Είμαι άτυχος ράφτης, με κατηγόρησαν για κλοπή. Και για όλα φταίει το αγόρι Vitya!

Ως επικεφαλής εργαστηρίου ραπτικής, έλαβα είκοσι οκτώ μέτρα υφάσματος. Έπρεπε να μάθω πόσα κοστούμια θα μπορούσαν να γίνουν από αυτό, 3 μέτρα για κάθε κοστούμι. Και προς λύπη μου, αυτή η ίδια η Βίτια αποφασίζει να ράψω είκοσι επτά κοστούμια από τα είκοσι οκτώ μέτρα και να μου περισσέψει και ένα μέτρο. Λοιπόν, πώς μπορείς να ράψεις είκοσι επτά κοστούμια όταν μόνο ένα κοστούμι έχει μήκος τρία μέτρα;

Γάτα: Αυτό το αγόρι!

Vitya: Ναι, είμαι αυτό το αγόρι. Αλλά θα τα φτιάξω όλα, ας λύσουμε ξανά το πρόβλημα! (αποφασίζει)Έπρεπε να φτιάξεις μόνο εννέα κοστούμια

Ράφτης: Ούρα, είσαι υπέροχος, μου έλυσες το πρόβλημα! Ευχαριστώ! Δόξα στα Μαθηματικά!

P1. Υπάρχει μια φήμη για τα μαθηματικά,

Ότι βάζει το μυαλό της σε τάξη,

Γιατί καλά λόγια

Ο κόσμος μιλάει συχνά για αυτήν.

Μαθηματικά, μας δίνεις

Για να ξεπεραστούν οι δυσκολίες σκλήρυνσης,

Οι νέοι σπουδάζουν μαζί σου

Αναπτύξτε τόσο τη θέληση όσο και την εφευρετικότητα.

P2. Και για το γεγονός ότι στη δημιουργική εργασία

Βοηθάς σε δύσκολες στιγμές,

Είμαστε ειλικρινείς μαζί σας σήμερα

Στέλνουμε βροντερό χειροκρότημα!

Κοίτα, Vitya, πόσο κόπο έχεις κάνει! Ποιος σας εμποδίζει να μελετήσετε καλά;

Υπάρχει τέτοιος άνθρωπος! Εγώ είμαι! Αλλά αποφάσισα να πολεμήσω τον εαυτό μου. Συνειδητοποίησα ότι η γνώση είναι πολύ απαραίτητη στη ζωή.

Μπαίνουν πέντε.

Μπράβο, Vitya, αυτό είναι το κύριο πράγμα, επιτέλους συνειδητοποίησες ότι πρέπει να ξεπεράσεις όλες τις δυσκολίες μόνος σου! Τώρα μπορείτε να καλλιεργήσετε τη θέληση και τον χαρακτήρα σας και να ανταπεξέλθετε σε όλες τις δυσκολίες στη ζωή! Η περιπέτειά σας τελείωσε. Μπορείτε να πάτε σπίτι!

Στο τραγούδι Διδάσκουν στο σχολείο, όλοι μαζεύονται στη σκηνή και τραγουδούν σε χορωδία

Σας ευχαριστώ για την προσοχή σας!

Χαρακτήρες.

Μαμά (ρόμπα) -

Vitya-

Γάτα (καπέλο γάτας, ουρά, γιλέκο) -

Μαθηματικά 1 (μανδύα με αριθμούς και σχολικό βιβλίο Α' τάξης) -

Μαθηματικά 2 (μανδύα με αριθμούς και σχολικό βιβλίο Β' τάξης) -

Μαθηματικά 3 (μανδύα με αριθμούς και σχολικό βιβλίο Γ' δημοτικού) -

Μαθηματικά 4 (αριθμητικό ακρωτήριο και εγχειρίδιο 4ης ​​δημοτικού)

9,10Ενάμιση σκαπτικό (ο ένας με σκουφάκι, πουκάμισο, φόρμες, φτυάρι στο χέρι· ο άλλος σκύβει, πουκάμισο καλύπτει τα γόνατά του) -

11,12Γιαγιά και παππούς (πρωτοποριακές γραβάτες, κοστούμια για αγόρι-κορίτσι και γυναικεία ρούχα) -

13,14Ράφτες (μέτρο, χάρακες, υφάσματα) –

15,16,17,18Deuces-

19Πέντε-

Στηρίγματα.

Προβολή περιεχομένου παρουσίασης
"Παρουσίαση Microsoft PowerPoint [Αυτόματη αποθήκευση]"

Βασισμένο στο παραμύθι της Λίας Γερασκίνα

6 Α αντιπροσωπεύει

Εργασία Νο. 2.

Ένας ράφτης ξοδεύει για 1 κοστούμι

28-1=27 (κοστούμια) - και 1 m υπόλοιπο

Εργασία Νο. 3.

12x6=60 (ώρες)

5 σκαπτικά σκάβουν

σε 4 μέρες 100 μέτρα τάφρο. Πόσοι εκσκαφείς χρειάζονται για να σκάψουν ταυτόχρονα 40 μέτρα τάφρο;

100:5=20 (m) σκάβει κάθε σκαπτικός

40:20=2 (σκαπτικό)

Εργασία Νο. 2.

Ένας ράφτης ξοδεύει για 1 κοστούμι

3 μέτρα ύφασμα. Πόσα κοστούμια θα κάνει από τα 28 μ.

28:3 = 9 (κοστούμια) - και 1 m υπόλοιπο

Εργασία Νο. 3.

Από δύο χωριά, η απόσταση μεταξύ των οποίων είναι 12 χιλιόμετρα, ένας αδελφός και μια αδελφή βγήκαν για να συναντηθούν. Μετά από πόση ώρα θα συναντηθούν εάν η ταχύτητα προσέγγισης είναι 6 km/h;

12:6=2 (ώρες)

ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ
ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Στόχος: ενθάρρυνση του ενδιαφέροντος για τη μελέτη της ιστορίας. ανάπτυξη των δημιουργικών ικανοτήτων των μαθητών.
Το έργο «Οι περιπέτειες του Γιέγκορ στη χώρα των αμαθών μαθημάτων»
Χαρακτήρες:
Egor - μαθητής
One, Two - υπηρέτες της βασίλισσας της χώρας των αμαθών μαθημάτων
Βασίλισσα της Χώρας των Αδιδασκόμενων Μαθημάτων
Χήνες
Μέγας Αλέξανδρος
Τζένγκις Χαν
Ιβάν Γκρόζνι
Αικατερίνη Β'
Οι Troika, Four, Five είναι φίλοι του Egor
Ανάμεσα στις σκηνές υπάρχει μουσική συνοδεία που αντιστοιχεί στο επεισόδιο.
ΣΚΗΝΗ 1
Ο Yegor κάθεται στο τραπέζι στη σκηνή, προσπαθώντας να μάθει τα μαθήματα της ιστορίας του.
Egor: Ω, πόσο κουρασμένος είμαι
Συγκέντρωση ιστορίας.
Άλλωστε, αν δεν μάθω,
Θα ξανακόψει
Natalya Svet Vasilievna, (μιλάει μορφάζοντας)
Θα κάνει το κείμενο να μάθει.
Στην τάξη θα ντροπιάσει:
- Egor, μην λες βλακείες εδώ!
Και οι έξυπνοι άνθρωποι της επαναλαμβάνουν:
- Τι ντροπή, Έγκορ!
Και Ρωμαίοι και Έλληνες
Ανακατεμένα στο κεφάλι μου
Και οι ημερομηνίες είναι ακόμα χειρότερες -
Δεν μένουν μέσα μου! (Χασμουρητά)
Α, λοιπόν, η ιστορία της! (Κουνάει το χέρι)
Καλύτερα να ξεκουραστώ.
Και θα κοιτάξω την ιστορία
Εγώ, πηγαίνω για ύπνο (κοιμιέμαι πάνω από ένα βιβλίο)
Το One και το Two εμφανίζονται κοντά στον Yegor
Ενότητα: Α, ο πελάτης ωριμάζει! (Κοιτάζει τον Yegor, τρίβοντας τα χέρια του)
Deuce: Αφήστε τον αγαπημένο μας να ξεχάσει τα πάντα. (Κάνει ξόρκι στον Yegor)
Η βασίλισσα της χώρας των Αμαθήτων Μαθημάτων εμφανίζεται στη σκηνή και κάθεται στο θρόνο. Απευθύνεται στους υπηρέτες
Βασίλισσα: Ξύπνα αυτόν τον τεμπέλη,
Τι όμορφος απατεώνας!
Οι υπηρέτες ξυπνούν τον Γιέγκορ. Βλέποντας τη βασίλισσα, στην αρχή τη φοβάται και μετά, θαρραλέος, στρέφεται προς το μέρος της
Egor: Τσιμπήστε με.
Δεν καταλαβαίνω, που είμαι; (Κοιτάζει τριγύρω, παρατηρεί τη βασίλισσα)
Τι είδους φάντασμα είναι αυτό; (Δείχνει τη βασίλισσα)
Ή μήπως αυτό είναι εμμονή;
Βασίλισσα: Κι εσύ, αγαπητέ μου, είσαι κι εσύ βαρετή.
Δεν θα αφήσω τον εαυτό μου να ταπεινωθεί! (Χτυπήματα με το προσωπικό)
Ένα και δύο αρπάζουν τον Yegor.
Βασίλισσα: Έχω ετοιμάσει ένα τεστ για σένα.
Και αυτή δεν είναι η χειρότερη τιμωρία ακόμα!
Egor: Αλλά έχω συνηθίσει να μην κάνω τίποτα
Και κολλήστε για αυτό.
Είμαι σαν το νερό από την πλάτη μιας πάπιας,
Και η τιμωρία είναι ανοησία!
Βασίλισσα: Και είσαι ένας αυθάδης άνθρωπος όπως κανένας άλλος,
Έτσι, μέχρι να βρείτε
Τουλάχιστον μια σταγόνα γνώσης στο κεφάλι μου,
Θα ακούσετε την ετυμηγορία σας!
Ο ένας και ο δύο κουβαλούν ένα μπλοκ και ένα τσεκούρι. Ο Έγκορ, φοβισμένος, ουρλιάζει
Egor: Ω, βασίλισσα, έλεος
Και μου είπαν να με αφήσουν να φύγω!
Βασίλισσα: Ω, όχι! Είσαι αδρανής για πολύ καιρό,
Δεν μελέτησα σκληρά τα μαθήματά μου.
Από το βασίλειό μου
Τα μονοπάτια είναι ανοιχτά για
Ποιος μπορεί με τη βοήθεια του εγκεφάλου
Βρείτε τα κλειδιά για όλες τις κλειδαριές.
Και είναι τουλάχιστον πέντε!
Μπορείς να περάσεις εύκολα
Όλες οι δοκιμές στην πορεία -
Οι πύλες θα ανοίξουν για σένα,
Θα επιστρέψεις σπίτι για πάντα!
Ο Γιέγκορ κουνάει το κεφάλι του φοβισμένος.
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
Βασίλισσα: Αλλά αν δεν μπορείς να ξεπεράσεις το μονοπάτι,
Θα σε κάνω σκλάβο.
Και δεν θα μπορέσεις να ξεφύγεις,
Θα είσαι πάντα στη φτώχεια!
Η βασίλισσα απευθύνεται στους υπηρέτες
Βασίλισσα: Και τώρα, πιστοί μου υπηρέτες,
Ένα και δύο είναι κατά προσέγγιση,
Πέτα το στον ιστορικό αυτοκινητόδρομο,
Αφήστε τον να δεχτεί τα προβλήματα στωικά.
Ο Γιέγκορ λιποθυμά από φόβο και οι υπηρέτες τον σέρνουν στην άκρη της σκηνής.
Ενότητα: Βαρύ, παράσιτο!
Μάταια τρώει το μεσημεριανό του.
Deuce: Ναι, ναι, δεν βοηθάει τη μητέρα,
Αλλά τρώει καλά το φαγητό!
ΣΚΗΝΗ 2
Ο Έγκορ βρίσκεται αναίσθητος από τα συναισθήματα που έχει βιώσει. Χήνες πετούν μέσα, ουρλιάζοντας δυνατά. Παρατηρούν τον Yegor και ξυπνούν τον Yegor με ένα χτύπημα από το ράμφος τους.
1η χήνα: Ποιος είσαι; Γιατί είσαι ξαπλωμένος;
2η χήνα: Ξάπλωσες στη γη κάποιου άλλου!
1η χήνα: Α! Αυτή είναι μια ημιτελής Γαλατία!
2η χήνα: Μάλλον έπεσε πίσω από τους δικούς του.
Egor: Ποιος είσαι; Φύγε από εδώ! (Προσπαθεί να βουρτσίσει τις χήνες)
1η χήνα: Δείτε αυτό το θαύμα!
2η χήνα: Ναι, δεν ξέρει ιστορία,
Τώρα θα υποφέρει για αυτό!
Οι χήνες αρχίζουν να ραμφίζουν τον Yegor μία προς μία.

1η χήνα: Σώσαμε την περήφανη, αιώνια πόλη!
2η χήνα: Και είσαι αδαής, απρόσεκτος κούτσουρο
Οι χήνες συνεχίζουν να ραμφίζουν τον Yegor.
1η χήνα: Λοιπόν, ονομάστε την πόλη μας,
Αλλά όχι, ηλίθιε, πέθανε εδώ!
Ο Yegor καλύπτει το κεφάλι του με τα χέρια του, προσπαθώντας να θυμηθεί το όνομα της πόλης.
Egor: ΠαρίσιΒενετίαΜαδρίτη!
2η χήνα: Ναι, είσαι «έξυπνος», όπως ο Βασιλιάς Δαβίδ! (με κοροϊδία)
Egor: Μην με χτυπάτε, κύριε.
Θυμήθηκα, θυμήθηκα - αυτή είναι η Ρώμη!!!
Οι χήνες υποχωρούν.
1η χήνα: Ναι, σώσαμε τη Ρώμη από τους Γαλάτες! (Μιλάει περήφανα)
Και θα πρέπει να το απομνημονεύσετε από εδώ και πέρα.
Μια δεμένη Τρόικα σέρνεται έξω από τη γωνία της σκηνής και σπεύδει στο Yegor.
Τρόικα: Πάμε, φωνάζοντας, πάμε! (Διώχνει τις χήνες)
Egor, βρήκαμε το πρώτο κλειδί! (φέρνει τον Yegor στα συγκαλά του)
Egor: Σε ευχαριστώ, αγαπητέ, δεν θα ξεχάσω ποτέ
Η χάρη σου. Υπόσχομαι ότι θα το κάνω
Τουλάχιστον περιστασιακά ένα βιβλίο, αλλά ακόμα ανοίξτε το
Τρόικα: Θέλω να τολμήσω σε αυτόν τον τομέα!
ΣΚΗΝΗ 3
Ο Έγκορ, έχοντας κυματίσει μετά την αναχωρούσα Τρόικα, περπατά προσεκτικά κοιτάζοντας γύρω.
Egor: Υπάρχει ένα κλειδί, αλλά χρειάζεστε πέντε.
Πόσο καιρό να υποφέρουν οι φτωχοί;
Ακούγεται ο κρότος των οπλών. Εμφανίζεται ο Μέγας Αλέξανδρος.
Α. Μακεντόνσκι: Ποιος είσαι, ποταπός σκλάβε;
Δεν είσαι ευχαριστημένος με τον βασιλιά σου;
Κατέβα, κακομοίρη, στα γόνατα!
Ή μήπως έχετε ξεχάσει πώς να είστε τεμπέλης;
Ο Γιέγκορ γονατίζει, φοβισμένος από την απειλητική φωνή του Αλέξανδρου. Αρχίζει να μουρμουρίζει.
Egor: Κύριε, δεν σας ξέρω, κύριε,
Ίσως είστε ο δήμαρχος της Μόσχας;
Ο Μακεδόνας κουνάει ένα δόρυ στο Yegor.
A. Makedonsky: Είμαι ο Μέγας Αλέξανδρος,
Είμαι διάσημη για την πεζοπορία!
Όχι μόνο με ξέρουν όλοι,
Αλλά ακόμα και το άλογό μου.
Έλα, αδαής, θυμήσου,
Πώς λέγεται το άλογο, αλλιώς θα κολαστείς!
Έγκορ: (Μόλις αναπνέει) Α, θυμάμαι κάτι για ένα άλογο
Νομίζω ότι τον λένε Σταρ;
Η Μακεδονική προέλαση στο Yegor.
Egor: Ω, περίμενε, μην βιάζεσαι!
Είναι ο πυρσός, όχι; Λοιπόν, συγγνώμη
A. Makedonsky: (ανυπόμονα)
Το όνομα του αλόγου μου είναι Μπου
Egor: RA-TI-NO (με την ελπίδα στη φωνή του)
Α. Μακεντόνσκι: Πέθανε, ποταπότατη! (Θυμωμένος, κουνάει το δόρυ του)
Egor: Θυμήθηκα, θυμήθηκα - ΒΟΥΚΕΦΑΛΟΣ!
Μου είπε η δασκάλα μας.
Ο Α. Μακεντόνσκι, πετώντας περιφρονητικά το κλειδί, φεύγει από τη σκηνή.
Α. Μακεντόνσκι: Σώσατε τον εαυτό σας από τον θάνατο.
Φυσικά και έπαθα πλάκα
Ο Έγκορ, σκουπίζοντας τον ιδρώτα από το μέτωπό του, εξετάζει το κλειδί.
Egor: Ωχ χο-χο, μόνο δύο κλειδιά.
Η μοίρα μου δεν είναι εύκολη
ΣΚΗΝΗ 4
Ο κρότος των οπλών ακούγεται ξανά.
Egor: Τι είδους σκόνη πετάει στα μάτια σου;
Πάλι ο κρότος των οπλών;
Στη σκηνή εμφανίζεται ο Τζένγκις Χαν.
Egor: (παρερμηνεύοντας τον Χαν με αλήτη)
Ποιος είναι; Από ποιον δρόμο;
Τι, τρέχεις από τα πόδια σου, σωστά;
Τζένγκις Χαν: Ω, άπιστε, με ποιον τον συγκρίνεις; (βράζει από θυμό)
Έχω κατακτήσει εδώ και καιρό την Ασία και τη μισή Ευρώπη!
Egor: Είμαι πάλι σε μπελάδες.
Συγγνώμη, αυτό είναι λάθος (υποχωρεί)
Τζένγκις Χαν: Πέσε με τα μούτρα, φίλησε το παπούτσι,
Διαφορετικά, θα το σκουπίσω από το έδαφος!
Γρήγορα απαντήστε ποιος είμαι!
Διαφορετικά, το κεφάλι σου
Θα πετάξει από τους ώμους σας σε μια στιγμή.
Πες μου τι έχεις πετύχει
Ο μεγάλος σας αφέντης;
Egor: Είσαι μόνος στην ιστορία
Έχετε υψηλό βαθμό, (αγωνίζεται να θυμηθεί)
Αναλαμβάνετε μια θέση
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
Το Four εμφανίζεται στον ορίζοντα και γράφει μια υπόδειξη σε ένα κομμάτι χαρτί.
Egor: Είσαι ο Khan! (Ευχαριστημένος)
Και το όνομά σου είναι GENGISH KHAN!!!
Τζένγκις Χαν: Ουάου, Σαϊτάν, το μάντεψα -
Έχετε το τρίτο κλειδί!
Ο Έγκορ παίρνει το κλειδί που πέταξε ο Τζένγκις Χαν και γυρίζει στους Τέσσερις.
Egor: Πώς επέζησα, θα μάθουμε
Μόνο εσύ και εγώ
Τέσσερα: Ήξερα πώς να περιμένω,
Όπως κανένας άλλος.
Egor: Μόνο δύο δοκιμές έμειναν
Τέσσερα: Και όσο πιο τρομερή είναι η τιμωρία.
Τα τέσσερα κύμα στον Yegor. Προχωράει, κοιτάζοντας μακριά. Ακούγεται ένα κουδούνι να χτυπάει.
Egor: Ω, βλέπω τους βασιλικούς θαλάμους.
Ίσως είμαι ευπρόσδεκτος εκεί.
Ο Γιέγκορ παρατηρεί στον θρόνο τον Ιβάν τον Τρομερό.
Egor: Είδα αυτόν τον κύριο
Σε μια δημοφιλή ταινία.
Τουλάχιστον αυτό το ξέρω, δόξα τω Θεώ!
Θα βρω γρήγορα το δρόμο για το σπίτι.
ΣΚΗΝΗ 5
Ο Γιέγκορ πλησιάζει τον Ιβάν τον Τρομερό και του υποκλίνεται χαμηλά.
Ιβάν ο Τρομερός: Γιατί, δουλοπάροικα, εμφανίστηκε χωρίς αναφορά;
Προχώρα γρήγορα, τι θέλεις;
Egor: Ναι, θα ήθελα να πάρω το κλειδί,
Για να ανοίξετε τη γνώση με αυτό το κλειδί.

Ιβάν ο Τρομερός: Κοίτα, θέλει το κλειδί δωρεάν!
Έχει κάποιο βαθμό για σένα, γιε μου;
Θα σε βάλω σε πάσσαλο τώρα,
Αν δεν απαντήσεις με σύνεση.
Έλα, απάντησε γρήγορα:
Σιβηρία, ποιος την πήρε; Μην κάνετε λάθος!
Έγκορ (κατά μέρος): Νόμιζα ότι θα ήταν εύκολο εδώ.
Καμία τέτοια τύχη, ω χο-χο!
Θυμάμαι μια εικόνα στην τάξη (ξύνοντας το κεφάλι)
Ναι, ήμουν απλώς απασχολημένος (φωνάζει χαρούμενα)
Όχι, το θυμήθηκα! (Αρχίζει να μιλάει με σιγουριά στη φωνή του)
Ο Ερμάκ οδήγησε τα στρατεύματά του εκεί
Και τα έκανε ακριβώς όπως έπρεπε!
(Η Ελεινό απευθύνεται στον βασιλιά)
Στις διαταγες σας,
Σύμφωνα με τη θέληση του βασιλιά.
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
Ιβάν ο Τρομερός: Ναι, είσαι έξυπνος, μικρέ.
Και νόμιζα ότι ήμουν ανόητος.
Το τέταρτο κλειδί είναι εδώ, πάρτε το.
Και μην χάσεις το μυαλό σου!
Ο Γιέγκορ υποκλίνεται στον βασιλιά και φεύγει. Τον συναντούν οι Four (με ένα σύμβολο συν ραμμένο στα ρούχα του).
Τέσσερα: Έχετε σκάσει από το Γκρόζνι;
Εσύ κι εγώ είμαστε ξεκάθαρα στον ίδιο δρόμο!
Οι φίλοι μου θα σε βοηθήσουν.
ΣΚΗΝΗ 6
Ο Έγκορ συνεχίζει το δρόμο του. Κοιτάζει μακριά και παρατηρεί το παλάτι.
Egor: Ω, βλέπω το βασιλικό παλάτι.
Εδώ με περιμένει το τέλος; (Μιλάει με αγωνία)
Δεν θα ζητήσουν τίποτα εδώ.
Αχ, αν οι σκέψεις μου δεν εξαφανίζονταν.
Βγαίνει η Αικατερίνη Β'. Ο Γιέγκορ υποκλίνεται στη θέα της βασίλισσας.
Αικατερίνη Β΄: Με ξέρεις, νεαρέ μου φίλε,
Δεν κατέληξες εδώ ξαφνικά;
Egor: Η Μεγαλειότητά σας δεν μπορεί να συγχέεται με κανέναν.
(Εκτός) Ω, τουλάχιστον το όνομα δεν είναι μπερδεμένο:
Ελισαβέτα, Αικατερίνα
(Ευχαρίστως) Είσαι κόρη Γερμανού ευγενή!

Catherine II: Είμαι πολύ κολακευμένη, έχεις δίκιο.
Θα σε δοκιμάσω να δω πόσο έξυπνος είσαι.
Μόλις επέστρεψα από ένα ταξίδι:
Η ψυχή είναι γεμάτη απόλαυση.
Η καρδιά μου φτερούγισε
Ήμουν ικανοποιημένος από όλα.
Απάντησέ μου φίλε πλήρως.
Λοιπόν, πού ήμουν;
Παραμερίζει και αναπολεί οδυνηρά τα γεγονότα της ιστορίας.
Egor: Η καρδιά μου βυθίζεται στις φτέρνες μου.
Τώρα ας παίξουμε κρυφτό.
Δεν ξέρω σίγουρα
Πέταξε εκεί που ήταν η ψυχή της.
Και νόμιζα ότι το κλειδί ήταν κοντά -
Μια αχτίδα ελπίδας για μένα.
Δεν θα πάω σπίτι στην Κριμαία, (λυπημένος)
Εδώ θα βρω σκλαβιά.
Θυμήθηκα την πατρίδα μου για έναν λόγο,
Εκεί με περιμένει η οικογένειά μου
Δεν πάσχω από διαταραχή μνήμης (σκεπτικά)
Και φαίνεται ότι ξέρω την απάντηση!
Ο Γιέγκορ στρέφεται προς τη βασίλισσα.
Egor: Είσαι σε ένα ταξίδι, βασίλισσα,
Αλήθεια, είδαμε μερικούς μύθους.
Όταν περνούσαν τα χωριά
Σας υποδέχτηκαν με μεγάλη μεγαλοπρέπεια.
Μας έδιωξαν με ένα χαμόγελο στην πλάτη.
Έχετε ταξιδέψει στο βασίλειό σας -
Μεγάλες εκτάσεις του κράτους.
Ο ίδιος ο κόμης Ποτέμκιν σε γνώρισε,
Συνοδεύεται από τη Χερσώνα στην Κριμαία.
Πέντε άλματα στο κέντρο της σκηνής.
Πέντε: Ούρα! Ζήτω! Τελικά
Τα βάσανά μου τελείωσαν!
(Αγκαλιάζει τον Yegor)
Σε περίμενα, Έγκορ.
Και η ποινή ανατράπηκε!
(Κουνάει τον Yegor από τους ώμους)
Αικατερίνη Β΄: Κράτα το κλειδί, φίλε μου, στην πύλη.
Και να μην υπάρχουν εμπόδια για εσάς
Στην ιστορία, η δύσκολη επιστήμη,
Λίγο απερίσκεπτο μερικές φορές.
Αλλά αυτός που δεν ξέρει το παρελθόν -
Ας μην ονειρεύεται το μέλλον!
Ο Yegor λαμβάνει το τελευταίο κλειδί από τη βασίλισσα. Η Αικατερίνη φεύγει, εμφανίζεται η βασίλισσα της χώρας των αμαθών μαθημάτων.
Βασίλισσα: Λοιπόν, λοιπόν, νεαρός φίλος Yegor,
Ανέστρεψα την ετυμηγορία.
Σου αξίζουν τα κλειδιά
Και αυτό μου αρέσει πολύ.
Μην είσαι πια τεμπέλης στη ζωή,
Προσπαθήστε στα ύψη της γνώσης.
Σε αποχαιρετώ για πάντα.
Ξεχάστε τον δρόμο εδώ.
Η βασίλισσα κάνει μια κίνηση με το χέρι της και ο Yegor αποκοιμιέται ξανά στο τραπέζι.
Ουρλιάζει στον ύπνο του.
Egor: Υπόσχομαι ότι θα ξεχάσω.
Θα διδάξω ιστορία!!!
Ο Γιέγκορ ξυπνά από την κραυγή και κοιτάζει τριγύρω.
Egor: Και τι μπορείς να ονειρευτείς;
Ήρθε η ώρα να πάρω λίγο αέρα.
Ο ένας και ο δύο σέρνονται ξανά πίσω από την καρέκλα και αρπάζουν τον Γιέγκορ.
Egor: Δηλαδή ήταν αληθινό;
Φύγε, χαθείς! Ουφ, ουφ, ουφ!!!
Συλλέγει βιβλία από το τραπέζι.
Egor: Ορκίζομαι! Δεν μπορώ να κουνήσω.
Θα ξαναδιαβάσω τα βιβλία.
Και οι λίγοι με δίψα για εκδίκηση
Κλείνω το τηλέφωνο για πάντα!