Ο σύντροφός μου χτυπάει το φτερό του στο ματωμένο γεύμα. Αλέξανδρος Πούσκιν - Αιχμάλωτος: Στίχος

1. Τα έργα των A. S. Pushkin και M. Yu.
2. Η πρωτοτυπία των ποιημάτων «Prisoner» του καθενός από τους ποιητές.
3. Ομοιότητες και διαφορές ποιημάτων.

Ο A. S. Pushkin θεωρείται δικαίως ο «ήλιος της ρωσικής ποίησης», το έργο του είναι τόσο πολύπλευρο και πλούσιο σε διάφορες αποχρώσεις όσο μόνο το έργο μιας αληθινής ιδιοφυΐας μπορεί να είναι πλούσιο. Ο M. Yu. πολύ συχνά αποκαλείται οπαδός του Πούσκιν, πολλοί ερευνητές και απλώς θαυμαστές του ταλέντου του, ισχυρίζονται ότι αν είχε ζήσει περισσότερο, οι δημιουργίες του θα μπορούσαν να επισκιάσουν το έργο του Πούσκιν. Μου φαίνεται προσωπικά ότι τόσο ο Λέρμοντοφ όσο και ο προκάτοχός του είναι λαμπροί, πρωτότυποι συγγραφείς, φυσικά, κάθε άτομο είναι ελεύθερο να επιλέξει μεταξύ τους, να εκτιμήσει αυτό ή εκείνο το έργο και να τα συγκρίνει. Το ποίημα του Πούσκιν "Ο φυλακισμένος" είναι εγχειρίδιο, το γνωρίζουμε όλοι από καρδιάς. Είναι γραμμένο από την οπτική γωνία ενός αετού - ενός περήφανου πουλιού που αγαπά την ελευθερία, ένα σύμβολο της αφοβίας και του ηρωισμού. Αυτή ακριβώς η εικόνα, φυλακισμένη, είναι που προκαλεί τη μεγαλύτερη συμπάθεια. Είναι πιο δύσκολο για έναν αετό να συμβιβαστεί με τη φυλάκιση από οποιοδήποτε άλλο πουλί. Οι πρώτες γραμμές μας λένε για τη μοίρα του:

Κάθομαι πίσω από τα κάγκελα σε ένα υγρό μπουντρούμι
Ένας νεαρός αετός μεγαλωμένος στην αιχμαλωσία.

Καταλαβαίνουμε ότι ο αετός δεν ήξερε άλλη ζωή τον έβαλαν πίσω από τα κάγκελα ως γκόμενα. Ωστόσο, στα βάθη της μνήμης του υπάρχει πάντα μια λαχτάρα για θέληση. Είναι πιθανό να υπάρχει μια άλλη, ελεύθερη ζωή, είπε ένας άλλος αετός:

Λυπημένος σύντροφός μου, χτυπώντας το φτερό του,
Αιματηρή τροφή ραμφίζεται κάτω από το παράθυρο.

Ο κρατούμενος του Πούσκιν όχι μόνο φυτρώνει στην αιχμαλωσία, κάτι που είναι δύσκολο από μόνο του, αλλά αναγκάζεται επίσης να παρακολουθεί πώς:

Ραδίζει και ρίχνει και κοιτάζει έξω από το παράθυρο,
Λες και είχε την ίδια ιδέα με εμένα.

Το ελεύθερο πουλί συμπάσχει με τον κρατούμενο, συμπάσχει, τον προτρέπει να φύγει από τη φυλακή του:

Με φωνάζει με το βλέμμα και το κλάμα του
Και θέλει να πει: «Ας πετάξουμε μακριά».

Για να μην αμφιβάλλει ο σκλάβος, ο ελεύθερος αετός προσθέτει:

Είμαστε ελεύθερα πουλιά. Ήρθε η ώρα, αδερφέ, ήρθε η ώρα!

Εκεί που το βουνό ασπρίζει πίσω από τα σύννεφα,
Εκεί που οι άκρες της θάλασσας γίνονται μπλε,
Εκεί που είμαστε μόνο ο άνεμος κι εγώ.

Μπορούμε μόνο να μαντέψουμε τι συμβαίνει στην ψυχή του κρατούμενου μετά από τέτοιες ιστορίες. Είναι απίθανο να μπορέσει να φύγει από τη φυλακή του και να σπεύσει σε εκείνες τις όμορφες αποστάσεις που του είπε ο «λυπημένος σύντροφος». Αντίθετα, πρέπει να κάνει μια σκληρή επιλογή μεταξύ του να συνεχίσει μια τόσο άθλια ύπαρξη σε αιχμαλωσία ή θάνατο. Ο συγγραφέας αφήνει στους αναγνώστες να καταλάβουν μόνοι τους το τέλος αυτής της θλιβερής ιστορίας. Και παρόλο που δεν ακούμε τα παράπονα του κρατούμενου, μπορούμε να φανταστούμε τι συμβαίνει στην ψυχή του.

Το ποίημα του M. Yu Lermontov «The Prisoner» αφηγείται επίσης την ιστορία ενός λυρικού ήρωα που μαραζώνει στην αιχμαλωσία. Ωστόσο, θα ήθελα αμέσως να πω ότι δεν περιέχει αυτή την οδυνηρή τραγωδία που διαποτίζει το έργο του Πούσκιν. Το ποίημα ξεκινά με ένα κάλεσμα:

Άνοιξε μου τη φυλακή!
Δώσε μου τη λάμψη της ημέρας
Το κορίτσι με τα μαύρα μάτια
άλογο με μαύρη χαίτη!

Είμαι καλλονή όταν είμαι νεότερος
Πρώτα θα σε φιλήσω γλυκά,

Μετά θα πηδήξω στο άλογο,
Θα πετάξω στη στέπα σαν τον άνεμο! -

Ο ήρωας δεν φαίνεται σπασμένος ή καταθλιπτικός. Αντίθετα, οι μνήμες μιας ελεύθερης ζωής είναι ζωντανές στην ψυχή του, είναι σε θέση να μεταφερθεί νοερά πέρα από τα σκοτεινά τείχη του μπουντρούμι, να αναστήσει φωτεινές και χαρούμενες εικόνες στη μνήμη του. Ωστόσο, ο ήρωας γνωρίζει ότι αυτή τη στιγμή η ελεύθερη ζωή του απαγορεύεται:

Αλλά το παράθυρο της φυλακής είναι ψηλά,
Η πόρτα είναι βαριά με κλειδαριά.
Τα μαύρα μάτια είναι μακριά, -
Στο υπέροχο αρχοντικό του.
Καλό άλογο σε ένα καταπράσινο χωράφι
Χωρίς χαλινάρι, μόνος, στην άγρια φύση
Άλματα, χαρούμενα και παιχνιδιάρικα,
Απλώστε την ουρά στον άνεμο.

Ο ήρωας συνειδητοποιεί ότι τα όνειρά του δεν είναι ρεαλιστικά. Ο φυλακισμένος μπορεί να θυμάται μόνο τις φωτεινές και χαρούμενες στιγμές της ελεύθερης ζωής του. Φυσικά, προκαλεί συμπάθεια στον αναγνώστη, αλλά ταυτόχρονα καταλαβαίνουμε ότι πιθανότατα ο ήρωας του ποιήματος υφίσταται μια άξια τιμωρία. Ίσως έκανε έγκλημα. Για κάποιο λόγο, φαίνεται ότι θα μπορούσε κάλλιστα να αποδειχθεί ληστής, υπάρχει πάρα πολύ τόλμη στα λόγια του. Ή ίσως ο κρατούμενος ήταν στρατιωτικός και τώρα μαραζώνει στην αιχμαλωσία. Αλλά ακόμη και σε αυτήν την περίπτωση, μια τέτοια συρροή περιστάσεων θα μπορούσε να ήταν αναμενόμενη και αναμενόμενη.

Το τέλος του ποιήματος είναι τραγικό. Ο ήρωας καταλαβαίνει ότι δεν υπάρχει διέξοδος γι 'αυτόν από τους σκοτεινούς τοίχους του μπουντρούμι:

Είμαι μόνος, δεν υπάρχει χαρά!
Οι τοίχοι είναι γυμνοί τριγύρω,
Η ακτίνα της λάμπας λάμπει αμυδρά
Φωτιά που πεθαίνει.
Το ακούς μόνο πίσω από τους τοίχους
Βήματα με ηχομέτρηση
Περπατά στη σιωπή της νύχτας
Αδιάκριτος φρουρός.

Πιστεύω ότι κάθε ένα από τα ποιήματα που αναλύθηκαν είναι ένα αριστούργημα ποιητικής δημιουργικότητας. Τόσο ο Πούσκιν όσο και ο Λερμόντοφ κατάφεραν να αποδώσουν έξοχα τη μελαγχολία μιας ψυχής που αγαπούσε την ελευθερία, φυλακισμένη στην αιχμαλωσία. Και κάθε ποίημα είναι όμορφο, γεμάτο διαφορετικά καλλιτεχνικά μέσα. Ο Πούσκιν και ο Λέρμοντοφ είναι δύο αληθινές ιδιοφυΐες. Και ο καθένας, με τη δύναμη του απεριόριστου ταλέντου του, κατάφερε να ενσαρκώσει την ίδια ιδέα, δημιουργώντας δύο πρωτότυπα έργα.

Κάθομαι πίσω από τα κάγκελα σε ένα υγρό μπουντρούμι. Ένας νεαρός αετός, μεγαλωμένος σε αιχμαλωσία, λυπημένος σύντροφός μου, χτυπάει το φτερό του, ραμφίζει ματωμένη τροφή κάτω από το παράθυρο, ραμφίζει, ρίχνει και κοιτάζει έξω από το παράθυρο, σαν να είχε την ίδια ιδέα με εμένα. Με φωνάζει με το βλέμμα και την κραυγή του και θέλει να πετάξει μακριά, ας πετάξουμε, αδερφέ, εκεί που ασπρίζει το βουνό πίσω από το σύννεφο! Εκεί που περπατάει μόνο ο άνεμος... ναι εγώ!.."

Το ποίημα «Prisoner» γράφτηκε το 1822, κατά τη διάρκεια της «νότιας» εξορίας. Φτάνοντας στον τόπο της μόνιμης υπηρεσίας του, στο Κισινάου, ο ποιητής συγκλονίστηκε από την εντυπωσιακή αλλαγή: αντί για τις ανθισμένες ακτές και τη θάλασσα της Κριμαίας, υπήρχαν ατελείωτες στέπες καμένες από τον ήλιο. Επιπλέον, αντίκτυπο είχαν η έλλειψη φίλων, η βαρετή, μονότονη δουλειά και το αίσθημα πλήρους εξάρτησης από τις αρχές. Ο Πούσκιν ένιωθε φυλακισμένος. Ήταν εκείνη την εποχή που δημιουργήθηκε το ποίημα "Prisoner".

Το κύριο θέμα του στίχου είναι το θέμα της ελευθερίας, που ενσωματώνεται έντονα στην εικόνα ενός αετού. Ο αετός είναι αιχμάλωτος, όπως και ο λυρικός ήρωας. Μεγάλωσε και μεγάλωσε στην αιχμαλωσία, δεν γνώρισε ποτέ την ελευθερία και όμως αγωνίζεται για αυτήν. Το κάλεσμα του αετού στην ελευθερία ("Ας πετάξουμε!") υλοποιεί την ιδέα του ποιήματος του Πούσκιν: ένα άτομο πρέπει να είναι ελεύθερο, όπως ένα πουλί, γιατί η ελευθερία είναι η φυσική κατάσταση κάθε ζωντανού πλάσματος.

Σύνθεση. Ο "Φυλακισμένος", όπως πολλά άλλα ποιήματα του Πούσκιν, χωρίζεται σε δύο μέρη, που διαφέρουν μεταξύ τους ως προς τον τονισμό και τον τόνο. Τα μέρη δεν έχουν αντίθεση, αλλά σταδιακά ο τόνος του λυρικού ήρωα γίνεται όλο και πιο ενθουσιασμένος. Στη δεύτερη στροφή, η ήρεμη ιστορία μετατρέπεται γρήγορα σε μια παθιασμένη έκκληση, σε μια κραυγή για ελευθερία. Στο τρίτο, φτάνει στο απόγειό του και φαίνεται να αιωρείται στην ψηλότερη νότα με τις λέξεις "... μόνο ο άνεμος... ναι εγώ!"

Η ανάγνωση του ποιήματος «Κάθομαι πίσω από τα κάγκελα σε ένα υγρό μπουντρούμι» του Alexander Sergeevich Pushkin είναι μια πραγματική απόλαυση για όλους τους γνώστες της ρωσικής λογοτεχνίας. Το έργο είναι γεμάτο με ένα αίσθημα απελπισίας και ρομαντικής μελαγχολίας. Ο Πούσκιν έγραψε αυτό το ποίημα το 1822, ενώ ήταν εξόριστος στο Κισινάου. Ο ποιητής δεν μπορούσε να συμβιβαστεί με την «εξορία» σε μια τέτοια ερημιά. Παρά το γεγονός ότι η Σιβηρία ήταν μια σκληρή εναλλακτική σε αυτή τη φυλάκιση, ο Alexander Sergeevich ένιωθε σαν κρατούμενος. Μπόρεσε να διατηρήσει τη θέση του στην κοινωνία, αλλά το αίσθημα της ασφυξίας δεν τον άφηνε. Αυτά τα συναισθήματα ήταν που ενέπνευσαν τον ποιητή να γράψει ένα τόσο σκοτεινό και απελπισμένο έργο.

Το κείμενο του ποιήματος του Πούσκιν «Κάθομαι πίσω από τα κάγκελα σε ένα υγρό μπουντρούμι» από τις πρώτες γραμμές βυθίζει τον αναγνώστη στον κόσμο του συγγραφέα, γεμάτο αδυναμία μπροστά στις περιστάσεις. Ο ποιητής συγκρίνει τον εαυτό του με έναν αετό που πέρασε τη ζωή του σε αιχμαλωσία. Ο Πούσκιν εξυμνεί τη δύναμη του πνεύματος του πουλιού, το οποίο, έχοντας γεννηθεί στην αιχμαλωσία, εξακολουθεί να αγωνίζεται προς τα πάνω, μακριά από αυτή τη φυλακή. Το ποίημα αποτελείται σχεδόν εξ ολοκλήρου από τον μονόλογο του αετού. Φαίνεται να διδάσκει τόσο εμάς όσο και τον ίδιο τον Πούσκιν ότι η ελευθερία είναι το καλύτερο που μπορεί να υπάρξει. Και ακούσατε ακούσια αυτό το μάθημα. Το έργο στήνει φιλοσοφικούς στοχασμούς για τη δύναμη της θέλησης ενός καταπιεσμένου ανθρώπου.

Κάθομαι πίσω από τα κάγκελα σε ένα υγρό μπουντρούμι.
Ένας νεαρός αετός μεγαλωμένος στην αιχμαλωσία,
Λυπημένος σύντροφός μου, χτυπώντας το φτερό του,
Αιματηρή τροφή ραμφίζει κάτω από το παράθυρο,

Ραδίζει και ρίχνει και κοιτάζει έξω από το παράθυρο,
Είναι σαν να είχε την ίδια ιδέα με εμένα.
Με φωνάζει με το βλέμμα και το κλάμα του
Και θέλει να πει: «Ας πετάξουμε μακριά!»

Είμαστε ελεύθερα πουλιά. ήρθε η ώρα, αδερφέ, ήρθε η ώρα!
Εκεί που το βουνό ασπρίζει πίσω από τα σύννεφα,
Εκεί που οι άκρες της θάλασσας γίνονται μπλε,
Εκεί που περπατάμε μόνο ο άνεμος... ναι εγώ!..”

Ένας φιλελεύθερος, όμορφος Ρωσόφοβος που περιφρονούσε τον κόσμο, ένας μαθητής του Πούσκιν, που σκοτώθηκε από έναν ελεύθερο σκοπευτή από το βουνό και άλλες γνώσεις που αποκτήθηκαν στα σχολικά μαθήματα και από εκπαιδευτικά τηλεοπτικά προγράμματα που πρέπει επειγόντως να ξεχαστούν

Lermontov στο αμφιθέατρο του Πανεπιστημίου της Μόσχας. Σχέδιο Βλαντιμίρ Μιλασέφσκι. 1939

1. Ο Lermontov γεννήθηκε στο Tarkhany

Οχι; Ο δεύτερος ξάδερφος του ποιητή Akim Shan-Girey έγραψε για αυτό, αλλά έκανε λάθος. Μάλιστα, ο Λέρμοντοφ γεννήθηκε στη Μόσχα, στο σπίτι του υποστράτηγου Φ.Ν., που βρίσκεται απέναντι από την Κόκκινη Πύλη. Τώρα σε αυτό το μέρος υπάρχει ένα μνημείο του Lermontov από τον γλύπτη I. D. Brodsky.

2. Ο Λερμόντοφ εγκατέλειψε το Πανεπιστήμιο της Μόσχας λόγω διώξεων

Σύμφωνα με τους ισχυρισμούς, ο ποιητής διώχθηκε σε σχέση με τη λεγόμενη ιστορία του Malov, η οποία συνέβη τον Μάρτιο του 1831, όταν ο M. Yalov, καθηγητής ποινικού δικαίου, μποϊκοτάρεται από φοιτητές και αναγκάζεται να εγκαταλείψει το κοινό κατά τη διάρκεια μιας διάλεξης. που τιμωρήθηκαν. Οχι; Μάλιστα, ο Λερμόντοφ αποφάσισε να συνεχίσει τις σπουδές του στο Πανεπιστήμιο της Αγίας Πετρούπολης, για το οποίο έφυγε για την Αγία Πετρούπολη το 1832. Στην επιστολή παραίτησής του, έγραψε: «Λόγω εγχώριων συνθηκών, δεν μπορώ πλέον να συνεχίσω τις σπουδές μου στο τοπικό πανεπιστήμιο, και ως εκ τούτου ζητώ ταπεινά από το διοικητικό συμβούλιο του Imperial Moscow University, αφού με απέλυσε από αυτό, να μου παράσχει το κατάλληλο πιστοποιητικό για μετεγγραφή στο Αυτοκρατορικό Πανεπιστήμιο της Αγίας Πετρούπολης». (Ωστόσο, ο Λέρμοντοφ δεν σπούδασε εκεί, αλλά μπήκε στη Σχολή Σημαιοφόρων Φρουρών και Γιούνκερ Ιππικού.)

Πορεία μαθητών της Σχολής Σημαιοφόρων και Δόκιμων Ιππικού. Λιθογραφία από σχέδιο του Akim Shan-Girey. 1834 Από το άλμπουμ «Μ. Γιού Λέρμοντοφ. Ζωή και τέχνη». Τέχνη, 1941

3. Ο Λέρμοντοφ σκοτώθηκε ως αποτέλεσμα συνωμοσίας, κατόπιν εντολής του Νικολάου Ι. Δεν ήταν ο Μαρτίνοφ που πυροβόλησε τον ποιητή, αλλά ένας ελεύθερος σκοπευτής από το βουνό

Όλα αυτά είναι αβάσιμες εικασίες. Οι αξιόπιστα γνωστές συνθήκες της μονομαχίας σκιαγραφήθηκαν από τον πρίγκιπα A. I. Vasilchikov, ο οποίος άφησε αναμνήσεις, ο A. A. Stolypin, ο οποίος συνέταξε το πρωτόκολλο, και ο N. S. Martynov κατά τη διάρκεια της έρευνας. Από αυτά προκύπτει ότι ο Martynov προκάλεσε τον Lermontov σε μονομαχία λόγω της προσβολής που του προκάλεσε ο ποιητής. Η εκδοχή για τον ελεύθερο σκοπευτή, ειδικότερα, εκφράστηκε στο κανάλι "Culture" και εκφράστηκε από τον V. G. Bondarenko στην τελευταία βιογραφία του Lermontov, που δημοσιεύτηκε στη σειρά ZhZL. Σύμφωνα με τη μαρτυρία των Vasilchikov και Stolypin, που ήταν παρόντες στη σκηνή της μονομαχίας, ήταν ο Martynov που πυροβόλησε. Δεν υπάρχει λόγος να πιστεύουμε το αντίθετο.

4. Ο Λέρμοντοφ πέρασε άσχημα στο σχολείο μαθητών και δεν μπορούσε να γράψει ποίηση

Στην πραγματικότητα, αν και ο Λέρμοντοφ πέρασε μόνο δύο χρόνια στο σχολείο δοκίμων, κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου έγραψε αρκετά: πολλά ποιήματα, το μυθιστόρημα «Βαντίμ», το ποίημα «Χατζί Άμπρεκ», την πέμπτη έκδοση του «Δαίμονα». Και αυτό δεν υπολογίζει τη συγκεκριμένη δημιουργικότητα των μαθητών, η οποία ήταν ως επί το πλείστον άσεμνη στη φύση. Επιπλέον, ο Lermontov σχεδίασε πολλά στο σχολείο μαθητών: περισσότερα από 200 σχέδια έχουν διασωθεί.

Προφανώς, αυτή η ιδέα της εμφάνισης του Lermontov σχηματίστηκε υπό την επίδραση του χαρακτήρα του. Έτσι, στα απομνημονεύματα και τη μυθοπλασία γίνεται περιοδική αναφορά στο βλέμμα του Λέρμοντοφ: καυστικό, κακόβουλο, διωκτικό. Αλλά οι περισσότεροι από τους συγχρόνους του δεν θυμόντουσαν καθόλου τον Λέρμοντοφ ως έναν ρομαντικό όμορφο άντρα: κοντός, στιβαρός, φαρδύς στους ώμους, με παλτό που δεν του πήγαινε, με μεγάλο κεφάλι και γκρίζο σκέλος στα μαύρα μαλλιά του. Στη σχολή μαθητών έσπασε το πόδι του και μετά κούτσαινε. Ένας από τους απομνημονευματολόγους σημείωσε ότι λόγω κάποιας συγγενούς ασθένειας, το πρόσωπο του Λέρμοντοφ μερικές φορές καλύφθηκε με κηλίδες και άλλαζε χρώμα. Ωστόσο, υπάρχουν και αναφορές στο γεγονός ότι ο Λέρμοντοφ είχε σχεδόν ηρωική υγεία και δύναμη. Για παράδειγμα, ο A.P. Shan-Girey έγραψε ότι στην παιδική του ηλικία δεν είδε ποτέ τον Lermontov σοβαρά άρρωστο, και ο A.M Merinsky, ο μαθητής σύντροφος του ποιητή, θυμήθηκε πώς ο Lermontov λύγισε και έδεσε έναν κόμπο.

6. Ο Πούσκιν ήταν δάσκαλος του Λέρμοντοφ

Λέγεται συχνά ότι ο Πούσκιν ήταν δάσκαλος του Λέρμοντοφ. Μερικές φορές λένε ότι, αφού μετακόμισε στην Αγία Πετρούπολη και γνώρισε τον κύκλο του Πούσκιν, ο ποιητής, από ευλάβεια, φοβόταν να συναντήσει το είδωλό του. Ο Λέρμοντοφ εντυπωσιάστηκε πράγματι από τα ρομαντικά ποιήματα του Πούσκιν και, υπό την επιρροή τους, δημιούργησε πολλά δικά του. Για παράδειγμα, ο Lermontov έχει ένα ποίημα με τον ίδιο τίτλο με τον Pushkin - "Prisoner of the Caucasus". Στο "A Hero of Our Time" πολλά έχουν ληφθεί από τον "Eugene Onegin". Αλλά η επιρροή του Πούσκιν δεν πρέπει να υπερβάλλεται.

Πούσκιν και Γκόγκολ. Μινιατούρα A. Alekseev. 1847Από το άλμπουμ "M. Γιού Λέρμοντοφ. Ζωή και τέχνη». Τέχνη, 1941

Μερικές φορές λένε ότι ακόμη και στον θάνατό του σε μια μονομαχία, ο Λέρμοντοφ «μιμήθηκε» τον Πούσκιν, αλλά αυτή είναι μια μυστικιστική ερμηνεία, που δεν βασίζεται σε γεγονότα. Η πρώτη μονομαχία του Λερμόντοφ μοιάζει περισσότερο με την τελευταία μονομαχία του Πούσκιν - με τον Γάλλο Ερνέστο ντε Μπάραντ, ο οποίος είχε δανείσει προηγουμένως ένα όπλο στον δεύτερο του Δάντη. Η μονομαχία του Lermontov με τον de Barant έληξε χωρίς ζημιές και στους δύο αντιπάλους, αλλά ο ποιητής στάλθηκε στην εξορία, από την οποία δεν επέστρεψε ποτέ.

7. Ο Λέρμοντοφ έγραψε «Κάθομαι πίσω από τα κάγκελα σε ένα υγρό μπουντρούμι...»

Όχι, αυτά είναι ποιήματα του Πούσκιν. Ακόμη και οι δάσκαλοι του σχολείου συχνά μπερδεύονται με τους συγγραφείς των κλασικών ρωσικών ποιημάτων: η «Ανοιξιάτικη καταιγίδα» του Tyutchev αποδίδεται στον Φετ, το «Κάτω από ένα ανάχωμα, σε ένα άσβεστο χαντάκι» του Μπλοκ στον Νεκράσοφ και ούτω καθεξής. Συνήθως, ένας συγγραφέας με την κατάλληλη φήμη «επιλέγεται» για το κείμενο. Η αύρα του Λέρμοντοφ της ζοφερής εξορίας, της ρομαντικής μοναξιάς και της ώθησης για ελευθερία είναι σταθερά συνδεδεμένη με τη ρωσική κουλτούρα. Ως εκ τούτου, φαίνεται ότι το «Ο φυλακισμένος» του Πούσκιν είναι πιο κατάλληλο για τον Λερμόντοφ από το δικό του ποίημα με το ίδιο όνομα («Άνοιξε τη φυλακή για μένα, / Δώσε μου τη λάμψη της ημέρας...»).

Lermontov, Belinsky και Panaev. Εικονογράφηση για «Δημοσιογράφος, Αναγνώστης και Συγγραφέας». Σχέδιο Mikhail Vrubel. 1890-1891 Κρατική Πινακοθήκη Τρετιακόφ

8. Ο Λέρμοντοφ ήταν λαμπρός ποιητής από τα πρώτα του νιάτα

Ο ποιητής υποτίθεται ότι ήρθε στα δικά του στα πρώτα νιάτα του, όπως και ο Πούσκιν. Στην πραγματικότητα, το πρώιμο ποιητικό έργο του Λέρμοντοφ είναι σε μεγάλο βαθμό μιμητικό και περιέχει πολλούς άμεσους δανεισμούς, που αναγνωρίστηκαν εύκολα από τους συγχρόνους του. Ο Μπελίνσκι υπέθεσε ότι τα ποιήματα του Λέρμοντοφ, που δεν του άρεσαν, «ανήκουν στα πρώτα του πειράματα και εμείς, που κατανοούμε και εκτιμούμε το ποιητικό του ταλέντο, είμαστε στην ευχάριστη θέση να πιστεύουμε ότι [τα πρώτα πειράματα] δεν θα συμπεριληφθούν στη συλλογή οι δουλειές του."

9. Ο Λέρμοντοφ, φιλελεύθερος, όπως ο Μτσίρι, βαριόταν στην υψηλή κοινωνία και την περιφρονούσε

Ο Lermontov ήταν πραγματικά επιβαρυμένος από την αφύσικη συμπεριφορά των ανθρώπων της υψηλής κοινωνίας. Αλλά ταυτόχρονα συμμετείχε ο ίδιος σε όλα όσα ζούσε η κοσμική κοινωνία: σε μπάλες, μασκαράδες, κοινωνικές βραδιές και μονομαχίες. Βαρημένος, ο ποιητής, όπως πολλοί νέοι στις δεκαετίες του 1820 και του 1830, μιμήθηκε τον Βύρωνα και τον ήρωά του Τσάιλντ Χάρολντ. Η ιδέα του Λέρμοντοφ ως αντίπαλος της υψηλής κοινωνίας εδραιώθηκε στη λογοτεχνική κριτική στη σοβιετική εποχή, προφανώς χάρη στο «Ο θάνατος ενός ποιητή», που ασχολείται με την ευθύνη της αυτοκρατορικής αυλής για τον θάνατο του Πούσκιν.